親子讀書心得體會(huì)【推薦】
當(dāng)我們有一些感想時(shí),可以尋思將其寫進(jìn)心得體會(huì)中,這樣就可以總結(jié)出具體的經(jīng)驗(yàn)和想法。是不是無從下筆、沒有頭緒?以下是小編精心整理的親子讀書心得體會(huì),歡迎閱讀與收藏。
親子讀書心得體會(huì)1
閱讀是兒童思想、精神啟蒙的過程,是他們的精神、情感、態(tài)度、價(jià)值觀等整體人格生長(zhǎng)生成的過程。培養(yǎng)孩子廣泛的閱讀興趣,擴(kuò)大閱讀面,增加閱讀量,提倡多讀書、好讀書、讀好書、讀整本的書,鼓勵(lì)孩子自主選擇閱讀材料。著眼于孩子的終身發(fā)展,激發(fā)孩子讀書的興趣,讓孩子想讀書、愛讀書、會(huì)讀書,從小養(yǎng)成熱愛書籍,博覽群書的.好習(xí)慣,并在讀書實(shí)踐活動(dòng)中陶冶情操,獲取真知,樹立理想!
在書中,家長(zhǎng)與孩子們一起享受共讀的樂趣。同時(shí),各個(gè)班級(jí)充分利用晨讀和閱讀課的時(shí)間共讀圖書,與主人公一起飛翔。同時(shí),經(jīng)過各個(gè)班級(jí)的申報(bào),共評(píng)選出趙穎等十七個(gè)學(xué)習(xí)型家庭。
本次親子讀書活動(dòng)取得了圓滿成功,也希望我們的學(xué)生、家長(zhǎng)和教師天天讀書,一起享受讀書的快樂。
親子讀書心得體會(huì)2
我們是鄭秀華的父母,一轉(zhuǎn)眼我們的女兒已經(jīng)三年級(jí)了,接觸的知識(shí)更多,也更懂事了。她愛好廣泛,當(dāng)然對(duì)閱讀下載也有濃厚的興趣,這是我們都樂于看到的。如何讓秀秀獲得更多的知識(shí)又不至于太占用她的學(xué)習(xí)和休息時(shí)間,我們做了一些思考和努力。
首先,是讀什么課外書?我們認(rèn)為可以選擇一些長(zhǎng)篇的童話小說讓她讀一讀了。以前我們給秀秀買的書都是有音標(biāo)的彩頁圖書,圖文并茂,易于理解。到了三年級(jí)我們發(fā)現(xiàn)我們的女兒已經(jīng)有了一定的透過文字的閱讀下載形成映像的能力。我們開始給她買沒有音標(biāo),沒有很多插圖的書。當(dāng)然起先我們還是很擔(dān)心她能不能很好的讀懂。我們買了一本長(zhǎng)篇小說《狼王夢(mèng)》,書是很厚的,我們秀秀居然愛讀,而且能向我們復(fù)述書里的內(nèi)容,我們覺得秀秀已經(jīng)具備了都小說的能力,這使我們很高興。
其次,是要培養(yǎng)她講的能力。讀書是為了理解知識(shí)并形成自己的思考,所以我們也經(jīng)常啟發(fā)式的向她了解書里的內(nèi)容,以幫助她閱讀下載。比如一些理解不正確的地方,我們給她作出解釋,讓她能夠理解,然后能再一次通過自己的語言給我們講出來。進(jìn)過這樣的互動(dòng)式的'學(xué)習(xí),有利于孩子的語言表達(dá)并對(duì)書中復(fù)雜的問題進(jìn)行和想出自己的解決辦法,我們覺得這樣對(duì)她的成長(zhǎng)是十分有益的。
最后,是通過讀書最好能寫出故事概要,這一點(diǎn)我們并沒有要求太多,看孩子是否愿意,畢竟課外時(shí)間要稍微寬松一些。秀秀平時(shí)比較愿意寫一些家庭的故事,這一點(diǎn)我們希望能培養(yǎng)一下以形成她愛寫作的好習(xí)慣。每次寫作都是對(duì)自己思想的一次理性的梳理,這對(duì)于孩子的一生都是一個(gè)非常好的習(xí)慣。這些是我們和孩子在閱讀下載中的一些粗淺認(rèn)識(shí),實(shí)際我們工作比較忙,但我們很珍惜和孩子一起度過的時(shí)光,盡量給孩子多一些引導(dǎo),而不是強(qiáng)壓式的逼著學(xué)知識(shí),所以對(duì)我們非常樂意讓孩子多一些課外閱讀下載的機(jī)會(huì)。我覺得多閱讀下載才能培養(yǎng)孩子更陽光、更向上的性格品質(zhì),畢竟在面對(duì)今后人生中的一些困難時(shí),我們認(rèn)為心態(tài)比能力更重要一些。
親子讀書心得體會(huì)3
