實(shí)習(xí)生實(shí)習(xí)總結(jié)(15篇)
總結(jié)是對(duì)取得的成績(jī)、存在的問(wèn)題及得到的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)等方面情況進(jìn)行評(píng)價(jià)與描述的一種書(shū)面材料，它是增長(zhǎng)才干的一種好辦法，不如立即行動(dòng)起來(lái)寫(xiě)一份總結(jié)吧。那么如何把總結(jié)寫(xiě)出新花樣呢？下面是小編幫大家整理的實(shí)習(xí)生實(shí)習(xí)總結(jié)，僅供參考，歡迎大家閱讀。
實(shí)習(xí)生實(shí)習(xí)總結(jié)1
一、實(shí)習(xí)時(shí)間與地點(diǎn)：
時(shí)間：20xx年x月x日到20xx年x月x日
地點(diǎn)：
二、實(shí)習(xí)目的與任務(wù)：
目的：實(shí)習(xí)是一項(xiàng)綜合性的、社會(huì)性的活動(dòng)，是一個(gè)由學(xué)校向社會(huì)接軌的環(huán)節(jié)，是學(xué)校學(xué)習(xí)向社會(huì)工作轉(zhuǎn)型的一大模塊。通過(guò)教育實(shí)踐，充分發(fā)揮主觀能動(dòng)性，把在大學(xué)課堂上所學(xué)的理論知識(shí)和實(shí)際教學(xué)相結(jié)合，初步掌握小學(xué)語(yǔ)文的教學(xué)方法和技能，以及班主任的工作內(nèi)容和方法，了解如今小學(xué)生所受教育的現(xiàn)狀。
任務(wù)：通過(guò)實(shí)習(xí)，我要努力提高我的實(shí)踐能力，在實(shí)踐的過(guò)程中發(fā)現(xiàn)其不足，然后去反饋到學(xué)習(xí)中去，會(huì)更能提升自己的能力。作為一名小學(xué)實(shí)習(xí)老師更應(yīng)該及時(shí)正確引導(dǎo)學(xué)生思想，處理班上日常雜務(wù)，管理好學(xué)生日常行，培養(yǎng)良好的行為習(xí)慣，調(diào)動(dòng)學(xué)生干部處理班上各事務(wù)。
三、實(shí)習(xí)單位與崗位介紹：
我實(shí)習(xí)所在的單位是xx小學(xué)。它雖然是一所農(nóng)村的小學(xué)，但是卻是幾個(gè)村里教學(xué)條件和硬件設(shè)施最棒的一所小學(xué)，所以我分到這里是極其幸運(yùn)的。雨淋頭小學(xué)，是個(gè)實(shí)行五年制的公辦的小學(xué)，創(chuàng)辦學(xué)校歷史悠久，已經(jīng)擁有了xx年的建校歷史，所以文化底蘊(yùn)極其深厚。它占地5畝，擁有 6教學(xué)班級(jí)，共有老師 8名和 150名在校學(xué)生。這些老師里面有四個(gè)高級(jí)教師，四個(gè)一級(jí)教師，其產(chǎn)黨員兩名，大專畢業(yè)的教師有三名，中師畢業(yè)五名。而且全校學(xué)生的升學(xué)率達(dá)到百分之百，教學(xué)成績(jī)?yōu)槿l(xiāng)的榜首。
在實(shí)習(xí)剛開(kāi)始的時(shí)候，我沒(méi)有急著去講課而是全面熟悉小學(xué)三年級(jí)的語(yǔ)文教材，認(rèn)真聽(tīng)指導(dǎo)老師的每一堂課，并做好每節(jié)聽(tīng)課紀(jì)錄，課后與老師交流，虛心求教，深入了解課堂教學(xué)的要求和教學(xué)過(guò)程。學(xué)習(xí)如何備課、備學(xué)生，如何更好地將素質(zhì)教育的理論與落實(shí)考綱考點(diǎn)的要求相結(jié)合。
我來(lái)到這所小學(xué)實(shí)習(xí)，是擔(dān)任的三年級(jí)的語(yǔ)文實(shí)習(xí)老師，并協(xié)助指導(dǎo)老師做好班主任的工作。三年級(jí)的語(yǔ)文老師看似容易勝任，其實(shí)一點(diǎn)都不簡(jiǎn)單。三年級(jí)的學(xué)生已經(jīng)是大孩子了，并有了自己的想法，而且是學(xué)習(xí)的關(guān)鍵期，所以在心理上、學(xué)習(xí)上都必須的高度重視。我的工作就是平時(shí)主要負(fù)責(zé)學(xué)生的新課時(shí)的講授和復(fù)習(xí)舊課，并在每一周的周五指導(dǎo)學(xué)生寫(xiě)作文，以及每天的課后作業(yè)檢查及批改。還有就是每周二協(xié)助指導(dǎo)老師開(kāi)好班會(huì)，做好對(duì)班級(jí)學(xué)生的學(xué)習(xí)上、生活上、心理上的輔導(dǎo)工作。
四、實(shí)習(xí)內(nèi)容與過(guò)程：
20xx年x月x日，我在濮陽(yáng)市清豐縣紙房鄉(xiāng)雨淋頭小學(xué)開(kāi)始了實(shí)習(xí)教師的生涯。將近兩個(gè)月的實(shí)習(xí)使我受益匪淺。實(shí)習(xí)內(nèi)容主要是語(yǔ)文教學(xué)，我主要負(fù)責(zé)小學(xué)三年級(jí)的語(yǔ)文。
我實(shí)習(xí)的班級(jí)三(一)班，是一個(gè)很優(yōu)秀的班級(jí)，他們的語(yǔ)文老師就是我的指導(dǎo)老師。他們使用的又是我所不熟悉的新教材，這些都讓我頗感壓力，因?yàn)槲易鳛樗麄兊膶?shí)習(xí)老師，總是要給他們上課的。怎樣才能上好課，怎樣才能教好他們，正是我面臨的一個(gè)重要而又迫切的問(wèn)題。
實(shí)習(xí)開(kāi)始的兩周，我專心聽(tīng)指導(dǎo)老師講課并學(xué)習(xí)他的教學(xué)風(fēng)格。指導(dǎo)老師總是熱心地告訴我怎么聽(tīng)課，如何針對(duì)不同的情況作出適當(dāng)?shù)姆磻?yīng)，從而提高教學(xué)效果。通過(guò)聽(tīng)課，我發(fā)現(xiàn)指導(dǎo)老師的教學(xué)風(fēng)格是把課堂的主動(dòng)權(quán)交給學(xué)生。至于如何把主動(dòng)權(quán)交給學(xué)生，主要就是采用教師點(diǎn)撥法，即是教師首先由一篇課文的切入口入手提出問(wèn)題，然后引導(dǎo)學(xué)生回答、分析疑問(wèn)并由此轉(zhuǎn)入另一問(wèn)題，最后把學(xué)生引導(dǎo)到預(yù)定的教學(xué)目標(biāo)中。通過(guò)這種教學(xué)方法，在加上適當(dāng)?shù)挠懻摚承┱n文再結(jié)合文體特點(diǎn)，采用品味法、朗讀法進(jìn)行教學(xué)。經(jīng)過(guò)多次實(shí)踐，我發(fā)現(xiàn)這種教學(xué)模式有頗多好處，具體的說(shuō)有助于學(xué)生思考多方面的意見(jiàn)，增強(qiáng)學(xué)生思維的靈活性，發(fā)展了學(xué)生清晰明白地交流思想和看法的能力，有助于發(fā)展學(xué)生分析和綜合的能力，鼓勵(lì)學(xué)生專心地有禮貌地傾聽(tīng)，使學(xué)生的想法和體驗(yàn)得到了尊重，使學(xué)生成為知識(shí)的共同創(chuàng)造者�？偟恼f(shuō)來(lái)設(shè)問(wèn)析疑可充分增強(qiáng)學(xué)生的創(chuàng)造性、口頭表達(dá)能力、應(yīng)變能力以及學(xué)生的.主動(dòng)性。
新教材也是我學(xué)習(xí)的一個(gè)重要內(nèi)容。新課改強(qiáng)調(diào)的是合作學(xué)習(xí)、自主學(xué)習(xí)、探究學(xué)習(xí)。所以新教材的指導(dǎo)思想肯定是要充分發(fā)揮學(xué)生的主動(dòng)性、創(chuàng)造性。指導(dǎo)老師在課余還教我如何去研究教材，如何去備課。在備課時(shí)，不要只寫(xiě)大的方面，那樣在上課的時(shí)候?qū)⒑茈y找到要講的東西，最好寫(xiě)的一些細(xì)的東西，再補(bǔ)充一些重要的關(guān)鍵性的知識(shí)，具體的用到的知識(shí)，自己應(yīng)該十分熟悉，記在腦中。上課的時(shí)候不是照本宣科，而是根據(jù)課堂的實(shí)際情況適時(shí)調(diào)整教學(xué)。在指導(dǎo)老師的幫助下，我在語(yǔ)文教學(xué)這個(gè)方面的實(shí)習(xí)可以說(shuō)還是成功的。
五、實(shí)習(xí)收獲和體會(huì)：
20xx年x月x日，我懷著興奮的心情來(lái)到濮陽(yáng)市清豐縣紙房鄉(xiāng)雨淋頭小學(xué)，開(kāi)始了為期兩個(gè)月的教育實(shí)習(xí)。實(shí)習(xí)期間的點(diǎn)點(diǎn)滴滴、酸甜苦辣，讓我體驗(yàn)到作為一位人民教師的崇高和艱辛。
兩個(gè)月的實(shí)習(xí)后，現(xiàn)在想想與當(dāng)初的對(duì)于教師這一行業(yè)的一無(wú)所知，到現(xiàn)在的對(duì)于這個(gè)職業(yè)充滿了敬意和渴望，我實(shí)在是經(jīng)歷了許多。在這段時(shí)間里，應(yīng)該說(shuō)各方面的工作做得還算可以，也得到了各方老師的好評(píng)。
在實(shí)習(xí)剛開(kāi)始的時(shí)候，我沒(méi)有急著去講課而是全面熟悉小學(xué)三年級(jí)的語(yǔ)文教材，認(rèn)真聽(tīng)指導(dǎo)老師的每一堂課，并做好每節(jié)聽(tīng)課紀(jì)錄，課后與老師交流，虛心求教，深入了解課堂教學(xué)的要求和教學(xué)過(guò)程。學(xué)習(xí)如何備課、備學(xué)生，如何更好地將素質(zhì)教育的理論與落實(shí)考綱考點(diǎn)的要求相結(jié)合。
經(jīng)過(guò)兩個(gè)月的實(shí)習(xí)生活我對(duì)于教師這份工作有了基本上的了解,不論管理班級(jí)還是講授知識(shí),我都從實(shí)習(xí)中學(xué)到了不少教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。可以說(shuō)在剛開(kāi)始上課的時(shí)候，指導(dǎo)老師給了我很大的幫助。讓我從一開(kāi)始的緊張到后來(lái)的游刃有余。當(dāng)然，上課光不緊張是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。如何把知識(shí)更好的傳授給學(xué)生也是十分重要的，因?yàn)樯险n的一個(gè)重要的組成部分就是學(xué)生。傳授知識(shí)不光你自己懂，如何通過(guò)語(yǔ)言的組織使學(xué)生更好的接受也是至觀重要。在這方面，指導(dǎo)老師也給了我們很大的幫助。讓我們真正了解了課堂的結(jié)構(gòu)和如何上好課的標(biāo)準(zhǔn)。比如，我的指導(dǎo)老師會(huì)在聽(tīng)過(guò)我的課之后指出我缺點(diǎn)，在我們這種邊教邊做的教學(xué)形式中，如何更好的更耐心的幫助同學(xué)，使他們完全的理解自己的意圖是多么的重要。因?yàn)樵谶@種實(shí)時(shí)的教學(xué)中，同學(xué)們可能不能很快的跟上你的節(jié)奏，這時(shí)候就要求你要更耐心的去輔導(dǎo)學(xué)生。讓我深深的感覺(jué)到原來(lái)上課是這么有學(xué)問(wèn)的一件事。在得到了專業(yè)知識(shí)方面的鍛煉的同時(shí)，我們也不能忘記老師在做人方面對(duì)我們的指導(dǎo)。畢竟我只是剛剛踏入社會(huì)。我還有很多做人方面的東西值得學(xué)習(xí)。比如如何處理與其他老師的關(guān)系。這些東西我個(gè)人認(rèn)為比專業(yè)知識(shí)還要重要。因?yàn)槲覀兩钤谏鐣?huì)之中，其中人與人的關(guān)系是十分重要的。協(xié)調(diào)好這層關(guān)系對(duì)于今后的發(fā)展也是十分有幫助的。
馬上就要離開(kāi)實(shí)習(xí)崗位了，但這次的實(shí)習(xí)經(jīng)歷無(wú)疑對(duì)我來(lái)說(shuō)是一筆十分寶貴的財(cái)富。我相信，我一定會(huì)通過(guò)自己的努力真正成為一個(gè)有用的人。
六、致謝：
近兩個(gè)月的時(shí)間里，我在自己的努力和老師的幫助下，最終完成了我的實(shí)習(xí)工作。在實(shí)習(xí)過(guò)程中我學(xué)到了很多以前不知道的東西，視野更加開(kāi)闊，經(jīng)歷了一種全新的體驗(yàn)。 在這里我一次次獲得思想的洗禮和沐浴、靈魂的震撼和啟迪，不僅學(xué)到了知識(shí)，更是從老師身上學(xué)到了做人的道理。在此向指導(dǎo)我實(shí)習(xí)的指導(dǎo)老師表示誠(chéng)摯的尊敬和衷心的感謝，在我實(shí)習(xí)期間，提出寶貴指導(dǎo)意見(jiàn)，讓我順利完成了我的實(shí)習(xí)。這和老師的無(wú)私奉獻(xiàn)精神和誨人不倦的高尚師德是分不開(kāi)的，更重要的是學(xué)到了如何做人，這將使我終生受益，我會(huì)永銘心內(nèi)!
