大學(xué)生居家隔離心得體會(huì)
當(dāng)我們對(duì)人生或者事物有了新的思考時(shí),可以將其記錄在心得體會(huì)中,通過(guò)寫(xiě)心得體會(huì),可以幫助我們總結(jié)積累經(jīng)驗(yàn)。那么你知道心得體會(huì)如何寫(xiě)嗎?以下是小編精心整理的大學(xué)生居家隔離心得體會(huì),希望能夠幫助到大家。
大學(xué)生居家隔離心得體會(huì)1
世界上本沒(méi)有什么歲月靜好,不過(guò)是有人在為你負(fù)重前行。基辛格在《論中國(guó)》中說(shuō),中國(guó)人總是被他們之中最勇敢的人保護(hù)得很好。的確,是那些臨危受命舍,小家顧大家的醫(yī)護(hù)人員,是那些來(lái)回奔波運(yùn)輸救援物資的司機(jī)師傅,他們以身犯險(xiǎn),是他們?cè)诒Wo(hù)著中國(guó)!
在這場(chǎng)沒(méi)有硝煙的戰(zhàn)爭(zhēng)中,白衣戰(zhàn)士們奔赴前線,那我們普通人更要守衛(wèi)后方。這個(gè)春節(jié),我們沒(méi)有走親串戶(hù),只有出門(mén)口罩,回家消毒。“豈曰無(wú)衣,與子同袍”我們沒(méi)有白大褂,但我們的心緊緊在一起。
新型冠狀病毒肺炎雖然來(lái)勢(shì)洶洶,給我們的.生活都蒙上了厚厚的陰影。但是,作為學(xué)生的我們,要把這次的疫情當(dāng)作是一種學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì),去學(xué)習(xí)前輩這種處變不驚,舍己為人的精神,我們要利用好這個(gè)機(jī)會(huì),靜下來(lái)想一想自己的人生規(guī)劃,樹(shù)立正確的人生觀,價(jià)值觀。把我們的祖國(guó)建設(shè)得更強(qiáng)大,是我們每個(gè)人的使命。另外,還要學(xué)會(huì)如何做好防護(hù)措施:第一,盡量不出門(mén),如果必須去公共場(chǎng)所記得佩戴口罩;第二,要經(jīng)常洗手,第三,不要過(guò)度疲勞,這樣會(huì)降低免疫力。
經(jīng)過(guò)一堂思政課的教導(dǎo),我明白了許多。明白了少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng),少年獨(dú)立則國(guó)獨(dú)立的道理,明白了愛(ài)國(guó)的意義。這不僅僅是一堂課,更是對(duì)我們?nèi)松囊I(lǐng)。我對(duì)中國(guó)在疫情中的擔(dān)當(dāng)感到驕傲自豪,同時(shí)也對(duì)新型冠狀病毒有了更進(jìn)一步的了解和認(rèn)識(shí),以及學(xué)習(xí)并掌握了預(yù)防措施。磨難壓不垮、奮起正當(dāng)時(shí)。在舉國(guó)上下萬(wàn)眾一心、眾志成城做好新冠肺炎疫情防控工作的特殊時(shí)刻,我們不能親臨主戰(zhàn)場(chǎng),但我們能堅(jiān)持在大戰(zhàn)中堅(jiān)定信心、不負(fù)韶華。作為新一代的年輕人,我們要做到胸有大志心有大我肩有大任行有大德!
大學(xué)生居家隔離心得體會(huì)2
這場(chǎng)“阻擊戰(zhàn)”中黨員干部特別是領(lǐng)導(dǎo)干部隊(duì)伍建設(shè)尤為關(guān)鍵。要進(jìn)一步暢通干部選拔任用渠道,要把那些有大局觀、人品優(yōu)、素質(zhì)高、群眾口碑良好的干部放到重要崗位,成為“戰(zhàn)疫”的中堅(jiān)力量,用這些表率來(lái)帶動(dòng)整體風(fēng)氣的轉(zhuǎn)變。也要把那些在“戰(zhàn)疫”中不能勝任、不做不為,奉行形式主義、官僚主義影響干部積極性、主動(dòng)性,破壞黨員良好形象的干部換下,積極盤(pán)活干部人才資源,提升團(tuán)隊(duì)的戰(zhàn)斗力。
權(quán)責(zé)相匹配,讓下放權(quán)緩解客觀困難滋生的'弊病,形成大膽創(chuàng)新、放手拼搏的干事環(huán)境,為打贏防疫“阻擊戰(zhàn)”迎接曙光凝聚更加強(qiáng)大的底氣和硬氣。在疫情防控“阻擊戰(zhàn)”中,可能碰到由于客觀因素帶來(lái)的困難,而滋生的形式主義、官僚主義。比如在部門(mén)聯(lián)動(dòng)方面存在協(xié)調(diào)問(wèn)題,在慰問(wèn)資金和物資統(tǒng)籌方面存在的不足,在疫情防控工作中存在的不敢創(chuàng)新、難以放手做等問(wèn)題。而相關(guān)數(shù)據(jù)和信息的上報(bào)要求要及時(shí)準(zhǔn)確,基層的一些干部就選擇了敷衍了事、有時(shí)身心俱疲、采用命令式等形式主義、官僚主義方式進(jìn)行應(yīng)付。
