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輔導(dǎo)員的工作心得體會多篇
當(dāng)在某些事情上我們有很深的體會時，寫一篇心得體會，記錄下來，這樣能夠讓人頭腦更加清醒，目標(biāo)更加明確。那么心得體會怎么寫才能感染讀者呢？以下是小編為大家收集的輔導(dǎo)員的工作心得體會多篇，歡迎大家分享。
輔導(dǎo)員的工作心得體會多篇1
淺談一年來輔導(dǎo)員工作的一點(diǎn)體會
時光荏苒，一晃擔(dān)任輔導(dǎo)員已將近一年。回頭看去，一年前的身影仿佛就在眼前，那時的我對輔導(dǎo)員工作充滿了激情與好奇，一年過去了，如今的我除了保留著當(dāng)初的那份熱情，更感覺到作為一名輔導(dǎo)員身上的壓力和責(zé)任之重大。
首先，自己的角色變了，作為一名老師，你不僅要成為學(xué)生的朋友，也要作為一名合格的管理者、引導(dǎo)者，而且這種選擇是單向的、無條件的——即：你必須如是對待你的每一位同學(xué)，無法像過去一樣根據(jù)自己感情的好惡去選擇交朋友的對象或者學(xué)生會的部員，只要他是你的學(xué)生你就必須對其承擔(dān)教育與管理的責(zé)任。與此同時，作為班主任，所接觸的學(xué)生類型、層次、來源也更為廣泛，學(xué)生都是從地方各個學(xué)校來的，學(xué)生的愛好、性格、生活習(xí)慣也都各不相同，個人思想迥異，這都為輔導(dǎo)員全面、順利的開展工作帶來了一定的難度。
其次，輔導(dǎo)員工作是一項(xiàng)彈性很大，很有藝術(shù)的工作，需要經(jīng)驗(yàn)與熱情并重的工作。在這一年中時常深感自己知識與能力的欠缺，耳邊時常聽人說，輔導(dǎo)員工作最好“混”了，可我卻不這么認(rèn)為，做好輔導(dǎo)員工作絕不僅僅要有豐富的知識或者豐富的經(jīng)驗(yàn)就可以完全勝任，更需要有足夠的愛心和事業(yè)心，以及端正的態(tài)度，此外做人的原則與基本的管理技巧也必不可少，這些東西都是能做一名優(yōu)秀輔導(dǎo)員的保障，需要在工作中不斷去摸索，去實(shí)踐的，不是人人都可以做、任何人都能做好的。輔導(dǎo)員工作和其他任何一項(xiàng)工作一樣，是沒有止境的，只有更好，沒有最好，只要愿意去追求，就永遠(yuǎn)可以不斷地去超越。正因?yàn)樵诠ぷ髦杏袝r有太多的想法，而又無法很好地貫徹，做不到盡善盡美，還有很多情況、很多局面讓自己感覺有心去改變卻又力不從心，所以時常也很自責(zé)，一來自責(zé)自己能力有限，二來深感不能為學(xué)生提供更好的服務(wù)，創(chuàng)造更良好的氛圍與環(huán)境而慚愧。不過正是在學(xué)生工作中的這些發(fā)現(xiàn)使我有了前進(jìn)的動力，使我有信心，有想法在這個位置上做得更好，為了對當(dāng)代大學(xué)生負(fù)責(zé)，也為了自身素質(zhì)的進(jìn)一步提高。
我的第二個體會是“學(xué)習(xí)”。輔導(dǎo)員工作是一項(xiàng)系統(tǒng)工程，除了一般工作中所應(yīng)具備的起碼的個人能力外，還需要有很強(qiáng)很專業(yè)的業(yè)務(wù)能力和素質(zhì)，以及比較成熟的經(jīng)驗(yàn)。輔導(dǎo)員工作所涉及的方方面面的事太多、具有很強(qiáng)的突發(fā)性和不可預(yù)料性，我們不僅要足夠的細(xì)心和耐心，更要具備豐富的經(jīng)驗(yàn)和足夠的判斷和應(yīng)變能力。在處理方法上更不能以我們過去的經(jīng)驗(yàn)，方法來套用今天的學(xué)生。面對這個群體，我們必須向周圍的老師學(xué)習(xí)、請教，大家在一起交流
管理方面的心得體會，互相取長補(bǔ)短，這是非常必需的。此外，作為大學(xué)輔導(dǎo)員還必須積極、及時地學(xué)習(xí)國家、學(xué)校在學(xué)生管理方面的相關(guān)政策及辦法，以便及時給與學(xué)生正確的指向和引導(dǎo)。現(xiàn)在的學(xué)生是21世紀(jì)的大學(xué)生，我們常掛在嘴邊說，年齡相差3歲就有了代溝，在輔導(dǎo)員工作中這一點(diǎn)體現(xiàn)得更為明顯。大學(xué)生永遠(yuǎn)是社會中最活躍的群體，遠(yuǎn)遠(yuǎn)站在時代的最前沿，他們思想開放、引領(lǐng)時尚，對新鮮事物的領(lǐng)悟和學(xué)習(xí)能力非常快，有個性有主見，但同時也是最容易受到其他思想干擾何影響的群體，這就決定了我們必須走入他們的中間，深入了解他們的想法，掌握他們的思想動態(tài)。所以，大學(xué)輔導(dǎo)員除了要在同事之間互相學(xué)習(xí)還必須深入到學(xué)生中間去學(xué)習(xí)，只有這樣才能做到有的放矢，使自己的教育和引導(dǎo)工作更有針對性。
