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優(yōu)秀家長心得體會

時間:2023-03-24 11:32:25 心得體會 我要投稿

優(yōu)秀家長心得體會

  在平日里,心中難免會有一些新的想法,可以尋思將其寫進心得體會中,如此可以一直更新迭代自己的想法。應(yīng)該怎么寫才合適呢?下面是小編為大家整理的優(yōu)秀家長心得體會,希望對大家有所幫助。

優(yōu)秀家長心得體會

優(yōu)秀家長心得體會1

  隨著年齡的增長,自我意識、獨立意識的增強,也不在是你眼中曾經(jīng)的那個寶寶了,她有時也會抓住大人的缺提出意見,或是在心里質(zhì)疑大人的心里了。

  做父母的可能都喜歡給孩子設(shè)計一個雄心壯志的計劃,一但教育偏離了設(shè)計的軌道,就會認為孩子“笨”、“沒有出息”,等一系列影響家庭氣氛等不開心的問題也會急馳而來。首先我們做父母的要有一顆平常心,不要把自己父母曾經(jīng)給自己設(shè)計的未曾完成"宏偉藍圖"拿過來讓孩子來替你去完成。曾經(jīng)犯錯改了就不是問題,相同的錯誤重演就是問題了。少年的時光是金色的、自由的、和快樂的,我們要做的只是“引導”和“鼓勵”。

  我們認為婷婷只是個平凡的小女孩,我們沒有給她設(shè)計任何的遠大理想,我們只是希望她開開心心上學,開開心心生活,健康的成長。所以考試成績不理想時,我們更多的是要幫助她找出差錯的原因,而不是開口就責罵她,對于因粗心大意的'小毛病偶爾提提,不是揪住不放。尊重她自己興趣愛好的學習選擇,但也要監(jiān)督她對自己的選擇不要隨便更改或后悔,培養(yǎng)她自己獨立決定的意識是不可以沖動和隨意的。要統(tǒng)一家庭的教育思想和規(guī)則,由于家庭結(jié)構(gòu)問題,老人都會把孩子當做“寶”來喜歡或討孩子開心。如果祖輩和父母的意見不統(tǒng)一時,會使孩子無所適從,孩子對大人們的洞察力也是很強的,時間一久,在家長的意見不統(tǒng)一時,孩子就會利用家長的意見分歧而“投機取巧”,家庭和睦聯(lián)盟,是培養(yǎng)孩子的規(guī)則意識、紀律感的教材。所以我們平常對孩子的教育有意見分歧時,都要采用背靠著孩子的溝通方式,而不要當著孩子的面前爭執(zhí)不休。

  父母要學會尊重孩子,隨著孩子年齡的逐步增長,孩子開始學會獨立思考,不再盲目服從;平時我們多采用溝通辦法,口氣婉轉(zhuǎn),放下架子,蹲下來和孩子講話,減少居高臨下的家長制批評作風。在與孩子溝通時,一定要認真聆聽她說話,讓她感到父母對她的重視與尊重,這樣孩子小小的自尊心就會被樹立起來,她也會在與大人的談話中,認真思考自己想的和做的,表達自己的意見,這對孩子的理性思維習慣也有良好的幫助。當然大人在和孩子交流的時候,也應(yīng)該注意一些細節(jié),這樣才能比較迅速的和孩子進行良好的溝通,比如說看電視、玩電腦時間長了,我們采用“提醒制”,告訴她再過幾分鐘該休息了,應(yīng)該保護好自己的眼睛等等。有一種飽和原則,就是孩子們慣有的厭煩心情。雖然強烈的想擁有目的,也能夠體會把事情做完的樂趣,但是因為課程繁多在內(nèi)心產(chǎn)生阻力,無法持續(xù)主動地去做事,如果把要求的水準降低,課業(yè)的份量減少,繼續(xù)培養(yǎng)孩子在低潮時的活力,那么他們在低潮過后,又會升起責任心,更主動地去做功課。

  在填鴨式的教育模式下,學習本身就是一種模式化的過程,甚至談不上喜歡不喜歡,不管孩子對學習有興趣還是沒興趣,都得坐在書桌前把課本一遍又遍地看,這也是一個讓孩子產(chǎn)生倦意的起因.

  我們提出四個建議:

  1、多給孩子講一些勵志故事或典故。

  2、用近期的學習目標來鼓舞孩子。

  3、改掉孩子三分鐘熱度的習慣。

  4、鼓勵孩子暫時落后是為最后的沖刺保存實力。

優(yōu)秀家長心得體會2

  優(yōu)秀學生家長教子經(jīng)驗

  我女兒趙珈露十一歲、上五年級,她從上一年級就是學習委員,后當中隊長、班長,現(xiàn)在是大隊長,年年是三好學生,走出學校,也是人見人愛的好娃娃。今年我們被學校評為優(yōu)秀家長,有機會在家長會上分享教子經(jīng)驗。

  趙珈露無論在學校還是在社會,是大家公認的好娃娃,那這個好娃娃是怎么樣培養(yǎng)出來的呢?首先,我們這個家庭與別人有所不同,趙珈露的爸爸比我大8歲,趙珈露有一個比她大十三歲的哥哥,趙珈露的爸爸是總結(jié)了以前的教子經(jīng)驗后再來培養(yǎng)趙珈露的,這一點上已比普通家庭有了一點優(yōu)勢,其次,趙珈露在上學后,大部份時間是由我父母代管的,我父母有培養(yǎng)過我們姐妹兩個的經(jīng)驗,這又是優(yōu)勢之

  一。下面和大家交流一下經(jīng)驗。

  1、充足的營養(yǎng)是娃娃健康成長的基礎(chǔ)

  我家并不十分富裕,但我家的飲食習慣很注重營養(yǎng)的搭配,食物注重多樣性,平時常有零食,吃零食多了并不好,但始終有零食,趙珈露反而不多吃零食,這樣就克服了有些家庭那種要么沒有零食,要么就吃大量零食的不良習慣。趙珈露從小到大可以說沒有斷過牛奶,牛奶有很好的營養(yǎng),特別是鈣的補充方面作用很大,趙珈露平時也吃一些保健品,比如:各種維生素、綜合營養(yǎng)素、高蛋白飲品、增加注意力和記意力的“意難忘”等。總之,充足的營養(yǎng)是娃娃健康成長的基礎(chǔ),好的身體是其它一切的基礎(chǔ)。

  2、不能把學習變成負擔,在游戲中學習有很好的效果

  趙珈露五歲時已會在電腦上通過游戲方式認字,上學前已學完了一到三年級課程的生字,已能讀報紙。為上學打下了堅實的基礎(chǔ),上學后學習很輕松,又有時間在電腦上通過游戲方式學習百科知識,豐富了知識面。

  3、認真回答孩子提出的各種問題

  對小孩子而言什么都是那么的新鮮,那么的好奇,趙珈露特別愛提一些問題,這也是所有孩子的共性,不要認為小孩子提的稀奇古怪問題不重要,一定要認真回答,這是娃娃主動在學習,比你專門給他講的.效果要好。

  4、常帶孩子去旅游或郊游是開擴眼界、增長知識的好方法。趙珈露幾乎每年都要到外地旅游,已去過北京、天津、秦皇島、成都、樂山等地方,在大海邊撿過貝殼、在黃河邊散過步、在峨眉山上喂過猴、在長城上跑過步,在天安門前拍過照。當趙珈露寫假期作文為難時,他爸爸帶她去效游、參觀工廠,邊看邊啟發(fā)她怎么樣寫作文。

