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班委培訓(xùn)學(xué)習(xí)心得體會(huì)
有了一些收獲以后,將其記錄在心得體會(huì)里,讓自己銘記于心,這么做可以讓我們不斷思考不斷進(jìn)步。怎樣寫好心得體會(huì)呢?下面是小編整理的班委培訓(xùn)學(xué)習(xí)心得體會(huì),歡迎閱讀與收藏。
班委培訓(xùn)學(xué)習(xí)心得體會(huì)1
本次青馬培訓(xùn)班中,那個(gè)套圈的小游戲每個(gè)隊(duì)為了避免懲罰,在間息熱烈商討可以提高速度的方法,在練習(xí)中失誤減少默契漸生,在無形中感受了團(tuán)隊(duì)意識(shí)——為達(dá)成共同目標(biāo)而努力工作的不同個(gè)人之間的合作,它隱身于協(xié)調(diào)團(tuán)隊(duì)意識(shí)成員關(guān)系,促進(jìn)成員之間的合作,是它更好、更快地達(dá)到組織的目標(biāo)方面發(fā)揮了不可替代的作用。團(tuán)隊(duì)意識(shí)培訓(xùn)讓我們學(xué)會(huì)以積極主動(dòng)的心態(tài)來面對(duì)工作中所遇到的各類事情,發(fā)現(xiàn)其所在團(tuán)隊(duì)的價(jià)值觀,并懂得如何更好地融入整個(gè)團(tuán)隊(duì)中,了解并清晰不同團(tuán)隊(duì)角色之間的優(yōu)勢(shì)與劣勢(shì),學(xué)會(huì)運(yùn)用優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)的方法來增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)的績(jī)效,掌握建立高效團(tuán)隊(duì)的三個(gè)關(guān)鍵要素,并學(xué)會(huì)如何去實(shí)施。學(xué)長(zhǎng)們自身經(jīng)驗(yàn)的交流和班長(zhǎng)支書們工作學(xué)習(xí)感受的闡述,言明了學(xué)生干部應(yīng)當(dāng)具備的能力。
組織管理能力。每個(gè)班級(jí)的學(xué)期目標(biāo)和發(fā)展規(guī)劃都要靠全體班委來實(shí)施,因此學(xué)生干部要善于把本班級(jí)的`目標(biāo)同班級(jí)的實(shí)際狀況結(jié)合起來,統(tǒng)籌兼顧。正確處理各種關(guān)系,合理組織各方力量,恰當(dāng)使用各類人才,才能實(shí)現(xiàn)最終目標(biāo),取得良好效果。貫徹執(zhí)行能力。學(xué)生干部要善于貫徹執(zhí)行自己學(xué)院和上級(jí)組織的決議和決定。要把上級(jí)的精神和意圖根據(jù)本班實(shí)際情況制定行之有效的方案和計(jì)劃貫徹下去,爭(zhēng)取做到全面準(zhǔn)確,得當(dāng)有力。科學(xué)決策能力。面對(duì)有時(shí)繁瑣且繁多的事情,學(xué)生干部要有決策的魄力,通過科學(xué)的比較,進(jìn)行權(quán)衡利弊得失,作出合理的安排。綜合協(xié)調(diào)能力。作為學(xué)生干部,良好的協(xié)調(diào)能力是不可或缺的。要善于團(tuán)結(jié)各種人,與其合作共事。一方面要有很好的感情因素,善于激發(fā)全班的熱情,為著共同的目標(biāo)團(tuán)結(jié)奮斗。另一方面要善于同其他班級(jí)交往,為本部門發(fā)展創(chuàng)造良好的外部條件。選材用人能力。組織的發(fā)展和工作的好壞的最關(guān)鍵因素都在于人。合理用人,因人施用也是學(xué)生干部素質(zhì)的重要方面。用人得當(dāng)則事業(yè)興,用人不當(dāng)則事業(yè)衰。學(xué)生干部要善于因人施用。每個(gè)人不可能都是人才,但每個(gè)人也都有各
自的優(yōu)勢(shì)。而學(xué)生干部就要根據(jù)本班同學(xué)各自的特點(diǎn),把合適的人安排在不同的事情上,這樣才能最大發(fā)揮每個(gè)人的能力,保障工作順利開展。
以上就是本人通過參加本次青馬學(xué)習(xí)培訓(xùn)之后的所想所悟。
