吹泡泡心得體會

　　在平日里，心中難免會有一些新的想法，寫一篇心得體會，記錄下來，通過寫心得體會，可以幫助我們總結(jié)積累經(jīng)驗(yàn)。你想好怎么寫心得體會了嗎？下面是小編為大家收集的吹泡泡心得體會，希望對大家有所幫助。

吹泡泡心得體會1

　　星期三的下午，我飛快地寫好了作業(yè)，媽媽為了獎勵我，決定和我一起吹泡泡。我迫不及待地拿來洗潔精，把適量的洗潔精倒在了罐子里，再加上一定的水，迅速地?cái)Q上蓋子，用力地?fù)u了幾下，呵，我的泡泡液就做好了。我興奮地打開蓋子一看，哇，泡泡液上浮滿了珍珠似的小泡泡，大的、小的、圓的、半圓的……真是一群可愛的胖娃娃。瞧，有些像調(diào)皮的小猴子，貼在罐子壁上，好像急著要跳出來似的。我比它們更急，焦急地問：“媽媽，可以吹了嗎”媽媽點(diǎn)點(diǎn)頭。我用泡泡槍沾了泡泡液，對準(zhǔn)那個小孔輕輕一吹，嘿，我的一串串泡泡就從小孔里鉆出來了，有大的`、小的;有的像香腸，有的像梨子，還有的像蘋果……瞧，泡泡里面還閃著七色的光環(huán)呢!有紅的、橙的、黃的、綠的、青的、藍(lán)的、紫的，各種顏色都在泡泡里滾動著、旋轉(zhuǎn)著。泡泡還映出了我和媽媽的笑臉呢!我越吹越起勁，頓時滿屋全都是泡泡。一個挨著一個，很快就串成了一串晶瑩剔透的葡萄，大泡泡圍著小泡泡，就好像媽媽牽著我的手在天空中散步呢!它們東跑跑，西跑跑，好像一群青年正在鍛煉呢!

　　泡泡在天上飛舞著，仿佛我也是一個泡泡。泡泡帶著我的心越飛越高，越飛越遠(yuǎn)。我愛吹泡泡。

吹泡泡心得體會2

　　童年是多姿多彩的;童年是五光十色的;童年像打翻了的五味瓶;酸甜苦辣咸五味聚全。我的童年里有一件最開心的.事，就是吹泡泡。

　　今天上午，我在家里拿了一瓶洗潔精和一次性杯子，在一次性杯子里倒了一些洗潔精，再用筷子把它們攪得混在一起，可是還沒攪好，杯里已經(jīng)開出了一朵朵小小的"花"，美麗極了!

　　攪好后，我用吸管沾了一下，用力一吹，吹出來的卻不像我想象的那樣大，而是許多小泡泡，可這些泡泡并沒有讓我失望，我看見它們在搖晃著往上升，然后攢在一起，像一朵銀花，在太陽的照耀下，顯得五彩繽紛。突然，一陣風(fēng)拂過，那些泡泡隨風(fēng)飄動，在太陽下閃閃發(fā)光，好看得很!于是，我又輕輕吹了一個泡泡，只見那個泡泡像一個氣球一樣慢慢地變大，隨著微微的細(xì)風(fēng)，把泡泡推開吸管，成功地飛向天空，到了七八米高的時候，因?yàn)榭諝獾膲毫�，泡泡在空中爆炸了，哇，真好看。然后我又繼續(xù)……

　　玩著玩著，只聽到媽媽在叫我，宇浩，吃午飯了，原來我已經(jīng)玩到了中午的12點(diǎn)鐘。呀，時間過得真快呀!

吹泡泡心得體會3

　　泡泡是一個有趣好玩的游戲，我今天愛上了這個小游戲。

　　我把作業(yè)做完了，閑著沒事就在家里吹泡泡玩。

　　我拿了一瓶泡泡來吹，我先用泡管吸了吸里面的水。我一吹，成群結(jié)隊(duì)大小不一的泡泡飛向了藍(lán)藍(lán)的天空，在陽光的照耀下，泡泡映照出各種不同的色彩，有藍(lán)色的、紅色的`、黃色的、綠色的...真像一串彩色的珍珠。

　　我跳躍著，奔跑著，追逐東躲西藏的泡泡，泡泡在跟我捉迷藏。我眼看要捉住泡泡了，它又跑了，我追到了泡泡，用手輕輕地拍著泡泡，泡泡飛了，直飛到了藍(lán)藍(lán)的天空，又給天空添了一抹亮麗，還有些泡泡飛到了四周，四周有很多花草樹木，飛到花上，像一顆水晶珠，很美麗。

