環(huán)境實(shí)習(xí)心得體會(huì)
心中有不少心得體會(huì)時(shí)，好好地寫(xiě)一份心得體會(huì)，從而不斷地豐富我們的思想。那么心得體會(huì)到底應(yīng)該怎么寫(xiě)呢？下面是小編為大家整理的環(huán)境實(shí)習(xí)心得體會(huì)，希望能夠幫助到大家。
環(huán)境實(shí)習(xí)心得體會(huì)1
大四下學(xué)期，我們環(huán)境工程專業(yè)學(xué)生進(jìn)行了大學(xué)最后一次實(shí)習(xí)――畢業(yè)實(shí)習(xí)。畢業(yè)實(shí)習(xí)是在我們學(xué)完所有的專業(yè)課程和專業(yè)選修課后，在環(huán)境監(jiān)測(cè)實(shí)習(xí)、生產(chǎn)實(shí)習(xí)基礎(chǔ)上又一次重要的實(shí)踐環(huán)節(jié)，也是畢業(yè)設(shè)計(jì)的有機(jī)組成部分，其目的是鞏固、驗(yàn)證和強(qiáng)化我們所學(xué)習(xí)過(guò)的知識(shí)，培養(yǎng)理論聯(lián)系實(shí)際，綜合運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決實(shí)際問(wèn)題的能力，為我們即將開(kāi)始的畢業(yè)設(shè)計(jì)和將來(lái)的工作奠定良好的基礎(chǔ)。
這次畢業(yè)實(shí)習(xí)，能使我們將課堂學(xué)過(guò)的理論知識(shí)與實(shí)際生產(chǎn)相聯(lián)系，加深對(duì)專業(yè)知識(shí)的掌握和理解，充分利用實(shí)習(xí)基地的有利條件培育我們分析工程實(shí)例的能力，強(qiáng)化發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、分析問(wèn)題、解決問(wèn)題等的綜合能力，得到環(huán)境工程實(shí)習(xí)心得。
隨著經(jīng)濟(jì)的進(jìn)步、社會(huì)的發(fā)展、人民生活水平的進(jìn)一步提高，人們對(duì)市政自來(lái)水水質(zhì)以及水量提出了更高的要求，傳統(tǒng)的自來(lái)水處理工藝以不能完全滿足需要，傳統(tǒng)的自來(lái)水工藝有待于進(jìn)一步改進(jìn)，要求有更高的過(guò)濾速度以及更高的過(guò)濾精度來(lái)滿足當(dāng)前的需求。
給水廠工藝流程一：微絮凝過(guò)濾
工藝特點(diǎn)
此工藝由高效混合器、DA863過(guò)濾技術(shù)組成。各組成工藝特點(diǎn)
環(huán)境工程實(shí)習(xí)心得環(huán)境工程實(shí)習(xí)心得
1、高效混合器具有水頭損失小、混合效果好、設(shè)備簡(jiǎn)單、不需土建構(gòu)筑物、不需外加動(dòng)力設(shè)備等優(yōu)點(diǎn)，在設(shè)計(jì)流量范圍內(nèi)具有較好的.混合效果;
2、DA863過(guò)濾技術(shù)具有過(guò)濾速度快、精度高、反沖洗耗水率低、抗沖擊負(fù)荷，采用氣水反洗和表面水掃洗，沖洗效果好等特點(diǎn)，在同水量條件下，可有效減少占地面積，節(jié)省土建投資，提高出水質(zhì)量;
3、絮凝劑自動(dòng)加藥系統(tǒng)采用游動(dòng)電位原理，可在線測(cè)量水中加入絮凝劑后的凈電荷強(qiáng)度，可實(shí)時(shí)改變投加量以獲得最佳絮凝效果，節(jié)約藥劑，提高絮凝效果。
因此本工藝具有投資省、效率高的特點(diǎn)。一般適用于水質(zhì)較好的水庫(kù)水、地下水和溪水等。
給水廠工藝流程二：混凝沉淀+過(guò)濾
工藝特點(diǎn)
此工藝由高效混合器、絮凝池、沉淀池和DA863過(guò)濾技術(shù)組成。各組成工藝特點(diǎn)
1、高效混合器和絮凝劑自動(dòng)加藥系統(tǒng)的特點(diǎn)(見(jiàn)前述);
2、絮凝池：①網(wǎng)格絮凝池：網(wǎng)格絮凝池具有絮凝時(shí)間短、絮凝效果較好等優(yōu)點(diǎn)，適用于原水水溫4.0-34℃，濁度為25-2500NTU，單池水量以 1.0萬(wàn)-2.5萬(wàn)m3/d為宜;②折板絮凝池：折板絮凝池具有絮凝時(shí)間短、絮凝效果較好等優(yōu)點(diǎn)，適用于水量變化較小的水廠，單池水量可達(dá)10×104 m3/d，但其結(jié)構(gòu)較為復(fù)雜，施工較不便;
3、沉淀池：①斜管沉淀池：斜管沉淀池具有沉淀效率高、池體小、占地少等特點(diǎn)，進(jìn)水濁度一般為500-1000NTU，單池水量不宜過(guò)大;②平流沉淀池：其造價(jià)較低，具有操作管理方便、施工簡(jiǎn)單，對(duì)原水濁度適應(yīng)性強(qiáng)，潛力大，處理效果穩(wěn)定的特點(diǎn)，一般進(jìn)水濁度小于5000NTU，但其占地面積較大;
4、DA863過(guò)濾技術(shù)特點(diǎn)(見(jiàn)前述)。
因此本工藝具有處理效果好、操作簡(jiǎn)單、設(shè)計(jì)靈活(可根據(jù)需要選用不同類型的構(gòu)筑物和增減水處理工藝)等特點(diǎn)，可滿足一般的飲用水要求。
環(huán)境實(shí)習(xí)心得體會(huì)2
一轉(zhuǎn)眼，一個(gè)星期的監(jiān)測(cè)實(shí)習(xí)已經(jīng)結(jié)束了。感覺(jué)昨天還在洗試劑瓶配藥劑，今天就開(kāi)始收拾藥品還試劑了。一個(gè)星期的時(shí)間說(shuō)長(zhǎng)不長(zhǎng)，說(shuō)短也不短。這期間有苦也有甜，雖然遇到了許多問(wèn)題，遭遇了許多挫折，但也收獲了許多。
在實(shí)驗(yàn)前只是挺說(shuō)前兩天的配藥比較辛苦，以后幾天只是測(cè)幾組數(shù)據(jù)就行了。可實(shí)際自己操作起來(lái)就不同了，在第一天的配藥過(guò)程中就出現(xiàn)了問(wèn)題。我們只是按照講義上的內(nèi)容將藥品配制了出來(lái)，許多標(biāo)準(zhǔn)溶液都必須標(biāo)定，由于以前沒(méi)有做過(guò)有關(guān)標(biāo)定標(biāo)準(zhǔn)溶液的實(shí)驗(yàn)，許多溶液都不知道該用什么來(lái)標(biāo)定，通過(guò)詢問(wèn)老師我們才明白了一些。用于標(biāo)定待測(cè)溶液的標(biāo)準(zhǔn)溶液都必須烘干或灼燒以后才能用，所以我們只能重新配制標(biāo)準(zhǔn)溶液，并將要烘干或灼燒的藥品置于烘箱或烤爐中以便第二天的標(biāo)定。
第二天的主要內(nèi)容是滴定和繪制第二天大氣監(jiān)測(cè)的二氧化硫和氮氧化物標(biāo)準(zhǔn)曲線。由于第一天留下了許多待標(biāo)定的溶液，所以基本上除了中午吃飯的時(shí)間，一整天我都是站著在滴定。要不就是穿梭在稱藥室和實(shí)驗(yàn)臺(tái)之間，尋找藥品、稱量藥品以及配制和滴定藥品。等忙完一天的實(shí)驗(yàn)內(nèi)容后已經(jīng)到了晚上九點(diǎn)了，而且由于顯色劑的原因二氧化硫標(biāo)準(zhǔn)曲線都沒(méi)顯色。只好在第三天重新配制溶液來(lái)繪制標(biāo)準(zhǔn)曲線了。
從第三天開(kāi)始是水質(zhì)和校園空氣的采樣和監(jiān)測(cè)，我主要是負(fù)責(zé)水樣采集和水質(zhì)指標(biāo)檢測(cè)這方面的內(nèi)容。由于是第一次檢測(cè)水樣的水質(zhì)指標(biāo)，許多方法步驟都不是很明確，只有通過(guò)不斷的請(qǐng)教老師才將所有的指標(biāo)測(cè)定完。由于第二天留下了二氧化硫標(biāo)準(zhǔn)曲線的繪制內(nèi)容，還有一部分組員去采樣大氣，剩下的人的任務(wù)就比較重了，所以留給我的印象就是基本什么實(shí)驗(yàn)我都得參與，往往一個(gè)實(shí)驗(yàn)還沒(méi)完成就得開(kāi)始另外一個(gè)實(shí)驗(yàn)。尤其是一開(kāi)始許多溶液的滴定終點(diǎn)不明顯，往往一個(gè)實(shí)驗(yàn)得做好幾次才能出結(jié)果。在測(cè)定水中硫酸鹽時(shí)，因?yàn)椴僮鞑襟E的問(wèn)題，蒸干了好幾次，后來(lái)在老師的指導(dǎo)下才將溶液配好，可是已經(jīng)沒(méi)時(shí)間過(guò)濾灰化并灼燒了，只能推到隔天完成了。在測(cè)水中懸浮物含量時(shí)，由于我們沒(méi)有將烘干的濾紙立即置于恒重的稱量瓶中，所以使得其吸水導(dǎo)致最后測(cè)得的懸浮物量成負(fù)值。所以實(shí)驗(yàn)過(guò)程中必須時(shí)時(shí)注意，往往一個(gè)很小的環(huán)節(jié)都會(huì)影響到最終的結(jié)果。
由于第四天要交前三天的小結(jié)和數(shù)據(jù)匯總，而我們只寫(xiě)了每天的小結(jié)，尤其是許多數(shù)據(jù)都是分組測(cè)量的，等到我們最后匯總完都該到已經(jīng)該開(kāi)始新的測(cè)量了，而且由于時(shí)間比較倉(cāng)促，許多格式和數(shù)據(jù)處理都存在著一些問(wèn)題。
經(jīng)過(guò)第三天的操作，第四天的實(shí)驗(yàn)過(guò)程就相對(duì)比較順利了，我主要就是負(fù)責(zé)幾個(gè)水質(zhì)指標(biāo)，再就是幫助其他組員完成另外一些指標(biāo)的測(cè)定。除了最后灼燒及恒重坩堝時(shí)費(fèi)了一些時(shí)間，其他的指標(biāo)都很快的測(cè)定結(jié)束了。只是因?yàn)椴恍⌒臒袅藥赘^發(fā)，所以實(shí)驗(yàn)時(shí)一定得特別注意安全，尤其是許多藥品都有毒性和氧化性，實(shí)驗(yàn)時(shí)最好能戴上手套。
之后的一天因?yàn)槔蠋燇w諒我們的'辛苦所以我們就休息了一天，養(yǎng)好了精神以便完成之后的兩天實(shí)習(xí)。
第五天我主要是負(fù)責(zé)大氣樣品的采集，因?yàn)榇髿獠蓸涌偟膩?lái)說(shuō)比較簡(jiǎn)單，而且經(jīng)過(guò)其他組員的摸索，我們只是在一旁看挺著講解和注意事項(xiàng)，并記錄時(shí)間和數(shù)據(jù)就行了，只是中途由于電源的問(wèn)題耽擱了一些時(shí)間。
最后一天我還是負(fù)責(zé)水樣的檢測(cè)，我將前幾天沒(méi)有測(cè)過(guò)的指標(biāo)都測(cè)了一遍，等到下午兩點(diǎn)，我們將試劑瓶洗凈放回原處并交完儀器以后就順利完成了這近一周的監(jiān)測(cè)實(shí)習(xí)。
雖然這一周的監(jiān)測(cè)實(shí)習(xí)已經(jīng)結(jié)束了，但卻留給了我們?cè)S多的財(cái)富，這幾天老師們也不辭勞苦的在實(shí)驗(yàn)室給我們講解實(shí)驗(yàn)內(nèi)容，解答疑惑，并指出我們實(shí)驗(yàn)過(guò)程中存在的問(wèn)題，要說(shuō)辛苦，老師們管理這么大的實(shí)驗(yàn)室更加辛苦。
和許多課程設(shè)計(jì)不同，這次的監(jiān)測(cè)實(shí)習(xí)主要側(cè)重的是我們的動(dòng)手能力。由于教學(xué)安排的問(wèn)題，許多課程我們都沒(méi)有學(xué)習(xí)，所以在實(shí)驗(yàn)時(shí)往往遇到了問(wèn)題就只能詢問(wèn)老師，如果不是老師的悉心指導(dǎo)，我們肯定不能如期完成這幾天的監(jiān)測(cè)任務(wù)。如果以后有機(jī)會(huì)希望能有更多的機(jī)會(huì)向老師們請(qǐng)教。
