大學(xué)生學(xué)習(xí)心得體會(huì)
我們得到了一些心得體會(huì)以后,馬上將其記錄下來(lái),這樣就可以通過(guò)不斷總結(jié),豐富我們的思想。那么好的心得體會(huì)是什么樣的呢?下面是小編精心整理的大學(xué)生學(xué)習(xí)心得體會(huì),希望對(duì)大家有所幫助。
大學(xué)生學(xué)習(xí)心得體會(huì)1
舉國(guó)上下,齊心協(xié)力,共同抗疫,作為大學(xué)生的我們,雖然在這艱難的時(shí)刻不能奔赴一線,但是我們要不忘初心,牢記使命!我們是當(dāng)代青年大學(xué)生,自然不能停下學(xué)習(xí)的步伐,“停課不停學(xué)”,學(xué)校通過(guò)形式新穎、方式獨(dú)特的網(wǎng)絡(luò)課堂實(shí)施教學(xué),不一樣的教學(xué)、不一樣的互動(dòng)方式,讓我們將知識(shí)內(nèi)化于心,外化于行。作為班級(jí)的學(xué)習(xí)委員以及一名x員,更要給同學(xué)們樹立榜樣,要走在前,做表率,以下便是我一個(gè)多月以來(lái)的學(xué)習(xí)心得體會(huì):
一、自律
在這一個(gè)多月的網(wǎng)課中可能有的同學(xué)會(huì)抱怨家里沒(méi)有濃烈的學(xué)習(xí)氛圍,沒(méi)有學(xué)習(xí)上的緊迫感,也沒(méi)有來(lái)自同學(xué)和老師的'壓力,但是我們要知道學(xué)習(xí)是要靠自律的,學(xué)習(xí)氛圍是靠自己營(yíng)造的,向前的動(dòng)力和壓迫感也是自己內(nèi)心給予的。我們要抵制游戲的誘惑、抵制電視劇的誘惑。我們要時(shí)刻記住自我控制是強(qiáng)者的本能!
二、制訂學(xué)習(xí)計(jì)劃
每天上課我都抓緊間完成自己的學(xué)習(xí)任務(wù),把節(jié)省下來(lái)的時(shí)間充分的利用起來(lái),聽(tīng)課查閱資料,認(rèn)真看書,并帶著問(wèn)題再聽(tīng)老師講課,課后整理每門功課的筆記,并把學(xué)習(xí)到的知識(shí)運(yùn)用到我們?nèi)粘I钪,學(xué)以致用。
三、充分利用網(wǎng)上的學(xué)習(xí)資源學(xué)習(xí)
網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)的平臺(tái)為我們開(kāi)設(shè)了教學(xué)要求、課程講解、文字材料、常見(jiàn)問(wèn)題、課后答疑、課程作業(yè)等資源類型。利用空閑時(shí)間查閱資料,并且持之以恒的堅(jiān)持,在精力的時(shí)候?qū)W習(xí)需要記憶的課程,養(yǎng)成了很好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。和同學(xué)們一起探求好的、先進(jìn)的學(xué)習(xí)方法,堅(jiān)持不懈的消化吸收學(xué)習(xí)內(nèi)容。各科老師在遇到學(xué)習(xí)重難點(diǎn)的章節(jié)會(huì)通過(guò)各種各樣的方式進(jìn)行直播輔導(dǎo),不僅提供了師生互動(dòng)的機(jī)會(huì)而且給大家講解的過(guò)程中我們遇到不會(huì)的知識(shí)點(diǎn)可以隨時(shí)提出來(lái),老師們也會(huì)耐心細(xì)致的給我們解答。
四、積極請(qǐng)教老師
因?yàn)槊總(gè)同學(xué)學(xué)習(xí)能力都有所不同,所以老師在講解的同時(shí)不可能會(huì)普及每個(gè)同學(xué)的疑難問(wèn)題,所以我們遇到問(wèn)題就應(yīng)該私下及時(shí)請(qǐng)教詢問(wèn),不應(yīng)該累積疑問(wèn),否則會(huì)事半功倍半途而廢。
