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讀《盲馬》有感
當(dāng)閱讀完一本名著后，你心中有什么感想呢？這時(shí)就有必須要寫一篇讀后感了！可是讀后感怎么寫才合適呢？以下是小編幫大家整理的讀《盲馬》有感 ，希望對大家有所幫助。
讀《盲馬》有感 1
我是一名二年級的學(xué)生，平時(shí)很喜歡看課外書，暑假的時(shí)間我讀了一本名叫《盲馬》的書，我很有感觸，覺得也很有意義，讓我講給你聽聽吧！
從前有一匹盲馬，它非�？释苤魏米约旱难劬�，看到這個(gè)美麗多彩的世界。有一個(gè)女巫告訴它：“找到世界上最干凈的水，并且用水清洗雙目，眼睛就能恢復(fù)光明”。
女巫的話讓盲馬充滿希望和動(dòng)力，它四處尋找可以給它帶路的人。有一天它遇到一個(gè)小男孩，盲馬請求他找到世界上最干凈的水。小男孩答應(yīng)了，騎著盲馬四處尋找最干凈的水。
就這樣他們找了很久很久，幾乎走遍了整個(gè)世界，但不幸的是：還是沒有找到他們想要的水。男孩傷心極了，抱著盲馬大哭起來，一邊哭一邊說：“都怪我，沒有找到最干凈的水�！蹦泻⒌难蹨I流進(jìn)了盲馬的眼睛，盲馬原本無神的眼珠居然出現(xiàn)了光彩。盲馬的眼睛康復(fù)了，它能看到這個(gè)美麗多彩而又遼闊的世界了�！爸x謝你，是你的淚水治好了我的眼睛”盲馬說。小男孩和盲馬高興地歡呼起來，一起唱啊跳啊，多么開心！
故事讀完了，我為勇敢真誠的小男孩驕傲，也為盲馬的努力和堅(jiān)持而感動(dòng)。小男孩看到可憐的盲馬，選擇了用自己的力量去幫助它，讓盲馬以后的路都變得輕松，給了盲馬希望和勇氣。我們小朋友在日常的學(xué)習(xí)生活中，要像小男孩一樣積極熱心的`去幫助一些需要我們幫助的同學(xué)，用愛的力量戰(zhàn)勝困難，讓他們感受溫暖和愛心。
我們也要有盲馬的毅力，即使它遇到了困難，也不要輕易的放棄自己，去努力尋找辦法克服它，雖然過程很辛苦很漫長，但是只要心里有信念，有力量，堅(jiān)持不懈總會(huì)見到希望的曙光，就像風(fēng)雨過后，烏云散去，陽光在天空畫上一彎美麗的彩虹，七彩斑斕！
當(dāng)我讀了這些美好而又有意義的書時(shí)，我的心里就漸漸地充滿了力量，書里的每一句美麗的文字，每一個(gè)感人的情節(jié)，每一個(gè)美好快樂的結(jié)局，都是對我以后學(xué)習(xí)生活的鼓舞，我喜歡讀書，讀書是快樂的，充實(shí)的，積極向上的！我要努力讀更多的書，小朋友你也和我一樣喜歡讀書嗎？
讀《盲馬》有感 2
又到了每年的暑假時(shí)光，我又可以自由選擇自己愛看的文學(xué)作品了。今年暑假我閱讀了一本兒童文學(xué)《盲馬》，讀了這本書，讓我受益匪淺。紅旗不倒，火種綿延。這是一部情節(jié)跌宕起伏的長篇兒童文學(xué)，由安徽少年兒童出版社出版，用15萬字的篇幅描寫了一匹盲馬的傳奇經(jīng)歷。先天失明的小馬“小白頭”遇見勇敢、倔強(qiáng)的農(nóng)家少年來福，一匹馬與一個(gè)少年的命運(yùn)變遷、一曲動(dòng)人心弦的生命贊歌、一段革命傳承的紅色記憶，在字里行間娓娓道來。
