考核個人心得體會

　　有了一些收獲以后，可以通過寫心得體會的方式將其記錄下來，這樣有利于我們不斷提升自我。是不是無從下筆、沒有頭緒？以下是小編整理的考核個人心得體會，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

考核個人心得體會1

　　時間如流水般淌過，轉(zhuǎn)眼間考試也已結(jié)束，成績也已經(jīng)公布了。望著試卷上的分數(shù)，我驚訝了。因為這并不是我真正想要的分數(shù)。為什么我不能考得再高一些呢!于是，我開始自我檢查。

　　我每到考試的時候總因緊張而很著急，為此，我想出了幾個辦法。解答題時，不要急于下筆，要先在草稿紙上列出這道題的主要步驟，然后按照步驟一步步做下來，不忽略每一個細節(jié)，盡量把每一道題都答得完整;平時多做一些不同類型的題，這樣就會對大多數(shù)題型熟悉，拿到試卷心中就有把握;適當做一些閱讀方面的練習，讓自己不在閱讀方面失分。我想如果我能做到我以上提到的`這幾點，我一定能把考試中的失誤降到最低。因此，我一定會盡力做到以上幾點的。

　　但我想單單只靠以上幾點還是不夠的，我還就該擁有幾點科學應試技巧。于是，我根據(jù)我自己的實際情況想出了幾點。第一點：拿到考卷后，應把考卷整體審視一遍，看一看哪些題目比較容易，哪些題目比較難。第二點：先從簡單的題做起，把那些好拿的分數(shù)全部拿過來。第三點：遇到難題，實在不能馬上寫出來的話，不要死死地盯著那道題，而忽略了別的題，應把所有會做的題做完才努力解答那道題。第四點：考完后，認真地檢查，看看自己有沒有把題目看錯或抄錯。

　　在下一次考試中，我一定會盡自己最大的努力做到最好。

考核個人心得體會2

　　一、考前準備

　　1、遠大目標是前提。參加公務員考試一定要有遠大目標，要立志奉獻、回報社會和自己的父母，心態(tài)始終要端正，切記不要為考試而考試。古人言：師出有名，百戰(zhàn)不殆!同時，要在戰(zhàn)略上藐視、戰(zhàn)術上重視公務員考試。

　　2、周密計劃是基礎。要根據(jù)頒發(fā)的考試大綱，提前制定一個周密復習計劃，包括如何分配、利用時間和掌握復習進度等，盡量做到周密、實用、高效，力爭使自己每天都過的復習充實、精神放松。同時要發(fā)現(xiàn)自己的興奮點，在這段時間狠抓效率。象我的興奮期在傍晚時間，就把很多習題時間安排在傍晚，效果很好。

　　3、思想穩(wěn)定是保證。這是老生常談了，要有兩種思想準備，“得之我幸，不得我命”，只要是盡力了，即使在這方面沒有成績，也會在其他方面有所收獲，須知天道酬勤，對誰都很公正的。但一定記住不要把所有的希望都寄托到考試上。

　　4、工作是關鍵。一定要注意做好xx工作，從報名、筆試到面試知道的人越少越好，尤其是要對本單位領導提前不要說那么多。另外再給大家一個案例，在某個招考單位面試中，考生甲偶爾認出了大學期間校友考生乙，便約定互通信息，誰知乙嫉妒甲排在其前，便打小報告到招考單位，說甲曾在學校與人打架，結(jié)果可想而知了。遇到這種情況最好是裝做誰都不認識，每道程序結(jié)束后立刻離開，保持良好心態(tài)。

　　5、學做一個“有心人”。利用各種媒介查詢有關公務員考試內(nèi)容，譬如到相關網(wǎng)站搜索有關考試內(nèi)容，包括各種知識點的整合、面試注意事項等等。這樣等到用的時候，你會感到很方便和節(jié)約很多時間。即時刻要學會做一個“有心人”，處處留心皆學問就是這個道理。

