《智慧背囊》讀后感實(shí)用（3篇）

　　認(rèn)真讀完一本名著后，相信你一定有很多值得分享的收獲，何不寫一篇讀后感記錄下呢？現(xiàn)在你是否對讀后感一籌莫展呢？下面是小編收集整理的《智慧背囊》讀后感，僅供參考，大家一起來看看吧。

《智慧背囊》讀后感1

　　女兒的朋友送她幾本《智慧背囊》，女兒說是心靈的雞湯，沒有波瀾壯闊的情緒起伏，也不需要一整塊時(shí)間閱讀，只要信手拈來，讀起來猶如春雨，“潤物細(xì)無聲”。見女兒說得這么好，我也真的隨手拿起一本翻閱起來。讀后，真的感觸很多。這里面的每一個(gè)故事，每一段經(jīng)歷，就是人生之海中的一杯水。一則小故事蘊(yùn)含著大道理，一段小經(jīng)歷濃縮著生命的真諦�！吨腔郾衬摇�，它讓你感受心靈的海洋，一段話語，一個(gè)細(xì)節(jié)，就是生活之樹的一片葉。一段平凡的對話可能隱藏著偉大，一個(gè)生活的細(xì)節(jié)或許造就了永恒。

　　讀時(shí)，常常感動(dòng)。 “感動(dòng)”或許源于一句寒暄的話語，或許源于一個(gè)會意的微笑。里面有篇文章〈學(xué)會感動(dòng)〉，有這么一句話：“世間一切美好之物與淚水都是高貴的，因?yàn)樗�代表了一切美好的情感能被這些美好的情感所感動(dòng)，說明了你仍然飽滿，仍然年輕�！边@些小小的鉛字，當(dāng)時(shí)并沒有讓我產(chǎn)生共鳴，直到有一天，在教室里……小杰是我們班的一個(gè)特殊學(xué)生。好動(dòng)，不守紀(jì)律，作業(yè)不能完成，下課追打，還經(jīng)常欺負(fù)同學(xué)。對他進(jìn)行行為規(guī)范的教育幾乎成了我每天的必修課。那天，學(xué)習(xí)《四季》，我請學(xué)生把描寫春天的句子背下來。學(xué)生情緒高漲，人人爭先恐后背誦。我看見小杰也怯怯地舉起小手。他站起來，憨憨一笑，眼睛瞇成一條線，樣子也蠻可愛的。他小聲地說：“我不會背……我會讀�！薄澳茏x也可以！”我當(dāng)然要鼓勵(lì)他。他捧起書，全班同學(xué)都已經(jīng)轉(zhuǎn)過頭，注視著他。他竟然能大聲地把這個(gè)句子讀出來，而且沒有錯(cuò)一個(gè)字。我高興極了，對于他來說，這個(gè)進(jìn)步是飛躍。我正思考著，準(zhǔn)備對他大張旗鼓地表揚(yáng)一番。突然，教室里響起了雷鳴般的掌聲，我環(huán)視教室，每個(gè)孩子都注視著小杰，那眼光，那向上的嘴角，還有久久沒有平靜的掌聲……我感動(dòng)地?zé)釡I滿盈。那些曾經(jīng)被小杰欺負(fù)的，上課被小杰的紙飛機(jī)影響的，收不到小彬的作業(yè)的……都不見了！我明白，我又找回了——感動(dòng)。也許世界已經(jīng)太老了，熱情消減了。這種似曾相識的感覺，欲語不能，欲罷不行。我只能靜靜地看著，感動(dòng)著……這感動(dòng)是高貴的。也許小杰也感動(dòng)了，他憨憨地放下書，摸摸小腦袋，咧開嘴笑了。接下來的日子，小杰慢慢進(jìn)步了。這個(gè)細(xì)微的感動(dòng)，如常青藤，那向太陽的觸須，為追求感動(dòng)，為善良感動(dòng)，為美麗感動(dòng)，世界也在感動(dòng)中變的美好。這多好啊。我們能為孩子一聲的“老師好”感動(dòng)么？能為母親端來的一碗湯感動(dòng)么？能為街角那一叢綠感動(dòng)么？能為一個(gè)關(guān)切的眼神感動(dòng)么？我多么想大聲疾呼：學(xué)會感動(dòng)吧！世界會在感動(dòng)中再度美好！

