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課程實習(xí)報告

時間:2022-02-16 09:12:01 實習(xí)報告 我要投稿

課程實習(xí)報告匯總6篇

  隨著社會一步步向前發(fā)展,接觸并使用報告的人越來越多,報告具有語言陳述性的特點(diǎn)。你還在對寫報告感到一籌莫展嗎?下面是小編為大家整理的課程實習(xí)報告6篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。

課程實習(xí)報告匯總6篇

課程實習(xí)報告 篇1

  過去的這段時光里,在老師的帶領(lǐng)下我們開始了對工程測量這門課程的實訓(xùn)。工程測量這門課,是需要理論與實際結(jié)合的。實踐是大學(xué)生活的第二課堂,是檢驗真理的試金石。在課堂上,書本中抽象的敘述說明往往使我們一下難以很好掌握,但當(dāng)我們應(yīng)對著實物實際的操作后,我們將能十分迅速、牢固的掌握相關(guān)的知識點(diǎn)。更重要的,實訓(xùn)能使我們在能更加熟練、精準(zhǔn)的操作基礎(chǔ)上,更貼近實際運(yùn)用的作業(yè),及獨(dú)立的完成所需的測量實際任務(wù),這樣也是大學(xué)生鍛煉成長的有效途徑。所以,深知實訓(xùn)重要性的我務(wù)必認(rèn)真的把握好這難得的學(xué)習(xí)機(jī)會。

  首先,透過實訓(xùn),讓我發(fā)現(xiàn)我在平時學(xué)習(xí)中存在的很多知識漏洞。課本上介紹儀器使用的知識都比較抽象,到了真正實踐中的時候,我們未能很好把書本知識應(yīng)用到實踐中,還需要老師再次進(jìn)行指導(dǎo)。在近距離的接觸這些實物,能我更牢固的掌握相關(guān)的知識點(diǎn);也能令我提高對儀器的操作的熟練、精準(zhǔn)程度。

  其次,透過這次實訓(xùn),有利于培養(yǎng)我做事嚴(yán)謹(jǐn)、認(rèn)真、不畏艱難困苦的作風(fēng)。不論是對中整平時的重復(fù)精確瞄準(zhǔn)還是在放樣計算時反復(fù)檢驗計算數(shù)據(jù),每個步驟都盡量做到腳踏實地、一絲不茍,使誤差盡可能的減小,及時發(fā)現(xiàn)錯誤及時檢查;不論外界的環(huán)境的惡劣,克服一下就算不了什么;正確應(yīng)對困難,學(xué)會靜下來耐心的思考分析問題,能夠獨(dú)立借助書本找出解決途徑。做事要有負(fù)責(zé)的.態(tài)度,若因為自我而造成了錯誤要主動承擔(dān)并用心補(bǔ)救。

  第三,透過實訓(xùn)能夠培養(yǎng)我們團(tuán)隊協(xié)作精神。它增進(jìn)了同學(xué)們之間的交流和團(tuán)結(jié),互幫互補(bǔ),分工合作,共同應(yīng)對,共同尋求如何更快更好地完成任務(wù)的方法,提高小組工作效率,確保進(jìn)度的完成。

  這次測量儀器的使用和實地的測量實訓(xùn)工作的開展,讓我們更直觀接觸到了土木工程測量這個學(xué)科,也為我們今后走上工作崗位后,更好更快地使用儀器、控制測量發(fā)放奠定了堅實的基礎(chǔ)。也讓我們明白了水利工程專業(yè)的實際操作性強(qiáng)的特點(diǎn),觸發(fā)我們今后要更加努力學(xué)習(xí)專業(yè)知識,并要加強(qiáng)理論與實踐相結(jié)合的方式方法,從本質(zhì)上提高自我的專業(yè)水平。因此,實訓(xùn)在大學(xué)生活中是十分重要的。一個人的知識和潛力只有在實踐中才能發(fā)揮作用,才能得到豐富、完善和發(fā)展。大學(xué)生成長,就要勤于實踐,將所學(xué)的理論知識與實踐相結(jié)合一齊,在實踐中繼續(xù)學(xué)習(xí),不斷總結(jié),逐步完善,有所創(chuàng)新,并在實踐中提高自我由知識、潛力、智慧等因素融合成的綜合素質(zhì)和潛力。以后我會珍惜每次的實訓(xùn)機(jī)會,多去挖掘課堂上無法獲及的東西,為自我事業(yè)的成功打下良好的基礎(chǔ)。

課程實習(xí)報告 篇2

  第一部分 基本情況總結(jié)

  一.本課程的目標(biāo)、性質(zhì)

  金工實習(xí)是一門實踐性的技術(shù)基礎(chǔ)課,是全校各專業(yè)學(xué)生學(xué)習(xí)《工程材料及機(jī)械制造基捶和機(jī)械類院系學(xué)生〈綜合創(chuàng)新實習(xí)〉等課程必不可少的先修課。是機(jī)械類實踐課程三個層次(認(rèn)識實習(xí)、金工實習(xí)、綜合創(chuàng)新實習(xí))中的第二個層次,也是實習(xí)時間最長、學(xué)生人數(shù)最多的基本實踐環(huán)節(jié)。本課程的目標(biāo)是:

  1、 了解現(xiàn)代機(jī)械制造工業(yè)的生產(chǎn)方式和工藝過程。熟悉工程材料主要成形方法和主要機(jī)械加工方法及其所用主要設(shè)備的工作原理和典型結(jié)構(gòu)、工夾量具的使用以及安全操作技術(shù)。了解機(jī)械制造工藝知識和新工藝、新技術(shù)、新設(shè)備在機(jī)械制造中的應(yīng)用。

  2、 在工程材料主要成形加工方法和主要機(jī)械加工方法上,具有初步的獨(dú)立操作技能。

  3、 在了解、熟悉和掌握一定的工程基礎(chǔ)知識和操作技能過程中,培養(yǎng)、提高和加強(qiáng)學(xué)生的工程實踐能力、創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能力。

  4.進(jìn)行思想作風(fēng)教育,培養(yǎng)和鍛煉勞動觀點(diǎn)、質(zhì)量和經(jīng)濟(jì)觀念,強(qiáng)化遵守勞動紀(jì)律、遵守安全技術(shù)規(guī)則和愛護(hù)國家財產(chǎn)的自覺性,提高學(xué)生整體綜合素質(zhì)。

  二.教學(xué)內(nèi)容和課程體系的改革

  1、 轉(zhuǎn)變教學(xué)思想,注重能力與素質(zhì)的培養(yǎng)

  教育目標(biāo)的變化:在金工實習(xí)中過去那種只注重基本技能訓(xùn)練的教學(xué)思想已不能適應(yīng)當(dāng)今形式的發(fā)展需要,應(yīng)該著重轉(zhuǎn)變?yōu)樘岣呔C合素質(zhì)、培養(yǎng)創(chuàng)新意和增強(qiáng)工程實踐能力為培養(yǎng)目標(biāo)。金工實習(xí)對學(xué)生工程素質(zhì)和工程能力的培養(yǎng)起著綜合訓(xùn)練的作用,使學(xué)生不但要掌握各工種的應(yīng)知應(yīng)會要求,還要建立起較完整的系統(tǒng)概念,既要要求學(xué)生學(xué)習(xí)各工種的基本工藝知識、了解設(shè)備原理和工作過程,又要加強(qiáng)實踐動手能力的訓(xùn)練,并具有運(yùn)用所學(xué)工藝知識,初步分析解決簡單工藝問題的能力。

