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親子共讀心得體會(huì)

時(shí)間:2023-07-06 17:02:23 心得體會(huì) 我要投稿

親子共讀心得體會(huì)【實(shí)用3篇】

  從某件事情上得到收獲以后,可以將其記錄在心得體會(huì)中,這樣就可以通過(guò)不斷總結(jié),豐富我們的思想。那么心得體會(huì)該怎么寫?想必這讓大家都很苦惱吧,下面是小編整理的親子共讀心得體會(huì),供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

親子共讀心得體會(huì)【實(shí)用3篇】

親子共讀心得體會(huì)1

  星期六,我和媽媽一同去書店借書。我的眼睛在書店里不停的看著,我突然發(fā)現(xiàn)了一本書《愛心樹》,我津津有味的看起來(lái),在書店跟媽媽開展了一次別樣的親子共讀。

  首先,先由我朗讀書中的`資料。我說(shuō):“從前一棵大樹愛上一個(gè)小男孩,小男孩幾乎每一天都會(huì)跑到樹下收集樹葉,給自己做一頂樹葉王冠,想象自己就是森林中的大王,也常常爬上大樹,在樹上蕩秋千;有時(shí)候他還會(huì)吃樹上結(jié)的蘋果;與大樹玩捉迷藏;疲倦的時(shí)候,他還會(huì)在樹陰底下打一會(huì)兒小盹……。男孩很開心,大樹也很開心,小男孩十分十分愛這棵樹。媽媽提問:“小男孩為什么喜歡這棵大樹?”我答復(fù):“因?yàn)樾∧泻⒃诖髽渖砩贤娴氖钟淇臁!眿寢屘釂枺骸盀槭裁创髽浜荛_心呢?”我答復(fù):“因?yàn)榇髽渖磉呌幸粋(gè)快樂的小男孩!蔽依^續(xù)朗讀:“但是,時(shí)間過(guò)得飛快,男孩漸漸長(zhǎng)大,不再與大樹一齊玩耍,大樹常常感到有點(diǎn)寂寞。有一天,小男孩來(lái)到樹底下,大樹對(duì)他說(shuō):“來(lái)吧,孩子。再到我的樹上蕩秋千,或者到樹陰底下睡會(huì)兒覺!、“我已經(jīng)長(zhǎng)大了,不再玩這些啦。我此刻需要些錢,你能幫我嗎?”男孩說(shuō)。大樹把蘋果給他去換錢,大樹很快樂。又有一天,男孩來(lái)了,大樹說(shuō):“來(lái)吧,到我的樹上蕩秋千,你會(huì)很快樂。”“我有許多事做,沒時(shí)間。我需要建立家庭,要建一座房子!庇谑谴髽浒褬渲o他造房,大樹還是很快樂。之后,男孩期望去遠(yuǎn)航,大樹把樹干給他造了船,供他遠(yuǎn)足。

  最后,男孩變成老人回到大樹身邊,大樹對(duì)他說(shuō):“對(duì)不起,我什么都沒有了,我只有一個(gè)老樹墩了,很抱歉!薄拔掖丝绦枰囊膊欢嗔,只想找個(gè)地方來(lái)坐下來(lái)休息!蹦泻⒄f(shuō)道。于是大樹讓男孩坐到自己的老樹墩上來(lái)休息,男孩坐了下來(lái)。大樹很快樂!眿寢屘釂枺骸盀槭裁创髽涿看谓o小男孩東西時(shí),大樹就會(huì)很快樂呢?”我答復(fù):“因?yàn)榇髽溆幸活w善良的心!眿寢屨f(shuō):“大樹就像媽媽一樣,你小時(shí)候媽媽什么都給你,只等著到長(zhǎng)大了的時(shí)候,讓你報(bào)答媽媽,懂嗎?”我說(shuō):“媽媽,你放心吧,長(zhǎng)大我必須會(huì)報(bào)答你的!”

