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關(guān)于《桃花心木》讀后心得體會范本
當(dāng)在某些事情上我們有很深的體會時(shí),就十分有必須要寫一篇心得體會,通過寫心得體會,可以幫助我們總結(jié)積累經(jīng)驗(yàn)。那么心得體會怎么寫才恰當(dāng)呢?下面是小編整理的關(guān)于《桃花心木》讀后心得體會范本,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。
關(guān)于《桃花心木》讀后心得體會范本1
讀了《桃花心木》這篇文章后,我深有所感。
我知道了樹苗要長成百年大樹,不僅要靠別人給它澆水,更重要是靠自己找水源,拼命扎根,才不會在惡劣的環(huán)境中枯死。如果樹苗養(yǎng)成了依賴性,即使長成大樹,但一旦遇到狂風(fēng)和暴雨,就會連根拔起。所以,我們從小就要培養(yǎng)獨(dú)立自主的能力,自己的事情自己做。比如:當(dāng)你遇到一道難解的應(yīng)用題,便去抄襲別人的答案。這樣做只會害了自己,失去一次鍛煉自己思維的機(jī)會,使自己養(yǎng)成了依賴的習(xí)慣。 其實(shí)人和樹木一樣,在不確定中生活的人,經(jīng)常會遇到一些挫折和困難。懦弱的'人只會退縮,向困難低頭;意志堅(jiān)強(qiáng)的人不會被困難嚇倒,而是向困難招手,向困難挑戰(zhàn)!身殘志堅(jiān)的張海迪阿姨雖然雙腿癱瘓了,坐著輪椅,不能“行走”,但她依然頑強(qiáng)奮斗,熱愛生活,堅(jiān)持不懈地寫作,寫出了一篇又一篇優(yōu)秀的文章。 “在不確定中生活的人,能鍛煉出一顆獨(dú)立自主的心,在不確定中生活的人,就能學(xué)會把很少的養(yǎng)分轉(zhuǎn)化為巨大的能量!
當(dāng)讀到這里時(shí),我眼前浮現(xiàn)出一位14歲的德國女孩烏塔獨(dú)自游歷了整個(gè)歐洲的情景。她是個(gè)做事有計(jì)劃、果斷、膽大而心細(xì)的女孩。我從心底欽佩她,要向她學(xué)習(xí)獨(dú)立自主的精神。從她身上我明白到了:了解社會,必須親身去體驗(yàn),才能感受到生活的美好,世界的精彩。
讀完課文,掩卷沉思:我們雖然生活在和平的環(huán)境里,但今天的社會是充滿競爭的社會,因此擁有獨(dú)立自主的精神對我們來說是多么重要!
關(guān)于《桃花心木》讀后心得體會范本2
最近我讀了一篇課文,叫作《桃花心木》,聽著名字大家就肯定會說這篇文章寫的是一棵樹,可這篇文章卻講了一個(gè)做人的道理。
這篇文章主要記敘了這樣一個(gè)故事:有一個(gè)人中桃花心木,卻不常澆水,有時(shí)三天澆一次,有時(shí)五天澆一次;澆水的量也不一定,有時(shí)澆的多,有時(shí)澆得少。作者看見了,很奇怪,就去問他,他說:“中暑是百年的基業(yè),你不可能每天都幫它澆水,所以就要讓它自己汲水生長。如果你每天都澆水,數(shù)就會養(yǎng)成依賴的心,一旦你停止?jié)菜蜁菸,就算活著,狂風(fēng)暴雨襲來,也會一吹就倒。”
這個(gè)種樹人的一番話,不僅說出中暑的方法,而且也說出了做人的道理。《桃花心木》這文章嗎?里面教育了我們一個(gè)道理,要學(xué)會獨(dú)立自主,鍛煉出一顆自強(qiáng)自立的`心。所以,你不應(yīng)該處處依賴別人,這樣只會令你永遠(yuǎn)也長不大!”她的一番話,使我覺悟了。便覺得自己是一個(gè)沒有獨(dú)立能力的小孩子。這時(shí),我心里想:對了,我不能事事依賴著別人,應(yīng)該要鍛煉出堅(jiān)強(qiáng)獨(dú)立的心。所以,經(jīng)過這次的教訓(xùn),我再也不會把自己的工作交托給別人去干,努力實(shí)踐自己的事自己做。
