【精】窗邊的小豆豆讀后感
讀完一本經(jīng)典名著后，想必你有不少可以分享的東西，寫一份讀后感，記錄收獲與付出吧。你想知道讀后感怎么寫嗎？下面是小編幫大家整理的窗邊的小豆豆讀后感，歡迎大家分享。
窗邊的小豆豆讀后感1
今天，我向大家推薦一本好書叫：《窗邊的小豆豆》，這本書講的是一個一年級學(xué)生小豆豆被退學(xué)后，來到巴學(xué)園的故事。
這個故事里有一個天真、可愛的主角--小豆豆就是這本書的作者：黑柳徹子，她有一個拉小提琴的爸爸和一個善解人意的媽媽，書里還有一個善良又把孩子當(dāng)成朋友的副主角--校長先生，校長先生叫小林宗作(但很多孩子叫他小林一茶)，小豆豆還有許多好朋友如：美代、塑子和不肯娶小豆豆做新娘的阿泰……此外小豆豆還經(jīng)歷過很多傷別離，小豆豆養(yǎng)的小雞死了，小雞無論怎么摸它再也醒不來了。
巴學(xué)園是個與眾不同的學(xué)校，他們的學(xué)習(xí)方法是按自己喜歡的那門課開始學(xué)習(xí)。他們的學(xué)樣環(huán)境也很特別如：電車教室、每個都有自己的.樹。吃的東西是海的味道，山的味道，海的味道是海里的東西，山的味道就是山上的東西，吃飯要唱飯前歌，歌詞是這樣的：
好——好——嚼啊
把吃的東西……
唱完后說：“我吃了”就可以吃了。
書里還有很多很多趣事比如：有一天，小豆豆爸爸的一個同事來了，她姓橘，橘先生給小豆豆香蕉做為禮物，小豆豆接過香蕉說：“娘啊，這家伙，還挺夠哥兒們的!”我讀了這兒忍不住哈哈大笑。
我喜歡這本書，因?yàn)槊總�人都能在書里找到自己燦爛的童年，因?yàn)槊慨?dāng)我傷心時我就會想起那個調(diào)皮的小女孩，心中就快樂起來了。
窗邊的小豆豆讀后感2
今年暑假，我讀了《窗邊的小豆豆》這本書。
這本書主要寫了小豆豆在學(xué)校里總是把書桌的蓋子開了關(guān)，關(guān)了開。然后站在窗子旁大聲的和宣傳藝人打招呼。還大聲的抬頭和燕子說話。這樣干擾了班里的其它同學(xué)。于是，她的媽媽只好轉(zhuǎn)學(xué)，她們來到了一個新的學(xué)�！蛯W(xué)園。然后小豆豆在巴學(xué)園里認(rèn)識并喜歡上了小林宗作老師和其它同學(xué)。還寫了她在巴學(xué)園里遇到的許多趣事。
讀了這本書后，小林宗作老師在我的`腦海里留下了非常深刻的印象。他是一個童心、了解學(xué)生的老師。因?yàn)樗虒W(xué)有方，所以他的學(xué)生十分自由。他在午餐時讓學(xué)生們帶“山的味道和海的味道”讓孩子們光著身子游泳，而且?guī)е⒆觽冊诮烫美锫稜I、去等等力溪谷野炊、去溫泉旅游，還舉行了一個非常特別的運(yùn)動會，這個運(yùn)動會讓心懷自卑心理的高橋君更加自信�？墒亲詈笮×肿谧骼蠋煹陌蛯W(xué)園被從B—29上的數(shù)枚燃燒彈夷為平地。小林宗作老師一邊看著因?yàn)榭找u被烈火吞噬的巴學(xué)園，一邊說“下一次，我們辦一個什么樣的學(xué)校呢？”可是在當(dāng)年的熱情再次被喚起之前，就永遠(yuǎn)地離去了。被戰(zhàn)爭包圍的日子真是可怕，但在親情的庇護(hù)下，小豆豆和同學(xué)們都有了幸福的童年。
讀完這本書，心里還有無盡的回味。我的收獲是：不論怎樣，要學(xué)會換一個角度看世界，用心去愛，去欣賞、去關(guān)注這個世界。
