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園林專業(yè)實(shí)習(xí)報(bào)告

時(shí)間:2022-02-06 01:37:08 實(shí)習(xí)報(bào)告 我要投稿

園林專業(yè)實(shí)習(xí)報(bào)告三篇

  隨著社會(huì)一步步向前發(fā)展,報(bào)告對(duì)我們來(lái)說(shuō)并不陌生,報(bào)告包含標(biāo)題、正文、結(jié)尾等。其實(shí)寫(xiě)報(bào)告并沒(méi)有想象中那么難,以下是小編為大家收集的園林專業(yè)實(shí)習(xí)報(bào)告3篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

園林專業(yè)實(shí)習(xí)報(bào)告三篇

園林專業(yè)實(shí)習(xí)報(bào)告 篇1

  杭州的婉約

  為期十天的華東三市實(shí)習(xí)的首站是自古就有著“人間天堂、絲茶之府”的杭州;疖嚨胶贾莸幕疖囌镜臅r(shí)候是凌晨三點(diǎn)鐘,整個(gè)城市在喧囂了一天之后正在安靜的睡著,那星星點(diǎn)點(diǎn)的燈火點(diǎn)綴著城市的一些角落讓其顯得愈加的幽靜,這些悄無(wú)聲息的開(kāi)場(chǎng)并沒(méi)有減弱我對(duì)杭州這個(gè)所謂的人間天堂的好奇心。西湖是杭州最為著名的景點(diǎn)之一,幾乎可以說(shuō)是能代表整個(gè)杭州的一張名片。我們實(shí)習(xí)的第一個(gè)點(diǎn)就定在了這里——西湖,早晨的西湖沒(méi)有白天陽(yáng)光明媚時(shí)的那種光耀照人,薄薄的似紗的霧籠罩著她,遠(yuǎn)處的青山綠水都顯得那么的婆娑,仿佛是位羞澀的少女讓人充滿著無(wú)限的想象,或許這也是她能那么讓人向往著迷的地方之一吧!

  西湖的湖水是承載著整個(gè)西湖景點(diǎn)的基礎(chǔ),沒(méi)有她的存在那么整個(gè)圍繞著西湖展開(kāi)的景點(diǎn)就失去了他們的生命力,有的或許只剩下形式的外殼。蘇堤和白堤是兩條從不同方向橫跨西湖湖面的堤壩,在承擔(dān)起貫穿西湖交通功能的同時(shí)也是兩個(gè)有著很多故事的景點(diǎn),不管是才華橫溢的蘇東坡大學(xué)士抑或是唯美的讓人心痛的白娘子和許仙的故事都給它們?cè)鎏砹瞬簧偕衩馗,這一點(diǎn)不僅在古代造園中經(jīng)常會(huì)用到,而且現(xiàn)代園林藝術(shù)也常常會(huì)為了一個(gè)景點(diǎn)讓更多人認(rèn)同而采取了賦予它們一些說(shuō)法,故事、傳說(shuō),這就讓景點(diǎn)無(wú)論從形式還是內(nèi)涵都具備了。花港觀魚(yú)是蘇堤邊上一個(gè)尤為出名的景點(diǎn),假如從門口看是根本不能察覺(jué)里面的布局會(huì)是那么的自然和獨(dú)到的,自然的水把里面分割成若干個(gè)獨(dú)立的空間,彼此之間有木橋和石橋聯(lián)系著,不論站在那座橋上都可以看見(jiàn)水里的游魚(yú)和岸邊草坪布置巧妙的花群,花港觀魚(yú)要的就是這個(gè)效果。除了沿路那密植的喬木和搭配豐富的鮮花之外,兩個(gè)開(kāi)闊的草坪在里面就顯得格外的顯眼,當(dāng)我們?cè)诒桓叽髥棠菊谏w的密不透風(fēng)的小路走的時(shí)間長(zhǎng)了之后,看見(jiàn)這么大塊開(kāi)闊的草坪,會(huì)有一種豁然開(kāi)朗的感覺(jué)。不難發(fā)現(xiàn),設(shè)計(jì)者在園子設(shè)計(jì)的時(shí)候把人的心理都充分考慮到位了,這與現(xiàn)在造園體現(xiàn)的以人為本的宗旨是一樣的,只不過(guò)是在很早之前我們的先人就有這方面考量了,在這里實(shí)在不得不佩服他們的智慧。依山傍水是人們追求理想居住環(huán)境需要考慮的地方,整個(gè)西湖的規(guī)劃當(dāng)然也充分的利用了青山和綠水,孤山是西湖邊上一座海拔不算高卻足以俯視整個(gè)西湖的山,至于為什么稱其為孤山?從它處的位置就不難理解,它和西湖其他的山不同,其他的或兩座相挨或三四成群,唯有它是孤單的,那么稱其為孤山也就很容易的被人所接受了。因?yàn)楣律接袃蓚(gè)面是被水所包圍的,設(shè)計(jì)者充分的利用了有利的地形,山腳下都布置了一些建筑,包括非常有名的樓外樓。可見(jiàn)因地制宜利用的很到位。除了西湖那個(gè)大水面,邊上還有一個(gè)茅家埠也是個(gè)非常開(kāi)闊的水面,自然式的岸邊圍繞著明澈如鏡的湖面,繞著岸邊走可以看見(jiàn)布置高低錯(cuò)落有致的植物群落,在一個(gè)開(kāi)發(fā)已久的`城市而言能找到這么個(gè)自然天成的景點(diǎn)確實(shí)不多的,假如把西湖比作一個(gè)大方美麗的大姑娘那么茅家埠就是一位青春羞澀的少女,從她們身上都可以領(lǐng)略到女子特有的婉約,一方水土養(yǎng)一方人,自古美女出蘇杭也就顯得合情合理了。

