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榜樣的力量心得體會

時間:2023-08-26 15:40:47 心得體會 我要投稿

榜樣的力量心得體會匯編(14篇)

  從某件事情上得到收獲以后,可以尋思將其寫進心得體會中,這樣能夠培養(yǎng)人思考的習慣。應(yīng)該怎么寫才合適呢?下面是小編幫大家整理的榜樣的力量心得體會,歡迎大家分享。

榜樣的力量心得體會匯編(14篇)

  榜樣的力量心得體會 篇1

  一、執(zhí)著的精神

  認識xx是在臺州市局舉辦的一次趣味運動會上。那次運動會我參加夾彈珠項目。為了取得好成績,我特地備了兩雙長筷子,一雙放在單位里,一雙放在家里,無論在家里還是在單位里,只要有空就練上一陣?墒窃诒荣愔袇s屈居第二,第一名的就是xx。可見她在這方面花了較多工夫,比賽時還一再要求裁判員維持賽場安靜,以便她充分發(fā)揮,顯示出她對項目獲勝的執(zhí)著。

  xx的執(zhí)著精神不只是表現(xiàn)在這次體育比賽上,她對本職工作向來也是執(zhí)著的,就是要把工作做好做優(yōu),按時保質(zhì)完成工作任務(wù),即使在生病期間也不含糊。憑著這股勁頭,她勤于專研,解決了一個又一個統(tǒng)計難題,成為臺州市貿(mào)易統(tǒng)計的權(quán)威。她對工作的執(zhí)著精神,顯示出高度的責任意識和堅忍不拔的頑強意志,值得我們學習。

  二、創(chuàng)新的方式

  閱讀xx的先進事跡,我們發(fā)現(xiàn)她善于用創(chuàng)新解決工作難題,比如她設(shè)計了《農(nóng)資商品調(diào)撥校對表》解決了農(nóng)資系統(tǒng)在途商品的漏報問題;以修改程序參數(shù)的辦法解決了經(jīng)濟普查商貿(mào)業(yè)普查表的審核問題;她還根據(jù)自己積累的經(jīng)驗,在網(wǎng)上直報程序中加入了審核公式,進行設(shè)卡控制,將基層報表的差錯降到最低程度……類似這些創(chuàng)新都是小創(chuàng)新不是大創(chuàng)新。這些小創(chuàng)新的意義在于,它可行,實用。人人只要努力、留心,就能發(fā)現(xiàn)問題,繼而找到解決問題的'方法,從而提高工作效率。一次筆者去中心醫(yī)院體檢,看到門診大廳里赫然掛著一條橫幅,上面寫著“微改革,小創(chuàng)新”六個大字?磥磲t(yī)院也提倡小創(chuàng)新。我們習慣于按部就班做報表,可是,當今統(tǒng)計工作量越來越大,我們有必要學習,做一些力所能及的“小創(chuàng)新”,來提高工作效率,提高統(tǒng)計數(shù)據(jù)質(zhì)量。

  三、健康的意義

  xx身患多種疾病,她曾患過肺結(jié)核,得過嚴重的胃病、腰腰椎間盤突出癥等,還患了甲狀腺癌,非常不幸,我們多么希望好人一生平安。倘若同志身體健康,她會把工作做得更好,為統(tǒng)計工作做出更大的貢獻,F(xiàn)在統(tǒng)計工作量越來越大,要求越來越高,壓力越來越重,因此注意身體健康尤為重要。因此我們希望領(lǐng)導在要求員工做好工作的同時關(guān)心員工的身心健康,同時也希望各位統(tǒng)計同仁更加關(guān)注自身的健康問題,注意鍛煉。畢竟身體是革命的本錢、工作的本錢、生活的本錢。工作還多著呢,日子還長著呢,請多保重!

  四、榜樣的力量

  當今社會價值觀念多樣化、復雜化。打開網(wǎng)絡(luò)或翻開報紙,我們發(fā)現(xiàn)許多關(guān)于事故及惡性的事件的報道,社會缺少愛心、缺少責任心、缺少敬畏心,到后來我們吃得不放心、吸得不放心、行得不放心、睡得不安心。在我們統(tǒng)計內(nèi)部,也存在著不良現(xiàn)象,如有的同志缺少責任心,工作應(yīng)付應(yīng)付,得過且過,干勁不足;有的缺乏創(chuàng)新精神,安于現(xiàn)狀,不思進;有的以錢為標準,有好處就干,沒有好處就不干,只講待遇不講奉獻。在這種情況下,市局黨組及時作出了向身邊的先進人物學習的決定,確實是高瞻遠矚的明智之舉,為各縣市區(qū)統(tǒng)計局整頓機關(guān)工作作風提供了一個抓手。通過在全系統(tǒng)中深入開展學習先進活動,引導先進價值觀,凝聚人心,提高工作質(zhì)量,完成繁重而又光榮的統(tǒng)計工作任務(wù)。我相信榜樣的力量是無窮的!

  榜樣的力量心得體會 篇2

  昨天參加了xx師大x縣支隊“榜樣力量”名師經(jīng)驗交流會,活動邀請了五位優(yōu)秀骨干教師,他們平均都有二十多年的教育教學經(jīng)驗。給所有實習生這樣一個學習交流的機會,無疑對我們的實習有著重要的意義,可以幫助解決我們的不少困惑和問題,從而能讓我們的頂崗發(fā)揮更大的作用,讓我們對其也有一個更深的體會。

  第一位發(fā)言的是xx老師,從老師的經(jīng)歷看,雖然當年老師的成績超過重點線20多分,但是因為身體以及其他條件,他選擇了師范這條為學生服務(wù)的道路。一直到現(xiàn)在,這將近30年的從教生活中,老師一直用兩句話鞭策自己,那就是:態(tài)度決定高度,細節(jié)決定成敗。不管是作為正式老師的他們,還是作為實習生的我們,都要擺正心態(tài)。既然選擇了教師,就要端正好自己的態(tài)度,認真學習。第一點:向優(yōu)秀老師學習,平時多聽課,在平時備課中找重點,找難點,在上課的時候突破重難點。這一點對于我們實習生來說尤為重要。我們的教育教學經(jīng)驗基本為0,這時候要想完成好自己的工作,就必須多向老師請教,接受老師給予了一切幫助和指導,進而自己努力爭取進一步的提高。第二點:向書本學習,引進先進的教育理念和方法,將理論與實際相結(jié)合。找到一條更適合自己的路。第三點:向?qū)W生學習,多走進學生,多了解學生,這樣才能在課上更好的吸引學生。

  第二位老師的講話讓我欣賞不已,在說的不多的經(jīng)歷經(jīng)驗之中就可以看出這是一位多才多藝,全面發(fā)展的老師。言語間詼諧幽默,但是同時又不失道理,相信已經(jīng)感染了在場的每一位老師同學,我相信這就是一位優(yōu)秀教師的魅力,他就是王健老師。在一開始的時候,老師就鼓勵我們:條條大路通成功。只要相信自己,認真負責地完成自己的工作,每個人都會到達自己的成功點。

  (1)面對現(xiàn)實,愛崗敬業(yè)。面對教師這個職業(yè),我們要去掉身上和心里的浮躁,踏實工作。這是我來實習聽到的最實際的話,我們聽到過很多鼓勵人心的鞭策,但是王老師的一句話就正中現(xiàn)實,令我醍醐灌頂,正視現(xiàn)實,這是最簡單的第一關(guān),也是最關(guān)鍵的基礎(chǔ)。既然選擇了這條路,我們就應(yīng)該而愛我們的.工作,熱愛我們的選擇,選擇一個好的心態(tài)完成每一天的考驗。

