大學(xué)生見(jiàn)習(xí)心得體會(huì)(匯編15篇)
當(dāng)我們積累了新的體會(huì)時(shí)，心得體會(huì)是很好的記錄方式，這樣我們就可以提高對(duì)思維的訓(xùn)練。那么你知道心得體會(huì)如何寫(xiě)嗎？下面是小編收集整理的大學(xué)生見(jiàn)習(xí)心得體會(huì)，希望對(duì)大家有所幫助。
大學(xué)生見(jiàn)習(xí)心得體會(huì)1
社區(qū)作為最基層的單位，任務(wù)繁重，人員少。往往這個(gè)事剛有個(gè)頭緒，別的任務(wù)就又跟著來(lái)了，經(jīng)常會(huì)忙得焦頭爛額，有時(shí)候就很希望自己能拔根毫毛：“來(lái)吧，小猴子們！”
社區(qū)工作有汗水也有清涼，有疲憊也有歡笑，有得心應(yīng)手更有無(wú)從下手。進(jìn)入社區(qū)碰到的第一件事是省級(jí)衛(wèi)生城市復(fù)審，整理檔案，分類(lèi)歸總，轄區(qū)衛(wèi)生死角查處，通知整改。同樣的事情反反復(fù)復(fù)，怨言是有的，不過(guò)也懶得說(shuō)，因?yàn)檫@樣的事情太多了。廉租房報(bào)表與整理，防汛通知，大氣污染調(diào)查與防治，衛(wèi)生檢查與治理，任何一件事都需要社區(qū)持續(xù)不斷的關(guān)注，并為之付出汗水。因?yàn)樗龅拿恳患露缄P(guān)系著群眾的真正利益，這就是責(zé)任。
“只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛(ài)，世界將變成美好的人間”。我們沒(méi)有呼風(fēng)喚雨的能力，我們有的是一腔熱血和愛(ài)心。在社區(qū)的這段日子里，看到了不計(jì)其數(shù)的愛(ài)，是社區(qū)志愿者們無(wú)私奉獻(xiàn)的汗水，是“愛(ài)心墻”上那一件件衣物，是“愛(ài)心巷”活動(dòng)上那揮舞的剪刀，那不撒謊的血壓儀，那公正的法律援助。作為社區(qū)工作人員，我唯有前前后后的跑腿，去盡力關(guān)照每一個(gè)人，因?yàn)槲矣X(jué)得這些愛(ài)需要去守護(hù)。愛(ài)心讓社區(qū)更加溫暖，讓社會(huì)距離更近，守護(hù)愛(ài)就是去守護(hù)一個(gè)更好的明天。
社區(qū)工作是社會(huì)管理的基層工作，社區(qū)工作的好壞直接影響到了社區(qū)居民對(duì)于政府的認(rèn)可與支持以及人民的生活水平。每一天都有居民來(lái)詢(xún)問(wèn)低保、殘疾人登記、廉租房等關(guān)乎民生的問(wèn)題，我們耐心解答，熱情幫助，努力塑造良好的政府形象。同時(shí)我也親自參與到了幾起社區(qū)鄰里糾紛的調(diào)解，有些居民情緒十分激動(dòng)，作為一名社區(qū)工作人員，面對(duì)這樣的情況，我們需要做的就是，平復(fù)自己的情緒，詳細(xì)了解問(wèn)題，耐心進(jìn)行調(diào)解，盡可能讓每一位居民滿(mǎn)意。作為根，就要支撐大樹(shù)；作為社區(qū)，就要為國(guó)家大計(jì)付出自己不平凡的努力。
在真正深入基層后，才發(fā)現(xiàn)自己之前關(guān)于基層工作知識(shí)的匱乏，如今社區(qū)管理已經(jīng)融入到居民生活的方方面面，包括社會(huì)保障、失業(yè)救助、計(jì)劃生育、社會(huì)救濟(jì)、黨員先進(jìn)建設(shè)等等。社區(qū)的功能是如此繁雜又緊系民生，同時(shí)也是基層建設(shè)不可或缺的重要一環(huán)。
在社區(qū)見(jiàn)習(xí)短暫的一個(gè)月里，我們同社區(qū)的工作人員共同參加了法律宣傳進(jìn)社區(qū)、排查大氣污染、“黨員活動(dòng)日”等活動(dòng)。同時(shí)，也積極參與了區(qū)人社局組織的大學(xué)生消防知識(shí)培訓(xùn)，切身感受了消防在生活中的實(shí)用意義，并在實(shí)習(xí)結(jié)束之際，參加湖濱區(qū)第二期“大眾創(chuàng)業(yè)，萬(wàn)眾創(chuàng)新”人才人力資源招聘會(huì)，了解企業(yè)招聘信息，為大家畢業(yè)后求職提供了一定的參考。
見(jiàn)習(xí)期間，我們也了解到社區(qū)在基層維穩(wěn)、居民下崗再就業(yè)、大學(xué)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)、城市低收入者社會(huì)保障等方面所作的積極工作。相信大家都有體會(huì)，在我們這里一張證明、一份表格，幾分鐘就能完成的工作，卻都是關(guān)乎個(gè)人的民生大事，我們處理過(guò)程中如果有一點(diǎn)差錯(cuò)都可能使得他們以后的生活發(fā)生翻天覆地的變化。百姓民生無(wú)小事，小事可能反映出一個(gè)大問(wèn)題，我們應(yīng)該慎重去處理，認(rèn)真對(duì)待每一件小事，并以服務(wù)的精神來(lái)對(duì)待每一份任務(wù)和每一位居民，盡自己最大的努力做好工作。
此次見(jiàn)習(xí)活動(dòng)為我們提供了廣泛接觸基層、了解基層的機(jī)會(huì)，使我們?cè)谝?jiàn)習(xí)過(guò)程中提高了人際交往能力，增強(qiáng)了社會(huì)責(zé)任感，樹(shù)立了良好的工作態(tài)度，在今后的學(xué)習(xí)生活中會(huì)努力做一位有知識(shí)、有文化、有理想，對(duì)社會(huì)有用的人才。
社區(qū)就像是一個(gè)連接站，將居民與國(guó)家政策緊密連接，在社區(qū)見(jiàn)習(xí)中我理解了“從群眾中來(lái)，到群眾中去”的真正涵義。
相信大家在社區(qū)見(jiàn)習(xí)期間都感受到社區(qū)工作人員的辛苦和不易，在天氣最炎熱的時(shí)候入戶(hù)調(diào)查，在下雨的時(shí)候抓好防汛，日常工作中面對(duì)著形形色色的居民，都要保持著積極的服務(wù)態(tài)度和良好的'精神狀態(tài)，繁雜和瑣碎的社區(qū)工作還要有耐心和細(xì)心，在這些社區(qū)工作人員的身上，我們可以學(xué)習(xí)到許多工作品質(zhì)和工作態(tài)度。在工作中要認(rèn)真對(duì)待，以服務(wù)的精神來(lái)對(duì)待每一份工作和每一位居民，盡自己最大的努力做好自己的工作。這些對(duì)我們以后真正地進(jìn)入社會(huì)工作，有著極為寶貴的意義和價(jià)值。
現(xiàn)如今，許多大學(xué)生在找工作時(shí)都面臨著眼高手低的問(wèn)題，而進(jìn)入到社區(qū)見(jiàn)習(xí)以后，我們能夠發(fā)現(xiàn)腳踏實(shí)地的重要性，有時(shí)候往往是最基層的工作最鍛煉人的毅力和工作能力。在社區(qū)見(jiàn)習(xí)是我們進(jìn)入社會(huì)的一個(gè)重要過(guò)渡。相信大家在社區(qū)見(jiàn)習(xí)后，也都增強(qiáng)了社會(huì)工作實(shí)踐能力。
為期一個(gè)月的社區(qū)見(jiàn)習(xí)就要結(jié)束了，為我們提供了一個(gè)廣闊的平臺(tái)；通過(guò)這個(gè)平臺(tái)，增強(qiáng)了自身的認(rèn)識(shí)問(wèn)題、分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力，增強(qiáng)了處理人際關(guān)系的能力，為日后更好地步入社會(huì)工作打下良好基礎(chǔ)。
大學(xué)生見(jiàn)習(xí)心得體會(huì)2
小的時(shí)候，我認(rèn)為政府這么“高大上”的地方一定離我們是很遙遠(yuǎn)的，沒(méi)有什么實(shí)質(zhì)性的理解。這次有機(jī)會(huì)來(lái)到市政府見(jiàn)習(xí)，我是抱著在系統(tǒng)里學(xué)習(xí)到一些基本的技能，加強(qiáng)自己的社交能力，提前適應(yīng)一下社會(huì)生活這樣的想法，但在這一周的見(jiàn)習(xí)中，我的思想產(chǎn)生了微小的變化，雖然初衷沒(méi)變，但對(duì)政府機(jī)關(guān)有了具體的了解。在韓城市交通運(yùn)輸局辦公室見(jiàn)習(xí)中我發(fā)現(xiàn)，我們單位的職員每天都提前到達(dá)自己的工作崗位，認(rèn)真處理每個(gè)任務(wù)，好像沒(méi)有網(wǎng)絡(luò)上那么夸張描述他們每天只是喝茶聊天，我看到他們反而每天都是在忙碌的工作中度過(guò)的，不僅要處理自己手頭繁忙的公務(wù)，當(dāng)遇到有人來(lái)需求助的時(shí)候，總是以禮待人，盡可能幫他們解決問(wèn)題，維護(hù)他們應(yīng)得的利益。
