《人性的弱點(diǎn)》讀后感優(yōu)秀(15篇)
當(dāng)認(rèn)真看完一本名著后，你心中有什么感想呢？是時(shí)候抽出時(shí)間寫寫讀后感了。那么讀后感到底應(yīng)該怎么寫呢？下面是小編為大家整理的《人性的弱點(diǎn)》讀后感，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
《人性的弱點(diǎn)》讀后感1
《人性的弱點(diǎn)》的作者戴爾？卡耐基是以超人的智慧、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)乃季S，對(duì)人類共同的心理特點(diǎn)進(jìn)行了探索和分析，從根本上指導(dǎo)人們的道德、精神和行為準(zhǔn)則。在這本書里談到的人自身的弱點(diǎn)，確實(shí)是我在現(xiàn)實(shí)生活中所存在的不足，我需要多學(xué)習(xí)和思考書中所提到的處理人際關(guān)系的各種準(zhǔn)則，讓我學(xué)會(huì)如何在日常生活與社會(huì)交往中與更好地與他人打交道，并有效地影響他人對(duì)于即將踏入社會(huì)的我們，學(xué)會(huì)該如何待人做事，不僅有利于提高自己的能力，使我們更好地融入社會(huì)，從而獲得成功，也有利于融合自己和周圍的人的關(guān)系，讓他人幸福，也讓自己幸福。對(duì)于生活，我們不得不感慨，人與人之間的關(guān)系是如此的微妙，一個(gè)眼神，一句話，一個(gè)動(dòng)作都會(huì)對(duì)周圍的人產(chǎn)生影響。
記得《人性的弱點(diǎn)》中說(shuō)到：“每個(gè)人都喜歡別人恭維自己，贊美自己，人類最深層的本性就是渴望得到別人的重視，聽(tīng)到批評(píng)自然會(huì)心里難過(guò)，會(huì)有意無(wú)意地以種種方式來(lái)拒絕、逃避批評(píng)�！钡拇_，面對(duì)他人的批評(píng)和贊揚(yáng)，我們近乎本能地拒絕前者而喜歡后者，批評(píng)和贊揚(yáng)本身使人產(chǎn)生的兩種相反心理反應(yīng)，影響著我們的方方面面。在人與人的相處中，學(xué)會(huì)批評(píng)就如帶刺的'薔薇綻放出美麗的花朵。但是，要做到更好地說(shuō)服別人，戴爾？卡耐基告訴我應(yīng)間接委婉地指出他人的錯(cuò)誤。在恰當(dāng)?shù)臅r(shí)機(jī)以委婉的方式提出批評(píng)，使他人心悅誠(chéng)服地接受。人無(wú)完人，每個(gè)人身上有這樣那樣的缺點(diǎn)在所難免，當(dāng)別人犯錯(cuò)時(shí)哪怕我們非常生氣，也一定要控制好自己的情緒，不要總是責(zé)怪他們，保全他們的面子很重要，激勵(lì)更易使人改正錯(cuò)誤。
看完這本書后我收益不少，其中自信心的增加則是最主要的收獲。卡耐基說(shuō)：“征服畏懼以及培養(yǎng)儀態(tài)、勇氣和自信是教師的責(zé)任，幫助一個(gè)人在日常生活中獲得勇氣和自信的最確實(shí)、最快速的方法，就是讓他在一組人面前大膽講話�！�
心態(tài)決定命運(yùn)，思想極其重要。生命并不單純，生命的主題是，面對(duì)復(fù)雜，保持歡喜。我們應(yīng)該選擇積極正面的態(tài)度，而不是采取消極反面的態(tài)度去面對(duì)。
當(dāng)我們被各種煩惱困擾著，整個(gè)人精神疲憊不堪時(shí)，我們可以憑借自己的意志力，改變自己的心境。用我們的笑容去改變這個(gè)世界，別讓這個(gè)世界改變了我們的笑容。
做一個(gè)人很難，做一個(gè)有著完滿人性的人更難。眾人皆醉我獨(dú)醒，眾人皆利我獨(dú)義。以智慧心看世界，則心無(wú)所著；以慈悲心看世界，則心無(wú)所諍；以包容心看世界，則心無(wú)所惡。莫讓懷疑遮蓋了善良，莫讓狹隘占據(jù)了寬懷。我可能成就人的尊嚴(yán)和高貴，以行人所不易行之善來(lái)捍衛(wèi)人性的光輝。但我肯定要付出很多很多，有時(shí)付出的會(huì)超過(guò)我所能得到的�！度诵缘娜觞c(diǎn)》的建議是：“這時(shí)，我們只有自己咬牙挺住。我們唯一的希望，在于感化別人。”因此，為了讓自己成為受人歡迎的人，我們還必須培養(yǎng)一種“設(shè)身處地”的能力，也就是拋開自己的立場(chǎng)置身于對(duì)方立場(chǎng)的能力。只要能夠體恤對(duì)方的心情，同時(shí)積極地分享對(duì)方的心事，努力維持親密而和諧的關(guān)系，并談?wù)撔┳匀簧鷦?dòng)的話題，我們就能夠成為受歡迎的人。
讀了《人性的弱點(diǎn)》一書，我更加清楚了在日常的生活和工作中怎樣與人相處、溝通。學(xué)會(huì)做個(gè)聆聽(tīng)的人。學(xué)會(huì)設(shè)身處地的去替別人想想。同時(shí)克服自己的弱點(diǎn)，以積極的心態(tài)去面對(duì)未來(lái)。
《人性的弱點(diǎn)》讀后感2
作為個(gè)教育工作者，讀這本書的視角可能和普通人不一樣！這本書首先讓我想起了“好孩子都是表?yè)P(yáng)出來(lái)的”。名師王金戰(zhàn)之所以成功，或許也是他善于挖掘出班級(jí)學(xué)生的自信心與上進(jìn)心，而不是一味去批評(píng)指責(zé)班級(jí)學(xué)生的種種不是吧！
人人都渴望得到贊賞和肯定，推己及人，何不盡量發(fā)現(xiàn)他人閃光點(diǎn)，發(fā)現(xiàn)一件事中有利的因素。如果我們的班主任都能想盡一切辦法找到某個(gè)問(wèn)題班級(jí)學(xué)生的某個(gè)優(yōu)點(diǎn)，然后真心誠(chéng)意的去把他的優(yōu)點(diǎn)當(dāng)作一回事的話，我想，這個(gè)問(wèn)題班級(jí)學(xué)生也許就找到了自己的定位，而不是一味由著自己的性子我行我素、或是和老師作對(duì)了。
盡量去了解別人，而不要用責(zé)罵的方式；盡量設(shè)身處地去想——他們?yōu)槭裁匆@樣做。作為一個(gè)老師一樣受用。把自己擺在班級(jí)學(xué)生的位置上，試想自己會(huì)怎樣，會(huì)做出何種反應(yīng)，這樣才能從根本上解決矛盾，而不是將矛盾激化。像書中寫的林肯那樣將不滿于憤懣之語(yǔ)寫下來(lái)，然后收起來(lái)，當(dāng)作一件已經(jīng)發(fā)生過(guò)的事，而不是用嘴將它傾瀉出來(lái)，使之真的發(fā)生。所有尖銳的批評(píng)和攻擊，得不到真心的信服，那么我們所做的一切努力所得的效果都將等于零。
這讓我想起了以前我的一個(gè)班級(jí)學(xué)生，名字就不說(shuō)了，他在我班上確實(shí)是一個(gè)重大隱患，不得不讓我選擇一種方法來(lái)消除他在教室里的危害——凡是搞不定他的老師上課，我都帶著他。有一天又和地理老師干上了，我一氣之下和他一起回家去家訪。從進(jìn)他家門起，我就沒(méi)說(shuō)過(guò)多的話，多數(shù)時(shí)間是他的爸媽用極其難聽(tīng)的語(yǔ)言在指責(zé)謾罵他，我想他們應(yīng)該是習(xí)慣了老師的到訪，但肯定不是兒子做了什么好事。所以為了掩飾自己內(nèi)心的焦慮，他們唯有用罵兒子來(lái)試探我。他的.爸爸甚至抄出家伙來(lái)準(zhǔn)備打他，被我攔下了。我明白了這一點(diǎn)后，開始撒謊了：“你兒子這一學(xué)期表現(xiàn)進(jìn)步了，他做衛(wèi)生很積極，對(duì)我很尊重，打架也少了。雖然成績(jī)不怎樣，但不是每個(gè)班級(jí)學(xué)生都會(huì)考上北大清華嘛。在學(xué)校先學(xué)做人，再做學(xué)問(wèn)，是不是？………”一段謊撒下來(lái)后我看出了他爸媽眼中的驚訝，然后是若帶懷疑的喜悅，不過(guò)沒(méi)有在臉上表現(xiàn)出來(lái)。
那次家訪后，他沒(méi)有判若兩人，但我明顯覺(jué)得他靜多了，老師的投訴少了，就這樣一直到了學(xué)期結(jié)束。畢業(yè)后三四年后又遇到我，我問(wèn)起他當(dāng)時(shí)的轉(zhuǎn)變來(lái)，他說(shuō)：“我知道你真是為我好，我不想再對(duì)不起你”。很簡(jiǎn)單的一句話！
是呀，我們老師們每天都在為了班級(jí)學(xué)生，可你想過(guò)沒(méi)有，他們知道你在為了他好嗎？你讓他們真心接受你為了他好了嗎？