我們是鄭秀華的父母,一轉(zhuǎn)眼我們的女兒已經(jīng)三年級(jí)了,接觸的知識(shí)更多,也更懂事了。她愛好廣泛,當(dāng)然對(duì)閱讀也有濃厚的興趣,這是我們都樂于看到的。如何讓秀秀獲得更多的知識(shí)又不至于太占用她的學(xué)習(xí)和休息時(shí)間,我們做了一些思考和努力。
首先,是讀什么課外書?我們認(rèn)為可以選擇一些長(zhǎng)篇的童話小說讓她讀一讀了。以前我們給秀秀買的書都是有音標(biāo)的彩頁圖書,圖文并茂,易于理解。到了三年級(jí)我們發(fā)現(xiàn)我們的女兒已經(jīng)有了一定的透過文字的閱讀形成映像的能力。我們開始給她買沒有音標(biāo),沒有很多插圖的書。當(dāng)然起先我們還是很擔(dān)心她能不能很好的讀懂。我們買了一本長(zhǎng)篇小說《狼王夢(mèng)》,書是很厚的,我們秀秀居然愛讀,而且能向我們復(fù)述書里的內(nèi)容,我們覺得秀秀已經(jīng)具備了都小說的能力,這使我們很高興。
其次,是要培養(yǎng)她講的能力。讀書是為了理解知識(shí)并形成自己的思考,所以我們也經(jīng)常啟發(fā)式的向她了解書里的內(nèi)容,以幫助她閱讀。比如一些理解不正確的地方,我們給她作出解釋,讓她能夠理解,然后能再一次通過自己的語言給我們講出來。進(jìn)過這樣的互動(dòng)式的`學(xué)習(xí),有利于孩子的語言表達(dá)并對(duì)書中復(fù)雜的問題進(jìn)行和想出自己的解決辦法,我們覺得這樣對(duì)她的成長(zhǎng)是十分有益的。
最后,是通過讀書最好能寫出故事概要,這一點(diǎn)我們并沒有要求太多,看孩子是否愿意,畢竟課外時(shí)間要稍微寬松一些。秀秀平時(shí)比較愿意寫一些家庭的故事,這一點(diǎn)我們希望能培養(yǎng)一下以形成她愛寫作的好習(xí)慣。每次寫作都是對(duì)自己思想的一次理性的梳理,這對(duì)于孩子的一生都是一個(gè)非常好的習(xí)慣。 這些是我們和孩子在閱讀中的一些粗淺認(rèn)識(shí),實(shí)際我們工作比較忙,但我們很珍惜和孩子一起度過的時(shí)光,盡量給孩子多一些引導(dǎo),而不是強(qiáng)壓式的逼著學(xué)知識(shí),所以對(duì)我們非常樂意讓孩子多一些課外閱讀的機(jī)會(huì)
。我覺得多閱讀才能培養(yǎng)孩子更陽光、更向上的性格品質(zhì),畢竟在面對(duì)今后人生中的一些困難時(shí),我們認(rèn)為心態(tài)比能力更重要一些。
親子讀書心得體會(huì)4
莎士比亞說過:生活里沒有了書籍,就像沒有了陽光;智慧里沒有了書籍就像鳥兒折斷了翅膀。列寧也曾說過:書籍是巨大的力量。書籍是人類進(jìn)步的階梯。這是高爾基的一句名言。不管怎么說,這些名人名言都充分表現(xiàn)了書對(duì)人類的重要性。的確,書對(duì)人類真是太重要了。沉淪的人可能因一本好書而變得熱愛生活,心里充滿仇恨的人可能因一本好書而變得無比關(guān)心他人,心胸狹窄的人可能因一本好書而變得心胸?zé)o比寬廣。作為我們小學(xué)生,更應(yīng)多讀些有益的書籍,這樣不但可以讓我們開闊眼界,增長(zhǎng)知識(shí),提高寫作能力,而且可以陶冶我們的情操。
高爾基說過:我撲在書籍上,就像饑餓的人撲在面包上。對(duì),書籍是知識(shí)的源頭,是人類的`精神食糧。書籍,是嘹望世界的窗口,改造靈魂的工具,打開知識(shí)寶庫(kù)的鑰匙。讀書,能使人愉快,使人聰明,鼓舞人的思想感情去愛人類,愛和平。
書是有價(jià)的,但又是無價(jià)的。世上的書那么多,價(jià)錢從幾元到幾千元,各不相同,可它們內(nèi)存的知識(shí)是無價(jià)的天價(jià)難及的。書對(duì)人類的影響有多大,自然不言而喻了。
為了歷史的前進(jìn),社會(huì)的發(fā)展,人們渴求知識(shí)。知識(shí)就是力量,知識(shí)就是生產(chǎn)力。只有知識(shí)才能構(gòu)成巨大的財(cái)富源泉,既使土地獲得豐收,又使文化繁榮昌盛。
努力讀書吧,它是知識(shí)的源泉。好讀書的人們,讓我們一起讀好書吧!
當(dāng)我看到這寫名人寫的名言之后,我覺得我們更應(yīng)該好好學(xué)習(xí)了!