我看到的'還只是很小的一部分，但能以小見(jiàn)大，我相信我們的政府處處都充滿(mǎn)著正能量。進(jìn)入韓城市政府門(mén)戶(hù)網(wǎng)站，我們可以清楚的看到“砥礪奮進(jìn)早日躋身全國(guó)百?gòu)?qiáng)改革創(chuàng)新加快建設(shè)區(qū)域中心”這條標(biāo)語(yǔ)。這就是目標(biāo)，我相信我們韓城一定會(huì)發(fā)展的越來(lái)越好，祝福韓城，韓城加油！
大學(xué)生見(jiàn)習(xí)心得體會(huì)3
XX年x月x日至x日是我們11級(jí)漢語(yǔ)言文學(xué)專(zhuān)業(yè)學(xué)生的第二次見(jiàn)習(xí)。見(jiàn)習(xí)是師范生職前教育的必要組成部分。通過(guò)見(jiàn)習(xí)，可以使師范生提前了解現(xiàn)代中小學(xué)教育教學(xué)模式，在實(shí)際的教學(xué)情境中感受作為一名教師的責(zé)任與義務(wù)，也能夠指導(dǎo)我們?cè)鯓硬拍馨褍?nèi)容講清楚，怎樣才能充分的調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，教會(huì)運(yùn)用巧妙的方法來(lái)提出問(wèn)題，并且這些問(wèn)題和下一個(gè)問(wèn)題能夠銜接上。在實(shí)習(xí)期間，我們坐在班級(jí)后面聽(tīng)老師講課，其實(shí)這種聽(tīng)課和我們以往的聽(tīng)課是不一樣的，這種聽(tīng)課并不是為了學(xué)習(xí)老師所講的知識(shí)，而是學(xué)習(xí)老師怎么樣講課，如何傳授知識(shí)，如何駕駛課堂，如何控制授課時(shí)間等。要學(xué)習(xí)的知識(shí)真的很多很多。
一、見(jiàn)習(xí)目的
教育見(jiàn)習(xí)是師范專(zhuān)業(yè)人才培養(yǎng)過(guò)程中重要的一個(gè)實(shí)踐性教學(xué)環(huán)節(jié)，是專(zhuān)業(yè)教學(xué)法課程的有機(jī)組成部分。因此，本次見(jiàn)習(xí)活動(dòng)的目的是讓我們這些師范專(zhuān)業(yè)的學(xué)生了解社會(huì)、初步接觸教學(xué)實(shí)際，增強(qiáng)對(duì)本專(zhuān)業(yè)學(xué)科知識(shí)的感性認(rèn)識(shí)，獲得本專(zhuān)業(yè)教師教學(xué)初步的實(shí)際知識(shí)，為后續(xù)課程的教學(xué)作好準(zhǔn)備也彌補(bǔ)課堂教學(xué)的不足，訓(xùn)練學(xué)生從事本專(zhuān)業(yè)課堂教學(xué)工作的相關(guān)教育教學(xué)技能，鞏固和運(yùn)用所學(xué)的理論知識(shí)，豐富、發(fā)展教育教學(xué)理論和學(xué)校德育理論，心得體會(huì)培養(yǎng)學(xué)生分析、研究、解決實(shí)際問(wèn)題的初步能力，使我能夠從理論高度上升到實(shí)踐高度，更好的實(shí)現(xiàn)理論和實(shí)踐的結(jié)合，為我以后的工作和學(xué)習(xí)奠定初步的知識(shí)。
二、見(jiàn)習(xí)學(xué)校：xx小學(xué)
三、帶隊(duì)教師：xx
四、見(jiàn)習(xí)主要內(nèi)容：
1實(shí)踐學(xué)校所學(xué)習(xí)的相關(guān)知識(shí)。
2熟悉相關(guān)教職工的工作。
3積累基層工作經(jīng)驗(yàn)。
4接觸學(xué)生，深入了解學(xué)生。
五、見(jiàn)習(xí)發(fā)現(xiàn)
1小學(xué)兒童有天性好動(dòng)的特點(diǎn)，注意力很難集中，尤其是長(zhǎng)時(shí)間集中。他們一節(jié)課只安排40分鐘左右，所以在規(guī)劃教案的過(guò)程中，要求教材中的難點(diǎn)、重點(diǎn)和要點(diǎn)做到簡(jiǎn)明扼要，在課堂上要循循善誘，誨人不倦，引導(dǎo)學(xué)生當(dāng)堂的內(nèi)容當(dāng)堂掌握。
2小學(xué)兒童的大腦發(fā)育還不夠健全，隨之而來(lái)的特點(diǎn)是活潑而好動(dòng)，注意力容易分散。這就要求小學(xué)教師課堂調(diào)控力強(qiáng)，教學(xué)過(guò)程需要考慮添加一定的趣味性，吸引小學(xué)兒童的注意力。教師采取一定的措施來(lái)很好的把握課堂氣氛，既不能太鬧，也不能過(guò)于沉靜死板。我在那聽(tīng)了好幾位教師的課，盡管方式不盡相同，但各有千秋，效果都很好
3小學(xué)的`課堂強(qiáng)調(diào)的是生動(dòng)有趣，所以教師的ppt都與小學(xué)生的心理特點(diǎn)相符合。小學(xué)教師可以運(yùn)用音樂(lè)，動(dòng)畫(huà)等教學(xué)媒體來(lái)輔助教學(xué)，以達(dá)到吸引學(xué)生注意力的目的。
六、見(jiàn)習(xí)總結(jié)
1新的中小學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)已經(jīng)實(shí)施幾年的時(shí)間，個(gè)人簡(jiǎn)歷我們應(yīng)該全面了解并深入探究信息技術(shù)這門(mén)學(xué)科的新課程標(biāo)準(zhǔn)，了解他們所學(xué)習(xí)的內(nèi)容及要求，我們有所目的的提升自己。為以后從事教育事業(yè)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
2鋼筆、粉筆及講課是教師所應(yīng)具備的最基本的教學(xué)技能，但現(xiàn)在普遍存在的問(wèn)題是新畢業(yè)的大學(xué)生基本技能水平的下降，所以在職前一定要加大力度培養(yǎng)師范生的基本功訓(xùn)練。
3我們應(yīng)該跟上時(shí)代，了解中小學(xué)學(xué)生的心理特點(diǎn)及每個(gè)階段學(xué)生的個(gè)性特征，只有了解到他們需要什么，對(duì)什么感興趣，我們才能與學(xué)生友好相處，讓他們感到學(xué)習(xí)不是一種壓力而是一件有趣的事情。
七、見(jiàn)習(xí)的體會(huì)
1、我們一定要學(xué)習(xí)老師們先進(jìn)的教學(xué)理念和教學(xué)方法，與時(shí)俱進(jìn)，不斷創(chuàng)新教學(xué)模式。聽(tīng)課的過(guò)程中，我們注意到一些小學(xué)老師摒棄了過(guò)去傳統(tǒng)的教學(xué)方法，不再采取滿(mǎn)堂灌的教學(xué)思路，老師們利用豐富的經(jīng)驗(yàn)和駕馭課堂的能力，引導(dǎo)學(xué)生參與到教學(xué)活動(dòng)中，工作總結(jié)充分調(diào)動(dòng)他們的積極性，使整個(gè)課堂充滿(mǎn)活力。同時(shí)，我們也發(fā)現(xiàn)這些小學(xué)教師在教學(xué)過(guò)程中體現(xiàn)了新課改的理念，在教學(xué)課堂中完全把課堂還給了學(xué)生。
2、小學(xué)生在課堂上表現(xiàn)得異常活躍。小學(xué)生由于自身的年齡特點(diǎn)，在課堂上表現(xiàn)的異常的活躍，當(dāng)老師提出一些要求時(shí)都能積極的投入，對(duì)于回到問(wèn)題也是爭(zhēng)先恐后，整個(gè)小學(xué)教學(xué)課堂朝氣蓬勃。
