暑假培訓心得體會(15篇)
當我們經過反思，有了新的啟發(fā)時，常�？梢詫⑺鼈儗懗梢黄牡皿w會，這樣可以記錄我們的思想活動。怎樣寫好心得體會呢？以下是小編精心整理的暑假培訓心得體會，僅供參考，歡迎大家閱讀。
暑假培訓心得體會1
暑期來臨學生放假了做教師如何利用暑假進行充電多學一些知識為下一學期的教學任務的完成都是大有裨益的。那么，如何進行培訓呢？我主要從以下幾個方面，談一些個人的心得體會：
在培訓內容上，要著重提升師德素養(yǎng)和課堂實踐能力增補教育素養(yǎng)。這里的“教育素養(yǎng)”，主要包括品行品德、思想境界、慈善關愛、人文精神、健全人格、文明規(guī)范、讀書習慣和對教育的忠誠度等。目前，上述這些“素養(yǎng)”，未能在一部分老師身上得到很好地體現，甚至某些方面還有重大的問題，比如家教盛行，人文精神的嚴峻缺失，敬業(yè)精神衰減，使命感降低，學習習慣較差等問題。
強化教學能力。教學能力主要表現為教師的教育教學技術、教學規(guī)范、課堂設計、作業(yè)設計和處理等這些方面上。實際上，教學素養(yǎng)就是一個教師的教學操作和實踐能力。在這方面比較突出的問題有：一是對課程改革的核心理念的熟悉有偏差、誤解，對各學科課程標準和教材體系的整體掌握不正確，不到位；二是教學的設計能力有明顯不足或者嚴重不足；三是課堂教學實踐能力方面有明顯缺陷，教師調控課堂、組織真實活動、解決“生成”問題的能力方面有所欠缺。
提高科研水平。論文的寫作、課題研究以及課改之后為某些專家學者所熱捧的“反思”寫作，可算是當前教師科研的主要內容。在辛勞的教學之外，為什么要做這些事，如何做這些事，需要一個令人信服的解說，以實現教學科研的“科學化”。
充實學科新知�，F實教育中，沉重的課業(yè)負擔，無形的升學壓力，同行間的競爭，教師們用于自我學習、提升和更新專業(yè)知識和技能的空間已經被擠壓到無法想象的'地步。在這種情形下，指望教師們完全靠自己拓寬知識面、提升專業(yè)水準是有一定困難的。如何通過培訓讓教師們在有限的時間獲取更多的專業(yè)新知識，這一點應該被培訓的設計者所關注。
把握治理、組織、協(xié)調的技巧和方法。當我們努力打造學習型學校、教育家團隊、發(fā)展共同體時，就不能不提及教師管理班級和課堂、組織教研組和備課組研修、協(xié)調班級或年級組教師協(xié)同“作戰(zhàn)”等方面的知識和技巧。這幾乎是每一個優(yōu)秀教師都必須具備的能力，但在傳統(tǒng)的培訓領域中卻總是被忽略，如今理應倍加重視。
在培訓方法上，要注重多元有機結合：
點和面的結合。專題培訓與面向全體的通識性培訓相結合。
高與低的結合。將教師按照管理、職稱、教學能力和實績等，劃分成不同的組別，確定不同的培訓目標，制訂不同的培訓方案并進行針對性的培訓，這樣可以最大限度地減少培訓的無效勞動成分，達成效益的最大化。
長與短的結合。針對細小問題的一兩次短訓與解決普遍性問題的多次的長期培訓交替著進行，要害是解決問題，不在于次數的多少和時間的長短。
內與外的結合。教育內部培訓為主，但也可以運用校外的“基地”，借鑒校外的經驗，邀請外地的專家，甚至還可以與其他學校聯合解決教育教學的問題。
就詳細的培訓形式和方法而言，下列四個結合最為有效：
講故事與談感受結合。圍繞師德主題，通過精心組織的教師故事講述，引發(fā)參與者的反省、思索并誠懇的對話交流。這顯然要比官員和學者的闡述和訓誡高明得多。
課例與研討結合。觀摩某一或某幾節(jié)課，針對課堂教學中出現的某一問題，以本學科組教師為主體，適當吸納其他學科教師參加，在專家的引領下，會診問題，尋求問題解決的策略，達成某一方面教學事件能力的提升。
訓導與研修結合。專家講座和成功者經驗介紹是傳統(tǒng)培訓的經典模式，在繼續(xù)其中優(yōu)秀因子的基礎上，融入交流、對話的現代形式，特殊是將參訓者圍繞培訓主題所先期進行的學習、研究、反思等結合進來，培訓主體產生了質的變化，效果會更好。
個體反思與同伴互助、專家引領結合。帶著從自己實踐、探索及其反思中的所得和迷惑，贏得同伴的實踐層面不同思路、方法的幫助后，獲得高層專家具有理論高度的指點和引領，是現實培訓最為切實有效且最為理想的模式，當然也是操作難度和成本較高的模式。
在培訓安排上，要處理好培訓與休閑的關系
培訓研修與教師休息生活的關系。暑期培訓無疑是大有裨益于教師的好事。暑假因為是教師法定假日，學校要在充分尊重教師、征求教師意見的基礎上，盡量人性化地安排培訓項目。比如集中某一時段進行培訓；比如減少集中培訓時間；比如可以將外出學習考察式的培訓與觀光旅游療養(yǎng)結合起來。
指令性的集中培訓與指導性的自主研修的關系。按照分層原則組建“小股”團隊進行短期的集中研修當然不可或缺，甚至圍繞共通性的專題進行全員性的培訓也有必要。而校長和專家引領、指導下的所有教師的自主研修應該成為暑期培訓的主要形式。而實際上，這種方式恰恰是教師素質提升、專業(yè)發(fā)展的主要路徑。但值得留意的是，對反思的理解要準確，對教師自主研修的要求要恰當，硬性規(guī)定老師讀多少書，寫多少讀書筆記、反思隨筆等做法都要十分慎重。
嚴格管理與人性關懷的關系。暑期培訓比平時培訓組織難度要大一些，培訓的領導和管理就越加重要。專門的分管領導和考核評價機制誠然不可缺，主要領導的全程參與就更顯得尤為關鍵。當然，培訓前的動員特殊是培訓意義的解說起著很大的作用。培訓過程中，組織者的人性關懷應始終如影隨形，這也是與培訓管理的嚴要求、教師發(fā)展的高標準一點也不矛盾的。
暑假培訓心得體會2