  5、多表揚、少批評,提高孩子自信心

  孩子都愛聽表揚,有表現(xiàn)好的時候千萬不要忘了表揚,她做了家務(wù)活,你要表揚她,你希望她早上按時起床,你就表揚她:趙珈露早上從來不睡懶覺,最好能在人多的時候表揚更好。你有多少表揚她都會接受,而且會提高她的自信心。趙珈露有個很大的優(yōu)點,說話比較婉轉(zhuǎn),她在三歲時就會通過編故事讓我?guī)黄鹑ベI菜(口頭細講),走到街上想喝飲料她從來不直說我要喝什么,她會說我渴了,到超市

  想吃某個東西,她不說我要,她是說這東西好吃嗎?或者說這個好長時間沒吃了,這個貴嗎?等等。這些是我和她爸爸都不具備的,所以常通過表揚強化她的優(yōu)點。

  6、從小教她形成講禮貌、尊敬別人、學做家務(wù)的習慣

  好孩子都有一種好的習慣,要從小教她養(yǎng)成好習慣,小孩子是不懂的,是要你教的,教得多了,她就習慣了,成功是一種良好的習慣,要想孩子將來成功,必須從小養(yǎng)成良好習慣。以上是我的一些教育孩子的小經(jīng)驗,也許在某些方面我做的還很不成熟,存在家庭教育的空白,懇請各位老師給予一些建議,讓我們共同攜手把孩子教育成為一個對社會有用的人。作為孩子的父母,我們將不勝感激。

優(yōu)秀家長心得體會3

  現(xiàn)在孩子已經(jīng)處于中年級階段,也是非常關(guān)鍵的階段。低年級的時候,孩子學習我們都是陪伴左右,有不懂的題目,馬上講給她聽,協(xié)助她默寫,背誦,幫她檢查功課。在這個過程中,我們也是逐步地放手,引導她自己默寫,自己背誦,自己檢查。比如現(xiàn)在自己默寫詞語時,她會先打開手機錄音,按照老師默寫時的語速,自己先錄音,然后手機播放錄音,根據(jù)錄音來默寫,不再需要我們家長的協(xié)助,這樣也相當于復習了兩遍,增強了記憶。

  我們在家里也備了一些課外練習,一般情況下,在學期開始時,就布置好一份任務(wù)計劃。計劃就是,老師每講完一章,當期就要做相應(yīng)章節(jié)的練習,加深對課程知識的理解。當然這個前期過程還是需要家長的督促和檢查。漸漸地,讓鞏固做題成為一種習慣,也可以自己在備忘本中做記錄,我們現(xiàn)在只要查閱做題記錄就可以了。我們每周會抽1小時的時間,對本周做過的所有練習題上的錯題,進行歸納總結(jié),把錯題再做一遍,以后遇到類似的題型不會一錯再錯。

  當然在學習的過程中,也會有相應(yīng)的.獎勵和懲罰,就像平江實驗學校推廣的“學正綜合素養(yǎng)培育平臺”,我們也借鑒到家庭的教育中。比如,在家里做家務(wù)愛勞動,會得到相應(yīng)的小星星;做題錯誤率小于10%,小于15%等,都會得到相應(yīng)的小星星。積贊起來的小星星也可以兌換相應(yīng)的獎品,獎品可根據(jù)孩子的喜好設(shè)立。

  在學習之余,也會給孩子上一些興趣班,興趣班都是她自己喜歡的,而并非我們家長所決定。我們現(xiàn)在學了古箏和畫畫,這兩樣興趣班從小時候就開始學,一直堅持到現(xiàn)在。在她以后的成長道路中,如果遇到壓力和挫折時,可以用美妙的古典民樂來緩解自己的壓力,用自己的畫筆來畫下美好的景象,讓陰霾一掃而光。

  周末節(jié)假日也會帶她去戶外走走,讓孩子放松心情,給孩子適時減壓,學習成績也不代表著全部,只要孩子身體健康,品行端正,有好的學習習慣,我想努力終究會得到好的回報。

  現(xiàn)在我們每周周日會例行開家庭會議,議題有很多方面,比如,家庭成員下一周的生活計劃,學習計劃,體育鍛煉計劃,娛樂計劃等。例會中,也會對上一周計劃的完成度進行總結(jié),每個家庭成員都可以發(fā)表自己的意見和建議。這樣既可以增強家庭的凝聚力,也可以讓孩子感受到自己是家庭中很重要的一份子。

  在這點點滴滴,循序漸進的過程中,孩子會逐步形成獨立思考的能力,辨析事件的對與錯,樹立正確的價值觀和人生觀。

優(yōu)秀家長心得體會4

  孩子轉(zhuǎn)到新學校半個學期以來,樂樂在很多方面很快就融入到這個大家庭中了。參加完今天的家長會,我感慨很多,受益匪淺。家長會的主題是相知.相伴.相守。我感覺此次家長會的主題是非常的貼切,非常的棒。語文孫老師和數(shù)學張老師針對全班的同學不同特點做了仔細的分析。當然李樂怡在很多方便也被點名表揚,不管是課堂上的作業(yè),還是書寫方面的作業(yè)。相比較樂樂一年級時候的粗心大意,現(xiàn)在到了二年級都有了明顯的進步。但是在課堂積極發(fā)言這塊樂樂表現(xiàn)的還是比較的薄弱,在兩位老師的表揚名單中都沒有出現(xiàn)。我想在這方面應(yīng)該還有待改進和提高吧!首先,作為家長的我應(yīng)該在心理上多鼓勵她、關(guān)心她,不能說今天沒有被表揚到就批評她。這點家長會上很多發(fā)言的家長也提到了,表揚的結(jié)果好于批評的結(jié)果。因為小孩子的心理健康成長往往大于書面的成績,只有小孩子的心理上自信了、健康了,孩子在任何方面自然而然也就自信了。這點也是今天家長會開完,我自己最深最有感觸的。之前在孩子的學習中,感覺自己太操之過急了,太看中孩子的學習成績。

  另外一點,聽完好幾位優(yōu)秀家長的發(fā)言,讓我也是深有感觸的是孩子的習慣問題。突然意識到習慣的問題實在是太重要啦,這不光光對孩子來說,對我們家長來說也是非常重要的。因為壞的習慣會帶來壞的結(jié)果,如果任其發(fā)展,會變本加厲的。所以好的習慣對孩子來說是非常非常的重要的。這點以后我在引導孩子的時候要多多注意,要養(yǎng)成讓孩子自己完成作業(yè)的習慣,而不是我在旁邊時刻監(jiān)督著。另外就是培養(yǎng)孩子養(yǎng)成閱讀的好習慣,這不光光是培養(yǎng)孩子的耐心,同時對于孩子的.寫話也是很有幫助的。

  最后一點就是如孫老師所說的,我們家長不能光光看孩子們的書面成績有多優(yōu)秀。我們務(wù)必要讓孩子存好心、做好事、說好話、讀好書。爸爸和媽媽是孩子最重要的榜樣。我們首先要把孩子培養(yǎng)成一個謙和、愛人、心存美好的人,一個有責任感、規(guī)則感,最后才是有才德的人。讓我們和老師們一起朝著這個方向努力,相信我們的孩子都是最棒的。相信通過改變李樂怡也是會有所成長的。這就是我參加會的一點小感言,謝謝。

優(yōu)秀家長心得體會5

  父母是孩子的老師,父母應(yīng)該注意平時生活中的細節(jié)問題,做好榜樣,帶好頭。和孩子一起讀書學習,營造讀書學習的氛圍,偶爾也以向孩子“請教”的方式培養(yǎng)孩子多讀書學習、做一個有知識的人的自豪感。別在孩子面前評判老師和他人,多和其他孩子的家長學習交流孩子的教育方式和經(jīng)驗,做一個有愛心、包容心的家長。

  要說我的育兒心得真的沒什么,大家都初為人母,一切都得摸索。寶寶一天天長大,我也和她一起慢慢成熟,怎樣理解孩子,學習探索教育培養(yǎng)孩子的方法,讓孩子健康的成長。

  點點是一個脾氣很倔的孩子,但又是一個“吃軟不吃硬”的乖孩子,你越對她兇,她就越哭鬧得厲害,你要是蹲下來好好和她說,反而會乖乖聽話,懂事的讓我們吃驚,跟小大人一樣。所以我經(jīng)常和她互換角色,讓她來當我的姐姐甚至媽媽,她會一一告訴我這個要這么做,那個不可以這樣做,之后她也就慢慢改掉了平時不好的習慣,而我達到了預先的目的,感覺何樂而不為呢?

