- 王子與貧兒讀書心得體會(huì) 推薦度:
- 相關(guān)推薦
王子與貧兒讀書心得體會(huì)
在平日里,心中難免會(huì)有一些新的想法,就很有必要寫一篇心得體會(huì),這樣可以不斷更新自己的想法。那么你知道心得體會(huì)如何寫嗎?以下是小編為大家收集的王子與貧兒讀書心得體會(huì),歡迎大家分享。
王子與貧兒讀書心得體會(huì)1
《王子與貧兒》這本書的內(nèi)容尤其讓我印象深刻,這部帶有諷刺意味的小說(shuō)反映出當(dāng)時(shí)社會(huì)的狀況,通過(guò)作者異想天開的想象力虛構(gòu)出了一個(gè)揭露剝削階級(jí)的罪惡,反映原始社會(huì)勞動(dòng)人民窮苦悲慘的生活的故事。小說(shuō)以一個(gè)出生在貧困家庭的貧兒湯姆·康第和一個(gè)出生在富麗皇宮中的太子愛德華為主人公。
故事的開端就以貧兒湯姆·康第和太子愛德華的出生場(chǎng)景做對(duì)比,太子愛德華的出生使全國(guó)的人民喜極若狂,大家甚至相互擁抱。,共同歡呼,而可憐的貧兒湯姆,卻遭到了家人的嫌棄,他們甚至認(rèn)為是他給他們徒增了煩惱,除了發(fā)愁的家人,再也沒有人在意他,他們一家五口住在一個(gè)名叫垃圾大院的小巷子里,過(guò)著平淡無(wú)奇的生活,他過(guò)著每天被父親,祖母打的日子,但他卻從未抱怨,他曾以為這就是生活。
他只希望有一天可以看見一次真正的王子,而在故事進(jìn)行了三分之一時(shí),讓我們看到的都是身為貧困人家的'湯姆所面對(duì)的悲慘遭遇,他的母親甚至為了孩子,而省下了自己的食物,他的母親甚至因?yàn)橥低到o他吃的被他的父親打,但這都不足以讓他的母親放棄給孩子送吃的,盡管那個(gè)食物并不珍貴,只是面包屑也讓人如此淚目。
而貧兒湯姆終于見到了太子愛德華,陰差陽(yáng)錯(cuò)的互換了身份,過(guò)上了和以前不同的生活,貧兒湯姆,在皇宮中享受了從未享受過(guò)的幸福生活,而愛德華卻在民間經(jīng)歷了種種困難,心中有苦卻無(wú)處可說(shuō),當(dāng)他說(shuō)他是太子時(shí)被人取笑,諷刺,被人毆打。那時(shí)的他才真正體會(huì)到勞務(wù)人民的不易,決定等他回到皇宮當(dāng)上國(guó)王后要給老百姓帶來(lái)幸福生活,也正是因?yàn)樗倪@次經(jīng)歷使他成為最好,最仁慈的國(guó)王。這也反映了現(xiàn)實(shí),每個(gè)人都羨慕著他人擁有的生活,卻不知道他人生活的心酸,只有真正體驗(yàn)了才會(huì)設(shè)身處地為他人著想。
而到了故事的結(jié)尾,貧兒湯姆已經(jīng)很享受宮中的生活,他甚至有些貪婪的想繼續(xù)下去,國(guó)王愛德華卻很善良,他并沒有將湯姆處死,而是給了他一個(gè)名號(hào),愛德華用他的善良給湯姆了一個(gè)好的未來(lái),用他的善良給百姓們帶來(lái)了高福利生活,用他的善良給他人送去了溫暖。
這個(gè)世界不缺少美,而是缺少一雙發(fā)現(xiàn)美的眼睛,這個(gè)世界不缺少溫暖,而是缺少一顆樂于助人的心,只要我們擁有一顆善良的心,有一顆將心比心的心,擁有一雙發(fā)現(xiàn)美的眼睛,那么這個(gè)世界將變得越來(lái)越溫暖,越來(lái)越和諧。