我會(huì)將在實(shí)習(xí)中學(xué)習(xí)的知識(shí)運(yùn)用到今后的學(xué)習(xí)中去，讓它真正的融會(huì)貫通。知識(shí)只有在不斷的運(yùn)用中才能真正起到作用。身為一個(gè)環(huán)境人，實(shí)驗(yàn)技能是必不可少的，通過(guò)這次的實(shí)習(xí)我們不僅學(xué)到了許多知識(shí)，更鍛煉了我們的實(shí)驗(yàn)技能。
最后，我要感謝老師們給了我們這次鍛煉的機(jī)會(huì)，謝謝老師，你們辛苦了！
環(huán)境實(shí)習(xí)心得體會(huì)3
新的工作與我之前的工作有不少差異，但是大隊(duì)融洽的工作氛圍、團(tuán)結(jié)友善的同事，傾囊相授的前輩，讓我很快喜歡上了這個(gè)崗位，并且很快適應(yīng)了新的工作環(huán)境，也熟悉了監(jiān)察這個(gè)執(zhí)法崗位的工作職責(zé)，為以后快速上手新的工作任務(wù)打下了基礎(chǔ)。
現(xiàn)將這個(gè)階段的收獲總結(jié)如下：
一、環(huán)境監(jiān)察工作中，監(jiān)察入微，執(zhí)法嚴(yán)格。
在大隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)和中隊(duì)長(zhǎng)的帶領(lǐng)下，我參與了一中隊(duì)和三中隊(duì)的監(jiān)察工作，熟悉了現(xiàn)場(chǎng)監(jiān)察的流程，環(huán)評(píng)報(bào)告中有效信息的提煉和對(duì)方公司現(xiàn)場(chǎng)的詢問(wèn)審查，此外還有不同監(jiān)察類型和不同項(xiàng)目的監(jiān)察異同。如土建驗(yàn)收方面，相比新建住宅小區(qū)和普通廠房，化工行業(yè)的新建廠房，后者的土建驗(yàn)收時(shí)需要了解的信息是更多方面的。掛牌督辦的企業(yè)，需要我們執(zhí)法人員及時(shí)且頻繁的督促整改和現(xiàn)場(chǎng)監(jiān)察。
不同的企業(yè)采用不同的凈化設(shè)備，車(chē)間內(nèi)機(jī)器情況也各不相同，作為經(jīng)驗(yàn)豐富的執(zhí)法隊(duì)員的前輩們，都有很多從細(xì)微處考察其是否合法合規(guī)的方法，這些，都是需要我從以后的工作中慢慢學(xué)習(xí)和積累的。
二、排污申報(bào)工作中，實(shí)事求是，嚴(yán)肅嚴(yán)謹(jǐn)。
在參加環(huán)境監(jiān)察的同時(shí)，我還參與了“十二五”主要污染物總量減排檢查系數(shù)核算，和排污申報(bào)的培訓(xùn)，培訓(xùn)會(huì)議傳達(dá)的`都是實(shí)事求是的原則。
排污申報(bào)屬于每年例行的工作內(nèi)容，任務(wù)量非常大，過(guò)去三周，除了參加培訓(xùn)，我還學(xué)習(xí)了排污申報(bào)的專業(yè)書(shū)籍，并進(jìn)行了習(xí)題式的訓(xùn)練，在有疑問(wèn)的地方，得到了大隊(duì)和監(jiān)測(cè)站同事的答疑解惑。有了這些理論的支撐，我已經(jīng)準(zhǔn)備好以嚴(yán)謹(jǐn)和踏實(shí)的工作態(tài)度迎接接下來(lái)的工作。
下一年度的工作，我個(gè)人暫時(shí)設(shè)定了三個(gè)努力方向：
第一、是現(xiàn)場(chǎng)監(jiān)察能力的改進(jìn)。在現(xiàn)場(chǎng)監(jiān)察時(shí)抓住學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，將環(huán)境設(shè)施的理論和實(shí)際聯(lián)系起來(lái);不斷在實(shí)踐中吸取前輩們的經(jīng)驗(yàn)，用更豐富的閱歷來(lái)彌補(bǔ)作為女性執(zhí)法人員在威信不足的劣勢(shì)。
第二、是排污申報(bào)的工作，需要我嚴(yán)謹(jǐn)細(xì)致，絕不能出低級(jí)錯(cuò)誤。
第三、是形象宣傳和群眾積極性的調(diào)動(dòng)工作，業(yè)余利用xxxx的渠道，宣傳xxx的環(huán)保工作，調(diào)動(dòng)xxx市民群眾的環(huán)保意識(shí)，幫助我們更好的進(jìn)行環(huán)境監(jiān)察工作。
短短三個(gè)星期，對(duì)我而言，無(wú)論專業(yè)知識(shí)還是工作能力，都是收獲頗豐。希望能在今后的工作中，為xxx市的環(huán)保工作發(fā)光發(fā)熱，與大隊(duì)的同事一起，保護(hù)綠色健康的開(kāi)發(fā)區(qū)。
環(huán)境實(shí)習(xí)心得體會(huì)4
7月份到現(xiàn)在，不知不覺(jué)已實(shí)習(xí)了差不多6個(gè)月，也不得不感嘆時(shí)間的飛逝。剛參加實(shí)習(xí)的第一個(gè)月我是在佛山市南海區(qū)環(huán)境科學(xué)研究所度過(guò)的，在環(huán)科所實(shí)習(xí)無(wú)疑是跟我所學(xué)的專業(yè)完全一致，在環(huán)科所的那個(gè)月我在同事的指導(dǎo)下完成了一份簡(jiǎn)單新建項(xiàng)目的環(huán)評(píng)報(bào)告表，而更多的時(shí)間我是在自己看同事們以前寫(xiě)過(guò)的環(huán)評(píng)報(bào)告表，從中進(jìn)行學(xué)習(xí)。
8月份，應(yīng)佛山市創(chuàng)建國(guó)家環(huán)境保護(hù)模范城市的號(hào)召，南海區(qū)在南海區(qū)環(huán)境運(yùn)輸和城市管理局（環(huán)保）成立創(chuàng)模辦，專門(mén)負(fù)責(zé)創(chuàng)模的相關(guān)工作，而我這名實(shí)習(xí)生亦有幸從環(huán)科所調(diào)到環(huán)保局的創(chuàng)建辦來(lái)參與創(chuàng)模的工作�，F(xiàn)在我在創(chuàng)建辦的主要工作有以下：
1、負(fù)責(zé)參與創(chuàng)模“一企一檔”質(zhì)量把關(guān)工作；負(fù)責(zé)原“一企一檔”工作；
2、負(fù)責(zé)協(xié)助創(chuàng)模復(fù)核26項(xiàng)指標(biāo)及佛山市下達(dá)給我區(qū)131項(xiàng)創(chuàng)模任務(wù)進(jìn)展情況的；
3、負(fù)責(zé)政府公文格式規(guī)范管理；
4、協(xié)助草擬文件及協(xié)助負(fù)責(zé)重要會(huì)議記錄；協(xié)助收集、整理創(chuàng)模復(fù)核及生態(tài)創(chuàng)建進(jìn)展信息；
5、負(fù)責(zé)協(xié)助對(duì)接市局“一企一檔”審核反饋需補(bǔ)充和完善內(nèi)容的收集，并分解到各技術(shù)小組補(bǔ)充完善；
6、負(fù)責(zé)領(lǐng)導(dǎo)臨時(shí)交辦的工作。
在學(xué)校的時(shí)候我一直都有一種強(qiáng)烈的想法，那就是實(shí)習(xí)的時(shí)候必須要從事與自己專業(yè)完全對(duì)口的工作，要更加深入地去了解與環(huán)評(píng)相關(guān)的東西。而事實(shí)是我在這6個(gè)月的實(shí)習(xí)中，只有1個(gè)月是從事環(huán)評(píng)的工作，另外的5個(gè)月是從事了環(huán)保的相關(guān)工作。然而這5個(gè)月卻讓我對(duì)實(shí)習(xí)有了更加深刻的體會(huì)。現(xiàn)在的我開(kāi)始覺(jué)得自己當(dāng)初的想法是錯(cuò)誤的，我不應(yīng)該糾結(jié)于實(shí)習(xí)就必須從事與自己專業(yè)完全對(duì)口的工作的事情上。在學(xué)校我學(xué)習(xí)了跟環(huán)評(píng)有關(guān)的知識(shí)，我覺(jué)得我對(duì)環(huán)評(píng)算是有個(gè)基本的了解，那么實(shí)習(xí)后我就想著學(xué)多一點(diǎn)與環(huán)評(píng)不同的知識(shí)，好擴(kuò)大自己的知識(shí)面，這是當(dāng)我糾結(jié)于被調(diào)離環(huán)科所，不能再參與環(huán)評(píng)工作時(shí)一個(gè)大學(xué)同學(xué)跟我說(shuō)的一句話。而現(xiàn)在我也開(kāi)始認(rèn)同他這翻話了。還記得我在學(xué)校的時(shí)候也想著實(shí)習(xí)的時(shí)候要找一份與專業(yè)完全對(duì)口的工作，這樣既能在那里進(jìn)行實(shí)習(xí)，以后也能成為那間公司的正式員工。然而實(shí)習(xí)到現(xiàn)在，從自己所經(jīng)歷的以及身邊同學(xué)所經(jīng)歷的，我開(kāi)始覺(jué)得自己的想法是天真的，是不實(shí)際的。有些同學(xué)從事了環(huán)評(píng)的工作，也成為了那間公司的正式員工，然而他們卻開(kāi)始覺(jué)得環(huán)評(píng)并不是自己想象中那么簡(jiǎn)單，也覺(jué)得有點(diǎn)力不從心了；有些同學(xué)留在環(huán)評(píng)公司卻做著與環(huán)評(píng)無(wú)關(guān)的工作；有些同學(xué)成為了某間非環(huán)評(píng)公司的正式員工，卻覺(jué)得工資待遇不是自己想要的。如果現(xiàn)在你問(wèn)我，實(shí)習(xí)是什么，我會(huì)告訴你，實(shí)習(xí)就是一個(gè)學(xué)習(xí)的過(guò)程。在實(shí)習(xí)中我們除了學(xué)習(xí)一些知識(shí)外，更多的是學(xué)習(xí)如何做人，如何從一個(gè)在校學(xué)生過(guò)度到一個(gè)職場(chǎng)人士。
或許剛開(kāi)始從事實(shí)習(xí)的時(shí)候你會(huì)發(fā)現(xiàn)很多東西跟自己在學(xué)校想象的很不一樣，實(shí)際遇到的情況可能比你想象中的壞，也可能比你想象中的要好，然而更多的是你無(wú)法想象的`。就像我當(dāng)初，去環(huán)科所實(shí)習(xí)是我想要的，然而感覺(jué)在環(huán)科所能學(xué)習(xí)到的東西反而不多，另外沒(méi)有實(shí)習(xí)補(bǔ)貼也是我一直所糾結(jié)的；而到創(chuàng)建辦工作是我一開(kāi)始所不愿意的，然而后來(lái)我卻在這里遇到了好領(lǐng)導(dǎo)與好同事，我跟他們都相處得非常融洽，再后來(lái)我也有了屬于自己的一份“工資”，其實(shí)我也不是說(shuō)非要有實(shí)習(xí)補(bǔ)貼不可，畢竟在政府部門(mén)參與實(shí)習(xí)工作我是做好了沒(méi)有實(shí)習(xí)補(bǔ)貼的準(zhǔn)備的了，然而現(xiàn)在能拿到實(shí)習(xí)補(bǔ)貼，我覺(jué)得這是領(lǐng)導(dǎo)們對(duì)我一直以來(lái)工作的肯定，所以說(shuō)很多東西是我們無(wú)法預(yù)料的，要相信“車(chē)到山前必有路，柳暗花明又一村”。我想告訴師弟師妹們，在即將到來(lái)的實(shí)習(xí)里，不管你參與的實(shí)習(xí)工作是學(xué)校推薦的還是自己找的，都請(qǐng)認(rèn)真對(duì)待，別因?yàn)閯傞_(kāi)始的不順心就隨便更換實(shí)習(xí)工作。有時(shí)候一件事情做不好不見(jiàn)得一定是周?chē)h(huán)境的問(wèn)題或是旁人的問(wèn)題，更多的原因在于自己。工作的時(shí)候要細(xì)心認(rèn)真，多替別人想想，做好每一件領(lǐng)導(dǎo)交代的事情，不管是大事還是小事。另外，做事情要積極認(rèn)真，善于尋找適當(dāng)?shù)臋C(jī)會(huì)表現(xiàn)自己，不要怕自己會(huì)吃虧，我們都還年輕，吃一些虧又怕什么呢。譬如我，我是每天堅(jiān)持第一個(gè)到辦公室為同事們開(kāi)門(mén)、開(kāi)燈，掃地拖地，搞好辦公室衛(wèi)生去迎接每天的工作�；蛟S在別人看來(lái)我做著的就像是清潔阿姨的工作，作為一名實(shí)習(xí)生其他人可能還不屑于這樣做呢，可在我看來(lái)，能每天堅(jiān)持做好這些小事情也是對(duì)一個(gè)人的考驗(yàn)，也是一個(gè)表現(xiàn)自己的機(jī)會(huì)。