最后，向所有在學(xué)習(xí)上給予我支持和幫助的其他師長(zhǎng)、同學(xué)，表示最大的感謝和尊敬!
實(shí)習(xí)生實(shí)習(xí)總結(jié)2
一、實(shí)習(xí)的目的與要求
安排教學(xué)實(shí)習(xí)的基本目的，在于通過(guò)理論與實(shí)際的結(jié)合、學(xué)校與社會(huì)的溝通，進(jìn)一步提高學(xué)生的思想覺(jué)悟，尤其是觀察、分析和解決問(wèn)題的實(shí)際工作能力，以便把學(xué)生培養(yǎng)成為能夠主動(dòng)適應(yīng)社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)需要的高素質(zhì)的復(fù)合型人才。具體表現(xiàn)在三個(gè)方面：
1 、運(yùn)用和檢驗(yàn)教學(xué)成果。運(yùn)用教學(xué)成果，就是把課堂上學(xué)到的系統(tǒng)化的理論知識(shí)，嘗試性地應(yīng)用于實(shí)際工作，并從理論的高度對(duì)教育教學(xué)工作的現(xiàn)代化提出一些有針對(duì)性的建議和設(shè)想。檢驗(yàn)教學(xué)成果，就是看一看課堂教學(xué)與實(shí)際工作到底有多大距離，并通過(guò)綜合分析，找出教學(xué)中存在的不足，以便為完善教學(xué)計(jì)劃，改革教學(xué)內(nèi)容與方法提供實(shí)踐依據(jù)。
2 、了解和熟悉學(xué)校的運(yùn)行。對(duì)師范類(lèi)專業(yè)的學(xué)生來(lái)說(shuō)，實(shí)際能力的培養(yǎng)至關(guān)重要，而這種實(shí)際能力的培養(yǎng)單靠課堂教學(xué)是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，必須從課堂走向?qū)嵺`。
3 、預(yù)演和準(zhǔn)備就業(yè)工作。通過(guò)實(shí)習(xí)，讓自己找出自身狀況與社會(huì)實(shí)際需要的差距，并在以后的學(xué)習(xí)期間及時(shí)補(bǔ)充相關(guān)知識(shí)，為求職與正式工作做好充分的知識(shí)、能力準(zhǔn)備，從而縮短從校園走向社會(huì)的心理轉(zhuǎn)型期。
二、實(shí)習(xí)基本情況
我于20xx年3月28日至4月22日在齊齊哈爾市第五十三中學(xué)進(jìn)行了為期四周的教育實(shí)習(xí)。實(shí)習(xí)基本內(nèi)容包括兩部分：課堂教學(xué)和班主任工作�；厩闆r如下：
1．課堂教學(xué)：完成教案數(shù)8份，上課數(shù)11節(jié)．；
2．班主任工作：負(fù)責(zé)管理班級(jí)日常事務(wù)和組織班級(jí)活動(dòng)。在這次實(shí)習(xí)中我體會(huì)到了學(xué)生到教師的角色轉(zhuǎn)變，學(xué)校到社會(huì)的環(huán)境轉(zhuǎn)變。不短不長(zhǎng)的四個(gè)星期實(shí)習(xí)對(duì)我來(lái)說(shuō)是進(jìn)入職場(chǎng)前的培訓(xùn)，我在這次實(shí)習(xí)中深切地已經(jīng)體驗(yàn)到了當(dāng)一名教師的酸甜苦辣，也更讓我體會(huì)到當(dāng)一名教師所肩負(fù)的責(zé)任。在實(shí)習(xí)期間，我能以教師的身份嚴(yán)格要求自己，為人師表，處處注意自己的言行和儀表，關(guān)愛(ài)學(xué)生，本著對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé)的態(tài)度盡全力做好教學(xué)及班主任的每一項(xiàng)工作；同時(shí)，作為一名實(shí)習(xí)生，能夠遵守實(shí)習(xí)學(xué)校的規(guī)章制度，尊重實(shí)習(xí)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師，虛心聽(tīng)取他們的指導(dǎo)意見(jiàn)，并且和其他實(shí)習(xí)生一起團(tuán)結(jié)協(xié)作完成實(shí)習(xí)學(xué)校布置給我們的任務(wù)，很好的塑造了我們齊齊哈爾高等師范�？茖W(xué)校的大學(xué)生形象，給實(shí)習(xí)學(xué)校留下好的印象。
三、實(shí)習(xí)主要內(nèi)容
1、課堂教學(xué)工作
�。�1）聽(tīng)課
按照學(xué)校的統(tǒng)一安排，我于3月28日開(kāi)始了實(shí)習(xí)生活。這里的老師教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富，上課語(yǔ)言生動(dòng)精煉，課堂氣氛活躍，這些使我深感壓力之大。但是面對(duì)壓力，我沒(méi)有選擇逃避而是迎接挑戰(zhàn)。前一周主要是聽(tīng)課。在此期間，我的工作就是聽(tīng)教師的課——寫(xiě)教案——試講——修改——試講，這樣反復(fù)練習(xí)，完善，直到把一節(jié)課要講的內(nèi)容練到爛熟于心為止。聽(tīng)課期間的認(rèn)真準(zhǔn)備，刻苦鉆研，使我真正體會(huì)了：“臺(tái)上十分鐘，臺(tái)下十年功”這句話的深刻內(nèi)涵。
（2）課堂教學(xué)
實(shí)習(xí)期間，我一共備了八個(gè)課時(shí)的教案，真正上課是《分子和原子》。我的課是屬于實(shí)驗(yàn)型課，課堂上都有2至3個(gè)實(shí)驗(yàn)要做。在上第一節(jié)課時(shí)，我是非常緊張的，手心都會(huì)出汗，后來(lái)經(jīng)過(guò)自己的自我調(diào)節(jié)，心情稍有舒緩，上了講臺(tái)后緊張感不復(fù)存在了，上課都很流暢。我知道學(xué)生對(duì)化學(xué)的興趣很大部分在于實(shí)驗(yàn)，所以課前我都認(rèn)真做好每一次實(shí)驗(yàn)演練，反復(fù)練習(xí)，直至操作步驟準(zhǔn)確以及結(jié)果成功。并讓學(xué)生與自己配合做演示實(shí)驗(yàn)。例如“氣態(tài)與液態(tài)分子間隔大小的比較”實(shí)驗(yàn)，我讓兩位學(xué)生上臺(tái)各拿一支醫(yī)用注射器，分別吸入等體積的空氣和水，并用手指堵住末端注射孔，將活塞慢慢推壓。每一個(gè)小細(xì)節(jié)我都強(qiáng)調(diào)，并強(qiáng)調(diào)學(xué)生要注意觀察實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象。我認(rèn)真對(duì)待每一個(gè)課，每一次課堂的產(chǎn)生都是非常不易的，都是試講多次，經(jīng)帶隊(duì)老師、指導(dǎo)老師同意后才上講臺(tái)。由于準(zhǔn)備充分，上課思路清晰，課堂氣氛活躍，基本達(dá)到了教學(xué)目的與要求。我沒(méi)有急于求成，而是穩(wěn)重有序。每一個(gè)知識(shí)點(diǎn)我都詳細(xì)地講解，針對(duì)學(xué)生薄弱的地方，比如：物質(zhì)的構(gòu)成、微小粒子的真實(shí)存在、分子的性質(zhì)這些內(nèi)容重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)。在上完課后，我會(huì)認(rèn)真聽(tīng)取指導(dǎo)老師和小組成員的點(diǎn)評(píng)，也會(huì)進(jìn)行自我反思，找出自己上課的不足之處。
我還用了自習(xí)課的時(shí)間和午自習(xí)去給一些基礎(chǔ)比較差的同學(xué)們補(bǔ)課讓他們明白學(xué)習(xí)的重要性，讓他們可以跟上別的同學(xué)的腳步，這樣不至于因?yàn)樯险n聽(tīng)不懂而睡覺(jué)、做別的事不去學(xué)習(xí)。這樣正好可以幫助學(xué)生查缺補(bǔ)漏。以便于更好的去迎接新的知識(shí)內(nèi)容。
2、班主任工作
班主任工作是實(shí)習(xí)的一項(xiàng)重要工作。在做班主任工作時(shí)，我深切體會(huì)到管理一個(gè)班級(jí)的`不易。班主任不僅要做學(xué)生的良師，也要做學(xué)生的益友。在進(jìn)入齊市第五十三中學(xué)的第一天，學(xué)校就安排我為初二（6）班的實(shí)習(xí)班主任。我在賈宇老師的悉心指導(dǎo)及幫助下，順利的完成了班主任的各項(xiàng)任務(wù)。
�。�1）在工作準(zhǔn)備方面
我擔(dān)任初二（6）班的班主任，首先我通過(guò)指導(dǎo)老師較快地了解了整個(gè)班的情況特點(diǎn)和個(gè)別調(diào)皮學(xué)生的基本情況，同時(shí)了解班級(jí)地一些日常工作。其次，我通過(guò)與學(xué)生多接觸溝通，細(xì)心觀察的方法較快地熟悉和掌握學(xué)生的情況。每天早讀和早午自習(xí)我都會(huì)去教室巡查。在日常工作中，盡力做好學(xué)生的良師，督促學(xué)生學(xué)習(xí)，想辦法改掉學(xué)生的壞習(xí)慣。我努力地融入學(xué)生當(dāng)中，做學(xué)生的朋友。每天我都會(huì)在午自習(xí)前提前二十分鐘來(lái)到教室和學(xué)生交流。學(xué)生也很喜歡實(shí)習(xí)老師，喜歡和我交流。漸漸地，學(xué)生也能像朋友一樣和我聊天、訴苦。和學(xué)生熟悉之后，我的班主任工作開(kāi)展得更加順利。我也開(kāi)始著手做差生的思想工作。通過(guò)與差生進(jìn)行溝通，我了解了他們的困擾。因?yàn)榛A(chǔ)太差，他們想聽(tīng)課也聽(tīng)不懂，久而久之他們就不再努力了。于是便在課堂上睡覺(jué)，玩手機(jī)等等。對(duì)于差生，我除了做他們的思想工作之外，還利用午自習(xí)時(shí)間給他們補(bǔ)習(xí)。在補(bǔ)習(xí)的過(guò)程中我看得出他們很用心在學(xué)習(xí)，我感到很欣慰，同時(shí)也很難過(guò)。因?yàn)槲业哪芰κ怯邢薜模⒉荒軒椭麄兒芏�，關(guān)鍵還要看他們自己的努力。
（2）在班級(jí)日常管理方面
在課間或早午自習(xí)的時(shí)間里，我更多的是抓學(xué)生的學(xué)習(xí)，紀(jì)律和衛(wèi)生，每天早上都很早到教室提醒當(dāng)天早自習(xí)相應(yīng)科目的科代表交代學(xué)習(xí)任務(wù)，巡視早自習(xí)的學(xué)習(xí)情況，監(jiān)督打瞌睡、發(fā)呆或趕寫(xiě)前天晚上作業(yè)的同學(xué)，提高早自習(xí)的學(xué)習(xí)效率，登記好遲到的同學(xué)，進(jìn)行時(shí)間觀念教育。