短暫的暑期學習使我受益匪淺,感觸頗多。應試教育已不能適應新形式的發(fā)展，教育是知識創(chuàng)新、傳播和應用的主要基地，我們每一所學校、每一位教師都要精心呵護和培養(yǎng)學生的好奇心、求知欲，幫助學生樹立自主學習、獨立思考，那種以考試分數作為衡量教育成果唯一標準，過于劃一呆板的教育模式必將被淘汰，素質教育是一種尊重學生主體的教育，學生作為一個有獨立人格的人，理應得到教師全方位的尊重，學生只有得到人格的尊重和信任，才有可能主動進入學習情境中，參與知識的形成、發(fā)展、應用的過程，激發(fā)起求知欲，可見尊重和信任每一位學生這是教師從事教育工作的第一原則。 蘇霍姆林斯基說：“讓每一個學生都抬起頭來走路�！瘪R卡連柯認為：“我的基本原則是永遠盡量多的要求一個人，也要盡量多地尊重一個人。”教師與學生建立平等、民主的關系，是社會主義國家的本質要求，教師要有民主作風，允許學生提出不同的意見，不能把教師的話當作命令強加給學生，讓學生絕對的服從，反之，教師就會體罰或變相體罰學生，大家都知道孩子天性頑皮，愛惡作劇，經常做錯事是他們的“特權”，但隨著孩子們年齡的增長，過去在學校不聽話的孩子聽話了，有出息了，因此，教師要用發(fā)展的眼光對待學生，對后進生要有愛心、耐心和恒心。
英國教育家洛克說：“事實上，一切教育都歸結為養(yǎng)成兒童的良好習慣，往往自己的幸福都歸于自己的習慣�！绷己玫娜粘Ｐ袨榱晳T地培養(yǎng)，對學生今后的發(fā)展終身受益，作為教師教書育人是我們的'神圣職責，在教育教學中從學生身邊的點滴小事抓起，嚴格要求，以身示范，培養(yǎng)學生見到老師或長輩要主動問好，行走時注意右行禮讓，參加集體活動要穿校服，遵守紀律，按時參加衛(wèi)生值日，講究個人衛(wèi)生，課前預習，上課認真聽講，課后獨立完成作業(yè)，學生這些良好的日常行為習慣地培養(yǎng)，看似簡單，其實需要老師們付出很多的努力和心血，天長日久，日積月累，集腋成裘，一旦學生養(yǎng)成良好的行為習慣，將為他今后的終身學習和再發(fā)展奠定根基，因此，我們教師不僅要學會傳授科學文化知識，而且要學會培養(yǎng)學生形成良好的行為習慣，堅持“兩手都要抓，兩手都要硬”。
教師要不斷學習和拓展學科知識，孟子曰：“資之深，則取之左右逢其源”教師不能滿足已有的知識，在不斷學習本學科最新知識的基礎上，了解其它學科知識發(fā)展的最新動態(tài)，以科學知識不斷武裝自己，以適應新世紀教育發(fā)展的需要，隨著新課程的改革，教師在教學中不僅要注重學科知識的整合，觸類旁通，而且還應積極指導學生開展研究性學習，使學生在活動中學會學習、學會生存、學會合作、學會發(fā)展，教師以豐富的知識塑造人格魅力，使學生“親其師，信其道”。
學習現代教育技術手段，豐富教育內容，隨著現代教育技術的發(fā)展，掌握現代教育技術手段是教師的職責，教師通過學習，可以較熟練地制做投影片、積極的解決教學中的重點和難點知識，使教學更直接、更生動，對提高教學質量事半功倍;另外，教師在備課時，可以通過微機備課，發(fā)揮集備組集體力量取長補短，使教學資源共享，這不僅節(jié)約了時間，使教師有更多的時間進行學習，而且使教師之間增進了合作意識，從而更好地提高教學質量。隨著校園網的建立，教學內容和學習內容將有新的改革和突破，教師不斷學習現代教育技術的任務任重道遠。
教育遵循教育規(guī)律和學生身心發(fā)展規(guī)律，新世紀，學生無論在思想還是在學習上，有許多過去我們曾未遇到的新問題，我們切不可“一把掌了之”或“罰寫幾十遍了之”，簡單粗暴的工作方法，不僅不能解決問題，而且損害了教師形象，違背了教師職業(yè)道德，作為教師我們應該吸取教訓，要把良好的動機和有效的結果緊密地結合起來，“育人要先育心”只有心與心的交流和融合，才能真正把教育做到人的心坎上，教育才會有成績的回報。當然，教師擁有一個健康地心理將有積極地指導作用，它可以使教師在社會、工作和生活等壓力下，學會調控、宣泄和轉移不良的情緒，老師們在平日可以多看一些名人傳記，參加一些有意義的文體活動，保持積極樂觀的思想和較輕松的心理狀態(tài)，從而不斷完善自我，提高自我，做學生的良師益友。
暑假培訓心得體會3
疫情讓2019——2020學年的寒假如此長，疫情讓2019——2020學年的第二學期和暑假如此短，轉眼到了2020年8月，我們結束了短暫的暑假，迎來了充實的培訓生活。
短短的三天生活中我學到了很多內容：學習怎樣讀懂學生，怎樣讀懂家長，也學著怎樣讀懂自己的孩子，也學習了在讀懂的基礎上怎樣家校共育。其實我們都知道每一個孩子都是獨特的，都是獨一無二的，每個孩子都是父母和老師心目中的寶，只是有時候我們會忘記。就像我們知道應該學習讓自己進步，但有時我們沒有行動。學習是一個終身的過程，同樣的理論，同樣的報告，不同的人學習的結果是不同的。多年的.班主任經驗，讓我能夠和家長們保持良好的關系，也得到了家長們的認可，可是遠遠不夠，還要學會深入地讀懂家長。
接下來，我會在我的教學和班主任管理上學會兩點：
一）在和家長溝通的基礎上，給家長心動的承諾，并努力完成這樣承諾；
二）家長成長手冊，希望家長能與孩子們一起成長。除了上面的這些，還有一點是我開學就會結合學情和自己的經驗運用到教學和班級管理中去的，新生入學和新生家長的溝通：一）咨詢孩子父母的職業(yè)；二）孩子選擇常春藤實驗學校的原因；三）孩子的特征；四）家長的訴求。
感恩學校給我們這樣一次培訓的機會，作為一名教師，只有不斷摸索、不斷前行，向著自己的目標努力追趕，才能持續(xù)成長。學習了，理解了，不等于就是自己的，在在未來的教學中，我將這些內容轉化為自己的東西，學著做一個有魅力的老師，因為一位有魅力的教師，能在生活、教學中追求美，創(chuàng)造美，更好地為教學服務，從而提高教學效率，提高教學成績，培養(yǎng)學生高尚的審美情趣和創(chuàng)造美的能力。一位有魅力的教師，能尊重學生，懂得呵護學生的自信，懂得用不同的尺子來衡量學生，能善于發(fā)現學生的閃光點，能用寬容的心態(tài)去接納學生、親近學生，以坦誠的胸懷去理解學生。
班主任是班級的教育者，是學校領導進行教導工作的得力助手，同時也對一個班集體的發(fā)展起主導作用。班級的教育和管理，直接影響著學校教育教學質量。在未來的班主任工作中，我將做一名關注小事的班主任；做一名愛生的班主任；做一名善待他人的班主任；做一名心態(tài)良好的班主任；做一名學習他人的班主任；做一名寬容學生，服務學生的班主任；做一名學會觀察，注意傾聽的班主任；做一名精神飽滿，靜以修心的班主任……教育是一場師生互相取暖的修行，每一個新的班級都是一場新的修行，感恩我的班級，感恩所有遇見�。�
暑假培訓心得體會4
8月16、17號，對于別人來說可能就是兩個24小時，但是對于我來說這就是機會出現的時刻。我在皇明太陽能會議大廳參加了德州經濟技術開發(fā)區(qū)教育局組織的暑假培訓活動。
兩天的時間我聽取了四個團隊的成果報告，他們分別是淄博臨淄區(qū)晏嬰小學團隊、躍華團隊、開發(fā)區(qū)團隊、濰坊高新區(qū)蜻蜓小學團隊。每個團隊的特點都不相同，演講方式各異，但是他們都如出一轍地沖擊了我、打動了我、感動了我、豐富了我、啟發(fā)了我�？傊ㄟ^本次學習我收獲良多，感悟至深。從教學理念上，他們突破了常規(guī)，走向了更加適合學生的新型模式。從教學方法上，他們找到了新的突破口，開發(fā)了新的學習游戲。從教學資源上，他們做到了橫向對比與縱向對比，跨年級跨學科將課程進行整合。
一、我要跟淄博臨淄區(qū)晏嬰小學團隊學，學習極富科技含量、克服困難也要創(chuàng)新的課程整合。以國家課程標準為最低標準，既要重視國標的導向，又要克服國標面面俱到、博而不精的宏觀特點；采用橫向對比、縱向對比的方法，重拾學科的本質特點，解決以往教師知識結構不系統(tǒng)、學生知識碎片化、零散化的窘境，打造出層第序列的課程內容。
二、我要跟躍華團隊學，學習“教師組織學生課前五分鐘演講”、“教師讓學生自己創(chuàng)建自己喜歡的社團”、“教師講家長的資源引進課堂”這些金點子。躍華團隊的演講者風趣幽默，樂觀大方，對于他們開辦男女生講堂活動失敗的案例毫不隱瞞。尼采說：人的一輩子都在尋找重要感。老師如此，學生也是如此，躍華根據這條理論進行了改革。失敗之后，老師做的就是反思，于是他們得出寶貴的經驗：只講不練，事情只會變得荒蕪。于是他們將原始的“男女生講堂”改造成了“推舉魅力學生”活動，如此學生就有了努力方向和實踐的道路。
三、我要跟開發(fā)區(qū)團隊學，學習德開小學圖文并茂的微視頻展示方式以及名師俱樂部的先進經驗；學習王老師堅持寫讀書筆記，在生活里視海擷珍，耳聽為師的'學習態(tài)度；學習劉文剛老師敢于挑戰(zhàn)自己，勇往直前的男子漢精神。林清玄說：三流的化妝是臉上的，二流的化妝是精神的，一流的化妝才是你生命本質的。只有讓自己有了豐富的積淀和厚重的文學素養(yǎng)，才能美化人生，去影響周圍的人。成為了教師你就跟很多人有關，遙遠的地方跟你有關，無數的人們跟你也有關。隨著年齡的增長，我們會變得更加重要，重要的是在別人眼中我們曾經影響過他們；我們也會變得不重要，不重要是因為我們要做好工作培養(yǎng)好學生，而不要去彰顯標榜自我。
四、我要跟濰坊高新區(qū)蜻蜓小學團隊學，學習他們整合資源的方式，將學生家長的力量發(fā)揮到極致，讓家長參與到學校里來，融入到學校管理中去。他們學校看中并發(fā)掘了家長教育的重要性。一個家長教育的成功就能帶動多名家長教育，于是家長委員會就成立了。讓家長解決家長的問題，一方面節(jié)省了學校的教師資源，另一方面家長與家長之間有著共同的心情和目的，所以他們之間更加容易溝通。家長委員會的成立不但正向影響了學校的教育工作，而且還有另一層紅利，那就是家庭教育�？梢哉f家長委員會徹底學生家長擺脫了無場所、無系統(tǒng)、無人問、無知、無法、無奈的尷尬局面。另外，我還要學習這個學校從面訪到信訪的家校聯系方式，讓紙質版的交流重新回歸。
希望本次學習能夠成為我走上研究教學的契機，成為一名有思想有理想的教師。相信我能夠從一次次的磨練中成長起來，真正的從一個教書匠蛻變成一名學科專家，繼而走向更高的層次課程專家。
暑假培訓心得體會5
暑假的到來無疑是輕松的，孩子們都回到了家中享受著漫長的假期，我們也能暫時的輕松一下了。但是，這暫時的輕松一下，就真的只是暫時的一下啊!當然，這只是對于我來說。
在這學期的工作中，我作為新入職才一年的幼教老師，和一名帶教老師一起帶領這__x小班的孩子們。在這學期的工作中，我雖然做好要好好的在工作中學習的打算，但奈何小班的事物比我預計的要多的多，雖然在也在空閑的時候和帶教的張老師學習了很多，但到現在我還是常有一種手忙腳亂的感覺。
現在這樣的情況，曾讓我一度懷疑自己是不是不適合做幼教老師，但還好張老師一直都在給予我鼓勵，所以我還是決定在這個崗位繼續(xù)努力工作。為了能提升自己的工作能力，我決定趁著這個暑假，去參加幼兒園老師的培訓，來增長一下自己的經驗。哪怕只是多學一點相關的知識，也能讓我在接下來的工作中多一點底氣。以下是我在培訓中的心得體會：
在參加了幼兒園老師的培訓之后我感覺自己受益良多，第一天，我們參加了張老師的課程。我滿懷期待的希望能在課堂上學習到怎樣管理好孩子的技巧，但第一天我們學的卻是幼兒園老師的工作職責。本來有點失望的我，在聽了一會張老師的課之后，卻漸漸又被勾起了興趣。
張老師對工作職責和安全職責分析的非常透徹，還經常給我們舉一些例子，這讓我們這些一心只想管好孩子的新老師們，重新認識到了，孩子的安全大于天的職責，這是非常重要也非常有意義的'第一課。
后面我們又學習了關于，引導和教導方面的知識，給我的上課的老師都是非常有經驗，又非常開放的老教師，她們的講課不僅帶著教導方面的干貨，還有著對新的管理方法的嘗試。
而且，對我最頭疼的管教問題，他們也給了我不少啟發(fā)，比如，要和孩子們玩得開，他們才會愿意聽你的指揮;或是給他們準被一些小小的獎勵，或者是多做一些他們喜歡的游戲……這些我本來也是可以想到的簡單舉動，卻因為在工作中的慌亂居然全都忘得一干二凈，現在聽老師們分析了下來，頓時覺得整個教學思路都清晰流暢了。
我還和他們討教了許多不懂的問題，這幾天下來，我感覺自己充實了不少!也增長了不少!我現在已經迫不及待的想要去試試現在學會的經驗了，但是我同時也學會了，對待孩子要耐心!我會好好的等待假期的結束，并不斷的充實自己!