　　6、報名選擇要慎重。要仔細分析各招考單位的情況，譬如單位性質(zhì)、招生人數(shù)、崗位職別，要結(jié)合自己的專業(yè)、興趣、愛好等方面進行選擇，因為畢竟這基本是自己一生的選擇。此外，要注意打聽你所中意單位是否有內(nèi)部借調(diào)等人員，如果有就要特別小心，因為同等條件下會優(yōu)先考慮以上人員。

　　二、筆試準備

　　1、要根據(jù)制定的復習計劃，認真嚴謹復習。這段時間要注意約束自己，少應酬，少交際，一心投入復習計劃中，千萬不要“欠賬”，應該今天完成的絕對不要拖到明天。

　　2、要高度重視習題練習，特別是要注重選擇題的練習，因為這部分占的分值比較高。我的經(jīng)驗就是緊抓兩頭，即選擇題和作文，這兩項分值基本占到卷面總分值的70%以上。所以平常要加強這方面練習。作文一定寫字清晰、端正，思路明晰，即使立意不新，也會給判卷者很好印象，起碼不至于拉分拖后。

　　3、最后階段要拿出一周時間融會貫通。對各知識點要能說出它們的結(jié)構(gòu)框架;對做過的習題，要熟練掌握，即使遇到相仿的試題，也能做到舉一反三。

　　4、在后期復習中，要學會制作一些小卡片，將知識點記在上面，這樣上下班路途中都可以瀏覽復習，而且效果還不錯。

　　5、復習是個非常疲倦和勞累的過程，每天一定要抽出時間出去走走、散散步，開闊自己視野。同時注意瀏覽報刊新聞，關注國內(nèi)外發(fā)生的大事，這些內(nèi)容可能都會在寫作中用到。

　　6、考試大多在初夏進行，天氣炎熱，記得帶條小手絹(毛巾不讓帶)，防止汗水滴到試卷上。另外考試前含片金嗓子，也會起到安定情緒作用。

　　7、考前一天晚上，要靜下心來想想復習的內(nèi)容，以及明天將要遇到的情況，做到心中有數(shù)。同時要學會暗示自己：我已經(jīng)復習的很好了，明天肯定會有很好發(fā)揮，取得優(yōu)異成績。

　　8、考試前可以根據(jù)路程遠近確定出發(fā)時間。一般來說，提前30分鐘即可。記住不要去的太早干等，也不要走的太晚慌亂�？荚嚱Y(jié)束后不要與人對題，立刻回家準備下場考試內(nèi)容。

　　9、針對現(xiàn)在“申論”日漸增多趨勢，建議大家不妨把網(wǎng)上和資料上的申論資料收集一起，特別是有答案的試題，學會歸納思路，掌握回答的形式，這樣才會有的放矢。

　　三、面試準備

　　1、將網(wǎng)上、資料上搜集的面試題目，按考核能力分別整理成習題集，平日里經(jīng)常練習背誦，形成思維定勢�；�礎只要具備，就可以熟練掌握和舉一反三。

　　2、面試前注意練習自己的發(fā)音和音調(diào)，多聽廣播，多讀報紙，多練普通話。

　　3、面試前注意培養(yǎng)自己的堅定、自信的氣質(zhì)，走路和坐姿都要給人一種挺拔和堅強的感覺。

　　4、面試前一定要注意服裝整潔大方。譬如皮鞋要擦亮，衣服潔凈合體等，總之渾身要透出年輕人的朝氣。此外，男孩一定要打領帶，無論是夏天穿短袖，還是冬季穿西服。很多人覺得打領帶麻煩、招眼，殊不知這點很重要。莊重、大方會給評委留下非常重要的印象。回顧自己參加的2次面試，只有自己一人打了領帶，2次面試都取得高分這點也很重要。個人認為男孩穿西服、女孩穿套裝比較合適，這樣能更好展現(xiàn)年輕人朝氣蓬勃的儀態(tài)和風貌。