班委培訓(xùn)學(xué)習(xí)心得體會(huì)2
會(huì)議時(shí)間:20xx年8日下午4點(diǎn)
會(huì)議地點(diǎn):大唐老廠三樓教室主持人:羅xx
主題:塑陽(yáng)光心態(tài),做幸福職工
參加人員:xxx
主要內(nèi)容:
主持人羅隱君:同志們,今天我們黨小組會(huì)議的主題是塑陽(yáng)光心態(tài),尤其是對(duì)于在外實(shí)習(xí)的我們學(xué)員黨員來說學(xué)習(xí)的心態(tài)更加重要,只有好的心態(tài)才能促進(jìn)更好的學(xué)習(xí)。接下來大家暢所欲言。
周展:真正幸福的人只有兩點(diǎn)是共同的:他們明確地知道自己的生活目標(biāo),同時(shí)他們也感受到自己正在穩(wěn)步地向目標(biāo)前進(jìn)。這是以存在的完美為指向的幸福,是人身潛能不斷展開、創(chuàng)造力不斷發(fā)揮、朝著自由全面發(fā)展的方向展開的一種生活的實(shí)在和對(duì)未來的憧憬,這就是幸福。幸福是種感受和體驗(yàn),也是一種實(shí)在的生活境遇。
劉大裕:我們的公司是我們干事業(yè)圖發(fā)展的樂土,對(duì)單位應(yīng)該有一種眷戀,有榮譽(yù)感,優(yōu)越感,成就感,責(zé)任感,總之為職業(yè)的幸福感。獻(xiàn)身職業(yè),對(duì)于一個(gè)職工來說,以忘我的精神獻(xiàn)身于崇高的職業(yè),這是一個(gè)公司的'最大幸福。職工的職業(yè)意識(shí)和責(zé)任在職業(yè)勞動(dòng)中的反映,就是個(gè)人把獻(xiàn)身職業(yè)和做出成就看成是自己的職責(zé)、使命和責(zé)任,把它看成非這樣做不可的需要和義務(wù)。職工在職業(yè)生活中,經(jīng)常感受到這種責(zé)任的存在,并在履行這種責(zé)任、使命的同時(shí),不斷形成和發(fā)展內(nèi)在的責(zé)任感、使命感一并以其獻(xiàn)身于職業(yè)。全身心的投入到職業(yè)勞動(dòng)和創(chuàng)造中去,才可能是幸福、愉快和有成就的。
謝濟(jì)鴻:知識(shí)和文化修養(yǎng)是感受和創(chuàng)造幸福的關(guān)鍵,因此學(xué)習(xí)就顯得更為重要,諸如現(xiàn)在所倡導(dǎo)的把終身學(xué)習(xí)看作是生存的需要和實(shí)現(xiàn)幸福的重要途徑。但我覺得我們既然選擇了電廠職工這職業(yè)就應(yīng)該去感受它的快樂與幸福,并創(chuàng)造幸福,雖然原理不變,但是技術(shù)信息卻是每天都在改變,每一屆的員工都不同,都在漸漸的成長(zhǎng),和公司一起發(fā)展成長(zhǎng)本身就是一種幸福。吳磊:?jiǎn)T工的幸福是一種通融、豁達(dá)、敞亮、滿足和感激,是智慧之上的智慧。一個(gè)人的人生便是滿足和寬容、感恩與和諧。相對(duì)安靜、安寧、安心才能打開心障,體察自我,尋找和發(fā)現(xiàn)教育的工作幸福。幸福既在心靈深處,也在我們眼前手邊,所以我們要滿足于公司的點(diǎn)滴進(jìn)步,感激生活中的每一點(diǎn)理解、寬容、信任,甚至是壓力、埋怨和怨憤。
陳略:善待公司──努力做一個(gè)成功的員工。對(duì)企業(yè)真誠(chéng)無私的愛是員工獲取成功的原動(dòng)力,可以這樣說:?jiǎn)T工工作的成功程度取決于員工調(diào)度自己的興趣與能力的程度,使自己感受到學(xué)習(xí)快樂與成長(zhǎng)幸福的員工是最幸福的員工。主持人羅:同志們,今天的會(huì)議大家都暢所欲言,說出自己的想法。在接下來的學(xué)習(xí)工作中希望大家積極發(fā)揮自身的模范帶頭作用。
班委培訓(xùn)學(xué)習(xí)心得體會(huì)3
7月18-19日,市教育局舉辦了首屆為期兩天的副校長(zhǎng)培訓(xùn)班,經(jīng)過這兩天的培訓(xùn),雖然時(shí)間十分短暫,但形式多樣,使我受益匪淺。作為一名管理者,我進(jìn)一步增強(qiáng)了對(duì)學(xué)校教育管理的職責(zé)感,對(duì)教育事業(yè)強(qiáng)烈的緊迫感也時(shí)刻縈繞于心。下頭就我的學(xué)習(xí)和認(rèn)識(shí)談幾點(diǎn)心得體會(huì),與大家共同分享一下。
