倉(cāng)儲(chǔ)心得體會(huì)
當(dāng)我們有一些感想時(shí)，不如來(lái)好好地做個(gè)總結(jié)，寫(xiě)一篇心得體會(huì)，通過(guò)寫(xiě)心得體會(huì)，可使我們今后少走彎路。那么問(wèn)題來(lái)了，應(yīng)該如何寫(xiě)心得體會(huì)呢？下面是小編精心整理的倉(cāng)儲(chǔ)心得體會(huì)，僅供參考，歡迎大家閱讀。
倉(cāng)儲(chǔ)心得體會(huì)1
通過(guò)本次3D物流系統(tǒng)實(shí)訓(xùn)，在系統(tǒng)中通過(guò)在真實(shí)情景中的角色模擬，掌握倉(cāng)儲(chǔ)企業(yè)中平倉(cāng)、立體倉(cāng)、配送中心、冷藏倉(cāng)和危險(xiǎn)品倉(cāng)業(yè)務(wù)操作流程。
每一個(gè)訂單的開(kāi)始到完成，首先由銷售代表與客戶談合同、簽訂合同，由客服文員填寫(xiě)收貨訂單，再由收貨員進(jìn)行收的流程，由客戶文員填寫(xiě)發(fā)貨訂單，由發(fā)貨員進(jìn)行發(fā)貨流程。
在這個(gè)環(huán)節(jié)的實(shí)訓(xùn)中，我感覺(jué)到每個(gè)崗位上的人的任務(wù)都是很重要的，在整個(gè)流程中都是不可缺少，每一次的貿(mào)易中，銷售代表作為公司的象征與客戶談合’同時(shí)還要填寫(xiě)的合同編碼、合同標(biāo)題、合同類型與貨主的確定，以及簽訂、生效、截止合同時(shí)期的重要性。在需要收發(fā)貨物時(shí)，客服文員也有著非常重要的作用，要準(zhǔn)確的填寫(xiě)貨物的貨主、入庫(kù)原因以及該貨物的所屬倉(cāng)庫(kù)。在收發(fā)貨物時(shí)，收、發(fā)貨員都需要準(zhǔn)確的核對(duì)訂單號(hào)并選擇正確的倉(cāng)庫(kù)進(jìn)行貨物的入庫(kù)及出庫(kù)，不能出錯(cuò)，如果出現(xiàn)一點(diǎn)點(diǎn)的錯(cuò)，單據(jù)就會(huì)是無(wú)效單據(jù)。
倉(cāng)儲(chǔ)管理實(shí)訓(xùn),使我熟悉了倉(cāng)儲(chǔ)管理系統(tǒng)內(nèi)的入庫(kù)、出庫(kù)、移庫(kù)、盤點(diǎn)等各個(gè)操作環(huán)節(jié)，重新認(rèn)識(shí)了倉(cāng)庫(kù)管理在整個(gè)物流運(yùn)作中的重要地位。首先，在進(jìn)行這次倉(cāng)儲(chǔ)實(shí)訓(xùn)的開(kāi)始階段，我們必須先對(duì)這整個(gè)系統(tǒng)內(nèi)的基礎(chǔ)信息進(jìn)行簡(jiǎn)單錄入，只有先把基礎(chǔ)信息正確對(duì)應(yīng)，才能讓我們?cè)诤竺娴膶?shí)訓(xùn)過(guò)程中順利地進(jìn)行所有的操作。主要的基礎(chǔ)信息大致有新增設(shè)備、新增人員等部分。第二部分是供應(yīng)商資料與客戶資料的錄入與維護(hù)。在這個(gè)實(shí)訓(xùn)操作中主要是一些與供應(yīng)商和客戶相關(guān)的.一些資料的填寫(xiě)，主要包括對(duì)供應(yīng)商管理與客戶管理的編號(hào)、名稱、所屬行業(yè)、地區(qū)、聯(lián)系方式等資料，需要細(xì)心的填寫(xiě)，不能把編號(hào)、名稱等填錯(cuò)。第三部分是對(duì)倉(cāng)儲(chǔ)系統(tǒng)內(nèi)一些基礎(chǔ)信息的設(shè)置。在倉(cāng)儲(chǔ)管理下的基礎(chǔ)信息管理內(nèi)，對(duì)庫(kù)房進(jìn)行添加，然后對(duì)區(qū)進(jìn)行分配儲(chǔ)位，分別對(duì)貨架數(shù)、層數(shù)、截面數(shù)、通道號(hào)進(jìn)行定義。同時(shí)新增倉(cāng)儲(chǔ)貨品，主要是貨物的名稱、編號(hào)、規(guī)格、貨物類型、計(jì)量單位、制造商、以及貨物的尺寸等資料的輸入與管理。在這個(gè)實(shí)訓(xùn)中，入庫(kù)的貨物都要經(jīng)過(guò)這個(gè)環(huán)節(jié)，涉及數(shù)據(jù)較多，操作起來(lái)要格外小心，謹(jǐn)慎，不然很容易出錯(cuò)。第四部分是貨品的出入庫(kù)管理，包括出入庫(kù)預(yù)處理。出入庫(kù)處理的詳細(xì)資料包括單據(jù)號(hào)、供應(yīng)商、收貨人、訂單號(hào)、聯(lián)系人及聯(lián)系電話等，還包括出入庫(kù)貨物的詳細(xì)資料。根據(jù)要求填寫(xiě)，生成出庫(kù)或入庫(kù)作業(yè)的計(jì)劃。對(duì)作業(yè)資源進(jìn)行調(diào)度維護(hù)，進(jìn)行作業(yè)計(jì)劃單反饋，分別對(duì)理貨，上架等信息進(jìn)行反饋，完成出入庫(kù)作業(yè)對(duì)移庫(kù)單進(jìn)行錄入，再進(jìn)行移庫(kù)作業(yè)單的調(diào)度，選中之前移庫(kù)調(diào)度記錄，進(jìn)行作業(yè)計(jì)劃單反饋，完成移庫(kù)作業(yè)。最后是貨物的盤點(diǎn)管理以及日結(jié)工作我在這個(gè)環(huán)節(jié)的實(shí)訓(xùn)中，讓我對(duì)物流管理這門專業(yè)有了更深刻的了解，也學(xué)會(huì)了不少新的知識(shí)。在這個(gè)環(huán)節(jié)中讓我在學(xué)校的課堂上學(xué)習(xí)的理論知識(shí)有了更深刻的了解，還讓我感到了理論知識(shí)與實(shí)踐的不同，經(jīng)過(guò)這次的物流實(shí)訓(xùn)讓我了解物流企業(yè)的相關(guān)運(yùn)管操作程序，增強(qiáng)了感性知識(shí)，并可從中進(jìn)一步了解，鞏固和深化已經(jīng)學(xué)過(guò)的理論知識(shí)了解運(yùn)作方式。將我們所學(xué)到的專業(yè)知識(shí)和具體實(shí)踐相結(jié)合，以提高我們的專業(yè)綜合能力況，提高了學(xué)習(xí)物流知識(shí)的興趣，這次的倉(cāng)儲(chǔ)作業(yè)實(shí)訓(xùn)，我學(xué)到了很多知識(shí)，以后在我們生活中和工作中會(huì)用到很多物流方面的知識(shí)，所以我要更加努力的學(xué)習(xí)和鞏固物流知識(shí)，在平時(shí)的生活中也多留意關(guān)于物流方面的知識(shí)，為我們以后的工作打下基礎(chǔ)。