學(xué)生的紀(jì)律方面，自習(xí)課常有吵雜聲，偶爾有看雜志的，課前課后五分鐘較吵，影響到周?chē)瑢W(xué)學(xué)習(xí)。根據(jù)觀察，問(wèn)題主要出在某些學(xué)生身上，只要管理好那些學(xué)生，整個(gè)班就可以正�；�。因此我采取各個(gè)擊破的方法。首先向班主任指導(dǎo)老師了解了那些學(xué)生的一些情況，如學(xué)習(xí)情況，入學(xué)以來(lái)的一些表現(xiàn)等。然后在平時(shí)的早午自習(xí)、課間休息時(shí)間對(duì)他們重點(diǎn)觀察，對(duì)他們不良習(xí)慣進(jìn)行約束。抓住最佳的教育時(shí)機(jī)對(duì)他們進(jìn)行個(gè)別教育。對(duì)他們進(jìn)行指導(dǎo)教育，讓他們真正從心里接受老師的教育，認(rèn)真思考老師的教誨，真正去努力改進(jìn)。
此外，是對(duì)班干的培養(yǎng)，留心班干的工作，召開(kāi)班干會(huì)議，強(qiáng)調(diào)他們要嚴(yán)格要求自己，要管好別人，要先管好自己，這樣同學(xué)們才會(huì)服從班干的管理，才能在同學(xué)中樹(shù)立威信，有利于接下來(lái)的工作。
�。�3）在班級(jí)活動(dòng)方面
在擔(dān)任班主任實(shí)習(xí)期間，我?guī)ьI(lǐng)班級(jí)同學(xué)參與了一次由學(xué)校組織全校所有學(xué)生集體觀看的《讓世界充滿愛(ài)》主題演講報(bào)告班會(huì)。報(bào)告會(huì)上同學(xué)們都很激動(dòng)，為之觀看內(nèi)容所感動(dòng)，甚至有些同學(xué)被感動(dòng)的落淚，這次班會(huì)圓滿成功，每個(gè)人的感觸都非常大，并且起到了很好的教育意義。
四、結(jié)束語(yǔ)：
在為人師的這條路上，我邁出了第一步，接下來(lái)還有第二步，第三步……但不管怎樣，我都會(huì)以人為本，把實(shí)習(xí)中學(xué)到的一切加以融會(huì)帶到今后的事業(yè)中去，我會(huì)以我的真心去呵護(hù)學(xué)生，因?yàn)槲颐鎸?duì)的是一顆顆純真的心。盡管聽(tīng)了無(wú)數(shù)次＂老師好＂，但每每回應(yīng)的時(shí)候我依然帶著欣喜的笑容。每當(dāng)站在講臺(tái)上，被一雙雙純凈的眼睛聚精會(huì)神地望著時(shí)，作為一名教師的價(jià)值感和成就感就油然而生了。在這一個(gè)月的時(shí)間里，我并沒(méi)有做到一名好老師，也不可能讓所有的學(xué)生都喜歡我，但只要有一名學(xué)生記住我，那么我的實(shí)習(xí)生涯就有了難以泯滅的閃光點(diǎn)。在實(shí)習(xí)中，我還發(fā)現(xiàn)了有些東西不能選擇，有些東西卻可以選擇。份內(nèi)的工作當(dāng)然要認(rèn)真完成，但勇敢的＂主動(dòng)請(qǐng)纓＂卻能為你贏得更多的機(jī)會(huì)。只要勤問(wèn)，勤學(xué)，勤做，就會(huì)有意想不到的收獲。
實(shí)習(xí)，就像進(jìn)了社會(huì)大熔爐一般，＂千淘萬(wàn)漉雖辛苦，吹盡狂沙始到金＂，就算被磨練得遍體鱗傷，也要摩拳擦掌，做好又一次投身熔爐的準(zhǔn)備。在實(shí)習(xí)中，我逐漸變得＂勇敢＂。雖然開(kāi)始也會(huì)有顧忌，怕＂主動(dòng)出擊＂會(huì)招惹＂不知天高地厚＂的蔑視。但事實(shí)告訴我，應(yīng)該對(duì)自己有信心，大膽去嘗試。＂不經(jīng)歷風(fēng)雨，何以見(jiàn)彩虹＂即使在嘗試中失敗，也要讓自己成長(zhǎng)，沒(méi)有鍛煉的機(jī)會(huì)，談何積累和成長(zhǎng)。而這一切，只能靠自己去爭(zhēng)取。等待，只能讓你在沉默中消亡，只有主動(dòng)，才能為自己創(chuàng)造良機(jī)。實(shí)習(xí)，使我經(jīng)受了痛切心扉的挫折，也享受了成功的喜悅！
感謝我的教學(xué)指導(dǎo)教師李慧老師和指導(dǎo)班主任賈宇老師，我從他們的身上學(xué)到了很多東西——教學(xué)的基本功、處理教材的能力、上課后反思的能力、管理學(xué)生和班級(jí)的能力，特別是從他們身上散發(fā)出的一種勤奮好學(xué)勇于探索的人格魅力。
現(xiàn)在，實(shí)習(xí)雖然已劃上了句號(hào)，但我堅(jiān)信，那不會(huì)是我旅途的歸宿，而是我新的征程的開(kāi)始！路就在腳下……
實(shí)習(xí)生實(shí)習(xí)總結(jié)3
今年的實(shí)習(xí)，我選擇了在一家醫(yī)藥公司做醫(yī)藥代表。有個(gè)人的原因，也有外在的原因。由于我是生物制藥專業(yè)，學(xué)校的要求就是我們選擇的實(shí)習(xí)公司必須要與醫(yī)藥有所關(guān)聯(lián)。目前的醫(yī)藥公司基本分為兩種，一種是直接下車(chē)間，當(dāng)苦工。另一種是當(dāng)醫(yī)藥銷(xiāo)售代表。珍誠(chéng)醫(yī)藥相對(duì)于他們又有所區(qū)別，公司主要是利用電子商務(wù)來(lái)經(jīng)營(yíng)醫(yī)藥，算是另一種銷(xiāo)售方式。珍誠(chéng)醫(yī)藥主要經(jīng)營(yíng)醫(yī)藥批發(fā)，集在線交易、專業(yè)物流、電子供應(yīng)鏈金融、網(wǎng)絡(luò)會(huì)展等醫(yī)藥產(chǎn)業(yè)供應(yīng)鏈增值服務(wù)為核心的行業(yè)平臺(tái)，運(yùn)用先進(jìn)信息技術(shù)和創(chuàng)新商業(yè)模式，致力于成為國(guó)內(nèi)一流的醫(yī)藥分銷(xiāo)渠道服務(wù)提供商。公司與浙江省及周邊部分省份的約1XX家第二、第三醫(yī)藥終端用戶及區(qū)域醫(yī)藥分銷(xiāo)企業(yè)，提供以國(guó)家基本藥物、otc、醫(yī)保用藥為主力約1XX個(gè)品規(guī)的醫(yī)藥商品。
進(jìn)入公司后，我們先接受了一系列的培訓(xùn)，主要是關(guān)于公司的規(guī)章制度以及醫(yī)療器械。進(jìn)過(guò)將近一周的培訓(xùn)，我們十幾位同學(xué)徹底的分開(kāi)了，我和兩位同學(xué)被選到了醫(yī)療器械部。醫(yī)療器械，是指單獨(dú)或者組合使用于人體的儀器、設(shè)備、器具、材料或者其他物品，包括所需要的軟件;其用于人體體表及體內(nèi)的作用不是用藥理學(xué)、免疫學(xué)或者代謝的手段獲得，但是可能有這些手段參與并起一定的輔助作用;其使用旨在達(dá)到下列預(yù)期目的：(一)對(duì)疾病的預(yù)防、診斷、治療、監(jiān)護(hù)、緩解;(二)對(duì)損傷或者殘疾的診斷、治療、監(jiān)護(hù)、緩解、補(bǔ)償;(三)對(duì)解剖或者生理過(guò)程的研究、替代、調(diào)節(jié);(四)妊娠控制。醫(yī)療器械行業(yè)是一個(gè)多學(xué)科交叉、知識(shí)密集、資金密集型的高技術(shù)產(chǎn)業(yè)，進(jìn)入門(mén)檻較高。目前，中國(guó)醫(yī)療器械行業(yè)同發(fā)達(dá)國(guó)家相比雖然存在差距，但是中國(guó)醫(yī)療器械的發(fā)展速度令世界都為之側(cè)目。中國(guó)最新研發(fā)的醫(yī)療器械產(chǎn)品也走在了國(guó)際醫(yī)療器械行業(yè)的尖端。對(duì)于這方面的知識(shí)，我感覺(jué)到有很大的壓力，畢竟我不是學(xué)醫(yī)療器械的，而且在校期間也不是很關(guān)注這方面，所以對(duì)于我來(lái)說(shuō)這是一種挑戰(zhàn)，也是一種機(jī)遇。
同時(shí)，在器械部的這段時(shí)間我也學(xué)到了很多。我們之前被派出去調(diào)查市場(chǎng)，主要走訪了一些個(gè)體經(jīng)營(yíng)戶和連鎖店，比如海王星辰，華東大藥房，天天好等藥店。這期間我多次碰壁，有幾次還差點(diǎn)被人趕出來(lái)。這些事情當(dāng)中我深深地了解了我的不足之處：首先，自己不夠勇敢，沒(méi)有越挫越勇的精神，反而一下就被打敗了;其次，由于本人的語(yǔ)言組織能力有限，不能在復(fù)雜的情況下很好的.組織語(yǔ)言讓對(duì)方明白自己的來(lái)意。再次，就是不會(huì)看別人臉色行事，想當(dāng)然的認(rèn)為別人不會(huì)赤裸裸把自己趕出來(lái)。最后，自己的反省不到位，沒(méi)能看到主要的失誤，并及時(shí)改正�？墒悄喜�，卻讓我大大的飽了一次眼福。那次主要是跟經(jīng)理去采購(gòu)藥品的，以前從來(lái)就沒(méi)聽(tīng)說(shuō)有這么大規(guī)模的藥品展銷(xiāo)會(huì)，人數(shù)大概在十萬(wàn)左右，給我的感覺(jué)就是人山人海。在展銷(xiāo)會(huì)上，則是數(shù)不盡的柜臺(tái)，每家公司都展示了自己公司最有實(shí)力的以及公司最近新出的藥品。而來(lái)看展銷(xiāo)會(huì)的大都是一些醫(yī)藥代理商，這之中發(fā)生了多少生意，已經(jīng)超出了我所計(jì)算的范圍。名片，宣傳冊(cè)，宣傳帶，試用品……“漫天飛舞”。
實(shí)習(xí)生實(shí)習(xí)總結(jié)4
作為公司一名會(huì)計(jì)實(shí)習(xí)生，在過(guò)去的三個(gè)月時(shí)間里，自己收獲了很多，在工作上和知識(shí)的積累上都很好的融入到公司里面去，在這里我首先要謝謝公司的領(lǐng)導(dǎo)，同事�，F(xiàn)在我將這三個(gè)月的實(shí)習(xí)做自我評(píng)價(jià)：
一、根據(jù)核對(duì)后的應(yīng)付賬款余額重新建產(chǎn)新賬，并及時(shí)的填制應(yīng)付憑證、登記應(yīng)付賬款明細(xì)賬，除外協(xié)廠供應(yīng)商的期初余額尚需核對(duì)外，大部分的應(yīng)付賬數(shù)據(jù)已經(jīng)準(zhǔn)確。
二、建立庫(kù)存明細(xì)賬。在三四月份，因?yàn)樵瓉?lái)的成本會(huì)計(jì)突然離職，在沒(méi)有任何交接的情況下，變壓力為動(dòng)力，要求自己盡快的熟悉公司情況，不斷的對(duì)工作進(jìn)行改進(jìn)，以期更適合公司的現(xiàn)狀。將庫(kù)存明細(xì)賬分為青島庫(kù)、公司流動(dòng)庫(kù)、公司原材料庫(kù)、沈陽(yáng)庫(kù)、濟(jì)南庫(kù)、北京庫(kù)、上海庫(kù)和生產(chǎn)車(chē)間庫(kù)，并對(duì)成品庫(kù)進(jìn)行了匯總，形成公司總的庫(kù)存明細(xì)賬。在建賬的同時(shí)，將當(dāng)期該處理的單據(jù)進(jìn)行相應(yīng)的處理，但因期初數(shù)據(jù)不準(zhǔn)確，影響了報(bào)表的可信度，不過(guò)在這個(gè)過(guò)程中已經(jīng)積累了一些經(jīng)驗(yàn)，在以后的工作中會(huì)做的更好。
三、幫助采購(gòu)核對(duì)前期的應(yīng)付賬款余額，并對(duì)賬袋進(jìn)行了分類(lèi)整理，為以后的工作提供便利；
四、熱心回答同事詢問(wèn)的.問(wèn)題。由于自己以前接觸計(jì)算機(jī)應(yīng)用多一點(diǎn)兒，積累了一些經(jīng)驗(yàn)，在工作中，經(jīng)常會(huì)有同事詢問(wèn)，我總是會(huì)把自己知道的分享給大家。我認(rèn)為大家的能力都提高了，我們的公司才會(huì)整體的提高。
實(shí)習(xí)生自我總結(jié)3
