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教育教學(xué)工作心得體會

時間:2024-08-28 11:30:30 心得體會 我要投稿

教育教學(xué)工作心得體會范文

  我們從一些事情上得到感悟后,通常就可以寫一篇心得體會將其記下來,這樣我們就可以提高對思維的訓(xùn)練。應(yīng)該怎么寫才合適呢?下面是小編精心整理的教育教學(xué)工作心得體會范文,歡迎大家分享。

教育教學(xué)工作心得體會范文

教育教學(xué)工作心得體會范文1

  當(dāng)一個學(xué)生剛從學(xué)校畢業(yè)出來,其所要踏入的是另一個與之前象牙塔生活完全不同的新社會。這個社會是復(fù)雜而多變,只有能迅速適應(yīng)社會生活,才不會被社會淘汰。而學(xué)生自以為掌握牢固的專業(yè)知識和專業(yè)技能,也會在步入社會中變得好似沒有什么價值。因而每個學(xué)生在進(jìn)入工作崗位的時候都需要進(jìn)行入職教育,而其中的教育心得體會只有自己努力學(xué)習(xí)過后才能感受到的。

  入職教育除了基本對公司的背景、薪資、福利機(jī)制等進(jìn)行初步介紹,更多的是放在了讓就職者更加迅速掌握公司的.基本流程和掌握一些公司所要求的基本知識和操作技巧。入職教育培訓(xùn)時間是短暫的,而其中所獲的教育心得體會,可以說是酸甜苦辣無味俱全。酸的是大學(xué)學(xué)過的專業(yè)知識竟然無一能在工作崗位大展身手?嗟氖嵌虝r間要接收到很多新知識。甜的是在培訓(xùn)過后終于能進(jìn)入了崗位賺錢。辣的是進(jìn)入崗位后的生活和人際關(guān)系等將會是嗆口的難關(guān)。

  而因?yàn)槊總公司從事的業(yè)務(wù)的不同,因而對新人的入職教育都是不太一樣。新人對此的教育心得體會也都不太相同。但是可以肯定的是,每個人都帶著新奇的念頭,帶著對公司的好奇心,不斷去探索工作上的樂趣,發(fā)揮自己無限旺盛的精力,這樣能更早更快更好去適應(yīng)公司的生活,適應(yīng)社會的需求。

教育教學(xué)工作心得體會范文2

  20xx年11月28日至30日,山東省小學(xué)數(shù)學(xué)教師專業(yè)成長研討會在臨沂舉行,我有幸參加了這次活動。在這短短三天的時間里,我認(rèn)真觀摩了山東省優(yōu)秀教師的示范課,他們的課堂教學(xué)風(fēng)格各有千秋,都浸潤著濃濃的求知精神和探索理念,真實(shí)、樸實(shí)、扎實(shí)、生活化的數(shù)學(xué)課堂都是各位執(zhí)教教師智慧火花的精彩呈現(xiàn),使我受益匪淺,感受頗多。下面我就參加的.這次活動談幾點(diǎn)自己的粗淺體會和感受:

  一、教師自身的良好素質(zhì)是講好課的重要前提和基本保證。

  在這幾天的聽課中我發(fā)現(xiàn)優(yōu)秀的教師都有幾個共同特點(diǎn):

  1、教師角色的定位準(zhǔn)。整堂課中教師始終以一個合作者、伙伴、朋友引領(lǐng)孩子們?nèi)ヌ骄,去發(fā)現(xiàn),去解決問題,讓學(xué)生經(jīng)歷、感悟知識形成的過程。

  2、多讀書,善反思。多讀多思才能發(fā)現(xiàn)不足,才能提高專業(yè)素養(yǎng)。

  3、有扎實(shí)的專業(yè)知識作后盾,素材豐富,課堂充實(shí)。

  二、在課堂中注重學(xué)生創(chuàng)新思維的培養(yǎng)。

  教師善于引導(dǎo)學(xué)生大膽質(zhì)疑,對問題敢于求異創(chuàng)新,提出自己的獨(dú)立見解,培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神,讓學(xué)生在探究中學(xué)習(xí),不知不覺地掌握知識,培養(yǎng)能力。