不忘初心,牢記使命!作為新時(shí)代的青年大學(xué)生我們就要有一種頑強(qiáng)拼搏的精神和不服輸?shù)膭蓬^,為了更美好的生活和祖國(guó)的繁榮富強(qiáng)而努力學(xué)習(xí)。就像汪國(guó)真詩(shī)人說(shuō)的那樣:“我不去想是否能夠成功,既然選擇了遠(yuǎn)方,便只顧風(fēng)雨兼程”,這正是我們每一位華夏人都應(yīng)該具備的“華夏精神”。
大學(xué)生學(xué)習(xí)心得體會(huì)2
禮儀是人類為維系社會(huì)正常生活而要求人們共同遵守的最起碼的道德規(guī)范,它是人們?cè)陂L(zhǎng)期共同生活和相互交往中逐漸形成,并且以風(fēng)俗、習(xí)慣和傳統(tǒng)等方式固定下來(lái)。對(duì)一個(gè)人來(lái)說(shuō),禮儀是一個(gè)人的思想道德水平、文化修養(yǎng)、交際能力的外在表現(xiàn),對(duì)一個(gè)社會(huì)來(lái)說(shuō),禮儀是一個(gè)國(guó)家社會(huì)文明程度、道德風(fēng)尚和生活習(xí)慣的反映。
本學(xué)期選擇學(xué)習(xí)大學(xué)生禮儀這門選修課,我對(duì)此感到無(wú)比的榮幸。因?yàn),這樣一門課程對(duì)我們的生活至關(guān)重要,它不僅告訴我們作為當(dāng)今大學(xué)生應(yīng)該擁有一個(gè)怎樣的思想道德水平、文化修養(yǎng),而且告訴我們應(yīng)該怎樣更好的立足社會(huì)、適應(yīng)社會(huì)的需求。大學(xué)生禮儀,這是一個(gè)很廣的話題,它包括了大學(xué)生適應(yīng)社會(huì)生活的諸多方面,從內(nèi)容上看有儀容、舉止、表情、服飾、談吐、待人接物等;從對(duì)象上看有個(gè)人禮儀、公共場(chǎng)所禮儀、待客與作客禮儀、餐桌禮儀、饋贈(zèng)禮儀、文明交往等。在人際交往過(guò)程中的行為規(guī)范稱為禮節(jié),禮儀在言語(yǔ)動(dòng)作上的表現(xiàn)稱為禮貌。加強(qiáng)道德實(shí)踐應(yīng)注意禮儀,使人們?cè)?敬人、自律、適度、真誠(chéng)"的原則上進(jìn)行人際交往,告別不文明的言行。
在開(kāi)始的課程中,老師給我們就講到了作為一名大學(xué)生來(lái)說(shuō)我們應(yīng)該擁有一個(gè)端莊的外表。老師告訴我們?cè)谖覀冏叱龃髮W(xué)生活后,我們要踏進(jìn)社會(huì),需要在社會(huì)中立足,我們要求值,要面試,要進(jìn)行人際交往。我們應(yīng)該擁有怎樣高尚的行為規(guī)范。于是,老師首先給我們講到了作為大學(xué)生要有一個(gè)好的`言談舉止,要禮貌對(duì)人,態(tài)度要誠(chéng)懇、親切;聲音大小要適宜,語(yǔ)調(diào)要平和沉穩(wěn);要學(xué)會(huì)尊重他人。用于要恰當(dāng)。
接著,老師給我們講到了我們應(yīng)該具有一個(gè)端莊的儀表,服裝,頭飾,臉面等方面的問(wèn)題,還自己帶了眾多的日常生活用品為學(xué)生做示范。又給我們講到了大學(xué)生應(yīng)該具有的正確的行為舉止、分別沖站姿、坐姿、走姿、待人、接吻、握手等多方面的內(nèi)容。還給給我們講到了眾多有觀公眾場(chǎng)合中的眾多生活禮儀。比如說(shuō):乘車禮儀,旅游觀光禮儀,飯店用餐禮儀等眾多方面。
最后老師給我們重點(diǎn)介紹了餐桌禮儀,告訴我們接受別人的宴請(qǐng)時(shí)應(yīng)該怎樣,怎樣用餐,怎樣就坐。也告訴我們?cè)谘?qǐng)別人在家做客時(shí)應(yīng)該如何布置,如何準(zhǔn)備菜單,如何邀請(qǐng)客人。怎樣安排坐次,怎樣接待客人等禮節(jié)。