由于這段時(shí)間的學(xué)習(xí)，從無(wú)知到認(rèn)識(shí)，到深入了解，讓我深刻的體會(huì)到實(shí)習(xí)的過(guò)程是最美的，在整個(gè)實(shí)習(xí)過(guò)程當(dāng)中，我每天都有很多的新的體會(huì)，新的想法，要說(shuō)的很多，現(xiàn)在就對(duì)實(shí)習(xí)做以下的自我鑒定：
1、勤打雜
我到公司去實(shí)習(xí)，公司多數(shù)是把我當(dāng)學(xué)生看待。公司在這個(gè)期間不會(huì)給我什么重要的工作去做，可又不想讓我閑著，因此，我主動(dòng)找一些事情來(lái)做，從小事做起，剛開(kāi)始也只有打雜。
2、堅(jiān)持
不管到那家公司，一開(kāi)始都不會(huì)立刻給工作做，一般都是先讓我看，時(shí)間短的要幾天，時(shí)間長(zhǎng)的要幾周，在這段時(shí)間里會(huì)覺(jué)得很無(wú)聊，沒(méi)事可做，便產(chǎn)生離開(kāi)的想法，在這個(gè)時(shí)候我堅(jiān)持，輕易放棄只會(huì)讓自己后悔。
3、虛心學(xué)習(xí)
在工作過(guò)程當(dāng)中，我會(huì)碰到很多問(wèn)題，有的是我懂得的，也有很多是我不懂的，不懂的東西我虛心向同事或領(lǐng)導(dǎo)請(qǐng)教，當(dāng)別人教我知識(shí)的時(shí)候，我虛心的接受。
4、錯(cuò)不可怕，就怕一錯(cuò)再錯(cuò)
每一個(gè)人都有犯錯(cuò)的時(shí)候，工作中第一次做錯(cuò)了不要緊，公司領(lǐng)導(dǎo)會(huì)糾正并原諒，但下次還在同一個(gè)問(wèn)題上犯錯(cuò)誤，那我就享受不到第一次犯錯(cuò)時(shí)的待遇了，所以我格外的要求自己做事要認(rèn)真。
此次的實(shí)習(xí)為我深入社會(huì)體驗(yàn)社會(huì)提供了難得的機(jī)會(huì)，讓我在實(shí)際社會(huì)中感受生活，了解在社會(huì)中生存所應(yīng)該具備的各種能力。通過(guò)不斷的努力，不斷的提高，我有信心在未來(lái)的工作中更好的完成任務(wù)。
實(shí)習(xí)生實(shí)習(xí)總結(jié)5
最難忘的經(jīng)歷原本打算只實(shí)習(xí)一個(gè)月的我不知不覺(jué)已在充實(shí)而忙碌的日子里一直堅(jiān)持到了八月底的現(xiàn)在，盡管對(duì)于專業(yè)知識(shí)的掌握上仍處于皮毛水平，但我慶幸有這樣一個(gè)環(huán)境和機(jī)會(huì)讓我初步接觸了社會(huì)。雖然，當(dāng)中的很多經(jīng)歷使我有生以來(lái)第一次較為深切的體會(huì)到了一些現(xiàn)實(shí)世界的陰暗和冷漠，但同時(shí)從另一個(gè)角度看，這未嘗不是一種莫大的財(cái)富，尤其是對(duì)我這樣不諳世事的人來(lái)說(shuō)，這段歷程使我變得比以往更加成熟理性的看待社會(huì)上的人和事，同時(shí)卻更加珍視其中罕見(jiàn)的溫暖和希望。我昨天曾冒著37度的高溫大汗淋漓地跑到一家位于寫(xiě)字樓里、裝修豪華的公司為里面面無(wú)表情的工作人員講解了將近一個(gè)小時(shí)的業(yè)務(wù)，但其中自始至終都沒(méi)有人肯問(wèn)我需不需要喝杯水。但就在同一個(gè)禮拜中，我也收獲了最令我難忘的情景：有一天午后，彭老師和我費(fèi)了半天勁才在一個(gè)偏僻的廠區(qū)找到需要進(jìn)行社保審計(jì)探訪的那家工廠，那破舊的廠房、簡(jiǎn)陋的設(shè)施，以及需要踩著吱吱呀呀的木板樓梯才能進(jìn)去的沒(méi)有空調(diào)的辦公室，那泛黃的“自由夾”、老式而笨重的保險(xiǎn)箱以及整個(gè)公司都沒(méi)有電腦和打印機(jī)的事實(shí)讓我不禁驚嘆難道時(shí)光在這里倒退到了二十年前?但接待我們的工作人員雖然年紀(jì)都屬四零五零，卻依舊樂(lè)觀開(kāi)朗、熱情有加，向我們介紹說(shuō)他們是由于過(guò)去的企業(yè)效益不好，下崗后合力再組建的新企業(yè)，租用的都是舊的機(jī)器和廠房，還開(kāi)玩笑地問(wèn)彭老師說(shuō)他們是不是他所遇到的最艱苦的企業(yè)?自始至終我都強(qiáng)烈的感受到了他們坦蕩的自信和極度配合的熱忱態(tài)度，那種發(fā)自內(nèi)心的對(duì)生活不息的熱愛(ài)和樂(lè)觀的進(jìn)取精神，讓我莫名其妙的體會(huì)到了一種踏實(shí)的感動(dòng)。盡管那天我們帶去的優(yōu)盤(pán)和其中的電子表格文件徹底失去了意義，但我卻分明在那個(gè)夕陽(yáng)斜照的'辦公室中看到了一種如朝陽(yáng)般升騰的希望：這絕不是一家落后于時(shí)代的公司，這是一群踏實(shí)工作、不肯向困難和歲月低頭的可敬的人們!離開(kāi)后，彭老師對(duì)我說(shuō)，看他們那么艱難，就是真有什么問(wèn)題，如果不是太嚴(yán)重，也會(huì)考慮盡量讓他們通過(guò)的。我轉(zhuǎn)過(guò)頭去，很堅(jiān)定的對(duì)彭老師說(shuō)：“我相信，雖然他們看上去很落后：沒(méi)電腦、沒(méi)傳真、財(cái)務(wù)負(fù)責(zé)人甚至沒(méi)有手機(jī)，但這是一家有品格的公司，是不太可能出大問(wèn)題的!”……
此后很多時(shí)候，那天的夕陽(yáng)總是出現(xiàn)在我的腦海里，我甚至不禁總會(huì)鼻子發(fā)酸，現(xiàn)在想來(lái)，之所以一群四五十歲的伯伯阿姨能給那樣的震撼力，也許就在于一方面他們映照出了作為年輕人的我身上的淺薄和浮躁，而另一方面就是他們爽朗坦誠(chéng)的態(tài)度告訴我這個(gè)世界上本就不應(yīng)有叫做絕望的名詞，任何時(shí)候從頭開(kāi)始都不算晚，只要踏實(shí)而不懈的努力，生活時(shí)時(shí)處處都會(huì)回饋溫暖的希望，更何況是我這樣尚未真正起步的年輕人……
實(shí)習(xí)生實(shí)習(xí)總結(jié)6
短短的四個(gè)月的實(shí)習(xí)生活很快就要落下帷幕了，突然要到了分別的時(shí)候，心中難免有不舍，我就要離開(kāi)這個(gè)開(kāi)啟我教師夢(mèng)想的地方了。實(shí)習(xí)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴歷歷在目，體會(huì)生活，收獲感悟。
教學(xué)成長(zhǎng)記
四個(gè)月的教學(xué)生涯，一百余日的教師經(jīng)歷，備課、上課、反思的三點(diǎn)一線，教過(guò)的課本，寫(xiě)過(guò)的教案，記下的反思，它們作為文本記錄著我的教師成長(zhǎng)生活。還記得初上講臺(tái)的講臺(tái)，還記得說(shuō)話時(shí)的磕磕巴巴的表情，一切都在眼前。隨著時(shí)間的流逝，經(jīng)歷的增長(zhǎng)，我已能夠站在講臺(tái)上針對(duì)某個(gè)問(wèn)題詳細(xì)講解，能夠觀察學(xué)生表情在一定程度上掌控課堂。這證明了實(shí)踐出真知，只有把理論知識(shí)應(yīng)用到實(shí)踐教學(xué)中，才能真的理解。
經(jīng)歷實(shí)習(xí)，自我感覺(jué)到在語(yǔ)言表達(dá)、板書(shū)設(shè)計(jì)、備課、調(diào)控課堂等能力得到提高，這也進(jìn)一步拉近了我與未來(lái)教師職業(yè)的距離。
交際提高記
在定崗之前，我是一個(gè)不太會(huì)處理人際關(guān)系的人，來(lái)實(shí)習(xí)之后，我能體會(huì)到交際的快樂(lè)。
師生篇 我教的高二、高三的學(xué)生，年齡差距較小，課上是師生，課下是朋友。學(xué)生們都有可愛(ài)淘氣的一面，上課愛(ài)走神、跟同桌竊竊私語(yǔ)，要不與周會(huì)約會(huì)，課上我會(huì)嚴(yán)厲要求他們，只有這樣愛(ài)中有嚴(yán)，才能真正對(duì)得起那些花一般的少年。課下我們一起聊天，談未來(lái)，談生活，交流生活經(jīng)驗(yàn)，談家人，一起分享生活經(jīng)歷。在實(shí)習(xí)中遇到幾位記憶很深的學(xué)生，他們或許會(huì)成為一輩子的好朋友。
還記得我錄課時(shí)的情景，當(dāng)時(shí)可調(diào)不開(kāi)，我很發(fā)愁。為了解決這種情況，我找到了七班班主任，經(jīng)過(guò)老師的幫忙，我終于可以錄課了。來(lái)到七班，交代了幾句，錄課時(shí)同學(xué)們都很配合，主動(dòng)回答問(wèn)題，積極回答問(wèn)題，展示了良好的精神風(fēng)貌。使得我錄課很順利，對(duì)此我一直心存感激，感謝那些懂事的學(xué)生，使我完成了錄課任務(wù)。
作為他們“姐姐”似的老師，我也主動(dòng)關(guān)心他們。還記得三年級(jí)六班有兩位同學(xué)先后生病，我很著急。我把師大給我發(fā)的藥拿些給他們，這對(duì)于他們康復(fù)有一定幫助。有時(shí)我還會(huì)扮演“采購(gòu)員”的角色，我去縣城的時(shí)候，順便幫他們捐一些生活用品，與學(xué)生在一起我會(huì)感到很充實(shí)也很快樂(lè)。
同事篇 我們寧晉三中的老師都很熱情，我們來(lái)之后，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師主動(dòng)向我們介紹學(xué)校情況，對(duì)于我們適應(yīng)學(xué)校生活有很大幫助。我也力所能及地幫助老師們，例如老師實(shí)在忙的沒(méi)時(shí)間上晚自習(xí)，我或和老師換，或替老師上課。當(dāng)然老師也在調(diào)課、指導(dǎo)方面給予我己所能及的幫助。
我指導(dǎo)老師是河南師范大學(xué)的高材生，除了人長(zhǎng)得很漂亮外，性格也很溫和，知識(shí)也很淵博，在我上講臺(tái)之前，我聽(tīng)過(guò)她的幾次課，專門(mén)知道過(guò)我備課、上課，感受到教學(xué)經(jīng)驗(yàn)對(duì)于老師的重要性。
友誼篇 實(shí)習(xí)的重要收獲是一群好朋友，性格豪爽的孫楠、“大姐大”的玥汶、溫柔的“獅子座”宇峰、還有一貫可愛(ài)我們家的“苗兒”、我們的知識(shí)淵博的組長(zhǎng)李智，溫柔漂亮的曉紅、多才多藝的李歲……一個(gè)個(gè)個(gè)性鮮明的人，能夠相識(shí)、在一起工作、生活半年是緣分。從他們身上學(xué)到了很多東西，在一起的日子很快樂(lè)。和舍友一起吃飯、打水、學(xué)習(xí)、娛樂(lè)，有“家”的溫暖，宿舍成為實(shí)習(xí)的溫暖后方，在一起的日子感覺(jué)真好！
簡(jiǎn)單快樂(lè)生活記
實(shí)習(xí)的四個(gè)月，天氣越來(lái)越暖和，溫度越來(lái)越高，去了的.春寒料峭的寒，舒服了一段時(shí)間的暖，迎來(lái)了烈日的炎。天氣在變化，我在成長(zhǎng)，在生活。
清掃衛(wèi)生篇 來(lái)到宿舍的第一天，就是我們大掃除時(shí)光，擦玻璃、清櫥子，搬桌子、掃擦地，一系列的工作，終于宿舍換新顏，宿舍有了我們的味道。實(shí)習(xí)四個(gè)月我們像在家一樣，每天洗碗、掃地，保持衛(wèi)生，我感到這方面我們生活的意識(shí)在提高。
