個人心得體會[通用15篇]

　　我們得到了一些心得體會以后，將其記錄在心得體會里，讓自己銘記于心，這樣可以不斷更新自己的想法。你想好怎么寫心得體會了嗎？下面是小編精心整理的個人心得體會，希望對大家有所幫助。

個人心得體會1

　　有人說，生命中絕大部分的所遇、所思不過像蒲公英一樣，飄然而來，飄然而去，全然不留一絲痕跡，但生命中卻有些真摯的東西值得收藏，短短的軍訓日子，使們洗滌去許多的酸甜苦辣，愿意記取這最難忘刻骨的記憶。使他牢牢的占據(jù)的心。這些記憶將是生命中的珍寶。

　　軍訓的日子就把自己當部隊的軍人看待了，在這里有中命令是絕對的服從，在這里有種紀律叫：絕對嚴明。雖然條條框框，卻把人訓練的堂堂正正，猶如中國的漢字，橫平豎直，坦蕩有力，在這里沒有個人的魅力，只有團結(jié)的力量，在這里沒有婉轉(zhuǎn)的歌喉，卻有高歌蕩氣的回腸。

　　軍訓的日子雖苦，卻像咖啡一樣可以品嘗出濃濃的滋味。原先認為不行的，它卻考驗了并告訴要堅持到底，勝利終將屬于有信念的人。每天的軍姿站立，知覺的.時間已不在是時間，縱然兩腿發(fā)酸卻換得一身挺直。每次的堅持到底都會讓超越自己的感受。有過斜風細雨的洗淋卻沒有潮濕火紅的心，有過炎炎夏日的直射，卻沒有像曬黑皮膚一樣，曬著的執(zhí)著。如果沒有這種訓練，都不止到片刻的休息都會成為一種施舍，與平時休閑時間相比，那叫做真正的“奢侈”。

　　軍姿展現(xiàn)的是軍人的風采，也展現(xiàn)出的義憤從容之美，堅定之心，硬骨傲蒼穹，笑傲風霜雪，你會覺得有股浩然正氣貫長虹。如果青春是精品，那么軍姿就是美麗。

　　也是軍訓讓體會到了軍人的感受，當身邊響起“說句心里話”時，的眼中蓄滿了淚水，想當兵的人多少個日日夜夜聽到這首歌也會黯然落淚吧。他們放棄了家的溫暖，親人的懷抱。這不能不說是偉大的業(yè)績，他們是和祖國的星星一起，熠熠閃耀在們上空的云層之上。已經(jīng)沒有理由抱怨生活的枯燥與乏味。每天要過得充實有意義，有益于別人，有益于自己。因為有這樣一個群體肩負著比重十萬倍的責任。因為有種生活比艱苦十萬倍。也應該以軍人的姿態(tài)展現(xiàn)在詩人面前。

　　軍訓只是逝去了青春年華的一點點，但逐漸長達成熟的更加渴望保有持久身的軍訓體驗。軍訓磨練了的意志，把們的部分生活推到了極限，是的精神隨之煥然一新。它將會延伸到人生的每個春夏與秋冬。軍裝最美麗，軍歌最嘹亮，做軍人最自豪，而軍訓的日子就像風雨過后的泥土，先輩洗刷，然后拙見沉淀直至溶入生命的最底層。

個人心得體會2

　　培訓對我們的幫助是明顯的，對我們到崗位上班也是有助益的，讓我們工作的時候少走了很多的彎路，少經(jīng)歷了很多的困難。

　　一、擺正自己的位置

　　很多新來的同事都不能夠擺正自己的位置，導致來到企業(yè)以后不知道自己該做什么，讓自己孤立在企業(yè)之外，成為局外人，在工作的時候無法融入到企業(yè)，與人溝通的時候總是把自己保護在重重圍墻之內(nèi)，不與人吐露心聲，這樣是不好的是不利的，我們選擇了工作就說明我們對工作有了一定的希望，愿意去做去融入，但是如果自己不這樣作市場，把自己隔離在外，不把自己當做員工，企業(yè)也不會把我們當成合適的員工的，端正自己的的心態(tài)，擺正自己的位置才是我們當前邁入工作的第一步，找到自己在企業(yè)扮演的角色讓自己成為企業(yè)里面的一員，愿意去做好自己的`工作，愿意努力的去完成自己的任務，就會讓我們在工作的時候收獲快樂，沒有嘗試著擺正自己的位置還停留在以前只會讓自己離企業(yè)越來越遠。也只會讓自己工作越來越困難。

　　二、時刻謙遜學習

　　我們是新人，我們有很多的不足，對于企業(yè)的老街，對于工作的了解都是不全面的，在我們工作的時候也會遇到很多的問題，很多的事情，因此我們在工作的時候我們不能夠一直用原來的知識技巧，我們要更新自己的知識技巧，要不斷去優(yōu)化去改正，讓自己的工作變得更好，每一個人在工作中都有不同的收獲和體會，三人行必有我?guī)�，在公司里那么多的同時，比我們優(yōu)秀的比比皆是，因此我們要向他們?nèi)〗?jīng)，要向他們學習，汲取知識和養(yǎng)分，不斷的壯大自己，不斷的去完勝努力更新自己舊的知識技巧，讓自己時刻保持這足夠的優(yōu)勢才能夠在工作中站住制高點，才能有優(yōu)勢，不能因為陌生，不能因為害怕，讓自己不敢學習，只有時刻學習，時刻進步才能股不斷的成長才能夠不斷的進步，謙遜的向他人請教，向他人學習，不斷的讓自己強大，讓自己有更強的實力。

　　三、拼搏挑戰(zhàn)

　　在工作時挑戰(zhàn)時常發(fā)生，困難時常存在，這些又大有小，不要因為這些存在而讓自己裹足不前，讓自己畏懼，在工作中畏懼對我們工作非常不利對我們工作也沒有幫助，該來的困難還是會來，因此我們必須要有一顆堅韌的心，一顆不屈的心，在困難的時候要勇敢的去闖蕩，要敢于面對，沒有戰(zhàn)勝不了的困難，之有失敗的自己，只要付出只要努力，敢于去挑戰(zhàn)就總會有結(jié)果的，就必定能夠有所收獲的，每一次戰(zhàn)勝困難都是我們的一次蛻變，都是我們的成長，前方的道路需要我們?nèi)リJ開，布滿荊棘的路途未嘗沒有光明，沒有倒最后一刻永遠都不要輕言放棄，不給自己借口，始終努力去堅持才是最好的，才能夠闖蕩出一片天地。

　　感謝這次培訓我明白了我們在工作中遇到了困難都不可怕，只要去堅持去努力總有收獲的時候，我們的力量永遠都不是表現(xiàn)出來的這些。

個人心得體會3

　　我的第一份工作并不順利，那時剛剛來到x，對這里的一切還都很陌生。第一次去面試，根據(jù)上面提供的信息我坐上工交車，一個小時過去了可還沒到。電話得知我已經(jīng)過了目的的！哎！第一次面試就這樣流產(chǎn)了！