要根據(jù)“戰(zhàn)時(shí)”需要合理及時(shí),有規(guī)劃、有步驟將部分權(quán)力下放,讓基層干部在干事過(guò)程中不會(huì)四處碰壁。被賦予了相應(yīng)權(quán)力之后,在增強(qiáng)聯(lián)動(dòng)、協(xié)同作戰(zhàn)方面就會(huì)比較順利,在進(jìn)行統(tǒng)籌調(diào)配時(shí)候也能夠增強(qiáng)質(zhì)量和效率,以此來(lái)避免客觀因素造成的困難,讓形式主義和官僚主義失去一處藏身之地。
劍指無(wú)法度,用剛性約束將干部言行信拉回正軌,營(yíng)造沉心實(shí)干、埋頭苦干的務(wù)實(shí)氛圍,為打贏疫情防控阻擊戰(zhàn)提供全方位高質(zhì)量的“硬核”保障。要想在最大程度上破除形式主義和官僚主義的干擾,要進(jìn)一步嚴(yán)明國(guó)家法律和黨內(nèi)法律法規(guī)的強(qiáng)大約束作用。要用零容忍、全面蓋的紀(jì)檢監(jiān)察監(jiān)督持續(xù)高壓督促那些蔑視法律法規(guī)、無(wú)視黨規(guī)黨紀(jì)的干部,分類(lèi)進(jìn)行處分,嚴(yán)重的要刑事立案等。強(qiáng)化違法違規(guī)違紀(jì)的懲戒效果,讓干部在“戰(zhàn)疫”這場(chǎng)必勝的戰(zhàn)斗中不斷堅(jiān)定理想信念、嚴(yán)格要求、自我加壓,做到忠誠(chéng)干凈擔(dān)當(dāng)。
大學(xué)生居家隔離心得體會(huì)3
今天,在學(xué)校的組織下我們收看了全國(guó)大學(xué)生同上一堂疫情防控思政大課令我受益匪淺,讓我想到了一個(gè)詞——“多難興邦”。多難興邦一詞出自《左轉(zhuǎn)》----“或多難以固起土,啟其疆土。或無(wú)難以喪其國(guó)。失其守宇。一個(gè)國(guó)家是否強(qiáng)大,就要看當(dāng)國(guó)家面臨困難時(shí)領(lǐng)導(dǎo)者做出的判斷和指引,困難能讓我們強(qiáng)大,主講老師們講的都很有道理,深深打動(dòng)了我的心,在這個(gè)特殊時(shí)期,感謝領(lǐng)導(dǎo)能關(guān)心到大學(xué)生的思想政治,讓全國(guó)的大學(xué)生感受到了祖國(guó)對(duì)我們的期望!武漢加油!中國(guó)加油!
這次疫情,就是大自然給人類(lèi)的一悶棍,提醒我們:你只是地球上一個(gè)平常物種,渺小,且不堪一擊。希望今后,人類(lèi)能接受教訓(xùn),學(xué)會(huì)敬畏生命,敬畏自然,占盡優(yōu)勢(shì)也不再為所欲為。2020年疫情出現(xiàn),中國(guó)人民向世界展示了中國(guó)人民空前盛大的凝聚力和感染力,在如此大規(guī)模的疫情范圍和爆發(fā)數(shù)量之中用最短的時(shí)間之內(nèi)取得了最高的效應(yīng),什么是中國(guó)速度,什么是中國(guó)力量,這就是中國(guó)速度,這就是中國(guó)力量,這就是中國(guó)特色社會(huì)主義,這就是中國(guó)特色社會(huì)主義的優(yōu)越性。它能夠在一方有難取得八方支援。能夠在特別短的時(shí)間內(nèi)讓全國(guó)人民擰成一股繩,讓全國(guó)的大學(xué)生同時(shí)觀看一場(chǎng)電影,一場(chǎng)網(wǎng)課,此效率之高,世界上其他國(guó)家是難以超越的。讓我們大學(xué)生倍感光榮,感謝我出生在中國(guó)。
恩格斯說(shuō):“沒(méi)有哪一次巨大的'歷史災(zāi)難,不是以巨大的歷史進(jìn)步為補(bǔ)償?shù)摹薄D壳,這場(chǎng)疫情防控阻擊戰(zhàn)形勢(shì)仍然嚴(yán)峻,我們也應(yīng)盡自己的綿薄之力,不為醫(yī)生,社會(huì)增添負(fù)擔(dān),按照這堂課中所說(shuō)的,不隨便出門(mén),戴口罩,不信謠,不傳謠,勤洗手,講衛(wèi)生,為這個(gè)社會(huì),貢獻(xiàn)出自己的力量!在疫情之下,健康就是一種責(zé)任,是對(duì)自己負(fù)責(zé),對(duì)家人負(fù)責(zé),對(duì)社會(huì)負(fù)責(zé),對(duì)國(guó)家負(fù)責(zé)的一種態(tài)度。哪怕世界的戰(zhàn)爭(zhēng)不再有炮火和槍響,但是沒(méi)有硝煙的戰(zhàn)役依然需要我們保持內(nèi)心的鎮(zhèn)靜和強(qiáng)大的斗志。危機(jī)之中,往往孕育著希望。沒(méi)有一個(gè)冬天不會(huì)過(guò)去,沒(méi)有一個(gè)春天不會(huì)到來(lái),如今初春的暖陽(yáng)已然照耀在田野之上,萬(wàn)物復(fù)蘇,處處皆是繁忙的景象。面對(duì)這次疫情我相信只要我們舉國(guó)上下堅(jiān)定信心、守望相助、共克時(shí)艱,則必將迎來(lái)暖陽(yáng)遍地,春暖花開(kāi)。