窗邊的小豆豆讀后感3
這個暑假我讀了一本書，叫《窗邊的小豆豆》。封面上繪著一個天真無暇的小女孩，她眨巴著一雙水汪汪的大眼睛，好像有無數(shù)的問題要向讀者提問。
翻開這本書，你就會感受到主人公小豆豆的小學(xué)生活有開心的、有難忘的、有憤怒的。每一個故事都讓人回味無窮。讓我印象最深刻的`是小豆豆這樣的一件事：一次，小豆豆與洛基一起玩“狼游戲”，洛基還小，分不清什么是真格，就玩起來了，一口真咬下了小豆豆的耳朵，此時此刻，小豆豆的耳朵鮮血直流，小豆豆的爸爸媽媽發(fā)現(xiàn)了連忙把小豆豆送往醫(yī)院，途中，小豆豆忍著疼痛，還一再哀求爸爸媽媽不要把洛基扔掉，在小豆豆的再三要求之后，爸媽終于答應(yīng)了。從這件事中，我們就可以知道小豆豆是個多么善良、多么愛護(hù)小動物的孩子，她純真的心靈時時刻刻感染者我，使我仿佛身臨其境：我也來到了小豆豆的身邊，與她談心。小豆豆的性格開朗活潑，又懂禮貌。
《窗邊的小豆豆》這本課外書，它時時刻刻的啟發(fā)，要做一個令人喜歡的好孩子，不要把什么煩惱都憋在心里，要學(xué)會與人相處，友好交流。
多讀書，好讀書，讀好書，是我的習(xí)慣�！白x書破萬卷，下筆如有神”不無道理。正因?yàn)槲覑圩x書，還愛進(jìn)入書中故事的角色，這使我的心靈充滿無限的快樂！
窗邊的小豆豆讀后感4
在這個愉快的暑假，我一口氣讀完了這本書——《窗邊的小豆豆》。合上書，我內(nèi)心蕩漾著感動和向往。
在這里，沒有歧視，沒有嘲笑，只有平等與關(guān)心，寬容與真誠。這里就是——巴學(xué)園。小豆豆在巴學(xué)園里學(xué)會了關(guān)心別人，熱愛讀書。對被退了好幾次學(xué)的小豆豆來說，學(xué)校就如同地獄。沒有人在意她。在這時候，巴學(xué)園對她敞開了大門，不僅愉快地接納她，而且?guī)Ыo她很多快樂。在巴學(xué)園里，小朋友們沒有固定的課程表，是根據(jù)自己的'喜好來上課的。小朋友們可以光著身子在泳池里游泳;可以帶著毛毯來大廳露營;可以做自己想做的任何事。校長先生說：“良好的性格培養(yǎng)，遠(yuǎn)比知識的學(xué)習(xí)重要得多�！边@位和藹、有創(chuàng)意的校長就是小林宗。他會把廢棄的電車改裝成上課的教室; 他會連續(xù)聽6歲的小豆豆講四小時的話而不打哈欠。他尊重每一個兒童，他小心翼翼地呵護(hù)每個小孩的自尊心。
童年意味著快樂，學(xué)校教育，應(yīng)該把快樂還給小朋友們，讓他們快樂的學(xué)習(xí)，這樣對個性極強(qiáng)，有生理缺陷的孩子來說是一種獨(dú)特的教育方式。這些快樂的事情讓小豆豆學(xué)會了知識，更學(xué)會了怎樣待人，怎樣做人。
我多么渴望像小豆豆那樣幸運(yùn)。慶幸她遇到一個好老師、一間好學(xué)校、一位好校長。讀完這一本書，我不禁沉思起來，我想起我們每天上學(xué)，背著一個沉重的書包趕著跑到教室早讀，怕被老師責(zé)
罵。作業(yè)的要求也是多得數(shù)不清。而且什么事情都要按照老師規(guī)定的條條框框去做，像木偶一樣被限制。
小豆豆，我多么渴望能和你一樣，一樣被尊重，被理解，一樣快樂的學(xué)習(xí)。我每天都幻想著，幻想著去巴學(xué)園讀書，哪怕一天也好，不知這個愿望何時才能實(shí)現(xiàn)?