 。2)適應(yīng)教師角色的轉(zhuǎn)換,從心底改變自己的想法。只有實實在在的老師,只有從心里接受了自己是名教師,這樣才能在乎每一位學生,在生活的各個方面維護教師的身份。在頂崗之初,我也懷疑過自己是不是可以完成好教師與學生之間的轉(zhuǎn)換,可是在與學生相處的過程中我相信學生已經(jīng)完全感染了我。因為是實習生的原因,我的心里仍舊以為自己還是一名學生,特別是在老師面前,就是有這樣的心理,才能更加謙虛地向老師請教各方面的問題。

 。3)博采各家之長。每一個老師都有自己獨特的風格,具體情況每個人也有具體的處理方式。面對多變的學生情況,我們應(yīng)該多角度多學科地融合,形成自己獨到的見解。我也一直相信,向各個老師請教,從中總能得到自己的想法。最后總結(jié)經(jīng)驗,探究思想的感受和變化,接觸老師,接觸學生,這樣才能讓自己成長地更快,進一步地提高自己。

  (4)有自己的個人魅力。每個人的風格不同,相信學生對此的體會也是不一樣的。雖然我們只是實習新老師,但是以后真正地走向工作崗位的時候,我們也要明確自己平時在生活在課上的言語,動作習慣,形成自己的風格。并且在老師和學生的指正中不斷改正,這樣才能客觀全面地了解自己,了解學生,更好的完成工作。

  后面講話的是xx老師,張老師一生獲得過許多獎項,在老師一一列舉出來的時候讓我佩服不已。同時看到這樣優(yōu)秀的榜樣,我相信每一位實習生都得到了相應(yīng)的鼓勵,爭取在以后的工作學習中,也要向張老師學習,取得更大的進步。

  xx老師的理念是激情教育。帶著激情學習,充分的知識,充沛的體力可以更好的吸引學生。不要按部就班地教書,而是要利用新理念將書本知識轉(zhuǎn)化為新知識傳授。認真準備每一節(jié)課,用認真的態(tài)度感染學生,讓學生感受到老師的激情,快樂學習,提高學習的效率。

  xx老師的標準是要多付出。這不僅僅是體現(xiàn)在課前準備上,還有課后反思中。在立足教材的基礎(chǔ)上吃透教材,目標明確,重點突出。不做教材的傳遞著,而是要明白備課的真題,深入淺出,方法要得當,在慢慢積累的基礎(chǔ)上必然會生長。在反思中提高自己,只要做到及時反思和總結(jié),相信每一位認真付出的教師都會得到收獲。

  聽了五位教師的講授,突然間覺得自己的方向清晰了起來。選擇教師或許并不是一個最正確明智的一條路,但是既然我們已經(jīng)走向了這條路,我相信每一位學生都已經(jīng)從中感受到了她的魅力與快樂。我也相信,只要我們付出,努力,我們總會收獲自己的理想和目標。

  榜樣的力量心得體會 篇3

  全面貫徹落實教育局文件精神,開展對照身邊典型學習為主題的教育活動,我們學校組織學習了優(yōu)秀教師周仁貴等先進事跡,他們的敬業(yè)精神是我們學習的楷模。在以后的教育職業(yè)生涯中,我將在這些先進教師先進事跡啟迪和鼓舞下,樹立正確榮辱觀,努力增強“學高為師,身正為范,教書育人”的教師使命感,不斷強化作為一名教師的責任心。教師是一個崗位、一種職業(yè),但更是一種責任。教師可以在不同的教學實踐中形成不同的教學風格,表現(xiàn)出不同的教學藝術(shù),構(gòu)建不同的教學模式,但是清醒的責任意識和在此基礎(chǔ)上持久的內(nèi)在動力,是教師完成卓有成效工作的必備條件。周仁貴老師扎根農(nóng)村教育多年,用執(zhí)著的信念和博大的愛心播撒著教育的火種。結(jié)合學習有感而發(fā),談幾點體會。

  一、立足本質(zhì),擁有一顆真誠的愛心

  通過學習,我深刻體會到,作為一名教師,對于任何學生就是一個”愛”字。以無限的真情去關(guān)愛,用愛去感化每一個學生的心靈。當學生在學習上遇到困難,不厭其煩的耐心指導,當學生做錯了事的時候,指導分析讓學生知道做錯事的原因。用溫馨的語言教育學生,用母親般的愛感化學生,使學生感受到教師的愛猶如父母,甚至勝于父母。感受到能在快樂中學習,在快樂中成長!皩Υ齽e人的孩子要像對待自己的孩子一樣”,我們都應(yīng)該學會換位思考,當我們希望別人怎么教自己的孩子時,就一定得怎么教別人的孩子。我們要像慈母一樣關(guān)心愛護每一個孩子,比如:孩子身體不適時,我們應(yīng)該噓寒問暖;孩子有缺點或不足時,不歧視,不挖苦,不嘲笑,應(yīng)該有顆包容之心,要想到:他們是孩子,擁有犯錯誤的權(quán)利;當孩子的優(yōu)點或進步時,要及時表揚,加以肯定和鼓勵,……總而言之,作為教師,我們要用自己的愛心、細心和關(guān)心讓孩子真正能健康快樂地成長,那才是我們最大的幸福。

  二、對工作必須有強烈的.事業(yè)心、責任感。

  我們應(yīng)當學習優(yōu)秀教師以學生為動力,以育人為首的精神。老師必須具有足夠的耐心和責任心,不僅要規(guī)范學生的行為,更要了解學生的思想動態(tài),對每一個學生都要進行有針對性地教育。時時處處觀察學生,了解學生,對出現(xiàn)的問題及時指導解決。從自己身邊的小事做起,要求別人做到的,自己必須努力做到。時時以”愛心、耐心、細心”,去關(guān)心每一位學生,熱愛每一個學生是我們的責任,教育學生子是我們的神圣事業(yè)。對學生我們既要愛又要嚴,時刻把學生放在第一位,是作為一名老師必需承擔的責任和義務(wù)。

  三、教師必須做到尊重、理解、信任、鼓勵學生。

  通過學習優(yōu)秀教師的事跡,我進一步體會到,在教育教學中,尊重學生,是我們老師必備的道德要求,尊重學生的人格,友好的對待他們,理解和信任他們,調(diào)動他們的積極性,多和他們交流,多鼓勵和表揚他們,要尊重他們,寬容他們的過失,當學生有不足時,多給予激勵和贊美,對學生精心呵護,尊重學生人格,善待、寬容、理解每一個學生,讓他們感覺到在學校里比在家里的還要幸福的多,感受到學校生活的開心和幸福。

  四、與時俱進,開拓創(chuàng)新

  教師必須有高尚的品德。教師職業(yè)的最大特點是培養(yǎng)、塑造新一代,自己的道德品質(zhì)將直接影響下一代的成長。在教育活動過程中,教師既要把豐富的科學文化知識傳授給學生,又要用自己的高尚人格影響學生、感化學生,使學生的身心健康地成長發(fā)展。因而教師必須要有高尚的思想境界,純潔美好的心靈。在工作中,教師要安貧樂教,甘于奉獻。必須耐得住寂寞,受得住挫折,將自己的所有精力全身心地投入到教學實踐中去,正如著名教育家陶行知所說的“捧得一顆心來,不帶半根草去”。學習周仁貴老師使我更加認識到,踏踏實實地教書育人是我對一名優(yōu)秀教師的理解,做像周仁貴老師那樣的合格的人民教師,是我考慮問題的特定視角和對自己的基本定位。教師崗位——特定的育人理念教師既要教書又要育人,兩者是不可分割的統(tǒng)一體,教書是育人的載體,育人是教書的目的。

  榜樣的力量心得體會 篇4

  讀完《榜樣的力量》這本書,想想生活中的自己,衣來伸手飯來張口,什么都想要,遇到一點嘲笑,挫折便叫苦不堪,一點也沒想要超越別人,想要戰(zhàn)勝自我,證明了自己的實力!

