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輔導(dǎo)員心得體會(huì)

時(shí)間:2023-12-14 15:58:21 心得體會(huì) 我要投稿

輔導(dǎo)員心得體會(huì)

  我們得到了一些心得體會(huì)以后,好好地寫一份心得體會(huì),這樣有利于我們不斷提升自我。那么問題來了,應(yīng)該如何寫心得體會(huì)呢?以下是小編收集整理的輔導(dǎo)員心得體會(huì),歡迎大家分享。

輔導(dǎo)員心得體會(huì)

輔導(dǎo)員心得體會(huì)1

  剛剛踏入校園的新生是最富朝氣和最具潛力的,他們身上涌動(dòng)著青春的脈搏,跳動(dòng)著青春的旋律。成長(zhǎng)路上,需要夢(mèng)想的引領(lǐng),軍訓(xùn),是他們向夢(mèng)想邁出的第一步。

  一聲哨響,軍訓(xùn)開始。每天早上5點(diǎn)多起床參加訓(xùn)練,回到寢室休息的時(shí)候已經(jīng)晚上9點(diǎn)以后了。我剛開始以為,會(huì)有些學(xué)生抗不住,一下子不能適應(yīng)高強(qiáng)度的訓(xùn)練,結(jié)果我還是小看了這群青春洋溢的“95后”,甚至有的是00后,軍訓(xùn)前期,除去身體緣由無法進(jìn)行軍訓(xùn)的同學(xué)之外,無一人請(qǐng)假或者主動(dòng)要求休息。雖然同學(xué)們知道軍訓(xùn)會(huì)很苦很枯燥,但他們信心滿滿,決心要在操場(chǎng)奏響一首青春之歌。立正、稍息、齊步、正步、一二一.一二一.軍訓(xùn)場(chǎng)上飄揚(yáng)的是一首首堅(jiān)持剛毅之曲!

  軍訓(xùn)是同學(xué)們?nèi)松囊还P財(cái)富,同學(xué)們把獲得財(cái)富后的歡樂傳遞給了我,我也就有幸擁有了這一筆財(cái)富。通過這次軍訓(xùn),不但加強(qiáng)了學(xué)生們的體質(zhì),更是磨練了學(xué)生們的意志,培養(yǎng)了同學(xué)們的團(tuán)結(jié)與協(xié)作的精神,養(yǎng)成了不錯(cuò)的生活習(xí)慣和嚴(yán)謹(jǐn)?shù)纳钭黠L(fēng),為同學(xué)們搭建了展示于訓(xùn)練的舞臺(tái),是同學(xué)們以樂觀積極的心態(tài)對(duì)待生活。

  軍訓(xùn)是這些學(xué)生人生電影中的重要一幕,是稚嫩的心靈經(jīng)歷的一個(gè)完美轉(zhuǎn)折點(diǎn)。團(tuán)結(jié)協(xié)作、不錯(cuò)習(xí)慣、樂觀踏實(shí)、積極上進(jìn)和憂患責(zé)任意識(shí),這些不正是完美人生所必備的條件嗎?我相信,經(jīng)歷過軍訓(xùn)的'同學(xué)必定是終生感恩于這筆無形財(cái)富的。

  “有淚、有歡、有苦,真乃五味具全了,軍訓(xùn)讓我們洗滌去很多的酸甜苦辣,我愿意記得這些軍訓(xùn)中的生活將是我生命中的美好回憶!边@是學(xué)生們軍訓(xùn)后的總結(jié)摘錄,也是我的同感。

輔導(dǎo)員心得體會(huì)2

  x月27日到x月x日,學(xué)院在xx大學(xué)舉辦了為期一周的輔導(dǎo)員素能提升培訓(xùn)。這次培訓(xùn)時(shí)間雖然不長(zhǎng),但是讓人收獲頗豐,感受深刻。

  感受之一:為師者需時(shí)刻有惻隱之心,胸懷大愛。師者,所以傳道、受業(yè)、解惑也。在傳大道,解疑惑之前,為師者首先要有良好的道德品質(zhì),必須胸懷對(duì)學(xué)生、對(duì)祖國(guó)的愛。xxx老師在講座中給大家講了“5·12汶川大地震”中放棄學(xué)生獨(dú)自逃跑的“范跑跑”事件,嚴(yán)肅的指出,范跑跑這樣的老師是不配做一名人民教師的!胺杜芘堋敝皇且粋(gè)普通的人,但是不適合存在于教師群體,他培養(yǎng)出來的學(xué)生道德上可能會(huì)有所缺失。當(dāng)今社會(huì)價(jià)值觀是多元化的,教師如果再?zèng)]有良好的道德品質(zhì),更無法給學(xué)生以身教,使學(xué)生如沐春風(fēng)。

  教師胸懷大愛,才能真正貫徹“以學(xué)生為本”的方針,才能從自己的主觀意識(shí)上把學(xué)生的事務(wù)擺在第一位,想學(xué)生所想,急學(xué)生所急,師生關(guān)系才能更加順暢,更加融合。我院是一所高職院校,學(xué)生綜合素質(zhì)的確不如高一級(jí)的院校。所以,我們就更應(yīng)該從自己的心中,把學(xué)生當(dāng)自己的孩子,給他們信心,教他們學(xué)會(huì)自我管理,逐步培養(yǎng)他們的社會(huì)成就感,幫助他們今后適應(yīng)社會(huì)。教心理學(xué)的xx老師舉了一個(gè)“學(xué)生拍老師肩膀”的例子。如果教學(xué)管理的目的僅僅是為了“謀生”,面對(duì)學(xué)生的“犯上”,老師迫于管理壓力,可能會(huì)陽奉陰違。表面上一團(tuán)和氣,偷偷摸摸卻給學(xué)生使絆子。因?yàn)檫t這種教育目的教師,僅僅是為完成教學(xué)任務(wù),拿工資養(yǎng)家糊口,他的'理念和教學(xué)的基本目的是擰巴的。然而當(dāng)教師的理念轉(zhuǎn)變,開始把個(gè)人價(jià)值,把學(xué)生為本納入教學(xué)管理之后,就開始深深反思給學(xué)生使絆子的錯(cuò)誤性,就開始重新思索師生關(guān)系。這就是有愛和無愛的差別,胸懷對(duì)學(xué)生的愛,就能把教育規(guī)律內(nèi)化成自己的行為,順勢(shì)而為,所有的教育都是水到渠成的,可以達(dá)到教學(xué)、管理、成長(zhǎng)、成才的多贏局面。

  感受之二:為師者需活到老,學(xué)到老,要有格局,不固步自封。當(dāng)今世界變化實(shí)在迅速,培訓(xùn)的第一節(jié)課,xx老師就給了我沉重的一擊,沒想到我們和當(dāng)下的科技和科學(xué)哲學(xué)脫節(jié)那么大。以前也有留意當(dāng)前的人工智能技能的發(fā)展,但是沒想到這個(gè)技術(shù)離我們?cè)絹碓浇,越來越貼近生活。當(dāng)人工智能普及化之后,整個(gè)社會(huì)的變革不是一點(diǎn)兩點(diǎn)的。每個(gè)人的生活、職業(yè)等都會(huì)隨之發(fā)生巨變。和我們教師相關(guān)的,授課方式,思想教育方式都會(huì)有質(zhì)的的變革。如果還因循過去的一些舊思想,不僅會(huì)被學(xué)生淘汰,也會(huì)被社會(huì)淘汰。在未來的學(xué)生管理和課堂教學(xué)中,不僅是要利用新科技,還要有新科技的視野和格局,能帶給學(xué)生新思維,新想法,新感受。

  感受之三:給學(xué)院的建議。作為一名研究生畢業(yè)10多年的老學(xué)管人員,這次的培訓(xùn)的確震動(dòng)太大,感覺我們守在內(nèi)陸城市和世界脫節(jié)了,處于“out”狀態(tài)。私下和同事聊天,大家都有這種想法。希望今后學(xué)院能將培訓(xùn)常態(tài)化,幫助我們能夠和世界接軌,和先進(jìn)的理念和方法論接軌,讓大家能一直處于“stay foolish,stay hungry”的狀態(tài),這樣我們的學(xué)生們也會(huì)受到最直接的影響。

輔導(dǎo)員心得體會(huì)3

  在軍訓(xùn)當(dāng)中,學(xué)生們都非常的認(rèn)真,讓我這個(gè)輔導(dǎo)員基本不怎么操心,回想起去年帶的大一新生,我感覺今年帶的大一新生真的不一樣了,這一批學(xué)生真的非常的成熟,非常的讓老師和教官放心,無論是從一開始的站軍姿,還是后面的集體項(xiàng)目,或者文娛活動(dòng),他們都很有自己的主見,很有自己的想法,而且還分外的團(tuán)結(jié)互助,無論是發(fā)生什么樣的.事情,他們總是能很好的去處理,感覺我這個(gè)輔導(dǎo)員似乎是有些多余的一般,不過這也表現(xiàn)了他們優(yōu)秀的一面。

  軍訓(xùn)中,一直都是強(qiáng)調(diào)堅(jiān)持,希望學(xué)生們不要放棄,不要輕易的對(duì)困難低頭,從軍訓(xùn)前告訴他們到軍訓(xùn)中他們的努力,我很欣慰的看到他們那面對(duì)困難的勇氣,無論是大太陽還是暴雨的天氣,無論是磨人的站軍姿,還是歡快的唱軍歌,他們總是能用他們的激情,他們的青春熱血讓人感動(dòng),一路的軍訓(xùn)下來,可以說他們?cè)诔砷L(zhǎng),我也是在成長(zhǎng),我看到了他們的學(xué)習(xí)態(tài)度,看到了他們對(duì)軍訓(xùn)的認(rèn)真。從開始的引領(lǐng)他們熟悉學(xué)校,了解他們軍訓(xùn)的狀況,日常生活的問題中,我也是感覺到了他們從開始入學(xué)的時(shí)候還有些不知所措和茫然,到軍訓(xùn)快要結(jié)束時(shí)候的那種自信和快樂,可以說進(jìn)步很大很大。