窗邊的小豆豆讀后感5
五級了，呂老師讓我們看兩本書《窗邊的小豆豆》和《夏洛的網(wǎng)》。
《窗邊的小豆豆》這本書很好看，是黑柳徹子寫的。(也就是長大后的小豆豆)。講述了他在小學(xué)時的一點(diǎn)段真實(shí)時光。小豆豆因?yàn)橐粋�淘氣被原學(xué)校退學(xué)了。之后，小豆豆來到巴學(xué)園。在小林先生的愛護(hù)下成為了一個大家都能接受的孩子。
小豆豆一開始把書桌開開關(guān)關(guān)，站在窗子邊上和宣傳藝人大招呼，又和燕子說話，把黃色的穗子畫到了桌子上……女老師吧小豆豆的媽媽找來，之后，小豆豆被原學(xué)校退學(xué)了。他們就來到了車站向新學(xué)校出發(fā)。到了巴學(xué)園，小豆豆看到了電車，一下子歡呼起來。小豆豆非常喜歡這個學(xué)校呢!他們一起來到校長室，校長先生讓小豆豆說話說升么都行，校長先生足足聽了小豆豆說了四個小時的話呢!小豆豆看見了盒飯但不知道升么是山的味道、海的味道是升么?小豆豆從家里出發(fā)來到了新學(xué)校——巴學(xué)園。洛基卻不知道小豆豆要去哪里呢!小豆豆到了巴學(xué)園的電車教室，非常喜歡巴學(xué)園。之后，小豆豆認(rèn)識了很多同學(xué)!從大阪來的高橋君，校長先生的`三女兒美代，不娶小豆豆的阿泰，拉著小豆豆的辮子的大榮君，喜歡小動物的天壽君，從青山學(xué)院轉(zhuǎn)來的抒所愛子、右田昭、青木惠子……還有小林老師呢!
總之，《窗邊的小豆豆》出現(xiàn)了!我們還真希望親眼看到巴學(xué)園呢!
窗邊的小豆豆讀后感6
這個寒假，我去了圖書館買了一本書，書名叫《窗邊的小豆豆》。我剛看這本書的時候，有點(diǎn)不想看的感覺，但漸漸地我卻莫名其妙地喜歡上了這本書。
書中的小豆豆，就是這本書的作者—黑柳徹子。后來小豆豆轉(zhuǎn)學(xué)來到了巴學(xué)園。巴學(xué)園是一間充滿快樂和自由的學(xué)校，我真是羨慕不已。我喜歡小豆豆的校長;喜歡這所與眾不同的學(xué)校和教學(xué)方式。如果我也能在這樣的學(xué)校學(xué)習(xí)該多好啊!
我之所以喜歡小豆豆的學(xué)校，是因?yàn)槟莾旱拈T是用矮樹來做成的，而且還長著幾片綠色的葉子;那兒的教室是一輛輛電車。這樣的學(xué)校雖然用再也不會動的'電車當(dāng)教室，但是這樣很節(jié)約，所以我愛這樣的學(xué)校。而我們的學(xué)校卻不同，大門的柱子是用固凝土做的，教室也是一間一間，用固凝土做的，這樣好是好，卻很浪費(fèi)資源。
我羨慕作者的學(xué)校的教學(xué)方式，那兒的老師是最理解孩子了，我們現(xiàn)在的老師不能讓學(xué)生們隨意換位，反而讓大家和自己不情愿的人一起坐，可是小豆豆那兒卻不同，他們可以根據(jù)當(dāng)日的心情選擇自己的位置。
我體會到了小林宗校長對孩子的關(guān)愛和鼓勵，還有小林宗校長對孩子也很有耐心，而現(xiàn)在的老師卻做不到，而且我在新聞中看見許多幼兒園的老師覺得小朋友太調(diào)皮了，所以虐待孩子。用這件事情和小林宗相比，簡直是要差十萬八千里!我們因該為此感到羞恥。
我為小豆豆遇到的這間學(xué)校和她的校長感到慶幸，我希望自己也能在巴學(xué)園讀書學(xué)習(xí)該多好啊!我希望老師們也能像小林宗校長一樣愛護(hù)身邊的小豆豆!