你想要?jiǎng)e人怎樣待你，你就必須怎樣去對(duì)待別人。試想一下，我確實(shí)是個(gè)不爭(zhēng)氣的班級(jí)學(xué)生，在你第一次心平氣和地批評(píng)指正我時(shí)，我覺(jué)得你對(duì)；可一個(gè)月之后，我的表現(xiàn)沒(méi)有令你滿意，你的語(yǔ)氣在發(fā)生變化，我的心理也在慢慢抗拒你，那時(shí)的我還能聽(tīng)得進(jìn)你說(shuō)的金玉良言了嗎？天底下只有一種方法可以影響他人，就是提出他們自身的需要，并且讓他們知道怎樣去獲得。把他人的需要當(dāng)作自己的需要，此時(shí)，你將如何滿足自己的需要，你渴望得到怎樣的幫助，然后，去對(duì)他人這樣做，去告訴他們?cè)鯓幼��；蛟S我寫得比較理想化，或許有的老師會(huì)說(shuō)我太矯情，我只是想說(shuō)，有時(shí)換一種方式對(duì)班級(jí)學(xué)生，或許會(huì)有意想不到的收獲，同時(shí)自己也會(huì)收獲一份好心情的。希望所有的老師能快樂(lè)的應(yīng)對(duì)問(wèn)題班級(jí)學(xué)生。
《人性的弱點(diǎn)》讀后感3
卡耐基-《人性的弱點(diǎn)》，講做人要平和、真誠(chéng)，溝通的成功在于盡量避免爭(zhēng)辯，最常見(jiàn)的情況是在爭(zhēng)辯中取得了勝利卻失去了成功的機(jī)會(huì)。
這本書的唯一目的就是幫助解決所面臨的最大問(wèn)題：如何在日常生活、商務(wù)活動(dòng)與社會(huì)交往中與人打交道，并有效地影響他人；如何擊敗人類的生存之?dāng)场獞n慮，以創(chuàng)造一種幸福美好的人生。
人與人之間的一切能夠發(fā)生的事，無(wú)論是平常的問(wèn)好、直接的沖突、公事的交涉都簡(jiǎn)單化、巧妙化，都可以在人均收益的情況下排解，而且不受死板的規(guī)則所約束。
《人性的弱點(diǎn)》這本書中的提示與建議有著極強(qiáng)的可操作性，用一句話來(lái)概括就是：認(rèn)清人性中的弱點(diǎn)，就會(huì)了解人性的本質(zhì)，從而事半功倍，順利成功。這弱點(diǎn)，既可以是自己的，也可以是他人的。了解了這些“弱點(diǎn)”，可以是自己揚(yáng)長(zhǎng)避短，凸現(xiàn)自己的優(yōu)勢(shì)，從而建立美好的人生。
第一、與人相處的技巧�？突壬嬖V我們：“盡量去了解別人，而不要用責(zé)問(wèn)的方式；盡量設(shè)身處地去想，他們?yōu)槭裁匆@樣做？這比起批評(píng)責(zé)怪要有益、有趣的多，而且讓人心生同情、忍耐和仁慈。”細(xì)細(xì)品讀，不直覺(jué)間豁然開朗。設(shè)身處地的為他人著想是人最優(yōu)良的品質(zhì)之一，是生活中交到真心朋友的必要條件，一個(gè)人只有懂得換位思考，才能取得別人的認(rèn)可和尊重。生活如此，工作亦然。盡量去了解別人，而不要用責(zé)罵的方式；盡量設(shè)身處地去想——他們?yōu)槭裁匆@樣做。把自己擺在對(duì)方的位置上，試想自己會(huì)怎樣，會(huì)做出何種反應(yīng)，從根本是解決矛盾，而不是將矛盾激化。像林肯那樣將不滿于憤懣之語(yǔ)寫下來(lái)，然后收起來(lái)，當(dāng)作一件已經(jīng)發(fā)生過(guò)的事，而不是用嘴將它傾瀉出來(lái)，使之真的發(fā)生。尖銳的批評(píng)和攻擊，所得的效果都等于零
第二、如何更好的工作。如何才能更好的工作？我想每個(gè)人都會(huì)有自己的答案。但是卡耐基先生告訴我們：“個(gè)人邁向成熟的第一步應(yīng)該是敢于承擔(dān)責(zé)任”。確實(shí)，為人處事就要面對(duì)社會(huì)中的許多責(zé)任、要承擔(dān)自己行為的后果，要為自己的行為負(fù)責(zé)。工作中則更需要責(zé)任，一個(gè)人能力或許有高有低，但是如果是一個(gè)認(rèn)真負(fù)責(zé)的`人，最起碼也會(huì)得到別人的尊重。反之，一個(gè)不負(fù)責(zé)任的人，縱使天子卓越，也會(huì)對(duì)團(tuán)隊(duì)和集體帶來(lái)無(wú)法挽回的損失。正所謂：“責(zé)任字字重千斤”。同時(shí)，一個(gè)敢于承擔(dān)責(zé)任的人，也會(huì)得到團(tuán)隊(duì)和集體的認(rèn)可，是獲得友誼的最佳方法。
第三，快樂(lè)的生活。當(dāng)今社會(huì)，瞬息萬(wàn)變，面對(duì)工作和生活上的壓力，疲勞是每個(gè)人都肯定會(huì)有的。面對(duì)層層重壓，我們?nèi)绾尾拍芸鞓?lè)的生活？卡耐基先生說(shuō)： “能夠分享的生活才是豐富多彩的”。找個(gè)適當(dāng)?shù)臋C(jī)會(huì)，約上幾個(gè)要好的朋友，去健健身，游游泳，放松自己，使自己的身心全部都得到放松，這是煥發(fā)活力的好辦法。確實(shí)，與他人一起分享生活的樂(lè)趣，這樣也許你會(huì)從中得到更多的快樂(lè)。我想，年輕人的最大優(yōu)勢(shì)，就是在于活力，永葆活力，激情無(wú)限。
卡耐基先生的智慧無(wú)疑為我們打開了一扇認(rèn)知的大門，這不僅僅是對(duì)生活哲理的闡述，更是對(duì)人性的細(xì)細(xì)剖析。認(rèn)清人性的弱點(diǎn)，正視人性的弱點(diǎn)，我們才能更好的完善自己�；蛟S古人所謂的：“知恥而后勇”，就是這個(gè)道理吧。
《人性的弱點(diǎn)》讀后感4
作為個(gè)教育工作者，讀這本書的視角可能和普通人不一樣！這本書首先讓我想起了“好孩子都是表?yè)P(yáng)出來(lái)的”。名師王金戰(zhàn)之所以成功，或許也是他善于挖掘出學(xué)生的自信心與上進(jìn)心，而不是一味去批評(píng)指責(zé)學(xué)生的種種不是吧！
人人都渴望得到贊賞和肯定，推己及人，何不盡量發(fā)現(xiàn)他人閃光點(diǎn)，發(fā)現(xiàn)一件事中有利的因素。如果我們的班主任都能想盡一切辦法找到某個(gè)問(wèn)題學(xué)生的某個(gè)優(yōu)點(diǎn)，然后真心誠(chéng)意的去把他的優(yōu)點(diǎn)當(dāng)作一回事的話，我想，這個(gè)問(wèn)題學(xué)生也許就找到了自己的定位，而不是一味由著自己的性子我行我素、或是和老師作對(duì)了。
盡量去了解別人，而不要用責(zé)罵的方式；盡量設(shè)身處地去想——他們?yōu)槭裁匆@樣做。作為一個(gè)老師一樣受用。把自己擺在學(xué)生的位置上，試想自己會(huì)怎樣，會(huì)做出何種反應(yīng)，這樣才能從根本上解決矛盾，而不是將矛盾激化。像書中寫的林肯那樣將不滿于憤懣之語(yǔ)寫下來(lái)，然后收起來(lái)，當(dāng)作一件已經(jīng)發(fā)生過(guò)的事，而不是用嘴將它傾瀉出來(lái)，使之真的發(fā)生。所有尖銳的批評(píng)和攻擊，得不到真心的信服，那么我們所做的一切努力所得的效果都將等于零。
這讓我想起了以前我的一個(gè)學(xué)生，名字就不說(shuō)了，他在我班上確實(shí)是一個(gè)重大隱患，不得不讓我選擇一種方法來(lái)消除他在教室里的危害——凡是搞不定他的老師上課，我都帶著他。有一天又和地理老師干上了，我一氣之下和他一起回家去家訪。從進(jìn)他家門起，我就沒(méi)說(shuō)過(guò)多的話，多數(shù)時(shí)間是他的爸媽用極其難聽(tīng)的語(yǔ)言在指責(zé)謾罵他，我想他們應(yīng)該是習(xí)慣了老師的到訪，但肯定不是兒子做了什么好事。所以為了掩飾自己內(nèi)心的焦慮，他們唯有用罵兒子來(lái)試探我。他的爸爸甚至抄出家伙來(lái)準(zhǔn)備打他，被我攔下了。我明白了這一點(diǎn)后，開始撒謊了：“你兒子這一學(xué)期表現(xiàn)進(jìn)步了，他做衛(wèi)生很積極，對(duì)我很尊重，打架也少了。雖然成績(jī)不怎樣，但不是每個(gè)學(xué)生都會(huì)考上北大清華嘛。在學(xué)校先學(xué)做人，再做學(xué)問(wèn)，是不是？………”一段謊撒下來(lái)后我看出了他爸媽眼中的驚訝，然后是若帶懷疑的'喜悅，不過(guò)沒(méi)有在臉上表現(xiàn)出來(lái)。
那次家訪后，他沒(méi)有判若兩人，但我明顯覺(jué)得他靜多了，老師的投訴少了，就這樣一直到了學(xué)期結(jié)束。畢業(yè)后三四年后又遇到我，我問(wèn)起他當(dāng)時(shí)的轉(zhuǎn)變來(lái)，他說(shuō)：“我知道你真是為我好，我不想再對(duì)不起你”。很簡(jiǎn)單的一句話！
