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消防演練觀后感

時間:2023-05-10 14:09:51 心得體會 我要投稿
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消防演練觀后感

  看完一部作品后,從中我們收獲新的思想,需要好好地對所收獲的東西寫一篇觀后感了?赡苣悻F(xiàn)在毫無頭緒吧,下面是小編幫大家整理的消防演練觀后感,希望對大家有所幫助。

消防演練觀后感

消防演練觀后感1

  俗話說“水火無情”。有多少年輕的在大火中消失不見,有多少因火災而支離破碎。為了讓全校師生更深入地了解消防逃生常識,使每一位師生都樹立起消防意識,真正掌握好消防安全知識,并具備自救互救的。我們在11月24日舉行了一次消防演練。

  星期四,剛走進班級門口,我就看見每個同學的桌子上都有一塊小布。我有點二丈和尚摸不著頭腦:今天是什么日子啊?等同學告訴我了我才明白:原來今天要舉行消防演練啊!整個一上午,同學們都十分,因為大家誰都不知道警鈴什么時候才響。正當我們上到第四節(jié)課的時候,突然,警鈴大作。同學們先是一愣,上就明白了:消防演練開始了!大家也顧不上把小布弄濕,匆匆排好隊后就出發(fā)了。下樓時,同學們按教的盡可能地低著身子,迅速地下樓。就連行動不便的李俊杰同學也在六(2)班的兩位同學的攙扶下向操場走去。這一次的消防演練,全校師生都參加了,沒有一位留在教室中,大家都迅速地向操場跑去。等全校師生全部到達操場時,大約用了不到三分鐘。這是一個好成績。而且在整個的`過程中,沒有人互相擁擠,大家都秩序井然得從班級撤離到操場。萬一真的發(fā)生了火災,我們也應該像今天這樣,秩序井然、鎮(zhèn)定自若地撤離。

  大火無情人有情,就算火災再怎么的可怕,但只要我們齊心協(xié)力就可以撲滅火災。雖然這次消防演練是短暫的,但它給我留下了的,讓我終身受益。

消防演練觀后感2

  今天是11月9日,是消防日,為了增強同學們的自我保護意識,學校準備在今天下午舉行一場消防演練活動。

  下午,第二節(jié)美術課下課,同學們早就把“演練”的事情拋入腦后,盡情地玩耍起來,就在這時廣播里又傳來了許校長的聲音,他說即將舉行兩場演練,一場是預演,一場是正式演練。吳老師走進了教室,說了一些關于在教室逃生的基礎知識:“前面三排從前門走,后面三排從_走,按從走廊那邊到新大樓那邊的順序依次出教室。排隊快靜齊,在下樓的時候,后面的同學不要推前面的'同學,要保持安靜,不能慌亂。”

  “叮呤呤,叮呤呤”哨聲——演練開始的聲音吹響了,我們顧不得塞椅子,就迅速奔向走廊,按照各班的前后順序向樓下走去?墒牵蟾乓驗榘嗉壧啵湍昙壨瑢W配合不到位,還太吵了,所以我們總是快不出來,慢慢悠悠地在樓道上“閑逛”,好似散步一般。第一次預演練成績不理想。許校長當機立斷,讓一、二年級不排隊,直接在操場上集中。第二次正式演練開始,我們吸取了上一次的教訓,不在樓道上磨蹭,不要講話,果然速度加快了,聽許校長說,最慢的一個班也只用了2分56秒!