　　大學這么長時間，自己也已經(jīng)做過好幾分工作了，大多是促銷員的工作。一開始毫無經(jīng)驗，工作感覺很困難，但是經(jīng)過多次的磨練與培訓以后，自己收獲了很多。不僅工作能力有了一定的提高，自己的意志力也得到了很大的鍛煉，工作過程中，受到冷眼是很正常的，也就是說必須忍受！

　　有了第一次的教訓，第二次好不容易才找到公司所在地址。面試的人還是挺多的。看著這些陌生的面孔，心里有種不安的感覺，我是害怕失敗吧！不管怎樣，總要面對的！這是第一次參加這樣的活動，不免有些緊張，臺上沒能完全的放松！經(jīng)過漫長的面試，我還是滿幸運的獲得了我的第一份工作——__促銷員工作時間是國慶三天。

　　節(jié)假日，x廣場人山人海，我們的工作是負責招攬顧客到攝影電里拍照，對象是情侶，嬰兒或是消費能力高的.人群。手里拿著宣傳單穿梭在人群里，尋找目標。漫長的一上午也沒拉到幾個顧客，這真的有點難，不免有些泄氣，很想不干了！那時已經(jīng)有幾個中途逃離了！也許，是第一份工作不想就這么結(jié)束了，最終我還是堅持里下來！可是我的努力卻只換的10塊一天的工資，理由是我沒拉到很多顧客！第一份工作很失敗……

　　之后是x微波爐的工作，這次面試相對前次好多了，沒有了上次的怯場，痛快地表達自己！和以往不同的是，這次面試增加了辯論這一環(huán)節(jié)，所有人員分成兩組進行辯論！所以，這次要求挺嚴格的，經(jīng)驗固不可少，更重要的是口才！

　　兩個多小時所有環(huán)節(jié)都一進行完畢，考官當場宣布錄取人員名單，這次幸運女神還是照顧我的，我成功的通過了面試！在工作之前，我們進行了一天的培訓，半天的實習，然后正式分配任務。對于微波爐的促銷，首先必須了解相關產(chǎn)品知識，并掌握一些必要的解說技巧，這些在一天的培訓里都已經(jīng)有所領悟。白貓黑貓，抓到老鼠就是好貓！

　　這次工作感覺還好，收獲也不少，當然也包括money了！

個人心得體會4

　　學習班上，臺領導及各個部門主任的講話精彩紛呈，深入淺出，就像給我們煲了一鍋八寶粥，味道好，營養(yǎng)更好。臺長的總結(jié)講話顯然成為點睛之筆，“三個珍惜”道出了臺領導對我們的希望和要求，讓我們深受教育和鼓舞。

　　珍惜機會。機會是社會給與的，可遇不可求，但如何把握就取決于自身的條件和做人的態(tài)度了。電視臺這次招聘給與我們一個很好工作機會，這是她自身加快發(fā)展的需要，也是電視數(shù)字化更迭的需要。那么，我們的現(xiàn)實狀態(tài)又如何呢，怎樣去迎接機遇呢？每個人有不同的想法和對待事物的態(tài)度。有人覺得進電視臺干技術沒前途，想去公司，有人想留在北京等等，而我不以為然。電視行業(yè)是充滿激情和興奮的行業(yè)，也

　　是年輕人向往的行業(yè)，電視工作者涉及知識面廣，學習收獲也會更加豐富，況且這個時期是我們不斷積累的時候。在眾多優(yōu)秀的競爭者中，自己如何去爭取，如何抓住這次機會呢，我曾彷徨過。幸運的是，自身現(xiàn)在的狀態(tài)加上努力和信心，最后使我踏入了這座大門。

　　珍惜事業(yè)。這是把事業(yè)看作具有生命力和活力的事物去看待，而這種活力的源泉是學習，做一份事業(yè)是不斷學習的過程，享受學習快樂的過程。理論知識的學習，工作實踐的學習，同事之間的學習，把這三者結(jié)合起來，無不能創(chuàng)造更多的學習機會和先進知識。電視事業(yè)是一個朝氣蓬勃的新興事業(yè)，它的鮮明特點是知識更新快，專業(yè)涉及面廣。對于一名初入電視事業(yè)大門的`新人，必須做好充分準備，把學習當作干一份事業(yè)來做，給與事業(yè)一個不斷學習的態(tài)度。

　　珍惜責任。作為一名電視工作者，責任不是形同虛設，而是確確實實的，肩上扛著，心里想著的。以前曾經(jīng)覺得做電視很膚淺，在臺里的實習和這次的全面培訓，都讓我重新思考，重新審視電視工作。電視的影響力巨大且有擴大的趨勢，小到民眾的生活工作，大到國家和民族的形象和氣勢，無不受著電視這個生動的宣傳媒介的影響。電視的工作者，正是電視畫面的創(chuàng)造者和傳播者，肩負著歷史和社會的責任，必須樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀。只有這樣，通過畫面所表達的價值體現(xiàn)才是彌足珍貴的。

　　踏入電視臺的大門，意味著自己的身份轉(zhuǎn)變，責任轉(zhuǎn)變，人生的道路也開始轉(zhuǎn)折。當我們欣喜地看見市電視事業(yè)駛?cè)肟燔嚨�，加速發(fā)展的時候，一個很好的發(fā)展空間和平臺擺在我們面前。常說，路是自己走出來的。怎樣在這個高平臺上去發(fā)展，走出自己寬廣之路，正是我們要進一步思考的。我想，用“三個珍惜”這把金鑰匙去打開思考大門，踏踏實實，一步一個腳印的行動，才是實現(xiàn)目標的真正法寶。

個人心得體會5

　　1

　　對個人就業(yè)有明確的理解和初步的目標

　　在個人看來，這是最重要的也是最先確定的，就像修建一棟大廈，先得有設計圖一樣。想找什么樣的工作，想去哪個城市，想要未來擁有什么樣的生活等等，都必須有一個初步的目標。"結(jié)業(yè)"最好是結(jié)合自己最擅長、最適合、最喜歡于一體。當然現(xiàn)實是殘酷的，當遇到這種情況的時候，就要靠自己用理智去權衡。對就業(yè)過程中出現(xiàn)的問題提前有個預知，是對自己的負責。

　　2

　　就業(yè)資料和信息的搜集和準備

　　每個人的選擇不一樣，有人考公務員，有人考電網(wǎng)，有人普通就業(yè)。這就需要我們對考試時間以及單位的招聘時間密切關注，并采取相應措施。例如準備資料，提前復習。

　　3

　　理智面對，防止詐騙，保證個人安全

　　作為當代大學生，在就業(yè)過程中，我們應提高防范意識。在廣泛了解信息的時候，就業(yè)信息應在正規(guī)網(wǎng)站了解，例如各大高校就業(yè)服務平臺，公司官網(wǎng)招聘平臺等正規(guī)信息網(wǎng)站。在已就業(yè)的'學姐眼里，工作是不會天上掉下來，我們需要各地奔波去面試，去考察。在一路上需要注意個人安全和財產(chǎn)安全。