  蘇州的古典

  領(lǐng)略了杭州的婉約,我們趕赴實(shí)習(xí)的第二個(gè)城市——蘇州,兩個(gè)城市距離不是太遠(yuǎn),車程也就近一個(gè)小時(shí)。自古人們總喜歡把兩者聯(lián)系起來(lái)說(shuō),也不是沒(méi)有道理的。蘇州是一個(gè)歷史很悠久的古城,城中保留了很多的古建,讓從未來(lái)過(guò)蘇州的人一時(shí)間走進(jìn)了古時(shí)候的感覺(jué),白墻黛瓦是大部分古代房子的基本顏色,因?yàn)閷?duì)古建的保護(hù)力度很大,所以走在舊城區(qū)極少看見(jiàn)帶著刺眼色彩的建筑,統(tǒng)一的色調(diào)和房子的樣式讓人覺(jué)得回到了古時(shí)候那規(guī)劃得體的坊市。古典山水園林是蘇州主打的一個(gè)品牌,這里有號(hào)稱“中國(guó)園林之母”的拙政園,拙政園的面積也是蘇州所以的園林中最大的,這當(dāng)然是緣于它的主人顯赫的地位。園內(nèi)山島、竹塢、松崗、曲水的巧妙布局為其贏得了“天下園林之典范”,并且貴為中國(guó)四大名園之首,這都一一說(shuō)明了拙政園在造園藝術(shù)上不可動(dòng)搖的地方。園內(nèi)最為著名的是位于南部民居的三間水閣“小滄浪”,它和北面的廊橋“小飛虹”把空間分開(kāi)形成了水院。假山石的利用在園中用到了極致,在水池中堆砌而成的小山上修筑了亭子,可以在一個(gè)比較高的位置俯視全園。爬山樓修筑在水池的邊上,提供了一個(gè)從低到高不同海拔的觀景高度,這比單純的假山上近于垂直向上的臺(tái)階顯得更為的人性化,當(dāng)然假山石砌成的臺(tái)階比用地磚鋪成的坡道會(huì)更加有趣,所謂各有千秋吧!全園是圍繞怎么在池的周圍展開(kāi),這和杭州的西湖確有相同之處,亭臺(tái)樓榭都布置在池的周圍,力求在不同的角度可以欣賞到一年四季不同的水景,夏天滿池的荷花和冬天結(jié)成了冰的水面都給人帶來(lái)與眾不同的視覺(jué)沖擊。很可惜的是我們實(shí)習(xí)的時(shí)候兩者都沒(méi)趕的上,倒是池中自由自在的幾只鴛鴦給原本缺乏亮點(diǎn)的水景帶去了些許的趣味,這也算是對(duì)自己的一點(diǎn)補(bǔ)償吧!園子里的建筑都保持了原來(lái)的樣子,建筑用的大多是木頭,再涂上油漆,門檻普遍都很高,封建男尊女卑等等級(jí)制度在園子里隨處可以看得到痕跡。主廳對(duì)著一座用山石堆砌起來(lái)的假山顯得很引人注目,古時(shí)候人們追求的是謙虛,喜歡用一些有遮擋作用的物體遮擋自己的園子,所以當(dāng)客人從大門進(jìn)來(lái)看到的不是景墻就是假山,目的就是不讓你一眼把什么都看光了,好東西要用心來(lái)慢慢欣賞的。這一點(diǎn)倒是很值得現(xiàn)在的人好好學(xué)習(xí),現(xiàn)代人總是唯恐一朝成名天下無(wú)人知。運(yùn)用到園林設(shè)計(jì)當(dāng)中就要要求我們?cè)谠O(shè)置一些至關(guān)重要的景點(diǎn)或是建筑的時(shí)候都應(yīng)該適當(dāng)?shù)恼谘冢丝偸怯幸活w好奇心,對(duì)未知的事物有著很強(qiáng)的探索欲,而我們所造的園子就是讓人們可以走入到里面去,然后有所發(fā)現(xiàn),或喜悅、或吃驚、或震撼都證明了我們的用心讓人們到,