王子與貧兒讀書心得體會(huì)2
《王子與貧兒》是美國(guó)著名作家馬克吐溫的作品。長(zhǎng)相相似的愛德華王子和貧窮的湯姆偶然交換了身份,開始了他們的“冒險(xiǎn)”生活。
在宮殿里,湯姆雖然享受著榮華富貴,卻失去了思想和行動(dòng)的自由,甚至嘆息一聲,“我不知道他們?yōu)槭裁催B我的呼吸都不管!”。愛德華王子感受到了作為下人的人民的疾苦,遭受了無(wú)數(shù)的嘲諷和羞辱,磨練了意志,最終死于九死一生。在誠(chéng)實(shí)的湯姆的幫助下,他回到了皇宮,成為了一個(gè)仁慈的君主,讓人民過(guò)上了幸福的生活。
故事以鮮明的對(duì)比講述了王子和窮苦孩子成長(zhǎng)的動(dòng)人故事,讓我明白,我要學(xué)會(huì)寬容、感恩、自強(qiáng),做一個(gè)善良、誠(chéng)實(shí)、堅(jiān)強(qiáng)的人。在成長(zhǎng)的道路上遇到困難和挫折時(shí),不要輕易放棄,始終保持積極樂觀的態(tài)度,相信自己,做一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的.人。與人相處時(shí),不要以自我為中心,多為別人著想,對(duì)別人寬容;任何時(shí)候都要對(duì)別人誠(chéng)實(shí),做一個(gè)誠(chéng)實(shí)有愛心的人?赐赀@個(gè)故事,我想感謝父母對(duì)我無(wú)微不至的照顧,給了我一個(gè)快樂的童年。同時(shí)我也決定把今年放煙花的錢和壓歲錢捐給希望工程,讓山區(qū)的孩子也能有這么好的書。
王子與貧兒讀書心得體會(huì)3
假期里,我讀馬克?吐溫的代表作——《王子與貧兒》。
它的故事取材于16世紀(jì)的英國(guó)社會(huì)。通過(guò)戲劇性的情節(jié)和身份的錯(cuò)位,構(gòu)建了一個(gè)離奇的故事。
故事的主人公,——可憐的湯姆和愛德華王子,是兩個(gè)完全不同的角色。湯姆出生在英國(guó)一條街的“垃圾場(chǎng)”,愛德華出生在湯姆出生的同一天,但他出生在英國(guó)的一座皇家宮殿里。湯姆是一個(gè)貧窮的男孩,從小就過(guò)著沒有衣服和食物的貧窮生活,幻想著有一天他能成為一個(gè)富有的王子,而愛德華厭倦了刻板而空虛的宮廷生活,也夢(mèng)想著去民間品嘗成為一個(gè)貧窮男孩的滋味。
然而,有一天,湯姆在一個(gè)莊園外面看見了愛德華,愛德華把湯姆叫到自己的房間。因?yàn)閮蓚(gè)人的好奇,想換衣服,生活也因?yàn)檫@個(gè)“改變”而改變。換完衣服,他們看起來(lái)好像從來(lái)沒換過(guò)。他們倆看起來(lái)一模一樣。湯姆生來(lái)不是一個(gè)可憐的孩子,愛德華生來(lái)也不是一個(gè)王子。唯一不同的是穿著和地位。窮孩子穿王子服,大家都把他當(dāng)王子;愛德華穿上窮孩子的衣服后,大家都認(rèn)定他窮。這里既沒有“自然財(cái)富”,也沒有“自然王權(quán)”。問(wèn)題的關(guān)鍵只是穿什么衣服,他在什么位置。