　　4

　　不忘初心，多交流

　　找工作是一個堅持的過程，工作是需要我們?nèi)�爭取，去努力。當四周的同學考研考入理想的大學時，我們會動搖；當同學簽了好工作時，我們會羨慕；當自己工作未定，未來迷茫時，我們會沮喪。這時，"不忘初心"便是最好的鼓勵，繼續(xù)堅持。唯有愛和夢想不可辜負。加強和同學老師的交流，了解就業(yè)的不同觀點，加強自我就業(yè)素質(zhì)。

　　5

　　處理好各方面關系

　　工作是大學的終點。大四處理好參加宣講會和大四課程的關系很重要，和課堂老師講明情況請假；外出就業(yè)，對輔導員，老師，以及家人說明動向，目的，不可讓愛自己的人擔心。

　　6

　　應急措施

　　作為一名受過高等教育的成年人，遇事冷靜，沉著應對。

　　生活是一個人的戰(zhàn)場，我們規(guī)劃策略，贏得一場美美噠的戰(zhàn)役。未來路還很長，生活如此美麗，繼續(xù)帶著愛與夢想上路。

個人心得體會6

　　昨晚，我做了一個特別有意思的夢，夢到我有一個“寶葫蘆“，每天都有我想要的食物、玩具、生活用品等出現(xiàn)在我的屋里，當知道“寶葫蘆”給我的禮物都是別人的東西時，我大吃一驚，那我不就莫名其妙得變成“小偷”了？想到這兒，嚇得我跳了起來，我睜開眼睛向四周看了又看，這才松了一口氣：“呼，原來是一場夢�！边@時，我想到了昨天看的一本書《寶葫蘆的秘密》。

　　書中的主人公叫王葆，他是一個普通的`小學生，小時候奶奶常常給他講“寶葫蘆的故事”，有一天他到小河邊釣魚，釣到了一個“寶葫蘆”，“寶葫蘆”幫助他實現(xiàn)所有的愿望，他向“寶葫蘆”保證不會告訴任何人這個秘密。后來，發(fā)生了許多事情，王葆發(fā)現(xiàn)“寶葫蘆”給他的禮物都是別人的東西。他開始想丟棄寶葫蘆，可是，不管怎么丟棄、破壞寶葫蘆，它總能完好無損得出現(xiàn)在王葆面前。最后，王葆跑到學校里，把寶葫蘆的事情告訴了同學們，這時，他發(fā)現(xiàn)自己躺在床上。原來，這只是一個夢。

　　讀完這本書，我有一個疑問：“為什么王葆知道寶葫蘆給他的都是別人東西時，要丟棄寶葫蘆呢？”起初我認為王葆不想當小偷，后來我才知道，王葆當時悟出了一個道理：“我自己想得到的東西，不要通過別的途徑去得到，要靠自己的努力，得到想要的東西�！�

　　“寶葫蘆”能帶來財富，但還不來真正的幸福，我們要靠自己的努力，才能換來真正的幸福。

個人心得體會7

　　時間：xx年7月19日星期五

　　作為一名中年教師，我很開心地參加這次的新修訂課標遠程研修培訓。現(xiàn)在夜已深，窗外微風襲來，已是入夢時分，在蟬鳴的伴奏聲中，我在電腦前敲擊鍵盤，寫下這幾天來的研修心得與體會。

　　在此之前，我去年暑假參加一次研修，那種能夠與專家零距離接觸，聆聽教誨，能夠在一個智慧的平臺，看視頻和聽專家的講座，能與眾多教育同行交流思想、一起成長的感覺一直記憶猶新，終生難忘。這一次遠程研修再一次讓我擁有這樣珍惜的機會，專家老師們高屋建瓴，指導教師誨人不倦，研修組長熱情評價，學友們高深見解，同事們的執(zhí)著，團隊們和諧的精神更激發(fā)我探討教育規(guī)律的熱情，同時讓我深刻認識到學然后知困的道理，現(xiàn)將幾點研修感悟總結(jié)如下：

　　第一，讀書破萬卷。

　　教師要尋求多種方法培養(yǎng)學生的讀書興趣和良好的閱讀習慣，同時培養(yǎng)學生自主讀書的能力的方法，教師在課堂教學中尋找、搜集和利用學習資源，設計恰當?shù)膶W習活動，營造和維持學習過程長的積極地心理氛圍，對學習過程和結(jié)果進行恰當?shù)脑u價，發(fā)現(xiàn)學生的潛能，引導學生，蕩起興趣和質(zhì)疑的雙槳，走向發(fā)現(xiàn)和創(chuàng)新之旅。充分利用資源進行暫新的課堂教學。

　　第二，體現(xiàn)學生為主體的自主課堂，用多媒體來豐富課堂，激起學生學習興趣。

　　這次研修內(nèi)容以學生為主體，重視方法的指導，重視課內(nèi)，銜接課外，指導積累方法，養(yǎng)成積累習慣，在生活中學習語文激發(fā)興趣，喚醒情感體驗。課堂只有豐富了、精彩了學生才能學習好。

　　第三，終身學習，拒絕平庸。

　　新課標的建設，信息技術的介入體現(xiàn)了我們當代社會的一個重要理念，建設一個學習型的社會，人人都要樹立這樣的一個意識研修是暫時的，學習是終身的。我們教師要不斷學習，增加知識儲備，學會信息技術，才有底氣去迎接新的挑戰(zhàn)�，F(xiàn)在社會發(fā)展速度很快，知識的更新?lián)Q代迅速，作為一名教師，更不能落伍，要時時的關注新事物的發(fā)展，要想辦法不斷為自己“充電”，真正走進學生的心靈世界。為此我決定在今后的工作中，不斷地總結(jié)與反思，只有反思才有進步。只有教師——人類文明的創(chuàng)造者，才能使整個教育事業(yè)充滿生機和活力。

　　六天的`研修培訓快要結(jié)束了，回首這段時間的學習，看視頻，聽專家講座；做作業(yè)，寫學習感悟；提問題，聆聽專家答疑；瀏覽網(wǎng)絡報道，留下感言跟貼。緊張著、繁忙著，卻也快樂著，收獲著······因為在日常教學中，根本沒有機會接觸這么多的專家、學者，更無法得到如此高層次的，對新課標的解讀，對于信息技術演練，思維導圖的制作，以及資源的制作。同時還能夠邊學邊問，得到指導的老師的幫助與解答。雖然時間不長，但收獲頗豐。特別是自己在做作業(yè)時花費了很長時間，歷盡艱辛終于做出來后的那種喜悅是難以用語言來描述的。資源的建設我居然能做出來感覺特別的意外，當然也給了我很大的力量。我會加倍努力地學習的。

　　在本次培訓中，我完成了三篇的作業(yè)，一篇隨筆感言，課程資源評論應該說超額完成任務，順利完成了各個模塊的學習任務。

　　接下來需要做的是，如何將本次培訓的信息技術理論學習，結(jié)合日常教學，內(nèi)化為能力，再通過課堂展現(xiàn)出來。這個認為還是很重的。

個人心得體會8

　　奧爾夫音樂教學體系是當今世界影響最廣泛的三大音樂教學體系之一，它具有原本性、綜合性參與性，創(chuàng)造性等特點，它將音樂融于詩詞、兒歌、律動、游戲、欣賞之中，啟迪學生音樂潛能，充分感覺藝術魅力。