總之，要做好一個輔導(dǎo)員的工作就必須在學(xué)中干，在干中學(xué)。要不斷地深入到課堂、宿舍，和學(xué)生交流，不斷地在實(shí)踐中總結(jié)經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，這是提高輔導(dǎo)員工作的一種有效方法。
我的第三個體會是“愛心”。我們的學(xué)生來自全省各地，風(fēng)俗習(xí)慣、生活習(xí)性、家庭教育的背景各不相同，我們的眼睛更應(yīng)該善于挖掘和發(fā)現(xiàn)他們身上的閃光點(diǎn)，他們需要更多的關(guān)愛，這就需要我們以長輩、他們父母的角度去關(guān)愛他們，為他們創(chuàng)造一個學(xué)習(xí)、成長的環(huán)境。也只有關(guān)愛了他們，你才能發(fā)現(xiàn)他們身上淳樸和閃光的思想品德。多數(shù)大學(xué)生都是剛剛離開父母翅膀的孩子，身邊突然少了依靠，周圍都是自己的同齡人，很多學(xué)習(xí)、生活上的轉(zhuǎn)變讓他們無法適應(yīng)，面對從高中到大學(xué)生活環(huán)境和思維方式的巨大差異，很多學(xué)生都會無所適從，這時候他們更需要有一位長輩、成年人能夠走進(jìn)他們的心里，傾聽他們的聲音，為他們解決所面對的困惑，這些也正是一名合格輔導(dǎo)員的工作使命，而完成好這項(xiàng)工作就要求輔導(dǎo)員首先要心中有愛。只有學(xué)生認(rèn)同了你，關(guān)系又相對融洽，你對學(xué)生的引導(dǎo)教育他才能從思想感情上接受，才能自覺地克服自己身上的不足。愛的力量是偉大的，如果我們能用全部的愛去教育引導(dǎo)我們的學(xué)生，相信絕大多數(shù)的學(xué)生都會用同樣的感情去回報你。關(guān)鍵是我們自己擺正位置沒有，我們有沒有把他們當(dāng)成自己的孩子那樣去用心。
我的第四個體會是“管理”。輔導(dǎo)員的`工作說一千道一萬。最后還是要落實(shí)到管理上。對學(xué)生的管理上采取制度化、規(guī)范化、科學(xué)化的管理模式。我們應(yīng)該建立一套完整的管理制度，并在我們的管理工作過程中不斷完善，不斷地規(guī)范我們的操作程序，在實(shí)踐中加入人性化管理，對學(xué)生的管理要嚴(yán)在該嚴(yán)處，愛在細(xì)微中。我想我們的管理工作就要把這些要求落到實(shí)處，也就解決了在管理過程中管什么和怎么管的問題。我們管理學(xué)生的嚴(yán)，主要是嚴(yán)格要求他們遵守國家法律、法令；遵守學(xué)校的校規(guī)校紀(jì)；遵守社會公德；遵守做人準(zhǔn)則。但在具體實(shí)施過程中，針對不同的對象，采取不同的教育方法，充分體現(xiàn)人性化的管理又是我們對構(gòu)建和諧社會的客觀需求。因此，在管理工作的各個環(huán)節(jié)，我們必須嚴(yán)格掌握好一個尺度，而這個尺度又是針對不同的班級，不同的人群而有所不同。切實(shí)把管理工作做實(shí)、做細(xì)、做到位，我們就有了成就感。“管”，除了體現(xiàn)在管學(xué)生，還體現(xiàn)在管自己。輔導(dǎo)員是學(xué)生最密切接觸的人，也是教育學(xué)生做人的人，輔導(dǎo)員的一言一行都很大程度的影響著自己的學(xué)生。言教不如身教，所以輔導(dǎo)員必須為人師表，做好學(xué)生的表率，其正面意義不可低估。沒有規(guī)矩，不成方圓。無論在企業(yè)，還是在學(xué)校都是一樣的。要求學(xué)生做到的自己首先做到。
第五個體會是“溝通”。我覺得心理咨詢的有些技巧對于輔導(dǎo)員工作有很大的幫助，如在輔導(dǎo)員和學(xué)生談話的時候能用好“傾聽”和“同理”的技巧就能起到很好的效果。“傾聽”大家都能理解，不作解釋了，“同理”就是站在當(dāng)事人（學(xué)生）的角度和位置上，客觀的理解當(dāng)事人（學(xué)生）的內(nèi)心感受及內(nèi)心世界，且把這種理解傳達(dá)給當(dāng)事人（學(xué)生）的一種溝通交流方式。