馬是人的'忠實(shí)朋友，也是人類最早馴養(yǎng)的家畜之一，堪稱六畜之首。在機(jī)械化之前，馬的作用非常之大。在戰(zhàn)爭年代，官兵們把馬親切地稱作“無言的戰(zhàn)友”。關(guān)于馬的故事也很多。有一次，我和爸爸去外地游玩時(shí)聽到了一個(gè)故事，說一匹小馬天生殘疾，眼睛看不見，大家都認(rèn)為這是一個(gè)廢物了，可一個(gè)孩子出于愛心，把它養(yǎng)大了，兩者之間也產(chǎn)生了深深的感情。這匹馬(大多數(shù)馬都是如此)非常聰明，而且通人性。后來，在孩子的調(diào)教下，這匹馬成了一匹有用的馬。這個(gè)故事很勵(lì)志，但還缺少一個(gè)結(jié)尾。
這本書是寫人與馬，故事以大別山為背景，時(shí)間發(fā)生在解放戰(zhàn)爭期間。主人公來福出生于紅色世家，家族中多人(包括父母和親戚)都為革命獻(xiàn)出了生命。他在爺爺奶奶的撫養(yǎng)下長大成長。小說涉及到紅色、成長、勵(lì)志和忠誠等多個(gè)方面。成長是少兒作品中重要的主題，但成長不是一帆風(fēng)順的。來福的故事就是如此。還有一點(diǎn)，我在書中看到了來福的愛心，他的愛心是人與動(dòng)物、與自然的和諧。《元亨療馬集》中有句話：“子思子言盡人盡物之性，子輿子言仁民愛物之理，至矣哉!”子思，是孔子的孫子;子輿，是孔子的學(xué)生。他們說的“盡人盡物”“仁民愛物”，就是說要把牲畜看作與人同樣的生命施以仁政，加以愛護(hù)。我覺得這個(gè)理念今天仍有價(jià)值，應(yīng)該向孩子灌述人與自然，人與動(dòng)物和諧相處的觀念。小說中來福從死亡邊緣救回盲馬，并與它生死相依，就是傳達(dá)了這種理念。
如果你也有時(shí)間的話，我也希望你可以認(rèn)真閱讀這本書，相信我的推薦會(huì)給你帶來不一樣的收獲。
讀《盲馬》有感 3
趁著暑假的時(shí)候，我打算把《盲馬》這本好書看了，他的作者是季宇。書里主要講了男孩兒來福和盲馬小白頭之間的傳奇故事。
其中，我最喜歡的內(nèi)容是在第15章“堅(jiān)守”中小白頭有勇有謀，當(dāng)別人以為小白頭跑了的時(shí)候，小白頭卻跑去河邊喝水，并裝了兩桶水，跑了回來，而土匪們卻以為這是一匹野馬，便沒在意，而這水卻成了來福他們的救命水，從此，小白頭就成了一匹立下傳奇大功的寶馬。
而我在《盲馬》這本書里學(xué)會(huì)了做人不能只看外表，有些人看著呆，可實(shí)際十分聰明，有些人看似十分聰明，可實(shí)呆際著哩！在《盲馬》第一章中，人們得知小白頭是匹盲馬時(shí)，都認(rèn)為小白頭不能成就大事，可是來福不這么覺得，他認(rèn)為小白頭這么好的一匹馬怎么會(huì)是一匹盲馬呢？就在小白頭的主人準(zhǔn)備將它判死刑時(shí)，（這里指小白頭的主人要將小白頭送給那里賣肉的老八）但幸虧被來福看見了并及時(shí)請求小白頭的主人將馬賣給他，本來小白頭的主人不想將馬賣給他，但在來福的'祈求下，小白頭的主人終于將馬送給了來福，來福當(dāng)時(shí)心里別提多開心了，因?yàn)樗嘈�，小白頭這么優(yōu)秀的馬兒一定會(huì)繼承他母親的優(yōu)秀基因。（小白童的母親是小白頭主人最喜歡的一匹馬，叫紅棗騮，是一匹母馬，也是一匹良種西南馬，）我們做人千萬不要被別人的外表所迷惑，要看清他真實(shí)的模樣。
