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基地實(shí)習(xí)報(bào)告

時(shí)間:2022-01-03 22:34:58 實(shí)習(xí)報(bào)告 我要投稿

基地實(shí)習(xí)報(bào)告4篇

  在現(xiàn)實(shí)生活中,報(bào)告的使用頻率呈上升趨勢(shì),多數(shù)報(bào)告都是在事情做完或發(fā)生后撰寫的。那么報(bào)告應(yīng)該怎么寫才合適呢?以下是小編幫大家整理的基地實(shí)習(xí)報(bào)告4篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

基地實(shí)習(xí)報(bào)告4篇

基地實(shí)習(xí)報(bào)告 篇1

  專業(yè):經(jīng)管院市場(chǎng)營銷13—1實(shí)踐時(shí)間:20xx年7月——8月

  實(shí)踐地點(diǎn):河南省鶴壁市浚縣小河鎮(zhèn)

  農(nóng)村蔬菜瓜果基地社會(huì)實(shí)踐報(bào)告

 。ㄒ唬┣把

  此報(bào)告是我利用暑假假期,在家庭所在地進(jìn)行的一次關(guān)于土地流轉(zhuǎn)的調(diào)查報(bào)告。主要是為了深入實(shí)踐的了解土地流轉(zhuǎn)的條件下,農(nóng)村蔬菜瓜果基地建設(shè)的基本情況。將自己的知識(shí)與實(shí)踐相結(jié)合的認(rèn)識(shí)問題,思考問題,解決問題。在社會(huì)實(shí)踐中提升自己的才能,升華自己的學(xué)習(xí)水平。

  之所以選擇在河南省鶴壁市?h小河鎮(zhèn)進(jìn)行調(diào)查,是由于自己在此長大,對(duì)此處的生產(chǎn)生活比較了解,對(duì)此地的農(nóng)作物比較熟悉,有利于深入的發(fā)現(xiàn)問題與解釋問題。并且,豫北平原廣闊,土地肥沃,是國家重要的糧食等農(nóng)作物生產(chǎn)基地,而?h也是全國糧食高單產(chǎn)的縣域,農(nóng)業(yè)基礎(chǔ)設(shè)施也相對(duì)比較完善,農(nóng)業(yè)發(fā)展水平也相對(duì)較高。關(guān)于“農(nóng)村蔬菜瓜果基地的建設(shè),”其是在國家提倡建設(shè)家庭農(nóng)場(chǎng),完善土地流轉(zhuǎn)的大背景下的一種組織形式。由于城市化與工業(yè)化的大步推進(jìn),使城市人口不斷增多,大量農(nóng)村人口涌入城市,相對(duì)的會(huì)出現(xiàn)農(nóng)村勞動(dòng)力不足的現(xiàn)象,因此,農(nóng)村土地經(jīng)濟(jì)的集約化,機(jī)械化,現(xiàn)代化經(jīng)營便成為了一種趨勢(shì)。再加上國家的大力支持,土地流轉(zhuǎn)制度的不斷完善,國家在財(cái)政上的大力支持,當(dāng)?shù)卣姆e極引導(dǎo),使農(nóng)村的集約化,機(jī)械化,現(xiàn)代化組織建設(shè)有著光明的前途的。

  此次調(diào)查要求自己要對(duì)農(nóng)村的蔬菜瓜果基地建設(shè)有一個(gè)清楚的認(rèn)識(shí),能夠分析出較為深層次的問題。另外要有自己的觀點(diǎn),將自己所學(xué)的知識(shí)與社會(huì)實(shí)際相結(jié)合,提高自己認(rèn)識(shí)與解決問題的水平。要求自己在調(diào)查中,要積極接觸社會(huì),

  了解社會(huì)。大學(xué)是學(xué)生從學(xué)校到社會(huì)的過渡,所以,要學(xué)會(huì)將自己融入社會(huì)中去。使得這次的調(diào)查是一次有意義的自我成長。

 。ǘ┻^程

  這次調(diào)查我主要是對(duì)劉古屯的蔬菜瓜果的基地進(jìn)行的調(diào)查。這個(gè)基地主要種植的蔬菜是:青椒,番茄,茄子,白菜;瓜果有:甜瓜和西瓜。并且這個(gè)蔬菜瓜果基地是小河鎮(zhèn)經(jīng)營規(guī)模比較大的基地,也是比較成功的,在農(nóng)村的土地集約化使用方面開始的比較早。因此其具有一定的經(jīng)驗(yàn)。

  在基地里實(shí)踐期間,我個(gè)人而言,主要負(fù)責(zé)是幫助記錄和統(tǒng)計(jì)蔬菜和瓜果的出售,及幫助一些產(chǎn)品的收獲采摘。我會(huì)和其他人一起在買家來收貨時(shí),對(duì)蔬菜瓜果進(jìn)行分類,統(tǒng)計(jì),數(shù)量核查,及收款記賬。這就是實(shí)踐活動(dòng)期間最主要的工作,這個(gè)工作也與我所學(xué)的專業(yè)有一定的聯(lián)系,兩個(gè)都十分的具有實(shí)踐性,與社會(huì)聯(lián)系緊密相連,不可分割。所以在實(shí)踐的期間,我努力將自己在學(xué)校所學(xué)的理論知識(shí)與實(shí)際情況相結(jié)合。在日常的銷售過后,都會(huì)思考我們所學(xué)的知識(shí)是否可以運(yùn)用進(jìn)出售之中,并在下一次中進(jìn)行嘗試。我認(rèn)為書本上的知識(shí)與實(shí)踐其內(nèi)在是相連的。只不過書本上的將現(xiàn)實(shí)活動(dòng)的表達(dá)更加的理論化。如果仔細(xì)的思考一下,就能發(fā)現(xiàn)其中的聯(lián)系,就會(huì)認(rèn)為兩者是緊密聯(lián)系的。