這個(gè)環(huán)節(jié)中我學(xué)到了在社會(huì)中能賴以生存的技能，感受到了老師的關(guān)懷和同學(xué)們的熱情，感謝學(xué)院對(duì)我們的培養(yǎng)，我們會(huì)更加努力的學(xué)習(xí)。在實(shí)踐中不斷提升，在其中不斷成長(zhǎng)，讓我認(rèn)識(shí)到了學(xué)習(xí)上的不足和專業(yè)知識(shí)的欠缺，但是在不斷的操作當(dāng)中，我也一步一步提升了自己。
倉(cāng)儲(chǔ)心得體會(huì)2
1)倉(cāng)管部對(duì)倉(cāng)庫(kù)所有物資負(fù)保管之責(zé)，物資堆放整齊、美觀、按類擺放，并標(biāo)明進(jìn)貨日期，按規(guī)定留有通道、墻距、燈距、掛好物資登記卡;
2)掌握商品質(zhì)量、數(shù)量、衛(wèi)生、保質(zhì)期情況，落實(shí)防盜、防蟲(chóng)、防鼠咬、防變質(zhì)等安全措施和衛(wèi)生措施，保證庫(kù)存物資完好無(wú)損;
3)倉(cāng)庫(kù)必須對(duì)存貨進(jìn)行定期或不定期清查，確定各種存貨的實(shí)際庫(kù)存量，并與電腦中記錄的結(jié)存量核對(duì)，查明存貨盤盈、盤虧的數(shù)量及原因，每月底打印盤點(diǎn)表，報(bào)財(cái)務(wù)審查核對(duì);
4)管理實(shí)現(xiàn)了電腦化管理，所有商品的入庫(kù)、直拔、領(lǐng)出、庫(kù)存統(tǒng)計(jì)直接通過(guò)電腦系統(tǒng)完成。
首先，我想談一下實(shí)習(xí)的意義。
實(shí)習(xí)是一種對(duì)用人單位和實(shí)習(xí)生都有益的人力資源制度安排。對(duì)接受實(shí)習(xí)生的單位而言，是發(fā)展儲(chǔ)備人力資源的措施，可以讓其低成本、大范圍的選擇人才，培養(yǎng)和發(fā)現(xiàn)真正符合用人單位要求的人才，亦可以作為用人單位的公關(guān)手段，讓更多的社會(huì)成員(如實(shí)習(xí)生)了解用人單位的文化和理念，從而增強(qiáng)社會(huì)對(duì)該組織的認(rèn)同感并贏得聲譽(yù)。
對(duì)學(xué)生而言，實(shí)習(xí)可以使每一個(gè)學(xué)生有更多的機(jī)會(huì)嘗試不同的工作，扮演不同的社會(huì)角色，逐步完成職業(yè)化角色的轉(zhuǎn)化，發(fā)現(xiàn)自己真實(shí)的潛力和興趣，以奠定良好的事業(yè)基礎(chǔ)，也為自我成長(zhǎng)豐富了閱歷，促進(jìn)整個(gè)社會(huì)人才資源的優(yōu)化配置。
作為一名學(xué)生，我想學(xué)習(xí)的目的不在于通過(guò)結(jié)業(yè)考試，而是為了獲取知識(shí)，獲取工作技能，換句話說(shuō)，在學(xué)校學(xué)習(xí)是為了能夠適應(yīng)社會(huì)的需要，通過(guò)學(xué)習(xí)保證能夠完成將來(lái)的工作，為社會(huì)作出貢獻(xiàn)。然而步出象牙塔步入社會(huì)是有很大落差的，能夠以進(jìn)入公司實(shí)習(xí)來(lái)作為緩沖，對(duì)我而言是一件幸事，通過(guò)實(shí)習(xí)工作了解到工作的實(shí)際需要，使得學(xué)習(xí)的目的性更明確，得到的效果也相應(yīng)的更好倉(cāng)儲(chǔ)管理實(shí)習(xí)心得倉(cāng)儲(chǔ)管理實(shí)習(xí)心得。
總結(jié)一下自己在實(shí)習(xí)期間的體會(huì)。
1、自主學(xué)習(xí)
工作后不再象在學(xué)校里學(xué)習(xí)那樣，有老師，有作業(yè)，有考試，而是一切要自己主動(dòng)去學(xué)去做。只要你想學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)還是很多的，老員工們從不吝惜自己的經(jīng)驗(yàn)來(lái)指導(dǎo)你工作，讓你少走彎路;集團(tuán)公司、公司內(nèi)部有各種各樣的培訓(xùn)來(lái)提高自己，你所要作的只是甄別哪些是你需要了解的，哪些是你感興趣的。
2、積極進(jìn)取的工作態(tài)度
在工作中，你不只為公司創(chuàng)造了效益，同時(shí)也提高了自己，我這樣沒(méi)有工作經(jīng)驗(yàn)的新人，更需要通過(guò)多做事情來(lái)積累經(jīng)驗(yàn)。特別是現(xiàn)在實(shí)習(xí)工作并不象正式員工那樣有明確的'工作范圍，如果工作態(tài)度不夠積極就可能沒(méi)有事情做，所以平時(shí)就更需要主動(dòng)爭(zhēng)取多做事，這樣才能多積累多提高。
3、團(tuán)隊(duì)精神
工作往往不是一個(gè)人的事情，是一個(gè)團(tuán)隊(duì)在完成一個(gè)項(xiàng)目，在工作的過(guò)程中如何去保持和團(tuán)隊(duì)中其他同事的交流和溝通也是相當(dāng)重要的。一位資深人力資源專家曾對(duì)團(tuán)隊(duì)精神的能力要求有這樣的觀點(diǎn)：要有與別人溝通、交流的能力以及與人合作的能力。合理的分工可以使大家在工作中各盡所長(zhǎng)，團(tuán)結(jié)合作，配合默契，共赴成功。個(gè)人要想成功及獲得好的業(yè)績(jī)，必須牢記一個(gè)規(guī)則：我們永遠(yuǎn)不能將個(gè)人利益凌駕于團(tuán)隊(duì)利益之上，在團(tuán)隊(duì)工作中，會(huì)出現(xiàn)在自己的協(xié)助下同時(shí)也從中受益的情況，反過(guò)來(lái)看，自己本身受益其中，這是保證自己成功的最重要的因素之一
4、基本禮儀
步入社會(huì)就需要了解基本禮儀，而這往往是原來(lái)作為學(xué)生不大重視的，無(wú)論是著裝還是待人接物，都應(yīng)該合乎禮儀，才不會(huì)影響工作的正常進(jìn)行倉(cāng)儲(chǔ)管理實(shí)習(xí)心得社會(huì)實(shí)踐報(bào)告。這就需要平時(shí)多學(xué)習(xí)，比如注意其他人的做法或向?qū)＜艺?qǐng)教。
5、為人處事
