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ps培訓心得體會
我們從一些事情上得到感悟后，應該馬上記錄下來，寫一篇心得體會，如此可以一直更新迭代自己的想法。應該怎么寫才合適呢？下面是小編幫大家整理的ps培訓心得體會，希望對大家有所幫助。
ps培訓心得體會1
一周的實訓已經結束了，在這短短的一段時間內，發(fā)現(xiàn)了制作網頁的確是個艱苦且繁瑣的工作，也體會到了一些平常上課時所沒有體會到的東西。 多媒體制作綜合實訓是計算機應用技術專業(yè)結合圖像處理與Flash設計與制作這兩門核心課程所教授實踐的技能而開設的項目化綜合實訓。它是根據(jù)專業(yè)教學計劃的要求，在教師指導下對學生進行的圖像處理與Flash動畫相結合的網頁多媒體制作的綜合訓練，培養(yǎng)學生綜合運用理論知識分析和解決實際問題的能力，實現(xiàn)由理論知識向操作技能的轉化，是對理論與實踐教學效果的檢驗，也是對學生綜合分析能力與獨立工作能力的培養(yǎng)過程。
第一周是制作網頁的效果圖，包括其排版，顏色搭配，內容設計等。整個網頁的制作都是靠自己的靈感來設計并發(fā)揮的。這需要我們相當大的創(chuàng)造能力和豐富的想象力。
在腦海里規(guī)劃好整個網頁的制作后就要開始對網頁的制作做充分的.準備了。其中必然會用到對之前ps課所學的知識，而在ps處理圖片的效果時，會發(fā)現(xiàn)很多的原先掌握不好的知識在不知不覺中已經用的相當熟練了，但是在過程中，特別是一些比較難處理的圖片要摳圖或者處理成特殊效果實屬不易。不僅要有相當大的耐心，也必須有相當?shù)幕A知識的掌握才行。而這次的實訓課無疑是給自己一個很好的鍛煉機會了，不僅可以根據(jù)自己掌握的知識盡情發(fā)揮，而且還可以鍛煉自己的耐心和創(chuàng)造力。
這次實訓課的達到了很好的培養(yǎng)學生熟練使用Photoshop圖像處理軟件的功能的能力，讓我們能夠進行圖像摳圖、處理和色彩修飾；能夠通過對素材處理后合成圖像；能夠制作圖像特效、紋理圖案等；能夠設計與繪制LOGO、圖形等手繪作品；能夠繪制背景、按鈕、標題、導航欄等網頁元素；能夠完成網頁廣告、Banner圖像、網頁界面的設計與制作；能夠使用Flash繪制編輯素材與制作原創(chuàng)場景元素；能夠使用Flash制作網站Banner條動畫；能夠使用Flash制作網站引導片頭動畫；能夠使用Flash制作各類網頁特效動畫；
而這些在平常的課上很難有那么好的機會接觸到，平常的ps課程都知識針對某個效果進行特別的訓練，而這種實訓課使我們能夠將所學的都應用到作品當中去，從我們制作的作品中，也很好的看到了哪些功能是所有人都掌握的，而哪些是比較薄弱的，這樣我們也可以在看到自己與別人的作品中找到差距，找到自己的弱點，以便于以后的加強。
總體來說，通過這次實訓課的學習，自己有了個很好的定位，也磨礪了自己的耐心，在制作的過程中也發(fā)現(xiàn)了自己的缺點，和別人的差距，自己所學的效果時能制作出來一些，但一旦失去了所謂的效果圖，就沒有了創(chuàng)造力，對自己所學的不知道如何能夠用的恰當和靈活，在今后的日子里，需要努力加強自己在創(chuàng)造力和想象力方面的缺陷。也要在平時多練習加強自己知識方面的能力。很感謝這次實訓的機會讓我懂得了那么多，會好好把握這次機會多增長自己的知識。
ps培訓心得體會2
從去年開始學PS，斷斷續(xù)續(xù)地把祁連山老師的101集PSCS6視頻教程看完了，結束時已經是3月中旬了。因為是對具體工具的講解，所以結果云里霧里，不知道如何交互使用工具。當然這些獨立工具的使用，和顏色混合法原理為我之后的學習奠定了基礎。去年購買了他的一本平面設計的書籍，里面的平面設計相關知識還是不錯的，比如什么樣的構圖能表達什么效果(eg：大小漸變可產生遠近、深度和空間感)。
