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學(xué)生資助工作心得
當(dāng)我們心中積累了不少感想和見解時,可以通過寫心得體會的方式將其記錄下來,如此可以一直更新迭代自己的想法。到底應(yīng)如何寫心得體會呢?以下是小編為大家整理的學(xué)生資助工作心得,希望對大家有所幫助。
學(xué)生資助工作心得1
做好貧困家庭學(xué)生資助工作,是堅(jiān)持黨中央提出的“立黨為公,執(zhí)政為民”根本要求的具體體現(xiàn);是實(shí)施“科教興國”和“人才強(qiáng)國”戰(zhàn)略的重要保證;是在教育工作中實(shí)踐“三個代表”重要思想,貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀的重要資料;是為維護(hù)學(xué)校乃至社會穩(wěn)定,增強(qiáng)中學(xué)生對黨和國家熱愛之情,努力辦好讓人民滿意的教育的重大措施。解決好學(xué)校貧困家庭學(xué)生的經(jīng)濟(jì)困難問題是我國政府的職責(zé),它直接關(guān)系到我國教育事業(yè)的持續(xù)、健康發(fā)展和學(xué)校乃至社會的穩(wěn)定,直接關(guān)系到教育收費(fèi)制度改革的發(fā)展,直接關(guān)系到廣大公民機(jī)會均等地理解教育的權(quán)利。我校在學(xué)生資助工作方面總結(jié)如下:
一、領(lǐng)導(dǎo)重視、完善制度:
我校領(lǐng)導(dǎo)高度重視學(xué)生資助工作,嚴(yán)格按照《教育部、財(cái)政部關(guān)于認(rèn)真做好學(xué)校家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生認(rèn)定工作的指導(dǎo)意見》等文件精神,對家庭經(jīng)困難學(xué)生進(jìn)行評議和認(rèn)定,對貧困生助學(xué)等進(jìn)行認(rèn)真的評選,幫忙品學(xué)兼優(yōu)的貧困學(xué)生得到資助,順利完成學(xué)業(yè),成為國家的棟梁之才。
1、成立了學(xué)生資助工作領(lǐng)導(dǎo)小組。由學(xué)校政教處牽頭,各班班主任帶給困難學(xué)生名單,最終由政教處全面負(fù)責(zé)系家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生資助工作,分管領(lǐng)導(dǎo)監(jiān)督和檢查學(xué)生資助管理工作的開展?fàn)顩r,及時檢查學(xué)生資助經(jīng)費(fèi)、學(xué)生資助工作經(jīng)費(fèi)以及學(xué)生資助工作人員配備的落實(shí)狀況,監(jiān)督學(xué)生資助經(jīng)費(fèi)的使用狀況。
2、成立了家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生認(rèn)定工作組,負(fù)責(zé)建立制定家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生的管理和資助體制、建立家庭經(jīng)濟(jì)困學(xué)生檔案。做好資助經(jīng)費(fèi)的統(tǒng)籌和分配,對各班上報(bào)的家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生資助名單與申請進(jìn)行審核、認(rèn)定,并及時將評審結(jié)果上報(bào)學(xué)校評審領(lǐng)導(dǎo)組審定,認(rèn)真收集有關(guān)家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生管理及扶助工作的意見和推薦,及時解決出現(xiàn)的問題。
3、同時成立了家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生認(rèn)定評議小組,由校長擔(dān)任組長,副校長擔(dān)任副組長,各班班主任為組員。班級評議認(rèn)定工作小組由副組長具體組織,負(fù)責(zé)傳達(dá)學(xué)校有關(guān)資助工作的精神,以嚴(yán)肅的態(tài)度,嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ鞣椒ò盐召Y助工作的政策和精神,對申請資助的學(xué)生進(jìn)行初步的審核,并民主評議認(rèn)定,及時向?qū)W生資助中心帶給家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生名單,整理家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生的個人材料。
4、上榜公示,公開透明。貧困學(xué)生確定后,為了使該項(xiàng)工作切實(shí)做到公平、公正,對貧困學(xué)生名單進(jìn)行了為期一周的張榜公示,并公示舉報(bào)電話及信箱,主動理解廣大師生及社會的監(jiān)督;同時,由班主任組織各班進(jìn)行討論,征求學(xué)生意見。公示期間,未收到任何舉報(bào)信息。