看完這個(gè)故事,人們可能會(huì)覺得這是不可能的。出身卑微的窮人,出身高貴的`王子,只是因?yàn)殚L(zhǎng)相一樣,就換了角色,但最終還是換了回來(lái)。的確是一個(gè)童話故事,但卻反映了人們心中的一個(gè)矛盾:愛德華作為一個(gè)王子,想要過(guò)著逍遙自在的生活,卻又不愿意放棄自己的榮華富貴;湯姆想成為一個(gè)擁有至高權(quán)力的王子,但他不想放棄他的自由生活。雖然這部作品離我們很遠(yuǎn),但它深刻地反映了現(xiàn)代許多人的心理。孟子曾說(shuō):“魚,我所欲;熊掌,也是我想要的,不能兼得!必(cái)富和自由是不能同時(shí)擁有的,所以我們要放棄其中一個(gè)才能擁有另一個(gè)。
作者正是通過(guò)這個(gè)童話諷刺了當(dāng)時(shí)的社會(huì),批判了社會(huì)的罪惡,與一切社會(huì)弊病和一切剝削、壓迫、不平等的行為作斗爭(zhēng)。
讀這個(gè)故事不僅讓我明白了很多道理,也讓我更了解馬克吐溫!锻踝优c貧兒》確實(shí)是一本好小說(shuō)。希望以后能讀更好的小說(shuō),在書海中尋找理由,提高自己的素質(zhì)。
王子與貧兒讀書心得體會(huì)4
書是一位老師,指點(diǎn)我們?cè)鯓訉W(xué)習(xí);書是一座燈塔,指引我們前進(jìn)的道路;書是我們的朋友,在悲傷的時(shí)候看看書,郁悶的心情就會(huì)好一大半;書讓我們明事理;書讓我們……。
這幾周我們讀了《王子與貧兒》這本書。
這是一部揭露社會(huì)不平等現(xiàn)象的名著,這本書出自一位名叫馬克吐溫的名家之手。
馬克吐溫原名薩繆爾。蘭亨?巳R門,他出生于秘密西比河畔的一個(gè)窮苦家庭里。馬克吐溫是美國(guó)批判現(xiàn)實(shí)主義文學(xué)的奠基人,世界著名短篇小說(shuō)作家,代表作有《競(jìng)選州長(zhǎng)》《哥爾斯密的朋友再度出洋》等多種小說(shuō)。
這本書用辯駁的語(yǔ)句寫出了當(dāng)時(shí)社會(huì)的不公。
故事主要講了小乞丐湯姆,從小過(guò)著衣不遮體的悲慘生活,他幻想著自己能有一天當(dāng)上富貴的王子,而英國(guó)王子愛德華卻厭倦了,“衣來(lái)伸手,飯來(lái)張口的生活”,一個(gè)偶然的機(jī)會(huì)讓他們的身份被交換了,發(fā)生了一系列的鬧劇,但故事的最后因?yàn)闇返腵良心受到譴責(zé),之后把王位還給了真正的國(guó)王愛德華,在湯姆上任期間改變了許多殘忍的法律。
其實(shí),湯姆和愛德華的品質(zhì)都是值得我們學(xué)習(xí)的,我們應(yīng)該學(xué)習(xí)湯姆善良的品質(zhì),凡事多替別人著想。也應(yīng)該學(xué)習(xí)愛德華的勇敢正直,還有不計(jì)前嫌的精神和品質(zhì),做一個(gè)有思想,有擔(dān)當(dāng)?shù)娜恕?/p>
讀書能讓人學(xué)會(huì)思考,能讓人在不知不覺中變得安靜下來(lái),讀書讓人快樂。
王子與貧兒讀書心得體會(huì)5
最近幾周看了《王子與貧兒》這本書,很佩服里面的主人公!
