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學(xué)習(xí)禁令心得體會

時間:2024-09-09 04:05:33 心得體會 我要投稿

學(xué)習(xí)禁令心得體會

  從某件事情上得到收獲以后,好好地寫一份心得體會,這樣我們就可以提高對思維的訓(xùn)練。但是心得體會有什么要求呢?以下是小編精心整理的學(xué)習(xí)禁令心得體會,希望對大家有所幫助。

學(xué)習(xí)禁令心得體會

  學(xué)習(xí)禁令心得體會 篇1

  "學(xué)高為師,身正為范”。師范入學(xué)教育的第一課,就為未來的人民教師明確了職業(yè)要求。作為一名稱職的人民教師,不僅要具有廣博的知識,更要有高尚的道德。誠信立教,首先要做到淡泊名利,敬業(yè)愛生,在為人處事上少一點(diǎn)名利之心,在教書育人方面多一點(diǎn)博愛之心;創(chuàng)新施教,要做到以人為本,因材施教,同時要不斷加強(qiáng)自身學(xué)習(xí),與時俱進(jìn),學(xué)習(xí)先進(jìn)的教學(xué)理念和方法,更新教育觀念,掌握先進(jìn)的教學(xué)技術(shù)和手段。市局頒布的教師工作五條“禁令”是對我們教師工作基本道德的要求,我們理應(yīng)自覺遵守。通過最近一段時間認(rèn)真的學(xué)習(xí)“教師五條禁令”,我也深受教育,下面談?wù)勛约旱囊稽c(diǎn)體會:

  、作為教師,由于職業(yè)的特殊性,要求他無論在什么場合,是否有學(xué)生在場,是否與學(xué)生交談,都要時刻不忘自己的教師身份,言談舉止要文明得體,切實做到嚴(yán)以律已,以身作則。凡是要求學(xué)生做到的.,自己一定要先做到,要用自己的實際行動去感動學(xué)生、帶動學(xué)生,共創(chuàng)良好學(xué)習(xí)氛圍。不僅如此,作為教師還要時時刻刻注重加強(qiáng)自身的職業(yè)道德修養(yǎng),不斷學(xué)習(xí),不斷進(jìn)步,表里如一,言行一致,堅守高尚的道德情操,真正體現(xiàn)出真善美的形象。

  2、自開學(xué)的第一天起就會一直忙到學(xué)期結(jié)束,都是在忙碌中度過每一天。充沛的精力是做好一天工作的前提。俗話說“干一行,愛一行,專一行”,我們應(yīng)該在本職崗位上樹立起高度的事業(yè)心、責(zé)任心,熱愛本職、忠于職守,盡心盡力、盡職盡責(zé)。

  3、在新課改的背景下,更應(yīng)該刻苦鉆研教材,不斷探索新世紀(jì)、新時代的教學(xué)規(guī)律,改進(jìn)教學(xué)方法,提高自己的業(yè)務(wù)素質(zhì),在常規(guī)教學(xué)中,要把握好教學(xué)過程中的每一個環(huán)節(jié),精心組織課堂教學(xué),深入淺出,通俗易懂,充分調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,不斷提高學(xué)生的學(xué)習(xí)成績,真正做到向課堂四十分鐘要質(zhì)量。

  4、古人云“嚴(yán)師出高徒”,教書育人不同于生產(chǎn)商品。教師面對的是活生生的有思想、有思維、

  學(xué)習(xí)禁令心得體會 篇2

  12月17日,在報刊大收訂競賽活動進(jìn)入攻堅階段的關(guān)健時刻,騰沖縣郵政局做到早布署早安排,召集城投部全部人員認(rèn)真學(xué)習(xí)五條禁令,通過學(xué)習(xí)五條禁令對進(jìn)一步加強(qiáng)了服務(wù)管理,警示投遞人員遵紀(jì)守法,促進(jìn)業(yè)務(wù)發(fā)展,規(guī)范服務(wù),拓展市場,把握大局做好各項工作具有非常重要的意義。

  五條禁令是針對當(dāng)前發(fā)展中存在的問題,為適應(yīng)市場經(jīng)濟(jì)和全面完善普遍服務(wù)機(jī)制的需要提出的,也是集團(tuán)公司對深化投遞體制改革進(jìn)一步深化認(rèn)識取得的成果。曾經(jīng)有一段時間,工作之余,我喜歡上網(wǎng)聊天。人家一聽說我是干郵政的,都會發(fā)表一通“對郵政印象不佳”的感慨,有些措辭之偏激,令人實在難以接受。我曾想:是什么使得我們郵政的形象在人們心目中變得如此之差呢?當(dāng)山區(qū)群眾盼望信息之時,當(dāng)母親盼望游子報平安之日,我們的尼瑪拉姆、王順友常常卻為了把信息帶給邊遠(yuǎn)的群眾,就算是冒著生命危險也在所不惜,風(fēng)餐露宿幾十年如一日,我們郵政人的千辛萬苦風(fēng)雨無阻不足掛齒,為之流血犧牲的事件也比比皆是!一直來,我都為自己選擇了這份崇高的職業(yè)而感到自豪。所以,我雖也與他人據(jù)理力爭,而心中的'那份委曲之感,仍會油然而生,且久久揮之不去。

  痛定思痛,我開始冷靜地思考、仔細(xì)地觀察,發(fā)現(xiàn)人們的怨言與不滿不是毫無來由的。你聽:某某段亂投亂放郵件報刊,某某段擅自扣留停送郵件報刊等等、等等。或許這些只是龐大的郵政隊伍中極個別的現(xiàn)象,而由此造成對整個郵政系統(tǒng)的的不良印象。你看:身邊的同事(也包括我自己),在工作時間對郵件報刊亂投亂放的現(xiàn)象時有發(fā)生。一些人,在投遞過程中舉止不端、態(tài)度不好,群眾見了心里就產(chǎn)生這樣和那樣的想法是一點(diǎn)也不奇怪的。對于積壓,延誤郵件報刊,我們常常去走訪用戶自己卻對投遞人員不約束,群眾心里有意見是可想而知的了。我也曾聽到我們的職工發(fā)自內(nèi)心的“人在江湖、身不由己!”之感嘆。是的,同事之間的交往,工作中小差錯是再平常不過的事了;出點(diǎn)小錯,也是難免。你若考核,人家會說你故作清高、擺臭架子。

  俗話說:“沒有規(guī)矩,無以成方圓”。大至一個國家,需要制訂法律、法規(guī)來規(guī)范國民的行為;小至一個單位,需要制訂規(guī)章制度,來約束成員的舉止。我們郵政職工,是國有企業(yè)中的一員,受國有企業(yè)規(guī)范的約束;同時,我們郵政職工是肩負(fù)著普遍服務(wù)使命的公民,因而需要更加嚴(yán)格地要求自己。集團(tuán)公司頒布的“五條禁令”,無疑正是我們郵政職工的行為之“規(guī)矩”,是對我們郵政職工行為的更深一層的約束。

  正如人們所說的,頒布“五條禁令”,是對郵政職工真正的關(guān)心、愛護(hù)。因為,我們郵政職工也是人,也存在著人性的弱點(diǎn),在“可為可不為”的時候,往往在“一閃念”之間,我們還是放縱了自己。有了“五條禁令”,我們有了行為之“規(guī)矩”,就有了約束的理由,別人也會因為這“規(guī)矩”而理解我們。禁止五條等行為,也就從根本上杜絕了一系列事情的發(fā)生。

  讓這“五條禁令”之“規(guī)矩”,來鑄造我們郵政職工行為之“方圓”吧!相信通過對“五條禁令”的嚴(yán)格執(zhí)行,在不久的將來,人民群眾會對我們刮目相看并大加贊賞的,我們有信心使自己成為真正合格、稱職的郵政職工!