  為了實現(xiàn)上述目標(biāo),我們采取了一系列措施:

 、 將裝配實習(xí)改造成具有綜合性、總結(jié)性實習(xí),即在裝配實習(xí)中,結(jié)合空氣壓縮機(jī)產(chǎn)品,將各工種的實習(xí)內(nèi)容如工程材料、表面保護(hù)、熱處理、車工、銑工、鉗工、磨工、鑄造、鍛壓、焊接等串聯(lián)起來,使學(xué)生對機(jī)械產(chǎn)品的各個加工環(huán)節(jié)有一個整體的認(rèn)識。

 、 又如,結(jié)合制作榔頭,將下料、銑工、磨工、鉗工、熱處理、表面保護(hù)等各工種連接起來,使學(xué)生了解了各工種的先后順序和作用。

  ③ 在線切割中,產(chǎn)品設(shè)計、將計算機(jī)繪圖、修改編程、加工制造、清晰、塑封等環(huán)節(jié)連接起來,使學(xué)生對產(chǎn)品的生產(chǎn)的全過程有一個直觀的認(rèn)識。

  ④ 引入北航海爾最新cad/cam軟件,改變了過去單純手工編程的歷史,使學(xué)生不但了解和初步掌握了先進(jìn)的產(chǎn)品設(shè)計和繪圖工具,也能有較多時間來設(shè)計和動手操作設(shè)備。

  ⑤ 在整個實習(xí)過程中,對學(xué)生的紀(jì)律要求非常嚴(yán)格,制訂了學(xué)生實習(xí)守則,同時加強(qiáng)對填寫實習(xí)報告、清理機(jī)床場地、遵守各工種的安全操作規(guī)程等要求,對學(xué)生的綜合工程素質(zhì)培養(yǎng)起到了較好的促進(jìn)作用。

 、 將學(xué)生加工產(chǎn)品的打分標(biāo)準(zhǔn)公布出來(印在實習(xí)報告之中),使學(xué)生對自己的`產(chǎn)品的得分有明

  確認(rèn)識,對于提高學(xué)生的質(zhì)量意識觀念有一定作用。

  2、 實施分類教學(xué)大綱

  我們注意了解各個院系對金工實習(xí)的不同要求,開設(shè)了金工實習(xí)a(適用于4系、5系、機(jī)械學(xué)院、8系、13系、14系、15系)和金工實習(xí)b(適用于1系、2系、9系、12系、18系)。另外,配合3系教學(xué)改革計劃,為3系開設(shè)理論與實踐相結(jié)合的金工實習(xí)。

  3、 更新教材內(nèi)容

 、 為了使學(xué)生了解和初步掌握現(xiàn)代加工方法和工藝,結(jié)合世界銀行貸款項目,增加了加工中心、數(shù)控車、引入了基于網(wǎng)絡(luò)的最新cad/cam軟件。

 、 增加了熱處理和表面保護(hù)實習(xí)。

 、 為配合金工課程的整體改革,將部分內(nèi)容從金工課程(加工工藝學(xué))轉(zhuǎn)移到金工實習(xí)中來,如簡單形位公差測量、工程材料牌號與識別、硬度測量、簡單金相觀察等。

  4、 規(guī)范考核考試方法

  ① 實行綜合考評制度,對于學(xué)生的金工實習(xí)成績,實行平時成績+產(chǎn)品質(zhì)量成績+綜合考試成績=總成績,單項成績不及格,不給總成績的辦法,使學(xué)生能認(rèn)真對待每個工種和每個實習(xí)環(huán)節(jié)。

 、 建立金工實習(xí)試題庫,考試時從庫中隨機(jī)抽取試題進(jìn)行組卷,實行教考分離,考卷由指定教師確定的方式。

  ③ 對于沒有上機(jī)考試(計算機(jī)數(shù)目有限,大部分學(xué)生不能上機(jī)考試)學(xué)生考卷,由指定人員負(fù)責(zé)判卷,避免了“人情分”。

  5、 因材施教和鼓勵拔尖人才辦法

  ① 在各個工種的實習(xí)中,都安排了一定靈活時間和實習(xí)內(nèi)容,使得動手能力強(qiáng)的學(xué)生有發(fā)揮的余地。

  ② 實行工種優(yōu)秀實習(xí)生和綜合優(yōu)秀實習(xí)生制度,對每個院系在各個工種都評選出工種優(yōu)秀實習(xí)生,對于在3個以上工種獲得優(yōu)秀實習(xí)生稱號的學(xué)生給予綜合優(yōu)秀實習(xí)生的稱號。

  三.推廣現(xiàn)代化教學(xué)手段,建立新的教學(xué)模式

  1、 研制和使用了計算機(jī)輔助教學(xué)課件:“空壓機(jī)裝配”。

  2、 研制和應(yīng)用了金工實習(xí)網(wǎng)絡(luò)考試系統(tǒng),但由于計算機(jī)臺數(shù)較少(不足20臺),每次考試只能容納半個班。

  3、 北航海爾集團(tuán)免費(fèi)向工程訓(xùn)練中心提供cad/cam系統(tǒng)軟件,如50個節(jié)點(diǎn)的網(wǎng)絡(luò)版caxa電子圖版、caxa制造工程師、數(shù)控車?yán)L圖編程系統(tǒng)、線切割繪圖編程系統(tǒng)、加工中心繪圖編程系統(tǒng)等。使我校工程訓(xùn)練中心的繪圖編程系統(tǒng)處于全國高校領(lǐng)先地位。

  四.建設(shè)金工實習(xí)指導(dǎo)教師隊伍

  1、 利用我校人事制度改革的機(jī)會,設(shè)立了各工種骨干指導(dǎo)教師,起到了保證教學(xué)質(zhì)量和穩(wěn)定教師隊伍的作用。

  2、 實行競爭考核應(yīng)聘上崗,對于提高金工實習(xí)指導(dǎo)教師隊伍整體素質(zhì)、增強(qiáng)教學(xué)育人責(zé)任心和改變過去不好的作風(fēng)起到了重要作用。

  3、 由于工程訓(xùn)練中心成立時的實習(xí)指導(dǎo)教師是從原北航機(jī)械廠實習(xí)車間全員轉(zhuǎn)移過來的,而機(jī)械廠對實習(xí)不夠重視,所以實習(xí)車間人員素質(zhì)不是很高,對于進(jìn)行教學(xué)改革和提高教學(xué)質(zhì)量有一定的困難。經(jīng)過多方努力,從機(jī)械廠其他重點(diǎn)車間和校外招聘了多名人員,這對于提高實習(xí)指導(dǎo)教師的整體素質(zhì)起到了關(guān)鍵作用。

  4、 實行嚴(yán)格的上崗制度,對于新招聘來的人員,經(jīng)過一定時間的培訓(xùn)和指導(dǎo),由

  訓(xùn)練中心組成考核小組對每一位要正式上崗的實習(xí)指導(dǎo)教師進(jìn)行嚴(yán)格的考核試講?己宋赐ㄟ^的指導(dǎo)教師不能上崗。對于保證教學(xué)質(zhì)量起到了較好作用。

  五.穩(wěn)定教學(xué)質(zhì)量,提高教學(xué)效果

  為了穩(wěn)定教學(xué)質(zhì)量,提高教學(xué)效果,初步建立了金工實習(xí)教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控體系,該體系主要由下列環(huán)節(jié)組成:

  1、 編寫新的《金工實習(xí)報告》。對每個工種都明確了教學(xué)目的和要求、安全操作規(guī)程、實習(xí)內(nèi)容安排和進(jìn)程、產(chǎn)品質(zhì)量評分標(biāo)準(zhǔn)、實習(xí)報告題目。題目的難度明顯增加,涉及的范圍擴(kuò)大。既有理論、概念,又有實踐操作。實習(xí)報告成績和產(chǎn)品質(zhì)量都記入總成績。

  2、 堅持學(xué)生評議制度。讓每批實習(xí)學(xué)生對實習(xí)的教材、內(nèi)容、工種、指導(dǎo)教師的各方面表現(xiàn)進(jìn)行不記名評議,將學(xué)生評議結(jié)果張榜公布,而學(xué)生對實習(xí)指導(dǎo)教師的評價直接影響個人或班組的教學(xué)津貼等級和期中、期末考核以及評獎晉級。

  3、 經(jīng)常聽榷工程材料》、《加工工藝學(xué)》、《綜合創(chuàng)新訓(xùn)練實習(xí)》等后續(xù)課程對金工實習(xí)教學(xué)意見和建議,不斷完善金工實習(xí)教學(xué)內(nèi)容設(shè)置和與其他課程的銜接。

  4、 建立了由金工教師和中心及部門主任組成的教學(xué)質(zhì)量檢查小組,對日常金工實習(xí)教學(xué)進(jìn)行定期聽課和檢查。

  六.建設(shè)具有北航特色的金工實習(xí)課程

  1、 實踐課程的整體改革比較徹底:

 、 機(jī)械基礎(chǔ)類實習(xí)分三個層次,加上開放制作中心,使機(jī)械類實習(xí)實踐環(huán)節(jié)不斷線,學(xué)生接觸真實產(chǎn)品安排在綜合創(chuàng)新實習(xí);

 、 與金工課關(guān)系銜接較好,如如工程材料牌號及識別、熱處理基本工藝、刀具角度、公差基本概念等;

  2、 內(nèi)容較合適、工種齊全、效率較高:

 、 在線切割、數(shù)控車、數(shù)控銑等工種進(jìn)行自主設(shè)計加工;

 、 手錘制作將鍛、車、銑、磨、鉗等工種聯(lián)系在一起,線切割將設(shè)計、繪圖、編程、加工、清洗、包裝等環(huán)節(jié)聯(lián)系在一起;

 、 技術(shù)先進(jìn)、工種齊全:在全國首先在金工實習(xí)中開設(shè)加工中心實習(xí);使用caxa最新軟件,同時保留數(shù)控銑的g代碼手工編程。讓學(xué)生既了解最新數(shù)控編程軟件,又了解世界通行的數(shù)控編程語言。工業(yè)上各種主要成型和加工方法實習(xí)均已開設(shè);

  3、 素質(zhì)好、技術(shù)高、責(zé)任心強(qiáng)的師資隊伍:

 、 文化程度較高;實習(xí)指導(dǎo)教師主要由具有大中專及高中學(xué)歷的人員組成,這在全國高校中是比較高的。

 、 由于長期的優(yōu)良傳統(tǒng)及嚴(yán)格的管理這只隊伍的技術(shù)水平較高,教學(xué)責(zé)任心強(qiáng),有著較豐富的實

  際教學(xué)經(jīng)驗。

  4、 注重學(xué)生整體素質(zhì)提高:

 、 規(guī)定了嚴(yán)格的實習(xí)管理制度、考試考核制度,并嚴(yán)格執(zhí)行。在學(xué)生中引起了較大反響。增加了學(xué)生對實習(xí)管理、考試、考核的重視,基本杜絕了實習(xí)遲到、早退,考試作弊等現(xiàn)象。

 、 注意在實習(xí)中進(jìn)行有關(guān)遵紀(jì)守法、工作作風(fēng)、愛國主義、集體主義、愛護(hù)公共財產(chǎn)、經(jīng)濟(jì)效益、環(huán)境保護(hù)、獎勤罰懶等教育。

 、 比較恰當(dāng)?shù)某煽冊u定方法開展金工實習(xí)優(yōu)秀學(xué)生評定。既考核基本操作,考查基本概念和基本理論,還要求安全、紀(jì)律、作風(fēng)。

  七.近年來教學(xué)改革立項和教學(xué)成果獎

  金工教學(xué)改革立項情況表

  項目名稱 立項 主持 參加人數(shù) 時間 完成情況 效果

  金工教學(xué)cai系列課件 校級 張興華 5人 97-99 完成 較好

  金工教學(xué)整體改革 校級 李喜橋 9人 98-XX 完成 評分b+

  航空材料現(xiàn)場教學(xué)改革 校級 于維平 2人 97-98 完成 較好

  金工現(xiàn)代教學(xué)方法研究 市級 張興華 2人 98-XX 完成 較好

  金工教師隊伍建設(shè) 市級 范悅 2人 98-XX 完成 較好

  金工系列課程教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控要求和評價標(biāo)準(zhǔn) 市級 王衛(wèi)林 1人 98-XX 完成 較好

  機(jī)械制造基礎(chǔ)實踐教學(xué)體系及管理改革 校級 范悅 4人 XX-XX 在進(jìn)行 ?

  金工多媒體教學(xué)課件開發(fā) 校級 張興華 人 XX-XX 在進(jìn)行 ?

  近年來教學(xué)成果獎有:

  1.《金工考試和裝配實習(xí)cai》北京航空航天大學(xué)教學(xué)三等獎,1999年,張興華

  2.〈通過科研和創(chuàng)新促進(jìn)工程訓(xùn)練中心的教學(xué)改革〉

  北京航空航天大學(xué)教學(xué)成果三等獎,XX年,于維平等。

  3.〈自動化專業(yè)類工程實驗體系改革實踐〉

  北航教學(xué)成果一等獎、北京市教委教學(xué)成果一等獎,XX年,高金源、張興華等。

  八.存在問題

  1、 金工實習(xí)教學(xué)人員長期處于超負(fù)荷工作狀態(tài),周一到周六均有課,今年暑假只放了2個星期的假,而學(xué)校其他教師則放了2個月暑假。金工實習(xí)教學(xué)人員數(shù)量不夠,各工種每個指導(dǎo)人員指導(dǎo)學(xué)生的人數(shù)嚴(yán)重超量(按教委要求),不但學(xué)生實習(xí)安全受到影響,也無法安排必要的培訓(xùn),嚴(yán)重影響了師資隊伍建設(shè)和整體水平的進(jìn)一步提高。

  2、 金工實習(xí)場地嚴(yán)重不足。目前的實習(xí)場地是按學(xué)校招生XX人/每年設(shè)計和建設(shè)的。而目前的我校招生人數(shù)已達(dá)3500人/每年。場地狹小,設(shè)備擁擠,安全系數(shù)降低。

  第二部分 對照我校優(yōu)質(zhì)課程評檢與驗收指標(biāo)體系自我評價

  一.課程建設(shè)與管理(24分)

 。ㄒ唬. 課程建設(shè)

  要求:(3分)課程目標(biāo)明確,性質(zhì)定位準(zhǔn)確,與其它課程的關(guān)系合理;

  現(xiàn)狀:(3分)

  (二). 教材建設(shè)

  要求:(5分)

  1.精選教學(xué)內(nèi)容,注意反映和適應(yīng)本門學(xué)科的新知識;

  2.使用滿足教學(xué)大綱要求的高水平的主教材,教材選用有嚴(yán)格的評選程序,執(zhí)行情況好;

  3.有與教材相配套的參考書目或資料目錄;

  4.實驗(實習(xí))指導(dǎo)資料齊全;