做飯篇 由于學(xué)生每?jī)芍芊乓淮渭�，食堂沒(méi)飯吃，我們只得硬著頭皮自己做，從一開(kāi)始做飯丟三落四，逐漸學(xué)會(huì)了簡(jiǎn)單的飯菜，西紅柿炒雞蛋、土豆絲、炒餅、炸醬面，生活的技能提高了，由以前啥也不會(huì)終于可以解決基本生活。這也是生活技能的重要方面埃
過(guò)集體生活篇 集體生活是生活的一種狀態(tài)，在集體中需要和多數(shù)成員打成一片，我感覺(jué)基本可以適應(yīng)這種生活，在集體中可以找到朋友，遇到知己，很快樂(lè)。
后記：我不去想是否能夠成功，既然選擇了遠(yuǎn)方，便只顧風(fēng)雨兼程。既然選擇了教師的理想，既然致力于教育，就只想耕耘，不計(jì)較收獲。希望可以通過(guò)半年的實(shí)習(xí)生活，圓我的教師夢(mèng)。感謝河北師大，我的母校，給了我這次實(shí)習(xí)的機(jī)會(huì)；感謝寧晉三中，為我提供實(shí)習(xí)的平臺(tái)；感謝我的同學(xué)，陪我度過(guò)四個(gè)月的實(shí)習(xí)時(shí)光；感謝我的學(xué)生，成為我的“實(shí)驗(yàn)品”。我會(huì)在以后的大學(xué)生活，多看書(shū)，爭(zhēng)取做一名優(yōu)秀的教師！我會(huì)為此而努力的。
實(shí)習(xí)生實(shí)習(xí)總結(jié)7
照明燈具廠會(huì)計(jì)專業(yè)實(shí)習(xí)報(bào)告為期半年的實(shí)習(xí)結(jié)束了，在這半年中我學(xué)到了很多在課堂上學(xué)不到的知識(shí)，可謂是受益匪淺，這半年將是我一生中最重要的經(jīng)歷。作為學(xué)習(xí)了近三年財(cái)務(wù)知識(shí)的我們，對(duì)會(huì)計(jì)知識(shí)可以說(shuō)已經(jīng)是耳目能熟了。所有有關(guān)會(huì)計(jì)的專業(yè)基礎(chǔ)知識(shí)、基本理論、基本方法和結(jié)構(gòu)體系，我們都基本掌握。但這些只是紙上談兵。倘若將這些理論性極強(qiáng)的東西搬到實(shí)際中應(yīng)用，我們也可能無(wú)從下手。
以前，我總以為自己的會(huì)計(jì)理論知識(shí)扎實(shí)較強(qiáng)，正如所有工作一樣，掌握了規(guī)律，照蘆葫畫(huà)瓢準(zhǔn)沒(méi)錯(cuò)，那么，當(dāng)一名出色的會(huì)計(jì)人員，應(yīng)該沒(méi)問(wèn)題了�，F(xiàn)在才發(fā)現(xiàn)，會(huì)計(jì)其實(shí)更講究的是它的實(shí)際操作性和實(shí)踐性。離開(kāi)操作和實(shí)踐，其它一切都為零！我實(shí)習(xí)的單位是一家以生產(chǎn)照明燈具為主的制造企業(yè)。我在財(cái)務(wù)部實(shí)習(xí)成本核算，由于成本核算在會(huì)計(jì)工作中，核算量很大，而且對(duì)數(shù)據(jù)的'正確性要求很?chē)?yán)格，不允許出差錯(cuò)。所以工作起來(lái)不是很輕松。
在工作過(guò)程中，也出現(xiàn)了一些問(wèn)題和差錯(cuò)，但正是這些問(wèn)題和差錯(cuò)的出現(xiàn)與解決，讓我認(rèn)識(shí)到了會(huì)計(jì)工作的性質(zhì)，和工作中應(yīng)堅(jiān)持的仔細(xì)認(rèn)真的工作態(tài)度。剛開(kāi)始的幾周，感到壓力確實(shí)很大，感覺(jué)做會(huì)計(jì)怎么這么難啊，但是我記住了老師說(shuō)過(guò)的一句話：萬(wàn)事開(kāi)頭難，尤其是會(huì)計(jì)，只要做兩個(gè)月熟悉了它的流程后，再做起來(lái)就容易了。正是在很大的壓力和不斷出現(xiàn)的差錯(cuò)中，我不斷進(jìn)步，逐漸熟悉了成本核算的基本流程，工作起來(lái)也越來(lái)越順手，正是勤奮好學(xué)認(rèn)真仔細(xì)的工作態(tài)度，使我的工作得到單位領(lǐng)導(dǎo)的認(rèn)可和贊許。工作之余，我還堅(jiān)持不斷學(xué)習(xí)，并于今年5月份成功考取了會(huì)計(jì)上崗證，還報(bào)了自學(xué)考試，雖然我現(xiàn)在已經(jīng)離開(kāi)了學(xué)校，但是這并不意味著我已經(jīng)放棄了學(xué)習(xí)，我會(huì)一直努力，用自己的汗水和努力，來(lái)報(bào)答學(xué)校和父母的培養(yǎng)。
最后感謝學(xué)校對(duì)我的培養(yǎng)和給我的這次實(shí)習(xí)機(jī)會(huì)，我會(huì)努力工作，積極進(jìn)取，不辜負(fù)學(xué)校和父母對(duì)我的期望。
實(shí)習(xí)生實(shí)習(xí)總結(jié)8
實(shí)習(xí)就是把在學(xué)校學(xué)到的理論知識(shí)運(yùn)用到客觀實(shí)際中去，對(duì)所學(xué)的理論知識(shí)有用。如果我們只學(xué)不練，那么我們學(xué)的等于零。理論要和時(shí)間結(jié)合。另一方面，練習(xí)卡可以為以后找工作打下基礎(chǔ)。通過(guò)這段實(shí)習(xí)，我學(xué)到了一些在學(xué)校學(xué)不到的東西。因?yàn)榄h(huán)境不同，遇到的人和事也不同，你從中學(xué)習(xí)到的東西自然也不同。學(xué)會(huì)從實(shí)踐中學(xué)習(xí)，從時(shí)間中學(xué)習(xí)。而且，中國(guó)的迫切快速發(fā)展，在擁有越來(lái)越多機(jī)遇的同時(shí)，也有著更多的挑戰(zhàn)。對(duì)人才的要求會(huì)越來(lái)越高。我們需要的不僅僅是學(xué)號(hào)學(xué)校學(xué)到的知識(shí)，充實(shí)生活的良藥，學(xué)習(xí)其他知識(shí)的實(shí)踐，不斷從各方面武裝自己，才能在競(jìng)爭(zhēng)中脫穎而出，表現(xiàn)自己。
短短兩個(gè)月的工作過(guò)程讓我受益匪淺。不僅開(kāi)闊了眼界，最重要的是知道如何更好的與人打交道。
第一，真誠(chéng)：可以偽裝自己的臉，但千萬(wàn)不要忽視真誠(chéng)的力量。記得第一天來(lái)的時(shí)候，我有一些不可避免的疑惑：如果不知道老板是什么樣的人，我該怎么辦，該感謝什么等等。走進(jìn)大門(mén)后，一些陌生人用奇怪而困惑的眼神看著我。我微笑著和他們打招呼，科學(xué)界的尷尬局面就緩解了。每個(gè)人都友好地微笑著歡迎我。從那天開(kāi)始，我養(yǎng)成了每天早上看到他們就微笑說(shuō)好的習(xí)慣。
第二個(gè)是激情和耐心：激情和耐心，就像火和冰一樣，是兩個(gè)完全不同的東西，但卻可以碰撞出最美的火法。
第三是主動(dòng)：在可以選擇的時(shí)候，把主動(dòng)權(quán)掌握在自己手里。在實(shí)習(xí)旗艦，我會(huì)主動(dòng)和同事一起工作，量力而行，找合適的時(shí)間和他們進(jìn)行幾個(gè)層面的交流。談生活，談學(xué)習(xí)，談未來(lái)的工作，通過(guò)這些，我和同事們走得很近。實(shí)習(xí)期間，他們會(huì)教我做事，看什么樣的人，說(shuō)什么樣的話，讓我覺(jué)得花了很多錢(qián)，和他們相處的`很愉快。
第四是感受學(xué)校與社會(huì)的距離：在學(xué)校里，只有學(xué)習(xí)的氛圍。畢竟學(xué)校是學(xué)習(xí)的地方，每個(gè)學(xué)生都在為更高的成就而奮斗。有工作的地方，大家都會(huì)努力工作，獲得更多的回報(bào)。無(wú)論是學(xué)習(xí)還是工作，都有競(jìng)爭(zhēng)。在競(jìng)爭(zhēng)中，我們必須不斷學(xué)習(xí)別人的先進(jìn)之處，也要學(xué)習(xí)別人如何做人，從而提高自己的潛力。記得老師曾經(jīng)說(shuō)過(guò)，大學(xué)是個(gè)小社會(huì)，但我總覺(jué)得校園里總有純真和真誠(chéng)。雖然學(xué)起來(lái)很搞笑，但學(xué)生終究還是學(xué)生，進(jìn)入企業(yè)，接觸客戶，同事，上級(jí)等。而且關(guān)系復(fù)雜。我要處理以前從未處理過(guò)的一切。在實(shí)際工作中，你可能會(huì)遇到書(shū)本上學(xué)不到的情況，或者只是書(shū)本上根本不需要�？赡芄ぷ髦杏玫降膯�(wèn)題很簡(jiǎn)單，只要公式正確，一線任務(wù)就能完成。有時(shí)候會(huì)抱怨實(shí)際操作那么簡(jiǎn)單，但是為什么書(shū)上的知識(shí)讓人學(xué)的那么辛苦？這是社會(huì)和學(xué)校的出軌嗎？也許總是正確的。雖然大學(xué)生的生活不像步入社會(huì)，但他們最終是社會(huì)的一部分，這是他們不能被祝福的事實(shí)。作為一名新世紀(jì)的大學(xué)生，你應(yīng)該知道如何與社會(huì)各方面的人交流，處理各方面的社會(huì)事件，這意味著大學(xué)生應(yīng)該重視社會(huì)實(shí)踐，這是至關(guān)重要的。畢竟大學(xué)四年，我已經(jīng)不是大學(xué)生了，而是社會(huì)的一員。問(wèn)
與社會(huì)溝通。為社會(huì)做貢獻(xiàn)。光知道紙上談兵是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。人生的旅途是漫長(zhǎng)的。為了培養(yǎng)自己成為一個(gè)合格的對(duì)社會(huì)有用的人，就要多接觸社會(huì)。
回顧實(shí)習(xí)生活，感觸頗深，收獲頗豐。
在短暫的實(shí)習(xí)中，我深深感受到自己所學(xué)知識(shí)的膚淺，以及在實(shí)際應(yīng)用中知識(shí)的匱乏。剛開(kāi)始的時(shí)候，我對(duì)一些工作不知所措，這讓我感到很難過(guò)。在學(xué)校，我一直以為自己學(xué)得很好。當(dāng)我接觸到時(shí)間的時(shí)候，我發(fā)現(xiàn)我理解的是多么的少。這就是我真正體會(huì)到學(xué)習(xí)永無(wú)止境的意義。
實(shí)習(xí)是每個(gè)大學(xué)生都必須具備的一種體驗(yàn)。他是我在實(shí)踐中對(duì)社會(huì)的認(rèn)識(shí)，讓我學(xué)到了很多課堂上學(xué)不到的知識(shí)，開(kāi)闊了眼界，增長(zhǎng)了見(jiàn)識(shí)。
后進(jìn)一步走向社會(huì)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
實(shí)習(xí)生實(shí)習(xí)總結(jié)9
本人通過(guò)X年多的護(hù)理實(shí)習(xí)，在帶教老師的悉心指導(dǎo)與耐心帶教下，認(rèn)真學(xué)習(xí)《醫(yī)療事故處理?xiàng)l例》及其法律法規(guī)，并積極參加醫(yī)院組織的醫(yī)療事故護(hù)理?xiàng)l例培訓(xùn)，多次參加護(hù)理人員學(xué)習(xí)，通過(guò)學(xué)習(xí)使我意識(shí)到法律制度日益完善，人民群眾法制觀念不斷增強(qiáng)。