  通過學(xué)習(xí),提高了投遞人員的服務(wù)意識和敬業(yè)意識,鼓舞了職工士氣,增強(qiáng)了責(zé)任心,投遞人員信心十足,有決心、有信心完成各自路段的報刊大收訂流轉(zhuǎn)額計劃任務(wù)。

  學(xué)習(xí)禁令心得體會 篇3

  開學(xué)初我校組織教師開展了關(guān)于學(xué)習(xí)“六條禁令”為教師進(jìn)一步改進(jìn)工作作風(fēng)建立了標(biāo)桿、指明了方向。通過學(xué)習(xí),我自身能夠按照思想作風(fēng)建設(shè)活動的要求,積極參與到活動中,并在認(rèn)真學(xué)習(xí)的同時,圍繞思想作風(fēng)建設(shè)的具體內(nèi)容,對照自己平時的實際工作及思想動態(tài),認(rèn)真查擺了在思想作風(fēng)、工作態(tài)度等方面存在的問題,并對其成因以及危害進(jìn)行更深層次的剖析,以期達(dá)到自我教育、自我提高、自我完善目的。以下,談?wù)勛约旱膸c(diǎn)體會:

  一、 思想政治方面

  1、認(rèn)真學(xué)習(xí)六項禁令的相關(guān)舉措,樹立正確的人生價值觀,以求真務(wù)實的工作作風(fēng)投入到本職工作中。從自身做起,甘為人梯、樂于奉獻(xiàn),教書育人、為人師表,做學(xué)生的良師益友。

  2、轉(zhuǎn)變教師作風(fēng),增強(qiáng)服務(wù)意識,時刻牢記全心全意“一切為了孩子的健康成長”的宗旨,時刻牢記三種關(guān)愛(關(guān)愛學(xué)生、關(guān)愛學(xué)校、關(guān)愛同事),把學(xué)校的'事情當(dāng)成自己的事情,建立務(wù)實高效的教師形象。

  二、教育教學(xué)方面

  作為一名人民教師,要做提倡和踐行良好風(fēng)氣的帶頭人。要始終堅持高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)要求,時常反省自己,勇于正視錯誤,查找存在問題,完善自身工作。要懷著服務(wù)于人民群眾的胸懷進(jìn)行工作,勤懇踏實,忘我投入,不計較個人得失,要常常把“立言”與“立行”統(tǒng)一起來,真正做到教書育人。不但要自己品行端正,業(yè)務(wù)水平高,樂于敬業(yè),端正態(tài)度。

  三、樹立意識:

  1、牢固樹立“愛崗敬業(yè)、依法執(zhí)教、以德服人”意識。增強(qiáng)工作的責(zé)任心,扎實搞好本職工作。

  3、牢固樹立服務(wù)意識,樹立一切為學(xué)生服務(wù)的思想。提高自己的鉆研精神,不要遇難而退,要發(fā)揮敢于與一切困難做斗爭的思想和作風(fēng)。刻苦鉆研業(yè)務(wù)知識,做到政治業(yè)務(wù)兩過硬。

  4、牢固樹立“學(xué)校無小事,事事都育人;教師無小節(jié),處處作表率”的意識,以教書育人為本職,作學(xué)生、教師的表率。

  作為教師,在教育教學(xué)工作中,我們一定要以“六個禁令”為準(zhǔn)繩,建立良好的教師形象,構(gòu)成嚴(yán)明的紀(jì)律和良好的作風(fēng),做到為人師表,教書育人,使我們在工作中做到腳踏實地、認(rèn)真負(fù)責(zé)、精益求精,以高度的責(zé)任感做最好的工作,用最好的服務(wù)為學(xué)生排難解紛,努力構(gòu)建和諧校園。

  學(xué)習(xí)禁令心得體會 篇4

  x月xx日,全校召開了全體教師學(xué)習(xí)臨沭縣教體局教師十條禁令大會,通過這次學(xué)習(xí)使我更加深刻地領(lǐng)會了在我們的日常教學(xué)活動中要時刻注意自己的教師形象,也正真正明白了要做好一個合格的人民教師也不是一件容易的事,在十條禁令中從教師的政治思想、師德、業(yè)務(wù)、日常教學(xué)活動等幾個方面做出了明確的限制,使我明白了只是成績好不一定是名好教師。

  教師的職業(yè)道德是規(guī)范教師的育人行為,是社會責(zé)任感的具體表現(xiàn),它要求老師的職業(yè)理想--忠誠教育事業(yè),教書育人;職業(yè)情感--熱愛學(xué)生,誨人不倦;職業(yè)規(guī)范--團(tuán)結(jié)協(xié)作、為人師表。因此,作為一名人民教師,面對跨世紀(jì)的人才培養(yǎng)所提出的更新、更高的要求,我們應(yīng)全面貫徹國家的教育方針,時刻對自己提出嚴(yán)格要求,積極參加職業(yè)道德學(xué)習(xí),培養(yǎng)高尚道德情操。

  《十條禁令》中的核心問題為師德問題,師德的核心問題是“愛”,這種“愛”必須是排除了私心和雜念的父母般溫暖慈祥的愛,恩師般高尚純潔的愛。它表現(xiàn)在:對所有學(xué)生一律平等對待,不能利用教師這一職業(yè)來做為和學(xué)生或是家長的交換籌碼來達(dá)到自己的個人目的,雖然現(xiàn)在是經(jīng)濟(jì)社會,但金錢并不是萬能的,做為我們都要把握住自己,更不要丟失自己的尊嚴(yán);對待學(xué)生的提問,耐心細(xì)致,和藹可親地給予解答;尊重每一位學(xué)生的人格,不體罰或變相體罰學(xué)生;對學(xué)生嚴(yán)格要求,幫助樹立正確的世界觀。將教書和育人有機(jī)的'統(tǒng)一起來。

  作為教師,要不斷提高自身素質(zhì),在教育教學(xué)中,要妥善處理師生關(guān)系:(1)要給予學(xué)生特殊的關(guān)心和愛護(hù)(2)不得體罰和變相體罰學(xué)生,因為體罰學(xué)生往往給學(xué)生的心靈留下傷痕,造成性格殘暴,不服從教育,因此,教師必須充分認(rèn)識《教師法》,尊重學(xué)生的人格和尊嚴(yán),不得對學(xué)生進(jìn)行體罰或者侮辱人格的行為。(3)不得歧視學(xué)生,對于班級個別調(diào)皮、成績差的學(xué)生,老師要積極進(jìn)行幫教,做好后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作,而不是有意進(jìn)行歧視,造成學(xué)生退學(xué)。

  教師在育人的同時,更要不斷提高自己的內(nèi)功,要堅持繼續(xù)學(xué)習(xí),要知道,“要給學(xué)生一杯水,自己必須有一桶水”,所以,在教學(xué)之余,教師應(yīng)刻苦鉆研業(yè)務(wù),不斷學(xué)習(xí)新知識,探索新的教學(xué)規(guī)律,改進(jìn)教育教學(xué)方法,提高自己教育、教學(xué)和科研的水平,適應(yīng)新課改的要求!妒畻l禁令》的學(xué)習(xí)也使我更認(rèn)識到了我們學(xué)習(xí)的必要性和重要性。教師工作的"示范性"和學(xué)生所特有的"向師性",使教師在學(xué)生心目中占有非常重要的位置。教師的思想感情,處事哲理、人生觀點(diǎn)、道德境界、品德修養(yǎng)甚至言談舉止、音容笑貌都會給學(xué)生留下深刻的印象,對學(xué)生有著熏陶誘導(dǎo)和潛移默化的影響。這就要求政治教師言教、身教,并且做到身教重于言教?鬃诱f:"其身正,不令而行;其身不正,雖令不從。"學(xué)生總是把教師看作學(xué)習(xí)、模仿的對象。教師的一言一行,一舉一動,往往被學(xué)生看在眼里,記在心里,模仿在行動上。教師的人格影響,不僅對學(xué)生在校起作用,甚至以后在社會上還會長時間起作用。所以,教師需要處處為人師表,從小事做起,從自我做起,率先垂范,作出表率。"要學(xué)生刻苦學(xué)習(xí),自己就必須學(xué)而不厭,手不釋卷;要學(xué)生認(rèn)真勞動,自己必須熱愛勞動;要學(xué)生講文明禮貌,自己必須談吐文雅,遠(yuǎn)離粗俗。凡要求學(xué)生做到的自己首先做到,風(fēng)要求學(xué)生不做的自己堅決不做!拔鹨詯盒《鵀橹鹨陨菩《粸椤,教育無小事,事事見真理,因此,教師一定要時刻注意自己的一言一行,用自己高尚的人格魅力去感染學(xué)生,以整潔的儀表去影響人,以和藹的態(tài)度去對待人,以豐富的學(xué)識去引導(dǎo)人,以博大的胸懷去愛護(hù)人。只有這樣,才能保證教書育人的實效,學(xué)生才會“親其師,信其道”,進(jìn)而“樂其道”。

