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心得體會的作文

時間:2022-06-13 06:33:38 心得體會 我要投稿

【必備】心得體會的作文6篇

  無論是身處學校還是步入社會,大家都接觸過作文吧,作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織,通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那么問題來了,到底應如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢?下面是小編精心整理的心得體會的作文6篇,希望對大家有所幫助。

【必備】心得體會的作文6篇

心得體會的作文 篇1

  今天批改了學生的作文,題目為“我最感激的一個人”。對于六年級的學生來說,這不算一篇有難度的作文,可是批改過后,我才發(fā)現(xiàn)問題百出。

  第一,學生對題目不理解,這讓我很意外。

  “我最感激的一個人”,在我看來,意思很明了,應該寫在我遇到困難時別人幫助了我,所以我很感激他?墒菍W生在理解時出現(xiàn)了誤區(qū)。

  有一部分人寫的是:我很感激某個人,所以我為他做了什么事情,他的重點不在別人對她做了什么,從而表達他內(nèi)心的感激,相反,他寫的是因為感激對方,他為對方做了什么事情。

  還有一部分人寫的是:在某個地方,我看到一個人幫助了另一個人,我感受到了人間的關愛,跟自己完全沒有關系。

  第二,有一部分同學出現(xiàn)了偏題的情況。

  題目已經(jīng)給定,就不能更改,有的'同學更換了題目。有的同學題目隨對,可是內(nèi)容偏題,寫成了我的朋友、關愛、母愛等,內(nèi)容中也有助人為樂的事例,可是卻無法體現(xiàn)出“感激”這一含義。這一部分同學其實缺乏的是一種轉化能力,他們在平時背誦了好的開頭和結尾,想要在考試中運用到,不能恰當?shù)霓D化以至于造成偏題,這是非常遺憾的,解決這樣的問題就是要緊扣主題。

  第三,敘述的事例不夠詳盡,不知道從哪些方面敘述,以至于草草結尾。

  針對這種情況,王飛博士教了我們一個妙招:要學會編故事。要讓故事有曲折,比如說某個人在雨天借了你一把傘,你很感激。不要直接寫自己沒傘,別人借給你,要寫的有曲折,這就需要用到側面描寫。用周圍人的冷淡、周圍人紛紛離開、自己父母不在家、又困又餓、惡劣的環(huán)境來突出自己是多么需要這把傘,而在這時,突然有個人把這把傘借給了你,這樣描寫既有長度,,有吸引力。

心得體會的作文 篇2

  鄙人寒窗苦讀已有八年,真正與“寫作”擦得著邊的,不過短短三年而已。然三年來終不得志,三番五次想要放棄,最終卻還 是倔強走在了“寫作”的最末端。無論如何,這是我的愛好,甚言之,這是一種信仰,我不會真正放棄。

  寫作心得,想必前人已經(jīng)提到不少,自知筆拙,不敢重復,只就著自己最想說的,權且論為“心得”,敷衍成文,濫竽充數(shù),請諸位不要笑話才好。

  回望自己過去的文章,分明的有一個毛病——沒有感情,甚至沒有思想,連文筆都沒有。如此這般,我?guī)讉春秋下來沒混個頭臉也是理所當然了。曾經(jīng)的文章都是憋出來的,真正的敷衍了事,也恬不知恥的公諸于眾。如今看來著實可笑。寫作,是在心中有所感觸的時候,或是其他,才會想寫,才能寫,才能真正打動人,那叫做文章。而有些人,包括鄙人在內(nèi),心血來潮想寫作文,于是硬生生被擠出一篇字,那不能算文章。試想,一個作家若是想寫東西就能寫出好文章,那他一生的文章就不止千本百本了吧?作家也是心中有了東西,才能寫出好文章的。我們和作家還 隔了漫漫十萬八千里的取經(jīng)路,他們都做不到,我們憑什么能隨手憋出一篇好文章?