　　5、面試前注意休息好，不要搞疲勞戰(zhàn)。入場前記得含一片金嗓子潤化嗓子。

　　6、入場后不要慌亂，一定記得向評委微微鞠躬、問好;坐下來保持挺拔的姿態(tài)，不要左顧右盼;回答問題前思索一會兒，給人一種慎重考慮的感覺;回答問題時注意和評委交流，不要只看一個評委，注意將眼光從中間向左右兩邊進行交流;問答問題不妨用適當手勢加以說明，給人很有說服力的感覺;回答問題切記要分層次回答，即第一、第二、第三等，哪怕是再簡單和再難的題目，這樣會給人一種思路很清晰、縝密的感覺;全部回答完畢后，離場時記得向評委微微鞠躬、禮貌道別。

　　四、體檢準備

　　1、正式體檢前，一定記住事先聯(lián)系醫(yī)院先行全面體檢，特別是血液檢查，做到心中有數(shù)。體檢前一個星期盡量不要外出吃飯和防止流感。

　　2、對于視力等熱點檢查項目，事先問清檢查范圍。如果只有裸視，那就需要考慮眼睛手術事宜(3天可出院);如果還檢查矯正視力，則需考慮再配一幅新眼鏡，以達到雙眼矯正1。0的標準。

　　3、體檢前注意穿的簡單些，因為體檢時要經(jīng)常脫衣服，所以不要穿過密的衣服，便于節(jié)約時間和抓緊檢查。體檢當天清晨記住喝小杯白開水，利于新陳代謝和降低血液黏度。

　　五、政審準備

　　進行到這一步，基本上你已通過了公務員考試，應該恭喜你了。唯一注意的是在政審中找你談話時，基本上是針對即將所到單位的職位安排，所以在回答問題時一定要謙虛，要有哪里需要去哪里的表態(tài)。

　　六、其他方面

　　考試事情說了這么多，也想再說說其他方面的內(nèi)容。先給大家講一個故事。

　　去年10月中旬省內(nèi)出差。因為剛剛考試失敗心情非常壓抑，一早起來出去散步。走到一個十字路口時，看見一位老大娘在撿拾隨風飄落的枯葉，已經(jīng)是深秋季節(jié)，枯瘦的身影也如落葉般在寒風中瑟瑟發(fā)抖，干瘦的手已經(jīng)凍的發(fā)黑，青色的血管清晰可見。轉(zhuǎn)身她又搖搖晃晃爬上柵欄去撿上面的落葉，看到此，非常擔心她會摔下來，緊跑過去扶她下來。

　　得知她是鄉(xiāng)下農(nóng)村來的，因為家里沒有什么活，到城里順便做個小工之類的。那您的身體能行嗎?我擔心的問。沒事的，鄉(xiāng)下人身體好的很，我得趕著打掃完，等會領導還要檢查。望著大娘樸實的面孔卻又單薄的身影，心中油然一種酸楚。對大娘說：你等我會兒。趕到下榻賓館取出50元趕回路口。

　　這時恰巧碰到檢查衛(wèi)生的人過來，等她們說完，上前將50元塞給大娘，卻沒想到大娘堅決不要，說我為什么要你的錢，那意思我只能要所勞所得，多么可敬可愛的人!我只好說：大娘，您的年紀和我母親相仿，這么冷的'天您還這么辛苦，我看到心里難受，就當我是您的晚輩，您就用這個錢買副手套總可以吧�！叭思液眯�，那你就收下吧”，旁邊檢查衛(wèi)生的人也幫襯說著，大娘這才勉強收下。

　　然后我繼續(xù)沿著馬路朝前走去，心里還在想著大娘的自尊心很強，其實仔細想想每個人都有著自己的自尊，一切都要靠自己的努力爭取屬于自己的所得，誰都不會憑空接受別人的施舍，這不正是我們中華民族的精神所在嗎?