要記�。翰还茏约菏窃谑裁磵徫簧线M(jìn)行實(shí)習(xí)，都請(qǐng)保持一份積極、樂(lè)觀、向上的心態(tài)，不要把實(shí)習(xí)太理想化，踏踏實(shí)實(shí)、認(rèn)認(rèn)真真地做好每天的工作。
環(huán)境實(shí)習(xí)心得體會(huì)5
時(shí)間過(guò)得真快，轉(zhuǎn)眼間，短短兩個(gè)星期的實(shí)訓(xùn)生活無(wú)聲無(wú)息的接近尾聲了，然而實(shí)訓(xùn)的過(guò)程還歷歷在目。
我們的監(jiān)測(cè)項(xiàng)目是對(duì)我們學(xué)校的人工湖進(jìn)行監(jiān)測(cè)，測(cè)出各個(gè)指標(biāo)并給出相應(yīng)的治理方案。
兩個(gè)星期的實(shí)訓(xùn)時(shí)間，讓我學(xué)到了很多東西，不僅使我在理論上對(duì)環(huán)境監(jiān)測(cè)整領(lǐng)域有了全新的認(rèn)識(shí)，在實(shí)踐能力上也得到了提高，明白了作為一名新時(shí)期的高專技術(shù)人才一定要做到了學(xué)以致用，更學(xué)到了其它很多為人處事的道理，這些對(duì)我來(lái)說(shuō)受益匪淺。除此以外，我還學(xué)會(huì)了如何更好地與別人溝通，如何更好地去陳述自己的觀點(diǎn)，如何說(shuō)服別人認(rèn)同自己的觀點(diǎn)。又一次親身感受了所學(xué)知識(shí)與實(shí)際的.應(yīng)用，理論與實(shí)際的相結(jié)合，讓我大開(kāi)眼界。也是對(duì)以前所學(xué)知識(shí)的一個(gè)初審吧！這次實(shí)習(xí)對(duì)于我以后學(xué)習(xí)、找工作也真是受益匪淺，在短短的兩個(gè)星期中讓我初步從理性回到感性的重新認(rèn)識(shí)，也讓我初步的認(rèn)識(shí)這個(gè)社會(huì)，對(duì)于以后做人所應(yīng)把握的方向也有所啟發(fā)！相信這些寶貴的經(jīng)驗(yàn)會(huì)成為我今后成功的重要的基石。
作為一名大二的學(xué)生，經(jīng)過(guò)一年多的在校學(xué)習(xí)，對(duì)程序設(shè)計(jì)有了理性的認(rèn)識(shí)和理解。在校期間，一直忙于理論知識(shí)的學(xué)習(xí)，沒(méi)有機(jī)會(huì)也沒(méi)有相應(yīng)的經(jīng)驗(yàn)來(lái)參與項(xiàng)目的開(kāi)發(fā)。所以在實(shí)訓(xùn)之前，環(huán)境監(jiān)測(cè)對(duì)我來(lái)說(shuō)是比較抽象的，一個(gè)完整的項(xiàng)目要怎么來(lái)分工以及完成該項(xiàng)目所要的基本步驟也不明確。而經(jīng)過(guò)這次實(shí)訓(xùn)，讓我明白一個(gè)完整環(huán)境監(jiān)測(cè)的流程，必須由團(tuán)隊(duì)來(lái)分工合作，并在每個(gè)階段中進(jìn)行必要的總結(jié)與論證。
經(jīng)過(guò)這次實(shí)訓(xùn)，我對(duì)環(huán)境監(jiān)測(cè)有了更深一步的了解與深入，對(duì)相應(yīng)的工作原理認(rèn)識(shí)也有了大大的提高。以及如何使用不同的方法針對(duì)相應(yīng)的實(shí)際情況進(jìn)行處理。
環(huán)境實(shí)習(xí)心得體會(huì)6
我在河間市的環(huán)境保護(hù)局開(kāi)始了為期一個(gè)月的實(shí)習(xí)鍛煉。開(kāi)始還不是很適應(yīng)，但后來(lái)經(jīng)過(guò)自我調(diào)整和學(xué)習(xí)，慢慢就步入了正軌。在環(huán)保局工作的點(diǎn)點(diǎn)滴滴都讓我受益匪淺。整個(gè)實(shí)習(xí)期分2部分，前面2周在項(xiàng)目管理科和環(huán)境監(jiān)測(cè)站實(shí)習(xí)，后兩周做環(huán)境調(diào)查和宣傳等工作。
項(xiàng)目管理科的職責(zé)職能是貫徹實(shí)施國(guó)家建設(shè)項(xiàng)目環(huán)境管理有關(guān)法律、法規(guī)及環(huán)境影響評(píng)價(jià)、“三同時(shí)“管理制度等規(guī)定和政策，并負(fù)責(zé)建設(shè)項(xiàng)目環(huán)境影響報(bào)告書(shū)、報(bào)告表、登記表的審批管理工作和相應(yīng)項(xiàng)目“三同時(shí)“竣工驗(yàn)收管理工作；統(tǒng)計(jì)全縣建設(shè)項(xiàng)目環(huán)境管理基本數(shù)據(jù)，編制全縣建設(shè)項(xiàng)目環(huán)境管理資料報(bào)告；參與審查縣總體規(guī)劃和工業(yè)布局；負(fù)責(zé)申報(bào)、下達(dá)環(huán)境科研項(xiàng)目，推薦和組織實(shí)施重點(diǎn)環(huán)境保護(hù)實(shí)用技術(shù)(工程)示范項(xiàng)目、協(xié)調(diào)環(huán)境保護(hù)技術(shù)引進(jìn)工作；組織編制并實(shí)施全縣環(huán)境可行性報(bào)告保護(hù)科技發(fā)展規(guī)劃與計(jì)劃。
換句話說(shuō)，項(xiàng)目科的主要工作就是：派工作人員下鄉(xiāng)考察，對(duì)所考察的建設(shè)項(xiàng)目進(jìn)行統(tǒng)計(jì)分析并分類，然后制作建設(shè)項(xiàng)目環(huán)境影響登記表、報(bào)告表或報(bào)告書(shū)，再經(jīng)過(guò)逐級(jí)審批通過(guò)之后，項(xiàng)目就可以進(jìn)行建設(shè)并開(kāi)始一段時(shí)間的試生產(chǎn)，如果生產(chǎn)符合環(huán)保要求，經(jīng)工作人員驗(yàn)收后，就可以開(kāi)始正式生產(chǎn)了。項(xiàng)目管理科所從事的環(huán)境影響評(píng)價(jià)工作正好是我所學(xué)的環(huán)境科學(xué)專業(yè)的畢業(yè)去向之一，所以我在這里參加實(shí)習(xí)鍛煉是再好不過(guò)培訓(xùn)心得體會(huì)了，通過(guò)了解環(huán)評(píng)工作情況，我可以更好的規(guī)劃我的專業(yè)學(xué)習(xí)，為將來(lái)的工作打基礎(chǔ)。
在項(xiàng)目科實(shí)習(xí)鍛煉的這幾星期我長(zhǎng)了很多見(jiàn)識(shí)：我去的時(shí)候，該科的工作人員正在處理河間縣華聯(lián)紙業(yè)有限責(zé)任公司中水回用項(xiàng)目，當(dāng)我看到那一堆堆的.表格和數(shù)據(jù)，感覺(jué)很熟悉但也很陌生，因?yàn)橛幸恍┪覀儗W(xué)校學(xué)習(xí)過(guò)，但很多沒(méi)見(jiàn)過(guò)，這對(duì)我有很大的感觸，行萬(wàn)里路讀萬(wàn)卷書(shū)，就靠學(xué)校教授的知識(shí)在社會(huì)上工作是不行的。
在不斷詢問(wèn)和調(diào)查相關(guān)資料下，我終于明白了這個(gè)項(xiàng)目的大概狀況：河間縣華聯(lián)紙業(yè)有限責(zé)任公司采用生化處理中水回用工程處理廢水，設(shè)計(jì)處理能力為20000噸/日，治理設(shè)施進(jìn)水濃度為2496mg/L，治理設(shè)施出水濃度位50.9mg/L，上年環(huán)統(tǒng)中COD排放量450.18噸，上年環(huán)統(tǒng)中污水排放量為5002000噸。后面的時(shí)間我就處理改建項(xiàng)目中一些簡(jiǎn)單的數(shù)據(jù)和圖表并記錄，在這個(gè)過(guò)程中，我明白的細(xì)節(jié)和溝通的重要性，工作中一定要保持頭腦的清醒，因?yàn)閿?shù)據(jù)太多了容易使人疲倦，記得第一天的時(shí)候我很不適應(yīng)，一些數(shù)據(jù)記錄的位置弄錯(cuò)了，幸好當(dāng)時(shí)的工作人員及時(shí)的發(fā)現(xiàn)了，還有就是要和很多部門(mén)和單位溝通查找需要的信息。在整個(gè)過(guò)程中團(tuán)隊(duì)的配合和協(xié)作都很重要，一個(gè)人的能力再大也不可能在規(guī)定的工作日能完成一個(gè)大的項(xiàng)目。
下面是一些改項(xiàng)建目的的內(nèi)容：排項(xiàng)目核算登記表，產(chǎn)量及污水減排匯總表，工業(yè)企業(yè)和治理工程基本情況表，企業(yè)工作心得，污水處理‘三量臺(tái)帳’月報(bào)表，企業(yè)在線監(jiān)控?cái)?shù)據(jù)臺(tái)賬，污水在線系統(tǒng)驗(yàn)收資料，日常監(jiān)督檢測(cè)和監(jiān)察報(bào)告，污水處理工程調(diào)試報(bào)告，工程驗(yàn)收資料。
因?yàn)樾枰獢?shù)據(jù)，我有機(jī)會(huì)和監(jiān)測(cè)站的工作人員一起去監(jiān)測(cè)點(diǎn)取樣，再回監(jiān)測(cè)站實(shí)驗(yàn)分析水樣。在該過(guò)程中，有些實(shí)驗(yàn)雖然操作很簡(jiǎn)單，也沒(méi)有學(xué)校里的要求高，不過(guò)我認(rèn)為自己還是不能很熟練的運(yùn)用所學(xué)的知識(shí)。比如，很簡(jiǎn)單的問(wèn)題分液漏斗竟沒(méi)有打開(kāi)上面的蓋子就直接分液。在學(xué)校，我們有時(shí)在抱怨實(shí)驗(yàn)條件差，學(xué)的東西沒(méi)用，在實(shí)驗(yàn)室也沒(méi)有盡自己最大的努力，盡可能多的去了解有關(guān)實(shí)驗(yàn)的知識(shí)。所以現(xiàn)實(shí)社會(huì)細(xì)節(jié)和認(rèn)真的態(tài)度很重要，讓我們從現(xiàn)在起，少一點(diǎn)抱怨，多一點(diǎn)理解，這樣就能多一點(diǎn)收獲，少一點(diǎn)遺憾吧!