親子讀書心得體會(huì)5
轉(zhuǎn)眼,拼音全部學(xué)完了。以前回家都是復(fù)述邱老師上課時(shí)給大家講的《小蜜瓜》,F(xiàn)在可以借助拼音自己閱讀書籍了。同桌也是男生,就買了本《小豌豆》,準(zhǔn)備看完后和同桌交換看。本來也想買本《小蜜瓜》的,想到“書非借不能讀也”就罷了。記得看到小豌豆準(zhǔn)備坐320路公交車自己去上學(xué)時(shí),他告訴我小區(qū)里一位六年級(jí)的哥哥就自己騎車去上學(xué),希望自己快長(zhǎng)大?吹降谖逭碌牟鍒D上有小豌豆大哭的樣子,他就很想知道小豌豆為何會(huì)哭。可以說他是帶著對(duì)小豌豆的同情去閱讀這節(jié)故事的。當(dāng)看到布隆因?yàn)轲囸I炎熱而中暑時(shí),我告訴他為何早餐要多吃一些,他以后的早飯果然比以前吃的多了。萬物都互相效力,在共同閱讀時(shí)把生硬的管教變得溫情。
邱老師把誦讀《日有所誦》作為每天作業(yè)的一部分也是很好的。在體驗(yàn)大聲讀出或背出那些音韻和諧,朗朗上口的語言素材時(shí),我們做家長(zhǎng)的仿佛也再次回到往昔的孩童時(shí)代,并加倍感恩生活,感恩孩子還需要我們大手的'牽引。想到當(dāng)他認(rèn)為自己有足夠能力去獨(dú)自開始閱讀之旅而不再需要我們時(shí),我們應(yīng)該會(huì)很懷念這段共同閱讀的時(shí)光,就象在他褪去童聲后,特別想念他曾經(jīng)奶聲奶氣的聲音。因?yàn)檫@一點(diǎn),我們會(huì)更加的珍惜親子閱讀的每一刻,融入“瑯瑯書聲,朗朗乾坤;花的事業(yè),根的工程”的美好光景中。
親子讀書心得體會(huì)6
親子閱讀,即家長(zhǎng)和孩子一起閱讀,也包括家長(zhǎng)指導(dǎo)孩子閱讀。親子閱讀能開闊孩子的視野,發(fā)展孩子的智力。孩子從小就接觸適合他們年齡特點(diǎn)的好書,能培養(yǎng)他們對(duì)書的興趣,并進(jìn)而從對(duì)書的興趣激發(fā)起對(duì)學(xué)習(xí)文學(xué)的渴望,這對(duì)孩子的后續(xù)學(xué)習(xí)是很有益處的。
書是一顆小小的種子,當(dāng)父母把它種在孩子的心田,再用耐心去澆灌,小小的種子就會(huì)爆發(fā)出勃勃生機(jī),長(zhǎng)成參天大樹,啟迪心靈,滋養(yǎng)智慧。閱讀,是一種能給我和孩子帶來無限樂趣的.娛樂活動(dòng),同時(shí),也是我們獲取知識(shí),開闊視野的有效渠道。閱讀習(xí)慣是人生最有價(jià)值的習(xí)慣,古語有云:“書中自有黃金屋,書中自有顏如玉”。在此,與大家分享一下我和孩子閱讀的趣事。
親子讀書心得體會(huì)7
寒假學(xué)校組織了親子活動(dòng)——讀書。收假回來,我對(duì)本班學(xué)生讀書情況做了一個(gè)初步的了解,并詳細(xì)地記錄了下來。在此過程中,我發(fā)現(xiàn)很多同學(xué)都達(dá)到了讀書的目的,而不是為了讀書而讀書,家長(zhǎng)同時(shí)也做了非常詳細(xì)的記錄,F(xiàn)在班級(jí)中有部分同學(xué)能將唐詩三百首的部分詩背下來,并能準(zhǔn)確的理解詩的含義,恰當(dāng)?shù)娜谌朐姷?意境。在班會(huì)中,我們對(duì)讀書效果顯著的同學(xué)進(jìn)行了表彰,并予以啟發(fā)其他的同學(xué)養(yǎng)成一個(gè)讀好書,好讀書的習(xí)慣。
現(xiàn)在同學(xué)們讀書的熱情越來越高漲。好多學(xué)生在日記里流露出喜歡看書,都說假期的讀書給他們的生活帶來了新鮮的空氣,也表達(dá)了對(duì)學(xué)校的舉措非常滿意。我班有的同學(xué)在讀書筆記里寫道:每周一到閱覽室讀書真是一種享受。有的同學(xué)說:我們每月讀一本書,只要這樣一本一本堅(jiān)持去看,相信我的知識(shí)一定會(huì)越積越多。
讀書使孩子們成了主動(dòng)學(xué)習(xí)的人,他們會(huì)自主探究學(xué)習(xí)過程中出現(xiàn)的各種問題,通過各種信息渠道來解決問題;讀書,使孩子們成了生活的主人,他們的獨(dú)立精神、自我意識(shí)在多樣的讀書活動(dòng)中日益彰顯;讀書,使孩子們成了善交流、會(huì)合作的人,他們的團(tuán)隊(duì)精神、責(zé)任意識(shí)在逐步形成;讀書,使孩子們成了有思想,有個(gè)性的人;讀書,更使孩子們懂得了許多做人的道理,明白了人生的價(jià)值、生命的意義。
同學(xué)們,我們對(duì)知識(shí)的需要就像我們每天必須喝水一樣,如果我們身體缺水我們的健康就會(huì)出現(xiàn)“紅色信號(hào)”,那么如果我們沒有知識(shí)即將意味著我們會(huì)被這個(gè)知識(shí)社會(huì)所淘汰。同學(xué)們,養(yǎng)成一個(gè)讀書的好習(xí)慣,這樣我們才有可能走在社會(huì)的前面。
親子讀書心得體會(huì)8
轉(zhuǎn)眼孩子學(xué)完拼音了,以往的《日有所誦》不再需要媽媽或爸爸在旁邊提示一些沒學(xué)過的拼音組合。正有些“失落”時(shí),邱老師在班級(jí)里開展了親子閱讀活動(dòng),相信這個(gè)活動(dòng)不僅能讓孩子愛上閱讀,也會(huì)讓班級(jí)融為一個(gè)書香常漫的整體。而我們這些疲于家事勞煩或工作壓力的家長(zhǎng),在每天入睡前,可以試著關(guān)掉電視,暫離網(wǎng)絡(luò),靜下心來,傾聽孩子的心智成長(zhǎng),領(lǐng)悟字里行間那些讓自己和孩子一起共鳴的童真童趣。
