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教師全員培訓心得體會

時間:2023-06-15 12:10:11 心得體會 我要投稿

教師全員培訓心得體會范文

  我們在一些事情上受到啟發(fā)后,可以通過寫心得體會的方式將其記錄下來,這樣可以幫助我們分析出現問題的原因,從而找出解決問題的辦法。到底應如何寫心得體會呢?下面是小編整理的教師全員培訓心得體會范文,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

教師全員培訓心得體會范文

教師全員培訓心得體會范文1

  為進一步提高我縣英語教師的業(yè)務素質及英語教學質量,在縣教育部門的密切配合下,聘請浙江師范大學資深教師駱老師來我縣對我們進行了培訓,此次培訓圓滿完成了預期的教學培訓任務,達到了預期目的及效果。

  1、領導高度重視,組織嚴密有序。從培訓的籌備決策起,各級領導都非常重視此項工作,縣教育局的領導多次親臨現場指導工作,確定工作步驟,制定培訓方案,明確了培訓工作的有關原則要求,周密安排了授課教師教學、生活、工作、學習設施,對培訓中可能出現的各種問題,都進行了全程檢查指導,并抽調英語教研員黃旭紅老師抓落實,對參訓人員要嚴格管理,通過此次培訓,切實提高我們英語教師的語言能力和英語教學能力,不斷提高英語教師隊伍的整體素質,把我縣英語教師隊伍建設成一支能力強、業(yè)務精的隊伍,各級領導參與籌劃,使得培訓工作井然有序并得以順利開展。

  2、培訓形式多樣,培訓內容豐富。培訓以課堂教學為主要組織形式,有理論講授、教學實踐練習、游戲活動及綜合測評等,讓受訓教師以學生的身份感受教學的各個環(huán)節(jié),更好的啟發(fā)我們在實踐教學中真正做到以學生為主體,最大限度的激發(fā)學生興趣,適時、適度的.鼓勵、表揚學生,強調學生是教學資源中最主要的資源。精心設計各種活動,盡可能多層面的進行語言實踐活動,不斷改進英語教學的方式方法。而且從課堂組織,教學方法的設計,教學觀念的更新等多方面做了專題講座,為學員解決了許多教學實踐中的疑難和困惑。

  3、授課教師駱老師的課上的好,主要體現在以下幾點,一是駱老師對工作一絲不茍,紀律嚴明,待人公正謙和,和學員一對一的評課、交流,其嚴謹的工作態(tài)度和人格魅力對學員產生了深遠影響。二是駱老師上課充滿激情,善于運用體態(tài)語言,善于鼓勵調動學員對學習的興趣,在大量的游戲和活動中讓學員輕松愉快的接受知識,鍛煉了學員運用英語進行交流的實踐能力。三是駱老師注重培養(yǎng)學員之間的合作交流,讓每個學員在做中學,學中做,從各方面對學員進行語言的運用、技能的訓練,使學員真正體會到了英語的樂趣,用欣賞的眼光看學員。特別是對學員的評價,不是單一的看成績,而是素質水平的綜合評定,促進了學員教學觀念的大更新。

  總之,此次培訓形式靈活,內容豐富,效果顯著,對我們英語教師的人生態(tài)度,工作態(tài)度,教學理念,教學方法等都產生了積極而深遠的影響,對促進我縣英語教學水平的提高夯實了基礎,產生的效果比預想的要好,成績不可忽略,全面提高了我們的英語教學水平。

教師全員培訓心得體會范文2

  通過培訓,聆聽了教育專家的專題講座,我對教師這個職業(yè),又有了新的理解。我深深的體會到,師愛是學生成長的力量之源,一個教師關愛學生,就是依法執(zhí)教、愛崗敬業(yè),樂于奉獻,為人師表的