  書中的拿破侖,家里貧窮,同學們的諷刺與嘲笑,引起了他的憤怒。為了忍受這些外國孩子的嘲笑,拿破侖覺得不應(yīng)當在這些富有高傲的人面前謙卑下去。于是,他開始利用這些沒有頭腦但卻傲慢的人作為橋梁,去使自己得到富有、得到技能、得到名譽的地位?梢,一顆自卑的心足以走在黑暗的路上,讓自己的人生道路沒有光明,沒有溫馨,如同地獄一樣可怕。我們應(yīng)該樂觀的'認識一個新的自己,熱愛自己,為自己的道路鋪上光明,帶走黑暗,樹立起對生活的勇氣!美國擔任四屆總統(tǒng)的羅斯福,一生中在輪椅上度過,他沒有因為同伴對他的嘲笑而氣餒,他用自己的行動來證明自己可以克服困難得到成功。羅斯福沒有在自己的缺陷前低頭,而是勇敢地登上高峰,證明了自己的實力,贏得人民的尊重!

  自卑就是在給自己添加更大的壓力,我們只有克服了它,換來自強不息的推動力量,才能讓自己即將經(jīng)過的人生道路換來更多的光明,更多的溫暖!

  榜樣的力量心得體會 篇5

  法國作家盧梭說過:“榜樣!榜樣!沒有榜樣,你永遠不能成功地教給兒童以任何東西!狈▏骷伊_曼.羅蘭也說過:“要撒播陽光到別人心中,總得自己心中有陽光。”我想,我們每個教師的師德就如同這里的“榜樣”和“陽光”。俗話說,親其師,則信其道;信其道,則循其步。喊破嗓子不如做出樣子,所以說教師是旗幟,學生如影隨形般地追著走;教師是路標,學生毫不遲疑地順著標記前行?鬃诱f過:“其身正,不令則行。其身不正,雖令不從。”我們教師若不是路標,你講的道理再透,教育的形式再好,藝術(shù)性再強,都是無根之樹、無源之水、無雨之云、無光之燈!每個教師的一舉一動、一言一行、一思一想、一情一態(tài),都清晰而準確地印在學生的視網(wǎng)膜里、心光屏上,都有意或無意地進行著現(xiàn)場的觀摩表演,這就是無聲路標的示范性,這種示范性將在學生的心靈深處形成一股排山倒海般的內(nèi)化力。學子對恩師的追隨,如同云翔而影從。

  沒有什么比師行的榜樣更有無比的功能的了。教育如同一縷陽光,受教育者沐浴著這縷陽光,靈魂得到了喚醒。教師在這種喚醒中發(fā)揮著重要的作用,教師為人師表,是最直觀的最有教益的模范。然而在實踐中,教師的榜樣作用受到了來自各方面的挑戰(zhàn),如何迎接這種挑戰(zhàn),迫使我們重新反思教師的榜樣作用。小學生正處在身心迅速成長時期,模仿性極強。教師怎樣做,他們就會怎樣學。教師是學生的榜樣,教師的一舉一動、一言一行都會在學生心中生根發(fā)芽。

  一、教師榜樣存在的必然性

  1.學生具有強烈的“向師性”

  學生具有強烈的“向師性”,教師是學生最直接的榜樣,學生在觀察教師時常常產(chǎn)生一種“放大效應(yīng)”:教師的一點善舉,會使他們產(chǎn)生無比的崇敬;教師的一點瑕疵,會使他們感到莫大的失望。教師的行為潛移默化地影響著學生,影響著他們的處世態(tài)度和人生觀。所以,一位教師的音容笑貌、舉手投足,甚至衣著發(fā)式無形中都可能成為學生學習仿效的楷模。

  2.教師是學生成長中的重要他人

  無論教師是否被學生喜歡,他留給學生的印象在學生的腦海中都顯得很突出,

  每個教師都有所不同,如教師準備教案

  和課堂教學的方式;教師排遣失望、錯誤和恥辱的方式;教師是否有幽默感,教師是否寬恕和既往不咎,教師是否對待學生公平,教師是否誠實以待;教師是否有耐心;教師開的那些愚蠢的玩笑、教師的癖好、教師習慣的手勢等都在學生敏銳的知覺內(nèi),并被學生津津樂道。正如羅伯特?庫爾斯在他的《兒童的道德智慧》一書中所總結(jié)的,兒童“目睹”我們的生活,由此學會了怎樣與他人相處,怎樣在這個世界上做出正確的行為,在這樣的過程中,孩子對道德準則逐漸形成認同感,這種學習是通過牢記他們的所見所聞而得到激勵的。兒童是目擊者,是一個時刻關(guān)注成人道德行為的目擊者?梢赃@樣說,與學生最親近的教師是最重要的道德教育者,是學生成長中不可忽視的人。

  二、教師榜樣的育人作用

  對教師的“為人師表”、“模范榜樣”的界定,不是信口開河,而是貫穿在教書育人的整個過程中,反映在教師對學生進行思想道德教育、為人處世教育的過程中。教師榜樣對學生的影響是任何教科書、任何道德箴言、任何獎勵和懲罰制度都不能代替的一種教育力量,它對學生的成長發(fā)展、學校的教學質(zhì)量和精神文明建設(shè)都起著不可替代的作用。

  教育家馬卡連柯認為,教育者對被教育者的作用首先是教師品格的熏陶、行為的教育,然后是科學知識和技能的訓練。學生只有在理解老師、信任老師、尊重老師的時候才會向老師敞開心靈的大門,從而愿意接受老師的教導,聽取老師的見解,把老師所倡導的價值觀念、道德標準接受下來并轉(zhuǎn)化為自己成長、發(fā)展需要的內(nèi)在信念和意志,并以此指導自己的行為。因此教師榜樣育人主要體現(xiàn)在以下幾個方面:

  1.健全人格的塑造者

  教師的榜樣育人,就是保證人人享有充分發(fā)揮自己才能的自由,用判斷力、想象力以及思想、情感來牢牢把握自己命運的自由,更充分地發(fā)展自己的人格,并能以不斷增強的自主性、判斷力和個人責任感來付諸行動,“使每個人都能發(fā)現(xiàn)、發(fā)揮和加強自己的創(chuàng)造潛力”、“挖掘出隱藏在我們每個人身上的財富”。日本教育家柴田榮一說,教師的職業(yè)“是以教師的人格形象決一勝負的職業(yè)”,因此,教師要用自己的人格去潛移默化地影響學生的品格與德性。

  2.未來生活的引領(lǐng)者

  當今世界仍有暴力存在,人類歷史就如同一部沖突史。因而教師應(yīng)該著力于擴大學生對他人或其他文化及價值觀的認識和理解,這樣才有助于解決學生沖突和糾紛,教導學生學會共同生活。要學會認識自己,學會發(fā)現(xiàn)他人,真正設(shè)身處地地去理解他人的反應(yīng),從而為實現(xiàn)共同目標而努力。

  3.優(yōu)良品格的踐行者

  教會學生有效地應(yīng)付變化不定的情況,實踐他所學的知識,參與對未來的創(chuàng)造,教師要表現(xiàn)出好奇心,表現(xiàn)出開放的思想,表現(xiàn)出尊重事實的科學精神和科學思維方法,表現(xiàn)出極大的學習興趣并把學習的興趣傳授給學生,教學生思考、讓學生產(chǎn)生更努力深入某個問題的強烈愿望等等。