通過(guò)這樣豐富多彩禮儀課的學(xué)習(xí),感覺(jué)到受益匪淺,覺(jué)得這樣的禮儀課學(xué)習(xí)增加了我們?cè)谝院髮ふ夜ぷ鞯穆吠局性黾恿司蜆I(yè)機(jī)會(huì),能夠以文明的言談舉止待人接物。
大學(xué)生學(xué)習(xí)心得體會(huì)3
通過(guò)憲法晨讀活動(dòng),更加堅(jiān)定地跟隨黨的步伐,堅(jiān)持黨的領(lǐng)導(dǎo)!胺罘ㄕ邚(qiáng)則國(guó)強(qiáng),奉法者弱則國(guó)弱”。法治是人類文雅前進(jìn)的重要成果,一個(gè)國(guó)家只有形成體現(xiàn)法治精神、順應(yīng)時(shí)代潮流的法治體系,人民才能有尊嚴(yán)的生活,國(guó)家民族才能振興。我們大學(xué)生是國(guó)家未來(lái)的希望,所以有責(zé)任有義務(wù)為國(guó)家強(qiáng)大,為民族復(fù)興而奮斗。
把我國(guó)建設(shè)成為富強(qiáng)民主文明和諧美麗的社會(huì)主義現(xiàn)代化強(qiáng)國(guó),實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興。是我們這一代人的目標(biāo),而現(xiàn)代青年是最為關(guān)鍵的條件。我們必須把中國(guó)憲法放在心中,這是中國(guó)青年思想的一部分。通過(guò)憲法學(xué)習(xí),我們學(xué)到了很多。
社會(huì)主義制度是中華人民共和國(guó)的根本制度。中華人民共和國(guó)的一切權(quán)力屬于人民。人民才是中國(guó)的一切。我國(guó)是依法治國(guó)的國(guó)家,任何組織或者個(gè)人都不得有超越憲法和法律的特權(quán),法律面前人人平等。每個(gè)人都有受教育的權(quán)利和義務(wù)。我們不能做有損國(guó)家,社會(huì),集體的利益的`事。維護(hù)國(guó)家統(tǒng)一和全國(guó)各民族團(tuán)結(jié)是我們每一位公民的義務(wù)。憲法與法律是我們必須遵守的,神圣不可侵犯。不得有危害祖國(guó)的安全、榮譽(yù)和利益的行為,國(guó)家是我們要維護(hù)的。
《中華人民共和國(guó)憲法》是中華人民共和國(guó)的根本大法,規(guī)定擁有法律效力。能保障國(guó)家權(quán)力有序運(yùn)行,規(guī)范和制約國(guó)家權(quán)力。能確認(rèn)和保障公民基本權(quán)利。能調(diào)整國(guó)家最重要的社會(huì)關(guān)系,維護(hù)社會(huì)穩(wěn)定和國(guó)家長(zhǎng)治久安?梢哉f(shuō)憲法是社會(huì)穩(wěn)定的調(diào)節(jié)器和安全閥,對(duì)于解決各種重大社會(huì)矛盾和沖突,保持社會(huì)穩(wěn)定,維護(hù)國(guó)家長(zhǎng)治久安,具有十分重要的意義。
國(guó)家強(qiáng)大,民族復(fù)興是我們的責(zé)任。學(xué)習(xí)憲法,遵守憲法是我們所要做的。學(xué)習(xí)憲法可以使我們清晰地知道:我們是什么國(guó)家?我們的國(guó)家基本制度有哪些?為何說(shuō)人民代表大會(huì)制度是我國(guó)的根本政治制度?我們?yōu)槭裁匆袷睾途S護(hù)憲法,從而堅(jiān)定自己的愛(ài)國(guó)主義情懷。
本次的學(xué)習(xí)憲法活動(dòng),增強(qiáng)了我們的憲法意識(shí)、公民意識(shí)和遵紀(jì)守法意識(shí)。爭(zhēng)做一名愛(ài)國(guó)、敬業(yè)、誠(chéng)信、友善、守法、知禮的現(xiàn)代公民。為祖國(guó)未來(lái)的事業(yè)打好基礎(chǔ)。