  三、教師評價及時到位。

  教學(xué)過程中,幾乎每位教師都注意了及時評價及激勵評價,對整個課堂教學(xué)效果的提高起到了積極作用。

  教壇無邊,學(xué)海無涯,在教學(xué)中只要不斷學(xué)習(xí),不斷反思,才能真正提高自己各方面的能力。

教育教學(xué)工作心得體會范文3

  新的一學(xué)期到來了,新的打算,新的計劃,新的目標(biāo),讓我們渙然一新。在那里我們面臨著兩個問題。

  第一,如何去遵守學(xué)校的規(guī)章制度呢?首先,我們務(wù)必要了解到學(xué)校哪些制度,并且還要去逐項(xiàng)的.遵守,不得違反,其次,規(guī)章制度就是為我們學(xué)生設(shè)定的,我們學(xué)生就就應(yīng)當(dāng)做到,每一天不得遲到、早退,要做到早到,晚退,關(guān)心整個班級體。上課要認(rèn)真聽講,不要老師在上面講課,而你卻津津有味地在看小說書,或者干其他的事,這樣對待自己不負(fù)職責(zé)的,只會浪費(fèi)自己的時間,要明白時間就是生命,那就就應(yīng)怎樣去珍惜時間了吧。最后,如果要使同學(xué)們進(jìn)一步的去遵守各項(xiàng)規(guī)章制度的話,那就務(wù)必團(tuán)結(jié)互助了,看見有人違反的,就立刻上前去制止,并且說服,讓他覺得心服口服。要做一名好的學(xué)生干部,就就應(yīng)處處起帶頭作用,盡自己的一切,去做好每一項(xiàng)工作。

  第二,如何使同學(xué)之間的關(guān)系相處融洽呢?這個問題就靠自己了。同學(xué)之間就應(yīng)互相幫忙,團(tuán)結(jié)友愛。如果同學(xué)有什么事找我?guī)兔,我會二話不說,立即答應(yīng)。同學(xué)也就是自己的朋友,所以朋友的事也就是我的事。當(dāng)然,同學(xué)犯錯誤的話,我也會去指責(zé)他并教導(dǎo)他,只要我有潛力,不要理會別人說什么。我應(yīng)當(dāng)挺身而出,發(fā)揮自己的才智,施展自己的抱負(fù),立志為社會做出不可磨滅的貢獻(xiàn)。同時,我會自覺遵守上面所說的。以實(shí)際行動以身作則。共同為班級的榮譽(yù)作出最大的努力,做一名優(yōu)秀的學(xué)生干部。

教育教學(xué)工作心得體會范文4

  新課程走近我們已有很多年的時間了,今年7月15至21日我有幸參加了樂東縣農(nóng)村邊遠(yuǎn)小學(xué)教學(xué)點(diǎn)教師培訓(xùn)。為期七天的培訓(xùn),使我受益匪淺,回味無窮。牛頓說過:“只有站在巨人的肩膀上,你才能看得更高、更遠(yuǎn)!”在短短的七天時間里,聆聽了專家和骨干教師的闡述著各自的觀點(diǎn)和介紹自己的經(jīng)驗(yàn)。七天的學(xué)習(xí)思考,讓我見證了教育無限的精彩,優(yōu)美的教育環(huán)境,全新的教育理念,深厚的文化底蘊(yùn),經(jīng)驗(yàn)豐富。我對新課程改革又有了更深的理解,進(jìn)一步認(rèn)識到了新課改的必要性和緊迫性。