環(huán)境實(shí)習(xí)心得體會(huì)7
二、柿園水廠建成于1954年，目前的供水能力已經(jīng)達(dá)到了40萬(wàn)立方米/天，實(shí)際生產(chǎn)能力為37萬(wàn)立方米/天。水廠的水源是邙山水庫(kù)（該處水來(lái)自黃河），并在石佛沉砂池進(jìn)行沉淀后由直徑為2m的管道運(yùn)送到水廠。
主要步驟：
1 進(jìn)水處加藥（聚合氯化鋁），作用是使有機(jī)物與雜質(zhì)形成大的顆粒、沉淀，再經(jīng)過(guò)靜態(tài)混合器使藥劑與水充分混合。
2 混合井 直徑為8m，通過(guò)水流的紊動(dòng)與循環(huán)使藥劑與水流充分混合，分別流入南、北兩個(gè)沉淀池。
3 反應(yīng)池和沉淀池 在反應(yīng)池中形成礬花顆粒（比重大），反應(yīng)池中的藻類和底部基泥1年清洗4次，方法是用水槍沖洗后通過(guò)管道
流出。利用宏吸原理排除污染，分格板反應(yīng)池和平流反應(yīng)池兩種。沉淀池中的污泥來(lái)回排泥車(chē)進(jìn)行定期清理，沉淀池水深5m，長(zhǎng)96m，可去除80~90%的雜質(zhì)。
4過(guò)濾池 作用：除去細(xì)小雜質(zhì)。共有12個(gè)過(guò)濾池、24個(gè)單池。過(guò)濾池底部鋪有單層晶質(zhì)石英砂，用來(lái)除去細(xì)小雜質(zhì)，水面的藻類定期打撈。為了保證過(guò)濾池的正常工作，每天清洗一次，從下往上由鼓風(fēng)機(jī)和從水泵中抽取的`清水進(jìn)行沖洗，沖洗后的水從排水槽中流出。
5加氯班 氯氣能夠穿透細(xì)菌的細(xì)胞壁，破壞細(xì)菌內(nèi)的酶，從而殺死細(xì)菌，由加氯機(jī)添加。由于氣態(tài)氯與液態(tài)氯的 體積比為470倍左右，故而使用的是液態(tài)氯。加氯的方法是先是液態(tài)氯與少量的水混合均勻，然后再通過(guò)管道添加到水中，可以在沉淀前中后三點(diǎn)處進(jìn)行添加。
6 清水池 柿園水廠的清水池共有3座且均為全封閉、半地下形式的，水深為4.3~4.5m，總蓄水量為3.5W立方米，清水池上面的草坪有可以起到美化的效果。在草坪的中央有一些藍(lán)色的通氣孔，一保證水的質(zhì)量。
7送水泵房 送水機(jī)器最大功率為560KW，最大總送水量為3170立方米，揚(yáng)程為47m。從清水池吸水的管道直徑為600mm,送水管網(wǎng)的管道直徑為800mm，1m。泵是以并聯(lián)方式工作的，其中1臺(tái)向備用水庫(kù)中送水，其余的則是往送水管網(wǎng)中輸送飲用水。
環(huán)境實(shí)習(xí)心得體會(huì)8
一、實(shí)習(xí)目的
通過(guò)這次的實(shí)習(xí)，將課堂的理論知識(shí)與實(shí)際操作的實(shí)踐相結(jié)合，了解他們之間的異同點(diǎn)，也更清楚地認(rèn)識(shí)到，理論學(xué)習(xí)與實(shí)踐操作之間存在著怎樣的差距。 眾所周知，生產(chǎn)實(shí)習(xí)是學(xué)生大學(xué)學(xué)習(xí)很重要的實(shí)踐環(huán)節(jié)，實(shí)習(xí)是每一個(gè)大學(xué)畢業(yè)生必的必修課，它不僅讓我們學(xué)到了很多在課堂上根本就學(xué)不到的知識(shí),還使我們開(kāi)闊了視野，增長(zhǎng)了見(jiàn)識(shí)，為我們以后更好把所學(xué)的知識(shí)運(yùn)用到實(shí)際工作中打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。通過(guò)生產(chǎn)實(shí)習(xí)使我更深入地接觸專業(yè)知識(shí)，進(jìn)一步了解環(huán)境保護(hù)工作的實(shí)際，了解環(huán)境治理過(guò)程中存在的問(wèn)題和理論和實(shí)際相沖突的難點(diǎn)問(wèn)題，并通過(guò)撰寫(xiě)實(shí)習(xí)報(bào)告，使我學(xué)會(huì)綜合應(yīng)用所學(xué)知識(shí)，提高分析和解決專業(yè)問(wèn)題的能力。
二、實(shí)習(xí)內(nèi)容安排
1、XX年6月7日 昆明市第二污水處理廠
2、XX年6月8日 林職院校園垃圾調(diào)查及處理方案設(shè)計(jì)
4、XX年6月10日 昆明市官渡區(qū)五甲塘濕地公園
5、XX年6月11日 實(shí)習(xí)小結(jié)及實(shí)習(xí)內(nèi)容匯總ppt制作
三、實(shí)習(xí)小組人員安排
組長(zhǎng)：##############
組員：##############
四、實(shí)習(xí)內(nèi)容
�。ㄒ唬� 污水處理廠參觀學(xué)習(xí)
1、實(shí)習(xí)時(shí)間：8：00——14:00
2、實(shí)習(xí)地點(diǎn)：昆明市官南大道昆明市第二污水處理廠
3、實(shí)習(xí)內(nèi)容
6月7日上午我們?cè)趯W(xué)校實(shí)訓(xùn)樓前集合然后校車(chē)將我們帶到了污水處理廠，進(jìn)入工廠后我們先參觀了位于辦公樓大廳內(nèi)的各類數(shù)據(jù)的展示墻，然后來(lái)到大會(huì)議室工廠總工程師給我們細(xì)致的講解了該廠的工藝流程和實(shí)際操作的理論知識(shí)，隨后，我們?nèi)w同學(xué)分為兩個(gè)組由兩個(gè)工程帶領(lǐng)我們進(jìn)行了全廠參觀。在參觀的過(guò)程中我們遇到問(wèn)題的時(shí)候就及時(shí)的向工程師進(jìn)行提問(wèn)，工程師也耐心的向我們進(jìn)行講解。
昆明市第二污水處理廠于1995年建成投入使用，該廠位于官南大道，主要負(fù)責(zé)處理來(lái)官渡區(qū)周邊居民的生活污水，處理水量設(shè)計(jì)值達(dá)10萬(wàn)噸/ 天，處理后水質(zhì)可達(dá)到國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)執(zhí)行g(shù)b18918-XX-一級(jí)b標(biāo)準(zhǔn)，處理后的水排放至盤(pán)龍江。此污水處理廠運(yùn)用的是a2/o工藝。
該廠的出水及進(jìn)水指標(biāo)也根據(jù)國(guó)家的相關(guān)規(guī)定有著明確的指標(biāo)，進(jìn)水水質(zhì)：bod=180mg/l ss=250mg/l t-n=45mg/l t-p=5mg/l ，出水水質(zhì)：bod≤15mg/l ss≤15mg/l t-n ≤8mg/l t-p≤1mg/l。
1、進(jìn)水泵房
作用：提高污水的高度，是后面的流程從高到低形成一個(gè)高度差，從而流暢的`運(yùn)作。
二廠進(jìn)水泵采用五臺(tái)潛污泵, 水泵單機(jī)流量0. 43 m3/ s ,4 用1 備。plc 系統(tǒng)可以根據(jù)水位控制水泵的開(kāi)停,也可使泵按交替方式運(yùn)行。其中一臺(tái)泵的出水管上裝有電控閥,可以在控制水位中起到微調(diào)作用。如果來(lái)水量大于設(shè)計(jì)流量,水位異常升高時(shí), 將通過(guò)溢流道溢出,溢流水位是3.40 m 。
2、格柵
作用：污水處理工程中安裝的主要設(shè)備是格柵機(jī)它用來(lái)攔截、清除污水中的漂浮物。
二廠設(shè)置：粗格柵井,分為兩格,每格寬2m 、長(zhǎng)9m 。北側(cè)的前池設(shè)有固定格柵,采用鏈條傳動(dòng)、耙齒在柵條上移動(dòng)清污的格柵機(jī);南側(cè)前池采用鏈條傳動(dòng)、連續(xù)篩濾式的翻轉(zhuǎn)格柵。該污水廠的粗格柵：粗格柵間距40mm ；細(xì)格柵：格柵間距6mm，該廠粗格柵采用的是30分鐘啟動(dòng)一次的運(yùn)行方式。
3、沉砂池
作用：沉沙池通過(guò)重力沉淀的原理，去除污水中的泥等懸浮物。沉淀池中一般裝有刮泥車(chē)，它以非常慢的速度連續(xù)運(yùn)行。
二廠設(shè)置：該污水廠所用的沉砂池是平流式沉砂池，池中的渦流量很大，在上面聽(tīng)到了很大的水流聲。
4、厭氧池
來(lái)自沉砂池的污水與占進(jìn)水量5%～10 % 的回流污泥混合后進(jìn)入兩組平行的厭氧池, 在每格頂部設(shè)一個(gè)垂直攪拌器每組池容積4 426. 1 m3 。厭氧池的停留時(shí)間約為2.12 h ( q = 10 ×104 m3/ d) 和1.42 h ( q = 15 ×104 m3/ d) 。
厭氧池出水混合液經(jīng)配水井分別流至四座直徑70 m 的圓形硝化和反硝化池。
活性污泥是一種絮狀污泥，其主要組成部分就是微生物——好氧菌。污泥濃度間接反映了好氧菌的數(shù)量。它夠能直觀地了解好氧菌的生長(zhǎng)情況，也為回流污泥量的確定提供了依據(jù)。
好氧區(qū)有無(wú)足夠的氧，與硝化反應(yīng)能否完成至關(guān)重要，同時(shí)氧還是好氧菌能否正常生活的一個(gè)關(guān)鍵因素。
5、同心圓活性污泥法
該部分是污水處理工程中最重要的處理構(gòu)筑物，為污水的生物處理提供場(chǎng)所和條件。
在本次參觀的a2 /o處理工藝中，把生物處理池劃分為厭氧、缺氧、好氧三個(gè)區(qū)。由于每個(gè)區(qū)的工藝條件不同，生長(zhǎng)的微生物種類也不完全一樣，使每個(gè)區(qū)的處理功能不一樣，通過(guò)這些不同的功能組合，達(dá)到除磷脫氮的處理目的。 反硝化區(qū)的污水繼續(xù)進(jìn)入池外圈的硝化區(qū)(或稱曝氣區(qū)) 。硝化區(qū)用轉(zhuǎn)刷充氧, 轉(zhuǎn)刷除充氧外,還具有推流和混合作用�？刂朴上趸瘏^(qū)向反硝化區(qū)提供回流的混合液,最大回流比是400 % 。
6、沉淀池
規(guī)格：由沉淀池配水井分別流至四座沉淀池，每池直徑53 m；有效容積4961.4 m3；總高度8.25 m；水力停留時(shí)間4.76 h ( q = 10 ×10 4m3/ d) 或3.17 h ( q = 15 ×10 4 m3/d) ,沉淀的表面負(fù)荷為0. 47 m3/ (m2 /h)。
7、污泥處理
回流污泥泵房：回流污泥泵房采用半圓環(huán)形的布置方案，泵房?jī)?nèi)徑6.9 m, 外徑12.5 m, 集泥池面積43 m2剩余污泥泵房：剩余污泥泵房設(shè)有6.75 m ×4.5 m ×2.64 m 的污泥池,池內(nèi)設(shè)三臺(tái)潛污泵,提升的污泥通過(guò)地下輸泥管道排至污泥濃縮池進(jìn)行污泥處理。泵的運(yùn)轉(zhuǎn)采用定時(shí)器控制,每臺(tái)泵的流量q = 1550 m3/d。
