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勞動教育學習心得體會
當我們受到啟發(fā),對學習和工作生活有了新的看法時,寫一篇心得體會,記錄下來,這么做可以讓我們不斷思考不斷進步。那么心得體會怎么寫才恰當呢?下面是小編為大家整理的勞動教育學習心得體會,希望對大家有所幫助。
勞動教育學習心得體會1
勞動教育具有獨特的育人價值。耕讀傳家久,詩書繼世長。中國歷代禮儀制度、學校教育、家訓家風、詩詞歌賦中都有許多關于勞動的內容。新中國成立以來,教育與生產(chǎn)勞動相結合一直是我們黨教育方針的重要內容。勞動教育是直接通向生活世界、工作世界的教育,是促成教育內在價值與外在價值有機統(tǒng)一的重要結合點。
從學生成長成才角度看,勞動教育的獨特育人價值主要體現(xiàn)在四個方面:一是勞動教育是生存生活教育。勞動是人類滿足生活需要的第一條件,人只有通過勞動才能獲取吃穿用住等生活資料,才能生存發(fā)展下去,通過勞動教育可以讓人習得滿足生活生存的必備技能。二是勞動教育是實踐能力教育。今天的大中小學生就是明天的億萬勞動者,最終他們要走向職場、服務社會。一般而言,實踐能力越強,個人實現(xiàn)的價值就越大。新時代勞動教育更強調以科學發(fā)展和技術進步為基礎,推動學生將課堂知識運用于社會實踐,培養(yǎng)學生動手能力和解決實際問題能力。三是勞動教育是職業(yè)啟蒙教育。人是在初級社會化過程中逐步建立起對工作的職業(yè)認知。勞動教育就是讓學生通過參加各種形式的勞動接受職業(yè)啟蒙,進而提升其學習能力、適應能力和各種勞動技能,從而為將來走向職場、獨立生活奠定堅實基礎。四是勞動教育是集體主義教育。與“德智體美”可以通過個人的持續(xù)努力就能夠實現(xiàn)境界提升有所不同,勞動與集體存在一種天然的默契。在勞動世界中,每個人將成為社會分工體系中的一員,需要與他人在分工協(xié)作中完成相應的勞動任務,分享勞動成果。由此可見,勞動教育是培養(yǎng)團隊精神的有效載體。
勞動教育具有綜合育人價值。在德智體美勞“五育”中,勞動教育著重強調“實”的育人導向,處于基礎性、全局性、滲透性地位,具有樹德、增智、強體、育美、促新的綜合育人價值,對于實現(xiàn)“五育融合”、促進學生全面發(fā)展具有不可替代的重要作用。
具體而言,一是勞動教育有利于樹崇勞之。勞動教育以培養(yǎng)正確勞動價值觀為核心目標,旨在牢固樹立“勞動最光榮、勞動最崇高、勞動最偉大、勞動最美麗”的觀念,讓學生切身體會勞動創(chuàng)造幸福生活的基本道理,做到知行合一。二是勞動教育有利于增成才之智。通過日常生活勞動、生產(chǎn)性勞動、服務性勞動等,激發(fā)學生的'學習興趣和生活熱情,逐步習得豐富的勞動知識和技能,形成良好的勞動習慣,培養(yǎng)勤儉、奮斗、創(chuàng)新、奉獻的勞動精神。三是勞動教育有利于強健康之體。在符合青少年身心發(fā)育特點的勞動教育中,學生需要動手實踐、出力流汗、接受鍛煉,既有利于培育強筋健骨的體魄,也能促進手腦并用的協(xié)調。同時,還能切身體驗勞動艱辛、與人協(xié)作的重要性,有助于鍛造吃苦耐勞、剛毅堅韌的心理素質。四是勞動教育有利于育創(chuàng)造之美。馬克思在闡述勞動的本質屬性時使用了“美的規(guī)律”這個概念,指出人類是“按照美的規(guī)律來構造”。從主體感知的角度,學生在勞動體驗、產(chǎn)品制作等實踐中,可以感受人類遵循客觀規(guī)律創(chuàng)造美的過程,提升對美好事物、美好生活的感知和思考,進而增強發(fā)現(xiàn)美、感受美的審美能力。五是勞動教育有利于促變革之新。勞動本身具有創(chuàng)造性,同時人類又在創(chuàng)造性勞動中推進生產(chǎn)力變革。新時代勞動教育需要以科技發(fā)展為基礎、以解決實際問題為導向,引導學生打破慣性思維和既有知識結構的束縛,積極思考解決方案,進而增強學生的動手能力和創(chuàng)新能力,更好地適應人工智能時代新勞動形態(tài)的需要。