  總之,教師榜樣育人的核心是由“知”的傳授向“人”的發(fā)展轉(zhuǎn)變,即促進每個人在身心、智力、敏感性、審美意識、個人責任感、精神價值等方面全面發(fā)展。

  三、發(fā)揮教師榜樣育人作用的主渠道

  1.建立“我—你”型師生關(guān)系

  人類主體性的弘揚及兒童獨立意識的增強,是歷史的必然,也帶來了兒童與教師之間關(guān)系的新變化。兒童被當作是社會或父母的附屬品,沒有自己獨立的人格和個性價值,對父母和教師只有絕對服從的時代一去不復返。教育不再僅僅以是否“聽話”作為判斷孩子好壞的唯一標準,兒童的獨立意識增強,能動性、批判性增強,不滿足于教師的包辦代替和“填鴨式”的滿堂灌,不滿足于過去那種教師高高在上、學生惟命是從的不平等關(guān)系。教師過去習慣的教育方式已不能對兒童產(chǎn)生實質(zhì)性的影響力,兒童要求與教師建立一種更加平等、民主、友愛的和諧關(guān)系,這種平等的師生關(guān)系是教師榜樣育人作用發(fā)揮的前提。

  奧地利哲學家馬丁?貝布爾關(guān)于教育的論述貫穿著一種通過“我與你”、“人與人”之間的交往和相遇來恢復和建立人們之間的信任感的思想!拔摇恪标P(guān)系是一種“人與人”的關(guān)系,是一種人格上平等的、互相信任的關(guān)系。為了更好發(fā)揮教師榜樣育人的作用,應(yīng)當確認教師和學生在教育中的地位,建立“我—你”型的師生關(guān)系,即教師和學生各以自己獨特的人格和平等身份與對方交往,是具有同等權(quán)利的師生之間的平等交往,雙方在信任的`基礎(chǔ)上,通過對話互相發(fā)生作用,以達到教育的目的。這種人與人互相尊重信任、人人平等的思想對我們正確處理教師與兒童之間的關(guān)系以及發(fā)揮教師榜樣育人的作用具有重大意義,并對兒童人格的健全發(fā)展起到了良好的推動作用。

  2.“身教”勝于“言傳”

  一般來說,教師首先應(yīng)做到“言傳身教”,這是品格教育一個很好的途徑。但更重要的是能做到“身教”勝于“言傳”。因為品格教育不同于其他方面的一個重要特征,就在于它不是一般的說教,而是強烈的感染。這就要求教師必須具有威信,起到示范、表率作用。但是這種威信不來自教師在地位上和職務(wù)上的權(quán)勢,也不受制于擁有知識的多寡,更不表現(xiàn)為言詞的生動,而是思想上、道德品質(zhì)上的崇高威望。教師如果單憑自己的職位和地位上的權(quán)勢,或憑自己的學識、語言是難以使學生接受其教育的。即使被迫接受,也只能是聽而不聞,聞而不信,信而不行,甚至產(chǎn)生逆反心理,有意反其道而行之。這在我們的教學當中是屢見不鮮的。所以,作為教師要特別注意“身教”對學生品格的影響,確實給學生在各個方面起到榜樣的作用。顯然,這對教師提出了更高的要求,要求學生做到的,自己必須首先做到;要求學生不做的,教師必須堅決不做。如果“身教”做得好,有時無須進行“言傳”,一些最搗蛋的學生也會自覺地收斂自己的不正當行為,口服心服地接受我們的教育,從而達到我們所期望達到的目的。

  3.健全社會支持系統(tǒng)

  政府通過培訓部門對教師進行入門培訓和職業(yè)培訓,提高教師的智力品質(zhì)和非智力品質(zhì),以達到社會期許。教師的品質(zhì)得到長足提高,日后他們教育學生,則能相應(yīng)地培養(yǎng)學生的品質(zhì)。在培訓過程中,力爭為教師創(chuàng)造條件和各種各樣的學習機會,如與有經(jīng)驗的教師以及學科研究人員進行接觸,包括有條件時在經(jīng)濟部門工作或?qū)W習一段時間,與家庭、經(jīng)濟界、各種協(xié)會及文化生活中的主角,多加商討,加強合作,以促使所學的知識接近所學的本領(lǐng)。

  大量事實和經(jīng)驗表明,一名合格的、能夠起榜樣育人作用的優(yōu)秀教師應(yīng)該是:關(guān)愛、理解、尊重和信任學生的人;是一個以身作則、為人師表,使學生信賴、信服的人;是學識淵博,內(nèi)涵豐富,能做學生求知的促進者;是學生的向?qū),又是學生的心理醫(yī)生,能幫助學生樹立正確的世界觀、人生觀,解除學生心中的疑難,引導學生健康成長。

  榜樣的力量心得體會 篇6

  觀看了《榜樣的力量》感觸頗深,榜樣的事跡詮釋了當代共產(chǎn)黨員的使命擔當,展示了共產(chǎn)黨員堅定的信仰,他們心系群眾、不畏艱難困苦、矢志報國、敢于犧牲的偉大精神為我們樹立起了鮮明的旗幟。

  張富清,他的品格就如同他的名字,“富”足于精神,“清”廉于物質(zhì)。許多榜樣的故事,講的.是不畏艱難、犧牲奉獻,而張富清的故事,卻把信仰凝在了一點一滴的歲月長河中,任世間繁華流轉(zhuǎn),依然初心不改。他用自己的樸實純粹、淡薄名利書寫了精彩人生,是我們學習的榜樣。在今后的工作中,我們要不忘初心,繼續(xù)前進,以榜樣精神激勵自己,勇于擔當作為,以高度的使命感和責任感積極投身于采供血工作中,用實際行動踐行初心和使命。

  傳播正能量,也讓自己去做身邊人的榜樣。

  榜樣的力量心得體會 篇7

  近期,鐵路總公司在《人民鐵道》等媒體推出“新時代鐵路榜樣”系列人物典型專題欄目。這些榜樣中,有堅守崗位二十多年如一日的列車員,有攻堅克難、技術(shù)超強的工程師,有舍己救人的“80后”,還有敬業(yè)愛崗的調(diào)車組。學習他們的事跡后,我感到身為鐵路人的自豪,也感到肩上沉重的使命。他們是我們鐵路人身邊的榜樣,更是我們鐵路人奮斗和追求的目標。

  學習他們吃苦耐勞、孜孜不倦的敬業(yè)精神。列車長陳美芳,干著鐵路系統(tǒng)中最苦、最臟、最累,也是最為平凡、最不起眼的工作,但是她能夠?qū)⑦@份工作當做自己的事業(yè)去干,把服務(wù)旅客、創(chuàng)先爭優(yōu)當成自己的`畢生夢想去追求,因此她在平凡的崗位干出了不平凡的成績。

  學習他們追求卓越、勇攀高峰的鉆研精神。工程師單杏花,作為新時代鐵路系統(tǒng)涌現(xiàn)出的尖端科技人員,她日復一日的研究、調(diào)試、再研究,為鐵路信息化工作邁出了標志性的一步,也為鐵路與國際接軌、與電子商務(wù)融合寫下了濃墨重彩的一筆。

  學習他們敬畏安全、履職盡責的擔當精神!霸趰徱环昼姟⒇撠熈搿边@一句口號,在昨天,加格達奇運轉(zhuǎn)車間二班喊了31年,在今天,響徹全路各個站段、各個崗位,在明天,TA將更是全路人工作的動力和責任的擔當。

  學習他們生命至上、奮不顧身的奉獻精神。徐前凱,是眾多“80后”鐵路職工中的普通一員,他面對突如其來的危險,面對生死抉擇的時刻,奮不顧身、舍己救人,成為一名不平凡的英雄,也成為全路“80后”學習的楷模。

  學習他們精益求精、技能嫻熟的工匠精神。黃望明,是我們客車車輛人,他在客車質(zhì)量檢查方面的不斷摸索、不斷自我提高,保證了客車檢車作業(yè)的。高標準落實,更保障了旅客列車的安全運行,他的實際行動詮釋了我們客車車輛人的不斷追求和終極目標。

  榜樣的力量是無窮的。進入新時代,擔負“交通強國、鐵路先行”艱巨使命的我們,要向榜樣致敬,更要向榜樣看齊,向榜樣學習,隨著榜樣的足跡,緊跟榜樣的步伐,扛起先行的旗幟,為鐵路事業(yè)的蓬勃發(fā)展不懈努力、奮斗不止!