3、老師注重與學(xué)生的情感交流。我們注意到，在教學(xué)過(guò)程中，授課老師的眼神、動(dòng)作、語(yǔ)言和神態(tài)都與學(xué)生的學(xué)習(xí)活動(dòng)配合完美，老師通過(guò)用眼神和動(dòng)作對(duì)學(xué)生的回答和思考進(jìn)行鼓勵(lì)和引導(dǎo)，也向?qū)W生傳遞自己的教學(xué)思想，讓學(xué)生充分感受到老師的教學(xué)心情和課堂氣氛，從而帶動(dòng)學(xué)生積極地投入到思考和回答問(wèn)題的過(guò)程中。因此，教師學(xué)會(huì)與學(xué)生在眼神、動(dòng)作、語(yǔ)言和神態(tài)等方面的交流，有利于調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和提高教學(xué)質(zhì)量。
4、優(yōu)質(zhì)課的授課過(guò)程和我們的試講存在巨大的差別。無(wú)論是在課前的準(zhǔn)備，還是在授課過(guò)程中教師該具有的豐富理論知識(shí)和高超，乃至在講課過(guò)程中出現(xiàn)突發(fā)情況的處理能力，都是我們所不能及的。因此，我們需要提高我們的相關(guān)教育教學(xué)技能，鞏固和運(yùn)用所學(xué)的理論知識(shí)，豐富、發(fā)展教育教學(xué)理論和學(xué)校德育理論，培養(yǎng)自身分析、研究、解決實(shí)際問(wèn)題的能力。
最后，我要感謝湖南第一師范學(xué)院對(duì)我們的培養(yǎng)，感謝學(xué)校給我們這次見(jiàn)習(xí)的機(jī)會(huì)，感謝所有教過(guò)我們的老師，謝謝你們。
大學(xué)生見(jiàn)習(xí)心得體會(huì)4
近一個(gè)星期的幼兒園見(jiàn)習(xí)結(jié)束了，這是我上大學(xué)以來(lái)學(xué)校組織的第一次見(jiàn)習(xí)活動(dòng)，對(duì)于大一就有見(jiàn)習(xí)機(jī)會(huì)的我們來(lái)說(shuō)是一件比較幸運(yùn)的事。
進(jìn)園后首先映入眼簾的是幼兒大型的游樂(lè)場(chǎng)地和色彩鮮明的教學(xué)大樓，聽(tīng)到樓上時(shí)不時(shí)傳出的陣陣歡笑，感受著眼前的一切，我感覺(jué)頓時(shí)回到了童年時(shí)光，進(jìn)入了童話(huà)王國(guó)，孩子們的世界，跟著陳老師來(lái)到了大三班，了解到了大三班有四個(gè)老師，陳老師和程老師負(fù)責(zé)教學(xué)，羅老師目前是實(shí)習(xí)階段還有負(fù)責(zé)保育的謝老師，她們的專(zhuān)業(yè)技能和教育方法都是很值得我去學(xué)習(xí)的。每天入園有衛(wèi)生員給來(lái)園的小朋友進(jìn)行晨檢，檢查小朋友的健康和考勤情況，該園的食堂也有專(zhuān)門(mén)的炊事員和營(yíng)養(yǎng)師，合理的分配一周的食物，使小朋友們的食物搭配合理，營(yíng)養(yǎng)。并在中廳張貼出一周的食譜，讓家長(zhǎng)隨時(shí)了解孩子的餐點(diǎn)情況，這就是我所見(jiàn)到的幼兒園的管理情況。
八點(diǎn)半一到就到了幼兒園的做操環(huán)節(jié)，小朋友們特別喜歡和橘子老師做操。八點(diǎn)五十左右，孩子去廁所，回來(lái)喝水喝牛奶，然后再上課。
每次聽(tīng)課，我最喜歡記錄老師表?yè)P(yáng)小朋友組織秩序用到的小兒歌�！靶∽彀筒徽f(shuō)話(huà)，小眼睛看老師”，“小朋友們好，陳老師你好”“小朋友們請(qǐng)坐好，坐好了”......陳老師還會(huì)利用鋼琴唱兒歌來(lái)組織幼兒教學(xué)，這樣的兒歌使教學(xué)更加生動(dòng)，也鍛煉了小朋友們的表達(dá)能力，記憶能力，也促進(jìn)了他們課堂的積極性等等。我班上的小孩就很活潑好動(dòng)，由此可以看出老師的教學(xué)方式和兒童觀(guān)，給孩子充分的自由，但又不是無(wú)限制的自由，與孩子們樹(shù)立平等觀(guān)和他們做朋友。這樣既更好管理又能更好走進(jìn)孩子的內(nèi)心。
九點(diǎn)半左右讓小女孩先去廁所，小男孩在教室里數(shù)數(shù)，然后再讓小孩去喝水，小男孩上廁所，以鋼琴旋律讓小朋友們坐好，與小朋友們用音樂(lè)問(wèn)好，一堂《柳樹(shù)姑娘》的音樂(lè)課就開(kāi)始了。以紅谷灘摩天輪下的柳樹(shù)引出上課的內(nèi)容，先帶小朋友讀歌詞，上課時(shí)有不安分的小朋友以眼神，提高聲音去管住紀(jì)律，屢次不聽(tīng)的小朋友就把他“請(qǐng)”到一邊去。
十點(diǎn)十分左右讓小朋友在門(mén)口排隊(duì)，幫他們?nèi)脦в袠?biāo)號(hào)的專(zhuān)用汗巾，上課不聽(tīng)話(huà)的小朋友留著舞臺(tái)具角。準(zhǔn)備好后下樓玩爬樓梯游戲，不僅鍛煉小朋友們的勇氣，更能培養(yǎng)他們的平衡感和團(tuán)結(jié)，適時(shí)幫小朋友增減衣物，走完樓梯之后，組織小朋友們進(jìn)行本單元主題《春天的故事》，在園內(nèi)進(jìn)行樣品采集，看著小朋友一個(gè)個(gè)抱著書(shū)本興奮的把自己的戰(zhàn)利品遞過(guò)來(lái)給我看時(shí)特別開(kāi)心。
十點(diǎn)四十分左右游戲結(jié)束排隊(duì)上樓，回到教室后洗手，老師分好飯菜，小朋友十分自覺(jué)的搬好小板凳擦干凈抹過(guò)巴斯消毒液的`桌子，一組一組排隊(duì)領(lǐng)飯洗筷子;吃飯時(shí)，老師觀(guān)察每一位孩子的進(jìn)餐情況，提醒幼兒吃飯時(shí)安靜，不挑食，控制進(jìn)餐時(shí)間，吃完飯后搬著小板凳到走到陽(yáng)光充裕處看書(shū)，教師在教室把桌子收好，把小朋友們的床搬出，拉上窗簾，關(guān)好燈，十二點(diǎn)左右組織小朋友進(jìn)教室找到自己床位快速入睡。
兩點(diǎn)二十幼兒起床。自覺(jué)去上廁所，洗手，洗臉，吃水果和午點(diǎn)。兩點(diǎn)四十分左右到樓下上音樂(lè)公開(kāi)課，以音樂(lè)仙子
引出上課內(nèi)容，以音樂(lè)仙子的三個(gè)線(xiàn)索，一首do re mi,一個(gè)曲譜，一些樂(lè)器串起上課的內(nèi)容，以故事的情節(jié)上課既生動(dòng)，又有趣。三點(diǎn)半左右開(kāi)始上戶(hù)外活動(dòng)，四點(diǎn)半下課，離園。
幼兒園大三班的內(nèi)部環(huán)境大區(qū)域分為構(gòu)建區(qū)，語(yǔ)言區(qū)，圖書(shū)角，數(shù)學(xué)區(qū)，益智區(qū)，美工區(qū)，六個(gè)區(qū)域，區(qū)域游戲時(shí)，看小朋友們各自選擇自己感興趣的區(qū)域玩著益智拼圖，雪花片拼搭豐富創(chuàng)造著自己的想象空間，還有畫(huà)圖剪紙......教室一角放著舞臺(tái)具所需的道具，分隔舞臺(tái)具的是大三班小朋友美麗的照片，植物角里的小盆子里放著小綠豆，小朋友每天都會(huì)去給小綠豆?jié)菜�，教室墻上還有大三班小朋友的作品袋，各種充滿(mǎn)童趣和想象力的照片給教室增色不少。今天他們就用前天收集的標(biāo)本拼好圖案，用膠帶固定好以后，就用來(lái)布置環(huán)境，所以孩子們對(duì)這種游戲的熱情是非常高漲的，我很欣賞這一點(diǎn)，小朋友們參與到環(huán)境布置中，讓他們感受到一種成就感和自信心，有利于兒童成長(zhǎng)。
在這短短的幾天時(shí)間里，我收獲到很多，也得到老師的指點(diǎn)，了解了一些經(jīng)驗(yàn);其次，就是那群可愛(ài)又淘氣的小鬼們，他們會(huì)不停地問(wèn)許多稀奇古怪的問(wèn)題，有時(shí)令你哭笑不得，又是讓你尷尬不堪。在日常生活中引導(dǎo)幼兒了解自己與集體的關(guān)系，讓幼兒知道自己是集體中的一員，并樂(lè)于參加集體活動(dòng)，教育幼兒進(jìn)行品德教育，使幼兒養(yǎng)成有道德，有智慧，有禮貌的好孩子，抓住細(xì)節(jié)，引導(dǎo)幼兒，培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。
見(jiàn)習(xí)讓我懂得“學(xué)高為師，身正為范”的道理，也讓我深刻地體會(huì)到“教書(shū)育人，德厚才馨”。我只有在學(xué)習(xí)中不斷完善自己，提高技能水平，才能更好的全身心的投入到未來(lái)的幼兒教育事業(yè)。親愛(ài)的xx中心幼兒園的小朋友們，再見(jiàn)!
