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學(xué)生德育課心得體會(huì)
當(dāng)我們積累了新的體會(huì)時(shí)，有這樣的時(shí)機(jī)，要好好記錄下來(lái)，這樣我們就可以提高對(duì)思維的訓(xùn)練。那么心得體會(huì)該怎么寫(xiě)？想必這讓大家都很苦惱吧，下面是小編整理的學(xué)生德育課心得體會(huì)，希望對(duì)大家有所幫助。
學(xué)生德育課心得體會(huì)1
舉頭望無(wú)盡灰云，那季節(jié)叫做寂寞。軍訓(xùn)，獨(dú)自一人，遠(yuǎn)離家鄉(xiāng)。
不再是熟悉的天空熟悉的云，連空氣都變得如此陌生。我的內(nèi)心開(kāi)始感到孤獨(dú)與不安，整個(gè)人經(jīng)常因?yàn)槟臣∈露械诫y受無(wú)比。背包塞滿(mǎn)了家用，路就這樣開(kāi)始走。
軍訓(xùn)時(shí)使用的幾乎所有物品都來(lái)自我從家鄉(xiāng)帶來(lái)的背包，那里塞滿(mǎn)許許多多我習(xí)慣愛(ài)用的東西。送我來(lái)軍訓(xùn)時(shí)，母親恨不得把我的整個(gè)房間都塞進(jìn)我的背包里。與母親分別時(shí)我是完全崩潰的，從小到大我都被母親保護(hù)得很好。從來(lái)沒(méi)有想過(guò)長(zhǎng)大了自己要什么事都得靠自己。自己需要去踏上一條，必須由自己一個(gè)人去走的路。日不見(jiàn)太陽(yáng)的暖，月不見(jiàn)夜光的藍(lán)。不得不選擇寒冷的開(kāi)始，留下只擁有遺憾。軍訓(xùn)開(kāi)始我很不適應(yīng)，我經(jīng)常每天醒來(lái)會(huì)忘了自己是睡在學(xué)校的`寢室，然后我會(huì)一個(gè)人抱著寒冷的被子發(fā)呆。命運(yùn)的安排，遵守自然的邏輯，誰(shuí)都無(wú)法揭謎底。雖然我無(wú)法短時(shí)間一下子適應(yīng)大學(xué)的生活，但是我相信終有一天我會(huì)適應(yīng)，然后習(xí)慣。遠(yuǎn)離家鄉(xiāng)不勝唏噓，幻化成秋葉，而我卻像落葉歸根墜在你心間。
我認(rèn)為到大學(xué)軍訓(xùn)前我是一片綠葉，與大樹(shù)緊密相連，大樹(shù)便是我的根。而我軍訓(xùn)后仿佛一片落葉，從大樹(shù)飄到泥土地上，泥土地成了我的新根，但不管是大樹(shù)或是泥土地都是我的根，都能滋養(yǎng)我。幾分憂郁，幾分孤單，都心甘情愿，我的愛(ài)像落葉歸根，家唯獨(dú)在你身邊。大學(xué)軍訓(xùn)生活憂郁與孤單圍繞著我，但是我也能從中獲得快樂(lè)與愛(ài)。
學(xué)生德育課心得體會(huì)2
大學(xué)的第一課程就是軍訓(xùn)。為期半個(gè)月的軍訓(xùn)就像是一場(chǎng)暴風(fēng)雨的洗滌，過(guò)程何其艱辛，結(jié)束后卻得到一次新生。軍訓(xùn)就是大學(xué)生活的啟程，猶如破繭成蝶。
軍訓(xùn)有一個(gè)很重要的角色——教官，我剛開(kāi)始并不喜歡我們的教官，因?yàn)榻坦偈且粋�(gè)東北大漢，一點(diǎn)也不懂女生，所以做一些事情很不會(huì)顧及我們的感受。但是，在與他接觸的'過(guò)程中我慢慢發(fā)現(xiàn)他其實(shí)是一個(gè)很好的人，只是不懂得表自己的感情。是他，在我們動(dòng)作出錯(cuò)時(shí)糾正我們；是他，在我們心情低落的時(shí)候教我們唱歌，平復(fù)我們的心情；是他，在我們思念家人的時(shí)候陪伴我們。他是我們的教官，更是我們的朋友。