又重新找視頻教程，接觸到了謝振老師的教程，發(fā)現(xiàn)他的觀點很新穎。他說學PS的目標就是要解決三個問題：摳圖、調色、合成。結合實際案例來講解視頻內容，這樣確實讓我跨入了一個臺階，對PS總算有了初步的入門。他有不少視頻的免費公開的，這些視頻比較經典，值得學習。他對學習好PS的方法總結為：練、練、練，對學好平面設計的方法為：先仿后創(chuàng)(是不是跟我們國情很像：由Madein China轉型到Designed in China)。
前兩天又看了李濤老師的PS高手之路四集視頻，通過他的教程，讓我學習了更多的摳圖技巧，比如：調整邊緣、半透明通道摳圖、混合剪貼法。他的一個觀點“畫筆是PS王道”，一開始沒有特別在意，后來在摳圖上發(fā)現(xiàn)畫筆用的'最多了。一些復雜的摳圖，都是用畫筆慢慢地在蒙版上柔柔地刷，一刷一個準^_^。也從他那學到點合成方法。
本人絕大多數(shù)的藝術細胞都在沉睡，沒得到激活，所以對平面設計也只是一時熱度，了解下基本的而已。要讓我設計，還是算了吧，學學PS只是為了當做日常工具來使用。雖然想激活藝術細胞，但現(xiàn)在生存為主，讓它們多睡，順其自然吧。
因此，我學PS就是把它當做基本技能之一，跟Excel一樣。如，在做PPT的時候，通過PS把需要的圖片處理成各種形狀和透明效果，肯定可以給PPT加分。嘮叨一下，PS有三個法寶——摳圖、調色、合成，個人覺得特效也屬于一大法寶，更愿意稱為四大法寶，我們的萬能表Excel也有三大法寶：技巧、函數(shù)、VBA。
ps培訓心得體會3
這幾天來，涂老師沒有像以前上課那樣有詳細的講解和細心的提示，只能靠我們自己對PhotoShop學習的基礎來自己完成制作。這次實訓不僅僅是對我們的考察，也是一個自我總結，查漏補缺的難得的機會。經過這五天的學習，鞏固和強化了我們的基本知識和基本技能，尤其是Photoshop的基本知識和操作技能。
Photoshop作品要做的好就必須有一個好的創(chuàng)意。我覺得學習photoshop不是在于把所有的工具都要深入去了解，只要把自己常用的會用就可以了，因為只有有創(chuàng)意，才可以做出一副好的作品來。色彩應用是圖形圖像處理和制作的一個重要環(huán)節(jié)，色彩應用搭配的好能讓人產生一種舒適的感覺，作品的美感也由此而生。相反如色彩應用搭配不當，則會讓人產生不想看的心理，作品也就談不上什么感染力。色彩的應用搭配不僅要平時留心觀察身體的事物，還在于多練習。留心觀察才會知道什么地方用什么色彩能達到最好效果。因此我們在設計的過程中非常重視色彩的搭配。可色彩應用搭配不可能一下子學好，而是一個比較慢長的過程。所以在實訓的過程中，我們也遇到了很多的困難。
但我們在實習的過程中也很開心，當遇到問題時，我們都會相互幫助，當有困難時，大家一起解決，那種困難后的成功的喜悅無法用言語來形容。其實，不管最后的結果會怎樣，我們都是成功的，因為我相信過程比結果更重要，在實習的過程中，我們就一直在收獲。所以，我們沒有白白浪費時間，我們都是成功的。
另外，我也明白了，無論做什么事，我們都得做一個有心人，有信心，有耐心，有恒心;同時，我們也要培養(yǎng)獨立分析問題，解決問題的基本能力。
最后給本次實訓提一些小建議:希望老師對我們的.作品進行點評，讓我們知道自己的作品好在哪里，哪里還有不足，這樣才能不斷的進步。