窗邊的小豆豆讀后感7
我從小就喜愛讀書，每一本書都像一粒種子，在我的心里發(fā)芽生根，它的果實(shí)使我的腦瓜漸漸地充實(shí)起來。最近讀過一本《窗邊的小豆豆》，使我陷入了無限的遐想之中。
《窗邊的小豆豆》講的是一個叫做小豆豆的小女孩，因?yàn)檎{(diào)皮搗蛋，影響課堂秩序，在上小學(xué)一年級時就被老師開除了。后來，她被轉(zhuǎn)到了一個名叫“巴學(xué)園”的學(xué)校里，在經(jīng)過了和校長先生四小時的聊天后(準(zhǔn)確的說是校長先生聆聽了小豆豆四小時的話)，小豆豆成為了一名巴學(xué)園的學(xué)生，后來，在巴學(xué)園里發(fā)生了很多有趣的故事，小豆豆也漸漸地改掉了身上的壞毛病，為她今后的成功打下了堅實(shí)的基礎(chǔ)。
的確，巴學(xué)園十分獨(dú)特———教室就是一輛輛廢舊電車做成的;學(xué)校的大門是用兩棵筆直的樹做成的;每天上課的'順序自己安排，如果上午就完成了作業(yè)，下午便由老師帶著大家去散步，一邊走一邊學(xué)習(xí)很多生活中的知識……
從表面上看，這本書的主角是小豆豆;而實(shí)際上，如果你仔細(xì)琢磨一番，才會明白，真正的主角，莫過于巴學(xué)園校長小林宗作先生，他那一套看似無法令人接受的教育方式，卻孕育了一個個成功的人!
我欽佩校長先生，尤其是在巴學(xué)園被炸毀后，校長先生說的那句那句話：“下次我一定在建一個這樣的學(xué)校!”那句話中帶著校長先生的鎮(zhèn)定，這是常人很難做到的。
校長先生的精神猶如一棵屹立在山頂?shù)囊豢猛Π蔚臉�，我們需要仰視才能看見他的身�?
窗邊的小豆豆讀后感8
《窗邊的小豆豆》是小時候就看過的書了，現(xiàn)在沒事拿出來翻翻，仍是那么的有意思，不僅給我?guī)砹丝鞓�，也勾起了我很多童年時美好的回憶。
這本書是在小學(xué)老師的推薦下看的，當(dāng)時很是喜歡。這本書寫的是作者黒柳徹子，也就是文中的“小豆豆”小時候的親身經(jīng)歷：“小豆豆”因淘氣被原來的小學(xué)退學(xué)后，來到了巴學(xué)園。在小林宗作先生的愛護(hù)和引導(dǎo)下，在一般人眼里“怪怪”的“小豆豆”逐漸變成了一個大家都能夠接受的孩子，并奠定了她輝煌一生的基礎(chǔ)。其實(shí)自己也曾像書中的“小豆豆”一樣，有過天真爛漫的童年，有過不堪回首的往事，有過讓人捧腹大笑的古怪言行。
仔細(xì)的回想，自己是否也曾第一次到車站而激動?自己是否也曾對自己的飯盒里各式各樣的美味而自豪?自己是否也曾有過許多無厘頭的夢想?自己是否也對自己名字的由來而思考?自己是否也曾因?yàn)橄矚g一個人而每天幫他削鉛筆，即使自己沒有筆用?自己是否也曾因?yàn)槌煽儐尾缓每炊鴵?dān)憂?答案是：是!
文中的.“小豆豆”生活在讓億萬讀者羨慕無比的巴學(xué)園當(dāng)中，那樣的學(xué)習(xí)生活和氛圍是所有人所向往的，而我們，對那種生活是可望而不可求的。所以，就讓我們珍惜現(xiàn)在的學(xué)習(xí)環(huán)境，爭取在這樣的環(huán)境在將生活過的和“小豆豆”的生活一樣精彩，像黒柳徹子的人生一樣輝煌!