  這不正是每個(gè)設(shè)計(jì)者最值得欣慰的么?獅子林是我們?cè)谟斡[拙政園第二個(gè)去的園子,比起拙政園的其實(shí)宏偉它就顯得收斂了很多。獅子林最令人拍手稱道的是那用石頭堆砌的假山,這假山有兩個(gè)奇特的地方,其一是石奇,石頭形似形態(tài)各異的獅子,具體有多少只石獅子估計(jì)每個(gè)人心中都能給出個(gè)不同的答案,但是沒(méi)人否認(rèn)的是獅子林真的有獅子的,其二是假山奇,這里說(shuō)它的奇特不是它堆砌的多么怪異,而是它里面交叉復(fù)雜的道路系統(tǒng),一座不到三百平方的假山里面有多達(dá)九條不同的道路,稍微方向感弱的人在里面轉(zhuǎn)不了幾圈恐怕得迷路,因?yàn)槊慨?dāng)看到有光的地方以為是出口都會(huì)是一個(gè)路口給取而代之了,怎么在這么狹小的空間里設(shè)計(jì)這么復(fù)雜的道路系統(tǒng)我無(wú)從考究,但是值得肯定得是造園者高超的技藝無(wú)人能出其左右。給我以同樣感覺(jué)的還有更為精致的網(wǎng)師園,圍繞這一個(gè)池展開(kāi)的設(shè)計(jì)當(dāng)屬極品。再到后來(lái)的盤(pán)門景區(qū)、七里山塘和周莊都一樣的古色古香,古典氣息異常濃郁。