　　有些泡泡也很調(diào)皮，轉(zhuǎn)身一搖就綻開了，像在天空開放的禮花。大家喜不喜歡吹泡泡呢

吹泡泡心得體會4

　4月20日下午管理局學(xué)前科組織了名師送課活動，活動主要包括兩項(xiàng)內(nèi)容：1、馬宗磊老師組織的中班科學(xué)活動《吹泡泡》;2、課后教研活動。我有幸參加了此次送課活動，馬老師親切的語言、富有感染力的激情，孩子們高漲的熱情，使我感觸頗多，激動不已，現(xiàn)將體會淺談如下：

　　一、活動的成功與否關(guān)鍵在于選材

　　選材包括教材的選擇和活動材料的選擇，教材的選擇與設(shè)計(jì)要符合幼兒的年齡特點(diǎn)，以幼兒的興趣作為支點(diǎn)，選擇與幼兒生活緊密相關(guān)的教材;活動材料的選擇要注意活動的多樣性和可操作性。馬老師根據(jù)中班幼兒的年齡特征和興趣愛好，選擇出科學(xué)活動《吹泡泡》。馬老師在此教學(xué)活動中以點(diǎn)為切入點(diǎn)，由點(diǎn)到面逐步拓展教學(xué)內(nèi)容，即：探索多樣性的吹泡泡操作工具，避免了眉毛、胡子一把抓�！洞蹬菖荨返倪x材，既符合幼兒的興趣和現(xiàn)有的經(jīng)驗(yàn)，又有助于形成符合教育目標(biāo)的新經(jīng)驗(yàn);既貼近幼兒的生活，又有助于拓展幼兒的經(jīng)驗(yàn)。

　　二、幼兒為主體，教師為主導(dǎo)，教學(xué)過程層層推進(jìn)。

　　馬老師將《吹泡泡》教學(xué)活動分為四個層次，第一層操作材料是以幼兒熟知的吹泡泡方法——吸管引入，激發(fā)了幼兒的探索興趣;第二層操作材料是取之于生活中常見的生活用品，使幼兒探索得知有孔有縫隙的物品能夠吹出泡泡;第三層操作材料選取了一片樹葉，和幼兒一起探索吹泡泡，使不能變?yōu)榭赡�。第四層操作材料利用多種活動材料來制作吹泡泡的工具，知道無論使用什么形狀的工具吹出的泡泡都是圓形的。在整個活動中，老師只是穿針引線，大多時間以幼兒自由探索為主，讓幼兒融入活動，引領(lǐng)整個教學(xué)活動。這種教學(xué)方法，充分的`體現(xiàn)了幼兒的主體性和教師的主導(dǎo)性。

　　通過這次聽馬老師的《吹泡泡》科學(xué)活動，使我深刻的認(rèn)識到，作為一名幼兒教師首先要做到熱愛幼兒，尊重幼兒，一切為了孩子，為了孩子一切;其次要將教師、幼兒、教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)方法融為一體，根據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn)和興趣愛好來選擇適宜的活動內(nèi)容;第三要時刻保持一顆童心，用自己的激情和快樂引導(dǎo)幼兒，使幼兒在快樂中健康成長;最后要不斷提高自己的業(yè)務(wù)水平和科學(xué)文化知識，與同事、家長之間搞好關(guān)系，使自己在工作中不斷的進(jìn)步。

吹泡泡心得體會5

　　今天，我在院子里吹泡泡。我先把管子放到瓶里蘸上水，然后用嘴吹，只見泡泡一個一個地從管子的另一頭飛出來了。它們在空中飄呀飄呀，身上的顏色不停地變化著，可美了!我吹呀吹呀，泡泡越來越多，他們圍在我的身邊，大的像氣球，像蘋果;小的'像葡萄，像媽媽買回來的圓眼，還像我家小貓的大眼睛……每個泡泡上都好象有座小彩虹。我奇怪地問媽媽，泡泡上怎么會有那么多顏色呢媽媽說，那是太陽公公送給它們的彩衣。我仰頭看太陽公公，多想自己也能有一件漂亮的彩衣呀。