為加強學生的實踐動手能力，為貫徹落實教學計劃的要求，培養(yǎng)學生的專業(yè)實踐技能，計算機系05級計算機圖形圖像專業(yè)的學生于20_年1月6日至1月12日在校實驗實訓中心進行了為期一周的項目實訓。此次實習由計算機系組織，由曾德愚老師具體安排，通過具體實例的創(chuàng)作，培養(yǎng)學生熟練的計算機操作技能，掌握Photoshop的基本操作及運用。
通過此次實訓，同學們對photoshop cs2有一個基本的了解，初步熟悉廣告設計和網頁動畫制作的設計理念和開發(fā)技巧。
一、充分準備，使學生明確實訓的目的與要求
本次實訓的目的是要求學生通過熟練運用Photoshop環(huán)境，了解和掌握Photoshop基本理論和基本常識;熟練掌握Photoshop的使用技巧;熟練使用Photoshop操作界面和功能;掌握Photoshop軟件使用環(huán)境下的創(chuàng)意設計;培養(yǎng)學生的審美水平和創(chuàng)意設計能力;能獨立完成、自主創(chuàng)意一幅作品;了解Photoshop其它相關新版本的的應用常識
本次實訓的要求是:學生按照實訓要求根據(jù)教師提供的操作步驟獨立完成練習，并總結自己在操作過程中遇到的問題與解決方法，學會舉一反三。教師應合理使用教學軟件輔導教學，幫助學生解決操作中的問題，并注意適時引導學生，注重培養(yǎng)學生的學習主動性和創(chuàng)造性，及時總結共性問題幫助學生加深對知識的理解和掌握。
二、 精心組織，認真做好項目實訓
對教師方面，本次實訓要求教師每節(jié)實訓課必須到場。教師必須清點學生到場情況并做好出勤記錄,在有學生缺席的情況下調整好角色分配。同時要求教師必須把實訓內容具體分配到課時,并提供相關內容供學生下載。教師通過登陸教師后臺管理系統(tǒng)對學生的實訓過程進行跟蹤指導、審核管理、進行批改，并給出考核成績;對學生方面，本次實訓實訓考評分合格與不合格兩個檔次。不合格的可要求重做,重做的次數(shù)不影響考評成績。對復制的同學，一經發(fā)現(xiàn)，要求從頭做起,由老師指定內容, 完成相關的內容, 否則為不合格。
三、 本次實訓的效果與經驗
通過此次實訓，廣大同學夯實了基礎，鍛煉了能力，綜合素質得到較大提高。同時實訓也為推動我系專業(yè)建設提供了豐富的經驗。
1、本次實訓促進了我系人才培養(yǎng)計劃的完善和課程設置的調整。近年來，我系為適應學生的實踐需要陸續(xù)增設與調整了一系列課程，深受到同學們的歡迎。
3、本次實訓促進了學生自身的發(fā)展。實訓項目使學生熟悉了photoshopcs2，培養(yǎng)了他們的環(huán)境適應能力及發(fā)現(xiàn)問題、分析問題、解決問題的實際工作能力，為他們今后的發(fā)展打下了良好的基礎。
四、存在的問題
實訓過程中發(fā)現(xiàn)存在下列問題:機房部分微機運行狀態(tài)不太好，一些經常死機，一些同學辛辛苦苦做好的內容由于沒有及時存盤，由于死機又得重新做，學生中有一些怨言，建議學校及時更換一些、淘汰一些過時的微機，加大對微機的維護。
總之，我系的專業(yè)實訓經過幾年的開展，積累了較豐富的經驗，從系領導到任課教師對此都十分重視，實訓組織工作周密細致，日常管理及時而有效，對存在問題能迅速解決。實踐證明，專業(yè)實訓適應高職學生的特點，符合高職教學規(guī)律與學生心理預期。專業(yè)實訓作為計算機各專業(yè)教學體系的一個環(huán)節(jié)，無論對學生成才還是對教學開展，都有極大的促進作用。
ps培訓心得體會4