實(shí)習(xí)的任務(wù)主要包括教學(xué)工作、班主任工作，以及協(xié)助學(xué)校的一些其他工作。
大學(xué)生見(jiàn)習(xí)心得體會(huì)5
本次實(shí)習(xí)我有幸分到了xx市商務(wù)局商貿(mào)服務(wù)業(yè)科，本科室的主要任務(wù)是負(fù)責(zé)擬定商貿(mào)服務(wù)業(yè)發(fā)展規(guī)劃并組織實(shí)施；促進(jìn)市內(nèi)各商圈及特色街區(qū)發(fā)展；承擔(dān)餐飲業(yè)、住宿業(yè)、家政服務(wù)業(yè)和家電服務(wù)業(yè)等傳統(tǒng)服務(wù)行業(yè)管理及統(tǒng)計(jì)工作等。一個(gè)月的見(jiàn)習(xí)生活轉(zhuǎn)眼已進(jìn)入尾聲，經(jīng)過(guò)一整個(gè)寒假的學(xué)習(xí)，從最開(kāi)始的什么都不懂到慢慢地適應(yīng)工作，現(xiàn)在我對(duì)科室的日常工作有了大致的了解，也從中學(xué)到了很多。
首先，要保持認(rèn)真的學(xué)習(xí)態(tài)度和嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ髯黠L(fēng)。從日常接聽(tīng)電話(huà)、整理文檔、纂寫(xiě)文件、再到節(jié)假日的.住宿信息報(bào)送、民兵整組信息收集，科室的工作雖不多，但卻十分繁瑣，需仔細(xì)核對(duì)，耐心完成。例如，春節(jié)期間我負(fù)責(zé)對(duì)各區(qū)縣的酒店住宿信息進(jìn)行匯總。為了順利完成任務(wù)，放假前我便提前聯(lián)系各區(qū)縣，將報(bào)送注意事項(xiàng)和模版發(fā)送給他們，并進(jìn)行了一一確認(rèn)。春節(jié)期間，各區(qū)縣每天將所在轄區(qū)的住宿情況整理發(fā)至固定郵箱，再由我將五個(gè)區(qū)縣的情況統(tǒng)一匯總上報(bào)給科室負(fù)責(zé)人。盡管工作并不難，但涉及細(xì)節(jié)很多，因此從每一個(gè)數(shù)字的計(jì)算到文字版式，我都力求做到準(zhǔn)確無(wú)誤。
其次，增強(qiáng)服務(wù)意識(shí)，提升工作質(zhì)量。辦公室的工作每每涉及到群眾利益時(shí)，同事們都會(huì)盡自己最大的力量為大家爭(zhēng)取應(yīng)得的權(quán)益。我們的工作是為了更好地為市場(chǎng)服務(wù)，為企業(yè)服務(wù)。而不是高高在上，對(duì)他們進(jìn)行嚴(yán)厲監(jiān)管。要一切以維護(hù)市場(chǎng)正常秩序?yàn)楣ぷ髂康�，不斷提升自己的服�?wù)水平。工作時(shí)，要做到自尊、自重，時(shí)刻注意自己的言行，給人民群眾留下好的執(zhí)法形象，維護(hù)我局的良好形象。對(duì)于工作中不配合，產(chǎn)生矛盾的情況，要牢記自己的使命，做到沉著冷靜，不卑不亢。
除了部門(mén)的日常工作，更可喜的是我在實(shí)習(xí)期間還遇到了很多優(yōu)秀的同事，正是他們的幫助和包容才讓此次實(shí)習(xí)順利進(jìn)行。第一次到政府實(shí)習(xí)，剛來(lái)的時(shí)候心里很沒(méi)底，不明白怎樣與別人相處。實(shí)習(xí)幾天后發(fā)現(xiàn)，與同事相處并不難，大家都非常熱情友好，經(jīng)常會(huì)給我們帶早餐。商務(wù)局的工作和人們生活息息相關(guān)，經(jīng)常會(huì)碰到和人打交道的情況，辦公室的同事們經(jīng)驗(yàn)豐富，業(yè)務(wù)熟練，經(jīng)�？梢詮乃齻兣c群眾的對(duì)話(huà)中學(xué)到很多處理問(wèn)題和溝通的方法。當(dāng)遇到不明白的問(wèn)題時(shí)，她們也會(huì)知無(wú)不言言無(wú)不盡，盡可能地提供幫助。
這次的寒假實(shí)習(xí)帶給我不僅僅是一種社會(huì)經(jīng)驗(yàn)，更是我人生的一筆財(cái)富。俗語(yǔ)說(shuō)：紙上得來(lái)終覺(jué)淺，只有將理論應(yīng)用于實(shí)踐中才能發(fā)揮最大的效力。這次實(shí)習(xí)很好地鍛煉和提高了我的人際溝通能力和業(yè)務(wù)水平，為今后工作提供了經(jīng)驗(yàn)。雖然見(jiàn)習(xí)時(shí)間并不是很長(zhǎng)，但卻讓我獲益匪淺。最后，感謝單位領(lǐng)導(dǎo)以及各位同事對(duì)我的支持和幫助，我會(huì)秉持一顆不斷學(xué)習(xí)的心，在今后的工作生活中繼續(xù)努力砥礪前行！
大學(xué)生見(jiàn)習(xí)心得體會(huì)6
寒假回家一個(gè)月用了半個(gè)月在一個(gè)公司的財(cái)務(wù)部實(shí)習(xí)目標(biāo)很明確之前想考會(huì)計(jì)的研究生把課程輔修完了得理論回到實(shí)踐中假期閑著就是玩還不如做點(diǎn)有意義的事于是就開(kāi)始了朝九晚五的生活
但凡實(shí)習(xí)最開(kāi)始總是打雜的前幾天沒(méi)有什么事可做跑跑腿打掃衛(wèi)生端茶送水有點(diǎn)失落但是想想實(shí)習(xí)又不是拯救世界哪有這么多驚心動(dòng)魄認(rèn)真做好手中每件事即使是小事踏踏實(shí)實(shí)才好
沒(méi)有事的時(shí)候就看公司的會(huì)計(jì)憑證和報(bào)表了解公司基本情況最對(duì)我有幫助的就是會(huì)計(jì)憑證記錄了每月每項(xiàng)支出及相應(yīng)分錄就像很多道分錄題書(shū)到用時(shí)方恨少覺(jué)得自己學(xué)得很不踏實(shí)學(xué)�？梢匀萑棠悴欢鐣�(huì)不行
后來(lái)有個(gè)北京的公司過(guò)來(lái)洽談那周深刻地體會(huì)到了財(cái)務(wù)工作的辛苦對(duì)方需要大量財(cái)務(wù)資料因?yàn)樯婕皵?shù)據(jù)所有的只能靠自己部門(mén)的`人來(lái)完成，復(fù)印是件痛苦的事，一式四份很讓人崩潰，復(fù)印機(jī)都不知用壞了多少次，很急的時(shí)候去外面復(fù)印，店里的人慢慢悠悠地動(dòng)作讓你心急如焚卻沒(méi)辦法
每天七點(diǎn)半起，晚上十點(diǎn)以后才回家，回家時(shí)都沒(méi)有力氣站著了，我媽說(shuō)這就是公司，跟機(jī)關(guān)不一樣�？墒俏矣X(jué)得，年輕時(shí)候不累點(diǎn)苦點(diǎn)，難到在辦公室消磨時(shí)間嗎？我不愿太安穩(wěn)地生活，年輕，多走走，多看看。
日子忙起來(lái)總是很快，走的那天我去公司和董事長(zhǎng)交流了一段時(shí)間，說(shuō)了我對(duì)公司的看法，公司資料檔案管理有很大漏洞，很多都沒(méi)備份，許多都要靠打電話(huà)去外地的分部問(wèn)，來(lái)一撥人問(wèn)一次，平時(shí)不備全資料，等別人要才去找給對(duì)方會(huì)留下不好印象，一個(gè)公司好不好會(huì)從很多細(xì)節(jié)體現(xiàn)，這里有待改進(jìn)。董事長(zhǎng)是個(gè)眼光很開(kāi)闊的人，給我說(shuō)了些金融財(cái)會(huì)的知識(shí)，有些事學(xué)校不一定能教給你，感謝公司給了我一個(gè)鍛煉的機(jī)會(huì)。
說(shuō)說(shuō)收獲
第一，做事不能馬虎，有次去買(mǎi)一個(gè)取暖器，廖姐三叮四囑發(fā)票不能有錯(cuò)字，我還是開(kāi)錯(cuò)了，改發(fā)票的過(guò)程不堪回首，小城市散漫，回來(lái)找售貨員她外出不帶電話(huà)，等得急又久。
第二就是不能出大錯(cuò)，因?yàn)橘Y料太多，有份公證書(shū)的原件找不到了，找了很久，晚上急得睡不著，這東西很特殊，丟了誰(shuí)也負(fù)不起責(zé)任，急得晚上也睡不著，第二天在復(fù)印機(jī)里找到了。
通過(guò)這次實(shí)習(xí)，能熟練使用復(fù)印機(jī)，打印機(jī)，傳真機(jī)以及熟練修理復(fù)印機(jī)。然后就是學(xué)了財(cái)務(wù)知識(shí)，學(xué)著怎么做賬，怎么看財(cái)務(wù)資料。
實(shí)習(xí)的收獲不是一篇文字能說(shuō)明的，收獲很多，很好，再者就是實(shí)現(xiàn)了一個(gè)理想，以前老想著拿第一份工資要給爸媽買(mǎi)些什么，實(shí)習(xí)得了些錢(qián)，給爸媽買(mǎi)了點(diǎn)東西，等以后賺多了再買(mǎi)好的，感謝辦公室里照顧我的姐姐們，感謝有這么一次機(jī)會(huì)，財(cái)務(wù)工作很累，但我不怕，還是那種想法，年輕，得拼
大學(xué)生見(jiàn)習(xí)心得體會(huì)7
