關(guān)于新聞部實習(xí)報告四篇

　　隨著個人的文明素養(yǎng)不斷提升，報告對我們來說并不陌生，報告包含標(biāo)題、正文、結(jié)尾等。那么一般報告是怎么寫的呢？下面是小編為大家整理的新聞部實習(xí)報告4篇，希望對大家有所幫助。

新聞部實習(xí)報告 篇1

　　【實習(xí)體會】

　　通過在電視臺的實習(xí)，認識到作為一個電視新聞工作者良好的人際溝通能力比什么都重要，無論是在鏡頭前和被采訪者的溝通還是在背后和人們的溝通都非常重要，有助于記者更好的掌握事情的真相和來龍去脈，才會得到更及時準確的報道，才會出現(xiàn)

　　優(yōu)秀的新聞。

　　新聞不是坐著等出來的，是靠雙腳走出來的。主動的去采集新聞，做任何事情都要主動，坐，只有坐以待斃。實習(xí)指導(dǎo)老師作為一個電視臺的工作者，不可能以教導(dǎo)實習(xí)生為主，所以任何讓自己得到成長的機會都要靠自己主動去尋找、發(fā)現(xiàn)、請教，且事無巨細。誠意，是每一個人都能感受到的。

　　勇敢面對錯誤，錯誤是大樹枝繁葉茂最好的肥料。剛開始進入電視臺實習(xí)，很害怕犯錯誤，導(dǎo)致做事瞻前顧后，什么也做不好，但細想，作為一個實習(xí)生如果沒有錯誤就不可能叫做實習(xí)生了，任何錯誤都會比之前的成功更記憶深刻，錯誤是完善自我的良方，感謝那些給了自己犯錯誤的機會的.人和事。

　　【實習(xí)認識】

　　在工作中感受到了中國是農(nóng)業(yè)大國的深刻含義，作為新聞很多時間都會都會走進農(nóng)村，和農(nóng)民朋友們打交道，學(xué)會走農(nóng)田道，學(xué)會融入村民生活都是很重要的。

　　在工作中做任何事情都要以大局為重，樹立團隊精神。不能逞個人英雄主義和不遵照上級的安排，自顧自的行動。

　　【學(xué)習(xí)經(jīng)驗】

　　<一>在實習(xí)中了解到作為記者不僅是要寫要說，也要懂基本的攝像，一下是在實習(xí)中學(xué)習(xí)到得攝像技巧：

　　1.畫面不能“七扭八歪”；

　　2.整體構(gòu)圖要和諧，不要“面壁思過”；

　　3.不要“橫線切脖”，即是說物體位置安排的合理性。避免“橫線切脖”的辦法是改變機位高度。一般是把橫線安排在人物肩膀以下；

　　4.畫面不能過滿或者“缺邊少沿”，造成畫面不協(xié)調(diào)；

　　5.忌“顧此失彼”，合理安排畫面每一個事物。把他（她）們或是安排在畫內(nèi)，或是安排在畫外，決不能把兩旁的人物拍成“半拉身子半拉臉”；

　　6.畫面的重心要穩(wěn)，忌“頭重腳輕”，主體上方留空白應(yīng)比主體下方留的空白稍大一些；

　　7.忌“刀光劍影”，攝像時要注意光的合理；

　　8.畫面事物合理安排，變換機位角度，避免把主要人物與枝干狀背景物安排在一條垂直線上，從而克服“雜草叢生”；

　　9.忌“哆哆嗦嗦”，要求畫面的連貫穩(wěn)定，克服“哆哆嗦嗦”的毛病，我們在拍攝時盡可能選擇自動變焦方式。必須使用手動變焦時，就應(yīng)特別掌握好手推拉變焦桿，使其始終保持勻速運動；

　　10.忌畫面的“空洞無物”，但搖移運動過程中的畫面卻缺乏實在內(nèi)容甚至是空白，根本沒有表現(xiàn)主題的畫面內(nèi)容；

　　11.畫面的起落要穩(wěn)；

　　12.不要隨意的運動鏡頭，特別是電視新聞片，需要在有限的時間內(nèi)反映較多的畫面信息，要求每個畫面的長度相對較長，既不適應(yīng)新聞片在短時間內(nèi)容納較多畫面的需要，又使人看起來眼花繚亂，有拖泥帶水的感覺。

　　13.忌“或快或慢”，拍攝出的運動畫面，看起來和人的視線移動速度相近，那么，這樣的運動速度就比較合適。讓攝像機的運動速度符合人的視覺習(xí)慣，是運動攝影的一條基本原則；