  所以,我們教師只有對自己嚴(yán)格要求,不斷學(xué)習(xí),加強(qiáng)修養(yǎng),讓自己成為一個具有高尚師德的人,才能適應(yīng)素質(zhì)教育的呼喚,更好地培育"四有"新人,不辜負(fù)黨和人民賦予的光榮歷史使命。

  學(xué)習(xí)禁令心得體會 篇5

  陶行知先生曾說過:“學(xué)高為師,德高為范!弊鳛橐幻鈽s的人民教師,不僅要具有廣博的知識,更要有高尚的道德。堅持遵守“五條禁令”是對我們工作的基本道德要求,是幫我們約束自己的言行,讓光榮的人民教師,無論在什么場合,時刻不忘自己的教師身份,言談舉止要文明得體,切實做到嚴(yán)以律已,以身作則。作為教師要時時刻刻加強(qiáng)自身的職業(yè)道德修養(yǎng),不斷學(xué)習(xí),不斷進(jìn)步,表里如一,言行一致,堅守高尚的道德情操,真正體現(xiàn)出真善美的教育形象。

  1、五條禁令學(xué)習(xí),強(qiáng)化了對老師的管理力度,提高了管理的效率。明顯改變了工作學(xué)習(xí)的面貌,改善了教師在廣大人民群眾心目中的形象。

  2、在新課改的背景下,更應(yīng)該刻苦鉆研教材,不斷探索新世紀(jì)、新時代的.教學(xué)規(guī)律,改進(jìn)教學(xué)方法,提高自己的業(yè)務(wù)素質(zhì),在常規(guī)教學(xué)中,要把握好教學(xué)過程中的每一個環(huán)節(jié),精心組織課堂教學(xué),深入淺出,通俗易懂,充分調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,不斷提高學(xué)生的學(xué)習(xí)成績,真正做到向課堂四十分鐘要質(zhì)量。

  3、要言傳身教,真正做學(xué)生的良師益友。現(xiàn)在的孩子太受家長寵愛,條件優(yōu)越、任性,常有故意攪亂班級管理,故意做些小動作的游戲,老師要善于誘導(dǎo)學(xué)生。

  總之,學(xué)習(xí)“五條禁令”勢在必行,嚴(yán)格要求自己,熱愛教育事業(yè),用崇高的人格魅力來影響和教育我們的學(xué)生。我們必須時刻把禁令的要求記在心中,用它來約束我們的言行,用它來提高我們自身修養(yǎng)!

  學(xué)習(xí)禁令心得體會 篇6

  “輕車簡從、減少陪同、簡化接待;不張貼懸掛標(biāo)語橫幅,不安排群眾迎送,不鋪設(shè)迎賓地毯,不擺放花草,不安排宴請……” 4月12日,在調(diào)兵山四小教師政治學(xué)習(xí)會上,學(xué)校黨支部組織老師們學(xué)習(xí)中共中央關(guān)于改進(jìn)工作作風(fēng)、密切群眾關(guān)系的“中央八項規(guī)定”“六項禁令”,反思學(xué)校各項工作。

  蔡紅艷副書記對“八條規(guī)定”和“六條禁令”逐條進(jìn)行了講解。強(qiáng)調(diào)指出:中共中央“八項規(guī)定”“六項禁令”為教師進(jìn)一步改進(jìn)工作作風(fēng)樹立了標(biāo)桿、指明了方向。全校教師要認(rèn)真學(xué)習(xí)“八項規(guī)定”“六項禁令”,開展自我梳理、自我解剖、自我整改,將自己的思想統(tǒng)一到黨中央的精神上來,從思想上、觀念上、行動上嚴(yán)格要求自己,抓好“五風(fēng)”建設(shè),即黨員的黨風(fēng)、領(lǐng)導(dǎo)的作風(fēng)、教師的教風(fēng)、學(xué)生的學(xué)風(fēng)、學(xué)校的校風(fēng)。要把改進(jìn)工作作風(fēng)與黨風(fēng)廉政建設(shè)和師德師風(fēng)建設(shè)結(jié)合起來,與學(xué)校管理和教育教學(xué)結(jié)合起來,從現(xiàn)在做起,從小事做起:開會要簡短精煉,教師在撰寫各種計劃、總結(jié)、心得體會、教育信息時,要少講假話、空話、套話,簡短務(wù)實求真,各班要節(jié)約用電,及時關(guān)燈,打印室要加強(qiáng)管理,節(jié)約紙張等。

  通過這次政治學(xué)習(xí),教師們都非常感慨與支持。大家談到,學(xué)校是重要的'育人機(jī)構(gòu),必須認(rèn)真學(xué)習(xí)領(lǐng)會并貫徹執(zhí)行相關(guān)規(guī)定,堅持勤儉辦學(xué),堅決反對講排場、比闊氣,堅決抵制享樂主義和奢靡之風(fēng)。教師要在學(xué)校教育中大力弘揚(yáng)中華民族勤儉節(jié)約的優(yōu)秀傳統(tǒng),宣傳“節(jié)約光榮、浪費(fèi)可恥”的思想觀念,厲行節(jié)約、反對浪費(fèi)。教師們將以務(wù)實的風(fēng)氣正作風(fēng)、帶教風(fēng)、促學(xué)風(fēng)、塑校風(fēng),做人民滿意的教師,教人民滿意的學(xué)生,辦人民滿意的教育,全面推進(jìn)學(xué)校各項工作再上新臺階。

  學(xué)習(xí)禁令心得體會 篇7

  自學(xué)校開展學(xué)習(xí)"六條禁令"以來,我充分認(rèn)識到本次活動是對思想作風(fēng)紀(jì)律教育整頓活動的必要性和重要性。經(jīng)過對這次活動的學(xué)習(xí)我又有了更進(jìn)一步的認(rèn)識,現(xiàn)結(jié)合我的學(xué)習(xí)情況談如下體會:

  首先,我以德修身,以育人為理想,以塑造人的美好心靈為己任,熱愛教育事業(yè),盡心盡責(zé),在思想上時刻審視自己,衡量自己,評價自己,為人師表。新時代的教師應(yīng)不單純把教師作為一職業(yè),而是終身奮斗的事業(yè)。我不松懈地在學(xué)習(xí),提高自身的專業(yè)水平,積極投身教育教學(xué)的改革中,創(chuàng)新開拓,與時俱進(jìn),與學(xué)生共同成長,堅持"以人為本","以德育人"的理念,努力提高教育教學(xué)質(zhì)量,牢固樹立"一切為了學(xué)生,為了學(xué)生的一切"的思想。

  其次,我更新教育觀念,積極開拓進(jìn)取,提高工作水平。改變對學(xué)生居高臨下的態(tài)度,主動,積極地建立一種民主,平等,和諧的師生關(guān)系,熱愛學(xué)生,尤其要熱愛學(xué)困生。我講究方法,注重實際加強(qiáng)自己工作能力和修養(yǎng);開拓創(chuàng)新,積極進(jìn)取,把工作提高到一個新的水平,認(rèn)真鉆研和探索教育教學(xué)的新理念,新方法。我隨時隨地以"六條禁令"告訴自己什么可以做,什么不能做,以《教育法》,《教師法》的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己,以嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度對待工作,對待每一個人。育好人是師德的歸宿。教書育人是教師的天職,教書是手段,育人是目的。因此,教師在任何時候都不能忘記,自己不單單是為教書而教書的教書匠,而是在學(xué)生心靈上精心施工的。這樣才能完成傳道授業(yè)解惑這一光榮的任務(wù),托起明天的太陽。