大學(xué)生居家隔離心得體會(huì)4
北疫情讓14億中國(guó)人的心緊緊相連。成千上萬(wàn)的逆行患者,因?yàn)楹钡囊咔,走到了一起。?duì)人類(lèi)來(lái)說(shuō),這是一場(chǎng)災(zāi)難,也是一次考驗(yàn)。人們常說(shuō)“災(zāi)難是無(wú)情的”,但面對(duì)這場(chǎng)沒(méi)有硝煙的“戰(zhàn)疫”,中國(guó)人完美詮釋了“人間有愛(ài)”的真諦。接下來(lái),讓筆者用三句歌詞,講述這場(chǎng)“戰(zhàn)疫”背后的感人故事。
第一首歌,《你是誰(shuí)》,“泥巴覆蓋褲腿,汗水浸透衣服背面。我不知道你是誰(shuí),但我知道你是為了誰(shuí).用你所有的血無(wú)悔地歌唱青春。我不知道我的同志們什么時(shí)候會(huì)回來(lái)”。隨著湖北“戰(zhàn)疫”的爆發(fā),無(wú)數(shù)逆行者選擇成為這場(chǎng)“戰(zhàn)疫”的“排頭兵”。他們也是他人、父母和丈夫(或妻子)的孩子。都說(shuō)“家是最小的國(guó)家,國(guó)家卻是百萬(wàn)”?粗慌鷿h族群眾的醫(yī)療隊(duì)號(hào)召“走出去”,大家心中都充滿(mǎn)了感動(dòng),每個(gè)人的眼淚都濕了眼眶。在這樣一個(gè)危險(xiǎn)的時(shí)刻,他們毫不猶豫地選擇了放棄家園,去關(guān)愛(ài)每一個(gè)人。他們用雙手救死扶傷,給患者帶來(lái)了“生”的希望,給我們帶來(lái)了“好”的期待。我們不知道他們的名字,我們只知道他們都有同一個(gè)名字,叫做“白衣天使”;“黨員站在最前線”這句話告訴我們,他們還有另外一個(gè)名字,那就是“共產(chǎn)黨員”。“你選擇保護(hù)大家,我就守護(hù)我們這個(gè)小家庭!泵鎸(duì)湖北“疫情”的嚴(yán)峻形勢(shì),基層工作者大四學(xué)生,放棄了期待已久的假期,毅然回到工作崗位,迅速調(diào)整狀態(tài),投入到緊張的工作中。他們總是堅(jiān)持做事情,比如挨家挨戶(hù)安排外地回來(lái)的人,走村串巷宣傳預(yù)防知識(shí),每天關(guān)注每個(gè)人的健康,為居家隔離的人購(gòu)買(mǎi)生活用品,每天在各個(gè)路口守著h登記進(jìn)出人員信息,堅(jiān)持每晚夜巡。我們不知道他們的名字,我們只知道他們都有同一個(gè)名字,叫“基層干部”,“讓黨旗飄揚(yáng)在戰(zhàn)斗的每一個(gè)角落”,讓我們知道他們還有另外一個(gè)名字,那就是“共產(chǎn)黨員”。
第二首,《真心英雄》,“在我心里,有一個(gè)夢(mèng),讓你用歌聲忘記了所有的痛苦。星空很明亮。誰(shuí)才是真正的英雄?普通人最觸動(dòng)我,沒(méi)有恨也沒(méi)有痛。我希望世界上到處都有愛(ài)的痕跡。用我們的歌改變你真誠(chéng)的微笑,愿你從此過(guò)上不一樣的生活”。都說(shuō)“一方有難,各方都支持”。當(dāng)國(guó)家面臨危機(jī),中國(guó)人身處險(xiǎn)境時(shí),無(wú)數(shù)旅居海外的'華僑自發(fā)組織購(gòu)買(mǎi)一批批醫(yī)療救助物資,寄回國(guó)內(nèi)。他們完美地向世界解釋了不忘根、不忘根、不忘自己是中國(guó)人意味著什么。無(wú)數(shù)熱血沸騰的人,用自己微薄的力量匯聚成不可阻擋的“洪流”,一起投身全民的“戰(zhàn)疫”。面對(duì)這種情況和祖國(guó)的召喚,無(wú)數(shù)普通人都站在了“戰(zhàn)疫”的最前線。他們手臂上鮮紅的“紅袖章”告訴我們,他們只是無(wú)數(shù)普通志愿者中的一員。胸前耀眼的“黨徽”告訴我們,他們只是無(wú)數(shù)普通共產(chǎn)黨員中的一員。