暑假培訓心得體會6
經過了五天緊張和充實的中青年干部培訓班的學習，使自己不僅在思想上“充電”，行動上加足“油”，重要的是讓以更豐富的理論知識指導自己日后的工作，在自己的崗位上更好的為人民服務。此外，結識了不同崗位的70位同學，相互交流借鑒工作經驗，思路方法，全面提升自己的理論水平和工作能力。下面是幾天來的學習體會。
一、學習形式的全面性，知識的多面性，提高了自己理論水平。
在課程的設置上，領導們，組織部和黨校下了很大的功夫。短短五天的課程，涉及到的知識有武裝思想工作、經濟發(fā)展工作、提升領導能力、突發(fā)公共事件處置、公務禮儀與個人形象、構建社會保障體系等。此外，還開展實地考察、情景模擬的學習形式，讓大家都耳目一新，學習情緒高漲。飽嘗了這頓“知識與精神的大餐”后，讓自己明白雖然身為一名基層干部，在自己的'工作上絕不能因為位微而懶惰，相反因為自己的工作都與基層群眾面對面接觸，自己的工作涉及群眾的切身利益，所以應該以更飽滿的工作熱情，更嚴格的工作方法，更負責的工作態(tài)度來為群眾服務。還要強化自己服務大局的意識，用本次學習到的理論知識，結合自己實際工作中方方面，對原來工作中棘手的問題，在思想指導上有理論依據，工作方法上找準切入點，讓領導放心，讓群眾滿意。
二、現場考察，借鑒經驗，寬闊視野。
在對中山市鎮(zhèn)級經濟的發(fā)展經驗和特點進行實地考察后，對比自己所在的基層，感覺差距很大，但也激發(fā)出自己向先進地區(qū)學習的決心與信心。由于本鎮(zhèn)是山區(qū)鎮(zhèn)，地處珠三角的邊緣地區(qū)，交通運輸不發(fā)達，經濟發(fā)展滯后。借鑒中山黃圃鎮(zhèn)的經驗，要發(fā)展本鎮(zhèn)經濟，先要打通道路，完善基建設施。此外還要逼本鎮(zhèn)內的龍頭企業(yè)金山溫泉的轉制，引進外資對金山溫泉的升級改造，提高管理服務水平，盤活閑置資產。在構建旅游名鎮(zhèn)的思維和方向下，以金山溫泉為點，帶起周圍新的旅游景點開發(fā)和旅游配套設施建設為面，不僅將經濟發(fā)展起來，還會提供大量的就業(yè)機會，讓農村閑置勞動力得到有效安置，大輻提高農民收入，讓更多的農民脫貧致富。此外，還要將本鎮(zhèn)圩附近的閑置土地征收，由政府統(tǒng)一規(guī)劃發(fā)展，為金山溫泉和其他旅游景點建設配套設施，例如建設高檔住宅小區(qū)出租或者出售，度假區(qū)和大型超市等服務中心。以此帶動游客的流入和消費，提升鎮(zhèn)級旅游的品位，將大力拉動GDP的增長。
三、情景模擬，提高應對公共突發(fā)事件的應對能力。
模擬突發(fā)公共事件新聞發(fā)布會上，學員們學習情緒高漲，積極參與，獲益良多。對于公共突發(fā)事件，特別是在基層政府，是無可避免，特別是面對群眾與記者的質疑時，更不能消極應對。為此，基層有關部門，必須先有一套應急預案，在公共突發(fā)事件發(fā)生的第一時間，盡量將事件的影響和損失降到最低。其次，群眾是有知情權的，要盡快在適當的時間召開新聞發(fā)布會，向群眾和媒體公布適當的消息，打消群眾緊張和害怕心理。再次，要在第一時間派出工作組，安撫受事件影響群眾的情緒，并防止事件的不良影響和謠言散播開去。最后，政府可對受事件影響的群眾先作出一定量的補償，讓群眾可以盡快的恢復正常的生活和生產，提出出一個負責任的政府應有的態(tài)度，提高政府在群眾中的威信。
雖然是短短的五天時間，但學習的知識是豐富而又有深度。回到自己的工作崗位后，還必須要慢慢將知識領悟，深化和融合到自己的工作實際上去。知識理論與實際工作是相輔相成，要提高工作水平必須加強學習，在自己的工作崗位上作出更大的貢獻。
暑假培訓心得體會7
我于20xx年8月26—28日參加了學校組織的全體教師培訓，培訓內容包括班主任工作、教學工作、教研教改和技工院校心理學，通過學習，進一步提高了我的教學業(yè)務水平。下面談談我對本次學習的心得。
一、要熱愛教育事業(yè)。
作為一名教師，熱愛祖國，獻身教育事業(yè)，是教師道德最基本最重要的要求。愛崗敬業(yè)是教師處理與教育事業(yè)之間關系的準則，是教師職業(yè)道德的基礎和前提。
二、班主任工作。
學生科林鵬科長詳細介紹了技工學校班主任工作的職責、班主任職業(yè)道德、班主任管理務實以及班主任接待新生的流程和注意事項等內容。班主任是班級的組織者、教育者，要注意發(fā)現學生身上的優(yōu)點進行因材施教。對學生要注意語言分寸，多鼓勵學生，樹立學生的自信心做到你尊重他，他才會尊重你。這樣才能搞好師生關系。
溫涌清老師的技工學校教師心理學講座，她列舉了目前學生中存在的心理問題及行為表現，分析其形成原因，并為班主任的管理支招。她指出，在現代教育中，班主任要多思考如何開展有意義的`拓展活動，在拓展活動中融入心理教育的內容，讓學生在潛移默化中受到教育。
張偉勝老師和鄭燕強老師兩位優(yōu)秀班主任的經驗介紹讓我受益匪淺，他們的班級管理方法有很多值得我們學習的地方，總體來說就是“愛學生”。 師愛是一種巨大的教育力量。它能使學生感受到教師的溫暖，產生愉快的情緒，從而激勵他們對學習的興趣和愛好。了解學生和關心學生，是熱愛學生的起點。教師僅僅把功課教好是不夠的，還要多關心學生的健康成長，為學生的一生著想，從思想上、學習上、生活上全面了解學生，關心學生，愛護學生，因勢利導地進行有針對性的教育。熱愛學生還要尊重和信任學生。教師要有民主思想，尊重學生的人格，尊重學生的感情，允許學生獨立思考，切不可刺傷學生的自尊心。在日常的教育教學工作中，認真評價學生的行為，和善平等地對待學生，絕不能為了樹立自己的威信而對學生采用體罰、諷刺、挖苦等侮辱人格的做法。當學生進步時，
