撰寫實(shí)習(xí)報(bào)告三篇

　　在不斷進(jìn)步的時(shí)代，報(bào)告的使用成為日常生活的常態(tài)，其在寫作上具有一定的竅門。你知道怎樣寫報(bào)告才能寫的好嗎？下面是小編為大家整理的撰寫實(shí)習(xí)報(bào)告3篇，希望對(duì)大家有所幫助。

撰寫實(shí)習(xí)報(bào)告 篇1

　　實(shí)習(xí)報(bào)告是反映學(xué)生實(shí)習(xí)效果的重要依據(jù)材料之一，它包括課程實(shí)習(xí)報(bào)告、專業(yè)實(shí)習(xí)報(bào)告和畢業(yè)實(shí)習(xí)報(bào)告。為確保學(xué)生實(shí)習(xí)報(bào)告的撰寫質(zhì)量，現(xiàn)提出以下規(guī)范要求：

　　一、實(shí)習(xí)報(bào)告撰寫

　　實(shí)習(xí)報(bào)告的撰寫應(yīng)在指導(dǎo)教師的指導(dǎo)下，由學(xué)生在實(shí)習(xí)期間內(nèi)獨(dú)立完成，經(jīng)實(shí)習(xí)單位簽署意見(jiàn)，并加蓋公章后，方可交實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師評(píng)閱。

　　二、實(shí)習(xí)報(bào)告撰寫規(guī)范

　　1、實(shí)習(xí)名稱、性質(zhì)：課程實(shí)習(xí)、專業(yè)實(shí)習(xí)、畢業(yè)實(shí)習(xí)

　　2、實(shí)習(xí)時(shí)間：應(yīng)與培養(yǎng)方案規(guī)定的實(shí)習(xí)時(shí)間一致

　　3、實(shí)習(xí)單位及地點(diǎn)：如實(shí)填寫

　　4、實(shí)習(xí)目的：通過(guò)在實(shí)習(xí)單位的實(shí)習(xí)，深化對(duì)所學(xué)專業(yè)知識(shí)的.理解，掌握操作技能，使理論與實(shí)踐相結(jié)合。

　　三、實(shí)習(xí)內(nèi)容

　　1、介紹實(shí)習(xí)單位的基本情況。

　　2、實(shí)習(xí)中做了哪些工作，你是怎樣開展這些工作的，并從中學(xué)到了哪些知識(shí)和技能。

　　四、實(shí)習(xí)總結(jié)撰寫及實(shí)習(xí)報(bào)告的評(píng)閱

　　1、實(shí)習(xí)中有些什么收獲或深刻體會(huì)。

　　2、結(jié)合實(shí)習(xí)單位的實(shí)際情況和所學(xué)的理論知識(shí)，分析其存在的問(wèn)題。

　　3、結(jié)合實(shí)習(xí)單位的資源和實(shí)際情況、行業(yè)發(fā)展的趨勢(shì)，對(duì)存在的問(wèn)題，提出切實(shí)可行的解決方法。

　　五、實(shí)習(xí)總結(jié)字?jǐn)?shù)不得少于3000字，且用小四號(hào)宋體，紙雙面打印夾在實(shí)習(xí)報(bào)告封面中。

　　六、指導(dǎo)教師考核意見(jiàn)：先寫評(píng)語(yǔ)，后給百分制成績(jī)。

　　七、本規(guī)定由教務(wù)處負(fù)責(zé)解釋。

　　八、本辦法自公布之日起執(zhí)行。

撰寫實(shí)習(xí)報(bào)告 篇2

　　一、實(shí)習(xí)報(bào)告的資料收集

　　 從開始實(shí)習(xí)的那天起就要注意廣泛收集資料，并以各種形式記錄下來(lái)（如寫工作日記等）。豐富的資料是寫好實(shí)習(xí)報(bào)告的基礎(chǔ)。主要收集這樣一些資料：