  我們母子互相擁抱,結(jié)束了這次親子共讀。

親子共讀心得體會(huì)2

  昨日晚上,我們一家三口讀完了親子讀書方案的最后一本書《鋼鐵是怎樣煉成的》,這也是我印象最深的一本書。

  主人公保爾是一位年輕的.士兵,在一次戰(zhàn)斗中不幸中彈,醒來(lái)后他的下半身卻癱瘓了,緊之后,他又雙目失明。在這樣的狀況下,他不氣餒,把寫作當(dāng)成自己戰(zhàn)斗的武器?赐曛,我不禁感慨:這是多么堅(jiān)強(qiáng)的一位戰(zhàn)士啊!

  正當(dāng)我想入菲菲的時(shí)候,老爸的聲音打斷了我的思緒。他問到:天天,如果你是保爾,你會(huì)為自己雙目失明、全身癱瘓而絕望嗎?我沒有答復(fù)但心里卻默默地想:必須會(huì)。我有時(shí)候不是個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的人,在遇到打擊太大的事時(shí)就會(huì)堅(jiān)持不住,想到放下。但是,保爾卻不這樣,我看了一眼書面上那目光炯炯、沉穩(wěn)堅(jiān)毅的保爾,繼續(xù)想道:他在這樣多的困難面前,仍然筆耕不輟,投身于戰(zhàn)斗之中。而我此刻的條件比他優(yōu)越得多,沒有理由不像他那樣堅(jiān)強(qiáng),輕言放下,于是,我拿來(lái)早已不寄期望做出的奧數(shù)紙,開始攻克起來(lái)。

  這個(gè)暑假,我喝爸爸媽媽還讀了《魯濱遜漂流記》和《湯姆索亞歷險(xiǎn)記》,它們讓我明白了凡事要樂觀,勇敢地去應(yīng)對(duì),在生活中要有一顆敢于冒險(xiǎn)的心。

  在這次親子閱讀活動(dòng)中,我和爸爸媽媽都學(xué)到了很多,以后我們要讀更多的書,書中自有黃金屋嘛!

親子共讀心得體會(huì)3

  曾記得一年前有次與女兒一齊去新華書店,順手翻閱了一些書,看到了一本介紹引導(dǎo)孩子閱讀的書,心中頗有感觸。于是在那次我買了幾本兒童小說(shuō)《窗邊的小豆豆》,《愛的教育》及《青銅葵花》。那時(shí)的我還不明白曹文軒、梅子涵、秦文君及鄭淵潔等作家。

  想要女兒讀那么厚厚的書,我的心里也著實(shí)有些打鼓,那次試著把《青銅葵花》的前幾節(jié)慢慢地讀給孩子聽。就應(yīng)說(shuō)我的朗誦還是很有感情的,因?yàn)槲冶粫械那榫案腥玖,大自然中的一切與人是渾然一體了。讀到深情之處甚至喉嚨哽咽,眼含熱淚。孩子感受到葵花成為孤兒后的無(wú)助,感受到了青銅與葵花之間相互的愛,感受到奶奶、媽媽、爸爸他們大家的愛,甚至連老牛都很通人性。盡管命運(yùn)坎坷,但愛始終在每個(gè)人心中洋溢著。

  在閱讀《柳林風(fēng)聲》一書中,孩子覺得這本書不怎樣樣,但我想這是一本大家推薦的名著,總有其優(yōu)點(diǎn)所在。我找到了鼴鼠不清掃房子沖出家門去感受春天的那段心里活動(dòng),用我的理解詮釋給孩子聽。因孩子感受到了鼴鼠的`淘氣好玩,立刻就來(lái)勁了,迫不及待自個(gè)兒把書讀完了。

  每次讀完書,我根本上詢問她此書的故事情節(jié),一般女兒都能如數(shù)家珍地頭頭是道,甚至有時(shí)還會(huì)有自己的“小九九”。好的書把愛灑向大家,也讓我與女兒之間的愛有了共通的橋梁。