  團(tuán)體的力量是非常強(qiáng)大了,新生們也是在這個(gè)軍訓(xùn)的大集體中得到成長(zhǎng),同時(shí)和他們的日常交談中也是發(fā)現(xiàn),他們經(jīng)常提到我們班,我們連,我們這個(gè)集體,很多時(shí)候組織活動(dòng),也是非常的熱情,而且都是要為了集體而去戰(zhàn),軍訓(xùn)也是讓他們從一開始的都不熟悉到現(xiàn)在的相互熟絡(luò),相互幫助?梢哉f在以后的大學(xué)學(xué)習(xí)中,我想他們一定可以做的很好的。會(huì)利用好集體的精神。

  作為輔導(dǎo)員,真的感觸很大,雖然我沒有參加軍訓(xùn),但是看著學(xué)生們軍訓(xùn),我也像參加了一般,懂得以后的工作中遇到什么難題,也是要努力的去克服,不懂的也是可以多向同事和領(lǐng)導(dǎo)去請(qǐng)教,利用好我們大學(xué)這么好的師資資源,讓自己也得到更多的進(jìn)步,更好的為學(xué)生們服務(wù)。

輔導(dǎo)員心得體會(huì)4

  一學(xué)期的輔導(dǎo)員助理工作即將過去,初次擔(dān)任輔導(dǎo)員工作,我感到責(zé)任也很重大。也在實(shí)際工作中發(fā)現(xiàn)了自己的很多不足。自從擔(dān)任__級(jí)藝術(shù)設(shè)計(jì)1班的輔導(dǎo)員助理以來,根據(jù)輔導(dǎo)員的各項(xiàng)安排組織配合好輔導(dǎo)員的工作,首先從本班學(xué)生的學(xué)習(xí),思想特點(diǎn)入手,加強(qiáng)思想教育,并積極組織參加各項(xiàng)院;顒(dòng),發(fā)揮本班特長(zhǎng),以勤補(bǔ)拙,班級(jí)各項(xiàng)工作收到一定成效,也存在很多不足,F(xiàn)將本學(xué)期輔導(dǎo)員工作從班風(fēng)建設(shè),學(xué)風(fēng)建設(shè)和組織參加活動(dòng)三個(gè)方面總結(jié)如下:

  一、班級(jí)的班風(fēng)建設(shè)

  針對(duì)本班學(xué)生入學(xué)成績(jī)水平比較集中,高分學(xué)生少,中低分學(xué)生較多,性格偏內(nèi)向,不善于表現(xiàn)自己,生活比較節(jié)儉,思想上都積極要求進(jìn)步的特點(diǎn),從入學(xué)伊始,就提出了團(tuán)結(jié),緊張,活潑,共進(jìn)的班風(fēng)口號(hào)。班風(fēng)建設(shè)的措施如下:

 、抛ズ脤W(xué)生的思想教育工作,開學(xué)伊始就在班集體中形成了良好的奮進(jìn),團(tuán)結(jié)的氛圍,努力幫助他們樹立正確地人生觀,價(jià)值觀,尋找制定適合自己的人生目標(biāo),重新樹立學(xué)習(xí)的自信心。舉行了新老生經(jīng)驗(yàn)交流會(huì),以自身的經(jīng)歷現(xiàn)身說法,幫助學(xué)生正確認(rèn)識(shí)自己的學(xué)習(xí),思想水平及能力,以更好的樹立個(gè)人的目標(biāo)。舉辦了“職業(yè)生涯規(guī)劃”為主題班會(huì),幫助學(xué)生正確認(rèn)識(shí)現(xiàn)在的人才需求形勢(shì)。

 、平M織了一支有能力,有號(hào)召力,團(tuán)結(jié)向上的班委會(huì),充分發(fā)揮學(xué)生的力量。培養(yǎng)他們自我學(xué)習(xí),自我管理的能力。班委會(huì)及各科課代表能與各位任課老師積極配合,抓好日常的'考勤和良好的課堂紀(jì)律,為同學(xué)們創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。管理好班級(jí)的日常工作。

  二、班級(jí)的學(xué)風(fēng)建設(shè)

  針對(duì)本班學(xué)生入學(xué)成績(jī)水平比較集中,高分學(xué)生少,中低分學(xué)生較多,性格偏內(nèi)向,不善于表現(xiàn)自己的特點(diǎn),狠抓班級(jí)學(xué)風(fēng)建設(shè)。措施如下;

 、艊(yán)格考勤制度和晚自習(xí)制度,輔導(dǎo)員和輔導(dǎo)員助理不定期抽查。對(duì)于無故缺課的同學(xué),決不姑息。凡是無故缺課的同學(xué)一律向全班同學(xué)做檢查,起到很好效果。

 、普匍_學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)等主題班會(huì),讓學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)越的同學(xué)將自己的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)與大家交流,提高全班學(xué)習(xí)水平。

  三、班級(jí)活動(dòng)組織參加情況

 、艌(jiān)持每周班會(huì)制度,每次主題不同,增進(jìn)了與學(xué)生們的感情。鼓勵(lì)學(xué)生們用自己的視角去看待社會(huì)事件,培養(yǎng)他們獨(dú)立思考問題的能力。

 、颇苷J(rèn)真參加學(xué)校的各項(xiàng)活動(dòng),以學(xué);顒(dòng)帶動(dòng)本班活動(dòng)的開展和進(jìn)行?朔吮景辔乃,體育骨干少的客觀因素,輔導(dǎo)員多下功夫,在各項(xiàng)問題活動(dòng)中取得了一定的成績(jī)。積極參加了學(xué)校組織的設(shè)計(jì)、攝影大塞;十佳歌手大賽中都取得的很好的成績(jī)。

輔導(dǎo)員心得體會(huì)5

  本學(xué)期,我參加了網(wǎng)上輔導(dǎo)員培訓(xùn)班,覺得此次培訓(xùn)的內(nèi)容十分豐富,覺得輔導(dǎo)員的專業(yè)化、職業(yè)化,培訓(xùn)工作十分重要。從這次培訓(xùn)中,我真是受益匪淺,F(xiàn)在我來談?wù)勔恍┳约旱母邢搿?/p>

  一、正確認(rèn)識(shí)自身的定位。

  輔導(dǎo)員是學(xué)校與學(xué)生之間的媒介、紐帶、橋梁。工作的內(nèi)容比較雜,比較瑣碎。是開展學(xué)生思想政治教育的骨干力量,是學(xué)生健康成長(zhǎng)的指導(dǎo)者和引路人。輔導(dǎo)員工作是教育人、培養(yǎng)人的工作,而培養(yǎng)人、教育人的工作是有客觀規(guī)律的,這個(gè)規(guī)律是可認(rèn)知的,應(yīng)該遵循的。特別是對(duì)學(xué)生思想政治教育,心理健康教育以及法制觀念的教育,更有利于端正學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度,使他們的學(xué)習(xí)生活過得更加充實(shí),更加有意義,有利于避免一些本不應(yīng)該發(fā)生的。據(jù)此,我覺得作為一名合格的輔導(dǎo)員,除了具備工作能力和技巧之外,還應(yīng)具備對(duì)這項(xiàng)工作的熱情,我把這種品質(zhì)歸結(jié)為“三心”,即對(duì)學(xué)生要有責(zé)任心,要有熱心,要有愛心。

  二、認(rèn)真學(xué)習(xí)將工作落到實(shí)處。

  關(guān)于輔導(dǎo)員自身建設(shè),培訓(xùn)班中提出了“六個(gè)一”、“四會(huì)”要求。“六個(gè)一”的.具體內(nèi)容一是輔導(dǎo)員要帶好一個(gè)班級(jí)。每個(gè)輔導(dǎo)員都要擔(dān)任一個(gè)班的班主任,并在考核中力爭(zhēng)成為優(yōu)秀班級(jí)。二是上好一門課程。輔導(dǎo)員以前不論學(xué)什么專業(yè),都要在思想政治教育方面成為行家里手,要主動(dòng)承擔(dān)思想政治教育、就業(yè)指導(dǎo)、心理健康教育等方面的課程。三是寫出一手好字。字是教師的門面,輔導(dǎo)員必須練就一手好字,影響和引導(dǎo)我們的大學(xué)生弘揚(yáng)中華文化。四是能寫出一篇好文章。輔導(dǎo)員生活在大學(xué)生中間,不但要有組織活動(dòng)的能力,還要有寫作的本領(lǐng),要善于總結(jié),推廣應(yīng)用。就是輔導(dǎo)員要會(huì)說、會(huì)做、會(huì)寫、會(huì)生活。輔導(dǎo)員要成為演講家,要有鼓動(dòng)力和號(hào)召力。要善于組織學(xué)生活動(dòng),會(huì)做學(xué)生工作。要能夠把所思、所想、所做寫成文章,傳播推廣。要能夠與青年大學(xué)生打成一片,掌握當(dāng)代小學(xué)生的行為、心理特點(diǎn),與他們有共同語言,成為他們的知心朋友,與他們玩樂在一起。

  通過學(xué)習(xí),我深知輔導(dǎo)員工作的重要性,緊迫性。日后的工作我還有許許多多的事情,如何提升自己的業(yè)務(wù)水平還必須把這些方面都完成好。

  三、講究方法以理服人

  輔導(dǎo)員是學(xué)生的人生導(dǎo)師,做學(xué)生工作講究工作的藝術(shù)和方法,這樣能取得事半功倍的好效果。

  (1)現(xiàn)在的大學(xué)生多是獨(dú)生子女,自尊心比較強(qiáng),但自律性差,輔導(dǎo)員要轉(zhuǎn)變角色,全心全意為學(xué)生服務(wù),用鼓勵(lì),鞭策的話語積極的引導(dǎo)學(xué)生,除一些不能姑息遷就的事件外,要給學(xué)生改過的機(jī)會(huì),這樣既不會(huì)傷害學(xué)生的自尊心,也會(huì)收到教書育人的良好效果。

  散漫的性子。從知道自己日后將以輔導(dǎo)員身份去工作的那一刻起便十分清醒的意識(shí)到,我這樣的性子必須改才能勉強(qiáng)適應(yīng)這樣性質(zhì)的工作。自己都管不好,何談去管理百來號(hào)的學(xué)生?我惶恐并逃避著。雖然思想上有準(zhǔn)備要改變,卻一直沒有多大動(dòng)靜,大半暑假也還是慵懶并散漫著過了。