　　奧爾夫音樂教學起源于德國，它創(chuàng)始人是德國近代著名的作曲家奧爾夫先生。他所創(chuàng)立的這套兒童藝術基礎教學體系己打破了音樂范疇，廣泛采用各種藝術表現(xiàn)形式，為孩子打下堅實的藝術基礎。 實踐發(fā)現(xiàn)，這種教學法可激發(fā)孩子們濃厚的學習音樂的興趣，而興趣就是孩子們最好的老師，從一開始的父母老師逼著學，到后來自己主動要求學，我認為這就是奧爾夫教學法的真諦，真正的把孩子鋼琴凳子上解放下來，讓他們快樂開心的去主動接受音樂知識，真正的做到享受學習音樂的過程，而老師帶給孩子們的只是一個學習的方法，只是這個方法不同于常規(guī)的枯燥學習法，而是用一種游戲的方式在玩中，使他們快樂的掌握所要學習的要領，并且記憶深刻。 奧爾夫教學法是將音樂，語言，舞蹈，美術，戲劇等表現(xiàn)手段結(jié)合在一起的音樂教學體系，奧爾夫認為音樂是人類最自然最原始的行為，人們不是要作為觀眾，而是要作為演奏者參與其中，在參與的過程中感受音樂帶給我們的樂趣。

　　奧爾夫教學法讓我們真正的感受到音樂來自于自然，就存在于我們的身邊，甚至我們自身也可以作為樂器發(fā)出美妙的聲音，比如跺腳，拍手，捻指等，配上各種各樣的節(jié)奏就可以發(fā)出美妙的音樂。身邊最簡單的一樣東西就可以發(fā)出千變?nèi)f化的聲音，一張最普通的報紙用不同的方式處理就可以發(fā)出千變?nèi)f化的聲音，不同力度的抖動，摩擦，撕碎，拍擊等等就可以制造出刮風，下雨，小河淌水，放鞭炮，點禮花等各式各樣的聲音，讓我不得不感嘆奧爾夫音樂的奇妙，報紙一直都存在，卻又有誰想用它就可以制造出奇妙的音樂，讓我們感受到一幅奇幻的畫面。奧爾夫教學法真正的讓我感受到了音樂就在我們的身邊，我們不能刻意的走進音樂，而是應該讓音樂自然而然的走向我們。 奧爾夫教育法是循序漸進的，課例《第一交響曲》中，我印象比較深刻，我們從兒童熟悉的歌曲《兩只老虎》入手，這是一個由淺入深，循序漸進的教學過程，先從兩只老虎節(jié)奏入手，用手拍出節(jié)奏，讓學生猜出他們所熟悉的兒歌，在穩(wěn)定節(jié)奏的基礎上，又加入了旋律，在熟悉了旋律的基礎上，分組進行經(jīng)典的卡農(nóng)式訓練，后來，我們又在此兒歌的基礎上進行改變，曲調(diào)不變，改變歌詞，加深學生對曲調(diào)的理解與熟悉度，從《第一交響曲》中提煉曲調(diào)元素，再次強調(diào)主旋律，最后進行完整音樂賞析，這樣是將動作，語言，音樂有機的結(jié)合在一起，降低音樂欣賞難度，激發(fā)學生興趣，通過律動培養(yǎng)孩子的參與性，社會性，和互動性，使孩子體驗到奧爾夫原本性的教學理念。這節(jié)奧爾夫教學法課我不僅僅是教會孩子如何循序漸進地學會欣賞音樂，我還用卡農(nóng)的形式進行音樂歌曲的'排練，并將這種方式運用到給某單位的合唱排練中，并獲得良好的效果，給他們排練的曲目是《青春舞曲》，開始的時候以卡農(nóng)形式進入，中間加入奧爾夫經(jīng)典的身勢動作，加上單獨分出來的聲部——人聲伴唱(咚次大次)，效果還是挺好的，可以使人眼前一亮，我覺得這也是奧爾夫教學法的社會實踐。

　　《集中精力聽指揮》的訓練，也是我印象比較深刻的，老師拍出的節(jié)奏，學生要集中全部注意力不斷的跟隨，我覺得這個訓練放在一節(jié)音樂課的各個階段都有不同的效果，放在課前，可使學生集中注意力，把心從剛剛結(jié)束的下課活動中收回來。放在課中，可把孩子們從疲憊走神的狀態(tài)中拉回來。放在課末，可穩(wěn)定孩子急于下課的心。無論放在一節(jié)課的任何階段，我認為共同的作用就是可以使孩子集中注意力，而且可以加強節(jié)奏感。在進行鋼琴教學的過程中，我就運用過此方法，每次學生還完上節(jié)課的內(nèi)容，就要進行新的知識的學習，但是，學習新的知識已經(jīng)在課末的階段，孩子的注意力已經(jīng)不是很集中了，所以教起來也是非常費力，有次，帶學生進行前附點的學習，孩子表現(xiàn)出來的狀態(tài)已是不太配合，我當時運用了《集中精力聽指揮》這一教學方法，在鋼琴上從最簡單的平穩(wěn)節(jié)奏開始，讓他不斷跟上我的節(jié)奏，我由淺入深，循序漸進的加入了前附點節(jié)奏，是孩子在輕松愉悅的節(jié)奏中很快的掌握了知識點，并且掌握的比較牢固。

　　在奧爾夫音樂教學中，老師的話很少，只是提出關鍵性的問題，給孩子充分發(fā)揮的空間。在課例《彩帶舞》中，孩子們閉上眼睛，老師發(fā)給每位孩子一件禮物(綢帶)，讓孩子通過觸覺來猜是什么，然后逐個請每個孩子用動作表現(xiàn)綢帶的用途和可以怎樣舞動，要求每個人都不同。接下來放一首非常舒緩輕柔的慢板音樂，請孩子用綢帶來表現(xiàn)音樂，然后是兩個人合作用綢帶來表現(xiàn)，最后發(fā)展到集體的創(chuàng)作，成為一個很豐滿的作品。活動中所有的環(huán)節(jié)都是即興的創(chuàng)作，通過一種簡單的道具"綢帶"，讓孩子自由組合自由創(chuàng)作。奧爾夫的教學實踐正是通過這種即興性的創(chuàng)造活動開啟了兒童想象力的閘門，把他們放入想象、幻想的自由天際去翱翔、馳騁。