  最好體現。新課程改革已全面鋪開,其主要理念就是以學生為本,關注學生的主體地位,而尊重學生、關愛學生是師生和諧相處的重要前提。每個人都有自己的自尊,都希望得到別人的尊重,這是一種心理上的需求,但尊重也是相互的。尊重學生的實質就是把學生當作和自己一樣有尊嚴、有追求、有獨特個性、有自我情感的生命個體,從尊重學生出發(fā),建立新型的現代師生關系,教師要從傳統(tǒng)的師道尊嚴中擺脫出來,要從家長的威嚴中解放出來,要學會傾聽,學會理解,學會寬容,學會欣賞,懂得贊美,善于交流,成為學生成長的伙伴、朋友,只有這樣教師才能成為學生成長的引導者和鼓勵者。因此,今后我要在思想上、行動上樹立一切為學生的思想,提高自己的.鉆研精神,不能遇難而退,要敢于與一切困難作斗爭,努力使自己成為一個師德優(yōu)良、業(yè)務精湛、學生和家長歡迎的教師。

  通過培訓,自己在網上與同行一起交流討論教育思想和課程理念,一些疑難的教學問題得到解決,取長補短,拓寬了知識面,提高了認識。認識到需要不斷提高自己的專業(yè)知識和職業(yè)道德素養(yǎng);認識到自己的思想理念需要更新,教育理念必須與時俱進,不斷更新知識、更新理念,堅持理論與實踐相結合,尋找最佳教學方法,培養(yǎng)更多符合新時代要求的人才。通過視頻的觀看和教授的講解,讓我深刻的認識到,在英語教學中,應該多關注學生的情感,努力營造寬松、和諧、活潑的教學氛圍。學生只有對自己有了信心,有了學習興趣,才會有學習的動力從而取得好的效果。再次,在工作中,要準確把握新課標的教學理念,培養(yǎng)學生綜合能力。教學設計要貼近學生實際,要以學生的生活經驗和學習興趣為出發(fā)點,教學內容和方式要盡量真實、有趣,吸引學生積極參與,促使學生通過思考分析、討論、交流等方式,能夠獨立發(fā)現問題、分析問題和解決問題。

  通過培訓,增加了自己與同仁間交流和探究的機會。讓我最感興趣的是在網上可以和專家、同仁互動交流、討論。在班級論壇中可以發(fā)帖跟帖,各抒己見,大家的觀點直接、樸素、真實,讓我得到了啟發(fā),享受了快樂,還提高了自身解決實際問題的能力。

  我有幸在教師全員遠程培訓學習,教育名家的引領,班級同行的交流,使我的觀念得到了洗禮,行為得到了改變,知識得到了積淀,教學技能得到了極大地提高,教師全員遠程培訓學習,成為了我個人成長的加油站、充電器,使我受益匪淺,在以后的教學實踐里我會堅持不斷學習、不斷提高,做一個合格教育工作者。

教師全員培訓心得體會范文3

  網絡研修為教師打開一個敞開、豁亮的世界,讓教師暢談教誨的心得,議論教學中存在的問題,思考讓教學更有效的對策。從這里,我學到了很多。

  對于踏上幼教崗位的我,各方面的實戰(zhàn)經驗還很缺乏,需要不斷地研究與反思,不足之處總會給工作帶來困惑,會走很多彎路。當孩子之間發(fā)生沖突時,我不知道該怎樣處理才是對他們的一個正確引領,對于各個年齡段孩子的特點,處理問題的方式方法還很模糊。然而網絡研修,為我們創(chuàng)造了一個研究、交流很好的平臺,開辟了一條與知名教育專家零距離接觸的通道,在這里,感受著這些名師、專家們的精彩的同時,我也會被一些不知名的一線教師們的真實、鮮活的反思案例所感動,課程改革的酸甜苦辣在那里都可以品嘗到。