  孩子的性格也不是先天的,后天的培養(yǎng)很重要,點點雖然有脾氣,但很爽直,我不喜歡孩子像個牛皮糖那樣粘。她就是哭也不會很長時間,在她沒完沒了的時候,我們就采用轉(zhuǎn)移的方式,比如她吵著要去哪兒哪兒玩耍,或者買什么什么玩具的時候,我會突然說“哎呀,昨天爸爸買的那個玩具怎么不見了?”她就馬上不鬧而是去把那個玩具找不出,還說“你看呀,不是在這嗎?”早上孩子往往會賴床,特別是冬天,閉著眼睛縮在被窩里不肯起來,我就拿了一樣東西,在她耳邊說“看看這是什么呀?”“你知道嗎,今天親公給你買了什么好吃的嗎?”她馬上就清醒過來,呵呵,還屢試不爽呢。但有時候也會很無理取鬧,這個時候什么大道理都不管用,那就不理她,把她晾一邊,全家人步調(diào)一致,她會哭到東哭到西,然后有個“好人”就站出來,跟她講道理,這個時候她馬上止住哭鬧,還一個勁的說“妹妹乖,妹妹不哭了”我們?nèi)揖婉R上會意的笑起來。孩子還小,我們的教育都是正面的,從來不恐嚇她,說什么大灰狼來啦,妖魔鬼怪來吃寶寶啦,也從來不把孩子關(guān)到黑房子里。不能給孩子稚嫩的心靈留下陰影。老師經(jīng)常表揚她的小手很巧,我們大人當然很受用,可這也是她每每把家里搞的一團糟后才出的結(jié)果,讓她收拾干凈,必是不愿意的,只有說我們一起來比賽看看誰收拾的最干凈哦!她才會跟上了發(fā)條的機器人一樣興奮的干起來。孩子從小就好學好動,最會模仿大人的樣子,看到我們搞衛(wèi)生,她就搶著抹桌子掃地,看到她拿了餐巾紙沾了水到處擦,盡管有的時候反而弄臟了,可是看到她認真快樂的樣子,我們就都開心了!我們?nèi)疫常常跟她一起互動,比如她帶上圍兜,拿了鍋碗瓢盆做飯,還煞有介事的來問這個“你想吃什么菜”,那個“你想吃什么菜”,我們都認真的.說“我要吃蛋炒飯”,“我要吃清蒸魚”,于是她就說好的,馬上做。一會就端上來給大家吃,我們就裝作吃的津津有味的樣子,還不住的夸獎?wù)f“真好吃,真香”,她馬上咯咯地笑個不停。

  孩子是一張白紙,什么好什么不好,什么該做什么不該做,對他們來說沒有一點概念。剛到學校什么都不懂,老師發(fā)紅花,她扔掉,因為她不喜歡,有的小朋友做了不對的事,老師為了教育大家,讓他們站到上面給大家講什么是不對的,可她會跟他們一起站到上面,這個時候就配合老師對孩子進行耐心的教育,結(jié)合在家的表現(xiàn),她也喜歡玩水,比如把好多器皿在水龍頭上沖洗,一來把身上的衣服都弄濕了,二來還浪費了水,我們就跟她說衣服濕了要咳嗽,浪費水是錯的,結(jié)合南方干旱的事,給她講南方的小朋友因為沒有水而不能洗澡啦等等,讓她懂得要節(jié)約用水,F(xiàn)在她還經(jīng)常給我們大家發(fā)小貼紙呢,邊發(fā)邊說誰表現(xiàn)好就發(fā)小貼紙給她,我們?nèi)叶际撬逃膶ο竽亍?/p>

  孩子從小就有虛榮心,喜歡爭第一。開始的時候她看到自己不能得第一了就賴皮,一定要我們等她讓她,有時候干脆哭鬧,這時我就教育她:第一是要自己努力爭取的,而不是要大家讓給你,在學校里也是一樣的,其他小朋友得第一,那是人家的本領(lǐng)大,你要得第一就要跟人家競爭,得到第一是很光榮的,別人得第一你也該為朋友高興。慢慢的她懂了,再也不會因為沒有得到第一而哭鬧了。

  因為身體的原因,我們還是會慣著她一點,看著她咳嗽咳的喘不過氣來我們都會很心疼,可是醫(yī)生不讓吃甜的,我們就和她說等身體好了吃,結(jié)果到超市看看這個甜的,那個又是甜的,說怎么都是甜的呀,討厭死了!我聽了又好笑又憐惜,希望她早早地把身體養(yǎng)好,做一個健康的寶寶!

  點點超喜歡跳舞,說的具體一點就是扭屁股,每次都讓我打開手機里的音樂,然后讓我們坐好,她就開始舞起來了。其實從她六個月的時候就開始對音樂有感覺了,總能抓住節(jié)拍,扭的很歡,而且是自編自演,而我們只需要當她的觀眾就行了,結(jié)束了還要鞠躬致謝呢。有時還要唱上一段,雖然有的歌詞唱不全,但我們都笑著給她鼓掌,所以她就更喜歡舞蹈了吧,而我們?nèi)乙惨恢聸Q定要她去學拉丁舞,絕對不埋沒她的這個小天分。

  其實,我并沒有要她有多聰明、多能干,順其自然,告訴她生活的常識、做人的道理,我覺得就夠了。幼兒園是孩子最快樂的地方,是孩子的天堂,是最先感知的大家庭,讓他們有節(jié)制的玩耍,認知,讓他們知道尊老愛幼、親切待人、友愛同學、關(guān)心別人,做一個善良的好孩子,首先是做人,其次是學習,身心都健康這就足夠了。

  和寶寶在一起,自己常常也會變成小小孩,甚至一家人都會變成小小孩,親婆常笑稱全家都要變智力低下了。我們用她的心感受這個世界、解讀這個世界,親愛的寶寶,希望你健康成長,這是我們每個家庭的希望,也是全社會的希望!