  態(tài)度決定一切,這話一直都很有道理的存在著。坦誠(chéng)地說,在培訓(xùn)前,對(duì)輔導(dǎo)員這一工作崗位,我是相當(dāng)消極應(yīng)對(duì)的態(tài)度。此刻,我細(xì)細(xì)回顧5天來的輔導(dǎo)員培訓(xùn),覺得思想、態(tài)度上的悄悄改變是在經(jīng)歷第二天在馬保的素質(zhì)拓展訓(xùn)練之后。

  猶記到馬保消防訓(xùn)練基地后教官讓我們互相認(rèn)識(shí)隊(duì)友時(shí),那般深深的百無聊賴心情,覺得多大點(diǎn)事兒?沒事還整這么個(gè)折騰人的烈日里訓(xùn)練,居然要傻傻地站在操場(chǎng)進(jìn)行自我介紹!心中無限糾結(jié),完全走心地如死水般泛不起半點(diǎn)漣漪。以團(tuán)體訓(xùn)練為主的體力與腦力的一天培訓(xùn)下來,無論是教官設(shè)計(jì)的培訓(xùn)方式還是同伴們的表現(xiàn)都深深地觸動(dòng)了我,開始逐步反思我的不端正態(tài)度及不斷啟發(fā)日后工作方式方法并帶給我許久不曾有過的熱情。我感覺到,我是活著的,為剛開始培訓(xùn)的表現(xiàn)和消極態(tài)度感到羞愧。團(tuán)隊(duì)——帶給我的思考不單是日后工作的方式方法問題,還讓我意識(shí)到自己的渺小與缺失,急于提升自己的欲望很是強(qiáng)烈。培訓(xùn)之后,覺得自己還有很多不足,需要學(xué)習(xí)和進(jìn)步的地方很多,我渴望改變。這,是我態(tài)度轉(zhuǎn)變的伊始,也是我邁開腳步,正式踏上輔導(dǎo)員之路的第一步。雖然落后同伴們很多,但渾身充滿能量的感覺很好,我相信自己可以迎頭趕上。

輔導(dǎo)員心得體會(huì)6

  也許有人會(huì)說,軍訓(xùn)又不是你們輔導(dǎo)員去受訓(xùn),你們的工作應(yīng)該是沒有軍訓(xùn)學(xué)生累的。然而面對(duì)這種聲音,我多想說,老師之為老師,正是要可以給學(xué)生們做好示范的,軍訓(xùn)時(shí),披星戴月的每一天,輔導(dǎo)員哪個(gè)不是比學(xué)生起得更早,回得更晚呢?作為一個(gè)第一次帶班的大學(xué)輔導(dǎo)員,我在軍訓(xùn)這段日子里,感觸頗深。

  本人是一個(gè)做任何事情要么就不做,要做就要做到最好的人,當(dāng)了大學(xué)輔導(dǎo)員,我也就想著要將輔導(dǎo)員的工作做到最好,如果做了卻沒有做到最好,那為什么又要去做呢?因?yàn)檫@樣的想法,我開始了自身比軍訓(xùn)中每一個(gè)學(xué)生還要累的軍訓(xùn)帶班生活。

  軍訓(xùn)時(shí),每日的晨練時(shí)間是六點(diǎn),學(xué)生們起床的`時(shí)間基本在五點(diǎn)半,而作為輔導(dǎo)員的我,肯定不能比學(xué)生們,因此本人也就每天早上四點(diǎn)五十起床,洗漱完畢之后去學(xué)生們的宿舍樓等著叫他們起床。雖然這樣讓本人像是在帶孩子似的,但這樣做也是為了讓學(xué)生們的晨練不出問題,保證時(shí)間上不遲到,保證教官不會(huì)因?yàn)槌烤毜牟贿_(dá)標(biāo)而開始更加嚴(yán)厲的軍訓(xùn)。

  每天在學(xué)生們開始軍訓(xùn)之后,本人的工作會(huì)輕松一些,我只用待在學(xué)生們的附近,保證他們有急事,例如說有人中暑暈倒等情況時(shí),將人及時(shí)送去醫(yī)院這樣的事情,并且這樣的事情是少數(shù),基本上我只用看著學(xué)生們?cè)谀抢镘娪?xùn)也就可以了。只是軍訓(xùn)的艱苦,或多或少還是影響著我們每一位輔導(dǎo)員們。

  軍訓(xùn)每一天下訓(xùn)的時(shí)間并不是很晚,但作為輔導(dǎo)員的我們,并不是學(xué)生們下訓(xùn)回寢之后就沒有了事情。我們需要整理每日軍訓(xùn)的情況,做好相應(yīng)的統(tǒng)計(jì)記錄工作,還需到各個(gè)寢室去為學(xué)生們送一些學(xué)生家長(zhǎng)為他們送來的東西。這些事情一一做完之后,基本上就已經(jīng)到晚上十點(diǎn)了。再回到自身的宿舍去洗漱一番,躺在床上已經(jīng)是接近第二天了。

  在這段時(shí)間的軍訓(xùn)里,我體會(huì)到了當(dāng)一名大學(xué)輔導(dǎo)員的不易。不說自身如果了解到這些還會(huì)不會(huì)做輔導(dǎo)員這件事,就說要做好一名大學(xué)輔導(dǎo)員,并不是一件容易事。也許別人會(huì)認(rèn)為我們輔導(dǎo)員不用帶課,工作一定輕松很多,但人生里面,生活上的事情不也是一節(jié)節(jié)的課嗎?作為輔導(dǎo)員的我們正是管理生活上事務(wù)的老師,我們的工作也是授課的事。

輔導(dǎo)員心得體會(huì)7

  作為一名新進(jìn)輔導(dǎo)員,我參加了全省第16期高等院校輔導(dǎo)員崗位培訓(xùn)班。在為期一周的培訓(xùn)中,通過聽專題報(bào)告、參與案例分析、開展分組討論等形式,圍繞當(dāng)前高校學(xué)生工作中的難點(diǎn)、熱點(diǎn)問題進(jìn)行了學(xué)習(xí)與探討。讓我對(duì)高校輔導(dǎo)員工作有了初步認(rèn)識(shí),深感輔導(dǎo)員工作的艱辛與責(zé)任,下面就我參加此次培訓(xùn)的幾點(diǎn)體會(huì),向在座的各位作簡(jiǎn)要匯報(bào)。

  一、對(duì)輔導(dǎo)員角色定位的認(rèn)識(shí)

  在沒有培訓(xùn)之前,我簡(jiǎn)單的認(rèn)為輔導(dǎo)員只是一個(gè)學(xué)生管理中的輔助角色,從事的工作僅僅是管理班級(jí)的日常事務(wù)、督促學(xué)生學(xué)習(xí)、協(xié)助解決他們生活上遇到的困難等一些瑣事。

  通過培訓(xùn)學(xué)習(xí)和與其他輔導(dǎo)員的交流我才真正意識(shí)到,輔導(dǎo)員不僅是學(xué)生日常行為上的管理者、更是成長(zhǎng)路上的指導(dǎo)者和領(lǐng)路人,尤其是當(dāng)代大學(xué)生,大都是90后左右的青年,獨(dú)身子女的優(yōu)越感尤為突出,這讓如何正確引導(dǎo)學(xué)生成為輔導(dǎo)員工作的重中之重。我認(rèn)為,輔導(dǎo)員的工作就是在培養(yǎng)他們成才的同時(shí)教育他們成人,應(yīng)把“博學(xué)、仁愛、善思、篤行”的精神,融入到學(xué)生日常工作中,從思想、生活和成長(zhǎng)中去關(guān)心他們,當(dāng)好學(xué)生思想教育的“指揮員”、生活的“管理員”、健康成長(zhǎng)的“引路人”。

  二、對(duì)輔導(dǎo)員專業(yè)素質(zhì)的認(rèn)識(shí)

  輔導(dǎo)員教育、管理、服務(wù)的`對(duì)象是新時(shí)代的大學(xué)生,他們一方面朝氣蓬勃、思想活躍、興趣廣泛,有較強(qiáng)的獨(dú)立意識(shí)和自我意識(shí)。另一方面又團(tuán)體意識(shí)薄弱、心理承受能力差,這些都給輔導(dǎo)員工作帶來了挑戰(zhàn),要想做好輔導(dǎo)員工作,成為學(xué)生可親、可信、可敬的教職員工,必須具備良好的綜合素質(zhì)。

  1、具有過硬的思想政治素質(zhì)。過硬的政治素質(zhì)是成為一名優(yōu)秀輔導(dǎo)員的首要條件,高尚品德的示范者才能成為學(xué)生學(xué)習(xí)、模仿的典范,只有輔導(dǎo)員自身具備了過硬的思想政治素質(zhì),才能感染學(xué)生,起到影響和教育學(xué)生的目的。

  2、具有豐富的學(xué)科專業(yè)知識(shí)。隨著知識(shí)、信息傳播迅速的加快,學(xué)生的知識(shí)面和獲取知識(shí)的途徑不斷擴(kuò)大,這對(duì)輔導(dǎo)員的知識(shí)儲(chǔ)備提出了新挑戰(zhàn)。只有不斷吐故納新,優(yōu)化知識(shí)結(jié)構(gòu),豐富學(xué)生工作的內(nèi)容,才能在實(shí)際工作中進(jìn)行有針對(duì)性的教育,避免空洞說教,增強(qiáng)說服力。

  3、具有一定的教育科研能力。優(yōu)秀的輔導(dǎo)員應(yīng)當(dāng)是善于總結(jié)和思考的。不能僅僅依靠經(jīng)驗(yàn)的積累和自己的見解來開展工作,要邊學(xué)習(xí)、邊研究、邊實(shí)踐,豐富內(nèi)涵創(chuàng)新方法,將自己的經(jīng)驗(yàn)上升到理論的高度,增強(qiáng)對(duì)教育活動(dòng)規(guī)律的認(rèn)識(shí),獲取較高層次的教育科研成果,形成自己獨(dú)特的工作風(fēng)格。

  4、具有健康積極的工作心態(tài)。輔導(dǎo)員工作瑣碎,面對(duì)性格各異的學(xué)生,工作中難免會(huì)有不愉快、不順心的事情發(fā)生。因此,要成為一名優(yōu)秀的輔導(dǎo)員,就要胸懷寬廣,善于自我調(diào)節(jié)緩解壓力,面對(duì)學(xué)生發(fā)生的各種情況能以平靜的心態(tài)去對(duì)待,用豁達(dá)的心胸包容學(xué)生的錯(cuò)誤。只有這樣,才能始終保持微笑做好學(xué)生工作。