王子和窮小子是同年同月同日生的兩個(gè)男孩,但命運(yùn)不同。善良的王子邀請(qǐng)窮人在宮殿里玩耍。他們換了衣服后,被誤會(huì)了,就交換了身份。王子感受到了普通人的坎坷經(jīng)歷,而可憐的孩子則享受著人間的榮華富貴。
我覺得王子是個(gè)善良的人。他不管窮人從哪里來(lái),手臟不臟。他們堅(jiān)持讓這個(gè)可憐的人進(jìn)宮,并和他握手。然而,在他們改變身份后,王子的生活和他以前的生活真的有了特別的.味道。面對(duì)如此惡毒的“父親”和如此艱難的生活,王子很好地面對(duì)了。當(dāng)時(shí)我想:“王子可能在想:‘當(dāng)我想起過(guò)去的生活,是那么美好,卻感受不到普通人的痛苦和苦難?傆幸惶煳視(huì)回到皇宮,我一定會(huì)讓他們過(guò)上好日子。經(jīng)過(guò)許多波折,王子終于回到了皇宮,同時(shí)也信守了讓人們過(guò)上幸福生活的諾言。"
可憐的孩子是和王子同一天出生的孩子。他父親是個(gè)愛喝酒愛打架的壞人?蓱z的孩子十幾歲時(shí)遭受了苦難。當(dāng)王子想要奪回王位時(shí),這個(gè)可憐的人毫不猶豫地把它給了他。我要像一個(gè)窮小子一樣學(xué)習(xí)他誠(chéng)實(shí)的精神!
王子的輝煌,窮人的坎坷,讓人感受到世界的各種命運(yùn)!
王子與貧兒讀書心得體會(huì)6
今天,我讀了一部作品——《王子與貧兒》。這本書描寫的是一個(gè)貧苦兒童湯姆和一個(gè)富貴王子愛德華交換地位的童話故事。
貧兒湯姆從小過(guò)著貧困生活,幻想著自己能有一天當(dāng)上富貴的王子,而愛德華因厭煩宮廷生活,也幻想著能到民間嘗貧窮的滋味。于是有一天,他們交換了身份,開始了新的生活。
通過(guò)這個(gè)童話情節(jié),這部小說(shuō)首先用了一個(gè)個(gè)鮮明的對(duì)比手法。在此同時(shí),小說(shuō)還鮮明地表明了人生來(lái)平等的思想和環(huán)境決定人物的主義。湯姆并不是天生就只能當(dāng)貧兒,愛德華也不是生來(lái)就只能當(dāng)王子,全部的不同只在自己的服飾和自己的地位。愛德華就曾跟湯姆說(shuō):“要是我們光著身子走出去,誰(shuí)也分不清哪個(gè)是你,哪個(gè)是我!”這是正確的,當(dāng)貧兒湯姆穿上王子衣服時(shí),大家都把他當(dāng)成王子;而愛德華穿上貧兒衣服后,大家便認(rèn)定他是貧兒,這里既沒有什么“天生的富貴”,也沒有什么“王權(quán)”,問(wèn)題的關(guān)鍵只在穿什么服裝和在什么職位。
不僅如此,湯姆在穿上王子衣服,被人推上王位后,便立即下發(fā)仁慈的法律,釋放了沒有罪惡的囚犯,否定了曾經(jīng)法律的殘酷,指責(zé)宗教所的草草的`人命,成了被萬(wàn)民擁戴的王子。而愛德華在穿上貧兒衣服后,也能在重新當(dāng)上國(guó)王時(shí)廢止了對(duì)犯人的酷刑,發(fā)布來(lái)新法,以改善了人民的處境。這是他倆突然心血來(lái)潮或慷慨嗎?健康、樸素的人民生活對(duì)人的改造作用。湯姆從人民中來(lái),健康、樸素的人民生活使湯姆從小就有了善良、正直的品質(zhì)和同情苦難、的習(xí)慣。而愛德華從王宮走到人民中去以后,受人民生活的影響,也逐漸具有了跟帝王不同的品質(zhì)和性格。
王子與貧兒讀書心得體會(huì)7