　�。ㄒ唬﹥�(nèi)容是什么、什么學(xué)習(xí)方式、學(xué)習(xí)后的效果如何，對(duì)自己和同志們的思想有否提高。

　�。ǘ�）專業(yè)知識(shí)在工作中如何靈活運(yùn)用的，并結(jié)合所學(xué)的知識(shí)將理論與實(shí)踐有機(jī)結(jié)合起來(lái)。

　　（三）觀察周圍同事如何處理問(wèn)題、解決矛盾的。實(shí)習(xí)是觀察體驗(yàn)社會(huì)生活，將學(xué)習(xí)到的理論轉(zhuǎn)化為實(shí)踐技能的過(guò)程，所以既要體驗(yàn)還要觀察。從同事、前輩的言行中去學(xué)習(xí)，觀察別人的成績(jī)和缺點(diǎn)，以此作為自己行為的參照。觀察別人來(lái)啟發(fā)自己也實(shí)習(xí)的一種收獲。

　　二、實(shí)習(xí)報(bào)告的內(nèi)容

　　 （一）封面；

　�。ǘ�）正文：

　　實(shí)習(xí)報(bào)告正文內(nèi)容必須包含下面五個(gè)方面：

　　1、以實(shí)習(xí)時(shí)間、地點(diǎn)、任務(wù)作為引子，或把幾個(gè)月的實(shí)踐感受、結(jié)果，用高度概括的語(yǔ)言概括出來(lái)以引出報(bào)告的.內(nèi)容。

　　2、實(shí)習(xí)目的：言簡(jiǎn)意賅，點(diǎn)明主題。

　　3、實(shí)習(xí)單位及崗位介紹：要求詳略得當(dāng)、重點(diǎn)突出，重點(diǎn)應(yīng)放在實(shí)習(xí)崗位的介紹。

　　4、實(shí)習(xí)安排：簡(jiǎn)單介紹整個(gè)實(shí)習(xí)過(guò)程的總體安排。

　　5、實(shí)習(xí)內(nèi)容及過(guò)程：這是重點(diǎn)，篇幅不少于50字。要求內(nèi)容詳實(shí)、層次清楚；側(cè)重實(shí)際動(dòng)手能力和技能的培養(yǎng)、鍛煉和提高，但切忌日記或記帳式的簡(jiǎn)單羅列。實(shí)習(xí)過(guò)程（實(shí)習(xí)內(nèi)容、環(huán)節(jié)、做法）

　�。�1）將學(xué)校里學(xué)到的理論、方式方法變成實(shí)踐的行為；

　�。�2）觀察體驗(yàn)在學(xué)校沒(méi)有接觸的東西，他們是以什么樣的面目、方式方法，以怎樣的形態(tài)或面貌出現(xiàn)的。比如，部門職能，原先你不了解，后從工作中由什么樣的問(wèn)題，引發(fā)了你對(duì)職能部門的了解。再比如人際協(xié)調(diào)方法，工作中的人際協(xié)調(diào)和你學(xué)的公關(guān)理論與實(shí)務(wù)有什么樣的差異，你怎樣體會(huì)公關(guān)理論等。

　　6、實(shí)習(xí)總結(jié)及體會(huì)：這是精華，篇幅不少于500--1000字。要求條理清楚、邏輯性強(qiáng)；著重寫出對(duì)實(shí)習(xí)內(nèi)容的總結(jié)、體會(huì)和感受，特別是自己所學(xué)的專業(yè)理論與實(shí)踐的差距和今后應(yīng)努力的方向。

撰寫實(shí)習(xí)報(bào)告 篇3

　　實(shí)習(xí)名稱：

　　畢 業(yè) 實(shí) 習(xí) 院 （系）：

　　旅 游 學(xué) 院 專 業(yè)：

　　年 級(jí)：

　　指導(dǎo)教師：

　　姓 名：

　　學(xué) 號(hào)：

　　西南交通大學(xué)旅游學(xué)院學(xué)生實(shí)習(xí)報(bào)告 學(xué) 號(hào) 姓 名 班 級(jí) 實(shí)習(xí)時(shí)間 實(shí)習(xí)單位 實(shí)習(xí)名稱 考核成績(jī) 指導(dǎo)教師