第三首《團(tuán)結(jié)就是力量》,“團(tuán)結(jié)就是力量,是鋼鐵,比鐵還硬,比鋼還強(qiáng)”。沒(méi)有人想到會(huì)有“待在家里,不出門(mén),就是為國(guó)為民做貢獻(xiàn)”的一天。面對(duì)如此嚴(yán)峻的形勢(shì),群眾積極響應(yīng)國(guó)家號(hào)召,乖乖待在家里。他們積極配合國(guó)家的要求,改變了過(guò)去的生活習(xí)慣和傳統(tǒng)習(xí)俗。醫(yī)務(wù)人員、基層工作者大四學(xué)生,用自己瘦弱的身軀為群眾筑起了堅(jiān)不可摧的“鋼鐵長(zhǎng)城”,群眾用自己的實(shí)際行動(dòng)參加了這場(chǎng)“戰(zhàn)疫”。他們主動(dòng)配合當(dāng)?shù)攸h委、政府,取消了家庭聚會(huì),取消了在家吃飯的邀請(qǐng),取消了一家人外出的準(zhǔn)備,取消了當(dāng)?shù)氐募芯奂?xí)俗。在一個(gè)寒冷的夜晚,他們給守夜的工作人員送了一杯熱奶茶,然后轉(zhuǎn)身離去。他們?cè)谄岷诘脑绯拷o值班人員送去了一頓熱乎乎的早餐,轉(zhuǎn)身離開(kāi);在一個(gè)下雨的晚上,他們給巡邏人員送去了一些美味的食物,然后轉(zhuǎn)身離去。我認(rèn)為,干群之間的“心連心橋”是通過(guò)日常工作中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴連接起來(lái)的,干群之間的“心連心鎖”是通過(guò)關(guān)鍵時(shí)刻挺身而出連接起來(lái)的。我們用生命守護(hù)群眾,群眾用雙手溫暖我們。用真誠(chéng)改變?nèi)诵,用真誠(chéng)溫暖人心,最終得到大家的認(rèn)可、理解和支持。
“中國(guó),祝福你,你永遠(yuǎn)在我心里,中國(guó),祝福你,不要用千言萬(wàn)語(yǔ)”“我愛(ài)你中國(guó),親愛(ài)的媽媽?zhuān)覟槟懔鳒I,而我也為你驕傲”。祖國(guó),振作起來(lái),只要我們團(tuán)結(jié)一心,我相信最后的勝利一定屬于我們。
大學(xué)生居家隔離心得體會(huì)5
新冠肺炎疫情改變了我們的生活軌跡和生活模式。疫情期間,居家生活的同學(xué)們是不是也有如下感受呢?有人因空間受限感到不自由,有人因延期開(kāi)學(xué)為學(xué)業(yè)科研進(jìn)度感到焦慮,有人一聽(tīng)父母說(shuō)話就認(rèn)為是嘮叨,還有人莫名其妙的感到煩躁,有的父母感覺(jué)孩子不聽(tīng)話而生氣等等。在這個(gè)特殊時(shí)期,使大學(xué)生及其家人們從閑散無(wú)序的混亂狀態(tài)轉(zhuǎn)向正常有序的運(yùn)行狀態(tài),需要每位家庭成員共同努力。為此,作為x高校心理名師工作室(馬喜亭心理援助工作室)的主持人,特向大學(xué)生及家人們提出如下建議:
一、理性認(rèn)知,坦然面對(duì)當(dāng)下居家生活的事實(shí)
面對(duì)新型冠狀病毒肺炎的疫情,要相信科學(xué)、理性應(yīng)對(duì);相信國(guó)家,各級(jí)黨委和政府包括個(gè)人都必須堅(jiān)決服從黨中央統(tǒng)一指揮、統(tǒng)一協(xié)調(diào)、統(tǒng)一調(diào)度,做到令行禁止。居家學(xué)習(xí)和工作,是為了更好保護(hù)每個(gè)人的生命安全和身體健康,是當(dāng)下所采取的最有效的阻擊疫情的辦法。所以,每位大學(xué)生要和家人一起積極調(diào)整,主動(dòng)適應(yīng)這個(gè)特殊時(shí)間的特殊生活和特殊安排。
二、制定計(jì)劃,保持生活學(xué)習(xí)及工作規(guī)律有序
對(duì)許多大學(xué)生而言,可以把在學(xué)校養(yǎng)成的好的學(xué)習(xí)生活習(xí)慣遷移到家庭環(huán)境中。大學(xué)生們可以擔(dān)任自己的時(shí)間管理CEO,自已管自已而不是讓他人督促自已,同時(shí)帶領(lǐng)家人一起把星期一至星期五的生活、學(xué)習(xí)、工作、休息、健身、娛樂(lè)等安排做成一張時(shí)間表,讓彼此知曉各自在不同生活時(shí)段應(yīng)做的事,使居家生活變得更健康更有序。
三、有效溝通,增進(jìn)理解信任與家人暖心相伴
居家時(shí)間增多,對(duì)家人相處而言既是挑戰(zhàn)也是機(jī)會(huì)。如果處理不好,會(huì)增加家人之間的矛盾和沖突。如果處置得當(dāng),是增進(jìn)家人間和睦相處的良好契機(jī)。所以,在這里建議大學(xué)生的家人,要尊重孩子獨(dú)立和獨(dú)處的需求,一定要學(xué)會(huì)看到孩子的優(yōu)點(diǎn)和進(jìn)步,更加包容、理解和信任孩子,多一些商量和鼓勵(lì),少一些管制和嘮叨。針對(duì)大學(xué)生來(lái)說(shuō),要多珍惜與父母等家人在一起的時(shí)光,遇到問(wèn)題有情緒時(shí),可以按下“暫停鍵“,等到雙方情緒穩(wěn)定后再理性溝通。
四、自律學(xué)習(xí),根據(jù)學(xué)校安排做到停課不停學(xué)