教師不要吝惜自己的贊美之辭；當學生犯錯或退步時，教師不要任自己的批評侮辱之話泛濫，多一點微笑，多一點信任。
三、教學工作。
教務科黃泳松老師和張高智老師分別介紹了教師日常教學工作和一體化教學的思路。我們教師要掌握備課、上課、考試評價等教學常規(guī)工作的要領，開展對教材、教法和學生學習情況的研究分析，多聽公開課，學習優(yōu)秀教師的教學方法，提高教學水平。
四、積極開展教研教改。
教研督導室李大明主任介紹了技工學校如何開展教研教改和教學督導工作。我們教師要以高度的責任感和事業(yè)心將全部的熱情投入到工作中去，不斷學習，積極開展教學改革，總結教學心得，撰寫論文；編寫適應本校的教學教材；教學設備的制作；課題研究；積極參加各級技能大賽。通過這些方面的努力，促進自身的教研水平提高，對學校名專業(yè)的樹立和打響學校品牌起到積極作用。
今后的工作中，我定會更加努力，加強學習，提高素質，努力提高自己的專業(yè)理論知識和技能水平，將自己的一生奉獻于所鐘愛的教育事業(yè)，為茂名市技工教育事業(yè)做出積極的貢獻。
暑假培訓心得體會8
在“網絡集體備課”活動的推動下，迎來了20xx年“沂南縣小學語文骨干教師暑期培訓”會。每年一期的骨干教師業(yè)務培訓會上，總是讓人期待著長發(fā)披肩，笑靨如花的縣教研室朱建淑老師，他干練、執(zhí)著的主持風格，給我們留有深刻的印象。
今年的暑期培訓，有來自縣直、各鄉(xiāng)鎮(zhèn)學校的小學語文教研員，語文骨干教師組成龐的培訓，匯集在雙語實驗學校的二樓會議室，年輕的女教師個個身著夏日盛裝，青春靚麗；男教師們服裝整齊，盡顯干練。就是這些來自各校的業(yè)務骨干，掀起了20xx年暑期培訓的熱潮。
也許時代賦予我們太多的責任感，我們這些青年教師匯聚一堂便充滿了生命活力，個個身懷絕技，在與會期間碰撞出智慧的火花。培訓會上，會議廳主席臺前掛上了“沂南縣小學語文骨干教師暑期培訓”的.紅條幅。臺上有朱建淑老師不厭其煩地講解著網絡備課要點，鄒曉琳老師溫文爾雅的網絡操作，林鵬飛老師網絡集體備課的經驗之談，都從一個嶄新的角度，詮釋了網絡備課的時代性和時效性；網絡視頻上徐慧穎老師執(zhí)教的《給予樹》以及其他老師執(zhí)教的《“鳳辣子”初見林黛玉》、《揠苗助長》等課文的教學，讓名師的教學智慧在講壇上領風騷；與會教師各自手持備課，分組探討備課中的優(yōu)劣，融集體的智慧于一體，可以說每一課時的備課都集思廣益，開拓著教育領域的一片天地，會場上方空氣清涼，每一類型的教育活動都那么深入人心。
會議上，還有一小的夏萍老師、里莊小學的王慧老師理論聯系實際對語文課堂教學做了報告，這次報告做到了理論與實際的完美結合，會場上針對網絡集體備課的研討活動，猶如教師培訓這道餐中的調味劑，與會人員提出了當今教學中存在的弊端以及應對措施，把“集體備課“這一網絡理順得有條有理、收放自如。
正是這些與會的骨干教師，在沂南縣這塊教育沃土上，帶領全縣教師辛勤耕耘著并收獲著。不久的將來，我們沂南縣網絡集體備課必將結出豐碩之果。
暑假培訓心得體會9
暑假里參加培訓，讓我也是和更多的老師去交流，去探討教學方面的經驗，去在這培訓里面也是找到自己的問題，去得到學習和進步，我也是相信通過此次的培訓，在今后的工作里頭，我能做得更好，去把學生們教得更為出色。
每年的暑假都是會參加培訓，這不但是能讓自己有一個學習交流的機會，同時也是可以更好的看到自身的進步以及要去提升的地方，此次的培訓也是如此，優(yōu)秀的老師給我們講課也是讓我看到自己在日常的教學里面還是有些細節(jié)做得不夠好，同時和其他老師的交流，大家的經驗都是有所區(qū)別也是可以看到各自的優(yōu)點，同時在這些交流里面找到合適自己，可以去進步的地方。培訓之中，我也是認真的做好筆記，聽課的時候也是去思考，如果我是來講課，又是怎么樣的，而和老師的區(qū)別也是更看到自己要去改變的地方，雖然有一些工作的經驗了，但是我也是知道自己能力方面不是那么的優(yōu)秀，也是只能多花時間，多去學習，這樣才能更好的把自己的教學做的更好的。
同時此次的培訓也是讓我看到其實自己的'工作也是做得還不錯，有一些經驗也是分享給其他的老師，自己也是感觸到，的確隨著經驗的積累，自己不斷的去學習，教學方面也是能力會更優(yōu)秀，而作為高中老師其實一直都是壓力比較大的，要去把教學做好，讓學生們有好的基礎去迎接高考的挑戰(zhàn)，自己也是不想由于自己做的不好而導致學生們學的糟糕，培訓里面老師也是講了很多關于緩解壓力，如何去引導學生方面的經驗，也是和自己的去對比讓我看到也是有改進的地方，每一次的培訓都是會有給我不一樣的感觸，的確是如此，只有一直去學習，去多交流，自己教學方面也是能做得更好，雖然一些方面是一樣的，但是每一學年所接觸的學生是不一樣，也是需要我們使用不同的技巧和方法去做好教學工作，去讓學生們更積極主動的把課堂知識給學好。
培訓結束，我也是結識了很多的老師，彼此之間也是留下聯系的方式，在今后也是可以繼續(xù)的去交流，去把各自的經驗分享，這樣的學習也是可以讓自己的收獲更多，而且老師所講的，我也是要好好的吸收，并在新的學期去用好，去嘗試來讓自己的教學有一些改變，做得更好。
暑假培訓心得體會10
這個假期我們不但進行了遠程培訓還聽取了2位專家的講座我感覺自己提高很多。
首先我認為教師必須有高尚的品德。教師職業(yè)的最大特點是培養(yǎng)、塑造新一代，自己的道德品質將直接影響下一代的成長。在教育活動過程中，教師既要把豐富的科學文化知識傳授給學生，又要用自己的高尚人格影響學生、感化學生，使學生的身心健康地成長發(fā)展。因而教師必須要有高尚的思想境界，純潔美好的心靈。在工作中，教師要安貧樂教，甘于奉獻。必須耐得住寂寞，受得住挫折，將自己的所有精力全身心地投入到教學實踐中去，正如著名教育家陶行知所說的“捧得一顆心來，不帶半根草去”。