窗邊的小豆豆讀后感9
《窗邊的小豆豆》是日本著名作黑柳徹子的一部代表作品，《窗邊的小豆豆》講述了作者小豆豆上小學(xué)時的一段真實(shí)、快樂的時光，描述了一所讓人無限向往的“游樂園”，一位讓人無限崇拜的校長，一位仁慈的媽媽，當(dāng)然，還有一個既淘氣、可愛、天真的小豆豆。
小豆豆是一位幸運(yùn)兒，雖然剛上小學(xué)一年級的時候，她在一所學(xué)校沒呆多久就讓老師忍無可忍，在聽寫的時候讓抽屜的蓋子一開一關(guān)，弄的砰砰響，和外面路過的人打招呼。最后老師忍無可忍不得不勸小豆豆退學(xué)，但后來卻碰到了一個讓她終生難忘的小林宗作校長，這個小林校長很有耐心的連續(xù)聽六歲的小豆豆說一些很無聊的話題，聽四個小時也不打呵欠，讓小豆豆頓時喜歡上了他！
他用廢棄的電車改裝成上課用教室，像在跑動的車廂上課一樣。他讓孩子們自己選擇喜歡的課程來學(xué)，他把孩子帶到大自然中去“散步”，他讓每個孩子都愉快地接受“山的味道，海的味道”，他細(xì)心地呵護(hù)著每一個孩子，給予每個孩子足夠的信心，哪怕是像高橋君那樣生理有缺陷的孩子。
在炎熱的`夏天的時候，校長會讓老師把操場打掃干凈，然后放上水，讓他們游泳。不過我覺得好那個�。〔淮┯疽掠�，而且還是男女……不過校長是因?yàn)槿幌窀邩蚓菢由碛腥毕莸暮⒆芋w會到大家和你自己都是一樣的。校長的做法很不錯（希望我們學(xué)校不要這樣啊！好恐怖�。。�
我喜歡巴學(xué)園，也喜歡小林校長的教育理念。更加喜歡那頑皮可愛的小豆豆！
窗邊的小豆豆讀后感10
在五年級的暑假里，我讀了一本書，名叫《窗邊的小豆豆》，書的作者是日本的一位主持人——黑柳徹子。這本書講述的資料是，作者小時正因淘氣，一年級就被退學(xué)，來到新的學(xué)校“巴學(xué)院”，在校長小林宗作的愛護(hù)和引導(dǎo)下，一般人眼里“怪怪”的小豆豆（作者的小名），逐漸變成了一個大家能夠理解的孩子，并奠定了她一生的基礎(chǔ)……
這本書是我目前最愛看的書，我重復(fù)看了兩遍。這本書十分搞笑，寫了在戰(zhàn)爭年代的一個天真無邪的小豆豆，我讀了之后感覺有的事情很滑稽，我有時甚至?xí)胂笪艺嬲匆娏斯适轮械?情景，惹得我哈哈大笑；有的卻很傷感，讓我感受到離別的痛苦。如此惹人喜愛的小豆豆，讓我讀了還想讀，百讀不厭。
書中的小豆豆是個熱情開朗的小女孩，當(dāng)她看到搞笑的事時，總想過去試試，就正因這個“特點(diǎn)”，讓她到了好幾次霉，比如：當(dāng)她看見地上有張報紙，她就會興奮地邊跑邊用力一條，向地上一彈，“墜落”到報紙上，但是不料，這張報紙，竟是為了遮住校廁掏口的臭氣，以免傳出來，但讓小豆豆這么個一蹦呢？就撲通一聲，掉進(jìn)了化糞池，那糞池直高到她胸口……真是想想都令人惡心。
這本書有兩個人給我留下了深刻的影響。一：主角小豆豆（正因發(fā)生的事都是圍繞這她來的）、二：小林宗作（校長，他把學(xué)生們培養(yǎng)的很優(yōu)秀。小豆豆入學(xué)時，他還仔細(xì)聆聽過小豆豆四個小時說自己經(jīng)歷過的搞笑的事，不但不厭煩，還好奇的問“還有嗎？接下來呢？”
窗邊的小豆豆讀后感11
我很早就已經(jīng)聽到很多同學(xué)們都說《窗邊的小豆豆》很好看。我看了以后，覺得比我想象中的更好看，真是“百聞不如一看”。
小豆豆因?yàn)楹脛�，被第一所學(xué)校退學(xué)了。后來，她來到了一所特別的學(xué)校。你們想知道這所學(xué)校有什么特別之處嗎?我一樣一樣來告訴你們吧!這個學(xué)校有一個特別的名字，叫“巴學(xué)園”。
1.這個教室是真正的電車。
2.巴學(xué)園里，可以根據(jù)當(dāng)天的心情和方便，自由地選擇座位。
3.巴學(xué)園里可以自由學(xué)習(xí)，從自己喜歡的科目學(xué)起，不喜歡的科目，只要放學(xué)前做完就可以了。
4.巴學(xué)園里吃盒飯都吃“海的`味道，山的味道”。山的味道是指蔬菜、肉啦，海的味道則是魚啊……
5.巴學(xué)園經(jīng)常會組織學(xué)生去散步、游玩。
看完這篇文章，我好羨慕小豆豆啊!因?yàn)槲覀兊膶W(xué)習(xí)都是統(tǒng)一的，雖然上課的時候，老師會帶我們玩游戲啊!但我還是更喜歡巴學(xué)園。我可以說，這些老師們，一定都不能真正的了解我們，他們只從表面上了解到我們，卻不能從我們的心理完全認(rèn)識我們。我覺得我們的學(xué)習(xí)枯燥無乏味，我們就會缺少學(xué)習(xí)的樂趣，自然上課就會開小差。就像寫作文一樣，要是能按照自己的喜好來寫作文，那這樣，誰的作文都會寫的不錯了。我非常希望我們中國也能有這么一個學(xué)校來養(yǎng)育、教育小朋友啦!