二廠污泥處理的設(shè)備只要有：調(diào)質(zhì)池、污泥進(jìn)料泵、加藥系統(tǒng)、加藥罐、投藥泵帶式壓濾機(jī)、壓濾機(jī)。經(jīng)處理后的為你脫水后將污泥外運(yùn)，外運(yùn)的污泥將運(yùn)到昆明城郊的垃圾處理廠進(jìn)行填埋處理。
污水處理廠的參觀結(jié)束后，我們又很大的收獲，在課堂上的學(xué)習(xí)主要以理論知識(shí)為主，這樣的實(shí)習(xí)讓我們把理論的知識(shí)與實(shí)際緊密的相結(jié)合，讓我們的課堂知識(shí)得到了更全面具體的體會(huì)。
�。ǘ⿲W(xué)校校園垃圾調(diào)查及處理方法設(shè)計(jì)
1、實(shí)習(xí)時(shí)間：6月8日上午9:30——下午4:00
2、實(shí)習(xí)地點(diǎn)：以···為主的校園垃圾聚集點(diǎn)
1）學(xué)生及教師生活產(chǎn)生的垃圾
一般分類：鐵罐、鋁罐、玻璃瓶罐、塑料瓶、鋁箔包、電池等；紙類：報(bào)紙、書(shū)籍、雜志、紙杯、包裝紙盒及不含油漬廢紙等；舊衣類；一次性餐具：一次性飯盒、筷子，泡面盒等；塑料袋：各類材質(zhì)的塑料袋及各種食品的包裝袋等。
2）學(xué)院食堂所產(chǎn)生垃圾
各類學(xué)生吃飯所殘留的剩菜剩飯及大量的一次性餐具（飯盒及一次性筷子）；煤渣、各類食材加工廢料及各種洗滌用水等。
3）其他類型
各建筑工地所產(chǎn)生的建筑廢渣廢料；進(jìn)出車(chē)輛所殘留的各類垃圾及其學(xué)生；殘留的煙頭等。
我們收集調(diào)查了校園內(nèi)各個(gè)垃圾的收集點(diǎn)，并進(jìn)行了大概的種類調(diào)查。
環(huán)境實(shí)習(xí)心得體會(huì)9
實(shí)習(xí)時(shí)間：20xx年6月12日
20xx年6月13日
實(shí)習(xí)地點(diǎn)：學(xué)校人工濕地，學(xué)校中水處理回用基地
南昌市麥園垃圾填埋廠，南昌市鵬鷂污水處理廠 實(shí)習(xí)指導(dǎo)老師：
實(shí)習(xí)人：
環(huán)境問(wèn)題是二十一世紀(jì)全球關(guān)注的熱點(diǎn)問(wèn)題之一，環(huán)境科學(xué)技術(shù)的迅速發(fā)展對(duì)解決環(huán)境問(wèn)題起著積極的作用，我們作為環(huán)境工程專業(yè)的一名學(xué)員，不但要在理論上更要在實(shí)踐中了解并掌握各種環(huán)境處理手段和方法�；谶@樣的目的，我們開(kāi)展了此次實(shí)習(xí)活動(dòng)。不但對(duì)我國(guó)環(huán)境工程的現(xiàn)狀和發(fā)展有所了解，更為后續(xù)專業(yè)的學(xué)習(xí)打下感性認(rèn)識(shí)的基礎(chǔ)。
實(shí)習(xí)報(bào)告按照實(shí)習(xí)地點(diǎn)的先后順序撰寫(xiě)：
一、 華 東 交 通 大 學(xué) 人 工 濕 地
實(shí)習(xí)地簡(jiǎn)介：華東交大人工濕地是我校水環(huán)境專業(yè)實(shí)驗(yàn)基地之一，不但為學(xué)生展示人工濕地處理工藝，也為學(xué)校處理一部分生活污水，一
人工濕地：人工濕地是由人工建造和控制運(yùn)行的與沼澤地類似的地面，將污水 污泥有控制的'投配到經(jīng)人工建造的濕地上，污水與污泥在沿一定方向流動(dòng)的過(guò)程中，主要利用土壤，人工介質(zhì)，植物，微生物的物理，化學(xué)，生物三重協(xié)同作用，對(duì)污水，污泥進(jìn)行處理的一種技術(shù)。其作用機(jī)理包括吸附、滯留、過(guò)濾、氧化還原、沉淀、微生物分解、轉(zhuǎn)化、植物遮蔽、殘留物積累、蒸騰水分和養(yǎng)分吸收及各類動(dòng)物的作用。
人工濕地是一個(gè)綜合的生態(tài)系統(tǒng)，它應(yīng)用生態(tài)系統(tǒng)中物種共生、物質(zhì)循環(huán)再生原理，結(jié)構(gòu)與功能協(xié)調(diào)原則，在促進(jìn)廢水中污染物質(zhì)良性循環(huán)的前提下，充分發(fā)揮資源的生產(chǎn)潛力，防止環(huán)境的再污染，獲得污水處理與資源化的最佳效益。
1．人工濕地的特點(diǎn)有：人工濕地處理系統(tǒng)具有緩沖容量大、處理效果好、工藝簡(jiǎn)單、投資省、運(yùn)行費(fèi)用低等特點(diǎn)，非常適合中、小城鎮(zhèn)的污水處理。
2．人工濕地的分類：
（1）表流式人工濕地處理系統(tǒng)；（2）人工潛流濕地處理系統(tǒng)。
�。�3）垂直水流型人工濕地處理系統(tǒng)。
�、� 表流式人工濕地；
�、� 潛流式人工濕地；
人工濕地的核心技術(shù)是潛流式濕地。一般由兩級(jí)濕地串聯(lián)，處理單元并聯(lián)組成。濕地中根據(jù)處理污染物的不同而填有不同介質(zhì)，種植不同種類的凈化植物。水通過(guò)基質(zhì)、植物和微生物的物理、化學(xué)和生物的途徑共同完成系統(tǒng)的凈化，對(duì)BOD、COD、TSS、TP、TN、藻類、石油類等有顯著的去除效率；此外該工藝獨(dú)有的流態(tài)和結(jié)構(gòu)形成的良好的硝化與反硝化功能區(qū)對(duì)TN、TP、石油類的去除明顯優(yōu)于其他處理方式。主要包括內(nèi)部構(gòu)造系統(tǒng)、活性酶體介質(zhì)系統(tǒng)、植物的培植與搭配系統(tǒng)、布水與集水系統(tǒng)、防堵塞技術(shù)、冬季運(yùn)行技術(shù)。
潛流式人工合成濕地的形式分為垂直流潛流式人工濕地和水平流潛流式人工濕地。利用濕地中不同流態(tài)特點(diǎn)凈化進(jìn)水。經(jīng)過(guò)潛流式濕地凈化后的河水可達(dá)到地表水Ⅲ類標(biāo)準(zhǔn)，再通過(guò)排水系統(tǒng)排放。
③ 垂直流人工濕地；
在垂直潛流系統(tǒng)中，污水由表面縱向流至床底，在縱向流的過(guò)程中污水依次經(jīng)過(guò)不同的專利介質(zhì)層，達(dá)到凈化的目的。垂直流潛流式濕地具有完整的布水系統(tǒng)和集水系統(tǒng)，其優(yōu)點(diǎn)是占地面積較其它形式濕地小，處理效率高，整個(gè)系統(tǒng)可以完全建在地下，地上可以建成綠地和配合景觀規(guī)劃使用。
3. 人工濕地污染物去除機(jī)理：
水中主要污染物有三類。第一類為懸浮物；第二類為有機(jī)污染物：COD、BOD；第三類為無(wú)機(jī)營(yíng)養(yǎng)鹽：氮、磷。
SS的去除主要靠物理沉淀、過(guò)濾作用，BOD的去除主要靠微生物吸附和代謝作用，代謝產(chǎn)物均為無(wú)害的穩(wěn)定物質(zhì)，因此可以使處理后水中殘余的BOD濃度很低。污水中COD去除的原理與BOD基本相同。
N、P去除人工濕地主要利用生物脫氮及植物吸收方法。 物理沉淀可沉淀固體在濕地中重力沉降去除，過(guò)濾通過(guò)顆粒間相互引力作用及植物根系的阻截作用使可沉降及可絮凝固體被阻截而去除。生物化學(xué)微生物代謝利用懸浮的底泥的和寄生于植物上的細(xì)菌的代謝作用將懸浮物、膠體、可溶性固體分解成無(wú)機(jī)物；通過(guò)生物硝化-反硝化作用去除氮；部分微量元素被微生物、植物利用氧化并經(jīng)阻截或結(jié)合而被去除。
細(xì)菌和病毒處于不適宜環(huán)境中會(huì)引起自然衰敗及死亡，植物植物代謝利用植物對(duì)有機(jī)物的吸收而去除，植物根系分泌物對(duì)大腸桿菌和病原體有滅活作用，植物吸收相當(dāng)數(shù)量的氮和磷能被植物吸收而去除，多年生沼澤生植物，每年收割一次，可將氮、磷吸收、合成后分移出人工濕地系統(tǒng)。
二、 華 東 交 通 大 學(xué) 中 水 處 理 回 用 中 心
實(shí)習(xí)地簡(jiǎn)介：該中水回用基地位于孔目胡畔，手機(jī)并處理學(xué)校生活污水，將污水處理為中水后排入校內(nèi)月亮湖，作為景觀用水。該基地占地不大，但作用卻非常明顯，每年為學(xué)校節(jié)約大量排污費(fèi)與景觀用水費(fèi)，是環(huán)境工程技術(shù)的典型應(yīng)用。
工藝流程： 生活污水
蓄水池 調(diào)節(jié)池 中水回用 MER 月亮湖水 膜生物反應(yīng)器：這里的核心處理設(shè)備是兩套膜生物反應(yīng)器，膜-生物反應(yīng)器（Membrane Bio-Reactor,MBR）為膜分離技術(shù)與生物處理技術(shù)有機(jī)結(jié)合之新型態(tài)廢水處理系統(tǒng)。是一種由膜分離單元與生物處理單元相結(jié)合的新型水處理技術(shù)，以膜組件取代二沉池在生物反應(yīng)器中保持高活性污泥濃度減少污水處理設(shè)施占地，并通過(guò)保持低污泥負(fù)荷減少污泥量。主要利用沉浸于好氧生物池內(nèi)之膜分離設(shè)備截留槽內(nèi)的活性污泥與大分子固體物。因此系統(tǒng)內(nèi)活性污泥（MLSS）濃度可提升至10,000mg/L，污泥齡(SRT)可延長(zhǎng)30天以上，于如此高濃度系統(tǒng)可降低生物反應(yīng)池體積，而難降
環(huán)境實(shí)習(xí)心得體會(huì)10
200x年7月5日～7月6日我們武漢科技學(xué)院200x級(jí)環(huán)境工程專業(yè)的70多名同學(xué)在老師的帶領(lǐng)下先后在二郎廟污水處理廠和湖北省環(huán)境監(jiān)測(cè)中心站(湖北省環(huán)境科學(xué)研究院)實(shí)習(xí)。 在實(shí)習(xí)二郎廟污水處理廠時(shí)間里，對(duì)我們來(lái)講是一個(gè)理論與實(shí)際相結(jié)合的過(guò)程。在工程師的仔細(xì)講解和演示下，我們對(duì)工廠的工藝流程、生產(chǎn)設(shè)備等各個(gè)方面有了深刻的理解和認(rèn)識(shí)。并且鞏固了書(shū)本上的.知識(shí)。將理論運(yùn)用到實(shí)際中去，從實(shí)際生產(chǎn)中豐富自己的理論知識(shí)。
在湖北省環(huán)境科學(xué)研究院實(shí)習(xí)的過(guò)程中，技術(shù)人員帶領(lǐng)我們參觀了一些國(guó)際領(lǐng)先的設(shè)備儀器，使我們了解現(xiàn)在監(jiān)測(cè)技術(shù)的先進(jìn)性和一些基本的監(jiān)測(cè)方法。
這是我從這次短暫的實(shí)習(xí)中所得到的收獲!相信這必將對(duì)我以后的工作產(chǎn)生有益的影響!