  三、對(duì)自己即將從事輔導(dǎo)員工作的一些想法

  輔導(dǎo)員作為高校思想政治工作的骨干力量,始終工作在高校學(xué)生管理的第一線,許多具體工作對(duì)于高校人才培養(yǎng)和校園和諧發(fā)展等方面具有十分重要的意義。如何樹立良好的大局觀念,如何保持良好的工作心態(tài),如何與學(xué)生之間建立良好的溝通渠道,成為我當(dāng)前這一階段工作的重點(diǎn)。

  我認(rèn)為:

  一是要加強(qiáng)自身專業(yè)知識(shí)的儲(chǔ)備,充實(shí)理論知識(shí),通過向書本學(xué)、向老輔導(dǎo)員請(qǐng)教,集中精力強(qiáng)化教育學(xué)、心理學(xué)等專業(yè)知識(shí)的學(xué)習(xí),同時(shí)大膽實(shí)踐,提高自己處理應(yīng)對(duì)學(xué)生問題的綜合能力。

  二是要充分調(diào)動(dòng)自己工作熱情,積極融入到學(xué)生工作中,體現(xiàn)出自身的職業(yè)素養(yǎng),在學(xué)生心目中樹立良好的輔導(dǎo)員形象。

  三是要充分發(fā)揮學(xué)生干部在學(xué)生工作中的積極作用,調(diào)動(dòng)他們的積極性,培養(yǎng)學(xué)生自我教育、自我管理、自我服務(wù)意識(shí),以提高落實(shí)學(xué)校各項(xiàng)決議的工作效率。四是建立良好的師生溝通平臺(tái),充分利用各種機(jī)會(huì)與學(xué)生交流,縮短與他們之間的距離,主動(dòng)關(guān)心、親近同學(xué),多與他們交心談心、坦誠(chéng)相待,成為他們的良師益友。五是注重班委制度建設(shè),培養(yǎng)民主氛圍。

  在具體工作中要以實(shí)事求是、公正嚴(yán)明為準(zhǔn)則,平等地對(duì)待每一位學(xué)生,弘揚(yáng)正氣,嚴(yán)厲批評(píng)不良現(xiàn)象,在廣大同學(xué)的尊重與信任中去開展工作。

  有人說:輔導(dǎo)員是校園里最基層、最默默無聞,最辛苦的工作,但我相信它會(huì)是最具活力的工作之一。我將努力當(dāng)好教學(xué)工作與學(xué)生管理工作之間的紐帶,完成好思想政治教學(xué)、心理咨詢、就業(yè)指導(dǎo)、黨團(tuán)建設(shè)與事務(wù)管理等方面工作,以優(yōu)異的工作表現(xiàn),完成從一名小學(xué)任課老師向一名高校專職輔導(dǎo)員的成功轉(zhuǎn)換。

輔導(dǎo)員心得體會(huì)8

  辛苦的查寢了這么久,大學(xué)的軍訓(xùn)總算是是過去了。為了能好好的處理好軍訓(xùn)期間的寢室問題,我在軍訓(xùn)期間幾乎每天都要去寢室中跑幾圈,住的低的同學(xué)還好,到了高層的時(shí)候,真是覺得還不如讓自己也去軍訓(xùn)可能會(huì)輕松一些。但是作為輔導(dǎo)員,作為學(xué)生們的輔導(dǎo)員,我必須做好榜樣,不能在學(xué)生面前露出疲態(tài)。現(xiàn)在,軍訓(xùn)終于結(jié)束了,對(duì)寢室的管理也差不多進(jìn)入了穩(wěn)定的階段。

  在大學(xué)的軍訓(xùn)中,輔導(dǎo)員可謂之一個(gè)非常重要的職位。雖然也有班主任,但是班主任主要是在軍訓(xùn)期間露面和同學(xué)們打好關(guān)系,互相認(rèn)識(shí),而輔導(dǎo)員的工作,就集中在對(duì)學(xué)生生活的管理上,也就是在學(xué)生們休息的時(shí)候。

  當(dāng)學(xué)生們軍訓(xùn)的時(shí)候,我要去處理堆積起來的文件,當(dāng)他們軍訓(xùn)回來了一段時(shí)間后,我也要及時(shí)的去檢查每個(gè)學(xué)生的情況。要是遇上有問題的學(xué)生,還要及時(shí)的去詢問,做好工作。其次,在軍訓(xùn)中還有一項(xiàng)重要的工作,那就是對(duì)寢室做好管理。

  在大學(xué)的宿舍,因?yàn)閷?duì)電的開放,但是很多同學(xué)都沒有認(rèn)真仔細(xì)的'閱讀學(xué)生手冊(cè),導(dǎo)致會(huì)出現(xiàn)很多的安全隱患。作為輔導(dǎo)員,在查寢的時(shí)候當(dāng)然不僅僅只是慰問和檢查衛(wèi)生,對(duì)各種容易發(fā)生安全隱患的地方,如:空調(diào)插座,墻角,電線排布……這些我都要一一檢查,并且通知學(xué)生將不合格的地方改過來。但是面對(duì)學(xué)生的難點(diǎn)就是,作為剛接觸不久的輔導(dǎo)員,且過過去同學(xué)們可能沒有輔導(dǎo)員這個(gè)概念,對(duì)我的命令也經(jīng)常只是聽一會(huì)轉(zhuǎn)身就忘了,所以在這段時(shí)間里我是一直都在查,一直都在說,總算是大概完成了每間寢室的安全指標(biāo)。

  當(dāng)然,在軍訓(xùn)期間,衛(wèi)生的情況也是必不可少的,在這些天,我也有和教官一起對(duì)寢室的衛(wèi)生進(jìn)行整改,在有教官的情況下,同學(xué)們做事確實(shí)積極了不少,也主動(dòng)了不少,教官檢查了幾次后,他們也都學(xué)會(huì)了保持寢室的整潔,希望在今后的學(xué)習(xí)時(shí)間里,他們也能繼續(xù)保持。

  作為輔導(dǎo)員,我其實(shí)就像是大學(xué)同學(xué)們的生活保姆一樣,在幫助同學(xué)們生活的同時(shí),也要及時(shí)組織學(xué)校的活動(dòng)。經(jīng)過了這段時(shí)間,同學(xué)們也都認(rèn)識(shí)了我,希望在今后的四年時(shí)光中,我們能更加友好的相處。

輔導(dǎo)員心得體會(huì)9

  大學(xué)軍訓(xùn)的正式開始也意味著作為輔導(dǎo)員的自己變得忙碌起來了,背上行囊坐在樹蔭下觀看著學(xué)生軍訓(xùn)的身影也使得自己的思緒逐漸飄向遠(yuǎn)方,當(dāng)發(fā)現(xiàn)有學(xué)生在往自己方向偷偷觀望的時(shí)候也使得自己的內(nèi)心感到一陣無奈,畢竟作為輔導(dǎo)員的自己除了勉勵(lì)他們加油以外也提供不了任何的幫助,這種狀況持續(xù)到軍訓(xùn)結(jié)束以后也意味著自己和學(xué)生這么多天的堅(jiān)持終于獲得了回報(bào)。

  軍訓(xùn)開始之前我便安排好學(xué)生端坐在教室里面并介紹教官給他們認(rèn)識(shí),從他們期待而緊張的.神情可以看得出來軍訓(xùn)的壓力的確不容小視,當(dāng)自己來到操場(chǎng)以后便看到了訓(xùn)練一段時(shí)間的學(xué)生們,當(dāng)自己和其他班的輔導(dǎo)員坐在樹蔭下觀看學(xué)生們軍訓(xùn)的時(shí)候也能感受到他們注視的目光,每當(dāng)這個(gè)時(shí)候就會(huì)聽到教官在一旁訓(xùn)斥他們要將目光正式前方。午休時(shí)間有學(xué)生來到辦公室進(jìn)行訴苦我也只能夠勉勵(lì)他們需要繼續(xù)加油努力,畢竟對(duì)于大學(xué)生來說若是連軍訓(xùn)都難以堅(jiān)持又何談?wù)介_啟大學(xué)的學(xué)習(xí)生活呢。

  后來在晚上查寢的時(shí)候自己總能看到學(xué)生們對(duì)大學(xué)宿舍充滿新奇的目光,雖然說自己也有叮囑他們要搞好衛(wèi)生并且早些休息,但是看到他們興奮的神情也能夠預(yù)計(jì)第二天頂著黑眼圈去進(jìn)行軍訓(xùn)的人會(huì)有很多,當(dāng)然關(guān)于大學(xué)宿舍的相關(guān)規(guī)定還是應(yīng)該要講述清楚并要求學(xué)生進(jìn)行遵守,畢竟作為成年人來說還是應(yīng)該要懂得遵守相關(guān)規(guī)定才能夠維護(hù)好班集體的榮譽(yù),而且由于宿舍線路老化的緣故必須要反復(fù)叮囑學(xué)生不能使用大功率違規(guī)電器才行,只不過即便這樣也讓我在查寢結(jié)束以后對(duì)學(xué)生感到有些不放心。

  當(dāng)白天再次來臨以后自己也應(yīng)該帶一些應(yīng)急藥物在學(xué)生的軍訓(xùn)地點(diǎn)進(jìn)行守候,這樣也是為了防止部分學(xué)生因?yàn)轶w質(zhì)較差而出現(xiàn)中暑的反應(yīng),只不過通過一段時(shí)間的軍訓(xùn)以后便發(fā)現(xiàn)想要通過裝病來逃避的學(xué)生倒是有極少部分,對(duì)于這部分的學(xué)生自然要進(jìn)行加練才能夠讓其他同學(xué)的內(nèi)心感到服氣,而且為了防止此類狀況再次出現(xiàn)必須要在醫(yī)院開具相應(yīng)的證明才能夠進(jìn)行請(qǐng)假,對(duì)于軍訓(xùn)中出現(xiàn)服裝損壞以及崴腳之類的問題也是需要自己進(jìn)行處理的。