　　突然，我家小狗猴可愛搖著尾巴走過來，一個大大的泡泡飄呀飄地飄到了他的鼻子上，它驚恐地用嘴去咬，可是，泡泡卻不見了。它生氣地吼了兩聲，往屋里走去。這時，一個大大的泡泡落到它的尾巴上，又炸開了，它卻一點(diǎn)也不知道，真好玩。

吹泡泡心得體會6

　　我玩過很多游戲，比如“老鷹”捉“小雞”、寫“王”字、吹泡泡、猜中指等，其中我最喜歡的是吹泡泡。

　　那是一個陽光明媚的早晨，媽媽在洗衣服，我看見洗衣機(jī)里很多的泡泡，在陽光下閃著耀眼的光芒。我便拿了個瓶子，把多余的肥皂丟進(jìn)瓶子里，加滿水和弄和弄，做成了米糊似的肥皂水。

　　我的嘴對著瓶口輕輕地一吹，只見小泡泡便慢慢悠悠飛了起來，在陽光的照耀下，發(fā)出了像彩虹一樣的七色光芒。我高興地又喊又叫，和泡泡玩起了捉迷藏的游戲。我蹦蹦跳跳來到綠盈盈的'草坪，那可愛的小精靈，向藍(lán)藍(lán)的天空飛去，飛的累了，便晃晃悠悠地落下來，有的在半空中破裂了，有的落在我的手指上、臉上、頭發(fā)上，變成了小水珠，清清涼涼的，還帶著肥皂的清香，有的落在草地上，和小草擁抱……

　　我用手扇著空中飛翔的小泡泡，它們自由自在地在天空翱翔，我也像長了翅膀一樣，跟著它們向前飛去……

吹泡泡心得體會7

　　自從那天學(xué)會做泡泡，我就下決心自己再發(fā)明一種最簡單的泡泡水。經(jīng)過思考后，我決定用洗手液和水來做。

　　做好之后，我的心就開始癢癢了，吹吧，反正我已經(jīng)掌握了配置的秘方;不行!應(yīng)該留下來做個紀(jì)念……經(jīng)過幾分鐘的思想斗爭，我還是決定吹了它。

　　沾一點(diǎn)兒泡泡水，噗吹出一個小小的泡泡，要是能吹出花樣泡泡就好了。先用水弄濕小盆兒，讓泡泡在盆的四周停留，我本來想吹出一個毛毛蟲形狀的泡泡，可是泡泡一點(diǎn)也不聽我的話，一會兒大，一會兒小，到最后，吹了一串項(xiàng)鏈，真是氣死人了!看來吹毛毛蟲是不可能了，就吹一個多層泡泡吧，說干就干!我先吹一個大的.泡泡，小心翼翼地把吸管深入泡泡里，在里面又吹了一個小泡泡，反復(fù)做了幾次，最后吹了一個五層的泡泡，高興的我都快要瘋了。一個個多彩的泡泡出現(xiàn)了，又漸漸消失了，不一會兒，一瓶泡泡水就被我吹沒了。

　　吹泡泡真有趣，泡泡世界也太美妙了!

吹泡泡心得體會8

　　“噢!好，加油!”什么聲音原來是我們班正在比賽看誰吹得多、看誰吹的大的吹泡泡大賽呢!

　　首先比的是看誰吹的.多。只見楊焱滿懷信心的用泡泡管輕輕地吹了起來，一個、兩個......他竟然吹了十幾個。下面該王奎仁登場了，他走的很悲壯，一看就沒經(jīng)驗(yàn)，等會兒!他怎么大有荊軻刺秦始皇的感覺，不會是荊軻轉(zhuǎn)世吧，果然，當(dāng)年荊軻刺殺秦始皇沒用成功，現(xiàn)在，王奎仁吹的泡泡也沒有成功，原來，奎仁的泡泡還沒見世就gameover了。

　　第二輪開始了，這一輪比得是誰吹的大。各組高手紛紛亮相，只可惜大家都沒掌握好技巧�！鞍�!這個好大!”我定睛一看，原來是郭佳軒吹起的大泡泡，只見她把管慢慢往回一縮，大泡泡便飛了起來，它在空中悠閑地飄啊飄，最后不幸撞在電視機(jī)上爆掉了。