優(yōu)秀家長心得體會6

  一、孩子學習習慣的培養(yǎng)

  都說一二年級是養(yǎng)成好習慣的關(guān)鍵,所以,我從一年級開始,基本每天晚上都會陪我家孩子一起學習,無論是從她寫字的姿勢、做作業(yè)的態(tài)度,還是書寫的整潔性我都會特別關(guān)注。差不多到了三年級,她開始主動提出不需要我再陪在身邊學習,可能是我之前的態(tài)度比較認真,對她也起到一個潛移默化的作用,現(xiàn)在每天放學回家她都會很自覺地去完成各科作業(yè),我只負責幫她檢查是否把每天的作業(yè)全部完成。可見,孩子的學習在一定程度上是需要家長的陪伴,但是在陪伴的過程中他們自己也會慢慢地養(yǎng)成自主學習的好習慣。

  二、多給孩子一些鼓勵和表揚

  為了培養(yǎng)我家孩子的閱讀興趣,周末空余時間,我經(jīng)常會跟她一起看課外書,看完后,再一起討論書中的人物情節(jié)以及心得體會。在平時復習時,難免也會出現(xiàn)厭煩鬧情緒的時候,通常在這時,我會跟她說,我們來比賽做同樣的題目,看誰做得既快準確率又高,然后她就會變得很積極。

  當然在做的過程中,我會故意放慢速度,讓她先做完,也讓她享受一下學習帶來的快樂。如果孩子考試沒考好時,我們不要一味地去譴責,因為他們此時心里肯定也很失落,我們可以讓他們把錯題先抄下來,然后幫他們分析失分的原因,再找出存在的問題,更多的應(yīng)該是鼓勵他們,幫助他們樹立信心。如果在以后的考試中不再犯類似的.錯誤,那我們的目的就達到了。我覺得孩子每次考試的成績不應(yīng)該跟別人比,而是應(yīng)該跟自己比較,如果這次的分數(shù)比上次提高,那就說明是進步了,都應(yīng)該受到表揚。我們每個孩子身上都有很多閃光點,家長如果經(jīng)常表揚鼓勵孩子,孩子一定會有出色的表現(xiàn)。

  三、家長要和孩子多溝通和交流

  我覺得我們每天要盡量多抽出點時間來跟孩子交流,在交流的過程中會發(fā)現(xiàn)和了解孩子的心理變化,知道他們最近在想些什么,最近的心情好不好,才能真正領(lǐng)會孩子的思想意圖,然后有針對性地給予孩子關(guān)心和幫助,同時也能分享到他們的快樂。

  我家孩子放學回家,經(jīng)常會跟我說一些當天學校里發(fā)生的事情,比如:今天學校里學到了什么新知識,自己今天被某某老師表揚了或者被某某老師批評了,同學之間發(fā)生了什么事情等等,我都會認真地去聽她述說,在傾聽的過程中,我也會盡量鼓勵她把整件事情表達完整,盡量不去打斷她,等她說完,我會用感同身受的語句來表達我的一些看法。

  我的原則是對事不對人,不輕易批評他人的錯誤,引導孩子自己去思考怎樣處理那件事情會更好。

優(yōu)秀家長心得體會7

  真沒想到我作為一個普通的高年級學生家長,學校和老師會給我這個難得的機會參與優(yōu)秀家長評選,其實在家庭教育方面,我所做的也只不過是一個普通家長應(yīng)盡的責任,我女兒在班級中能取得較好的成績,離不開各科老師的關(guān)注。我和大多數(shù)家長一樣,很注重學校和家庭教育對孩子成長的重要性,為此我也看了不少的書,我覺得多看專家的建議能給我們家長很多啟示和指導。我們做家長的要根據(jù)自己孩子所特有的性格、脾氣、優(yōu)點長處,給予相應(yīng)的教育。我女兒性格開朗、活潑,有時比較內(nèi)斂,學習能力還可以,最大的毛病是粗心。 下面我想談一談我在家庭教育方面一些粗淺的心得:

  首先,我們的原則是先教做人,經(jīng)常教育孩子要做誠實、勤勞、善良的人,并且一有機會就跟孩子舉例說明,這學期的語文課本中有很多這樣的課文、句子和諺語,我們在家也會跟女兒分析其中的道理。平時多讓她看一些有益的書籍,她現(xiàn)在也背會了一句日本的名言:“只有陽光和空氣是免費的,其他一切都要通過勞動所得!鄙僬f多做,以身作則。前幾年,我對教育孩子的觀念還是多講道理,后來我發(fā)現(xiàn)我這個思想其實并不十分正確,雖然孩子小,但人與人之間的本性是一樣的,我們大人不喜歡聽嘮叨,小孩也是一樣,聽得多了就沒有效果。比如以前我自己在上網(wǎng),要求孩子認真做作業(yè),她做了一會也要跑過來看看網(wǎng)頁,有沒有啥小游戲,盡管我對她說小孩不準玩游戲上網(wǎng)之類的話,她口頭上也同意,但我想我的話肯定沒有多大的說服力。自那以后我在家基本也不上網(wǎng)了,她做作業(yè),我就在沙發(fā)上看報紙和書。

  其次,創(chuàng)造良好的家庭環(huán)境和學習氛圍,和孩子平等相處。家是每一個人心靈的港灣,對小孩子尤其重要,父母關(guān)系的融洽是孩子快樂成長的基礎(chǔ),特別是父親的形象,因為父親是一家的精神支柱。我經(jīng)常在女兒面前稱贊她爸爸是多么厲害,我們覺得家長應(yīng)該都要在孩子面前幫對方樹立起崇高的形象,在教育方面,我們兩人的意見都是統(tǒng)一的,即使有分歧,我們也盡量避免在孩子面前講,這樣會造成孩子對父母的懷疑。平時我們盡量控制自己的情緒,多用商量和口氣和女兒說話,也時時告訴她父母是她最好的`朋友,如果有什么事情要多和爸爸媽媽講,有困難我們共同解決。除了我們父母要樹立起正確的形象,還要幫老師在孩子面前樹立起威信,這是非常重要的。關(guān)于學習氛圍問題,我在前面已經(jīng)提到過,陪讀是一種很好的方法,這個陪讀,并不是盯著孩子做每一道題,我不贊成一發(fā)現(xiàn)她

  題目做錯,就馬上去指責她改正,這樣三次下來孩子的精神會大有挫敗感,后面的題目大多不會做好。陪讀的好處在于我們自己也有機會多學一點知識,或者能拿起以前多年不看的小說,對于孩子來說,她不懂的題目也能馬上給她分析指正。再者在這樣一種良好的學習環(huán)境中,孩子做完了作業(yè)也會象你一樣,拿起一本課外書一起讀。平時盡量多跑跑書店,買回各類的書籍,這樣沒事就可以隨時拿到自己喜歡的書,有些書雖然現(xiàn)在孩子沒興趣,但并不代表她將來沒興趣。俗話說,書籍是最好的老師,這話一點不假,我女兒雖然不知道阿基米德是誰,杠桿原理到底是怎么回事,但她卻從中知道了有人說能用一根桿子撐起整個地球這回事。這樣無意當中學到很多知識,也增強閱讀能力了。

  一分耕耘,一分收獲,家長的辛勤培養(yǎng),換來的是孩子學業(yè)上的突出成績,愛好的相當廣泛,做人的誠實奉獻,追求的至善至美。

優(yōu)秀家長心得體會8

  我還記得我小時候讀書,那時候所謂的興趣顧名思義就是玩。等到自己初中高中才認知到興趣的重要性。放眼到當今社會,從小培養(yǎng)和關(guān)注孩子的興趣,作為我們家長在引領(lǐng)和輔導上一定要重視起來。

  良好的興趣能帶動孩子的學習和生活。興趣對學習起著推動的作用,有興趣了孩子們才有心思去做自己感興趣的事情,才會下功夫,才會動腦子思考,慢慢地孩子們會養(yǎng)成習慣。良好的習慣是學習的重要基礎(chǔ),我是感覺一環(huán)扣一環(huán),興趣可能還間接影響孩子的性格和言行等其他方面。(當然興趣是廣泛的,一切有助于學習或者對孩子的將來密切相關(guān)的我們都該提倡,我相信各位家長也深知這一點