  這次培訓(xùn)的針對性很強(qiáng),學(xué)員都是來自各邊遠(yuǎn)鄉(xiāng)村教學(xué)點(diǎn)小學(xué)教師,培訓(xùn)主題是新課程語文、數(shù)學(xué)等方面的課堂教學(xué)行為創(chuàng)新,目的是幫助農(nóng)村一線教師深入理解新課程的核心理念及新課程倡導(dǎo)的教學(xué)觀和學(xué)生觀,正確把握小學(xué)學(xué)科特點(diǎn),提升教師的認(rèn)識能力和專業(yè)素養(yǎng),促進(jìn)學(xué)校的'專業(yè)發(fā)展。

  新課程它打破了傳統(tǒng)教育原有的單一、教條的教學(xué)模式,構(gòu)建以人為本、百花齊放的新型教學(xué)體系,體現(xiàn)了“為了每一個學(xué)生發(fā)展”的全新理念,新課程培養(yǎng)出來的不再是高分低能,而是全面發(fā)展的“整體的人”。李容老師《小學(xué)語交際教學(xué)的問題與對策》這一內(nèi)容,讓我重新認(rèn)識了“口語交際教學(xué)的教育理念”,知道教師應(yīng)該樹立“為了一切的人”、“教給學(xué)生一生有用的知識(素質(zhì))”、“強(qiáng)調(diào)個性發(fā)展,注重特色教育”、“讓師生與人類崇高精神對話”的教育理念。

教育教學(xué)工作心得體會范文5

  今天上午,很高興又見到了符萍老師!為了讓我們對教學(xué)重難點(diǎn)有更準(zhǔn)確的把握,符老師前后給我們播放了來自兩位不同地區(qū)、教學(xué)水平也不同的優(yōu)秀教師的教學(xué)視頻,讓我們觀察視頻,并思考,這兩節(jié)課是否基于課標(biāo)、是否指向核心素養(yǎng)、是否突出重點(diǎn)、突破難點(diǎn)、教師的評價和教師的智慧等等,經(jīng)過符老師的引導(dǎo),我們對看課和評課有了一定的方向。接下來還給我們分享了她對于這兩節(jié)課的意見與建議,并讓我們學(xué)習(xí)了魯教授和付老師的精彩點(diǎn)評。

  下午,看到王遠(yuǎn)真老師我好驚訝、興奮!從五月份考高級面試時看到王老師,我就深深的喜歡上了她。動聽的英語口語、溫柔的語音語調(diào)等等,對她很是欣賞,做夢都沒有想到能夠聽到王老師的課。王老師今天給我們帶來的'是小學(xué)英語語法教學(xué)策略。從小學(xué)英語該不該教語法,到教什么、如何教,王老師通過一系列的理論依據(jù)和她自己的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),給我們具體的講述并示范了如何對語法展開教學(xué)。課后,還給我們留下了作業(yè),讓我們對不同時態(tài)進(jìn)行分組討論、準(zhǔn)備明天的教學(xué)展示。

  這段時間的課程,讓我思緒萬千!正如符老師和王老師說的一樣,只有想不到,沒有做不到。我們不僅要學(xué)習(xí)教學(xué)技能,更應(yīng)該要學(xué)習(xí)理論方面的知識,理論可以作為我們備課、評課的依據(jù)。期待接下來更多老師給我們帶來不同方面的知識!

教育教學(xué)工作心得體會范文6

  為了提高小學(xué)語文教師的教學(xué)能力,4月29日由杜局親自帶隊組織全縣三至六年級語文老師參加了小學(xué)語文課堂教學(xué)改革培訓(xùn)會,上午由實(shí)驗(yàn)的兩位年輕教師作了示范課并由省教育研究院的崔云宏老師親自點(diǎn)評,既對我縣的教育改革成績做了肯定又指出了一些存在的問題。崔老師還作了示范引領(lǐng)課。在授課中他的教育目標(biāo)非常清晰,他關(guān)注的是學(xué)生需要什么。