大學(xué)生學(xué)習(xí)心得體會(huì)4
四年前,我走入北大資源學(xué)院一所具有二十年辦學(xué)歷史的北京的民辦高校。這所學(xué)校注重培養(yǎng)“應(yīng)用型、技能型人才”,倡議學(xué)生們“從入學(xué)第一天起做好職業(yè)準(zhǔn)備”,因?yàn)槿笆浇虒W(xué)、雙師型師資、實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)幫助我們?cè)谒哪昀镒龊玫穆殬I(yè)準(zhǔn)備,所以北大資源學(xué)院畢業(yè)的學(xué)生就業(yè)率達(dá)到了90%以上,很多學(xué)生通過(guò)校企合作、訂單培養(yǎng)不但找到了工作,還找到了比較理想的諸如海南航空公司、聯(lián)個(gè)集團(tuán)、青鳥集團(tuán)等大型知名企業(yè)。
光陰似箭、歲月如梭,大一時(shí)艱苦的軍訓(xùn)似乎仍在昨天,眨眼間大四的第二個(gè)學(xué)期即將結(jié)束。在北大資源學(xué)院四年的時(shí)間里,我學(xué)到了很多,也實(shí)踐了不少,從學(xué)習(xí)、生活,到校內(nèi)活動(dòng)、愛(ài)好的培養(yǎng),學(xué)校與班主任都給予了我許多發(fā)展的空間與機(jī)會(huì)。
學(xué)習(xí)上,大一至大三,有我們熟知的關(guān)森、程子豪、王碧波、張巍與劉慶華等優(yōu)秀的老師,不僅傳授了關(guān)于市場(chǎng)營(yíng)銷、法律、英語(yǔ)、廣告學(xué)等的專業(yè)理論知識(shí),還給予我們?cè)S多實(shí)踐學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì),讓理論結(jié)合實(shí)際以便于更好的強(qiáng)化市場(chǎng)營(yíng)銷這門專業(yè)的知識(shí)。
在班主任史;劾蠋煹南ば年P(guān)照下,我在學(xué)習(xí)生活各方面都得到了成長(zhǎng),為此我獲得了20__—20__年度校三等獎(jiǎng)學(xué)金。
自大三開(kāi)學(xué)后,因許多課程專業(yè)性逐漸加強(qiáng)以及有和云峰、關(guān)森、關(guān)立新等好老師授課,我便慢慢退出校級(jí)部門活動(dòng),以空出更多的時(shí)間學(xué)習(xí),爭(zhēng)取大三學(xué)年度的校級(jí)評(píng)優(yōu)及獎(jiǎng)學(xué)金等鼓勵(lì)。
事實(shí)也了我的努力是正確的,我獲得了20__—20__年度校優(yōu)秀學(xué)生干部獎(jiǎng)。
從入學(xué)以來(lái)我便積極投身于校內(nèi)活動(dòng),現(xiàn)任班級(jí)的組織委員,曾任校廣播站的網(wǎng)絡(luò)信息部部長(zhǎng)及專題欄目組長(zhǎng)。曾參與及策劃班級(jí)出游、校元旦晚會(huì)、校畢業(yè)典禮等大型活動(dòng)。從中培養(yǎng)了自身的口才、自信等的交際能力及團(tuán)隊(duì)管理能力,參與學(xué)習(xí)這些活動(dòng)是在校大學(xué)生“必修”、“必過(guò)”的'課程。
最后說(shuō)到生活及愛(ài)好,那就得從北京開(kāi)始,在這座歷史聞名的古城里生活與學(xué)習(xí),是一種質(zhì)的享受。我在這里學(xué)習(xí)過(guò)吉他、熱愛(ài)上攝影、旅游,并開(kāi)始迷戀上北京的歷史。三年的時(shí)間里,透過(guò)學(xué)校了解社會(huì);通過(guò)攝影旅游明白生活。
