有關(guān)實(shí)訓(xùn)心得體會(huì)
當(dāng)我們受到啟發(fā)，對(duì)學(xué)習(xí)和工作生活有了新的看法時(shí)，寫心得體會(huì)是一個(gè)不錯(cuò)的選擇，這么做可以讓我們不斷思考不斷進(jìn)步。到底應(yīng)如何寫心得體會(huì)呢？下面是小編整理的有關(guān)實(shí)訓(xùn)心得體會(huì)，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
有關(guān)實(shí)訓(xùn)心得體會(huì) 篇1
實(shí)訓(xùn)是為了讓我們對(duì)所學(xué)過的各種電氣設(shè)備有一個(gè)感性的直觀的認(rèn)識(shí)，從而把書本上的理論和現(xiàn)實(shí)中的技術(shù)聯(lián)系與結(jié)合起來。
經(jīng)歷一周的認(rèn)識(shí)實(shí)訓(xùn)后，思考良多、感觸良多、收獲良多。認(rèn)識(shí)實(shí)訓(xùn)掃清了我們眼前的一些迷霧，讓我們把現(xiàn)實(shí)看的更清楚一些。這次我們班級(jí)認(rèn)識(shí)實(shí)訓(xùn)主要是以校內(nèi)實(shí)訓(xùn)的方式為主，其資料包括：觀看學(xué)習(xí)有關(guān)電力的錄像，到校外實(shí)地參觀變電站。
作為高壓輸配電線路施工與運(yùn)行專業(yè)的學(xué)生，我們不僅僅要有必須的理論知識(shí)，還要有過硬的身體素質(zhì)。認(rèn)識(shí)實(shí)訓(xùn)的第一堂課，我們認(rèn)真觀看學(xué)習(xí)了用電安全操作規(guī)程，“安全第一”始終牢記在我們心中。經(jīng)過錄像我們目睹了因違規(guī)操作所引起的一場(chǎng)場(chǎng)杯具，深切體會(huì)到了學(xué)好專業(yè)學(xué)好知識(shí)的重要性。我們學(xué)的是高壓輸配電專業(yè)，若不謹(jǐn)記“安全第一”的原則，不僅僅會(huì)危及個(gè)人生命，還會(huì)給國(guó)家造成巨大的損失。要學(xué)會(huì)虛心，因?yàn)閮H有虛心請(qǐng)教才能真正學(xué)到東西，也僅有虛心請(qǐng)教才可使自我提高快。要向有經(jīng)驗(yàn)的前輩學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他們的工作態(tài)度和做事原則。這樣能使我們少走很多彎路。
到大園500kv變電站與到官橋220kv變電站的參觀實(shí)訓(xùn)，給我們留下了深刻的印象。帶我們參觀學(xué)習(xí)的兩位站長(zhǎng)，他們的言行舉止展示了優(yōu)秀電力管理者的風(fēng)范。兩位站長(zhǎng)引領(lǐng)我們感性認(rèn)識(shí)各類電器設(shè)備線路，介紹了大型變壓器，斷路器，隔離開關(guān)，電流電壓互感器，及分析講解了站內(nèi)的電氣設(shè)備主接線。雖然是兩個(gè)短短的`兩個(gè)半天時(shí)間，可是我們從中受益匪淺。
這次實(shí)訓(xùn)所學(xué)到的和感受到的，將是我們終生受用一筆財(cái)富。只要我們用心的發(fā)掘、勇敢地嘗試、認(rèn)真的去請(qǐng)教，必須會(huì)能更大的收獲和啟發(fā)的，也僅有這樣才能為自我以后的工作和生活積累更多豐富的知識(shí)和寶貴的經(jīng)驗(yàn)。
有關(guān)實(shí)訓(xùn)心得體會(huì) 篇2
通過今次單片機(jī)實(shí)訓(xùn)，使我對(duì)單片機(jī)的認(rèn)識(shí)有了更深刻的理解。系統(tǒng)以51單片機(jī)為核心部件，利用匯編軟件編程，通過鍵盤控制和數(shù)碼管顯示實(shí)現(xiàn)了基本時(shí)鐘顯示功能、時(shí)間調(diào)節(jié)功能，能實(shí)現(xiàn)本設(shè)計(jì)題目的基本要求和發(fā)揮部分。
由于時(shí)間有限和本身知識(shí)水平的限制，本系統(tǒng)還存在一些不夠完善的地方，要作為實(shí)際應(yīng)用還有一些具體細(xì)節(jié)問題需要解決。例如：不能實(shí)現(xiàn)只用兩個(gè)按鍵來控制時(shí)鐘時(shí)間，還不能實(shí)現(xiàn)鬧鐘等擴(kuò)展功能。
踉踉蹌蹌地忙碌了兩周，我的時(shí)鐘程序終于編譯成功。當(dāng)看著自己的程序，自己成天相伴的.系統(tǒng)能夠健康的運(yùn)行，真是莫大的幸福和欣慰。我相信其中的酸甜苦辣最終都會(huì)化為甜美的甘泉。
但在這次實(shí)訓(xùn)中同時(shí)使我對(duì)匯編語言有了更深的認(rèn)識(shí)。當(dāng)我第一次接觸匯編語言就感覺很難，特別是今次實(shí)訓(xùn)要用到匯編語言，盡管困難重重，可我們還是克服了。這次的實(shí)訓(xùn)使培養(yǎng)了我們嚴(yán)肅認(rèn)真的做事作風(fēng)，增強(qiáng)了我們之間的團(tuán)隊(duì)合作能力，使我們認(rèn)識(shí)到了團(tuán)隊(duì)合作精神的重要性。
這次實(shí)訓(xùn)的經(jīng)歷也會(huì)使我終身受益，我感受到這次實(shí)訓(xùn)是要真真正正用心去做的一件事情，是真正的自己學(xué)習(xí)的過程和研究的過程，沒有學(xué)習(xí)就不可能有研究的能力，沒有自己的研究，就不會(huì)有所突破。希望這次的經(jīng)歷能讓我在以后學(xué)習(xí)中激勵(lì)我繼續(xù)進(jìn)步。
有關(guān)實(shí)訓(xùn)心得體會(huì) 篇3
為期二周的鉗工實(shí)訓(xùn)結(jié)束了，在實(shí)訓(xùn)期間雖然很累，但我們很快樂，因?yàn)槲覀冊(cè)趯W(xué)到了很多很有用的東西的同時(shí)還鍛煉了自己的動(dòng)手能力。雖然實(shí)訓(xùn)期只有短短的兩周，在我們?nèi)甑拇髮W(xué)生活中它只是小小的一部分，卻是非常重要的一部分，對(duì)我們來說，它是很難忘記的，畢竟是一次真正的體驗(yàn)社會(huì)、體驗(yàn)生活。
要進(jìn)行鉗工實(shí)訓(xùn)，安全問題肯定是擺在第一位的。通過師傅的講解，我們了解了實(shí)訓(xùn)中同學(xué)們易犯的危險(xiǎn)的操作動(dòng)作。比如在車間里打鬧嬉戲，不經(jīng)師傅的許可便私自操作機(jī)床，以及操作時(shí)方法、姿勢(shì)不正確，等等。一個(gè)無意的動(dòng)作或是一個(gè)小小的疏忽，都可能導(dǎo)致甚至人身。
通過這次鉗工實(shí)訓(xùn)，我了解了金屬加工的基本知識(shí)、基本操作方法。主要學(xué)習(xí)了以下幾方面的知識(shí)：金屬加工基本工種包括鉗工、車工、鑄焊工等的操作。 在實(shí)習(xí)過程中我們?nèi)〉昧藙诹Τ晒赖穆菽�。看著這精美的工件竟然是我親手磨制而成的，這種自豪感、成就感是難以用語言表達(dá)的'。沒有想到當(dāng)初那么大的東西現(xiàn)在變成了一個(gè)精美的工件是一下一下磨出來的，這也是就人們說的“只要功夫深，鐵杵也能磨成針”吧！
這一周的實(shí)習(xí)是短暫和辛苦的，但是我學(xué)到的東西是保貴的。
有關(guān)實(shí)訓(xùn)心得體會(huì) 篇4
兩個(gè)星期短暫的金工實(shí)習(xí)結(jié)束了，老師每節(jié)課布置的實(shí)習(xí)任務(wù)也順利地完成了，雖然時(shí)間過的很快，但它留給我的是很多的不舍和回味。不可否認(rèn)，金工實(shí)習(xí)確實(shí)很累，每天都要早早地來到教室等待老師的講解，但是金工實(shí)習(xí)可以讓我們學(xué)到很多書本上沒有的東西，況且對(duì)于我們這種非機(jī)械專業(yè)的學(xué)生來說，是很有幫助的，經(jīng)過金工實(shí)習(xí)，我們終于懂得那些機(jī)器的零部件是如何生產(chǎn)出來的，我們又知道了機(jī)械專業(yè)對(duì)于現(xiàn)在的社會(huì)是如何的重要。
不得不說，“金工實(shí)習(xí)”是一門綜合性很強(qiáng)的基礎(chǔ)學(xué)科，對(duì)于我們這樣的工科學(xué)生來說是非常必要的。因?yàn)槲覀兤綍r(shí)可能懂得其中的理論知識(shí)，但到了真正用理論指導(dǎo)實(shí)踐的時(shí)候，我們就會(huì)知道實(shí)踐原來是多么的重要。在這么多天的實(shí)踐中我有很多的體會(huì)與感想，現(xiàn)在容我慢慢道來。
第一天的是車工，也就是普通車床，加工和打磨一個(gè)階梯軸。其實(shí)車床就是利用工件的旋轉(zhuǎn)作用和刀具的移動(dòng)來改變毛坯形狀和尺寸的一種加工切削方法。老師要求我們使用游標(biāo)卡尺來測(cè)量工件的大小，并且工件允許的誤差范圍在+—0。02mm之內(nèi)，因?yàn)榫群芨�，所以使用普通車床進(jìn)行加工切削很難掌握，最后經(jīng)過詳細(xì)地詢問老師才最終完成任務(wù)。
接下來的是焊接，焊接分為熔化焊、壓力焊、釬焊，而焊接的目的就是將兩塊分離的金屬塊焊接在一起。我們的小組有三個(gè)人，當(dāng)天上午老師給我們上理論課，下午才開始焊接實(shí)操，按照焊接準(zhǔn)則，在焊接前必須穿戴好防護(hù)衣、皮手套并戴好眼罩。然后我把焊條夾在焊鉗中，慢慢地靠近焊接的地方并點(diǎn)燃焊條，焊條保持在與金屬4mm的地方，與焊縫約60°角，最后將焊條慢慢地橫向移動(dòng)，小心并且仔細(xì)，沒過多久，一條焊縫就可以完成了，待到焊池完全冷卻再用錘子把焊渣敲擊掉，這樣焊接的任務(wù)基本就完成了。