延期開(kāi)學(xué)期間,大學(xué)生們要根據(jù)學(xué)校安排,做好居家學(xué)習(xí)的.準(zhǔn)備并按要求完成學(xué)習(xí)。家長(zhǎng)也應(yīng)及時(shí)了解、掌握學(xué)校教育教學(xué)的有關(guān)要求,為學(xué)生創(chuàng)造良好的居家學(xué)習(xí)環(huán)境和氛圍,不要隨意打擾學(xué)生的網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)和自主學(xué)習(xí),支持并及時(shí)鼓勵(lì)孩子們的自律行為。
五、分擔(dān)家務(wù),在勞動(dòng)鍛煉中享受生活的樂(lè)趣
法國(guó)啟蒙思想家盧梭曾說(shuō):“培養(yǎng)身心兩健的人,必須在體力勞動(dòng)中完成。“居家生活,家務(wù)活肯定少不了。大學(xué)生可以利用這段時(shí)間,跟家人們學(xué)習(xí)做一些力所能及的家務(wù),為未來(lái)獨(dú)立生活積累經(jīng)驗(yàn)。家長(zhǎng)們要學(xué)會(huì)放手,舍得讓孩子在家務(wù)勞動(dòng)中接受鍛煉,并及時(shí)給予肯定和鼓勵(lì)。對(duì)多數(shù)大學(xué)生而言,從小到大,都是受父母在照顧。在當(dāng)下,可以利用這段時(shí)間學(xué)著為父母做一頓香噴噴的飯菜,表達(dá)孝心和感恩,相信父母一定會(huì)吃的格外香甜。
六、學(xué)會(huì)欣賞,保持樂(lè)觀傳遞好心態(tài)和正能量
積極情緒是最好的心理免疫力。好情緒、好心態(tài)是可以相互傳遞和相互影響的。因此,居家期間,每個(gè)家人都要有意識(shí)主動(dòng)調(diào)整自已的心理狀態(tài),傳遞正向情緒和能量。家人和諧相處的秘笈是相互理解與欣賞,讓每個(gè)人都在被欣賞的關(guān)系中擁有好的心態(tài)和感到舒服自在,要做到相互陪伴、彼此安慰,相互鼓勵(lì),相互支持,相互交流時(shí)要注意傾聽(tīng)、表達(dá)欣賞。若用10個(gè)詞表達(dá)對(duì)家人的一些特質(zhì)的欣賞,大學(xué)生和家人分別會(huì)想到哪些詞語(yǔ)呢?如何讓對(duì)方知道呢?請(qǐng)記住:對(duì)家人的愛(ài),可以用適合自已的方式表達(dá)出來(lái)。
七、線上溝通,好朋友間互幫互助友情不掉線
疫情期間,雖然無(wú)法面對(duì)面,依舊可以心連心。大學(xué)生們可以通過(guò)微信、短信、電話等方式與親朋聯(lián)絡(luò),互幫互助。還可以通過(guò)錄制抖音短視頻、線上打卡接龍等方式傳遞快樂(lè)與友誼。
八、學(xué)會(huì)求助,有心理危機(jī)及時(shí)尋求專(zhuān)業(yè)支持
當(dāng)前,許多高校和專(zhuān)業(yè)醫(yī)療機(jī)構(gòu)都開(kāi)通了疫情心理危機(jī)干預(yù)熱線電話,大學(xué)生及家人們可以主動(dòng)關(guān)注各種積極信息,如果遇到確實(shí)難以應(yīng)對(duì)的消極情緒或心理危機(jī)情況,應(yīng)及時(shí)向?qū)I(yè)機(jī)構(gòu)進(jìn)行求助。
大學(xué)生居家隔離心得體會(huì)6
雖然新型冠狀病毒肺炎來(lái)勢(shì)洶洶,給我們的生活蒙上了厚厚的陰影。但是作為學(xué)生,作為社會(huì)主義的接班人,要把這次的疫情當(dāng)作學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì),去學(xué)習(xí)前輩們這種處變不驚,舍己為人的精神,我們要利用好這個(gè)機(jī)會(huì),靜下心來(lái)想一想自己的人生規(guī)劃,樹(shù)立正確的人生觀,價(jià)值觀,把我們的祖國(guó)建設(shè)得更加強(qiáng)大,是我們每個(gè)人的使命。
另外,我們還要學(xué)會(huì)如何做好防護(hù)措施:第一。盡量不出門(mén),如果必須要去公共場(chǎng)所記得佩戴口罩;第二要勤洗手;第三不要過(guò)度疲勞,這樣會(huì)降低免疫力。不能吃野味,從自己做起,從每一個(gè)家庭做起。
這次疫情讓我發(fā)現(xiàn)了生活中很多平凡的人做著不平凡的'事,疫情籠罩下的武漢,全國(guó)各地馳援的白衣天使們夜以繼日地救死扶傷,基建一線民工不分晝夜地筑起小湯山醫(yī)院,快遞員放棄假期和休息奔赴在運(yùn)送物資的路上。他們看似普普通通,卻有著最耀眼的神性的光芒,正如塞涅卡所說(shuō)的“真正的偉大,就在于擁有脆弱的凡人的軀體卻具有不可戰(zhàn)勝的神性”。作為一名武漢市民,我對(duì)他們深表感激!作為一個(gè)中國(guó)人,我感到無(wú)比驕傲!
