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五年級三國演義讀后感
當仔細品讀一部作品后，你有什么領悟呢？何不寫一篇讀后感記錄下呢？那么你真的懂得怎么寫讀后感嗎？下面是小編整理的五年級三國演義讀后感，希望能夠幫助到大家。
五年級三國演義讀后感1
這個暑假，我感到最有意義的事，就是讀了爸爸幾年前給我買的《三國演義(少兒版)》一書，受益匪淺�！度龂萘x》是中國四大名著之一，描寫了近200多個人物。
我最佩服的人是關羽，他不但武功好，而且人也好。在跟曹操打仗時，他因帶著二嫂，所以才假裝投降。其實他還是一心想找到劉備，保護好二嫂的。等到他得到一匹“赤兔馬”時，便立即騎著這匹“赤兔馬”又去找劉備了。在山下遇見二嫂，他也不忘把二嫂帶回去，真是一名當之無愧的好漢。他千里走單騎、過五關斬六將、古城斬蔡陽，后來又在華容道因為講感情而放走了曹操。我認為雖降了敵，但他最后還是回來了，真是忠誠的人。我還喜歡諸葛亮，他機智過人，用兵布陣，無不神奇。還有像龐統(tǒng)、姜維、徐蔗等等一些人，但是我認為都不如孔明。還有吳國的周瑜了，少年時期的周瑜就熟讀兵書，精通布陣。
另外，我還知道了什么叫做性格，比如書上所說的曹操的陰險，劉備的`謙虛，孔明的謹慎，周瑜的小氣，每一個人物都具有不同的性格。
我爸爸常常要我從小注重一些生活中的細節(jié)，說細節(jié)決定成敗;要我養(yǎng)成良好的習慣，說習慣了就會成自然，自然了就成了性格，而性格將會決定命運。這些深奧的道理，我以前一直不明白。但是，我讀了《三國演義(少兒版)》后，在這些人物中，我們不難看出人的性格的重要性，看到了許多古代英雄們的生活情況以及每個人的命運結局，我才猛然知道其中的深刻道理。
五年級三國演義讀后感2
過年了，爸爸給我買了一本《三國演義》，我便如饑似渴地看了起來，里面的人物形象給我留下了深刻的印象。
當我讀到諸葛亮用空城計嚇退敵人的時候，我不禁向諸葛亮伸出了大拇指，他能在千軍萬馬攻城時，鎮(zhèn)定自若，急中生智，他的大智大勇令我佩服。
書中不僅贊揚了諸葛亮的智慧，更讓我了解了英雄的事跡。比如說關羽，當他右臂中了毒箭時，神醫(yī)華佗要為他刮骨療毒，醫(yī)生一刀一刀為他療傷時，他眉頭皺也不皺，和別人下棋喝酒。他的勇敢與堅強感染了我。想想我自己，擦破一點皮就“哇哇哇”地大哭，生病打針也控制不住自己的眼淚，我真是太脆弱了。讀到蔣干中計時，我不僅嘖嘖贊嘆周瑜的料事如神，更讓我聯(lián)想到自己，我每次遇到困難，總是往后退縮，不善于動腦來解決問題。以后，我一定以三國中的`人物為榜樣，努力學習，勤于動腦，善于觀察，爭取各方面的進步。
《三國演義》里還有許許多多的英雄事跡，希望我們以后多讀多想，學習他們的智慧與勇敢，成為新時代的強人！
五年級三國演義讀后感3
想必大家都知道《三國演義》吧，這部書是我國古代四大名著之一，作者是明代的羅貫中，他用一場場驚心動魄的戰(zhàn)爭描述了從漢末群雄割據(jù)到三國歸晉的歷史故事。在這個寒假，我閱讀了一遍這部經(jīng)典文學巨著——《三國演義》。
“劉關張?zhí)覉@三結義”是本書的第一章，當我讀完這一章后，不禁為劉備、關羽、張飛他們三人之間兄弟般的友誼而感動。要知道，他們可是見面沒多久就對天盟誓，結為生死兄弟。誰不想有這樣的朋友？可是這種知音現(xiàn)在還找得到嗎？我看幾率很小。