  最后,在教育教學(xué)過程中我培養(yǎng)學(xué)生樹立正確的人生觀,重視對每個學(xué)生的全面素質(zhì)和良好個性的.培養(yǎng),不用學(xué)習(xí)成績作唯一標(biāo)準(zhǔn)來衡量學(xué)生,而是與每一個學(xué)生建立平等,和諧,融洽,相互尊重的關(guān)系,關(guān)心每一個學(xué)生,尊重每一個學(xué)生的人格,努力發(fā)現(xiàn)和開發(fā)每一個學(xué)生的潛在優(yōu)秀品質(zhì),堅持做到不體罰或變相體罰學(xué)生。 通過"六條禁令"的學(xué)習(xí),我將從思想上嚴(yán)格要求自己,在業(yè)務(wù)上刻苦鉆研,在行動上提高工作責(zé)任心,時時處處為學(xué)生做出榜樣,凡是教師要求學(xué)生要做到的,自己首先做到;凡是要求學(xué)生不能做的,自己堅決不做。嚴(yán)于律已,以身作則,這樣才能讓學(xué)生心服口服,把自己當(dāng)成良師益友。

  學(xué)習(xí)禁令心得體會 篇8

  八項規(guī)定,六項禁令是爭對目前我黨各級領(lǐng)導(dǎo)、黨員、干部的一個整風(fēng)規(guī)定?戳耍瑢W(xué)習(xí)了,內(nèi)容并不新,只是把以前的規(guī)定重新強(qiáng)調(diào)了一下。就是這樣一份早已經(jīng)有的規(guī)定、禁令,只是重新整理,強(qiáng)調(diào),重視一下(我理解),卻讓很多人不適應(yīng)。一時間許多人害怕,許多人不知所措。許多人在觀望,看這場風(fēng)到底能刮多久?為什么會出現(xiàn)這種想法,我認(rèn)為他們,作為黨員,作為領(lǐng)導(dǎo)人,沒有從根本上認(rèn)識出臺這個規(guī)定,這個禁令的意義。沒有從我自思想上去認(rèn)識,解剖自己,到底要該怎么做。如果,每個黨員沒有從思想上去認(rèn)識,去理解,去行動,那出臺這些規(guī)定,禁令都是一陣風(fēng),這些人現(xiàn)在遵守,只是為“防風(fēng)”。

  附:八項規(guī)定,六項禁令”內(nèi)容:

  一、要改進(jìn)調(diào)查研究,到基層調(diào)研要深入了解真實情況,總結(jié)經(jīng)驗、研究問題、解決困難、指導(dǎo)工作,向群眾學(xué)習(xí)、向?qū)嵺`學(xué)習(xí),多同群眾座談,多同干部談心,多商量討論,多解剖典型,多到困難和矛盾集中、群眾意見多的地方去,切忌走過場、搞形式主義;要輕車簡從、減少陪同、簡化接待,不張貼懸掛標(biāo)語橫幅,不安排群眾迎送,不鋪設(shè)迎賓地毯,不擺放花草,不安排宴請。

  二、要精簡會議活動,切實改進(jìn)會風(fēng),嚴(yán)格控制以中央名義召開的各類全國性會議和舉行的`重大活動,不開泛泛部署工作和提要求的會,未經(jīng)中央批準(zhǔn)一律不出席各類剪彩、奠基活動和慶祝會、紀(jì)念會、表彰會、博覽會、研討會及各類論壇;提高會議實效,開短會、講短話,力戒空話、套話。

  三、要精簡文件簡報,切實改進(jìn)文風(fēng),沒有實質(zhì)內(nèi)容、可發(fā)可不發(fā)的文件、簡報一律不發(fā)。

  四、要規(guī)范出訪活動,從外交工作大局需要出發(fā)合理安排出訪活動,嚴(yán)格控制出訪隨行人員,嚴(yán)格按照規(guī)定乘坐交通工具,一般不安排中資機(jī)構(gòu)、華僑華人、留學(xué)生代表等到機(jī)場迎送。

  五、要改進(jìn)警衛(wèi)工作,堅持有利于聯(lián)系群眾的原則,減少交通管制,一般情況下不得封路、不清場閉館。

  六、要改進(jìn)新聞報道,中央政治局同志出席會議和活動應(yīng)根據(jù)工作需要、新聞價值、社會效果決定是否報道,進(jìn)一步壓縮報道的數(shù)量、字?jǐn)?shù)、時長。

  七、要嚴(yán)格文稿發(fā)表,除中央統(tǒng)一安排外,個人不公開出版著作、講話單行本,不發(fā)賀信、賀電,不題詞、題字。

  八、要厲行勤儉節(jié)約,嚴(yán)格遵守廉潔從政有關(guān)規(guī)定,嚴(yán)格執(zhí)行住房、車輛配備等有關(guān)工作和生活待遇的規(guī)定。

  六項禁令

  1、嚴(yán)禁用公款搞相互走訪、送禮、宴請等拜年活動。各地各部門要大力精簡各種茶話會、聯(lián)歡會,嚴(yán)格控制年終評比達(dá)標(biāo)表彰活動,單位之間不搞節(jié)日慰問活動,未經(jīng)批準(zhǔn)不得舉辦各類節(jié)日慶典活動。上下級之間、部門之間、單位之間、單位內(nèi)部一律不準(zhǔn)用公款送禮、宴請。各地都不準(zhǔn)到省、市機(jī)關(guān)所在地舉辦鄉(xiāng)情懇談會、茶話會、團(tuán)拜會等活動,已有安排的,必須取消。各級黨政干部一律不準(zhǔn)接受下屬單位安排的宴請,未經(jīng)批準(zhǔn)不準(zhǔn)參與下屬單位的節(jié)日慶典活動。

  2、嚴(yán)禁向上級部門贈送土特產(chǎn)。各地各部門各單位一律不準(zhǔn)以任何理由和形式向上級部門贈送土特產(chǎn),包括各種提貨券。各級黨政干部不得以任何理由,包括下基層調(diào)研等收受下屬單位贈送的土特產(chǎn)和提貨券。各級黨政機(jī)關(guān)要嚴(yán)格紀(jì)律要求,加強(qiáng)管理,杜絕在機(jī)關(guān)收受和分發(fā)土特產(chǎn)的情況發(fā)生。

  3、嚴(yán)禁違反規(guī)定收送禮品、禮金、有價證券、支付憑證和商業(yè)預(yù)付卡。各級領(lǐng)導(dǎo)干部一定要嚴(yán)格把關(guān),嚴(yán)于律己,要堅決拒收可能影響公正執(zhí)行公務(wù)的禮品、禮金、有價證券、支付憑證和商業(yè)預(yù)付卡,嚴(yán)禁利用婚喪嫁娶等事宜借機(jī)斂財。

  4、嚴(yán)禁濫發(fā)錢物,講排場、比闊氣,搞鋪張浪費(fèi)。各地各部門不準(zhǔn)以各種名義年終突擊花錢和濫發(fā)津貼、補(bǔ)貼、獎金和實物;不準(zhǔn)違反規(guī)定印制、發(fā)售、購買和使用各種代幣購物券(卡);不準(zhǔn)借用各種名義組織和參與用公款支付的高消費(fèi)娛樂、健身活動;不準(zhǔn)用公款組織游山玩水、安排私人度假旅游、出國(境)旅游等活動;不準(zhǔn)違反規(guī)定使用公車、在節(jié)日期間公車私用。

  5、嚴(yán)禁超標(biāo)準(zhǔn)接待。領(lǐng)導(dǎo)干部下基層調(diào)研、參加會議、檢查工作等,要嚴(yán)格按照中央和省委的有關(guān)要求執(zhí)行。

  6、嚴(yán)禁組織和參與賭博活動。各級黨員干部一定要充分認(rèn)識賭博的嚴(yán)重危害性,決不組織和參與任何形式的賭博活動。

  學(xué)習(xí)禁令心得體會 篇9

  “輕車簡從、減少陪同、簡化接待;不張貼懸掛標(biāo)語橫幅,不安排群眾迎送,不展設(shè)迎賓地毯,不擺放花草,不安排宴請……”11月10日,在教師政治學(xué)習(xí)會上,孫校長和秦校長組織老師們學(xué)習(xí)了中共中心關(guān)于改進(jìn)工作作風(fēng)、密切群眾關(guān)系的“中心八項規(guī)定”“六項禁令”。