  上海的摩登

  上海是個(gè)摩登大都市是公認(rèn)的了,高樓大廈林立,車水馬龍的現(xiàn)代氣息讓人產(chǎn)生懷疑,這真是那個(gè)在上海灘里面的大上海么?除了在外灘你可以看到當(dāng)年外國(guó)列強(qiáng)在上海修建的歐式建筑之外,其他地方都很大程度被現(xiàn)代化了,或許那些并不是什么值得留戀的事物,它們的存在是歷史的回憶,而那些都是屈辱的歷史,又會(huì)有誰(shuí)愿意天天看到過(guò)去的不堪呢?外灘黃埔江邊那一排修建的頗具藝術(shù)的外國(guó)大樓頂上都插著一面中國(guó)國(guó)旗,為什么要這么做?沒(méi)人告訴我,不過(guò)可以隱約看到的是國(guó)人在向世界宣示,中國(guó)強(qiáng)大了,不再是百年前任人魚(yú)肉的封建王朝了。再看看上海舉辦的世博,那整個(gè)園區(qū)最為耀眼的中國(guó)之冠不正似古時(shí)帝王的皇冠么?周邊布置的其他國(guó)家的展館似遠(yuǎn)道而來(lái)朝貢的外邦使臣,一種大國(guó)的優(yōu)越感油然而生,多少年了?久違的感覺(jué),國(guó)人等了多久,從華人與狗不得入內(nèi)的那個(gè)牌子到現(xiàn)在萬(wàn)國(guó)館樓頂插著的中國(guó)國(guó)旗在昭示著我們等這一天等了實(shí)在是太久了,久的把一切的屈辱都拆掉了取而代之的是尊嚴(yán),久的當(dāng)?shù)乩习傩諘?huì)花上時(shí)間和金錢去了三四次中國(guó)之冠,他們都是為了什么?不就是享受國(guó)家強(qiáng)大了帶來(lái)的優(yōu)越感么!

  十天的實(shí)習(xí),行程和時(shí)間顯得那么的不和諧,還沒(méi)來(lái)得及墜入西湖的懷抱就得趕去聆聽(tīng)園子訴說(shuō)它們的過(guò)去,剛聽(tīng)到興起又不得不奔赴黃埔江邊領(lǐng)略現(xiàn)代摩登的風(fēng)采。但不管怎么說(shuō),邂逅西湖;聆聽(tīng)經(jīng)典;觸及現(xiàn)代,給我留下的不再是遺憾更多的是不舍。

園林專業(yè)實(shí)習(xí)報(bào)告 篇2

  在有苦有甜的兩個(gè)星期里,我一直在學(xué)校的花卉苗圃和大棚里實(shí)習(xí)。學(xué)習(xí)各種園林植物 繁殖方法(播種、扦插)、園林植物 栽培技術(shù)和管理,以及上盆和如何配置營(yíng)養(yǎng)土、移栽花卉。 日常養(yǎng)護(hù)措施(澆水、施肥、松土)和了解植物在園林綠地的利用( 盆花造型 擺設(shè)、花壇造型、色彩搭配),通過(guò)這些生產(chǎn)實(shí)習(xí), 使我的理論知識(shí)和實(shí)踐技能都得到了很好的拓展。以下是我實(shí)習(xí)兩個(gè)星期里的總結(jié):

  一、 參觀盆花造型

  實(shí)習(xí)時(shí) , 正好趕上廣西50大慶,在會(huì)展中心、民族大道擺放了各種盆花造型來(lái)慶祝50大慶。利用這次難得機(jī)會(huì),老師帶著我們?nèi)⒂^和學(xué)習(xí)別人如何擺造型,開(kāi)闊了自己的眼界,增長(zhǎng)了這一方面的知識(shí),初步認(rèn)識(shí)了花卉色彩方面搭配的知識(shí)

  二、 清院

  主要是整理和清理苗圃和大棚,把不要的舊花盆一層一層的堆放好起來(lái),碎花盆處理掉, 各種基質(zhì)、泥炭土按要求堆放好,一些不要的垃圾把它清理掉,方便我們?nèi)蘸蟮膶?shí)習(xí),清園是做好植物栽培的第一步工作。

  三、 配制營(yíng)養(yǎng)土

  營(yíng)養(yǎng)土是人工專供盆花栽培用的一種特質(zhì)土壤。要求土必須養(yǎng)分充足,富含腐殖質(zhì),疏松肥沃,通氣,排水性能良好,保水保肥好?梢杂糜谂渲茽I(yíng)養(yǎng)土的材料很多。例如,泥炭土、堆肥土、珍珠巖、椰糠等等。一般營(yíng)養(yǎng)土配制的比例為一般土(田園土、泥炭土)為5份,肥料(廄肥)為2份,疏松材料(木屑、椰糠、珍珠巖)為3份。在種植金魚(yú)草、金雞菊、蜀葵、紅掌、四季秋海棠、八仙花等觀賞植物時(shí)就是按照這個(gè)比例配的。但是,不同的觀賞植物對(duì)營(yíng)養(yǎng)土的要求也不一樣,要按照實(shí)際情況出發(fā)。

