《尋找魚(yú)王》讀后感（匯總7篇）

　　當(dāng)看完一本著作后，想必你一定有很多值得分享的心得，寫(xiě)一份讀后感，記錄收獲與付出吧。你想好怎么寫(xiě)讀后感了嗎？下面是小編精心整理的《尋找魚(yú)王》讀后感，歡迎閱讀與收藏。

《尋找魚(yú)王》讀后感1

　　在暑假期間，我讀了一本叫《尋找魚(yú)王》的書(shū)。使我受益匪淺。

　　《尋找魚(yú)王》主要講了:一天一個(gè)魚(yú)王教他的兒子捕魚(yú)，魚(yú)王很奇怪，他的'捕魚(yú)技術(shù)很好，為什么他的兒子卻都不好，因此他非常懊惱。一個(gè)過(guò)路人說(shuō)你一直手把手的教，不讓他們走彎路，但他們?nèi)鄙賹?shí)踐、沒(méi)有教訓(xùn)，積累不了經(jīng)驗(yàn)，所以技術(shù)不好。

　　我讀完這本書(shū)明白了，沒(méi)有接受過(guò)教訓(xùn)的人與沒(méi)有經(jīng)驗(yàn)的人一樣是不會(huì)成功的。所以我們要吸取平時(shí)在學(xué)習(xí)中的錯(cuò)誤，積累經(jīng)驗(yàn)，學(xué)習(xí)才會(huì)取得進(jìn)步。

《尋找魚(yú)王》讀后感2

　　這個(gè)寒假，我讀了張煒寫(xiě)的《尋找魚(yú)王》這本書(shū)。書(shū)中描寫(xiě)了許多妙趣橫生的民俗場(chǎng)景，主要是講述一個(gè)八歲男孩的學(xué)藝經(jīng)歷，字里行間充滿了奇幻冒險(xiǎn)的色彩，這本富有中華傳統(tǒng)文化傳奇故事的書(shū)，讓我愛(ài)不釋手。

　　《尋找魚(yú)王》這本書(shū)描寫(xiě)了有一個(gè)住在大山深處的男孩，在他們那里，魚(yú)是格外珍貴的，男孩也特別想捉到魚(yú)。男孩的.父親就拜托一位“魚(yú)王”親自教授主人公捕捉大魚(yú)的技巧，男孩拜這位“魚(yú)王”為“干爸”。老人死后男孩又到“干爸”所說(shuō)的老太太家中學(xué)習(xí)，老太太教會(huì)男孩憋氣、游泳的功夫。在學(xué)習(xí)的過(guò)程中，一次男孩發(fā)現(xiàn)了傳說(shuō)中的魚(yú)王。從而明白一直存在于傳說(shuō)中的魚(yú)王是守護(hù)水根的守護(hù)神。

　　通過(guò)閱讀《尋找魚(yú)王》這本書(shū)，書(shū)中主人公學(xué)習(xí)如何捕捉大魚(yú)的經(jīng)歷讓我回味無(wú)窮，也使我明白了追求自己的理想，要不斷努力，不放棄，總有一天會(huì)成功的。

《尋找魚(yú)王》讀后感3

　　暑假里我讀了一本書(shū)，叫做《尋找魚(yú)王》，這本書(shū)講的是貧苦落后的農(nóng)村里，“我”為了尋找山里最能捉魚(yú)的魚(yú)王，踏上了一段艱難的旅程......但成功的路上有很多坎坷，在我找到了“旱手”魚(yú)王老頭兒的時(shí)候，因?yàn)槎�天的到�?lái)，天氣寒冷，加上老頭兒身體虛弱，病逝了，導(dǎo)致"我"沒(méi)學(xué)到本領(lǐng)。不過(guò)“我”并沒(méi)有放棄，繼續(xù)尋找老頭兒臨終前所說(shuō)的'“水手”欲望老婆婆，“我”跟著老婆婆學(xué)了很多本領(lǐng)，成為了捉魚(yú)能手。

　　“沒(méi)有真正的魚(yú)王，魚(yú)王在每個(gè)人心中�！碑�(dāng)魚(yú)王沒(méi)有什么特殊技巧，唯有長(zhǎng)年累月的練習(xí)，堅(jiān)持不懈。那樣每個(gè)人都可以成為“魚(yú)王”！不只是捉魚(yú)如此，生活中的每項(xiàng)技能，每份工作都是這樣。只要你認(rèn)真，就一定可以做到！

《尋找魚(yú)王》讀后感4

　　這個(gè)寒假里我讀了《尋找魚(yú)王》這本書(shū)，令我受益匪淺。

　　這本書(shū)主要講了，一個(gè)住在大山深處的男孩特別想捉魚(yú)，因?yàn)轸~(yú)在他們那里是十分珍貴的東西。有一次他在爸爸的口中聽(tīng)到了魚(yú)王的事，于是他決定去找魚(yú)王學(xué)習(xí)捉魚(yú)的本事，在他不懈的努力下成為魚(yú)王的`傳人的故事。

　　書(shū)中我最喜歡的人物是這個(gè)小男孩，他為了找到魚(yú)王遇到了很多的困難，但它并沒(méi)有因此而放棄自己的夢(mèng)想，而是選擇了勇敢的去面對(duì)，我覺(jué)著他這種堅(jiān)持不懈，不怕困難的精神值得我去學(xué)習(xí)。

　　這本書(shū)告訴我：學(xué)到的東西并不一定完整，還得靠生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴去完善。正所謂：長(zhǎng)輩人牽手走三里，自己走七里，一輩子走十里。