  現(xiàn)狀:(4分)XX年對《金工實習(xí)》教材進(jìn)行了部分章節(jié)的改寫,重新編寫了《金工實習(xí)報告》,使實習(xí)教學(xué)內(nèi)容基本符合教學(xué)大綱要求,反映了機(jī)械制造領(lǐng)域的新技術(shù)、新工藝、新設(shè)備。由于世界銀行貸款二期設(shè)備尚未到齊,所以新的《金工實習(xí)》教材預(yù)計在XX年完成。

 。ㄈ. 教學(xué)文件

  要求:(4分)教學(xué)大綱、簡介、教學(xué)日歷完備,文檔管理完備;

  現(xiàn)狀:(4分)教學(xué)大綱、簡介、教學(xué)日歷完備,文檔管理完備;

 。ㄋ模. 教學(xué)質(zhì)量控制

  要求:(6分)

  1.有定期的集體備課制度,課程教學(xué)備課充分;

  2.有嚴(yán)格、科學(xué)的質(zhì)量監(jiān)控制度,并嚴(yán)格執(zhí)行,如集體制定和審定教學(xué)大綱;任課教師資格審查、試講;定期集體備課;相互聽課;嚴(yán)格控制調(diào)課等;

  現(xiàn)狀:(6分)以上要求均能符合;

 。ㄎ澹. 考試管理:

  要求:(6分)

  1.有嚴(yán)格規(guī)范的命題和閱卷程序,執(zhí)行情況好;

  2.? 每學(xué)期考試考核設(shè)置a、b卷;

  3.? 實行教考分離,專業(yè)課嚴(yán)格試題質(zhì)量審查,統(tǒng)一閱卷標(biāo)準(zhǔn),對考試成績有分析,有結(jié)果,有措施;

  4.考試、考核資料保存完整,管理規(guī)范,建立并使用符合教學(xué)大綱的試題庫;

  現(xiàn)狀:(6分)以上要求均符合;

  二.實踐教學(xué)(17分)

  (一). 教學(xué)硬條件

  要求:(5分)

  1.有與教學(xué)大綱相適應(yīng)的教學(xué)設(shè)備(實驗設(shè)備、語音實驗室、教? 具、實物模型、演示設(shè)備等),且狀態(tài)良好,使用率高;

  2.實驗室管理規(guī)范,設(shè)備齊全,維修及時,完好率高,使用效果好;

  現(xiàn)狀:(5分)以上要求均能符合;

  (二). 實踐教學(xué)

  要求:(12分)

  1.實驗開出率超過95%,實驗內(nèi)容先進(jìn),符合教學(xué)大綱要求;

  2.綜合性、設(shè)計性實驗占實驗總數(shù)達(dá)60%以上;

  3.實驗室開放,在培養(yǎng)學(xué)生實踐能力方面有成效;

  現(xiàn)狀:(10分)全部實習(xí)內(nèi)容均能開出,在實驗室開放和綜合性、設(shè)計性實習(xí)方面不足;但金工實習(xí)應(yīng)屬于掌握基本操作技能的范疇,所以在綜合性、設(shè)計性方面要求不能過高。

  三.教學(xué)改革(14分)

  (一). 教學(xué)內(nèi)容和課程體系改革

  要求:(8分)

  教學(xué)內(nèi)容和課程體系的改革思路清晰、目標(biāo)明確,規(guī)劃合理,措施具體,組織落實,已有初步成效,60%以上教師在課堂教學(xué)中突出使用了啟發(fā)式、問題式、討論式、研究式、探索式或開放式等教學(xué)方法;

  現(xiàn)狀:(7分)近年來增加了數(shù)控車、加工中心、表面保護(hù)實習(xí),改革了裝配實習(xí)、鉗工實習(xí)、銑工實習(xí)、車工實習(xí)、線切割實習(xí)、鍛造實習(xí)、焊接實習(xí),使上述實習(xí)內(nèi)容不斷充實和完善,更加符合現(xiàn)代成型加工和機(jī)械加工的發(fā)展形勢和教學(xué)要求,不斷改革教學(xué)方法。

  (二). 教學(xué)研究與改革

  要求:(6分)

  持續(xù)開展教學(xué)研究和改革,60%以上的教師積極參加教學(xué)改革的實踐(如編寫教材、更新教學(xué)內(nèi)容、改革教學(xué)方法、改革考試內(nèi)容和方式、開發(fā)課件、開設(shè)新實驗、指導(dǎo)學(xué)生課外創(chuàng)新活動等教改試點(diǎn));

  現(xiàn)狀:(4分)由于實習(xí)指導(dǎo)教師有相當(dāng)部分是高中畢業(yè)或中專畢業(yè),而且有很多是老工人,所以對這些人員來說本項要求不能達(dá)到。但具有教師資格的人員能達(dá)到要求。

  四.隊伍建設(shè)(17分)

 。ㄒ唬. 師資結(jié)構(gòu)

  要求:(8分)

  1.教師配備齊全,職稱、年齡、學(xué)歷結(jié)構(gòu)合理;

  2.主講教師全部具有講師以上職稱;

  3.本單位高級職稱教師擔(dān)任本科主講教師的比率在85%以上:每學(xué)期,教授為本科生上課比例超過上課教師數(shù)的40%;

  4.主講教師中青年教師(45歲以下)比率在50%以上;

  5.教輔人員配置合理、到伎、效果好;

  6.實驗技術(shù)人員配套到位、合理;

  現(xiàn)狀:(6分)基于同樣的原因,本項要求達(dá)不到。

 。ǘ. 青年師資培養(yǎng)

  要求:(5分)

  1.青年教師參加必需的教學(xué)環(huán)節(jié)和實踐環(huán)節(jié)如聽課、輔導(dǎo)、下廠實習(xí)、社會實踐等;

  2.青年教師獲校級教學(xué)比賽或教學(xué)成果獎;

  3.青年教師參加科學(xué)研究或教學(xué)研究,并在一些重要課題中發(fā)揮骨干作用;

  [青年教師指40周歲(含)以下]

  現(xiàn)狀:(3分)本項要求的第2和第3方面達(dá)不到;

 。ㄈ. 科學(xué)研究

  要求:(4分)

  70%以上的教師主持或參加本學(xué)科的科學(xué)研究或工程實踐課題,并取得較好成果(獲獎、通過鑒定、出版專著、在正式刊物或國內(nèi)外重要學(xué)術(shù)會議上發(fā)表學(xué)術(shù)論文、投產(chǎn)等);

  現(xiàn)狀:(4分)具有教師資格的人員均能在科學(xué)研究方面發(fā)揮很好的作用,并取得較好成果;

  五.教學(xué)質(zhì)量與成果(28分)

 。ㄒ唬. 課堂教學(xué)質(zhì)量

  要求:(16分)專家評議課堂教學(xué)質(zhì)量優(yōu)秀(評分平均達(dá)到85分以上)標(biāo)準(zhǔn)見課堂教學(xué)聽課表;

  現(xiàn)狀:(12分)

 。ǘ. 師生評議

  要求:(10分)

  1.師生評議認(rèn)為80%的教師教學(xué)優(yōu)良;

  2.高年級學(xué)生反映教學(xué)效果較好;

  3.后修課教師對教學(xué)效果滿意;

  4.主講教師自評教學(xué)質(zhì)量優(yōu)良;

  現(xiàn)狀:(9分)本項要求均能較好滿足;

  (三).教學(xué)成果獎

  要求:(2分)近三年有校教學(xué)成果三等獎以上的成果;