在實(shí)習(xí)過(guò)程中，本人嚴(yán)格遵守醫(yī)院規(guī)章制度，認(rèn)真履行實(shí)習(xí)護(hù)士職責(zé)，嚴(yán)格要求自己，尊敬師長(zhǎng)，關(guān)心病人，不遲到，不早退，踏實(shí)工作，努力做到護(hù)理工作規(guī)范化，技能服務(wù)優(yōu)質(zhì)化，基礎(chǔ)護(hù)理靈活化，愛(ài)心活動(dòng)經(jīng)�；瑢⒗碚撆c實(shí)踐相結(jié)合，并做到理論學(xué)習(xí)有計(jì)劃，有重點(diǎn)，護(hù)理工作有措施，有記錄，實(shí)習(xí)期間，始終以”愛(ài)心，細(xì)心，耐心”為基本，努力做到“眼勤、手勤、腳勤、嘴勤”，想病人之所想，急病人之所急，全心全意為患都提供優(yōu)質(zhì)服務(wù)，樹(shù)立了良好的.醫(yī)德醫(yī)風(fēng)。在工作中，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題能認(rèn)真分析，及時(shí)解決，能熟練進(jìn)行內(nèi)、外、婦、兒及重癥監(jiān)護(hù)等各項(xiàng)護(hù)理操作，嚴(yán)格執(zhí)行三查七對(duì)，同時(shí)，本人積極參加各類(lèi)病例討論和學(xué)術(shù)講座，不斷豐富自己的業(yè)務(wù)知識(shí)。
通過(guò)X年多的實(shí)習(xí)，本人理論水平和實(shí)踐水平都有所提高，在今后的工作中，本人將繼續(xù)努力，牢記護(hù)士職責(zé)，不斷加強(qiáng)思想學(xué)習(xí)與業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，全面提高自身綜合水平，為患者提供優(yōu)質(zhì)服務(wù)。
實(shí)習(xí)生實(shí)習(xí)總結(jié)10
內(nèi)控測(cè)試是用來(lái)檢查企業(yè)賬目的內(nèi)部管理制度是否規(guī)范的。調(diào)查內(nèi)容涉及到銷(xiāo)售及應(yīng)收賬款控制、購(gòu)貨及應(yīng)付賬款控制、存貨成本控制、投資控制以及主要會(huì)計(jì)執(zhí)行情況調(diào)查等。風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估主要進(jìn)行會(huì)計(jì)報(bào)表分析性測(cè)試：對(duì)資本負(fù)債表、利潤(rùn)表和現(xiàn)金流量表和重要財(cái)務(wù)比率指標(biāo)進(jìn)行核查，用以確定下一階段的審計(jì)重點(diǎn)領(lǐng)域和重要會(huì)計(jì)問(wèn)題。
這一階段盡管理論上來(lái)說(shuō)并不困難，可實(shí)際操作上確實(shí)讓我覺(jué)得注冊(cè)會(huì)計(jì)師真的不是很容易就能做好的。記得我們接到了一家銷(xiāo)售商用汽車(chē)和零配件的公司的年報(bào)項(xiàng)目，因?yàn)楣疽?guī)模不小，而且他們是按行業(yè)會(huì)計(jì)來(lái)操作的，對(duì)我來(lái)說(shuō)，覺(jué)得他們涉及到的科目和方法特別多，我大二時(shí)學(xué)的那點(diǎn)會(huì)計(jì)學(xué)原理知識(shí)遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠用的。彭老師會(huì)很認(rèn)真地詢問(wèn)并看賬目以確定他們的內(nèi)控制度和會(huì)計(jì)政策，而我只有在旁邊做記錄的份兒。什么固定資產(chǎn)大修理攤提法啦，商品購(gòu)銷(xiāo)核算法啦，搞得我是暈頭轉(zhuǎn)向。有一次讓我去查應(yīng)收賬款分戶帳是否與總帳核對(duì)相符、有否賬齡分析，我在亂如蠶絲的賬目中搞了一上午，用計(jì)算器算了半天，發(fā)現(xiàn)賬與賬之間根本碰不平，之后興高采烈地跑去報(bào)告彭老師。彭老師過(guò)來(lái)只用了兩分鐘略略按了幾下計(jì)算器，就說(shuō)沒(méi)問(wèn)題，而且一針見(jiàn)血地指出我算錯(cuò)的原因，頓時(shí)彭老師立馬取代了日本連續(xù)劇中那些擁有超能力的主人公形象，我不由得心中感嘆：擁有這樣的專業(yè)水準(zhǔn)該是一件多么令人自豪的事情啊!
第二階段就是審計(jì)實(shí)施階段，具體就是要現(xiàn)場(chǎng)取證、實(shí)地勘察賬目、盤(pán)點(diǎn)庫(kù)存。也許彭老師也知道讓我看賬就等于看天書(shū)，所以他就安排我去盤(pán)點(diǎn)庫(kù)存。那家的倉(cāng)庫(kù)還算蠻正規(guī)的，臺(tái)賬記得也挺清楚，只不過(guò)抽查零配件也是一個(gè)很辛苦的事情，稀奇古怪的.汽車(chē)配件型號(hào)應(yīng)有盡有，有的用盒子放，有的用箱子放，一件一件的數(shù)讓我覺(jué)得很象小時(shí)候?qū)W數(shù)數(shù)的時(shí)候。查汽車(chē)庫(kù)存不禁使我這個(gè)汽車(chē)白癡腦子里一下子塞滿了形形色色的汽車(chē)品牌和型號(hào)，盤(pán)點(diǎn)實(shí)物的時(shí)候，我甚至想入非非：不是要檢查庫(kù)存商品有沒(méi)有殘次和質(zhì)量問(wèn)題嗎?要不要讓他們開(kāi)車(chē)帶我沿著寶楊碼頭兜一圈試試?……
第三階段就是審計(jì)完成階段了，主要是整理草稿、審判、出具審計(jì)意見(jiàn)報(bào)告等。彭老師告訴我很多企業(yè)雇的小青年只懂得按會(huì)計(jì)準(zhǔn)則記帳，卻不知道我們國(guó)家稅法的約束，往往過(guò)度記提一些費(fèi)用，又不會(huì)做調(diào)整，搞得企業(yè)不經(jīng)意之間就造成偷稅漏稅之嫌。好心的彭老師不光幫他們調(diào)整過(guò)來(lái)，而且仍然出具無(wú)保留意見(jiàn)的審計(jì)報(bào)告，只是多加了一條應(yīng)稅調(diào)整的聲明。
實(shí)習(xí)生實(shí)習(xí)總結(jié)11
不知不覺(jué)三年的學(xué)習(xí)生涯結(jié)束了，我們都踏上了實(shí)習(xí)崗位上，起初對(duì)實(shí)習(xí)生活特別的向往，一切的都是那么的嶄新，充滿了濃濃的好奇，當(dāng)聽(tīng)到有公司錄取我的時(shí)候特別的高興。
最初師傅帶我了解客戶，一開(kāi)始讓我去客戶那拿單證的.時(shí)候特別害怕，因?yàn)槎疾徽J(rèn)識(shí)也不知道該怎么和客戶溝通。經(jīng)過(guò)一段時(shí)間，慢慢的和客戶熟悉了，去拿單證的時(shí)候以前的膽怯也沒(méi)有了，能很好的表達(dá)自己的來(lái)意。
之后，師傅開(kāi)始讓我了解單證中所的資料，哪些是需要的，哪些是不需要的。了解這些單子在單證中的用處。一開(kāi)始，總是犯錯(cuò)誤，不是缺了單子，就是多了。
一段時(shí)間過(guò)后，就開(kāi)始上機(jī)操作，因?yàn)橛辛饲懊嬉幌盗械臏?zhǔn)備，上機(jī)操作也就容易多了，有時(shí)候，知道單證中了少了什么，也能及時(shí)聯(lián)系客戶提供所需的單子。
眼看著實(shí)習(xí)生活就要結(jié)束了，真的很舍不得�；叵氘�(dāng)初：剛進(jìn)來(lái)的時(shí)候，對(duì)一切都是懵懵懂懂，除了上學(xué)時(shí)候的學(xué)的知識(shí)，其余的一概不知。身邊的同事也都是那么的陌生。
一開(kāi)始也許是因?yàn)槲沂切聛?lái)的原因，她們對(duì)我也特別的陌生，很少與我講話，吃飯的時(shí)候也不會(huì)來(lái)問(wèn)我，如果有不會(huì)的也不知道問(wèn)誰(shuí)好，感覺(jué)特別的孤單，很無(wú)助……慢慢的相互都熟悉了，我們之間的話也多了，不管干什么相互之間都會(huì)問(wèn)一下，打一下招呼。如果遇到了不會(huì)的可以互相問(wèn)一下，一起解決。
雖然社會(huì)生活沒(méi)有學(xué)校生活那么舒服，但是離開(kāi)了學(xué)校才會(huì)發(fā)現(xiàn)，社會(huì)生活有些殘酷，如果你適應(yīng)不了很快就會(huì)被淘汰，如果你能很好的適應(yīng)就能感覺(jué)到在社會(huì)上學(xué)到很多，如何與人相處，如何做事，如何為什么有些事只聽(tīng)不言，如何讓人接受自己的意見(jiàn)……
實(shí)習(xí)快結(jié)束了，但我相信迎接我的將是更美的明天！
實(shí)習(xí)生實(shí)習(xí)總結(jié)12
我是一名會(huì)計(jì)專業(yè)的學(xué)生，在學(xué)校的安排下，我要外出實(shí)習(xí)兩個(gè)月，實(shí)習(xí)結(jié)束了也就是過(guò)年了。每一位學(xué)生在畢業(yè)之前，都會(huì)被學(xué)校安排出去實(shí)習(xí)，因?yàn)閷W(xué)生都是在校學(xué)習(xí)，學(xué)到的都是書(shū)本上的一些知識(shí)，對(duì)于動(dòng)手實(shí)踐和社會(huì)上的工作我們知之甚少，所以學(xué)校安排我們外出實(shí)習(xí)，是為了培養(yǎng)我們的動(dòng)手能力，社會(huì)交際能力，增加一定的工作經(jīng)驗(yàn)，這些對(duì)我們以后參加工作都有著莫大的幫助。
會(huì)計(jì)專業(yè)在任何地方都很吃香，因?yàn)椴还苁鞘裁垂酒髽I(yè)工廠都有著會(huì)計(jì)部門(mén)，而會(huì)計(jì)部對(duì)公司企業(yè)來(lái)說(shuō)也是很重要的，會(huì)計(jì)有成本會(huì)計(jì)、財(cái)務(wù)管理會(huì)計(jì)、總賬會(huì)計(jì)、稅務(wù)會(huì)計(jì)以及出納等工作。而對(duì)于我們這些實(shí)習(xí)的學(xué)生，一般都是從出納開(kāi)始工作，而我也不例外，在領(lǐng)導(dǎo)的安排下，我從現(xiàn)在開(kāi)始就接受出納的工作，當(dāng)然不是一來(lái)就開(kāi)始工作，就算我想也沒(méi)有那個(gè)實(shí)力，所以領(lǐng)導(dǎo)就讓我跟著一位前輩實(shí)習(xí)幾天，熟悉了出納的工作流程，我就可以正式的上崗了。剛開(kāi)始實(shí)習(xí)，和其他同學(xué)一樣，我只能跟在前輩的后面，看著他工作，每天就是做做衛(wèi)生，打打雜，然后整理一下文件，在沒(méi)有事情的時(shí)候，有些前輩就會(huì)跟我聊聊天，跟我講一些工作經(jīng)驗(yàn)，這些對(duì)我來(lái)說(shuō)是收獲頗豐，慢慢的我對(duì)出納的工作漸漸熟悉，工作的流程我也已經(jīng)逐漸掌握。