以前，我一直以為張飛雖然武藝高強、為人豪爽，但是他辦事大手大腳、不會使用計謀；然而當我看了“猛張飛粗中有細”這一章后，就對他改變了看法。在這一章中，張飛巧用計謀，不打一仗，不丟一兵，就趕在趙云和諸葛亮的前面到達雒城�？赐赀@章后，我還知道：就算做事再大手大腳，也會有他細致的一面。
讀完這本書的.前大部分，讓我直大呼過癮，因為有很多動作描寫，而我讀后面的一小半時，覺得這部分不僅有很多動作描寫，主要人物也一個接一個的去世，令我的心情很沉重。首先是關羽敗走麥城，再就是張飛被手下刺死，接著劉備病死在白帝城，最后諸葛亮病逝五丈原。盡管全書后面有些傷感，但我還是覺得作者寫得很漂亮，動作細節(jié)描寫特別驚心動魄，人物情感也比較飽滿，真是一部不可多得的好書。
我這次看的《三國演義》只是刪減版，不是很全，我以后要讀未刪減的版本，細細品味其中的細節(jié)。
五年級三國演義讀后感4
“滾滾長江東逝水，浪花淘盡英雄……”我對歌詞“英雄”一詞產生了疑問，書中講到人物上百，然而，群雄逐鹿于亂世之中，誰才是真正的英雄呢？我陷入了沉思。
有人認為孔明是真正的英雄，因為他足智多謀，處事果斷，上知天文，下知地理，是千年難見的一代賢相。在《草船借箭》中，孔明聰明博學，用兵如神，當時沒有造箭的條件，他卻在三天之內“借”來十萬支弓箭。然而可惜他偏偏遇到了一個軟弱無能的皇帝，把自己的一生死死的綁在了這輛一點希望也沒有的戰(zhàn)車上。
到底誰才能稱的上英雄呢？我倒覺得曹操，才是真正的英雄。盡管《三國演義》講到曹操有些大逆不道，奸詐多疑，還敢“挾天子以令諸侯”，但能者居上，為何姓劉的可以做皇帝，而曹操卻不可以做皇帝呢？他是政治家，牢牢抓住了天子，使他做任何事都變的名正言順。他還是軍事家，他不計前嫌，招賢納士，以少勝多的'官渡一戰(zhàn)，名揚天下。當然他生性太過多疑，以至于剛愎自用，但我覺得功大于過，曹操不論在哪方面都可以稱的上是英雄。再看看《三國演義》中其他人物：孫權不過仰仗父兄基業(yè)，建功甚少。周瑜雖然年少多智，但氣度過于狹小，意氣用事。關羽就更別說了，太驕傲自滿。張飛勇敢有余而計謀不足。呂布，完全一個見利忘義的小人！
總之，我覺得《三國演義》中那么多的人物，只有曹操，能真正稱的上英雄二字！
五年級三國演義讀后感5
讀了三國演義，我深有感觸。書中主要記敘了三國爭霸的故事，分別是魏國吳國和蜀國主要人物有劉備、關羽、張飛、趙云、諸葛亮、曹操、孫權。
文中劉備從幾千人發(fā)展到近100萬人的大軍，這都是由于他遇到了水鏡先生和徐庶稅金先生告訴劉備，要想稱霸天下，必須先獲得臥龍、鳳雛二人。劉備遇到徐庶后，見他機智聰慧，便拜他為軍師，后來就發(fā)生了徐庶進曹營一言不發(fā)的故事。最后徐庶在離開劉備前告訴劉備，在他的'城池不遠處，有一位奇人叫諸葛亮，號稱臥龍先生，后來劉備就建立了蜀國，最后三國又被司馬氏統(tǒng)一。
讀了這個故事，我最喜歡的人物是諸葛亮他聰明機智，勇敢鎮(zhèn)定，幫助劉備分析了三分天下的形勢，采取最后取勝的策略，令劉備茅塞頓開，變得越發(fā)強大。我在生活中想象諸葛亮一樣遇事鎮(zhèn)定，冷靜不言，放棄用智慧打敗敵人，遇到難題時，只要想想諸葛亮每次遇到困難事，怎樣化險為夷的我就會想出解決難題的辦法，在遇到困難時，只要想到諸葛亮草船借箭的故事，所有困難就迎刃而解了。
讀了《三國演義�！�，使我受益匪淺，既鼓勵了我的信心，又對我的生活既然很多幫助，讓我十分喜愛這本書。
五年級三國演義讀后感6
只要一提起《三國演義》，我便會說得滔滔不絕，口若懸河，我是多么喜歡這本書��！假期里我把厚厚的一大本《三國演義》細細地讀了兩遍，對立面的故事和人物如數(shù)家珍。