作為保障人民權(quán)利和利益的機(jī)構(gòu)，政府在人民日常生活中發(fā)揮著重要作用。利用這次寒假時(shí)間，我有幸參加了政府見(jiàn)習(xí)活動(dòng)，并被分配到了工商行政管理局。在這次的見(jiàn)習(xí)里，我對(duì)政府的形象有了進(jìn)一步的深入了解。
以前總認(rèn)為政府人員上班朝九晚五，工作內(nèi)容輕松。通過(guò)在工商行政管理局見(jiàn)習(xí)，我從一個(gè)大學(xué)生的角度，真正的了解到政府職能的代表性和政府日常工作的嚴(yán)謹(jǐn)性。政府是一個(gè)整體的機(jī)構(gòu)，它由執(zhí)行不同職能的機(jī)關(guān)組成，彼此之間各有分工各司其職，但它們都堅(jiān)持著一個(gè)共同的宗旨——為人民服務(wù)。工商行政管理局作為政府的一個(gè)窗口，它的一言一行時(shí)刻代表著黨和政府的形象，作為一個(gè)政府主管市場(chǎng)監(jiān)管和行政執(zhí)法部門(mén)，它在建立和維護(hù)市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)秩序，對(duì)市場(chǎng)主體及其市場(chǎng)行為進(jìn)行經(jīng)濟(jì)行政監(jiān)督管理起著重要的作用。
見(jiàn)習(xí)的這段時(shí)間，實(shí)習(xí)單位的工作紀(jì)律作風(fēng)和具體措施十分到位。每天早晨八點(diǎn)之前局里所有的工作人員都已按時(shí)簽到，嚴(yán)格遵守著規(guī)章制度。工作態(tài)度端正、積極性高，給每一位前來(lái)辦事的`群眾給予積極辦理，及時(shí)快速為辦事群眾排憂(yōu)解難。辦公室的工作是每天向部門(mén)各領(lǐng)導(dǎo)傳達(dá)政府的文件和決策，保證不折不扣地執(zhí)行政府的有關(guān)決策，及時(shí)傳達(dá)政府的心聲。辦公室的王主任每天都會(huì)按時(shí)向政府郵發(fā)領(lǐng)導(dǎo)工作動(dòng)態(tài)，每周按時(shí)郵發(fā)
工作總結(jié)與下周工作計(jì)劃，匯報(bào)領(lǐng)導(dǎo)的工作情況，嚴(yán)格遵守政府工作安排。這些微小的措施體現(xiàn)了政府工作的嚴(yán)謹(jǐn)性和抓緊工作紀(jì)律作風(fēng)的執(zhí)行力！
積極貫徹落實(shí)工商行政管理職能，同時(shí)我發(fā)現(xiàn)在工商局門(mén)口的LED屏幕上，每天都在播放著宣傳保護(hù)消費(fèi)者合法權(quán)益的法律法規(guī)。從這個(gè)措施中可以看出工商行政局時(shí)時(shí)刻刻在關(guān)注著老百姓的實(shí)在利益，保護(hù)消費(fèi)者的的合法權(quán)益！積極向消費(fèi)者進(jìn)行宣傳，體現(xiàn)著老百姓的心聲，踏實(shí)的進(jìn)行經(jīng)濟(jì)市場(chǎng)秩序維護(hù)。為韓城市經(jīng)濟(jì)市場(chǎng)的健康發(fā)展以及今后努力塑造著名旅游城市而打下穩(wěn)固的基礎(chǔ)！
政府見(jiàn)習(xí)是一個(gè)良好的平臺(tái)讓我近距離的接觸到工商局的工作事項(xiàng)，同時(shí)也讓我對(duì)政府的形象有了一個(gè)新的認(rèn)識(shí)。我堅(jiān)信在韓城市政府的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在40萬(wàn)韓城人民的共同努力下“躋身全國(guó)百?gòu)?qiáng)，建成區(qū)域中心”這個(gè)目標(biāo)一定會(huì)達(dá)到！
大學(xué)生見(jiàn)習(xí)心得體會(huì)8
人生總有許多的第一次，而初為人師，對(duì)于師范生的我而言卻是件極具挑戰(zhàn)、頗具好奇心的事情。從20xx月9號(hào)開(kāi)始，我在蔥窩小學(xué)開(kāi)始了實(shí)習(xí)。教育實(shí)習(xí)能檢驗(yàn)我們所學(xué)的知識(shí)，加強(qiáng)理論與實(shí)踐的結(jié)合，又能使我們更加了解和熟悉教師工作，加強(qiáng)我們的綜合能力，對(duì)于我們師范生是非常重要。在實(shí)習(xí)開(kāi)始之前，老師就要求我們?cè)谧龊弥R(shí)準(zhǔn)備的同時(shí)也要做好心理準(zhǔn)備，特別要注意角色轉(zhuǎn)換，每人的一言一行都要以教師的標(biāo)準(zhǔn)來(lái)要求自己。實(shí)習(xí)的基本內(nèi)容包括：課堂教育和協(xié)助班主任工作�；厩闆r如下：
課堂教育：包括備課、上課、修改作業(yè)、批閱試題。做一個(gè)語(yǔ)文教師所做的事情。積極引導(dǎo)，認(rèn)真做好工具性與人文性教育工作。2班主任工作：及時(shí)正確引導(dǎo)學(xué)生思想，處理班上日常雜務(wù)，管理好學(xué)生日常行，培養(yǎng)良好的行為習(xí)慣，調(diào)動(dòng)學(xué)生干部處理班上各事務(wù)。
教育實(shí)習(xí)是師范教育一個(gè)極為重要的教育教學(xué)實(shí)踐活動(dòng)，是理論聯(lián)系實(shí)際的重要途徑。在教學(xué)方面，通過(guò)實(shí)習(xí)，我們將書(shū)本學(xué)到的知識(shí)運(yùn)用到教學(xué)實(shí)際中，發(fā)現(xiàn)了自己在教學(xué)工作方面的優(yōu)缺點(diǎn)，積累了實(shí)踐的經(jīng)驗(yàn)，爭(zhēng)取在以后的教育實(shí)踐中發(fā)揮利用自己的長(zhǎng)處，克服自己的.不足，從而不斷改進(jìn)自己的教學(xué)，提高教學(xué)質(zhì)量，使我們更好地勝任教師這個(gè)角色。在班主任工作方面，通過(guò)實(shí)習(xí)，我們對(duì)班主任工作有了一個(gè)初步的了解和認(rèn)識(shí)，對(duì)什么是班主任工作、如何做好班主任工作有了一個(gè)朦朧的概念，這對(duì)于我們以后的工作都有著極大的幫助。實(shí)習(xí)，讓我們收獲，讓我們成長(zhǎng)，更讓我們明白：成為一名老師，一名合格、優(yōu)秀的老師，我們?nèi)孕璨粩嗟貙W(xué)習(xí)、不斷地努力，在實(shí)踐中摸索、在實(shí)踐中進(jìn)步！
實(shí)習(xí)，使我真正體會(huì)到做一位老師的樂(lè)趣，同時(shí)，它使我的教學(xué)理論變?yōu)榻虒W(xué)實(shí)踐，使虛擬教學(xué)變?yōu)檎嬲拿鎸?duì)面的教學(xué)。當(dāng)我漫步在校園里，那出自學(xué)生的一聲聲“老師好”，“老師好”的感覺(jué)真好。聽(tīng)了一周的課之后，我開(kāi)始走上講臺(tái)。當(dāng)然，剛開(kāi)始心情特別緊張，由于經(jīng)驗(yàn)不足和應(yīng)變能力不強(qiáng)，課堂出現(xiàn)了“講課重點(diǎn)不突出，講課順序不清，師生配合不夠默契”等等。針對(duì)出現(xiàn)的問(wèn)題，指導(dǎo)老師要求我多聽(tīng)課，多向經(jīng)驗(yàn)豐富的教師學(xué)習(xí)，并且面對(duì)面地指出教案的不足以及上課時(shí)存在的缺點(diǎn)。幫助修改教案，她們沒(méi)有絲毫的架子，有更多的是朋友般的親切交談。為了彌補(bǔ)自己的不足，我嚴(yán)格按照學(xué)校和指導(dǎo)老師的要求，認(rèn)真仔細(xì)地備好課，寫(xiě)好教案，積極向其他同學(xué)和老師學(xué)習(xí)，多多向人請(qǐng)教，把握好每次上課的機(jī)會(huì)，鍛煉和培養(yǎng)自己的授課能力。
在上課的過(guò)程中，我遇到了許多困難：譬如學(xué)生的不配合就常常令我痛心疾首。當(dāng)時(shí)有人建議我使用強(qiáng)制的方法。如罰站、罰蹲等。誠(chéng)然，這種方法可以勉強(qiáng)維持課堂秩序。然而，這也無(wú)疑加深了老師與學(xué)生之間的隔閡，甚至使學(xué)生產(chǎn)生厭學(xué)的心理。作為教育工作者，就要想方設(shè)法創(chuàng)設(shè)民主和諧的教學(xué)氣氛，在教學(xué)活動(dòng)中建立平等的師生關(guān)系。而且教師要把自己當(dāng)成活動(dòng)中的一員，是學(xué)生們的良師益友。
我取得的教學(xué)效果還不錯(cuò)，有幾個(gè)很調(diào)皮的學(xué)生在上我的課時(shí)認(rèn)真多了，還積極舉手回答問(wèn)題。