  這里我拿我們家孔天翊舉個例子吧。我買過一份數(shù)學卷子,每次我都會和他同時做一份,然后算分講解。慢慢地我發(fā)現(xiàn)每到一個單元結(jié)束,他自己主動會和我開口什么時候我們一起比賽下阿。我當時表面上很平靜,內(nèi)心其實是很開心的;蛟S兒子當時內(nèi)心的真實想法只是想比下分數(shù),但是他勢必會在數(shù)學題上思考。他會自己不自覺去思考研究數(shù)學題目,慢慢地會產(chǎn)生興趣,起碼我是這么想的。

  體育興趣可以讓孩子身體健康,體育成績優(yōu)秀一舉兩得。益智類方面的興趣可以讓孩子善于思考,勤于思考理科類有幫助。讀書興趣文科類有幫助,興趣愛好手機的話(能擴展一定的知識,但對于絕大多數(shù)孩子來說也只是弊大于利)。

  我有的.時候也和同事們閑聊,學生首要目的就是學習,你要對學習產(chǎn)生興趣,首先要有端正態(tài)度和良好的習慣。(書包重嗎,不重還是很重,每天是不是該整理一下,還是2天一次),還有就是堅持了。

  當然在培養(yǎng)興趣的同時,我發(fā)自內(nèi)心地講一句:我是認為最重要的還是我們家長的陪伴(這里就是我剛開始說的引領(lǐng)和輔導),這個責無旁貸的講就是我們家長的責任,每個孩子都是聰明的,又或者說行行出狀元。

  3歲前我們家長可以全天,但是小學,初中,高中以后呢?你會發(fā)現(xiàn)孩子在我們身邊的時間會越來越少。(小時候孩子不會走路要爸爸媽媽抱抱,從不會走路到學會走路,我們爸爸媽媽會耐心和細心的教導,同樣孩子長大了我們更要多花時間在他(她)身邊多陪著),小時候你陪孩子打籃球,等他長大了,他會自己一個人去打籃球;你陪他一起看書,哪天家長上班了,他自己會一個人靜靜的看書。(依賴在一定時間后會變成獨立)。

  所以只要孩子有興趣,他自己就會全心全意的投入,這個周末學習籃球,下個周末學習書法。你會發(fā)現(xiàn)孩子很多本領(lǐng)。

優(yōu)秀家長心得體會9

  做了十幾年的班主任,開了很多次的家長會,會后總能聽見家長們的一些感嘆:每次參加家長會,班主任總是特別強調(diào)孩子的學習成績。我的孩子學習成績不太好,搞得我總是很緊張,家長會如果能留出一些和老師交流的時間就好,家長會要能實實在在給家長提供一些幫助,讓老師和家長一起商量著如何教育好孩子,讓孩子健康成長,而不是針鋒相對似的等等,是啊,家長會是家長和老師共同了解孩子的橋梁,每一次開家長會,孩子的父母長輩都會滿懷希望地來到學校,聽著記著。面對那些渴求的目光,作為班主任僅僅只介紹一下班里的情況,說一下某某成績好,某某表現(xiàn)不好是不夠的,我覺得還應(yīng)該給點什么給家長,或者是教育教學中的體會,或是學生年齡階段的什么特點,或是別人教子有方的經(jīng)驗。如果把家長會開成一個經(jīng)驗交流會,或是孩子在學校的情況的展示會,那么到會的每一個家長都會有所收獲,有一種撥開迷霧的感覺。所以我們班主任怎么能次次唱獨角戲呢?于是,每一次家長會前,我總會精心的準備,我也給自己以后該怎樣開家長會制定了幾個原則:

  1。每次家長會更關(guān)注的是一段時間的心理和學習狀態(tài)怎樣,知識能力水平提高到什么程度,而不僅僅是成績。

  2。以家長為主角,家長不但可以了解孩子在學校的情況,教師對學生也有了進一步的了解

  3。通過與家長的溝通、交流,讓家長和教師都能有機會了解孩子的全面情況,轉(zhuǎn)變對孩子關(guān)注的角度,重新審視、分析孩子存在的問題。

  4。家長參加會議,最想了解的是孩子的學習和日常表現(xiàn)情況,僅靠教師介紹往往是不全面的,也是不現(xiàn)實的。

  5。以開放的形式和鮮明的主題,針對性地開展一些家長的經(jīng)驗交流會和家長開放日活動。

  有了這個尺度,我對自己開家長會的內(nèi)容和主題就很明確了。下面就近兩年來的家長會談?wù)勑牡谩?/p>

  一、充分發(fā)動學生的主觀能動性,讓他們自己展示自己,讓家長用自己的眼睛去發(fā)現(xiàn)孩子的長處和短處。

  記得我班的學生剛剛從各個小學升入初中的第一個家長會,由于大家來自不同的小學,彼此不太熟悉,家長也一樣。所以,這一次家長會,我讓所有的學生和家長一起出席,在這之前,我已經(jīng)讓學生做好了充分的準備:每個同學使出自己最拿手的絕活,在家長們面前露一手。于是,就出現(xiàn)了|||這樣的一幕幕:表演小品的,拉二胡、小提琴、手風琴的,彈電子琴的,唱歌的,跳舞的,講故事的,朗誦英語的等等,精彩極了,有些同學甚至準備了一些繪畫、書法、手工制作等作品,每個同學都展示了自己的閃光點,沒有一個同學甘心落后。家長們看著自己的孩子,個個都優(yōu)秀,高興得合不籠嘴。

  在將近一小時的才藝展示后,學生退出教室。我介紹了一下班級管理的形式:四人小組互助形式我把班級分成了9個小組,每小組6人,班級的任何考評都是以組為單位,每小組設(shè)組長一名和副組長若干名,各負其責。然后我隆重推出我的九名小組長,開始了為時20分鐘的與家長的交流活動,目的是為了能讓家長們通過小組長了解孩子們在學校的情況,往往這時候,家長的收獲比較大,以往在老師和家長面前的乖學生竟然也有一些意想不到的缺點,更有些家長還留下了一些小組長的電話,說是經(jīng)常要打電話了解了解小孩以后的情況。我想,此時家長再來聽聽自己孩子的成績,自然就能找到一些考得好與不好的原因了,我的解釋也就顯得多余了。這樣的家長會,家長收獲頗多,滿載而歸!

  二、找出學生的不足,與家長共同探討解決問題的辦法。

  學生剛上初二的那段時間,逐漸暴露出了一些問題,那就是:學生自主學習的能力很弱,普遍都是只滿足于完成老師布置的作業(yè),然后就無所事事,不是看電視,就是玩電腦。我想,這應(yīng)該是一個從小學養(yǎng)成的學習習慣的問題。隨著課程的增多,這種學習方法已經(jīng)不能適應(yīng)了,要想有好的成績,一定要有自己的學習方法和學習計劃,如果一味的只依靠老師,是不能脫穎而出的,特別對于比較拔尖的學生來說更是如此。于是,在家長會上,我做了一個調(diào)查,問題包括:

  1。您的孩子幾點完成家庭作業(yè)?幾點睡覺?

  2。您的孩子在家里是否張貼出了學習計劃?

  3。您的孩子經(jīng)常在家預習功課復習嗎?

  4。您知道您的孩子哪門功課弱一些嗎?您為您的孩子買了相應(yīng)的

  課外資料以幫助他提高此門功課?