《三國演義》描寫了中國歷史上波瀾壯闊的大時代，狼煙四起，金戈鐵馬，英雄輩出，群雄紛爭，天下三分。一場場刀光劍影的生死悲歡，一聲聲鼓角爭鳴的亂事回響，一幅幅風云變幻的歷史畫卷，留下多少品味不盡的美談佳話！它是一部多么美妙的史詩，描述了數(shù)不盡的英雄故事。
這本書，好像一杯醇厚的濃茶，只有細細地去閱讀，品嘗后，你才能找到它最真實的味道，最啟發(fā)認識的道理，蘊藏在最深處的啟迪。書中我最喜歡的便是諸葛亮了。他器宇軒昂，上知天文，下知地理，神鬼莫測，讓人無法不佩服他的智慧和膽量。而這本書中，我最喜歡的故事卻是三顧茅廬，劉備的三顧茅廬給了我無盡的.啟迪。如果不是他一次又一次的拜訪諸葛亮，也不會有日后的三足鼎立。從中我也明白了，干什么事情都有堅持不懈，遇到困難不能知難而退，我們要迎難而上，這樣，即使是再大的難題，我們都能解決，都會獲得成功。
千百年來，無數(shù)先驅、名人都用他們的人生書寫了堅持不解迎難而上的壯麗詩篇。他們在用實際行動向我們詮釋著亙古不變的道理：堅持不懈方能成功！
歷史的鐘聲一次次敲響，新世紀新的挑戰(zhàn)也在向我們招手。讓我們時刻銘記著前人用生命為我們演繹的經(jīng)典教誨：唯有持之以恒方能獲得成功！
五年級三國演義讀后感7
從小到大，我讀過很多書，但我最喜歡的還是《三國演義》。
《三國演義》是我國古典四大名著之一，是我國第一部長篇章回體歷史演義小說，全名為《三國志通俗演義》，在中國文學史上有著難以估量的深遠影響。
它描寫了約有200個栩栩如生的人物，其中最為成功的有諸葛亮、曹操、關羽、劉備、張飛等人�！度龂萘x》向我們敘述了一個個傳奇生動的故事，如“桃園三結義”、“三顧茅廬”、“赤壁之戰(zhàn)”、“草船借箭”等。它不僅使我學到了許多知識，還讓我從中領悟到了一些為人處世的道理。
書中讓我印象最深刻的人物是關羽。他身高九尺，相貌威武，智勇雙全，驍勇善戰(zhàn)，為人十分講義氣。我最佩服他的是刮骨療毒這一事跡，雖然手臂在刮骨，但他依然吃肉把酒，與大家談笑自若。雖然關羽在麥城一戰(zhàn)中身陷埋伏而遇難，但他忠義兩全的.英雄形象依舊長存在我的心中。
《三國演義》中，作者羅貫中把每個人物的性格特點都刻畫得生動形象，顯露無疑，如關羽的“義”，張飛的“直”，諸葛亮的“忠”及曹操的“雄”……如此多的人物，卻每一個都顯得栩栩如生，可見這本書寫得有多好。
《三國演義》真是一本值得看了再看的好書，每次看都能讓我們有不同的收獲。我希望同學們有時間的話都能去讀讀這本小說，并且能跟我一樣喜歡上這本歷史名著。
五年級三國演義讀后感8
這個暑假里，我讀了一本非常有趣的書《三國演義》，媽媽告訴我這是我國古典四大名著之一。
《三國演義》講述了東漢末年三國交戰(zhàn)，三國分別是：魏國、蜀國和東吳。劉備、關羽、張飛桃園結義，一起打黃巾軍。董卓挾天子以令諸侯，袁紹聯(lián)合十八路大軍打敗董卓。后黃巾軍又起，曹操剿滅黃巾軍，官渡之戰(zhàn)又滅袁紹統(tǒng)一北方。赤壁之戰(zhàn)，曹操又被劉備和孫權聯(lián)合打敗。從此，形成三足鼎立。隨著劉、關、張、諸葛亮相繼去世，蜀國越來越弱，最終被魏國消滅了。失去蜀國的幫助，吳國也滅亡了。
《三國演義》里有許多有趣的的`故事，給我留下了深刻的印象，比如三顧茅廬、火燒連環(huán)船、草船借箭、過五關斬六將等。還有無數(shù)的英勇將領，有三國第一猛將呂布、蜀國的五虎上將、夏侯淵，但我最喜歡的是常山趙子龍，他武藝非凡，膽識過人，機智勇敢。在長坂坡，趙云為救劉阿斗，奮不顧身，三進三出，連殺曹操的五十多員上將，從百萬軍中救出劉阿斗，還搶了曹操的“青釭”寶劍，真是英勇無比��！