我看了《王子與貧兒》這本書。故事主要講的是,擁有至高無(wú)上地位的愛德華王子,與赤身裸體、吃不下飯的窮人湯姆交換身份。成為“窮孩子”后,太子經(jīng)歷了最底層的各種生活,親眼看到了普通人的艱辛,體會(huì)到了他們的苦難。在改變身份后,愛德華王子廢除了許多殘酷的法律,修建了許多福利院,讓貧困的孩子接受教育,最終成為一個(gè)善良的國(guó)王。
看完這本書,我最大的收獲就是明白了生活環(huán)境對(duì)我們成長(zhǎng)的重要性。我的很多同學(xué)都是有錢長(zhǎng)大的.,父母很愛他們,所以變得自私小氣,很多事情都是理所當(dāng)然的。但是,我見過(guò)很多山區(qū)的孩子,但是因?yàn)榧依锔F,從小就要做家務(wù),照顧老人。我也想讓學(xué)生和山里的孩子交流,學(xué)會(huì)珍惜現(xiàn)在的生活。
只有學(xué)會(huì)珍惜,學(xué)會(huì)感恩,才能看到身邊還有那么多人需要我們的幫助,才能舉辦草莓義賣,幫助患白血病的孩子籌款,才能參加一個(gè)公益活動(dòng),為家園被地震奪走的孩子買書買日用品。這些事情對(duì)我們來(lái)說(shuō)很容易,但是當(dāng)那些可憐的孩子以為自己被疾病折磨過(guò)的朋友可以康復(fù),想到拿到新書的喜悅,我們就會(huì)比他們更幸福。
雖然《王子與貧兒》只是一個(gè)美麗的童話,但這個(gè)童話所蘊(yùn)含的道理值得我們深思和研究。
王子與貧兒讀書心得體會(huì)8
這個(gè)星期,我們班借了一本叫《王子與貧兒》的書,主要講的是當(dāng)時(shí)英國(guó)倫敦,兩個(gè)小男孩同時(shí)出生,一個(gè)是湯姆康蒂,一個(gè)是威爾士親王。有一天,湯姆出去乞討,不知情地去了宮殿,立即被衛(wèi)兵欺負(fù)。威爾士親王很同情他,把他送進(jìn)了皇宮。但是兩個(gè)人都向往自己的生活,就換了衣服。然后,真正的王子開始?jí)櫬淞!他受到了?dāng)時(shí)最底層的人的斥責(zé),但在一個(gè)叫亨德森的男爵的幫助下,他還是贏得了王位。
愛德華王子經(jīng)歷了底層人民的悲慘生活,深深體會(huì)到了民間世界,知道民間世界也有殘酷的.一面和人性的溫暖——偉大的母愛。愛德華回國(guó)后,得到了人民的真誠(chéng)支持。
從這本書里,我學(xué)到了一個(gè)道理,人和事不能只看外表,更要深入細(xì)致,不能只從表面判斷。
王子與貧兒讀書心得體會(huì)9
前幾天,我讀了一本非常有意義的書,那就是美國(guó)作家馬克吐溫的作品。35440.《王子與貧兒》0005
這本書主要講述了在當(dāng)時(shí)的英國(guó)倫敦,兩個(gè)小男孩同時(shí)出生,一個(gè)是湯姆康蒂,一個(gè)是威爾士親王。有一天,湯姆出去乞討食物(他是個(gè)乞丐),不知情地去了宮殿,立即被衛(wèi)兵欺負(fù)。威爾士親王很同情他,把他送進(jìn)了皇宮。但是兩個(gè)人都向往自己的.生活,就換了衣服。然后,真正的王子開始?jí)櫬淞耍∷艿搅水?dāng)時(shí)最底層的人的斥責(zé),但在一個(gè)叫亨德森的男爵的幫助下,他還是贏得了王位。
這本書有很多值得學(xué)習(xí)的地方。比如真正的王子遇到麻煩,被很多人訓(xùn)斥,連平時(shí)的小野狗都欺負(fù)他。但是他.