  5。您有沒有給您的孩子買課外書以補充課外知識?等等。

  家長針對以上情況,爭先恐后發(fā)言,班上有個叫易閩江的`男孩子,每天做作業(yè)的速度很快,晚上8點鐘就睡覺了,我想如果他能多花點時間在學習上,認真預習復習功課,成績會更上一層樓,盡管他的成績現(xiàn)在已經(jīng)不錯了。還有個女孩叫鄭宇涵,她母親介紹小孩在家里非常自覺,早早完成了家庭作業(yè)后,就會實施自己的一些學習計劃,以至于她幾次都考了年級第一名。通過這個活動,也對那些平時對孩子漠不關(guān)心的家長一個指導的作用。

  三、在家長中立榜樣,這往往能起到更直接的作用。

  在上次的家長會上,我一改以前由學生參與的模式,全部內(nèi)容由家長完成,真正做到由家長做主。

  在家長會前,我精心挑選了幾位具有代表性的家長作為家長會的主講,一位是年級第一名胥一同學的家長,一位是由年級100多名進步到第15名的楊婧同學的家長,還有一位是非常聰明卻考試成績不理想的同學岳孟舟的家長,還有……。讓他們就學生在家庭教育存在的共性與差異性問題做好發(fā)言準備,家長非常積極與配合。在這里特別提到某一同學的家長在家庭教育中獨到的見解:

  一)尊重孩子,與孩子做知心朋友。

  1。許諾孩子的事要兌現(xiàn)

  2。尊重孩子的同學與朋友。

  3。每天與孩子交流溝通,以便及時掌握孩子的思想動態(tài)。

  二)學習上要有原則,對孩子不能情緒化管理。

  1。孩子學習與做事的時間要有原則,以便養(yǎng)成好的習慣。

  2。在學習態(tài)度上要有原則,不能隨便對待。

  3。學習內(nèi)容抓大放小,不要眉毛胡子一把抓,身教重于言教。

  4。任何一次考前要盡量讓孩子放松,不要給太大壓力,強調(diào)學習重在平時。

  三)確對待孩子的課外娛樂和愛好。

  1。正確引導孩子看電視,與孩子一起看新聞,討論新聞,看其它有益的節(jié)目,如:希望英語等。

  2。介紹有益的課外讀物,并與孩子一起品讀,哪怕是自己看過多遍。

  3。全力支持孩子的愛好。

  四)一顆平常的心來看待自己的孩子。

  1。永遠不要對孩子失望,好孩子是夸出來的。

  2。正確對待孩子的天分,不要過度攀比。

  3。對孩子進行愛心教育。

  一番話下來,其他的家長們深受啟發(fā),個個都在做筆記,個個都在反思自己哪里做的不夠。

  接下來,岳孟舟的家長也談起了他的困惑:孩子聰明伶俐,接受能力快,卻成績平平,在家里他管教了很多,卻收效不高。于是家長們你一言,我一語,給他出起主意來了。還有的家長向楊婧同學的家長討教怎樣才能讓孩子進步得這么快,一時間,家長會儼然成了一個交流會了。我想,任何一位班主任的經(jīng)驗介紹也沒有這樣的效果好!

  教育好下一代是一項極其復雜而細致的系統(tǒng)工程,需要學校、社會和家庭緊密配合、通力協(xié)作,形成目標統(tǒng)一,要求一致,內(nèi)容科學,方法優(yōu)化,形成活潑的教育網(wǎng)絡(luò)。作為一名班主任,更是肩負重任。家長會可以是多種方式的,關(guān)鍵在于要結(jié)合班里的情況,因班而異吧。以上所說僅僅是一點點工作心得而已,并不很成熟,以后的路還長,我希望自己能日漸進步。

優(yōu)秀家長心得體會10

  一直對《愛與智慧》高端課有向往,囿于觀念,覺得家訓營的課沒能完全領(lǐng)會,再去上高端課會吃力。這次在李守營老師的積極鼓勵下,參加了12月16日至18日第12期的高端課。聽過后才知道,高端課與家訓營同本同源,只要成過家,有點生活經(jīng)歷、有生活感悟的人都可去聽聽。

  高端課回來后,人變輕松了,心情也愉悅了,生活變得從容了點。無論對家人、對朋友、對同事多了份理解。

  在我家里,爸爸去世早,媽媽獨自一人帶我們姐妹倆,我從內(nèi)心敬重我的媽媽,希望她健康、快樂。我的心情也會隨著她得心情轉(zhuǎn),她高興我就滿足,她生氣我心情就壓抑。我也時常抱怨,我都這樣滿足你,為什么還這么挑剔我,對女兒不能包容點嗎?遇到矛盾,我只是忍一忍,順著她,因為從心里我覺得我沒錯。

  這次上高端課,媽媽很反對,之前我跟她說時,她就表明態(tài)度,但她沒想到我真會去,加之我上火車前沒打個電話,等到第二天得知我已到北京了,非常生氣。媽媽發(fā)來短信,看完短信的剎那間,我很心里很難受,主觀上我最怕因我讓她生氣。但轉(zhuǎn)念一想,我已經(jīng)來了,我不調(diào)整好自己的情緒,上不好課,豈不白來,再者,家里都這樣反對,下次還不知什么時候才有機會再來,我得更加珍惜這次的機會。因此我給媽媽發(fā)了一條短信,一句話:您是我媽媽,我永遠愛您。沒有為我辯解。之后,妹妹告訴我,媽媽接到我短信后,很感動,氣消了大半。真實話不在多,在于精。

  這件事后,我問我自己,類似這樣的事我和媽媽之間也有發(fā)生,為什么這次處理簡單,效果確好?我反思自己曾經(jīng)的言行—一一是我只愿意做,沒有表達;二是我抱怨媽媽不理解我的同時,其實也在挑剔我的媽媽。這次我拋開這兩點,她是我媽媽,只需這一條理由,再不需要其他任何條件,我就單純地對她好,關(guān)心她,愛她,接納她,做到我應(yīng)該做的,剩下的交給上帝。看,上帝顯現(xiàn)了,媽媽不生氣了。

  第二次參加高端課后,不像第一次那么興奮,但對自身存在的問題的思考深入了點,跟老媽、老公的關(guān)系由第一次高端課后的由緊到松,轉(zhuǎn)變成目前是有了親密感了。第一次參加高端課,跟我媽之間的改變是源于愛的'表達,我倆之間關(guān)系由高度緊張變成較為輕松。

  這次復訓回來,我反思自己,為什么這么多年來,跟自己的母親都相處不好。我才警覺,一直以來我跟媽媽之間沒有感情交流,我是盲目順從,只是在盡義務(wù)、盡責任,我還自以為這就是孝順。我對我媽媽充滿著擔心和恐懼,我擔心她一個人生活太孤單,我擔心她一個人過的不幸福,我打電話問候、陪伴她時,內(nèi)心都是同情的狀態(tài),我把這些焦慮、緊張負面情緒,每天源源不斷的傳給我的媽媽,導致我再怎么順著她,她都不快樂,F(xiàn)在我漸漸把這些擔心和焦慮放下,以一顆感恩的心面對她:我的媽媽還健在,你看她還年輕、有活力,生活充實,多好呀。真是想啥來啥,媽媽自己也變得很開心。每周六我媽來我這吃飯,我倆都能談?wù)勑,偶爾還能開開玩笑,最主要的是我很有信心,相信自己有能力將母女關(guān)系處理得更好。