《三國演義》這本書讓我愛不釋手，除了許多精彩的故事和人物，它還讓我懂得了——在有危險的時候，不可以輕易放棄，要勇于面對，這樣才可以取得最終的勝利。
五年級三國演義讀后感9
今年寒假，我閱讀了《三國演義》這本書�！度龂萘x》與《紅樓夢》《西游記》《水滸傳》這三本著作并稱為“中國古典四大名著”。它的作者是元末明初的羅貫中，它主要寫了：漢朝時期，由于官權太大，導致天下大亂。漢室后人劉備與關羽、張飛桃園結義，最終天下三分，成了“吳、蜀、魏”三方鼎立之勢，可最后還是“三國歸晉”。
其中，我最喜歡的故事就是《空城計》了：話說蜀國前主劉備死后，讓諸葛亮輔助劉備之子劉禪，諸葛亮自然是“死而后已”。自從失守“街亭”后，諸葛亮認為大勢已去，部署撤兵，不料想司馬懿率領十五萬大軍殺來。全城只有兩千五百名軍士和一班文官，聽到這個消息后，城中所有人都大驚失色，而諸葛亮卻下令：將軍旗藏起；軍士各守崗位；大開四門，每門派二十名軍士辦成老百姓，灑掃街道；等一切都安排妥當，諸葛亮帶著兩個小童來到城樓上，焚香撫琴。司馬懿猜是計，忙下令撤退。諸葛亮也用智慧保護了城池。
這個故事中，諸葛亮的`智慧得到了很好的體現(xiàn)。又想一想：為什么那時候會打仗呢？還不是因為奸臣當?shù)绬�！現(xiàn)在呢？正直的人越來越多，那些“小人”也很少了，只有每個人都和平共處，才會有一個美好的世界。
五年級三國演義讀后感10
我讀過四大名著中的《三國演義》，是青少年出版社出版的。
我很喜歡張飛，有一句歇后語就是說他的：張飛穿針——大眼瞪小眼。張飛給我留下了非常深刻的印象。他做事很魯莽，但他對劉備卻忠心不二。我覺得他的心一半好，一半壞。他一半好，就好在每當他幫助劉備去打仗，他就要打勝仗，不讓自己打敗仗，如果他打輸了，就一直喝酒。他一半壞，就壞在他實在是個很魯莽的人。
當劉備三顧茅廬，請諸葛亮出山時，更能看出張飛的魯莽。當諸葛亮在睡覺，劉備在外面等時，張飛就像猴子一樣等得不耐煩了，他說要拿一個粗繩，把諸葛亮捆起來，然后帶來見劉備。劉備說：“你說要把孔明先生捆起來，帶來見我，那孔明先生更不愿意下山助我了�！�
我讀完這本《三國演義》后，我才想起我那天也做過一件魯莽的事。我的`伙伴正在回答老師提出的問題。他還沒說完，我就叫著：“不對，應該是這樣的，這個地方不能加標點！”我以為我提出了伙伴錯在哪里，沒想到卻被老師狠狠地批評了一頓，因為我的伙伴還沒有說完，我沒有耐心聽完小伙伴的發(fā)言，像張飛一樣魯莽，缺少冷靜。
啊，我讀了《三國演義》真的有很大的感受！我喜歡讀《三國演義》，喜歡讀歷史故事。
五年級三國演義讀后感11
《三國演義》是四大名著之一，為羅貫中所編寫，這本書已家喻戶曉，但是我初次拿著到這本書，看著看著，被里面的情節(jié)、人物深深吸引著，打動著，令我愛不釋手�？酌饕簧佔裘骶�，為國家著想，任勞任怨，從來沒有過什么要求。他常常協(xié)助使自己的國家打了勝仗，是一個出色而又盡心盡力的軍師�？煽酌髡媸遣恍�，偏偏遇上了一個軟弱無能的`阿斗皇帝，才到54歲就活活的累死了。這個名副其實的無能阿斗皇帝，還把人害死了，真是不應該呀！劉備、關羽、張飛是在桃園結義的生死兄弟。他們在討伐黃巾起義軍勝利后，卻只得了一個小小的芝麻官，真是老天無眼哪！后來，靠公孫瓚大人他們才任平原縣的縣令。他們三個人都是英雄豪杰。