新的世紀，新的形勢向我們提出了更新更高的要求，所以作為教師應做好充分準備，轉變理念 ，迎接挑戰(zhàn)。我們己經進入了知識經濟時代，網絡時代，今天的知識就是明天的經濟。這就給培養(yǎng)人才的教師提出了新的要求，教育要進一步注重對學生創(chuàng)新和實踐能力的培養(yǎng)，要進一步接受以人為本的理念，進一步從“以教師為中心”向“以學生為中心，以教育為中心，以學習為中心”方面轉變等等。尤其要注重自身素質的不斷提高。并做到兩個轉變，一是由經驗型向科研型轉變，二是由技能型向藝術型的轉變。在“和諧、互動、探索、創(chuàng)新”的基本教學模式中不斷鉆研摸索，逐步形成自己獨特的教學風格，迎接 “課改”。 過去有句形象的話，要給學生一杯水，教師必須有一桶水。而在今天僅有一桶水的觀念是不夠的，要有一缸水，一江水，常新的水。教師除了在自己所教專業(yè)方面要做到“知得深”外，還要對其它學科和領域的知識“知得廣”。大家都知道，二十一世紀是一個信息化的時代，我們的學生要學會學習。而我們，再也不能只以教育者的身份出現，而應教學相長，在學會工作的同時，也要學會學習，加強自己各方面的素質，不斷地給自己增添燃料，儲備能量，使自己不斷完善，充實自我，必須形成終身教育的觀念，只有這樣，才能自信地面對學生。在21世紀的教學過程中，教給學生科學的思考方法將比簡單的傳授知識更重要，方法可以使學生受用終身，也可以使學生在某種程度上超過教師。"在本世紀，傳統(tǒng)的師生關系將發(fā)生變化。教師將更多的在思維方式與知識的導向性上給學生以指點。教育不能再象以往那樣，只會知乎者也，再也不是灌輸，不是表演，是以學生發(fā)展為本，讓學生學會學習，學會創(chuàng)造，學會共同生活，學會審美，形成可持續(xù)發(fā)展的`教育 。
其次每一個學生都有屬于他們自己的天地、成長于不同的環(huán)境，擁有不同的個性，這是要成為優(yōu)秀教師必須知道的非常重要的基石，永遠不要看到一個側面就覺得了解一個人的全部，而對學生做出不客觀的評價。我們應盡量多關心他們，從而達到進一步的了解，以實現了如指掌的境界。有的孩子在學校非常內向，在家里卻活潑外向，老師就要不厭其煩的引導學生在學校也走向活潑開朗。同時我們也要充滿愛心，要懂得原諒，要學會用另一種眼光看待學生，盡量發(fā)現他們的閃光點，多表揚、少批評。古語道：“人之初，性本善”，即使他們犯了不可原諒的錯誤，我們也要從本質出發(fā)，相信他們是善良的，對他們進行教育和引導。
回頭看看自己很多時候：抱怨工作的繁雜，抱怨學生的不懂事，抱怨生活中的許多不如意，抱怨社會中的許多不公平!!!!有用嗎?沒用!所以希望在以后的生活中：少一分抱怨，多一份理解，少一分埋怨，多一份寬容!不論在什么時候都要：善待他人，發(fā)展自己!
暑假培訓心得體會11
今天上午，我和豐潤區(qū)的許多小語老師一起來到教師進修學校，參加由教研室組織的20xx年暑期小學語文學科培訓，感覺受益匪淺。
本次語文培訓，首先是由教研室的蘇立軍老師從宏觀的角度談“如何構建小語課堂，提升教學質量”，然后是由豐潤區(qū)的五位名師王立娟、韓希彤、王新穎、曹寶華、朱秀云老師分別就自己多年的教學經驗及外出培訓心得體會進行的教學交流論壇活動。
蘇立軍老師的報告從教育局整體發(fā)展思路和價值追求、審視反思我們的課堂教學，從反思中促提升、從統(tǒng)編教材看語文教學的'發(fā)展趨勢、具體的幾項建議四個大的方面給我們進行了具體的闡述，使我對今后的語文教學也有了更深刻的認識。教育最終是為人生的，因此我們在教學中必須做到目中有人，必須認識到學生是課堂的主人，要主動的讓出舞臺，給學生提供更多的機會去發(fā)現；我們要教給學生的是學習的方法，因此我們在教學中不是只教教材，而是憑借教材去教；在上每一節(jié)課之前，我們心中必須明確目標，在課后，要有對目標達成的審視和反思，要看達成的策略和方法，強調健康課堂，強調可持續(xù)發(fā)展等等。當然蘇老師還強調了在我們的教學中應該有底線意識，我們應該面對全體，關注學困生。
接下來的教學論壇活動，王立娟、韓希彤、王新穎、曹寶華、朱秀云五位名師，毫無保留的把自己多年的教學經驗及培訓心得與大家分享，也令我收獲很多。尤其是王新穎老師最后談到的幾點感悟，我們要給予學生鼓勵和信心，給予學生練習的機會，不厭其煩的指導，給予學生一份信任，給予學生點撥和引領，給予學生機會和自由。我想，如果我們每位教師在教學中真的能夠做到這樣，那我們的學生一定會有更大的發(fā)展，一定會有質的飛躍。
學習，而后就是實踐，在今后的教學中，我會將今天的所學應用到我的教學實踐中，認真研讀課標和教材，做到心中有目標；把每一位學生都當成課堂的主人，引領他們掌握方法，去學習、去發(fā)現；帶著他們去讀書，由課內到課外，真正的去做一名教語文的語文老師。
最后借用這樣一句話：一個人可能走得快，但一群人會走得更遠。相信我們在教研室高主任、蘇老師的引領下，在各位名師的指導中，在小語團隊這個大家庭里，一定能演繹出自己的精彩！
暑假培訓心得體會12
轉眼一個學期的教學就這么過去了，雖然經過了自己的計劃和安排，但是在看到這個學期同學們的期末成績之后，還是深深的感嘆自己沒有在教學中有多大的提升。帶著這樣的煩惱，我參加了特別對我們這些新手老師的培訓課堂。久違的坐在講臺之下，聽著臺上的老師講解自己的經驗，讓我再次感覺到了自己在學生期間的那種迷茫感，感到自己還很笨拙，還有許多的不懂。但是臺上老師所說的每一句話都使我受益匪淺，讓我在培訓過后，又找回了教學信心和學習的熱情。現在，我將我在這段培訓期間所感受到的心得體會記錄下來，督促我不要停止對自己的提升。我的心得體會如下：