　　約莫走了2個街區(qū)，忽然覺的有人在背后跟著我，回頭看時是個中年婦女。“你就是剛才那個年輕人吧?”她問道，我說是啊�！拔艺夷惆胩炝�，我和那個大娘是一起的。你叫什么名字?哪個單位的呢?”我說不用問了，如果問，我做這件事情就沒有意義了�！芭�，是這樣的，那個大娘已經(jīng)哭的坐到地上起不來了，非要我問清你的名字，說以后要記住你�！�

　　聽到此，我的心一下被揪緊了，簡直有些震驚了。我做了一件多么小和微不足道的事情啊，但沒想到對大娘的觸動、影響這么大，可能是我說她和我母親年紀相仿這句話對她觸動最大，也可能直到她百年時還惦記這件事，多么樸素和感人的思想啊。

　　后來與朋友講起這件事時，有來自農(nóng)村的同學聽后當場就落淚了，連連說就是這樣的啊!這件事后，給我最深的感慨就是為人一定要積德行善，無論做多么小的善事，都會有人受益，都會有人記得你。

　　這次公務員考試成功，很大程度上也在于自己堅持多行善事。雖然我并不迷信，但我相信在這紛繁蕪雜的社會，始終保持一顆善良、淳樸之心，孝順父母，寬厚待人，遇事多想想自我缺點，別人的長處，肯定會有好的結(jié)果和回應。就如古人言：勿以善小而不為，勿以惡小而為之。

　　如今，我很快就要奔赴新的工作崗位。在此，縱有千言萬語化成一句深深的祝福：古之立大事者，不惟有超世之才，亦必有堅忍不拔之志!

考核個人心得體會3

　　考完試，成績出來了雖然我的目標達到了，但錯題都不該錯，都是粗心大意了。

　　語文試卷雖然沒發(fā)下來，但我已知道那題錯了。按課文內(nèi)容填空，那題關于高爾基的，我考試時思前想后，想了許多答案都覺得不對，萬般無奈，我想當然地填了一個，就知道沒把握，肯定要錯了。我每次到這時都深深感覺到書到用時方恨少，平時不苦練，考試就吃苦。還有就是我的閱讀和作文沒把握，作文沒有內(nèi)容，空洞。絞盡腦汁湊數(shù)字。

　　數(shù)學考試錯的兩題都會做，因為犯同樣的錯誤，題目沒看清，就下筆太快，因為認為自己肯定會做，簡單。結(jié)果錯了，捶胸頓足，為時已晚。

　　英語呢，聽力錯了一題。廣播上報的兔子耳朵長，我卻覺得兔子耳朵短，寫了錯。簡直無可救藥，低級錯誤。想當然，下次一定要聽清，做對。

　　每次考試都總結(jié)，告誡自己，下次一定不能重蹈覆轍，在同樣的'地方跌倒，但每次都有這樣的錯誤。我暗自下決心，以上錯誤一定不再犯了。凡事就怕認真，我一定認真努力，爭取更上一層樓。

考核個人心得體會4

　　那天，期中考試之后，我便已經(jīng)預料到這次自己的考試將會十分的不理想。但我在知道自己的真實分數(shù)的前一秒，我仍然抱著一絲希望，直到事實無情地證明下，我才放棄了這一絲絲的希望。整個人就像個木頭一樣，面無表情、冷冷、清清的。走出校門，我習慣性地抬頭尋找著她——月亮。但我發(fā)現(xiàn)今天的她與往日的她有些與眾不同，今天的她似乎更加顯得冷清、慘淡;人們似乎也少了許多，四周凄涼，沒有一絲生機。

　　看著這一切的'一切我的內(nèi)心之中也添加了幾分凄涼。一路上我精神恍惚，三魂六魄早已皆無，只是一個空殼在路上行走。到家以后，父親看見我這個樣子，已十知xx了。勸慰我?guī)拙涞�，但是他沒有說什么，因為他相信自己的兒子是個受得住挫折的人。我呢?則坐在椅子上轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去，呆呆地看著四周的景物在不停地飛快移動。

　　心中只是在不停地反問自己：“你只有這點么實力嗎?就這樣算了嗎……”許久，一個“不”字，一個發(fā)自心靈深處的“不”躥了出來。對，這就是我地回答，就是這個簡單而平凡的“不”字，使我心中的烈火又燃燒了起來。這也許是我第一次真正理解“不”字的含義吧!以后我一定會平著自己的不懈努力來實現(xiàn)這個“不”字!