  秦校長對“八條規(guī)定”和“六條禁令”逐條進(jìn)行了講授。孫校長強(qiáng)調(diào)指出:中共中心“八項規(guī)定”“六項禁令”為教師進(jìn)一步改進(jìn)工作作風(fēng)建立了標(biāo)桿、指明了方向。全校教師要認(rèn)真學(xué)習(xí)“八項規(guī)定”“六項禁令”,展開自我梳理、自我解剖、自我整改,將自己的思想同一到黨中心的精神上來,從思想上、觀念上、行動上嚴(yán)格要求自己,抓好“五風(fēng)”建設(shè),即黨員的黨風(fēng)、領(lǐng)導(dǎo)的作風(fēng)、教師的教風(fēng)、學(xué)生的學(xué)風(fēng)、學(xué)校的校風(fēng)。要把改進(jìn)工作作風(fēng)與黨風(fēng)廉政建設(shè)和師德師風(fēng)建設(shè)結(jié)合起來,與學(xué)校管理和教育教學(xué)結(jié)合起來,從現(xiàn)在做起,從小事做起:開會要簡短精煉,教師在撰寫各種計劃、總結(jié)、心得體會、教育信息時,要少講謊話、空話、套話,簡短務(wù)實求真,各班要勤儉用電,及時關(guān)燈,打印室要加強(qiáng)管理,勤儉紙張等。

  通過這次政治學(xué)習(xí),教師們都非常感慨與支持。大家談到,學(xué)校是重要的育人機(jī)構(gòu),必須認(rèn)真學(xué)習(xí)領(lǐng)會并貫徹執(zhí)行相干規(guī)定,堅持節(jié)約辦學(xué),果斷反對講排場、比闊氣,果斷抵制享樂主義和奢糜之風(fēng)。要在學(xué)校教育中大力宏揚(yáng)中華民族節(jié)約勤儉的優(yōu)秀傳統(tǒng),宣傳“勤儉光榮、浪費(fèi)可恥”的思想觀念,厲行勤儉、反對浪費(fèi)。將以務(wù)實的風(fēng)氣正作風(fēng)、帶教風(fēng)、促學(xué)風(fēng)、塑校風(fēng),做人民滿意的教師,教人民滿意的學(xué)生,辦人民滿意的教育,全面推動學(xué)校各項工作再上新臺階。我明確了這次活動的目標(biāo)是要努力建立學(xué)校廉潔、勤政、務(wù)實、高效的新形象;糾正學(xué)風(fēng)不正、消除被動應(yīng)付、克服享樂主義,從而建設(shè)創(chuàng)新型、學(xué)習(xí)型、高效型、廉潔型、服務(wù)型“五型”教師。通過學(xué)習(xí),我談幾點(diǎn)熟悉和體會:

  一、轉(zhuǎn)變教師作風(fēng),加強(qiáng)師風(fēng)師德建設(shè),是新時期黨對干部的要求。

  人的`一生不過幾十年時間,真正能夠為黨和人民干點(diǎn)事的時間是很有限的,所以一定要珍惜時間、珍惜崗位,教書育人,心得體會,通過轉(zhuǎn)變作風(fēng),可以建立團(tuán)結(jié)協(xié)作的教師形象。團(tuán)結(jié)是大局,團(tuán)結(jié)出凝聚力,團(tuán)結(jié)出戰(zhàn)役力,團(tuán)結(jié)是各項事業(yè)成功的根本保證。能不能弄好團(tuán)結(jié),是衡量和檢查教師素質(zhì)高低、師德的重要標(biāo)志。通過作風(fēng)整頓,可以建立務(wù)實高效的教師形象。實干就是水平,落實就是能力。解決好當(dāng)前教職工最關(guān)心的熱門、難點(diǎn)題目,最根本的途徑就是真抓實干,最老實的辦法就是一件一件地抓,抓一件落實一件。

  二、要找準(zhǔn)工作中存在的題目,對癥下藥,銳意改革,創(chuàng)新思惟,不斷完善本身工作。

  作為一位教師,要做提倡和踐行八個方面良好風(fēng)氣的帶頭人,要常常想想甚么是“做人”,把學(xué)習(xí)與改造同一起來,把“立言”與“立行”同一起來,真正做到教書育人。不但要自己品行端正,業(yè)務(wù)水平高,樂于敬業(yè),端正態(tài)度,還應(yīng)千方百計投進(jìn)到學(xué)校集體的建設(shè)中,增加自己的一分氣力,為校增光、添彩。

  三、真正做到一切為了學(xué)生,為了學(xué)生的一切,切實解決教學(xué)中的不足。

  作為一位人民教師,應(yīng)牢固建立畢生學(xué)習(xí)的觀念,即要學(xué)政治、學(xué)理論,又要學(xué)業(yè)務(wù)、學(xué)法律、學(xué)科技。要堅持理論聯(lián)系實際,把所學(xué)的理論與實際教學(xué)相結(jié)合,不斷進(jìn)步本身綜合素質(zhì),進(jìn)步教育理論水平和業(yè)務(wù)能力。以這次師風(fēng)師德效能建設(shè)為契機(jī),努力進(jìn)步自己的業(yè)務(wù)素質(zhì),做一位師德高尚、業(yè)務(wù)精良的教師模范。

  總之,通過學(xué)習(xí),進(jìn)步了我的政治敏銳性,增強(qiáng)了我的政治鑒別力。強(qiáng)化了我們的四種意識:“政治意識、責(zé)任意識、大局意識、服務(wù)意識”,要努力建立學(xué)校廉潔、勤政、務(wù)實、高效的新形象;糾正學(xué)風(fēng)不正、消除被動應(yīng)付、克服享樂主義,從而建設(shè)創(chuàng)新型、學(xué)習(xí)型、高效型、廉潔型、服務(wù)型“五型”教師。在教育教學(xué)工作中,我們一定要以“中心的八項規(guī)定”和“六個禁令”為準(zhǔn)繩,建立良好的教師形象,構(gòu)成嚴(yán)明的紀(jì)律和良好的作風(fēng),做到為人師表,教書育人,使我們在工作中做到腳踏實地、認(rèn)真負(fù)責(zé)、精益求精,以高度的責(zé)任感做最好的工作,用最好的服務(wù)為學(xué)生排難解紛,努力構(gòu)建和諧校園。不斷首創(chuàng)學(xué)校工作的新局面,使教育真正做到:讓學(xué)生成才,讓家長放心,讓人民滿意!

  學(xué)習(xí)禁令心得體會 篇10

  20xx年5月5日,興仁縣民族小學(xué)高層掀起了又一輪學(xué)習(xí)師德師風(fēng)十禁令,給我以深刻的警示。俗語說:學(xué)高為師,身正為范。教師在師德師風(fēng)上要身正,才能成為一個真正的教師。

  我看有些教師,當(dāng)面一套,背地里一套,這樣的老師永遠(yuǎn)也成不了真正的教師,這樣的老師是混在教育戰(zhàn)線里的垃圾。

  教師之所以為師,是要做真老師,教學(xué)生真學(xué)問。離開了真,也就成了假。假的教師永遠(yuǎn)教不出真學(xué)問,真知識。

  那么,真正的教師應(yīng)該是什么樣兒的呢?第一,真老師不搞形式主義。一切形式主義都是虛假的衍生品,是不負(fù)責(zé)的表現(xiàn)。我們的教師隊伍里,有些老師用虛假的手段晉升職稱,教學(xué)生考試作弊等等惡劣行徑,都是不合格的老師。做好老師,必須得用真本領(lǐng)才行。教人求真才是教育的真諦。第二,好老師應(yīng)該君子坦蕩蕩,要做真君子,不能做偽君子。第三,要平等對待每一個學(xué)生。學(xué)校應(yīng)該成為一片凈土,我們的學(xué),F(xiàn)在已經(jīng)人心渾濁,大到招生入學(xué),小到排班就坐,充斥著各種不同的權(quán)力和關(guān)系網(wǎng)。這對學(xué)生耳濡目染,讓學(xué)生從小學(xué)會阿諛奉承,走關(guān)系是非常不好的.。學(xué)校應(yīng)該是憑本事吃飯的地方。第四,教師應(yīng)該做到行為示范。這里說的不是走秀,而是實實在在的行為和言談。學(xué)生的仿師性,讓學(xué)生越來越像老師。為什么名師出高徒就是這道理。大師不是裝出來的,而是本身就有的。做好老師難,甚過登頂泰山。泰山雖大,也被老師們踩于腳下?上攵,好老師難當(dāng)就是好老師們的共識了。

  師者,真也!真知、真德、真人也。今之為師,今之為學(xué),師德師風(fēng),不出其真也!