　　在奧爾夫課上，老師還會經(jīng)常給學生一些即興創(chuàng)編的機會，這不僅僅開發(fā)了學生們的創(chuàng)造力，也使學生們學會了團體協(xié)作精神，而且也是對學生們所學知識的鞏固與加深，也是對音樂教學的一個探索。在每次創(chuàng)編結(jié)束的自評，互評，師評，都是多自身的一種提高。1自評，也就是自己評價自己，我認為創(chuàng)編的成功與否并不是最主要的，最主要的是自己要看清自己，自己要能夠清楚地發(fā)現(xiàn)自己的不足與長處，自己認識到的問題，往往也是可以記憶最深刻的，有則改之，無則加勉。2同學間互評，我認為這種互評就是旁觀者清，當局者迷。對方就像一面鏡子，也許我們看不到自己身上的問題，但從這面鏡子里發(fā)現(xiàn)的問題，往往也許是我們經(jīng)常犯得，卻又是自己不易發(fā)現(xiàn)的。對方的優(yōu)點優(yōu)勢也是值得我們學習的地方，我們要相互學習優(yōu)點，改正自身的不足，幫助對方找出問題，并且改正問題;幫助對方發(fā)現(xiàn)，并且發(fā)揚他們的有點優(yōu)勢。3最后一步師評，由老師總結(jié)雙方的的優(yōu)點與不足，全方位的對我們進行系統(tǒng)分析，從創(chuàng)編到大家相互間的評價，做出最細致客觀的評價，是我們有了一個明確的尺度與標準，對于老師的肯定與建議我們也是積極的吸取改正。自評，他評，師評，我認為是教學過程中不可或缺的一個重要步驟，可以使學生全方位的認識到自己長處與不足，從而進行改正于發(fā)揚。

　　通過對奧爾夫教學法課程的學習，我認為任何一種知識的學習不能僅僅限于書本與課堂，要把學到的知識活學活用到社會實踐中，也就是教育學中的田野工作。在教學以及各種社會實踐中不斷地進行探索，課本上的東西是死的，我們要靈活的把它運用到實踐中，只有在實踐中，我們才能夠發(fā)現(xiàn)，我們所學的東西并不是一成不變的，在我們的實踐中是可以進行改變與創(chuàng)新，只有走進孩子，走進社會才能真正的了解孩子需要的是什么，社會需要的是什么，你才能夠知道你自己到底要去做什么，需要怎樣做，無論是書本還是老師給予我們的只是知識，真正的經(jīng)驗還是要靠自己去實踐中積累，我認為知識的積累與社會實踐是同樣重要的。 奧爾夫課的學習教會給了我們一種好的教學方法，但是還需要我們自己將它運用到實際的教學中，真正的做到把孩子從鋼琴凳上解放出來，讓更多的孩子快樂輕松的學習音樂。

個人心得體會9

　　一分耕耘，一分收獲，的確如此呀，沒有付出就沒有收獲。軍訓，對每個學子來說是多么的艱辛，在訓練中付出的少怎能有更大的收獲呢?但愿世間每個人都能悟出這其中的真諦，要做得好，得付出;要做得更好，得付出更多。

　　軍訓，相信經(jīng)歷過亦或沒經(jīng)歷過的人對它的反應都是累、苦。確實，嚴格的作息時間，長時間的訓練，炙熱晃眼的太陽。這讓我們這些一向嬌生慣養(yǎng)的人來說還真有點兒吃耐不住。但是經(jīng)歷過軍訓的人除了反應苦、累之外，相信還會另有一番感受，我就是這樣。

　　軍訓時，每天早上天蒙蒙亮就得軍訓一小時，然后再吃早飯，吃完飯又開始訓。上晚上還要自習，不說別的就軍訓時間就夠拖累人了。反正軍訓時你就別想穿干衣服。同學們都會說，“軍訓好苦、好累”。雖然他們都這樣說，可對于軍訓我是非常的盼望的，畢竟那是人生的第一次，也可能是最后一次。

　　可人生就是這樣，總會大起大落，還好我們的教官很會關心人，很有責任感，站軍姿等一系列的動作，都那么順其自然，軍訓期間，再苦再累，我都忍受，堅持下來了，有時我的心里也會感到失落，無助，只有老師、教官、同學在一起，一起進步，互相關心。

　　一句句經(jīng)典的話語在心里回蕩，就這樣，軍訓的時間轉(zhuǎn)眼就過了，說真的，現(xiàn)在要結(jié)束這個曾經(jīng)讓我討厭的軍訓，還真的有點舍不得。軍訓使我們以堅強為信念，努力成為生活的`強者。曾經(jīng)，我們一起歡笑過，流淚過。今天，我們一起經(jīng)歷風雨，承受磨練。明天，我們一起迎接絢麗的彩虹。苦，讓我們一起珍惜現(xiàn)在的甜。累，讓我們體驗到超出體力極限的快感。嚴，讓我們更加嚴格要求自己。

　　天空愈晴，星辰愈燦爛，辛苦的軍訓以后，我們的靈魂得到升華。我相信軍訓后會擁有一個絢爛的星空，會有一個美好的明天，讓我們大聲說：軍訓，感謝你，感謝你，軍訓。

個人心得體會10

　　我是生物工程系xx級園藝班學生xxx，作為一名即將畢業(yè)的大學生，社會實踐是我們在大學學習生活中的一個重要環(huán)節(jié)，現(xiàn)在畢業(yè)后找工作首先要求“有工作經(jīng)驗”，如果能提前在企業(yè)實習，正好為將來求職積累一些資本。

　　大三第一學期末,我有幸到連云港振興恒巨花卉實習,在將近4個月的實習期里,我初步接觸到蝴蝶蘭各個苗期的栽培與養(yǎng)護的一些技術，催花技術，組盆技術以及年宵花卉出售情況,熟悉了蝴蝶蘭的生物學特性，在不同的生長時期蝴蝶蘭對光照，溫度，水分，濕度，肥料的要求以及病蟲害的防治等。積累了一定的社會經(jīng)驗和工作經(jīng)驗。負責指導我的是一名姓李的主管，實習內(nèi)容主要是蝴蝶蘭的日常管理技術。在我們主管的悉心教導下，很快我就熟悉了蝴蝶蘭的栽培與養(yǎng)護流程，使自己的基礎知識更牢固，技術更全面，實際操作能力有所提高，以下就是我的一些實習過程和體會。 首先實習讓我覺得很新鮮，因為這畢竟是自己的第一個實習單位，也覺得自己應該會在這里過得很快樂的。第一天進倉實習，我懷著惴惴不安的心情。只見幾個陌生的臉孔。我微笑著和他們打招呼。從那天起，我養(yǎng)成了一個習慣，每天早上見到他們都要微笑的說聲“你早”或“早上好”，那是我心底真誠的問候。我總覺得，經(jīng)常有一些細微的東西容易被我們忽略，比如輕輕的一聲問候，但它卻表達了對同事對朋友的關懷，也讓他人感覺到被重視與被關心。僅僅幾天的時間，我就和同事們打成一片，我想，應該是我的真誠，換取了同事的信任。他們把我當朋友，也愿意把工作分配給我。只要你是真誠的，誰會在乎你資歷小，又有誰會小看你呢?我想很多人和我一樣，進實習單位的時候，都做類似掃地，倒垃圾的“雜活”�；蛟S同事們認為你是小字輩，要從小事做起，但有些時候，是因為他們心中沒底，不知道你能做什么。一些調(diào)查表明，絕大部分的實習生從事的是日常性事務工作，例如電話接待、資料整理、文字處理、打印裝訂文件及其它初級工作;只有少數(shù)的同學，從事的是相對專業(yè)性的工作，比如項目設計、軟件制作、文案起草、專項策劃等。我們大多對于實習效果并不滿意。很多同學覺得做的都是很瑣碎的事情，很難提高個人能力，認為得不到充分鍛煉機會，認為企業(yè)把自己當成打雜的，接觸不到實際工作。在1、2個月的實習中一直從事日常工作降低了實習意義，對能力提高起不到很好幫助。其實做“ 雜活”對我們是必需的。

