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書院小學學習體會
20xx年12月,受教委領(lǐng)導的委派,到書院小學掛職學習一周,領(lǐng)導再三囑托“要多看,多聽,多學,要潛下心來參加學校的各項活動,一定要不虛此行”!牢記領(lǐng)導叮嚀,帶著對書院小學的一種仰慕,來到了書院。在該校生活的這一周里,確實收獲頗豐。通過深入課堂,聆聽師生對話;參加教研,感受師師參與,參觀校園,領(lǐng)略學校特色;參與活動,感受其中意義。通過“聽、看、議、談”我們對書院小學有了一些了解,回來后,靜下心來,對剛結(jié)束的掛職學習經(jīng)歷進行回顧,獲益匪淺,感觸頗深,頓悟了許多。
學;厩闆r:書院小學始建于1745年(乾隆10年),史稱“道一書院”,1903年(光緒29年)改辦為官立高等小學堂。學校占地10.6畝,建筑面積6600平方米,F(xiàn)有34個教學班,在校學生2480人,教職工86人,其中?萍耙陨蠈W歷56人,學歷達標率為100%。
學校全面貫徹黨的教育方針,以“實施素質(zhì)教育,培養(yǎng)創(chuàng)新人才,實施規(guī)范化管理,為學生的一生奠基”為辦學理念,不斷加強教學管理,深化教學改革,教育教學質(zhì)量穩(wěn)步提高。
學校堅持科研興校,我校的“大語文課程觀”的教改試驗、“研究性學習教改實驗”、“綜合實踐活動課程資源研究”、“小學數(shù)學足跡式全程評價研究”和“聽音樂想像作文”實驗,均取得較好成績。棗莊、兩級市教研室多次在我校召開教學改革現(xiàn)場會。
學校先后被評為:市教育工作先進單位、市教學示范學校、滕州市教改十面紅旗、市教學示范學校、市德育示范學校、市家長最滿意學校、省電教示范學校、省少先隊規(guī)范化學校、省教學示范學校。
一、學習收獲:
1、校園文化氛圍濃厚
校訓:和諧自信勤奮創(chuàng)新校風:求真尚美敬業(yè)樂群
教風:嚴謹務實開拓進取學風:睿智博學自勵善思
等展示給人啟發(fā),耐人尋味。院內(nèi)“雷鋒”雕塑、走廊上的詩文配圖、名人名言、溫馨提示等更彰顯了學校文化的特色。進入班級,現(xiàn)代化的教學設施讓人羨慕,每個教室內(nèi)都有一個圖書角,學生每天背誦一首古詩,處處彰顯書香校園的特色。
2、業(yè)務精湛、團結(jié)務實的領(lǐng)導班子
我覺得書院小學的領(lǐng)導班子是團結(jié)奮進的班子。首先,這里的領(lǐng)導分工明確,責任到人,他們具有淵博的專業(yè)知識、開闊的視野、理性的思維、開拓的精神、實事求是的作風,并善于把先進的教育理念貫徹于學校的活動中。
3、扎實有效的校本培訓
在教師成長中,他們采用級部負責制的辦法,骨干教師是學校寶貴的人才資源,學校加強了對他們的培養(yǎng)、管理和使用,并充分發(fā)揮他們的示范引領(lǐng)作用,學校定期對老師進行培訓,讓每一位教師都得到外出學習的機會。書院的教師是緊張而忙碌的,每天都能聽到他們上下樓的急促腳步聲,看到他們健步如梭的身影,往來于教室與辦公室之間。他們處于幸福的緊張與忙碌狀態(tài)之中。給我印象最深的是他們的研、講、評課活動:參與活躍、實事求是、互相辯駁,上課老師談設計意圖,課后反思,同伴更是有所準備對課進行忠懇的評價,領(lǐng)導的點評更是把研討推向高潮。授課老師結(jié)合同行和領(lǐng)導的點評再次進行反思,聽課老師在活動中受益,上課老師在反思中進步。
4、精細扎實的常規(guī)工作
態(tài)度決定一切,細節(jié)決定成敗,過程決定結(jié)果。教師的責任更多地體現(xiàn)在學生行為養(yǎng)成的細節(jié)中。為了切實將常規(guī)管理落到實處,學校推行了教師值班制度,每天領(lǐng)導帶班,老師值班,全天記錄班級班風、學風,教室衛(wèi)生、文明言行、古詩文背誦、學生的讀書、寫字的姿勢等方面的情況,特別是學校的路隊管理更是學校的一大亮點,學校校園小學生多,學校采取按級部放學制,學生在班主任的帶領(lǐng)下排成四路縱隊分東西兩個路口回家,路口的兩頭分別由兩個學生站在那邊舉著牌子,牌子上寫著“請相信我們能自理”學校一天一小結(jié),一周一總結(jié),每月頒發(fā)常規(guī)流動紅旗,并將評比結(jié)果及時公布,以優(yōu)秀的班級榜樣感召人,激勵人。教師的考勤也是學校的改革的一戶窗口,教師考勤分兩張表,一張以7:30之前為早簽到,7:30——7:40為正常簽到,7:40以后為遲到,對早來的最多的教師學校加10分的量化分給予獎勵,充分調(diào)動了教師工作的積極性,做好各項常規(guī)工作成為書院人的傾心追求。
5、豐富多彩的活動
該校還精心策劃了品學兼優(yōu)、才藝出眾的“才藝雙星”評選活動,“讀書小名星”評選活動,并廣泛宣傳“這些優(yōu)秀學生”的事跡,并在“六一”節(jié)隆重表彰頒發(fā)證書,這是對學生愛自己,做最好自己的有力促動!另外,每年開學組織收看感動中國人物頒獎會,是全校學生愛英雄、學模范的必修課。利用升旗儀式為在各類競賽獲獎的學生頒獎,是他們激勵學生拼搏進取,為學校增光的重要環(huán)節(jié)。學校的讀書活動、主題社會實踐活動、體育特色活動等,深受學生們的喜愛。
二、學習反思:
1、校長首先要有自己的教育思想,沒有自己的教育思想就好像是沒有靈魂的軀殼!要確立好自己的辦學愿景:“好習慣,好人生!币盐蘸媒逃拇蠓较蚝捅举|(zhì),即如何育人的問題,不能跟風走,不能整天只想著做應付各級檢查的事情。
2、我看到了書院的管理和他們的經(jīng)濟一起迅速騰飛,看到了他們的發(fā)展依靠經(jīng)濟的發(fā)展。這一點確實沒法比!所以,面對現(xiàn)實,我們不比經(jīng)濟,不比條件,不比設施,只比“思想”!但是,有的教師說,經(jīng)濟基礎決定上層建筑,教育的發(fā)展離不開經(jīng)濟的發(fā)展。不否認,但只是“離不開”,不是“一定離不開”。
所以,就在我們現(xiàn)有的狀態(tài)下,我認為,既要借鑒外地的先進經(jīng)驗、管理理念,同時還要利用我們現(xiàn)有的資源,不斷開發(fā)自己的本土文化。挖掘利用其潛能,做小事,做實事,做新事,把要做的事做好。教育思想就
好比是希望的種子,不管在哪一片土地中,或許肥沃,或許貧瘠,但一定都可以破土、發(fā)芽、成長。
回憶起學習的這段時光,依然覺得清新而溫暖。這段學習經(jīng)歷,必將成為我人生的一筆財富和一生回味的經(jīng)典。真誠祝愿我們兩校,因我們共同深愛的事業(yè)架起的友誼之橋,拉近彼此間心靈的距離,并把這種友情延續(xù)到永遠。
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