樹要成長,就要學(xué)會自己在土地里尋找水源、拼命扎根,這樣才能長成參天大樹;人要生活,就要學(xué)會自己克服重重困難、堅(jiān)強(qiáng)不屈,這樣才能成為有所作為的人。
這個(gè)道理,在生活中很重要,在學(xué)習(xí)上也一樣重要。平時(shí),我的作業(yè)都是爸爸媽媽檢查的,可是一到考試,我就手足無措,難道爸爸媽媽都跑來學(xué)校幫你檢查有沒有做錯?到了這是,我便情不自禁的想起了《桃花心木》這篇課文。于是,我就下定決心自己檢查作業(yè),不養(yǎng)成依賴心。
《桃花心木》這篇文章說明的道理使我一生受用。
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這學(xué)期,我們學(xué)習(xí)了一篇課文,課文的題目叫做《挑花心木》。學(xué)完了這篇課文,我悟出了一個(gè)道理。
這篇課文主要講了作者發(fā)現(xiàn)種挑花心木的人沒有按規(guī)律澆水,感到很奇怪,種樹人說的一番話使作者明白了一個(gè)道理。
這篇文章的主要內(nèi)容是:作者看到一個(gè)人栽種桃花心木苗。奇怪的是,這個(gè)人澆水的時(shí)間很不規(guī)律,而且澆水的量也是多少不一。作者好奇地問那個(gè)種樹人,才知道如果有規(guī)律地澆水,樹會慢慢地長得柔弱不堪,只有在不確定中生活成活率才高,也會很強(qiáng)壯。
讀完這篇文章,帶給了我很深的'感受,就像文中的一段話“他的一番話,使我非常感動,想不到只是樹,人也是一樣。在不確定中生活的人,比較經(jīng)得起生命的考驗(yàn)。因?yàn)樵诓淮_定中,我們會養(yǎng)成獨(dú)立自主的心,不會依賴。在不確定中,我們深化了對環(huán)境的感受雨情感的感知。在不確定中,我們學(xué)會把很少的養(yǎng)分轉(zhuǎn)化成為巨大的能量,努力生長!蔽覍20xx年幾乎沒有什么困難,甚至壓力也很少。可是,有點(diǎn)兒芝麻大的小事兒,我就會有很大的壓力,也會有壓抑感。所以,我總是生活在焦慮中。每天都是忙忙碌碌,緊緊張張。看完這篇文章,我才發(fā)現(xiàn):其實(shí)沒有必要把自己搞得這么忙。遇事應(yīng)該分清大和小,沒必要把一切全部弄得完美無暇。
通過和媽媽交流,我發(fā)現(xiàn)其實(shí)媽媽對我的教育也和種樹人相仿。她對我對批評就是對我對關(guān)心和愛,無非是希望我能做一個(gè)好孩子。我為何不化被動為主動,力爭上游,多讓媽媽省省心呢?于是,我決定努力發(fā)揚(yáng)自己的優(yōu)點(diǎn),克服自己的缺點(diǎn),開始準(zhǔn)備沖刺啦!
關(guān)于《桃花心木》讀后心得體會范本4
我讀了一篇富有特色的文章,名叫《桃花心木》。讀了這篇課文,讓我想到老師,課文借桃花心木的生長,比喻成人的成長。而老師,如春蠶,犧牲自己,把溫暖給別人。如粉筆,給了我們知識,而自己卻因而犧牲。老師如蠟燭,犧牲自己,照亮別人。而桃花心木手受種樹人的影響,才可以長為參天大樹,正如種樹人所說的那樣,樹木要自己在土地里找水源,如果無法在這種不確定中汲水生長,樹木自然就枯萎了。
沒有枯萎的桃花心木正是因此,自己學(xué)會生長,找到水源,而拼命生長。汲水生長。正是因?yàn)闆]有被這些不可預(yù)料的坎坷、曲折、磨難所打倒,所以才能長成參天大樹。
而枯萎的桃花心木是因?yàn)闆]有克服這些坎坷、曲折、磨難,是因?yàn)樗鼈儾蝗ヅΓ虼,本來,可以長成百年大樹,可是卻給枯萎了,正是因?yàn)檫@樣,就失去了最美好的機(jī)會。