  竊以為,文章這東西,也許需要機遇。如今的命題作文之類,都太不好。重大考試要讓大家更好的發(fā)揮,必須把局限縮小,范圍擴大。否則為了題目而編文章是編不出好文的。日常的寫作亦是如此,不要要求自己每天寫一篇或是如何,每天練筆可以,可是硬逼著自己寫一篇文章不如把時間花在閱讀上,生活上,花在提高自己的寫作水平上。當你在游覽某處或者思考到某處時忽然想要撰一篇文章,那么無疑,這是篇好文章,至少相對于你是一篇好文章,因為這是自然而然的想出來的,這是一種靈感,這樣才能把文章寫好。

  但這不是平時不練筆的理由。練筆是一回事,寫作又是一回事。練筆可以常常練,這練的是文筆。而寫作不同,它不是在練,這是一種感受或者感情的表達,一種人生歷程的記錄,抑或是一種思維的流露與分享......總而言之,寫作是一種愉悅身心的行為,而練筆更相對于是為了文筆,也許相對來說是一種不甚快樂的'練習而已。

  那么是不是平時只練筆,沒有什么靈感就不寫作了呢?當然不是。如果平時毫無靈感從頭腦中冒出來,只能說明你平時太不善于思考,不善于觀察。其實靈感的來源很多很多,一切都可能是。但每個人的人生經(jīng)歷不同,所以可能思考出的靈感也會不同。比如有些人看到樹,他會想到爸爸,因為爸爸堅韌、挺拔,有些人卻會想到爺爺,因為爺爺沉默......等等。但總結不過一點,那就是要善于觀察,然后結合自身的經(jīng)歷以及一些思想、感情等等,這些放在一起,才能醞釀成一篇好的文章。

  這些不過鄙人一點建議,若是稱為“寫作心得”心中還 是有點點愧怍。不過無論如何,自認為此文畢竟還 是或多或少有些用處,各位取其合理者,去其糟粕吧。

心得體會的作文 篇3

  一望無際,漫漫沙漠,唯有胡楊那千年不倒的身軀守護著大漠,堅強的與惡劣環(huán)境作斗爭,不屈不撓,我感悟到了什么是頑強與勇敢;懸崖峭壁、奇石林立,凸于石縫中的古松對著太陽微笑,沒有任何抱怨,我感悟到了什么是樂觀。

  悟,我從世間萬物汲取靈感,感悟到了人生的三寶:勇敢與頑強、樂觀與自信、責任與奮斗。人的一生沒有一路平坦,充滿了坎坷與困難。只要憑著勇敢與頑強,一路上將會欣賞到美麗多姿的風景。看張海迪的人生,成就了輪椅上的傳奇。靠著勇敢與頑強,生命之花依然在她那里綻放?簇惗喾业娜松,那是永遠激昂澎湃的交響曲?恐赂遗c頑強,生命之曲依然在他那里激蕩。這即是生命的輝煌。感悟——我得到了人生一寶:勇敢與頑強。

  生命的快樂多源于樂觀的心態(tài)和永遠的`自信。當我在享受著絕美的“千手觀音”時,強烈的震撼在心底流淌,我感悟到了那偉大生命的存在,她們用手臂的勾勒譜寫了生命的神話。縱然她們沒有同常人一樣的表達,沒有同常人一樣的聽力,但是憑借著自信與樂觀,她們依舊創(chuàng)造著美麗與微笑。這即是生命的傳奇。感悟——我得到了人生一寶:自信與樂觀。

  當苦難來臨時,洪戰(zhàn)輝沒有退縮,沒有害怕,是責任告訴他——要為挑起整個家庭的重擔而奮斗;當一次次的失敗降臨時,黃伯云沒有放棄,是責任告訴他——要為祖國的強大而奮斗;當病魔降臨時,叢飛沒有倒下,是責任告訴他——要為貧困的孩子活下來。是什么讓這平凡而普通的生命變得熠熠生輝?有個聲音告訴我是責任與奮斗成就了他們的偉大。這即是生命的平凡,卻不平庸。感悟——我得到了人生一寶:責任與奮斗。 他們其實都是平凡的人,卻用不平凡的一生告訴我們:生活的真諦在于不斷奮斗,

  勇于挑戰(zhàn),敢于承擔起生命的重量,超越生命的光華,書寫大寫的人生。

心得體會的作文 篇4

  作文教學一直是語文教學的一個難點,成為提高語文教學質(zhì)量和學生語文能力發(fā)展的瓶頸。如何突破這一瓶頸是每一位語文教師面臨的課題。

  我校舉辦“聚焦作文教學課堂”研討活動是在過去關注作文批改、作文教學經(jīng)驗交流的基礎上,對作文教學過程的關注。旨在為語文教師提供交流的平臺,觀摩、比較、反思、思維碰撞、相互學習、分享經(jīng)驗,促使教師們在思考中實踐,在實踐中思考,從而帶動作文教學常態(tài)課堂質(zhì)量的提升。