  榜樣的力量心得體會 篇8

  黨支部組織觀看《榜樣的力量》后,我深刻地體會到:先進模范人物的先進事跡之所以有撼人魂魄的感召力,是因為他們的“先進”不是稍縱即逝,而是持之以恒,歷久彌堅。

  她是街道百姓的“大家長”,守護千家萬戶,傾盡全力解決群眾的煩心事;她是基層黨組織戰(zhàn)斗堡壘上的一盞明燈,打造出新時期城市版的“楓橋經(jīng)驗”,她就是江蘇省南京市棲霞區(qū)仙林街道黨工委書記孫金娣。孫金娣之前曾說:“做基層工作需要穩(wěn)扎穩(wěn)打,久久為功,這樣即使鐵石心腸,也能日久生情!彼龑⒂邢薜木蜔崆槎极I給了基層工作,獻給了仙林街道。在孫金娣身上,我看到了實實在在、全心全意為人民服務(wù)的.信念,知道要將這種信念落實到每一天,每一個小時,每一件工作中去。

  我作為一名黨員醫(yī)務(wù)工作者,我要以榜樣之光照亮信仰的方向,通過不斷汲取榜樣的精神營養(yǎng),將榜樣的力量轉(zhuǎn)化為實踐的具體行動,積極發(fā)揮黨員先鋒模范作用,祖國賦我重托,人民健康所系,我要為人民健康事業(yè)奮斗終身。

  榜樣的力量心得體會 篇9

  古希臘偉大的哲學家、教育家蘇格拉底說:美德即知識。定義了知識的作用:知識讓人開闊眼界,升華境界,助推一種道德的美的價值取向的形成。中國唐代文學家韓愈說:師者,所以傳道授業(yè)解惑者也。說明了教師這一職業(yè),傳授知識,根植道德的作用。

  古往今來,許多名師正是傳道授業(yè)的完美結(jié)合,流芳百世。他們的教育故事,樹人精神,成為楷模,寫進詩書,刻進歷史。既培養(yǎng)了一代又一代建樹頗豐的棟梁之材,也成為了后世教書育人的典范。于是,文明向前,知識不斷更新,人類前行的腳步更加矯健。于是,就有了對老師這一職業(yè)的價值評價和美的呼喚:人類靈魂的工程師。

  靈魂是不朽的,它永生在人們的精神世界。而精神世界的形成,是知識的堆砌,是知識的正本清源和不斷升華。在這個過程中,老師就如泥瓦匠。專心致致,匠心獨具,知識之基就牢,知識之墻就美,反之,就會百孔千瘡,南轅北轍。這個過程,既是寂寞的,也是清貧的,還是艱苦的。然而,老師的職業(yè)與泥瓦匠又有區(qū)別,有的教師和泥瓦匠一樣,被人稱為“教書匠”,往往只是滿足于簡單性重復和機械性“教”人,而忽視了更為重要“育”人。而相反地,教育家們,不光傳授知識,而且更重視立德樹人,給學生傳播新的、積極向上的理念,幫助學生樹立正確的人生觀、價值觀和世界觀,因為走心,因為立德,所以廣為人接受和崇敬,所以才能成為教育家。不是所有的教師都能成為教育家,但能既“教書”又“育人”的老師,也必然會受到學生和社會的崇敬和褒揚。

  曾經(jīng)有一部蘇聯(lián)電影《鄉(xiāng)村女教師》,主人公瓦爾娃拉獻身教育事業(yè)的故事,感人致深。正是她的努力,使一個偏僻的山村,尊師重教蔚然成風,正是她的努力,使一代又一代的孩子精神世界得到充實和升華,成為祖國各條戰(zhàn)線建設(shè)才俊。瓦爾娃拉用自己平凡樸實的故事,塑造了一種特殊的教師人格力量,那就是師魂。它隨著電影《鄉(xiāng)村女教師》在世界各地的上演而不朽。鼓舞著許多的人,選擇老師的職業(yè),鼓舞著許多的人,到艱苦的地方扎根,將知識的'種子,文明的種子,播在充滿希望的土壤上。

  在江西這片熱土上,有許多像《鄉(xiāng)村女教師》中瓦爾娃拉一樣的老師,耐得住清貧,堅守在三尺講臺上。高安大城鎮(zhèn)中心小學的年輕教師陳臘英,正當她花樣年華,事業(yè)進取,一場腎病危及生命——可為了工作、為了她深深熱愛的講臺和孩子們,一次次暈倒在講臺;被學校強制性停課去住院治療,她住院又要求出院,帶病堅持上課持續(xù)近四年之久!銅鼓縣陽光益智康復中心主任劉宜芬,兩個孩子的母親,她本是縣里重點培養(yǎng)的村干部,自己還有一個樂隊,一年收入五萬多元,但是,為了那些智障兒童,她辭去村干部,辦起了康復中心,成為了30多個智障孩子的媽媽。這樣的優(yōu)秀老師還有許多許多。

  但是,紅塵滾滾,物欲橫流,也有一些不甘清貧、心里浮躁的人,在老師這個崗位上,要么做一天和尚撞一天鐘,混日子;有的滿腹牢騷怪話,不能為人師表傳遞正能量,誤人子弟,有的選擇離開,去追求自己所謂的生活和價值。不同的追求,形成不同的師德,不同的師德凝結(jié)成不一樣的師魂。在教育這個特殊的舞臺上,老師傳播著知識,同時還傳播著世界觀、價值觀、人生觀。

  值得高興的是,江西省教育廳正在開展的“首屆感動江西十大教育年度人物”評選活動。許許多多安貧樂教,扎根在教育戰(zhàn)線默默奉獻的一線教師,將以他們鮮活的事跡與形象,由幕后走上前臺,更重的是通過他們,“師魂”這兩個字將走進人們的心里。她們用自己最樸實的行動,成為榜樣的力量,鑄就新時代的師魂。江西省教育廳通過這一活動,對這些教師精神世界和人格力量的弘揚、表彰、宣傳,必將和電影《鄉(xiāng)村女教師》中的主人公瓦爾娃拉一樣,鼓舞著更多的人,選擇從事陽光下最光輝的職業(yè),必將鼓舞著更多的教師把當“人類靈魂的工程師”作為自己人生奮斗的目標與理想。白發(fā)皓首,不改初心,為人師表,無怨無悔。

  榜樣的力量心得體會 篇10

  偉大的時代呼喚偉大的精神,崇高的事業(yè)需要榜樣的引領(lǐng)。中央組織部、中央電視臺聯(lián)合錄制的《榜樣》專題節(jié)目于10月26日晚8點在中央電視臺綜合頻道播出。