  現(xiàn)狀:(2分)可達(dá)到。

  結(jié)論:自評得分:85分

課程實習(xí)報告 篇3

  一、實習(xí)目的:

  金屬加工工藝是從事各種物質(zhì)生產(chǎn)的人們所不可缺少的基礎(chǔ)生產(chǎn)知識。本實習(xí)使非機(jī)類專業(yè)的學(xué)生接觸生產(chǎn)實際知識,了解機(jī)械零件的加工工藝,從而得到機(jī)械制造基本技能的訓(xùn)練,并配合相關(guān)課程的教學(xué)。

  二、實習(xí)的原理及基本要求:

  實習(xí)分為車工和鉗工。

  1、車工:

  懂得普通車床的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)和移動方式,熟悉常用刀具和量具的使用、毛胚的安裝方式,學(xué)生通過實習(xí)能完成簡單的階梯軸的加工等。

  2、鉗工:

  掌握劃線、鋸切、斬削、錘削、轉(zhuǎn)孔、攻絲套寇等操作;按圖紙下料,獨(dú)立完成鉗工各種基本技能。

  三、實習(xí)具體概述:

  1、車工概述:

  普通車床分為床身、主軸箱、掛輪箱、進(jìn)給箱、溜板箱、光杠和絲杠、操縱桿、滑板、床鞍、刀架、尾座。其傳動系統(tǒng)有主動傳動系統(tǒng)和進(jìn)給傳動系統(tǒng)組成。

  具體操作步驟為:

  首先用卡盤卡住下好料的棒材,留出端頭20mm左右,用切斷刀車平端面,然后將裝有中心轉(zhuǎn)的后頂座推向車床車頭合適位置,固定后在棒材端部轉(zhuǎn)出規(guī)定的中心孔。

  外圓車削是車工最基本的操作。一般用尖刀車外圓,彎頭刀用于粗車外圓、端面、倒角和有45度斜面的外圓;偏刀的主偏角大于90度,車外圓時徑向力很小,常用來車有垂直臺階的外圓和細(xì)長軸。在制作過程中,對于進(jìn)刀和退刀的若干操作,我們并不是很熟練,但在老師的指導(dǎo)下,我們還是很好地完成了,實習(xí)報告《金工實習(xí)課程實習(xí)報告》。

  車削好各外圓后,用滾花刀按圖位置在1到3次之間滾出榔頭柄花紋。

  切斷時工件一般用卡盤夾持,應(yīng)使工件的切斷處盡量距卡盤近些。切斷刀刀夾必須與工件中心等高,否則將在工件上留下凸臺,并且易將刀頭折斷。切斷刀伸出刀架的長度不要過長,但要保證工件切斷時刀架不碰卡盤。折斷時就降低切削速度,用手均勻緩慢地進(jìn)給。

  在制作過程中,經(jīng)過事先的`老師演示及在制作過程中他的指導(dǎo),我們對于車工的操作很快上手并圓滿地完成了任務(wù)。

  2、鉗工概述:

  (1)基本操作:利用鉗工工具對原材料、金屬工件、機(jī)械設(shè)備等進(jìn)行加工、制作、修理的加工方法。常用的方法有劃線、斬削、銼削、鋸削、鋸割、鉆孔、擴(kuò)孔、攻絲、套絲等。

  (2)具體操作:

  a、劃線:根據(jù)圖樣要求,用劃線工具在毛胚或半成品上劃出待加工部位的輪廓線或作為基準(zhǔn)點(diǎn)、線的操作稱為劃線。劃線時,從劃線基準(zhǔn)開始。

  b、鋸切:

  a)鋸條安裝:鋸條安裝在鋸弓上,鋸齒應(yīng)向前,鋸條不能有歪斜和扭曲;

  b)鋸切站立姿勢與握鋸:握鋸的方法是右手握柄,左手扶弓,左手的壓力不要過大;

  c)起鋸方法:為使起鋸的位置準(zhǔn)確而平穩(wěn),起鋸時可用左手大拇指擋住鋸條的方法來定位;

  d)鋸切速度和往復(fù)長度:以每分鐘往復(fù)20-40次為宜,一般手鋸的往復(fù)長度不應(yīng)小于鋸條長度的2/3。

  c、銼削、斬削和轉(zhuǎn)孔:

  a)銼削平面:是銼削中的基本操作。粗銼時可用交叉銼法。待基本銼平后,可用細(xì)銼或光銼以推銼法修光;

  b)斬削方法:起斬時應(yīng)將斬子握平或使斬頭稍向下傾,以便斬刀切入工件。當(dāng)斬削到靠近工件盡頭時,應(yīng)調(diào)轉(zhuǎn)工件從另一端斬掉剩余部分;

  c)鉆孔的方法:按劃線鉆孔,鉆孔前可把孔中心處的樣眼沖大些。鉆深孔時,鉆頭必須經(jīng)常退出排屑;

課程實習(xí)報告 篇4

  一、課程實習(xí)目的

  財務(wù)管理課程實習(xí)以上市公司財務(wù)報表分析為核心,包括公司財務(wù)狀況分析、公司財務(wù)與會計政策選擇分析、公司股權(quán)結(jié)構(gòu)分析和公司內(nèi)部控制分析等,旨在培養(yǎng)學(xué)生查找資料、整理資料、分析資料的能力,使其在分析資料過程中靈活地運(yùn)用所學(xué)財務(wù)管理理論知識,并且要求其將實踐與理論相結(jié)合,充分發(fā)揮學(xué)生的創(chuàng)造性和認(rèn)知性。在理論教學(xué)的基礎(chǔ)上使學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題、分析問題、解決問題的能力進(jìn)一步提高。同時,本課程實習(xí)通過分小組完成,注重培養(yǎng)學(xué)生相互交流、溝通、協(xié)作的能力,充分發(fā)揮團(tuán)結(jié)合作的團(tuán)隊精神。

  二、課程實習(xí)組織形式

  (一)課程實習(xí)分組步驟

  本次課程實習(xí)采用分組完成形式,每小組成員為3-5人。

  首先,采用自由組合的基本原則,由學(xué)生自由分組,小組成員推選出本組組長,由小組長提交小組成員名單。然后,指導(dǎo)老師根據(jù)全班分組情況進(jìn)行進(jìn)一步協(xié)調(diào),在充分尊重學(xué)生自主選擇的基礎(chǔ)上,可以進(jìn)行必要的調(diào)整,使分組更加合理。最后,由指導(dǎo)老師根據(jù)調(diào)整后的分組名單形成正式分組名單,作為課程實習(xí)的主體。

  (二)課程小組工作方式

  1、各小組成員在組長的帶領(lǐng)下結(jié)合課程實習(xí)的內(nèi)容要求,根據(jù)小組成員的特長,在充分協(xié)商的基礎(chǔ)上進(jìn)行內(nèi)部分工。分工時注意工作任務(wù)的均衡,小組分工應(yīng)得到指導(dǎo)老師認(rèn)可后方能開展具體工作。

  2、組長在本次實習(xí)中起著重要的組織、協(xié)調(diào)作用,其主要職責(zé)包括:

  (1)負(fù)責(zé)組織本組內(nèi)部工作的安排與協(xié)調(diào)工作;

  (2)負(fù)責(zé)填寫小組分工情況表;

  (3)負(fù)責(zé)本組任務(wù)進(jìn)度的匯報;