從20xx年大二之時初識Photoshop，到現(xiàn)在，也走過了8年的自學心路歷程。從懵懂之初，上百度查各個知識點，到陸續(xù)買一些相關的書籍;從Q群/微信群交流，到后來的油管/谷歌查資料，一個人在自學的道路上越走越遠，其中的個中滋味，自學者都深有體會。所以，一方面為了整理一下知識點，一方面也為了分享下自己的自學經驗，幫助自學者少走一些彎路。在此我將陸續(xù)放出一系列教程，同自學和進階者一道學習，學習使人進步，分享是一種快樂。
開篇之始，不會過多的贅述Ps的技術性分析，只想聊聊自學Ps的感受和自己自學的方法。
大二初識Ps，應該就是從看到網上別人發(fā)的圖片開始的，驚訝于別人怎么做到的，驚訝于照片的前后對比很大，感覺很神奇。然后就接觸了photoshop，那時候應該還是CS4版本，新一點的已經用到了CS6版本。當時是在上學，也并沒有想到后來會用它來賺錢，沒有功利性純粹是為了個人愛好。畢竟樓主當時學的是師范物理，出來是要當老師的，所以就抱著愛好的'態(tài)度去學習，遇到什么不懂的就各種查資料和自己摸索。也促養(yǎng)成了一種自學能力，這也為后來的一系列學習奠定了一個良好的基礎。
話不多說，來聊聊自學的方法，所以下面所述均不是人民幣玩家的方法。
就像上段所說，既然是一個自學者，那肯定要有一個好的自學能力。知其然，并知其所以然方是一個自學者應用的學習態(tài)度。一個好的自學者會擁有好的閱讀理解能力和檢索能力，會在龐雜的互聯(lián)網中閱讀并檢索出對自己有利的信息，而避免淹沒其中。同時還要有一定的堅持，三天打魚兩天曬網的節(jié)奏是肯定學習不好新知識的。
自學Photoshop，首先你要清楚自己的學習目標，是僅僅為了好玩還是想更深層次的學習處理照片的能力，前者美圖秀秀等一大堆app都可以代勞，后者則要認真系統(tǒng)的學習。其次就是熟悉軟件的界面和各個工具的用法：可以通過網上檢索，這類課程很多，也可以通過問身邊懂的人，兩者結合學起來會更快也更輕松一些。然后就是通過各大圖片網站和視頻網站，來豐富自己的圖片庫和提高自己的審美，以及學習一些技巧性的方法。比如站酷，花瓣網，美空，500px，behance，pinterest，youtube等，及一些好的時尚編輯網站與個人主頁。
既然是要學好Ps，并向著學好修圖方向而去，就不得不提一些學好修圖的條件了，在此列出大致的五條進行總結：
1.要有熟練的軟件操作基礎;
2.基本的攝影常識(光圈，快門，ISO，構圖等);
3.基本的美術/化妝基礎，特別是光影相關的知識;
4.良好的審美和圖片的積累;
5.方法總結，經驗積累，融會貫通，自我提高。
ps培訓心得體會5
4月20日在學校領導的組織安排下，我們到市教科所參加了一次由趙飛老師主講的《新課程背景下小學作文有效教學研究》的培訓交流活動。
一開始趙飛老師機智風趣的語言以及對當下教育現(xiàn)狀的分析引起老師們的共鳴。接下來趙飛老師結合自己的教學實踐聲情并茂、幽默調侃式地講述了自己在指導學生作文教學中的思考、實踐和創(chuàng)新的教學理念，更是讓老師們聽得津津有味。
趙飛老師首先對小學作文有效教學的一些概念進行了梳理。其中對有效教學的詮釋讓我們耳目一新：有效果、有效率、有效益對我們來說是首次聽說;作文教學的關鍵詞：“生活——素材、需求——動機、思維——工具”的解讀結合全國名師和經典案例生動形象，深入淺出;接著趙老師圍繞重點從激發(fā)學生的寫作興趣、積累素材、拓展思維、指導修改幾個方面結合自身的教學實際進行了指導。每一個要點都有生動的案例，每一個案例都讓我們回憶起了自己的課堂教學，產生了思想的碰撞，深刻地認識到自己教學中的不足。兩個多小時的`培訓中間沒有休息，老師們全神貫注，認真記錄，毫無倦意。