  當(dāng)軍訓(xùn)結(jié)束以后這些學(xué)生也總算可以松一口氣了,只不過對(duì)于自己而言還有著許多的事情需要進(jìn)行處理才能夠更好地輔助學(xué)生進(jìn)行學(xué)習(xí),無論是正式上課的課表安排還是校園公眾號(hào)的相關(guān)信息都要囑咐學(xué)生留意班級(jí)群消息,我相信這個(gè)學(xué)期通過自己的努力絕對(duì)可以幫助學(xué)生在學(xué)業(yè)上有所成就。

輔導(dǎo)員心得體會(huì)10

  在省科協(xié)細(xì)心組織和策劃下,8月24日下午,為期五天的緊急而又充實(shí)的科技輔導(dǎo)員研修班培圓滿結(jié)業(yè)了。

  來貴陽培訓(xùn)之前,我就開頭預(yù)估本次培訓(xùn)的內(nèi)容,其實(shí)和我自己想的差不多,就是帶領(lǐng)學(xué)生如何寫地理科技小論文。我被分到地理與空間科學(xué)班,這與我的專業(yè)恰好符合,那時(shí)我就很自大的認(rèn)為這個(gè)培訓(xùn)不難。通過第一天的學(xué)習(xí)后,讓我對(duì)科技輔導(dǎo)員有了一個(gè)更深刻的理解,就是科技輔導(dǎo)員不好當(dāng),從那一時(shí)刻起,我連忙轉(zhuǎn)變了我當(dāng)時(shí)的想法,認(rèn)專心真的投入到培訓(xùn)過程中區(qū)。這幾天中,我明確了科普和科研的'區(qū)分;圍繞選題、開題、撰寫論文及答辯等環(huán)節(jié),使我在較短時(shí)間里能夠親身經(jīng)歷了項(xiàng)目研究的完整過程。

  這對(duì)一個(gè)地理科技輔導(dǎo)員是必要的。這次培訓(xùn)內(nèi)容豐富,束炯教授采用專題講座、完成作業(yè)、小組爭(zhēng)論、小組間相互評(píng)價(jià)、大字報(bào)、案例分析等開放性互動(dòng)性強(qiáng)的形式短時(shí)間提高了各位學(xué)員的科技創(chuàng)新的意識(shí)與能力,同時(shí)還對(duì)地空班的全體學(xué)員提出了殷切的厚望,期望有一天能在科技大賽中看到大家的身影,這讓我感覺到我們地理科技輔導(dǎo)員將來的路任重而道遠(yuǎn)。最終,我要感謝兩位老師,第一位是謝老師,我叫他老班,他這五天對(duì)我們生活和學(xué)習(xí)無微不至關(guān)心,對(duì)我們的寬容,有一次我的作業(yè)無論怎樣都傳布上去,交不了作業(yè),第二天才知道有好幾位老師沒有成功上傳,謝老師給了我們補(bǔ)交作業(yè)的機(jī)會(huì)。

  第二位老師是束老師,在這次培訓(xùn)中,他賜予所以學(xué)員的幫助是最大的,有學(xué)員說:“上他的課就是上速成班”。這個(gè)觀點(diǎn)我很贊成,短短幾天,他讓我們對(duì)以后如何帶領(lǐng)學(xué)生搞科研明確了方向,如何完成科研論文的撰寫有了全新的熟悉。通過這次培訓(xùn)后,我期望有那么一天,能在科技大賽上能和束老師,能和各位學(xué)員們?cè)僖姟?/p>

輔導(dǎo)員心得體會(huì)11

  隨著中央16號(hào)文件的下達(dá),現(xiàn)在各高校都對(duì)大學(xué)生思想政治工作更加重視起來,那么負(fù)責(zé)這項(xiàng)工作的直接人員——————輔導(dǎo)員,也相應(yīng)的就被重視起來。我非常慶幸能在如此恰當(dāng)?shù)臅r(shí)間里走上這個(gè)崗位,更榮幸的是被學(xué)校派去參加河北省輔導(dǎo)員崗前培訓(xùn),能夠跟來自全省20多所高校輔導(dǎo)員進(jìn)行學(xué)習(xí)交流,這個(gè)機(jī)會(huì)是非常難得的。目前教育部在全國(guó)專門設(shè)立了21個(gè)輔導(dǎo)員崗前培訓(xùn)基地,河北省僅有河北師大一個(gè)。當(dāng)然能夠參加此次培訓(xùn),非常感謝院領(lǐng)導(dǎo),經(jīng)過這次培訓(xùn),使我對(duì)輔導(dǎo)員這個(gè)崗位有了更新的認(rèn)識(shí)。

  盡管本次培訓(xùn)只有短短的5天時(shí)間,但內(nèi)容十分豐富:既有中山大學(xué)、南京航天航空大學(xué)等重點(diǎn)大學(xué)的辦學(xué)理念,又有河北師大、河北金融學(xué)院等普通院校的辦學(xué)特色;既有教育部思政司劉司長(zhǎng)對(duì)中央文件的詳解,又有輔導(dǎo)員培訓(xùn)處葛書記對(duì)輔導(dǎo)員工作的細(xì)談;既有經(jīng)驗(yàn)豐富、從輔導(dǎo)員崗位一直到中央黨校的陸士楨教授的精彩講座,又有年輕有為、剛大學(xué)畢業(yè)到河北師大任輔導(dǎo)員的楊博老師的激情匯報(bào);既有學(xué)生突發(fā)事件的處理方案介紹,又有心理問題的針對(duì)性解決;既有大學(xué)的職業(yè)規(guī)劃,又有人生的長(zhǎng)遠(yuǎn)設(shè)計(jì)?梢哉f本次培訓(xùn)讓人受益匪淺,我個(gè)人有很深的體會(huì),下面我從以下七個(gè)方面談?wù)勎业母惺埽?/p>

  一、把我內(nèi)涵,做好本職

  “輔導(dǎo)員”顧名思義,以“輔”和“導(dǎo)”為主,即:在思想上,引導(dǎo)學(xué)生;在學(xué)業(yè)上,輔導(dǎo)學(xué)生;在行為上,教導(dǎo)學(xué)生。起初我認(rèn)為輔導(dǎo)員的工作每個(gè)人都能做的來,而事實(shí)上并非如此,因?yàn)橐购靡幻o導(dǎo)員,必須具備一定的知識(shí)廣度,既有良好的交際能力,文字辦公能力,思想教育能力,心理開導(dǎo)能力,就業(yè)指導(dǎo)能力,專業(yè)知識(shí)能力同時(shí)還要有一定的喝酒能力?吹竭@些能力,我認(rèn)為輔導(dǎo)員這個(gè)崗位是成就偉人的基石。雖然有人說輔導(dǎo)員工作很累,往往是“眼睛一睜,忙到熄燈”,甚至晚上值班熄燈后仍要工作,可事實(shí)上,輔導(dǎo)員在這個(gè)崗位上實(shí)現(xiàn)了鍛煉自我和成就自我的價(jià)值。再加上國(guó)家對(duì)輔導(dǎo)員的高度重視,待遇一再提高,職稱也實(shí)現(xiàn)雙向選擇,這無不說明,輔導(dǎo)員是社會(huì)未來發(fā)展的關(guān)鍵要素之一。我們輔導(dǎo)員如果都能把服務(wù)學(xué)生的本職工作當(dāng)作自己的一項(xiàng)事業(yè)來做,相信我們國(guó)家的新一代將更加出色。

  二、做事細(xì)心,安全第一

  雖說輔導(dǎo)員的工作主要是指導(dǎo)好大學(xué)生的思想政治工作,但要完成這項(xiàng)工作,不是靠一張嘴就可以解決的,它是需要我們?nèi)プ龅綄?shí)處,辦到細(xì)節(jié),從而潛移默化的感染學(xué)生。聽了河北師范大學(xué)學(xué)工部李部長(zhǎng)對(duì)近來XX事件、美國(guó)槍擊事件以及上海女大學(xué)生宿舍著火跳樓身亡事件的詳細(xì)分析后,才恍然大悟,其實(shí)這些事件的發(fā)生,都跟平時(shí)輔導(dǎo)員工作細(xì)心不到位有關(guān)。因?yàn)槊考虑槎疾皇桥既话l(fā)生的,它都是由“量”集約到一定“度”而爆發(fā)。在這當(dāng)中,我們輔導(dǎo)員要在“度”來臨之前把事情解決,當(dāng)然這個(gè)“度”是很把握的,這就需要我們細(xì)心觀察?赡軅鲆幻麑W(xué)生對(duì)學(xué)校來說只是萬分之一,但對(duì)一個(gè)家庭來說損失是難以估量的。據(jù)調(diào)查,西安一所學(xué)校的一名學(xué)生身亡給家屬和親戚帶來10到13年的心理傷痛,由此可見,一個(gè)人生命的價(jià)值。每個(gè)人的生命只有一次,一旦失去,那么將來的人生計(jì)劃將無從談起,因此對(duì)輔導(dǎo)員來說,我們是學(xué)生一線的直接負(fù)責(zé)人,我們的任務(wù)相當(dāng)重,家長(zhǎng)、學(xué)校把孩子交給我們,是對(duì)我們的信任,我們要時(shí)刻腦中警惕:安全第一,要把所有的隱患熄滅在萌芽狀態(tài)。

  三、以人為本,深愛學(xué)生

  當(dāng)前,中央一再貫徹“以人為本”的方針來教育當(dāng)代大學(xué)生,那么我個(gè)人認(rèn)為,以人為本必須做到三心“愛心、誠(chéng)心、責(zé)任心”。首先我們要學(xué)會(huì)愛我們的學(xué)生,無論這個(gè)學(xué)生思想多么惡劣,因?yàn)閷W(xué)生的思想是動(dòng)態(tài)變化的,要想使學(xué)生的思想轉(zhuǎn)變,并具備愛心,我們自己必須要塑造良好榜樣,只有讓他感覺到周圍愛的存在,他才可能去向別人施愛;也只有人人都向這個(gè)社會(huì)施出了愛,人間才會(huì)充滿愛。其次,要對(duì)學(xué)生誠(chéng)心,真誠(chéng)的跟他們?nèi)チ奶欤フ劖偓幍睦寺矍,去分享足球?chǎng)上的歡快笑語。要讓自己在平時(shí)里能以朋友身份和他們相處,這樣他們才可能會(huì)把往日最不愿透漏的苦悶說給你,從而把你當(dāng)作他們最好的傾訴對(duì)象,這樣他們也就最愛聽你的話。最后,我們要具備責(zé)任心,誰都知道輔導(dǎo)員的工作最累,沒時(shí)沒點(diǎn),可我們?nèi)栽趫?jiān)持自己的崗位,因?yàn)槲覀冎溃何覀儗?duì)學(xué)校、家長(zhǎng)、學(xué)生有一份責(zé)任。