  下午崔云宏老師以《對教育教學(xué)的思考與建議》為題作了專題講座,通過培訓(xùn)使我深有感悟:1教育是需要有創(chuàng)造力的,教育是生命與生命的對話,思想與思想的碰撞,心靈與心靈的溝通。2新時代的課堂教師要學(xué)會做減法,給學(xué)生的越少學(xué)生因此而得到的會越多。3教育的價值在于能把重要的東西交給學(xué)生。4教師要保護(hù)好學(xué)生的好奇心發(fā)展學(xué)生的想象力,要讓學(xué)生學(xué)會思考要讓學(xué)生有聽、說、讀、寫、想的能力。通過學(xué)習(xí)使我更加明白了高中低段語文教學(xué)的`具體要求。最后崔老師還給了我們幾點(diǎn)建議;教學(xué)方式再巧妙點(diǎn),教學(xué)步子再踏實(shí)點(diǎn),教材的理解把握再深刻點(diǎn)。

  這次精彩的講座使我真可謂受益匪淺,通過學(xué)習(xí)我不僅增強(qiáng)了教育的使命和責(zé)任感,更深的領(lǐng)悟了先進(jìn)的教育教學(xué)方法,理論水平也得到了很大的提升。今后我要積極投身于教育教學(xué)改革與全體教師共同尋求現(xiàn)代教學(xué)改革的新路,努力成為學(xué)校課改的踐行者。

教育教學(xué)工作心得體會范文7

  很有幸在今年4月參加了湖南省中小學(xué)教師教學(xué)基本功及課堂教學(xué)策略遠(yuǎn)程培訓(xùn)。這是一種以信息化帶動教師培訓(xùn)的現(xiàn)代化培訓(xùn)手段,它為我們一線教師集中提供了優(yōu)質(zhì)的課程資源,極大地豐富了培訓(xùn)的內(nèi)容。

  在這里,我們觀看了教育專家的講座,看到了名師上課的課例,使我們開闊了眼界,對教育教學(xué)的新動向有了更新的.認(rèn)識,有了更深層次的理解,讓我大開眼界,豐富了自己的教育教學(xué)理論知識,并能結(jié)合自己在英語教學(xué)中的實(shí)踐,反思自己的教育教學(xué),解決現(xiàn)實(shí)教學(xué)中面臨的問題。

  在這里,我還更大層面地接觸到許多區(qū)內(nèi)的同行。在這個平臺上,大家就英語教學(xué)工作展開積極地交流,學(xué)習(xí)到了同行們的寶貴教學(xué)經(jīng)驗(yàn),自己的許多困惑得到了解決,讓我更進(jìn)一步反思自己的教育教學(xué),提高了教育教學(xué)工作的能力。有了遠(yuǎn)程培訓(xùn)這個交流平臺,讓我們就像站在了巨人的肩膀上一樣,讓自己看得更遠(yuǎn),進(jìn)步得更快。

  通過這次培訓(xùn),我受益匪淺,得到的不僅僅是知識,更重要的是一種理念,一種帶著現(xiàn)代技術(shù)投身于教育事業(yè)的信念,使我真正體會到講課是一種藝術(shù)?偢械竭有許多需要學(xué)習(xí)的地方,要學(xué)習(xí)的東西實(shí)在是太多了。不過我有信心通過自己的不懈努力和學(xué)習(xí),盡快地提高自己的專業(yè)知識和教學(xué)水平,從而真正成為一名合格乃至優(yōu)秀的教師,為我們國家的教育事業(yè)的發(fā)展壯大做出自己應(yīng)有的貢獻(xiàn)。

教育教學(xué)工作心得體會范文8

  緊張辛苦的一個學(xué)期已經(jīng)結(jié)束了,在我們歡慶收獲季節(jié)的時候,又迎來自己盼望已久的暑假。怎樣過好這個長假呢?我們有太多的設(shè)想與計劃,我們有太多的欣喜與希望。可是,這一切,都是建立在安全的基礎(chǔ)上的。生活中的不安全隱患的觸角幾乎伸到了每一個角落。所以在假期中,我們每一個同學(xué)都必須提高安全意識,學(xué)會自我保護(hù)。大家不僅要記在腦子里,更要落實(shí)到行動上。更希望同學(xué)們從以下兩個方面做起:

  一、安全第一,防范意外。

  提高自我保護(hù)意識,增強(qiáng)自我保護(hù)能力,遠(yuǎn)離各種安全隱患。不要因?yàn)樽约旱穆楸源笠獬霈F(xiàn)不該發(fā)生的'事情。防溺水事故是夏季在安全方面存在的最大隱患,每年在這個季節(jié)里都會發(fā)生許多令人慘痛的事故和教訓(xùn),并且這些教訓(xùn)往往是以生命的失去而作為代價的。禁止擅自與同學(xué)結(jié)伴或單獨(dú)到河邊、水溝、水渠等有水的地方游泳、戲水或釣魚,以防不測。

  二、遵紀(jì)守法,行為文明。

  要養(yǎng)成自覺遵守交通規(guī)則的良好習(xí)慣。在道路上行走靠右邊走人行道,橫穿馬路要走斑馬線;不在路上相互追跑,打鬧、嬉戲;不乘坐超載車、無牌無照車輛出行。 不偷盜、損害他人財物。不隨便進(jìn)入校園或在校園附近閑逛、逗留。

  我們也要勞逸結(jié)合,過一個愉快的假期!

教育教學(xué)工作心得體會范文9

  教育,不只是對孩子進(jìn)行知識內(nèi)容的教和學(xué),更好的是讓孩子對知識的認(rèn)知并掌握知識,每一個家長都是望子成龍,望女成鳳,這是所有家長長久以來的愿望。青少年,正值青春好年華,情竇初開的時候,也正是努力學(xué)習(xí)拼搏的時候,這時候的家長就會緊盯著孩子學(xué)習(xí),不允許有出去玩的機(jī)會,但是家長要知道,越是看得緊孩子心理會有陰影,學(xué)習(xí)是必然的,但也要有休息和給孩子選擇玩耍的機(jī)會,只是一味的`學(xué)那腦袋除了書本上的知識別的一概不知,孩子變成這樣那也是沒用的。

  青少年,也正是叛逆的時候,青春期的時候,會跟家長作對,跟家長一天說不上幾句話,但是跟同學(xué)跟朋友卻總有說不完的話題,這時候家長就應(yīng)該適當(dāng)?shù)淖哌M(jìn)孩子的心,不能強(qiáng)硬的跟他說你要做他的.朋友跟他談心,要適當(dāng)?shù),融入生活那種跟孩子聊天,以朋友的方式,可能孩子剛開始會有抵觸,怎么說那也是自己的爸爸媽媽,多少還是有些話題不愿意跟家長透露的,但家長只要有耐心就會有結(jié)果。當(dāng)然,孩子開心比什么都好,只是一味的學(xué)習(xí)學(xué)的再好但是看不到孩子的笑臉,家長看到心情會好嗎?所以就要適當(dāng)?shù)慕o孩子空間,孩子也有自己的世界,也有喜歡做的事情。

  總而言之,教育孩子是很辛苦也很重要的事情,作為孩子家長只要用心,我相信下一代一定會有個美好的未來。

教育教學(xué)工作心得體會范文10

  入職兩年來,第一次有幸參加了管城區(qū)組織的“青年教師日;竟ε嘤(xùn)”的網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí),三十多個小時的學(xué)習(xí)下來,自我感覺獲益匪淺、收獲頗豐。

  一個好的教師,需要有扎實(shí)的教學(xué)基本功,而此次“教師日常教學(xué)基本功能力培訓(xùn)”的學(xué)習(xí),很好地彌補(bǔ)了我教學(xué)上的一些缺陷,比如自身教學(xué)基本功不夠扎實(shí)、課堂評價語言單一不到位、教學(xué)研究方向不夠明確、學(xué)習(xí)策略指導(dǎo)不具體、現(xiàn)代教育技術(shù)運(yùn)用不到位等諸多不足。而我本人,通過本次網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)的學(xué)習(xí),不僅發(fā)現(xiàn)了自己的弊端,而且還從中找到了解決問題的答案,對于我個人的.業(yè)務(wù)水平的提高,有著舉足輕重的作用。

