托育培訓心得

　　當我們經過反思，有了新的啟發(fā)時，寫一篇心得體會，記錄下來，這樣就可以通過不斷總結，豐富我們的思想。你想好怎么寫心得體會了嗎？以下是小編收集整理的托育培訓心得，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

托育培訓心得1

　　5S”現(xiàn)場管理作為一種企業(yè)改善的管理手法，在管理應用中越來越受到企業(yè)管理者的重視，由“5S”延伸出的海爾管理模式“日清日高”很好的見證了“5S”在中國本土企業(yè)中的運用效果。

　　在汽車銷售服務行業(yè)，由汽車生產廠家輔導推行的“5S”“6S”也從未間斷過。但因項目實際導入與推廣期所需時間比較長(三個月)、推廣期間的現(xiàn)場改善細節(jié)問題特別多、各廠家所隸屬的“4S”店在全國數(shù)量之多，廠家的時間、精力、成本上沒辦法做到很細微的對每一個“4S”店進行現(xiàn)場指導與各階段評估，故而這種推行還只是局限在培訓以及局部的間歇性現(xiàn)場指導與上，根據(jù)各家公司管理層人員對“5S”的理解與掌握知識深淺的不同，在實際運行過程當中而產生各家不同效果的區(qū)別。導致很多“4S”店在廠家評分時分數(shù)比較低，全國排名比較靠后，客戶滿意度偏低的不良結果。

　　企業(yè)吸納專門研究與推行汽車服務行業(yè)“5S”現(xiàn)場管理的專業(yè)咨詢師，在業(yè)內原有的推行模式上結合多家“4S”企業(yè)現(xiàn)場案例，總結并改進了一系列推行方法，使之更適合汽車服務行業(yè)現(xiàn)場推廣。最重要的是我們在推行過程中，不但注重在推廣期的現(xiàn)場改善、標準與規(guī)范導入，還注重為企業(yè)培養(yǎng)現(xiàn)場指導型人才，大大的提高了企業(yè)自我實施的專業(yè)度，對長期執(zhí)行提供了可靠的`保障。

　　企業(yè)秉承“一榮俱榮，一損俱損”的服務理念，積極努力的為客戶企業(yè)提供盡可能多的服務內容，以保障項目的有效運行，幫助客戶企業(yè)很好的完善企業(yè)管理機制。

　　“以現(xiàn)場管理為導向，促進5S管理中國本土化應用，幫助更多企業(yè)完善基礎管理”是我們的專業(yè)方向，衷心祝愿您的企業(yè)健步發(fā)展，鴻圖長望!

托育培訓心得2

　　為期五天的幼兒園教師培訓結束了，我的心靈卻激動萬分。

　　在短短的五天里，我們聆聽了多位優(yōu)秀老師的講座。讓我們感受了教學改革新理念，學習了先進的教育教學經驗，同時也明確了自己肩的重任。

　　首先，通過學習讓我們明確了自己今年的教育教學工作中的不足。

　　其次，在培訓班里，每一位老師都以鮮活的實例和豐富的知識內涵及精湛的理論闡述打動了我們的心，在一次次的.感悟中更進一步了解和掌握了新課改的發(fā)展方向和目標，反思了以往工作中的不足。并且學到了一些新的知識。這些都是我們應該做的。

　　再次，培訓班里，每一位老師都以鮮活的實例和豐富的知識內涵及精湛的理論闡述打動了我們的心，使我們每一天都能感受到思想火花的沖擊。通過學習，我進一步認識到了

　　“教師應是幼兒學習的支持者、合作者”的意識。幼兒園的支持者、合作者，已成為我們教師日常工作中的一種必不可少的重要形式。幼兒園支持者、合作者成為支持者的形式。這種形式的根本好處在于，它可以使教師自身的教育教學觀念，教育方法及教育策略有更大的突破，可以使教師通過各種獲取更大的經驗，從而不斷地豐富和提高自己的教育教學水平和教育教學能力。

　　總之，培訓學習是短暫的，但是留給我的記憶與思考是永恒的。通過培訓，進一步提高了教師的思想認識，理清了工作思路，學到了新的教學理念，找到了自身的差距和不足。這將激勵我在今后的工作中不斷地學習，不斷地總結經驗，不斷地反思，取人之長補己之短，讓自己的教育教學水平更上一層樓。

托育培訓心得3

　　這次的幼兒園老師培訓讓我獲益匪淺，感受頗多，這次的幼兒園教師培訓讓我學到了許多的知識，讓我在思想上也有了一個新的境界，在學習中，讓我更加明確了自己的目標與方向。

　　首先，我知道了學無止境。幼兒教師要教育好孩子，除了要有扎實的業(yè)務知識與教育理論知識以外，還必須要有較強的心理素質，更要有勇于面對困難和創(chuàng)新的.精神，這樣我們才能真正成為一個合格的幼兒教師。

　　其次，我了解了如何做一名合格的幼兒教師。教師應該要用敏銳的眼光和洞察力，去捕捉教育契機。幼兒的好模仿與創(chuàng)作是從幼兒的日常生活和各方面來的，如何做好這些事是教師要注意的，而這些事也必須通過幼兒的身心與外界因素進行綜合的考慮。這些是我在以往學習中經常碰到的問題與困惑，通過這次學習讓我對幼兒教師這個職業(yè)有了更深刻的認識。