數(shù)控銑床。銑工分為順銑與逆銑。首先我們?cè)诶蠋煹闹笇?dǎo)下先在電腦上學(xué)會(huì)使用CAM軟件畫圖并選用各種車刀，待我們畫好需要加工的工件的圖案后就可以使用專門的軟件生成車床能識(shí)別的代碼，我們學(xué)校只有兩種數(shù)控銑床，一種是法蘭克銑床，一種是廣州數(shù)控銑床。在上課時(shí)，老師給我們播放了各種車床生產(chǎn)零件的`視頻，以前的我根本不知道那么多的精致零件、圖案等是如何生產(chǎn)出來的，看了數(shù)銑技術(shù)所生產(chǎn)出來的產(chǎn)品，真是打開眼界！原來人類利用機(jī)器生產(chǎn)的水平是如此之高，太令人興奮了！這么先進(jìn)的技術(shù)，我們要做的工作就是設(shè)計(jì)好工件，并把工件放置好，對(duì)好刀，其他事情就交給電腦完成了。
電火花與熱處理。電火花是使用電弧在瞬間放電所產(chǎn)生的高溫對(duì)工件的表面進(jìn)行加工的一種技術(shù)。電火花與線切割有一些相似的地方，都是使用高溫進(jìn)行加工，但電火花一般都是對(duì)工件的表面進(jìn)行雕刻，老師先是給我們講解了理論知識(shí)后就讓我們上車床實(shí)操了，電火花雕刻時(shí)，我選擇了心形的圖案進(jìn)行加工，雖然速度比較慢，但電火花雕刻時(shí)那種放電的茲茲聲很讓人喜歡。
熱處理是使用退火，正火，淬火，回火的各種熱處理對(duì)工件的內(nèi)部結(jié)構(gòu)進(jìn)行加熱，從而改變它們的硬度，脆性和含碳量。我們先使用正火對(duì)45鋼進(jìn)行加熱到830°C并空冷，空冷后使用砂輪磨光工件的表面，最后測(cè)試它的硬度。我們先后使用了正火、淬火、回火對(duì)45鋼進(jìn)行了熱處理，簡(jiǎn)單來說，熱處理還是比較輕松的。
快速成型�？焖僭椭圃旒夹g(shù)，又叫快速成形技術(shù)，英文：RAPID PROTOTYPING（簡(jiǎn)稱RP技術(shù)）。RP技術(shù)將一個(gè)實(shí)體的復(fù)雜的三維加工離散成一系列層片的加工，大大降低了加工難度，它可以在無需準(zhǔn)備任何模具、刀具和工裝卡具的情況下，直接接受產(chǎn)品設(shè)計(jì)（CAD）數(shù)據(jù)，快速制造出新產(chǎn)品的樣件、模具或模型。老師首先給我們講解了快速成型計(jì)數(shù)的簡(jiǎn)況和工作原理，然后教我們使用軟件進(jìn)行產(chǎn)品畫圖，我們每個(gè)人都必須畫一個(gè)螺母作為作業(yè)，剛開始我對(duì)那個(gè)軟件基本都不懂，經(jīng)過老師的一步步講解，我最后終于學(xué)會(huì)了使用那個(gè)軟件。最后老師帶領(lǐng)我們進(jìn)去實(shí)驗(yàn)室參觀快速成型的車床，并且讓我們近距離地觀看了快速成型生產(chǎn)的過程。
數(shù)控沖床。我覺得數(shù)控沖床是最好玩的一個(gè)，我們幾乎每個(gè)人都學(xué)會(huì)了怎樣操作數(shù)控沖床，數(shù)控沖床是數(shù)字控制沖床的簡(jiǎn)稱，是一種裝有程序控制系統(tǒng)的自動(dòng)化機(jī)床。在金工實(shí)習(xí)過程中，幾乎凡是數(shù)控的機(jī)器都要畫圖并生成代碼從而進(jìn)行加工，所以數(shù)控沖床也不例外。我們先在老師的帶領(lǐng)下學(xué)會(huì)畫圖并生成代碼后，就可以每個(gè)人上車實(shí)際操作了，在實(shí)操中，每個(gè)人不會(huì)的，老師都會(huì)耐心地講解，努力地讓我們?nèi)巳硕紝W(xué)會(huì)。
最后兩天的是鉗工。鉗工主要以手工操作為主，用各種工具完成零件加工、裝配和修理等工作。老師布置給我們的任務(wù)就是加工一把錘子。首先，老師給我們講解了打孔，套螺旋，裝配等做法。然后讓我們實(shí)際操作加工，由于整個(gè)過程全是人工操作，所以做的都是體力活。總的說鉗工的過程雖然是辛苦的，但是結(jié)果卻是令人欣慰的。兩天淋漓的汗水，我終于換來了一把精致的錘子，看著檫得發(fā)亮的錘子，兩天的疲勞一掃而光了。
短暫的金工實(shí)習(xí)雖然結(jié)束了，但它留給我的卻是很多值得思考的東西，它帶給我們的不僅僅是經(jīng)驗(yàn)，它還培養(yǎng)了我們吃苦耐勞的精神和嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真的作風(fēng)。理論的指導(dǎo)需要實(shí)踐的操作，很多東西如果不是自己親自去試試，很難掌握其中所包含的知識(shí)，很多理論也只有在實(shí)踐中才能體會(huì)得到，要不然只會(huì)紙上談兵，所以實(shí)踐是我們工科學(xué)生所必須的課程。
有關(guān)實(shí)訓(xùn)心得體會(huì) 篇5
這學(xué)期學(xué)習(xí)了測(cè)量學(xué)這門課程，是我覺得高校以來最有用的最有意義的課程，不但從書本上學(xué)到了學(xué)問同時(shí)也把學(xué)問運(yùn)用到了實(shí)際的操作中，讓我們更加明晰和明白學(xué)習(xí)這門課程的緣由和用處，終究高校的許多課程支配只限于理論的學(xué)習(xí)，很少有理論的時(shí)機(jī)，所以我們總覺得學(xué)習(xí)的內(nèi)容總是沒有用的，但是經(jīng)過這四天的實(shí)習(xí)才覺察假設(shè)連理論學(xué)問都無法學(xué)好的話，怎么能進(jìn)一步議論理論呢。
所以應(yīng)當(dāng)感謝彭教師給我們這次理論的時(shí)機(jī)，讓我受益匪淺。下面我談?wù)勥@四天實(shí)習(xí)的感受。程測(cè)量是要求準(zhǔn)確的，數(shù)據(jù)的誤差不能超過肯定的數(shù)值。在測(cè)量開頭的時(shí)候，我們認(rèn)為工作簡(jiǎn)潔，為了節(jié)約時(shí)間，追求速度。加上儀器在測(cè)量時(shí)候的不精準(zhǔn)，導(dǎo)致在測(cè)量的過程中消失了很多了差不多。認(rèn)為每一段有一點(diǎn)點(diǎn)的小誤差很正常，也沒有過多的追求準(zhǔn)確。以致于在后來的內(nèi)業(yè)計(jì)算的，消失了不行彌補(bǔ)的錯(cuò)誤，我們還抱著幸運(yùn)的心抱負(fù)修改數(shù)據(jù)。最終也是以失敗告終。最終明白，對(duì)待測(cè)量，只有留神，仔細(xì)，加上認(rèn)真，測(cè)量的過程不能有一絲的馬虎，保證數(shù)據(jù)的準(zhǔn)確性才是節(jié)約時(shí)間，進(jìn)步效率的方法。
每一個(gè)組員都是一個(gè)個(gè)體，而我們是一個(gè)整體，只有充分的`發(fā)揮了每個(gè)人的特長(zhǎng)，在實(shí)習(xí)的過程里做足了足夠的溝通，才能將我們交融在一起。實(shí)習(xí)的開頭，我們組員之間沒有做好協(xié)調(diào)工作，各自有各自的想法，在測(cè)量的時(shí)候大家都有許多意見，測(cè)量時(shí)都不明就里，測(cè)完了也不知道目的是什么。進(jìn)度非常的緩慢，一個(gè)早上的時(shí)間連一個(gè)導(dǎo)線點(diǎn)角度的測(cè)量都沒有完成。有了教訓(xùn)，吃飯時(shí)候，我們之間做了總結(jié)，對(duì)互相間的問題以及接下來的工作進(jìn)展了爭(zhēng)論。通過這樣的協(xié)調(diào)，大家分工合作，互相協(xié)作，后續(xù)的工作才能很順當(dāng)?shù)倪M(jìn)展下去。
由于平常對(duì)儀器使用極少，有時(shí)上課自己也在偷懶，只是對(duì)儀器有一個(gè)初步的熟悉，明白它的根本功能。測(cè)量之初，調(diào)整一個(gè)儀器通常要消耗較長(zhǎng)的時(shí)間，對(duì)全站儀也是極度的陌生。不能因?yàn)樽约憾绊憟F(tuán)隊(duì)的進(jìn)程，在空閑的時(shí)候不斷的翻閱課本補(bǔ)充學(xué)問，然后通過儀器進(jìn)展練習(xí)和檢驗(yàn)。在實(shí)習(xí)完畢時(shí)，對(duì)儀器對(duì)課本的熟識(shí)程度都上升了一個(gè)層次。最終可以很嫻熟的進(jìn)展各項(xiàng)操作。對(duì)自己來說，也是一個(gè)很大的鼓舞。
畫圖應(yīng)當(dāng)是全部測(cè)量?jī)?nèi)容中最困難，也是最繁瑣，耗時(shí)的一步。由開頭的整體逐步細(xì)化到部分高程燈柱表示。一張圖最終在大家的共同努力下整合完畢�？粗鴿M滿的圖紙，心里是滿滿的成就感。
四天的測(cè)量實(shí)習(xí)完畢了。時(shí)間很短暫，但我們通過這段時(shí)間的學(xué)習(xí)，練習(xí)，很好的將課本上的學(xué)問做到了融會(huì)貫穿，對(duì)平常的內(nèi)容加深理解，檢驗(yàn)和穩(wěn)固。我們還明白了一個(gè)團(tuán)隊(duì)的重要性，只有充分的發(fā)揮每一個(gè)組員之間了力量，處理好組員間的關(guān)系，大家互相協(xié)作，互相諒解，才能的進(jìn)步效率，將工作在最短的時(shí)間內(nèi)最完善的完成。經(jīng)過四天的測(cè)量實(shí)習(xí)以及測(cè)量后數(shù)據(jù)處理，本次實(shí)習(xí)順當(dāng)完畢。在這短短的四天里，我們?cè)跍y(cè)量過程中遇到了不少的困難，我們也克制了不少的困難，解決了一些困擾已久的問題。
土木工程測(cè)量是一項(xiàng)理論性比擬強(qiáng)的工作。通過這次測(cè)量我在覺察我是一個(gè)土木工程專業(yè)的同學(xué)。測(cè)量也是一項(xiàng)務(wù)實(shí)求真的工作，來不得半點(diǎn)馬虎，我們?cè)跍y(cè)量實(shí)習(xí)中必需保持?jǐn)?shù)據(jù)的原始性，這也是很重要的一點(diǎn)。為了確保計(jì)算的正確性可有效性，我們得反復(fù)校對(duì)各個(gè)測(cè)點(diǎn)的數(shù)據(jù)是否正確。我們?cè)跍y(cè)量中不行避開地犯下一些錯(cuò)誤，比方讀數(shù)時(shí)估讀不夠準(zhǔn)確，水準(zhǔn)尺放得不垂直就讀數(shù)，讀數(shù)時(shí)間間隔過長(zhǎng)，等等，都會(huì)引起一些誤差。