  通過研究,我知道了:孩子雖小,卻也是一個獨立的個體,有他們自己的愿望、要求興趣和愛好。我們要學會洞察他們內心世界,要用商量、引導、激勵的語氣與孩子交流,要多站在孩子的角度去考慮,而不是將自己的意志強加給孩子,不能因為孩子小,而隨意斥責、批評,要尊重他們。然而“要尊重孩子”這句話經常掛在我們的嘴邊,但有時我們卻沒能很好地做到。在這方面,我還得不斷地研究與進步,提高自身的素質與修養(yǎng),不斷修正工作中的不足。老師給孩子的影響是無可厚非的,老師就是幼兒研究的榜樣,是仰慕和崇拜的對象,教師說的每一句話,每一個行動都會給孩子留下深刻的印象和潛移默化的影響。

  在真誠看待孩子的同時,真誠看待每位家長,加強家園相同,教師與家長互動效果直接影響班級經營的成效,家園相同,教師與家長協(xié)力辦理教誨問題,提升對幼兒的關懷,共同分擔教誨義務。然而在這方面,我還需要作很多的努力,目前我只能單純地給家長說說孩子在園類似吃飯睡覺這類的問題,觸及到專業(yè)的孩子教誨問題上,我還是全然不知,當然這跟我本身專業(yè)水平有限的水平是分不開的,闡發(fā)工作的思維角度我可能還很欠缺。

  總之,在這里,我發(fā)展了很多,播種了很多,有很多與孩子一起的幸福畫面,這些很寶貴,同時我也會慢慢地補充本身的不足,爭取以后在組織孩子們活動時,我的語言能夠很好的吸引他們;在孩子發(fā)生抵觸時,我還能以正確公道的方法引領他們,與家長的相同以及論壇里的回帖,我能捉住事物的多方位角度去辦理,研究到的很多理論知識以及教誨方法盡量多地去實踐,這些,都是我在以后的工作道路上需要努力的地方,一點點的積累,一點點的渉取,讓自己成為一名合格優(yōu)良的幼兒教師!

  幾個月的遠程培訓研究即將結束,珍貴的時光令人難以割舍。網絡研修平臺拉近了每一位教育工作者的距離,巨大的網絡力量掀起了教研的火熱浪潮。研修平臺傳遞著省級專家的悉心指導,回響著指導老師們殷切的話語,浸透著每一位老師研究的汗水,;閃耀著老師們思想的火花……它為我們帶來的是充實,是成長,是動力。

  首先,在思想上樹立勤勤懇懇的工作立場。

  通過觀看優(yōu)秀專家與教師的講座視頻,使我對當前素質教育的現狀有了更加清醒的認識,更加堅定了在教育教學中實施素質教育的信心與決心。專家們的學科素養(yǎng)﹑專業(yè)水平和指導教師們孜孜不倦的'工作精神,都是為我們今后的工作樹立了榜樣,是我們研究的楷模,其次,對以后的工作供給了豐富的資源。

  通過研究,我學到了許多一些新的教學方法,更新了教學理念。通過在線研討,很多老師的一些好的工作理念、工作方法都令我茅塞頓開。為今后教學工作提供了豐富的資源。

  另外,通過閱讀一些優(yōu)秀教師的優(yōu)秀作業(yè)﹑優(yōu)秀文章,認真比較自己與他們之間的差距,認真思考自己的不足,取長補短,不斷完善。同時專家的忠告和指導老師的鼓勵,使我在迷茫中及時覺醒,在修改中不斷完善,在反思中不斷進步。

  最后,本次培訓還使我在教學方面樹立了新的認識。在課堂教學中教師應充分激發(fā)學生的研究積極性,扮演好合作者,指導者,與促進者的角色,幫助學生自主探索和合作交流,促進學生在探究中真正理解和掌握基本的知識與技能,培養(yǎng)科學的觀點,樹立正確的情感態(tài)度與價值觀。