新時代開展勞動教育,既是落實黨的教育方針,也是構建德智體美勞全面培養(yǎng)教育體系、形成更高水平人才培養(yǎng)體系的戰(zhàn)略需要。我們應堅持頂層設計與因地制宜相結合,匯聚學校、家庭、社會多方合力,把握勞動教育目標和內涵,找準勞動教育與現(xiàn)有人才培養(yǎng)體系的結合點,實現(xiàn)勞動教育與德育、智育、體育、美育深度融合,積極探索具有中國特色的勞動教育模式,著力培養(yǎng)全面發(fā)展、堪當大任的時代新人。
勞動教育學習心得體會2
社會是勞動教育的大課堂,要發(fā)揮好社會在勞動教育中的支持作用,充分利用和挖掘社會資源優(yōu)勢,開放實踐場所,增加勞動體驗,加強宣傳引導,促進學生德智體美勞全面發(fā)展。
一要建立多種多樣的勞動教育基地。
勞動教育基地是開展勞動教育的重要實踐場所。要充分開發(fā)、利用社會資源,為學生構筑良好的勞動教育基地,如農村地區(qū)可以適當安排相應土地、山林、草場等作為學農實踐基地,城鎮(zhèn)地區(qū)可以聯(lián)合一批企事業(yè)單位和社會機構,設立“第二課堂”和實訓基地,作為學生參加生產(chǎn)勞動、服務性勞動的實踐場所。
二要開展豐富多彩的`勞動教育實踐活動。
各類社會組織要結合勞動節(jié)、植樹節(jié)、學雷鋒紀念日、志愿者日等時間節(jié)點,聯(lián)合學校組織開展學生生活技能展示活動、社區(qū)義務勞動、植樹節(jié)活動、學雷鋒志愿服務活動等,使學生在豐富多彩的實踐活動中理解勞動創(chuàng)造價值,培養(yǎng)學生的志愿精神、服務意識和奉獻品格。
三要注重多渠道地加強宣傳引導。
各類社會組織既要用好板報、櫥窗、橫幅等傳統(tǒng)媒介,又要用好微信、微博、短視頻等新媒介,大力宣傳辛勤勞動、誠實勞動、創(chuàng)造性勞動的典型人物和事跡,營造“熱愛勞動、尊重勞動”“勞動光榮、創(chuàng)造偉大”的社會風尚。
勞動教育學習心得體會3
學校要充分發(fā)揮在勞動教育中的主導作用,把加強新時代勞動教育作為立德樹人的.重要工作,貫穿于學校教育全過程,推動勞動教育進課堂、進教材、進頭腦。
一要整合教學內容,實現(xiàn)大中小學勞動教育貫通一體化。學校要根據(jù)教育目標,針對不同學段學生的特點,從勞動意識、勞動體驗到勞動創(chuàng)造進行全面布局、整體設計,各有側重、循序漸進、螺旋上升地開展新時代勞動教育。小學低年級要注重勞動意識啟蒙教育,小學中高年級要注重勞動習慣養(yǎng)成教育,初中要注重勞動知識、技能教育,高中要注重職業(yè)勞動體驗教育,中等職業(yè)學校要注重工匠精神培育,高等學校要注重創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育。
二要突出實踐教學,強化勞動實踐和勞動教育。小學低中年級要以校園勞動為主,通過開展做好個人衛(wèi)生、打掃校園清潔、種植綠色植物等,讓學生感知勞動樂趣,培養(yǎng)勞動意識。小學高年級和中學可以適當走向社會、參與集中勞動,通過組織學生積極參加農場生產(chǎn)勞動、社區(qū)服務勞動、公益志愿勞動、基地實踐勞動等,使學生養(yǎng)成吃苦耐勞的品質和志愿奉獻的精神。高等學校要組織學生走向社會、以校外勞動鍛煉為主,通過開展實習實訓、專業(yè)服務、社會實踐、勤工助學等,增強學生誠實勞動意識,積累職業(yè)經(jīng)驗,提升就業(yè)創(chuàng)業(yè)能力。