作為學(xué)生面對(duì)的無(wú)非是同學(xué)、老師、家長(zhǎng)，而工作后就要面對(duì)更為復(fù)雜的關(guān)系。無(wú)論是和領(lǐng)導(dǎo)、同事還是客戶接觸，都要做到妥善處理，要多溝通，并要設(shè)身處地從對(duì)方角度換位思考，而不是只是考慮自己的事。
倉(cāng)儲(chǔ)心得體會(huì)3
安全，是企業(yè)永恒的主題,黨的“安全第一”生產(chǎn)方針就是這一主題最好的注釋。
安全，我不知道大家是怎樣理解這個(gè)詞的涵義的，但我知道安全對(duì)于一個(gè)倉(cāng)儲(chǔ)管理者來(lái)說(shuō)是多么地重要。倉(cāng)儲(chǔ)安全涉及到一個(gè)企業(yè)的財(cái)產(chǎn)安全問(wèn)題，安全工作千萬(wàn)不能掉以輕心，它不僅關(guān)系到我們個(gè)人的安全，也關(guān)系到他人的安全，更關(guān)系到一個(gè)企業(yè)的安全。
“要我安全”從直觀上來(lái)講是指各種規(guī)章制度的約束和各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)喋喋不休的規(guī)勸，它是外因；“我要安全”是自我行為規(guī)范，增強(qiáng)自主保安意識(shí)，它是內(nèi)因。外因通過(guò)內(nèi)因而起作用，“要我安全”最終目的是達(dá)到“我要安全”，進(jìn)而確保人人安全。
人們說(shuō)得好，事故不難防，重在守規(guī)章；最大禍根是失職，最大隱患是違章。只要我們真正把規(guī)章制度，操作規(guī)程當(dāng)成生命之友，安全之傘，就能夠站在安全生產(chǎn)的主題地位上，實(shí)現(xiàn)倉(cāng)儲(chǔ)安全管理。
倉(cāng)儲(chǔ)安全管理，我覺(jué)得要實(shí)行“7S”管理�！�7S”開(kāi)展以整理、整頓、清掃、清潔、素養(yǎng)、安全和節(jié)約為內(nèi)容的活動(dòng)�！�7S”的第六項(xiàng)是安全活動(dòng)，安全活動(dòng)的宗旨是:清除隱患，排除險(xiǎn)情，預(yù)防事故的發(fā)生。安全活動(dòng)的目的是保障員工的人身安全，保證生產(chǎn)的連續(xù)安全正常的進(jìn)行，同時(shí)減少因安全事故而帶來(lái)的經(jīng)濟(jì)損失。安全就是要維護(hù)人身與財(cái)產(chǎn)不受侵害，以創(chuàng)造一個(gè)零故障，無(wú)意外事故發(fā)生的工作場(chǎng)所。實(shí)施的'要點(diǎn)是：不要因小失大，應(yīng)建立健全各項(xiàng)安全管理制度；對(duì)操作人員的操作技能進(jìn)行訓(xùn)練；勿以善小而不為，勿以惡小而為之，全員參與，排除隱患，重視預(yù)防。
“7S”的適用范圍:各企事業(yè)和服務(wù)行業(yè)的辦公室、車間、倉(cāng)庫(kù)、宿舍和公共場(chǎng)所以及文件、記錄、電子本檔，網(wǎng)絡(luò)等的管理。所以我覺(jué)得倉(cāng)儲(chǔ)安全管理有必要開(kāi)展“7S”活動(dòng)。
不管是開(kāi)展一項(xiàng)活動(dòng)還是開(kāi)展宣傳教育工作，都離不開(kāi)一個(gè)人的素養(yǎng)，也就是“7S”中的第五項(xiàng)。素養(yǎng)即教養(yǎng)，努力提高人員的素養(yǎng)，養(yǎng)成嚴(yán)格遵守規(guī)章制度的習(xí)慣和作風(fēng)，這是“7S”活動(dòng)的核心。沒(méi)有人員素質(zhì)的提高，各項(xiàng)活動(dòng)就不能順利開(kāi)展，開(kāi)展了也堅(jiān)持不了。所以，抓“7S"活動(dòng)，要始終著眼于提高人的素質(zhì)。目的：通過(guò)素養(yǎng)讓員工成為一個(gè)遵守規(guī)章制度，并具有一個(gè)良好工作素養(yǎng)習(xí)慣的人。
不管采取怎樣的活動(dòng)和教育方法，只要密切聯(lián)系實(shí)際,堅(jiān)持從人的安全心理出發(fā),牢牢抓住人的安全心理傾向，抓住不同時(shí)期人的安全心理狀態(tài)，抓住不同類型人的安全心理活動(dòng)，進(jìn)行因時(shí)而異，因人而異的安全教育，就會(huì)使教育和心理形成共鳴，強(qiáng)化人的自我安全保護(hù)意識(shí)，使員工產(chǎn)生“我要安全”的強(qiáng)烈傾向。
倉(cāng)儲(chǔ)心得體會(huì)4
就現(xiàn)代物流當(dāng)中，大家關(guān)心的更多的是運(yùn)輸如何安排，系統(tǒng)信息與具體工作的協(xié)調(diào)和物流的效率問(wèn)題，但是在倉(cāng)儲(chǔ)方面，我們的課本卻沒(méi)有太多詳細(xì)的介紹，所以選擇了相關(guān)的倉(cāng)儲(chǔ)方面的知識(shí)來(lái)加深我對(duì)現(xiàn)代物流管理的理解在物流的過(guò)程中經(jīng)常會(huì)有一些貨物的發(fā)放錯(cuò)誤，或是一些因?yàn)楣芾淼牟划?dāng)導(dǎo)致倉(cāng)庫(kù)發(fā)生事故的例子。若是管理上的失誤的話，那就必須找準(zhǔn)失誤的方向，正確認(rèn)識(shí)哪里的不足，在認(rèn)真對(duì)倉(cāng)儲(chǔ)管理做一個(gè)全面的認(rèn)識(shí)，找出不足點(diǎn)在做相對(duì)的改正進(jìn)而來(lái)保證發(fā)放貨物的準(zhǔn)確性，和貨物的堆放合理化，達(dá)到服務(wù)、質(zhì)量、管理的一流化。以此來(lái)減少倉(cāng)儲(chǔ)作業(yè)中的失誤。
下面是這一學(xué)期我對(duì)倉(cāng)儲(chǔ)管理的一些簡(jiǎn)答總結(jié)。
倉(cāng)儲(chǔ)是個(gè)大家都不陌生的詞語(yǔ)，有貨物流通的地方就會(huì)有倉(cāng)庫(kù)儲(chǔ)存的空間簡(jiǎn)單的來(lái)說(shuō)就被稱之為倉(cāng)庫(kù)儲(chǔ)存簡(jiǎn)化為倉(cāng)儲(chǔ)，這是最初步的解釋。其實(shí)倉(cāng)儲(chǔ)的目的就是為了最有效的規(guī)范物料及成品的檢驗(yàn)接收和入庫(kù)登記，以經(jīng)濟(jì)合理的方法供應(yīng)所需物料，以達(dá)到優(yōu)化庫(kù)存，節(jié)約成本及提高保管和接收效率的作用。在這當(dāng)中倉(cāng)儲(chǔ)它的適用范圍比較的廣泛，涉及到關(guān)于社會(huì)發(fā)展的每行每業(yè)。其次主要在在倉(cāng)庫(kù)的收貨，發(fā)貨及物料的領(lǐng)用上占到主要的地位。