  我相信下一次的演練會取得更好的成績。

消防演練觀后感3

  上午,我們學校舉行了一場消防演練和地震安全疏散演習。

  早上晨會的時候,我們全部師生到操場上又進行了消防演練。體育組的曹老師問了我們幾個關于防火知識問題,我們全體同學都正確的回答了,消防演練開始了,體育老師把可燃物品放在一個大鐵盆子里,再點上火,這時,火就燃燒了起來,兩千多個同學驚呼一聲:“!”這時老師讓幾個六年級的哥哥姐姐把消防器打開摁下按鈕對準大鐵盆長摁開關

  就噴出像霧一樣的氣體,只聽“呲”的一聲,火就撲滅了,老師又點了一些很旺的火,還沒等我看清楚,那紅紅的火苗就被滅火器“呲”的`一聲給滅了,天上還留著許多“霧”在飄來飄去。到了第三節(jié)課時,我們正在上科學課的時候,校園里突然響起了尖銳刺耳的警報聲

  隨著一陣緊張的警報聲,我們當時一下子很慌亂,科學林老師立即說:“不是真的地震,不要慌忙!趕快排隊走!”我們就排著整齊隊伍迅速向操場上跑。跑的過程中我們的隊伍又亂了,有的同學還哈哈笑,我們又重新整理好隊伍在空曠的操場上停了下來,現(xiàn)場一片靜寂,正在這時聽到我們福州市防空警報聲也在不停地回蕩……

  我們以為這是全市地震演練。雖然來回地跑很累,但是,這次演練比以前熟練的動作,比以前快的速度,而且我們班紀律最后表現(xiàn)的特別出色,得到學校大隊部老師的表揚,真令我們感到欣慰。

  這個活動能讓我們每個人要時時刻刻提高警惕火災地震,在地震中鎮(zhèn)定自若、臨危不懼。經過逃生演練,我喜歡這樣的活動!

消防演練觀后感4

  今天下午,我們學校進行了消防演習。

  首先,我們一聽到警報聲,就捂住口、鼻,有次序地逃離了“火災”現(xiàn)場。不過,有一個同學和一個老師被困在了三樓“火災”現(xiàn)場,消防叔叔們立即爬上三樓,很快就把他們安全地救了出來,接下來,我校的小紅十字會員們還給他們“包扎傷口”呢!那動作還挺熟練呢,真像小護士!

  接著,消防隊的叔叔教我們怎樣使用滅火器,一邊說還一邊表演如何滅火,我校的老師和紅十字會員也照樣子演練了一遍。最后,叔叔們進行了噴水表演,我看見那個水袋里的水噴得非常高,正覺得奇怪,叔叔解釋說那是高壓水袋,所以能噴得很高。真的,水都噴到了樓頂,把墻上的“博愛 務實”四個大字沖刷得干干凈凈呢!

  這次的消防演習真精彩,我覺得消防隊的叔叔們真的.是非常勇敢,非常堅強,因為他們是冒著生命危險去救人,今天這么熱的天還穿這么厚的衣服,卻一點兒也不叫苦叫累,我鎮(zhèn)佩服他們!另外,今天我也學會了遇到火災如何緊急逃生,收獲還真不少呢!

消防演練觀后感5

  今天我很榮幸作為家長代表觀摩了兒子幼兒園舉行的消防演練,在幼兒園現(xiàn)場師生們模擬了火災初期的逃生自救演習,當聽到“火災警報”后小朋友在老師的指令下,一個個用溫毛巾捂住鼻子,彎著腰扶著樓梯扶手有秩序地迅速逃離現(xiàn)場。同時老師還不斷清點人數(shù)以防走失,做到細心周到。當各班從不同的安全道來到操場后又演示了滅火器的使用方法和注意事項,老師們的親身實踐體驗了消防器材的使用方法。小朋友們的參與熱情高漲,在幼兒園師生的熱烈掌聲中,一場別開生面的'消防盛宴圓滿結束。

  從這次活動中讓我感受到幼兒園開展消防演示的必要性,其一、幼兒的特點年齡小,遇到急情況對反應不及時,自我保護能力弱,一旦發(fā)生火災后果不堪設想,在我看了幼兒園要整治火災隱患的同時,也要不斷提高師生的自防自救能力,向幼兒講解怎樣防止火災的發(fā)生,人員的疏散,現(xiàn)場的逃離等自救知識,讓安全知識真正融入到他們的日常生活,此活動不僅提高了全體師生及家長的消防安全意識,也增強了幼兒防火意識和自救能力,也讓家長們感到滿意!希望幼兒園多舉行有火災防空防震等安全演練,在幼兒園創(chuàng)設一個穩(wěn)定、安全、和諧的成長環(huán)境!