我相信,沒(méi)有一個(gè)冬天不會(huì)過(guò)去,沒(méi)有一個(gè)春天不會(huì)到來(lái),這場(chǎng)陰霾一定會(huì)很快消散,因?yàn)樵谖覀兩砗,有千千萬(wàn)萬(wàn)團(tuán)結(jié)的國(guó)人,有一個(gè)強(qiáng)大的祖國(guó)!
大學(xué)生居家隔離心得體會(huì)7
一場(chǎng)疫情,感染數(shù)人,席卷全球,今天下午的《疫情防控思政大課》令我受益匪淺。
此次講座特別邀請(qǐng)了清華大學(xué)艾四林、中國(guó)人民大學(xué)秦宣、北京師范大學(xué)王炳林、中央財(cái)經(jīng)大學(xué)馮秀軍四位教授,主要向我們分析中國(guó)抗疫彰顯的中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)和中國(guó)特色社會(huì)主義制度的顯著優(yōu)勢(shì)和講述防疫戰(zhàn)疫一線的感人故事。不得不說(shuō),看完講座后,我發(fā)現(xiàn):一代人有一代人的責(zé)任,一代人有一代人的擔(dān)當(dāng)。文明是否薪火相傳,歷史是否接續(xù)傳承,要看我們每一代人,能否回應(yīng)時(shí)代的.挑戰(zhàn),肩負(fù)起時(shí)代賦予的責(zé)任和使命。
作為大學(xué)生的我們,也是“90后”“00后”的新生力量的主導(dǎo)人,如今卻已然成為戰(zhàn)“疫”的主力軍之一。中國(guó)的發(fā)展不斷在磨難中成長(zhǎng)、從磨難中奮起。這次疫情,是一場(chǎng)艱巨但又必勝的“戰(zhàn)役”,這是一場(chǎng)全民動(dòng)員、眾志成城的“戰(zhàn)斗”。危難之時(shí),最可貴的正是大家能夠團(tuán)結(jié)一心,共克時(shí)艱的精神。
偉大的中華民族是在風(fēng)雨中發(fā)展進(jìn)步的,越是偉大的民族,經(jīng)歷的風(fēng)雨滄桑也就越多。面對(duì)危難挑戰(zhàn),中華民族從不畏懼,在一切難關(guān)面前,偉大的中國(guó)人民必將更加團(tuán)結(jié)一致、眾志成城。災(zāi)難擊垮不了我們,反而會(huì)讓我們緊緊擁抱在一起,凝聚最強(qiáng)大的戰(zhàn)斗力!
大學(xué)生居家隔離心得體會(huì)8
疫情防控阻擊戰(zhàn)是一場(chǎng)急戰(zhàn),也是一場(chǎng)硬戰(zhàn)。急難險(xiǎn)重面前,最能考驗(yàn)干部。打響疫情防控阻擊戰(zhàn)以來(lái),為什么有網(wǎng)友會(huì)心生“把某某干部借給我們”的想法?就是因?yàn)橐咔槊媲坝械狞h員干部特別能吃苦,特別能戰(zhàn)斗,敢打硬戰(zhàn)、能打硬戰(zhàn)、善打硬戰(zhàn),是“明知山有虎,偏向虎山行”的生動(dòng)寫(xiě)照,這樣的“疫中人”紛紛得到肯定、得到認(rèn)可、得到信賴(lài)。
敢打硬戰(zhàn)的“疫中人”——“真情實(shí)意”。疫情防控是一面鏡子,誰(shuí)敷衍塞責(zé)、推諉扯皮,臨陣患上“軟骨癥”,誰(shuí)不皺眉、不低頭,挺著脊梁往前沖,看得一清二楚。這看那看,敢打敢拼最“耐看”;這書(shū)那書(shū),敢打敢上就是“請(qǐng)戰(zhàn)書(shū)”。敢打硬戰(zhàn)的“疫中人”,敢挑最重的擔(dān)子,敢拔最硬的釘子,體現(xiàn)的是一種骨氣、硬氣和大氣。敢打硬戰(zhàn)的“疫中人”,積極響應(yīng)黨的號(hào)召,牢記人民利益高于一切,奔赴一線,敢上火線,是言行寫(xiě)滿(mǎn)宗旨意識(shí)、心中裝滿(mǎn)家國(guó)情懷的人,是不怕?tīng)奚、勇于奉獻(xiàn)的“大寫(xiě)”的`人。