剛開學(xué),按照邱老師的推薦,我給劉騰謙買了本《全閱讀》。可以說封面上的一句話抓住了我的心:全面構(gòu)建兒童的閱讀體系和精神世界。由于自己在孩子幼兒園階段沒有去教他認(rèn)字,那時(shí)的親子閱讀差不多就是講故事,F(xiàn)在上了一年級(jí),隨著學(xué)習(xí)拼音的.進(jìn)度,在講故事之前,會(huì)給他一個(gè)“交換條件”,在指定的一頁故事上找到認(rèn)識(shí)或會(huì)拼讀的十個(gè)字,才答應(yīng)給他講故事。孩子會(huì)很興奮地去尋找認(rèn)識(shí)的字,還“抱怨”我以前不教他認(rèn)字,說班上的朱笑語同學(xué)都認(rèn)識(shí)20xx多字了,可以為大家讀《一年級(jí)的小蜜瓜》了。
記得剛開學(xué)不久,我給他挑選的故事是《上課非常好玩》。一開始他好像不是很想聽這個(gè)故事。當(dāng)我告訴他上課的學(xué)生都是哪些可愛又淘氣的小動(dòng)物時(shí),他就很高興地開始“尋漢字覓拼音”了。當(dāng)知道上課的老師叫哇嗚時(shí),他問我哇嗚是老虎還是狼。當(dāng)?shù)弥抢菚r(shí),又問小動(dòng)物們?yōu)楹尾慌卤焕浅缘裟?在欣賞了精彩的故事同時(shí)也明白了,”壞人”也可以改正錯(cuò)誤的,也需要好朋友。《小狗熊乘火車》也是他喜歡的故事。
親子讀書心得體會(huì)9
人生有很多感覺快樂的事情,而陪孩子讀書也算其一。“書中自有顏如玉,書中自有黃金屋”!岸嘧x書,讀好書,長(zhǎng)大后才有好的前途,有好的出路。”這是兒時(shí)家長(zhǎng)和老師對(duì)我們的勉勵(lì),現(xiàn)在我也用來教育我的孩子。
因?yàn)榧覄?wù)和工作的繁忙,給自已讀書的時(shí)間越來越少,時(shí)間如梭,我的孩子也到了讀書的年齡了,為了孩子的早期教育和擴(kuò)充她的知識(shí)面,在學(xué)校和老師的“親子讀書”倡儀下,我和孩子一起拿起了書本,在書的海洋里吸收著書籍帶來的精髓和清新。我為女兒買來了我小時(shí)候最喜歡看的《格林童話》《安徒生童話》還有《三百六十五夜故事》。為了讓她能從故事中學(xué)到更多的做人道理,得到更多的啟發(fā),我還專門為她精心挑選了一本《讀給孩子聽的心靈智慧故事》;為了孩子在寫日記和小作文的時(shí)候能得心應(yīng)手,我為她挑選了《好詞好句好段》,孩子收獲不小。
通過這次讀書活動(dòng),孩子雖然才上二年級(jí),但平時(shí)說話和寫日記的`優(yōu)美詞語和語言組織能力有相當(dāng)大的提高,這給她以后融入社會(huì)能和別人很好的溝通有很大的幫助。
親子讀書活動(dòng)是個(gè)很好的建議,我們?cè)倜σ惨獜陌倜χ谐槌鰰r(shí)間陪孩子一直把這個(gè)習(xí)慣堅(jiān)持下去,我相信,好的書籍給我們的孩子有個(gè)好的將來影響是無窮的。
親子讀書心得體會(huì)10
書是人類進(jìn)步的階梯,終身的伴侶,最誠(chéng)摯的朋友,我和老公都是喜歡讀書看報(bào)的人,讀書看報(bào)成了我們生命中不可缺少的需要,在做了媽媽后,我更有了一種領(lǐng)悟:作為家長(zhǎng),盡自己的力量給孩子一個(gè)快樂的童年,不給孩子過多的壓力。我覺得把學(xué)習(xí)變成輕松的事,孩子的.學(xué)習(xí)就可以變得輕松愉快!
通過讀書會(huì)讓你明白促使孩子一生受用的品格教育都在日常生活里,隨機(jī)教育很重要,從女兒懂事以來,除了多帶她出去游玩開闊見識(shí)外,我們帶她去得最多的地方就是南海購(gòu)書中心,我們送給她最多的禮物就是圖書,因?yàn)槲覀兠靼子H子閱讀下載,是一種能給孩子帶來無限樂趣的活動(dòng),同時(shí),也是他們獲取知識(shí)、開闊視野的一種學(xué)習(xí)方法。在幼兒期開始,我在為女兒讀書時(shí),我會(huì)注意讀書的語調(diào),注意富有感情地朗讀,對(duì)書中的主要角色采用不同的聲音,有時(shí)和孩子一起分角色朗讀,激發(fā)孩子的閱讀下載興趣,F(xiàn)在,我會(huì)注意調(diào)動(dòng)閱讀下載的互動(dòng)性。
在閱讀下載課外書的過程中,我們常常被女兒的提問打斷,這時(shí)我們會(huì)停下來耐心地回答孩子的問題,或反問女兒一些簡(jiǎn)單的問題,啟發(fā)她主動(dòng)思考,引導(dǎo)她說出自己的想法。
這是非常重要的交流機(jī)會(huì),與孩子一起共讀的目的不僅是分享快樂,同時(shí)也要分享困惑。我們對(duì)于孩子不懂的地方我們會(huì)談?wù)勛约旱睦斫,或和孩子一起查資料,家長(zhǎng)和孩子都在閱讀下載中增長(zhǎng)了知識(shí),訓(xùn)練了思維能力。每當(dāng)看到1篇好的文章,我會(huì)叫女兒做好讀書筆記,寫讀書筆記是親子閱讀下載的后續(xù)工作,是一種重要的寫作訓(xùn)練方法。我們會(huì)在閱讀下載后要求孩子摘抄書中的美詞佳句,積累詞匯,隨著閱讀下載次數(shù)的增加,孩子積累掌握的好詞好句就更多了,能為以后的寫作文打下良好的基礎(chǔ)。
以后我們會(huì)不斷改進(jìn)親子讀書的方式方法,進(jìn)一步激發(fā)孩子讀書、求索和創(chuàng)造的熱情,使孩子與書為友,與書為伴,讓孩子多讀書,多讀好書,養(yǎng)成愛讀書的好習(xí)慣,在讀書中健康快樂地成長(zhǎng)。愿每一個(gè)家庭的孩子都在書的海洋里乘風(fēng)破浪,揚(yáng)帆遠(yuǎn)航!