教師全員培訓心得體會范文4

  本學期我參加了中國教師教育網開設的20xx—20xx學年度昆山市中小學教師全員培訓,受益匪淺。

  從提升自身專業(yè)素質的角度,我選擇了高中英語1-2課例及評析(一)(二)的學習,對自身教學水平的提高有很大的幫助。

  班主任工作是教育教學中不可或缺的一部分,所以在這次學習中我選擇了班集體建設和課堂教育中的師德。

  通過這次網絡培訓學習,我聽取了各位專家學者的教育新理念,學習了不少優(yōu)秀教師的課堂教學設計,同時還與很多的一線教師們進行了充分的交流,收獲很大,同時也認識到了自己教學中的不足。這次培訓來的很及時,培訓內容也很深刻,培訓的效果將影響深遠。我更進一步了解和掌握了新課改的發(fā)展方向和目標,反思了以往工作中的不足。作為一名教師,我深知自己在數學教學上還有許多不成熟的地方,教學工作中還有很多不足,但通過這些日子的學習,我堅信在以后的工作學習中一定能取得更大的進步。下面是我通過培訓獲得的點滴體會:

  一、教學理念的提升

  面對當今的形式,時代要求我們不斷進步,吸取營養(yǎng),為祖國的教育事業(yè)能夠有突飛猛進的發(fā)展貢獻我們的力量。在這次學習中我在數學理念上有了更深刻的認識。通過培訓學習,我進一步了解了“合作學習”、“主動探究”、“師生互動”、“生生互動”等新型的教學模式的內涵。這些新的教學模式給學生更加自由的學習空間,為課堂注入了新的生機與活力,體現了以學生為本的理念。在今后的教學中我會自覺地把新的教學模式引入課堂,改變課堂的面貌,使課堂氣氛活躍;教學民主;學生的學習熱情高漲;師生關系融洽。充分體現素質教育的根本目標。

  二、教學行為的轉變

  課堂是教師體現自身價值的主陣地,今后我會本著“一切為了學生,為了學生的一切”的理念,將自己的愛全身心地融入到學生中。今后的教學中,我將努力將所學的新課程理念應用到課堂教學實踐中,立足“用活新老教材,實踐新理念!绷η笞屛业慕虒W更具特色,形成獨具風格的教學模式,更好地體現素質教育的.要求,提高數學教學質量。

  通過這次的培訓,使我深刻意識到:自己的知識、能力還有一定差距,在今后的教學中,我將立足于自己的本職工作,繼續(xù)運用網絡資源,加強理論學習,轉變教育教學觀念,積極實踐新課改,不斷地提高自身的價值,為教育事業(yè)發(fā)揮自己的作用。

  三、反思教學工作,不斷進取

  在教學中不斷思量著自己在工作中的不足之處。努力提高自己的業(yè)務水平,繼續(xù)向優(yōu)秀的教師學習,來更好地適應現在的數學教學。

  經過這段的培訓,我認識到每一位教師都應積極參與到課程改革中去,不做旁 觀者,做一個課改的積極實施者。經過學也讓我更加深刻地體會到學習的重要性,只有不斷的學習,才能有不斷的提升。我想只有經過全體老師的共同努力,新課程改革之花才會開得更加燦爛,中華民族才會永立世界民族之林。我愿在這快樂而無止境的探索中去實現自己的夢想。

教師全員培訓心得體會范文5

  7月6日至8日,本人參加了學校組織的”教師安全全員培訓“,在培訓過程中,學校領導先后給老師們解讀了《中小學崗位安全工作指南》、《學生傷害事故處理辦法》、《中小學公共安全教育指導綱要》、《企事業(yè)單位內部治安管理條例》、《食品衛(wèi)生法》、《傳染病防治法》等法規(guī),使我們對以上法規(guī)有了一個清晰的了解,為今后做好安全防范工作指明了方向。下面就如何做好學生的安全教育工作談談本人的一些看法。