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轉(zhuǎn)眼間，兩個(gè)月的實(shí)習(xí)生活就要結(jié)束了，在這之前我還是一個(gè)在學(xué)校彷徨的學(xué)生，不知實(shí)習(xí)的單位在何方。但此刻，兩個(gè)多月幼兒園實(shí)習(xí)就這么度過(guò)啦！在世紀(jì)星幼兒園為期八周的教育實(shí)習(xí)是值得珍惜和理性分析的。在此期間點(diǎn)點(diǎn)滴滴的事情對(duì)于一個(gè)實(shí)習(xí)教師來(lái)說(shuō)是難忘的。
回顧自我走過(guò)的這些日子，可謂是痛并歡樂(lè)著，帶給我的東西實(shí)在是太多太多：有幼兒的笑臉、幼兒的淚花，幼兒的純與真、教師的付出與回報(bào)，還有實(shí)習(xí)的苦與累、挫折感與成就感，理論與實(shí)踐的沖擊，這些都逐漸在我們本來(lái)有點(diǎn)浮躁的心靈內(nèi)沉淀，發(fā)酵成一種不能用紙筆所形容的感動(dòng)。
在幼兒園的實(shí)習(xí)階段，我學(xué)到了執(zhí)著、堅(jiān)持、奮斗、理解和珍惜。來(lái)幼兒園的第一天，我就暗地下決心好好學(xué)習(xí)，嚴(yán)格要求自我。懷著忐忑的心境開(kāi)始了我第一天的正式實(shí)習(xí)，在班上，應(yīng)對(duì)一些調(diào)皮的搗蛋鬼，讓我不知所措；應(yīng)對(duì)一些文靜的孩子，我在他們的眼里成了一個(gè)隱形人。這讓我火熱的心有點(diǎn)涼了，失落感向我不斷地涌來(lái)。我在心底默默地告訴自我：“我要盡快了解全體幼兒，記住他們的名字，經(jīng)常與他們談心，減少幼兒對(duì)我們的陌生感。接下來(lái)的幾天，我在與保育員一齊工作中不斷地記住孩子的名字，在觀(guān)摩課中那些上課踴躍發(fā)言的孩子給我留下了更深刻的印象，每一天清晨我會(huì)和每個(gè)孩子打招呼，和他們一齊玩區(qū)域游戲，為的就是讓他們注意到我，喜歡我。微笑著與孩子們打招呼，在他們幼小的心靈中留下完美的第一印象。我時(shí)刻在他們身邊，我利用一切能夠利用的時(shí)間與孩子們相處，聊天，盡可能地走進(jìn)孩子的心靈，了解他們的內(nèi)心世界。漸漸地孩子們開(kāi)始喜歡我了，喜歡跟在我后面纏著我問(wèn)東問(wèn)西。
我那個(gè)時(shí)刻心是甜蜜的，我的所有努力沒(méi)有白費(fèi)，我也開(kāi)始喜歡上這群孩子了。因?yàn)樗麄兟斆鞯淖屛页泽@，可愛(ài)的讓我心疼。雖然喜歡上了這群孩子，可是日常常規(guī)也不能忽視。我的指導(dǎo)教師在剛來(lái)實(shí)習(xí)的第二周告訴我，常規(guī)方面必須不要放縱他們，而是嚴(yán)格要求他們。如果孩子做的不對(duì)，你就要批評(píng)他，告訴他做錯(cuò)事會(huì)有什么樣的后果，在孩子的心中要樹(shù)立起教師的威信，該嚴(yán)肅的時(shí)候要嚴(yán)肅，課后的時(shí)候能夠和孩子一齊鬧，這樣貌班級(jí)常規(guī)才會(huì)管理的好。接下來(lái)的幾天，孩子們開(kāi)始聽(tīng)話(huà)了，遇到問(wèn)題想到的也是我，我發(fā)現(xiàn)他們一天一天的在幼兒園里成長(zhǎng)著，越來(lái)越懂事了。
對(duì)于教學(xué)我給自我制定了一系列的計(jì)劃，并用心向著目標(biāo)而努力。認(rèn)真寫(xiě)好教案，教具精心設(shè)計(jì)。在這幾個(gè)月里，實(shí)習(xí)生上課的時(shí)間是六周，我基本上各領(lǐng)域的課程都上過(guò)了。每次教學(xué)都少不了寫(xiě)教案——試教——修改——教學(xué)——評(píng)議這幾個(gè)環(huán)節(jié)。給我印象最深刻的是我的第一次教學(xué)：由于沒(méi)有經(jīng)驗(yàn)、在班上也還沒(méi)樹(shù)立威信，心境顯得格外的緊張、害怕這節(jié)試講課上的很糟，可是出乎我的意料是這節(jié)課小朋友們都很認(rèn)真，課堂紀(jì)律還行，可能是我的教具吸引他們罷了，可是我不是很滿(mǎn)意這次教學(xué)活動(dòng)。之后我虛心向教師請(qǐng)教，將好的意見(jiàn)吸收過(guò)來(lái)，重新修改、制定，每次教學(xué)活動(dòng)前我都會(huì)先預(yù)想幼兒的回答。在教學(xué)活動(dòng)中，我們要抓住幼兒感興趣的事物為出發(fā)點(diǎn)，在活動(dòng)中發(fā)揚(yáng)孩子們的長(zhǎng)處，讓孩子自由的去說(shuō)他們想說(shuō)的'，給每一位孩子一種暢所欲言的環(huán)境。我發(fā)現(xiàn)自我從第一次教學(xué)到最終一次教學(xué)，有了明顯的提高。在幼兒園，我們每一天都不斷地重復(fù)著幼兒一日生活安排：帶領(lǐng)幼兒做操、集中活動(dòng)、喂孩子吃飯、幫孩子穿脫衣服、幫孩子整理著裝、接園等等，從中我也學(xué)到了一些班級(jí)管理方面的經(jīng)驗(yàn)。經(jīng)過(guò)這次實(shí)習(xí)，讓我懂得了幼兒園是個(gè)充滿(mǎn)愛(ài)的地方，應(yīng)對(duì)不一樣的孩子要學(xué)會(huì)用不一樣的方法，靈活變通。要經(jīng)常用心去捕捉每個(gè)孩子身
上的可愛(ài)之處、不足之處，幫忙他們?nèi)ジ恼?/p>
小a班，這個(gè)給我留下太多記憶的班級(jí)，在小a班，我與我的指導(dǎo)教師、保育員、孩子們一齊度過(guò)了我一生中最童真的時(shí)光。這次實(shí)習(xí)令我感受頗多。一方面，我深感知識(shí)學(xué)問(wèn)浩如煙海，使得我不得不勤奮學(xué)習(xí)；另一方面我也深深地體會(huì)到，要想成為一名優(yōu)秀的教師，不僅僅要學(xué)識(shí)淵博，其它各方面如語(yǔ)言、表達(dá)方式、心理狀態(tài)以及動(dòng)作神態(tài)等也都是要有講究的�？偨Y(jié)我的實(shí)習(xí)期，我有著兩個(gè)最大的收獲：一是在指導(dǎo)教師的幫忙下，對(duì)自我的專(zhuān)業(yè)知識(shí)以及要求有了進(jìn)一步的認(rèn)識(shí)。從備課、試教到帶半日活動(dòng)的實(shí)際體驗(yàn)中，逐步完善著自我的專(zhuān)業(yè)素質(zhì)，有了真正的收獲——經(jīng)驗(yàn)；二是在彼此的交流中有了更深一層的生活體驗(yàn)，思想逐漸成熟，認(rèn)識(shí)到待人處事的重要性。相信這短短的八周的實(shí)習(xí)會(huì)是我今后走向幼教的一個(gè)良好起點(diǎn)。在那里感激我的指導(dǎo)教師以及親愛(ài)的保育員這近兩個(gè)月來(lái)地耐心指導(dǎo)，讓我學(xué)到了許多書(shū)本上學(xué)不到的東西，收獲頗多，你們辛苦啦！
大學(xué)生見(jiàn)習(xí)心得體會(huì)10
曾幾何時(shí)，作為大學(xué)生的我們都?jí)粝胫约涸诋厴I(yè)以后能夠找到一份好的工作來(lái)實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值，大學(xué)生暑期實(shí)習(xí)心得。但是在現(xiàn)實(shí)中想要實(shí)現(xiàn)自己的理想，我們就必須十分的努力，因?yàn)橹挥羞@樣我們才能做得更好;因?yàn)橹挥羞@樣生活的路才不會(huì)更加的曲折;因?yàn)橹挥羞@樣我們的前途才會(huì)更加的光明！但是現(xiàn)實(shí)殘酷的告訴我們這一切都是枉然，除非我們?nèi)バ袆?dòng)！不行動(dòng)，即使是一顆小石子也會(huì)讓我們停止不前;不行動(dòng)，即使是再大的理想也將不能實(shí)現(xiàn);不行動(dòng)，即使是手中的黃皮卷也不會(huì)讓我們成功！
光陰荏苒，一不小心大學(xué)生活的最后一個(gè)暑假已經(jīng)悄悄的到來(lái)，當(dāng)然大學(xué)生活中的社會(huì)實(shí)踐自己也必然去面對(duì)，雖然很艱難，但是對(duì)于一個(gè)大學(xué)生來(lái)說(shuō)，敢于接受挑戰(zhàn)是一種基本是素質(zhì)。雖然天氣炎熱，烈日當(dāng)空，我毅然踏上了社會(huì)實(shí)踐的道路，因?yàn)橹挥袑?shí)踐才能增長(zhǎng)自己的知識(shí)，才能鍛煉自己，才能讓自己更進(jìn)一步的了解社會(huì)。