是呀，我們老師們每天都在為了學(xué)生，可你想過(guò)沒(méi)有，他們知道你在為了他好嗎？你讓他們真心接受你為了他好了嗎？
你想要?jiǎng)e人怎樣待你，你就必須怎樣去對(duì)待別人。試想一下，我確實(shí)是個(gè)不爭(zhēng)氣的學(xué)生，在你第一次心平氣和地批評(píng)指正我時(shí)，我覺(jué)得你對(duì)；可一個(gè)月之后，我的表現(xiàn)沒(méi)有令你滿意，你的語(yǔ)氣在發(fā)生變化，我的心理也在慢慢抗拒你，那時(shí)的我還能聽(tīng)得進(jìn)你說(shuō)的金玉良言了嗎？天底下只有一種方法可以影響他人，就是提出他們自身的需要，并且讓他們知道怎樣去獲得。把他人的需要當(dāng)作自己的需要，此時(shí)，你將如何滿足自己的需要，你渴望得到怎樣的幫助，然后，去對(duì)他人這樣做，去告訴他們?cè)鯓幼�。或許我寫得比較理想化，或許有的老師會(huì)說(shuō)我太矯情，我只是想說(shuō)，有時(shí)換一種方式對(duì)學(xué)生，或許會(huì)有意想不到的收獲，同時(shí)自己也會(huì)收獲一份好心情的。希望所有的老師能快樂(lè)的應(yīng)對(duì)問(wèn)題學(xué)生。
《人性的弱點(diǎn)》讀后感5
《人性的弱點(diǎn)》一書作者是被譽(yù)為“成人教育之父”的卡耐基，《人性的弱點(diǎn)》是卡耐基思想與事業(yè)的精髓，全書通過(guò)栩栩如生的故事和通俗易懂的原則。這本書像一面鏡子，幫助我認(rèn)識(shí)自我，了解自我，從而完善自我，駕馭自我，成為一個(gè)善于經(jīng)營(yíng)自己生活的成功者。它讓我在能看清來(lái)路的同時(shí)，更清楚自己在面對(duì)怎樣的未來(lái)。
人與人之間的關(guān)系是很微妙的，一個(gè)眼神，一句話都會(huì)對(duì)周圍的人產(chǎn)生影響。特別是你在乎的人說(shuō)的話，一句贊美的話可以讓你開心好幾天，一句生氣的話足于讓你苦惱得沒(méi)心情去做其他事情。因此，我們要學(xué)會(huì)寬容，尤其是面對(duì)別人的過(guò)失時(shí)，更要懂得寬容。正如卡耐基所說(shuō)的：“批評(píng)不但不會(huì)改變事實(shí)，反而會(huì)招致憤恨�！彼裕綍r(shí)要學(xué)會(huì)真誠(chéng)地贊賞朋友，每個(gè)人都渴望被肯定，被贊賞，在朋友取得成功時(shí)，給予真誠(chéng)的贊賞，那是很讓人感動(dòng)的。事實(shí)上，人性的弱點(diǎn)就像卡耐基所說(shuō)的：“人就是這樣，做錯(cuò)事的時(shí)候只會(huì)怨天尤人，就是不去責(zé)怪自己�！蔽覀兛偸窍矚g高高在上，談?wù)搫e人的是非對(duì)錯(cuò)，為什么就不能對(duì)照他們，審視一下自己呢？別人做的不好時(shí)，是否自己做的就完美無(wú)暇呢？我們考慮事情總是習(xí)慣于站在自己的立場(chǎng)上去思考，于是，別人所做的一切與己相異時(shí)都是錯(cuò)的，同時(shí)對(duì)于別人來(lái)說(shuō)，豈不亦然！可是如果雙方都能站在別人的角度審視一下自己的話，結(jié)果定會(huì)截然不同的。站在別人的角度審視自己是需要理解和寬恕別人的素質(zhì)和修養(yǎng)的。只有不夠聰明的人才批評(píng)和抱怨別人。的確，很多愚蠢的人都這么做。我們只有學(xué)會(huì)真誠(chéng)地關(guān)心身邊的朋友，才能贏得朋友們最大的信任。
我覺(jué)得，《人性的弱點(diǎn)》整本書的根本在于培養(yǎng)勇氣和自信。要戰(zhàn)勝自我，建立自信，首先必須超越自卑。自卑作為一種消極的心理狀態(tài)，然而，在生活中，我們常常會(huì)碰到自卑的'情形。自卑很明顯對(duì)自己的成長(zhǎng)和發(fā)展是不利的，也有礙于我們與別人正常交往。我們害怕在人群前面講話，害怕自己犯錯(cuò)，害怕被別人嘲笑，這些都是自備的表現(xiàn)�？朔詡渚鸵獜男牡酌靼讋e人不會(huì)在乎這些的，時(shí)刻告訴自己我能夠做得好，我相信自己能行，即使不成功我也能從中得到寶貴的經(jīng)驗(yàn)，為下次的成功打下基礎(chǔ)。要克服自卑就要克服恐懼的心態(tài)，相信自己能夠做到。超越自我表現(xiàn)，建立自信，克服自卑并敢于表現(xiàn)自我獲得成功是有著重要前提的。為了讓自己充滿信心，就必須積累必要的知識(shí)：基本知識(shí)、專業(yè)知識(shí)和相關(guān)知識(shí)。我們必須掌握生活、工作應(yīng)當(dāng)掌握的基本知識(shí)體系，又要熟知我們將來(lái)從事的職業(yè)必須掌握的專門知識(shí)，也要了解與職業(yè)相關(guān)的一些常識(shí)。
金無(wú)足赤人無(wú)完人，每個(gè)人都會(huì)有弱點(diǎn)，但是我們要認(rèn)識(shí)到自己的弱點(diǎn)，不斷地完善自己�！度诵缘娜觞c(diǎn)》就是一面修正自己的鏡子，有時(shí)間多看看這本書，好好地反思一下自己。
《人性的弱點(diǎn)》讀后感6
這個(gè)假期，我閱讀了這本由被稱為“20世紀(jì)最偉大的心靈導(dǎo)師”的戴爾？卡耐基所寫的《人性的弱點(diǎn)》。瀏覽大部分章節(jié)，細(xì)讀其中部分資料，感受頗深，在此和大家共同分享。
戴爾·卡耐基是美國(guó)的一位作家，《人性的弱點(diǎn)》是他最成功的勵(lì)志經(jīng)典。在這部作品中，他運(yùn)用社會(huì)學(xué)和心理學(xué)知識(shí)，對(duì)人性進(jìn)行深刻的探討和分析。這部作品是從一篇簡(jiǎn)短的演講稿，經(jīng)過(guò)15年的實(shí)驗(yàn)和研究，不斷擴(kuò)充而成為這樣一部深受成年人喜愛(ài)的的書，它告訴我們?nèi)绾瘟私馊�，如何與人相處，如何讓人喜愛(ài)你，如何使自己獲得成功等等�？突饡�(huì)以前作過(guò)一項(xiàng)調(diào)查，研究顯示：在一個(gè)人獲得的高額薪水中，只有不到15%是正因他的技術(shù)知識(shí)，而其他的85%則是正因他的人際交往，也就是他的個(gè)人品質(zhì)和才能發(fā)揮。因此，卡耐基認(rèn)為，教育的最偉大目的不是傳授知識(shí)，而是教人行動(dòng)，而《人性的弱點(diǎn)》就是一本教人行動(dòng)的書。
閱讀這本書，我常被作者的觀點(diǎn)同化。比如作者認(rèn)為：在人際交往中，不好經(jīng)常使用“批評(píng)”，正因任何人無(wú)論做錯(cuò)什么事，而且不論他的錯(cuò)誤有多么嚴(yán)重，在絕大多數(shù)狀況下都不會(huì)自責(zé)，這就是人性的弱點(diǎn)。因此真正有智慧的人，都不會(huì)簡(jiǎn)單地批評(píng)對(duì)方，而是要試著去了解對(duì)方，弄清楚他們?yōu)槭裁磿?huì)那樣做。人都不會(huì)輕易地理解別人的'批評(píng)，但幾乎所有人都會(huì)批評(píng)人，只但是上級(jí)對(duì)下級(jí)當(dāng)面批評(píng)比較多，下級(jí)對(duì)上級(jí)背后批評(píng)比較多，但不管是什么形式的批評(píng)，都會(huì)給人帶來(lái)不舒服。
那么如何避免不舒服呢？卡耐基在書中說(shuō)了科學(xué)家達(dá)爾文的辦法：（達(dá)爾文在撰寫《進(jìn)化論》時(shí)已經(jīng)知道會(huì)受到宗教界的攻擊）不好等別人來(lái)批評(píng)我們或我們的工作，我們要成為自己最嚴(yán)厲的批評(píng)者，我們要在別人有機(jī)會(huì)指責(zé)我們之前就找出我們的弱點(diǎn)，并加以改善。成為自己最嚴(yán)厲的批評(píng)者，就是進(jìn)行自我批評(píng)。用此刻的語(yǔ)言說(shuō)，就是要經(jīng)常反思自己的行為，找出自己做得不夠的地方，改善在別人發(fā)現(xiàn)之前。多反思，必定少出錯(cuò)；少出錯(cuò)，就能少受到別人的批評(píng)，少受批評(píng)，就會(huì)少受傷害，少傷害就會(huì)多快樂(lè)，這樣就能構(gòu)成良性循環(huán)，使自己每一天生活在愉悅中。