培訓結束，噓一口氣，雖然有點累，但感覺收獲不少。趙老師精彩的培訓還在腦子里縈繞，回想每一個細節(jié)，深深地發(fā)現(xiàn)：差距。趙老師的教學理念、教學方法和教學的有效性讓我們感到大大地落伍了。仔細分析，趙老師也不是純粹的理論研究專家，他也是一線的教育實踐者。和我們一樣干著普通的教育教學工作，但我們之間緣何會有如此的差距?不善思考、不研究、無創(chuàng)新，應該是癥疾的根本�；叵胛覀兊慕虒W工作，年復一年地重復著老套路。盡管現(xiàn)在有了一些投影儀、幻燈片等先進的教學手段，但從教學理念上來看卻大多還是穿新衣走老路。
雖然從趙老師的案例中我們不難發(fā)現(xiàn)他的學生在各方面的基礎要優(yōu)越我們的農村孩子，因此他的一些具體方法我們不能照搬，但只要我們在教學中做一個有心人，在實踐中思考、研究也一定能探索出一條適合農村孩子的作文教學的有效指導方法。蘇霍姆林斯基說過：如果你想讓教師的勞動能夠給教師帶來樂趣，使天天上課不至于變成一種單調乏味的義務，那你就應當引導每一位教師走上從事研究這條幸福的道路上來。所以要想從自己的教學工作中感到快樂，就要做一個會思考的研究型老師。
ps培訓心得體會6
今年上選修課時，本人開始學習Photoshop，雖然自覺還談不上有什么水平。在學習過程中(特別是在上課時)慢慢有了一些心得體會。
雖然現(xiàn)在photo shop只是我選修的一科，經過老師的講解，我了解到它是作為圖形圖像處理領域的首選軟件，Photoshop的強大功能和眾多的優(yōu)點不用多說。用Photoshop做一些漂亮的圖片，或對照片進行簡單的加工并不是Photoshop設計人員的最終目的。而作品的靈魂是要有創(chuàng)意，然而創(chuàng)意這東西并不是那么好學，甚至根本學不會，學創(chuàng)意比學Photoshop本身要難得多。
Photoshop作品要有生命力就必須有一個好的創(chuàng)意。創(chuàng)意是我們老師上課強調的一項，他說學習photo shop不是在于把所有的工具都要深入去了解，只要把自己常用的會用就可以的了，因為只有有創(chuàng)意，也可以做出一副好的作品來的，老師為了說好色彩，在上課時就把運動會的事說了，讓我們有一個所謂的概念。色彩應用是圖形圖像處理和制作的一個重要環(huán)節(jié)，色彩應用搭配的好能讓人產生一種舒適的感覺，作品的美感也由此而生。相反如色彩應用搭配不當，則會讓人產生不想看的心理，作品也就談不上什么感染力。色彩的應用搭配不僅要平時留心觀察身體的事物，還在于多練習。留心觀察才會知道什么地方用什么色彩能達到最好效果。色彩應用搭配不可能一下子學好，而是一個比較慢長的過程(如西瓜和另一種水果的組合)。如果要手繪一些作品，卡通類型往往是比較容易的，因為這類圖形只要用路徑把線條勾出來(用到鉛筆，鋼筆等)，再填充以顏色即可，而它的色彩要求很簡單。寫實類型的卻非常難，雖然它的線條可能比較簡單，然而要命的是它的色彩要求非常嚴格，而色彩又是非常難掌握的'一個環(huán)節(jié)。比如要手繪一只逼真的雞蛋美女一樣，就是一件很難的事情。色彩稍微出一點差錯，就會產生生硬的感覺，而達不到逼真的效果。也得會運用3D變換。例如：要把文字寫在杯子上，就需要用到3D的變換。
對于老師所強調的“學Photoshop，要敢于創(chuàng)新，而不是經常去模仿別人的作品”這句說應該可以是我現(xiàn)在學習photoshop的一個左右銘吧。也是我上課的最主要的體會。
ps培訓心得體會7
PS是一款很實用的處理圖形圖像的軟件。PS只是軟件簡稱，其全名為Photoshop。本人是一個Photoshop的初學者，經過選修課上的一段時間的學習，對Photoshop有一定的了解，在此向大家分享一下自己學習Photoshop的心得體會。