  四、 移栽、上盆、上袋

  上盆、上袋是這次實(shí)習(xí)做得比較多的,在這方面得到了很好的鍛煉。上盆、上袋前的一個(gè)工作就是要移栽。移栽又分為裸根移栽和帶土移栽。裸根移栽不能及時(shí)種植時(shí),需要漿根,延長(zhǎng)壽命,提高成活率。這次的`玫瑰和非洲菊是從昆明運(yùn)過(guò)來(lái)的,所以用黃泥進(jìn)行了漿根。帶土球移栽有利于保護(hù)根系,不受傷害。這次移栽的觀賞植物大多數(shù)都是帶土球移栽。上盆主要是對(duì)紅掌、天堂鳥(niǎo)、腎厥、菊花、金花茶、四季秋海棠、蜀葵、八仙花、金魚(yú)草、 彩葉草、 金雞菊進(jìn)行上盆。上袋主要是對(duì)玫瑰、非洲菊、紅背桂、黃素梅、朱槿。

  這些工作看似簡(jiǎn)單,其實(shí)也有一定的要求的。實(shí)習(xí)時(shí)用的花盆是舊的,在用之前,要將其刮洗干凈,以利于通風(fēng)透氣。移栽時(shí)深度不易過(guò)深,保持原來(lái)的根莖為宜。遇到根系較長(zhǎng)的,需要提根。例如,非洲菊它有的品種根系就是比較長(zhǎng)的,在上盆時(shí)就需要提根,讓根系能完全展開(kāi)來(lái),吸收跟多的養(yǎng)分。上盆、上袋完后,還需要輕輕壓一下四周的土,讓根系與土壤緊密結(jié)合,防止?jié)捕ǜ畷r(shí),發(fā)生倒伏現(xiàn)象。

  五、 盆花施肥、澆水、留種

  盆花根系施肥 , 一般喜歡用葉面施肥。葉面施肥常用的幾種肥料是, ⑴尿素0.1-0.2%、⑵磷酸二氫鉀0.1-0.3%、⑶過(guò)磷酸鈣1-2%(提前一天溶解取澄清液)、⑷硼酸0.05-0.1%, 施肥完后需要用清水輕輕沖洗葉 面,以防燒苗。 澆水 的多少、盆土的干濕程度的控制,在很大程度上決定著觀賞植物生長(zhǎng)發(fā)育的好壞。要根據(jù)植物種類、季節(jié)、天氣、生長(zhǎng)發(fā)育階段來(lái)決定,做到見(jiàn)干見(jiàn)濕。

  這次實(shí)習(xí),還做了菊花留種,留種是指留種苗,而不是留種子。 在摘完花后,即將菊花莖用力齊地面割去 選留健壯植株的根蔸,挖起集中埋在做好畦的地里,這樣促進(jìn)萌枝生長(zhǎng),培養(yǎng)壯苗,利于我們以后嫁接。

  在這 兩個(gè)星期的實(shí)習(xí)里,培養(yǎng)了我吃苦耐勞的精神,我學(xué)會(huì)了很多也懂得了很多,讓我受益匪淺。雖然有時(shí)覺(jué)得累,但是理論知識(shí)和動(dòng)手能力得到了加強(qiáng),懂得了要在工作中學(xué)習(xí)的道理。

園林專業(yè)實(shí)習(xí)報(bào)告 篇3

  專業(yè)班級(jí):

  姓名(學(xué)號(hào)):

  指導(dǎo)教師(職稱):

  實(shí)習(xí)時(shí)間:

  實(shí)習(xí)地點(diǎn):