在談這點(diǎn)問題的時候我想首先要了解一下心理的相關(guān)問題，對于大一的學(xué)生來說，正是處在心理的專型時期，這個時候很可能會對以后一生的心理形態(tài)做下鋪墊，當(dāng)然這個情況不是全部，但是據(jù)我觀察大約比例在70%左右是這個形態(tài)，其他30%中有5%是已經(jīng)定型了，10%是可能還需要再更長時間才會變化的不成熟期，15%是處于浮動較大的，不容易形成自己自己心理定勢，也就是特別容易改變性格的。那么我這里僅談我對70%學(xué)生心理的一點(diǎn)看法。在70%的的學(xué)生中情況大概為以下
第一；迷茫狀態(tài)，這個也就是不知道自己要干什么，現(xiàn)在很多學(xué)生整天喊無聊，上課無聊，課程無聊，比起剛進(jìn)大學(xué)的熱情已經(jīng)蕩然無存了。原因主要就是目的不明確，我個人認(rèn)為，在這個時候正是比開學(xué)時對學(xué)生大學(xué)規(guī)劃和人生規(guī)劃教育的最好時機(jī)，既有鞭策作用也能讓學(xué)生更好地吸收。
第二；情緒波動狀態(tài)，自己第一次離開家，剛開始還覺得新鮮，現(xiàn)在在一年中受了許多困難，比如沒有像家里一樣那么受人重視，本來覺得自己很厲害，但是現(xiàn)在到處是比自己更厲害的同學(xué)啦，比自己條件優(yōu)越的同學(xué)啦，心理嫉妒，等等壓力。有很多學(xué)生的心理問題就是這樣出來的。
這兩點(diǎn)僅是最突出最常見的，我就做這個問題的分析，這個問題首先說明了我們國家教育體制下的一些弊端，相對偏向課堂學(xué)生實(shí)踐能力教差，教少接觸社會，因此我經(jīng)過一年來的做法是，首先經(jīng)常跟學(xué)生談心，灌輸學(xué)以致用的思想，我認(rèn)為有兩點(diǎn)好處，第一是讓學(xué)生形成學(xué)習(xí)和社會掛鉤的意識，可能一開始不一定學(xué)生有很多感受，但是隨著年齡增大，特別是一年來已經(jīng)有不少學(xué)生的情況良好，證明是可以的，第二是讓學(xué)生多接受挫折，不一定是要讓學(xué)生一直經(jīng)過操作失敗后得出自己的經(jīng)驗(yàn)，我的做法是經(jīng)常講一些別人的例子，當(dāng)然隨著社會進(jìn)步，學(xué)生的素質(zhì)也越來越高，一般的道理很多學(xué)生都明白了，所以我在這個基礎(chǔ)上聯(lián)系學(xué)生自己的心理，這個主要是根據(jù)平時掌握的學(xué)生情況，分析了學(xué)生心理以后，在根據(jù)他的獨(dú)特性，對他生活的事情加以分析，如果是共性的問題可以一同講，特殊性的個別談。這樣可以增加學(xué)生心理成熟能力，也使學(xué)生邁向成熟。
有人可能會覺得這不算什么，很容易，其實(shí)不然，要做好真的不易。這個做法類似于心理咨詢。然而，在心理咨詢中咨訪關(guān)系很重要，試問自己在以前和學(xué)生溝通的時候，特別是和問題學(xué)生溝通的時候，你注意傾聽和同理了嗎？只有用好這兩個技巧就能有助于建立起良好的咨訪關(guān)系。咨詢才能進(jìn)行下去，才有可能有效果，同樣在輔導(dǎo)員的思想工作中，和學(xué)生的關(guān)系也很重要，輔導(dǎo)員的談話有沒有效果，和關(guān)系的建立有密切的關(guān)系。
如果我們能注意認(rèn)真地傾聽學(xué)生，讓他們盡可能的述說自己，我們很好的接納，就會讓學(xué)生有被注意，被尊重，被理解的感覺，便于他們對老師形成信任感。而在傾聽的基礎(chǔ)上我們?nèi)ピ囍斫鈱W(xué)生的所感，所思，所為，不管他們的想法多么可笑，多么幼稚，不管他們的行為多么無理，多么荒謬，在學(xué)生自己的思維里都有其合理性，我們傾聽了就能去感受去真正了解學(xué)生，然后再用同理的技巧，讓學(xué)生感受到您的理解、接納，和學(xué)生建立起良好的關(guān)系，這是對學(xué)生進(jìn)行指導(dǎo)的前提！
作為老師可能會沒有耐心聽學(xué)生講，一上來就急于說教學(xué)生，這可能使學(xué)生感到惱火（當(dāng)然他可能不會表現(xiàn)出來）覺得你根本不理解他，當(dāng)然難以和老師深入溝通。教育的效果也就幾乎沒有了，所以如果出現(xiàn)學(xué)生一聲不吭，老師不停的教育。那就要注意了！