窗邊的小豆豆讀后感12
這個假期，我讀了一本叫做《窗邊的小豆豆》的書，沒買的時侯，我以為小豆豆是指窗邊的植物，買來一看，原先小豆豆是指小姑娘。這本書里面的資料又豐富又精彩，尤其是這本書中一所叫做“巴學(xué)園”的學(xué)校，簡直讓人身臨其境！
這本書的主人公是一位名叫小豆豆的小女孩。她是一個因淘氣一年級的時候就被學(xué)校的教師開除了的小姑娘，原因是她每次上課都不認(rèn)真聽講，老是把書桌的蓋子弄的“啪啪”響，不止這個，并且還影響其他的同學(xué)。于是，她的媽媽就帶她到另一所學(xué)校去讀書，并且這個學(xué)校叫做“巴學(xué)園”。當(dāng)小豆豆來到這個學(xué)校時，就開始喜歡上了這個學(xué)校，因?yàn)檫@個學(xué)校供學(xué)生們上課的地方不是像其他學(xué)校上課的教學(xué)樓里，而是在電車?yán)铩Ｔ陔娷嚱淌依�，書包就擺在行李網(wǎng)架上，學(xué)生喜歡坐哪就坐哪，就能夠按照自我的意愿的位置坐，并且教師不準(zhǔn)嘲笑、打差生。在這所學(xué)校里，僅有五十多個學(xué)生，而年級也和別的學(xué)校一樣，有六個年級。在吃中午飯的時候，這所學(xué)校的校長要求學(xué)生們的.飯盒里要有“山的味道”和“海的味道”。“山的味道”就是蔬菜、肉類等，就是在山上的；“海的味道”就是生活在水里的動物。如果哪個同學(xué)的飯盒里沒有“山的味道”或“海的味道”，校長先生的夫人會給他“山的味道”或“海的味道”。校長夫人給的“山的味道”是一塊煮山芋，“海的味道”是兩個煮魚肉卷……之后的日子里，小豆豆就在“巴學(xué)園”過了6年小學(xué)的學(xué)習(xí)生活，只是之后，日本發(fā)生了第二次世界大戰(zhàn)，“巴學(xué)園”被敵機(jī)炸毀了。
當(dāng)我讀完這本書時，心久久不能平靜下來。如果將來有機(jī)會的話，我必須要到日本去，去看看像當(dāng)年小豆豆讀的那樣的學(xué)校還有沒有。如果有的話，我必須會去參觀一下。
窗邊的小豆豆讀后感13
小豆豆原來是一個調(diào)皮、搗蛋的小女孩，她在原先的學(xué)校里，她上課經(jīng)常把桌子的蓋子打開又合上、打開又合上，反復(fù)的打開又合上；有一天，她上課的時候站在窗戶底下，把表演的節(jié)目的叔叔叫到教室里表演一個節(jié)目；另有一天，她在窗戶底下蹲著跟燕子說話；還有一次，老師讓同學(xué)們畫國旗，她卻畫到了桌子上，怎么擦也擦不掉……。后來因?yàn)樗龂?yán)重影響其他同學(xué)上課，所以被學(xué)校開除了。
轉(zhuǎn)學(xué)到巴學(xué)園后，她經(jīng)常做出一些冒險的事，她的錢包掉到廁所里，她把里面東西都挖了出來，錢包也沒有找到，校長看見后，讓她弄完后把所有東西放回去；有一天她單手掛在樹上，校長看見了問她在干什么，她說她看見牛肉每天被掛在樹上，今天我也想當(dāng)一次牛肉……。校長每天中午都問同學(xué)們都把“山的`味道”和“海的味道”帶來了嗎，原來校長不想讓同學(xué)們偏食。
這篇故事告訴了我們小豆豆原先很調(diào)皮搗蛋，但她來到巴學(xué)園后通過同學(xué)們及老師的幫助和自己的努力，成為一位有禮貌懂事，幫助大人干活的好孩子。