來福也有一個(gè)哥哥，不是親哥哥，但他們比親兄弟還親！來福哥哥的名字叫狗娃，他處處護(hù)著來福，平時(shí)有什么好吃好玩的都先給來福，而且他懂馬的習(xí)性，也經(jīng)常跟來福說馬的習(xí)性、特點(diǎn)等，所以來福也十分喜歡他。說到這里，我其實(shí)也有一個(gè)表弟，我總是叫他拿這拿那的，但他卻依然十分喜歡我，現(xiàn)在想想真后悔，所以，以后我一定要好好對待我的表弟。
這就是《盲馬》，一部趣味盎然的人與馬的傳奇，也是一部關(guān)于成長、堅(jiān)強(qiáng)、忠誠、勇敢以及親情，友情的感人詩篇，你們也來看一看吧！
讀《盲馬》有感 4
任何一本好書都蘊(yùn)藏深刻的哲理，等待我們?nèi)ンw會(huì)，我就閱讀了這樣一本書——《盲馬》，出自作家季宇之手。
這是一匹馬和一個(gè)孩子的故事：當(dāng)生來殘疾的“小白頭”生命垂危之時(shí)，來福不離不棄，挽救了它的生命。在來福的精心喂養(yǎng)和調(diào)教下，聰明的“小白頭”克服了重重困難，經(jīng)歷了種種險(xiǎn)境，從此，他們相依為伴，共享歡樂和苦難，在艱苦的戰(zhàn)爭歲月里，一起成長,一起走過風(fēng)風(fēng)雨雨。最終他們的英雄事跡和精神也被流傳了下來，供我們閱讀與學(xué)習(xí)。
書的'主人公來福是一個(gè)善良機(jī)智的孩子，他對剛出生的“小白頭”不離不棄，還教會(huì)了他許多有用的生存技能。書中還有這么一個(gè)片段讓我對來福刮目相看。有一次，來福夜里帶“小白頭”去山上給受傷的解放軍送藥，在路上“小白頭”忽然躁動(dòng)不安起來，身子拼命向后縮著，鼻腔里發(fā)出粗重的喘息聲，蹄子在地上用力的刨著。原來是它發(fā)現(xiàn)了一只饑餓的狼，那只狼喚來同伴，想要吃掉他們。來福一開始腦子一片空白，十分慌亂，慌亂中，他心力交瘁，幾乎奔潰。突然間，空中劃過一顆流星，他一下子想到一個(gè)絕妙的方法--用口袋里火石點(diǎn)燃樹枝和樹葉做成的火堆，逼近的狼群仿佛受到了驚嚇，一下子不敢靠近了！來福就這樣不斷地給火堆加樹枝，與狼群僵持著，直到解放軍也依靠火光找到了來福一行人，他們倆終于得救了！來福的聰明與機(jī)智讓我印象深刻，以后，當(dāng)我遇到困難時(shí)，我肯定也會(huì)像他一樣會(huì)不慌不忙，冷靜的思考，大膽的面對！
“小白頭”不愧是一匹功勛馬，它在雙目失明的條件下刻苦訓(xùn)練，不僅在戰(zhàn)爭期間幫助戰(zhàn)士運(yùn)送糧食和藥品，還在關(guān)鍵時(shí)刻救了大家的命，這難道不是一位“無言的戰(zhàn)友”嗎？它面對困難時(shí)自強(qiáng)不息、勇往直前的精神難道不值得我們學(xué)習(xí)嗎？我在參加薩克斯比賽的時(shí)候，因?yàn)榫o張，十分慌亂：一會(huì)兒停頓；一會(huì)兒吹錯(cuò)；一會(huì)兒亂了節(jié)奏，比賽結(jié)果一塌糊涂。在我傷心失意時(shí)，我想起了“小白頭”的經(jīng)歷，現(xiàn)在的生活條件和環(huán)境不是比當(dāng)年更好更舒適么？我怎么可以輕言放棄呢？想到這里我就握緊自己的拳頭，在心里暗暗發(fā)誓：我一定要更加努力練習(xí)薩克斯，下次比賽爭取贏！
《盲馬》就是這樣一本讓我受益匪淺的好書！
讀《盲馬》有感 5