溝通的最高境界是：說到聽者想聽！聽到說者想說！而教育的效果以此為前提。學(xué)生是學(xué)校的主體，學(xué)校的一切政策應(yīng)從學(xué)生實(shí)際情況出發(fā)，做好了學(xué)生工作可以保證學(xué)校工作的大局，而輔導(dǎo)員是與學(xué)生接觸、了解最密切的；輔導(dǎo)員工作是最基層、最細(xì)致的；是學(xué)校與學(xué)生之間的紐帶，是學(xué)校老師的一面鏡子，所以輔導(dǎo)員所作的工作不僅僅是穩(wěn)定學(xué)校的大局，更可以為學(xué)校政策、制度的制定提供第一手的、翔實(shí)的資料，這也正是輔導(dǎo)員工作承上啟下之最好體現(xiàn)。農(nóng)民的收獲是莊稼；工人的收獲是自己的產(chǎn)品；我們的收獲是人才，這是做其他任何工作都無法比擬的，我為這項(xiàng)工作感到驕傲，更將為我所培養(yǎng)的學(xué)生感到自豪！
輔導(dǎo)員的工作心得體會多篇2
在我心目中我們院的每個輔導(dǎo)員都是優(yōu)秀的，每個人都為了學(xué)生付出了很多。我能獲得優(yōu)秀輔導(dǎo)員這一殊榮，我感到非常榮幸，因?yàn)檫@是學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)和同事對我過去一年工作的肯定和認(rèn)可。
輔導(dǎo)員是高等學(xué)校教師隊(duì)伍的重要組成部分，是高等學(xué)校從事德育工作，開展大學(xué)生思想政治教育的骨干力量，是大學(xué)生健康成長的指導(dǎo)者和引路人。雖然輔導(dǎo)員工作是很繁瑣的，但是細(xì)中見大。一年的輔導(dǎo)員工作，酸甜苦辣皆有之，有時很有成就感，有時很有挫敗感，跟著學(xué)生一起成長，自己已經(jīng)完成從一個學(xué)生到老師的轉(zhuǎn)變，從一個柔弱的性格到很堅(jiān)強(qiáng)，自己也逐漸成熟�，F(xiàn)我談一些我的心得體會和大家交流
我的第一個體會是：要做一個好的引導(dǎo)者，首先得用自己的行為贏得學(xué)生的尊敬，了解他們的內(nèi)心活動。
同樣一句話，在不同的時候、用不同的語氣，從不同人的嘴里說出，會產(chǎn)生截然不同的效果。當(dāng)學(xué)生非常尊重你、崇拜你時，你說的話，他會非常重視；而當(dāng)學(xué)生在心理根本不接納你、不認(rèn)同你、甚至看不起你時，你說的再多，再苦口婆心，他也懶得聽，只覺得你很煩。而這種尊敬的贏得，可能是通過你不斷進(jìn)取的`精神、你的愛心、你的耐心、你的正直、你的豁達(dá)、你所表現(xiàn)的自信心、你的一句鼓勵的話語、一個到位的點(diǎn)評、一個信任的眼神而得到的。在帶他們軍訓(xùn)的那天開始，就和他們一起在陽光下接受考驗(yàn)，同時還要記住每個學(xué)生的面孔，當(dāng)你能夠脫口而出他們的名字，他們也會感動，至少知道你在很用心地對待他們，期間和每個學(xué)生都聊過天，了解他們一些學(xué)習(xí)生活習(xí)慣，對以后的工作是很有幫助的。自己也是嚴(yán)格按照學(xué)院規(guī)定的“一日生活制度”，經(jīng)常查課查寢，看看他們上課的狀態(tài)，對于經(jīng)常曠課的學(xué)生要批評教育，了解到他們?yōu)槭裁床荒茏杂X自制。
我的第二個體會是：多一些鼓勵，少一些數(shù)落。
大學(xué)時期，正是大學(xué)生樹立人生信心的關(guān)鍵時期。老師在某時不經(jīng)意間的一句表揚(yáng)，可能會讓他感謝你一輩子；氣極之時的一句口不擇言，也可能會讓他記恨你一生。我一直告誡自己對學(xué)生一定要多一些鼓勵，少一些數(shù)落。在這點(diǎn)上自己還是做得不夠，因?yàn)橛袝r候并不是所有的學(xué)生能夠體諒自己的苦心，難免會說一些氣話，但是說實(shí)話都是為了他們。
雖然學(xué)生經(jīng)常會對一些他們比較感激的老師說，您就像我們的父母一樣關(guān)心和幫助我們。學(xué)生犯錯時，你一定要考慮他們的情緒、性格特征和思想狀況，找個他們能接受的方式進(jìn)行批評教育。有些心理素質(zhì)好或非常調(diào)皮的學(xué)生，他有什么不對，你可能可以直接給他指出來，他也比較容易接受。而有些本來就膽小、自卑的學(xué)生，一旦犯錯，你就得特別注意和他溝通的方式，要學(xué)會很巧妙地給他指出問題。否則他們很容易會因你某句不慎的言語而使自尊心受到傷害，而一旦受到了傷害，要讓他們重新恢復(fù)對你的信任會是很費(fèi)勁的一件事。他們會覺得從此自己在老師心目中的地位更低，這也會使得他們將來更膽小、更自卑，見到你就想躲。所以我覺得即使是批評學(xué)生也應(yīng)找個他能接受的方式，講究點(diǎn)藝術(shù)。因?yàn)榕u的目的是讓他改進(jìn)，而不是為了刺傷他。如他不能接受你的批評，那就無法達(dá)到效果。