  為期三天的活動結束了,但我仍沉浸在老師和孩子們共同創(chuàng)造的學習氛圍之中,享受著,喜悅著,激動著,思考著……上課教師為我們呈現(xiàn)了十四個不同形式、不同風格的課堂。有的.課堂輕松幽默,師生在談笑間完成教學任務;有的課堂充滿理性的思考重在方法和技巧的指導;有的課堂重視學生的情感體驗、心理感受,學生的作品呼之欲出;有的課堂中老師飽含深情的范文使學生感到親切的同時更從字里行間體驗到“講故事”的真諦……一幅圖片,一個故事,一個游戲,一段樂曲,老師們匠心獨運。

  教學過程中我們真切地感受到老師們個性的思考,獨特的見解,理性和感性的交融,感受到孩子們的體驗、思維、創(chuàng)造、發(fā)展。同時,孩子們天真、質(zhì)樸、充滿童趣的語言使我們感受到生命的真實與自然。

  我知道每一節(jié)課都是師生成功的嘗試和新的體驗。我深深地感受到在這樣的交流中老師們的心態(tài)更開放,“看別人的課堂,說別人的課堂;看別人的課堂,想自己的課堂;走近別人,改進自己的課堂!钡目上簿置嬲谛纬伞

心得體會的作文 篇5

  人是生產(chǎn)過程中最活躍的要素,是安全生產(chǎn)的實踐者。安全管理的根本目的是為了人的安全。堅定不移地樹立“以人為本,安全第一”的思想,是建立安全長效機制的前提和基礎,也是尊重員工基本生存權的具體體現(xiàn)。因而在企業(yè)班組安全文化建設中,要始終堅持以人為本的原則,以實現(xiàn)人的價值、保護人的生命安全與健康為宗旨。

  一是,發(fā)揮好理念先導作用。心態(tài)安全是安全文化建設的基礎和前提,最能體現(xiàn)人本思想。無論是管理者還是普通職工,只有心態(tài)安全,才會行為安全;只有行為安全,才能保證安全制度落到實處。

  二是,發(fā)揮好宣傳教育作用。企業(yè)安全管理的落腳點在班組,防范事故工作的終端是每一個員工,目的就是要努力保證他們的人身安全。因此,如何認真地確立起每一個員工的安全意識,使之實現(xiàn)從“要我安全”到“我要安全”的根本性轉變,是企業(yè)文化建設的中心任務。

  三是,發(fā)揮好管理規(guī)范作用。職工安全素質(zhì)的高低與安全管理者的方法是有直接聯(lián)系的。企業(yè)管理人員要發(fā)揮模范示范作用,當生產(chǎn)條件達不到安全、危害員工健康時,不得盲目指揮、違章操作。尤其當威脅到員工生命安全時,要把保證員工的安全放在第一位。此外,要為員工創(chuàng)造優(yōu)美、舒適的.工作生活環(huán)境,確保員工心情舒暢、精力充沛地去工作。

  四是,實現(xiàn)班組安全管理的動態(tài)過程。所謂動態(tài)安全管理,是指在整個生產(chǎn)過程中,對生產(chǎn)的工藝流程和生產(chǎn)作業(yè)過程進行安全跟蹤、預測控制,使安全生產(chǎn)在每時、每班、每個環(huán)節(jié)和角落都得到保證。對于企業(yè)班組來說,動態(tài)安全管理要做好五個控制:制度控制、作業(yè)控制、重點控制、跟蹤控制、群防控制。班組動態(tài)安全管理是一種群體行為,只靠班組長和兼職安全員遠遠不夠,必須采取宏觀控制和微觀管理相結合、專業(yè)管理和群眾自主管理相結合,特別要注意發(fā)揮崗位工人的主人翁積極性。