考核個人心得體會5

　　期中考試在焦慮，喜悅，悲傷等種種復雜心情的交織中，落下了帷幕。

　　考試成績下來，令我大吃一驚!曾經(jīng)認為考試一定會是全班甚至是年級第一名的我，在試卷發(fā)下來之后，第一反應是呆若木雞!我的總分581分，全班第15名，年級53名!

　　我認真看試卷，英語，數(shù)學倒不錯，可語文……一言難盡。語文成績沒有上一次測試好，看了一下試卷，都是書本上的知識，我沒有用心去記，沒記牢!

　　我此時此刻站在黑暗中，只感到大人對我的希望和我自己的信心在消失，消失。回想起大人們對我的希望，回想起大人們對我遇到困難時幫助我度過難關的耐心，回想起大人們對我的關懷……我腦袋“嗡”，一下子炸開了!整個世界用鄙視的眼光看著我，并且毫不客氣地嘲笑我。世界突然沉寂了，恍然間，我的另一種信心戰(zhàn)勝了我的絕望——這是一次期中考，還沒到期末考試呢，我的機會還是很多很多的'呀!!古人不是說過失敗是成功之母嗎?圣人千慮可有一失呢!我立刻茅塞頓開，心中的大門緩緩打開了，一絲明亮的光射入了我心中……

　　人生道路不會一帆風順的，人們難免不會遇到困難與挫折，不同的人會用不同的看法來對待他們!!面對困難與挫折，大致有三種人：第一種是膽怯懦弱的人。他們一旦遇到挫折和困難，就放棄目標，結(jié)果一事無成。第二種是意志不堅定的人，他們在困難面前拼搏一陣之后，取得一點點成績之后便很滿足于已有的成績，或者是在突發(fā)的困難面前屈服，不能克服新的困難，放棄目標，放任自流。第三種人意志堅強，有堅定的信念，他們勇敢面對挫折困難，不達目的誓不罷休，他們會將絆腳石變成墊腳石，從而經(jīng)過努力到達成功的彼案!

　　經(jīng)過這次遺憾的考試，我愿做第三種人，遇到困難毫不退縮，知難而上，對取得的成績不驕傲，再接再厲，勇于攀登，直達我心中的夢想!總之，在今后的學習過程中我要課前預習，課上專心聽講，課后及時復習，要集中精力，全神貫注，全心全意來學習!

考核個人心得體會6

　　這一年中，我擔任的是三年級的數(shù)學課。我努力適應新時期教學工作的要求，從各方面嚴格要求自己，虛心向指導教師學習，積極向同行老師請教，結(jié)合本校的實際條件和學生的實際情況，勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，使教學工作有計劃，有組織，有步驟地開展。立足現(xiàn)在，放眼未來，為使今后的工作取得更大的進步奠定了基礎，現(xiàn)對本學年教學工作作出總結(jié)，決心發(fā)揚優(yōu)點，克服不足，總結(jié)經(jīng)驗教訓，為取得更好的教學成績努力工作。

　　一、在教學工作中

　　1、能認真?zhèn)湔n。學生進入三年級后學生的的空間概念加強了，動手實踐的內(nèi)容增多了，教師如何將生活中的一些現(xiàn)象挪入課堂，這是當今教師能力的體現(xiàn)。和二年級相比每一節(jié)課的課后練習量有所增加。數(shù)學活動課后也有一定量的練習，同時學生還要面對課外活動學習的壓力。所以備課時不但備學生、備教材、備教法，根據(jù)教材內(nèi)容及學生的實際，設計課的類型，擬定采用的教學方法，并對教學過程的程序及時間安排都作了詳細的記錄，認真寫好教案。每一課都做到“有備而來”，每堂課都在課前做好充分的準備，在充分了解學生現(xiàn)狀的基礎上，不能存在任何死角。特別是接受能力較差的學生，在備課時先想到他們。