三要提升保障能力,確保勞動教育長效開展。學校要加大對勞動教育人力、物力、財力等支持力度,多渠道拓展實踐場所,多角度健全經(jīng)費投入機制,多舉措加強人才隊伍建設,多方面強化安全保障,著力提升勞動教育支撐保障能力,推動勞動教育扎實長效性開展。
勞動教育學習心得體會4
勞動教育是國民教育體系的重要內容,是學生成長的必要途徑,具有樹德、增智、強體、育美的綜合育人價值,直接決定社會主義建設者和接班人的勞動精神面貌、勞動價值取向和勞動技能水平。因此,我們必須采取有效措施切實加強大中小學勞動教育,積極探索具有中國特色社會主義勞動教育模式,使學生感知勞動樂趣、體會勞動光榮,促進學生理解和形成馬克思主義勞動觀,讓學生在勞動教育中全面成長。
加強勞動教育,需把握教育內涵!凹埳系脕斫K覺淺,絕知此事要躬行”。勞動是一種深層次的認知體驗,是通過動手實踐、出力流汗、經(jīng)受磨煉后,體會到的苦盡甘來的成就感。新時代的`勞動教育不僅要培養(yǎng)學生吃苦耐勞、埋頭實干的勞動精神,還要在勞動實踐中,引導學生發(fā)現(xiàn)問題,圍繞問題展開研究,整合所學知識,解決實際問題,變單一的體力勞動為具有思維含量的創(chuàng)造性勞動,提升學生認知矛盾、解決矛盾的能力和創(chuàng)新精神。
勞動教育學習心得體會5
現(xiàn)在的大學生大多數(shù)過慣了錦衣玉食的生活,總覺得勞動是一種很臟很累的體力活動。這種粗活不是我們這些大學生干的。為了讓同學們知道環(huán)境的潔凈的重要性,為了讓學校更加潔凈美麗,也為了更好的迎接學校的評估,在xx院的組織帶領下,我們x級x班的部分學生對法學院辦公樓周圍的每一個角落進行了清理。
雖然勞動很苦很累,也很臟。但這種活動能更好地培養(yǎng)同學們吃苦耐勞的能力和團結合作的精神!疤鞂⒔荡笕危叵瓤嗥湫闹,勞其筋骨”,現(xiàn)在多吃點苦,多參加勞動,也能為將來走上工作崗位培養(yǎng)吃苦耐勞,踏實肯干打下良好基礎。
學校以培養(yǎng)德才兼?zhèn)涞娜藶槟繕,學生畢業(yè)后,自我意識中也把自己當成一個走向生活的人!胺晟介_路,遇水搭橋”碰到什么問題,解決什么問題,無論是掃地,還是編軟件,離開吃苦耐勞都是不行的。
在家里總是衣食無憂,都受到“王子”、“公主”的待遇,很少有機會鍛煉自己,也就自然而然對勞動有了一種厭惡感,對勞動者也就有了一種輕視。他們不知道,因為大學的普及,也就是大學平民化的過程,如果大學生連“普通勞動者”這樣的身份都無法接受,那也就不要指望找工作了。
以我覺得在大學里,我們應該多參加這些勞動,學校也應多組織一些這樣的勞動,讓我們有更多的機會得到鍛煉,這樣既可
以讓學校更整潔又可以讓我們得到鍛煉,何樂而不為呢。在這一次長達十幾天的勞動中,我們學會了很多事,也懂得了很多道理,也讓我對部里的那些同胞們有了一種新的了解和認識。
在這次的活動中,我們每當我們在清理石子,清除雜草的時候,就覺得特別的快樂,因為校園有了我們的打掃就變的`更加的美麗,同學們也會感覺更加的溫馨。校園里每一處需要打掃的地方都留下了我們的足跡,每一寸干凈的地方都鑒定了我們的勞動成果,現(xiàn)在我們的校園里那么的生計勃勃。
古人云“一份耕耘,一份收獲”,經(jīng)過我們精心的打掃,我們的校園變得更加的優(yōu)雅、美麗。我們不僅現(xiàn)在是明達的志愿者,而且永遠是明達的志愿者。
有句話說得好:“社區(qū)是我家,美麗靠大家”。要把我們社區(qū)環(huán)境變得更加美麗,單單靠我們這些人是遠遠不夠的。希望我們學校的學姐、學妹、學哥、學弟都能參加到這支隊伍里來。為美化環(huán)境盡一份自己的力量。同學們,讓我們一起行動起來吧!