因此，我們?cè)跍y(cè)量中內(nèi)業(yè)計(jì)算要和測(cè)量同時(shí)進(jìn)展，這樣就可以準(zhǔn)時(shí)覺察錯(cuò)誤，準(zhǔn)時(shí)訂正錯(cuò)誤，也避開了許多不必要的費(fèi)事，節(jié)約時(shí)間，進(jìn)步工作效率。由于這是一項(xiàng)歷史性工作，許多數(shù)據(jù)在以后都可能用到，我們就要力種樹各個(gè)數(shù)據(jù)的有效性，保存原始數(shù)據(jù)也利于以后的查證，這也表達(dá)了務(wù)實(shí)求真的精神，不僅在這次試驗(yàn)中，在以后的工作和生活中，我們也應(yīng)當(dāng)做到這一點(diǎn)。
有關(guān)實(shí)訓(xùn)心得體會(huì) 篇6
審計(jì)實(shí)訓(xùn)完畢了，作為一名會(huì)計(jì)類學(xué)生，參與這次審計(jì)實(shí)訓(xùn)收獲許多，體會(huì)很深。通過審計(jì)實(shí)訓(xùn)，不僅能讓我們熟識(shí)審計(jì)實(shí)務(wù)的流程，而且能夠加深對(duì)審計(jì)理論學(xué)問的理解和應(yīng)用。除此之外，在實(shí)習(xí)的過程中，通過詳細(xì)業(yè)務(wù)的操作，能夠提高分析問題和解決問題的實(shí)力，還能造就同學(xué)之間團(tuán)結(jié)互助和探討學(xué)習(xí)的精神。審計(jì)作為一門應(yīng)用型很強(qiáng)的學(xué)科，其在實(shí)際的工作中是一項(xiàng)重要的經(jīng)濟(jì)管理工作，提高經(jīng)濟(jì)效益離不開審計(jì)，而且隨著經(jīng)濟(jì)的開展審計(jì)工作的地位顯得更為重要。
實(shí)訓(xùn)課程遵照教學(xué)支配依次進(jìn)展，從編制審計(jì)打算、實(shí)施審計(jì)到審計(jì)完成，以小組的形式分工，通過相互的協(xié)商完成各自的審計(jì)任務(wù)。在這次的實(shí)訓(xùn)中，團(tuán)隊(duì)合作精神是留給我很深刻的影響，面對(duì)對(duì)一個(gè)企業(yè)的審計(jì)工作，任務(wù)是很繁重的，明確、有序的分工和團(tuán)隊(duì)的合作使我們每一個(gè)成員都在輕松的過程中完成了任務(wù)。考研在即，平常的課程也較多，面對(duì)第一次接觸審計(jì)實(shí)務(wù)，我們的工作從一起先充溢新奇和別致感，心想能很快的完成課程任務(wù)，但很快就感覺味同嚼蠟，進(jìn)度特別慢，在心理上有了很大的沖擊。面對(duì)龐雜的資料從一起先的毫無頭緒到有了思緒，陷入到詳細(xì)的實(shí)務(wù)操作中，最終完成審計(jì)實(shí)訓(xùn)任務(wù)，對(duì)我們每一個(gè)人都是心理、生理上的雙重挑戰(zhàn)。
通過審計(jì)根底模擬實(shí)訓(xùn)，讓我學(xué)到了如何運(yùn)用審計(jì)的方法，通過試驗(yàn)，駕馭查閱法、調(diào)解法、審計(jì)抽樣方法的應(yīng)用，學(xué)習(xí)內(nèi)部限制的測(cè)試與評(píng)價(jià);駕馭了審計(jì)重要性、審計(jì)風(fēng)險(xiǎn)應(yīng)用;通過詳細(xì)的綜合案例分析，提高了我對(duì)審計(jì)綜合案例的審查分析實(shí)力;通過這次培訓(xùn)，通過對(duì)試驗(yàn)審計(jì)報(bào)告的填寫、審查，了解到了審計(jì)工作的'困難性和艱難性，也提高了我對(duì)編寫審計(jì)工作報(bào)告的實(shí)力。以企業(yè)的年度會(huì)計(jì)報(bào)表為實(shí)訓(xùn)資料，采納風(fēng)險(xiǎn)導(dǎo)向?qū)徲?jì)模式進(jìn)展系統(tǒng)操作試驗(yàn)，包括承受被審計(jì)單位的托付，簽訂業(yè)務(wù)約定書，編制審計(jì)總體策略和詳細(xì)審計(jì)打算，運(yùn)用檢查記錄或文件、檢查有形資產(chǎn)、視察、詢問，函證、重新計(jì)算、重新執(zhí)行、分析程序等主要審計(jì)程序，收集充分適當(dāng)?shù)膶徲?jì)證
據(jù)，編制審計(jì)工作底稿。最終對(duì)審計(jì)證據(jù)進(jìn)展整理、分析、鑒別、匯總，形成恰當(dāng)?shù)膶徲?jì)看法，并出具審計(jì)報(bào)告。
實(shí)訓(xùn)完畢了，自己也具備了必須的審計(jì)實(shí)際操作實(shí)力，但通過這次的學(xué)習(xí)我發(fā)覺了自己對(duì)審計(jì)學(xué)的學(xué)問駕馭不堅(jiān)固，對(duì)詳細(xì)的審計(jì)工作流程不是很清晰。在一些方面存在馬虎大意、不謹(jǐn)慎的看法，很難找出存在的審計(jì)錯(cuò)誤。學(xué)習(xí)會(huì)計(jì)方面的時(shí)間已經(jīng)滿滿三年多了，細(xì)心謹(jǐn)慎是對(duì)這個(gè)專業(yè)學(xué)生的根本要求，但自己仍存在這些問題，在以后的學(xué)習(xí)中要認(rèn)謹(jǐn)慎真的去做好每一件事，提高工作效率，養(yǎng)成好的習(xí)慣。
審計(jì)實(shí)訓(xùn)課程只是我們初次將所學(xué)到的審計(jì)方面的內(nèi)容通過試驗(yàn)系統(tǒng)的進(jìn)展模擬，而審計(jì)學(xué)很強(qiáng)的實(shí)踐性只靠此時(shí)此刻我們所學(xué)的理論只是是完全不夠，在這次實(shí)訓(xùn)中我感受到不僅是對(duì)所學(xué)內(nèi)容的運(yùn)用，還要同其他許多方面的只是相結(jié)合，如在編寫審計(jì)報(bào)告的時(shí)候，要對(duì)一些數(shù)據(jù)進(jìn)展相關(guān)的分析說明，這些須要我通過其他課程、學(xué)科來彌補(bǔ)。在面對(duì)社會(huì)、適應(yīng)社會(huì)我要不斷的學(xué)習(xí)，不斷的提高自己，在實(shí)踐中不斷鍛煉自己的實(shí)力，用審計(jì)的學(xué)問解決實(shí)際的問題。
有關(guān)實(shí)訓(xùn)心得體會(huì) 篇7
液壓伺服控制系統(tǒng)，是在液壓傳動(dòng)和自動(dòng)控制理論基礎(chǔ)上建立起來的一種自動(dòng)控制系統(tǒng)。近年來，隨著自動(dòng)控制的發(fā)展，無論是電氣或液壓伺服系統(tǒng)，在所有的工業(yè)部門中都開始得到應(yīng)用，并普遍地為人們所熟知起來。由于其具有結(jié)構(gòu)緊湊、尺寸小、重量輕、出力大，剛性好，響應(yīng)快，精度高等特點(diǎn)，因而在工業(yè)上獲得了廣泛的應(yīng)用。
《液壓控制系統(tǒng)》這門課是自己選擇的專業(yè)選修課，這門課程是《液壓與氣壓傳動(dòng)》和《控制工程基礎(chǔ)》的綜合。主要介紹了液壓放大元件，液壓動(dòng)力元件，機(jī)液伺服系統(tǒng)，電液伺服閥，電液伺服系統(tǒng)，液壓伺服系統(tǒng)設(shè)計(jì)等。
液壓伺服控制系統(tǒng)是以液壓動(dòng)力元件作驅(qū)動(dòng)裝置所組成的反饋控制系統(tǒng)。在這種系統(tǒng)中，輸出來那個(gè)能夠自動(dòng)地，快速而準(zhǔn)確的復(fù)現(xiàn)輸入量的變化規(guī)律。與此同時(shí)，，還對(duì)輸入信號(hào)進(jìn)行功率放大，因此也是一個(gè)功率放大裝置。 液壓伺服控制系統(tǒng)的優(yōu)點(diǎn)
現(xiàn)對(duì)液壓伺服控制系統(tǒng)在設(shè)計(jì)和應(yīng)用中體現(xiàn)的優(yōu)缺點(diǎn)進(jìn)行一下歸納和總結(jié)。 同機(jī)電伺服系統(tǒng)、氣動(dòng)伺服系統(tǒng)相比較，液壓伺服系統(tǒng)具有以下的突出特點(diǎn)，以致成為采用液壓系統(tǒng)而不采用其他控制系統(tǒng)的主要原因：
1、重量比大
在同樣功率的控制系統(tǒng)中，液壓系統(tǒng)體積小，重量輕。這是因?yàn)閷?duì)機(jī)電元件，例如電動(dòng)機(jī)來說，由于受到激磁性材料飽和作用的限制，單位重量的設(shè)備所能輸出的功率比較小。液壓系統(tǒng)可以通過提高系統(tǒng)的壓力來提高輸出功率，這時(shí)只受到機(jī)械強(qiáng)度和密封技術(shù)的限制。在典型的情況下，發(fā)電機(jī)和電動(dòng)機(jī)的功率比僅為16。8W/N，而液壓泵和液壓馬達(dá)的功率——重量比為168W/N，是機(jī)電元件的10倍。在航空、航天技術(shù)領(lǐng)域應(yīng)用的液壓馬達(dá)是675W/N。直線運(yùn)動(dòng)的動(dòng)力裝置更加懸殊。
這個(gè)特點(diǎn)，在許多場(chǎng)合下，在采用液壓伺服而不采用其他伺服系統(tǒng)的重要原因，也是直線運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)控制系統(tǒng)中多用液壓系統(tǒng)的重要原因。例如在航空、特別是導(dǎo)電、飛行器的控制中液壓伺服系統(tǒng)得到了很廣泛的應(yīng)用。幾乎所有的中遠(yuǎn)程導(dǎo)彈的控制系統(tǒng)都是采用液壓控制系統(tǒng)。
2、力矩慣量比大
一般回轉(zhuǎn)式液壓馬達(dá)的力矩慣量比是同容量電動(dòng)機(jī)的10倍至20倍，一般液壓馬達(dá)為61x10Nm/Kgm2。力矩慣量比大，意味著液壓系統(tǒng)能夠產(chǎn)生大的加速度，也意味著時(shí)間常數(shù)小，響應(yīng)速度快，具有優(yōu)良的動(dòng)態(tài)性能。因?yàn)橐簤厚R達(dá)或者電動(dòng)機(jī)消耗的功率一部分來克服負(fù)載，另一部分消耗在加速液壓馬達(dá)或者電動(dòng)機(jī)本身的轉(zhuǎn)子。所以一個(gè)執(zhí)行元件是否能夠產(chǎn)生所希望的加速度，能否給負(fù)載以足夠的實(shí)際功率，主要受到它的力矩慣量比的限制。