《窗邊的小豆豆》讓我深深明白：只有樂觀、自信地面對生活、迎接挑戰(zhàn)我們才能一步步地向成功邁進(jìn)。做任何事情我們都應(yīng)該堅持不懈，否則將一事無成。我們應(yīng)該向小豆豆學(xué)習(xí)，一點(diǎn)一滴的改掉自己的壞毛病。
窗邊的小豆豆讀后感14
每個孩子都會有一本開啟夢想的一本書。請聽我講述這本書吧！
——題記
暑假里，我讀了一本——《窗邊的小豆豆》。這本書是日本著名作家，著名電視節(jié)目主持人，聯(lián)合國兒童基金會親善大使——？？棺擁囊徊看？磣鰲U獗臼榻駁氖？巴學(xué)園”和在那里上學(xué)的小豆豆的真實(shí)故事。故事發(fā)生在第二次世界大戰(zhàn)前的東京。
小豆豆是幸運(yùn)的，雖然剛上小學(xué)一年級的她在一所學(xué)校沒呆多久就讓老師忍無可忍，最后不得不勸其退學(xué)。但是一個新的學(xué)院接收了她，巴學(xué)園雖然有些簡陋，教室就是一個個廢棄不用的電車車廂，但卻碰到了一個讓她終身難忘的小林宗作校長。
小豆豆第一次見到校長，就沒有一點(diǎn)兒的拘束，一點(diǎn)兒的害怕。小豆豆足足和校長說了四個小時的話，而校長呢，也沒有厭倦，直到小豆豆自己也不知道自己在說什么為止。每到午餐開始的時候，校長就會問：“大家都帶了‘海的味道’和‘山的味道’來了嗎？”“海的味道”、“山的味道”原來是校長不想讓小朋友們偏食，所以蔬菜、肉類、魚類，都得吃；像阿泰一樣有麻痹癥的孩子們，校長先生也會舉辦一些運(yùn)動會，來鼓勵他們的.自信心。
“巴學(xué)園”里的一切新鮮動人的場景多么令人羨慕。小豆豆在“巴學(xué)園”里自由自在、無拘無束。沒有師生之分，無論老師、學(xué)生，甚至校長都是好朋友，完全丟掉了學(xué)生在老師面前的拘束。
窗邊的小豆豆讀后感15
它講述了一個因?yàn)樘詺舛谝荒昙壘捅煌藢W(xué)的孩子——小豆豆，在巴學(xué)園里學(xué)習(xí)的一段真實(shí)時光。巴學(xué)園里幾乎每天都會發(fā)生一些意想不到的奇奇怪怪的事情，我簡直無法想象，這樣的學(xué)校，校長怎么能允許學(xué)校里經(jīng)常發(fā)生一些“以下犯上”的事情？他怎么能容忍這些學(xué)生的調(diào)皮搗蛋，甚至是惡作劇？他到底是怎么想的？帶著一大串的困惑，我耐著性子往下看，終于有了答案……能創(chuàng)辦這樣一所特殊的學(xué)校，我想它的“主人”也一定很特別。
他就是校長——小林先生。專門為個子矮小的高橋君精心安排的運(yùn)動會；精心做出計劃的事情也是為了讓那些覺得“在別人眼里我很特殊”的羞恥的念頭消失，讓歡樂和笑聲一直留在每個人的心田……尤其是他使小豆豆從一個“壞孩子”變成好學(xué)生，正是因?yàn)樾×窒壬浅５仃P(guān)心、了解她。
他的關(guān)愛打動了小豆豆，小林先生以他那堅持不懈的耐心和對學(xué)生真摯的關(guān)愛，深深觸動到了小豆豆的'心靈深處，最終決定選擇做一個好學(xué)生……我突然覺得我不再那么驚訝于這所學(xué)校的與眾不同，反而覺得那是一個令人向往的地方——在那，沒有“不許”、“不能”、“不可以”、“必須”、“一定”等一系列套住我們的話語；更沒有學(xué)習(xí)帶來的包袱和壓力……此時，我突然開始羨慕小豆豆了，真想變成小豆豆，那樣我也可以去那既美麗又讓人自由輕松的巴學(xué)園了。
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