在暑假里我讀了一本名叫《盲馬》的書，書的作者是季宇，是安徽省知名作家，這本書是我感觸頗深。
書中講述了一匹出生便差點(diǎn)被判“死刑”的盲馬，就是“小白頭”，在執(zhí)著地少年來福細(xì)心地照顧下, 從一匹亳無用處的盲馬變成了一匹傳奇戰(zhàn)馬。這些脫胎換骨的變化就是在一次次地摔倒后所實(shí)現(xiàn)的.。傳密信、運(yùn)輸物資、救人性命，這些事讓少年和盲馬從人們的不屑變成了敬畏，讓小白頭從盲馬變成了卓有戰(zhàn)功的傳奇戰(zhàn)馬。
在書中我印象最深的是“小白頭”救人的一段，當(dāng)全鎮(zhèn)人都被困在圩堡內(nèi)沒有水喝的時(shí)候，小白頭跑了出去拉回了救命的水。小白頭在危難時(shí)刻一“馬”當(dāng)先，用自己的自求不息救了全鎮(zhèn)的人。
所有人生來都不會(huì)十全十美，但是他們終究會(huì)找到適合自己的位置。正如李白所說的“天生我材必有用”，每個(gè)人生來都會(huì)有自己的用途，沒有人生來就一無是處，只要相信自己辛勤付出，終會(huì)得到大家的認(rèn)可，成為社會(huì)上有用之人。
讀《盲馬》有感 6
讀完《盲馬》這本書，我的心情久久不能平靜。
在這本書中，先天失明的小馬“小白頭”遇見勇敢、倔強(qiáng)的農(nóng)家少年來福，一匹馬與一個(gè)少年的命運(yùn)變遷、一曲動(dòng)人心弦的生命贊歌、一段革命傳承的紅色記憶，在字里行間娓娓道來。
出生便因陷差點(diǎn)被判"死刑"的盲馬，在少年的陪伴與訓(xùn)練下，自強(qiáng)不息、脫胎換骨，成了為部隊(duì)運(yùn)送物資、救人性命、卓有戰(zhàn)功的傳奇戰(zhàn)馬；而少不更事的懵懂少年在戰(zhàn)爭歲月中追隨父輩，師長的足跡。最終變成了堅(jiān)定可靠的共產(chǎn)主義戰(zhàn)士。
當(dāng)時(shí)是戰(zhàn)爭時(shí)期，每天都會(huì)有生命危險(xiǎn)。而在這種環(huán)境下，來福和小白頭沒有退縮，勇往直前。他們幫助傷員，偷偷給他們送藥；又為共產(chǎn)黨送信，傳達(dá)信息；還救了明德學(xué)校的吳老師……讓我深深體會(huì)到了人與馬之間的那種超越物種的深情厚意，也感受到了小主人公在成長中的堅(jiān)強(qiáng)、忠誠、勇敢。書中來福的爺爺、老八、張狗娃、沈兆民沈老板等許多鄉(xiāng)親、戰(zhàn)士在戰(zhàn)爭中失去生命，英勇犧牲。讓我感觸最深的是，當(dāng)圩堡里的人們斷了水時(shí)，來福提出去拉水，被隊(duì)長羅少凱拒絕，因?yàn)檫@太危險(xiǎn)了�；艁y中，身體越來越虛弱的小白頭跑丟了。后來，在人們快要絕望的時(shí)侯，小白頭獨(dú)自帶來了水源，讓在圩堡中堅(jiān)持活下來的人們看到了希望。援兵終于來了，打敗敵人，解放霍川，解放了全中國！
在閱讀《盲馬》這本書的過程中，我首先感受到的是革命先輩、戰(zhàn)爭英雄們“捐軀赴國難，視死忽如歸”的不避生死、不畏艱險(xiǎn)的.豪情壯志，他們篤定不移的革命信念、團(tuán)結(jié)昂揚(yáng)的革命士氣、勇于奉獻(xiàn)的革命精神，無一不讓我唏噓慨嘆，他們可以做到連生死都無所畏懼，可我在生活中卻總是會(huì)畏難不前、淺嘗輒止，實(shí)在令人汗顏愧赧。