　　14.忌“主體游移”要求記者對運動主體的取景宜大不宜小，要注意使攝像機運動速度與拍攝主體的運動速度大體一致。

　　<二>在實習(xí)中很高興能有一次出境經(jīng)驗，也學(xué)習(xí)到作為出鏡記者應(yīng)該掌握的一些技能：

　　熟悉當(dāng)?shù)厥聞?wù)，掌握人脈關(guān)系。記者應(yīng)是公關(guān)人才，拿出一張人脈聯(lián)絡(luò)圖，你就成功了一半。

　　應(yīng)急反應(yīng)迅速，應(yīng)變能力強，最成功的記者是突發(fā)事件直播報道記者。

　　有政治敏感，雖然記者不是政治家，但新聞永遠和政治相關(guān)聯(lián)。

新聞部實習(xí)報告 篇2

　　廣東省南方電視臺經(jīng)濟頻道新聞部《今日一線》欄目組 鏡頭也可以運用圖表字幕，動畫在一起才更有感染力。

　　到達現(xiàn)場之前要考慮好將可能出現(xiàn)的情況，比如一個跳樓事件，事件可能場景是什么?要講怎么樣故事，如何組織信息量，要有效地傳達信息，并巧妙表達記者立場。講故事開頭，吸引觀眾眼球，在故事中塑造主角才是有特色的新聞，不是大路貨。電視新聞將發(fā)生過的真實影像完全顯示出來�，F(xiàn)場掌控能力很重要，要求對圍觀的群眾要判斷能力，找到哪個群眾?判斷事件的事實，如車禍，就要找到目擊者，死者。在現(xiàn)場不要被人利用，處于事件中能抽身出來。在事件之外用懷疑精神來思考。

　　感言

　　主動積極，多做筆記，多問。

　　如果 單湘石 老師的時間允許，我都請他看下我拍的新聞，請教下他鏡頭構(gòu)圖等不足之處，以后的注意事項。還有經(jīng)常跟 管炎子 老師談每個鏡頭的把握度。說出一個真實的場景或者模擬的，問 管 老師，假如是你會怎么樣處理這樣的鏡頭等等。

　　最多的時候辦公室里面坐著 28 個實習(xí)生，如果不主動就什么機會都沒了 。每個實習(xí)生都有一個實 習(xí) 老師帶。帶我的記者是今日一線記者跑腿的組長，也跑南方報道的.氣象那條線。很多時候他不方便帶我出去采訪，并且他個人也忙，沒空顧及到我。過了幾天，他就對我說，以后有空看見哪個記者出去采訪缺人的就跟去吧。以后如果是哪個記者、攝像要人手我就主動要求去幫忙。

　　開始的三個星期都是抬腳架，搬機子。三個星期后，楊文副監(jiān)制說要我們主動點，時間允許的情況下可以主動要求攝像讓我們拍幾個鏡頭。有時候跟著好的攝像出去，他會讓我拍幾個全景或者空鏡，并且教我構(gòu)圖，拍攝中注意的細節(jié)問題。養(yǎng)成良好的用機習(xí)慣可以保護機器，也能盡可能減少失誤。

　　第一次完全由我用 dvcp 機器拍的是一次省高院的院長會議。一到省高院，攝像就讓我自己調(diào)白平衡，自己移機位。結(jié)果我拍出來的東西沒對實焦，畫面偏暗，構(gòu)圖不知所言。所拍的一系列鏡頭全部作廢，導(dǎo)致當(dāng)晚的南方報道關(guān)于省高院會議的新聞，用的都是資料畫面。記者說，還好不是很重要的會議新聞，如果是現(xiàn)場報道，后果不堪設(shè)想。

　　有了第一次的教訓(xùn)，以后用 dvcp 機器的時候就好了很多。八月十號左右出差的記者多，實習(xí)生也走了一批。汕大的兩個師兄跟王世軍、 單湘石 老師到羅定去拍專題片了。新聞中心的楊文副監(jiān)制就說現(xiàn)在臺里缺人就把我當(dāng)成正式的攝像派出去。因此第一次在派單上看到了我名字。那是跟 劉彪 老師出去拍一個關(guān)于天橋裝電梯的投訴，隨后也是跟他去拍過一個關(guān)于眼睛能吹氣球的奇人的現(xiàn)場，還拍了一個關(guān)于抗戰(zhàn)圖片展的南方報道【勿忘國恥 珍惜和平】。 劉彪 老師說構(gòu)圖可以了，還要再提高拍攝的速度。新聞特別是突發(fā)新聞關(guān)鍵是要拍到畫面，至于構(gòu)圖倒在其次，速度很重要。