　　還有一篇《每天給自己一個(gè)微笑》，也深有感觸。一位醫(yī)生，醫(yī)術(shù)高明享譽(yù)醫(yī)學(xué)界。在他事業(yè)蒸蒸日上時(shí)，不幸得了重癥。這仿佛像晴天霹靂一樣。一度，他情緒低落消沉。但他后來接受了這個(gè)事實(shí)，而且心態(tài)也變了，變得寬容、謙和。再后來，他變得十分快樂。病魔也望之卻步。他平安地生活著。他告訴別人：“每天給自己一個(gè)微笑，一個(gè)希望�！笔前�，每天給自己一個(gè)希望，哪怕小得不能再小了。只要我們有信心有恒心去追求，不但收獲快樂，而且讓生活更豐盈。每天早晨我都給自己一個(gè)希望，一個(gè)微笑，希望我的笑容，能給我的.學(xué)生帶來鼓舞與激勵(lì)，但愿我的微笑能給別人帶來希望。課前，我抱著教科書，微笑著走進(jìn)教室，我的學(xué)生也用微笑回敬我，融洽的師生關(guān)系，由此開始。

　　這本由一篇一篇充滿著智慧的文章組成的書，雖然短小，但是不僅擁有著智慧，而且還蘊(yùn)藏著深刻的道理與獨(dú)到的見解。走進(jìn)它，你就靠近了尊嚴(yán)，體驗(yàn)尊嚴(yán)的高貴；走近它，你就靠近了人格，感受人格的強(qiáng)健；走近它，你就靠近了寬容，體會寬容的博大。更主要的是它讓你打破心靈的束縛，把浩瀚的海洋裝入胸膛，讓心帆遠(yuǎn)航。

《智慧背囊》讀后感2

　　心是翅膀，心有多大，世界就有多大。如果你不能打破心中的四壁，即使給你一片天空，你也不能自由飛翔。這句令人回味無窮的智慧的話背后，有一則小故事，在這里分享給大家。

　　一位父親向十歲的兒子提問，如何使這水面上的一根很大的針漂浮著，不沉下去？（看到這兒，我心里就開始從影響浮力大小的因素去思考了，學(xué)過浮力的同學(xué)們，你們是不是和我一樣呢？）兒子不假思索地答道，先把水凍成冰，把針放上去，再把冰慢慢劃開唄。父親認(rèn)為，這個(gè)答案真是令人拍案叫絕！它是否行得通，無關(guān)緊要，關(guān)鍵是，父親說自己即使絞盡腦汁冥思苦想上幾天也不會想到這上面來。經(jīng)驗(yàn)將我們限制住了，思維僵化了，這個(gè)小伙子倒不落窠（ke）臼。幾年后，這位父親設(shè)計(jì)的飛機(jī)贏得了二十一點(diǎn)四萬美金的亨利克雷默大獎(jiǎng)，他自己分析是由于自己向兒子學(xué)習(xí)，打破常規(guī)成功地完成了一個(gè)創(chuàng)造。

　　沒錯(cuò)，要想在人群中脫穎而出，就必須突破那人人皆知的常規(guī)，給出不一樣的東西，讓別人眼前一亮，不得不佩服。

　　智慧背囊中，有很多則這樣的小故事，每個(gè)小故事都可以給人以滿滿的智慧，當(dāng)然了，不同的人也會有不同的理解，那就豐富了這個(gè)背囊。

　　讓我們再來看看，一個(gè)關(guān)于襪子的智慧故事。1961年，加加林成為世界上第一個(gè)進(jìn)去太空的宇航員，他之所以能成為這個(gè)第一人，與他拖鞋進(jìn)艙密不可分。飛行前一個(gè)星期主設(shè)計(jì)師發(fā)現(xiàn)二十多名競選者中，只有加加林一個(gè)人脫下鞋子，穿著襪子進(jìn)入座艙，這一細(xì)節(jié)深深感動(dòng)了他，他決定讓這個(gè)非常珍愛他付出巨大心血的飛船的宇航員去執(zhí)行這次具歷史意義的飛行任務(wù)。