可以說(shuō)現(xiàn)代化的倉(cāng)儲(chǔ)設(shè)施多種多樣，我們總會(huì)根據(jù)不同貨物的所需來(lái)制定相應(yīng)的倉(cāng)儲(chǔ)方式以便于達(dá)到最優(yōu)化的堆放及提高運(yùn)轉(zhuǎn)效率。在這倉(cāng)庫(kù)的'設(shè)施對(duì)貨物的運(yùn)轉(zhuǎn)其發(fā)揮著很大的作用，也是倉(cāng)庫(kù)的一個(gè)最主要的組成部分。合理的對(duì)貨物進(jìn)行選擇管理使用，這也是現(xiàn)代化倉(cāng)庫(kù)管理的一個(gè)必要所需。
下面我來(lái)介紹一下幾種簡(jiǎn)單的常用的倉(cāng)庫(kù)設(shè)備:
托盤：作為一種長(zhǎng)用于集裝，堆放搬運(yùn)和運(yùn)輸?shù)某山M運(yùn)輸工具，它可以大大的提高貨物的裝卸搬運(yùn)作業(yè)。提高運(yùn)輸效率。(木托盤、塑料托盤、金屬托盤、紙制托盤)貨架：這是一種專門用于存放成件物品的保管設(shè)備，運(yùn)用也比較的廣泛，在現(xiàn)代化倉(cāng)儲(chǔ)活動(dòng)中貨架的使用也占有一定的地位，作為貨架它可以充分的運(yùn)用倉(cāng)庫(kù)的空間，大大的提高了容器的利用空間，擴(kuò)大了儲(chǔ)存的能力。這也是得以有效的利用的一個(gè)主要的原因所在。貨架的種類有很多例如;(托盤貨架、后推式貨架、旋轉(zhuǎn)式貨架、流動(dòng)式貨架、懸臂式貨架、積層式貨架、移動(dòng)式貨架、輕型貨架。立體式貨架等)
分揀設(shè)備：(儲(chǔ)存設(shè)備、搬運(yùn)設(shè)備、分類設(shè)備，和信息處理設(shè)備等)
起重機(jī)：分揀本是一件煩躁麻煩的事，分揀設(shè)備的誕生對(duì)貨物的分揀運(yùn)轉(zhuǎn)能力帶來(lái)很大的幫助。分揀設(shè)備它是根據(jù)起重的重量來(lái)在選擇對(duì)應(yīng)的起重機(jī)，以達(dá)到提高搬運(yùn)效果。這也是現(xiàn)在倉(cāng)庫(kù)運(yùn)用較廣泛的設(shè)備。
連續(xù)運(yùn)輸機(jī)：通過(guò)不但得向同一個(gè)方向運(yùn)送重量不大的單件的物品，以此來(lái)大大的提高了商品的生產(chǎn)率�，F(xiàn)以成為倉(cāng)庫(kù)運(yùn)輸?shù)囊粋�(gè)重要而不可缺少的的環(huán)節(jié)。
叉車：這是一類用途相當(dāng)廣泛的裝卸搬運(yùn)設(shè)備，一般和托盤聯(lián)系使用，它的體積不大因此而具有操作靈活，機(jī)動(dòng)性強(qiáng)，結(jié)構(gòu)緊湊的特點(diǎn)。運(yùn)用也因此得以提高。
倉(cāng)庫(kù)貨物的養(yǎng)護(hù)：貨物的流通的過(guò)程中，對(duì)不同的性質(zhì)和不同存儲(chǔ)條件下的貨物采取不同的養(yǎng)護(hù)措施，以防止質(zhì)量的劣化。貨物的養(yǎng)護(hù)根本原則就是保持貨物的原有的適用價(jià)值。合理的規(guī)劃對(duì)貨物要采取先進(jìn)的技術(shù)與養(yǎng)護(hù)方法，防止質(zhì)量的事故的發(fā)生，做到因庫(kù)制宜因物而異達(dá)到科學(xué)合理的堆放目的。倉(cāng)庫(kù)商品的分區(qū)分類儲(chǔ)存(性能一致、養(yǎng)護(hù)措施一致、作業(yè)手段一致、消防方法一致)，把倉(cāng)庫(kù)劃分為若干保管區(qū)域;把儲(chǔ)存商品劃分為若干類別，以便統(tǒng)一規(guī)劃儲(chǔ)存和保管。
物料的請(qǐng)購(gòu)：跟具業(yè)務(wù)下的合約訂單、審判記錄表的定量單，查實(shí)庫(kù)存后的不足于此訂單的物料要填寫(xiě)用量請(qǐng)購(gòu)表，經(jīng)采購(gòu)，生產(chǎn)企確認(rèn)后交采購(gòu)處理。
進(jìn)貨的檢驗(yàn)：收貨點(diǎn)無(wú)誤后及時(shí)來(lái)貨物入庫(kù)單交相關(guān)本門檢查，急用的貨物必須特殊標(biāo)示，加蓋急用章。同時(shí)將來(lái)貨按照種類放在帶檢區(qū)。外發(fā)加工的貨物(卷煙在包裝，在檢驗(yàn)合格以后按照采購(gòu)安排進(jìn)行外發(fā)作業(yè))。并要加工的貨物簽收單，做好記錄。最后是發(fā)放加工的貨物要進(jìn)行內(nèi)部的跟催，在過(guò)時(shí)后為得到答復(fù)的情況下??采購(gòu)處理。并檢查加工記錄表，看是否有遺漏，貨物時(shí)否完整，并及時(shí)以聯(lián)系單的形式反映給采購(gòu)部。
以前所見(jiàn)到過(guò)的關(guān)于倉(cāng)儲(chǔ)只是一些簡(jiǎn)單層次的貨物堆放，真正的對(duì)倉(cāng)庫(kù)的管理模式一直停留在原始的搬運(yùn)狀態(tài)，通過(guò)江老師帶領(lǐng)學(xué)習(xí)，使得我明白現(xiàn)在倉(cāng)庫(kù)的管理作為商品的流通的一個(gè)必不可少的一個(gè)部分，它的作用占具的位置越來(lái)越重，現(xiàn)代化的管理。貨物的運(yùn)輸、入庫(kù)、出庫(kù)整個(gè)流程每個(gè)環(huán)節(jié)所要掌握的都是密不可分，環(huán)環(huán)相扣，正確認(rèn)識(shí)，認(rèn)真學(xué)習(xí)，認(rèn)真對(duì)待。
倉(cāng)儲(chǔ)心得體會(huì)5
倉(cāng)儲(chǔ)管理是對(duì)儲(chǔ)存的物料場(chǎng)所及作業(yè)管理。更是對(duì)生產(chǎn)和銷售活動(dòng)的一種支持。我作為一名物資供應(yīng)部新晉人員，經(jīng)歷了一個(gè)多月的倉(cāng)儲(chǔ)管理員的經(jīng)歷，讓我對(duì)原以為簡(jiǎn)單的看管材料到科學(xué)規(guī)范倉(cāng)儲(chǔ)管理有了一個(gè)全新的認(rèn)識(shí)，通過(guò)一些事例也從中總結(jié)了一些庫(kù)房管理的心得體會(huì)和感悟.