勞動教育學習心得體會6
愛勞是中華民族的傳統(tǒng)美德。勞動精彩,光榮。拉喬乃尼奧里說:勞動是產(chǎn)生一切力量、一切道德和一切幸福威力的源泉。
我們黨校提升班管理八班的全體成員在校園進行了義務勞動。由于我們校園里自行車的配置混亂,影響校園的美觀,存在安全上的危險,所以把這次義務勞動的內容定為自行車。
在勞動過程中,每個學生都做得很認真。大家支撐著被風吹倒在地上的自行車,糾正了停著不整齊的自行車。經(jīng)過一段時間的繁忙,一排自行車變得井然有序?吹竭@樣的成果,我們都很開心。勞動的過程很辛苦,但勞動的果實很甜。我們用自己的勞動使校園更加整潔美觀,消除了一些安全隱患,讓我們看到了勞動的價值和意義。
義務勞動培養(yǎng)了我們吃苦耐勞的能力,提高了我們團結合作的精神,F(xiàn)在學生中獨生子女越來越多,大部分都是在家里嬌生慣養(yǎng),過著穿衣伸手、吃飯張口的生活,來到大學,離開家,離開自己的父母,投入到集體生活中,尤其需要鍛煉與其他同學交流、溝通和合作的能力,培養(yǎng)團結的'精神,增強為他人服務的意識。義務勞動可以為學生們提供這樣的機會。
在這樣寒冷的天氣里用雙手搬自行車很辛苦,但同學們沒有懶惰,每個人都積極投入勞動,為校園環(huán)境的建設提供自己的力量。在這樣的義務勞動中培養(yǎng)自己的勞動力和辛苦的精神有助于我們今后走向社會。每個職場都需要勤奮、辛苦的人,沒有想雇用游手好閑、懶惰的公司。天將大任于人,首先要苦心,勞動筋骨,餓身體,沒有身體,做任何事,動心忍耐,不能增益。我們現(xiàn)在參加更多的工作,讓自己把握鍛煉的機會,為今后上班勤奮踏實地做自己的工作打下良好的基礎。
勞動讓我們認識到,無論做什么事情,都堅持下去,只有學會堅持下去,才能達到目標。在勞動過程中,我們不怕辛苦,一點一點地努力,最終取得令人滿意的成果。在學習、工作、生活中也是如此,前進的道路總是不順利,我們總是遇到困難和挫折,我們應該做的是勇敢面對,不畏懼,不退縮,向目標前進,我們可能成功。
勞動也培養(yǎng)了我們的責任感,認識到作為這個社會的一員,我們有義務為社會發(fā)展建設獻出自己的力量。在今后的職場中,我們同樣要保持高度的責任感,不僅要考慮自己的利益,還要考慮大局,盡責任,認真工作,回報社會,成為對國家、社會有用的人才。
勞動創(chuàng)造了文明和財富,促進了人類的發(fā)展,史前進。李大釗說:人生求樂的方法,不要太尊重勞動。所有的樂境,都可以從勞動中得到,所有的苦境,都可以從勞動中解放。勞動是人類生存和發(fā)展的基本條件,我們必須認識到勞動的重要性和榮譽,大力倡導熱愛勞動、尊重勞動、尊重勞動的良好社會風氣。
中國共產(chǎn)黨作為先進組織,是中國先進生產(chǎn)力和先進文化的代表。倡導熱愛勞動的美德、黨員、入黨積極分子等團體應發(fā)揮領導作用。目前,全黨開展的保持共產(chǎn)黨員先進教育的活動是加強黨的執(zhí)政能力的需要,也是加強共產(chǎn)黨與眾多勞動者聯(lián)系交流的需要,黨員深入大眾,發(fā)揮其表現(xiàn)力作用,積極實踐愛勞動、尊重勞動、尊重勞動的精神。
作為現(xiàn)代大學生,我們應該以獨特的熱情和活力積極投入勞動。參加更多的義務勞動,在鍛煉自己的同時為他人服務。
勞動教育學習心得體會7
今天,家里要大掃除,大家正在分工:媽媽擦玻璃,弟弟擦門,姥姥擦衣柜,姥爺擦地,而我是洗碗。
大家都忙碌起來。我來到餐桌旁,先把盤子疊放在一起,再把碗放到盤子上面,兩只手從下面慢慢端起來,小心翼翼地走到廚房,輕輕放到洗碗池里,一顆懸著的心才放了下來。接下來是洗碗,我把洗潔精擠到洗碗布上,滿是油漬的碗盤,在我的手里變得又白又亮。雖然有點兒累,但看到自己的'勞動成果,還有挺開心的,媽媽也表揚了我。
洗碗是生活中一件微不足道的小事,我也體會到了“腿麻、腰酸”。我只是偶爾洗一次碗,但爸爸、媽媽、姥姥、姥爺每天都在做著這樣的“小事”,我和弟弟們還常常把剛收拾好的屋子弄亂。通過這次洗碗,我體會了勞動的辛苦,以后我要多幫媽媽做家務,珍惜別人的勞動成果。
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