二、建立、健全學(xué)生檔案:
1、對所有學(xué)生進(jìn)行家庭狀況調(diào)查,要求每名學(xué)生都填寫學(xué)生家庭狀況調(diào)查表,并由學(xué)生當(dāng)?shù)氐拿裾块T出具相關(guān)的證明材料。定期對家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生進(jìn)行資格復(fù)查,并不定期隨機(jī)抽取必須比例的家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生,透過信件、電話、實(shí)地走訪等方式進(jìn)行核實(shí)。并且根據(jù)學(xué)生家庭狀況調(diào)查表制作了學(xué)生家庭狀況匯總表,以供隨時能夠方便、快捷、準(zhǔn)備的.了解到學(xué)生家庭狀況,對家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生進(jìn)行評議、認(rèn)定,有資助款項(xiàng)時能夠及時、公平的進(jìn)行評選。
2、秉承公開、公平、公正、實(shí)事求是,本人申請、民主評議和學(xué)校評定相結(jié)合的原則,根據(jù)學(xué)生資助中心的要求,由家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生認(rèn)定工作組、家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生認(rèn)定評議小組組織學(xué)生申請、民主評議,提出家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生推薦名單及檔次,公示結(jié)束后上報(bào)學(xué)生資助中心。平時堅(jiān)持做到準(zhǔn)確掌握學(xué)生家庭經(jīng)濟(jì)狀況發(fā)生的顯著變化,及時提出調(diào)整其家庭經(jīng)濟(jì)困難檔次的推薦。
三、用心落實(shí)、幫忙到位:
1、按照學(xué)生資助中心的安排,第一時間落實(shí)好各種獎、助學(xué)金的評定、發(fā)放,使有困難的學(xué)生得到幫忙,并且及時領(lǐng)取到獎助學(xué)金。
2、家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生是一特殊學(xué)生群體,在巨大的經(jīng)濟(jì)壓力面前,很容易產(chǎn)生自卑、攀比心理,容易產(chǎn)生嚴(yán)重的思想壓力,甚至誘發(fā)心理障礙。因此,我們在創(chuàng)造條件解決他們的經(jīng)濟(jì)困難時,要高度重視、密切關(guān)懷他們的心理健康,做好經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生的思想教育工作。經(jīng)濟(jì)幫困是目標(biāo),精神解困才是最終目的。要教育經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生樹立自尊、自強(qiáng)、自信、自立的意識,自覺克服自卑意識;教育他們樹立正確的人生觀、價(jià)值觀和世界觀;注重經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生挫折調(diào)節(jié)潛力的培養(yǎng);教育他們建立良好的人際關(guān)系;教育他們樹立誠信意識,要誠實(shí)做事、誠信為人,做到誠信生活、誠信學(xué)習(xí)、誠信就業(yè);加強(qiáng)關(guān)愛教育,感恩教育。個人潛力有大有小,但都能夠盡力而為,培養(yǎng)他們良好的情操,善良的人性,高尚的道德品質(zhì),滴水之恩,涌泉回報(bào),從個人抓起,使他們養(yǎng)成關(guān)愛弱者,助人為樂的品質(zhì)。提高學(xué)生勤儉節(jié)約意識,F(xiàn)代學(xué)生勤儉意識越來越淡薄,花錢大手大腳,班主任要注意教育學(xué)生提高勤儉節(jié)約意識,爭取做到“兩個一”,與家長通一次電話,和學(xué)生談一次心。
回顧本年度的學(xué)生資助工作,雖然取得必須成績,但是也還存在不足,比如說幫忙的范圍還不夠廣,還是有些需要幫忙的學(xué)生沒有得到幫忙。在以后的工作中,我們要不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn),使真正需要幫忙的學(xué)生都能夠得到實(shí)實(shí)在在的幫忙。能夠說貧困學(xué)生的資助與教育工作是所有學(xué)生工作者務(wù)必沉下心來好好思考,不斷總結(jié)的一項(xiàng)工作,也是衡量學(xué)生工作質(zhì)量的一個尺度,需要所有的人共同努力,讓我們的學(xué)生“一個都不能少”!