  (4)在充分聽取組員意見的情況下,負(fù)責(zé)實習(xí)日記的撰寫。

  三、課程實習(xí)內(nèi)容

  本次課程實習(xí)以財務(wù)報告分析為主線,涉及上市公司至少3年的財務(wù)指標(biāo)分析、會計政策分析、籌資投資政策分析、內(nèi)部控制分析、股權(quán)結(jié)構(gòu)分析等一系列內(nèi)容,是一次綜合性極強(qiáng)的實習(xí)課程。

  (一)上網(wǎng)收集資料,下載上市公司三年財務(wù)報告

  本課程實習(xí)的首要工作是從上市公司年報披露指定網(wǎng)站下載有關(guān)上市公司三年的財務(wù)報告,作為后面分析基礎(chǔ)。

  上市公司年報披露指定網(wǎng)站:

  www.cninfo.com.cn(巨潮資訊)

  www.sse.com.cn(上海證券交易所)

  (二)對上市公司三年財務(wù)報告進(jìn)行分析

  對收集的上市公司三年財務(wù)報告進(jìn)行分析,具體內(nèi)容至少包括以下14個項目,但并不僅限于以下內(nèi)容,各小組可充分發(fā)揮小組成員的`積極性和主動性對公司其他財務(wù)相關(guān)問題進(jìn)行深入分析。

  1、三年的短期償債能力、長期償債能力分析

  2、三年的營運(yùn)能力分析

  3、三年的盈利能力分析

  4、三年的發(fā)展能力分析

  5、通過以上分析指出公司可能存在的問題,并提出相應(yīng)改進(jìn)措施。

  6、從三年現(xiàn)金流量表中相關(guān)現(xiàn)金流量的數(shù)據(jù)分析公司償債能力、收益質(zhì)量。

  7、利用杜邦分析法對公司三年凈資產(chǎn)收益率的變動進(jìn)行因素分析。

  8、通過對公司近三年的財務(wù)分析,指出在財務(wù)運(yùn)作上存在什么問題?可以從中獲取什么教訓(xùn)?在以后的工作中如何避免類似情況的發(fā)生?

  9、請用自己的觀點(diǎn)分析公司近三年籌資、投資政策的變化及其存在的問題。

  10、公司章程中關(guān)于獨(dú)立董事的規(guī)定,與證監(jiān)會在20xx年8月16日發(fā)布的《關(guān)于上市公司建立獨(dú)立董事制度的指導(dǎo)意見》的相關(guān)規(guī)定是否一致?如不完全符合要求,應(yīng)如何修正?你認(rèn)為獨(dú)立董事制度對公司治理的影響是什么?獨(dú)立董事如何才能達(dá)到真正的獨(dú)立?

  11、公司的股權(quán)結(jié)構(gòu)是怎樣的?股東構(gòu)成比例如何?這種結(jié)構(gòu)對企業(yè)的影響如何?

  12、仔細(xì)研究會計報表附注。分析企業(yè)的會計政策,分析企業(yè)是否對會計政策進(jìn)行刻意選擇,來粉飾企業(yè)財務(wù)狀況和經(jīng)營成果。

  13、比較至少三年會計政策的選擇,有無差異?比較公司三年年報披露信息的完整性、充分性,公司年報披露中還存在什么問題。

  14、給出該公司股票是否值得投資的建議,如值得投資,其理由是什么,如不值得投資,其理由是什么?

  四、課程實習(xí)步驟

  1、第一階段(0.5-1.5天):通過圖書館或互聯(lián)網(wǎng)進(jìn)行資料的準(zhǔn)備與查找。

  2、第二階段(1-1.5天):小組討論,報告內(nèi)容的設(shè)計,主要問題的研究,討論主要內(nèi)容并達(dá)成一致意見。

  3、第三階段(1-1.5天):進(jìn)行資料分析。

  4、第四階段(1-2天):撰寫財務(wù)分析報告。

  5、第五階段:最后半天時間,進(jìn)行小組實習(xí)答辯。

  注:除實習(xí)答辯時間外,以上時間為建議時間,各小組可根據(jù)實際情況靈活安排,每一階段的工作需要在實習(xí)日志中詳細(xì)記錄。

  五、課程實習(xí)報告

  課程實習(xí)報告是本次課程實習(xí)的最終主要存檔資料,是小組分析討論的成果的反映和體現(xiàn)。每小組需提交一份完整的實習(xí)報告,實習(xí)報告內(nèi)容作為本次課程實習(xí)成績評定參考的重要依據(jù)。

  實習(xí)報告的基本要求如下。

  (一)報告正文格式要求

  1、報告主標(biāo)題為二號黑體字加黑

  2、各部分標(biāo)題依次為一,(一),1,①……四號黑體字加黑

  3、正文內(nèi)容為五號字,宋體

  4、加黑的標(biāo)題為一級標(biāo)題和二級標(biāo)題,即一和(一),其余不需加黑

  5、行距為單倍行距,字符間距為標(biāo)準(zhǔn)。

  6、報告全文用A4紙打印注意正文部分在頁腳編上頁碼。

  7、報告裝訂采用統(tǒng)一封面和封底。

  (二)報告結(jié)構(gòu)要求

  閱讀公司三年以上的年度財務(wù)報告,請從投資者的角度進(jìn)行財務(wù)投資分析,撰寫分析報告。

  分析報告至少應(yīng)包括以下三部分結(jié)構(gòu):

  第一部分

  公司基本內(nèi)容介紹(不得多于800字,包括公司所處行業(yè)、行業(yè)競爭狀況、本公司市場排名等)

  第二部分

  財務(wù)分析包括各項財務(wù)指標(biāo)的分析、趨勢分析、綜合分析(如前景預(yù)測,問題發(fā)現(xiàn)等)

  第三部分

  財務(wù)建議

  撰寫的報告必須依據(jù)提供的資料,同時允許在資料的基礎(chǔ)上進(jìn)行拓展和創(chuàng)新。嚴(yán)禁抄襲,一經(jīng)發(fā)現(xiàn)作重修處理。

  (三)報告字?jǐn)?shù)與撰寫要求

  1、字?jǐn)?shù)要求:分析報告字?jǐn)?shù)8000-10000字。

  2、撰寫要求:要求文章條理清晰、語句通暢、排版工整。

  六、附表

課程實習(xí)報告 篇5

  一、實習(xí)目的

  完成對市場已有的銷售包裝整體設(shè)計的仿真模擬以及以手繪方式表現(xiàn)為主,完成科學(xué)合理、美觀清晰的策劃提案。

  二、實習(xí)內(nèi)容與過程

  內(nèi)容一、選擇包裝樣本為相宜本草面膜包裝,根據(jù)其包裝版式設(shè)計,進(jìn)行了相關(guān)模擬。

  1、有目的性的選擇具有設(shè)計特征的包裝實體

  2、完全仿真模擬,1:1地再現(xiàn)了其包裝版式設(shè)計,具體內(nèi)容如下:

 。1) 選擇已有市場銷售包裝:根據(jù)實習(xí)指導(dǎo)書要求找到具有設(shè)計感的包裝為相宜本草水洗面膜系列。

 。2) 將所要的模擬的包裝拆解,掃描成電子文檔。

 。3) 利用軟件Adobe Illustrator對所掃描圖像進(jìn)行全真模擬。前期處理為1:1比例、300dip分辨率。模擬對象主要包括文字、色彩、矢量圖片處理、刀版等。

 。4) 利用軟件Adobe Illustrator 對所做模擬包裝進(jìn)行分析說明。說明方面主要包括包裝版式、消費(fèi)者訴求和商品品牌說明。

 。5) 最后利用Photoshop 對拍攝的包裝實物進(jìn)行修圖,制作包裝效果圖。

  3、選擇相關(guān)設(shè)計軟件完成電子檔;