  無獨(dú)有偶,校領(lǐng)導(dǎo)也非常重視教師日常教學(xué)基本功的培訓(xùn)與學(xué)習(xí),早在本學(xué)期伊始都開設(shè)了專門的教師基本功培訓(xùn)課程,具體由學(xué)校各方面頂尖教師對于全校教師進(jìn)行統(tǒng)一培訓(xùn)指導(dǎo)。而我在進(jìn)行教師基本功網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)的同時,所遇到的困難疑惑也可以及時跟同時交流討論,不僅能很好地促進(jìn)自身教學(xué)水平的提升,相信也能促進(jìn)其他同事業(yè)務(wù)水平的`提高,從而促進(jìn)學(xué)校教學(xué)質(zhì)量出現(xiàn)質(zhì)的飛躍。

  打鐵還需自身硬,作為一名教師,需要有專業(yè)熟練的日常教學(xué)基本功。在今后的教學(xué)成長過程中,我將以此次網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)為契機(jī),不斷夯實(shí)個人基本功,不斷實(shí)現(xiàn)自我突破,努力學(xué)習(xí)技能,及時總結(jié)經(jīng)驗(yàn),在反思中不斷前行,爭取早日成為一名合格的人民教師!

教育教學(xué)工作心得體會范文11

  我有幸參加了這次培訓(xùn)項(xiàng)目。在我參加過的培訓(xùn)中,只有這次給我的感受最深,這次的培訓(xùn)組織新穎,有專家的引領(lǐng),自學(xué)的支持,群體的智慧,豐富的案例,媒體的整合,多樣的評價,更難得可貴的是有著優(yōu)秀的團(tuán)隊。通過本次培訓(xùn)學(xué)習(xí),使我受益匪淺。

  在這次培訓(xùn)學(xué)習(xí)中,邢育寶校長說過的一句話:”教師無情便無德,教師無才便無德!苯o我留下了深刻的印象,我對自己的職業(yè)有了正確的認(rèn)知,不管教師的社會地位、經(jīng)濟(jì)地位如何,應(yīng)該以教師這一職業(yè)為榮,我自身也感受到了一種深深的職業(yè)幸福感。

  而學(xué)習(xí)專家、名師的教育教學(xué)相關(guān)策略后,我用心去領(lǐng)悟教育理論觀點(diǎn),汲取精華,能積極主動思考,真心探討。這次的學(xué)習(xí)培訓(xùn),對于我來說,是值得珍惜的充電機(jī)會。吳元賢教研員的講座使我深刻的認(rèn)識到要想提高學(xué)生的數(shù)學(xué)成績,就必須加強(qiáng)計算教學(xué)與訓(xùn)練,吳元賢教研員通過大量的案例分析說明了這一點(diǎn),他的'講座還讓我明白了課前3分鐘計算訓(xùn)練的必要性與重要性,認(rèn)真做好錯例分析,是提高計算教學(xué)能力的重要基礎(chǔ),同時也提醒了我們計算訓(xùn)練要避免長時間集中訓(xùn)練。

  這次教師培訓(xùn)也給我們提供了再學(xué)習(xí)再提高的機(jī)會,讓我們能聚集在一起,相互交流、共同學(xué)習(xí)、取長補(bǔ)短、共同提高。在今后的教學(xué)中,我要揚(yáng)長避短,汲取專家們的精華。將這次學(xué)習(xí)的新理念落實(shí)到課堂教學(xué)中,在實(shí)踐中獲得成長。

教育教學(xué)工作心得體會范文12

  一個學(xué)期的工作基本已結(jié)束,本人在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)下順利了完成學(xué)校的各項(xiàng)工作。現(xiàn)在本學(xué)期教育教學(xué)心得歸納如下:

  1、本學(xué)期,本人在開學(xué)初就努力學(xué)習(xí)數(shù)控專業(yè)相關(guān)知識,上課要給學(xué)生“一碗水”,教師就要有“一桶水”,所以在《中國數(shù)控論壇》里學(xué)習(xí)現(xiàn)代先進(jìn)的數(shù)控加工技術(shù),讀書、看報就成為每天的功課。只有這樣才能教好課,高質(zhì)量完成教學(xué)任務(wù)。

  2、在教學(xué)形式上多樣化,激發(fā)學(xué)生興趣,在課堂教學(xué)過程中,不能老采用一種教學(xué)形式,這樣可能會使學(xué)生感到?jīng)]有新鮮感,提不起學(xué)習(xí)的興趣,容易在課堂上開小差。教師在設(shè)計課堂教學(xué)時,應(yīng)利用各種教學(xué)方式方法,使教學(xué)過程形象、生動。除了利用多媒體教學(xué)外,在上課時,為了激發(fā)學(xué)生興趣,我會將全班分為若干組,每組有小組長,進(jìn)行比賽,比速度,比成功率,比美觀,這樣,學(xué)生們在“玩”中就自然學(xué)到了東西。教學(xué)經(jīng)驗(yàn)表明,經(jīng)常變換教學(xué)形式,容易激發(fā)學(xué)生的興趣,提高學(xué)生學(xué)習(xí)積極性和學(xué)習(xí)效率。

  3、 以身示范,以情感人,德高為師,身正為范。我們要求學(xué)生不能怎樣,自己就先要做到。教育過程中,不體罰或變相體罰學(xué)生,要以情感人,讓學(xué)生認(rèn)識到自己的錯誤并改正不再犯,這一過程需一定的方法,我作為一名新教師,尚未摸索到較好的方法,在以后的教育教學(xué)過程中,我將努力積累經(jīng)驗(yàn),并積極聽組內(nèi)老教師的課,學(xué)習(xí)他們的教育教學(xué)方法,摸索出適合自己的教育教學(xué)方式。

  4、建立良好的師生關(guān)系,每一節(jié)課都是師生雙方情感體驗(yàn)的`過程。教師要充分相信學(xué)生、尊重學(xué)生,和諧的師生關(guān)系,是學(xué)生主動獲取知識的情感基礎(chǔ)。在工作中,我以真誠、平等的心態(tài)與學(xué)生相處,我的真心換得了學(xué)生對我的誠意。在孩子心中,我不僅是老師,更是一位可以信賴的大朋友。他們愿意把心里話對我講,學(xué)習(xí)和生活上有了困難愿意向我尋求幫助,課堂上,在對聯(lián)知識的探索中,課堂氣氛既嚴(yán)肅又輕松,大家積極思考,踴躍發(fā)言。甚至已經(jīng)下課了他們也經(jīng)常圍著我問這問那,從孩子們的神情和言談中流露出他們對知識的喜愛與渴求。在實(shí)踐中我也體會到,良好的師生關(guān)系可以轉(zhuǎn)化成學(xué)生學(xué)習(xí)的動力,使學(xué)生體會到成功的喜悅,可激發(fā)學(xué)生產(chǎn)生自信、自強(qiáng)、奮進(jìn)向上的決心。

  一學(xué)期的教學(xué),本人收獲很多,有經(jīng)驗(yàn)也有教訓(xùn)。因此,本人會在以后努力工作,把工作做細(xì)做好,爭取早日成為一名擁有高素質(zhì)師德的新時代人民教師。