一、心境上的變化
在剛開始被要求參加培訓的時候，我是非常的不樂意的`�？吹轿以谶@個學期的教學成績，我自己是非常的心急如焚。只想著趕快去對下個學期的教學做計劃，去規(guī)劃、去改良。可是當聽了一堂xx老師的課之后，我卻慶幸自己留在了這里。從聽xx老師的課中，我感受到了完全不同的教學方式，感覺到了在教學方法上的無限可能。這讓我開始沉醉于聽這些教學大師們講課了。
二、教學內容
xx老師是為我們講第一堂課的老師，他的上課風格非常的幽默，會帶著非常輕松的節(jié)奏去跟我們將對小學孩子們的教育技巧，如何去帶動孩子們的興趣，怎么去改善課堂的環(huán)境，怎么去領導孩子的思維……這些知識都讓我受益良多，這些問題正式我最頭疼的地方！小學的孩子們很難自主學習，對于孩子的引導，一直都是我難以攻克的課題。但是在聽了xx老師的課之后，我就像茅塞頓開一樣，在他的指點下找到了許多看起來非常不錯的方法。
xxx老師是教我們關于課本上的知識點，他對課本的掌握能力實在是讓我們嘆為觀止，僅憑這一支粉筆，他完全不用去翻開課本就能知道每個知識點的具體頁數，這是一位教學經驗豐富的大師啊！雖然對課本我也有所了解，但是要經過多久的教學才能達到他這樣的熟練？我沒有底。xxx老師不僅在對教材中熟練，對教學也是非常有一套。面對難點的地方，他總是能抓住重點來解釋這個問題，然后再向周圍的知識擴展，這正是我之前想做到卻沒能完成的講課。
三、總結
總之，在經過了這次培訓之后，我對接下來的規(guī)劃有了更多的選擇，方向也更加明了。但是這些始終是從別人那里學來的經驗，要好好的運用到課堂上去，那樣這份經驗才會屬于我，能為我所用！
暑假培訓心得體會13
教師不僅僅要成為一名愛心滿溢的教師，還要成為一名智慧型的教師。
教師是充滿愛心的職業(yè)，教師要做一名愛的天使，這是對每一位教師的最基本要求。夏丐尊先生也說：“教育好像掘池，有人說四方形好，有人說圓形好，朝三暮四地改個不休，而池的所以為池的要素的水，卻無人注意。教育上的水是什么？就是情，就是愛。教育沒有了情愛，就成了無水的池，任你四方幸也罷，圓形也罷，總逃不了一個空虛。”然高爾基又說：“愛孩子這是母雞也會做的事，可是，要善于教育他們，這就是國家的一件大事了，這需要才能和淵博的生活知識。"他告訴我們，教師不僅僅要成為一名愛心教師，還要成為一名智慧型的教師。
教育是一門藝術，是一門科學，教育需要科學的發(fā)展觀指導我們的.教育實踐，容不得馬虎。對孩子，言傳身教，愛而不盲目，嚴而不苛，民主平等，文明和諧，共同進步。做現代智慧型教師，建立終身教育觀是我們教師成長的任務和方向，也是時代的強烈要求。
國外教育專家指出，教育要使學生感受到幸福。幸福教育，是教育本義的回歸，是以人為本、尊重生命的表現。然而現在的孩子承受著四面八方的重重壓力，又有多少學生在學校感到真正的幸�？鞓罚壳安痪�，我聽說我的一個同事的兒子休學在家。大家都有些吃驚。我們都知道，這個同事的兒子各方面都很突出，非常優(yōu)秀，本來今年要參加高考。于是，大伙兒猜測不斷，得出最后結論可能是心理承受不住巨大的壓力。使孩子們輕輕松松接受教育，這是我們每一個教師需要研究的課題。只有孜孜不倦的教師，才能培養(yǎng)出合格的學生、優(yōu)秀的學生乃至杰出的學生。
努力把自己打造成一名智慧型的教師，要切實提高自身素質，加強自我修煉，其實說難也容易！
一、加大“充電”力度。人的業(yè)余時間要坐擁書城，與書為伴，營造自我書香世界。讀書是成才的最好途徑也是惟一捷徑。每天給自己安排一點讀書的時間，增加閱讀量，要注意學習知識的深、廣、新、專。深，是要通讀教育理論、著作，理清其來龍去脈，并能利用理論來宏觀指導實踐；廣，是要看各個領域的書籍，要看得雜，連學生喜歡看的書，我們老師也應該去讀一讀；新，是要多看各類教育報刊雜志，捕捉教育研究的前沿信息，掌握教改動態(tài)，了解教學熱點；專，就是多看與自己本專業(yè)相關的書刊，提高自己的專業(yè)水平，在微觀上調控工作實踐。
常說，教師給學生一杯水，教師必須有一桶水。我們要自己為自己“加油、充電”而孜孜不倦地吸取知識。
二、養(yǎng)成良好習慣。亞里斯多德曾經說過：“我們每一個人都是由自己一再重復的行為所鑄造的因而優(yōu)秀不是一種行為，而是一種習慣�！� 習慣帶給個人的影響是終身的。教育家葉圣陶說：“教育就是習慣的培養(yǎng)�！苯處熂仁墙逃哂质潜唤逃�，其習慣養(yǎng)成更是意義非凡。
我們教師平時多讀書，還得多動筆。利用業(yè)余時間寫寫教育筆記，記錄一些所思所感，對自己是一種很大的。寫東西要理性思維，要由淺入深，由表及里，由隨意到有意，由自覺到自發(fā)。動筆的過程，就是思考的過程，組織語言的過程，調節(jié)思維的過程，也是進行自我教育和自我提高的過程。
培養(yǎng)形成自身良好的習慣，為成就自己輝煌的教育事業(yè)奠定基礎。
修煉學習的過程是一個艱難的過程，但是有挫折，才有收獲的甜美；有痛苦，才有歡樂的滋味。品牌是打造出來的做一名智慧型教師，我要不懈努力。是否只要全身心投入，堅持不懈去追求，就能走出一條有自身特色的教育之路？我要用自己的行動去驗證！
暑假培訓心得體會14
在這次培訓中，雖然時間短，累！但收獲很多！我不想說累而快樂著，但是累過之后我一定快樂！成都七中是一所名校，然而“名�！边@個詞語不是天生就是成都七中的標簽，它是很多代七中人用汗水，智慧拼搏出來的。在七中，能遇到在異想天開時夢到的老師，在這里能擁有你所想學習的環(huán)境，在這里學生是在生活，而不再僅僅是為了考試。這一切讓我深感責任重大，教育無小事。七中人在辦最適宜學生的教育，最適合教師的成功，最適合學校的發(fā)展的學校。