卡耐基還認(rèn)為：成功的第一要素，就是必須要喜愛(ài)你的工作，或者做你所喜愛(ài)的工作。回顧自己半年的教師歷程，正因喜愛(ài)而選取教師職業(yè)的，既然我選取了，那我就得對(duì)這份工作負(fù)責(zé)，就得承擔(dān)起教師的職責(zé)，就得對(duì)得起把自己的孩子托付給我的家長(zhǎng)們，再煩再累也得堅(jiān)持走下去，消極、抱怨都是毫無(wú)好處的，只會(huì)給自己帶來(lái)無(wú)盡的煩惱。因此半的教師生涯還是給我留下了許多完美的回憶。我也肯定是幸福的，正因我已經(jīng)掌握了成功的第一要素。
這本書教給我的是一些處世的基本原則和生存之道，但還需要我在以后的生活中不斷研讀、不斷地感悟明白。也期望我的分享能給大家?guī)?lái)必須的思考。
《人性的弱點(diǎn)》讀后感7
《人性的弱點(diǎn)》一書作者是被譽(yù)為“成人教育之父”的來(lái)自美國(guó)的卡耐基，正如書中作者簡(jiǎn)介介紹在20世紀(jì)上半葉的美國(guó)，當(dāng)經(jīng)濟(jì)不景氣、不平等，戰(zhàn)爭(zhēng)等惡魔正在磨滅人類追求美好生活的心靈時(shí)，卡耐基先生以他對(duì)人性的洞見(jiàn)，利用大量普通人不斷努力取得成功的故事，通過(guò)他的演講，他的演講和著作喚起無(wú)數(shù)陷入迷惘者的斗志，激勵(lì)他們?nèi)〉幂x煌的成功。正是這篇簡(jiǎn)介，使我產(chǎn)生濃厚興趣想要了解，這里面究竟寫了什么，竟會(huì)有如此大的力量。
讀完卡耐基的作品后，我了解到這里一部教人如何為人處事的書，這部書正好合適即將踏入社會(huì)的我們，學(xué)會(huì)該如何待人做事，不僅有利于提高自己的能力，使我們更好地融入社會(huì)，從而獲得成功，也有利于融合自己和周圍的人的關(guān)系，讓他人幸福，也讓自己幸福。
其實(shí)，人與人之間的關(guān)系是很微妙的，一個(gè)眼神，一句話都會(huì)對(duì)周圍的人產(chǎn)生影響。
例如，面對(duì)朋友時(shí)，我們應(yīng)該學(xué)會(huì)寬容，尤其是當(dāng)面對(duì)朋友的過(guò)失時(shí)，要存有一顆包容的心，正如卡耐基所說(shuō)的：“批評(píng)不但不會(huì)改變事實(shí)，反而會(huì)招致憤恨。”小心地處理所謂的“批評(píng)”。這就是與朋友相處的基本準(zhǔn)則之一，不過(guò)，在平時(shí)面對(duì)朋友時(shí)，該學(xué)會(huì)如何真誠(chéng)地贊賞朋友，每個(gè)人都渴望被肯定，被贊賞，當(dāng)朋友取得成功時(shí)，給予最真誠(chéng)地贊賞，那是很令人感動(dòng)的經(jīng)典�！霸谀忝刻斓�'生活之旅中，別忘了為人間留下一點(diǎn)贊美的溫馨。這一點(diǎn)小火花會(huì)燃燒起友誼的火焰�！笨突倪@番話真的是直入人心。朋友是我們一生中很重要的一部分，我們應(yīng)該要珍惜，要懂得該如何對(duì)待這難得的友誼。
那么，該如何對(duì)待陌生人呢?當(dāng)我們走進(jìn)一個(gè)團(tuán)體，走進(jìn)社會(huì)，會(huì)遇到各種各樣我們不認(rèn)識(shí)的人，那該如何對(duì)待呢?其實(shí)道理都是相通的，在大家處理同一件事時(shí)，必須尊重他個(gè)人的意見(jiàn)，友善的對(duì)待他人，不要把自己的意見(jiàn)強(qiáng)加于人，因?yàn)槿巳硕际瞧降鹊�，你有你的想法，我也有我的想法，所以只有�?dāng)大家彼此尊重和友善，才會(huì)達(dá)成一致解決問(wèn)題。
“江海之所以能為百谷之王，是因?yàn)槎蒙硖幍拖�，方能成為百谷之王”。這句卡耐基之良言須謹(jǐn)記。
其實(shí)，我們也應(yīng)該要好好地對(duì)待自己，而我們首先要做的就是學(xué)會(huì)喜歡自己，史邁利布蘭敦在一本書中寫道：“適當(dāng)程度的‘自愛(ài)’對(duì)每一個(gè)正常人來(lái)說(shuō)，是很健康的表現(xiàn)，為了從事工作或達(dá)到某種目標(biāo)，適度關(guān)心自己是必要的�！笨突鶎�(duì)此也十分肯定
其實(shí)，喜歡自己也是一種自信的表現(xiàn)，所以學(xué)會(huì)喜歡自己是很重要的
另外，我們應(yīng)該走出或遠(yuǎn)離孤單，在現(xiàn)代孤單是一種通病，不管是誰(shuí)，內(nèi)心總會(huì)在某個(gè)時(shí)刻，某個(gè)時(shí)期感到孤獨(dú)，也許是在離開家鄉(xiāng)以后，也許是在親人離世后，總之不論何時(shí)，我們都應(yīng)努力地向著太陽(yáng)光，把陰暗留在背后。正如卡耐基所言：“我們?nèi)粝肟朔录�，就必須遠(yuǎn)離自憐的陰影，勇敢走入充滿光亮的人群，我們要去認(rèn)識(shí)人，去結(jié)交新的朋友�！�
在《人性的弱點(diǎn)》這一書中，并未直接告訴我們?nèi)诵杂心男┤觞c(diǎn)，而是告訴我們?cè)撛趺醋�。其�?shí)，那些告訴我們，我們卻又做不到的，就是我們?nèi)诵缘娜觞c(diǎn)，所以，從這本書中，我受益匪淺。
《人性的弱點(diǎn)》讀后感8
為了對(duì)溝通理論有更深入地理解，我又拿起了卡耐基這本最暢銷的書。已經(jīng)是第三次讀它，第一次只讀了幾十頁(yè)，第二次讀到兩百頁(yè)，感覺(jué)并不是太喜歡溝通的技巧，總是有種爾虞我詐的感覺(jué)。這次接著以前的繼續(xù)看，希望能發(fā)現(xiàn)它暢銷不衰的原因。
現(xiàn)在看的是說(shuō)服他人的原則，卡耐基總結(jié)了九條說(shuō)服他人的原則：一、從稱贊與真誠(chéng)的欣賞開始;二、間接委婉地指出他人的錯(cuò)誤;三、在指責(zé)別人之前，先想想自己的錯(cuò)誤;四、沒(méi)有人喜歡受人指使，以提問(wèn)的方式來(lái)代替命令;五、保全他人的面子;六、激勵(lì)他人獲得成功，稱贊他人的每個(gè)進(jìn)步，即使十分微小;七、學(xué)會(huì)給人“戴高帽”，給人一個(gè)美名，并使之努力保全;八、鼓勵(lì)更易使人改正錯(cuò)誤;九、學(xué)會(huì)給他人授權(quán)，使對(duì)方樂(lè)于做你所建議的事。在這21頁(yè)的內(nèi)容里，卡耐基95%的篇幅都在舉例子和引用名言，而自己真正的語(yǔ)言只有5%。
從前到后，他的例子有：柯立芝總統(tǒng)、麥金利在競(jìng)選總統(tǒng)時(shí)、林肯所寫的第二封最著名的信、費(fèi)城的華克公司的高伍先生;查理夏布管理鋼鐵廠、店主約翰瓦納梅克、佛羅里達(dá)州奧蘭多市長(zhǎng)卡爾朗佛、家長(zhǎng)說(shuō)但是的不好習(xí)慣、瑪姬賈可布太太、一級(jí)上士哈理愷撒;作者的侄女喬瑟芬卡耐基、加拿大工程師迪利斯通、克萊倫斯?jié)尚萆?傳記作家伊達(dá)塔貝爾的《歐文楊傳》、有個(gè)學(xué)生停錯(cuò)車、南非約翰內(nèi)斯堡一家小工廠的總經(jīng)理麥當(dāng)勞;通用汽車公司一位部門主管、會(huì)計(jì)師馬歇葛倫杰、賓州的佛雷德克拉克;作者認(rèn)識(shí)的一個(gè)訓(xùn)狗演員、星星監(jiān)獄的勞斯獄長(zhǎng)、歌星卡魯沙、狄更斯、歌唱家席貝德、哈佛教授詹姆士;我的朋友琴德夫人、莎士比亞、《我同馬克林的生活》一書中一個(gè)卑賤的比利時(shí)女仆、呂士納;一個(gè)約40歲的未婚朋友、湯姆士;主張和平的國(guó)務(wù)卿勃拉恩、我還認(rèn)識(shí)一個(gè)演講家、拿破侖、我的一位朋友紐約斯卡戴爾的琴德夫人。
在短短的21頁(yè)內(nèi)容中，卡耐基引用了35個(gè)例子，其中有大概一半名人，一半是普通人。也許這就是卡耐基成功的原因。全書一共十篇，如果一篇引用三十五個(gè)例子，那整本書就有三百五十個(gè)從名人到普通人的.精典例子，如果從頁(yè)數(shù)來(lái)算，可能有七百個(gè)這樣的例子!德魯克在《管理的實(shí)踐》中說(shuō)，管理的本質(zhì)是實(shí)踐，而作為管理者的一項(xiàng)基本技能的溝通，也是實(shí)踐，而卡耐基在所有的實(shí)踐中，踏破鐵鞋，把眾多的生動(dòng)實(shí)例總結(jié)在一個(gè)個(gè)的原則之中，給人們樹立了一個(gè)最好的榜樣，這樣的書，對(duì)于在人際關(guān)系復(fù)雜的社會(huì)里，必然能給人們很多啟發(fā)，也必然能夠得到多很多人的喜愛(ài)，這或許就是卡耐基成功的原因吧?