　　加加林的故事離我們比較遙遠(yuǎn)，但還有一個(gè)農(nóng)民的故事。幾年前，他應(yīng)聘到一家公司，給公司生產(chǎn)的機(jī)器涂漆。當(dāng)時(shí)，別人都穿鞋進(jìn)入機(jī)器工作，唯有他一個(gè)人脫下鞋子穿著襪子走進(jìn)機(jī)器，熟練地上漆。事后，他的一雙襪子臟得無法清洗，但他贏得了老板的心，老板錄用了他，干完后又把他介紹給別的公司做事。他說，人家給機(jī)器上油漆，就是要干凈。我們的鞋臟，干活不脫鞋怎么行？你看，脫鞋這個(gè)小細(xì)節(jié)似乎微不足道，但卻能折射一個(gè)人的品質(zhì)。我們在求職等為人處事時(shí)，不妨多注意一些容易被忽視的細(xì)節(jié)，讓成功更有可能。

　　布萊希特說，不要為已消逝的年華嘆息，必須正視匆匆溜走的時(shí)光。欣賞一下第三個(gè)故事吧，是關(guān)于年齡的`。幾歲是生命中最好的年齡？記者拿這個(gè)問題問了很多人。一個(gè)小女孩說：兩個(gè)月，因?yàn)槟銜�被抱著走，你會得到很多的愛與照顧。一個(gè)少年說，十八歲，因?yàn)槟愀咧挟厴I(yè)了，可以開車去任何想去的地方。一位四十多歲的男人回答：二十五歲，因?yàn)槟阌休^多的活力。這個(gè)男人十五歲時(shí)，通常午夜才上床睡覺，但現(xiàn)在一到九點(diǎn)就昏昏欲睡了。一位女士認(rèn)為是45歲，因?yàn)樗�已�?jīng)盡完了撫養(yǎng)子女的義務(wù)，可以享受天倫之樂了。后來有位老太太，她認(rèn)真地回答道，每個(gè)年齡都是最好的，請享受你現(xiàn)在的年齡。

　　是啊，每個(gè)人都會經(jīng)歷年齡的增長，每個(gè)人都有珍貴的童年、青年時(shí)代的故事，但是你在享受每個(gè)階段的快樂的同時(shí)，也得肩負(fù)起相應(yīng)的責(zé)任，這樣你的人生才是完整的。

　　《智慧背囊》有很多像這樣的小故事，一時(shí)半會是讀不完的。它本就是要你不斷重新品讀，重新去理解著一個(gè)個(gè)小故事，使你大腦中智慧的積淀越來越豐富。

　　你想在一日之際的早晨咀嚼消化一點(diǎn)智慧的精華嗎？你想在閑暇之余，在午后的陽光下，享受著寧靜的思考嗎？你想在浮躁不安時(shí)，得到它為你帶來的點(diǎn)點(diǎn)清新和希望嗎？翻開它吧，背上這小巧卻滿載智慧的小書吧，讓它一直陪伴你，一點(diǎn)點(diǎn)編織你的每一個(gè)理想，一點(diǎn)點(diǎn)開拓你心靈的新世界，建立自己的的自信和智慧。

　　相信自己，心靈的世界是無窮大的，帶上智慧，不斷的開拓，不斷的進(jìn)步，然后帶給別人的世界以陽光和清風(fēng)般的智慧。

《智慧背囊》讀后感3

　　佛家講：一葉一菩提。

　　詩人講：一花一世界。

　　“智慧的結(jié)晶，成功的階梯”一書，蘊(yùn)含的是一片片葉的新綠，一朵朵花的心香，一莖莖草的頑強(qiáng)，一棵棵樹的蔭涼.....，給我們以啟迪、鼓勵(lì)，讓我們創(chuàng)造奇跡，成就人生的傳奇。

　　在歷史的長河中，無論是文化的傳承還是精神的流傳，都需要一種載體，我把它們記錄下來，唯有如此，這些寶貴的精神財(cái)富才能流芳百世，造福世間人。古往今來，一些學(xué)者、智者、科學(xué)家，他們擁有著豐富的學(xué)識，他們很希望自己身上的有用的東西能留給后人，給他們以啟迪，作為他們創(chuàng)新的基礎(chǔ)。知識雖可以改變命運(yùn)，但它本身卻是虛無縹緲的，只有把它記下來，才能流傳世人，而這就形成了書，書便是他們的載體。