感謝北大資源學(xué)院能夠給予我一個(gè)良好的平臺(tái)讓我學(xué)習(xí)讓我進(jìn)步!我相信,在不久的將來(lái),我能夠通過(guò)自己的努力在這個(gè)競(jìng)爭(zhēng)激烈的城市里傲然而立。
大學(xué)生學(xué)習(xí)心得體會(huì)5
金秋十月,在這個(gè)豐收的季節(jié)里,我的收獲也是果實(shí)累累。在跟崗的這段日子,我聽(tīng)了十節(jié)優(yōu)秀的課例,每一節(jié)課例都讓我收獲不少,給我很好的啟示。
讓我感覺(jué)最成功的課例是我們工作室主持人楊麗芬校長(zhǎng)上的五年級(jí)數(shù)學(xué)課《平行四邊形的面積》。在課堂教學(xué)中,楊校長(zhǎng)充分運(yùn)用現(xiàn)代化教學(xué)手段,善于選取與現(xiàn)實(shí)生活緊緊相連的題材,更是積極采取靈活多樣的教學(xué)方法,讓學(xué)生在課堂上學(xué)會(huì)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,并讓學(xué)生通過(guò)動(dòng)手操作、小組討論、小組合作去解決問(wèn)題。楊校長(zhǎng)在整個(gè)教學(xué)過(guò)程中,環(huán)環(huán)緊扣,學(xué)生們學(xué)得開(kāi)心,學(xué)有所成。下課鈴一響,給我的第一感覺(jué)就是:多么成功的一節(jié)課例。
讓我感觸最多的是名師王老師上的五年級(jí)數(shù)學(xué)《用字母表示數(shù)》。在整個(gè)課堂教學(xué)過(guò)程中,王老師沒(méi)有過(guò)多華麗的語(yǔ)言,只有巧妙的設(shè)計(jì)和善善的誘導(dǎo);沒(méi)有批評(píng)和挖苦,只有親切的`表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì);讓學(xué)生們?cè)谳p松、愉快的氣氛中學(xué)到知識(shí),并學(xué)會(huì)致用。
讓我最開(kāi)懷的是郁南縣片區(qū)二的“育人杯”選拔賽龍鏗妮老師上的二年級(jí)音樂(lè)《十只小豬過(guò)河》。這位年輕美麗的女教師,用她動(dòng)人的歌聲,迷人的笑容,豐富多彩的教學(xué)手段,讓學(xué)生們?cè)诟杪曋杏弥w語(yǔ)言去表達(dá)音樂(lè)帶來(lái)的快樂(lè),感受音樂(lè)帶來(lái)的美妙。
聽(tīng)了他們的課,我心里感到特別的慚愧,徒生落伍之感。平時(shí),忙于上課,忙于對(duì)學(xué)生的管理,對(duì)平時(shí)的教學(xué)沒(méi)有像他們那樣,做到深入的思考和研究,忽視了先進(jìn)的教育、教學(xué)理念學(xué)習(xí)。此時(shí)此刻,我豁然開(kāi)朗:再忙,也不能放棄學(xué)習(xí)和探究,磨刀不費(fèi)砍柴工,只要用先進(jìn)的教育教學(xué)理論統(tǒng)帥教學(xué)工作,借鑒別人的經(jīng)驗(yàn),不斷地努力、創(chuàng)新,才能更好地提升自己的教育教學(xué)水平和駕馭課堂的教學(xué)能力,讓自己緊跟時(shí)代的步伐,當(dāng)一名與時(shí)俱進(jìn)的人民好教師。
跟崗學(xué)習(xí)的日子,既忙碌又充實(shí)。除了聽(tīng)課,我們工作室的每個(gè)成員還積極參與了評(píng)課、集體備課、專家講座等活動(dòng)。從這些活動(dòng)中,我們都見(jiàn)證了彼此的誠(chéng)意、彼此的進(jìn)步。成員間的互幫互助,更是讓我們收獲了一份難得的友誼。