對于我們藝術類的學生來說Photoshop是我們學習必不可少的一款多媒體應用軟件。它可以協(xié)助我們處理照片做出一系列效果，以及設計海報等等，我個人比較喜歡用它制作一些大膽且顏色鮮明的裝飾畫。偶爾還可以利用它的一些拼貼功能給畫面增添一些趣味性，這給我?guī)砹藵鉂獾呐d趣。而且在很久之前我就喜歡那些被P過的藝術照，經過這次學習之后，我發(fā)現(xiàn)了PS的功能之強，效果之好。學習PS可以說，這將是一次艱難而又幸福的旅程，但是我有信心將它學好。
Photoshop和其它計算機圖形圖像處理程序一樣，通過操作工具，在菜單、調板和對話框中做出各種選擇來使用。在對圖片進行修改以前，必須告訴PS要修改圖中的哪些部分，可以選擇一個圖層或它的一個蒙版，或在一個圖層內確定選區(qū)。如果不做選擇，PS就會假定不限制修改，將把修改應用到正在工作的圖層或蒙版的所有地方。它具有一定的靈活性這一點是值得肯定的。 Photoshop是Adobe公司旗下最為出名的圖像處理軟件之一，集圖像掃描、編輯修改、圖像制作、廣告創(chuàng)意，圖像輸入與輸出于一體的圖形圖像處理軟件，深受廣大平面設計人員和電腦美術愛好者的喜愛。
從功能上看，Photoshop可分為圖像編輯、圖像合成、校色調色及特效制作部分。圖像編輯是圖像處理的基礎，可以對圖像做各種變換如放大、縮小、旋轉、傾斜、鏡像、透視等。也可進行復制、去除斑點、修補、修飾圖像的殘損等。這在婚紗攝影、人像處理制作中有非常大的用場，去除人像上不滿意的部分，進行美化加工，得到讓人非常滿意的效果。
圖像合成則是將幾幅圖像通過圖層操作、工具應用合成完整的、傳達明確意義的圖像，這是美術設計的必經之路。Photoshop提供的繪圖工具讓外來圖像與創(chuàng)意很好地融合，成為可能使圖像的合成天衣無縫。
校色調色是Photoshop中深具威力的功能之一，可方便快捷地對圖像的顏色進行明暗、色偏的調整和校正，也可在不同顏色進行切換以滿足圖像在不同領域如網頁設計、印刷、多媒體等方面應用。
特效制作在Photoshop中主要由濾鏡、通道及工具綜合應用完成。包括圖像的特效創(chuàng)意和特效字的制作，如油畫、浮雕、石膏畫、素描等常用的傳統(tǒng)美術技巧都可藉由Photoshop特效完成。而各種特效字的制作更是很多美術設計師熱衷于Photoshop的研究的原因。多數(shù)人對于Photoshop的了解僅限于“一個很好的圖像編輯軟件”，并不知道它的諸多應用方面，實際上，Photoshop的應用領域很廣泛的，在圖像、圖形、文字、視頻、出版各方面都有涉及。大致上有：平面設計、修復照片、廣告攝影、影像創(chuàng)意、藝術文字、網頁制作、建筑效果圖后期修飾、繪畫、繪制或處理三維帖圖、婚紗照片設計、視覺創(chuàng)意、圖標制作、界面設計這13大領域的運用設計，但是還有其他有待開發(fā)的功能及用途。
平面設計是Photoshop應用最為廣泛的領域，無論是我們正在閱讀的圖書封面，還是大街上看到的招帖、海報，這些具有豐富圖像的平面印刷品，基本上都需要Photoshop軟件對圖像進行處理。Photoshop具有強大的圖像修飾功能。利用這些功能，可以快速修復一張破損的老照片，也可以修復人臉上的斑點等缺陷。廣告攝影作為一種對視覺要求非常嚴格的工作，其最終成品往往要經過Photoshop的修改才能得到滿意的效果。影像創(chuàng)意是Photoshop的特長，通過Photoshop的處理可以將原本風馬牛不相及的對象組合在一起，也可以使用“貍貓換太子”的手段使圖像發(fā)生面目全非的巨大變化。當文字遇到Photoshop處理，就已經注定不再普通。利用Photoshop可以使文字發(fā)生各種各樣的變化，并利用這些藝術化處理后的文字為圖像增加效果。在制作建筑效果圖包括許多三維場景時，人物與配景包括場景的顏色常常需要在Photoshop中增加并調整。