其次，我還感受到了人與動(dòng)物、與自然的和諧�！对喁燅R集》中有句話：“子思子言盡人盡物之性，子輿子言仁民愛物之理，至矣哉！”“仁民愛物”，就是說要把牲畜看作與人同樣的生命施以仁政，加以愛護(hù)。過去的我們在建設(shè)社會(huì)主義的過程中，有過一些求快而忽視了人與自然和諧共生的問題，今天的我們改正了錯(cuò)誤，強(qiáng)調(diào)“綠水青山就是金山銀山”，《盲馬》這本書中顯露的人與動(dòng)物、與自然的和諧的理念與我們今天追求的生態(tài)環(huán)境發(fā)展理念不謀而合。
對于我自己而言，閱讀這本書中主人公來福的事跡，就像在審視自身一般�？赐赀@本書，我也要在以后的生活與學(xué)習(xí)中，做一個(gè)像少年來福那樣既善良又勇敢的人。
讀《盲馬》有感 7
愉快的暑假開始了，老師向我們推薦了幾本優(yōu)秀讀物。我最喜歡安徽作家季宇爺爺?shù)男伦鳌睹ゑR》。這是一匹馬和一個(gè)孩子的故事。當(dāng)生來殘疾的小馬生命垂危之時(shí)，孩子不離不棄，挽救了它的生命。從此，他們相依為伴，共享歡樂和苦難，在艱苦的戰(zhàn)爭歲月里，一起出生入死，走過血雨腥風(fēng)。在孩子的精心喂養(yǎng)和調(diào)教下，聰明的小馬克服了重重困難，經(jīng)歷了種種險(xiǎn)境，自強(qiáng)不息、脫胎換骨，成了為部隊(duì)運(yùn)送物資、救人性命的戰(zhàn)馬。在石門鎮(zhèn)陷入絕境時(shí)，立下奇功，載入史冊。而少不更事的懵懂少年來福在戰(zhàn)爭歲月中追隨父輩、師長的足跡，最終蛻變成堅(jiān)定可靠的.共產(chǎn)主義戰(zhàn)士。
這是一部趣味盎然的人與馬的傳奇，也是一部關(guān)于成長、堅(jiān)強(qiáng)、忠誠、勇敢，以及親情、友情的感人詩篇。但成長不是一帆風(fēng)順的，來福的故事就是如此�！睹ゑR》這本書也傳達(dá)了人與動(dòng)物和諧相處的觀念，小說中的來福從死亡邊緣救回盲馬，并與它生死相依，就是要把牲畜看作與人同樣的生命施以仁政，加以愛護(hù)。
先天失明的小馬“小白頭”遇見勇敢、倔強(qiáng)的農(nóng)家少年來福，一匹馬與一個(gè)少年的命運(yùn)變遷、一曲動(dòng)人心弦的生命贊歌、一段革命傳承的紅色記憶，在字里行間娓娓道來。來福和他的馬都是在逆境中生存，但他們從未向不幸低頭，而是勇于抗?fàn)�，克服了重重困難，最后戰(zhàn)勝命運(yùn)的局限，成就了自我價(jià)值，為革命做出貢獻(xiàn)。
故事背景跨越抗日戰(zhàn)爭和解放戰(zhàn)爭，通過孩童的視角深入細(xì)致地描摹了超越物種的深情厚誼；深植于鄂豫皖邊區(qū)紅色文化，復(fù)現(xiàn)了當(dāng)時(shí)當(dāng)?shù)氐娜宋牡孛病L(fēng)土人情，謳歌了以偉大建黨精神為源頭的中國共產(chǎn)黨人精神譜系，小說筆觸細(xì)膩，情節(jié)跌宕起伏。集勵(lì)志性、傳奇性和藝術(shù)性于一體，讓讀者在故事中潛移默化地沿著先輩的成長之路探尋、挖掘，最終內(nèi)化成自己的生命底色。
讀《盲馬》有感 8
暑假我讀到了一本新書——《盲馬》，季宇著。這是一本關(guān)于戰(zhàn)爭時(shí)代的書，一個(gè)小男孩與一匹盲馬的故事。小男孩叫來福，盲馬叫小白頭。
