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參加道法課一級達(dá)標(biāo)驗收心得體會

時間:2024-01-16 07:33:57 心得體會 我要投稿
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參加道法課一級達(dá)標(biāo)驗收心得體會

  有了一些收獲以后,有這樣的時機(jī),要好好記錄下來,這樣可以不斷更新自己的想法。那么寫心得體會要注意的內(nèi)容有什么呢?下面是小編收集整理的參加道法課一級達(dá)標(biāo)驗收心得體會,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

參加道法課一級達(dá)標(biāo)驗收心得體會

  今天,有幸參加了20xx年道法課一級達(dá)標(biāo)驗收,收獲頗多。感謝劉曉霞老師、兩位評委和諸位參加老師們,帶給我這么多的收獲!

  第一,在教學(xué)設(shè)計上,用劉老師的話來說,“問題很大”。首先在目標(biāo)確定的依據(jù)上,不再是從情感態(tài)度價值觀、行為習(xí)慣、知識技能、過程方法上寫,而是從基于課程性質(zhì)、課程理念、課程內(nèi)容來寫。

  第二,道法課與口語課不同。課程性質(zhì)和理念都應(yīng)該有所區(qū)別。在課程性質(zhì)上,口語課是語文的表達(dá)課課型之一。品德與生活課程是以兒童的生活為基礎(chǔ),以培養(yǎng)品德良好、樂于探究、熱愛生活的兒童為目標(biāo)的活動型綜合課程。本課程具有如下基本特征: (一)生活性。本課程遵循兒童生活的邏輯,以兒童的現(xiàn)實生活為課程內(nèi)容的主要源泉,以密切聯(lián)系兒童生活的主題活動或游戲為載體,以正確的價值觀引導(dǎo)兒童在生活中發(fā)展,在發(fā)展中生活。

  (二)開放性。本課程面向兒童的整個生活世界,重視地方、學(xué)校、教師與兒童的創(chuàng)造性。課程內(nèi)容從教科書擴(kuò)展到所有對兒童有意義、有興趣的題材;課堂從教室擴(kuò)展到家庭、社區(qū)及其兒童的其他生活空間;時間可以在與學(xué)校其他活動或?qū)W科的配合和聯(lián)結(jié)中彈性地延展;評價關(guān)注兒童豐富多彩的體驗和個性化的創(chuàng)意與表現(xiàn)。

  (三)活動性。本課程的呈現(xiàn)形態(tài)主要是兒童直接參與的主題活動、游戲和其他實踐活動。課程目標(biāo)主要通過教師指導(dǎo)下的各種教學(xué)活動來實現(xiàn)。活動是教和學(xué)共同的中介。教師的主要作用是指導(dǎo)兒童的活動,而非單純地只講教科書;兒童更多地是通過實際參與活動,動手動腦,而非僅僅依靠聽講來學(xué)習(xí)。在課程理念上,口語課符合語文課程的理念,重點在語文學(xué)科素養(yǎng)上。而道法課基本理念有以下四個方面:

 。ㄒ唬┑赖麓嬖谟趦和纳钪。道德寓于兒童生活的方方面面,沒有能與生活分離的“純道德的生活”。兒童品德的形成源于他們對生活的體驗、認(rèn)識和感悟,只有源于兒童實際生活的教育活動才能引發(fā)他們內(nèi)心的而非表面的道德情感、真實的而非虛假的道德體驗和道德認(rèn)知。因此,良好品德的形成必須在兒童的生活過程之中,而非在生活之外進(jìn)行。

 。ǘ┮龑(dǎo)兒童熱愛生活、學(xué)習(xí)做人是課程的核心。低年級的課程應(yīng)當(dāng)通過深入淺出的道德的、科學(xué)的、生活的啟蒙教育,為兒童形成積極的生活態(tài)度和實際的生存能力打下良好的基礎(chǔ),為他們在價值多元的社會中形成健全的人格和正確的價值觀、人生觀打下基礎(chǔ)。(三)珍視童年生活的價值,尊重兒童的權(quán)利。童年是一個蘊藏著巨大發(fā)展?jié)摿Φ纳A段。童年生活具有完全不同于成人生活的需要和特點,它不僅僅是未來生活的準(zhǔn)備或教育的手段,其本身就蘊藏著豐富的發(fā)展內(nèi)涵與價值。學(xué)校生活是童年生活的重要組成部分,參與并享受愉快、自信、有尊嚴(yán)的學(xué)校生活是每個兒童的權(quán)利。

 。ㄋ模┰谂c兒童生活世界的聯(lián)系中建構(gòu)課程的意義。兒童是在真實的生活世界中感受、體驗、領(lǐng)悟并得到各方面的發(fā)展的。重視課程與兒童生活世界的聯(lián)系,讓課程變得對兒童有意義,這將有利于他們構(gòu)建真正屬于自己的知識和能力,形成內(nèi)化的道德品質(zhì)。

  第三,評價要點不具體。評價要點應(yīng)該具體明確、可檢測,而不是過程。比如這次進(jìn)一步了解水,而是能說出水的用途。

  第四,講課的話要簡明扼要。不能有太多的廢話。

  第五,層次清晰。寫詳細(xì)教學(xué)設(shè)計提取精華。層次環(huán)節(jié)合理、科學(xué),符合學(xué)生的認(rèn)知和心理特點。

  第六,在講課服裝上、儀表上應(yīng)該注意。今天沒有刮胡子。我感覺好像就是說我的。但是我怕冷,一冷就鼻子不透氣,我常開玩笑,我就是天氣預(yù)報員。另外,儀表上確實應(yīng)該注意。原本在大街上淘了幾件襯衫,感覺不錯。誰料天公不作美,我怕冷還是穿棉襖了。以后注意。

  第七,按時到。今天逃會了,原本是要開安全會了。還是逃掉了。不過也挺高興。盡管會議點名挨批,但是這么多收獲還是值得的。或許這就是魚與熊掌不可兼得吧!

  第八,學(xué)習(xí)目的與活動要搭配。活動是為了目的服務(wù)。

  第九,語言要有頭有尾。不說半截話。

  第十,滿滿的都是對一線教師的關(guān)愛。劉老師的原話“只要你想進(jìn)步,歡迎你隨時來加入。”

  時間緊,任務(wù)重,就不再展開寫了。再次感謝劉老師們的對老師們的成長的期待和付出!

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