然而我卻是一個(gè)不太喜歡這本書的人。說(shuō)服他人的九個(gè)原則或許都是非常有用的，可是為什么要去說(shuō)服他人呢?或許是親人朋友，或許是有利益關(guān)系的人需要我們說(shuō)服吧，可是做人不是腳踏實(shí)地會(huì)更好嗎?也許有些事必須要說(shuō)服他人才能做成，這時(shí)也許用心去傾聽(tīng)理解他人，客觀地比較兩個(gè)結(jié)果，會(huì)得到更好的效果。也許人際關(guān)系的處理原則，說(shuō)服他人的原則只有一條，就是真誠(chéng)、尊重和理解。
《人性的弱點(diǎn)》讀后感9
戴爾·卡內(nèi)基是美國(guó)著名的人際關(guān)系學(xué)大師，西方現(xiàn)代人際關(guān)系教育的奠基人。其在1936年出版的著作《人性的弱點(diǎn)》，70年來(lái)始終被西方世界視為社交技巧的圣經(jīng)之一。他并在1912年創(chuàng)立卡內(nèi)基訓(xùn)練，以教導(dǎo)人們?nèi)穗H溝通及處理壓力的技巧。前一段時(shí)間有幸讀了他的《人性的弱點(diǎn)》，讓我受益匪淺。它就像一面鏡子，幫助我認(rèn)識(shí)自我，了解自我，從而完善自我，駕馭自我，成為一個(gè)善于經(jīng)營(yíng)自己生活的成功者。它讓我在能看清來(lái)路的同時(shí)，更清楚自己在面對(duì)怎樣的未來(lái)。
“真誠(chéng)地欣賞與贊美他人”是我讀完此書最深的感觸�！度诵缘娜觞c(diǎn)》是卡耐基思想與事業(yè)的精髓，全書通過(guò)栩栩如生的故事和通俗易懂的原則，從人性本質(zhì)的角度，挖掘出潛藏在人體內(nèi)的60大弱點(diǎn)，一個(gè)人只有認(rèn)識(shí)自己，不斷改造自己才能有所長(zhǎng)進(jìn)，直至成功！卡耐基寫得并不是很深?yuàn)W的，寫的都是平常的小事，但書中又嵌入了卡耐基的藝術(shù)靈魂。他對(duì)這些小事作出的反應(yīng)，是我從未想到過(guò)的，使我的心靈受到了震撼，也使我感到自己是那么渺小。世界并不會(huì)因?yàn)槭タ突Ｖ罐D(zhuǎn)動(dòng)，卻因?yàn)橛辛怂D(zhuǎn)得更好�？突壬运麑�(duì)人性的洞見(jiàn)，利用大量普通人不斷努力取得成功的故事，通過(guò)他的演講和書，喚起無(wú)數(shù)陷入迷惘者的斗志，激勵(lì)著我們后人不斷取得輝煌的成功。
在書中，作者談到了我們?cè)谏�、工作中要學(xué)會(huì)真誠(chéng)的贊賞他人�？突f(shuō)：“天底下只有一種方法可以促使他人去做任何事情——給他想要的東西�！薄霸谀忝刻斓纳钪弥校瑒e忘了為人間留下一點(diǎn)贊美的溫馨，這友誼小火花會(huì)燃燒友誼的火焰�！�
卡耐基說(shuō)：“人就是這樣，做錯(cuò)事的時(shí)候只會(huì)怨天尤人，就是不去責(zé)怪自己�！笨突徽Z(yǔ)道破人了這一劣根性。我們總是喜歡高高在上，談?wù)搫e人的是非對(duì)錯(cuò)，為什么就不能對(duì)照他們，審視一下自己呢？別人做的不好時(shí)，是否自己做的就完美無(wú)暇呢？當(dāng)你認(rèn)識(shí)到自己也會(huì)犯錯(cuò)誤的時(shí)候，你又會(huì)上升到一個(gè)高度，總結(jié)出一個(gè)亙古不變的真理：“人非圣賢，孰能無(wú)過(guò)？究竟病源是因?yàn)槿藗冎g缺少理解和寬容。我永遠(yuǎn)記得電視劇《還珠格格2》大結(jié)局時(shí)，紫微為皇后求情時(shí)的一句話，那就是“人生最大的美德是饒恕”，當(dāng)我們每天擠公交車別人不小心踩到你的.腳時(shí)，當(dāng)我們每天走在路上別人不小心撞到你時(shí)，你是怎樣的態(tài)度呢？怨氣十足破口大罵還是饒恕別人善待自己？我們考慮事情總是習(xí)慣于站在自己的立場(chǎng)上去思考，于是，別人所做的一切與己相異時(shí)都是錯(cuò)的，同時(shí)對(duì)于別人來(lái)說(shuō)，豈不亦然！可是如果雙方都能站在別人的角度審視一下自己的話，結(jié)果定會(huì)截然不同的。站在別人的角度審視自己是需要理解和寬恕別人的素質(zhì)和修養(yǎng)的。只有不夠聰明的人才批評(píng)和抱怨別人——的確，很多愚蠢的人都這么做。我們只有學(xué)會(huì)真誠(chéng)地關(guān)心身邊的朋友，才能贏得朋友們最大的信任。
卡耐基先生說(shuō)：“一個(gè)人的成功，只有15%歸結(jié)于他的專業(yè)知識(shí)，還有85%歸于他表達(dá)思想、領(lǐng)導(dǎo)他人及喚起他人熱情的能力�！彼�，我想：只要我們不斷反復(fù)研讀《人性的弱點(diǎn)》，它必將有助于我們獲得成功所必備的那85%的能力。
現(xiàn)在，我把這本讀物時(shí)刻放在床頭，把它作為反思自己，修正自己的一面鏡子。我希望年輕的朋友們有時(shí)間的話去看一看，那會(huì)使你同樣受益匪淺。
《人性的弱點(diǎn)》讀后感10
與其說(shuō)《人性的弱點(diǎn)》是一本以教導(dǎo)人們?nèi)穗H溝通及處理壓力的技巧的書籍，不如說(shuō)是卡耐基本人在通往成功道路上的一些感悟，以及在分析其他人成功后總結(jié)出的一些規(guī)律。自這本書問(wèn)世以來(lái)，就一直受到大家的推崇，從這點(diǎn)上看，這本所提出的一些為人處世的技巧和觀點(diǎn)應(yīng)該有其獨(dú)特并值得贊賞的地方。但是，人們常說(shuō)一千人心中就會(huì)有一千個(gè)哈姆雷特，對(duì)于人生的感悟更是這樣，每個(gè)人都有每個(gè)人的自己的人生道路，世界上沒(méi)有絕對(duì)的成功學(xué)，成功只能學(xué)習(xí)，并不能被復(fù)制。因此，如果希冀通過(guò)照搬一本書里的'觀點(diǎn)和做法，就想取得成功的話，更是可笑。對(duì)于這種書籍，我們只能是帶著批判的眼光去看待，既不能盲從，也不能固執(zhí)己見(jiàn)。畢竟，處世和為人的方式不可能從古至今一成不變，人只有學(xué)會(huì)去適應(yīng)世界，而不可能讓世界來(lái)適應(yīng)你，因此，在汲取他人的生活智慧的同時(shí)，更重要的是，要有自己思考和觀點(diǎn)。
轉(zhuǎn)入真題，談一談我對(duì)于這本書的看法。首先，不得不說(shuō)的是，之所以這本書能夠受到大家的喜愛(ài)，的確有它自身的魅力所在。在看到很多作者的觀點(diǎn)以及感悟時(shí)，自己都會(huì)有一種茅塞頓開的感覺(jué)，不自覺(jué)的會(huì)在心中默默的說(shuō)“哦，原來(lái)是這樣�。 被蛘呤恰肮植坏弥拔視�(huì)那樣”之類的話。讀他的書，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，他真的是一個(gè)很會(huì)去總結(jié)，很會(huì)去反思的一個(gè)人，甚至是一生都在做著這樣的事情，所以他的觀點(diǎn)很容易和大多數(shù)人的心靈契合，你會(huì)感覺(jué)到，他總有舉不完的例子，可以是美國(guó)總統(tǒng)那樣鼎鼎有名的大人物，也可以就是自己或者是周圍人的事例，他不局限于某一類人，而是而是深入到生活的方方面面中去，不知不覺(jué)中，就會(huì)被他所感染。
在這本書中，給我感觸最為深刻的一章是平安快樂(lè)的因素之一的——永遠(yuǎn)保持自我本色。在這個(gè)世界上，如果你總是想著成為另一個(gè)看似成功的別人，那你頂多也只會(huì)變成第二個(gè)別人，可如果你選擇做回自己，做好自己，那你永遠(yuǎn)都會(huì)是獨(dú)一無(wú)二的自己。