環(huán)境實(shí)習(xí)心得體會(huì)11
在公司老師、前輩的提點(diǎn)之下，我也逐漸懂得現(xiàn)代家庭室內(nèi)設(shè)計(jì)是在現(xiàn)代生活的空間里考慮人的行為正常發(fā)展及其相互關(guān)系的和諧。由于設(shè)備、陳設(shè)、家具等高度成就而大大改觀了室內(nèi)設(shè)計(jì)的本質(zhì)，使之不再滿足人們對(duì)室內(nèi)視覺(jué)上的美化裝飾要求，而是綜合運(yùn)用技術(shù)手段、藝術(shù)手段創(chuàng)造出符合現(xiàn)代生活要求，滿足人的生理和心理需要的室內(nèi)環(huán)境。
現(xiàn)代家庭室內(nèi)設(shè)計(jì)必須滿足人在視覺(jué)、聽(tīng)覺(jué)、體感、觸覺(jué)、嗅覺(jué)等多方面的要求。從家具造型到陳設(shè)掛件，從采光到照明，從室內(nèi)到室外，來(lái)重視整體布置，創(chuàng)造一個(gè)共享空間滿足不同經(jīng)濟(jì)條件和文化層次的人生活與精神的需要。所以在室內(nèi)設(shè)計(jì)中，無(wú)論是家庭還是公共場(chǎng)所，都必須考慮與室內(nèi)設(shè)計(jì)有關(guān)的基本要素來(lái)進(jìn)行室內(nèi)設(shè)什與裝飾。這些基本因素主要有功能(包括使用功能和精神功能)、空間、色彩、線條、質(zhì)感、采光與照明，家具與陳設(shè)，綠化等。
1、功能：
在考慮功能中首先要明確使用對(duì)象和空間的特定用途。在家庭室內(nèi)設(shè)計(jì)中，首先應(yīng)對(duì)居住者作較為細(xì)致的了解。諸如：家庭成員構(gòu)成;生活方式;家庭成員的業(yè)余愛(ài)好和情趣;來(lái)客情況;電器安裝的要求;家庭用餐;色彩要求;家具的材料、式樣、色調(diào);室內(nèi)紡織品的選擇;地面、墻面、天棚的材料;采光、照明。精神功能則要根據(jù)居住者的身份、愛(ài)好、信仰等來(lái)考慮。
2、空間：
居室空間作為家庭室內(nèi)設(shè)計(jì)的起點(diǎn)，在這個(gè)空間里人們要進(jìn)行起居、睡眠、休息、娛樂(lè)、會(huì)客、團(tuán)聚、家務(wù)、洗浴等眾多的活動(dòng)。因此，室內(nèi)設(shè)計(jì)的任務(wù)就是在居室空間里，要為現(xiàn)代生活的秩序創(chuàng)造一個(gè)良好的條件�？臻g形象有著自己的規(guī)律性和內(nèi)涵的幾何原則�？臻g尺度給人的直感形態(tài)是第一性的，人們喜歡有規(guī)則、有序列的幾何形體。室內(nèi)的空間進(jìn)行合理的劃分才能使偌大的空間變得充實(shí);使狹窄的空間顯得寬敞。
3、色彩：
色彩在室內(nèi)設(shè)計(jì)中同樣也是重要的構(gòu)成因素，色彩不僅僅局限于地面、墻面與天棚，而且還包括房間里的一切裝修、家具、設(shè)備、陳設(shè)等。所以，室內(nèi)設(shè)計(jì)中心須在色彩上進(jìn)行全面認(rèn)真的推敲，使室內(nèi)空間里的墻紙、窗簾、地毯、沙發(fā)罩、家具、陳設(shè)、裝修等色彩的相互協(xié)調(diào)，才能取得令人滿意的室內(nèi)效果。
4、線條與質(zhì)感：
線條是統(tǒng)一室內(nèi)各部分或房間相互聯(lián)系起來(lái)的一種媒介。垂直線條常給人以高聳、挺拔的感覺(jué)，水平線條常使人感到活潑、流暢。在現(xiàn)代家庭室內(nèi)空間中，用通長(zhǎng)的水平窗臺(tái)，窗簾和橫向百頁(yè)以及低矮的家具，來(lái)形成寧?kù)o的休息環(huán)境。材料質(zhì)地的不同常給人不同的感覺(jué)，質(zhì)感粗糙的往往使人感覺(jué)穩(wěn)重、沉著或粗獷;細(xì)滑的則感覺(jué)輕巧、精致。材料的質(zhì)感還會(huì)給人以高貴或簡(jiǎn)陋的感覺(jué)。成功地運(yùn)用材質(zhì)的變化，往往能加強(qiáng)室內(nèi)設(shè)計(jì)的藝術(shù)表現(xiàn)力。
5、采光與照明：
在室內(nèi)空間中光也是很重要的。室內(nèi)空間通過(guò)光來(lái)表現(xiàn)，光能改變空間的個(gè)性。室內(nèi)空間的光源有自然光和人工光兩大類，室內(nèi)自然光或燈光照明設(shè)計(jì)，在功能上滿足照明，光質(zhì)，視覺(jué)和效率，光影適度，布局便利，還要重視藝術(shù)效果。室內(nèi)照明的表現(xiàn)必須根據(jù)室內(nèi)設(shè)計(jì)的要求，確定布局形式，光源類型，燈具類型，配光方式以及室內(nèi)的裝飾、色彩、家具、陳設(shè)等風(fēng)格上的協(xié)調(diào)統(tǒng)一。體現(xiàn)實(shí)用與裝飾相結(jié)合，來(lái)增強(qiáng)室內(nèi)空間的藝術(shù)氣氛。
6、家具與陳設(shè)：
在室內(nèi)設(shè)計(jì)中，家具有著舉足輕重的作用，是現(xiàn)代室內(nèi)設(shè)計(jì)的有機(jī)構(gòu)成部分。家具的功能具有兩重性。家具既是物質(zhì)產(chǎn)品又是精神產(chǎn)品，是以滿足人們生活需要的功能為基礎(chǔ)。在家庭室內(nèi)設(shè)計(jì)中尤為重要。因?yàn)�，空間的劃分是以家具的合理布置來(lái)達(dá)到功能分區(qū)明確，使用方便，感覺(jué)舒適的目的。作為陳設(shè)藝術(shù)，有著廣泛的社會(huì)基礎(chǔ)，人們按自己的知識(shí)、經(jīng)歷、愛(ài)好、身份以及經(jīng)濟(jì)條件等安排生活，選擇各類陳設(shè)品。綜合家具、裝飾品和各類日用生活用品的造型、比例、尺度、色彩、材質(zhì)等方面的因素，使室內(nèi)空間得到合理的分配和運(yùn)用，給人們帶來(lái)舒適和方便，同時(shí)又得到美的熏陶和享受。
7、綠化：
室內(nèi)綠化可調(diào)節(jié)溫、濕度、凈化室內(nèi)環(huán)境，組織空間構(gòu)成，使室內(nèi)空間更有生氣、有活力，以自然美增強(qiáng)內(nèi)部環(huán)境表現(xiàn)力。植物的綠色具有生命力，既活潑又生動(dòng)，會(huì)帶給人們以和平安定的感覺(jué)。而且，花木不但是生命的象征，還有色、香、味三種特性，可啟發(fā)智慧、怡情悅性。鮮花、綠葉、插花、干枝都是點(diǎn)綴的佳品，配合家具造型，同柔質(zhì)材料制作的人工盆景，使其形態(tài)和室內(nèi)環(huán)境協(xié)調(diào)，仍可增加室內(nèi)氣氛給人以超自然的感覺(jué)。
實(shí)習(xí)總結(jié)
通過(guò)這次為時(shí)一個(gè)月的實(shí)習(xí)，我對(duì)室內(nèi)設(shè)計(jì)之這個(gè)行業(yè)有了更進(jìn)一步了解，也為即將投入到這個(gè)行業(yè)而感到自豪，結(jié)合實(shí)習(xí)經(jīng)歷我總結(jié)出作為室內(nèi)設(shè)計(jì)師應(yīng)具備以下幾方面素質(zhì)。
1、有全面的綜合素質(zhì)：室內(nèi)設(shè)計(jì)師除了專業(yè)知識(shí)和技能外，要不斷提升審美能力，要具備廣博的知識(shí)和閱歷，才可能創(chuàng)造出感動(dòng)人的空間。
2、有敏銳的洞察力：對(duì)時(shí)尚敏銳的觀察能力和預(yù)見(jiàn)性是設(shè)計(jì)師自我培養(yǎng)的一種基本能力，站在一個(gè)高度上講，設(shè)計(jì)師擔(dān)負(fù)著引導(dǎo)時(shí)尚的責(zé)任。
3、細(xì)致入微的'追求：室內(nèi)設(shè)計(jì)師所面臨的是環(huán)境中各個(gè)不同的細(xì)節(jié)，對(duì)細(xì)節(jié)的處理，關(guān)系到整個(gè)室內(nèi)空間設(shè)計(jì)的成敗，越是簡(jiǎn)約的設(shè)計(jì)，細(xì)節(jié)越重要，要注意室內(nèi)外空間角色互換。
4、有很強(qiáng)的表現(xiàn)能力及豐富的表現(xiàn)手段：設(shè)計(jì)師要清晰準(zhǔn)確地表達(dá)自己的設(shè)計(jì)意圖和思想，讓業(yè)主能夠很容易的理解。
5、要有準(zhǔn)確把握材料信息和應(yīng)用材料能力：市場(chǎng)的發(fā)展、科技的進(jìn)步使新產(chǎn)品、新材料不斷涌現(xiàn)。及時(shí)把握材料的特性、探索其實(shí)際用圖可以拓寬設(shè)計(jì)的思路，緊跟時(shí)代，在市場(chǎng)中占居先機(jī)。
6、重視概念設(shè)計(jì)，風(fēng)格定位：概念設(shè)計(jì)是對(duì)項(xiàng)目的設(shè)計(jì)思路，它是一個(gè)綜合結(jié)果。它是一個(gè)總的思路，包含對(duì)人文和功能、科技與材料的綜合考慮，有設(shè)計(jì)者對(duì)設(shè)計(jì)項(xiàng)目獨(dú)特的認(rèn)識(shí)因素和個(gè)性特征，是有別于其他設(shè)計(jì)方案的根本。著重體現(xiàn)設(shè)計(jì)中在滿足功能前提下，獨(dú)特個(gè)性的植入。所以不要形成固定的風(fēng)格，但可以形成固定的思路。
7、對(duì)陳設(shè)品的認(rèn)識(shí)修養(yǎng)與運(yùn)用能力：對(duì)陳設(shè)品的認(rèn)識(shí)和運(yùn)用能力，是創(chuàng)造現(xiàn)代文化特征和品位的居住和生活環(huán)境的根本，陳設(shè)是空間環(huán)境中的一個(gè)重要部分，在優(yōu)秀陳設(shè)設(shè)計(jì)中，裝飾的形式美具有深厚的文化品質(zhì)和美學(xué)價(jià)值，是人對(duì)某種文化境界的體味和追求。
8、良好的人際交往與社交能力：設(shè)計(jì)是服務(wù)性行業(yè)，是服務(wù)于大眾的，不是做藝術(shù)品，很設(shè)計(jì)要求由業(yè)主說(shuō)了算!與業(yè)主的溝通、磨合是達(dá)成一個(gè)方案的關(guān)鍵。只有理解了業(yè)主的要求，設(shè)計(jì)才有方向——正如能夠成功的藝術(shù)家都是其風(fēng)格迎合了一定人群的需求。
9、重視對(duì)市場(chǎng)的調(diào)查：在市場(chǎng)調(diào)查的基礎(chǔ)上對(duì)人在即將設(shè)計(jì)的空間中可能發(fā)生的動(dòng)作、行為進(jìn)行一些假設(shè)，同時(shí)考慮現(xiàn)代技術(shù)的應(yīng)用對(duì)動(dòng)作、行為的影響。因?yàn)檫@種假設(shè)和分析會(huì)引出我們將要面對(duì)的設(shè)計(jì)的一些問(wèn)題。比如：流線設(shè)計(jì)的問(wèn)題、空間設(shè)置的問(wèn)題、陳設(shè)的問(wèn)題、設(shè)備配置的問(wèn)題、色彩和造型的問(wèn)題以及照明的問(wèn)題、污染的問(wèn)題等等。
10、形成自己的風(fēng)格：作為一個(gè)設(shè)計(jì)師，創(chuàng)新是非常重要的，在設(shè)計(jì)中要提高警惕，不要丟掉個(gè)性，要憑獨(dú)創(chuàng)打開(kāi)局面。設(shè)計(jì)畢竟是一個(gè)造型藝術(shù)，設(shè)計(jì)的發(fā)展有一個(gè)畫(huà)圖的過(guò)程，對(duì)個(gè)性化的要求是設(shè)計(jì)師畢生的追求，要不斷的在工作中磨練。形成自己獨(dú)特的符合室內(nèi)設(shè)計(jì)規(guī)律的風(fēng)格。