親子讀書心得體會(huì)11
最近,我們年級(jí)組開展了“親子共讀”的讀書活動(dòng),從總體上來說取得了一定的成效,每個(gè)孩子從不同程度上感受到了課外閱讀給他們帶來的快樂,增進(jìn)家長(zhǎng)和孩子之間的情感交流。為了更好得將這一活動(dòng)開展下去,讓孩子們更多得從課外閱讀中受益,在實(shí)踐中不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn),現(xiàn)將本階段活動(dòng)做一簡(jiǎn)單小結(jié):
一、做好宣傳發(fā)動(dòng)工作
為了讓家長(zhǎng)認(rèn)識(shí)到親子讀書活動(dòng)的意義,積極地參與進(jìn)來,首先我們給家長(zhǎng)寄發(fā)了《親子共讀倡議書》,呼吁家長(zhǎng)與孩子共同閱讀,主要內(nèi)容是:為孩子建立溫馨、舒適的閱讀環(huán)境,建立一個(gè)家庭圖書架,并適時(shí)添置一定數(shù)量的好書。每天抽出二十至三十分鐘的時(shí)間與孩子共同閱讀,父母和孩子相互監(jiān)督讀書情況,用親子閱讀記錄卡記錄下來,使老師能比較清楚地了解道每位學(xué)生家庭的親子共讀情況。其次是推薦讀書內(nèi)容:《小豬唏哩呼!、《舒克和貝塔》、經(jīng)典背誦(三字經(jīng)、弟子規(guī))。這樣學(xué)生的課外閱讀時(shí)間就有了保證。
二、班級(jí)建立讀書評(píng)比欄
為了“親子共讀”活動(dòng)有實(shí)效性,扎扎實(shí)實(shí)地開展。班內(nèi)開展了讀書評(píng)比活動(dòng),這樣大大激發(fā)孩子們的讀書興趣,家長(zhǎng)們也親自陪孩子讀書,若不陪、不“親子共讀”,孩子不愿意,盡而督促家長(zhǎng)們也愛讀書了。活動(dòng)開展下來,幾乎每個(gè)家庭都成了“書香型家庭”。也涌現(xiàn)出了許多讀書之星,如:史堯慶、王煜欽、段明昊等。孩子們讀得認(rèn)真,家長(zhǎng)們讀得入神。一張張“親子共讀”卡片,真實(shí)地記錄了孩子和家長(zhǎng)共讀的情況。
三、活動(dòng)成果
雖然活動(dòng)開展的時(shí)間不長(zhǎng),但學(xué)生已有了不少收獲,一些學(xué)生把《三字經(jīng)》、《弟子規(guī)》的內(nèi)容比較熟練的背誦下來,為此,我們把《三字經(jīng)》編成了一個(gè)節(jié)目,以舞蹈、吟唱的形式詮釋出了古典文化的魅力,另外,我們還通過剪報(bào)的形式把閱讀中新認(rèn)識(shí)字的收集起來,既鞏固了認(rèn)字,又提高了學(xué)生的'閱讀興趣。在親子共讀的過程,家長(zhǎng)們也用鏡頭記錄下來一個(gè)個(gè)親子共讀的溫馨畫面,它增進(jìn)了家長(zhǎng)和孩子之間的情感交流,也為孩子的成長(zhǎng)留下了美好回憶。
“親子共讀”活動(dòng)的開展,營(yíng)造了良好的學(xué)習(xí)氛圍,提高了學(xué)生讀書興趣,實(shí)現(xiàn)家長(zhǎng)與孩子共同閱讀與學(xué)習(xí)、閱讀與生活、閱讀與成長(zhǎng)的融合。
親子讀書的心得體會(huì)
在“親子共讀”中讓我感觸最深的是貴在堅(jiān)持。每日為工作和家務(wù)勞碌的我?guī)缀鯖]有陪孩子看過課外書。后來,在學(xué)校開展“親子共讀”活動(dòng)后,為了做好家庭教育與學(xué)校教育相一致的培養(yǎng)目標(biāo)和教育方法,我不得不忙中抽空,每天固定了一個(gè)時(shí)間和孩子一起閱讀,做孩子閱讀的榜樣,使之成為習(xí)慣。我是利用晚飯后,家庭作業(yè)完成后的時(shí)間,每晚20分鐘至30分鐘,雙休日每天早晚共同閱讀一小時(shí)左右,就這樣經(jīng)常去和孩子交流,鼓勵(lì)孩子把書中的故事情節(jié)或具體內(nèi)容復(fù)述出來,把自己的觀點(diǎn)和看法講出來,然后與孩子一起分析、討論、發(fā)表看法,對(duì)孩子進(jìn)行教育。
以下是我對(duì)近段時(shí)間親子共讀的幾點(diǎn)體會(huì):