一天，賀二爺家的小馬出生了。它渾身赤紅，身姿俊朗，腦門上有一塊白斑，馬頭高峻挺拔，鼻方耳短，目如垂鈴，頸部曲線優(yōu)美，軀干輪廓舒展，四肢細(xì)長有力，肌腱發(fā)達(dá)，具備了所有良駒的特點(diǎn)。來福高興極了，天天去看它。
可不久，大家便發(fā)現(xiàn)，小白頭的眼睛看不見，是一匹盲馬。賀二爺急忙讓獸醫(yī)——來福的爺爺來看。他試了多種方法來治，也不見效。賀二爺只好放棄，找來了屠夫老八。來福急了，跪下求二爺救救小白頭。賀二爺不同意，就在這千鈞一發(fā)的時(shí)刻，又一個(gè)人跪下了。是誰呢？是賀二爺?shù)莫?dú)生女，桂花。他們不停的求情，賀二爺最終被感動(dòng)，放棄了宰小白頭，送給了不上學(xué)的來福去喂養(yǎng)。
來福是一個(gè)熱愛動(dòng)物的人，父母在戰(zhàn)爭中犧牲，由爺爺奶奶養(yǎng)育。一年，敵人追捕紅軍家屬，他們便在賀二爺家落了腳，再加上賀二爺救過來福的爹，朱家與賀家一向關(guān)系良好。桂花在城里上學(xué)，也是一個(gè)熱心善良的.人。小白頭在來福和同樣關(guān)心它的狗娃的訓(xùn)練下用耳朵與記憶代替眼睛，后來甚至比普通馬都聰明許多。這也導(dǎo)致那時(shí)以勢欺人的警察看上了它，要搶走它。結(jié)果小白頭驚了，把警察摔了下去。他剛想抓來福、桂花與狗娃，結(jié)果得知桂花是縣長李子銘的外甥女，馬上放人，真是勢利眼。這樣的事有許多：讀書會(huì)上，谷孝珊的兒子谷家良惹事生非，狗娃忍不住去拉架，被谷家良打了還被抓走，明明是谷家良惹的事，拉架還被抓，太慘！為什么？因?yàn)楣刃⑸�！谷孝珊是誰？國民黨霍川縣黨部書記長。在那個(gè)時(shí)代只有有權(quán)有勢才能站住腳，人們都希望解放軍快點(diǎn)來，打敗國民黨趕走土匪，讓老百姓過上好生活。
轉(zhuǎn)折終于來了。一天，一個(gè)神秘的叔叔來了，帶來福一家上了山。原來解放軍傷亡太多，藏在了山洞中。從此來福每天夜里用小白頭駝藥、水和食物來救助他們。面對守村門人的盤問與糾纏，來福都機(jī)智通過。解放軍來了，夜太黑村民以為又是土匪麻胡子，忙躲進(jìn)了圩堡。知道后，村民們高興極了，都覺得，勝利的曙光來了。
一天，二伯叫來福送信。來福進(jìn)城后，把信送給了沈老板。這時(shí)，槍聲四起，警察來抓人了。吳先生沈老板忙去救人，身負(fù)重傷。來福趕快扶吳先生上馬，去桂花舅舅家治。又一天來福去傳話，可不巧的是，半路遇上了谷家良。他騎著馬想比賽，推辭不過只好依了，結(jié)果谷家良摔了下去，來福趁機(jī)溜走，按時(shí)到了石門鎮(zhèn)，可事情還沒完！谷孝珊召集土匪圍住了圩堡，想困死他們，爺爺奶奶成了人質(zhì)。解放軍傷的傷，死的死，村民也因缺水快支撐不住了。來福想騎小白頭運(yùn)水，賀二爺不同意，小白頭便自己跑了，很久沒有回來。正當(dāng)壞堡的人想殺了老馬飲馬血時(shí)，小白頭馱著水來了。這不是許多人的救命之水嗎！撐了幾天，援兵來了，趕走了土匪，讓百姓過上了好生活。
來福長大后，當(dāng)了兵，小白頭成了戰(zhàn)馬。沒人在意它是盲馬，它陪伴了來福的一生。