由于Photoshop具有良好的繪畫與調色功能，許多插畫設計制作者往往使用鉛筆繪制草稿，然后用Photoshop填色的方法來繪制插畫。除此之外，近些年來非常流行的像素畫也多為設計師使用Photoshop創(chuàng)作的作品。在三維軟件中，如果能夠制作出精良的模型，而無法為模型應用逼真的帖圖，也無法得到較好的渲染效果。實際上在制作材質時，除了要依靠軟件本身具有材質功能外，利用Photoshop可以制作在三維軟件中無法得到的合適的材質也非常重要。
當前越來越多的婚紗影樓開始使用數(shù)碼相機，這也使得婚紗照片設計的處理成為一個新興的行業(yè)。視覺創(chuàng)意與設計是設計藝術的一個分支，此類設計通常沒有非常明顯的商業(yè)目的，但由于他為廣大設計愛好者提供了廣闊的設計空間，因此越來越多的設計愛好者開始了學習Photoshop，并進行具有個人特色與風格的視覺創(chuàng)意。
還有一個小用途就是制作圖標，雖然使用Photoshop制作圖標在感覺上有些大材小用，但使用此軟件制作的圖標的確非常精美。
界面設計是一個新興的領域，已經受到越來越多的軟件企業(yè)及開發(fā)者的重視，雖然暫時還未成為一種全新的職業(yè)，但相信不久一定會出現(xiàn)專業(yè)的界面設計師職業(yè)。在當前還沒有用于做界面設計的.專業(yè)軟件，因此絕大多數(shù)設計者使用的都是Photoshop。
當然事物總沒有十全十美的，在使用PS的途中總會覺得這款軟件多多少少具有一定的局限性。
我想很多人都跟我一樣在使用Photoshop的套索工具的時候常常會因為不小心一個手抖而將原本完整的圖案摳出一個缺口導致功虧一簣，這時如果是大型的圖片往往會讓人以手錘膺老半天。遇到色階差別大的主體連磁性套索工具都不給力，這是令人很頭疼的問題。毋庸置疑，他的勾線確實很麻煩，很瑣碎，而且受位圖軟件局限的影響，放大圖片就會出現(xiàn)馬賽克，特別是邊角出，很是模糊，不好操作。倒角功能很差勁。文件很大，在做復雜產品史，低配置的機器很容易卡殼和死機。但是小文件一般不會出現(xiàn)這種情況。而且Photoshop專業(yè)化程度高，不容易掌握。往往要經過專業(yè)培訓才能學得一定的技術，而且在某一程度上來說提高也是有一定難度的。
相較之下，國產的美圖秀秀就人性化很多，它是出了名的傻瓜式PS軟件可以說只要一小段時間就能無師自通的自己掌握，可以說是靈巧又方便。所以更能讓一些沒有專業(yè)知識的大眾所接受。當然它所制作出來的成品還是略顯粗糙，這一點還是必須承認的。在此我對于像我一樣學習Photoshop的同學提幾點建議：
如果你真的喜歡這一項軟件的話強烈建議研習透某款Photoshop每項功能，熟透每個工具的使用方法，自然攻下PS就不在話下，說不定，你一不小心，就成了PS高手或其它類似軟件的高手。
首先，不能有畏難情緒，千萬不要被PS的表象——繁多的工具嚇到。要知道千里之行始于足下，只要你堅持不懈，循序漸進。采用逐個擊破，有計劃有步驟地學會每個工具的功能與使用方法。在學的過程中一定要思考如何應用，注意觸類旁通。其實，學著學著，你就會發(fā)現(xiàn)一些工具的用法有很多相同的地方。但如果滿足于停留在知道怎么用它的水平還遠遠不夠，我們還得不斷累計不斷學習。
其次，得想方設法提高自己的興趣。大多數(shù)人都喜歡欣賞漂亮的照片，何不自己動手美化自己的照片，讓自己搖身一變，比那些明星還要美麗。這樣既可以強化自己原有的知識結構體系，又能激發(fā)自己追求新的知識的欲望，何樂而不為呢?