過(guò)了幾天，前輩就開(kāi)始讓我動(dòng)手操作，我懷著忐忑的心情，在辦工桌上，開(kāi)始記賬，對(duì)賬等工作，而前輩就在我的旁邊看著我工作，有哪里錯(cuò)誤了，哪里遺漏了或者哪里沒(méi)有做好，他都會(huì)一一幫我指出，然后幫助我改正。在前輩的指導(dǎo)下，我操作了兩天，但是經(jīng)過(guò)這兩天的操作，我對(duì)會(huì)計(jì)出納的工作流程更加的了解，雖然不像那些前輩工作的那么好，沒(méi)有他們操作的快，但是孰能生巧�。≡诮酉聛�(lái)的'一段時(shí)間里，我也開(kāi)始獨(dú)立的完成工作任務(wù)，對(duì)自己的工作進(jìn)度和質(zhì)量還是很滿意的。
兩個(gè)月的實(shí)習(xí)，對(duì)我的幫助真的很大。在我們將學(xué)到的理論知識(shí)結(jié)合到會(huì)計(jì)工作時(shí)，我們對(duì)會(huì)計(jì)專業(yè)和自己以后的工作更加的了解，自己的動(dòng)手實(shí)踐能力，工作經(jīng)驗(yàn)都有著很大的提高，這些為我以后的工作打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，對(duì)我以后的工作將會(huì)很有幫助。在明年實(shí)習(xí)工作的時(shí)候，我會(huì)更加的努力，一定會(huì)做的更好。
實(shí)習(xí)生實(shí)習(xí)總結(jié)13
同學(xué)們好 ，今天我再給你們上最后一節(jié)課，XX年2月28日，我來(lái)到了鎮(zhèn)安中學(xué)，在鎮(zhèn)安中學(xué)，我?guī)У陌嗉?jí)是高一77班，我?guī)銈兊臅r(shí)間不長(zhǎng)，只有一個(gè)月，雖然只有一個(gè)月，但是但是同學(xué)們和我留下了珍貴的友情！首先，同學(xué)們,我在這里表示抱歉，因?yàn)槲以谶@一個(gè)月的時(shí)間里 ，并沒(méi)有做的最好，也沒(méi)有教給同學(xué)們多少知識(shí)，真的很內(nèi)疚！在這段時(shí)間里，我上過(guò)同學(xué)們兩節(jié)課(只是高一77班)，帶過(guò)同學(xué)們跑過(guò)2個(gè)星期的早操，打過(guò)一場(chǎng)籃球塞（只是組織沒(méi)有參與）
，平常還唱唱歌。在這平凡的日子里，生活卻賦予我們不平凡的收獲，因?yàn)槲覀冏龅氖虑槎际怯幸饬x的`事情！
在這些日子里同學(xué)們有一些事情讓我很感動(dòng)，那就是我剛來(lái)學(xué)校實(shí)習(xí)的時(shí)候，有一天早上我?guī)瑢W(xué)們跑早操，什么 時(shí)候我的鞋帶散了，可是我卻不知情，這時(shí)候我旁邊的一位同學(xué)告訴我說(shuō)：“老師，你的鞋帶散了”。我一看，真的散
事情，但是那位同學(xué)善良的心卻讓我難以忘記。這件事情告訴我說(shuō)，人與人之間是要互相關(guān)愛(ài)的，不管是老師還是同學(xué)了，趕緊擰緊了繼續(xù)跑操，這只是一件小，都是平等的。只要我們都用善良的心去對(duì)待我們生活中的每一件事情，生活
就會(huì)變的美麗多彩！
還有一件事情就是我走的時(shí)候，有一些同學(xué)自發(fā)的來(lái)送我，有的同學(xué)還和我招手致意，在這里我真誠(chéng)的對(duì)你們說(shuō)聲：“謝謝你們了！我親愛(ài)的同學(xué)！”。日子是短暫的，分離是再所難免的事情，人生中有許多站只是暫時(shí)的轉(zhuǎn)站，時(shí)間
到你就必須上車(chē)到下一站。同學(xué)們以后也是一樣，高中畢業(yè)，然后讀大學(xué)，甚至繼續(xù)升造研究生、博士等等！而高中對(duì)你們來(lái)說(shuō)也只是一個(gè)轉(zhuǎn)站而已。
同學(xué)們，努力吧~美好的生活是屬于你們的，大學(xué)是在向你們招手的，不怕考不上，只怕不努力！高中的生活是枯燥的，但日子是要過(guò)的。任何人都是要吃苦的，不愛(ài)吃苦的人，就只有平凡或者平庸的生活著！這雖然不是什么真理，但
卻是比較實(shí)用的生活常識(shí)。同學(xué)們，你們一定要記住了，吃得苦中苦，方為人上人！大凡中外名人，他們的生活都是勤儉節(jié)樸的，吃了學(xué)多苦方才成名，高中三年，很快的，就像我一樣，大學(xué)三年，瞬間即將結(jié)束，我們能做的就是讓我們
短暫的生命綻放出持久的精彩！
雖然只是一個(gè)月，但是同學(xué)們見(jiàn)到我都跟我主動(dòng)的打招呼，可以看出同學(xué)們都很有禮貌。我比多學(xué)們大不了幾歲,在課堂外，同學(xué)們可以把我當(dāng)你們的哥哥看待，不用叫我呂老師，有什么問(wèn)題也可以問(wèn)我，無(wú)論是學(xué)習(xí)上的還是生活上 的問(wèn)題。
同學(xué)們，時(shí)間就要到了，老師只能在這里默默的祝福和祈禱你們了，愿你們：
學(xué)習(xí)進(jìn)步身體健康 萬(wàn)事如意 心想事成
金榜提名 笑口常開(kāi) 一帆風(fēng)順 生活幸福
實(shí)習(xí)生實(shí)習(xí)總結(jié)14
暑假開(kāi)始不久，我便來(lái)到廣安日?qǐng)?bào)—川東周末新聞采編中心實(shí)習(xí)，實(shí)習(xí)了半個(gè)多月，了解到一份報(bào)紙要制作出來(lái)所需的采編制作等一系列的程序，并切身實(shí)踐了新聞的采訪與寫(xiě)作，大學(xué)生暑期實(shí)習(xí)報(bào)告（新聞專業(yè)）。在這期間學(xué)到了不少知識(shí)，也發(fā)現(xiàn)了不少問(wèn)題，相信這些收獲能為以后的學(xué)習(xí)帶來(lái)好處。
7月14日，我獨(dú)自來(lái)到廣安日?qǐng)?bào)，這個(gè)我從未到過(guò)的地方，看到辦公大樓的那一剎那，我驚呆了，原以為只是有幾間小小的辦公室，原本有的自信一下子沒(méi)了，卻多了幾分緊張。門(mén)口保衛(wèi)處的叔叔不讓我進(jìn)去，聽(tīng)到我說(shuō)是來(lái)應(yīng)聘實(shí)習(xí)生，直接說(shuō)了一句“回去吧！已經(jīng)招滿了。”我手足無(wú)措，沒(méi)有里面任何人的聯(lián)系方式，我怎么進(jìn)去？遲疑了幾分鐘，我又鼓起勇氣，問(wèn)到了辦公室的號(hào)碼，幾經(jīng)周折最后見(jiàn)到了董主任，起初聽(tīng)到我是大一的，立刻叫我回去明年再來(lái)，可能是我真誠(chéng)的樣子感動(dòng)了他，最后他答應(yīng)了，把我介紹給一位記者姐姐，要她以后出去采訪都帶著我。原本沉重憂慮的心情一下子豁然開(kāi)朗了，是的，我找到了實(shí)習(xí)單位。我不用再為這次暑期實(shí)習(xí)焦慮，之后的學(xué)習(xí)中，我很認(rèn)真、也積極主動(dòng)的請(qǐng)教，我的表現(xiàn)讓老師們比較滿意，更可喜的是我還結(jié)實(shí)了幾個(gè)實(shí)習(xí)朋友。
現(xiàn)在想想，我從第一天進(jìn)入報(bào)社的`茫然不知所措到熟練的完成老師布置的實(shí)習(xí)任務(wù)，整個(gè)過(guò)程，我學(xué)到了很多，做事的，為人的。真的很感謝這次實(shí)習(xí)，雖然有苦，卻也樂(lè)在其中。
實(shí)習(xí)了16天，除了周末幾乎每天都有采訪，這讓我感到很充實(shí)和興奮，看到自己寫(xiě)的稿子發(fā)到報(bào)紙上，偶爾也會(huì)有小小的滿足和得意。第一天，剛到就跟著朱麗老師出去采訪，或許是因?yàn)閺V安是個(gè)小城市的緣故，報(bào)社的，電視臺(tái)的，電臺(tái)的，新聞網(wǎng)的記者竟然一塊兒出發(fā)。這次是調(diào)查采訪小學(xué)生們的暑期生活，先后去了4所培訓(xùn)類(lèi)的藝術(shù)院校，校長(zhǎng)、老師都很熱情的招呼我們，孩子們則露出驚奇的目光，實(shí)習(xí)報(bào)告《大學(xué)生暑期實(shí)習(xí)報(bào)告（新聞專業(yè)）》。我學(xué)到一些采訪中提問(wèn)的技巧，和與人溝通的方式，還知道了電視臺(tái)的拍攝與錄制。第一次寫(xiě)稿子出現(xiàn)了很多問(wèn)題，而通過(guò)對(duì)修改前后的稿子進(jìn)行比較后也發(fā)現(xiàn)了一些自己的不足：1、我寫(xiě)的太細(xì)了，我把被采訪者的話，都一一陳述出來(lái)，而記者的則是總結(jié)他們的語(yǔ)言，從而得出結(jié)論。2、我把采訪過(guò)的學(xué)校名字都一一寫(xiě)上，后來(lái)才知道其實(shí)不用那樣，只需要說(shuō)明是什么類(lèi)學(xué)校就好。3、我還有很多知識(shí)不懂A如新聞標(biāo)題的擬定，我的顯得太平凡，且不能概括其大意，顯得太幼稚。B不知道什么專業(yè)術(shù)語(yǔ)，更別說(shuō)運(yùn)用。
接下來(lái)的一段時(shí)間，除了不斷看報(bào)學(xué)習(xí)來(lái)提高新聞寫(xiě)作水平，還分別采訪了在小平故居開(kāi)展的暑期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)、日全食、三星級(jí)公廁的開(kāi)放、廣安賽區(qū)的籃球聯(lián)賽（為期九天，每天都得跟蹤報(bào)道）每次采訪后我都立即寫(xiě)稿，然后叫指導(dǎo)老師幫我修改，總共發(fā)了8篇，對(duì)這個(gè)結(jié)果不是很滿意，因?yàn)槲义e(cuò)過(guò)了一些好的新聞，比如晚上逛超市見(jiàn)到在附近居住的市民都坐在休息區(qū)吹空調(diào)，本來(lái)很好奇，很想知道營(yíng)業(yè)員對(duì)此的看法和態(tài)度，卻沒(méi)有去采訪，一天后這個(gè)新聞就出來(lái)了。對(duì)于這樣的，總會(huì)覺(jué)得很遺憾，也說(shuō)明了一個(gè)問(wèn)題，對(duì)新聞的敏感性我還很缺乏，也或許我還缺少去采訪的勇氣。這些毛病都需要克服，不然怎么能當(dāng)好記者呢？我認(rèn)為當(dāng)一名好記者要做到以下幾點(diǎn)：
1、要有良好的人際關(guān)系處理能力和良好的溝通能力，因?yàn)橛浾咭獣r(shí)常與人打交道。
2、好記者需要有很強(qiáng)的時(shí)間觀念。當(dāng)有緊急事件發(fā)生時(shí)，如果你的節(jié)奏很慢，那么當(dāng)你到達(dá)現(xiàn)場(chǎng)也許已經(jīng)人去樓空，一無(wú)所獲。
3、在實(shí)習(xí)時(shí)要給自己定好位。在實(shí)習(xí)中，態(tài)度要端正，虛心請(qǐng)教；在做新聞時(shí)，一定要把自己當(dāng)成報(bào)社一員，愛(ài)崗敬業(yè)，嚴(yán)于律己，爭(zhēng)取多寫(xiě)新聞，多發(fā)新聞，并要維護(hù)新聞的客觀、公正。讓就的各方面素質(zhì)真正得到提高。
4、以后的學(xué)習(xí)中要拓展知識(shí)面，使自己的知識(shí)系統(tǒng)化。由于新聞需要接觸社會(huì)的方方面面，所以需要的知識(shí)也需要十分全面，光有專業(yè)的新聞知識(shí)是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。這就要求我們?cè)谝院蟮膶W(xué)習(xí)中多想，多讀，多學(xué)，為將來(lái)投身新聞業(yè)做好準(zhǔn)備。