　　興寧礦災(zāi)發(fā)生后一個星期，我在六樓的編輯房幫 董杰 老師編輯一個關(guān)于流浪漢的現(xiàn)場。 楊文 老師在那里說要派我出差，我剛開始一聽不信是真的，還在那里笑。肖琳老師就說正經(jīng)點，笑什么笑，領(lǐng)導(dǎo)派你任務(wù)呢。 楊文 老師說大概是明天下午 3 點去興寧換回第一批特派記者。被當(dāng)作特派記者派出去，當(dāng)晚興奮得睡不著。第二天 8 點半就到臺了，早上跟 楊海濤 老師去拍了個南報。本來派給他的攝像是崔航，但 崔航 老師說下午去興寧就早上休息了。下午等我 14 ： 10 收拾好行李到新聞部的時候，記者告訴我說去興寧的特派記者 14 ： 00 提前走了。可惜，這么好的機會就沒了，并不是每個記者都能碰上這么大的災(zāi)難事故。我錯就錯在之前沒有跟記者溝通好，以前每次有任務(wù)我都會提前跟記者打聲招呼的，說要跟他一起去采訪。那天剛好忙，晚上又興奮的忘了。

　　――――――――――――――――――――

　　附錄 1 、參與作品：全部參與作品名，稿件。

　　1 、主要拍攝新聞作品：

　　暗訪：《伏擊兩天一夜 電話詐騙團伙落網(wǎng)》、《買件豆瓣醬 附送三十多只蟑螂》

　　突發(fā)：《失魂面包車 連奪三人命》

　　南報：《區(qū)劃調(diào)整 便民先行》、《勿忘歷史 珍惜和平》、《系統(tǒng)聯(lián)網(wǎng) “老賴”將寸步難行》

　　一線：《心急似火 加油排長龍》

新聞部實習(xí)報告 篇3

　　我還記得，在那次汶川大地震中，我和我的同學(xué)們的家，東街小學(xué)在地震中毀了，是那些遠來援建的叔叔阿姨為我們搭建了新家，板房學(xué)校。

　　我還記得，在板房中，我們又悶又熱，是學(xué)校，讓我們的板房有了涼爽，雖然只有風(fēng)扇，沒有空調(diào)，可我們的心，卻覺得無比涼爽……

　　我還記得，那晚，天下了暴雨，雷電交加，板房進水，我們怕極了，是生活老師一直陪伴著我們，讓我們不再害怕……

　　我還記得，圣誕節(jié)到了，當(dāng)我們以為圣誕節(jié)會就這么過了時，可一大早起床，板房邊擺滿了圣誕樹……當(dāng)夜幕來臨時，學(xué)校給每個同學(xué)發(fā)了一個圣誕申帽，又開了圣誕晚會，于是，我們有了一個意義非凡、快樂的圣誕節(jié)。

　　我還記得，六。一節(jié)要到了，由于在重建學(xué)校，學(xué)校沒有多余的錢給我們過六。一，是遠方的叔叔阿姨為我們郵來了愛心包裹，文具、玩具樣樣不差，那些東西我至今還保留著……

　　我還記得……

　　“512”已經(jīng)過去兩年多了，我仍然記得并且感謝這一切的一切，我想我的這一生都會記得并且感謝這一切，記得那么多人對我們的.關(guān)心，那么多人我們的照顧；這一生，都會銘記、感謝黨恩……

　　我告訴自己，我一定要好好學(xué)習(xí)，用好成績回報關(guān)心我們、幫助我們的叔叔、阿姨、老師，回報黨的恩情。

新聞部實習(xí)報告 篇4

　　一.實習(xí)目的

　　實習(xí)是一項綜合性的、社會性的活動，是一個由學(xué)校向社會接軌的環(huán)節(jié)，是學(xué)校學(xué)習(xí)向社會工作轉(zhuǎn)型的一大模塊。搞好社會實習(xí)工作是很關(guān)鍵的，對一個學(xué)生來說是很重要的，從一個學(xué)生的成長過程來說，他經(jīng)歷了無事可做的孩童時代，到學(xué)校里忙碌的學(xué)生時代，再到以后的社會工作階段，而實習(xí)就像一個鏈子連著學(xué)習(xí)和工作。實習(xí)是學(xué)生把所學(xué)知識運用到實踐中去的過程，學(xué)習(xí)的目的就是運用，就是去指導(dǎo)工作，而實習(xí)正好扮演了把學(xué)到的文化理論知識正確運用的工作中去的角色。我們必須要做到用理論去指導(dǎo)實踐，用實踐去證明理論。所學(xué)的知識只有運用到實踐中去，才能體現(xiàn)其價值。實習(xí)是一個鍛煉的平臺，是展示自己能力的舞臺。