在短短一個(gè)月的工作中，讓我深刻的體會(huì)到團(tuán)結(jié)協(xié)作對(duì)干好一項(xiàng)工程是多么的重要，可以說(shuō)，它是順利干好一項(xiàng)工程的關(guān)鍵所在，同時(shí)也是一個(gè)人在成長(zhǎng)過(guò)程中成熟的“基點(diǎn)”。到公司實(shí)習(xí)的這段時(shí)間，不管是我的專業(yè)方面還是經(jīng)驗(yàn)方面，我都有很大的提升。我認(rèn)為來(lái)到公司我學(xué)到的最重要的東西是好的心態(tài)+注意細(xì)節(jié)+尊敬他人+團(tuán)隊(duì)精神。在公司實(shí)習(xí)的這段時(shí)間，不但讓我對(duì)建筑裝飾技術(shù)有了更深刻的了解，同時(shí)還有了不少新的認(rèn)識(shí)。
因?yàn)榭紤]到以后畢業(yè)有可能從事這個(gè)行業(yè)的工作，因此我非常珍惜這次實(shí)習(xí)的機(jī)會(huì)，在有限的時(shí)間里加深對(duì)各種專業(yè)知識(shí)的了解，熟練對(duì)各種專業(yè)技能的掌握，找出自身的不足。這次實(shí)習(xí)讓我受益匪淺，讓我在知識(shí)、技能、與人溝通和交流等方面都有了不少的收獲，使我的綜合素質(zhì)得到了培養(yǎng)，鍛煉和提高。同時(shí)我學(xué)到了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)，這為我以后步入社會(huì)打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
環(huán)境實(shí)習(xí)心得體會(huì)12
一、 實(shí)習(xí)目的
對(duì)于即將畢業(yè)的大四學(xué)生，在系統(tǒng)學(xué)習(xí)了環(huán)境工程理論知識(shí)的基礎(chǔ)上，通過(guò)實(shí)踐和實(shí)地考察，來(lái)鞏固所學(xué)的理論知識(shí)和技能，強(qiáng)化對(duì)各種生產(chǎn)工藝設(shè)計(jì)和規(guī)劃能力，進(jìn)一步培養(yǎng)培養(yǎng)我們對(duì)本專業(yè)的認(rèn)識(shí)，鍛煉我們解決實(shí)際問(wèn)題的能力。同時(shí)在實(shí)習(xí)過(guò)程中熟悉工作流程，對(duì)以后踏上工作崗位也有很大的幫助。
二、 實(shí)習(xí)時(shí)間
20xxx年3月10日——15日
三、 實(shí)習(xí)地點(diǎn)
綿陽(yáng)市塔子壩污水處理廠
四、 實(shí)習(xí)單位簡(jiǎn)介
綿陽(yáng)中科成污水凈化有限公司（塔子壩污水處理廠）為“TOT+BOT”項(xiàng)目，總規(guī)模為20萬(wàn)m/天，總占地面積210畝。一期采用法國(guó)得利滿公司的A/O/E工藝，占地148畝，日均處理污水10萬(wàn)m。二期采用北控中科成環(huán)保集團(tuán)有限公司的核心工藝LIER—POOLK技術(shù)，占地52畝，日均處理污水10萬(wàn)m。 A—O—E工藝即缺氧—好氧—兼氧三個(gè)生物處理過(guò)程，兩端生物脫氮，是生物硝化、生物反硝化、生物除磷的綜合體工藝。
LIER—POOLK工藝又稱一體化活性污泥法，也是一種SBR工藝的變形。LIER—POOLK系統(tǒng)由特殊的生物反應(yīng)池與專家自控系統(tǒng)組成，與常規(guī)生化處理相比，它不僅可與有效地去除CODcr、BOD5、氮、磷等，且系統(tǒng)處理效率高，耐沖擊性強(qiáng)，剩余污泥少，易脫水。LIER—POOLK具有占地，投資，能耗和運(yùn)行成本“四低”的特點(diǎn)。
五、 實(shí)習(xí)內(nèi)容與過(guò)程
1、 安全教育
實(shí)習(xí)第一天的上午，我們首先進(jìn)行的是污水處理廠安全教育課。由保衛(wèi)處的梁隊(duì)主講。珍愛(ài)生命，安全第一，是各行各業(yè)必須奉行的基本準(zhǔn)則，而安全教育就是做到防患于未然的必由之路。事故的發(fā)生多事有人的不安全行為及物的不安全狀態(tài)引起的，避免之法也只有遵循安全生產(chǎn)的規(guī)章制度，提高自身的安全意識(shí)。舉個(gè)日常生活中安全常識(shí)的例子，當(dāng)電梯突然出現(xiàn)故障向下墜落時(shí)，我們應(yīng)該怎么做？相信很多人都不知道怎么把安全措施做全，首先第一反應(yīng)要把每層的按鍵都按下;然后要立即將背和頭成一條直線緊靠電梯內(nèi)墻，保護(hù)脊柱;最后要雙膝彎曲，起緩沖作用，唯有做到這些才能將傷害降到最小。
當(dāng)然今天的主要內(nèi)容應(yīng)該是污水處理廠得安全問(wèn)題，主要包括：觸電、溺水、滑跌、墜落、氣體中毒、機(jī)械傷害、交通安全等，這些安全隱患一方面由于設(shè)備的老舊，但更重要的是人們安全意識(shí)的薄弱。比如發(fā)生在廠區(qū)里一起井下氣體中毒事故，就是因?yàn)榘踩庾R(shí)不強(qiáng)，導(dǎo)致三死一傷的慘劇。今天在學(xué)習(xí)了安全教育課以后，我們應(yīng)該做到不做傷害自己的事，不做傷害他人的事，不被他人傷害，并提醒他人不受傷害。
2、 化驗(yàn)室分析
1、工作人員給我們講了CODcr、BOD5、氨氮、磷、MLSS、SV%、SVI的測(cè)特別重要的指標(biāo)就是活性污泥。該廠評(píng)估活性污泥好壞的指標(biāo)有污泥沉降比（SV30%）、混合液懸浮固體（MLSS）、混合液揮發(fā)性懸浮固體（MLVSS）和污泥指數(shù)（SVI）。這和我們?cè)谡n堂里學(xué)到的`基本相同。
2、化驗(yàn)室分析項(xiàng)目的國(guó)標(biāo)檢測(cè)方法。該污水處理廠不用儀器法進(jìn)行檢測(cè)，而是采用的國(guó)標(biāo)法，這相對(duì)來(lái)說(shuō)更為復(fù)雜和麻煩，但是精確度提高了。在化驗(yàn)室中，工作人員主要測(cè)定化學(xué)需氧量（COD）、總磷（T—P）、氨氮（NH3—N）等指標(biāo)，同時(shí)對(duì)活性污泥的測(cè)定也有一些要求。工作人員主要采用重鉻酸鉀法對(duì)化學(xué)需氧量進(jìn)行測(cè)定，這種測(cè)定法我們已經(jīng)學(xué)過(guò)，不再說(shuō)明。在總磷的測(cè)定中，工作人員主要采用鉬銻抗分光光度法。這種方法的原理是在酸性條件下，正磷酸鹽與鉬酸銨、酒石酸銻氧鉀反應(yīng)，生成磷鉬雜多酸，被還原劑抗壞血酸還原，則變成蘭色絡(luò)合物，通常即稱磷鉬藍(lán)。在氨氮的測(cè)定中，他們主要使用的方法是滴定法。滴定法僅適用于已進(jìn)行蒸餾預(yù)處理的水樣。調(diào)節(jié)水樣至PH在6.0—7.4范圍，加入氧化鎂使呈微堿性。加熱蒸餾，釋出的氨被吸收入硼酸溶液中，以甲基紅—亞甲藍(lán)為指示劑，用硫酸標(biāo)準(zhǔn)溶液滴定溜出液中的氨。
3、化驗(yàn)室分析項(xiàng)目與工廠工藝的緊密聯(lián)系。首先化驗(yàn)室提供水質(zhì)的各項(xiàng)指標(biāo)的深入分析，可以監(jiān)測(cè)出水水質(zhì)并且可以指示工廠工藝的效果。其次對(duì)活性污泥的檢測(cè)可以讓廠內(nèi)工作人員及時(shí)了解處理的程度，以便及時(shí)調(diào)整工藝以達(dá)到預(yù)定的處理要求。
六、 實(shí)習(xí)體會(huì)及總結(jié)
此次實(shí)習(xí)歷時(shí)五天，在塔子壩污水處理廠的這些日子里，通過(guò)理論聯(lián)系實(shí)踐的方式，我們強(qiáng)化了對(duì)所學(xué)專業(yè)知識(shí)的掌握，學(xué)習(xí)了一些從未接觸過(guò)的知識(shí)和生產(chǎn)經(jīng)驗(yàn)，了解了理論和實(shí)際生產(chǎn)的差距。我們所學(xué)習(xí)的知識(shí)只有能運(yùn)用到生產(chǎn)中才有價(jià)值，所以要開(kāi)拓視野，借實(shí)習(xí)的機(jī)會(huì)積極向廠里的師傅討教經(jīng)驗(yàn)，鍛煉專業(yè)技能，為成為一名合格的環(huán)保工作者做準(zhǔn)備。
同時(shí)，非常感謝工作人員對(duì)我們進(jìn)行的悉心講授，讓我們對(duì)現(xiàn)代企業(yè)流水線作業(yè)，工廠采用的自動(dòng)化機(jī)械化的操作及現(xiàn)代的管理體制有了一個(gè)初步的了解，通過(guò)實(shí)習(xí)，我認(rèn)識(shí)到繼續(xù)學(xué)習(xí)的必要性。
總的來(lái)說(shuō)，這次實(shí)習(xí)讓我受益匪淺。我也明白了一個(gè)道理：我們不能僅僅依靠前人做出來(lái)的東西去創(chuàng)造生活，唯有不斷創(chuàng)新，才能成就自身更非凡的價(jià)值。
環(huán)境實(shí)習(xí)心得體會(huì)13
為期一周的監(jiān)測(cè)實(shí)習(xí)在我們按時(shí)完成了實(shí)驗(yàn)要求的情況下,圓滿結(jié)束了�；叵胍恢艿谋O(jiān)測(cè)，可以說(shuō)是一言難盡啊，這期間有迷茫，有汗水，有激情，有無(wú)奈，有辛苦，但更多的是笑容，是收獲，是財(cái)富。在短短的一周時(shí)間內(nèi)，雖然不能完全掌握監(jiān)測(cè)所有的內(nèi)容，但是我們對(duì)于一些基本的技能以及注意事項(xiàng)都有了大致的了解。雖然監(jiān)測(cè)是分工進(jìn)行的，但是小組的每個(gè)人都對(duì)水質(zhì)以及大氣的監(jiān)測(cè)都有了相當(dāng)?shù)纳羁痰牧私�，在一周時(shí)間內(nèi)，大家都輪流進(jìn)行了水樣采集，水樣監(jiān)測(cè)，大氣采樣，大氣監(jiān)測(cè)等工作，可以說(shuō)分工合作并不代表大家只了解自己負(fù)責(zé)的部分，而是全面的了解了小組每個(gè)成員負(fù)責(zé)的部分，因?yàn)槟切┒紝⒊蔀樽约阂院笠M(jìn)行的工作。
（一）儀器的清洗以及藥品的配制
在這里令我印象深刻的是，之前大家的思維里似乎都沒(méi)有標(biāo)準(zhǔn)溶液配制的原則以及方法，以為只是按照要求的濃度，算出質(zhì)量就直接在天平上稱重，溶解之后就可以用了，就是標(biāo)準(zhǔn)溶液了，其實(shí)不然，標(biāo)準(zhǔn)溶液是需要標(biāo)定的。有的標(biāo)準(zhǔn)溶液，例如氧化鋅，氯化鈉都是需要經(jīng)過(guò)高溫灼燒之后恒重才能使用的，還有重鉻酸鉀，碳酸鈉，磷酸二氫鉀等等都是需要在105度下烘干之后才能用作標(biāo)準(zhǔn)溶液來(lái)做試驗(yàn)的，這些標(biāo)準(zhǔn)溶液不需要標(biāo)定，只需要按以上的步驟恒重之后，才可以溶解配制了。然后用這些標(biāo)準(zhǔn)溶液進(jìn)行其他標(biāo)準(zhǔn)溶液的標(biāo)定。例如用氧化鋅標(biāo)準(zhǔn)溶液標(biāo)定EDTA標(biāo)準(zhǔn)溶液，用重鉻酸鉀標(biāo)定硫代硫酸鈉標(biāo)準(zhǔn)溶液等等。
順便提一下EDTA標(biāo)準(zhǔn)溶液，也就是乙二胺四乙酸二鈉，它是一種鈉鹽而不是所謂的乙二胺四乙酸，兩者有本質(zhì)的區(qū)別。乙二胺四乙酸二鈉溶于水是藍(lán)色的，通過(guò)它的顏色變化來(lái)標(biāo)定總硬度。
還有緩沖溶液的配制。之前對(duì)于這些基本上沒(méi)什么了解，經(jīng)過(guò)查書(shū)才發(fā)現(xiàn)了它的配制方法。例如氨氯化銨緩沖溶液的配制，原來(lái)是用氯化銨和氨水經(jīng)過(guò)一定的體積比配制的。緩沖溶液的配制很重要，之后有用到緩沖溶液的地方，由于我們第一次配的不準(zhǔn)，造成了滴定實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象不明顯，滴定終點(diǎn)不明確，造成數(shù)據(jù)的嚴(yán)重失真。