說(shuō)到朋友，軍訓(xùn)也讓我交到了很多的朋友，這是我人生的一大幸運(yùn)。我從朋友當(dāng)中獲取知識(shí)，尋找快樂(lè)。我們相互學(xué)習(xí)，相互幫助。
很多人說(shuō)軍訓(xùn)是一件很痛苦的事情，我先開(kāi)始也是這樣認(rèn)為的，最后我才發(fā)現(xiàn)，原來(lái)軍訓(xùn)是被汗水澆灌而成長(zhǎng)的大樹(shù)，為我們遮擋烈日，陪伴我們成長(zhǎng)。我感激有軍訓(xùn)這么一個(gè)過(guò)程。
軍訓(xùn)，很苦，但結(jié)果卻很甜，我們?cè)谲娪?xùn)中收獲了汗水，收獲了歡樂(lè)，收獲了成長(zhǎng)。
軍訓(xùn)磨練了我的意志，帶給了我們平常達(dá)不到的另一個(gè)極限，使我煥然一新。它將會(huì)延伸到我人生的每一個(gè)春夏秋冬。我們就如雨后的泥土，先被洗滌，然后沉淀直至溶入生命的最底層。
學(xué)生德育課心得體會(huì)3
在公共課教學(xué)部陳志強(qiáng)主任、董世勛、尉 萍副主任的部署安排下，我們德育教研室近期要求所有德育教師相互聽(tīng)課，對(duì)陰志平、徐惠敏兩位教師進(jìn)行公開(kāi)評(píng)課。通過(guò)這次的聽(tīng)課、評(píng)課，我覺(jué)得在教育教學(xué)方面收獲很多，雖然老師水平不一，風(fēng)格各異，但每一節(jié)課都有很多值得我學(xué)習(xí)借鑒的東西，還是收獲多多。
一 . 調(diào)動(dòng)學(xué)生積極性，讓學(xué)生真正成為課堂的主人。
這是新課標(biāo)重要特點(diǎn)，也是素質(zhì)教育要求。我在這方面做得不夠好，因此，在聽(tīng)課中我特別注意各教師不同的調(diào)動(dòng)學(xué)生的方式，我發(fā)現(xiàn)以下幾個(gè)問(wèn)題非常重要。
1 只要學(xué)生積極回答了問(wèn)題，應(yīng)及時(shí)對(duì)其進(jìn)行鼓勵(lì)，好，很好。.這表?yè)P(yáng)鼓勵(lì)的話隨處可見(jiàn)。這都大大激發(fā)了學(xué)生的興趣。
2 積極性調(diào)動(dòng)起來(lái)以后，如何保持下去同樣值得借鑒。教師在每個(gè)環(huán)節(jié)發(fā)出的指令清楚準(zhǔn)確，不僅借助流暢清晰的語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)，還充分利用優(yōu)雅適宜的體態(tài)語(yǔ)，把教師的意圖傳達(dá)得淋漓盡致，恰到好處，也只有同學(xué)們清楚的知道自己應(yīng)該干什么時(shí)，才有可能干好這件事；而問(wèn)題太難學(xué)生就無(wú)從下手，太易又不用思考，這就會(huì)打擊孩子們的積極性。
二. 課題的引入自然貼切
本次相互聽(tīng)課，公開(kāi)評(píng)課大多數(shù)老師進(jìn)行互動(dòng)式，能夠理論聯(lián)系實(shí)際，找準(zhǔn)切入點(diǎn)，了解學(xué)生感興趣的話題，既活躍了課堂氣氛，又讓聽(tīng)課的`老師們覺(jué)得很放松。
三. 教學(xué)環(huán)節(jié)的設(shè)計(jì)環(huán)環(huán)相扣,層層推進(jìn).