　　不是每個實習生都能幸運地接觸到具體工作實踐，所以，首先需要把心態(tài)放平，調(diào)整自己對實習的想法。 我們經(jīng)常說“后生可畏”和“實踐才能檢驗真理”，參加工作后，很多事情需要自己去處理，要在短短的1-2個月里面學會融入新的集體，熟悉工作，不像在學校里可以慢慢磨合。 有一個實習機會總比在家里待著好，起碼對企業(yè)的工作流程、工作環(huán)境、企業(yè)管理及企業(yè)文化都會有一定了解。 我對實習的總結(jié)有以下幾點： 首先，份內(nèi)的工作當然要認真完成，但勇敢的“主動請纓”卻能為你贏得更多的機會。只要勤問、勤學、勤做，就會有意想不到的收獲。我在實習中逐漸變得“勇敢”。雖然開始也會有顧忌，怕“主動出擊”會招惹“不知天高地厚”的蔑視。但事實告訴我，應該對自己有信心，應該有勇氣去嘗試。即便在嘗試中失敗，也能讓自己成長，沒有鍛煉的機會，談何積累和成長?而這一切，只能靠自己去爭取。等待，只能讓你在沉默中消亡;只有主動，才能為自己創(chuàng)造良機。 其次，無論哪個職位，都要有激情和耐心。激情讓我們對工作充滿熱情，愿意為目標奮斗;耐心又讓我們細致的對待工作，力求做好每個細節(jié)，精益求精。激情與耐心互補促進，才能碰撞出最美麗的火花，工作才一能做到最好。實習還讓我懂了一條道理--講究條理。如果你不想讓自己在緊急的時候手忙腳亂，就要養(yǎng)成講究條理性的好習慣。

　　最后一點，實習中最大的收獲可以說是對溝通技巧和能力的鍛煉了。比如，認識一個人，首先要記住對方的名字。了解一個人，則需要深入的交流。而這些，都要自己主動去做。實習生在面對陌生工作環(huán)境時常常比較被動，實習一定比正式工作要輕松很多，即使任務沒有完成好也不會產(chǎn)生很大影響。公司對我們的態(tài)度一般也是允許犯錯。所以我們要抱著學習的心態(tài)，避免緊張情緒，把前輩們都當成老師而非同事就可以了。講到這，我不禁想起，曾幾何時，寒，暑假也是大學生們的節(jié)日，除了面臨畢業(yè)和就業(yè)的高年級學生為就業(yè)做準備，大一、大二的'學生可以盡情度假。可近年來，隨著就業(yè)壓力增大，不少大學生從入校開始就通過各種途徑接觸社會。于是，假期中越來越多的低年級大學生走進社會。相當數(shù)量的大學生從事著底層工作的實習，辛苦奔波之后得到的只是一紙如常的評價。也難怪很多學生不愿意從事基層的工作，有的做不了幾天就走人，也有的把實習當作應付作業(yè)，敷衍了事。雖然真正的管理人員和技術人員都是從基層開始鍛煉的，只有真正了解基層才能合理有效地進行工作，可是大學生走出校門主要是為了鍛煉口頭表達能力以及獨立完成工作的能力的。實習可能過得很忙碌，很累，但無論辛苦與否、薪酬多或少、理論的東西學到?jīng)]有，表面上是否有大的收獲，我都會很滿足;因為我多了這一份經(jīng)歷，這會讓我成長。

　　我堅信通過這一段時間的實習，所獲得的實踐經(jīng)驗對我終身受益，在我畢業(yè)后的實際工作中將不斷的得到驗證，我會不斷的理解和體會實習中所學到的知識，在未來的工作中我將把我所學到的理論知識和實踐經(jīng)驗不斷的應用到實際工作來，充分展示自我的個人價值和人生價值。為實現(xiàn)自我的理想和光明的前程努力。

個人心得體會11

　　從孔子談起，自他成名后，人們都尊稱他為萬世師表，殊不知他在三歲時父親便去世了，他還因此常常受到族人的歧視。在那個時代，既沒有造紙術，也沒有印刷術，流傳的著作全靠傳抄，倘若自己想保留別人的作品，就必須一字一字地刻在竹片上。而孔子對書籍的熱愛不淺，當時的《易經(jīng)》便是孔子刻的，所以他經(jīng)常翻閱，以至于結(jié)實的牛皮繩都斷了好幾次。倘若沒有遠大志向，不熱愛自己的事業(yè)，孔子怎會以如此堅強的毅力支撐自己前行？

　　“夫英雄者，胸有大志”。范仲淹幼年不幸，他出身貧寒，年少時只能跑到寺院中的一間僧房中讀書。每天晚上，他都用糙米煮好一盆稀飯，等到第二天凝成凍后，用刀劃成四塊，早上兩塊，晚上兩塊。生活如此艱苦，他卻毫無怨言，專于研讀，終有所成，還為后人留下了“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”的名句，深受贊譽。

　　現(xiàn)在看來，至少名人少年多立志這句話并沒有錯。然而經(jīng)歷了挫敗后，對“弘毅”的覺悟或許更加深刻。

　　論語個人閱讀心得體會 篇子曰：溫故而知新，可以為師矣。子曰：學而不思則罔，思而不學則殆。子曰：攻乎異端，斯害也已。子曰：由，誨汝知之乎!知之為知之，不知為不知，是知也。

　　先說對人的分類與判斷，我們學論語的目的之一是為了培養(yǎng)我們的價值觀，價值觀就包括了什么是君子，什么是小人。在這一節(jié)課，我的到的對君子與小人的分辨是這樣的：君子是有價值觀、原則與方式的，所以學習任何知識都會學得比較好，因為掌握了方法，所以君子可以做各種各樣的事局限(君子不器)。君子也是二元以上，所以與人交往的時候堅持自己的原則但不去攻擊別人(君子周而不比，和而不同，在學術上的另談)，君子先做事然后再說自己做的事，這樣既不會有空話(先行其言，而后從之，這也能用在判斷事上)。

　　小人呢?沒有自己的.原則、價值觀與思維方式，也是一元或元都不元的思維，只能掌握有限的數(shù)量較少的知識，并且因為沒有思維體系把知識串聯(lián)起來，所以能做的事是固定的，像一個器具只能做相對于君子來說是少得多的事情(“小人器也”君子不器。當然，君子不愿意學某些東西或者有些東西不學另當別論)，因為沒有自己的原則，所以喜歡搞當面一套背后一套，經(jīng)常變臉，跟誰在一起都好，你好我好大家好。

　　溫故而知新也是一種思，但是要結(jié)合學，否則光學不思，就會迷惑，孔子的教育思想博大精深，通過學習，我們可以從中吸取更多有益的東西，靈活運用到我們的教育教學實踐中去，以上是我學習論語的感受。