  四、 職業(yè)規(guī)劃,塑造人生

  上小學(xué)的目標(biāo)是考上好的初中,上初中的目標(biāo)是考上重點(diǎn)高中,上高中的目標(biāo)是考上名牌大學(xué),這似乎已經(jīng)成為當(dāng)前中國(guó)孩子上學(xué)的一貫思路,那么考上大學(xué)是不是就萬事大吉了呢。就目前的形勢(shì)來看,經(jīng)濟(jì)危機(jī)加上600多萬的畢業(yè)大軍,可能導(dǎo)致一大部分學(xué)生畢業(yè)后無業(yè),這就需要我們培養(yǎng)學(xué)生做好大學(xué)生職業(yè)規(guī)劃。在聽了河北農(nóng)業(yè)大學(xué)就業(yè)指導(dǎo)中心韓教授講述從企業(yè)規(guī)劃到本校的職業(yè)規(guī)劃后,我深受啟發(fā),覺得我們?cè)瓉韺?shí)施的職業(yè)規(guī)劃需要從以下幾方面加以修正:①職業(yè)規(guī)劃要抓住“職業(yè)”二字:由于學(xué)生進(jìn)入大學(xué)不再是學(xué)同樣課程,而是分專業(yè)學(xué)習(xí)。首先我們要培養(yǎng)大家對(duì)專業(yè)的熱愛,對(duì)自己將來的崗位做出合理規(guī)劃,立出職業(yè)目標(biāo),奮發(fā)實(shí)現(xiàn)。②做到人職匹配:我們要為學(xué)生提供一些測(cè)試性格特征的工具,如:Holland法,Past法,讓他們了解自己的特征,從而做出相對(duì)應(yīng)自己性格的職業(yè)規(guī)劃,這樣可以避免走很多彎路。③可操作性強(qiáng):不要規(guī)劃一些不現(xiàn)實(shí)的目標(biāo),在大目標(biāo)的前提下,設(shè)立多個(gè)階段目標(biāo),要具有一定的科學(xué)性,通過自己努力能完全實(shí)現(xiàn)的。④要長(zhǎng)期持續(xù)下去:我們鼓勵(lì)學(xué)生做職業(yè)規(guī)劃,目的不是為了比賽而制作,更重要的是交給他們?nèi)绾稳プ龅阶晕壹s束,自我學(xué)習(xí),不光在學(xué)習(xí)期間,也包括將來走上工作崗位。這樣當(dāng)學(xué)生找到自己在大學(xué)里的任務(wù)后,他們就會(huì)主動(dòng)去上課、去學(xué)習(xí),不需要老師的強(qiáng)逼硬拉。

  五、掌握心理,扶助貧困

  在所有的報(bào)告中,政治青年學(xué)院陸士楨教授的.講座最為幽默,她對(duì)80后、90后的新一代做了詳細(xì)分析,從她那里我了解到新一代的所作所為是可以理解的。80后、90后對(duì)政治需求更加直接;對(duì)成功要求更加強(qiáng)烈;對(duì)文化需求更加多樣;對(duì)社交需求更加廣泛。從這“四個(gè)更加”來看,他們這一代主流是樂觀的,但也存在一些不利因素,如:價(jià)值趨于功利,道德素質(zhì)差,心理障礙多等,這就要求我們輔導(dǎo)員要加強(qiáng)與他們交流溝通,通過交流我們要做到了解每個(gè)學(xué)生的家庭背景、身體健康和身心健康等基本情況,從而能夠真正做到站在他們的角度去考慮問題,這樣你就不會(huì)遇事與學(xué)生發(fā)脾氣,反而認(rèn)為學(xué)生心理存在問題也是正常現(xiàn)象并非疾病,接著用心理學(xué)的知識(shí)去教育和引導(dǎo),最后實(shí)現(xiàn)學(xué)生的健康成長(zhǎng)。另外,對(duì)于大學(xué)生來說,考上大學(xué)不容易,要交清學(xué)費(fèi)更不容易,因?yàn)槟壳按髮W(xué)生當(dāng)中貧困生居多,對(duì)于這一批特殊學(xué)生,我們要給予特殊照顧,除了合理頒發(fā)國(guó)家獎(jiǎng)、助學(xué)金外,可以再增設(shè)一些勤工儉學(xué)崗位,例如:可以學(xué)習(xí)邢臺(tái)職業(yè)技術(shù)學(xué)院,把每年的軍訓(xùn)任務(wù)交給學(xué)生來完成。我校目前也是國(guó)家示范,相信我們的學(xué)生完全能勝任。這樣既鍛煉了大學(xué)生,又減少了貧困生的經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)。也可以學(xué)習(xí)河北金融法學(xué)院成立“信用局”,通過購(gòu)買債券籌集資金,實(shí)現(xiàn)資金的兩種用途:儲(chǔ)存生息和資助急用或貧困生?傊覀円诰?qū)W校的一切有效設(shè)施,充分解決貧困生上學(xué)難的實(shí)際問題。

  六、加強(qiáng)班風(fēng),力爭(zhēng)特色

  在這方面河北金融學(xué)院做的很好,因?yàn)橐粋(gè)學(xué)校沒有一定特色和學(xué)風(fēng)是在社會(huì)上難以維持長(zhǎng)久,相應(yīng)的一個(gè)班也要有特色和良好班風(fēng)。輔導(dǎo)員要多引導(dǎo)學(xué)生,積極參加他們自己組織的各種活動(dòng),利用起網(wǎng)絡(luò)資源,為班里建立一個(gè)班級(jí)網(wǎng)站,制作出特色班史,讓大家互相珍惜大學(xué)這段美好光陰。還要把特色跟自己的專業(yè)結(jié)合起來,培養(yǎng)他們的班級(jí)榮譽(yù)感。相信在一個(gè)好班風(fēng)的籠罩下,同學(xué)們一定不會(huì)敢于落后。

  七、時(shí)刻總結(jié),不斷自學(xué)

  在整個(gè)培訓(xùn)課程中,其實(shí)有許多東西是我們輔導(dǎo)員平時(shí)一直在做著,只是我們不善于總結(jié)。工作雖然重要,但工作后的總結(jié)更為重要,總結(jié)也是我們輔導(dǎo)員的一項(xiàng)工作,我們輔導(dǎo)員只有學(xué)會(huì)進(jìn)行科學(xué)的系統(tǒng)總結(jié),才能在不足中求的提高。每學(xué)期我們不僅要向?qū)W校領(lǐng)導(dǎo)述職,還要向全班學(xué)生述職,這樣能夠進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)生對(duì)我們的信任度。目前,社會(huì)在發(fā)展,我們也要進(jìn)步,每位輔導(dǎo)員仍要堅(jiān)持學(xué)習(xí),要與時(shí)俱進(jìn),輔導(dǎo)員并不是一位健康保姆,而是能隨時(shí)代適應(yīng)社會(huì),正確引導(dǎo)學(xué)生的領(lǐng)航者。

  以上是我本次崗前培訓(xùn)的深刻感受,把它寫出來和大家一起分享,希望大家給以指正。

輔導(dǎo)員心得體會(huì)12

  20xx年5月26日,我參加了特區(qū)教育局和特區(qū)科協(xié)聯(lián)合舉辦的青少年科技創(chuàng)新輔導(dǎo)員培訓(xùn)。通過培訓(xùn),我了解了培養(yǎng)青少年的創(chuàng)新意識(shí)在學(xué)校教學(xué)中的重要性。

  在我們農(nóng)村學(xué)校,學(xué)生的科技創(chuàng)新培養(yǎng)是非常薄弱的.環(huán)節(jié)。培訓(xùn)以前,我對(duì)青少年的創(chuàng)新培養(yǎng)沒有方法,沒有目標(biāo),不知道青少年科技創(chuàng)新怎么去開展。經(jīng)過學(xué)習(xí),我知道了青少年青少年科技創(chuàng)新的項(xiàng)目有:

  一、科技小發(fā)明,科技小論文;

  二、科技實(shí)踐活動(dòng)、科幻畫;

  三、教師的科教制作。

  特別是聽了特區(qū)二小鄭宏老是的課,我了解了什么是科幻畫,知道了怎樣輔導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行科幻畫創(chuàng)作。以前我認(rèn)為科幻畫就是大膽想象、天馬行空的,通過學(xué)習(xí),我了解了科幻畫要具有科學(xué)性、創(chuàng)意性、藝術(shù)性,特別重要的是科幻畫鍛煉了學(xué)生善于觀察生活、想象未來、繪畫技巧等能力。還有特區(qū)三中張德輝老師,他介紹了競(jìng)賽類作品的制作,特別是他所展示的由他帶領(lǐng)學(xué)生們制作的熱水袋的改進(jìn)、醬油壺的改進(jìn)等作品,讓我真正感受到

  創(chuàng)新來源于對(duì)生活點(diǎn)滴的觀察。

  創(chuàng)新活動(dòng)的開展,培養(yǎng)了青少年的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力,可以使學(xué)校具有不斷發(fā)展的動(dòng)力,展現(xiàn)了學(xué)校教師的風(fēng)采。

輔導(dǎo)員心得體會(huì)13

  在經(jīng)過長(zhǎng)時(shí)間的準(zhǔn)備和籌辦以后,新一屆的大學(xué)生軍訓(xùn)終于開始了,我也正式的離開了準(zhǔn)備階段而等來了真正的考驗(yàn)。在軍訓(xùn)期間如何處理好學(xué)生可能會(huì)出現(xiàn)的問題是對(duì)我工作能力的一次驗(yàn)證,我在一開始就對(duì)其非常的期待。