總之,這次跟崗培訓(xùn)給我留下了精彩而美好的回憶,它將是我人生道路上一道最亮麗的風(fēng)景。我會(huì)把學(xué)習(xí)到的先進(jìn)的教學(xué)理念與實(shí)踐知識(shí)應(yīng)用于我的教育教學(xué)中,盡最大的努力來(lái)提升自我,完善自我。相信這并不是一個(gè)終點(diǎn),而是另一個(gè)更長(zhǎng)遠(yuǎn)的起點(diǎn)。
大學(xué)生學(xué)習(xí)心得體會(huì)6
大學(xué)是個(gè)大熔爐,能煉出好鋼,也能熔解廢鐵,關(guān)鍵是看自己對(duì)待事情的態(tài)度;厥走@一年,寫了點(diǎn)自己的小心得。
學(xué)會(huì)堅(jiān)持。有句話說(shuō)得很對(duì),凡事都要經(jīng)過(guò)三個(gè)階段,第一階段,看山是山,看水是水;第二階段,看山非山,看水非水;第三階段,看山還是山,看水還是水。比如學(xué)習(xí),開(kāi)始時(shí)會(huì)有一個(gè)感性的認(rèn)識(shí),然后如果深究就會(huì)發(fā)現(xiàn)很多問(wèn)題,有些疑惑,再堅(jiān)持鉆研,突破那一層薄紙,就會(huì)有柳暗花明的感覺(jué)。還如感情,其實(shí)第一印象特重要,有時(shí)也叫一見(jiàn)鐘情,但如果加深了解,就會(huì)發(fā)現(xiàn)很多問(wèn)題,好些不足,感覺(jué)并不是很適合,好像不是原來(lái)理想的那種感覺(jué)啦,這是最讓人迷惑的第二階段,看山非山,看水非水。很多人沒(méi)有勇氣走最艱難的階段,當(dāng)然不會(huì)有結(jié)果。同時(shí)有的人堅(jiān)持啦,學(xué)著包容,學(xué)著諒解,攜手走過(guò)迷惑,這才是可貴,最后會(huì)發(fā)現(xiàn)自己的第一感覺(jué)是對(duì)的,山還是山,水還是水。
學(xué)會(huì)沉默。有時(shí)沉默真的是金,對(duì)于不懂或者是沒(méi)有把握的問(wèn)題或事最好是保持沉默,有時(shí)沉默是一種真誠(chéng),相反如過(guò)不了解情況就亂談瞎套,反而會(huì)讓人反感也更加顯露你的.無(wú)知,對(duì)待別人的感情問(wèn)題,更應(yīng)學(xué)著沉默,畢竟你不是他,不了解,也不清楚他的真實(shí)想法,當(dāng)一名合格的聽(tīng)眾好啦,或許朋友只是想找你傾訴一下心里的壓抑,說(shuō)出來(lái)會(huì)舒服點(diǎn),別去強(qiáng)加干涉,更不要去指責(zé),對(duì)于感情沒(méi)有誰(shuí)對(duì)誰(shuí)錯(cuò)。
學(xué)會(huì)理智的看問(wèn)題。這個(gè)很難,尤其對(duì)于用情很深的人來(lái)說(shuō),真的很難,說(shuō)一句我最愛(ài)說(shuō)的一句話就是,都不小了啊。應(yīng)該知道什么該說(shuō)什么不該說(shuō),有些話自己知道就好,沒(méi)有必要說(shuō)出來(lái),就讓它爛在心里好啦;知道什么該做什么不該做,不要太幼稚了,既然成長(zhǎng)啦,就有成長(zhǎng)的責(zé)任,保持清醒的頭腦,理智的看待問(wèn)題,這樣才不會(huì)讓自己傷得更深。
學(xué)會(huì)寬容。忍一時(shí)風(fēng)平浪靜,退一步海闊天空。過(guò)了這么多年的集體生活,這是必須的,每個(gè)人都有每個(gè)人存在的價(jià)值,都有各自的思想,不管你在家怎樣,以前怎樣,到大學(xué)人人都一樣,不能太挑剔,你討厭一百個(gè)人,一百個(gè)人也會(huì)討厭你的。顯示自己沒(méi)必要就要貶低別人。
這是我認(rèn)為在大學(xué)中比較重要的幾點(diǎn),堅(jiān)持,沉默,寬容,理智。僅僅代表自己的見(jiàn)解與看法,送給自己也送給我即將上大學(xué)的朋友們,希望大家都幸福都快樂(lè)!