　　一、實(shí)習(xí)目的和任務(wù)

　　(例如)通過(guò)這次畢業(yè)實(shí)習(xí)，查找并搜集與畢業(yè)論文相關(guān)的資料。但由于我寫的畢業(yè)論文是有關(guān)中小企業(yè)融資的，在一個(gè)陌生的單位實(shí)習(xí)，實(shí)習(xí)生一般接觸不到這方面的材料，給資料搜集帶來(lái)了很大的`難度。通過(guò)短時(shí)間的實(shí)習(xí)，查閱會(huì)計(jì)憑證、賬簿、報(bào)表來(lái)熟悉業(yè)務(wù)和帳務(wù)處理流程，了解會(huì)計(jì)實(shí)務(wù)中的一些具體問(wèn)題，能夠基本掌握會(huì)計(jì)帳務(wù)處理流程，同時(shí)達(dá)到增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)、理論與實(shí)務(wù)相結(jié)合的目的，并了解審計(jì)流程及操作程序，更進(jìn)一步深入學(xué)習(xí)審計(jì)知識(shí)。

　　二、實(shí)習(xí)內(nèi)容和要求 (例如)

　　（一）實(shí)習(xí)內(nèi)容： 1、熟悉公司的會(huì)計(jì)憑證、日記帳、會(huì)計(jì)帳薄以及會(huì)計(jì)報(bào)表； 2、熟悉會(huì)計(jì)操作業(yè)務(wù)的基本流程； 3、填制會(huì)計(jì)憑證，完成出納工作，登記日記帳、會(huì)計(jì)帳薄； 4、實(shí)際利用用友會(huì)計(jì)軟件的進(jìn)行具體的會(huì)計(jì)操作； 5、在實(shí)習(xí)中，通過(guò)對(duì)報(bào)表的簡(jiǎn)單分析，為我的畢業(yè)論文《中國(guó)中小企業(yè)融資困境及其對(duì)策研究》找到了現(xiàn)實(shí)依據(jù)。 （二）實(shí)習(xí)要求： 1、服從指導(dǎo)教師的實(shí)習(xí)安排； 2、畢業(yè)實(shí)習(xí)期間，學(xué)生應(yīng)每日填寫實(shí)習(xí)日志，內(nèi)容包括：實(shí)習(xí)時(shí)間、地點(diǎn)、單位、內(nèi)容、收獲和體會(huì)，也可摘抄實(shí)習(xí)實(shí)測(cè)數(shù)據(jù)資料。 3、實(shí)習(xí)結(jié)束后撰寫不少于1500字的實(shí)習(xí)報(bào)告，并將實(shí)習(xí)日志、實(shí)習(xí)報(bào)告和實(shí)習(xí)單位意見(jiàn)鑒定在實(shí)習(xí)完成后交指導(dǎo)教師，作為畢業(yè)實(shí)習(xí)成績(jī)?cè)u(píng)定的依據(jù)。

　　三、實(shí)習(xí)的心得與體會(huì)

　　旅游學(xué)院學(xué)生畢業(yè)實(shí)習(xí)

　　單位意見(jiàn)鑒定表

　　學(xué) 號(hào)

　　姓 名

　　班 級(jí)

　　實(shí)習(xí)時(shí)間 年 月 日至 年 月 日

　　實(shí)習(xí)名稱

　　實(shí)習(xí)單位

　　實(shí)習(xí)基本內(nèi)容

　　實(shí)習(xí)單位意見(jiàn)

　　簽名（公章）： 年 月 日

　　旅游學(xué)院學(xué)生

　　畢業(yè)實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師評(píng)語(yǔ)

　　學(xué) 號(hào)

　　姓 名

　　班 級(jí)

　　實(shí)習(xí)時(shí)間

　　實(shí)習(xí)名稱

　　實(shí)習(xí)單位

　　指導(dǎo)教師評(píng)語(yǔ)

　　簽名： 年 月 日

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