　　再次，我知道了如何做好一名幼兒園教師。幼兒園教育不是單純的知識灌輸，而應該是多方面培養(yǎng)的綜合性人才。教師在傳播知識的過程中，以身作則，與幼兒共同分享知識，共同進步，共同發(fā)展，培養(yǎng)幼兒能力，使其在各個方面都得到進步和發(fā)展。

　　最后我認識到作為教師我們要有較強的責任感，教師要以一顆平常心去對待每一個學生，做到關心幼兒、尊重幼兒，與幼兒相互交流，做學生的朋友，與幼兒平等相處，做孩子的朋友，真正做到為他們而著想，用自己的愛心去感動每一位孩子。

　　通過學習讓我對幼兒教師這個職業(yè)有了更加深刻的認識，在以后的工作中會更好的配合幼兒園做好工作。

　　總之，在這次學習中，讓我更加清楚地認識了幼兒教師所肩負的職責，對幼兒教育的重要作用，我要不斷進行學習與反思，以提高自身的專業(yè)素質。在今后的學習中我會不停的努力學習，以便能夠更好地適應時代的發(fā)展，以便適應教育的發(fā)展，做一名合格的幼兒教師。

托育培訓心得4

　　我有幸于20xx年xx月xx日參加了在中國兒童學院舉辦的第四期托育教師專業(yè)化成長培訓課程。這次培訓課程的內容十分豐富，涉及幼兒園托幼課程、托班教學活動設計以及托班幼兒的年齡特點及家園共育等諸方面，通過系列的講解，不但使我對托班教師專業(yè)化的發(fā)展有了更深刻的認識和了解，也使我們受益匪淺，對自己的專業(yè)也有了一個更清晰的定位�，F(xiàn)將我的學習心得總結如下：

　　一、對托班幼兒的年齡特點有了一個更清晰的定位。通過本次學習，使我更加明確自己肩負的責任和使命，在今后自身的工作中，我一定扎實工作，加強理論學習。

　　二、學以致用，做好保教工作。

　　托班幼兒年齡特點的特殊性，是一個由托班和中班兩個階段相互銜接的環(huán)節(jié)。幼兒從入園到離園這一環(huán)節(jié)不同，從家庭生活到學前教育一樣都不可忽視。因此，作為幼兒教師的我們首先要把孩子培養(yǎng)成一個健康、快樂、合格的寶寶，我們每天用最簡單的游戲，最簡單的培養(yǎng)幼兒的自理能力，讓孩子做一個吃飯有自己動手吃飯的小皇帝。在幼兒的教學中我們要注意幼兒生活自理能力及在生活習慣上的培養(yǎng)。如：穿衣服鞋襪、疊被子、出入寢室都要求幼兒自己整理床鋪等，在這樣的指導思想下，經過長期的努力，我班幼兒養(yǎng)成了良好的生活習慣和學習習慣。幼兒在幼兒園學習與幼兒園的學習是密不可分的，大部分幼兒園的孩子都是由父母帶著。所以家長都非常寵愛，什么事情都包辦代替，養(yǎng)成了孩子的一些不良行為。

　　三、培養(yǎng)良好的生活習慣，促進幼兒健康發(fā)展。

　　幼兒園的孩子總是會哭鬧，我們就在他們的身邊安安靜靜地玩耍。他們會自己穿脫褲子鞋，整理床鋪，然后再讓他們自己穿鞋。我們班的兩位老師都很重視孩子的午睡保育工作，因為我班兩位老師每天都要按時按量的為孩子們穿好衣服，我班的保育員老師每天都要把孩子的床鋪整理的非常好。我們班的老師總是認真的檢查孩子的鞋帶，把鞋帶系得很緊，有的小朋友就偷偷的把鞋帶系在衣服里，有的小朋友就偷偷的藏在衣服里，還有一位老師就是很有耐心的為小朋友們系好圍巾，保育員們都是認真的為小朋友們系好圍巾，保育員們都很細心、認真的.為小朋友們系好圍巾，小朋友們穿在幼兒園里也總是特別仔細、認真，為了小朋友們的安全，我們班的阿姨還專門為幼兒們系上了安全帶。

　　四、加強教師培訓，提升保育能力。

　　托班幼兒年齡特點的特殊性，是一個由中班和小班三個階段相互銜接的環(huán)節(jié)，幼兒年齡特點的特點決定了它的特殊性，為此我們要求每位教師從自身的實際情況出發(fā)，加強個人修養(yǎng)，不斷提高自己的專業(yè)理論水平和實踐技能，在生活中細心關心孩子，在學習上耐心引導，生活中細心關愛每一個孩子，加強幼兒的常規(guī)管理，培養(yǎng)幼兒良好的生活和學習習慣，讓孩子在幼兒園健康成長。通過培訓我們學會在實際工作中去尋找問題的所在，學會利用各種游戲，更好的促進孩子全面和諧的發(fā)展，在今后的工作中我們還將不斷努力創(chuàng)新，不斷探索，不斷提高，用全新的思想來認識工作中的不足，不斷努力完善細心，用全新的思想來提升自己。

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