  這一次的軍訓(xùn)我們學(xué)校邀請(qǐng)的是xx的教官,在軍訓(xùn)開始之前我們就進(jìn)行了一次座談,并且在座談結(jié)束以后我邀請(qǐng)了教官以及助教一起進(jìn)行了一些商討,我根據(jù)我所了解的情況將我們班上的學(xué)生情況告知了教官,對(duì)于一些身體比較虛弱或者有特殊狀況的學(xué)生我們則重點(diǎn)探討了一下,畢竟雖然我贊成學(xué)生們進(jìn)行軍訓(xùn),但是安全方面確實(shí)要做到位。

  當(dāng)然,如何軍訓(xùn)教官比我更有經(jīng)驗(yàn),我也無意在訓(xùn)練上做一個(gè)對(duì)內(nèi)行指手畫腳的外行人,我在軍訓(xùn)中的主要工作是關(guān)注學(xué)生的狀況,不僅僅是身體狀況,對(duì)于心理上的狀況也需要多多觀察和了解。

  畢竟大學(xué)跟高中不一樣,在高中很多老師都會(huì)跟學(xué)生說考上了大學(xué)就可以輕松了,雖說這種話確實(shí)能有效的激勵(lì)起學(xué)生的斗志,但是這種想法卻絕對(duì)不能真正的`運(yùn)用上來。因?yàn)榇髮W(xué)雖說自由,但這種自由卻是將人蒙著眼睛放在金庫(kù)之中不做管教,若是將只顧著玩樂將大學(xué)之中遍地的金子視若無睹那是對(duì)大學(xué)生活的辜負(fù)。

  所以我在軍訓(xùn)期間,除了每天去觀察學(xué)生的情況,解決學(xué)生在生活上的一些問題以外,做得最多的就是對(duì)學(xué)生的思想進(jìn)行引導(dǎo),大學(xué)不比高中,沒有人會(huì)再來逼迫學(xué)生了,一切都要靠著自己的自覺,如果不能在大學(xué)中養(yǎng)成自立自學(xué)的能力的話,在大學(xué)中的收獲就會(huì)比想象中藥少得多。

  在這,驟然脫離了高中的學(xué)業(yè)壓迫,學(xué)生很容易陷入不知所措的情況,并且很容易在這種階段被引誘到歪路上,在大學(xué)中以玩樂為主要目的,我也經(jīng)常的在訓(xùn)練期間對(duì)有類似傾向和苗頭的同學(xué)進(jìn)行單獨(dú)教導(dǎo),并且在訓(xùn)練中有意的根據(jù)教官和助教的判斷對(duì)一些好苗子進(jìn)行榜樣樹立工作,預(yù)定好班委的成員,讓大家有一個(gè)好的領(lǐng)頭羊,建立班級(jí)風(fēng)氣。

  雖然我并不能夠直接的插手同學(xué)的生活和學(xué)習(xí),但是我仍然希望我能夠通過關(guān)心和努力讓學(xué)生們?cè)诖髮W(xué)生活中能夠身心健康的成長(zhǎng),以一個(gè)優(yōu)秀大學(xué)生為目標(biāo)進(jìn)行努力,在這大學(xué)四年中不留下遺憾,待到日后追憶往昔的時(shí)候不會(huì)因?yàn)樽约哄e(cuò)過了大學(xué)的知識(shí)寶庫(kù)而感到悲傷惋惜,而是憑借著學(xué)生時(shí)代積累的知識(shí)和能力一飛沖天,為祖國(guó)事業(yè)增光添彩。

輔導(dǎo)員心得體會(huì)14

  隨著我們國(guó)家日新月異的變化,隨著社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展,社會(huì)對(duì)大學(xué)生的要求越來越高,它不僅要求大學(xué)生具有扎實(shí)的專業(yè)知識(shí),而且要求大學(xué)生具有良好的身體和心理素質(zhì)、較強(qiáng)的實(shí)踐和動(dòng)手能力,培養(yǎng)學(xué)生學(xué)會(huì)做人、學(xué)會(huì)求知、學(xué)會(huì)勞動(dòng)、學(xué)會(huì)生活、學(xué)會(huì)發(fā)展。同時(shí)也決定了我們這些從事大學(xué)生思想政治工作、日常管理工作和學(xué)生素質(zhì)教育與培養(yǎng)工作的輔導(dǎo)員與時(shí)俱進(jìn)、不斷調(diào)整工作思路的緊迫性。

  剛參加工作時(shí),以為輔導(dǎo)員只是解決學(xué)生學(xué)習(xí)生活當(dāng)中的問題。經(jīng)過不斷的學(xué)習(xí)后才知道,做好學(xué)生的思想政治工作才是輔導(dǎo)員工作的應(yīng)有之意。面對(duì)不斷變化的現(xiàn)實(shí)環(huán)境,只有不斷的學(xué)習(xí),不斷的創(chuàng)新,才能夠做好。下面我就這半年來的工作從以下幾方面闡述一下我的心得體會(huì)。

  一、班級(jí)建設(shè)

  本學(xué)期一開學(xué)我們就給班級(jí)工作定下了工作重心,創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,掀起勤奮刻苦的學(xué)習(xí)風(fēng)氣,營(yíng)造全面發(fā)展的學(xué)習(xí)氛圍。

  二、堅(jiān)持以學(xué)生為本的思想政治教育

  1、政治理論學(xué)習(xí)

  首先,我?guī)ьI(lǐng)學(xué)生開展每次的政治理論學(xué)習(xí),引導(dǎo)學(xué)生從理論上掌握正確的指導(dǎo)思想,從實(shí)際行動(dòng)上,結(jié)合理論知識(shí),正確地全面地看待問題、分析問題、解決問題。把枯燥的理論知識(shí)與實(shí)際生活中的問題結(jié)合起來,幫他們分析,使他們了解到自己身邊的小事也能與自己所學(xué)的理論知識(shí)掛鉤,從而使他們發(fā)現(xiàn)政治理論學(xué)習(xí)的必要性。

  2、關(guān)注貧困生

  貧困生是我們學(xué)生中一個(gè)較大的群體,我?guī)Я?個(gè)班,共320人,其中有近20的不同程度的貧困生。所以關(guān)注貧困生也是我們工作中的重心。在關(guān)心貧困學(xué)生的同時(shí),幫助他們樹立自信自強(qiáng)的觀念更為重要。

  三、工作中的不足

  1、理論知識(shí)素養(yǎng)還有待提高

  雖然本人積極學(xué)習(xí),并請(qǐng)教有經(jīng)驗(yàn)的老師。但學(xué)無止境,理論水平還要提高,確定研究方向,研究能力還處于較低層次,倍感自身知識(shí)積累的`有限,需要自己繼續(xù)嚴(yán)格要求,并進(jìn)行持之以恒的學(xué)習(xí)。

  2、工作經(jīng)驗(yàn)和工作能力有待進(jìn)一步提高

  工作中,對(duì)一些剛接手的工作還完成的不到位,只能一步一步地摸索前進(jìn)。在日常工作上,還有很多缺陷。還有待于更進(jìn)一步的改進(jìn)。

  以上是我對(duì)半年的工作進(jìn)行的總結(jié),在以后的工作中,我會(huì)繼續(xù)努力,進(jìn)行踏實(shí)細(xì)致的工作,不斷的積累經(jīng)驗(yàn),堅(jiān)持學(xué)習(xí)與進(jìn)步,進(jìn)一步提高、鍛煉、完善自己,從而更好的勝任工作。一個(gè)班集體只有齊心才能有好的結(jié)果,這是我在學(xué)生面前反復(fù)強(qiáng)調(diào)的一點(diǎn)。感謝學(xué)院和系部對(duì)我工作的支持和幫助,我將倍加努力,取得更好成績(jī)。

輔導(dǎo)員心得體會(huì)15

  今年暑假,我參加了為期6天的xxxx省xxxx年第一期輔導(dǎo)員上崗培訓(xùn)班,開學(xué)初期,也參加了我院舉辦的xxxx年輔導(dǎo)員培訓(xùn)班,培訓(xùn)班為期兩天,圍繞學(xué)習(xí)《中共中央國(guó)務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)大學(xué)生思想政治教育的意見》和《教育部普通高校輔導(dǎo)員隊(duì)伍建設(shè)規(guī)定》等有關(guān)文件,學(xué)習(xí)我院輔導(dǎo)員工作條例、崗位職責(zé)及其有關(guān)管理、考核規(guī)定及《xxxx工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)生手冊(cè)》,掌握我院學(xué)生工作的基本理論和規(guī)章制度;了解我院學(xué)生管理工作的現(xiàn)狀,研討如何做好學(xué)生管理日常工作;大學(xué)生思想政治教育和人文素質(zhì)教育工作;學(xué)習(xí)開展學(xué)生活動(dòng)和對(duì)學(xué)生會(huì)與學(xué)生社團(tuán)的隊(duì)伍建設(shè)和管理。包括:隊(duì)伍建設(shè)、素質(zhì)的培養(yǎng)、能力的提高、方法的指導(dǎo)(學(xué)習(xí)方法、工作方法)、工作態(tài)度和工作作風(fēng)的引導(dǎo)等方面;開展大學(xué)生就業(yè)與創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)工作;學(xué)習(xí)、了解高職院校大學(xué)生心理的基本規(guī)律,幫助學(xué)生樹立正確的健康觀和自我保健意識(shí),培養(yǎng)學(xué)生積極、向上、健康的心理素質(zhì),積極開展高職生心理健康教育以及了解國(guó)家開發(fā)銀行生源地國(guó)家助學(xué)貸款的政策、流程及工作職責(zé)等內(nèi)容開展。

  對(duì)于這兩天的培訓(xùn),我自己也有些體會(huì),現(xiàn)在在這里總結(jié)一下:

  首先,通過幾次的培訓(xùn),使我從理論上明確了輔導(dǎo)員這一名詞的概念以及它的工作內(nèi)涵:輔導(dǎo)員是高等學(xué)校教師隊(duì)伍和管理隊(duì)伍的重要組成部分,具有教師和干部的雙重身份。輔導(dǎo)員是開展大學(xué)生思想政治教育的骨干力量,是高校學(xué)生日常思想政治教育和管理工作的組織者、實(shí)施者和指導(dǎo)者。輔導(dǎo)員應(yīng)當(dāng)努力成為學(xué)生的人生導(dǎo)師和健康成長(zhǎng)的知心朋友。

  2006年7月中華人民共和國(guó)教育部發(fā)布的《普通高等學(xué)校輔導(dǎo)員隊(duì)伍建設(shè)規(guī)定》中規(guī)定:“高等學(xué)校應(yīng)當(dāng)把輔導(dǎo)員隊(duì)伍建設(shè)作為教師隊(duì)伍和管理隊(duì)伍建設(shè)的重要內(nèi)容。加強(qiáng)輔導(dǎo)員隊(duì)伍建設(shè),應(yīng)當(dāng)堅(jiān)持育人為本、德育為先,促進(jìn)高等學(xué)校改革、發(fā)展和穩(wěn)定,促進(jìn)培養(yǎng)造就有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人!