在卡耐基的書中，他引用了詩(shī)人道格拉斯？馬洛奇的一首詩(shī)，我很喜歡——“如果你終究不能成為山巔上的那一棵挺拔的松樹那就做山谷中的一顆灌木吧！但要你做一顆谷中最好的灌木如果你終究不能成為一顆參天大樹，那你就做一片蔥郁的灌木叢林吧！如果你也不能成為一叢灌木那何妨不做一棵小草，給道路上帶來(lái)一點(diǎn)綠色生氣！你如果根本做不了一只麋鹿那你就做一條小魚其實(shí)也不錯(cuò)！但要是湖中最活潑的一條！我們不能人人都做船長(zhǎng)，總得有人去當(dāng)船員/不過(guò)每個(gè)人都是各司其職不管是大事還是小事我們總得分頭完成分內(nèi)的工作假如做不了大路，何不就此做條羊腸小道。假如不能成為太陽(yáng)，又何妨當(dāng)顆星星/成敗根本不在于大小——只在于你是否正的已竭盡所能。”
在這樣時(shí)代，太多人為了他人的期待而活，活得不自在不痛快。其實(shí)回過(guò)頭來(lái)想想，沒(méi)有誰(shuí)說(shuō)過(guò)，只有成為這樣或者是變成那樣才能夠幸福，每個(gè)人都應(yīng)該有各自的活法，與其一直苦惱于如何讓自己的田地中能夠長(zhǎng)出和別人一樣誘人的果實(shí)，還不如專注于自己田地，播種自己的種子，開自己的花，結(jié)自己的果。所有的藝術(shù)都是自我的一種體現(xiàn)，切勿模仿他人，發(fā)現(xiàn)自我，保持那份自我本色吧！
《人性的弱點(diǎn)》讀后感11
在讀完世界著名教育家卡耐基的作品《人性的弱點(diǎn)》后，我完全被書中精彩的內(nèi)容吸引住了，全書以一種敘事方式深入淺出地在給我們講授如何更好地工作、生活及處世，完全沒(méi)有同類書藉那種晦澀難懂的專業(yè)哲學(xué)語(yǔ)言，使我們像聽(tīng)故事一樣把一些深?yuàn)W的生活及處世哲學(xué)通過(guò)現(xiàn)實(shí)事例展現(xiàn)在我們面前，并用簡(jiǎn)短的語(yǔ)言歸納成一條條生活及處世準(zhǔn)則，使我們感覺(jué)實(shí)用又印象深刻。整個(gè)讀書過(guò)程像是在人性的世界中穿越了一次心靈之旅，同時(shí)在不斷地對(duì)自我進(jìn)行批判，各種人性的弱點(diǎn)在這里被剖析得淋漓盡致，在很大程度上，我相信大部分人特別是那些還在迷惘于現(xiàn)實(shí)與理想的人讀完本書后都會(huì)有一種撥云見(jiàn)日、豁然開朗甚至重獲新生的感覺(jué)，對(duì)比于個(gè)人的親身經(jīng)歷，我們會(huì)發(fā)覺(jué)很多現(xiàn)實(shí)的困惑都能在書中得到體現(xiàn)，并能在書中的指引下走出困惑�？傊恳粋�(gè)夢(mèng)想成功并熱愛(ài)生活的人請(qǐng)認(rèn)真地在本書中感受自我吧，相信成功離我們并不遙遠(yuǎn)，生活其實(shí)也很美妙，只要我們認(rèn)識(shí)自我超越自我。
讀完本書，我最大的感受之一是以前對(duì)自身的認(rèn)知太膚淺了，甚至是對(duì)自己的過(guò)去有種嘲笑又或是憎惡的感覺(jué)。在大多數(shù)人努力探索自然及社會(huì)知識(shí)的.同時(shí)，卻往往忽略了對(duì)自身人性、理念方面的認(rèn)知和提高，空有一身本領(lǐng)卻無(wú)法施展，仰天長(zhǎng)嘆又何補(bǔ)于事。我相信每一個(gè)人盡管其成長(zhǎng)的環(huán)境及所受的教育都不同，但是在人性的弱點(diǎn)上卻是共有的，都會(huì)經(jīng)歷從人性的困擾到解脫然后再可能到困擾的過(guò)程，實(shí)際上在這本書上我們很輕易能找到自己過(guò)去的影子，很多時(shí)候在遇到棘手的問(wèn)題或挫折時(shí)總是想從外因上去解決問(wèn)題，很少去從自身因素考慮，所以往往產(chǎn)生了很多煩悶、疲憊、盲目、孤獨(dú)等等�！度诵缘娜觞c(diǎn)》這本書像一盞明燈指引我們?cè)诤诎抵星斑M(jìn)，更像是一位良師在給我們指點(diǎn)迷津，讀完這本書后，再回頭去看看我們以前做的一些“傻事”，覺(jué)得不可思議，如果當(dāng)時(shí)我們換一種角度去看問(wèn)題，改變一下自己某些舊的習(xí)慣或思維方式，拋棄掉“自大、虛榮、愛(ài)面子、惰性、過(guò)分憂慮”等這些人性的弱點(diǎn)時(shí)，或許局面會(huì)截然改觀，人的命運(yùn)往往就在這思想瞬間的轉(zhuǎn)變上發(fā)生變化，正如卡耐基所言：“一個(gè)人的成功，只有15%歸結(jié)于他的專業(yè)知識(shí)，還有85%歸于他表達(dá)思想、領(lǐng)導(dǎo)他人及喚起他人熱情的能力�！�
另外，《人性的弱點(diǎn)》又給我一種世事如棋，當(dāng)局者迷，旁觀者清的感覺(jué)，書中很多經(jīng)典的人生準(zhǔn)則與處世技巧比如“學(xué)會(huì)放松，解除疲勞”、“不要對(duì)敵人心存報(bào)復(fù)”、“思想決定一生”、“不要因小事而垂頭喪氣”、“稱贊并欣賞他人”等等實(shí)際上都是很簡(jiǎn)單易懂并輕易能做到的，但是往往我們做不到是由于我們困擾在自身心理的陰影中而不能正視處境。其實(shí)當(dāng)你通過(guò)本書的剖析清楚地認(rèn)識(shí)到這只是一種“自我保護(hù)”的心理在作怪，對(duì)自身的弱點(diǎn)掩藏得越多越不利時(shí)，并且當(dāng)你以觀棋者的姿態(tài)從局外看問(wèn)題時(shí)，你就會(huì)發(fā)覺(jué)自己站在一個(gè)高臺(tái)上看得又高又遠(yuǎn)，你也就會(huì)做出正確的判斷和舉措，一開始試圖否定自己時(shí)，你可能會(huì)覺(jué)得難為情甚至不可理喻，但是當(dāng)你勇敢地邁出第一步后，你會(huì)發(fā)覺(jué)前面的天空越來(lái)越明朗�！度诵缘娜觞c(diǎn)》實(shí)際上也就是在給予我們勇氣并告訴我們?nèi)绾稳ニ毫讶诵缘娜觞c(diǎn)這層虛偽而魔鬼的面紗。
《人性的弱點(diǎn)》讀后感12
在《人性的弱點(diǎn)》上看到一篇文章，感觸挺多的。了解，真情感受，是目前人際交往中所有沒(méi)有的，也需要培養(yǎng)的也正是這種感觸。
一句句的提醒，一次次的訴說(shuō)，目的就是糾正一些錯(cuò)誤，而提醒、訴說(shuō)的對(duì)象會(huì)為以然嗎？但身為父，還是會(huì)不厭其煩——沒(méi)有什么——因?yàn)檫@是我的孩子。
聽(tīng)著，孩子，我有話要對(duì)你說(shuō)，雖然此刻你正在沉睡。你的臉頰壓著你的一只小手掌，你的額頭微微冒著汗，卷曲的金發(fā)貼在額頭上面。我悄悄地溜進(jìn)了你的房間，因?yàn)閯偛旁跁靠磮?bào)的時(shí)候，我的內(nèi)心不斷地受到譴責(zé)，所以，我終于帶著愧疚的心情來(lái)到你的床前。
我想起了許多事，孩子，我常常對(duì)你發(fā)脾氣。早上你穿好衣服后，用毛巾胡亂在臉上抹一下，我責(zé)備你；你沒(méi)有把鞋子擦干凈，我責(zé)備你；看到你把東西亂扔，我更是生氣地對(duì)你吼叫。
早餐的時(shí)候也一樣，我經(jīng)常罵你打翻東西、吃飯不細(xì)嚼慢咽、把胳膊放在桌子上、奶油涂得太多等等。等到你離開餐桌，準(zhǔn)備去玩，我也要出門，你轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái)，揮著小手喊“爸爸，再見(jiàn)！”我還是皺著眉頭回答道：“挺直腰板！”
到了傍晚，情況還是一樣。我走在路上，偷偷觀察你，看見(jiàn)你跪在地上玩玻璃彈珠，腳上的長(zhǎng)襪都磨破了。我不顧你的面子，當(dāng)著別的孩子的'面勒令你回家，并對(duì)你吼道：“長(zhǎng)襪子很貴的，你要穿得愛(ài)惜一點(diǎn)！”想想看，孩子，作為你的父親，我竟然這樣！