一、順應(yīng)孩子的心理特點(diǎn),選好孩子愛看的書,是孩子對(duì)書產(chǎn)生好感,除了老師要求的讀刊外,可根據(jù)孩子現(xiàn)有的知識(shí)水平,盡量給孩子提供一些印刷美觀漂亮,內(nèi)容豐富有趣,符合兒童想象和思維特點(diǎn)的書。
二、不易對(duì)孩子的閱讀過程管的太死,我家孩子缺乏耐心和持久力,不專心,一般都是我讀他聽,過幾天習(xí)慣了,他就會(huì)自己產(chǎn)生興趣了,主動(dòng)讀書。
三、把閱讀選擇的權(quán)利教給孩子,家長(zhǎng)只需觀察、了解、引導(dǎo),不宜過多干涉,如果讓孩子完全按照你的計(jì)劃,那注定是不會(huì)長(zhǎng)久的,要讓孩子形成自己的愛好和興趣。
四、親子共讀為孩子建立良好的榜樣。和孩子一起讀書時(shí)時(shí)不時(shí)的提出一些問題,讓孩子把自己的看法和觀點(diǎn)說一下,然后和他一起討論、分析,會(huì)發(fā)現(xiàn)他每天的閱讀水平都會(huì)進(jìn)步。我發(fā)現(xiàn),通過親子閱讀,也讓孩子在平時(shí)講話和理解能力上,有了明顯的提高。有的時(shí)候,他的一番講話能讓我們大吃一驚,從來沒想到他的話里能夠迸出一些不常用的語句,問他是從哪里學(xué)來的,他總是很自豪地說是從書里。
總之,作為家長(zhǎng),陪孩子多玩多讀是提高孩子素質(zhì)的一種方式。我很感謝學(xué)校組織了這樣的親子閱讀活動(dòng),親子閱讀使我與孩子得到了很好的溝通與交流,同時(shí)也讓我體會(huì)到了兒童文學(xué)的魅力,拉近了與孩子之間的距離。而孩子也將在知識(shí)的海洋中開闊自己的視野。
親子讀書心得體會(huì)12
書是人類進(jìn)步的階梯,終身的伴侶,最誠(chéng)摯的朋友,我和老公都是喜歡讀書看報(bào)的人,讀書看報(bào)成了我們生命中不可缺少的需要,在做了媽媽后,我更有了一種領(lǐng)悟:作為家長(zhǎng),盡自己的力量給孩子一個(gè)快樂的童年,不給孩子過多的壓力。我覺得把學(xué)習(xí)變成輕松的事,孩子的學(xué)習(xí)就可以變得輕松愉快!
通過讀書會(huì)讓你明白促使孩子一生受用的品格教育都在日常生活里,隨機(jī)教育很重要,從女兒懂事以來,除了多帶她出去游玩開闊見識(shí)外,我們帶她去得最多的地方就是南海購(gòu)書中心,我們送給她最多的禮物就是圖書,因?yàn)槲覀兠靼子H子閱讀,是一種能給孩子帶來無限樂趣的活動(dòng),同時(shí),也是他們獲取知識(shí)、開闊視野的一種學(xué)習(xí)方法。在幼兒期開始,我在為女兒讀書時(shí),我會(huì)注意讀書的語調(diào),注意富有感情地朗讀,對(duì)書中的主要角色采用不同的聲音,有時(shí)和孩子一起分角色朗讀,激發(fā)孩子的閱讀興趣,F(xiàn)在,我會(huì)注意調(diào)動(dòng)閱讀的互動(dòng)性。
在閱讀課外書的過程中,我們常常被女兒的提問打斷,這時(shí)我們會(huì)停下來耐心地回答孩子的問題,或反問女兒一些簡(jiǎn)單的問題,啟發(fā)她主動(dòng)思考,引導(dǎo)她說出自己的想法。
這是非常重要的交流機(jī)會(huì),與孩子一起共讀的.目的不僅是分享快樂,同時(shí)也要分享困惑。我們對(duì)于孩子不懂的地方我們會(huì)談?wù)勛约旱睦斫猓蚝秃⒆右黄鸩橘Y料,家長(zhǎng)和孩子都在閱讀中增長(zhǎng)了知識(shí),訓(xùn)練了思維能力。每當(dāng)看到1篇好的文章,我會(huì)叫女兒做好讀書筆記,寫讀書筆記是親子閱讀的后續(xù)工作,是一種重要的寫作訓(xùn)練方法。我們會(huì)在閱讀后要求孩子摘抄書中的美詞佳句,積累詞匯,隨著閱讀次數(shù)的增加,孩子積累掌握的好詞好句就更多了,能為以后的寫作文打下良好的基礎(chǔ)。
以后我們會(huì)不斷改進(jìn)親子讀書的方式方法,進(jìn)一步激發(fā)孩子讀書、求索和創(chuàng)造的熱情,使孩子與書為友,與書為伴,讓孩子多讀書,多讀好書,養(yǎng)成愛讀書的好習(xí)慣,在讀書中健康快樂地成長(zhǎng)。愿每一個(gè)家庭的孩子都在書的海洋里乘風(fēng)破浪,揚(yáng)帆遠(yuǎn)航!