經(jīng)過(guò)一周的部門制度和理論學(xué)習(xí)，我終于在班長(zhǎng)的帶領(lǐng)下看到了倉(cāng)庫(kù)每一扇卷閘門后的“別有洞天”。在第一次進(jìn)入倉(cāng)庫(kù)學(xué)習(xí)時(shí)，心里不由的感嘆我們的倉(cāng)庫(kù)真干凈，而接下來(lái)幾天的經(jīng)歷讓我了解到，這樣的干凈是源自于我們的倉(cāng)庫(kù)管理員每天不厭其煩的打掃：每天要將倉(cāng)庫(kù)貨架擦拭一遍，將倉(cāng)庫(kù)門前的樹(shù)葉紙屑清理干凈，有時(shí)料場(chǎng)的管件底部被扔在犄角旮旯處煙頭，掃把無(wú)法清理，管理員就會(huì)毫不猶豫的用手一處處的撿干凈。就在前幾日，我們收到了其他水司代表來(lái)倉(cāng)庫(kù)參觀學(xué)習(xí)的通知，大家更是本著“物資的干凈，整齊是倉(cāng)庫(kù)的第一張名片”的宗旨，每天一大早，迎著夏日火熱的陽(yáng)光，物資供應(yīng)部就全體總動(dòng)員：灑水拖地、洗抹布，擦拭每一個(gè)貨架、管件管材；拿著三、四米管子接長(zhǎng)的掃把清掃庫(kù)房房頂?shù)闹┲刖W(wǎng)；一桶一桶的來(lái)來(lái)回回接水，沖洗庫(kù)門；部長(zhǎng)班長(zhǎng)們更是扛著重達(dá)幾十斤的麻袋一層一層的整理貨架；實(shí)用美觀兩手抓，在正常發(fā)貨的同時(shí)兼顧清潔整理，這樣一忙就是一天，大家不分男女老少，不分前輩還是新人，不分部長(zhǎng)還是員工，都勁往一處使，智往一處謀，心往一處想，發(fā)展工作新路子，在保證衛(wèi)生整潔的同時(shí)，又為倉(cāng)庫(kù)貨架新增了“分類標(biāo)識(shí)牌”，使倉(cāng)庫(kù)分類管理更加一目了然。經(jīng)過(guò)一周的努力，前來(lái)學(xué)習(xí)參觀的代表們頻頻對(duì)我們整齊規(guī)范的倉(cāng)庫(kù)發(fā)出由衷的贊嘆。工作往往不是一個(gè)人的事情，而是一個(gè)團(tuán)隊(duì)的相互協(xié)作，我們物資供應(yīng)部每一個(gè)員工懷揣著強(qiáng)烈的集體榮譽(yù)感和認(rèn)真負(fù)責(zé)的工作態(tài)度交出了一張令人滿意的答卷。
通過(guò)這段時(shí)間的學(xué)習(xí)，我發(fā)現(xiàn)倉(cāng)庫(kù)管理離不開(kāi)“收、存、發(fā)”三個(gè)字，這簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的三個(gè)字卻讓我感觸頗深，我第一次經(jīng)歷收貨面臨的是二千多米的pe管材和一千塊水表，班長(zhǎng)教我要想把這幾百根眼花繚亂的管材數(shù)清楚，首先要有耐心，讓送貨師傅分批次的卸貨，每批次所有的管子全部攤在庫(kù)房門口，用腳一根一根的邊踩邊數(shù)，來(lái)回至少要兩遍以上，以此循環(huán)數(shù)到我們?cè)诹胰障碌挠白釉絹?lái)越短，直到變成腳下的一個(gè)點(diǎn)，所有管材才悉數(shù)清點(diǎn)完畢，準(zhǔn)確入庫(kù)。而水表收貨更是讓我記憶深刻，因?yàn)楣芾韨}(cāng)庫(kù)的大多都是女同志，水表送貨司機(jī)人手不夠，于是部門其他倉(cāng)庫(kù)的庫(kù)管紛紛上前幫忙卸貨，一百箱水表接力一樣的傳遞，一次十塊水表，一箱二、三十斤的重量，用了近一個(gè)小時(shí)，才讓它們整整齊齊的在倉(cāng)庫(kù)安了家，正當(dāng)我們幾個(gè)女同事都在捶打著胳膊盡可能讓剛剛持續(xù)緊張的肌肉放松時(shí)，這才發(fā)現(xiàn)我們的班長(zhǎng)楊光因?yàn)樾敦洶徇\(yùn)頻繁的體力勞動(dòng)致使腰部舊疾復(fù)發(fā)，疼的汗如雨下無(wú)法動(dòng)彈，而他卻毫無(wú)怨言，堅(jiān)持到了最后。這些平凡、甚至毫不起眼的收貨經(jīng)歷，卻一改往日我對(duì)倉(cāng)庫(kù)保管員只會(huì)開(kāi)門鎖門的看法，想要管理好一個(gè)倉(cāng)庫(kù)，必須要做到心手合一，要細(xì)心，有耐心，在倉(cāng)庫(kù)收貨時(shí)要站得住，耐心的核對(duì)規(guī)格數(shù)量；卸貨時(shí)要肯吃苦，力所能及的出一份力。
對(duì)一個(gè)倉(cāng)庫(kù)存儲(chǔ)物品最好的了解是親自將倉(cāng)庫(kù)重新清點(diǎn)歸類整理一遍。我所主要學(xué)習(xí)的是工具類倉(cāng)庫(kù)，庫(kù)內(nèi)存放物品種類多而雜，由于客觀原因，倉(cāng)庫(kù)內(nèi)的物資材料需要重新的規(guī)劃整理，楊光班長(zhǎng)勇挑重?fù)?dān)，帶領(lǐng)著我一頭扎進(jìn)了悶熱的庫(kù)房。在這樣一個(gè)沒(méi)有窗口，沒(méi)有電扇的庫(kù)房，一呆就是兩天。我們先從規(guī)格最多的重頭戲——螺絲開(kāi)始整理，我們?cè)趲?kù)房騰出一片空地，拉出二十多個(gè)麻袋的螺絲，有些螺絲的大小相差就在幾厘米之間，班長(zhǎng)蹲在地上拿著游標(biāo)卡尺，一個(gè)一個(gè)比對(duì)，把它們從小到大，從常用到不常用的依次分類。探討怎樣存放便于拿取，怎樣做標(biāo)記才一目了然。方案定下來(lái)后，抬著滿滿一麻袋的螺絲穿行在一人寬的貨架之間，弓著腰，使著勁兒，挪著小碎步進(jìn)行擺放，班長(zhǎng)說(shuō)“看不出來(lái)你一個(gè)女孩干活還挺有勁”。其實(shí)是班長(zhǎng)帶著剛好的腰傷，渾身的汗像被水潑過(guò)，但依然滿懷激情的`態(tài)度一直無(wú)形中鼓舞著我。
經(jīng)過(guò)兩天的努力，我們一共整理出來(lái)螺絲十五種型號(hào)，標(biāo)記清晰，分門別類的整齊上架，并為以后補(bǔ)充庫(kù)存和完善螺絲型號(hào)進(jìn)行了規(guī)劃，兩天的忙碌結(jié)束的那個(gè)下午，我們一抬頭發(fā)現(xiàn)大家都在向外走，才發(fā)現(xiàn)原來(lái)已經(jīng)下班了，這時(shí)兩個(gè)滿身是灰，滿手是油的人，站在人群下班的反方向，看這被整理的盡然有序的倉(cāng)庫(kù)，心滿意足的鎖上了庫(kù)門。