能打硬戰(zhàn)的“疫中人”——“盡如人意”!梆B(yǎng)兵千日,用兵一時(shí)!痹谶@場(chǎng)保衛(wèi)人民群眾生命安全和身體健康的嚴(yán)峻斗爭(zhēng)中,是停留于“紙上談兵”,還是披掛上陣在一線“短兵相接”?是“散兵游勇”的表現(xiàn),還是展現(xiàn)“精兵強(qiáng)將”攻城拔寨的氣魄?這些都是體現(xiàn)黨員干部的“作戰(zhàn)能力”。“踏平坎坷成大道,斗罷艱險(xiǎn)又出發(fā)。”能打硬戰(zhàn),需要黨員干部再接再厲、英勇斗爭(zhēng),在疫情防控第一線哪里有困難哪里上,哪里有險(xiǎn)情哪里沖,越是艱苦越奮斗,越是艱險(xiǎn)越向前。疫情防控這場(chǎng)阻擊戰(zhàn),面臨很多新情況新問(wèn)題,能打硬戰(zhàn),還需要黨員干部強(qiáng)化擔(dān)當(dāng)、精準(zhǔn)施策,對(duì)新困難新問(wèn)題會(huì)用新辦法,敢用硬辦法,拿出實(shí)招硬招真刀真槍地干,把每一項(xiàng)工作做細(xì),把每一個(gè)環(huán)節(jié)抓實(shí),采取更大的力度、更果斷的措施啃下一個(gè)個(gè)“硬骨頭”,做到“召之即來(lái)、來(lái)之能戰(zhàn)、戰(zhàn)之能勝”,不辱使命、不負(fù)眾望。
善打硬戰(zhàn)的“疫中人”——“有心有意”。英勇還要善戰(zhàn),善作還要善成。疫情防控不只是醫(yī)藥衛(wèi)生問(wèn)題,而是全方位的工作。因此,疫情防控要有“一盤(pán)棋”的思想和“一張網(wǎng)”的思維,這是善打硬戰(zhàn)的表現(xiàn)。善打硬戰(zhàn),就要善于引導(dǎo)群眾,善于整合各方力量,把黨的政治優(yōu)勢(shì)、組織優(yōu)勢(shì)、密切聯(lián)系群眾優(yōu)勢(shì)轉(zhuǎn)化為疫情防控的強(qiáng)大政治優(yōu)勢(shì),確保黨中央重大決策部署得到貫徹落實(shí)。要善于溝通協(xié)調(diào),科學(xué)排兵布陣,統(tǒng)籌推進(jìn)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展各項(xiàng)任務(wù)。要善于發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,善于解決問(wèn)題,對(duì)各種“攔路虎”“絆腳石”能及時(shí)一一有效予以處理,做到逢山開(kāi)路,遇河搭橋;兵來(lái)將擋,水來(lái)土掩。
“金杯銀杯,不如群眾的口碑;千響萬(wàn)響,不如實(shí)干的錘響!贝蜈A疫情防控的人民戰(zhàn)爭(zhēng)、總體戰(zhàn)、阻擊戰(zhàn),廣大黨員干部要敢打硬戰(zhàn)、能打硬戰(zhàn)、善打硬戰(zhàn),在危難時(shí)刻顯身手,以疫情防控工作成效來(lái)檢驗(yàn)和拓展“不忘初心、牢記使命”主題教育成果,這樣方能守土有責(zé)、守土擔(dān)責(zé)、守土盡責(zé),當(dāng)然,這樣的黨員干部也更受群眾的“中意”和滿(mǎn)意。
大學(xué)生居家隔離心得體會(huì)9
這一次,由于新冠肺炎的影響,我沒(méi)有一開(kāi)始就回學(xué)校上課,而是開(kāi)始上網(wǎng)課。老師在直播間給我們上課,剛開(kāi)始沒(méi)那么適應(yīng)。畢竟不是在教室里,但是一周后,我也覺(jué)得這樣我的學(xué)習(xí)動(dòng)力更大,在家學(xué)習(xí)更自由。
這個(gè)在線課程也讓我發(fā)現(xiàn),事實(shí)上,學(xué)習(xí)不一定只是聽(tīng)老師在課堂上講課。課后做作業(yè)很簡(jiǎn)單。還有很多其他方法可以用來(lái)學(xué)習(xí)。例如,在網(wǎng)上尋找信息。聽(tīng)了老師的課后,你也可以聽(tīng)其他老師如何解釋同一個(gè)知識(shí)點(diǎn)。不同的方式讓我對(duì)學(xué)習(xí)有了更多的理解,我也知道我應(yīng)該學(xué)好。事實(shí)上,有很多方法。主要原因是我應(yīng)該有學(xué)習(xí)的動(dòng)力,而不僅僅是按照老師的要求,我需要更加主動(dòng)。這門(mén)在線課程也讓我對(duì)自己的學(xué)習(xí)有了更多的主動(dòng)性。我也知道,如果我想學(xué)好,嘗試更多的方法,找到更合適的方法,我也可以收獲更多。