個人心得體會12

　　七月初，我們走出了xx，進入x山x寨野外實習。x寨國家森林公園位于x西x縣西南角，與x省x、x接壤。境內(nèi)擁有千米以上的高峰x座，主峰天堂頂，是華東地區(qū)最后一片原始森林，總面積x平方公里，主峰海拔x米，為大別山主峰之一，是江淮分水嶺。＂極目山河縱大觀，吳楚東南第一關＂，氣勢渾厚的天堂寨有＂植物的王國、天然的氧吧、動物的樂園、云霧的海洋、圣水的世界、花的領地、娃娃魚的故鄉(xiāng)＂之美譽。

　　天堂寨國家森林公園植被狀態(tài)為北亞熱帶落葉闊葉混交林的南部邊緣，植物垂直地帶性分布明顯，主要喬木樹種有：栓皮櫟、茅栗、化香、小葉櫟、槲櫟、黃檀、紫莖等，海拔xx米以上主要分布黃山櫟矮林，伴生樹種有天目、黃山楸、南方六道木、天女花、湖北海棠等。山頂上尚有禾本科的山地草甸及沼澤植被，針葉林主要為黃山松。

　　x寨國家森林公園地處華東、華中、華北三大植物區(qū)系的交匯點，自然地理條件復雜多樣，既是許多南方植物分布的北界，又是一些北方植物分布的南界，因此區(qū)內(nèi)植物種類多樣，計有x種之多，各類動物x多種。屬國家級保護的植物如連香木、領春木、蘭果樹、香果樹、金錢松、三尖杉等x多種。

　　x寨的森林資源珍稀古樸，造型奇特，地帶性分布明顯。在浩瀚的林海中，既有珍稀植物連香木、香果樹、又有天堂寨獨有的草本植物白馬鼠尾草。蒼勁挺拔的黃山松造型奇特，千姿百態(tài)�；�、紅楓樹、針闊葉混交林、天然次生林等，襯托出天堂寨的色彩絢麗多姿，高山草甸的厚厚草坪，仿佛展現(xiàn)出茫茫草原的風采。還有那高風亮節(jié)，英姿颯爽的翠竹林天堂寨可謂是植物生長的天堂，人間的天堂。

　　前三天的學習我們圍繞著植物進行。當老師帶著我們沿著農(nóng)田走時，從小在高樓林立的城市生活的我根本不知道田里竟有如此多的植物，甚至，即使是田中的農(nóng)作物我也不識些許。我跟著老師，聽著老師對不不同植物的講解，汲取著書本上本有，但我并不能理解的知識。煩躁的情緒連同初夏的酷熱在我們見到那一灣小溪的時候隨著水流向不知名的遠方。歡快的心情伴著老牛的牟牟叫聲銘刻在我們心中。第二天的路頗為辛苦，我們走向了密林深處，雖不高，但已是人跡罕至。山中竹葉上的螞蟥也隨著我們的到來而興奮，在暗處窺機而動，而牛虻的造訪更讓我深刻感受到何為刺吸式口器。第三天，由我們自己找出指定數(shù)量的物種，我們或翻閱資料，或借于常識，或請教老農(nóng)。最為有趣的是衛(wèi)矛的發(fā)現(xiàn)：老農(nóng)指著漆樹說有毒，會引起潰爛，又指著我們手中尚未辨明的植物中的一種說，這個八樹可以克它。順手還比劃著＂七＂和＂八＂。我們明白老農(nóng)的叫法不是學名，雖然有果，但查清楚還如大海撈針。但我隨手查了下八樹，沒想到還真有這植物，就是衛(wèi)矛，比較葉型與果實相同，甚至作用也相似，當下真是喜出望外。

　　通過幾天來的'學習，我們認識了上百種植物，多為當?shù)爻Ｒ娢锓N。在上半學期的理論學習中，我們只是初步了解了各科植物的主要特征，而通過這幾天的學習，我們能理論聯(lián)系實際，對于書本上的知識有了具體的認識，也能更深刻的理解其中的原理。比如，當初在背為什么菊科是雙子葉的第一大科時，我們只是明白純文字性的知識，而對于具體卻沒有一點概念。在我們這次認識的百種植物中，許多都是菊科的，這就為我們印證書本上的知識提供了良好的平臺。而且，對于諸如枝刺和皮刺的區(qū)別，我們用手去感知這樣的學習，不只是眼睛和大腦的學習，更是全身心地學習，我們將記得更多，記得更牢，將其化為我們自己的知識和力量。

個人心得體會13

　　選擇這門選修課是我正確的一個選擇，我覺得對我以后的生活有很大的影響，使我平時在消費方面很有幫助。

　　首先，我知道了，個人理財是對于自己的財產(chǎn)應進行合理的安排，在生活中如果你不理財?shù)脑�，財也是不會理你的，你若理財，財可生財。錢要花在刀刃上，作為學生應該把錢花在你必須花的地方，做一個簡單的t型記賬本，抽空整理下就可以很好的掌握自己的收支情況，看看哪些是不必要的支出，哪些是可以控制的支出，哪些是可有可無的支出，對癥下藥，對今后的支出做出計劃，達到控制的目的，要有長遠的.打算，不要為一時的消費而不顧消費的數(shù)量，要有足夠的準備，以免以后急需錢的時候沒有辦法，而救不了狀況。這樣，將會直接影響到他們將來的生活方式和態(tài)度。

　　其次，如果我們冷靜下來制定一個切實可行的理財方案，不僅可以減少開支，而且可以培養(yǎng)自己的理財能力，為將來的生活奠定良好的基礎。該花的就花，能省下的就盡量省，飯要吃好，衣要穿暖，衣食住行方面要合理安排，要有理財規(guī)劃和計劃。有句諺語講，吃不窮，穿不窮，計劃不周要受窮，不適合自己的理財方式，堅決拋棄。

　　還有，在入保險方面不要認為給孩子入保險就是為孩子著想的，如果有深遠的打算的話，就應該先選擇給家長入保險，這也是我在個人理財課上學到的有用的小知識。另外還有就是可以把自己賺到的錢再讓他繼續(xù)賺，如果合理的存錢的話，就可以讓自己有更多的錢收入錢包，這樣就可以使自己不費力就賺到錢。

　　總的來說，大學生學習投資理財，是一件很需要耐心與毅力的事情，并不是花一時的功夫就可以學好，或是光學習理論就能夠畢業(yè)的事情，主要還是在自己實際參與上面，只有去市場上體驗失敗于成功，才能真正的看出一個人是否真正學到了點什么，或是根本就不適合于直接去投資理財，當然對于這種人，他們應該學習把自己的資金交給什么樣的人去管理了，以后的人生要面對各種各樣的情況，讓我們共同參與社會主義市場經(jīng)濟的建設與發(fā)展，因為市場需要有才干有能耐的人去參與，你我共同努力，把自己腰包里不多的“銀子”投入到最需要的地方去，同時能夠月有節(jié)余，成為真正的理財高手，為未來的學習和生活做好充分的準備。