我的第三個體會是：讓學(xué)生能感覺到你的關(guān)心無處不在。
雖然我們不能時刻出現(xiàn)在同學(xué)們身邊，但你應(yīng)讓他們感覺到你的關(guān)心是無處不在的。你不是他們的保姆，但你可以是他們精神家園的引導(dǎo)者、守護(hù)者。在特殊的日子里和同學(xué)們感到困難和孤獨(dú)無助的時候，你無論如何都會及時地出現(xiàn)，做他們堅(jiān)強(qiáng)的后盾，給予他們力量。有時，你會發(fā)現(xiàn)你所做的一些事，似乎是在關(guān)心某個同學(xué)，但你的一言一行，你為人處事的方式，都受到全班同學(xué)的關(guān)注。他們在暗暗觀察你是怎樣對班上同學(xué)的。對于一件事，你處理得好，會給其他同學(xué)傳達(dá)一種信心。處理的不好，就有可能造成不好的影響和情緒，而且很快會在全班同學(xué)中散播，讓所有的同學(xué)對你喪失信心。當(dāng)學(xué)生出了事情，自己第一時間要趕到現(xiàn)場，及時處理。記得在軍訓(xùn)期間，有個學(xué)生的腳踩到施工的釘子，及時把學(xué)生送到醫(yī)務(wù)室，當(dāng)時自己看到學(xué)生痛苦的樣子，自己真的要哭了，還要安慰學(xué)生。在后來的緊急事件中，自己能很果斷處理，做到學(xué)生放心家長放心。
輔導(dǎo)員的工作心得體會多篇3
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)老師，大家好：
聽了各位校長和領(lǐng)導(dǎo)的講話，我深受感動。首先感謝領(lǐng)導(dǎo)們對我本人成長的幫助。今年離開家門口的中昌小學(xué)(更多請關(guān)注：)來到朱旺小學(xué)，我克服了路途遠(yuǎn)、孩子照顧不上等等困難，在“我是革命一塊磚，哪里需要哪里搬”的思想指引下，毅然挑起了大隊(duì)輔導(dǎo)員這份沉甸甸的責(zé)任。
朱旺，傳說鳳凰落腳的地方，人杰地靈。這里水好、空氣好、人更好。剛來就被這里的村領(lǐng)導(dǎo)對學(xué)校的支持力度所感動，被這里領(lǐng)導(dǎo)老師們的工作熱情所感染。我們朱旺小學(xué)在徐校長的帶領(lǐng)下，上下一心，團(tuán)結(jié)協(xié)作，統(tǒng)籌安排，都以極大的工作干勁投入到迎檢工作中，終于圓滿打好了一個又一個“攻堅(jiān)戰(zhàn)”，取得了一個又一個的勝利。
驀然回首，一切如在昨天。回首前段工作，感慨頗多。總的感受是：累并快樂著、充實(shí)并感動著。在一個又一個的迎檢工作中，我覺得最累最操心的要數(shù)校長了，徐校長為了學(xué)校的硬件，在家忙，出去跑，抬學(xué)校設(shè)施好幾次扭了腰，可他還是堅(jiān)持沖鋒在前；孫京芝、周旭麗等老師的孩子病了，可他們都沒住下；有的教師如楊美華、馬偉華等都得了重感冒，可也沒請假一天。感動的力量激勵著我們學(xué)校的所有教師，還有什么任務(wù)是不能高質(zhì)量完成的呢？
下面將我的工作情況向領(lǐng)導(dǎo)們作一匯報總結(jié)，及時吸取經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，以便更好地開展今輔導(dǎo)員的工作后的工作。
一、工作及感受
身為學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子成員，我舍小家、顧大家，以高度的主人翁精神，承擔(dān)起了學(xué)校的'少先隊(duì)、德育、藝術(shù)教育、體育衛(wèi)生、安全衛(wèi)生、信息宣傳及英語、音樂教學(xué)等多項(xiàng)任務(wù)。每天早上我總是早早地到校，和學(xué)生們一塊打掃衛(wèi)生，校園大環(huán)境衛(wèi)生受到了各級檢查領(lǐng)導(dǎo)的一致好評。印象最深的是省示范市復(fù)評迎檢工作。怎一個“累”字了得！