在網(wǎng)絡(luò)課上,我也和其他學(xué)生和老師交流得更多。在過(guò)去,在課堂上,雖然我也可以舉手提問(wèn),但我更內(nèi)向,沒(méi)有問(wèn)題。如果我這次不見(jiàn)面,我也可以通過(guò)文字在網(wǎng)上提問(wèn)。我也覺(jué)得很多像我這樣內(nèi)向的學(xué)生也愿意交流,愿意提問(wèn),學(xué)習(xí)的效果要好得多。我以前學(xué)過(guò)一些我以前不懂的知識(shí),我也愿意問(wèn)問(wèn)題。老師的解釋也讓我知道,事實(shí)上,老師并不害怕我們問(wèn)問(wèn)題,也就是說(shuō),如果我們不問(wèn),我們就不會(huì)理解。這并不意味著老師解釋了它。我還需要思考我是否學(xué)到了它,我需要問(wèn)老師哪些方面學(xué)得不好。
通過(guò)這個(gè)在線課程,我自己學(xué)到了很多,我也在這個(gè)在線課程
之中感受到了老師對(duì)我們的關(guān)心,有時(shí)候自己也是通過(guò)提問(wèn)學(xué)到了更多,和同學(xué)之間的交流也是更多了,更了解了同學(xué)以及老師,自己的收獲是很大的',雖然而今也是回到了學(xué)校里面,但是也是懷念曾經(jīng)上網(wǎng)課的那段日子,在那段日子學(xué)到的東西真的會(huì)在我的記憶里有不一樣的地方,同時(shí)我也是要格外珍惜在學(xué)校的日子,繼續(xù)努力的去學(xué)習(xí),去提高自己的成績(jī)。
大學(xué)生居家隔離心得體會(huì)10
新型冠狀病毒感染的肺炎疫情發(fā)生以來(lái),各級(jí)黨委和政府及有關(guān)部門(mén),將人民群眾生命安全和身體健康放在第一位,發(fā)動(dòng)一切力量,抵御病魔,社會(huì)各界積極響應(yīng),聯(lián)合行動(dòng),打起了戮力一心的配合戰(zhàn)。
疫情就是命令,防控就是責(zé)任。面對(duì)嚴(yán)峻形勢(shì),作為疫情抗擊第一線的廣大醫(yī)務(wù)人員們“逆向而行”,在年夜飯飯桌上和家人告別,馳援武漢,日夜奮戰(zhàn),堅(jiān)守崗位,忘我工作,發(fā)揚(yáng)了敬佑生命、救死扶傷、甘于奉獻(xiàn)、大愛(ài)無(wú)疆的偉大精神。作為醫(yī)學(xué)生的我們,更是被身處一線的老師們保護(hù)在羽翼之下,但希波克拉底的誓言一直提醒著我,我不僅僅是一名醫(yī)學(xué)生,更是一名黨員,一名新時(shí)代的奉獻(xiàn)者,要充分發(fā)揮黨員的先進(jìn)性和責(zé)任感,以人民群眾的利益為先,積極投身于疫情防控事業(yè)中,盡一份哪怕微小綿薄的力量。
在這次疫情防控攻堅(jiān)戰(zhàn)中,作為一名醫(yī)學(xué)生黨員,同樣是重任在肩、義不容辭,我和同學(xué)們首先做到了
利用微信、微博等發(fā)達(dá)的.信息網(wǎng)絡(luò),向周邊的朋友們普及了本次疫情的嚴(yán)重性、防控工作的重要性、自身防護(hù)的必要性,鼓勵(lì)親朋好友一起相應(yīng)鐘南山院士關(guān)于主動(dòng)利用春節(jié)在家隔離疫情的號(hào)召
不造謠、不信謠、不傳謠,甚至利用自己的醫(yī)學(xué)知識(shí)和鑒別能力,主動(dòng)辟謠,宣傳正確正規(guī)的新聞平臺(tái)和及時(shí)準(zhǔn)確的權(quán)威消息,幫助群眾擦亮眼睛為了充分發(fā)揮黨員的先鋒模范作用,將小我融入大我,貢獻(xiàn)自己的力量,我們還做了這些
作為志愿者,在加強(qiáng)自身防護(hù)的情況下,參與了自己身處的社區(qū)、小區(qū)的清潔消毒工作,以實(shí)際行動(dòng)向周?chē)娜罕娖占敖】捣酪叩闹R(shí)
跟隨社區(qū)基層黨組織,按照上級(jí)組織機(jī)關(guān)的要求,作為志愿者,參與走訪了社區(qū)住戶(hù),調(diào)查情況,并普及防疫知識(shí),協(xié)助測(cè)量體溫、宣傳防控思想等活動(dòng),從一點(diǎn)一滴的小事做起萬(wàn)眾一心,沒(méi)有翻不過(guò)的山,心手相牽,沒(méi)有跨不過(guò)的坎。
在全國(guó)人民的共同努力下,我們學(xué)生黨員在其中積極發(fā)揮先鋒模范作用,雖然沒(méi)能奮戰(zhàn)在抗?fàn)幍牡谝痪,也應(yīng)當(dāng)竭盡所能,從維護(hù)人民群眾的利益出發(fā),凝聚起眾志成城、全力以赴、共克時(shí)艱的強(qiáng)大力量,打贏這場(chǎng)疫情防控阻擊戰(zhàn)!
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