消防演練觀后感6

  11月9日星期日上午,明媚,帶和我去爸爸單位觀看“11、9”消防演習。通過參加本次,我了解到今年是全國第17個消防活動日,活動主題是“關注消防珍愛生命平安”,了解到很多有關消防的知識,同時,給我留下了很多感想!

  活動開始前,一位消防員講解了演習的目的、注意事項和消防基本常識,從如何滅火到如何逃生,又從滅火器的分類到如何撥打119電話報警,都講得非常仔細。我一一銘記在心。

  點燃演習的火后,消防員叔叔組織了一些人,拿著干粉滅火器對著火紅的'無情的大火進行撲救。沒幾分鐘便將大火撲滅。干粉散落在演習現(xiàn)場滿地都是白白的,象是落了一層潔白的霜,與火紅的大火無情肆虐過的地方形成了鮮明的對比。接著,再一次點燃熊熊大火,組織人員拿著二氧化碳滅火器再次進行撲救。在“呲呲”的噴射聲中,大火做著垂死掙扎,但最終還是被的消防叔叔們亡……最后,使用消防水帶,對大火進行了撲救演習。那畫過弧線射向大火的銀色水柱,象是數(shù)條飛舞的龍,撲向火魔,與火魔做殊死搏斗,守護著人們的生命安全,讓人們平安的和!

  紅色是我們國家乃至世界消防的代表顏色,時刻警示著我們注意用火用電安全,不要忘記紅色的無情的火魔!我希望">小朋友們關注消防安全,珍愛生命,珍愛我們的校園我們的家園我們的的各類財產,共同守護平安,享受平安帶給我們的幸福!

消防演練觀后感7

  火是人類最偉大的發(fā)明,他給人們帶來了許多便利?墒,有一些人不正確使用火。給社會帶來了嚴重的的危害。如果我們遇到了火災,要怎樣逃跑了?在一年級的時候,就有一次消防演練。那是我人生中的第一場消防演練,當時的場面令我終身難忘!

  那是一個看似平常的星期二第二節(jié)課,我們正準備出去做操。突然,一陣紅色的煙霧像我們撲來。這時,廣播里想起了林主任的聲音:學校發(fā)生了火災,所有人趕快逃到操場。這時,我們的班主任陳老師立刻讓大家捂住口鼻,我從隨身帶的紙巾拿出了一張紙,把口鼻捂住。然后,陳老師命令大家排隊,大家立刻排好了隊,開始下樓了,陳老師示意我們跟她一起做同樣的動作:用毛巾捂住口鼻,彎著腰,慢慢的.先進。

  我們也跟她一樣,用毛巾捂住口鼻,彎腰,慢慢的先進。從三樓到一樓,全班人都十分有序先進,小心翼翼的先進,大家認為這是真的火災,一個個害怕極了!紅煙越來越多,能見度不足一米,大家更害怕了,更快了一些。終于,走到了操場了,全校人都聚在那兒,原來這只是一場演戲,大家松了一口氣。

  隨著年齡的慢慢增長,我了解了水火無情的道理。如果遇到著火,千萬不要慌張,一定要報火警119,報警時要講清楚地址等。決不能貪念財物,首先要逃跑,逃跑時要用毛巾捂住口鼻,還要嚴守秩序,不能爭先恐后,互相擁擠,自相踩踏,以免發(fā)生不該發(fā)生的悲劇。

  每個人只有一次生命,我們要珍惜自己生命,讓我們樹立消防意識,爭做消防小衛(wèi)士。

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