親子讀書心得體會(huì)13
為了不讓自己的孩子輸在起跑線上,我開始了培養(yǎng)孩子讀書的興趣。
由于原來我曾經(jīng)在卓越網(wǎng)上購(gòu)過書,感覺其價(jià)格實(shí)惠而且品種齊全。在看了好多家長(zhǎng)和老師的推薦書目后,考慮女兒的接收程度,我在卓越網(wǎng)上給孩子挑選了幾本孩子容易理解、容易接受的圖書:《老人與!贰都偃缃o我三天光明》和《綠野仙蹤》。剛一看到圖書,女兒有些興奮,不停地翻翻這本,看看那本。最終她把目光鎖定在了《老人與!罚谑蔷瓦@樣,我們就開始了“親子讀書”的進(jìn)程。
海明威的《老人與海》講述了一個(gè)簡(jiǎn)單的故事,這是一篇讓人感動(dòng)其中、感悟其中的故事:故事的主人公是一個(gè)名叫桑提亞哥的古巴老漁夫,他已經(jīng)有84天沒有打到魚了。頭40天,一個(gè)叫馬諾林的小男孩很佩服他的本事,跟著他出海學(xué)打魚,結(jié)果一無所獲。小孩的爸爸媽媽說老頭倒了運(yùn),不再讓他去,孩子搭上別人的船,頭一星期就打到三條魚。他看見老人每天空著漁船回來,心里很難過。到了第85天,孩子拿著沙丁魚和魚食送他出海,祝他好運(yùn)。老人獨(dú)自一個(gè)人出海打魚,釣絲動(dòng)了,一條馬林魚在晃動(dòng),這是老人從來沒見過也沒聽說過的,比他的'漁船還長(zhǎng)兩英尺的一條大魚。魚大勁也大,拖著小船漂流了整整兩天兩夜,老人在這兩天兩夜中經(jīng)歷了從未經(jīng)受的艱難考驗(yàn)。第三天,老人拿出當(dāng)年的威風(fēng),忍著傷痛用魚叉扎死了這條大魚,把它捆在船邊。死魚的血招來了鯊魚群,它們大口大口地吃著馬林魚的肉,老人與鯊魚進(jìn)行了殊死搏斗,結(jié)果大馬林魚還是被鯊魚吃光了,老人最后拖回家的只剩下一副光禿禿的魚骨架。
剛讀完,女兒對(duì)書中的意思不太懂,說這個(gè)老人是白辛苦一場(chǎng),于是,我就慢慢的向女兒解釋:“也許,書中的老漁夫不是最后的勝利者,因?yàn)楸M管開始他戰(zhàn)勝了大馬林魚,但最終還是讓鯊魚吃了他捕的魚,他只帶著魚骨上岸,可是他始終沒有向大海、向大馬林魚、向鯊魚妥協(xié),他其實(shí)是一個(gè)敢于挑戰(zhàn)自身缺陷及自己勇氣和信心的勝利者。在生活中的許多事都是這樣,雖然結(jié)果可能會(huì)不盡人意,但重要的是你收獲了這個(gè)過程,收獲了它所帶給你的經(jīng)驗(yàn)、教訓(xùn),使你又成長(zhǎng)了許多,懂得了許多。”聽了我的解釋后,女兒也可以說是豁然開朗吧。就這樣,她似乎在偶然間就喜歡上了讀書。
通過了這第一次“親自讀書”,我發(fā)現(xiàn),這不僅使女兒對(duì)讀書增加了興趣,而且在她不懂的時(shí)候還可以及時(shí)的幫她解答,使她能在第一時(shí)間懂得書中要告訴她的道理。而且,陪她讀書還增進(jìn)了我們的互相理解。對(duì)于同一件事,大人和小孩看問題的角度不一樣,得到的結(jié)論自然也不一樣。但是為什么不一樣,只有和他們?cè)谝黄鸩拍苤。和孩子一起讀書能較好的理解她的心理活動(dòng),能較準(zhǔn)確的分析她的思想狀態(tài),這對(duì)理解孩子思考問題的方法很有用。并且,在孩子的成長(zhǎng)過程中,會(huì)面臨許多的問題:怎樣面對(duì)挫折和失敗?怎樣面對(duì)膽小和煩惱?……這些問題是每一個(gè)孩子在成長(zhǎng)的道路上都會(huì)遇到的,有時(shí)做家長(zhǎng)的我們,還真不知道應(yīng)該怎樣回答,尤其是面對(duì)現(xiàn)在的孩子,她們有自己的世界,自己的想法,有時(shí)還真不知道該如何去教育她才好,而和她一起去讀一些她這個(gè)年齡段該讀的一些書,就會(huì)在書中和她一起找到答案,和孩子一起讀書還可以與孩子一起享受讀書帶來的快樂。
在孩子成長(zhǎng)的道路上,有書香做伴,生活就會(huì)多一份樂趣,情感就會(huì)多一份高尚,人生就會(huì)多一份精彩!