  一、實(shí)習(xí)概況

  1、實(shí)習(xí)單位介紹

  我實(shí)習(xí)的單位是xxxxxx公司,位于山東省xx市

  2實(shí)習(xí)崗位介紹

  我在xxxxxx公司第x苗圃基地工作,主要做一些園林植物栽植與養(yǎng)護(hù)的工作。園林綠化是我們園林的首要任務(wù),如何在園林苗圃學(xué)到最快捷、最實(shí)用、最有效、最滿意的管理與服務(wù),就必須做到認(rèn)真的實(shí)踐和謙虛的學(xué)習(xí),充分認(rèn)識(shí)到自己的不足之處,然后加以改之,不斷地提高,不斷地突破,最終達(dá)到提升自我能力,升華自我。進(jìn)入園林苗圃最簡(jiǎn)單也是最重要的事情就是學(xué)習(xí)實(shí)踐的植物栽植和養(yǎng)護(hù)工作。

  3實(shí)習(xí)目的

  通過(guò)理論聯(lián)系實(shí)際,鞏固所學(xué)的知識(shí),提高處理實(shí)際問(wèn)題的能力,為畢業(yè)后找一份稱心的工作積累必要的經(jīng)驗(yàn),并為自己能順利與社會(huì)環(huán)境接軌做好準(zhǔn)備。

  二、實(shí)習(xí)內(nèi)容介紹

  20xx年3月--四月期間,我在xxxx第x苗圃基地實(shí)習(xí)。這是第一次正式與社會(huì)接軌踏上工作崗位,開(kāi)始與以往完全不一樣的生活。每天在規(guī)定的時(shí)間上下班,上班期間要認(rèn)真準(zhǔn)時(shí)地完成自己的工作任務(wù),不能草率敷衍了事。

  從學(xué)校到社會(huì)的大環(huán)境的轉(zhuǎn)變,身邊接觸的人也完全換了角色。在這巨大的轉(zhuǎn)變中,我們可能彷徨,迷茫,無(wú)法馬上適應(yīng)新的環(huán)境。在大學(xué)里學(xué)的不是知識(shí),而是一種叫做自學(xué)的能力,參加工作后才能深刻體會(huì)這句話的含義。在園林苗圃會(huì)用自己的實(shí)踐行動(dòng)把在書(shū)本上所學(xué)的知識(shí)升華,同時(shí),也把自己所學(xué)的專業(yè)知識(shí)用到實(shí)踐之中,相互輔佐,相互補(bǔ)充。我們必須在工作中勤于動(dòng)手慢慢琢磨,不斷學(xué)習(xí)不斷積累。遇到不懂的地方,自己先想方

  設(shè)法解決,實(shí)在不行可以虛心請(qǐng)教他人,而沒(méi)有自學(xué)能力的人遲早要被企業(yè)和社會(huì)所淘汰。園林苗圃的工作很忙,甚至晚上都要加班,那留給個(gè)人支配的時(shí)間更少。我們必須克制自己,不能隨心所欲地不想上班就不來(lái),而在學(xué)?梢运瘧杏X(jué),實(shí)在不想上課的時(shí)候可以逃課,自由許多。每日重復(fù)單調(diào)繁瑣的工作,時(shí)間久了容易厭倦。每天跟著同事們外出去栽植養(yǎng)護(hù)樹(shù)木,統(tǒng)計(jì)樹(shù)木數(shù)量以及觀察其生長(zhǎng)狀況等,顯得枯燥乏味。

  三、實(shí)習(xí)工作方面

  在苗圃中的工作對(duì)象就是要在栽植的苗木,所以對(duì)于苗木的栽植都認(rèn)真的做到了以下幾點(diǎn):

  1、苗木的運(yùn)卸

  一般園林苗木都是從外地大量的運(yùn)入苗圃在進(jìn)行人工種植的,所以當(dāng)苗木運(yùn)入之后,首先要做的就是苗木的運(yùn)卸,對(duì)于苗木要輕拿輕放,選擇合適的放置地點(diǎn),方便與假植。