這個(gè)特點(diǎn)也是許多場(chǎng)合下采用液壓系統(tǒng)，而不是采用其他控制系統(tǒng)的重要原因。例如火箭炮武器的防真系統(tǒng)中，要求平臺(tái)有極大的加速度，具有很高的響應(yīng)頻率，這個(gè)任務(wù)只有液壓系統(tǒng)可以勝任。
3、液壓馬達(dá)的調(diào)速范圍寬
所謂調(diào)速范圍寬是指馬達(dá)的最大轉(zhuǎn)速與最小平穩(wěn)轉(zhuǎn)速只比。液壓伺服馬達(dá)的調(diào)速范圍一般在400左右，好的上千，通過良好的回路設(shè)計(jì)，閉環(huán)系統(tǒng)的調(diào)速范圍更寬。
這個(gè)指標(biāo)也常常是采用液壓伺服系統(tǒng)的主要原因。例如在跟蹤導(dǎo)彈、衛(wèi)星等飛行器的雷達(dá)、光學(xué)跟蹤裝置，在導(dǎo)彈起飛的的初始階段，視場(chǎng)半徑很小，要求很大的跟蹤角速度，進(jìn)入軌道后視場(chǎng)半徑變小，要求跟蹤的角速度很小，因此要求系統(tǒng)的整個(gè)跟蹤范圍很大。所以對(duì)于液壓伺服系統(tǒng)有著良好的調(diào)速變化性能，也是其他控制系統(tǒng)無法比擬的優(yōu)勢(shì)。
液壓伺服系統(tǒng)很容易通過液壓缸實(shí)現(xiàn)大功率的直線伺服驅(qū)動(dòng)，而且結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單。若采用以電動(dòng)機(jī)為執(zhí)行元件的機(jī)電系統(tǒng)，則需要通過齒輪齒條等裝置，將旋轉(zhuǎn)運(yùn)動(dòng)變換為直線運(yùn)動(dòng)，從而結(jié)構(gòu)邊的復(fù)雜，而且會(huì)因?yàn)閭鲃?dòng)鏈的間隙而帶來很多問題；若采用直線式電機(jī)，體積重量將大大增加。
從力——質(zhì)量比來說，支流直線式電動(dòng)機(jī)的力——質(zhì)量比為130N/Kg，而直線式液壓馬達(dá)（油缸）的力——質(zhì)量比是13000N/Kg，是電機(jī)元件的100倍。所以在負(fù)載要求做直線運(yùn)動(dòng)的伺服系統(tǒng)中，液壓系統(tǒng)比機(jī)電系統(tǒng)有著明顯的優(yōu)勢(shì)。
4、液壓伺服的剛度比較大
在大的后坐力或沖擊震動(dòng)下，如不采用液壓系統(tǒng)，有可能導(dǎo)致整體機(jī)械結(jié)構(gòu)的變形或損壞。特別是在導(dǎo)彈發(fā)射或火箭炮發(fā)射時(shí)候，由于瞬間沖擊波比較大，
為了保證整個(gè)系統(tǒng)的穩(wěn)定以及安全性，必須采用液壓伺服系統(tǒng)技術(shù)。由于液壓缸可以裝載溢流閥，所以在大的震動(dòng)和沖擊下可以有溢流作用，保證了整個(gè)系統(tǒng)的安全和穩(wěn)定性。
液壓伺服控制系統(tǒng)的缺點(diǎn)
1、使用不方便，維護(hù)困難。在研制過程中，經(jīng)常需要增添或者更換，甚至去掉一些元件，修改一些管路；在使用過程中，一旦出現(xiàn)故障，需要檢測(cè)和排除故障，不可避免的要拆卸管路，更換元件，這時(shí)需要到鉗子、扳手，大動(dòng)干戈，甚至弄的滿地是油污，令人討厭。機(jī)電系統(tǒng)，可以方便的使用萬用表和示波器等電子儀器來檢查故障，需要修改線路、更換元件時(shí)，只需要一把電烙鐵、一把鑷子就可以解決問題，十分方便、十分干凈。
2、泄漏，液壓系統(tǒng)常常難以保證沒有泄漏，總是或多或少的有寫油液漏出，嚴(yán)重的甚至滿地都是。這是在電子設(shè)備、醫(yī)療機(jī)械、食品加工機(jī)械、工藝品加工機(jī)械中失去市場(chǎng)的主要原因。
3、過載能力低。若液壓系統(tǒng)的額定工作壓力為140×105Pa，則允許的最大工作壓力不超過210×105Pa；而電動(dòng)機(jī)的過載能里要很強(qiáng)，例如無槽電動(dòng)機(jī)瞬時(shí)過載功率是額定功率的7~8倍。這個(gè)缺點(diǎn)也是在某些場(chǎng)合下限制了液壓伺服系統(tǒng)的使用，例如在高炮武器中，為了對(duì)付飛機(jī)等高速移動(dòng)的目標(biāo)，跟蹤裝置需要掉轉(zhuǎn)180度，起加速度達(dá)到15rad/s2，需要消耗很大的功率，但是在正常跟蹤狀態(tài)下，負(fù)載消耗的功率是很小的，由于液壓系統(tǒng)的瞬時(shí)過載能力差，不得不選用大容量的電子系統(tǒng)。
4、噪聲比較大，這是液壓系統(tǒng)中又一個(gè)缺點(diǎn)，在許多場(chǎng)合也是防礙選用液壓系統(tǒng)的'重要原因。不適宜做遠(yuǎn)距離的傳輸，因?yàn)橐环矫嬗捎阡佋O(shè)管路帶來了許多不便，另一方面，控制點(diǎn)遠(yuǎn)距離油源還會(huì)降低系統(tǒng)的動(dòng)態(tài)性能。
液壓伺服控制的發(fā)展和應(yīng)用
早在第一次世界大戰(zhàn)前，液壓伺服控制已開始應(yīng)用于海軍艦艇中，作為操舵裝置，到第二次世界大戰(zhàn)期間及以后，由于軍事的刺激，自動(dòng)控制特別是武器和飛行器控制系統(tǒng)的研究得到進(jìn)一步的發(fā)展。液壓伺服控制因響應(yīng)快，精度高和功率—重量比大等特點(diǎn)而受到特別的重視。特別是近幾十年，由于整個(gè)工業(yè)技術(shù)的發(fā)展，尤其是軍事和航空航天技術(shù)的發(fā)展，促使液壓伺服控制得到迅速發(fā)展。使
這門技術(shù)無論在元件還是系統(tǒng)方面，還是在理論與應(yīng)用方面都日趨完善和成熟，形成一門新興的科學(xué)技術(shù)。
目前，液壓伺服系統(tǒng)特別是電液伺服系統(tǒng)已成為武器自動(dòng)化和工業(yè)自動(dòng)化的一個(gè)重要方面。凡是需要大功率，快速，精準(zhǔn)反應(yīng)的控制系統(tǒng)，都已經(jīng)有了應(yīng)用。在國(guó)防工業(yè)中，如飛機(jī)的操縱系統(tǒng)，導(dǎo)彈的自動(dòng)控制系統(tǒng)，火炮操縱系統(tǒng)，坦克火炮穩(wěn)定裝置，雷達(dá)跟蹤系統(tǒng)和艦艇的操舵裝置系統(tǒng)中。在一般工業(yè)中，用于機(jī)床，冶煉，軋鋼，鑄鍛，動(dòng)力，工程機(jī)械，礦山機(jī)械，建筑機(jī)械，拖拉機(jī)，船舶等系統(tǒng)中。
下面談?wù)勎覍?duì)液壓伺服控制這門課的學(xué)習(xí)方法
從學(xué)生的角度出發(fā)，我們必須培養(yǎng)對(duì)其的興趣。通過對(duì)《液壓控制系統(tǒng)》這門功課興趣的培養(yǎng)，深入學(xué)習(xí)其基本原理和操作技能，培養(yǎng)我們的分析解決能力，并且努力發(fā)揮自身主觀能動(dòng)，積極思考，激發(fā)學(xué)習(xí)當(dāng)中的潛能。當(dāng)然除了具備以上這些就想學(xué)好這門功課，說實(shí)話——很難，不管做什么或者學(xué)習(xí)什么，都要講究方法。
1 安排好學(xué)習(xí)中的諸多環(huán)節(jié)
學(xué)習(xí)《液壓控制系統(tǒng)》理論課時(shí)，按照預(yù)習(xí)→聽講→鞏固（做作業(yè)、討論 →復(fù)習(xí)這個(gè)環(huán)節(jié)進(jìn)行著每一節(jié)課程，特別是上課一定要時(shí)刻保持著清醒的頭腦，認(rèn)真聽講，勤于思考，提高上課效率，掌握每一個(gè)理論的作用，尤其那些特別重要的概念，我們要反復(fù)思考，不懂的知識(shí)點(diǎn)要及時(shí)與同學(xué)交流或者請(qǐng)教老師將其解決。
2 善想、勤問、樂看
由于《液壓伺服系統(tǒng)》的理論涉及面廣，教材上只是最基本的理論內(nèi)容，當(dāng)中其實(shí)留有很大的空間給學(xué)生思考，想象。因此最好的讀書方法就是對(duì)書中的每一知識(shí)點(diǎn)都問一個(gè)為什么。
3 適當(dāng)做習(xí)題
盡量多做習(xí)題是學(xué)好《液壓伺服系統(tǒng)》的前提，因?yàn)楦拍睢⒗碚摰恼莆帐且苑磸?fù)做習(xí)題為基礎(chǔ)的，教材和網(wǎng)站上的許多習(xí)題都是課堂上內(nèi)容的精選，多做習(xí)題可以更加深刻的認(rèn)識(shí)和理解書中的各個(gè)概念。同時(shí)通過做習(xí)題，可以進(jìn)一步發(fā)現(xiàn)問題，并且?guī)е鴨栴}去復(fù)習(xí)，這樣可以達(dá)到事半功倍的效果。
4 認(rèn)真對(duì)待實(shí)驗(yàn)課
液壓傳動(dòng)是實(shí)踐性很強(qiáng)的課程，通過實(shí)驗(yàn)來驗(yàn)證所學(xué)的理論，來鞏固概念，開拓思路，提高分析問題、解決問題的能力，鍛煉心理素質(zhì)，提高心理承受能力。
學(xué)生應(yīng)該充分重視每一次實(shí)驗(yàn)課，課前應(yīng)認(rèn)真學(xué)習(xí)教師提供的實(shí)驗(yàn)指導(dǎo)書，弄明白每一次實(shí)驗(yàn)的目的、實(shí)驗(yàn)的內(nèi)容，設(shè)計(jì)合理的實(shí)驗(yàn)步驟，在實(shí)驗(yàn)過程中，要善于思考，善于總結(jié)，實(shí)驗(yàn)完成后要認(rèn)真寫實(shí)驗(yàn)報(bào)告。
由于液壓傳動(dòng)的課程特點(diǎn)，有些實(shí)驗(yàn)涉及面非常大，實(shí)驗(yàn)過程中很可能出現(xiàn)一些意想不到的問題，學(xué)生在實(shí)驗(yàn)過程中遇到問題，一定不要?dú)怵H，要善于總結(jié)各種問題，不僅要知其然，更要知其所以然，那么你的經(jīng)驗(yàn)和知識(shí)將隨著問題的解決越來越豐富。