　　我也是一個(gè)愛書之人，我認(rèn)為讀書不用非要讀名著，應(yīng)根據(jù)個(gè)人的興趣而定，有時(shí)往往是小故事卻蘊(yùn)含著大哲理，給人以啟迪，《智慧背囊》這本書便是如此，初讀此書，我便被它所吸引，深陷其中不能自拔，這本書以講小故事為主，并且在各個(gè)小故事的結(jié)尾處都會進(jìn)行總結(jié)概括，其中蘊(yùn)含的道理也通俗易懂，讀故事的同時(shí)再反觀自身，覺得自己竟也有許多不應(yīng)該，不過幸好自己年少，還有時(shí)間重來，改寫自己的歷史。

　　別傷害自己，這是成功者的秘訣；智慧不是死的默念，而是生的沉思；堅(jiān)持去學(xué)，堅(jiān)持去積累，總有一天你會展翅高飛。多么富有人生哲理的句子，但是又有幾人能親身踐行。是的，讀書可是人明智，多讀書讀好書卻可以給人以指引，豐富自己的學(xué)識，充實(shí)自己的內(nèi)心世界，但是萬不能讀死書，應(yīng)靈活應(yīng)用書中的知識，轉(zhuǎn)化為自身生長的養(yǎng)分，而不是變成一個(gè)書呆子，讀書雖多，卻一無所獲。

　　世間愛書之人頗多，但又有幾人能真正走進(jìn)作者的內(nèi)心世界，大多數(shù)的時(shí)候，我們對書中的文字只是一略而過，而不肯花時(shí)間去細(xì)細(xì)品讀，如此這般，長此以往我們雖然讀了書，腦子里仍是空空的，所以用心讀書才是難得。

　　我也是這樣，總喜歡讀一些小故事，故事雖小，卻蘊(yùn)含哲理，能吸引人的興趣，有些書雖是名著，但卻不能和這些書相提并論，因?yàn)樽约翰幌矚g，所有再好的書也難以入眼，平時(shí)，老師總是積極向我們推薦，但是她卻往往忽略了一點(diǎn)，那就是我們的興趣，往往是我們的冷漠而使老師的心血白費(fèi)，可惜老師不明白這一點(diǎn)。

　　例如《弟子規(guī)》是本好書，里面也有許多人生道理，也短小精悍，但我們卻不喜歡；同樣是蘊(yùn)含人生哲理，《智慧背囊》卻更能引人注目，使人愛不釋手，因?yàn)槠渲械男」适滦呐c我們的現(xiàn)實(shí)生活很接近，古人的東西雖然好，但離我們太遙遠(yuǎn)，有時(shí)甚至讓人敬而遠(yuǎn)之。適合的便是最好的，因此，讀書也要看內(nèi)容，更要看自己的.興趣。

　　讀史使人明智，讀詩使人靈秀，多讀書讀好書不僅可以豐富自己的精神世界，還可以提升自己的道德修養(yǎng)，讓自己成為一個(gè)有氣質(zhì)的現(xiàn)代人、文明人。但是多讀書讀好書又談何容易，如今世界多紛亂，人心亦跟著浮躁起來，快節(jié)奏的現(xiàn)代化生活讓我們忙于生計(jì)的同時(shí)，幾乎無暇顧及其他，有時(shí)一時(shí)的讀書只為鋪平自己未來的路。如果一個(gè)人的一生都不曾讀過一本好書，那當(dāng)真是白活一世。

　　夜深人靜時(shí)，燈火闌珊處，能擁一本好書入眠，那是多美好的事，人生最享受的時(shí)光也莫過于此刻吧，當(dāng)你細(xì)品詩書時(shí)，你會感覺自己就像是置身于桃源，擁有世間最美好的風(fēng)景，任書中精華滋潤你干枯的精神世界，升華你的靈魂，你會覺得自己竟也是世界最幸福的人了。

　　多讀一點(diǎn)書，少一點(diǎn)勾心斗角；多讀一點(diǎn)書多一份幸�？鞓�；多和家人共享好書，多一點(diǎn)溫暖親情；所以多讀書，讀好書吧，在歲月的見證下，時(shí)光的積淀中，慢慢的你會發(fā)現(xiàn)自己已然心如靜水，從容淡定。

　　老師您好，這里給您拜個(gè)晚年，祝您心想事成，萬事勝意！同時(shí)請代我給李麗香老師送上最真摯的祝福。

　　郭夢娟寫了篇讀后感，我原樣的打印發(fā)往您處，請?jiān)诎倜χ�中抽空給以修改。再此表示感謝！

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