　　有一次我在學(xué)習(xí)上遇到了一道難題，我正想向爸爸請(qǐng)教，可我又想到爸爸又不能教我一輩子，我必須要自己來(lái)解題，于是我又認(rèn)真的讀了幾遍題，終于想出了答案。

　　從中我也明白了：我們不能總依靠別人，還要學(xué)會(huì)自己面對(duì)遇到的困難。

《尋找魚(yú)王》讀后感5

　　暑假時(shí)，我讀了一本《尋找魚(yú)王》。我來(lái)給大家介紹介紹吧。

　　《尋找魚(yú)王》這本書(shū)生動(dòng)有趣，主要講了一個(gè)小男孩認(rèn)識(shí)魚(yú)后，因?yàn)轸~(yú)而退學(xué)。退學(xué)后，小男孩決定當(dāng)一個(gè)抓大魚(yú)的人，父親也同意，可抓大魚(yú)要魚(yú)王的幫助。魚(yú)王有分旱手魚(yú)王和水手魚(yú)王。父親與小男孩便起身前往，尋找魚(yú)王。父子倆長(zhǎng)途跋涉，終于在第五天夜里找到了旱手魚(yú)王。經(jīng)過(guò)父親長(zhǎng)時(shí)間的請(qǐng)求，男孩被收留了。并得知也有水手魚(yú)王，但卻是他的仇人。每次抓魚(yú)都帶上小男孩。在旱手魚(yú)王快不行的時(shí)候，讓他去找她。老人去世了。男孩便起身前往。找到了老太太。在她的講述下知道水有根。知道了真正的魚(yú)王并不是一個(gè)人，而是一條守護(hù)著水根的大魚(yú)。小男孩知道了，便留下來(lái)和老太太這個(gè)水手魚(yú)王。一起守護(hù)魚(yú)王。

　　讀了這篇寓言式的`小說(shuō)，有很多感慨較深的感受，一是小說(shuō)隱晦反映了劣幣驅(qū)逐良幣的社會(huì)實(shí)現(xiàn);二是自然資源取之不竭用之不盡的，人們應(yīng)該合理有序利用。

《尋找魚(yú)王》讀后感6

　　這個(gè)暑假我讀了一本叫《尋找魚(yú)王》的書(shū)。

　　它講了一個(gè)在貧窮年代生活的男孩，他從沒(méi)見(jiàn)過(guò)魚(yú)，也不知道魚(yú)是什么味道的，直到他上了學(xué)才知道。

　　一天，他的爸爸撿到了三個(gè)泥鰍干，煮了湯喝，他更想吃魚(yú)了。

　　有一天，他發(fā)現(xiàn)老師竟然在釣魚(yú)，老師因?yàn)榕滤麄鞒鋈�，所以讓他退學(xué)了。于是他的爸爸帶著他去找傳說(shuō)中的魚(yú)王學(xué)藝。他先后遇到了兩位老

　　人。一位是“旱手”魚(yú)王，另一位是“水手”魚(yú)王�！昂凳帧濒~(yú)王教他在水池里捉魚(yú)，“快”“準(zhǔn)”“狠”。而且只能捉一次。“水手”魚(yú)王教他在水底如何捕魚(yú)。他還

　　發(fā)現(xiàn)了兩者中不為人知的秘密。他們本來(lái)可以過(guò)著幸福的日子，但因?yàn)樗麄兊母赣H都想學(xué)會(huì)對(duì)方的`本領(lǐng)，所以成了仇家。最后他發(fā)現(xiàn)了比捕魚(yú)絕技更

　　為寶貴的東西，那就是通往永恒的精神世界的升華，開(kāi)啟嶄新人生意義的探索。

　　讀完這本書(shū)，我知道了一個(gè)道理：人生十里，長(zhǎng)輩牽手走三里，自己走七里。人生的奇跡要靠自己創(chuàng)造。

《尋找魚(yú)王》讀后感7

　　這個(gè)暑假，我讀了《尋找魚(yú)王》，這本書(shū)主要講了住在山里的一個(gè)小男孩，為了學(xué)習(xí)捕大魚(yú)的本領(lǐng)，先后拜了旱手魚(yú)王和水手魚(yú)王為師，學(xué)習(xí)捕魚(yú)的故事。

　　在這本書(shū)里，“長(zhǎng)輩領(lǐng)三里，自己走七里，一輩子十里”這名話使我的感悟最深。這句話是旱手魚(yú)王對(duì)那個(gè)小男孩說(shuō)的，這是他從跟自己父親學(xué)習(xí)捕魚(yú)的經(jīng)歷中總結(jié)出來(lái)的。意思是說(shuō)，長(zhǎng)輩教了教了后輩某些知識(shí)后，后輩還要自己親自嘗試、研究、探索、總結(jié)，直到能隨心所欲地運(yùn)用這些知識(shí)。也就是說(shuō)，學(xué)生跟老師學(xué)東西，老師講了，學(xué)生要自己融會(huì)貫通。比如我在學(xué)羽毛球的時(shí)候，教練先給我們做示范，然后我自己練習(xí)，固定動(dòng)作，然后再加球，自己找感覺(jué)，再改進(jìn)，直到球能受自己控制為止。其實(shí)，不止是學(xué)習(xí)羽毛球，所有的學(xué)習(xí)都需要這樣。

　　通過(guò)這本書(shū)中的故事，我明白了：要想成功，不能只靠老師教，更關(guān)鍵的.是自己的不斷嘗試、總結(jié)、感悟，也就是我們常說(shuō)的：師傅領(lǐng)進(jìn)門(mén)，修行在個(gè)人。

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