總之個(gè)人認(rèn)為這門課是以以前學(xué)的《控制工程基礎(chǔ)》和《液壓傳動(dòng)》為基礎(chǔ)的，是兩者的綜合和延伸，在學(xué)習(xí)這門課時(shí)應(yīng)把以前的書和筆記拿出來看看，溫故而知新。
有關(guān)實(shí)訓(xùn)心得體會(huì) 篇8
計(jì)算機(jī)實(shí)訓(xùn)在不知不覺中就結(jié)束了，我感覺自己還有好多東西要學(xué)，還有好多的東西不懂呢！這是我大學(xué)以來第三次實(shí)訓(xùn)，每次實(shí)訓(xùn)我都感覺學(xué)到了好多東西！因?yàn)槭且惶斓酵淼牟婚g斷訓(xùn)練，所以記的會(huì)非常牢固。不像平時(shí)上課，每上兩次的理論課卻只有45分鐘的實(shí)際操作。在課上，有老師在前面演示我們都還能跟著做，可輪到我們獨(dú)立完成的時(shí)候，因?yàn)閷?shí)際操作的少，早就忘光了！我很感謝學(xué)校有實(shí)訓(xùn)這樣的安排，把我們這一學(xué)期學(xué)的東西系統(tǒng)的集中的進(jìn)行訓(xùn)練，對(duì)我們計(jì)算機(jī)水平的提高發(fā)揮著重要作用！還要感謝我們的竇老師，竇老師很溫柔，也很有耐心，即使老師講了很多遍的問題，我們不會(huì)，老師還是會(huì)走進(jìn)我們給我們耐心的指導(dǎo)，還給我們講一些學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)的方法，讓我們知道自己在哪方面不足，需要加強(qiáng)，也讓我們了解到哪些需要認(rèn)真的學(xué)習(xí)，那些是重點(diǎn)，不是沒有方向的亂學(xué)一通，什么也學(xué)不好！
經(jīng)過這次的實(shí)訓(xùn)，我真真確確的感受到了計(jì)算機(jī)在我們生活中工作中的運(yùn)用，這些軟件、程序能讓我們提高工作的效率，更直觀更便捷的切入主題。這次我們學(xué)習(xí)的是數(shù)據(jù)路的原理及應(yīng)用的.各方面知識(shí)，由老師帶著我們不斷操作。accesssxx能有效的組織、管理和共享數(shù)據(jù)庫(kù)信息，能把數(shù)據(jù)庫(kù)信息與wep結(jié)合在一起，實(shí)現(xiàn)數(shù)據(jù)庫(kù)信息的共享。同實(shí)，access概念清晰，簡(jiǎn)單易學(xué)、實(shí)用是適合企業(yè)管理人員、數(shù)據(jù)庫(kù)管理員使用的首選。我覺得學(xué)習(xí)了這個(gè)，對(duì)我參加工作后制表、創(chuàng)建查詢、數(shù)據(jù)分析和材料演示都有很大的作用，這樣，我們能更清楚的了解信息并進(jìn)行分析。當(dāng)然，在學(xué)習(xí)的過程中并不是一帆風(fēng)順的，在這之中，因?yàn)橐僮鞯臇|西很多，有時(shí)錯(cuò)一步，后面的結(jié)果就無法顯示，而自己的計(jì)算機(jī)又太差，根本檢查不出來是哪里出了錯(cuò)！這時(shí)候，老師都會(huì)耐心的過來幫助我，我很感謝竇老師也很感謝學(xué)校能安排這么優(yōu)秀的竇老師來教我們！只是，我們太頑皮，有很多東西老師講了我們也沒能記住，我想在此說一句：老師，您辛苦了，下學(xué)期我們一定認(rèn)認(rèn)真真的好好學(xué)！
一個(gè)星期的實(shí)訓(xùn)課很快結(jié)束了，我發(fā)現(xiàn)我對(duì)計(jì)算機(jī)有了新的認(rèn)識(shí)，以前只知道玩游戲、娛樂和簡(jiǎn)單的應(yīng)用。通過這次的實(shí)訓(xùn)，我了解到，要真真正正的掌握計(jì)算機(jī)程序還不是一件簡(jiǎn)單容易的事兒，但真正掌握后，它帶個(gè)我們的將是無窮的便捷與科技，我喜歡高端便捷的生活。我希望我能做計(jì)算機(jī)這個(gè)萬能機(jī)器人的主人而不是奴隸，我會(huì)努力加油的！感謝學(xué)校，感謝老師給我的幫助，讓我的思想、技能又上了一個(gè)臺(tái)階！感謝！加油！
有關(guān)實(shí)訓(xùn)心得體會(huì) 篇9
10月12日起，我們07食品3班在信工樓的金工實(shí)訓(xùn)車間進(jìn)行了為期兩周的金工實(shí)訓(xùn)。期間，我們接觸了鉗、車、焊、刨4個(gè)工種，在老師們耐心細(xì)致地講授和在我們的積極的配合下，我們沒有發(fā)生一例傷害事故，基本達(dá)到了預(yù)期的實(shí)訓(xùn)要求，圓滿地完成了兩周的實(shí)訓(xùn)。
在實(shí)訓(xùn)之前，曾經(jīng)聽過師兄師姐說金工實(shí)訓(xùn)挺辛苦的，但初次走進(jìn)車間時(shí)有點(diǎn)興奮。老師給我們說明了注意事項(xiàng)時(shí)，特別強(qiáng)調(diào)了安全問題，列舉一件件血淋淋的安全事故。在這時(shí)，我們徹底認(rèn)識(shí)到安全的重要性。
接著我們分別被安排不同的工種，第一天我被安排車工學(xué)習(xí)。在老師的簡(jiǎn)單介紹下，我們明白了車床各個(gè)部件的功能和使用方法，然后我們要做的是利用車床車一個(gè)圓柱體形狀的工件。在老師邊示范邊講解如何車這個(gè)工件后，我們就開始熟悉車床各個(gè)轉(zhuǎn)盤和手柄的運(yùn)作，接著到我們每三個(gè)人一組，親自動(dòng)手操作車床。但是當(dāng)我們車第一個(gè)工件時(shí)，并不是那么順利，反復(fù)的車磨，反復(fù)的計(jì)算尺寸。經(jīng)過大半天的折騰，第一個(gè)工件終于出來，雖然尺寸不是那么精確，但那種成就感油然而生。經(jīng)過兩天的練習(xí)和總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，我們基本掌握車床的操作，完成老師對(duì)我們的考核。
第三天，我要學(xué)習(xí)的是焊工和刨工。對(duì)于焊工，我并不陌生，曾無數(shù)次看到建筑工地里閃爍的'電火花，我知道那就是焊接，但是親自動(dòng)手焊還是第一次。老師給我們?cè)敿?xì)介紹焊接的相關(guān)操作和一些注意事項(xiàng)，焊接所產(chǎn)生的氣味和刺眼的光對(duì)人體都是有害的，我們?cè)诓僮鲿r(shí)要懂得保護(hù)自己，要求帶上面罩和手套。從老師的講解中我了解到：焊條的角度一般在七十到八十之間，運(yùn)條的速度，要求是勻速。剛開始時(shí)，一些女同學(xué)對(duì)這個(gè)東西有一種恐懼感，但練習(xí)幾次后，自然習(xí)慣了。而我本想著操作起來很容易，然而事實(shí)卻并非那樣，比我想象的要難的多了，焊起鋼管，那里一個(gè)洞，這里又沒接上，原來這個(gè)真是易學(xué)難精。在學(xué)習(xí)焊工期間，有時(shí)會(huì)被焊接時(shí)的電弧刺痛了眼，但是我們每個(gè)人都堅(jiān)持下來，基本掌握了焊接的知識(shí)，但要想作到職業(yè)工人那樣標(biāo)準(zhǔn)，需要我們反復(fù)的練習(xí)，熟能生巧。焊接雖然很累，也很危險(xiǎn)，但我們親手焊接過，體驗(yàn)過，以后有機(jī)會(huì)再好好實(shí)踐。接著，要開始學(xué)習(xí)刨工了，經(jīng)過學(xué)習(xí)車床，操作起這個(gè)刨床，感覺容易多了，并順利完成了老師所要求的工件。
這么快就到了金工實(shí)訓(xùn)的第二個(gè)星期，也是到了最辛苦的一個(gè)工種。老師告訴我們，鉗工是一項(xiàng)完全靠手工來制作出各種零件，是最能鍛煉一個(gè)人動(dòng)手能力的。接著開始介紹虎鉗、手鋸、各種銼刀的正確用法，而我們要用這些工具將一個(gè)圓柱體制作成一把鐵錘。首先，我們要鋸一個(gè)平面出來，這是我才體會(huì)到鉗工的辛苦，保持一個(gè)動(dòng)作，來回地反復(fù)地鋸，幾百個(gè)來回下來，手和腰都酸了。但我明白，這考驗(yàn)的是我們的毅力和耐力，所以我們只有堅(jiān)持，一點(diǎn)點(diǎn)鋸。鋸?fù)旰�，還要用銼刀一點(diǎn)點(diǎn)地把它銼平，先用粗銼，再用細(xì)銼，真是費(fèi)時(shí)間。經(jīng)過兩天的努力，我的工件終于有一點(diǎn)錘子的形狀了，然后打孔，又用圓銼銼平孔的邊緣。當(dāng)把工件拿給老師審評(píng)時(shí)，我以為我的作品已經(jīng)成功了，但是老師看了看，一連串地指出我的作品的缺陷和不足。這時(shí)我才發(fā)現(xiàn)鉗工的嚴(yán)謹(jǐn)和技巧性，精準(zhǔn)的尺寸，美觀的形態(tài)，正確地操作手法，缺一不可。
短短的兩個(gè)星期的金工實(shí)訓(xùn)結(jié)束了，看著自己手中的紀(jì)念品(一把錘子，兩顆圓柱體)，這是用無數(shù)的汗水和智慧換來的�；叵肫疬@兩周美好的時(shí)光，心中有一種充實(shí)和收獲的感覺。
通過這次學(xué)習(xí)，雖然我們所學(xué)到的不是很多，正如老師所說的，三年出師，但我們熟悉和掌握一定的工程基礎(chǔ)知識(shí)和操作技能，培養(yǎng)、提高和加強(qiáng)了我們的工程實(shí)踐能力、創(chuàng)新意識(shí)和創(chuàng)新能力。學(xué)到了書本沒有的東西，只有將理論和實(shí)踐相結(jié)合，這才是科技的真正意義所在。我相信這次實(shí)訓(xùn)能為我們以后步入社會(huì)就業(yè)積累經(jīng)驗(yàn)，而且是我大學(xué)生活中的又一筆寶貴的財(cái)富。
有關(guān)實(shí)訓(xùn)心得體會(huì) 篇10
為期二周的鉗工實(shí)訓(xùn)結(jié)束了，在實(shí)訓(xùn)期間雖然很累，但我們很快樂，因?yàn)槲覀冊(cè)趯W(xué)到了很多很有用的東西的同時(shí)還鍛煉了自己的動(dòng)手能力。雖然實(shí)訓(xùn)期只有短短的兩周，在我們?nèi)甑拇髮W(xué)生活中它只是小小的一部分，卻是十分重要的一部分，對(duì)我們來說，它是很難忘記的，畢竟是一次真正的體驗(yàn)社會(huì)、體驗(yàn)生活。