劉備是皇室后代，父親是中山靖王，他有心去投軍，為天下百姓著想；關羽也是英雄，他因為憤憤不平，而殺了家鄉(xiāng)的解良惡霸，所以也來投軍；張飛雖然說是個急性子，但是他從不向無能的人投靠，對自己的結義大哥二哥聽命是從，也為百姓著想。所以，他們三人就像現(xiàn)代中人們的公仆，為人民服務。其實，《三國演義》中的大人物、大豪杰、大英雄還有很多很多，多得觸手可及。這些人物很值得我們學習。平時，我不太喜歡幫助別人，如果別人遇到了難題，我就不太喜歡幫助別人，但是我看了《三國演義》這本書之后，就不這么做了，好像自己變得開朗大方起來。我覺得我們應該像英雄人物一樣，全心全意幫助別人，保家衛(wèi)國，無私奉獻，具有大無畏的精神，做一個全面發(fā)展的好孩子，。
五年級三國演義讀后感12
寒假里，我閱讀了中國四大名著之一——《三國演義》。
在這本書上，我認識了好謀善斷的諸葛亮，武功高強的關羽、張飛，忠勇雙全的.趙云……這些人物。
其中，我最喜歡的就數(shù)諸葛亮，因為他手握鵝毛扇，想出過數(shù)不勝數(shù)的妙計，如：草船借箭、七摛孟獲……其中我覺得最妙的是草船借箭。主要講述了三國時期蜀國和吳國一起對抗曹操的一百萬大軍，雖然諸葛亮這邊只有五萬人馬，但還是和曹操對抗了很久。因為諸葛亮才智過人，吳國大將周瑜擔心諸葛亮成為吳國的心腹大患，便一心想除掉諸葛亮。有一天，周瑜突然對諸葛亮說：“孔明啊，我軍現(xiàn)在非常缺箭，我命你在十天之內造出十萬只箭�！辈涣�，諸葛亮卻自信滿滿地說：“十天太多，我只要三天就夠了�！敝荑ら_心地說：“軍無戲言，請孔明立下軍令狀！”諸葛亮馬上立下了軍令狀。前兩天，孔明一點兒動靜也沒有，直到第三天清晨，孔明才乘著草船緩緩駛去。那天正是大霧，諸葛亮叫士兵們擂鼓挑戰(zhàn)。坐在一旁的魯肅十分害怕，說：“孔明，你擂鼓挑戰(zhàn)，曹軍如果殺過來怎么辦？”“你大可放心！”果然，曹操沒有攻來，只是讓弓兵向江上射箭，不一會兒，草船上便插滿了箭。
通過閱讀《三國演義》，不但讓我增加了許多課外知識，也讓我了解了一些歷史故事。我推薦大家有空可以看看這本書。
五年級三國演義讀后感13
我讀了少兒版《三國演義》后，仍然沉迷在那忠肝義膽、爾虞我詐、緊張動人、扣人心弦的情節(jié)中。對這本書我真的達到了百看不厭、廢寢忘食的地步了。
《三國演義》是以我國東漢末年，朝廷腐敗無能，文武大臣各自爭權奪勢，百姓處于水深火熱之中為背景，以桃園結義到群雄逐鹿，深刻地展示了這一歷史的巨著。
《三國演義》的英雄人物深深地感染著我。劉備、諸葛亮的權謀智慧，曹操的愛才多疑、奸詐、不擇手段，周瑜的心胸狹窄，都刻畫得栩栩如生、入木三分。而趙云智勇雙全更讓我印象最深。他單騎救阿斗，七進七出、毫不懼色，殺得曹軍血肉橫飛。曾有詩贊曰：“血染征袍透甲紅，當陽誰敢與爭鋒。古來沖陣扶危主，只有常山趙子龍�！蹦菑堬w也不示弱，長板橋上一聲吼!嚇得曹軍連忙后退自相踐踏，死傷無數(shù)，狼狽萬分，讀到這里真叫人拍手稱快。
書中最吸引我的是那緊張、曲折的情節(jié)，環(huán)環(huán)相扣，前后照應，人物復雜交錯，堪稱傳奇的經(jīng)典。先以討黃巾到劉、關、張結義到虎牢關淚灑斬華雄，又以三顧茅廬請諸葛亮，舌戰(zhàn)群儒、借東風、三氣周公瑾、空城計退司馬一曲高山流水奏出了一個個英雄鮮活的樂章。
《三國演義》塑造出的`人物各有特點，諸葛亮的鞠躬盡瘁、死而后已;呂布的有勇無謀、四處投主;關云長的華容道念舊情、大義凜然……這些人物深深地感染著我。我為祖國文學史上有這樣一部英雄史詩而感到驕傲和自豪!