記得嗎？就是剛才，我在書房里看報(bào)紙，你怯生生地走過(guò)來(lái)，眼里帶著驚惶的神色，站在門口躊躇不前。我抬頭從報(bào)端上望過(guò)去，不耐煩地叫道：“你要什么？”
你沒(méi)有說(shuō)一句話，只是快步地跑步過(guò)來(lái)，雙手摟住我的脖子親吻。你小手臂的力量顯示出一份情愛(ài)，那是上帝種在你心田里的，任何漠視都不能使它凋萎。你吻過(guò)我后就走了，叭噠叭噠地跑上樓。
孩子，就是那一瞬間，報(bào)紙從我手中滑落，我突然覺(jué)得害怕。我怎么養(yǎng)成了一個(gè)壞習(xí)慣�。√翦e(cuò)、呵斥的習(xí)慣——這就是我對(duì)待一個(gè)小男孩的方法！孩子，不是我不愛(ài)你，只是我對(duì)你期望過(guò)高，不自覺(jué)地用自己年齡的標(biāo)準(zhǔn)去衡量你了。
其實(shí)，你的天性里有許多優(yōu)點(diǎn)。你小小的心靈就像剛從山頭升起的太陽(yáng)那樣美好，這一點(diǎn)可以從你天真自然、不顧一切地跑過(guò)來(lái)親吻、道晚安的動(dòng)作看出來(lái)。孩子，今晚其余的一切都不重要了，我在黑暗中跪到你床邊，向你表示我內(nèi)心的愧疚！
我知道，這是一種沒(méi)有力量的贖罪。你未必懂得我所說(shuō)的這一切。但是，從明天起，我會(huì)認(rèn)真地做一個(gè)真正的父親！我要和你結(jié)為好朋友，你痛苦的時(shí)候同你一起痛苦，歡樂(lè)的時(shí)候同你一起歡笑。我會(huì)每天提醒自己：“他只不過(guò)是個(gè)小孩——一個(gè)小男孩！”
我實(shí)在不該把你當(dāng)成大人，孩子。就像此刻，我看到你疲憊地倦縮在床上，還完全是嬰兒的模樣。想起昨天你還躺在媽媽懷里，頭靠在媽媽肩上，我要求的實(shí)在是太多太多了。
《人性的弱點(diǎn)》讀后感13
從很久之前就十分迫切的希望自己能有閑暇時(shí)間專心致志的讀些待人處事的書籍來(lái)增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)，然而并不是因?yàn)闆](méi)有時(shí)間，而是因?yàn)闆](méi)有心情�，F(xiàn)實(shí)世界的豐富多彩，城市燈光的輝煌燦爛，讓我一直迷失在不屬于自己的煩躁世界里。
讀書，本就需要一份寧?kù)o的心情；讀透書，更需要一份“兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書”的心態(tài)。在領(lǐng)略二十世紀(jì)最偉大的心靈導(dǎo)師——戴爾·卡耐基這本《人性的弱點(diǎn)》時(shí)，讓我在不安的生活中找到了一絲寧?kù)o。
要說(shuō)讀這本書感受最深的，應(yīng)該是對(duì)人性的重新認(rèn)識(shí)。從懂事以來(lái)，我自認(rèn)為自己對(duì)人處事有個(gè)人的一番特色，結(jié)交的朋友也不少，可能深交的卻寥寥無(wú)幾；在學(xué)業(yè)上雖然總能埋頭苦干，卻總不能取得讓自己滿意的成績(jī)；對(duì)社會(huì)的了解更是少之甚少。尋根到底是什么？我從卡耐基書中悟出來(lái)了，是源于人性的弱點(diǎn)。
此話怎講呢？為什么我會(huì)深交不到之心朋友呢，原來(lái)是源于我不能付出全部真心去對(duì)待別人，總把自己擺在第一位；為什么我在學(xué)習(xí)上付出努力后卻得不到回報(bào)呢，原來(lái)是源于我從來(lái)就沒(méi)搞清楚過(guò)自己讀書的真正目的，總是認(rèn)為我無(wú)非是想以后有個(gè)好前途；為什么我對(duì)社會(huì)缺少了解呢，原來(lái)是源于我膽怯我不夠自信我總不能踏出第一步，走到社會(huì)上去嘗試去拼搏，于是我成了井底之蛙。人性的弱點(diǎn)是源于“人不為己，天誅地滅”！
這個(gè)世界是個(gè)美麗而動(dòng)蕩不安的世界，印度海嘯汶川地震美伊戰(zhàn)爭(zhēng)，這一系列的災(zāi)難到底是天災(zāi)？還是人禍呢？人類在對(duì)大自然無(wú)窮無(wú)盡的掠取之后這是不是報(bào)應(yīng)？我們是不是應(yīng)該對(duì)人性提出質(zhì)疑？沒(méi)錯(cuò)，現(xiàn)實(shí)世界的殘酷讓我們每個(gè)人都受到威脅，人性的丑陋也漸漸彰顯出來(lái)，誰(shuí)也不相信誰(shuí)，誰(shuí)也可能騙你，誰(shuí)也不是人。
就說(shuō)離我們最近的事情吧，出去逛街的時(shí)候我們要謹(jǐn)防小偷，在家睡覺(jué)的時(shí)候我們還要謹(jǐn)防盜賊，以前還只是偷金偷錢現(xiàn)在連偷肝偷肺都有了。試問(wèn)，這一切的一切，怎么能不讓我們對(duì)人類失去信心，對(duì)我們的同伴失去信任。捫心自問(wèn)吧，是金錢的`誘惑？是權(quán)力的誘惑？是美色的誘惑？讓人性越變?cè)匠舐?/p>
但直到這一刻，我相信還是有很多人跟我一樣，深深的相信“人之初，性本善”的�；蛟S你曾經(jīng)犯過(guò)錯(cuò)，但那只是一時(shí)迷失，每個(gè)人最終都將會(huì)找到屬于自己的生存價(jià)值�？突怯盟墓P桿子來(lái)幫助我們每個(gè)人找到自己人生的正確方向，找到人性最純真的地方。凡事都多想想別人，學(xué)會(huì)換位思考，你會(huì)發(fā)現(xiàn)自己其實(shí)很渺小。
我很喜歡，也對(duì)書中的一句金言印象深刻——保持自我本色。每個(gè)人最應(yīng)該做的首先就是找到自己最純真最寶貴最具有個(gè)人特色的地方，并能將這種特色一直延續(xù)下去。
這句話應(yīng)該成為我的座右銘，一直以來(lái)，我都不能保持自我本色，總強(qiáng)求自己去做一些本身完全負(fù)荷不了的事情，那樣的我是不快樂(lè)的，也是虛偽的，然而我卻等到這一刻才恍然大悟�！耙谎泽@醒夢(mèng)中人”，以前從不相信小說(shuō)家用的這些夸張手法，但這次我卻是真真切切的體驗(yàn)到了。
《人性的弱點(diǎn)》讀后感14
讀《人性的弱點(diǎn)》的時(shí)候，就像一個(gè)充滿人生感悟，慈祥的老爺爺在二兩燒酒下肚，和你語(yǔ)重心長(zhǎng)的說(shuō)寫人生法則。他說(shuō)的都是對(duì)的，但是做好確實(shí)不容易。
就像《后會(huì)無(wú)期》里說(shuō)的：我們聽(tīng)過(guò)無(wú)數(shù)的道理，卻依舊過(guò)不好這一生。
但起碼讀完這本書之后，只會(huì)讓你變得更好，不會(huì)更壞。
成功的人生是無(wú)法復(fù)制的，只能參考。這個(gè)觀點(diǎn)我很贊同。我喜歡在讀書的時(shí)候把那些我不認(rèn)識(shí)的歷史人名記在紙上，讀罷一章，再去細(xì)究這些人物背后的故事�？匆豢丛谑裁喘h(huán)境讓他們做出何種決定，而不是只看他的一份善舉。很喜歡書中連鎖百貨公司的創(chuàng)始人約翰沃納梅克的那句話“30年前，我就明白指責(zé)別人是愚蠢的做法。上帝賜予人類的智慧是不平等的，我能克服自身缺陷就已經(jīng)不錯(cuò)了”人無(wú)完人，我覺(jué)得這就是書里那些小案例人物的真正人格魅力。
我們生活在和平年代，人性不像戰(zhàn)爭(zhēng)年代會(huì)經(jīng)受那么大的考驗(yàn)，只有在極端極致的暴力環(huán)境下，人性的小閃光才會(huì)格外顯眼。修養(yǎng)內(nèi)心，提高修養(yǎng)，對(duì)一切未知報(bào)以好奇，對(duì)一切不同持以尊重，這可能就是我們普通人最大的閃光了。
雞湯雖濃，但又無(wú)毒，何不趁著天色尚早，抱書入房。
以后，觥籌交錯(cuò)間，為人處世里，都能說(shuō)上一句：我有錢又有意思，你們快來(lái)和我做朋友吧!