  4、制作包裝仿真實體(由于對實際包裝進(jìn)行完全的模仿,根據(jù)老師要求沒有制作實體包裝);

  5、根據(jù)實體進(jìn)行相關(guān)(攝影+后期)效果圖;

  6、撰寫相關(guān)設(shè)計要點(diǎn)說明;

  內(nèi)容二、根據(jù)某包裝比賽要求,參考相關(guān)“快速表現(xiàn)”的表現(xiàn)形式,提供設(shè)計方案,并以手繪方式說明包裝方案內(nèi)容。具體內(nèi)容如下:

  (1)先上網(wǎng)搜索相關(guān)包裝競賽的設(shè)計要求資料、歷屆獲獎作品及其獲獎作品分析說明,了解相關(guān)競賽要求及其側(cè)重點(diǎn),再結(jié)合社會與消費(fèi)者需求和待解決的包裝問題從而確定出包裝設(shè)計方向和大致內(nèi)容的規(guī)劃。

 。2)與指導(dǎo)老師確認(rèn)后,用快速表現(xiàn)形式和對照文字對所設(shè)計包裝加以說明,使其滿足相關(guān)競賽要求和社會生產(chǎn)技術(shù)要求。

 。3)最后完成整體初步設(shè)計稿(草圖)提交給老師。

  三、實習(xí)總結(jié)及體會

  通過這次對包裝設(shè)計的分析與模仿,我才真正的明白原來包裝要注意的細(xì)節(jié)非常多,位置、顏色搭配、材質(zhì)選擇、商標(biāo)設(shè)計、設(shè)計成本、生產(chǎn)成本,制作難度等等諸多方面都有很深的講究。包裝設(shè)計是從商標(biāo)、圖案、色彩、造型、材料等構(gòu)成要素入手,以商品特性為基礎(chǔ),遵循品牌設(shè)計的一些基本原則,如:促進(jìn)銷售、保護(hù)商品、儲存商品商品、方便使用和運(yùn)輸?shù),還要考慮材料的綠色環(huán)保,使各項設(shè)計要素協(xié)調(diào)搭配,相輔相成,以取得最佳的包裝設(shè)計方案。如果從營銷的'角度出發(fā),包裝商標(biāo)設(shè)計是突出商品個性的重要因素,個性化的品牌形象是最有效的促銷手段,也能很快的提高知名度。實習(xí),就是把我們在學(xué)校所學(xué)的理論知識,運(yùn)用到客觀實際中去,是自己所學(xué)到的理論知識有用武之地,只學(xué)不實踐,那么所學(xué)的就等于零。理論應(yīng)該與時間相結(jié)合。能學(xué)習(xí)到的理論知識是有限的,只有通過練習(xí),才能讓自己真正掌握專業(yè)知識。

課程實習(xí)報告 篇6

  學(xué)院:資源環(huán)境學(xué)院 專業(yè):土地資源管理 班級:xx-2 姓名:茍佳佳 學(xué)號:2xx53

  引言:

  土地是人類賴以生存的空間,是人類社會生產(chǎn)中最重要的自然資源和生產(chǎn)資料,也是勞動的對象。土地資源具有自然特性和社會經(jīng)濟(jì)特性這樣的“二重性”,人類社會的發(fā)展離不開對土地資源的利用和改造。隨著社會生產(chǎn)力的發(fā)展和人口的迅速增長,土地資源與人類社會的關(guān)系已經(jīng)成為整個人類生存與可持續(xù)發(fā)展的全球性問題,正是由于土地資源具有如此重要的作用,我們通過此次實習(xí),沿途自雅安市天全縣到甘孜州瀘定縣,共經(jīng)過腳基坪、二郎山隧道口、大渡河觀景臺和瀘定縣咱里鄉(xiāng)四個地點(diǎn),旨在研究這些區(qū)域土地資源的分類與分布特征、數(shù)量與質(zhì)量評價以及土地資源的開發(fā)與利用、治理與改造、保護(hù)與管理等系列問題,并找到解決問題的措施。

  一 實習(xí)概況

  實習(xí)時間:20xx-4-23

  實習(xí)地點(diǎn):天全縣、瀘定縣

  指導(dǎo)老師:張老師、吳老師

  實習(xí)目的:

  1、研究這些區(qū)域土地資源的分類與分布特征、數(shù)量與質(zhì)量評價以及土地資源的開發(fā)與利用、治理與改造、保護(hù)與管理等系列問題,并找到解決問題的措施。

  2、將理論與實踐結(jié)合,運(yùn)用課堂知識進(jìn)行實地觀察分析,在實踐中驗證理論。

  二 具體內(nèi)容

  我們這次共去了4個地點(diǎn)進(jìn)行實習(xí),下面分別進(jìn)行說明。

  地點(diǎn)一 318國道川藏線上腳基坪

  腳基坪位于天全縣境內(nèi),二郎山東坡腳下,平均海拔800—900米,受亞熱帶季風(fēng)氣候的影響,年均降雨量在1700—1800毫米,降水充沛,雨季長達(dá)半年。該處地貌以山地為主,且多高山。此處分布著大量的變質(zhì)巖,地質(zhì)破碎,且坡度較大,屬于地質(zhì)災(zāi)害多發(fā)區(qū)。土壤類型從基帶向上依次為黃

  壤——黃棕壤——棕壤——暗棕壤——高山草甸土,由于來自太平洋的暖濕氣流被二郎山阻擋,導(dǎo)致該地降雨量大,淋溶作用強(qiáng)烈,鹽基離子流失嚴(yán)重,使得土壤酸化,主要生長著喜酸植物(如松樹、杜鵑花等)。原生植被在基帶應(yīng)為常綠闊葉林,向上依次為落葉闊葉林——針闊混交林——針葉林——高山草甸,由于原生植被已被破壞完了,植被都是近20-30年種植的次生植被。

  該地建有水電站,由于地形較為狹窄,蓄水量有限,水電站就直接采用導(dǎo)流洞式開發(fā)模型,利用水流的巨大高差來發(fā)電,將河水?dāng)r截致使下游河流干枯,生態(tài)環(huán)境改變,導(dǎo)致洄游物種長期形成的洄游路線被切斷,嚴(yán)重威脅這些物種的生存,對該區(qū)域的生態(tài)環(huán)境造成了嚴(yán)重的破壞。打隧道使原本就松散的巖層結(jié)構(gòu)更加破碎,同時產(chǎn)生大量的堆積物,使該區(qū)存在嚴(yán)重的泥石流、滑坡、崩塌等地質(zhì)災(zāi)害隱患。

  因此結(jié)合上述問題,該區(qū)在土地資源的整理與保護(hù)方面,應(yīng)注重恢復(fù)植被,繼續(xù)封山育林,固結(jié)巖石和土壤,保護(hù)生態(tài),降低巖層松散和堆積物形成的'安全隱患。

  地點(diǎn)二 二郎山隧道口

  位于天全縣龍膽溪的二郎山隧道口,海拔2200米,雖然同樣是以亞熱帶季風(fēng)氣候為基帶的山地氣候,但是隨著海拔的升高,氣溫逐漸降低,年均溫

  8.3°,降雨量也明顯少于腳基坪。該地也分布著大量的變質(zhì)巖,基帶土為黃棕壤。該處由于水量豐富,主要以化學(xué)、生物風(fēng)化為主。土壤中石礫石塊較少,土層薄,養(yǎng)分缺乏。由于海拔增高,此地植被與腳基坪差異很大,為針闊混交林,并且出現(xiàn)大量灌叢林。由于這里原生植被全部遭到破壞,為了保障318國道的安全,現(xiàn)在已經(jīng)對其進(jìn)行了封山育林,保土護(hù)坡,但由于氣候惡劣,植被恢復(fù)緩慢,導(dǎo)致水土流失嚴(yán)重,再加上松散的地質(zhì),容易發(fā)生地質(zhì)災(zāi)害,沿途經(jīng)常能看見滑坡現(xiàn)象,生態(tài)的恢復(fù)工作還任重道遠(yuǎn)。