教育教學(xué)工作心得體會范文13

  近年來,看著一批批的高三學(xué)生高考畢業(yè),對高中教育心得體會又有了更進(jìn)一步的認(rèn)識。初在高中擔(dān)任老師的時候,看到的是學(xué)生的成績。一直嘗試用題海戰(zhàn)術(shù)來不斷提高學(xué)生的成績,對于各別成績不太好的學(xué)生會通過要求學(xué)生留下來進(jìn)行惡補(bǔ)式訓(xùn)練以求能短時間內(nèi)快速提升他們的學(xué)習(xí)成績,每次課堂總是拼命的把重點(diǎn)知識塞入學(xué)生大腦,甚至有一些硬性規(guī)定學(xué)生去背誦并定時抽查以求一些知識重點(diǎn)能牢記在學(xué)生頭腦中。

  但是這樣一下來,無論看到學(xué)生或者是本身自己,都會疲憊和感到有點(diǎn)力不從心。直到看到微博上有說一個學(xué)校的學(xué)生,自主能動性強(qiáng),全班30人,有29個被保送,其中只有1個參加高考的`,還考上了清華。他們老師說他完全沒有怎么監(jiān)督學(xué)生學(xué)習(xí),都是依賴他們自主學(xué)習(xí)的。

  忽然看到這,對教育心得體會有了奇妙的改變,開始嘗試著吸引學(xué)生的興趣去進(jìn)行學(xué)習(xí),開始鼓勵學(xué)生們自己找適合自己的學(xué)習(xí)方法去學(xué)習(xí),提高他們的能動性。而因?yàn)橛羞@個新的轉(zhuǎn)變,教育心得體會上可以看到學(xué)生們的疲倦開始褪去,在高考緊張氛圍下他們多了幾分從容淡定,因?yàn)閷W(xué)校能動性和獨(dú)立思考能力提升,他們的成績開始能穩(wěn)定上升。且因?yàn)樾乱氲母偁帣C(jī)制,更是讓他們隨時都保持著學(xué)習(xí)的熱情和緊迫感。效果更佳。

教育教學(xué)工作心得體會范文14

  三年級語文下冊第三單元的習(xí)作是向大家介紹自己,這是口語交際的延伸。孩子們可以在向同學(xué)介紹自己時把說的內(nèi)容整理一下,有條理地寫下來就可以了。

  自我介紹,可以說說自己長相的特點(diǎn),可以說說自己的性格愛好,也可以說說自己的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)。一般來說,要先介紹自己的長相,這樣可以讓讀者在頭腦里浮現(xiàn)出人物的輪廓,然后再介紹性格愛好,這樣人物的性格特點(diǎn)就躍然紙上,人物形象就具體多了。

  當(dāng)然,介紹自己還是少不了通過事例來表現(xiàn)自己,這樣會使自己的性格特點(diǎn)更加鮮明。但是,在寫事例時,孩子們可能會出現(xiàn)所寫事例與上文的介紹不沾邊,毫無關(guān)聯(lián),這時需要引導(dǎo)孩子恰當(dāng)使用過渡句,在事例開頭用一個過渡句把上文的介紹與下文的事例聯(lián)系起來。比如,上文介紹自己活潑好動,下文的事例寫的是看書,這時可以用過渡句“別看我活潑好動,一刻也坐不住,其實(shí)我也有安靜的時候,那就是我看書的時候了!比缓缶烷_始寫事例。

  雖然是三年級,但是一些必要的寫作技巧還是要讓孩子們知道并掌握的,“過渡”就是其中一種技巧。“過渡”就像看不見的`線,它使內(nèi)容巧妙地銜接起來。有的孩子寫的作文讀起來讓人感覺很舒服,就是他們在語句的銜接處理得很好。這些孩子并不知道,他們運(yùn)用了“過渡”這一方法。他們在寫作時,良好的語感驅(qū)使他們不由自主地運(yùn)用了過渡來完成話題的轉(zhuǎn)變。這是所有孩子們在習(xí)作過程中要漸漸掌握的。

  寫完事例,在結(jié)尾處再強(qiáng)調(diào)一下自己的特點(diǎn),這樣既可以使整篇習(xí)作首尾呼應(yīng),也可以突出人物特點(diǎn),給讀者留下深刻的印象。

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