  學(xué)習(xí)禁令心得體會 篇11

  一、學(xué)習(xí)六項禁令心得體會教師篇

  近幾日,我校全體教師學(xué)習(xí)了中央政治局關(guān)于改進(jìn)工作作風(fēng)、密切聯(lián)系群眾八項規(guī)定、六項禁令的相關(guān)規(guī)定。通過本次學(xué)習(xí),我當(dāng)真對比自己十幾年的教育教學(xué)工作進(jìn)行自查、反思,在以下兩個方面還須要改進(jìn):

  1、當(dāng)今在深入教育改造,全面實行素質(zhì)教導(dǎo),育人觀念在不斷更新。自己還停留在應(yīng)試教育觀點(diǎn)上的東西較多,自我翻新意識單薄,傾向重視經(jīng)驗操作層面上。因而本人應(yīng)加強(qiáng)新的教養(yǎng)理念的學(xué)習(xí),不斷增強(qiáng)本身建設(shè)、一直完美自我。把沉于教訓(xùn)上的貨色與古代教育思維理念聯(lián)合起來,腳塌實地深刻研討,并盡力實際。

  2、在課堂教學(xué)中呈現(xiàn)問題時,有時不沉著、有急噪情感,表示在對學(xué)生談話上有些粗暴和焦躁。本人反思;看待學(xué)生的嚴(yán)格并不即是申斥和語言粗魯,應(yīng)當(dāng)用關(guān)心和親熱的語言、以自己良好的心態(tài)、來教育、輔助學(xué)生,讓學(xué)生自己覺悟和反思、到達(dá)教育的目標(biāo)。防止涌現(xiàn)不素養(yǎng)和說話粗魯?shù)牧?應(yīng)加強(qiáng)自身涵養(yǎng)的學(xué)習(xí),努力進(jìn)步自身的思想政治素質(zhì),與每一個學(xué)生建立同等、協(xié)調(diào)、融洽、彼此尊敬的關(guān)系,關(guān)懷每一個學(xué)生,尊重每一個學(xué)生的人格,努力發(fā)明和開發(fā)每一個學(xué)生的潛在優(yōu)良品德,堅持做到不體罰或變相體罰學(xué)生。在學(xué)生眼前建立“嚴(yán)師慈母”的形象。

  總之,在教學(xué)中我要提高認(rèn)識,率先垂范。要建立健全制度,突出學(xué)習(xí)重點(diǎn),講求學(xué)習(xí)實效,愛生如子,為黨的教育事業(yè)做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。

  二、學(xué)習(xí)六項禁令心得體會干部篇

  作為新時期的黨員干部,我們要帶頭貫徹好黨的方針、政策,警鐘長鳴,時刻用黨員領(lǐng)導(dǎo)干部的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己,嚴(yán)格遵守黨的紀(jì)律,通過學(xué)習(xí)六項禁令自我反思,準(zhǔn)備以謙虛謹(jǐn)慎的'態(tài)度把好“四大關(guān)”:

  1、把好思想關(guān),謹(jǐn)防自腐蛻變;

  2、把好名譽(yù)關(guān),謹(jǐn)防好大喜功;

  3、把好感情關(guān),謹(jǐn)防事隨情遷;

  4、把好嗜好關(guān),謹(jǐn)防失足落水。

  1、嚴(yán)禁用公款搞相互走訪、送禮、宴請等拜年活動。各地各部門要大力精簡種茶話會、聯(lián)歡會,嚴(yán)格控制年終評比達(dá)標(biāo)表彰活動,單位之間不搞節(jié)日慰問活動,未經(jīng)批準(zhǔn)不得舉辦各類節(jié)日慶典活動。上下級之間、部門之間、單位之間、單位內(nèi)部一律不準(zhǔn)用公款送禮、宴請。各地都不準(zhǔn)到省、市機(jī)關(guān)所在地舉辦鄉(xiāng)情懇談會、茶話會、團(tuán)拜會等活動,已有安排的,必須取消。各級黨政干部一律不準(zhǔn)接受下屬單位安排的宴請,未經(jīng)批準(zhǔn)不準(zhǔn)參與下屬單位的節(jié)日慶典活動。

  2、嚴(yán)禁向上級部門贈送土特產(chǎn)。各地各部門各單位一律不準(zhǔn)以任何理由和形式向上級部門贈送土特產(chǎn),包括各種提貨券。各級黨政干部不得以任何理由,包括下基層調(diào)研等收受下屬單位贈送的土特產(chǎn)和提貨券。各級黨政機(jī)關(guān)要嚴(yán)格紀(jì)律要求,加強(qiáng)管理,杜絕在機(jī)關(guān)收受和分發(fā)土特產(chǎn)的情況發(fā)生。

  3、嚴(yán)禁違反規(guī)定收送禮品、禮金、有價證券、支付憑證和商業(yè)預(yù)付卡。各級領(lǐng)導(dǎo)干部一定要嚴(yán)格把關(guān),嚴(yán)于律己,要堅決拒收可能

  影響公正執(zhí)行公務(wù)的禮品、禮金、有價證券、支付憑證和商業(yè)預(yù)付卡,嚴(yán)禁利用婚喪嫁娶等事宜借機(jī)斂財。

  4、嚴(yán)禁濫發(fā)錢物,講排場、比闊氣,搞鋪張浪費(fèi)。各地各部門不準(zhǔn)以各種名義年終突擊花錢和濫發(fā)津貼、補(bǔ)貼、獎金和實物;不準(zhǔn)違反規(guī)定印制、發(fā)售、購買和使用各種代幣購物券(卡);不準(zhǔn)借用各種名義組織和參與用公款支付的高消費(fèi)娛樂、健身活動;不準(zhǔn)用公款組織游山玩水、安排私人度假旅游、出國(境)旅游等活動;不準(zhǔn)違反規(guī)定使用公車、在節(jié)日期間公車私用。

  5、嚴(yán)禁超標(biāo)準(zhǔn)接待。領(lǐng)導(dǎo)干部下基層調(diào)研、參加會議、檢查工作等,要嚴(yán)格按照中央和省委的有關(guān)要求執(zhí)行。

  6、嚴(yán)禁組織和參與賭博活動。各級黨員干部一定要充分認(rèn)識賭博的嚴(yán)重危害性,決不組織和參與任何形式的賭博活動。

  黨員領(lǐng)導(dǎo)干部是在學(xué)習(xí)六項禁令上要主動接受從政道德教育、黨的優(yōu)良傳統(tǒng)和作風(fēng)教育、黨紀(jì)條規(guī)和國家法律法規(guī)教育,堅定共產(chǎn)主義的遠(yuǎn)大理想,堅定建設(shè)有中國特色社會主義的信念,不斷提高學(xué)習(xí)的自覺性、主動性,打牢思想基礎(chǔ),助嚴(yán)思想防線,防微杜漸,常修為政之德、常思貪欲之害、常懷律己之心,勤政為民、廉潔從政,爭做新時期黨員領(lǐng)導(dǎo)干部的楷模!