我沒有放棄,堅(jiān)守生活,歷盡艱辛,終于在亨通的幫助下登上了王位。再來(lái)說(shuō)說(shuō)亨德森男爵!他不僅是一個(gè)把人民當(dāng)孩子一樣對(duì)待的心地善良的律師,也是一個(gè)忠于王子的衛(wèi)士。他是唯一一個(gè)在王子最困難的時(shí)候伸出援手的人。他的行為和休爵士正好相反,休爵士總是盛氣凌人。
這本書教會(huì)了我很多道理,我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記。
王子與貧兒讀書心得體會(huì)10
今天在美國(guó)看了馬克吐溫寫的小說(shuō)《王子與貧兒》,感觸很深。
這本書主要講述了愛德華王子和湯姆康蒂同時(shí)出生在繁華的倫敦城。他們外表相似,但命運(yùn)不同。愛德華王子是大英帝國(guó)的繼承人。他從小接受良好的教育,過(guò)著奢侈的生活,但空虛的宮廷生活讓他厭煩。他心里向往著貧窮的生活;湯姆康迪在一條名叫“垃圾院”的小巷里長(zhǎng)大。他年輕時(shí)被父親打過(guò)。他經(jīng)常把自己想象成一個(gè)國(guó)王,這是他一生中唯一的樂趣。王子又一次偶然遇到了這個(gè)可憐的孩子,交換了身份,開始了他們各自不同的.冒險(xiǎn)生活。雖然湯姆康迪是個(gè)假王子,但憑良心說(shuō),他廢除了一些殘酷的刑罰,赦免了許多無(wú)辜的人,頒布了一系列合理的法規(guī),深受人民愛戴;而愛德華王子則流落街頭,目睹了底層社會(huì)的艱辛和殘暴統(tǒng)治的邪惡。這時(shí),亨利八世去世,王座周圍一片波瀾。最好是可憐的孩子在良心的催促下把皇位還給真正的愛德華王子,愛德華也應(yīng)該成為這種冒險(xiǎn)生活中關(guān)心人民的仁慈君主。
通過(guò)這個(gè)故事,我明白了,做事只有在我在的時(shí)候,才能被理解,經(jīng)歷,理解!
王子與貧兒讀書心得體會(huì)11
都說(shuō):“書籍是人類進(jìn)步的階梯”,所以今天我要強(qiáng)烈推薦這本書《王子與貧兒》,希望能給大家?guī)?lái)更多的啟示。
這本書的作者是美國(guó)的馬克吐溫。他的代表作是《湯姆索亞歷險(xiǎn)記》《壞了哈德萊堡的人》。他于1835年11月30日出生在美國(guó)密蘇里州的佛羅里達(dá)州。他是小說(shuō)家、演說(shuō)家和偉大的作家。你看作者的出生日期,就知道這本書的歷史,流傳這么久,這本書一定很好。
故事發(fā)生在倫敦。王子和乞丐在同一天出生。不可思議的是,他們長(zhǎng)得一模一樣。王子叫愛德華,乞丐叫湯姆。他們成了朋友,偶然玩了游戲。愛德華提出了換衣服的游戲,但忘了換回來(lái)。因?yàn)閻鄣氯A和湯姆長(zhǎng)得一模一樣,他的手下沒認(rèn)出他,就把愛德華王子趕出去,改了身份。王子在街上游蕩,讀著他制定的'所有殘酷的法律。幸運(yùn)的是,善良的根頓守護(hù)著她,陪伴著他。湯姆也是個(gè)好王子,愛德華。為了防止人民受到殘酷的法律制裁,他終于回到了皇宮。湯姆成了王子的朋友,一直住在宮殿里。一直為愛德華辯護(hù)的根頓成為了公爵。法律變得不那么殘酷了。
如果我們說(shuō):“書是整個(gè)世界的養(yǎng)料!蹦谴蠹乙欢ㄊ锹犃宋抑v的這個(gè)故事之后吸收了精華!這本書值得每個(gè)人品味其中的曲折,讓人百讀不厭。
王子與貧兒讀書心得體會(huì)12