縱觀所聽(tīng)的這幾節(jié)課,一個(gè)突出的特點(diǎn)是由易到難,由簡(jiǎn)到繁,圍繞目標(biāo)層層展開(kāi),每一個(gè)活動(dòng)都是為下一個(gè)步驟作準(zhǔn)備。
四. 教師自身的良好素質(zhì)是講好課的重要前提和基本保證。
在這幾天的聽(tīng)課中，我發(fā)現(xiàn)比較優(yōu)秀的教師都有幾個(gè)共同特點(diǎn)：
1、語(yǔ)言很有親和力，總可以調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性。
2、善于利用多媒體，動(dòng)人案例，提問(wèn)，游戲等各種手段輔助教學(xué)，使同學(xué)們接觸到的知識(shí)更立體，更直觀，更生動(dòng)；
3、教態(tài)親切，表情豐富，在課堂上能輕松，活潑，瀟灑的進(jìn)行授課，富有藝術(shù)性；
五．通過(guò)這次聽(tīng)課活動(dòng)我對(duì)新課改有了更深的認(rèn)識(shí)。教學(xué)改革就要?jiǎng)?chuàng)新，觀念的更新是教育生存和發(fā)展的前提。在以后的教學(xué)中我要努力做到以下幾點(diǎn)：
1、認(rèn)真學(xué)習(xí)教育理論和當(dāng)前的教育教學(xué)先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，以指導(dǎo)自己的教學(xué)，使自己的教學(xué)再上一個(gè)新的臺(tái)階。
2、鉆研新課標(biāo)，轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念，認(rèn)真?zhèn)湔n，研究教學(xué)方法，課前制定出切實(shí)可行的教案。
3、努力開(kāi)發(fā)多方面的教學(xué)資源，豐富教學(xué)內(nèi)容，開(kāi)拓學(xué)生視野，為學(xué)生的自主學(xué)習(xí)創(chuàng)造條件。
4、 上課時(shí)大膽放手，培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力，分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力，培養(yǎng)學(xué)生的探究能力，培養(yǎng)學(xué)生的小組合作意識(shí)。
以上是我的一點(diǎn)感受，不到之處，請(qǐng)各位老師指正。
學(xué)生德育課心得體會(huì)4
再次見(jiàn)到橄欖綠，再次見(jiàn)到可愛(ài)教官，似乎一切都回到了去年我們07級(jí)學(xué)生軍訓(xùn)的場(chǎng)景。稍息、立正、轉(zhuǎn)體，一切的種種如情景再現(xiàn)一般，霎時(shí)多了一份感慨、多了一點(diǎn)欣慰。
記得當(dāng)時(shí)，我們的華教官因?yàn)椴煌：翱谔?hào)，嗓子沙啞了，嘴唇開(kāi)裂了，于是我們班決定買(mǎi)點(diǎn)蘋(píng)果送給教官，讓他可以減輕點(diǎn)痛楚。然而，我們的教官卻說(shuō)：“軍隊(duì)有軍隊(duì)的`紀(jì)律，絕不拿人民的一針一線�！比缃�，情景重現(xiàn)，看著教官們一遍又一遍的喊著“一二一”的口號(hào)時(shí)，有種百感交集的感覺(jué)。
看著教官們一遍又一遍糾正同學(xué)們所犯的錯(cuò)誤，一次次又一次地強(qiáng)調(diào)“注意排頭，保持隊(duì)型”，不禁覺(jué)得有點(diǎn)好笑。的確，曾經(jīng)的我們也是如此讓我們的教官感到頭疼，讓別人覺(jué)得可笑�，F(xiàn)在回想，真想對(duì)教官說(shuō)“如果還有下次，我們一定會(huì)做到最好”，然而機(jī)會(huì)沒(méi)有了，但我們也不后悔了，因?yàn)槲覀儸F(xiàn)在已然明白教官的辛苦。如果要做，一定會(huì)全力以赴，做得很好。
隨著一聲哨響，所有的思緒都被拉回現(xiàn)實(shí)�？粗馍⒑蟮教幈寂茏分鸬膶W(xué)弟學(xué)妹們，忽然覺(jué)得有些欣慰，這些就是我們所謂的“90后”嗎，他們臉上分明只有欣喜和高興，沒(méi)有一絲對(duì)軍訓(xùn)艱苦的抱怨，難道是我們一直對(duì)“90后”有偏見(jiàn)，或許是軍人的堅(jiān)毅和剛強(qiáng)感染了他們。
軍人剛毅、堅(jiān)強(qiáng)、無(wú)謂艱辛，相信只要用心去感受，用心與體會(huì)，他們一定不會(huì)忘記軍人的這份堅(jiān)強(qiáng)和剛毅的，因?yàn)樾呐c心的碰撞所擦出的火花才會(huì)長(zhǎng)存，軍人的浩然正氣才能長(zhǎng)存。
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