就這樣，我很幸運(yùn)的到了一個(gè)書(shū)店工作，開(kāi)始了我這個(gè)假期的社會(huì)實(shí)踐。實(shí)踐，是檢驗(yàn)真理的唯一標(biāo)準(zhǔn)這個(gè)偉大的'理論，真是將實(shí)踐這個(gè)詞表述的淋漓盡致。因?yàn)橹挥袑?shí)踐我們才能把學(xué)校所學(xué)的理論知識(shí)運(yùn)用到實(shí)際中去，使自己的知識(shí)有用武之地，實(shí)習(xí)報(bào)告《大學(xué)生暑期實(shí)習(xí)心得》。實(shí)踐與理論的關(guān)系就如同數(shù)學(xué)中的0和1，誰(shuí)都知道：0的位置是很重要的，0只有放到1的后面而不是放到1的前面才變得有意義，而且是1后面的0越多價(jià)值越大。所以不實(shí)踐，所學(xué)的知識(shí)就等于0.理論就應(yīng)該同實(shí)踐相結(jié)合，而且現(xiàn)在的實(shí)踐還可以為以后的工作打基礎(chǔ)，通過(guò)這段時(shí)間的實(shí)習(xí)，我學(xué)到了一些學(xué)校里學(xué)不到的知識(shí)。因?yàn)榄h(huán)境不同所接觸到的人與事都不相同，從中學(xué)的東西自然就不一樣了。我們就是要從實(shí)踐中學(xué)習(xí)，從學(xué)習(xí)中實(shí)踐！
在這次實(shí)踐的日子里，有了很多在學(xué)校里根本不可能有的感受;如在學(xué)校我們每天都享受著老師對(duì)我們的諄諄教誨，老師會(huì)不厭其煩的告訴我們今天該做什么，明天又該做什么。而我們因?yàn)樽x了這么多年的書(shū)也早已經(jīng)習(xí)以為常。但是在實(shí)踐中，將不會(huì)有人告訴你這些，你必須知道自己應(yīng)該做什么，要學(xué)會(huì)自己主動(dòng)的去做，而且盡量要求自己做到最好。學(xué)校，畢竟是學(xué)習(xí)的場(chǎng)所，沒(méi)有在社會(huì)中這么多的爾虞我詐。而在工作中，你就必須要努力學(xué)會(huì)更多的知識(shí)，同時(shí)更要學(xué)會(huì)怎樣去做一個(gè)人！(佛說(shuō)：人本是人，不必刻意去做人;世本是世，無(wú)須精心去處世。切記不能加到文章中哦！)
在這次工作中也讓我學(xué)到了很多人際交往和待人處事的技巧。無(wú)論什么事情我們都要努力的去做。對(duì)待自己的朋友一定要真誠(chéng)，切不可斤斤計(jì)較，你知道當(dāng)我們對(duì)別人微笑時(shí)，別人回報(bào)給我們的一定也是醉人的笑容。在工作中，我們必須要時(shí)刻保持主動(dòng)性與積極性，對(duì)自己要有信心，要學(xué)會(huì)和自己的同事朋友溝通，多多的關(guān)心別人！
工作的日子，有喜有憂(yōu)，有苦又累！也許這就是生活吧！只要我們堅(jiān)持，向著自己的理想奮斗，相信自己，總有一天我們一定會(huì)成功！
大學(xué)生見(jiàn)習(xí)心得體會(huì)11
當(dāng)了兩個(gè)周見(jiàn)習(xí)班主任的我，從內(nèi)心真正體會(huì)到了班主任工作的瑣碎與復(fù)雜。班主任是溝通學(xué)校、家庭、社會(huì)的橋梁，是聯(lián)系各科教師的紐帶，是全班學(xué)生的精神領(lǐng)袖。要想做好班主任工作沒(méi)有愛(ài)心、信心和耐心是絕對(duì)不行的。因此，一個(gè)優(yōu)秀的班主任必須具備高尚的品德、很強(qiáng)的責(zé)任心、善于發(fā)現(xiàn)學(xué)生的閃光點(diǎn)和不斷進(jìn)取的精神。
我見(jiàn)習(xí)期間做得最多的就是幫助老師批改作業(yè)，改了兩個(gè)周，對(duì)班上的同學(xué)的基本學(xué)習(xí)情況還是有一定的了解，有一個(gè)學(xué)生作業(yè)的準(zhǔn)確率不是很高，但是書(shū)寫(xiě)很工整，于是我就多留意了一下他，我想這個(gè)孩子做作業(yè)還是挺認(rèn)真的，要是準(zhǔn)確率高一點(diǎn)就好了，于是我把作業(yè)改完了之后就把他叫到我跟前，他像一個(gè)犯了錯(cuò)誤的孩子一樣在我面前低著頭，我摸了一下他的小腦袋，微笑地說(shuō)：“你的作業(yè)很工整，如果正確率高一點(diǎn)就好了�！彼吹阶鳂I(yè)本上的“優(yōu)”，即使是個(gè)羞澀的小男孩也掩飾不住他激動(dòng)的心情，接著我問(wèn)他，作業(yè)時(shí)什么原因使他錯(cuò)那么多，他頓了頓才說(shuō)不會(huì)做，父母不在家，跟著爺爺奶奶，沒(méi)有人輔導(dǎo)作業(yè)，又不敢問(wèn)老師。
聽(tīng)了他這樣說(shuō)我終于明白了，原來(lái)他是一個(gè)有點(diǎn)害羞加內(nèi)向的小男孩。我鼓勵(lì)他多去問(wèn)老師問(wèn)題，還可以向同學(xué)請(qǐng)教。此刻，我望了一眼回到座位的那個(gè)男孩，平時(shí)很內(nèi)斂的他，這時(shí)就像旗桿似的，坐得筆直，臉上有些疑惑與不解，然而，我還是從他的眼神中捕捉到了興奮與激越，這一切來(lái)得太快了，他還沒(méi)有從課間的那一剎那中回來(lái)……
在后來(lái)改作業(yè)的過(guò)程中，我發(fā)現(xiàn)那個(gè)害羞的小男生作業(yè)慢慢在進(jìn)步，并且每次都會(huì)對(duì)我笑。噢，我對(duì)他做了什么？猛然間，我仿佛看到了他那帶著期盼的眼神了，仿佛一下子明白他所有的含義……這份作業(yè)好沉，這是一個(gè)孩子用“心”寫(xiě)的，一個(gè)簡(jiǎn)單的對(duì)錯(cuò)符號(hào)只能來(lái)判斷作業(yè)的正誤，而面對(duì)一份真正有質(zhì)量的、蘊(yùn)涵著特別價(jià)值的作業(yè)，必須以自己的一顆真誠(chéng)的“心”去發(fā)現(xiàn)、去觸摸、去呵護(hù)……因?yàn)槎昧�，所以也特別珍惜，我在他的作業(yè)本上工工整整寫(xiě)上了一個(gè)“優(yōu)”，蓋上了三顆鮮紅的“星”，還特意畫(huà)上一張遲到的笑臉。
這件事對(duì)我觸動(dòng)很大，作為班主任我們一定要樹(shù)立正確的學(xué)生觀(guān)，學(xué)生都是可教育可塑造的。我們不能用一成不變的老眼光看學(xué)生，而應(yīng)該用發(fā)展的'眼光看待學(xué)生，要注意到學(xué)生取得的每一點(diǎn)進(jìn)步。
關(guān)愛(ài)一個(gè)學(xué)生就等于塑造一個(gè)學(xué)生，而放棄一個(gè)學(xué)生無(wú)異于毀掉一個(gè)學(xué)生。作為一名老師，要熱愛(ài)自己的工作，熱愛(ài)自己的學(xué)生，好學(xué)生需要關(guān)愛(ài)，但那些有缺點(diǎn)、有問(wèn)題的落后學(xué)生更需要我們關(guān)愛(ài)，教育就是播種愛(ài)，一名好老師應(yīng)該關(guān)注到班級(jí)的各個(gè)角落，不讓任何一個(gè)學(xué)生掉隊(duì)。
在班主任工作中，要做學(xué)生的精神領(lǐng)袖，引領(lǐng)學(xué)生心靈的成長(zhǎng)。愛(ài)心換真心，學(xué)生就會(huì)向你敞開(kāi)心扉，你還有什么工作做不通的呢？班主任工作要適合學(xué)生的心理需求，適應(yīng)日益變化的社會(huì)生活與當(dāng)代青少年的心理特征和思維方式，只有達(dá)到學(xué)生心理需要才能觸動(dòng)學(xué)生心理，教育創(chuàng)新的機(jī)會(huì)也隨處都有，讓我們的教學(xué)工作每天都充滿(mǎn)創(chuàng)造，在自我超越中我們才會(huì)感到幸福。
作為教育工作者，作為班主任應(yīng)以賞識(shí)的眼光和心態(tài)看待每一個(gè)學(xué)生和每一個(gè)孩子，使他們找到好孩子的感覺(jué)。也正由于有了老師對(duì)他的信任、尊重、理解、激勵(lì)、寬容和提醒，才使他找回了自信。讓每一個(gè)學(xué)生都健康向上地成長(zhǎng)、快樂(lè)地學(xué)習(xí)。
熱愛(ài)學(xué)生是教師的天職，那遠(yuǎn)比淵博的知識(shí)更重要，得到老師的關(guān)愛(ài)，是每個(gè)孩子的心愿，它會(huì)鼓勵(lì)、鞭策孩子，大大推動(dòng)學(xué)生的成長(zhǎng)和進(jìn)步。每一個(gè)孩子都是獨(dú)一無(wú)二的，他們都會(huì)很優(yōu)秀，只是需要我們耐心的了解和正確的引導(dǎo)。每一個(gè)學(xué)生，都像天空中的星星，有的燦爛耀眼，有的光彩暗淡。那些光彩暗淡的，可能是由于我們離它太遠(yuǎn)，如果我們離它近些，多關(guān)心他們些，那么他們就會(huì)更好。
大學(xué)生見(jiàn)習(xí)心得體會(huì)12
我的實(shí)習(xí)生活是難忘的。它讓我經(jīng)歷了酸甜苦辣，體驗(yàn)了真正的痛苦和快樂(lè)，它是付出就會(huì)收獲的真實(shí)寫(xiě)照。讓我了解到自己的不足，讓我真真正正的邁向了成熟的軌道。最讓我感到難忘的是實(shí)習(xí)的最初階段，因?yàn)橥ㄟ^(guò)在學(xué)校的學(xué)習(xí)，對(duì)醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)有了一定的了解和基礎(chǔ)，從而對(duì)醫(yī)院、對(duì)外面世界充滿(mǎn)了憧憬和向往，期待著能夠展翅飛翔。我相信自己，可以漸漸的`邁向成功。