學(xué)生資助工作心得2
本學(xué)期一如既往的幫助家庭經(jīng)濟(jì)困難的學(xué)生不因?yàn)榻?jīng)濟(jì)困難而失學(xué)、輟學(xué),幫助他擺脫家庭經(jīng)濟(jì)條件帶來的心理影響,從而全面提高我校的教育教學(xué)質(zhì)量,我校開展了對貧困生的幫扶活動,在充分了解學(xué)生家庭情況的前提下進(jìn)行幫扶,并力爭使幫扶對象品學(xué)兼優(yōu),成為對社會的有用之才。
一、培養(yǎng)孩子的健康心理,讓貧困生走出家庭貧困的'陰影。
由于學(xué)生的特殊家庭背景,無經(jīng)濟(jì)來源。勞動力欠缺,因此生活中,會有自卑心理。做為老師我能從情感上真正地貼近孩子,經(jīng)常與孩子交流談心,有的放矢地化解孩子心中的困惑,給予學(xué)生精神上的動力,使學(xué)生保持積極向上的健康心理。
二、生活上給予幫助,解決學(xué)生的后顧之憂。
學(xué)生平時的零花錢很少,不能滿足最低的生活需要,我為孩子捐物、買課外書籍、買作業(yè)本、筆等學(xué)習(xí)用品,幫助他渡過難關(guān),讓他不因?yàn)槿鄙賹W(xué)習(xí)用品而落下成績,使他能全身心地投入到學(xué)習(xí)中去。
三、在學(xué)習(xí)上進(jìn)行幫扶,幫助他們提高成績。
學(xué)生由于客觀條件的影響,成績不如人意。老師利用休息時間為孩子補(bǔ)講課堂中孩子們沒掌握的知識,不斷溫習(xí)學(xué)過的知識,讓學(xué)生不落下學(xué)習(xí)上的任何環(huán)節(jié)。并培養(yǎng)他們自己刻苦努力、持之以恒的學(xué)習(xí)態(tài)度,教育他們養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,幫助他們掌握學(xué)習(xí)方法,使學(xué)生學(xué)會學(xué)習(xí)。告誡孩子,只有這樣才能在未來的社會上立足,為社會貢獻(xiàn)自己的聰明才智。
人貧不能志短,教育者應(yīng)鼓勵貧困生的家人為孩子樹立樂觀、自信、堅(jiān)強(qiáng)的榜樣。
總之,在指導(dǎo)貧困生進(jìn)行自我心態(tài)調(diào)整的同時,還要給他們創(chuàng)造一個平等、和諧的生活環(huán)境。只有內(nèi)外結(jié)合,才能幫助他們逐漸走出自我封閉的心理狀態(tài),達(dá)到“心理脫貧”的目的。
學(xué)生資助工作心得3
多年來,x大學(xué)xx學(xué)院資助育人工作一直在有條不紊的步伐中進(jìn)行,并且始終將其作為學(xué)院學(xué)工工作的重要部分來抓,堅(jiān)持將資助育人工作與大學(xué)生思想政治教育相結(jié)合,與誠信感恩教育相結(jié)合,與維護(hù)校園穩(wěn)定相結(jié)合,同時,我們在幫困資助之余在精神上育人,教育所有受助學(xué)生要學(xué)會感恩,要把感恩的心化為成長的動力,精神上的育人對于完善學(xué)生的自身素質(zhì)和增強(qiáng)他們回報(bào)社會的責(zé)任感有著重要的作用,從而全方位健全完善學(xué)院的資助育人工作。
一、基本情況
1、科學(xué)認(rèn)定家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生,公平、公正評審助學(xué)金
困難學(xué)生的準(zhǔn)確認(rèn)定是資助育人工作有效開展的基礎(chǔ),也是最難把握的工作環(huán)節(jié)。每年六月份開始,我們即在學(xué)院范圍內(nèi)啟動困難學(xué)生申請的初步宣傳工作,向老生廣泛告知申請流程和須知,新學(xué)期伊始則對新生進(jìn)行資助政策的宣講,確保不讓一位學(xué)生因家庭經(jīng)濟(jì)困難而影響學(xué)習(xí)。對家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生進(jìn)行審定中實(shí)行動態(tài)管理,成立以系別專業(yè)為區(qū)分的認(rèn)定評議小組。通過實(shí)際情況來看,我院進(jìn)行困難認(rèn)定申請國家助學(xué)金成功的學(xué)生為616人,申請國家助學(xué)貸款成功的學(xué)生為175人,貧困率達(dá)20.55%。