雖然整理倉(cāng)庫(kù)物品繁重，客觀環(huán)境所限，但卻對(duì)我受益匪淺，使我能夠在工作中快速成長(zhǎng)，學(xué)習(xí)要把理論和實(shí)踐相結(jié)合，量的積累總會(huì)發(fā)生質(zhì)的變化。
倉(cāng)儲(chǔ)保管員的工作細(xì)小而瑣碎，平淡而繁瑣，也就是這樣瑣碎的小事構(gòu)成了我們充實(shí)的每一天。未來(lái)的工作依賴于持續(xù)的學(xué)習(xí)，盡管經(jīng)歷了一個(gè)多月的學(xué)習(xí)，對(duì)于倉(cāng)庫(kù)管理員仍有很多關(guān)于賬面的學(xué)習(xí)沒(méi)有涉及，將透視昨天的心得體會(huì)，持續(xù)今天的熱情，跟上物資供應(yīng)部更加細(xì)節(jié)化，規(guī)范化，電子化管理模式的腳步，做合格的智慧水務(wù)人。
倉(cāng)儲(chǔ)心得體會(huì)6
20xx年5月27日8時(shí)，我在江蘇城市職業(yè)學(xué)院古平崗校區(qū)實(shí)驗(yàn)樓604機(jī)房，上了一堂《倉(cāng)儲(chǔ)配送技術(shù)與實(shí)務(wù)》的課程。結(jié)合課后專家的點(diǎn)評(píng)意見(jiàn)以及本人在備課、上課過(guò)程中的切身體會(huì)，總結(jié)如下幾點(diǎn)心得體會(huì)：
1．明確教學(xué)目標(biāo)
備課時(shí)需要確立明確的教學(xué)目標(biāo)，包括崗位技能目標(biāo)、崗位素質(zhì)目標(biāo)，以便更好的利用情境和案例進(jìn)行重點(diǎn)突出的講解和實(shí)訓(xùn)。本次課程是“學(xué)習(xí)情境：配送中心認(rèn)知”，教學(xué)目標(biāo)包括：
�。�1）崗位能力目標(biāo)：通過(guò)對(duì)“城市凈菜配送設(shè)計(jì)項(xiàng)目”班級(jí)問(wèn)答，形成學(xué)生“城市凈菜配送設(shè)計(jì)項(xiàng)目”的思辨能力；通過(guò)對(duì)“城市凈菜配送設(shè)計(jì)項(xiàng)目”的點(diǎn)評(píng)，使學(xué)生初步形成配送中心規(guī)劃的能力。
�。�2）崗位素質(zhì)目標(biāo)：通過(guò)“城市凈菜配送設(shè)計(jì)項(xiàng)目”的演示，使學(xué)生加深對(duì)配送中心功能、工作過(guò)程的理解；明白配送中心的合理設(shè)計(jì)可以為企業(yè)帶來(lái)競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)；通過(guò)“NIKE配送中心”的演示使學(xué)生了解配送中心未來(lái)的發(fā)展趨勢(shì)。
2．根據(jù)教學(xué)目標(biāo)與學(xué)生的特點(diǎn)，設(shè)計(jì)合適的工作任務(wù)及明確的教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)
教學(xué)目標(biāo)是個(gè)相對(duì)穩(wěn)定的因素，但是學(xué)生的性格、能力、專業(yè)背景是不同的，只有設(shè)計(jì)好合適的工作任務(wù)（實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目），才能保證教學(xué)目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)。本門課程教學(xué)對(duì)象原是08物流管理專業(yè)的學(xué)生，但由于學(xué)生集體到蘇寧配送中心實(shí)習(xí)，只能臨時(shí)借用08會(huì)計(jì)專業(yè)的學(xué)生來(lái)完成本次公開(kāi)課。面對(duì)非物流專業(yè)的學(xué)生講授物流專業(yè)的核心課程，就需要根據(jù)學(xué)生的專業(yè)背景知識(shí)相對(duì)匱乏的情況進(jìn)行工作任務(wù)的設(shè)計(jì)。
3．精心設(shè)計(jì)學(xué)習(xí)情境
根據(jù)工作任務(wù)設(shè)計(jì)好學(xué)習(xí)情境，精心挑選并整合與課程有關(guān)的教學(xué)資源，并努力在課堂中展示出真實(shí)的.任務(wù)情境。本次課程選用了兩個(gè)資源：一個(gè)是優(yōu)秀學(xué)生小組作品，一個(gè)是耐克公司的物流配送中心流媒體，通過(guò)教學(xué)資源的整合，起到了很好的學(xué)習(xí)情境課程再現(xiàn)的作用。
4．課堂上需借助多種教學(xué)方法，調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣
雖然教師制定并執(zhí)行課程規(guī)則，但本人感到，如果學(xué)生能夠被鼓勵(lì)、調(diào)動(dòng)成為課堂的主導(dǎo)者和參與者，而教師能夠充當(dāng)學(xué)生完成任務(wù)的輔導(dǎo)者和建議者的話，教學(xué)效果會(huì)更佳。
5．下課鈴聲不是教師授課的結(jié)束
課后要應(yīng)運(yùn)多種方式積極與學(xué)生交流互動(dòng)，在指導(dǎo)學(xué)生完成實(shí)訓(xùn)任務(wù)的同時(shí)，觀察并聽(tīng)取學(xué)生的反映與建議，監(jiān)控并提升教學(xué)水平。