一、理論依據(jù)。
在市繼續(xù)教育中心的精心組織下,我參加了為期兩天的中小學(xué)校長(zhǎng)任職資格第一階段培訓(xùn)。主要學(xué)習(xí)資料包括:教師隊(duì)伍建設(shè)和管理;學(xué)校學(xué)校管理和學(xué)生管理;學(xué)校安全管理;教育政策法規(guī)解讀;《校長(zhǎng)專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)解讀》;專題講座:校長(zhǎng)應(yīng)具備的基本素質(zhì);教育教學(xué)評(píng)價(jià)策略;師德師風(fēng)專題培訓(xùn)和師德先進(jìn)事跡報(bào)告,經(jīng)過這些資料的學(xué)習(xí),我收獲頗多,決定要完善自我,提高自我。
二、扮演好副校長(zhǎng)的主角位置。
作為副校長(zhǎng),必須要明白自我所處的位置,要象綠葉扶紅花那樣,端正自我的心態(tài),當(dāng)好校長(zhǎng)的參謀,出色創(chuàng)新的完成學(xué)校的工作,做到到位不越位,有權(quán)不越權(quán)。對(duì)經(jīng)過團(tuán)體研究、校長(zhǎng)拍板定案自我又無不一樣意見的事情,要堅(jiān)決執(zhí)行,并保證按校長(zhǎng)意圖把事情辦好。對(duì)校長(zhǎng)決定的問題,如持有不一樣意見可向校長(zhǎng)提議,但在校長(zhǎng)沒有改變決定之前,仍要執(zhí)行,絕不可消極怠工故意與校長(zhǎng)唱反調(diào)。要正確處理好班子間的工作、生活關(guān)系,做到互相支持不拆臺(tái),做到思想同心,事業(yè)同干,還有就是要記住自我的獨(dú)立性必須與整體工作是從屬關(guān)系,研究問題,設(shè)計(jì)方案時(shí),必須要從全局出發(fā)。對(duì)于學(xué)校工作要善于發(fā)現(xiàn),及時(shí)主動(dòng)提出意見,這也是正副校長(zhǎng)間的一種默契。該請(qǐng)示匯報(bào)的必須請(qǐng)示匯報(bào),該自我做主的要大膽做主,對(duì)待工作不等、不靠。對(duì)于學(xué)校內(nèi)部的矛盾,則不妨引火燒身,協(xié)調(diào)解決,靈活地處理好各種關(guān)系,這也是作為副校長(zhǎng)應(yīng)具備的基本本事之一。
三、做好教師發(fā)展的引領(lǐng)人。
校本培訓(xùn)源于學(xué)校發(fā)展的需要,從學(xué)校的實(shí)際出發(fā),以促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展為目的,著眼于滿足學(xué)校每個(gè)教師工作需要以及為解決學(xué)校存在的各種問題、進(jìn)一步提升學(xué)校的辦學(xué)水平的校內(nèi)教師的在職培訓(xùn)。作為副校長(zhǎng),必須要有總體發(fā)展意識(shí),要將學(xué)校、教師的'發(fā)展放在重要位置,僅有這樣,學(xué)校才會(huì)有更大的發(fā)展空間,從而培養(yǎng)更多的新型人才。
四、狠抓學(xué)校安全工作不放松。
教學(xué)工作是學(xué)校的中心工作,是學(xué)校工作的生命線。但如果說沒有安全工作這一屏障作為保護(hù),其他工作都將是枉然,所以我認(rèn)為安全工作是每一個(gè)學(xué)校的頭等大事,必須得抓實(shí),雖然在過程中我們付出了很多,但只要學(xué)生安全我們就很歡樂,你說不是嗎安全工作抓好的同時(shí)搞好學(xué)校的教育教學(xué)工作,兩者合二為一,我想信,教育的明天必將會(huì)更加輝煌,更加燦爛?偠灾,作為一名優(yōu)秀的副校長(zhǎng)要做到在其位,謀其政,展其能。理清職責(zé),做好助手,精誠(chéng)團(tuán)結(jié),時(shí)刻銘記這樣一句話,僅有你對(duì)別人的事業(yè)負(fù)責(zé),別人才會(huì)尊重你的勞動(dòng),你才有機(jī)會(huì)發(fā)展自我。
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