2、充分發(fā)揮勤工助學(xué)崗的育人功效
目前,學(xué)院設(shè)院內(nèi)勤工助學(xué)固定崗40多個,機(jī)動崗30多個。主要崗位有學(xué)院辦公室助學(xué)崗、學(xué)工辦助學(xué)崗、教務(wù)辦公室助學(xué)崗、圖書館助學(xué)崗、后勤服務(wù)中心助學(xué)崗、餐廳食堂助學(xué)崗、機(jī)房助學(xué)崗等。按小時計(jì)算家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生的勤工助學(xué)補(bǔ)助,在允許范圍內(nèi)盡可能解決學(xué)生的生活困難。勤工助學(xué)崗的設(shè)立提高了同學(xué)們的綜合素質(zhì)能力,緩解了自身經(jīng)濟(jì)困難的壓力,同時,幫助學(xué)院很多部門減輕了相對的工作壓力。
3、關(guān)注學(xué)生動態(tài),多樣化資助形式開展
日程開展的工作中,針對學(xué)生的家庭突發(fā)情況或者較大經(jīng)濟(jì)損失現(xiàn)象開辟特殊補(bǔ)助通道,在掌握了解情況后進(jìn)行臨時性補(bǔ)助的發(fā)放,給予學(xué)生最及時的關(guān)懷和幫助;同時充分利用學(xué)院的特殊優(yōu)勢聯(lián)系企業(yè)并成立了永達(dá)獎學(xué)金,對品學(xué)兼優(yōu)且家庭經(jīng)濟(jì)狀況不理想的.學(xué)生進(jìn)行獎學(xué)補(bǔ)助以鼓勵他們自強(qiáng)不息,奮發(fā)圖強(qiáng)。在學(xué)院范圍內(nèi)開展年度的“愛心義賣”活動,將師生的愛心聚集起來發(fā)揮其的價(jià)值,義賣所得將全部作為學(xué)院特困學(xué)生臨時補(bǔ)助。
二、攻堅(jiān)克難
作為一所以?粕鸀橹黧w的二級學(xué)院,xx學(xué)院開展了具有本院特色的資助育人工作,雖然每年學(xué)院的貧困生比率皆高于平均比率,但是我們的工作始終是在有序的進(jìn)行。近年來隨著招生范圍的擴(kuò)大,外省市生源的逐年增加,天災(zāi)人禍不斷發(fā)生的情況下,困難認(rèn)定工作也隨之加重,在學(xué)院人數(shù)多、離本部距離較遠(yuǎn)的情況下,我們成立由學(xué)院xX院長擔(dān)任組長開展的困難認(rèn)定工作,以專業(yè)區(qū)分民主評議為依據(jù),以幫困育人為目標(biāo),堅(jiān)持幫助真正有困難的學(xué)生不讓他在學(xué)習(xí)上有后顧之憂?傊,我院的幫困助學(xué)工作壓力將逐年增大,但隨著國家、上海市和學(xué)校各級投入的加大,并通過學(xué)生自強(qiáng)不息的努力,相信這項(xiàng)工作一定會做得越來越好。
三、資助育人新展望
黨的十八大報(bào)告把教育放在改善民生和加強(qiáng)社會建設(shè)之首,充分體現(xiàn)了黨中央對教育事業(yè)的高度重視,按照十八大對高等教育提出的新要求和新任務(wù),我們要緊密結(jié)合學(xué)院資助育人工作實(shí)際,將幫困、資助、育人落到實(shí)處,將“資助”與“育人”有效結(jié)合,認(rèn)真做好家庭經(jīng)濟(jì)苦難學(xué)生的心理健康工作和勵志教育工作;積極開展家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生回訪活動;有效保證家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生認(rèn)定的準(zhǔn)確性、科學(xué)性和資助的公平公正。通過各種形式的教育和引導(dǎo),開展自強(qiáng)不息精神教育、發(fā)展支持教育、開展誠信感恩教育,持續(xù)愛心義賣行動的熱量,培養(yǎng)經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生的自立、自強(qiáng)、自信意識,提高經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生的綜合素質(zhì),培養(yǎng)他們健全的人格,幫助真正需要幫助的學(xué)生。
標(biāo)簽:
學(xué)生資助工作心得4