  跟我愛人之間關(guān)系的改善也是源于第一次高端課。在愛的表達訓練時,當我拉著搭檔的手,對著他說:老公,我愛你時,眼淚已不自覺地流了下來,伴隨著是自責和內(nèi)疚涌上心頭。

  結(jié)婚十來年,我從沒有將愛字說出口,更主要的是,自從有了孩子,我對他太忽略了。我愛人做技術(shù)工作,非常不善表達,常常他說話時我心底就煩,內(nèi)心是漠視他。我也分析不出是什么原因,但我現(xiàn)在看他是順眼多了,有時他工作太辛苦回來很晚,我都等他,真的有點心疼。跟我說工作上的事,我大部分都能聽得下去,而且真心崇拜、佩服他,也不自覺地冒出一句贊美他的話,“這么!。他也真是孩子氣,夸著夸著,跟我的話越來越多。男人確實需要贊美和崇拜。

  人到中年了,我才學會愛。不過這種感覺真的是好極了。

  但我對孩子卻好像沒多大影響,因為兒子沒有什么變化。

  都說成人改變難,孩子改變?nèi)菀祝业膶嶋H情況卻恰恰相反。

  第一次走進博瑞智是為了孩子,隨著學習的深入,知道孩子有問題是因為家長有問題后,就努力改變自己,不斷學習,努力完善,到如今,我改變了,但孩子還是那樣,而且這學期成績比上學期還有退步,我真的很茫然,有幾次都要泄氣了,但我泄氣了,老公跟著也要泄氣,兒子怎么辦,學習還是靠他,他要沒了信心,那真是沒救了,只好再振作起來,找問題出在哪?

優(yōu)秀家長心得體會11

  如何陪伴孩子成長,這樣的話題網(wǎng)上也有很多,無外乎是:培養(yǎng)孩子良好的習慣、心平氣和的對待孩子、看到孩子身上的優(yōu)點多加鼓勵之類。大家其實都明白,就是做起來確實挺難。我今天就想聊聊幾件具體的事情,希望對大家有幫助。

  第一件事發(fā)生在子清二年級的時候。可能是從小沒有上過課外英語培訓,孩子放學回來經(jīng)?拗f英語課文不會讀、單詞記不住,更別說默寫了。孩子說班里的同學都讀得很好,她的基礎(chǔ)是比較差的'。我明白這個時候必須幫助她建立學習英語的興趣和信心。我私下和幾個同學家長進行了交流,討教學習經(jīng)驗,這里特別感謝趙悅涵媽媽推薦了一款英語學習機,讓我有機會深入了解了它的整個英語體系。通過每日半小時的跟讀,子清漸漸找回了大聲朗讀的勇氣。三個月后,子清已經(jīng)能夠完全跟上課堂英語的學習,聽說讀寫進步也非常大。其實孩子用什么工具不重要,重要的是每天堅持不懈,相信付出終有回報。

  第二件事發(fā)生在三年級開學時。到了中年級后作業(yè)量明顯變多,如何合理安排時間,提高學習效率,保證充足的睡眠,成了中低銜接的關(guān)鍵。我制定了一套比較細致的作息表,每日完成作業(yè)都可以記星,得到優(yōu)秀或者全對的試卷和作業(yè)可以加星,圍棋、練字、國畫和體育項目都可以加星。同時,我買了一些孩子喜歡的文具、玩具,還設(shè)計了外出游玩以及吃大餐計劃,按照不同的價值和期望值標記星數(shù),每月的1號是歡樂兌換日,孩子可以換到很多她一直想要的東西。這個游戲雖然簡單,但是半年下來,子清養(yǎng)成了快速完成作業(yè)的習慣,也收獲了很多樂趣。最近子清竟然表示希望重啟這個游戲,讓我感覺她可能確實樂在其中。

  第三件事也是我認為最重要的一件事,就是引導她閱讀。這件事其實并不容易,我花了很多時間和心思去嘗試,也走了很多彎路。首先是選書,這中間經(jīng)歷了照單買書被棄置成了擺設(shè)、圖書館借書又擔心疫情、陪同孩子一起去書店孩子卻只看繪本等等各種不理想情況,慢慢的知道,選書是門學問,既要選她感興趣的、也要有一定的知識性或者閱讀量的,更為重要的是:需要陪伴。子清就非常享受和她媽媽的親子閱讀時光,依偎在母親身旁,一起看書一起討論。有時候她們還會輪流朗讀,或者考考對方。為了每天擠出十五分鐘的親子時光,子清把自己的時間管理得很好,我們家長只是偶爾提醒一下,很少為了作業(yè)發(fā)生爭吵。

  以上講的幾件小事,都是孩子成長中的點滴。所謂父母子女一場,只不過意味著,你和他的緣分就是今生今世不斷地目送他的背影漸行漸遠。珍惜陪伴她的緣分,在她需要的時候幫助她,陪她走好這一段成長的路。

優(yōu)秀家長心得體會12

  孩子上小學一年級一周,才切實感受到生活關(guān)注點的重大變化。雖然早有充分的思想準備,并且做了很多準備工作,然而只有身臨其境才能真正進入角色——有小學生的家庭,父母要在家校共育的理念中和孩子一起上學。

  上學了,我們的關(guān)注點都在孩子身上。學了什么、做了什么、和自己的同學交往的怎么樣、吃得怎樣、有沒有得到老師的表揚等等諸如此類的問題,我們家長迫切想要知道,希望孩子能夠記憶清楚如實匯報。孩子不說,著急;說了不喜歡聽的,也著急。矛盾的心情需要不斷調(diào)理。

  回到家里,我們說話的.方式要注意,語言要不斷斟酌,不能冒然出口,做事也要考慮影響,總之要特別注意對小學生的言傳身教。孩子想玩,要講好規(guī)矩,要勞逸結(jié)合抓學習,逐漸往良好習慣上培養(yǎng)。家有小學生,家長要在轉(zhuǎn)變思維,培養(yǎng)戰(zhàn)略思維上做出調(diào)整。

  小學生都喜歡得到老師的表揚,很看重老師對自己的態(tài)度,愿意在老師面前展示最好的一面。微信群讓家長能夠及時分享孩子的快樂和老師的建議。家有小學生,再次感受到了心靈工程師這一職業(yè)的神圣和偉大——你們太有耐心了,其實家長有時比孩子更煩。

  不論怎樣,家有小學生,一幫人在共同努力!

  短暫的兩周時間,我發(fā)現(xiàn)劉鴻宇變了好多,他變得快樂了,自信了,尤其每天早上在班車上都會微笑著和爸爸媽媽說再見,讓我們感到很安心。自從進入一年級11班這個大家庭后,他每天都在一點一滴的進步,有一天放學回家,他開心的和我說“媽媽,以后我二年級、三年級都要在這個學校上學”,我們相信他已經(jīng)愛上了他的老師,他的學校,這些都和老師您的耐心教育和嚴格要求分不開。我慶幸孩子選擇了一所能讓他快樂學習的學校,我也慶幸孩子遇到了幾位既有豐富教學經(jīng)驗又有育人智慧的好老師,真誠的說一聲,你們辛苦了!謝謝您!