一、角色的轉變
角色的轉變有兩個：從名大學到名初中；從體育人到教育者。
1、從名大學到名初中
我畢業(yè)于北京體育大學，一所全國最好的體育大學，邁進校門我自豪，邁出校門我驕傲。正因為我畢業(yè)于這所優(yōu)秀的學校，所以我?guī)е^對的自信來到成都七中初中學校，我相信自己的技能和能力已經具備在任何一所中學任教。但經過七中初中的培訓，從楊斌校長的講話中清楚的記憶我們學校的辦學目標是建立一所高品質，現代化，有特色的初中學校。校訓：審是遷善，模范群倫！給了我們這所學校做事的嚴謹，科學，創(chuàng)新。我深刻的明白：從一所名大學到名初中并不能完全具備相關的素質和能力，必須要不斷的學習和進步。
2、從體育人到教育者
從小從事體育，一直以體育人自稱。來到七中初中當一名體育老師。我單純的認為自己就簡簡單單的上體育課，教授學生技能就完事了。但從成都七中校長劉國偉《成都七中辦學思想》，姚文忠《我眼中的成都七中》和楊斌校長，李笑非校長的講話中，我不僅僅是教授學生技能和動作，我更要做的是育人，培養(yǎng)學生的品質素養(yǎng)。
二、讓優(yōu)秀成為一種習慣
幾天的培訓，改變了以前很多不好的習慣。我從來沒有做過這么的筆記，從來沒有聽過這么的講座，從來沒有進行這么多思考。在七中開會，每一個人都會帶著筆記本，從校長到每一個老師，這不是形象工程，大家是在不斷的.學習，學習領導的先進理論，學習每個老師對每個問題的獨到看法。讓邏輯更加清晰，讓思維更加活躍。這時我明白北京的廣告牌上寫的：學習是一種信仰！個人簡歷我們需要不斷的學習。以前我的激情在賽場上，現在我的激情在學習中。
三、團結、合作、友愛、智慧
如果七中是一支足球隊，它一定能踢出比德國隊華麗的足球。學校領導首先為老師提供一個健康的環(huán)境，我沒有看到在那個學校有集體備課，在這兒看到了，大家毫無保留的說出自己的見解和看法，有時候爭的面紅耳赤，但那確實一種快樂的爭論。無論是具有地位的老教師，還是剛進成都七中的新教師，都能以一種平等的姿態(tài)去對待問題，探討問題。如果組上某個老師要到區(qū)上或者市里，省里參加競課，其他老師都會幫忙出謀劃策，發(fā)揮群策群力的力量。這是和其他學校最不同的一點。團結是學校領導大會上所強調和要求的，學校不能有小團體，不能有新老之分，只有共同的學習，對于成功，共同的成功才是成功。你優(yōu)秀，我敬仰，你出色，我贊揚，但我們不只是在頂禮膜拜，我們是在崇拜中努力的超越榜樣。
四、愛是教育的主題
對于愛，大學里談戀愛，深知那種感覺的美。聽過張錦老師《在七中做一名優(yōu)秀教師》，發(fā)現了另外一種愛的美。在教育中，要有一種愛，真誠的去愛學生，對于我即將的工作，我要作為一個大哥哥去關愛我的學生，從心靈的深處去感受他們，做他們的良師益友。
我相信在七中初中這樣的環(huán)境中能最快的適應工作，成為一名優(yōu)秀的教師。
暑假培訓心得體會15
經過這次暑假的一個培訓，對于新學期自己的工作，我也是更有信心了，作為一個新老師，要到崗位去做好幼師工作，帶好孩子們去讓他們得到成長，我也是有很多的方面要去做好它的，而這次的培訓也是讓我在入職之后更有底氣來做工作了，此次的培訓也是讓我更懂了作為一名幼師，的確要學很多，也是工作里頭要做好，需要付出很多，我也是會努力的去做好，而這次的培訓我也是有挺多的收獲。
做好幼師，首先也是要有愛心，要去關心孩子，去了解他們，給予他們更多的愛。這樣才能更好的去把孩子們的教學給做好，帶領他們去成長，對于每一個孩子，其實也是要像自己的孩子一樣，給予更多的關心，去在平時的時候對他們多一些接觸，更多的熟悉，慢慢的和他們成為朋友，同時也是要樹立老師的威嚴，這樣孩子們有什么事情也是會和老師說，同時也是會在老師的要求下，去做好，去學去得到更多的成長，特別是一些好的習慣培養(yǎng)，也是我們老師要去做好的，清楚這些習慣是對孩子們好的'，也是要給予更多的愛，去付出才行的，而作為新老師，其實我也是擔心自己的經驗不足，不過用愛去彌補也是目前的自己可以做好的。
工作里頭，要多思考，多去學習，遇到問題也是不要慌張，園區(qū)里面也是有很多優(yōu)秀的老師，可以去學，去得到幫助，而自己也是要不斷的成長，這樣也是可以讓孩子們在我們的帶領下學到更多，收獲更好一些。不管自己以后有多么豐富的經驗，其實都是要學習的，此次培訓的老師也是如此，雖然很優(yōu)秀，但是也是在講解的時候告訴我們平時也是有去學習有去進步的，每一次的進步會讓自己的能力更出色，也是可以帶著孩子們成長更好的。特別是老師此次的培訓，我也是做好了筆記，收獲蠻多，很多教學上，一些活動的組織方法和一些技巧，其實對于自己的工作都是有很多的幫助，以前的不自信也是少了很多，我也是相信自己的努力不會白費，而到了新的學期，會把這個所培訓收獲的用好。
培訓雖然結束，不過對于培訓的理解我也是要去慢慢的體會，同時老師所講的有很多也是讓我更意識到，雖然我是個新人，但是其實也是有自己的優(yōu)勢，要利用好，去和孩子們交朋友去把他們帶好，讓他們的成長更優(yōu)異。
【暑假培訓心得體會】相關文章：
暑假培訓心得體會06-17
暑假培訓的心得體會01-22
暑假培訓心得體會04-25
暑假英語培訓心得體會01-24
幼師暑假培訓心得體會06-21
暑假校本培訓心得體會11-26
幼兒暑假培訓心得體會01-23
暑假小學培訓心得體會01-24
幼師暑假培訓心得體會02-25
最新暑假培訓心得體會09-08