此外，通過(guò)本次授課，本人也認(rèn)識(shí)到了自己的一些不足之處，作為一名新教師，授課經(jīng)驗(yàn)的不足而導(dǎo)致的緊急情況下應(yīng)變能力的欠缺。由于教學(xué)對(duì)象的臨時(shí)更改，我在備課階段一度處于緊張、焦灼的狀態(tài)，在授課開(kāi)始的前幾分鐘甚至緊張得手足無(wú)措！慶幸的是，我接觸到了各位領(lǐng)導(dǎo)和專家的鼓舞和肯定的目光，才得以順利完成本次授課。在以后的教學(xué)中，我會(huì)主動(dòng)向其他老師學(xué)習(xí)、并積極總結(jié)自己的教學(xué)，以期逐步提高自己的教學(xué)水平。
倉(cāng)儲(chǔ)心得體會(huì)7
安全，是企業(yè)永恒的主題，黨的“安全第一”生產(chǎn)方針就是這一主題最好的注釋。
安全，我不知道大家是怎樣理解這個(gè)詞的涵義的，但我知道安全對(duì)于一個(gè)倉(cāng)儲(chǔ)管理者來(lái)說(shuō)是多么地重要、倉(cāng)儲(chǔ)安全涉及到一個(gè)企業(yè)的財(cái)產(chǎn)安全問(wèn)題，安全工作千萬(wàn)不能掉以輕心，它不僅關(guān)系到我們個(gè)人的安全，也關(guān)系到他人的安全，更關(guān)系到一個(gè)企業(yè)的安全。
“要我安全”從直觀上來(lái)講是指各種規(guī)章制度的約束和各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)喋喋不休的規(guī)勸，它是外因；“我要安全”是自我行為規(guī)范，增強(qiáng)自主保安意識(shí)，它是內(nèi)因、外因通過(guò)內(nèi)因而起作用，“要我安全”最終目的是達(dá)到“我要安全”，進(jìn)而確保人人安全、人們說(shuō)得好，事故不難防，重在守規(guī)章；最大禍根是失職，最大隱患是違章、只要我們真正把規(guī)章制度，操作規(guī)程當(dāng)成生命之友，安全之傘，就能夠站在安全生產(chǎn)的`主題地位上，實(shí)現(xiàn)倉(cāng)儲(chǔ)安全管理。
倉(cāng)儲(chǔ)安全管理，我覺(jué)得要實(shí)行“7S”管理、“7S”開(kāi)展以整理、整頓、清掃、清潔、素養(yǎng)、安全和節(jié)約為內(nèi)容的活動(dòng)、“7S”的第六項(xiàng)是安全活動(dòng)，安全活動(dòng)的宗旨是：清除隱患，排除險(xiǎn)情，預(yù)防事故的發(fā)生。安全活動(dòng)的目的是保障員工的人身安全，保證生產(chǎn)的連續(xù)安全正常的進(jìn)行，同時(shí)減少因安全事故而帶來(lái)的經(jīng)濟(jì)損失。安全就是要維護(hù)人身與財(cái)產(chǎn)不受侵害，以創(chuàng)造一個(gè)零故障，無(wú)意外事故發(fā)生的工作場(chǎng)所。實(shí)施的要點(diǎn)是：不要因小失大，應(yīng)建立健全各項(xiàng)安全管理制度；對(duì)操作人員的操作技能進(jìn)行訓(xùn)練；勿以善小而不為，勿以惡小而為之，全員參與，排除隱患，重視預(yù)防。
“7S”的適用范圍：各企事業(yè)和服務(wù)行業(yè)的辦公室、車間、倉(cāng)庫(kù)、宿舍和公共場(chǎng)所以及文件、記錄、電子本檔，網(wǎng)絡(luò)等的管理。所以我覺(jué)得倉(cāng)儲(chǔ)安全管理有必要開(kāi)展“7S”活動(dòng)、不管是開(kāi)展一項(xiàng)活動(dòng)還是開(kāi)展宣傳教育工作，都離不開(kāi)一個(gè)人的素養(yǎng)，也就是“7S”中的第五項(xiàng)、素養(yǎng)即教養(yǎng)，努力提高人員的素養(yǎng)，養(yǎng)成嚴(yán)格遵守規(guī)章制度的習(xí)慣和作風(fēng)，這是“7S”活動(dòng)的核心。沒(méi)有人員素質(zhì)的提高，各項(xiàng)活動(dòng)就不能順利開(kāi)展，開(kāi)展了也堅(jiān)持不了。所以，抓“7S"活動(dòng)，要始終著眼于提高人的素質(zhì)、目的：通過(guò)素養(yǎng)讓員工成為一個(gè)遵守規(guī)章制度，并具有一個(gè)良好工作素養(yǎng)習(xí)慣的人、不管采取怎樣的活動(dòng)和教育方法，只要密切聯(lián)系實(shí)際，堅(jiān)持從人的安全心理出發(fā)，牢牢抓住人的安全心理傾向，抓住不同時(shí)期人的安全心理狀態(tài)，抓住不同類型人的安全心理活動(dòng)，進(jìn)行因時(shí)而異，因人而異的安全教育，就會(huì)使教育和心理形成共鳴，強(qiáng)化人的自我安全保護(hù)意識(shí)，使員工產(chǎn)生“我要安全”的強(qiáng)烈傾向。
倉(cāng)儲(chǔ)心得體會(huì)8
一、實(shí)訓(xùn)內(nèi)容
這次實(shí)訓(xùn)的內(nèi)容主要是倉(cāng)儲(chǔ)管理系統(tǒng)（CCXT）操作和配送管理系統(tǒng)（WMS）兩大類，具體操作包括CCXT操作、MRP系統(tǒng)操作、ABC分類和重心發(fā)選址這幾樣。
二、情況回顧
經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的（倉(cāng)儲(chǔ)管理）的學(xué)習(xí)，對(duì)倉(cāng)儲(chǔ)的定義，基本功能，各個(gè)工作流程有了一定的理論基礎(chǔ)，為了以后能更好的適應(yīng)工作和學(xué)習(xí)，學(xué)校給我們物流專業(yè)的同學(xué)安排了為期一周的室內(nèi)實(shí)訓(xùn)，以便我們掌握EXCEL和物流的一些基本操作。一周的實(shí)訓(xùn)轉(zhuǎn)眼間就要結(jié)束了，回顧一周的實(shí)訓(xùn)收獲了不少，但也看見(jiàn)了自己的一些不足。這一周的實(shí)訓(xùn)是培養(yǎng)我們的動(dòng)手實(shí)踐能力，學(xué)以致用。
這一周的實(shí)訓(xùn)最大的一個(gè)特點(diǎn)就是問(wèn)題，也就是說(shuō)問(wèn)題特別多，雖然這讓我們很頭痛但終究不是一件壞事，問(wèn)題現(xiàn)在出來(lái)總比以后出來(lái)的要好。