個人心得體會14

　　20xx年3月8日至3月28日期間，我有幸參加了在揚州大學舉辦的“國培計劃”初中歷史班的學習，通過這次學習，我對新課程改革的理念有了更深刻的認識，明確了歷史文化底蘊的重要性、明確了提高專業(yè)素養(yǎng)的重要性，提高了思想認識、提升了學習理念、提高了專業(yè)理論水平。20天的培訓，接受了專家、教授的33堂講座，聽了1節(jié)示范課、4節(jié)同課異構(gòu)，共120個學時，不但使我提高了認識，而且使我學到了許多理論知識和專業(yè)技能。下面對此次培訓總結(jié)如下：

　　一、機會難得，學習氣氛濃厚。

　　參加這次培訓的同志們都很珍惜這次難得的學習機會，在最短的時間內(nèi)完成了由教育工作者到學生的角色轉(zhuǎn)換，認真、虛心、誠懇地接受培訓，態(tài)度端正、學習專注，全神貫注，認真的聆聽和記錄，及時完成作業(yè)，如饑似渴地接受著新鮮的理念。大家都覺得機會是如此的難得，學習氣氛十分濃厚，仿佛回到了學生時代。

　　二、培訓提高了我的思想認識和改革意識。

　　由于長期工作在教學一線且擔任班主任，機械地跟班、跟學生，圈子小，就像井底之蛙，對所從事的教育教學工作缺乏全面的了解。通過此次培訓，有了靜下心來思考的時間，我清楚地知道了新課程改革對教師所提出的要求，我們要不斷地提高自身素質(zhì)和教育教學水平，不斷地總結(jié)自己的得失，提高認識，不斷學習，才能適應教育發(fā)展對我們教師的要求。在“國培計劃”的學習中知名學者、專家講座、培訓學員同課異構(gòu)、初中歷史新課程資源交流、教學改革研討、

　　班級學員間討論、合作式探究互動等，讓我們培訓學員多層面、全方位的得到提升。讓我對初中歷史學科教學有了深入的理解與思考，通過參與學習、反思體會，幫助我準確地把握了歷史學科的`主要教學內(nèi)容及教學的重難點，幫助我認識并掌握了教學的新方法、新手段。

　　三、這次培訓精心組織、科學管理、合理安排，收獲頗豐。

　　1、提高教育思想，開闊改革視野。

　　在聽課中，授課專家有新課標的修訂者、教學課本的編寫者，教育教學改革中的領軍人物，他們各具特色，見解獨到。身上都有著這樣一些高尚的品質(zhì)：刻苦鉆研、學識淵博、思想開放，實事求是，對教育事業(yè)充滿了務實求真、沉著冷靜。專家、教授的講座就象是一頓豐盛的大餐，精美地呈現(xiàn)在我們的面前，真是“聽君一席話，勝讀十年書”。各位專家、教授毫無保留地把自己在學習和工作中的經(jīng)驗拿出來與大家分享，深入淺出，可謂是異彩紛呈。這些專家本身就是讓我們學習的典范。

　　2、做一個講真話的歷史教師。

　　用思想點亮課堂，做一個講真話的歷史教師。所有專家的講座，都體現(xiàn)一個“真”。作為歷史研究或是歷史教學，一定要盡可能追求和逼近歷史的真實。論從史出，真實是歷史教學的生命，中學歷史教學必須以現(xiàn)代唯物史觀為指導，盡可能地搜集史料，復原史實是歷史教師的責任。然而，教育有很強的選擇性和導向性，應選擇主流社會的主流價值觀并引領學生看到社會光明的一面。

　　3、做一個終生學習的歷史教師。

　　“百年大計，教育為本”;“教育大計，教師為本�！弊鳛橐幻麣v史教師要敢于擔當責任，適應改革，不斷更新觀念，不斷提升自己的專業(yè)知識、人文素養(yǎng)。制定切實可行的專業(yè)發(fā)展方案發(fā)展自己：立德、立行、立言。

　　4、做一個開放性、研究型的教師。

　　做一個開放型的、研究型的教師。教師要快速成長，必須開放自

　　己。海納百川，有容乃大。通過這次學習認識了來自全省各地的骨干教師、名師，相信這將為參訓成員帶來強大的優(yōu)化資源，今后的工作中學員間一定要利用這個平臺，交流學習，不斷提升。只有研究才能促使教師從教書匠轉(zhuǎn)化為能師，甚至是名師。雖然學習結(jié)束了，我們應努力進行課題的研究，深入思想，提升能力。

　　5、加強專業(yè)知識學習，做專業(yè)型教師。

　　在培訓中，我感受到了一種孜孜以求、學無止境的氛圍。在實踐過程中敢于迎接挑戰(zhàn)也敢于創(chuàng)新�？梢哉f，是培訓激勵了我的意志，啟發(fā)了我的心智，讓我更加執(zhí)著的撲在初中歷史教育教學上。

　　6、以課例研究為載體，促進教師專業(yè)化成長。

　　培訓過程中每一位專家都付出了艱辛的努力，一次次的課例視頻講座，我們都有很大的收獲。一次次的課后交流，我們思想碰撞出的火花，凝結(jié)成智慧的結(jié)晶。短短20天的學習時間，大家共同的心聲產(chǎn)生了共鳴：收獲多多，感悟多多，每一天都與精彩相伴，每一刻都與精彩相約，每一秒都與精彩共舞!一路走來我們看到了學員們勤勉踏實，滿腔熱情。通過這次“國培”學習，使我走上了初中歷史教改路上的又一個起點，我將迎著教改的春風奔向教改的陽光大道。

　　總之，通過這次培訓學習，我學會了變換角度審視自己的教育教學工作，在新理論的引領下，不斷反思，調(diào)整我的教育觀。今后我要努力把學習的理論知識轉(zhuǎn)化為實踐動能，使之有效地指導平時的歷史教學工作。

個人心得體會15

　　10月10日至25日期間，我們學校舉行了為期三周的課堂教學競賽活動。此次活動我也報名參加了，我們文綜組總共有15人參與，涉及歷史，地理，政治三門學科，內(nèi)容有課堂教學，評課。每堂課都具有學習的意義，每位教師的精心展示，對我來說是收獲其多。

　　下面我就談談我對此次活動的心得體會：

　　第一，吃透教材是最根本。此次活動中，我聽了14位老師的課后，我認為他們對教材的.把握都有其獨到之處，但都能抓住題眼，一步步的深入文本。

　　第二，注重啟發(fā)式教學。讓學生主動學。新課程標準要求讓學生成為學習的主題，教師是這個主體的引導者。

　　第三，注重學習習慣的養(yǎng)成。很多老師會在課堂上穿插著一些學習方法，讓學生收獲這些學習的方法，當他以后遇到類似的問題時才能夠用自己的力量解決。

　　通過此次的活動，我對文綜課的教學有了更深刻的認識。雖然此次上課競賽沒有入圍下一階段，但我并不氣餒，通過此次活動，也明白了自身的一些差距，明白自身還有許多需要改進的地方，以后我會不斷學習別的老師的好的教學方法，不斷提高自己。

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