關(guān)于人性的弱點(diǎn)讀后感大全精選
這段時(shí)間讀了卡耐基的《人性的弱點(diǎn)》，讓我受益匪淺。在這樣深夜，讀這樣的書，像是在品嘗一場(chǎng)美味的人生盛宴，自得其樂(lè)。要將這種感覺(jué)說(shuō)出來(lái)，還真是只可意會(huì)、不可言傳了。它就像一面鏡子，幫助我認(rèn)識(shí)自我，了解自我，從而完善自我，駕馭自我，成為一個(gè)善于經(jīng)營(yíng)自己生活的成功者。漫漫人生路，它讓我在看清來(lái)路的同時(shí)，更清楚自己在面對(duì)怎樣的'未來(lái)。
“真誠(chéng)地欣賞與贊美他人”是我讀完此書最深的感觸。這本書，讀一遍，只能了解一下大概，必須多讀幾遍，用心去體會(huì)其含義，所謂“知己知彼，百戰(zhàn)不殆”，戰(zhàn)場(chǎng)上如此，生活中亦然。一個(gè)了解對(duì)方更了解自己的人才可以在生活中游刃有余，立于不敗之地�！度诵缘娜觞c(diǎn)》是卡耐基思想與事業(yè)的精髓，全書通過(guò)栩栩如生的故事和通俗易懂的原則，從人性本質(zhì)的角度，挖掘出潛藏在人體內(nèi)的60大弱點(diǎn)，一個(gè)人只有認(rèn)識(shí)自己，不斷改造自己才能有所長(zhǎng)進(jìn)，直至成功!卡耐基寫得并不是很深?yuàn)W的，寫的都是平常的小事，但書中又嵌入了卡耐基的藝術(shù)靈魂。他對(duì)這些小事作出的反應(yīng)，是我從未想到過(guò)的，使我的心靈受到了震撼，也使我感到自己是那么渺小。世界并不會(huì)因?yàn)槭タ突Ｖ罐D(zhuǎn)動(dòng)，卻因?yàn)橛辛怂D(zhuǎn)得更好。卡耐基先生以他對(duì)人性的洞見(jiàn)，利用大量普通人不斷努力取得成功的故事，通過(guò)他的演講和書，喚起無(wú)數(shù)陷入迷惘者的斗志，激勵(lì)著我們后人不斷取得輝煌的成功。
《人性的弱點(diǎn)》這本書中的提示與建議又有著極強(qiáng)的可操作性，用一句話來(lái)概括就是：認(rèn)清人性中的弱點(diǎn)，當(dāng)我們辦事的時(shí)候針對(duì)這些弱點(diǎn)下手，就會(huì)事半功倍，順利成功，就可以使我們每一個(gè)人在日常的交往中順利進(jìn)展;了解了自身的弱點(diǎn)，可以使自己揚(yáng)長(zhǎng)避短，凸現(xiàn)自己的優(yōu)勢(shì)，從而建立美好的人生。
《人性的弱點(diǎn)》讀后感15
一本好書能啟迪人的智慧，滌蕩人的靈魂。《挑戰(zhàn)人性的弱點(diǎn)》這本書是世界著名教育家美國(guó)的戴爾·卡耐基的力作，全書以一種敘事方式深入淺出地給我們講授如何更好地工作、生活及處世。它猶如一泓清泉，清爽甘甜，沁人心脾；它仿佛是一面鏡子，時(shí)刻映照著讀者；它又好像是一位慈祥的師長(zhǎng)，不斷地給人們加以指引。
人的一生最大的敵人不是別人，而是我們自己，是我們自身的弱點(diǎn)，我們只有時(shí)常審視自己，認(rèn)清自己，要明白自己究竟是個(gè)怎么的人：有哪些優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)，有什么興趣和愛(ài)好，自己的理想是什么。做到知自己，才能使自己無(wú)論何時(shí)何地都不會(huì)迷失方向；才能針對(duì)自己的弱點(diǎn)對(duì)癥下藥。戰(zhàn)勝弱點(diǎn)，超越自我才懂得怎樣去衡量別人的價(jià)值，才能明白如何接納自己以外的一切，才能使自己一生更加豐富多彩，才能看到生命的全貌，才能做一個(gè)最好的自己！
《挑戰(zhàn)人性的弱點(diǎn)》這本書從人性本質(zhì)的角度，挖掘出潛藏人們體內(nèi)的60大弱點(diǎn)。如虛榮，自卑、怯弱、自私、自負(fù)、貪婪、欲望……等等。書中為我們提供了很多戰(zhàn)勝弱點(diǎn)，解決困難的良醫(yī)藥方，并且極具有可操作性。
如：不要批評(píng)、責(zé)怪或抱怨他人；要真誠(chéng)的贊賞他人；要首先想到他人的需求；要保持自我本色，不要盲目模仿；要養(yǎng)成良好的工作習(xí)慣；要放松自己，消除疲勞；不要對(duì)事情感到倦怠，而應(yīng)使之充滿樂(lè)趣；要真誠(chéng)的關(guān)心別人，保持微笑……
做最好的自己，我們還要不斷地充實(shí)自己，決不讓自己虛度光陰。我們要有踏實(shí)的工作作風(fēng)，淵博的專業(yè)知識(shí)，厚德的品格儲(chǔ)備。滴水足以穿石，我們每一天的努力，哪怕只是一個(gè)小小的動(dòng)作，持之以恒，都將是明日事業(yè)成功的基礎(chǔ)。所有一絲一毫的努力，所有一點(diǎn)一滴的耕耘，所有一分一秒的奉獻(xiàn)，在時(shí)光的沙漏里過(guò)濾后，集取的成果將是擲地有聲，眾人艷羨的希望之花、成功之果。
人生的旅途充滿坎坷與崎嶇，卡耐基的書教會(huì)我們，將弱點(diǎn)看成是腳下凸起來(lái)的一小段路，每天踏著它，貼近它，讓他感覺(jué)到腳的力度，直到把它弄平，抬起我們堅(jiān)定而有力的`腳步繼續(xù)往前，走向成功、光明的未來(lái)。
有位哲人曾說(shuō)過(guò)：“如果你不能成為大道，那就當(dāng)一條小路；如果你不能成為太陽(yáng)，那就當(dāng)一顆星星，決定成敗的不是尺寸的大小，而在于每天都要做一個(gè)最好的自己�！弊鲎詈玫淖约海褪且屪约旱慕裉毂茸蛱熳龅煤�，明天要比今天做得好，天天都在做最好的自己。
任何一個(gè)成功者的背后都有一個(gè)咬著牙根的靈魂，只有踏踏實(shí)實(shí)的今天，才有紅紅火火的明天。我們必須反躬自省，堅(jiān)定信念，干凈徹底的鏟除工作中避重就輕、敷衍塞責(zé)、得過(guò)且過(guò)甚至是心死神亡的態(tài)度，挑戰(zhàn)弱點(diǎn)，永不懈怠，每天做一個(gè)最好的自己；我們要相信自己，相信我們的人生，在經(jīng)歷一番風(fēng)雨跋涉之后，必能創(chuàng)造一片燦爛的晴空。讓我們都來(lái)做最好的自己，讓今天的我們比昨天的更出色，讓我們的明天比今天更值得期待！
【《人性的弱點(diǎn)》讀后感】相關(guān)文章：
人性的弱點(diǎn)心得03-01
讀《人性的弱點(diǎn)》心得03-10
《人性的弱點(diǎn)》閱讀心得04-12
《人性的弱點(diǎn)》讀書筆記04-11
人性的弱點(diǎn)讀書筆記06-22
《人性的弱點(diǎn)》讀書筆記08-01
人性的弱點(diǎn)閱讀心得03-02
人性的弱點(diǎn)讀書筆記03-08
【熱門】人性的弱點(diǎn)讀書筆記05-26