第一個(gè)問(wèn)題也是在整個(gè)實(shí)訓(xùn)過(guò)程中都存在的一個(gè)問(wèn)題，因?yàn)槲覀兊亩ㄏ蛩季S導(dǎo)致不能很好的理解題意，以至在實(shí)訓(xùn)過(guò)程中走了很多彎路或停滯不前，耽誤了很多時(shí)間，甚至導(dǎo)致當(dāng)天的任務(wù)不能完成，敷衍了事。
第二個(gè)問(wèn)題就是對(duì)倉(cāng)儲(chǔ)管理系統(tǒng)（CCXT）和Excel的不熟悉。特別是對(duì)Excel里面的函數(shù)和重復(fù)計(jì)算，到目前為止還是有很多地方不懂。還有一個(gè)地方的不熟悉就是倉(cāng)儲(chǔ)管理系統(tǒng)（CCXT），因?yàn)槭堑谝淮谓佑|對(duì)里面的一些構(gòu)造和功能完全不知，甚至那個(gè)數(shù)據(jù)應(yīng)該輸?shù)侥膫�(gè)地方都不知道。整個(gè)階段都是在一步步的摸索的過(guò)程。
第三個(gè)問(wèn)題是在MRP系統(tǒng)操作的過(guò)程中所遇到的最大問(wèn)題，就是“綁定”。在計(jì)算最小成本的時(shí)候要把所有的數(shù)據(jù)串聯(lián)起來(lái)使之成為一個(gè)整體，起到改變一個(gè)數(shù)字就可以改變整個(gè)運(yùn)行結(jié)果的效果（這也是Excel的強(qiáng)大計(jì)算功能之一）
三、經(jīng)驗(yàn)體會(huì)
經(jīng)過(guò)這一周的實(shí)訓(xùn)我們知道了倉(cāng)儲(chǔ)管理系統(tǒng)（CCXT）的概念并知道怎樣操作倉(cāng)儲(chǔ)管理軟件（CCXT）極大的方便了我們畢業(yè)以后的工作和擴(kuò)展了我們的知識(shí)面。另一個(gè)方面就是學(xué)會(huì)了我們?cè)鯓邮褂肊xcel軟件，大家都知道Microsoft軟件的操作是每一個(gè)大學(xué)生和大多數(shù)職工都必須會(huì)的.，這已經(jīng)成了一條規(guī)定的法則。但我們大學(xué)生在平常很少使用Excel，造成我們對(duì)Excel的極大的不熟悉，而這次的實(shí)訓(xùn)給我們提供了一個(gè)很好的機(jī)會(huì)來(lái)鍛煉這方面的能力。
在這次的實(shí)訓(xùn)中讓我又一次認(rèn)識(shí)到了團(tuán)結(jié)合作的力量，這次的實(shí)訓(xùn)可以說(shuō)是問(wèn)題重重，這個(gè)問(wèn)題還沒(méi)解決下一個(gè)問(wèn)題又出來(lái)了，如果只靠一兩個(gè)人的力量是不可能完成的。但是在這次實(shí)訓(xùn)同學(xué)們相當(dāng)?shù)膱F(tuán)結(jié)，自己的出的結(jié)論十分愿意和其他人分享極大的提高了完成作業(yè)的效率，如果沒(méi)有同學(xué)們的團(tuán)結(jié)這次實(shí)訓(xùn)不會(huì)這麼的順利。
這次實(shí)訓(xùn)我們學(xué)到了很多，同時(shí)也認(rèn)識(shí)到就目前來(lái)說(shuō)我還有很大的不足，不只是一點(diǎn)不足而是很是大的不足。如果就一個(gè)物流人來(lái)說(shuō)的話我還完全不合格。作為一個(gè)大學(xué)生、作為一個(gè)物流專業(yè)的學(xué)生我們還有很長(zhǎng)的路要走，還有很多的東西要學(xué)。
通過(guò)這次實(shí)習(xí)，我學(xué)會(huì)了很多書(shū)本上學(xué)不到的知識(shí)，公興搬場(chǎng)，能夠把書(shū)本上的理論應(yīng)用到實(shí)際上，實(shí)踐是檢驗(yàn)真諦的唯一方式，只有到實(shí)際中往，才干真正認(rèn)識(shí)理論其中的意義。非常感激湖南交通職業(yè)技術(shù)學(xué)院能給我這個(gè)難得的機(jī)遇，讓我收益匪淺。也非常感激學(xué)校老師給了我這個(gè)機(jī)遇，為我的工作積聚了經(jīng)驗(yàn)，奠定了基本。
四、實(shí)訓(xùn)收獲
從我對(duì)學(xué)習(xí)和實(shí)訓(xùn)來(lái)看，我們完成了這次的實(shí)訓(xùn)任務(wù)，以前對(duì)于自己的專業(yè)，我還是深感迷茫，不知道自己在學(xué)校學(xué)到了什么知識(shí)，但通過(guò)這次模擬實(shí)習(xí)，使我們對(duì)倉(cāng)儲(chǔ)這門課程有了全新的認(rèn)識(shí)，掌握了一些比較實(shí)際的操作技巧，加深了我們對(duì)倉(cāng)儲(chǔ)作業(yè)流程的理解，同時(shí)我們也知道了自己以后往哪方面發(fā)展，在校生應(yīng)該要掌握哪些知識(shí)，才更有利于我們的就業(yè)。在實(shí)訓(xùn)中，讓我意識(shí)到團(tuán)隊(duì)合作的重要性，動(dòng)手操作能力的必要性和物流理論知識(shí)對(duì)物流基本環(huán)節(jié)的指導(dǎo)作用，具體掌握了一些關(guān)于倉(cāng)儲(chǔ)管理系統(tǒng)操作的知識(shí)。
此次實(shí)習(xí)對(duì)我來(lái)說(shuō)是真的收獲不少，從中也收獲了樂(lè)趣。讓我懂得了物流過(guò)程中的又一個(gè)重要環(huán)節(jié)。為我以后的實(shí)踐奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。也積累了許多倉(cāng)儲(chǔ)管理的經(jīng)驗(yàn)。同時(shí)也存在一些情況，實(shí)訓(xùn)是我們大學(xué)的必修課，不是活動(dòng)課。不要把實(shí)訓(xùn)當(dāng)成選修課那樣去對(duì)待。要真正的去參與進(jìn)去，真正的去實(shí)踐。這樣才能熟悉它。才能在以后的工作中去應(yīng)用，去接近工作�，F(xiàn)在的學(xué)習(xí)是在為以后打基礎(chǔ)，把自己培養(yǎng)成為一名真正的物流者。
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