今年,我中心在局領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)和上級資助部門的關(guān)懷指導(dǎo)下,堅(jiān)持以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導(dǎo),深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀,緊緊圍繞“民生至上”的總體目標(biāo),以“惠民生”為主攻方向,認(rèn)真落實(shí)學(xué)生資助政策,不斷加大教育惠民工作力度。現(xiàn)將20xx年學(xué)生資助工作狀況總結(jié)如下:
一、加大資助政策宣傳力度
我中心緊緊圍繞本年度民生工作目標(biāo),認(rèn)真做好資助政策宣傳工作。一是根據(jù)教育廳《關(guān)于開展20xx年全區(qū)“學(xué)生資助政策宣傳月”活動的通知》(桂教資助〔20xx〕7號)文件精神,為使國家學(xué)生資助政策家喻戶曉、深入人心,確保各項(xiàng)政策更好地順利實(shí)施,在3-4月份開展了一次全市的“學(xué)生資助政策宣傳月”活動:義務(wù)教育階段學(xué)校透過墻報(bào)、黑板報(bào)、橫幅、廣播等途徑,大力宣傳義務(wù)教育階段學(xué)生“兩免一補(bǔ)”資助政策,還根據(jù)上級部門要求張貼了中職招生宣傳畫;高中學(xué)校發(fā)放《防城港市資助政策簡介》和《廣西(東興)普通高中、高等學(xué)校家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生資助政策簡介》,給在校學(xué)生,做到人手一份;市職校發(fā)放《防城港市資助政策簡介》和《廣西中等職業(yè)學(xué)校學(xué)生資助手冊》給在校學(xué)生,做到人手一份,還透過在公交車張貼宣傳資料等進(jìn)行宣傳;二是組織學(xué)生參加自治區(qū)教育廳舉辦的普通高校、普通高中“助學(xué)政策,助我成才”征文比賽;三是為做好生源地信用助學(xué)貸款宣傳,6月24日在東興中學(xué)舉辦生源地信用助學(xué)貸款學(xué)生在線系統(tǒng)培訓(xùn);四是召開農(nóng)村義務(wù)教育學(xué)生營養(yǎng)改善計(jì)劃知識培訓(xùn)會,共培訓(xùn)教學(xué)點(diǎn)以上的農(nóng)村義務(wù)教育中、小學(xué)校長及分管領(lǐng)導(dǎo)56人,使參加培訓(xùn)的人員成為宣傳政策的主力軍;透過各種形式的宣傳,基本
上做到資助政策家喻戶曉,應(yīng)知盡知。
二、認(rèn)真做好各項(xiàng)資助工作
(一)做好“一補(bǔ)”經(jīng)費(fèi)落實(shí)工作
20xx年落實(shí)“一補(bǔ)”資助金124.1萬元,受助學(xué)生20xx人(其中初中1912人,小學(xué)92人),補(bǔ)助標(biāo)準(zhǔn):初中625元/人/學(xué)期,小學(xué)500元/人/學(xué)期。
。ǘ┵Y助貧困高中生
1.發(fā)放廣西普通高中國家助學(xué)金
20xx年春季學(xué)期,我市高中階段家庭經(jīng)濟(jì)困難普通高中生758人獲得資助,共發(fā)放資助金59.6萬元;(資助標(biāo)準(zhǔn)為分兩檔發(fā)放,一檔20xx元/人/年,二檔1000元/人/年,平均每人每年1500元)。
2.做好普通高中庫區(qū)移民子女免學(xué)費(fèi)工作
20xx年共為26名庫區(qū)移民子女免除學(xué)費(fèi)1.254元。(每生免除學(xué)費(fèi)594元);
。ㄈ┞鋵(shí)中等職業(yè)學(xué)校資助金
發(fā)放20xx年春季學(xué)期中職國家助學(xué)金4.65萬元(按每生每學(xué)期750元計(jì),受助學(xué)生62人),免學(xué)費(fèi)4.65萬元(按每生每學(xué)期750元計(jì),受助學(xué)生62人);
。ㄋ模┯眯拈_展農(nóng)村義務(wù)教育學(xué)生營養(yǎng)改善計(jì)劃
20xx年春季學(xué)期,我市參加營養(yǎng)改善計(jì)劃共有49所學(xué)校,在校學(xué)生10192名。下?lián)軤I養(yǎng)改善計(jì)劃經(jīng)費(fèi)262.88萬元,柴火及其他費(fèi)用29.04萬元。