　　2、提高課堂學習效率。增強上課技能，提高教學質(zhì)量，使講解清晰化，條理化，準確化，條理化，準確化，情感化，生動化，做到線索清晰，層次分明，言簡意賅，深入淺出。在課堂上特別注意調(diào)動學生的積極性，加強師生交流，充分體現(xiàn)學生的主體作用，讓學生學得容易，學得輕松，學得愉快；注意精講多練，精講要針對每一節(jié)課的教學重點和難點，所采用的方式不一定是教師講授�？梢圆捎谩靶〗M合作”，“學生自主學習”等方式進行。精練指的是在課堂上老師講得盡量少，選用的習題必須是符合學生的特點的。學生容易接受的、有趣的。用少題精題使全班學生動口動手動腦盡量多；達到舉一反三、甚至達到舉一反十的作用。這些精選題也可以在課后練習、也可以進行提高練習。此時的練習使學生的家庭作業(yè)量有所減少。即達到了減輕學生課業(yè)負擔的目的。同時在每一堂課上都充分考慮每一個層次的學生學習需求和學習能力，讓各個層次的學生都得到提高。達到對知識能準確的掌握和靈活的運用。

　　二、教研教改方面。

　　能虛心請教其他老師。在教學上，有疑必問。經(jīng)常向同科目教師請教教學方法、教學設計。如何抓差生如何抓不愛完成作業(yè)的學生。在各個章節(jié)的學習上都積極征

　　求其他老師的意見，學習他們的方法，同時，多聽老師的課，做到邊聽邊講，學習別人的優(yōu)點，克服自己的不足，并常常邀請其他老師來聽課，征求他們的意見，改進工作。

　　三、精心設計作業(yè)提高作業(yè)的含金量：

　　1、布置作業(yè)做到精練。有針對性，有層次性。特別對后進生課本上的課后練習不一定要求學生全都做完，布置的家庭作業(yè)要盡量避免大量的重復。也可以設計為“基本題”，“技能題”“能力題”的模式。力求每一次練習都起到最大的效果。同時對學生的作業(yè)批改及時、認真，分析并記錄學生的作業(yè)情況，將他們在作業(yè)過程出現(xiàn)的問題作出分類總結(jié)，進行透切的評講，并針對有關情況及時改進教學方法，做到有的放矢。

　　四、做好課后輔導工作，注意分層教學。在課后，為不同層次的學生進行相應的.輔導，以滿足不同層次的學生的需求，避免了一刀切的弊端，同時加大了后進生的輔導力度。對后進生的輔導，并不限于學習知識性的輔導，更重要的是學習思想的輔導，要提高后進生的成績，首先要解決他們心結(jié)，讓他們意識到學習的重要性和必要性，使之對學習萌發(fā)興趣。要通過各種途徑激發(fā)他們的求知欲和上進心，讓他們意識到學習并不是一項任務，也不是一件痛苦的事情。而是充滿樂趣的。從而自覺的把身心投放到學習中去。這樣，后進生的轉(zhuǎn)化，就由原來的簡單粗暴、強制學習轉(zhuǎn)化到自覺的求知上來。使學習成為他們自我意識力度一部分。在此基礎上，再教給他們學習的方法，提高他們的技能。并認真細致地做好查漏補缺工作。后進生通常存在很多知識斷層，這些都是后進生轉(zhuǎn)化過程中的拌腳石，在做好后進生的轉(zhuǎn)化工作時，要特別注意給他們補課，把他們以前學習的知識斷層補充完整，這樣，他們就會學得輕松，進步也快，興趣和求知欲也會隨之增加。

　　五、教書育人是我的使命 根據(jù)我所任教班級的實際情況，優(yōu)生少得可憐，中差生卻俯視皆是。不是有人曾說：如果孩子天生就是優(yōu)生，哪教育還有什么功能？又談什么基礎的素質(zhì)教育呢？因而對占相對多數(shù)的中差生，我更應變嫌棄為喜愛，變忽視為重視，變冷漠為關注，變薄待為厚待。