再次，學而時習之，要每隔一段時間，練習一下，比較一下，看自己是否有進步。最好獨立地做一些創(chuàng)造性的作品。堅持這樣，在不知不覺中，就會很輕松地把所學知識納入長時記憶系統(tǒng)。
最后，最好帶上藝術家般的挑剔眼光來分析作品，總結技巧。用Photoshop做一些漂亮的圖片，或對照片進行簡單的加工并不是Photoshop設計人員的最終目的。而作品的靈魂是要有創(chuàng)意，然而創(chuàng)意這東西并不是那么好學，甚至根本學不會，學創(chuàng)意比學
Photoshop本身要難得多。色彩應用是圖形圖像處理和制作的一個重要環(huán)節(jié)，色彩應用搭配的好能讓人產生一種舒適的感覺，作品的美感也由此而生。相反如色彩應用搭配不當，則會讓人產生不想看的心理，作品也就談不上什么感染力。色彩的應用搭配不僅要平時留心觀察身體的事物，還在于多練習。留心觀察才會知道什么地方用什么色彩能達到最好效果。還要適時地與同學老師朋友交流交流，發(fā)現(xiàn)別人出色的地方，多多學習學習;也要善于發(fā)現(xiàn)別人的不足之處，吸取經驗教訓。
學好Photoshop其實并不難只要你有恒心有這個毅力和勇氣通過一道又一道的坎，你就會發(fā)現(xiàn)在不知不覺當中，Photoshop的種種技法和技巧已經被你收入囊中，慢慢地你將戰(zhàn)勝自己，戰(zhàn)勝了它。
ps培訓心得體會8
PS，在當今時代，相信對于大部分人來說都比較熟悉，然而真正會熟練操作、靈活運用的又有多少?
之前的我沒接觸過PS,進入強化班后僅用三天的時間學習了PS，這三天，雖然學到的僅僅是些皮毛，但每當我自己會一個知識點或是一種工具的使用時，那種自豪的心情便會油然而生。當然只有自學是不行的，中間我們還上了一節(jié)PS課，這節(jié)課之后，我對PS又加深了了解，以前不理解不懂的也會了，此外，也了解了更多的快捷鍵，如使用蒙版時，D可切換為默認的.黑白色，X為前后景置換，還有，Alt+Delete是填充前景色，Ctrl+Delete是填充背景色，Ctrl+L是調整色階，Ctrl+U是調色相，ctrl+shift+I是反向選擇;還有一些網站可下載素材，如千庫網、包圖網、花瓣網、千圖網、攝圖網，設計好的字體可從站長之家下載。然后是jpg圖片與png圖片的區(qū)別，主要體現(xiàn)在jpeg是有損壓縮，png是無損的。所以，同一圖像質量，png文件的大小，大于jpeg文件。其次png支持透明效果(alpha)，jpeg不支持。
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