三、經(jīng)驗(yàn)做法
。ㄒ唬╊I(lǐng)導(dǎo)重視,認(rèn)識到位。
我市成立了由市長任組長,分管教育的副市長任副組長,教育、財(cái)政等部門負(fù)責(zé)人為成員的貧困生資助工作領(lǐng)導(dǎo)小組,安排專人負(fù)責(zé)貧困生資助工作。構(gòu)成了主要領(lǐng)導(dǎo)親自抓,分管領(lǐng)導(dǎo)重點(diǎn)抓,其他領(lǐng)導(dǎo)協(xié)助抓,相關(guān)部門配合抓的工作格局。
。ǘ┎僮饕(guī)范,程序到位。
貧困生資助工作是社會和廣大群眾關(guān)注的熱點(diǎn)。為把好事辦好、實(shí)事辦實(shí),我們重點(diǎn)把握了以下環(huán)節(jié)。
一是嚴(yán)把個人申請關(guān)。我們要求各級學(xué)校申報(bào)貧困生一律由學(xué)生和學(xué)生家長提出書面申請,并有村委會(社區(qū))、財(cái)政部門和基層學(xué)校在受助學(xué)生申請表上簽署意見。
二是嚴(yán)把資助條件關(guān)。為了規(guī)范管理,確保資助對象絕對貧困,市教育局、財(cái)政局依據(jù)《廣西壯族自治區(qū)財(cái)政廳中共廣西壯族自治區(qū)委員會宣傳部廣西壯族自治區(qū)教育廳關(guān)于加強(qiáng)“兩免一補(bǔ)”宣傳工作的.通知》(桂財(cái)教〔20xx〕53號)精神,明確規(guī)定了申報(bào)貧困生的范圍、對象、基本條件和貧困生家庭界定標(biāo)準(zhǔn)。
三是嚴(yán)把建檔關(guān)。我們要求各級學(xué)校各級各類學(xué)校嚴(yán)格按文件規(guī)定的四大類(綜合類、表冊類、財(cái)務(wù)類、聲像類)整理歸檔。
四是嚴(yán)把公示公告關(guān)。我們要求各級學(xué)校,不僅僅把資助政策在學(xué)校進(jìn)行公示,而且要把享受資助的名額、對象及標(biāo)準(zhǔn)在學(xué)校進(jìn)行公示。做到了政策公開,條件公開、名額公開、對象公開,理解社會監(jiān)督。
五是嚴(yán)把資金管理關(guān)。市財(cái)政局、教育局和各級學(xué)校均設(shè)立了貧困生資助資金專戶。自治區(qū)、防城港市資助資金到達(dá)東興市資助資金專戶位后,市財(cái)政局、教育局立即將資金撥付到各級學(xué)校資助資金專戶,并由學(xué)校負(fù)責(zé)將資金發(fā)放到受助學(xué)生手上,未發(fā)現(xiàn)各級各部門截留、挪用資助資金現(xiàn)象。落實(shí)市政府資助貧困生資金、寄宿生生活補(bǔ)助費(fèi)資金和社會救助貧困生資金等,嚴(yán)格履行學(xué)生、家長、班主任、校長“四簽字”手續(xù),做到了陽光操作,公正透明。
六是嚴(yán)把審核簽字關(guān)。我們要求各級學(xué)校上報(bào)受助貧困生一律實(shí)行“四簽字”,即班主任簽字、基層學(xué)校校長簽字、資助中心負(fù)責(zé)人簽字、財(cái)政所負(fù)責(zé)人簽字。做到了層層審核,層層把關(guān)。
。ㄈ┒綄(dǎo)檢查,及時到位。
市教育局資助管理中心,堅(jiān)持為民服務(wù),認(rèn)真履行職責(zé),狠抓工作落實(shí),督辦檢查,務(wù)求實(shí)效,指導(dǎo)工作,及時到位。中心成立以來,中心工作人員經(jīng)常下鄉(xiāng)檢查督導(dǎo)貧困生工作。
四、存在的問題
一是由于大學(xué)新生路費(fèi)手續(xù)相對繁瑣,導(dǎo)致不能及時將資助金發(fā)放到學(xué)生手上;二是在實(shí)施農(nóng)村義務(wù)教育學(xué)校營養(yǎng)改善計(jì)劃過程中問題不少:三是營養(yǎng)人員配備不足。我市教育系統(tǒng)“營養(yǎng)辦”設(shè)在學(xué)生資助管理中心,該中心僅有兩名工作人員,由于人員配備不足,要真正做好學(xué)生營養(yǎng)改善工作難度很大。四是個別學(xué)校工作還不夠規(guī)范。
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