  《榜樣》以“向榜樣看齊、做合格黨員”為主題,邀請部分今年表彰的全國優(yōu)秀共產(chǎn)黨員、優(yōu)秀黨務(wù)工作者、先進基層黨組織代表到場,調(diào)動實地拍攝、深入采訪、典型訪談、老黨員現(xiàn)場講述、情景展示等藝術(shù)手法,生動詮釋了中國共產(chǎn)黨人堅定理想信念、為民實干擔當、勤勉敬業(yè)奉獻的精神風采,是開展黨員教育的生動教材。

  見賢思齊,“以人為鏡,可以明得失!绷袑幘驮(jīng)說過,榜樣的力量是無窮的。一個人、一個故事、一段話語,看似平凡簡單,卻能激發(fā)人們向善的、好的方向繼續(xù)前行。

  榜樣是什么?榜樣不僅是一面鏡子,也是一面旗幟,更是一種力量。榜樣是船,讓我們揚起希望的帆,帶我們駛向勝利的彼岸;榜樣是指南針,為我們指引前進的方向,讓我們不再迷惘。如今的社會是一個榜樣輩出的時代,也是一個需要榜樣的時代。各行各業(yè)的道德模范、時代楷模作為傳遞當代社會正能量的火炬手出現(xiàn)在人們面前,他們是感動一個時代的榜樣人物,激勵一代又一代人。

  例如,恪守初心不辱使命的104歲老紅軍秦華禮,19歲參加紅軍,20歲加入中國共產(chǎn)黨,長征開始的時候在戰(zhàn)斗中腿受重傷,但他不愿在家里養(yǎng)老,堅決要跟共產(chǎn)黨走到底。退休還鄉(xiāng)依然心系群眾,一心為群眾謀福祉的羅官章,他說:“對黨的事業(yè),我是負了責的”。用自己36年青春年華滋潤農(nóng)村教育事業(yè)的支月英,用實際行動詮釋著人民教師的時代含義。支月英說:“要給孩子像母愛一樣的`愛!彼呐畠簠s說:“您是一位好老師,但是您不是我的好媽媽!敝г掠榱舜蠹叶崛チ诵〖,她用雙手撐起山里人求知的天空。《榜樣》的人物或充滿愛心、助人為樂,或見義勇為、舍生忘死,或誠實守信、堅守正道,或敬業(yè)奉獻、忠誠勤勉。他們的實際行動是對黨忠誠,對國家忠誠,對人民忠誠的完美詮釋,他們的高尚品質(zhì),激勵了許多人,溫暖了人們的心,感動了中國,為全社會樹立了光輝的榜樣。

  在史學家的筆下有著數(shù)不清的榜樣人物,他們的名字已經(jīng)成為中華民族精神的一部分。中國共產(chǎn)黨繼承了中華民族這一寶貴遺產(chǎn),為著民族的獨立和解放,為著國家的繁榮與強大,為著人民的幸福和富裕,一代又一代優(yōu)秀共產(chǎn)黨員把青春、熱血、汗水,甚至把生命奉獻給了這片熱土。他們像一座座聳立的豐碑,永遠矗立在人民的心中。他們的名字已經(jīng)化為不朽,永遠刻在人民的心里。

  弘揚榜樣正能量,傳遞真善美!罢妗,就是對黨真誠,堅信只有“跟著共產(chǎn)黨走,才是在正道上行”、就是學做真人,講真心話,真心做事。“善”,就是講社會責任,講社會擔當、講公平公正、講平等待人,真心向善,傾心為善,與人為善,兼善天下。這是我們安身立命、處世為人的根本道德準則、行為規(guī)范!懊馈保褪浅接顾,拒絕低級趣味,追求美好的事物和健康的審美文化的品味,追求高尚人生境界。“愛”,就是以人為本,關(guān)注民生幸福,關(guān)愛他人,關(guān)愛生命,扶弱濟貧、助人為樂、無私奉獻,這是一種無疆的大愛。“榜樣”作為一個個普通的個體,用不普通的行為和思想,搭建起了令人動容、催人奮進的精神大廈。這座大廈,播撒的是正能量,傳遞的是真善美,弘揚的是民族的精神,踐行的是社會主義核心價值觀。

  可以說,世界上任何一個不斷發(fā)展、不斷進取的民族,都不會忽視榜樣的力量。大國工匠李萬君,他發(fā)誓:“要在自己的崗位上干出樣子來!焙腹な亲钇椒驳墓そ。被譽為“沒有翅膀的飛機”的高鐵,卻離不開他們非凡的雙手。在全國優(yōu)秀共產(chǎn)黨員、中車長春軌道客車股份有限公司焊工李萬君看來,工匠精神有兩種。一種是創(chuàng)新發(fā)明開拓,攻克非凡的難題;另一種是始終如一日,把平凡的工作做到極致。在不知不覺中,榜樣精神也從古老的中國走向世界各國。

  讓“榜樣”精神化作“繼續(xù)前行”的磅礴動力。典型的道理是深刻的道理,典型的借鑒是科學的借鑒。榜樣好比人生的坐標,事業(yè)成功的向?qū)。榜樣帶給我們的是無盡的銳氣、朝氣,是必勝的信念,是永無止境的力量源泉。讓我們向榜樣學習,向榜樣看齊,我們將無堅不摧、無往不勝!

  知為行之始,行為知之止。讓榜樣的力量化作春雨,滋潤大地。讓我們向榜樣學習,站在時代潮頭,扛起責任、勇毅篤行、久久為功,在“繼續(xù)前行”的路上干出一番經(jīng)得起實踐、人民和歷史檢驗的業(yè)績來。

  榜樣的力量心得體會 篇11

  觀看《榜樣》電視節(jié)目后,我思想感情的潮水在放縱奔流著,我想作為一名共產(chǎn)黨員,一定要牢記黨史,不忘初心,堅定理想信念,時刻保持一個共產(chǎn)黨員的先進性和純潔性,增強作為一名共產(chǎn)黨員的使命感和責任感,做好表率,甘當公仆。不忘初心,不斷加強黨性意識,努力向榜樣學習,爭做學習的模范。偉大的'時代呼喚偉大的精神,崇高的事業(yè)需要榜樣引領(lǐng)。作為一名普通的共產(chǎn)黨員,我認為只要有一顆為黨為人民矢志奮斗的心,再怎么付出也是甜的。也就不會患得患失。國之所需就是我們心之所向?赐辍栋駱印饭(jié)目,我深深的被打動,就像節(jié)目所說,他們每一個人都是那么的平凡,但是他們每一個人心里都有不滅的信念,他們每一個人的心里都住著這個時代最高貴的精神—不忘初心,繼續(xù)前進。其實就是我們右手握拳宣誓的時候,我們內(nèi)心的那份激昂與理想,我們的不悔和堅定。讓這些鏗鏘的話語把我們帶回到最初,也把我們帶向更遠。

  榜樣的力量心得體會 篇12

  20xx年6月18日,觀看了許全喜、葉德旭、劉少義、羅玉全、田峰這五位同志的先進事跡的電視專題片。這五位同志的優(yōu)秀工作業(yè)績和先進事跡深深的印在了我們的腦海,在欽佩之余我受到了很大的鼓舞和啟發(fā),是他們的愛崗敬業(yè)的精神打動了我們,也感動了在場所有的人,我們深深領(lǐng)會到正是有了象他們這些愛崗敬業(yè)、默默奉獻、甘于平凡、甘于犧牲的同志引領(lǐng)我們一道成就了長江水文事業(yè)的輝煌。

  從表面上看,他們雖然沒有什么驚天動地、轟轟烈烈的壯舉,但他們那種處處以全局利益為上的無私奉獻精神、舍身忘我的工作精神以及剛正不阿的共產(chǎn)黨員精神是我們每一位水文人終身學習的榜樣。通過學習五位代表的先進事跡,他們?yōu)槲抑该髁艘院髮W習的方向,使我們認識到作為水文人首先是必須做一名誠實守信的公民,然后是在行業(yè)領(lǐng)域與時俱進做一名合格的水文人,下面就我們學習的體會:

  1、水文是一項集公益性與技術(shù)性于一體的基礎(chǔ)性行業(yè),愛崗敬業(yè)是成為一名合格的水文職工的基本條件。愛崗就是熱愛自己的崗位,熱愛自己的本職工作,努力培養(yǎng)熱愛自己對所從事工作的榮譽感、幸福感。敬業(yè)就是以嚴肅的態(tài)度對待自己的工作,忠于職守、盡心盡責。任何一個人只有全心全意熱愛自己的工作,敬重自己的工作,把工作當作自己喜歡做的事去做,使愛崗敬業(yè)成為一種職業(yè)本能,才能把自己所從事的工作做好、做出色。

  2、成為一名合格的水文職工,就必須具備一定的職業(yè)道德。每個職業(yè)崗位都承擔著一定的社會職能,在社會分工中扮演一個公共角色,需要履行社會職能這就要求每位職工有良好的職業(yè)操守:知道什么事能做什么事不能做,對于自己的本職工作,盡職盡責,不能馬馬虎虎,隨隨便便應(yīng)付了事,對外應(yīng)樹立一種職業(yè)形象和風范,謙虛謹慎、善于奉獻、不謀私利,客觀公正。讓“每個人都做事,每件事都做好,每一天都進步”成為一種思想,一種理念,更是一種行動。

  3、要成為一名合格的水文職工,必須要具有強烈的責任感和進取心,忠誠于水文事業(yè)忠實于他人,以真正的實力和真誠贏得信任,聽從指揮,顧全大局。一個人僅僅滿足于把自己份內(nèi)的事情做好是不夠的,應(yīng)該有更高的追求和更遠大的理想。如果一個人沒有上進心,不思進取,在競爭中就會處于劣勢,最終被淘汰。人生就像一場沒有里程的馬拉松比賽,每個人都是場上的運動員。在比賽中,不僅要看你是否有速度,更要看你是否有耐力。只有具有強烈責任心和使命感的人才會在馬拉松比賽中勝出,也只有對自己負責,對所作的每一件事情負責,才會得到別人的認可。

  4、要扎實掌握好文化技術(shù)知識。隨著水文事業(yè)的迅速發(fā)展,新儀器新技術(shù)不斷推廣和水文測驗方式方法的不斷創(chuàng)新改革,要想成為一名合格的水文職工,就要學會應(yīng)用科學理論和手段來干好自己的本職工作。必須強化學習,從而掌握精湛的業(yè)務(wù)技能。水文作為有一定技術(shù)含量的職業(yè),除了具備敬業(yè)精神外,擁有一定的“精業(yè)”能力顯得更為重要。古人云:“世事洞明皆學問”。要做到世事洞明,就必須下一番苦功夫,認真去學習鉆研,從而獲得看出隱患的`能力、操作現(xiàn)代化設(shè)備的能力、還有管理能力和組織能力。同時通過學習來提高自我修養(yǎng),提高認識事物的能力,懂得做人的道理,辨別是非和善惡,樹立強烈的事業(yè)心和使命感,使我更加懂得珍惜現(xiàn)在的工作,倍加熱愛所在的集體,無限忠誠所從事的事業(yè)。

  作為一名從事后勤服務(wù)工作的水文人,在學習五位同志先進事跡后,我們今后要做到“兩個結(jié)合”。一是把向五位同志學習活動與水文的后勤服務(wù)工作結(jié)合起來。進一步培養(yǎng)愛崗敬業(yè),無私奉獻的水文精神,努力提高服務(wù)意識和服務(wù)質(zhì)量。二是把向五位同志學習活動與推動自身工作結(jié)合起來。堅持真出力、真流汗、老老實實做人,踏踏實實做事,干一行、愛一行,鉆一行、精一行,努力在平凡的崗位上創(chuàng)造出不平凡的業(yè)績。

  男兒有淚不輕彈?墒,聆聽劉家明的先進事跡報告會,筆者熱淚止不住留下來。劉家明用生命書寫輝煌,折射出一種精神令人動容。他用生命告訴我們什么是愛崗敬業(yè),什么是腳踏實地的工作。

  劉家明的同事、女兒為我們講述劉家明矢志創(chuàng)新、追求卓越的經(jīng)歷,嚴細認真、精益求精的作風,清正廉潔、淡泊名利的可貴品質(zhì),心系群眾、關(guān)愛員工的熾熱情懷。他把“仰望星空腳踏實地”作為工作的座右銘,傳授給年輕人。工作是一種人生方式,既然選擇了石化就要把人生的豪邁鐫刻在這里。劉家明的身影總會在項目最困難的時候,工程最危險的地方出現(xiàn)。工作是他最大的追求,把工作做得細一點是他對別人的要求,也是他多年來的工作方式。

  在記者的眼里劉家明是一個不平凡的人,他具有超常的眼光,超前的氣魄。在女兒眼里父親劉家明是一個簡單執(zhí)著的人,在他生命的盡頭,劉家明還是掛念著工作。與女兒別離之際,劉家明囑咐女兒做事不要急功近利;轉(zhuǎn)告同事們做事不要急功近利。他輕輕地走了,他留下事業(yè)和奮斗;他輕輕地走了,他帶走了所有的祝愿和思念;他輕輕的走了,他留下無私,低調(diào)、頑強;他輕輕地走了,留下未盡的事業(yè)和曾經(jīng)的夢想,將激勵后人繼續(xù)前行。

  作為生產(chǎn)一線的員工,學習劉家明愛崗敬業(yè)的精神,就要腳踏實地的工作,把工作當做一種責任,一種追求,甘于奉獻,自我加壓,自我從嚴,為企業(yè)發(fā)展貢獻智慧和力量。

  有感而發(fā)的是:仰望星空志滿懷,腳踏實地灑熱血,矢志報國信念強,續(xù)寫輝煌后來人,春蠶到死絲方盡,脊梁精神思家明。

  榜樣的力量心得體會 篇13

  “榜樣的力量是無窮的!苯罩醒腚娨暸_《榜樣》專題節(jié)目在社會上引起強烈反響。榜樣們不忘初心的先進事跡濕潤了千萬觀眾的雙眼。筆者感動之余,從哲學角度分析,發(fā)現(xiàn)唯物辯證法三大規(guī)律能夠幫助我們從更深層次看懂《榜樣》,也更能將榜樣的力量轉(zhuǎn)化為基層工作中繼續(xù)前進的動力。

  從對立統(tǒng)一規(guī)律看,榜樣是一面旗幟,指引著我們的方向。榜樣屬于矛盾的特殊性、個性,但他同樣是廣大群眾中的一員,具有普遍性、共性。矛盾的特殊性和普遍性是相互聯(lián)系的,在一定條件下可以相互轉(zhuǎn)化。學習榜樣的先進事跡,可以從中總結(jié)出具有普遍指導意義的經(jīng)驗,發(fā)揮巨大示范效應(yīng),從而在全社會形成崇尚先進、學習先進、爭當先進的良好風氣。我們要從“好干部”羅官章、“妙手仁醫(yī)”吳孟超、“模范教師”支月英等榜樣的先進事跡中學習他們的堅守、擔當和甘于奉獻精神。并將這些精神深深烙入我們的靈魂,用它來指導我們在平凡的`工作崗位上演繹出不平凡的人生。