　　雖然泡泡大賽已經(jīng)結(jié)束，但我們用筆記錄下了這樣精彩而又令人難忘的時刻。

吹泡泡心得體會9

　　星期天，天空萬里無云，陽光明媚，真是個好日子。我做完作業(yè)，便拿上“電動泡泡機(jī)”去玩吹泡泡。我以迅雷不及掩耳之勢奔向樓下，我左手拿著泡泡機(jī)，右手拿著泡泡水瓶，小心翼翼地用泡泡機(jī)內(nèi)的網(wǎng)頭輕輕地蘸了蘸泡泡水，然后慢慢按板機(jī)，不一會兒就吹出了幾個拳頭蘸了蘸泡泡水，然后慢慢按板機(jī)，不一會兒就吹出了幾個拳頭大小的“七彩泡泡”，泡泡四處飛散。突然，我發(fā)現(xiàn)其中一個泡泡飛到水池里，非但沒用破裂，還在水面上變成一個“蒙古包”，我很好奇：為什么泡泡落在水面上會形成一個“蒙古包”，一會兒又“啪”的一聲破了呢

　　我懷著一肚子的疑問，跑回家去請教百科先生---《百科全書》。我左翻翻，右翻翻，上翻翻，下翻翻。終于在物理知識上讓我發(fā)現(xiàn)了：原來氣泡中有水分，在重力的.作用下，上部的水分向下部集中，這樣，上半部的泡壁更加薄。同時液體之間都有一種張力在維持它們的凝聚，而凝聚越多、凝聚力也就越大，這樣，就加劇了上下部分泡壁厚度的差異。當(dāng)這種差異達(dá)到一定程度后，上下泡壁的厚度差就足以讓泡泡無法承受其張力而破裂。

　　啊!大千世界無奇不有，只要你認(rèn)真觀察，認(rèn)真發(fā)現(xiàn)，就可以得到收獲。

吹泡泡心得體會10

　　今天老師上課的時候和我一起玩了吹泡泡的游戲。

　　只見老師首先拿起泡泡盒，搖了搖。接著老師再擰開泡泡盒，把泡泡桿放在嘴巴的旁邊，嘟起嘴吧輕輕一吹，就吹出一個大大的泡泡，泡泡晃著晃著，“嘭”的一聲，就炸掉了。老師再吹一個比較小一點(diǎn)的泡泡，那些泡泡擠來擠去的，好像淘氣的小孩。仔細(xì)觀察發(fā)現(xiàn)，老師吹泡泡的`時候，眼皮下拉，眼睛瞇成一條小縫，嘴巴往上嘟，鼻子高高地抬起。就這樣輕輕地一吹，就吹出了許多泡泡來。泡泡的形狀是圓形的，顏色是五顏六色的。泡泡在空中的動作是上下左右，來回?cái)[動，而且越來越高。

　　我想我吹的泡泡飛到了天空上，飛呀飛呀，泡泡遇見了太陽公公。太陽公公說：“小泡泡你別再往上飛了，不然你就會爆炸的!”小泡泡不服氣的說;“為什么你就可以飛那么高!”說完小泡泡就快靠近太陽公公了......可是太陽溫度太高了，所以“嘭”的一聲，小泡泡就爆炸了。太陽公公說：“哼!誰叫你不聽我的話!”

吹泡泡心得體會11

　　一個陽光燦爛的早晨，我們拿著早已準(zhǔn)備好的“秘方”——泡泡水，興高采烈地拎著去操場。

　　一來到操場，我正想吹一個大泡泡時，老師讓我們各自介紹一下自己的“秘方”，我搶先回答：“我的'秘方是紅茶、白糖、洗手液、洗滌劑。”哇!我再拿起來聞一聞，一陣清香撲鼻而來。

　　接下來，就是我興奮地“高潮”。我拿著“秘方”朝操場中間奔去。我拿出工具沾了沾泡泡水，然后猛地一吹，一只又大又胖的“巨人”泡泡陡然出現(xiàn)在我的眼前，五顏六色的�？墒�，就當(dāng)這時它越飛越低，我一眨眼，它就消失在了空氣里。于是，我決定吹一次“羊肉串”泡泡，我改變策略，輕輕、小心地一吹，哈!“羊肉串”泡泡瞬間在我身邊出現(xiàn)了，可愛極了!好多小朋友都高興地叫了起來：“快看這兒，好多泡泡!”彩色的泡泡在金燦燦的陽光下，好像對我說：“小朋友，快和我一起玩吧!”于是，我們跟著那些小精靈們一起搖擺、舞蹈……

　　經(jīng)過這次的活動，我收獲了一份“泡泡的回憶”。

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