  該地土地資源保護(hù)采用了生物、工程綜合措施,采用生物措施提高土表覆蓋度,從而提高植被對雨水的遮擋作用,削弱雨滴的沖擊力和對土壤的沖擊侵蝕能力,起到蓄水滯留、固土攔沙的作用,防止水土流失。加強(qiáng)

  工程措施,在公路兩旁的山體下部修建?,增加排水溝的布設(shè),如開設(shè)環(huán)山溝,保證公路兩旁的排水溝暢通。

  地點(diǎn)三 大渡河觀景臺

  翻過二郎山隧道,就來到瀘定縣境內(nèi),大渡河觀景臺海拔20xx米,雖然受東南、西南季風(fēng)暖濕氣流的雙重影響,但是位于二郎山的背風(fēng)坡,暖濕氣流經(jīng)過二郎山時,沿東麓上升冷卻,在所含水汽達(dá)飽和之前按干絕熱過程降溫,達(dá)飽和后,按濕絕熱直減率降溫,并因發(fā)生降水而減少了空氣中的水分;過山后空氣沿西麓下沉,按干絕熱直減率增溫,故氣流過山后的溫度比山前同高度上的溫度高得多,年平均氣溫16.5℃,濕度也顯著減少,年均降雨量600-700毫升,少于二郎山東麓1000多毫升,形成了焚風(fēng)效應(yīng),屬于典型的干熱河谷氣候。此地屬典型高山峽谷區(qū),分布著大量的變質(zhì)巖,山體高差大,坡面短,坡度陡峭,導(dǎo)致物理風(fēng)化嚴(yán)重,巖體破碎,巖石裸露,是地質(zhì)災(zāi)害的多發(fā)帶。土壤為山地黃褐土,土壤發(fā)育程度低,土壤中石礫石塊含量極高。因為干熱的河谷氣候和貧瘠的土壤,該地植被在被破壞后極難恢復(fù),雖然近30年國家大力支持,但是山體上的植被也只是零星分布,加上巖層破碎,挖坑種樹易導(dǎo)致自然災(zāi)害,因此只能采取飛播的方式。植被種類以耐旱的松樹為主,主要是馬尾松,還分布著大量灌叢和刺槐。

  干熱河谷地區(qū)生態(tài)環(huán)境脆弱, 一旦遭受破壞后恢復(fù)十分困難。人工恢復(fù)植被存活的最大障礙是土壤水分嚴(yán)重不足: 旱季陽坡含水量一般在 5%~10% ,陰坡一般在 6%~15%; 雨季降雨多以暴雨形式出現(xiàn),集中降雨以地表徑流形式流走, 土層滲水不足, 對于植物的吸收很不利。另一個嚴(yán)重影響植物存活的因子是土層瘠薄: 大部分地段土層厚度不足 40cm, 而且土中夾雜大量礫石, 這對植物的根系生長構(gòu)成嚴(yán)重的威脅。因此, 針對這樣的特殊環(huán)境, 除了嚴(yán)格選取抗旱植物外, 還要從栽植技術(shù)以及養(yǎng)護(hù)管理措施等各個方面入手以確保植被的栽植成活率, 形成穩(wěn)定的群落結(jié)構(gòu), 以保證植被恢復(fù)的成功, 具體包括嚴(yán)格控制植物栽植時間、采用抗旱栽植技術(shù)、 改善恢復(fù)地土壤的理化性質(zhì)、 加大養(yǎng)護(hù)管理力度等幾個方面。 地點(diǎn)四 咱里鄉(xiāng)

  咱里鄉(xiāng)位于瀘定縣內(nèi),是典型的洪積扇地貌,耕地也主要分布在洪積扇地區(qū),因為該處干熱河谷氣候特征明顯,多大風(fēng),土壤保水能力差,而洪積扇地區(qū)地表徑流較豐富,易于灌溉。土壤組成物質(zhì)較粗,主要為砂、礫,但分選較差,隨著水流搬運(yùn)能力向邊緣減弱,堆積物質(zhì)逐漸變細(xì),分選也較好,主要為沙、粉沙及亞粘土。由于此地白天光熱條件好,作物光合作用強(qiáng),而夜間降溫快,呼吸作用弱,因此作物品質(zhì)號、產(chǎn)量高。與他處不同的是該地在田坎上種有果樹等喬木,主要用來減弱風(fēng)力,減少水的蒸發(fā)。該區(qū)沿途植被以灌叢為主,出現(xiàn)了大量干旱指示植被——仙人掌。原生植被已被破壞玩,現(xiàn)在的山體植被稀少,由于干熱河谷風(fēng)強(qiáng)烈,土壤缺水,植被不易存活,同樣海拔的背風(fēng)坡上由于土壤水分蒸發(fā)比迎風(fēng)坡弱,植被長勢較迎風(fēng)坡更好,迎風(fēng)坡上相同海拔地區(qū)高山積雪融水的坡溝匯水面植被長勢更好,形成條帶狀。

  洪積扇上的洪積物較松散,而此地匯水面較大,雨季水量大,容易引發(fā)地質(zhì)災(zāi)害,所以應(yīng)采取工程措施進(jìn)行治理,以保護(hù)有限的土地資源。主要采取修筑環(huán)山溝和排水溝兩樣工程措施為主,在山體底部修筑?玻诤榉e扇邊緣修筑溢洪道,溢洪道至洪積扇錐上引至洪積扇邊緣,主要 起到消能,排洪作用。同時由于此地地質(zhì)條件差,已經(jīng)出現(xiàn)了大量的倒石堆等現(xiàn)象,公路旁山體修筑?埠头雷o(hù)網(wǎng),種植大型喬木用以減弱風(fēng)力。居民點(diǎn)的布設(shè)在陰坡山體下部,卻避開坡度較大的山體,并修筑排水溝等保護(hù)措施。

  三 心得體會

  此次實習(xí)的地點(diǎn)均位于318國道沿途,屬于地質(zhì)災(zāi)害多發(fā)區(qū),環(huán)境保護(hù)的主要任務(wù)就是恢復(fù)生態(tài),保持水土。加上該區(qū)位于長江上游,生態(tài)的好壞直接關(guān)系到中下游的環(huán)境狀況及人民的生命及財產(chǎn)安全,因此應(yīng)大力進(jìn)行整治與保護(hù)。具體提出以下幾點(diǎn)建議:

  1. 繼續(xù)執(zhí)行封山育林、保護(hù)植被的政策。

  2. 種養(yǎng)結(jié)合,提高植被存活率。

  3. 洪積臺地地區(qū)退耕還林。

  4. 發(fā)展地區(qū)特色農(nóng)業(yè),增加農(nóng)民收入。

  5. 對水電站、道路等工程的修建進(jìn)行嚴(yán)格審批和監(jiān)察。

  6. 加強(qiáng)溢洪工程和山體防護(hù)網(wǎng)的修建及維護(hù)。

  7. 加大宣傳力度,激發(fā)社會各界人士對此處的關(guān)注力度。

  

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