  五是,突出班組安全管理的重點。班組安全管理的重點在現(xiàn)場。班組現(xiàn)場安全管理的內(nèi)容主要有:生產(chǎn)現(xiàn)場環(huán)境清潔衛(wèi)生,安全衛(wèi)生設施完善;機器、設備整潔,安全附件齊全,嚴格執(zhí)行設備巡回檢查制度,及時消除事故隱患,及時消除滴漏;班組人員經(jīng)安全培訓合格,會正確穿戴和使用勞保用品,嚴格執(zhí)行安全紀律、工藝紀律、勞動紀律,各種原始記錄做到標準化、規(guī)范化、書寫工整;材料、半成品、產(chǎn)品擺放整齊,各種工具器材實行定置化,做到物流有序,安全標志齊全,安全色標醒目;崗位工藝技術規(guī)程、設備維護檢修規(guī)程、安全技術規(guī)程齊全,班組和崗位有安全規(guī)章制度;班組在生產(chǎn)現(xiàn)場要做好各種信息的收集、傳遞、分析、處理工作,及時了解安全生產(chǎn)情況,及時處理生產(chǎn)中反映出的問題。 如何搞好班組現(xiàn)場安全管理呢?一要高標準、嚴要求。各班組根據(jù)實際情況,制訂出現(xiàn)場安全管理的標準和要求,現(xiàn)場安全管理不但要求制度全,而且要求標準高。二要嚴執(zhí)行,勤檢查。健全的制度,必須嚴格地執(zhí)行,才能發(fā)揮作用。班組成員只有遵守現(xiàn)場安全管理的各項要求,才能保證現(xiàn)場各項安全工作落在實處。同時,還要經(jīng)常檢查,主要有企業(yè)的定期檢查,車間的隨機抽查,班組全面檢查,對查出的不安全問題限期整改。三要獎罰明、嚴考核。班組應制訂現(xiàn)場安全考核標準。每月班組長在考核中嚴格按標準進行,堅持實事求是,做到一絲不茍,達到獎優(yōu)罰劣。

  搞好班組安全管理,班組應當牢固樹立“安全生產(chǎn)重于泰山”的觀念,以穩(wěn)定安全生產(chǎn)形勢、穩(wěn)定職工隊伍作為班組安全管理工作的切入點和落腳點,明確各自的安全職責,確保企業(yè)安全生產(chǎn)和經(jīng)濟效益的穩(wěn)步增長。

心得體會的作文 篇6

  我有一個“窩”,它不像貴族的豪宅那樣精致美麗,也不像節(jié)日的街市那樣五彩斑斕,更不像皇室的宮殿那樣富麗堂皇,它,只是一個書房兼臥室的小房間,但它卻是我的樂園。

  小房間里,有著極其普通的純白色墻壁,淺藍色的窗簾被風吹拂著,窗下有一個書桌,是我平時做功課的地方。上面還擺了一個時光老人的鬧鐘,那跳動的.分秒不停地告訴我要珍惜時間,不要虛度年華。

  書桌旁邊,還有一個很陳舊的書柜,它已經(jīng)搖搖欲墜了。但在這間屋子里,我最喜歡的就是它。因為它上面記載了我六年以來的光輝歲月,我所獲得的榮譽、獎狀都在這兒一一見證了。當然,我所獲得的一切,最大功勞還是它。在一個顯眼的角落里,還擺放著一種樂器——吉他,這是我心血來潮時的最好的玩具。小床、電腦、沙發(fā)以及掛在墻上的地圖構成了我的樂園。

  樂園是我成功的奠基石。記得五年級的時候,我第一次參加希望杯,沒想到竟然會進入決賽,我正抱著喜悅的同時也有一絲悲傷,因為我全是靠撞)的,沒有一點科學根據(jù)。

  但進入決賽的我,又不甘就此罷休,于是在短短的一個月時間努力攻奧數(shù)。每個夜晚,樂園里都是燈火通明,書柜里的奧數(shù)書無一不有我的痕跡。在遇到難題時,樂園鼓勵我要勇于挑戰(zhàn),不怕困難;在我有些松懈時,樂園鼓舞我要堅持。就這樣,我懷著一絲的希望進入了考場。最后,我拿了個三等獎。這是我努力后的回報,我高興極了。樂園仿佛在告訴我:努力和成功是成正比的。

  樂園是我失敗的加油站。六年級的時候,在離升中考還有兩個月的時間里,我們進行了一次三科模擬考。但在這一次的考試中,我成績很不理想,在總分120分的語文考試中,我只獲得了59分,英語、數(shù)學就更不用說了。就憑這個成績,還有什么資格去和全市最優(yōu)秀的學生競爭呢?我沮喪地回到了我的樂園,泄氣地趴在沙發(fā)上。

  這時我的腦子里忽然閃過了一句話“只要功夫深,鐵杵磨成針。”是啊,李白原來不也是一個貪玩的小孩,后來經(jīng)過努力,成為一位大詩人嗎?我也可以啊!軟弱的我頓時變得堅硬起來,我馬上進入了緊張的復習階段。樂園又在告訴我:行動是遠離失敗的關鍵。

  樂園,讓我的快樂得到釋放。同時,它也教會了我如何面對成功和失敗,他永遠是我堅強的后盾。

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