接到上級的指示后，徐校長就馬上召開班子會議，靈活運(yùn)用科學(xué)發(fā)展觀，群策群力，商討科學(xué)合理的工作方案，然后召開全體教師會議，宣傳動員。決定我校的迎檢宗旨是：硬件軟件都要抓，兩手都要硬。硬件上齊，軟件絕不丟分！科學(xué)分工、領(lǐng)到任務(wù)后，我立即對照“示范市復(fù)評”標(biāo)準(zhǔn)，仔細(xì)研究精神，并拿出督導(dǎo)評估的標(biāo)準(zhǔn)，將其進(jìn)行細(xì)化，盡量使所有材料達(dá)到全面，且精、細(xì)、美。
�。ㄒ唬╆P(guān)于檔案材料
所有的材料都要求四年的，可我們?nèi)倍甑�，怎么辦？補(bǔ)！我記得當(dāng)時正是我身體狀態(tài)極度不佳的時候，工作中需要我沖鋒陷陣，我只能靠著自己的堅(jiān)強(qiáng)的精神力量義無反顧地干。在時間上，我采取了兩個戰(zhàn)略措施：
1、搶時間，“和時間賽跑”。這次迎檢工作，時間短，任務(wù)重，而且要求的不止軟件材料，在校中的大部分時間都要為充實(shí)硬件而戰(zhàn)，所以，自己的材料和學(xué)校的材料只能往前趕，吃飯的時候、加班的時間，以至占用睡覺、喝水的時間去趕趟。
2、擠時間，“時間如海綿里的水，要擠總是有的”�？梢哉f我們是沒白沒黑，擠點(diǎn)時間出來搞材料。在資料的整理與積累上，我嚴(yán)格做到：
1、堅(jiān)持資料積累的原始性，
2、保證信息資料的真實(shí)性，
3、體現(xiàn)數(shù)據(jù)資料的統(tǒng)一性，
4、強(qiáng)化資料管理的規(guī)范性，
5、呈現(xiàn)資料本身的美觀性。
�。ǘ㈥P(guān)于硬件設(shè)施工作
1、11月7日上午，我和徐校長、孫京芝、穆偉芳、周旭麗到萊海路拉柜桌，我們女將毫不含糊，扛扛抬抬，不怕臟不怕累，絲毫不比男同志差。
2、記得安裝音體美器材室貨架時，我們?nèi)w教師流水作業(yè)，配合默契，拉黑才干完。不算雙休加班，晚上加班也是常有的事，可是老師們毫無怨言，自己的工作一般都是拿回家干，這讓我很感動。
3、固定資產(chǎn)的體育設(shè)施，如室外乒乓球臺，村里分管教育的楊書記親自靠上，看器材、看質(zhì)量，談價錢，親自抬特別沉重的水泥板，我們一起上，人多力量大，有的老師的老師的腰都擰了，仍堅(jiān)持干。
4、衛(wèi)生室的器材拉來后，校長和李老師幫忙組裝，我便馬不停蹄地整理、貼標(biāo)簽、登記上帳。
5、德育室建起后，我和校長商議選定內(nèi)容，訂了看板，李老師幫忙訂上。
6、音樂、衛(wèi)生器材固定資產(chǎn)上帳工作。
�。ㄈ�、關(guān)于安全衛(wèi)生大檢查
本次全市安全衛(wèi)生大檢查抽到了我們朱旺小學(xué)，中心董主任和毛主任以及村干部楊書記陪同檢查團(tuán)來校，不管是學(xué)校大環(huán)境、各室安全衛(wèi)生及各種材料均受到了市領(lǐng)導(dǎo)和檢查團(tuán)的高度評價。
�。ㄋ模╆P(guān)于迎接視導(dǎo)評估準(zhǔn)備工作
我校在基本材料齊備的前提下，堅(jiān)決打好“講課”這一仗，前后進(jìn)行了幾輪聽課，因?yàn)槲倚Ｃ磕昙壷挥幸粋�平行班，所以我們和兄兄弟學(xué)校朱家村小學(xué)進(jìn)行了一次“校際聯(lián)誼活動”，我和曲芳分別到朱家村小學(xué)五年級和二年級執(zhí)教了一堂英語和一堂思品課，受到了好評。
二、想法和打算
生活、工作在這樣的大集體中，我很幸福。通過這次迎檢，我們總結(jié)出一點(diǎn)經(jīng)驗(yàn)，凡是上級規(guī)定要做的，我們不等不靠，積極采取措施，早干巧干。另外要和兄弟學(xué)校加強(qiáng)聯(lián)系，互相學(xué)習(xí)，揚(yáng)長避短，共同提高。三是平日工作要一步一個腳印，做到有計(jì)劃有總結(jié)有過程性材料，注意存好檔案，避免臨時抱佛腳，給教師和學(xué)生增加負(fù)擔(dān)。
今后，我將懷著一顆感恩的心，繼續(xù)不停勞作，為我們城港路教育譜寫新的篇章，愿和各位老師們同心協(xié)力共創(chuàng)新的輝煌！
輔導(dǎo)員的工作心得體會多篇4
今天又看到了龍永圖寫給兒子安德烈的這段話“孩子，我要求你讀書用功，不是因?yàn)槲乙愀鷦e人比成績，而是因?yàn)�，我希望你將來會擁有選擇的權(quán)利，選擇有意義，有時間的工作，而不是被迫謀生。當(dāng)你的工作在你心中有意義，你就有成就感。當(dāng)你的工作給你時間，不剝奪你的生活，你就有尊嚴(yán)；成就感和尊嚴(yán)，給你快樂�！�
還記得我剛剛踏入南方學(xué)院的第一天在班級群里面自我介紹時候，學(xué)生的第一反應(yīng)“怎么又換輔導(dǎo)員了？”后來我了解我是他們的第五個輔導(dǎo)員，之前的輔導(dǎo)員都是做了一段時間甚至很短的一段時間就走了，我來接手的當(dāng)時是畢業(yè)班539名學(xué)生，當(dāng)時已經(jīng)6月初，她們馬上就要完成他們的大學(xué)生活開始踏入社會，我作為一名新輔導(dǎo)員能做的就是時常發(fā)一些通知，偶爾打電話告知他們一些畢業(yè)的'注意事項(xiàng)，在這個過程中我發(fā)現(xiàn)他們中的很多學(xué)生并不是很配合我，包括開會也總是到不齊，開始我很生氣，后來我就讓其他同學(xué)打電話給這些人，有的就讓其他同學(xué)替他們開會，慢慢的隨著溝通越來越多，也可能我所做的事更直接的牽涉到她們的自身利益，他們開始在乎我了，不時的在qq上給我留言，也給我打電話，還有來辦公室找我......畢業(yè)班的工作漸漸接近尾聲，我每天就是忙著給他們整理畢業(yè)材料，完成畢業(yè)手續(xù)，記得有一個男生在給我通完電話最后跟我說“老師，我覺得你是一個好老師，可惜來得有點(diǎn)晚，不然我們能成為很好的朋友......”暑假期間我在學(xué)校忙乎他們就業(yè)的事情，期間我所打出的電話幾乎都是陌生人，但聽得出大家都很客氣，都很配合，給我報了自己的就業(yè)單位，到最后500多學(xué)生我?guī)缀蹩梢哉f是一個不認(rèn)識，大多數(shù)從來沒有某過面，我所帶兩個專業(yè)學(xué)生的就業(yè)率一個是百分之95，一個是百分之91，更讓我感動的是在我打電話和幫他們辦理畢業(yè)手續(xù)的過程中，有一些學(xué)生和我成為了朋友，甚至不錯的朋友，其中有個學(xué)生考上了茂名高州的公務(wù)員，給我打過多個電話，讓我去高州做客，有個學(xué)生從廣州換工作去深圳后還專門跟我說自己的工作地方和聯(lián)系方式......
這學(xué)期開學(xué)我?guī)У膶W(xué)生是工商管理專業(yè)269名新生，從剛?cè)雽W(xué)的入學(xué)教育到后邊的軍訓(xùn)，我都認(rèn)真精心去準(zhǔn)備，在很多時候其實(shí)在我看來只是盡一個老師的本分而已，直到有幾次：
那天我在軍訓(xùn)場邊觀看學(xué)生軍訓(xùn)，一個學(xué)生穿著軍訓(xùn)服，從我對面走過來，“老師，想和你聊天，你知道不你入學(xué)教育給我們講的那節(jié)課是我聽的最好的一節(jié)課�！�；那天我去參加學(xué)校學(xué)術(shù)節(jié)的一個辯論賽，我坐在一個很不起眼兒的小角落百無聊賴地看著手機(jī)，忽然一個學(xué)生走過來“老師好！”我有點(diǎn)驚愕，顯然這個學(xué)生不屬于我?guī)У?69個學(xué)生之列，“你怎么知道我是老師”說實(shí)話我有點(diǎn)狐疑，我自信自己看上去和學(xué)生沒有任何的分別，“老師，我是xx專業(yè)的，我上大學(xué)的第一堂課是你給我們上的。”；我?guī)У膶W(xué)生里面有一個，自信心超強(qiáng)，執(zhí)行力驚人，才開學(xué)兩個月的時間，已經(jīng)投資走了幾單的生意，現(xiàn)在在校園賣花卉，開宿舍超市，昨天晚上新買了冰箱（便于賣飲料），為人高調(diào)，張揚(yáng)。曾經(jīng)競選班長落選，今天上午找我聊天，他的一句話讓我想了很多“老師，你知道嗎，我現(xiàn)在就愿意和兩個人聊天，一個是你，一個是我姑姑（因?yàn)樽錾饣旧献笥业馁Y金都是姑姑給予支持）”。我不知道這些對我來說算不算成功或者成就感，但我心理確實(shí)有那么一點(diǎn)點(diǎn)的滿足感。
在開學(xué)之初我自己開通了新浪微博，名字是“大木長天20xx”，出自楊昌濟(jì)老師“欲栽大木拄長天”，從新生軍訓(xùn)開始，我絞盡腦汁，結(jié)合自己的專業(yè)知識，在上面發(fā)放一些正能量的東西，有不少的學(xué)生在微博這個平臺上用私信和我交流，對于大家的問題，我都是有問必答，知道大家滿意為止。當(dāng)下我整在搞我?guī)У陌嗟陌嗉壗ㄔO(shè)，在班級同學(xué)互相熟識的基礎(chǔ)上增加班級的凝聚力和親和力，在班級是和諧團(tuán)結(jié)的基礎(chǔ)上將正能量的種子播撒出去，我深信一個優(yōu)秀的個人必將產(chǎn)生于一個優(yōu)秀的集體，在大家有歸屬感，有成就感的基礎(chǔ)上打造金的紀(jì)律和奮進(jìn)的空氣，我相信他們是最棒的！