  學生傷害事故的發(fā)生大致可分為兩大主因。一是客觀原因,一般指地震、海嘯、臺風、泥石流、塌方等,人類在這些自然災害面前是十分脆弱的,是不可抗力的。雖然如此,但我們在面對這些自然災害時并非束手無策無所作為。只要我們做好預防工作,落實好預防措施,就可以最大限度地減少自然災害造成的損失和傷亡。比如,為了減少地震發(fā)生時對學生造成的傷亡,我們平時應教給學生地震發(fā)生時的逃生方法;如何在地震發(fā)生時保護自己。平時還要進行地震逃生演練等等。由于平時多演練和預防措施到位而大大地減少地震中的傷亡概率,這方面的實例是很多的。再如,當臺風來襲時,我們學校都要提前做好預防工作,制定應急預案,及時通知學生家長,注意規(guī)避風險。一直以來,我們學校的這一做法是切實可行的,效果是值得肯定的。再如,為了讓學生很好地規(guī)避被雷擊的風險,老師應在平時教給學生躲避風雨的`方法,告訴他們雨天不要在樹下躲雨。為了避免學生溺水事故的發(fā)生,老師平時要反復強調要去學生不得擅自下水游泳嬉戲。在泥石流多發(fā)的山區(qū)學校,要建立健全預防泥石流預警機制,特別是雨季,要教育學生不要靠近山體行走。

  客觀地講,由于自然災害造成的學生傷害事故學校、老師可能不會承擔主要責任,但我們也應該積極做好預防工作,以期最大限度減少學生傷亡事故的發(fā)生。

  二是主觀因素。實際上居于主觀因素造成的學生傷害事故是一個相對比較大的范疇。這里面有學校的責任因素(一般由學校法人代表承擔主要責任),也有老師個人的責任因素。而這當中就涉及到一個責任認定的問題。什么樣的學生傷害責任應由學校承擔,什么樣的學生傷害事故應由相關老師承擔,通過這次學習,我對上述問題已經得到了一個比較明確的認知。比如,體育老師在上體育課時不在現場,放任學生自由活動,如果學生在游戲或活動中意外受傷,老師又不能及時處置,繼而導致嚴重的后果,那么這個責任應由當職老師來承擔;再如,如果老師滯留學生并自己離開教室,學生由于時間過久而出現意外,則其相關責任應由該老師來承擔。

  那么,在什么情形下學校應承擔主要責任呢?本人認為主要涉及以下幾個方面:

  一,學校安全設施、設備不完善,安全制度不健全,存在安全隱患又不及時排除。如上學期運動場鐵門倒塌事故。幸好沒有造成嚴重后果。

  二,消防設施不到位,不符合消防安全規(guī)定,存在火災隱患又不能及時排除,導致火災發(fā)生。

  三,安全宣傳教育不到位,不得力,責任不明確,安全人員不落實。

  四,組織學生外出活動,事前沒有做好對學生的安全教育工作,導致學生受到人身傷害。

  總之,做好對學生的安全教育工作,是全體老師義不容辭的責任。一個學校,如果經常發(fā)生安全事故,不僅給學生本人造成人身傷害,給相關家庭帶來悲傷,也會影響學校正常的教學秩序,學校的聲譽也會隨之”水漲船高“。因此,為了避免學生傷害事故的發(fā)生,我們應當群策群力,齊抓共管,為孩子們營造一個環(huán)境安全友好,氣氛祥和和諧的校園。

教師全員培訓心得體會范文6

  一、本次研修使我更新了教學理念

  教學理念直接影響教學行為,在以前的教學中,我的教育理念有的來自同事的言傳身教,有的來自兒時教師的影響,有的來自自我的揣摩,有的來自二十幾年前的師范教育。通過此次培訓我統(tǒng)一了思想,提高了認識。從課程改革的視角重新審視了自己的教學理念,使自己在教學中不再迷茫,明確了自己教學目標。