  三、學(xué)習(xí)六項禁令心得體會員工篇

  每當(dāng)我們要遠(yuǎn)行時,父母總會再三叮嚀:“路上小心,注意安全!泵慨(dāng)我們上班前領(lǐng)導(dǎo)也會一再強(qiáng)調(diào)“上班要安全第一”安全二字時時在我們耳邊,眼前出現(xiàn)。對我們來說早已熟悉不過了。可是我們身邊卻依然會聽到一些我們不愿面對的死亡噩耗。因為違章操作,違章指揮,無證操作,違規(guī)上崗等等原因許多笑臉黯淡的離開了我們。

  也許有人會覺得,那是別人運(yùn)氣不好,這種事情不見得就會發(fā)生在自己的身上。可是誰又能預(yù)知到下一刻會發(fā)生什么呢?那些亡靈們生前也是應(yīng)為這樣的僥幸心理,因為一次次幸運(yùn)的和死神擦肩而過而有恃無恐。最終導(dǎo)致了慘劇一次次的發(fā)生。集團(tuán)公室頒布的“反違章六條禁令”讓我們警醒,它就猶如一把利劍,直指違章,從根本上將危險拒之門外,為我們的安全保駕護(hù)航。它貼近我們工作的每一個環(huán)節(jié),貼近生產(chǎn)實際的每一道關(guān)口,與企業(yè)員工的行為規(guī)范息息相關(guān)。而嚴(yán)格的執(zhí)行禁令就是在珍愛生命。這就要求我們每一名員工在生產(chǎn)過程中,每時每刻都要做到一絲不茍地按照生產(chǎn)操作規(guī)程進(jìn)行作業(yè),并長期堅持,絕不可有絲毫松懈,更不能半途而廢。

  沒有人不珍惜自己的生命,沒有人不期盼美好的明天,可是每個人也都是有僥幸心里的。記得我在一次大雪后,上罐量油。按規(guī)定是要將積雪清理干凈才可以上罐的,可是我卻偷了個懶,心想只要扶好扶梯小心一點(diǎn)就好。可是量完罐眼看還有7,8個臺階就要到罐底時,突然腳下一滑,整個人就順著樓梯滑了下來,背后火辣辣的痛,瞬間就失去了知覺。所幸我的傷勢并不嚴(yán)重,現(xiàn)在還能站在這里和大家侃侃而談,可是如果我是在十米高的罐頂滑落,后果將是多么可怕。反之我在上罐前嚴(yán)格按規(guī)定操作,我也就不會有這樣可怕的記憶了。

  而近日發(fā)生的“4·28”膠濟(jì)鐵路特別重大安全事故,大家都很關(guān)注吧。遇難者人數(shù)為72人,受傷的416人,如此慘烈的重創(chuàng),足以令任何形容詞黯然失色,而這帶給我們的教訓(xùn)也同樣是慘烈的。事故的主要原因是超速行駛導(dǎo)致火車脫軌后與另一線路火車相撞導(dǎo)致的。事故充分暴露出一些單位安全生產(chǎn)管理上存在責(zé)任不落實、措施不到位等嚴(yán)重問題和重大隱患。以及人員安全意識淡薄,不嚴(yán)格遵守規(guī)章制度,違章作業(yè)等惡劣習(xí)性。而我們在為死難者哀悼的同時,更該明白了集團(tuán)公司頒布的“六條禁令”的重要性。

  朋友們,當(dāng)你看到特種作業(yè)人員無有效操作證上崗操作時,請你及時的制止,要不殃及到的可能就不至是你了。當(dāng)你不停泵準(zhǔn)備擦拭流程前,也請你想一想“六條禁令”,那么就不會有手指被泵卷斷的悲劇發(fā)生了。當(dāng)你面對危險作業(yè)時,不要讓僥幸心理蒙蔽了你的雙眼,有效的票證才是對生命的負(fù)責(zé)。當(dāng)你面對民爆物品,放射源,危險化學(xué)品時,請你了解它的危險性,不要盲目的運(yùn)輸,搬運(yùn)。當(dāng)你在你的崗位上時,請你保持清醒的頭腦,盡職盡責(zé),不要拿自己和他人的生命開玩笑。當(dāng)領(lǐng)導(dǎo)對你違章指揮時,也請你大聲說不,否則吃虧的就是你自己。

  生命是可貴的,集團(tuán)公司頒布的反違章“六條禁令”就是我們生命的防火墻,讓我們大家都行動起來,嚴(yán)格執(zhí)行,不要讓這道防火墻在我們的無知中轟然倒塌。

  學(xué)習(xí)禁令心得體會 篇12

  自臨滄市教育系統(tǒng)開展規(guī)范建設(shè)“十條禁令”以來,我為嚴(yán)格按照其中的要求去做,增取做一名合格的老教師,我在工作中嚴(yán)格要求自己,積極學(xué)習(xí),把“十條禁令”卡隨時隨身攜帶,經(jīng)常閱讀,并按照其中的要求來要求自己,要求自己做一名合格的老師。學(xué)習(xí)后嚴(yán)格按照其中的規(guī)定和要求嚴(yán)格執(zhí)行,F(xiàn)將對臨滄市教育系統(tǒng)關(guān)于規(guī)范師德師風(fēng)建設(shè)的“十條禁令”的學(xué)習(xí)體會如下:

  一、禁止向?qū)W生傳播有害身心健康的言行,不得有違背黨和國家方針、政策的言行;本人從未向?qū)W生傳播過有害學(xué)生身心健康的任何思想,處處以一個合格的`人民教師的身份要求自己,做到學(xué)高為師,身正為范;見到學(xué)生存在不利于身心健康的行為嚴(yán)加教育。

  二、嚴(yán)禁體罰或變相體罰學(xué)生,嚴(yán)禁訓(xùn)斥、指責(zé)、侮辱學(xué)生家長;本人在教育過程中從不體罰或變相體罰學(xué)生,從不嚴(yán)禁訓(xùn)斥、指責(zé)、侮辱學(xué)生家長;對犯錯誤的學(xué)生進(jìn)行耐心的引導(dǎo),批評教育,以理服人;對等家長和藹,幫助他們解決在遇到的困難和問題。

  三、嚴(yán)禁向?qū)W生亂收費(fèi),違規(guī)向?qū)W生家長推銷各種教輔資料、學(xué)習(xí)用品及其他商品;我嚴(yán)格按照國家的要求不向?qū)W生收取任何費(fèi)用,推銷任何教輔資料和其它學(xué)習(xí)用具。

  四、嚴(yán)禁對違紀(jì)學(xué)生進(jìn)行任何形式的罰款或隨意停學(xué)生課;我在教育教學(xué)過程中出現(xiàn)的違紀(jì)學(xué)生耐心的開導(dǎo)、批評教育不對學(xué)生罰款,也從不讓學(xué)生停課反省。

  五、嚴(yán)禁在各種考試中弄虛作假、營私舞弊;在各種考試中嚴(yán)格按照各項考試的要求執(zhí)行,不存在弄虛作假、營私舞弊現(xiàn)象。

  六、嚴(yán)禁在課前(含晚自習(xí))或工作日的中餐飲酒;工作日中做到不飲酒,酒后不進(jìn)教室。

  七、嚴(yán)禁在職教師對所任教學(xué)校的學(xué)生進(jìn)行有償家教,私自舉辦各種形式的收費(fèi)補(bǔ)習(xí)班、補(bǔ)課班;自從事教育以來未進(jìn)行過有償家教,也未私自舉辦各種形式的收費(fèi)補(bǔ)習(xí)班、補(bǔ)課班。

  八、嚴(yán)禁在課堂上衣冠不整、使用通訊工具和在教室里抽煙;在教育教學(xué)過程中注重自己的儀表,做到衣服得體,不穿奇裝異服;教室里不使用通訊工具,我在從事教育教學(xué)工作的十年中從未抽煙。

  九、嚴(yán)禁索要(收受)學(xué)生及家長的禮品、禮金和通過學(xué)生、家長謀取私利;在日常生活中嚴(yán)格要求自己,不向他人學(xué)生及家長索要任何禮品及禮金,不向家長謀取私利。

  十、嚴(yán)禁參與各種形式的賭博、封建迷信、色情、邪教活動和從事變相傳銷等違反社會公德和職業(yè)道德的活動;我在工作中嚴(yán)格要求自己不參加任何不利于教師身份的活動,也不參加任何傳銷活動。

  總之,通過這次開展師德師風(fēng)建設(shè)后,我們的教師隊伍的精神面貌得到了很大的轉(zhuǎn)變,使我對教師這一職業(yè)有了更深層次的認(rèn)識,我找到了自身的很多很多問題,認(rèn)識到了自己身上存在的不足,我在以后的工作中會更嚴(yán)格的要求自己,使自己成為一名合格的人民教師。同時我也希望各位領(lǐng)導(dǎo)及各位教師同仁給我指出,我會在以后的工作中更加努力,不斷的學(xué)習(xí),把自己的工作做得更好。