讀了這篇課文使我恍然大悟,讓我知道人應(yīng)該多經(jīng)歷那些坎坷,多經(jīng)歷那磨難,多經(jīng)歷那些曲折,才可以為我們的后路做下永不堵塞的準(zhǔn)備,也只有這樣,展望未來才會像藍(lán)天上的小鳥一樣越飛越高,越飛越近,只有這樣,才能為以后做長遠(yuǎn)打算,而不會像一些不堅(jiān)強(qiáng)的毛毛蟲一樣,永遠(yuǎn)只是好吃懶做,而不做出更大的`貢獻(xiàn)。
讀完這篇文章后,文章的意思在最后的話里一目了然,就是要告訴我們一定要多經(jīng)歷一些坎坷、曲折、磨難,只有這樣,我們才可以長成參天大樹,就像桃花心木一樣,只有這樣,我們才可以激發(fā)出內(nèi)心的潛能,比如,父母不在的時(shí)候,要自己試著自己做一做,因?yàn)槭∧顺晒χ福贿有如果這次成績下降了,我們應(yīng)該想想是不是粗心大意,是不是因?yàn)轭}太難,找到這些原因后,及時(shí)的改正,不能依賴別人,說別人沒教好,因從我們身上找原因,這樣,才可以從失敗的隱影里徹徹底底走出來。
我們應(yīng)該學(xué)習(xí)種樹人,學(xué)習(xí)他的精神,按他說的話去做。只有這樣,我們長大以后才會無愧于心?部馈L(fēng)雨、磨難在生活中處處都有,我們要學(xué)會堅(jiān)強(qiáng)。
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“在不確定中生活的人,能比較經(jīng)得起生活的考驗(yàn),會鍛煉出一顆獨(dú)立的心!泵慨(dāng)聽到這句話,我就會想起桃花心木是如何長成挺立的大樹,讓我又不僅翻開了這本書。
這篇文章是林清玄寫的,作者發(fā)現(xiàn)種樹人來給桃花心樹苗澆水的時(shí)間不固定,導(dǎo)致其死棵,從而感到奇怪。后來種樹的人告訴他,不固定的澆水能使桃花心木沒有依賴性,從而自己扎根努力生長。作者從種樹人的話悟出了人生的哲理:人也要自力更生,要獨(dú)立。作者在描寫和敘述中轉(zhuǎn)承自然流暢,由作者的疑問引出種樹人的一番話,從而受到啟示,感悟到人生的道理。
我也很贊成種樹人的做法。不經(jīng)歷風(fēng)雨,小樹苗就不能長成參天大樹,不經(jīng)歷一番磨煉,我們也不能成為棟梁之材。種樹是百年大計(jì),長時(shí)間澆灌,樹就會有依賴性,根浮在地上,是經(jīng)不起風(fēng)吹雨打的;如果不固定的澆水,樹根為了喝到水,就會拼命地往下扎根,從而找到水源,這樣的樹再經(jīng)歷多少風(fēng)雨也不怕。人也是一樣,如果父母溺愛孩子,孩子有了依賴,就不會自立,從而以后無法生活!笆陿淠荆倌陿淙恕敝挥心切┳粤Ω,知道管理自己的'人,才會快樂成長。學(xué)習(xí)就如同種樹,有的父母經(jīng)常幫助孩子整理要點(diǎn),孩子自己也就照著父母整理的背,成為被動學(xué)習(xí)者。久而久之,孩子沒有了自己的方法,只依賴父母的方法。而有一些人,自己主動學(xué)習(xí),自己尋找方法,久而久之,自己的成績提高了,并從中學(xué)到了更多知識。
由此及彼,讓我想起了一個(gè)故事:有一對兄妹倆,父母雙亡。姐姐為了讓弟弟讀書,自己打工賺錢。而且每天幫弟弟洗衣服、復(fù)習(xí)功課,做著一切可做的事。后來,弟弟上了大學(xué),在學(xué)校住宿,可是還沒有上完一天,就哭著回來了,嚷著不要上學(xué),要和姐姐住。原來,小時(shí)候什么事都是姐姐干的,他到了大學(xué)什么也不會,不會照顧自己。從這可以看出姐姐雖然對弟弟很關(guān)心,但因?yàn)檫^于的幫忙,使弟弟陷入“絕境”,一旦失去姐姐的庇護(hù),自己就無法生活了。
其實(shí),人的能力也是逼出來的。學(xué)會在不確定中成長,能使自己學(xué)會獨(dú)立;在不確定中成長,在自己面對挫折時(shí)有勇氣保持淡然和鎮(zhèn)定;在不確定中成長,就能讓自己成為明天的主角。
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