親子讀書心得體會(huì)14
每個(gè)人的童年都充滿著幻想。每當(dāng)想起童年的自己,拿著半懂不懂的西游記津津有味地讀著,或者聽父親講著那些奇幻的情節(jié)時(shí),對(duì)那些上天入地、無所不能的神仙們的本事更是十分佩服與向往。今天,當(dāng)我的女兒做完作業(yè)就纏著我給她講西游記的故事,讀著那些似曾相識(shí)的故事情節(jié),不由得回憶起自己童年的時(shí)光。
孫悟空是我女兒最最佩服的,因?yàn)樗臼伦畲、法術(shù)最強(qiáng),每當(dāng)孫悟空一喊:“筋斗云!”筋斗云就像聽話的'孩子一樣,立刻出現(xiàn)在了眼前,坐上去就在空中騰云駕霧了,一溜煙便飛出去十萬八千里。而金箍棒更了不起,要它變大就變大,要它變小就變小。一棒下去,妖精就死在了它的腳下。再加上孫悟空那雙明察秋毫的火眼金睛,它當(dāng)然能斬妖除魔、天下無敵了!她對(duì)孫悟空的崇拜使得她買了一個(gè)又一個(gè)“金箍棒”,時(shí)常帶在身旁,不管走在哪里,總是舞來舞去的。女兒佩服孫悟空還有一個(gè)原因是他的忠心不二,總是能在危急時(shí)刻歷盡艱辛、打敗妖魔鬼怪,救出師父,他對(duì)師父的忠心耿耿,讓女兒深為折服。除了本領(lǐng)高強(qiáng)還有孫悟空,還有時(shí)常偷懶耍滑的豬八戒、慈悲懦弱的唐僧以及憨厚老實(shí)的沙和尚,都給女兒留下了深刻的印象。
在給女兒講解西游記故事情節(jié)的同時(shí),我沒忘記積極地引導(dǎo)她:師徒四人為求得真經(jīng),就必須有不畏艱險(xiǎn)、鍥而不舍的精神,同樣,想要學(xué)好任何一樣本領(lǐng),總是虎頭蛇尾、半途而廢怎么才能學(xué)得好?只有付出辛勤和汗水,不怕苦、不怕累,才能獲得成功;為什么孫悟空要不畏艱辛護(hù)送師父往西天取經(jīng)?我告訴她,因?yàn)槿〉谜娼?jīng)是一件功德無量的好事,真經(jīng)代表著正義,孫悟空就是正義力量捍衛(wèi)者的化身。
總之,與自己的孩子一起閱讀古典名著是一件非常有意義的事。首先,父母與子女共同閱讀文章,有利于相互的溝通與交流,不易產(chǎn)生代溝,讓忙于紛繁事務(wù)的我們?cè)谛膽B(tài)上也年輕一些,多一份童真和童趣;其次,在給子女講解故事情節(jié)時(shí),還能潛移默化地培養(yǎng)他們諸如努力勤奮、不畏艱辛、維護(hù)正義等等這些正確的、積極的世界觀;最后,親子閱讀可以鍛煉孩子的閱讀能力、培養(yǎng)對(duì)文學(xué)經(jīng)典的興趣。
因此,我十分贊成在學(xué)校老師和家長(zhǎng)的共同努力下,把親子閱讀這件事做好并一直堅(jiān)持下去,共同培養(yǎng)出一代閱讀能力強(qiáng)、喜愛閱讀、具有較高文化素養(yǎng)的新人。
親子讀書心得體會(huì)15
“寶貝,我們看書去咯!”每天晚上洗漱完畢,我一聲令下,女兒立馬像只小鹿一樣飛奔到床上:“媽媽,今天我們看這個(gè)新買的書,好不好?”女兒即將3歲,特別愛看書,她長(zhǎng)這么大,幾乎每天晚上都是伴隨書香入睡,沒有特殊情況,每天晚上8點(diǎn)到9點(diǎn),就是屬于我們約定的親子閱讀時(shí)間。我也通過學(xué)習(xí)和摸索積累了一些心得。
故事識(shí)字法
陪女兒讀書的過程中,我都是用手指著書上的文字,大聲朗讀。我在書上看到過,這是一種“故事識(shí)字法”,就是在給孩子講故事的時(shí)候,用手指著文字,通過重復(fù)講故事,孩子會(huì)漸漸記住故事,尤其是其中的一些詞匯,在她的日常生活中,她有時(shí)候竟然會(huì)脫口而出。小的時(shí)候,女兒總是聽得津津有味,漸漸大了,往往我讀一遍,女兒也要跟著來一遍。女兒大概1歲半的時(shí)候,就能看著數(shù),用手指著,把整篇故事背下來,如小紅帽、白雪公主等。
60分鐘就會(huì)走神
印象中隨著女兒年齡的增長(zhǎng),閱讀的時(shí)間是從最初的5分鐘,到10分鐘、15分鐘,漸漸地到半個(gè)小時(shí),現(xiàn)在基本上在1個(gè)小時(shí)。因?yàn)楹⒆右话悴荒荛L(zhǎng)時(shí)間地集中精力,所以給孩子閱讀時(shí),應(yīng)控制好時(shí)間。小的時(shí)候,孩子的注意力時(shí)間非常有限,一般我也不去強(qiáng)迫她,不想聽的`時(shí)候,我會(huì)給她放點(diǎn)音樂或者是故事碟,給她營(yíng)造這樣一個(gè)閱讀的氛圍很有用,女兒很喜歡。
女兒喜歡圖文并茂
現(xiàn)在,我常做的一件事就是逛書店,給女兒買書。我喜歡給女兒買一些圖畫書,因?yàn)楹⒆赢吘惯小,圖文并茂能夠幫助孩子理解故事。我選書的標(biāo)準(zhǔn)有幾個(gè),首先文字要簡(jiǎn)練優(yōu)美,只有優(yōu)美的語言才能表達(dá)生動(dòng)有趣的故事,其次要有藝術(shù)性,要有欣賞價(jià)值,現(xiàn)在很多圖書的圖畫都是用電腦制作的,顏色看似很奪目但其實(shí)很呆板,只有那些形象生動(dòng)、活靈活現(xiàn)的圖畫才能真正提高孩子的審美能力和藝術(shù)鑒賞力。
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