要進(jìn)行鉗工實(shí)訓(xùn)，安全問題肯定是擺在第一位的。通過師傅的講解，我們了解了實(shí)訓(xùn)中同學(xué)們易犯的危險(xiǎn)的操作動(dòng)作。比如在車間里打鬧嬉戲，不經(jīng)師傅的許可便私自操作機(jī)床，以及操作時(shí)方法、姿勢(shì)不正確，等等。一個(gè)無意的動(dòng)作或是一個(gè)小小的疏忽，都可能導(dǎo)致機(jī)械事故甚至人身安全事故。
通過這次鉗工實(shí)訓(xùn)，我了解了金屬加工的基本知識(shí)、基本操作方法。主要學(xué)習(xí)了以下幾方面的知識(shí)：金屬加工基本工種包括鉗工、車工、鑄焊工等的操作。
鉗工的實(shí)訓(xùn)說實(shí)話是很枯燥的，可能干一個(gè)上午卻都是在反反復(fù)復(fù)著一個(gè)動(dòng)作，還要有力氣，還要做到位，那就是手握銼刀在工件上來來回回的銼，銼到中午時(shí)，整個(gè)人的手都酸疼酸疼的，腿也站的有一些僵直了，然而每每累時(shí)，卻能看見老師在一旁指導(dǎo)，并且親自示范，他也是滿頭的汗水，氣喘呼呼的，看到這每每給我以動(dòng)力。幾天之后，看著自己的加工成果，我們最想說的就是感謝指導(dǎo)我們的老師了。
車工不是由數(shù)控來完成的，它要求較高的手工操作能力。首先老師叫我們邊看書邊看車床熟悉車床的各個(gè)組成部分，車床主要由變速箱、主軸箱、掛輪箱、進(jìn)給箱、溜板箱、刀架、尾座、床身、絲杠、光杠和操縱桿組成。車床是通過各個(gè)手柄來進(jìn)行操作的，老師又向我們講解了各個(gè)手柄的作用，然后就讓我們加工一個(gè)主軸兩個(gè)小輪和兩個(gè)大輪。老師先初步示范了一下操作方法，并加工了一部分，然后就讓我們開始加工。車床加工中一個(gè)很重要的`方面就是要選擇正確的刀，一開始我們要車個(gè)銼刀把。這對(duì)我們這種從來沒有使用過車床的人來說，真是個(gè)考驗(yàn)。
不停的轉(zhuǎn)動(dòng)橫向和縱向的控制手柄，小心翼翼的加工，搞了整整一個(gè)下午，自以為差不多的時(shí)候，準(zhǔn)備在加以最后一刀，卻操之過急，把圓弧的直徑車小了！我痛心不已，慘��！最難受的是站了一整天，小腿都疼起來。但當(dāng)把車好的零件交給老師時(shí)那種成功的喜悅使我忘記了站得發(fā)疼得小腿。這種成功的喜悅只有通過親身參加實(shí)訓(xùn)才能感受得到。
身為大學(xué)生的我們經(jīng)歷了十幾年的理論學(xué)習(xí)，不止一次的被告知理論知識(shí)與實(shí)踐是有差距的，但我們一直沒有把這句話當(dāng)真，也沒有機(jī)會(huì)來驗(yàn)證這句話的實(shí)際差距到底有多少。鉗工實(shí)訓(xùn)給了我們一次實(shí)際掌握知識(shí)的機(jī)會(huì)，離開了課堂嚴(yán)謹(jǐn)?shù)沫h(huán)境，我們感受到了車間中的氣氛。同學(xué)們眼中好學(xué)的目光，與指導(dǎo)教師認(rèn)真、耐心的操作，構(gòu)成了車間中常見的風(fēng)景。久在課堂中的我們感受到了動(dòng)手能力重要性，只憑著腦子的思考、捉摸是不能完成實(shí)際的工作的，只有在擁有科學(xué)知識(shí)體系的同時(shí)，熟練掌握實(shí)際能力，包括機(jī)械的操作和經(jīng)驗(yàn)的不斷積累，才能把知識(shí)靈活、有效的運(yùn)用到實(shí)際工作中。鉗工實(shí)訓(xùn)就是培養(yǎng)學(xué)生實(shí)踐能力的有效途徑。
這里是另外一種學(xué)習(xí)課堂。通過我們動(dòng)手，對(duì)掌握的理論知識(shí)進(jìn)行補(bǔ)充與質(zhì)疑。這與傳統(tǒng)的課堂教育正好相反。這兩種學(xué)習(xí)方法相輔相成，互相補(bǔ)充，能填補(bǔ)其中的空白，彌補(bǔ)其中一種的一些盲點(diǎn)。通過鉗工實(shí)訓(xùn)，整體感覺實(shí)際生產(chǎn)方式還是相對(duì)落后，書本中介紹的先進(jìn)設(shè)備我們還是無法實(shí)際操作，實(shí)訓(xùn)中的設(shè)備往往以勞動(dòng)強(qiáng)度大為主要特征，科技含量較低，但還是有一些基本知識(shí)能夠在實(shí)踐中得到了應(yīng)用。
有關(guān)實(shí)訓(xùn)心得體會(huì) 篇11
實(shí)訓(xùn)，就是把我們?cè)趯W(xué)校所學(xué)的理論知識(shí)，運(yùn)用到客觀實(shí)際中去，是自己所學(xué)到的理論知識(shí)有用武之地，只學(xué)不實(shí)踐，那么所學(xué)的就等于零。理論應(yīng)該與時(shí)間相結(jié)合。另一方面，實(shí)踐卡可以為以后找工作打基礎(chǔ)。通過這段時(shí)間的實(shí)訓(xùn)，學(xué)到一些在學(xué)校里學(xué)不到的東西。因?yàn)榄h(huán)境不同，接觸的人與事不同，從中學(xué)到的東西自然就不一樣。要學(xué)會(huì)從實(shí)踐中學(xué)習(xí)，從學(xué)習(xí)中時(shí)間。而且中國(guó)的緊急飛速發(fā)展，在擁有越來越多的機(jī)會(huì)的同是，也有了更多的挑戰(zhàn)。對(duì)于人才的要求就會(huì)越來越高，我們不只要學(xué)號(hào)學(xué)校所學(xué)到的知識(shí)，好藥不斷充生活中，實(shí)踐中學(xué)其他知識(shí)，不斷從各方面武裝自己，才能在競(jìng)爭(zhēng)中突出自己，表現(xiàn)自己。
短短兩個(gè)月的工作過程是我受益很大。不僅讓我開闊了眼界，最主要的是懂得了如何更好的為人處事。
第一要真誠(chéng)：你可以偽裝自己的面孔，但絕不可以忽略真誠(chéng)的力量。記得第一天來這里時(shí)，心里不可避免的有些疑惑：不知道老板怎么樣，應(yīng)該去怎么做，要去感謝什么等等。踏進(jìn)大門后，之間幾個(gè)陌生的人用莫名而疑惑的眼神看著我，我微笑和他們打招呼，尷尬的局面理科得到了緩解，大家都很友善的微笑歡迎我的到來。從那天戚，我養(yǎng)成了一個(gè)習(xí)慣，每天早上見到他們都要微笑的說聲好。
第二是激情與耐心：激情與耐心，就像火與冰，看是兩種完全不同的東西，卻能碰撞出最美麗的火法。
第三是主動(dòng)出擊：當(dāng)你可以選擇的時(shí)候，把主動(dòng)權(quán)握在自己手中，在實(shí)訓(xùn)旗艦，我會(huì)主動(dòng)的'協(xié)同同事工作，主動(dòng)的做些力所能及的事，并會(huì)幾級(jí)的尋找合適的時(shí)間跟他們交流。談生活學(xué)習(xí)以及未來的工作，通過這些我就同事們走的很近，在實(shí)訓(xùn)中，他們會(huì)教我怎么做事見什么樣的人說什么樣的話，使我覺得花的了很多收獲而且和他們相處的很愉快。
第四是感受到學(xué)校和社會(huì)的距離：在學(xué)校，只有學(xué)習(xí)的氛圍，畢竟學(xué)校是學(xué)習(xí)的場(chǎng)所，每一個(gè)學(xué)生都在為取得更高的成績(jī)而努力。在這里是工作的場(chǎng)所，每個(gè)人都會(huì)為了獲得更多的報(bào)酬而努力，無論是學(xué)習(xí)還是工作，都存在著競(jìng)爭(zhēng)，在競(jìng)爭(zhēng)中就要不斷學(xué)習(xí)別人先進(jìn)的地方，也要不斷學(xué)習(xí)別人怎么做人，移提高自己的能力。記得老師曾經(jīng)說過大學(xué)是一個(gè)小社會(huì)，但我總覺得校園里總少不了那份純真，那份真誠(chéng)，盡管是學(xué)學(xué)搞笑，學(xué)生還終歸保持著學(xué)生的身份，而走進(jìn)企業(yè)，接觸各個(gè)的客戶，同事，上司等等，關(guān)系復(fù)雜。得去面對(duì)從未面對(duì)過的一切。在實(shí)際工作中，可能會(huì)遇到書本上沒學(xué)到的，又可能是書本上的只是一點(diǎn)都用不上的情況�；蛟S工作中運(yùn)用到的只是很簡(jiǎn)單的問題，只要套公式是的就能完成一線任務(wù)，有時(shí)候我會(huì)埋怨，實(shí)際操作這么簡(jiǎn)單，但為什么書本上的知識(shí)讓人學(xué)的這么吃力呢？這是社會(huì)與學(xué)校脫軌了嗎？也許老是是正確的。雖然大學(xué)生生活不像踏入社會(huì)，但總算是社會(huì)的一部分，這是不可佛人的事實(shí)。作為一個(gè)新世紀(jì)的大學(xué)生，應(yīng)該懂得與社會(huì)上各方面的人交往，處理社會(huì)所發(fā)生的各方面的事情，這就意味著大學(xué)生要注意到社會(huì)實(shí)踐，社會(huì)實(shí)踐必不可少。畢竟，四年大學(xué)念完后，我已經(jīng)不再是一名大學(xué)生，是社會(huì)中的一份子了。要與社會(huì)交流。為社會(huì)做貢獻(xiàn)。只懂得紙上談兵是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不及的，以后的人生旅途是漫長(zhǎng)的，為了鍛煉自己成為一名合格，對(duì)社會(huì)有用的人才，多接觸社會(huì)是很有必要的。
回顧實(shí)訓(xùn)生活，感觸是很深，收獲是豐碩的。
在短暫的實(shí)訓(xùn)過程中，我深深的感覺到自己所學(xué)的知識(shí)的膚淺和在實(shí)踐運(yùn)用中知識(shí)的匱乏，剛開始的一段時(shí)間里，對(duì)一些工作無從下手，茫然不知所措，這讓我感到非常的難過。在學(xué)�？傄詾樽约簩W(xué)的不錯(cuò)，一旦接觸到時(shí)間，菜發(fā)現(xiàn)自己知道的是多么少，這是菜真正領(lǐng)悟到學(xué)無止境的含義。
實(shí)訓(xùn)是每個(gè)大學(xué)生必須擁有的一段經(jīng)歷，他是我在實(shí)踐中了解社會(huì)，讓我學(xué)到了很多課堂上根本就學(xué)不到的知識(shí)，也開闊了視野，增長(zhǎng)了見識(shí)，為我以后進(jìn)一步走向社會(huì)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