五年級三國演義讀后感14
同學們，你們也讀過《三國演義》吧！如果有，那你們一定也有自己的感受吧！一定有吧！我也有，今天，我就來為你們講一講我讀《三國演義》的感受吧！
《三國演義》里面有許多人物，列如：諸葛亮，劉備，馬超，曹操，龐統(tǒng)，趙云。他們個個都武藝高強，個個都善用計策。其中諸葛亮和龐統(tǒng)是《三國演義》里面最足智多謀的，馬超和趙云是里面武藝最高強的，不過，我列舉的這里面，劉備是最特殊的，她是白帝國國王。雖然他們是死對頭，但是他們的'恒心是一樣的，那就是統(tǒng)一吳，蜀，魏三國，稱霸中國。我就來為你們講一講諸葛亮的故事吧！有一次，諸葛亮因為曹操派蔣干來探聽甘寧是不是真的要來投靠他，所以讓龐統(tǒng)去曹營頭靠曹操，然后獻計把曹操水軍的三五十條船連在一起，讓他中連環(huán)計。結果，周瑜真的用火把曹操的斌全給燒死了。我讀《三國演義》最大的感受就是，這本書里面所有的人物都很機智勇敢，而且都為平定中國而做出了巨大犧牲。
你們也有自己的感受，一定有吧!如果有，那就跟我一起分享吧，我期待著你！
五年級三國演義讀后感15
莎比亞曾經(jīng)說過“書籍是全世界的營養(yǎng)品，生活里沒有書籍，就好像大地沒有陽光；智慧里沒有書籍，就好像鳥兒沒有翅膀�！边@句話一點兒也不假。在你孤獨寂寞的時候，是書讓你脫離憂郁；在你失敗傷心的時候，是書讓你拾回自信。所以說一本好書是一個人一輩子的財富。而我的“財富”是那本我喜愛的'《三國演義》。
諸葛亮的足智多謀無疑是他的最大亮點。像“空城計”就形象的寫出諸葛亮的智慧。利用司馬懿疑心大的特點，成功的嚇退司馬懿的百萬雄兵，足以證明這一點，而巧取荊州這塊重要的地方更是讓人心眼里佩服他。
說到諸葛亮的智慧那就又要提到一個人——關羽。就算你有好多的方針，手下無良將，也對敵方形不成威脅，威力就會大打折扣。而關羽則是一把利劍，一把可以讓人一劍封喉的利劍。有了他，讓劉備復興漢室的愿望更多了幾封把握。
而在三國中最有實力的人就是曹操了。他的身份可復雜多變了。在政治上他被稱成“奸雄”；在文學上他是一代文豪。而當年“挾天子以令諸侯”更是讓他的實力有了進一步的提升，但只可惜他疑心太重，最后沒能成就霸業(yè)，但怎么說他也算一個英雄人物吧！
周瑜這個人物一定給人家留下很深的印象，他對諸葛亮的恨不是一天、兩天了，只因為他沒有諸葛亮聰明，以至于他最后氣絕身亡，死時年僅三十六歲，這么早英年早逝，唉！真是可惜��！
同學們，你們看了《三國演義》之后，有什么感想嗎？
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