熟練使用分光光度計(jì)，也是一項(xiàng)非常重要的事情，它為以后大氣的監(jiān)測(cè)打好基礎(chǔ)，之后的大氣監(jiān)測(cè)都要用到分光光度計(jì)來(lái)測(cè)量。當(dāng)然，經(jīng)過(guò)老師講解，發(fā)現(xiàn)分光光度計(jì)并沒(méi)有想象中的那么神秘，其實(shí)它的原理很簡(jiǎn)單，操作也很容易熟練。
（二）水樣的采集
采集水樣，需要在現(xiàn)場(chǎng)固定溶解氧，并進(jìn)行溫度的測(cè)量。每天帶回一桶水樣。其實(shí)水樣的采集也很簡(jiǎn)單，主要是使用硫酸錳和堿性碘化鉀進(jìn)行溶解氧的固定。其實(shí)PH和電導(dǎo)率也應(yīng)該在現(xiàn)場(chǎng)測(cè)定，但是由于有儀器可以直接測(cè)量，所以就將水樣帶回來(lái)再進(jìn)行測(cè)定。
（三）水樣監(jiān)測(cè)
首先進(jìn)行的是PH和電導(dǎo)率的測(cè)定，直接將水樣拿到PH和電導(dǎo)率的測(cè)定儀上，直接讀數(shù)就行了。
具體的水樣監(jiān)測(cè)，包括總硬，總堿，溶解氧，高錳酸鉀指數(shù)，氯化物，總磷，硫酸鹽，SS等的監(jiān)測(cè)。其中總硬，總堿，溶解氧，高錳酸鉀指數(shù)，氯化物都是滴定實(shí)驗(yàn)，基本上原理是一樣的，了解了一種的方法就了解了全部的滴定方法�？偭椎臏y(cè)定要用到分光光度計(jì)，至于SS則是用重量法，而硫酸鹽的測(cè)定則是這里面最耗時(shí)一項(xiàng)實(shí)驗(yàn)，工序很復(fù)雜，時(shí)間很長(zhǎng)，第一次做的時(shí)候，由于我錯(cuò)誤的估計(jì)了形式，導(dǎo)致時(shí)間沒(méi)有掌握好。
總的來(lái)說(shuō)，水樣監(jiān)測(cè)其實(shí)原理并不是很難，只是我們最初都不了解，并且對(duì)于細(xì)節(jié)的關(guān)注不夠，才會(huì)出現(xiàn)這樣那樣的`問(wèn)題，通過(guò)一星期的熟悉，以及操作次數(shù)的累計(jì)，操作經(jīng)驗(yàn)的積累，我們已經(jīng)對(duì)于水樣的監(jiān)測(cè)得心應(yīng)手了。我發(fā)現(xiàn)，只有親身操作過(guò)，才能了解到監(jiān)測(cè)的真諦，光憑書(shū)本上的東西，永遠(yuǎn)不夠。在操作的過(guò)程中，我們都應(yīng)用到了平時(shí)書(shū)本上學(xué)習(xí)到的注意事項(xiàng)，讓我們對(duì)于書(shū)本上的東西更融會(huì)貫通了。
（四）空氣采樣
空氣采樣的步驟比較簡(jiǎn)單。主要是先選好采樣點(diǎn)，然后選好采樣時(shí)間，在選好的采樣點(diǎn)上架起儀器，進(jìn)而在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)讀數(shù)就行了。包括TSP采樣器，二氧化硫、氮氧化物采樣器以及噪聲的測(cè)量。
（五）空氣測(cè)定
主要是二氧化硫，氮氧化物，以及TSP的測(cè)定。前兩個(gè)都需要按照配制方法，將收集的吸收液配成溶液之后在分光光度計(jì)上測(cè)量就行了，至于TSP則需要用重量法稱量，當(dāng)然稱量之前需要恒重。
總的來(lái)說(shuō)，這次監(jiān)測(cè)實(shí)習(xí)，我們?cè)趯W(xué)習(xí)知識(shí)的同時(shí)，也增加了團(tuán)隊(duì)意識(shí)，只有小組成員之間相互配合才能很好地完成一項(xiàng)任務(wù)。我們?cè)趯?shí)驗(yàn)操作的過(guò)程中，融會(huì)貫通了課本上的知識(shí)，增強(qiáng)了動(dòng)手能力，也拓展了思維，懂得了一切都可以自己動(dòng)手完成，而不是什么藥品沒(méi)有了都去向老師要，什么儀器不會(huì)用都去找老師問(wèn)，什么原理不會(huì)了都去找老師講解，而是自己先動(dòng)腦想一想，實(shí)在解決不了了再去請(qǐng)教老師。
為期一周的監(jiān)測(cè)實(shí)習(xí)，鍛煉了我們的身體也鍛煉了我們的意志，讓我們保持一種踏實(shí)的心態(tài)，而不是看什么東西都只看表面，以為自己明白了，其實(shí)并沒(méi)有了解事物的本質(zhì)，尤其是實(shí)驗(yàn)的一些原理，只有真正了解了，才能靈活的應(yīng)對(duì)實(shí)驗(yàn)中出現(xiàn)的一些突發(fā)事故，或者完善一些實(shí)驗(yàn)的測(cè)定步驟。
總之，監(jiān)測(cè)實(shí)習(xí)鍛煉了我們，使我們深刻的了解了本專業(yè)的應(yīng)用現(xiàn)狀，對(duì)本專業(yè)的前景有了更加深刻的了解。
環(huán)境實(shí)習(xí)心得體會(huì)14
認(rèn)知實(shí)習(xí)，就是在我們沒(méi)有上過(guò)專業(yè)課或者只是初步學(xué)習(xí)過(guò)專業(yè)課前，學(xué)院組織我們深入企業(yè)、工廠、車(chē)間，提前認(rèn)識(shí)我們將要學(xué)的東西是什么，對(duì)這專業(yè)的哪些知識(shí)比較感興趣，初步明確自己的學(xué)習(xí)目標(biāo)。
為了更好的讓我們了解我們的專業(yè)，更好的掌握將來(lái)發(fā)展方向，學(xué)院組織我們進(jìn)行認(rèn)知實(shí)習(xí)。在認(rèn)知實(shí)習(xí)中我們熟悉了一些基本的工業(yè)加工方法和流程，了解一些常用機(jī)器的操作方法，認(rèn)知企業(yè)環(huán)境保護(hù)方法與力度。對(duì)于我們只在學(xué)校象牙塔的學(xué)生來(lái)說(shuō)是一次難得的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)和經(jīng)歷，對(duì)以后走進(jìn)工廠奠定了一定的實(shí)踐基礎(chǔ)，積累了寶貴的經(jīng)驗(yàn)。
這次實(shí)習(xí)能培養(yǎng)學(xué)生的生產(chǎn)實(shí)踐和理論聯(lián)系實(shí)際的觀念，增加學(xué)好本專業(yè)的主動(dòng)性，增強(qiáng)學(xué)生觀察事物，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題和提出問(wèn)題的能力，開(kāi)闊我們的眼界，增強(qiáng)對(duì)專業(yè)的熱愛(ài)，樹(shù)立牢固的專業(yè)理想。
xx年xx月xx日星期xx，在xx污水處理廠的工作人員的帶領(lǐng)下，環(huán)境工程xx級(jí)xx班參觀認(rèn)識(shí)了xx污水處理廠。
其中，我們跟隨著污水的流程進(jìn)行參觀，從黑乎乎、帶著各種雜物的進(jìn)水泵口、到黑水翻涌的曝氣池、沉淀池到水流潺潺的終沉池，最后到出水泵口xx污水處理廠的污水處理工藝包含格柵分離、重力沉降、xx活性污泥法等工藝。污水處理系統(tǒng)包括一級(jí)處理、二級(jí)處理和污泥處理。在經(jīng)過(guò)污水無(wú)害化處理之后，水質(zhì)可達(dá)到一級(jí)B標(biāo)準(zhǔn)
今天的天氣不夠給力，下午的傾盤(pán)大雨也未能阻止我們?nèi)⒂^xx污水處理廠的如火熱情。講解的老師帶著麥克風(fēng)、拿著傘給同學(xué)們做細(xì)心的講解。同學(xué)們摩肩接踵、踮起腳尖、豎起耳朵地湊到一起聽(tīng)老師介紹。
學(xué)到了xx工藝為厭氧-缺氧-好氧生物脫氮除磷污水處理工藝，該工藝對(duì)xx都有很高的去除效果，因此又稱為生物脫氮除磷工藝。
xx工藝將生物反應(yīng)池分為厭氧段、缺氧段和好氧段。在厭氧段，回流污泥中的聚磷菌釋放磷，同時(shí)xx得到部分去除；進(jìn)入好氧段，聚磷菌又變本加厲的吸收磷，污泥成為高磷污泥，通過(guò)排放剩余污泥的方式將磷去除，xx得到更進(jìn)一步的去除，同時(shí)xx被消化；通過(guò)含硝酸鹽、亞硝酸鹽混合液的內(nèi)回流方式，使xx在缺氧段發(fā)生反消化脫氮反應(yīng)，因而該工藝具有同時(shí)生物脫氮除磷的功能。
xx工藝充分利用了厭氧-好氧除磷和缺氧-好氧脫氮原理。
曝氣池是利用活性污泥法進(jìn)行污水處理的構(gòu)筑物。池內(nèi)提供一定污水停留時(shí)間，滿足好氧微生物所需要的.氧量以及污水與活性污泥充分接觸的混合條件。曝氣池主要由池體、曝氣系統(tǒng)和進(jìn)出水口三個(gè)部分組成。
今天的“xx污水處理廠”之旅，使我們收獲了很多，我們了解了污水處理的流程與工藝，不再是對(duì)污水處理一無(wú)所知。更甚為未來(lái)的工作打下了基礎(chǔ)。
紙上得來(lái)終覺(jué)淺，絕知此事要躬行。進(jìn)行為期兩周的認(rèn)識(shí)實(shí)習(xí)，接觸很多，感受很多，收獲很多。學(xué)院的老師在我們參觀企業(yè)前為我們做了關(guān)于工藝流程的介紹，同時(shí)，企業(yè)里的工程師熱情解答，在短短的半個(gè)月里，我們不僅在認(rèn)識(shí)上更上一層樓，而且在知識(shí)上也有一定增加，實(shí)踐能力有所見(jiàn)識(shí)。更重要的是，讓我們知道環(huán)境工程是什么，為什么要學(xué)習(xí)這門(mén)專業(yè)，引領(lǐng)我們思考怎么去更好地學(xué)習(xí)這門(mén)專業(yè)。此次實(shí)習(xí)令人沉思，戒除浮躁心理，調(diào)整未來(lái)計(jì)劃，使人生路走得更有方向感。
感謝學(xué)院為我們大家安排了這么多認(rèn)識(shí)實(shí)習(xí)的機(jī)會(huì)，使我們不再迷茫，不再疑惑，人生更有目標(biāo)，心態(tài)更加積極，斗志更加昂揚(yáng)，意志更加堅(jiān)定，引領(lǐng)我們向夢(mèng)想前進(jìn)！
環(huán)境實(shí)習(xí)心得體會(huì)15
短短一周的實(shí)習(xí)很快就結(jié)束了，雖然時(shí)間很短，但感覺(jué)還是有很大的收獲。在實(shí)訓(xùn)周的最后一天我們對(duì)本周的實(shí)習(xí)進(jìn)行了心得回憶，并以制作PPT展示的方式和同學(xué)們一起回憶了整個(gè)實(shí)習(xí)過(guò)程，在實(shí)習(xí)心得中我們組取得了不錯(cuò)的成績(jī)，為此，我們都很高興，
整個(gè)實(shí)習(xí)的過(guò)程中，心得一下收獲大概的有以下幾點(diǎn):
1、心態(tài)轉(zhuǎn)變
學(xué)校的生活相對(duì)而言較為單純，無(wú)需我們擔(dān)憂很多的問(wèn)題，學(xué)校三點(diǎn)一線的生活，學(xué)習(xí)跟得上就可以，而在實(shí)際的運(yùn)作中當(dāng)中則不然，實(shí)際中，我們要考慮的則更多，及時(shí)的轉(zhuǎn)變心態(tài)會(huì)讓我們工作更加順利。
2、計(jì)劃做事。
有了明確的計(jì)劃，目標(biāo)才清晰，以至于在工作中不會(huì)茫然。我們實(shí)習(xí)時(shí)是跟著老師的安排一步一步走的`，但是在這之前，老師的準(zhǔn)備卻是很辛苦很細(xì)致的，也正因?yàn)檫@樣，才有我們?cè)趯?shí)訓(xùn)時(shí)有條理的有安排的順利進(jìn)行。周全細(xì)致的計(jì)劃，這是除了課本上的知識(shí)外，我們要向老師學(xué)習(xí)的。
3、不以事小而不為。
做大事小事有不同的階段，要想做大事，小事情必須做好。我們正是實(shí)習(xí)的階段，做一些繁瑣的小事情，很有必要。這些小事情值得我去做。事情雖小，可過(guò)程至關(guān)重要。
雖然一周的實(shí)習(xí)時(shí)間很短，學(xué)習(xí)到的東西也很有限，但是這足以讓我體會(huì)到只有不斷的努力，學(xué)習(xí)更多的知識(shí)，才能夠逐步完善自己，提升自我。
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