  二、網絡研修豐富了教學方法

  教學方法是教師在課堂教學中所實施的教的方法和指導學生的方法。教學過程是學生的認知過程,只有學生積極參與教學活動才能收到良好的效果。在教學中要重視改進教學方法,堅持啟發(fā)式,反對注入式。當代美國數學家.教育家XXX說:“研究數學只有當看到數學的產生,按照數學發(fā)展的歷史順序或親自從事數學發(fā)現時,才能最好地理解數學”,因此教學中不僅要教給學生數學知識,還要揭示獲取知識的思維過程。通過本次培訓,我掌握了很多的教學方法,正所謂“工欲善其事,必先利其器!边@些教學方法就是收割教學成果的“利器”。有了這些教學方法,使我的備課不再平鋪直敘;有了這些教學方法,使我的課堂變得生龍活虎;有了這些教學方法,使我在進行教研中有了更多的內涵。

  三、網絡研修激活了我的教學靈感

  數學教學除了系統(tǒng)的數學知識教學之外,還應密切聯系生活實際,讓生活中人們必需的知識與技能成為數學教學的目標與追求,調了大眾數學研究的內容的使用價值。因此,我在備課思索,什么樣的數學情境才是好的教學情境?創(chuàng)設情境是應該留意什么?在新課改的實施過程中,老師們普遍反映學生的計算能力差,在這種現實背景下,怎樣改進計算教學,在不加重學生課業(yè)負擔的前提下,科學有效的提高學生的計算能力?課本增加了統(tǒng)計與幾率全新的知識,我們如何準確把握課程尺度,實施教學?新課程改革下如何去評價一堂課?……這一系列迫切需要辦理的問題專家們都一一做出了回應,給我們的教學指明了方向。網絡研修激起了我的工作靈感,給我的工作注入了新的活力。通過此次研究,真實體味到:凡事只要專心去澆灌,就一定能綻放出美麗的花朵。

  四、網絡研修讓我認識到反思能提升自己的理論水平和業(yè)務能力

  XXX曰“吾日三省吾身”。反思不僅是一種良好的品德,一種使自己言行端正的手段,更是成功的基石與保證。在教學過程中不斷反思自己的教學觀、教師觀、學生觀、課堂教學,善于拾掇教育過程中的成與敗,持之以恒的積累素材,讓它成為工作中的寶貴財富。即使成不了名師,也可以獨善其身。

  五、通過網絡研修,提高了自身素質

  培訓是短暫的,但播種是充實的。讓我站在了一個極新的平臺上審閱了我的教學,使我對今后的工作有了明確的方向。這一次培訓活動后,我要把所學的`教學理念,咀嚼、消化,內化為自己的教學思想,指點自己的教學實踐。要不斷搜集教誨信息,研究教誨理論,增長專業(yè)知識。

  研究是無止境的,對于一個老師來講,自己需要研究的東西會有很多,只有真正掌握了教學真諦的老師才是一個好老師。正如XXX的名言:“三更燈火五更雞,正是男兒讀書時。黑發(fā)不知勤學早,白首方悔讀書遲。”我們選擇了教書育人這樣一個職業(yè),那么我們就該付出更多的努力,做一個真正的好老師

  在研修過程中,我堅持經常進行網上研究,認真觀看各個專家的視頻錄象,研究各位老師的優(yōu)秀教案和教學方法,我受益匪淺。透過這次研究,解決了我在實際教學中遇到的很多疑難問題,使自己在師德修養(yǎng)、教育理念、教學方法、等各方面有了很大的提升,尤其在駕馭課堂、把握教材、交流溝通、教學設計、班級管理、教學反思的技能也有了很大的提高,同時更新了教育理論,豐富了教學經驗,為今后從事語文教學工作,進一步提高課堂教學效益打下了良好的基礎。

教師全員培訓心得體會范文7

  帶著堅忍與執(zhí)著,帶著期待與自豪,帶著收獲與感觸,從相知,到相識,乃至相約,歷時近一個月的教師全員遠程培訓學習,在自己唱著講不出再見中別去了。通過這次學習我受益匪淺:

  一、通過培訓,提高自身的專業(yè)素質通過聆聽了教育專家的專題講座,我對教師這個職業(yè),又有了新的理解。

  我深深的體會到,師愛是學生成長的力量之源,關愛學生,尊重學生是教師最基本的道德素養(yǎng)。一個教師只有關愛學生,才會依法執(zhí)教,無微不至地關心學生的健康成長;才會愛崗敬業(yè),樂于奉獻,竭盡全力地去教育學生;才會自覺自愿地約束自己,規(guī)范自己的言行,更好地做到為人師表,廉潔從教。新課程改革已全面鋪開,其主要理念就是以學生為本,關注學生的主體地位,而尊重學生,平等對待學生,關愛學生是師生和諧相處的重要前提。每個人都有自己的自尊,每個人都希望得到別人的尊重,這是一種心理上的需求,但尊重是相互的。尊重學生的實質就是把學生當作和自己一樣有尊嚴、有追求、有獨特個性特長、有自我情感的生命個體,從尊重學生出發(fā),建立新型的現代師生關系,教師要進行必要的角色轉換,要從傳統(tǒng)的師道尊嚴中擺脫出來,要從家長的威嚴中解放出來,要學會傾聽,學會理解,學會寬容,學會欣賞,懂得贊美,善于交流,成為學生成長的伙伴,成為學生成長的引導者和鼓勵者,成為孩子們的大朋友。因此,今后我要從思想上、行動上提高自己的工作責任心,樹立一切為學生的`思想,提高自己的鉆研精神,不要遇難而退,要發(fā)揮敢于與一切困難作斗爭的思想和作風,努力使自己成為一個師德優(yōu)良、業(yè)務精湛、學生、家長歡迎的教師。

  二、通過培訓,更新了自己的教育思想和課程理念在網上與同行一起交流討論,一些疑難的教學問題得到解決,吸收別人的長處彌補了自己的短處,豐富了自己的教學經驗。

  同時通過學習交流,拓寬了知識面,提高了認識。認識到自身的不足,需要不斷提高自己的專業(yè)知識和職業(yè)道德素養(yǎng);認識到自己的思想理念需要更新,社會在不斷的進步,教育更需要與時俱進,更要求教師更新知識,更新理念,講究理論與實踐相結合,尋找更好的更適合的教學方法,培養(yǎng)出符合新時代要求的人才。通過視頻的觀看和教授的講解中,讓我深刻的認識到,在數學教學中,我應該多關注學生的情感,努力營造、寬松、和諧、民主的教學氛圍。學生只有對自己有了信心,對數學有了興趣,有了情感,才能有了學習數學的動力并取得好的效果,學生消極的情感或煩悶的課堂教學都會影響學生學習的積極性,影響課堂的教學效果,并且會直接影響學生的長遠發(fā)展。再次,在工作中,要準確把握新課標的教學理念,培養(yǎng)學生綜合能力。教學設計要貼近學生實際的教學活動,要以學生的生活經驗和學習興趣為出發(fā)點,內容和方式要盡量真實、有趣,要吸引更多的學生積極的參與,學生通過思考分析、討論、交流合作的方式,完成學習任務,促使學生提高發(fā)現問題,分析問題和解決問題的能力。

  三、通過培訓,增加了自己與同仁間的交流和探究機會。

  此次的學習,形式多樣,讓我最感興趣的是在網上可以聽到專家與同仁互動式交流、評論。在班級論壇中發(fā)帖跟帖中,解決了自己很多教學中困惑的問題。在班級論壇里,教師們共同交流、探究、集思廣益、各抒己見,大家的觀點來得更直接、更樸素、更真實,研討交流充實了我,讓我獲得了進步,得到了啟發(fā),享受了快樂,還提高了自身解決實際問題的技能。我慶幸在教師全員遠程培訓學習過程中,有教育名家的引領,有輔導名師的指引,有班級同行的牽引,使我的觀念得到了洗禮,理論得到了提升,行為得到了改變,知識得到了積淀,教學技能得到了增長。作為我個人成長加油站的教師全員遠程培訓學習,令我融入了教師全員遠程培訓這片教育生命的沃土,積淀了我人生的高度。

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