輔導(dǎo)員的工作心得體會多篇5
不知不覺，接手大隊(duì)部工作已經(jīng)快兩年了。在這兩年里，既有初任時新奇和欣喜，又有工作時的苦澀，既有活動成功時的喜悅，也有不被理解的辛酸。五味雜成的工作經(jīng)歷讓我一下子成長不少，同樣，也學(xué)到了不少。我一直在思考兩個問題，作為以后自己工作的方向。
首先，怎樣做一個大隊(duì)輔導(dǎo)員。接手以后才發(fā)現(xiàn)做大隊(duì)輔導(dǎo)員不僅是工作任務(wù)重，更重要的是事物相當(dāng)繁雜。都說大隊(duì)輔導(dǎo)的工作如同一個筐，果然從少先隊(duì)員的生活到思想，從制定計(jì)劃到開展活動，每件事都必須親力親為，我恨不得長上三頭六臂。經(jīng)過大半年的學(xué)習(xí)和實(shí)踐，我覺得“四心”是做好輔導(dǎo)員工作的法寶。
第一就是要有愛心。這愛心并不是簡單意義上的愛，而是對待學(xué)生要一視同仁，以出于對學(xué)生負(fù)責(zé)的態(tài)度，關(guān)心他們的利益，立足于他們自身的成長和發(fā)展，這樣學(xué)生才能聽你的，才會真心把你當(dāng)作前輩和好朋友。在做學(xué)生思想工作的時候，我們也不能用更不需要用簡單的說教，把道理講明白了，無需更多要求，他們也會自覺努力第二是要細(xì)心。學(xué)生工作很瑣碎，但卻沒有小事，不能忽略。第三是要有耐心。學(xué)生無論什么時候、無論什么事，只要找到我，都是耐心對待，也許有的事情我也沒有更好的辦法，但是有了好的態(tài)度、愿意傾聽就能使我和學(xué)生走得更近。第四就是要有責(zé)任心。學(xué)生管理工作千頭萬緒，卻是聯(lián)系到對學(xué)生成長、對家長負(fù)責(zé)、對學(xué)校發(fā)展、對社會穩(wěn)定的`大事，做好學(xué)生工作，輔導(dǎo)員責(zé)無旁貸。同時，還要隨時注意自身角色轉(zhuǎn)換，當(dāng)好“幾種人”，即平時做他們的朋友，學(xué)業(yè)上做他們的師長，生活上做他們的大姐姐，學(xué)生犯了錯誤時我就做公正的法官。努力成為學(xué)生的人生導(dǎo)師和健康成長的知心朋友。
其次，如何做好三完小大隊(duì)部工作。三完小在城郊，學(xué)生多為農(nóng)村孩子，更多的是留守兒童。學(xué)校少先隊(duì)工作基本是停滯不前的。如何改變現(xiàn)狀，既讓孩子們感受少先隊(duì)存在的魅力，又使老師們轉(zhuǎn)變陳舊觀念支持少先隊(duì)工作是我今后工作的重點(diǎn)。為此，我制定了“三步走”計(jì)劃。希望可以用三年的時間將三完小少先隊(duì)的面貌煥然一新。
第一步：完善部門建設(shè)。（正在實(shí)施）
首先，爭取各種學(xué)習(xí)機(jī)會。很幸運(yùn)，今年5月就參加了湖南省少先隊(duì)輔導(dǎo)員培訓(xùn)，使我對少先隊(duì)工作從思想上到行動上有了一個系統(tǒng)的認(rèn)識。( )平時，我也通過書本和網(wǎng)絡(luò)去學(xué)習(xí)別的學(xué)校系統(tǒng)的管理經(jīng)驗(yàn)，使自己獲益匪淺。其次，展開豐富多彩的活動。我制定了主題活動月方案，使得少先隊(duì)員們對少先隊(duì)有了新的認(rèn)識。再次，整理以往各類資料，查漏補(bǔ)缺。
第二步：在學(xué)校立穩(wěn)腳跟。少先隊(duì)在學(xué)校曾經(jīng)是一個空殼部門，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)也不重視。如何在學(xué)校立一席之地是少先隊(duì)發(fā)展重要因素。只有爭取到學(xué)校作為后盾，少先隊(duì)才能展現(xiàn)強(qiáng)大的生命力。首先，通過少先隊(duì)自身的建設(shè)，要爭取到一個隊(duì)室作為陣地其次，要爭取更多的經(jīng)費(fèi)投入少先隊(duì)的建設(shè)。
第三步：走出學(xué)校。在完成前兩個步驟之后，使三完小的大隊(duì)部走出校門，能夠和更多優(yōu)秀的學(xué)校進(jìn)行交流，讓我們的小隊(duì)員們能夠和縣城其它學(xué)校的孩子互相學(xué)習(xí)，合作，是我最大的愿望。希望可以通過不斷地努力來實(shí)踐。
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