一寸山河一寸血，一杯熱土一杯魂。這本書講述了小白頭在來福的陪伴訓(xùn)練下漸漸成為一匹有用的好馬，和來福為國效力，開創(chuàng)幸福的故事。小白頭聰明活潑，自強(qiáng)不息并且任勞任怨。來福熱愛祖國，倔強(qiáng)勇敢并且信念堅(jiān)定。讀過這本書讓我知道，我們始終要相信正義，相信共產(chǎn)黨，熱愛祖國，也要敬佩那些革命先輩，做一個(gè)對國有為利、無私奉獻(xiàn)的人。
我想，如果多一個(gè)“來�！�，多一個(gè)“小白頭”，那么我們的祖國一定會(huì)更加繁榮昌盛，人民的生活會(huì)更加美好幸福！
讀《盲馬》有感 9
高爾基說過這么一句話:“書籍是人類進(jìn)步的階梯”。由此可見，讀書對我們來說有多么重要啊!暑假里，我認(rèn)真的讀了季宇爺爺?shù)摹睹ゑR》一書，讓我這個(gè)農(nóng)村孩子想到了很多、很多……
這本書講的是一匹馬和一個(gè)名叫“來�！钡暮⒆拥墓适�。小馬腦門上有塊拳頭大小的白斑，所以來福喜歡叫它“小白頭”，這樣也比較親切。
小白頭因天生殘疾眼盲的缺陷，差點(diǎn)被判“死刑”。雖生來殘疾，但來福不會(huì)嫌棄，更不會(huì)放棄它，當(dāng)小白頭奄奄一息時(shí)，來福依舊不離不棄，更是費(fèi)了千辛萬苦挽救了它的生命。并決心飼養(yǎng)它、訓(xùn)練它。很快，小白頭可以干許多活了，還可以帶著來福去山上采藥給解放軍治傷。雖然眼睛看不見，困難多多，但來福和小白頭都一一克服了。
一天，二伯讓來福去城里送一封重要的信給沈先生，來福牽著小白頭出發(fā)了，路上遇到各種難題，費(fèi)了很大力氣，他們終于完成了任務(wù)。接著他們又看見吳先生被土匪追殺，受了重傷，來福機(jī)智勇敢的救下了吳先生，并讓小白頭小心的馱著吳先生，然后托付給了桂花一家，才回到了石門鎮(zhèn)。
不久后土匪谷孝珊和麻胡子攻打石門鎮(zhèn)，殺害了許多鄉(xiāng)親。他們抓了來福爺爺和老百姓做人質(zhì)，要攻打圩堡。后來，來福爺爺被殺害了，來福傷心欲絕。由于水源被土匪切斷，圩堡里嚴(yán)重缺水，來福和小白頭每天都在為圩堡運(yùn)水，但是局面還是不見好轉(zhuǎn)，大家都渴的不行。
有一天， 小白頭不見了，來福很是疑惑 ，小白頭又餓又渴，能去哪兒呢?原來小白頭冒著危險(xiǎn)， 獨(dú)自下山打水去了，救了許多人。來福感動(dòng)的流下了眼淚。后來，解放軍前來支援，土匪們?nèi)幌麥缌恕?/p>
讀著讀著，仿佛我就是“來�！保液托“最^相依為命，我們一起經(jīng)歷重重關(guān)卡，克服重重困難。通過這本書，我看到了來福的'勇敢、堅(jiān)強(qiáng)，看到他從一個(gè)善良的少年成長為一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的小戰(zhàn)士;看到了小白頭從一匹盲馬變成了一匹為革命立下大功的戰(zhàn)馬;看到了叔叔、二伯、爺爺奶為革命流血犧牲。