  在這里,劉鴻宇想對您說:“老師,您辛苦了!謝謝您對我的關(guān)心和愛護,這段時間您教會了我很多的知識和道理,那天的表現(xiàn)得到了您的表揚,并收到了表揚信,我非常的開心,以后我要爭取每天都好好表現(xiàn),每周都能得到表揚信,我會聽您的話,認真學習,努力實現(xiàn)我的夢想”。

優(yōu)秀家長心得體會13

  教育孩子可能是最為復雜的一門學科,因為每個孩子都是獨一無二的,每個孩子都有自己的優(yōu)缺點,能找到適合自己孩子的教育方法是最重要的。

  學習方面,主要三點:尊重和培養(yǎng)孩子的興趣,重視學習的專注和鍛煉孩子的.意志力。

  興趣是最好的老師,尤其是對于他們這年齡的孩子。培養(yǎng)我們似乎還談不上,但是發(fā)現(xiàn)他的興趣后會在此上面讓他多接觸多開發(fā),很多他不懂的,也沒關(guān)系,慢慢來,不要急,很多東西都是潛移默化的。孩子的特長盡量發(fā)揮他的長處。我想每個孩子都有自己感興趣和擅長的方面,即使這一方面和學習無關(guān),只要有利于身心,我們都應(yīng)該支持,呵護。對于興趣愛好。家長要引導,不要輕易的放棄。

  第二個方面就是重視學習的專注力。做事要專心,養(yǎng)成良好的學習習慣,這是我們希望他努力做到的。

  最后一方面。我們覺得是最重要的,那就是堅韌不拔的意志力。感覺對他們這么小的孩子談這個似乎大了點,但是我們認為意志力要從小鍛煉,而不是等長大成人。很多孩子特別聰明,反應(yīng)特別快,但是學習成績卻不盡如人意,往往就是缺乏了一定的意志力,學習總的來說是鄭伊健辛苦的是,比起看電視玩游戲,那是要苦得多,如果缺乏了吃苦的意志力,就容易養(yǎng)成不愛思考,畏懼難題的習慣,這樣隊學習就造成了極大的障礙。

  所以要多鼓勵孩子學習不怕吃苦,要多開動腦筋,不畏難題,多提問題,提了問題自己解決或者我們共同解決,我們即使給予孩子鼓勵和贊揚,孩子就會一步一步得到進步。

優(yōu)秀家長心得體會14

  賀今年4歲了。這幾年也積累了一些育兒心得,以下我就從五方面談?wù)勛约簬啄陙淼挠齼盒牡茫?/p>

  一、先傾聽再出主意

  孩子會經(jīng)歷很多“危急時刻”,并非我們想象中的那么無憂無慮。不僅要幫孩子走過這段時刻,而且?guī)椭斫夂ε、生氣、失望、尷尬、傷心這些情緒,對于父母來說是很關(guān)鍵的。先是應(yīng)該多傾聽孩子,確定她的感受,然后再充當軍師,這樣孩子會學會在困境中和他人溝通,更有自主性。

  二、每天都會跟孩子說一次“我愛你”,每天都會給孩子一個擁抱

  我跟好好爸爸約定好,每天都要跟好好說一次“我愛你”,無論是什么時候都行,有時候是她剛睡醒,有時候是晚上要睡覺的時候,有時候是去接她放學的路上。這時候,孩子也會笑瞇瞇的跟我或者她爸爸說“我也愛你”。我們總認為愛是應(yīng)該用行動來表示的,但是,為了讓孩子知道怎樣去表達,我們還是應(yīng)該要常常虛實結(jié)合一下。

  三、善用表揚和鼓勵

  由于好好吃飯有包飯的習慣,而且吃一口飯要非常久的時間,以至于吃頓飯要一兩個小時的時間,我每次喂飯都催她要吃快點,不能慢吞吞的',再后來我就只有夸獎她了,她吃進一口我就表揚一下。可是到現(xiàn)在已經(jīng)夸成了習慣,她也不以為然,無所謂了。所以,家長一定不要濫用表揚,如果把孩子每天正常該做的事(像自己收拾玩具、走路之類)都拿來表揚,久而久之,孩子很可能就會把它當做謀取利益的交換條件,或是要挾家長的資本。

優(yōu)秀家長心得體會15

  現(xiàn)代社會,不少家長在教育孩子方面總有這樣或那樣的困惑,與大家一樣,有時我也無所適從,但不管怎樣,育子這一關(guān)是天下所有父母都非過不可的,F(xiàn)把自己在教育孩子方面的一些的方法和經(jīng)驗?zāi)贸鰜,與大家分享并探討。

  一、讓孩子快樂,培養(yǎng)其幽默感

  快樂是家庭教育的前提,實踐證明,如果失去了快樂,不管家長花多大的氣力,對孩子的教育最終都不可能成功。因此,要讓孩子從小學會快樂,學會與人分享快樂,尤其重要的是要學會創(chuàng)造快樂。在我們家,笑聲與歌聲是不斷的,有許多知識,比如成語接龍,說出世界上國家的首都等,我們都是在類似游戲的活動中教給孩子的。

  幽默感就是通過語言或肢體語言的表達方式,讓與自己互動的.對象感到愉快的言語或舉止。具有幽默感的孩子通常很樂觀,在生活中不斷地制造歡笑,讓周圍的人感到輕松愉快,自己也會富有成就感和自信。因此,我們經(jīng)常在家中與孩子做一些搞笑的事情,也經(jīng);ラ_玩笑,以不傷害他人為原則,同時要注意禮貌。

  二、適當督促,少些干預,多些鼓勵

  大多數(shù)小孩都很貪玩,家長的督促是非常重要和必要科學的,但應(yīng)適可而止,要注意度的把握。比如,孩子放學回家,我們就會問今天學了些什么,老師有沒有布置些作業(yè)?然后就讓孩子自己安排、掌握并處理時間。在孩子完成作業(yè)的過程中,家長一般不要在其身旁,不要嘮嘮叨叨,更不可喧賓奪主。只有當他遇到問題時,再進行必要的點撥和啟發(fā),與孩子一起思考問題。

  另外,賞識教育對孩子的成長有非常重要的意義,因此家長對小孩應(yīng)當堅持鼓勵為主、批評為輔的原則,更不要輕易傷害小孩。我們小孩喜歡看書,閱讀量已經(jīng)非常大,從他二三歲起我們就經(jīng)常在朋友甚至陌生人面前當面夸獎小孩喜歡看書,其實那時他并非特別愛看書,而現(xiàn)在真的已經(jīng)離不開書了!當然,鼓勵也不能盲目,尤其不要一味物質(zhì)鼓勵,實際上,我們很少用純物質(zhì)的鼓勵。比較常用的有:給他買想看的書、允許他參加自己非常想?yún)⒓拥幕顒拥鹊取?/p>

  三、尊重孩子,給孩子更多關(guān)愛

  要教育孩子,首先要尊重孩子。孩子最初的受人尊重的感覺是從父母那里得到的,尊重別人的意識也是在日常生活中經(jīng)過多次的訓練、教育,不斷地強化而逐漸建立起來的。比如,孩子正在看電視,我們希望他不要看了,這時并不是給他下命令,規(guī)定什么時候非關(guān)電視不可。而是問他,是再看10分鐘關(guān)電視還是過15分鐘關(guān)電視,孩子一般會選擇后者(這正是我們的底線),孩子也感受到了一種民主的氣氛,更看到了家長對他的尊重。時間一到,他一般都會主動關(guān)掉電視或者離開。

  給孩子以關(guān)愛的形式非常多,但我認為,盡可能多地和孩子在一起,是給孩子最大的也是最好的關(guān)愛。在每天工作之余,我們通常會盡可能多地騰出一些時間來陪孩子,與一起讀書、一起游戲、一起參加各種體育活動。這樣可以擴展孩子的視野,豐富他的知識,陶冶他的情操,使孩子的人格更加完善,同時也促進家庭成員的交流,增進家庭的和睦。

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