有關(guān)實(shí)訓(xùn)心得體會(huì) 篇12
作為一名會(huì)計(jì)專業(yè)學(xué)生，實(shí)習(xí)是自己進(jìn)行職業(yè)規(guī)劃的重要一步。在校學(xué)習(xí)，我們總是跟隨著書本上的理論知識(shí)。但是，在實(shí)際工作中，我們會(huì)發(fā)現(xiàn)很多書本上的知識(shí)都無法面面俱到地適用于實(shí)際工作中的具體操作。所以，實(shí)習(xí)是非常重要的一個(gè)環(huán)節(jié)。在這篇文章中，我將會(huì)詳細(xì)、具體、生動(dòng)地講述我在會(huì)計(jì)手工實(shí)習(xí)過程中所積累的經(jīng)驗(yàn)和感受。
轉(zhuǎn)眼間，我來到了會(huì)計(jì)手工實(shí)習(xí)的現(xiàn)場(chǎng)。初到實(shí)習(xí)公司，我受到了領(lǐng)導(dǎo)和同事的熱情接待。他們給了我足夠的時(shí)間來適應(yīng)環(huán)境，讓我感受到了來自家人的溫暖，打消了我心中的疑慮和焦慮。
在實(shí)習(xí)的過程中，我每天都要按時(shí)按點(diǎn)來到公司，進(jìn)行辦公室的布置和簡(jiǎn)單的`文件整理，為隨后的工作做好準(zhǔn)備。隨后，我便開始整理收據(jù)，將每個(gè)月的收支情況統(tǒng)計(jì)出來。剛開始，我面對(duì)一堆收據(jù)、賬單、憑證等等各種文件，感到十分的無所適從。但是，因?yàn)樽约河蟹e極的學(xué)習(xí)、工作態(tài)度，我通過問同事、觀察領(lǐng)導(dǎo)的操作方法，不斷試錯(cuò)，逐漸掌握了復(fù)式記賬的方法。
其中，最讓我印象深刻的是，我的領(lǐng)導(dǎo)給我提供了極大的實(shí)踐空間，讓我親身操作，搞定各種難題。當(dāng)我完成日常的賬目整理和核對(duì)后，他便將大部分的財(cái)務(wù)臺(tái)帳都交付給了我。這些財(cái)務(wù)臺(tái)賬包括每天的收支情況表、費(fèi)用報(bào)銷明細(xì)及總帳等。這為我提供了充足的實(shí)踐機(jī)會(huì)，使我在工作中逐漸成長(zhǎng)和獨(dú)立。
我從實(shí)習(xí)中學(xué)到最重要的一點(diǎn)，便是規(guī)范的操作流程。在會(huì)計(jì)實(shí)習(xí)過程中，我們要學(xué)會(huì)根據(jù)規(guī)范的操作流程來整理財(cái)務(wù)報(bào)表，和其他同事進(jìn)行良好的協(xié)作，提高自己的適應(yīng)力，進(jìn)而成為公司中的一份子。有了規(guī)范的工作流程，我們才能做到高效、準(zhǔn)確、穩(wěn)定地深耕細(xì)作，并取得好的工作成果。
在實(shí)習(xí)過程中，我與領(lǐng)導(dǎo)和同事之間的合作也很好。他們給了我極大的支持和建議。無論在工作中或日常生活中，他們都和藹可親，耐心地給予我指導(dǎo)和提醒。在他們的幫助下，我能夠很快適應(yīng)新環(huán)境，并按時(shí)完成任務(wù)。通過實(shí)踐，我也學(xué)會(huì)了如何與同事們進(jìn)行良好的溝通，提高了自己的協(xié)作能力。
總的來說，這次會(huì)計(jì)手工實(shí)習(xí)經(jīng)歷讓我學(xué)到了很多。不僅鍛煉了我的實(shí)際操作能力，而且也讓我學(xué)會(huì)與同事溝通、協(xié)作和合作，更重要的是，規(guī)范性的工作流程讓我學(xué)會(huì)如何使用規(guī)則和制度，提高了工作效率和準(zhǔn)確率。通過這次實(shí)習(xí)，我更加深刻地認(rèn)識(shí)到行業(yè)規(guī)范和制度的重要性，也更加明確了自己未來所要發(fā)展的職業(yè)類型和方向。
有關(guān)實(shí)訓(xùn)心得體會(huì) 篇13
審計(jì)作為應(yīng)用性很強(qiáng)的一門學(xué)科、一項(xiàng)重要的經(jīng)濟(jì)管理工作，是加強(qiáng)經(jīng)濟(jì)管理，提高經(jīng)濟(jì)效益的重要手段，經(jīng)濟(jì)管理離不開審計(jì)，經(jīng)濟(jì)更加展審計(jì)工作就顯得越重要。
時(shí)間過的真快，轉(zhuǎn)瞬間一周的實(shí)訓(xùn)時(shí)間就過了，在過去的一周內(nèi)學(xué)校組織我們會(huì)計(jì)2班的同學(xué)進(jìn)展了為期一周的實(shí)訓(xùn)工作。通過這段時(shí)間的切身實(shí)踐，使我體會(huì)到了將審計(jì)理論實(shí)際應(yīng)用于審計(jì)實(shí)務(wù)操作中的重要性。
正所謂“百聞不如一見”。經(jīng)過這次自身的切身實(shí)踐，我才深切地
理睬到了“走出課堂，投身實(shí)踐”的必要性。平常，我們只能在課堂上與教師一起紙上談兵，思維的相識(shí)根本上只是局限于課本的范圍之內(nèi)，這就導(dǎo)致我們對(duì)審計(jì)學(xué)問相識(shí)的片面性，使得我們只知所以然，而不知其之所以然!這些都是非常有害的，其極大地限制了我們審計(jì)學(xué)問水平的提高。雖然我們已經(jīng)驗(yàn)了審計(jì)實(shí)訓(xùn)的磨礪，但那終歸只是個(gè)虛擬的業(yè)務(wù)處理程序，其與實(shí)際的業(yè)務(wù)操作相比還是有必須的差距的，這是審計(jì)實(shí)訓(xùn)所替代不了的，是要我們“走出去”才能學(xué)到的。
在這一周里，我們實(shí)訓(xùn)的5個(gè)主要內(nèi)容如以下：
1、審計(jì)方法的運(yùn)用;其主要目的是通過試驗(yàn)，駕馭查閱法、調(diào)整法、審計(jì)抽樣方法的應(yīng)用。
2、內(nèi)部限制的測(cè)試與評(píng)價(jià);其主要目的是通過試驗(yàn)，駕馭內(nèi)部限制的測(cè)試、評(píng)審。
3、審計(jì)重要性、審計(jì)風(fēng)險(xiǎn)分析;其主要目的是通過試驗(yàn)，駕馭審計(jì)重要性、審計(jì)風(fēng)險(xiǎn)應(yīng)用。
4、綜合案例分析;其主要目的是通過試驗(yàn)，提高綜合案例審查分析實(shí)力。
5、審計(jì)報(bào)告;其主要目的是通過試驗(yàn)，提高編寫審計(jì)工作報(bào)告實(shí)力。
在實(shí)訓(xùn)的第一天里，在教師的帶著和指導(dǎo)下，我們著手做實(shí)訓(xùn)的第一個(gè)內(nèi)容，審計(jì)方法的運(yùn)用，這一內(nèi)容有3個(gè)試驗(yàn)。通過本試驗(yàn)的學(xué)習(xí)，駕馭審計(jì)工作的各種分類標(biāo)準(zhǔn)和各種審計(jì)類型的內(nèi)容，駕馭各種審計(jì)常用方法的種類、優(yōu)缺點(diǎn)、適應(yīng)范圍;更好的運(yùn)用各種方法的
運(yùn)用。在這個(gè)試驗(yàn)中我遇到了一些問題，如對(duì)商標(biāo)進(jìn)展查閱，在判定存在的問題時(shí)，由于對(duì)會(huì)計(jì)學(xué)問駕馭得不是很堅(jiān)固，遺忘了業(yè)務(wù)中該進(jìn)的科目，此時(shí)我只能請(qǐng)教同學(xué)，向同學(xué)們解決我遇到的問題。在其他幾個(gè)試驗(yàn)中讓我感覺最深刻的是審計(jì)工作和會(huì)計(jì)工作都是一樣的須要我們的細(xì)心，還有就是團(tuán)結(jié)合作的精神，審計(jì)工作分工細(xì)，一個(gè)人難以獨(dú)立完成。審計(jì)報(bào)告的試驗(yàn)，讓我了解審計(jì)報(bào)告的意義和種類，根本上駕馭了判定審計(jì)報(bào)告的種類和審計(jì)報(bào)告的編寫實(shí)力。
每做一次實(shí)訓(xùn)，感覺自己的收獲總會(huì)不少。做實(shí)訓(xùn)是為了讓我們對(duì)平常學(xué)習(xí)的理論學(xué)問與實(shí)際操作相結(jié)合，在理論和實(shí)訓(xùn)教學(xué)根底上進(jìn)一步穩(wěn)固已學(xué)根本理論及應(yīng)用學(xué)問并加以綜合提高，學(xué)會(huì)將學(xué)問應(yīng)用于實(shí)際的方法，提高分析和解決問題的實(shí)力。在實(shí)訓(xùn)的過程中，我深深感覺到自身所學(xué)學(xué)問的.有限。有些題目書本上沒有提及，所以我就沒有去探究過，做的時(shí)候突然間覺得自己真的有點(diǎn)無知，雖所此時(shí)此刻去看仍舊可以解決問題，但還是奢侈了很多時(shí)間，這一點(diǎn)是我必需在以后的學(xué)習(xí)中加以改良的地方，同時(shí)也要催促自己在學(xué)習(xí)的過程中不斷的完善自我。
限于時(shí)間的缺乏，我們只實(shí)訓(xùn)了短短的一周。雖說時(shí)間很短，但其中的每一天都使我收獲很大、受益匪淺，它不但極大地加深了我對(duì)一些審計(jì)學(xué)問的理解，從而真正做到了理論聯(lián)系實(shí)際;更讓我學(xué)到了許多之前在課堂上所根本沒法學(xué)到的東西，這對(duì)于我的學(xué)業(yè)，乃至我以后人生的影響無疑都是極其深遠(yuǎn)的。如今，為期一周實(shí)訓(xùn)完畢了，以上就是我就對(duì)本次實(shí)訓(xùn)做一個(gè)小結(jié)，經(jīng)過這次審計(jì)實(shí)訓(xùn)，我明白了
許多事情，使我更謹(jǐn)慎的學(xué)習(xí)。我知道掙錢的不簡(jiǎn)單，工作的辛苦，與社會(huì)的困難多變，終歸學(xué)校太單純了。為了適應(yīng)社會(huì)，我們要不斷的學(xué)習(xí)，不斷的提高自己，在實(shí)踐中鍛煉自己，使自己在劇烈的競(jìng)爭(zhēng)中立于不敗地!