來福和他的馬都是在逆境中生存，但他們從未向不幸低頭，而是勇于抗?fàn)帲朔酥刂乩щy，最后戰(zhàn)勝命運(yùn)的局限，成就了自我價(jià)值的實(shí)現(xiàn)，為革命做出貢獻(xiàn)。我想到我自己，在家中以“還小”為借口，心安理得的享受著父母奶奶的照顧，衣來伸手飯來張口，當(dāng)學(xué)習(xí)中遇到難題時(shí)，我會(huì)將它拋在一旁，等待父母老師的講解，體育課上“小胖墩”的我總想著當(dāng)逃兵……雖然戰(zhàn)亂年代早已過去，我們這些生活在和平年代的少年依然要將革命精神傳承下來，擔(dān)負(fù)起我們這個(gè)時(shí)代的責(zé)任使命：努力學(xué)習(xí)，為實(shí)現(xiàn)中華民族的全面復(fù)興打下堅(jiān)實(shí)的知識功底。錘煉精神品質(zhì)，將革命精神一代一代傳承下去。
讀《盲馬》有感 10
我對于馬的印象，是大草原自由奔馳的樣子�？捎幸黄ヱR，生來就不同，它不能像其它馬兒一樣馳騁在草原上，無法看到美麗的大草原，直到遇見了出生于紅色世家的一個(gè)少年——自此先天失明的小馬“小白頭”遇見勇敢、倔強(qiáng)的農(nóng)家少年來福，一匹馬與一個(gè)少年的命運(yùn)變遷、一曲動(dòng)人心弦的生命贊歌、一段革命傳承的紅色記憶，在字里行間娓娓道來。
第一次看到這本書是被它的的封面上吸引了——一匹白色的馬，與紅色的`背景相對比，顯得格外突出。在馬兒的脖頸下方，有一只少年的手臂，看上去就像在抱著馬兒，在安撫馬兒一般�！睹ゑR》？一匹看不見的馬嗎？在它身上又會(huì)有哪些奇遇呢？
我迫不及待地打開書，映入眼簾的就看到作者對“小白頭”外貌的描寫：“渾身上下呈紅色……只是腦門上有塊拳頭大小的白斑�！蔽也唤谀X海中勾勒出這匹馬兒的可愛模樣�？墒钱�(dāng)我看到賀二爺與老懷叔的對話時(shí)倍感失落。原來，“小白頭”是一匹早產(chǎn)的小公馬，從出生那時(shí)起便什么都看不見，是一匹盲馬。賀二爺正與老懷叔商量著讓老八把它拉走，讀到這里我心里一陣難過，而老懷叔的孫兒來福十分喜愛“小白頭”，聽到這番對話后更是急得跳腳，老八來領(lǐng)馬的時(shí)候，來福在桂花的幫助下成功留下了它，“小白頭”也有了新家。往后的日子里，來福和狗娃一直幫助“小白頭”進(jìn)行訓(xùn)練，它也十分爭氣，他雖然看不見，但是聽覺嗅覺卻十分靈敏，記憶力也很好，“小白頭”也派上了用場，在平日里它便負(fù)責(zé)拉水的工作。而最使我印象深刻的是麻胡子將圩堡團(tuán)團(tuán)圍住，圩堡里有一百多人被困住沒有水喝。來福果斷拉著“小白頭”出了圩堡去拉水，卻被敵人攔下，小汪趁機(jī)上了馬，但也被敵人打了下來。小白頭在小汪中彈后，似是受了驚一樣自己跑走了。當(dāng)人們束手無策時(shí)，圩堡外傳來一陣喊聲，是“小白頭”帶了整整兩桶清水回來了。戰(zhàn)士們喝下水后，體力得到了恢復(fù)，并打了一場漂亮的翻身仗，小白頭拯救了大家。
讀完這本書，勇敢的來福，好兄弟狗娃，堅(jiān)強(qiáng)的“小白頭”，在我的腦海中久久揮之不去。來福和他的馬都是在逆境中生存，但他們從未向不幸低頭，而是勇于抗?fàn)帲朔酥刂乩щy，最后戰(zhàn)勝命運(yùn)的局限，成就了自我價(jià)值的實(shí)現(xiàn)，為革命做出貢獻(xiàn)。我們的成長也不是一帆風(fēng)順的，“小白頭”和來福告訴我們以挫折為槳，以困境為帆，向著陽光勇敢前進(jìn)，去收獲人生中的那一束光。
愿你我的生命中也會(huì)有一匹“小白頭”相伴！
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