  從質(zhì)量互變規(guī)律看,榜樣是一座燈塔,照亮著我們的初心。一切事物的變化發(fā)展,首先都是從量變開始的,沒有量變做準備,就不會有質(zhì)變發(fā)生,量變是質(zhì)變的前提和必要準備;事物的量變達到一定的程度時,必然引起質(zhì)變,質(zhì)變是量變的必然結(jié)果。《榜樣》節(jié)目中“大國工匠”李萬君,1987年進入長春客車廠焊接車間,先后創(chuàng)造出“拽槍式右焊法”等20余項轉(zhuǎn)向架焊接操作法,及時解決了高鐵生產(chǎn)的諸多問題。帶領(lǐng)團隊完成技術(shù)創(chuàng)新成果150余項,申報國家專利20余項。29年來始終如一日,不忘初心,把平凡的焊接工作做到極致,量變引發(fā)質(zhì)變,李萬君終成“高鐵焊接大師”。這樣的榜樣事跡直接驗證了質(zhì)量互變規(guī)律,更告訴我們一個道理:在實際工作中,既要有遠大的理想,又要有艱苦奮斗的精神,更要有耐住寂寞、不忘初心的意志。

  從否定之否定規(guī)律看,榜樣是一面鏡子,反射出我們的不足,推動我們繼續(xù)前進。“以人為鏡,可以明得失!薄栋駱印饭(jié)目里講述警花李貝為破獲一起販毒案,學會了抽煙、喝酒、粗嗓門說話;為了看管、審訊女犯人,10多天時間內(nèi),她把床安在過道上,甚至沒有脫過衣服睡覺。這樣的事情捫心自問你能做到嗎?“最美警花”李貝身上閃耀著的愛崗敬業(yè)、堅定忠誠、英勇無畏、不怕犧牲的精神深深震撼著我們。對照榜樣,我們在見賢思齊、擇善而從之余,更要通過鏡鑒和對比發(fā)掘自身的不足。事物是在矛盾斗爭中發(fā)展的,是在不斷的否定,否定之否定中發(fā)展的。這也就告訴我們在思想上要不斷地開展自我檢查、自我批評、自我完善。曾經(jīng)打過這樣一個生動的比方:“就像房間需要經(jīng)常打掃一樣,思想上的灰塵也要經(jīng)常打掃,鏡子要經(jīng)常照,衣冠要隨時正,有灰塵就要洗洗澡,出毛病就要治治病!痹诿芏窢幹蟹穸ㄗ晕沂遣蝗菀椎模驗樽陨淼牟蛔汶y以察覺。榜樣就可以被我們拿來鏡鑒,反射自己的不足,進而有針對性地進行改進,最終推動我們繼續(xù)前進。

  唯物辯證法三大規(guī)律有力地證明了榜樣在實際工作中所能起到的巨大作用。作為一名基層干部,我們要以榜樣為燈塔、為旗幟、為鏡子,努力做到信念堅定、甘于奉獻、一心為民、勇做典范。

  榜樣的力量心得體會 篇14

  在當?shù)赝镜膸е,我們向沈浩同志墓敬獻了花圈。隨后,參觀了大包干紀念館、沈浩同志紀念館,兩個館內(nèi)的兩份“紅手印〞給我留下了深刻的印象。大包干紀念館的“紅手印〞象征著小崗人民的敢為人先、勇毅果敢,也是群眾智慧的生動表達,更提醒著我們要始終牢記黨的群眾路線,順應(yīng)群眾意愿,滿足群眾需求,讓人民群眾滿意是我們黨一切工作的出發(fā)點和落腳點。沈浩同志紀念館的那98顆“紅手印〞那么是人民群眾對一心為群眾、始終做公仆甚至獻出自己生命的好干部最大的認可與褒獎。作為一名基層黨員干部,我想我們應(yīng)該深入學習沈浩同志先進事跡,弘揚沈浩精神,在工作中扎扎實實、勤勤懇懇作出實實在在的工作業(yè)績。

  學習他愛民為民的真誠情懷。沈浩同志初到小崗村時,有的群眾想著這是省城來的干部,干不了幾年就提上去了,下來掛職第一書記只是一個形式罷了。沈浩同志花了一個多月的時間把全村100多戶挨家挨戶跑了兩遍,話家常、聊開展,迅速掌握村情民意,與村“兩委〞成員和“大包干〞帶頭人深入交心,謀劃小崗村開展思路。在走進群眾面前的同時更是走進了群眾的內(nèi)心。紀念館內(nèi)陳列的那幾雙破舊的皮鞋就是那些腳步的忠實見證。“一枝一葉見真情〞,在他在村工作的6年中,幫助危房戶改造房屋、為老人支付醫(yī)藥費、給貧困戶送衣送物……這些事情不知道做了多少,也許他自己根本不記得,但群眾沒有忘記。在第一個掛職期滿時,那些真情挽留的“紅手印〞就是用真心換得的一顆顆真心,是群眾頒發(fā)的比黃金都珍貴的獎?wù)隆?/p>

  學習他勤奮敬業(yè)的奉獻精神。熟悉村情,理清開展思路后,沈浩沒有把藍圖停留在紙面上。他是個實干家,雷厲風行,對上爭取工程支持、對外積極聯(lián)絡(luò)招商。“山一程、水一程,風一更、雪一更〞,風雨兼行一路,變化的是路上的風景與季候,從未停歇的是他的'腳步。紀念館里擺放著的他“私車公用〞的小車,一定是他最好的旅伴。在他“三過家門而不入〞的時候,不知道七尺男兒也可曾留下思念的淚水。幾年來,為村里建起了新房、修筑了道路、開展了葡萄產(chǎn)業(yè)園……,村里變化日新月異,他卻一直沒能顧得上自己的身體,最后積勞成疾犧牲在工作崗位上。于小崗的土地之中,沈浩終于停下了奔跑的腳步,安睡于母親懷抱中嬰兒。 學習他無私奉獻的道德情操。在村里啟開工程建設(shè)的時候,他的侄兒想他照顧一些工程,他當面婉言拒絕。那件穿了很多年起了毛球的羊毛衫,那雙路邊攤上購置的幾塊錢的棉鞋……生活簡樸,勤儉節(jié)約,從不講究吃喝穿戴是小崗人對他的一致評價。是黨和人民培育了他,他也用他遵規(guī)守紀、絕不占公家一絲一毫的行動踐行了一個共產(chǎn)黨員面對黨旗那莊嚴的宣誓!坝跓o聲處聽驚雷〞,在每一個細微處他為我們樹立起了一個高大的豐碑。

  他“三過家門而不入〞的時候,不知道七尺男兒也可曾留下思念的淚水。幾年來,為村里建起了新房、修筑了道路、開展了葡萄產(chǎn)業(yè)園……,村里變化日新月異,他卻一直沒能顧得上自己的身體,最后積勞成疾犧牲在工作崗位上。于小崗的土地之中,沈浩終于停下了奔跑的腳步,安睡于母親懷抱中嬰兒。 學習他無私奉獻的道德情操。在村里啟開工程建設(shè)的時候,他的侄兒想他照顧一些工程,他當面婉言拒絕。那件穿了很多年起了毛球的羊毛衫,那雙路邊攤上購置的幾塊錢的棉鞋……生活簡樸,勤儉節(jié)約,從不講究吃喝穿戴是小崗人對他的一致評價。是黨和人民培育了他,他也用他遵規(guī)守紀、絕不占公家一絲一毫的行動踐行了一個共產(chǎn)黨員面對黨旗那莊嚴的宣誓!坝跓o聲處聽驚雷〞,在每一個細微處他為我們樹立起了一個高大的豐碑。

  “桃李不言,下自成蹊〞,今天,讓我們沿著沈浩同志曾走過的道路一直走下去,直到未來。

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