大學(xué)生學(xué)習(xí)心得體會(huì)7
通過(guò)學(xué)習(xí)張雪梅同志的先進(jìn)事跡后,感觸很深。先進(jìn)人物能夠在平凡的本職崗位上取得突出成績(jī),得到領(lǐng)導(dǎo)和同事的一致肯定,這與勤于學(xué)習(xí),善于思考,踏實(shí)工作,努力進(jìn)取的精神是分不開(kāi)的。
張雪梅的事跡震撼了龔家鄉(xiāng)每一位村官的心,有這樣的“戰(zhàn)友”村官們感到自豪。全體鄉(xiāng)、村干部通過(guò)集體學(xué)習(xí)張雪梅同志的感人事跡。讓大學(xué)生村官深刻感受到她身上堅(jiān)強(qiáng)的意志和不屈不撓的責(zé)任感,她是大學(xué)生村官學(xué)習(xí)的標(biāo)兵。她的平凡事跡印證了偉大、體現(xiàn)了高尚。張雪梅的執(zhí)著和堅(jiān)強(qiáng)感染著村官對(duì)今后工作的認(rèn)識(shí)和責(zé)任。
村官李睿鋒學(xué)習(xí)了張雪梅的事跡后,深刻的認(rèn)識(shí)到作為大學(xué)生村官,最重要的就是把自己作為農(nóng)民的一份子,虛心向農(nóng)民學(xué)習(xí),先當(dāng)“村民”后當(dāng)“村官”。天下誰(shuí)為樸實(shí),唯獨(dú)農(nóng)民最樸實(shí)。感受不到農(nóng)民的酸甜苦辣是走不上好“村官”臺(tái)階的。當(dāng)“村官”前你心可以高也可以翱翔在藍(lán)天上。當(dāng)上“村官”后你心在村、村民、農(nóng)民身上徘徊。在“三訪”老黨員老支書曾經(jīng)對(duì)我講權(quán)力乃人民所給,當(dāng)官為百姓,。樸實(shí)的話語(yǔ)讓我們心有體會(huì)。真正做到從群眾中來(lái)到群眾中去。在工作中就要愛(ài)崗敬業(yè)、忠于職守,干一行,愛(ài)一行,樹立良好的職業(yè)道德,真正熱愛(ài)自己選擇的事業(yè),熱愛(ài)自己的工作崗位,扎扎實(shí)實(shí)地干好自己的本職工作,把全部的愛(ài)獻(xiàn)給組織,獻(xiàn)給山村,獻(xiàn)給村民。
我來(lái)到農(nóng)村不僅僅是為了工作而更為重要的是服務(wù)農(nóng)村、致富農(nóng)民、開(kāi)拓農(nóng)業(yè)。將我在學(xué)校所學(xué)到的理論知識(shí)用在服務(wù)農(nóng)村的`事業(yè)上,是我最終目的。學(xué)習(xí)張雪梅,就是要學(xué)習(xí)她忠于職守、牢記使命的優(yōu)秀品質(zhì),務(wù)實(shí)苦干、奮發(fā)有為的工作作風(fēng),堅(jiān)強(qiáng)堅(jiān)韌、樂(lè)觀豁達(dá)的高尚情操做真情為民的表率、做愛(ài)崗敬業(yè)的表率、做砥礪人生的表率;鶎邮鞘┱共湃A、實(shí)踐人生極好的舞臺(tái),農(nóng)村工作雖然難,但難能考驗(yàn)人。農(nóng)村環(huán)境簡(jiǎn)陋甚至艱苦,但是老百姓是最真誠(chéng)樂(lè)觀,勤勞質(zhì)樸的,用真心對(duì)待,用真情付出,收獲也是最真實(shí)的。在今后的工作中,將智慧和力量奉獻(xiàn)給山村、奉獻(xiàn)給村民,為建設(shè)美好的龔家鄉(xiāng)貢獻(xiàn)力量。
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