一個(gè)王子,一個(gè)國(guó)家的王子,一生榮華富貴。窮孩子,普通人,叫乞丐。他們一輩子都被拳打腳踢,還得偷著乞討。馬克吐溫小說(shuō)《王子與貧兒》中兩個(gè)反差如此之大的人物不期而遇。
本文奇怪地描述了愛德華王子和可憐的湯姆偶然交換了身份。可憐的湯姆穿著王子的衣服在王宮里玩得很開心,成為了新的英格蘭國(guó)王。然而,真正的王子四處游蕩,不得不忍受貧窮和乞丐的欺凌和嘲笑。但在好人根頓的'幫助下,他經(jīng)歷了許多困難,了解了窮人的感受,富有的官員野心勃勃,濫殺無(wú)辜。他通過(guò)事件改變了自己的壞習(xí)慣,最終回到了皇宮。可憐的湯姆,在良心的譴責(zé)下,把不屬于他的王位歸還給了王子。之后,愛德華成為了一個(gè)仁慈的君主,他的人民過(guò)著幸福的生活。
這本書極具想象力,人物鮮明,語(yǔ)言幽默。書中每一個(gè)小故事都能帶來(lái)很大的啟發(fā),比如小故事《在獄中》。愛德華入獄是因?yàn)樗桓F人雨果陷害,而根頓則因?yàn)閹椭锓付魂P(guān)起來(lái)。在這里,王子看到了許多不公平的場(chǎng)面,不再裝腔作勢(shì)。可見他知道自己的錯(cuò)誤后就變了。根頓誓死捍衛(wèi)小王子,為此得到十幾塊板子,說(shuō)明他自暴自棄了。書就是這樣,有時(shí)開心,有時(shí)難過(guò),有時(shí)開心,有時(shí)哭。但是書總是舍不得走。
王子與貧兒讀書心得體會(huì)13
這本書講述的是愛德華與湯姆互換身份的故事。
湯姆,他心地善良、機(jī)智、團(tuán)結(jié),但家境貧困。
愛德華與他同湯姆一樣心地善良,勇敢執(zhí)著,勇往直前,永不退縮。
這本書的兩位主人公的身份形成對(duì)比,讓我感受到,如果人的出身不同,那么看待世界的眼光就會(huì)不同。愛得華出生于貴族,沒有過(guò)過(guò)貧苦日子,他不知貧苦人的.難處,經(jīng)過(guò)這次歷險(xiǎn)記既讓他知道,也讓我知道了。
所以,一個(gè)人看到世界的眼光和對(duì)待世界的方式受出影響很大。若要改變自己的方式和眼光,就要親自經(jīng)歷不同的人生。
孟子曾經(jīng)說(shuō):“魚,我所欲也;熊掌亦我所欲也,二者不可得兼!备毁F與自由不能同時(shí)擁有,就要舍棄其中之一,才能擁有另外的。
我們都要有一顆仁慈寬容的心來(lái)對(duì)待我們的親人,我的朋友,讓他們愛我,喜歡我。仁慈寬容的力量將是無(wú)比強(qiáng)的。
通過(guò)這本書,我還知道了許多道理,這些道理讓我受益匪淺。我知道了,做事看人都不能只看表面,要深入調(diào)查理解,有時(shí)看到的并不一定是事物的內(nèi)部,你只有通過(guò)調(diào)查才能知道。有句話說(shuō)得好,“人不可貌相”就是叫我們不管做什么都不能只看表面。
一個(gè)人不是天生麗質(zhì),也不會(huì)盲目富貴。當(dāng),身份不同,地位不一樣,人的生命就會(huì)不一樣,同樣都能把事情做的出色,所以一個(gè)人不要老是悲觀上天賜給每一個(gè)人的生命都是平等的。
【王子與貧兒讀書心得體會(huì)】相關(guān)文章:
《王子于貧兒》心得體會(huì)06-13
讀王子與貧兒心得體會(huì)10-14
《王子于貧兒》心得體會(huì)14篇06-13
王子與貧兒讀書日記300字(精選3篇)03-01
王子與貧兒親子共讀心得體會(huì)10-14
讀王子與貧兒心得體會(huì)7篇10-14
讀王子與貧兒心得體會(huì)(7篇)10-14
王子與貧兒讀書筆記300字(精選37篇)07-25
王子與貧兒讀書筆記300字(精選3篇)03-05