新的環(huán)境，新的起點(diǎn)，新的考驗(yàn)，情不自禁的緊張和害怕。但還是在檢驗(yàn)科主任的帶領(lǐng)下，來(lái)到了門(mén)診化驗(yàn)室實(shí)習(xí)，看著老師們的操作是那么熟練，敏捷與輕松，我相信自己也能行，因?yàn)樵趯W(xué)校的時(shí)候練習(xí)過(guò)多次。在老師的要求下，我試著操作了一下最基本的末梢采血，結(jié)果不近人意。我安慰自己錯(cuò)誤是常有的，因而心安理得。然而數(shù)天以來(lái)一系列的問(wèn)題接踵而至，末梢采血總是因?yàn)槟懬�，采淺了而導(dǎo)致要給別人多采一針，采血量也不準(zhǔn)確，在報(bào)告結(jié)果方面也總是與老師們存在差異等等。自以為是的我把一切想的太簡(jiǎn)單，醫(yī)院的實(shí)際工作與學(xué)校的實(shí)驗(yàn)無(wú)法相比，這里的一切都需要絕對(duì)的嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真。多次的問(wèn)題擺在了面前，將我的自信徹底挫敗，心力交瘁，沒(méi)有人體會(huì)到我當(dāng)時(shí)的感受，無(wú)助和失望…漸漸的讓我想到了放棄。是的！我之所以這么想，不僅是因?yàn)閷?shí)習(xí)，更因?yàn)樯鐣?huì)中人才競(jìng)爭(zhēng)的激烈！對(duì)于現(xiàn)在中專(zhuān)的我，我沒(méi)有任何信心，要想找到一份穩(wěn)定的工作實(shí)屬不易，需要優(yōu)越的能力和人際關(guān)系！
突然想到老師一直對(duì)我的信賴(lài)，親人們的支持與期待，即使一直痛罵自己，還是于事無(wú)補(bǔ)。責(zé)任只能由自己承擔(dān)，無(wú)法推卸。我不能繼續(xù)編寫(xiě)借口來(lái)蒙蔽他人，更無(wú)法欺騙自己。不得不重新抬起頭繼續(xù)努力奮斗。為了讓自己有所進(jìn)展，我將采血針帶回家模擬練習(xí)操作要領(lǐng)，動(dòng)作要快要準(zhǔn)，力量都集中在手腕上，還經(jīng)常打電話(huà)給我的同學(xué)和老師們請(qǐng)教和經(jīng)驗(yàn)交流，他們的鼓勵(lì)和安慰，指導(dǎo)漸漸的讓我恢復(fù)了以往的信心，實(shí)習(xí)老師也借了相關(guān)的書(shū)籍給我。功夫不負(fù)有心人！經(jīng)過(guò)幾個(gè)星期以來(lái)的努力，終于得到了老師們的信任。一直壓抑的心情終于釋放。
付出總會(huì)有收獲，在以后的實(shí)習(xí)里，我更加努力。不將私人的情緒帶到工作當(dāng)中，以嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度迎接實(shí)習(xí)的每一天。盡管學(xué)途不是一帆風(fēng)順，但每一次的教訓(xùn)都讓我更上一層樓。在實(shí)習(xí)的空余時(shí)間，我會(huì)經(jīng)�？匆恍┫嚓P(guān)檢驗(yàn)儀器的資料等等。我希望未來(lái)也將會(huì)有屬于自己的那一片藍(lán)天！
大學(xué)生見(jiàn)習(xí)心得體會(huì)13
“一寸光陰一寸金，寸金難買(mǎi)寸光陰”，這句話(huà)在醫(yī)院的實(shí)習(xí)中讓我體會(huì)很深。記得剛踏進(jìn)人民醫(yī)院大門(mén)的那一刻，心里是既激動(dòng)又害怕，擔(dān)心自己沒(méi)辦法將學(xué)到的知識(shí)運(yùn)用到臨床上，也擔(dān)心自己無(wú)法適應(yīng)這個(gè)陌生的環(huán)境，就這樣機(jī)械而被動(dòng)，有郁悶、有消極，更有無(wú)奈。
但太陽(yáng)為新的一天射進(jìn)了第一縷的陽(yáng)光，“天使的使命”讓我遇到了一位普通的婦人，這個(gè)生命垂危的病人卻讓我找到了一種久違的寧?kù)o。那是一位五十多歲的肝癌晚期患者，在省內(nèi)醫(yī)院確診并治療了一年多，因病情惡化而來(lái)我們?nèi)嗣襻t(yī)院肝病科做一些對(duì)癥支持治療，癌魔肆虐，已將她的身體吞噬得如干枯的柴火，她總是一個(gè)人躺在病床上，我想她一定很孤獨(dú)很無(wú)助吧。
一天晚上是我和我的帶教老師值晚班，在病房給病人量血壓，當(dāng)看到那瘦弱的婦人時(shí)，我突然有種想把自己生命的力量傳遞給她的想法，我輕聲問(wèn)道：“今天舒服點(diǎn)了嗎？”她沖我笑了笑，說(shuō)：“得這個(gè)病不舒服也不怪你們。”她的神情仿佛就像在說(shuō)別人的事一般。我也見(jiàn)過(guò)一些絕癥的患者，她們或是消極，或是敏感，像她這般平靜坦然的確是很少。我在她床邊坐下，聽(tīng)她拉起了家常。她談起她的三個(gè)兒子，言談間有欣慰，有擔(dān)憂(yōu)，也有牽掛。那慈愛(ài)的聲音雖然很微弱卻很清晰，她那原本干枯的臉龐也因那母性的光輝而變得紅潤(rùn)，聽(tīng)著聽(tīng)著，我竟覺(jué)得好像有一股暖流從心底蔓延到整個(gè)身體。
告別她走出病房，她的話(huà)語(yǔ)，她的眼神在我的.腦海反復(fù)的浮現(xiàn)，讓我久久不能平靜。一個(gè)病入膏肓不久于人世的人居然對(duì)生活還有如此的熱情，如此的渴望。而我們這么健康地活著，能自由呼吸著清新空氣的人又有什么理由去怨天尤人呢？又有什么理由不去珍惜生命呢？那一刻，所有的灰心，失望都已變得微不足道了，因?yàn)橐粋�(gè)脆弱的生命讓我明白了我們的職責(zé)是多么的神圣�，F(xiàn)在的醫(yī)院對(duì)我來(lái)說(shuō)已經(jīng)不再恐懼，而是讓我更加懂得去珍惜現(xiàn)在所擁有的一切，我們都要有顆感恩的心！
再次感謝人民醫(yī)院讓我樹(shù)立起了對(duì)人生的信心，也感謝那位患者，讓我懂得了珍惜！
大學(xué)生見(jiàn)習(xí)心得體會(huì)14
來(lái)到這里的第一天，恰巧領(lǐng)導(dǎo)外出公務(wù)，我的首要任務(wù)則是為領(lǐng)導(dǎo)打掃辦公環(huán)境。輕輕推開(kāi)門(mén)，可以看到辦公用品十分簡(jiǎn)潔、樸素，電器雖然有些許陳舊，但看著卻十分溫馨。無(wú)意間我發(fā)現(xiàn)領(lǐng)導(dǎo)桌下有一小袋用來(lái)充饑的干饃片，我想，這也許是他們經(jīng)常加班的“大餐”吧！
有人說(shuō)：在政府一天的工作，就是一杯茶，一支煙，一張報(bào)紙看半天。而我看到的總是老師們認(rèn)真提筆伏案、起草文件、修改文件、打印文件等，我不時(shí)為他們遞上一杯熱水，希望可以緩解一絲疲倦。第一天工作結(jié)束的時(shí)候，我下到樓下回頭一望，辦公大樓而夜已闌珊燈火依舊。在這里，我看到大家秉著“白加黑，五加二”的態(tài)度在踏實(shí)工作！他們真是完美地詮釋了“盡職盡責(zé)”這四個(gè)字的內(nèi)涵。這種精神著實(shí)觸動(dòng)了我的內(nèi)心，但愿在今后的日子里，能從老師們身上學(xué)到更多的東西。
走出校園，我們不再是學(xué)生，沒(méi)有了習(xí)題的演練與老師的'講解;走進(jìn)政府，真正靠的是自己的能力與態(tài)度，看的是你是否將每件細(xì)小的事情認(rèn)真做好，是否善于發(fā)現(xiàn)問(wèn)題解決問(wèn)題，為人民服務(wù)、為群眾謀求福祉！
大學(xué)生見(jiàn)習(xí)心得體會(huì)15
我見(jiàn)習(xí)崗位在招商局投資服務(wù)股，這里雖然是一個(gè)簡(jiǎn)潔的小辦公室，但是每天的工作量卻是不小的。工作不太忙時(shí)，辦公室的老師和姐姐會(huì)抽空教我很多東西，也偶爾會(huì)主動(dòng)與我們“90后”的年輕人嘮一嘮，會(huì)學(xué)到很多辦理工作的經(jīng)驗(yàn)和為人處世的道理，而我能做的僅限于打掃衛(wèi)生，整理復(fù)印資料等瑣碎小事。我暗暗下定決心一定嚴(yán)格要求自己，從小事做起，爭(zhēng)當(dāng)一名合格的.“人民公仆”！
通過(guò)這一周的的學(xué)習(xí)和了解，我深深明白了“政府”二字的巨大責(zé)任。政府機(jī)關(guān)對(duì)于我來(lái)說(shuō)，不再是神秘的、高高在上的，而是親民的。他們是忙碌、嚴(yán)謹(jǐn)和認(rèn)真的一群人，政府機(jī)關(guān)工作與任何工作一樣，也是從小事開(kāi)始，然后才上升到關(guān)乎人民群眾利益的大事的。相信在各個(gè)政府機(jī)關(guān)和人民的努力下，家鄉(xiāng)會(huì)越變?cè)矫�，越變�(cè)胶茫?/p>
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