  2、種植園林植物首先要對(duì)土地進(jìn)行整理

  針對(duì)要栽培的一、二年生草本園林植物,我們了選擇光照充足、土地肥沃、地勢(shì)平整、水源方便和排水良好的地塊,翻起土壤、細(xì)碎土塊、清除石塊、瓦片、斷莖和雜草、鎮(zhèn)壓,以防土壤過(guò)于松軟,根系吸水困難,做畦,一般都是采用機(jī)械來(lái)完成,一般寬度為2--3米不等,在不方便使用機(jī)械的土地上,只能使用人工來(lái)做畦,這樣要具體情況具體分析,然后定點(diǎn)放線,工人根據(jù)所放線的位置來(lái)做畦。

  3、園林植物的假植與定植

  為了防止園林植物的國(guó)度失水,在園林植物運(yùn)到苗圃之后,首先要進(jìn)行假植,比如要把海棠的苗木價(jià)值與潮濕的地溝,灌水。

  苗木的定植,在假植苗木后要盡快對(duì)苗木進(jìn)行栽植,這樣可以促進(jìn)生根發(fā)芽,促進(jìn)苗木傷口的愈合,吸收擴(kuò)大根系的吸收表面能力。

  4、園林苗木的種植,

  針對(duì)一、二 年生花卉種植深度為深20-30cm。針對(duì)宿根和球根花卉種植深度40-50cm。針對(duì)小喬木種植深度為60—80cm。

  種植過(guò)程中一般采用兩人合作,這樣可以提高工作效率,一人用鐵鍬在前方挖坑a,另一人把要栽植的苗木放入坑a中,前方的人把挖出的b坑中的土翻蓋到a坑中,后面的人用腳踩實(shí),這樣以此類推。在種植的時(shí)候要根據(jù)不同苗木的種植株距和行距,每個(gè)小地塊中,對(duì)于一二年生露底花卉一般種植4--5排,針對(duì)宿根和球根花卉一般種植3--4排,針對(duì)小喬木一般種植2--3排。

  5、澆水

  栽植之后要及時(shí)的進(jìn)行澆水,澆水的方式一般采用漫灌的方式,雖然這種方式對(duì)水資源的浪費(fèi)很大,但是在技術(shù)相對(duì)落后的農(nóng)村,也只能運(yùn)用這種方式了。首次澆水的時(shí)候要保證澆透,這樣才能保證栽植后的苗木根系與水分充分的結(jié)合,促進(jìn)生根,是苗木扎根。

  6、苗木的扶直

  針對(duì)土地情況的不同,以及一些種植過(guò)程中的不當(dāng),澆水后,導(dǎo)致少數(shù)苗木的倒伏,所以在栽植后的一段時(shí)間內(nèi)要對(duì)倒伏的苗木進(jìn)行扶正,扶正時(shí)要小心力度的把握,盡量做到不傷害苗木本身,以及根的損傷,保證在扶正后苗木可以正常的生長(zhǎng)。針對(duì)比較難以扶正的苗木,必要的時(shí)候可做支撐。 7苗木的修剪

  針對(duì)不同的苗木,以及不同的目的,對(duì)栽植的苗木進(jìn)行修剪,例如,對(duì)于栽植的榆樹(shù)為了達(dá)到嫁接的目的,幾乎全部修剪成距離地面只有10--15cm。對(duì)于高大的喬木,在種植前修剪及已經(jīng)做好了修剪,栽植后針對(duì)樹(shù)形進(jìn)行修剪。

  7、苗木的養(yǎng)護(hù)管理

  針對(duì)受傷枝條和栽前修剪不夠理想枝條的復(fù)剪。發(fā)芽后注意選擇保留有用芽,用于培養(yǎng)樹(shù)型,以發(fā)揮更大綠化效果。另外注重了病蟲(chóng)害防治等養(yǎng)護(hù)措施,對(duì)于不同的苗木可能發(fā)生的病蟲(chóng)害作好預(yù)防準(zhǔn)備,沒(méi)有達(dá)到預(yù)防效果的,及時(shí)的噴灑了農(nóng)藥。

  對(duì)于比較矮小冠幅較小的花卉,在事后會(huì)有大量的雜草,帶領(lǐng)農(nóng)民工用手或者除草工具進(jìn)行人工除草。最后場(chǎng)地清理,把清理后的雜物雜草全部放到指定的位置,避免不必要的.麻煩。