  學(xué)習(xí)禁令心得體會 篇13

  通過學(xué)習(xí)我們學(xué)校下發(fā)的教師“十條禁令”及魏校長在作風(fēng)建設(shè)年主題動員大會上的講話,我認(rèn)識到這次活動開展的重要意義,師德是教學(xué)的基礎(chǔ)和保證。“十條禁令”是對我們教師的鞭策,我們要以嶄新的精神風(fēng)貌投入到這次活動中去。通過學(xué)習(xí)提高自己的師德修養(yǎng),提高工作水平,更好地為學(xué)校、為學(xué)生服務(wù)。

  目前,我國改革開放和社會主義現(xiàn)代化建設(shè)進(jìn)入了一個新的歷史階段。新的形式對中小學(xué)教師隊伍建設(shè)提出了更高的要求。因此作為教師來說應(yīng)具備全面的素質(zhì)教育發(fā)展,才能培養(yǎng)出適應(yīng)21世紀(jì)需要的社會主義新人,F(xiàn)代社會在帶給人們物質(zhì)文明的同時也給人們的心理帶來了沉重的負(fù)荷。教師,作為社會的一份子,更作為培育下一代的言傳身教者,他們的心理健康,是與培養(yǎng)下一代息息相關(guān)的大事。教師不是神,愛情婚姻、子女家庭、經(jīng)濟(jì)收入、名譽(yù)地位等種種人生瑣事必然會影響自己的情緒。當(dāng)心情不好時,很容易將內(nèi)心的煩躁投射到學(xué)生身上,語言不檢點(diǎn),甚至動手施暴,打碎了自己在學(xué)生心目中的美好形象,使學(xué)生感到緊張、委屈、怨恨,給學(xué)生造成負(fù)面影響,造成學(xué)生對社會的不信任,甚至可以影響學(xué)生的一生。做人有做人的準(zhǔn)則,干工作要求具備起碼的專業(yè)素養(yǎng)和職業(yè)道德;如果說對教師有什么特別的要求,我認(rèn)為,比學(xué)高為師,德高為范更重要,還是對自己所從事的職業(yè)的價值和意義的深刻認(rèn)識和堅定信念,這是21世紀(jì)教師素質(zhì)的最重要的方面。因此提高教師修養(yǎng),提高工作水平是教師教學(xué)水平全面提高的必備條件。

  教學(xué)工作就是服務(wù),教師的工作就是學(xué)生,如何做好本職工作,服務(wù)于學(xué)生是我們每個教師的神圣職責(zé)。教師的工作不同于其他行業(yè),它具有自我加壓、自我提高的特點(diǎn),不能靠單純的約束來實現(xiàn)教學(xué)目標(biāo),而應(yīng)該靠自覺地工作,熱情有效的'工作態(tài)度和措施來保證教與學(xué)的統(tǒng)一。因此,每個教師必須從自我做起、從點(diǎn)點(diǎn)滴滴做起,全心全意為學(xué)生服務(wù),樹立崇高的師德情操,為人師表、嚴(yán)以律己。作為一名合格的教師應(yīng)具有高尚的師德和嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ髯黠L(fēng),才能以學(xué)生為工作對象,以提高學(xué)生的綜合素質(zhì)為目標(biāo),要實現(xiàn)工作目標(biāo),必須做到以下幾點(diǎn):

  1、必須牢記樹立正確的教學(xué)理念,努力改造自己的價值觀,把學(xué)校的利益放在首位,舍身處地為學(xué)生著想,提高師德修養(yǎng)。

  2、必須有嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ髯黠L(fēng),把服務(wù)學(xué)校、服務(wù)學(xué)生作為自己的工作宗旨,不斷提高自身修養(yǎng)和政治素質(zhì),才能保證教學(xué)目標(biāo)的實現(xiàn)。

  在以后的工作中,我會牢記“十條禁令”,不斷提高自身素質(zhì),以身作則,張揚(yáng)學(xué)生個性,讓每一位學(xué)生都得到健康長足的發(fā)展。

  學(xué)習(xí)禁令心得體會 篇14

  "學(xué)高為師,身正為范”。師范入學(xué)教育的第一課,就為未來的人民教師明確了職業(yè)要求。作為一名稱職的人民教師,不僅要具有廣博的知識,更要有高尚的道德。誠信立教,首先要做到淡泊名利,敬業(yè)愛生,在為人處事上少一點(diǎn)名利之心,在教書育人方面多一點(diǎn)博愛之心;創(chuàng)新施教,要做到以人為本,因材施教,同時要不斷加強(qiáng)自身學(xué)習(xí),與時俱進(jìn),學(xué)習(xí)先進(jìn)的教學(xué)理念和方法,更新教育觀念,掌握先進(jìn)的教學(xué)技術(shù)和手段。市局頒布的教師工作五條“禁令”是對我們教師工作基本道德的要求,我們理應(yīng)自覺遵守。通過最近一段時間認(rèn)真的學(xué)習(xí)“教師五條禁令”,我也深受啟發(fā),下面談?wù)勛约旱囊稽c(diǎn)體會:

  1、作為教師,由于職業(yè)的特殊性,要求他無論在什么場合,是否有學(xué)生在場,是否與學(xué)生交談,都要時刻不忘自己的教師身份,言談舉止要文明得體,切實做到嚴(yán)以律已,以身作則。凡是要求學(xué)生做到的,自己一定要先做到,要用自己的實際行動去感動學(xué)生、帶動學(xué)生,共創(chuàng)良好學(xué)習(xí)氛圍。不僅如此,作為教師還要時時刻刻注重加強(qiáng)自身的職業(yè)道德修養(yǎng),不斷學(xué)習(xí),不斷進(jìn)步,表里如一,言行一致,堅守高尚的道德情操,真正體現(xiàn)出真善美的形象。

  2、自開學(xué)的第一天起就會一直忙到學(xué)期結(jié)束,都是在忙碌中度過每一天。充沛的精力是做好一天工作的前提。俗話說“干一行,愛一行,專一行”,我們應(yīng)該在本職崗位上樹立起高度的事業(yè)心、責(zé)任心,熱愛本職、忠于職守,盡心盡力、盡職盡責(zé)。

  3、在新課改的背景下,更應(yīng)該刻苦鉆研教材,不斷探索新世紀(jì)、新時代的教學(xué)規(guī)律,改進(jìn)教學(xué)方法,提高自己的業(yè)務(wù)素質(zhì),在常規(guī)教學(xué)中,要把握好教學(xué)過程中的每一個環(huán)節(jié),精心組織課堂教學(xué),深入淺出,通俗易懂,充分調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,不斷提高學(xué)生的學(xué)習(xí)成績,真正做到向課堂四十分鐘要質(zhì)量。

  4、古人云“嚴(yán)師出高徒”,教書育人不同于生產(chǎn)商品。教師面對的是活生生的有思想、有思維、模仿力強(qiáng)的學(xué)生。教師的身正才能保證政令暢通,也才能在一言一行中感化學(xué)生,使其成為自己的影子。俗話說上梁不正下梁歪,我們千萬不能做學(xué)生不成器是受老師影響的話柄。

  當(dāng)然,我認(rèn)為不論什么時候老師嚴(yán)格要求是沒有錯的.,現(xiàn)在的孩子家長太溺愛,有的還自命清高,不把老師放在眼里,老師在講課,他在下面說話,搗亂影響別人聽課,這樣的學(xué)生如果屢教不改,就應(yīng)該經(jīng)家長允許適當(dāng)?shù)剡M(jìn)行體罰或進(jìn)行有度、有分寸懲罰教育,否則會把整個班攪亂的,每位學(xué)生如果不能有一個良好的聽課環(huán)境,學(xué)習(xí)質(zhì)量能上去嗎?

  總之,學(xué)習(xí)“五條禁令”勢在必行,嚴(yán)格要求自己,熱愛教育事業(yè),用崇高的人格魅力來影響和教育我們的學(xué)生,用辛勤勞動和汗水來澆灌祖國的花朵,做一名合格、有用的園丁。

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