　　通過實習(xí)，我們要努力提高動手的能力，在實踐的過程中發(fā)現(xiàn)其不足，然后去反饋到學(xué)習(xí)中去，會更能提升自己的能力。新聞學(xué)，它主要是一門以實踐為主的學(xué)科，它要求極強的動手能力，它所接觸的對象是包羅萬象的，是各具特色的，是真實的、新鮮的。真實是新聞的生命，實習(xí)給一個初學(xué)者提供了鍛煉的機會，實習(xí)教會一名記者怎樣去觀察事物，怎樣去捕捉有價值的新聞信息，怎樣用事實說話，怎樣才能做到新聞的及時。這些只有在實習(xí)中才能深刻體會到什么是抓“活魚”和“搶”新聞。實習(xí)是由課堂走向社會的第一步，如果能把第一步走好，以后的路自然學(xué)會習(xí)暢網(wǎng)通。

　　到新聞單位去實習(xí)，主要是要鍛煉自己的新聞采訪和寫作能力，掌握采訪的基本方法，掌握新聞及電視節(jié)目制作的基本流程，向那些有經(jīng)驗的記者、編輯學(xué)習(xí)，交流經(jīng)驗。深入現(xiàn)場去采訪，接近群眾，從群眾中來，到群眾中去。深刻體會，用真情寫出有生命力的新聞作品。

　　二.實習(xí)內(nèi)容

　　新聞學(xué)的實習(xí)內(nèi)容主要有以下幾個方面：

　　1. 實地采訪

　　只有深入到現(xiàn)場去做實際調(diào)查，才能寫出有意義的作品，才能懂得采訪的基本流程，懂得什么是采訪?新聞采訪學(xué)的突出特點是實踐性強，偏重于應(yīng)用與操作。實地采訪是新聞的第一課，它是新聞信息采集，新聞報道的第一步。

　　2. 訪后寫作

　　新聞寫作是新聞制作的第二步，是對采訪中采集到的信息、新聞事實做進一步加工制作的過程，是對采訪的進一步補充。親自動手采寫一些東西，才能更好地掌握新聞寫作的基本方法，力爭做到“從群眾中來，到群眾觀眾去”，把時代精神寫到作品中，寫一些有價值的事，些一些老百姓關(guān)心的事。

　　3. 編輯整理

　　當(dāng)寫完初稿后，編輯，整理和修改稿件是新聞作品的最后一個環(huán)節(jié)，俗話說：“文怕修改”，只有修改，才能寫出精辟的文章。還要提煉新聞主題，因為新聞主題是新聞報道的“靈魂”，可以通過素材的取舍，結(jié)構(gòu)的安排和導(dǎo)語的構(gòu)思各個方面提煉主題，通過綜合思維提煉主題。其次要寫好新聞的導(dǎo)語，熟練的運用各種新聞寫作的.筆法，巧妙的運用各種新聞?wù)Z言。

　　三. 實習(xí)收獲

　　在短短的實習(xí)期內(nèi)，我深入到各地去采訪，真正的鍛煉自己的采訪能力，提高了自己的提問水平，鍛煉了心理素質(zhì)。真正做到了不怯場，運用自如，現(xiàn)場處理靈活。在采訪后寫了很多的新聞稿件，熟練地掌握了各種新聞文體的寫法，尤其是消息和通訊的寫法，包括各種新聞文體，如動態(tài)消息、綜合消息、人物消息、評述性消息、特寫性消息、人物通訊、事件通訊、工作通訊、風(fēng)貌通訊、人物專訪等。還有電視新聞的寫作，廣播新聞的寫作，涉及到了經(jīng)濟、社會等各個領(lǐng)域。深刻地認識到了作為一名記者應(yīng)該具備哪些素質(zhì)?體會到了記者的角色，怎樣才能做到記者的“識”、“才”、“學(xué)”，認識到了記者和編輯的關(guān)系。

　　通過這次實習(xí)，自己的社會實踐能力大大地提高了，適應(yīng)社會的能力強了，語言運用能力增強了，寫作能力提升了，真正跨出了，走好了新聞道路上的第一步。

　　四.實習(xí)中存在的主要問題

　　以上是我的實習(xí)工作總結(jié)，通過實習(xí)發(fā)現(xiàn)，自己還存在著不少問題，包括文化知識的欠缺，真是“書到用時方恨少”。學(xué)習(xí)涉及的面太窄，學(xué)到的知識太單一，沒有形成一個很好的體系。聯(lián)系實際的能力太差，將學(xué)到的知識不能運用到實踐中去，沒有一個知識儲備體系，用到哪學(xué)到哪。在采訪中，還容易犯一些低級的錯誤，一些先進的現(xiàn)代設(shè)備的熟練運用能力還不夠，普通話水平不高。在今后的學(xué)習(xí)中還需要在各方面去提高自己的各方面的能力，盡可能完善自己。

　　五. 對實習(xí)工作的建設(shè)性意見

　　實習(xí)主要是面向社會的過程，映盡量做到以下幾個方面：

　　1. 盡可能多的讓每一個實踐者走出去，到第一線上。只有走出去，才能看得遠，只有走出去，才能采集到更多的有價值的新聞信息，到現(xiàn)場采訪。

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