  四、實(shí)習(xí)生活方面

  苗圃的生活遠(yuǎn)不如在學(xué)校的生活,在學(xué)校是可以安排自己的時(shí)間來(lái)做與學(xué)習(xí)無(wú)關(guān)的事情,吃住方面可以說(shuō)是相當(dāng)不錯(cuò)的,可是在苗圃,因?yàn)楣ぷ髁亢艽,每天有時(shí)要工作九個(gè)小時(shí),再加上交通工具的不方便,上班和下班都是用徒步的,每天上下班都要走路一個(gè)小時(shí)之久,開(kāi)始很不習(xí)慣,后來(lái)慢慢地也就接受了,畢竟自己是一個(gè)學(xué)生,可是不再是學(xué)校意義上的學(xué)生,而是一個(gè)即將進(jìn)入社會(huì)的學(xué)生。

  苗圃的生活安排的緊湊,可以說(shuō)只有晚上開(kāi)完例會(huì)之后才有屬于自己的時(shí)間。不像在學(xué)校,有同學(xué)的陪伴,那是一種單純的關(guān)系,而在這里有人際關(guān)系的處理,有各種方面的利益。所以說(shuō)話做事方面都是小心謹(jǐn)慎的。工作環(huán)境的轉(zhuǎn)變,也使自己慢慢地接受了從一個(gè)學(xué)生到社會(huì)工作者的轉(zhuǎn)變。

  五、實(shí)習(xí)后的總結(jié)和感想

  雖然在苗圃還是以一個(gè)大學(xué)生身份,但是回想一個(gè)月的工作和生活,感覺(jué)到了自身很多的缺點(diǎn),雖然優(yōu)點(diǎn)也有,但是遠(yuǎn)不及缺點(diǎn)表現(xiàn)的突出,現(xiàn)針對(duì)實(shí)習(xí)做以下總結(jié):

  開(kāi)始感覺(jué)有壓力,這是因?yàn)閷?shí)習(xí)地點(diǎn)是公司新建立的苗圃基地,一切都要從頭開(kāi)始,從頭學(xué)起,最基本的就是運(yùn)用電腦軟件的繪圖,運(yùn)用測(cè)量?jī)x器的測(cè)量。新苗圃的建立,幾乎都是苗木的種植,對(duì)于我來(lái)說(shuō)是一個(gè)嚴(yán)峻的考驗(yàn),因?yàn)榧彝サ脑蜃约簺](méi)有過(guò)多的接觸到農(nóng)田的生活經(jīng)歷,要慢慢地接受這種生活需要一個(gè)過(guò)程。起初對(duì)苗圃一千五百多畝地進(jìn)行了解,確定邊界,分劃自己管轄的區(qū)域。之后,開(kāi)始了解基地的水源,做好標(biāo)記,以及進(jìn)行水渠的重修,為以后的苗木灌溉做好充足的準(zhǔn)備工作。

  由于自己是還沒(méi)有畢業(yè)的大學(xué)生,所以在管理方面我們是無(wú)法和其他有工作經(jīng)驗(yàn)的同事相比的。所以,在很多時(shí)候都會(huì)因?yàn)榻?jīng)驗(yàn)不足多用以感情的方式來(lái)處理事情。雖然在大多數(shù)情況下沒(méi)有大的過(guò)錯(cuò)的,自己和農(nóng)民工之間的關(guān)系處理的還不錯(cuò),在他們眼里我是一個(gè)小的管理者,在我眼里農(nóng)民工都是長(zhǎng)輩,在很多情況下有自己不懂的地方都會(huì)虛心向他們學(xué)習(xí)的。用以平等的地位來(lái)處理與農(nóng)民工之間上下級(jí)的關(guān)系。而針對(duì)于領(lǐng)導(dǎo),總是虛心接受他們的教導(dǎo),在很多地方不足的情況下都是他們及時(shí)的糾正,才避免過(guò)多失誤。

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