5．作為記者，要永遠(yuǎn)都保持一種積極的生活狀態(tài)和一顆敏感的心。
除了出去采訪，之后寫(xiě)稿子，就是坐在辦公室學(xué)習(xí)了，看報(bào)是每天必做的事。看久了，會(huì)犯困，然后總想出去走走，想挖掘些新聞線索，偶爾也會(huì)感嘆抱怨這里地方太小。
實(shí)習(xí)生實(shí)習(xí)總結(jié)15
時(shí)間飛逝，眨眼一個(gè)多月的時(shí)間就過(guò)去了，緊張、美好的實(shí)習(xí)生活也結(jié)束了，我和同學(xué)們以及指導(dǎo)老師建立了深厚的感情。臨走之前，確實(shí)有些依依不舍，但是我知道，這樣的分離是為更美好的相遇而設(shè)的。以下僅對(duì)我的實(shí)習(xí)做個(gè)簡(jiǎn)單的總結(jié)。
9月19號(hào)，我們拎著大包小包的東西來(lái)到了新豐縣第一中學(xué)�？吹饺碌男^(qū)，我興奮之極。剛來(lái)到這里什么都不懂，首先是跟著領(lǐng)導(dǎo)熟悉學(xué)校的環(huán)境，之后便是開(kāi)會(huì)認(rèn)識(shí)班主任和指導(dǎo)老師。和班主任、指導(dǎo)老師見(jiàn)面那一刻，感覺(jué)就是在拜師，因?yàn)樽约菏裁炊疾欢Ｔ诎嘀魅魏椭笇?dǎo)老師的帶領(lǐng)下，我認(rèn)識(shí)了17班和19班的學(xué)生。聽(tīng)到他們叫第一聲"老師好"的那一刻，我覺(jué)得自己真的從一個(gè)學(xué)生的角色轉(zhuǎn)到了一位老師的角色。于是在班主任和指導(dǎo)老師的帶領(lǐng)和指導(dǎo)下，我這一段短暫、幸苦，但是美好的旅程就開(kāi)始了。
從實(shí)習(xí)開(kāi)始到國(guó)慶放假期間就是聽(tīng)化學(xué)課，班會(huì)課，看班和熟悉學(xué)生。開(kāi)始覺(jué)得這段時(shí)間的鍛煉作用很小，只是聽(tīng)聽(tīng)課和看看班。但是后來(lái)發(fā)現(xiàn)自己這個(gè)想法是不對(duì)的，此段時(shí)間相當(dāng)重要。首先這段時(shí)間是自己從一位學(xué)生的角色轉(zhuǎn)變?yōu)橐晃焕蠋煹慕巧彌_時(shí)間。在者就是充分利用這段時(shí)間對(duì)學(xué)生進(jìn)行深入的了解和熟悉。這讓我了解到學(xué)生的強(qiáng)項(xiàng)，弱項(xiàng)，學(xué)習(xí)態(tài)度，為人習(xí)慣等等，以便工作開(kāi)展能夠更加有針對(duì)性和更加直接有效。由于在實(shí)習(xí)隊(duì)里面，我的班主任工作和教學(xué)工作是不同的兩個(gè)班，因此，在了解學(xué)生方面我就得付出比別的隊(duì)友更多。
國(guó)慶回來(lái)馬上就是為期三天的月考。學(xué)校的月考很?chē)?yán)格，很正式。作為實(shí)習(xí)老師，我也參加了考試的幾項(xiàng)工作。三天下來(lái)，我一面做機(jī)動(dòng)監(jiān)考員，一面做試卷的檢查員。這樣的三天比平時(shí)的正常上課負(fù)荷還要大。月考成績(jī)出來(lái)了，我對(duì)學(xué)生的成績(jī)很失望。因?yàn)橹�，我�?duì)他們很?chē)?yán)格，要求很高，同時(shí)期望也很大。正所謂恨鐵不成鋼啊。我很失望，但是班主任和指導(dǎo)老師以及其他的一些老教師都表現(xiàn)出"驚人"的從容。對(duì)此，我覺(jué)得很奇怪。待快要開(kāi)班會(huì)課的時(shí)候，夏老師對(duì)我說(shuō)這節(jié)班會(huì)課主要講一些鼓勵(lì)學(xué)生的話。之后又無(wú)意聽(tīng)到一位老教師說(shuō)當(dāng)班主任不能只是嚴(yán)厲，對(duì)他們應(yīng)該是更多的寬容。這時(shí)我才理解他們的從容。他們不是不緊張，而是認(rèn)為學(xué)生在打擊的面前更需要的不是責(zé)備而是寬容，是鼓勵(lì)，是自信。也就在這時(shí)候，我理解了，我也懂了：過(guò)分的嚴(yán)厲不一定是好的，或許他們還沒(méi)有達(dá)到我的要求。給他們更多的`理解，更多的寬容，或許他們可以成長(zhǎng)得更快。這就像李老師對(duì)我一樣。我上的課，有些真的存在很多的問(wèn)題，有些上的自己都不滿意。但是李老師從來(lái)就是以寬容的態(tài)度來(lái)對(duì)待。這無(wú)疑給了我莫大的信心，也讓我更有信心地講課。所以，月考之后，我對(duì)他們也漸漸學(xué)會(huì)了寬容。我也看到了些成效。他們學(xué)習(xí)的氣氛增強(qiáng)了許多，他們的時(shí)間觀念也增強(qiáng)了，他們的讀書(shū)聲也在某天后嘹喨了起來(lái)。一切都在好起來(lái)，他們也在失落中找回了信心，也懂得了要在失敗和鼓勵(lì)中努力。老師給了他們鼓勵(lì)，給了他們信心，給了他們時(shí)間，他們不會(huì)讓我們失望，他們能夠做得更好。
月考后緊接著就上課了，在李老師的指導(dǎo)下，我也學(xué)到了不少東西。李老師安排了我的第一節(jié)課講試卷，讓我先熟悉真正的課堂；第二節(jié)課才上新課。果然，這樣的安排讓我可以很快地適應(yīng)真正的課堂教學(xué)。每節(jié)課李老師都有來(lái)聽(tīng)，這對(duì)我來(lái)說(shuō)是很大的支持。我自己上一個(gè)班的課，李老師自己上一個(gè)班的課。對(duì)比我和李老師的不同設(shè)計(jì)以及李老師給我的意見(jiàn)，我學(xué)到了許多。首先，對(duì)于一位老師必須要把講授的內(nèi)容講透，講得學(xué)生聽(tīng)得懂。進(jìn)而就要更好的把握時(shí)間，把握學(xué)生反應(yīng)。最后才是隨機(jī)而變。還有，對(duì)于不同的學(xué)生要有不同的要求，不同的學(xué)生也需要不同的講課方式以及不同的難度要求。對(duì)于一般的學(xué)生要講得簡(jiǎn)單一點(diǎn)，一方面給學(xué)生學(xué)好的信心，另一方面讓他們?nèi)菀紫�，并慢慢地鞏固深化。�?duì)于重點(diǎn)班的學(xué)生就必須要更加深化，而且他們的進(jìn)度也可以比普通班快，用更多的時(shí)間進(jìn)行拓展。這就是因材施教。我也在實(shí)際中體會(huì)到：對(duì)于理科并不是用PPT上課的效果會(huì)比不用PPT上的效果好。對(duì)于年輕教師，很難做到人機(jī)結(jié)合，人容易被PPT帶著走�？偸荘PT先出，自己才想到下一段內(nèi)容是什么，不論你對(duì)內(nèi)容有多熟悉。年輕教師又特容易把PPT做得很細(xì)很多，拓展很開(kāi)，上課又很怕內(nèi)容上不完，所以上課在趕，PPT放得很快。不是所有的課都適宜用PPT上的。計(jì)算的課程與習(xí)題課都是多媒體無(wú)法替代板書(shū)的。板書(shū)可以講演算過(guò)程一步步做給學(xué)生看，也更可以給學(xué)生思考的時(shí)間。這樣他們才會(huì)真正用心聽(tīng)課，也才能夠掌握好所講內(nèi)容。而PPT就基本上無(wú)法將計(jì)算的推導(dǎo)與算法傳授給學(xué)生。所以，不是傳統(tǒng)的教法就一無(wú)是處，不是現(xiàn)代的工具就用得越多越好�；瘜W(xué)不能一味地講理論，也需要舉很多例子。因?yàn)閷?duì)于高中生來(lái)說(shuō)，他們的理解能力還是很不夠的。必須從日常生活中舉出能夠幫助他們理解的例子。這些具體的例子需要在教育教學(xué)中通過(guò)很長(zhǎng)時(shí)間的積累才能夠豐富的。我發(fā)現(xiàn)這是一位老教師與年輕教師非常明顯的經(jīng)驗(yàn)之舉。最后，作為一位老師可以稍微放下大架子，給學(xué)生講解要耐心，這樣學(xué)生才會(huì)真正體會(huì)到我們的真切，才會(huì)把不懂的講出來(lái)，虛心求問(wèn)。這也是我課外十多次輔導(dǎo)的心得。
在學(xué)校里，班主任就是學(xué)生的第一監(jiān)護(hù)人，因此班主任工作也比較瑣碎。監(jiān)督學(xué)生的日常生活行為，衛(wèi)生情況，紀(jì)律情況，午晚睡情況等等。月考后，我學(xué)會(huì)了對(duì)學(xué)生寬容，同時(shí)我也給予了他們更多關(guān)心和耐心。雖然夏老師才畢業(yè)一年，但我仍在他的身上學(xué)到了很多班主任需要的東西。做一名真正盡職盡責(zé)的班主任，更要做一名和學(xué)生一起進(jìn)退的班主任。每天都要比學(xué)生早到，比學(xué)生晚回去睡。在自己的職責(zé)上做到最好。此外，還需要和學(xué)生一起勞動(dòng)，一起除草，能夠做的可以示范給他們看，增進(jìn)與學(xué)生的感情。但是不能走得太近，要始終能夠壓住調(diào)皮的學(xué)生。在班主任工作中始終要堅(jiān)持"一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)"，就是在處理班級(jí)事務(wù)時(shí)，尤其是獎(jiǎng)懲方面，對(duì)好學(xué)生和后進(jìn)生應(yīng)使用同一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)。通常好學(xué)生易受到偏愛(ài)，而后進(jìn)生則常常使老師產(chǎn)生偏見(jiàn)，所以班主任"執(zhí)法"一定要公允，要一碗水端平，做到一視同仁。在夏老師身上，我學(xué)到了：一位新老師一定要謙虛，誠(chéng)懇請(qǐng)教有經(jīng)驗(yàn)的老教師。只有這樣，自己才可能真正地在實(shí)踐中，在問(wèn)題里成長(zhǎng)。也是在無(wú)意間，我在一位老班主任身上學(xué)到：教育要講究時(shí)機(jī)。新班主任剛接手一個(gè)月到一個(gè)半月都是教育的最佳時(shí)機(jī)，錯(cuò)過(guò)了，那么就難辦了。在最佳時(shí)機(jī)學(xué)生進(jìn)入狀態(tài)了，后面的時(shí)間就好辦了；錯(cuò)過(guò)了后面的時(shí)間很難再捉，而且效果也不好。
臨走的日子到了，學(xué)生都不舍得，我也不舍得。他們也都有送禮物留念，我和感動(dòng)。17班的男生還額外買(mǎi)了蛋糕為我餞行呢，因?yàn)樗麄円采钌罡杏X(jué)到我是真心為他們的。
臨走的前一天，我們還搞了個(gè)整個(gè)年級(jí)的大型活動(dòng)，大家都玩得很開(kāi)心。他們也在快樂(lè)中感覺(jué)到了我們活動(dòng)設(shè)計(jì)的意圖--增強(qiáng)同學(xué)間的凝聚力與合作。
在這次實(shí)習(xí)中，我的各方面能力都得到了鍛煉和提高，這也會(huì)對(duì)我今后的學(xué)習(xí)、生活和工作產(chǎn)生深遠(yuǎn)的影響。我會(huì)不斷努力，攀登人生的最高峰。
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