有關(guān)實(shí)訓(xùn)心得體會(huì) 篇14
五月二十四日起我們起先了審計(jì)實(shí)習(xí)。審計(jì)實(shí)習(xí)一共有十次。審計(jì)實(shí)習(xí)是我們完成審計(jì)學(xué)的學(xué)習(xí)之后，綜合運(yùn)用學(xué)問的重要的實(shí)踐性教學(xué)環(huán)節(jié)，是本專業(yè)必修的實(shí)踐課程，在實(shí)踐教學(xué)體系中占有重要地位。通過專業(yè)實(shí)習(xí)使自己在實(shí)踐中驗(yàn)證，穩(wěn)固和深化已學(xué)的專業(yè)理論學(xué)問，通過學(xué)問的運(yùn)用加深對(duì)相關(guān)課程理論與方法的理解與駕馭。加強(qiáng)對(duì)企業(yè)及其管理業(yè)務(wù)的了解，相識(shí)的根底上，將學(xué)到的學(xué)問與實(shí)際相結(jié)合，使學(xué)生運(yùn)用已學(xué)的專業(yè)理論學(xué)問，對(duì)實(shí)習(xí)單位的各項(xiàng)業(yè)務(wù)進(jìn)展初步分析，擅長(zhǎng)視察和分析比照，找到其合理和缺乏之處，敏捷運(yùn)用所學(xué)專業(yè)學(xué)問，在實(shí)踐中發(fā)覺并提煉問題，提出解決問題的思路和方法，提高分析問題及解決問題的實(shí)力。
剛上第一節(jié)課的時(shí)候我真是一片茫然。完全不知道應(yīng)當(dāng)做什么。教師一上來就讓我們每個(gè)小組依據(jù)自身狀況安排任務(wù)。把任務(wù)安排到每個(gè)人身上。這樣我認(rèn)為十次課肯定完不成的重量就變成了完成五分之一。教師還告知我們：現(xiàn)實(shí)生活中審計(jì)師們審計(jì)公司賬務(wù)的時(shí)候也是我們這種形式。以小組為單位，六個(gè)人其中一個(gè)小組長(zhǎng)。每個(gè)人負(fù)責(zé)審計(jì)公司的一局部?jī)?nèi)容，最終由小組進(jìn)步行復(fù)合。這種形式讓我有了一種真實(shí)感。仿佛我真的變成了一名審計(jì)師在審計(jì)公司的賬務(wù)。
我被安排的任務(wù)是完成實(shí)訓(xùn)七負(fù)債的審計(jì)，實(shí)訓(xùn)八全部者權(quán)益的審計(jì)和實(shí)訓(xùn)九收入的審計(jì)。接著我起先構(gòu)思奇了我的實(shí)訓(xùn)打算。一共十次課。第一次課小組探討完成實(shí)訓(xùn)一和安排任務(wù)再加上寫實(shí)訓(xùn)打算時(shí)間就已經(jīng)差不多了。然后我們組又探討說拿出兩節(jié)課的時(shí)間大家一起探討總結(jié)之類的事情。于是就剩下七次了。我給這七次分了分發(fā)覺每次也就完成四、五個(gè)科目就行了。當(dāng)時(shí)我簡(jiǎn)潔的以為時(shí)間真是好充裕呀。后來我才發(fā)覺我的想法太天真了。剛把盤放進(jìn)去，熟識(shí)一下盤，把總賬和明細(xì)賬都找出來就費(fèi)了不少時(shí)間。
在做應(yīng)付職工薪酬計(jì)提檢查狀況表時(shí)就出現(xiàn)了許多問題。工資與獎(jiǎng)金科目須要分別寫出計(jì)提的金額。但是盤中有一筆是“發(fā)放工資獎(jiǎng)金”。它把工資與獎(jiǎng)金融合在了一起。去查原始憑證也沒查出來。我實(shí)在是不知道該怎么辦。后邊的職工福利與社會(huì)保險(xiǎn)費(fèi)也弄得特殊混亂。教師就在我從斜前方幫別的同學(xué)解決問題。我其實(shí)有點(diǎn)怕問教師的。但是自己真的是不會(huì)做。于是在教師走過去時(shí)鼓足了志氣把我心中的疑問問了出來。
教師特別耐性的給我解決著問題。與我一起翻看著光盤里的總賬和明細(xì)賬。真的是的確無法將工資與獎(jiǎng)金分開來計(jì)提了。而是和在一起計(jì)提。那個(gè)職工福利與社會(huì)保險(xiǎn)費(fèi)原來是我看錯(cuò)了。北京順當(dāng)服裝公司根本就沒有社會(huì)保險(xiǎn)費(fèi)明細(xì)賬。我還說這些報(bào)銷醫(yī)藥費(fèi)和喪葬補(bǔ)貼都如何分呢。原來是都?xì)w在職工福利中。感謝教師您們的細(xì)心教育，讓我明白了許多東西。
在計(jì)算實(shí)訓(xùn)九收入的審計(jì)時(shí)，經(jīng)常會(huì)遇到許多十萬，百萬的數(shù)相加減。許多時(shí)候由于自己的不細(xì)心倒是算術(shù)出現(xiàn)問題。導(dǎo)致了許多不必要的麻煩。審計(jì)實(shí)習(xí)還讓我學(xué)會(huì)了：審計(jì)工作是一個(gè)困難而又繁瑣的事情。它須要我們的不只是做。而是專心去查找去核對(duì)。假如心靜不下來那確定是做不好的。
作為一名將來的會(huì)計(jì)人員，我們此時(shí)此刻才剛剛走了幾步，往后會(huì)學(xué)到更多的東西，并且有許多東西須要我們自己去挖掘。況且審計(jì)學(xué)是一門實(shí)踐操作性很強(qiáng)的學(xué)科,所以會(huì)計(jì)理論教學(xué)與會(huì)計(jì)模擬實(shí)訓(xùn)猶如車之兩輪、鳥之兩翼,兩者有機(jī)連接、嚴(yán)密協(xié)作,才能顯著提高我們駕馭只是的質(zhì)量。在課本上我們所學(xué)到的理論學(xué)問只是為我們的實(shí)際執(zhí)業(yè)注明框架、指明方向、供應(yīng)相應(yīng)的方法論，真正的職業(yè)技巧是要我們從以后的'實(shí)際工作中漸漸吸取的。
而針對(duì)實(shí)際操作中遇到的一些特別的問題，我們不能拘泥于課本，不行純粹地“以本為本”，而應(yīng)在遵從準(zhǔn)則與技術(shù)的前提下，結(jié)合本企業(yè)的實(shí)際狀況可適當(dāng)?shù)丶右孕薷�。這就將從課本上所學(xué)的理論學(xué)問的原則性與針對(duì)實(shí)際狀況進(jìn)展操作的敏捷性很好地結(jié)合起來。還有就是作為一名將來的會(huì)計(jì)人員，我們應(yīng)當(dāng)具有較高的職業(yè)道德和專業(yè)素養(yǎng)。因此我們學(xué)校本著理論結(jié)合實(shí)際的思想，讓我們學(xué)習(xí)實(shí)訓(xùn)課使我們不僅在理論上是強(qiáng)的，在動(dòng)手實(shí)力更是強(qiáng)者。這樣我們?cè)谝荒戤厴I(yè)后走出校門才能更好地投入到工作中去。對(duì)我們而言，實(shí)習(xí)可以使每一個(gè)學(xué)生有更多的時(shí)機(jī)嘗試不同的工作，扮演不同的社會(huì)角色，逐步完成職業(yè)化角色的轉(zhuǎn)化，發(fā)覺自己真實(shí)的潛力和愛好，以奠定良好的事業(yè)根底，也為自我成長(zhǎng)豐富了閱歷，促進(jìn)整個(gè)社會(huì)人才資源的優(yōu)化配置。
作為一名學(xué)生，我想學(xué)習(xí)的目的不在于通過結(jié)業(yè)考試，而是為了獲得學(xué)問，獲得工作技能，換句話說，在學(xué)校學(xué)習(xí)是為了能夠適應(yīng)社會(huì)的須要，通過學(xué)習(xí)保證能夠完成將來的工作，為社會(huì)作出奉獻(xiàn)。然而步出象牙塔步入社會(huì)是有很大落差的，能夠以進(jìn)入公司實(shí)習(xí)來作為緩沖，對(duì)我而言是一件幸事，通過實(shí)習(xí)工作了解到工作的實(shí)際須要，使得學(xué)習(xí)的目的性更明確，得到的效果也相應(yīng)的更好。
通過此次課程實(shí)習(xí)，我不但了解一些詳細(xì)經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)的處理方法，還進(jìn)一步穩(wěn)固了審計(jì)的相關(guān)理論學(xué)問。除此之外，我們還能夠?qū)舅鶎W(xué)專業(yè)學(xué)問與實(shí)際經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)處理相結(jié)合，學(xué)會(huì)理論聯(lián)系實(shí)際，提高分析問題和解決問題的實(shí)力。其實(shí)這也正應(yīng)了“實(shí)踐是檢驗(yàn)真理的唯一標(biāo)準(zhǔn)”這句話，我們只有把從書本上學(xué)到的理論學(xué)問應(yīng)用于實(shí)際的實(shí)務(wù)操作中去，才能真正駕馭好這門課的學(xué)問。我學(xué)到了許多東西。感謝教師。
【實(shí)訓(xùn)心得體會(huì)】相關(guān)文章：
實(shí)訓(xùn)心得體會(huì)【精選】07-27
（精選）實(shí)訓(xùn)心得體會(huì)07-17
[精選]實(shí)訓(xùn)心得體會(huì)10-01
【經(jīng)典】實(shí)訓(xùn)心得體會(huì)10-25