　　應該說任何學生都會同時存在優(yōu)點和缺點兩方面，對優(yōu)生的優(yōu)點是顯而易見的，對差生則易于發(fā)現(xiàn)其缺點，而看不到優(yōu)點，這種不正常的現(xiàn)象有礙學生進步。我注意幫助他們找到優(yōu)、缺點，以發(fā)揚優(yōu)點，克服缺點。其次是以平常的心態(tài)對待：差生也是孩子，厭惡、責罵只能適得其反，他們應享有同其它學生同樣的平等和民主，也應享受到優(yōu)秀學生在老師那兒得到的愛，我作為一個教育者，在對待中差生時應該具有自我調(diào)控的能力。

　　厚愛差生，我真正做到以情動人：首先做到“真誠”二字，即我在學生面前不敢有絲毫虛偽與欺哄，做到言出必行；其次做到“接受”，即能感受差生在學習過程中的各種心理表現(xiàn)和看法，如對學習的畏懼、猶豫、滿足、冷漠，錯誤的想法和指責等，信任中差生，鼓勵他們自由討論。最后做到“理解”二字，即通過學生的眼睛看事物。 由于我能善意理解他們，高興地接受他們，因此促進了中差生不同程度的進步和發(fā)展。

　　在教育崗位上我一定把自己學到的文化知識全部教給學生。同時還要加強學生的政治思想教育。培養(yǎng)學生的集體主義觀念。積極推進素質(zhì)教育。在教學工作中注意了學生能力的培養(yǎng)，把傳授知識、技能和發(fā)展智力、能力結(jié)合起來，在知識層面上注入了思想情感教育的因素，發(fā)揮學生的創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能力。讓學生的各種素質(zhì)都得到有效的發(fā)展和培養(yǎng)。

　　本學年來，本人認真進行“教學反思”。教學反思對于教師來說是一種有益的思維活動和再學習活動，一個優(yōu)秀教師的成長過程離不開不斷的教學反思這一重要環(huán)節(jié)。教學反思可以進一步激發(fā)教師終身學習的自覺沖動。不斷的反思會不斷地發(fā)現(xiàn)困惑，教學反思過程也是教師人生不斷輝煌的過程。因為教學反思讓我覺得我每天都在成長，每天都在進步，更重要的是通過教學反思我每天都會有新的發(fā)現(xiàn)、新的啟發(fā)。具體來說，第一，教學反思是教師成長的必要條件和有效途徑；第二，教學反思為教師的成長提供可能和內(nèi)在動力；第三，教學反思有助于教師提升教學經(jīng)驗，并將其升華為實踐智慧。

　　教師在成長過程中該如何進行反思呢？這是一個理論問題，但更是一個實踐問題。

　�。ㄒ唬┧枷牒驼J識上要做好準備 教學是一個復雜的過程，教師要認識到由于經(jīng)驗和能力的限制，在教學中遇到困難是難免的，而且這些問題往往需要別人的幫助才能解決。因此，碰到問題不可怕，最重要的是要懂得想辦法來克服或者解決。另外，要注意教學反思不是為了“反思”而反思，而是為了解決教學中存在的上些問題，是為了提高教師的素質(zhì)而對具體情境中的問題進行的分析和探論。

　�。ǘ�）不斷積累具體經(jīng)驗 進入教學反思后，教師要不斷積累經(jīng)驗。寫反思日記是積極有效的方法之一，把教學活動記錄下來，總結(jié)自己的經(jīng)驗以供日后分析、概括和驗證。當然，他人經(jīng)驗、各種理論原理都可在自己寫反思日記時有所體現(xiàn)。我們可以多聽課，尤其青年教師往往經(jīng)驗不足，這點就顯得尤為重要。另外一點，就是請別人來聽自己的課，讓其他教師對自己的教學過程進行評價并提出建議，之后自己再結(jié)合這些評價和建議改進自己的教學。

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