  說實(shí)話,我加入輔導(dǎo)員工作隊(duì)伍的時(shí)間不常,原來,對(duì)于輔導(dǎo)員工作的理解不透徹,總覺得輔導(dǎo)員工作是不被學(xué)校重視的一塊,總認(rèn)為輔導(dǎo)員的職責(zé)過于重大,而權(quán)利過小。但是,通過這幾次的培訓(xùn),使我對(duì)輔導(dǎo)員工作的內(nèi)涵逐漸有了更豐富和深層次的 認(rèn)識(shí)。通過學(xué)習(xí),我真切感受到了輔導(dǎo)員工作所承載的使命,在培訓(xùn)中,每一位老師再三強(qiáng)調(diào),黨中央對(duì)高校輔導(dǎo)員隊(duì)伍建設(shè)工作的高度重視和對(duì)輔導(dǎo)員工作的認(rèn)可。輔導(dǎo)員是高校教師隊(duì)伍的重要組成部分,是大學(xué)生思想政治教育工作的骨干力量,是大學(xué)生健康成長(zhǎng)的指導(dǎo)者、引路人和知心朋友,是保證高等教育事業(yè)持續(xù)發(fā)展不可或缺的重要力量,扎實(shí)做好輔導(dǎo)員工作,對(duì)于培養(yǎng)合格大學(xué)生,維護(hù)學(xué)校的和諧穩(wěn)定具有重要意義!耙粋(gè)學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)不合格是次品,身體不合格是廢品,思想政治素質(zhì)不合格則是危險(xiǎn)品”,培養(yǎng)和造就一大批思想政治素質(zhì)合格的接班人,正是我們每一位輔導(dǎo)員的光榮使命。

  做輔導(dǎo)員,就是做學(xué)生工作,做學(xué)生工作就要堅(jiān)持“育人為本、德育為先”,但同時(shí)也要注意,輔導(dǎo)員并不是學(xué)生的全職保姆,并不是什么事都要親自去過問,試想一下,如果一個(gè)輔導(dǎo)員大小事統(tǒng)統(tǒng)都要親自過問,就會(huì)使我們的工作顯得非常的吃力,還難以出成效,正如黃茜老師說的做輔導(dǎo)員的最高境界,應(yīng)該是:非事事過問而事事皆知,非事事親為而事事如愿。那么要做到這點(diǎn),就要求我們自己學(xué)會(huì)通過一些工作機(jī)制的形成和科學(xué)的組織工作逐漸的把輔導(dǎo)員從繁重的事務(wù)性工作中解放出來,主要精力用來做學(xué)生的思想工作。通過幾位老師的發(fā)言,我也深深的感受到,輔導(dǎo)員對(duì)于越來越要求“!绷。輔導(dǎo)員隊(duì)伍是高校教師行列中較特殊的一個(gè)團(tuán)體,他們需要有高校教師基本的學(xué)歷學(xué)識(shí)素養(yǎng),更要具備扎實(shí)適用的有針對(duì)性的專業(yè)化本領(lǐng),而輔導(dǎo)員的專業(yè)化應(yīng)當(dāng)是“多合一”, 要成為一名合格的`輔導(dǎo)員所具備的個(gè)人修養(yǎng)的確是多樣化的綜合,除了傳統(tǒng)的思政體系內(nèi)容,心理學(xué)、倫理學(xué)、社會(huì)學(xué)、管理學(xué)等多門相關(guān)學(xué)科也是必備的知識(shí)儲(chǔ)備。還有就是,完善輔導(dǎo)員隊(duì)伍機(jī)制建設(shè),搭建教輔工作的政策平臺(tái)。國(guó)家教育部對(duì)輔導(dǎo)員這支隊(duì)伍越來越重視,輔導(dǎo)員工作將逐步走向?qū)I(yè)化、系統(tǒng)化、高層次化、科學(xué)化。目前教育部在全國(guó)專門設(shè)立了21個(gè)輔導(dǎo)員培訓(xùn)和研修基地,每年還要選送優(yōu)秀的輔導(dǎo)員出國(guó)進(jìn)修,學(xué)習(xí)國(guó)外先進(jìn)的辦學(xué)理念。因?yàn)橹挥羞@樣對(duì)輔導(dǎo)員工作實(shí)施的全方位培訓(xùn),才能使輔導(dǎo)員自覺并有組織的對(duì)自己的職業(yè)進(jìn)行規(guī)劃,把這份工作當(dāng)成一份事業(yè)來做。通過平臺(tái)的搭建讓輔導(dǎo)員這份工作有更大的發(fā)展空間,解決輔導(dǎo)員的后顧之憂。

  其次,聽了幾位學(xué)生工作者的發(fā)言,我深刻體會(huì)到輔導(dǎo)員應(yīng)具備一些必要的素質(zhì)。輔導(dǎo)員的一言一行、一舉一動(dòng)都直接對(duì)學(xué)生起著潛移默化的作用。行為育人是關(guān)鍵,在學(xué)校里,班主任、輔導(dǎo)員雖然對(duì)整個(gè)學(xué)校的影響不如學(xué)校領(lǐng)導(dǎo),但是行為對(duì)于每個(gè)學(xué)生個(gè)體而言,作用是直接的,有力的。因此,輔導(dǎo)員就更應(yīng)該提高自己的綜合素質(zhì),適時(shí)適度的調(diào)節(jié)自己的心態(tài)與情緒,現(xiàn)在高職學(xué)生獲取知識(shí)的能力及對(duì)事務(wù)的判斷分析能力逐漸成素起來,他們以一種挑剔和批判的態(tài)度來評(píng)價(jià)教師的知識(shí)水平和教學(xué)能力,這就對(duì)教師和輔導(dǎo)員提出了更高的要求,“身教勝于言傳”,有個(gè)調(diào)查表明,教師交給的知識(shí)學(xué)生們也許很快就會(huì)忘記,但是老師最有特色的表情、最有個(gè)性的語言,老師做人做事的態(tài)度,以及人格魅力,給學(xué)生留下的映像是最深的。作為一名輔導(dǎo)員應(yīng)該首先做到最好,在無形之中為學(xué)生樹立榜樣,盡力做到公平、正直、富有同情心、善解人意,做到以德育德,以個(gè)性育個(gè)性。而想要做好這些的基礎(chǔ)在于輔導(dǎo)員本身不斷的自我完善,提高自身素質(zhì),嚴(yán)于律己,以身作則,在學(xué)生中樹立實(shí)實(shí)在在的影響。作為輔導(dǎo)員應(yīng)該時(shí)刻注意自己的言行,因?yàn)橐粋(gè)人的言行是對(duì)自我形象的最好注解。

  另外,輔導(dǎo)員工作要用心。作輔導(dǎo)員就要了解學(xué)生的基本情況,就要深入到學(xué)生中去,高職學(xué)生來自不同的渠道,具有不同的地域文化,心理素質(zhì)也參差不齊,那么就有可能在學(xué)校期間表現(xiàn)出種種不良現(xiàn)象:比如說對(duì)什么都不感興趣,獨(dú)來獨(dú)往,強(qiáng)調(diào)自我;或者自卑,憂郁、沒有什么目標(biāo);還有就是一邊高消費(fèi),一邊花錢玩網(wǎng)絡(luò)游戲,熱衷談戀愛;還有一種就是我覺得我們學(xué)校學(xué)生比較典型的就是只要學(xué)校關(guān)懷或照顧,不要學(xué)校紀(jì)律,不知道什么是學(xué)生行為準(zhǔn)則,不講真話,喜歡跟風(fēng)等等。作為輔導(dǎo)員,就要了解這些現(xiàn)象形成的原因,基本本來講,個(gè)體心理問題的產(chǎn)生,與個(gè)人的成長(zhǎng)歷史、成長(zhǎng)環(huán)境以及成長(zhǎng)過程中的重大事件有關(guān),輔導(dǎo)員只有從交心開始,慢慢了解學(xué)生,引導(dǎo)他們?nèi)绾巫鋈耍寣W(xué)生感到老師的真誠(chéng),愿意交流,彼此信任?傮w來說,做輔導(dǎo)員工作要用心,學(xué)會(huì)動(dòng)腦經(jīng),要探索學(xué)生工作的方法,要掌握自己的學(xué)生,要善于有針對(duì)性的做學(xué)生的思想工作,學(xué)會(huì)抓住重點(diǎn)。

  最后,我還有一點(diǎn)體會(huì),就是作為一名高職院校的輔導(dǎo)員,還有一點(diǎn)個(gè)人以為較關(guān)鍵,即需要注意區(qū)別對(duì)待于本科層次的學(xué)生。不能不承認(rèn)高等職業(yè)技術(shù)學(xué)校的學(xué)生在成績(jī)上與本科線的距離,但是不能因此就因?yàn)樗麄冊(cè)谌烁裆嫌胁町悾〕煽?jī)的不理想常會(huì)有兩種狀況的出現(xiàn):一是學(xué)生自己本身是對(duì)成績(jī)有期待的,但是經(jīng)歷過高考的失敗后,自此烙下自卑的印記,一棍子打死,不愿也不敢正視自己身上存在的優(yōu)點(diǎn)。還有就是一些確時(shí)有頑劣趨向的學(xué)生自進(jìn)校起便或盲目或荒唐的度日,要么浪費(fèi)父母的錢來掩飾自己在精神上的空虛,要么用觸犯校紀(jì)校規(guī)的肢體語言來宣泄自己對(duì)社會(huì)的不滿;谶@些現(xiàn)象,我們輔導(dǎo)員該如何面對(duì),這是很棘手的課題,現(xiàn)在我所能想到的只是些未實(shí)施的空談,需要在日后的實(shí)踐工作中去展開去驗(yàn)證去修正,所以這里不再多說了。

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