  (三)實(shí)踐思考與體會(huì)

  在蔬菜瓜果基地里實(shí)踐的過程里,除了努力做好自己的事情外,我還對(duì)蔬菜基地里的其他狀況進(jìn)行了了解。從中學(xué)習(xí)到了很多東西,發(fā)現(xiàn)了一些蔬菜基地的長處與優(yōu)勢(shì),但也發(fā)現(xiàn)了其在運(yùn)轉(zhuǎn)過程中的一些問題。以下是對(duì)兩者的具體分析說明。

  優(yōu)勢(shì)之處:

  1. 政府政策的一定支持。由于20xx年中央一號(hào)文件首次提出要發(fā)展“家庭農(nóng)場(chǎng)”,并且在一些政策方面進(jìn)行了實(shí)施,再加上河南是完善土地流轉(zhuǎn)制度,建立家庭農(nóng)場(chǎng)的主要試點(diǎn)之一。所以,蔬菜基地可以向銀行申請(qǐng)一定數(shù)量貸款。有利于企業(yè)的資金方面的保障。

  2. 該蔬菜瓜果基地最初成立的時(shí)間比較早,在20xx年就已經(jīng)開始運(yùn)行了。以此,企業(yè)在客戶源方面相對(duì)有一些優(yōu)勢(shì),與許多的老客戶有長期的合作關(guān)系。從而提高了企業(yè)的'競(jìng)爭(zhēng)力。

  3. 與生豬飼養(yǎng)廠的互補(bǔ)。由于該蔬菜瓜果基地與一個(gè)生豬飼養(yǎng)廠相鄰,所以兩者可以在一些方面互補(bǔ)。生豬飼養(yǎng)廠的產(chǎn)生的農(nóng)家肥可以用于蔬菜等農(nóng)作物的生產(chǎn),農(nóng)作物提高產(chǎn)量與質(zhì)量。而蔬菜瓜果基地收獲時(shí)會(huì)產(chǎn)生一部分賣不出的殘次品,這些又可以作為豬食物的一部分,可以提高豬肉質(zhì)的水平。兩個(gè)企業(yè)的互補(bǔ)是十分成功的。

  問題及其措施:

  1. 同類企業(yè)的增多,競(jìng)爭(zhēng)太激烈。由于前幾年蔬菜價(jià)格偏高,在利益的驅(qū)動(dòng)和政策的支持下,其他地方的同類型的家庭式農(nóng)場(chǎng)蔬菜瓜果基地越來越多,彼此之間的競(jìng)爭(zhēng)日趨激烈,從而造成企業(yè)收益的下降。

  措施:我認(rèn)為在這種情況下,企業(yè)應(yīng)該進(jìn)行特色化的變革,比如:綠色有機(jī)食品,特色農(nóng)副產(chǎn)品。以此來提高企業(yè)產(chǎn)品競(jìng)爭(zhēng)力,形成自己競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)。

  2. 土地流轉(zhuǎn)的方式不夠長久。蔬菜基地的所有者主要是通過土地轉(zhuǎn)包的形式經(jīng)營,土地經(jīng)營權(quán)的原所有者有違約的風(fēng)險(xiǎn),以及轉(zhuǎn)包合同是2年的期限,每2年過后要進(jìn)行續(xù)合同,這使企業(yè)的穩(wěn)定性受到了一定的影響。

  措施:我認(rèn)為企業(yè)可以與土地經(jīng)營權(quán)的原所有者簽訂長期合同,將租金活動(dòng)化,制定合理的方案,改變租金一直不變的情況。以此來打消原所有者的顧忌。

  3. 勞動(dòng)力成本上升的壓力,及勞動(dòng)積極性不高。由于大量的人員進(jìn)城務(wù)工,造成勞動(dòng)力的相對(duì)不足以及勞動(dòng)力價(jià)格上升的大趨勢(shì),使得勞動(dòng)力上升的壓力加大,并且勞動(dòng)積極性不高。

  措施:我認(rèn)為企業(yè)要改變勞動(dòng)報(bào)酬方式,將現(xiàn)行的以時(shí)記工,發(fā)放工資。變?yōu)闇p少雇工人員,幾人一組,包棚到具體的組,一棚一定的報(bào)酬,效率高的完成的工作量多的報(bào)酬就越多。以此來提高工作效率。

  4. 生產(chǎn)的科技水平不足。該生產(chǎn)基地的生產(chǎn)模式的現(xiàn)代化水平不高,其生產(chǎn)仍然接近與傳統(tǒng)生產(chǎn)方式。生產(chǎn)的科技水平不足使其經(jīng)濟(jì)的附加值不高,成本的上升。

  措施:要發(fā)揮農(nóng)業(yè)技術(shù)人員的積極作用,運(yùn)用科學(xué)的方式提高產(chǎn)量;將一些可以使用機(jī)械減少人工的地方,盡可能的使用機(jī)械,提高集約生產(chǎn)能力以此降低生產(chǎn)成本;可以嘗試種植一些具有高附加值的產(chǎn)品,如:鶴壁新區(qū)附近一家種植的黃壤西瓜等。使自己的產(chǎn)品得到升級(jí)以獲取更大的經(jīng)濟(jì)效益。

  體會(huì):

  古人所說的:讀萬卷書,行萬里路。這里的行萬里路便是實(shí)踐,古人早已認(rèn)為知識(shí)與實(shí)踐是不可分割的,而當(dāng)今社會(huì)更是如此。這次的社會(huì)實(shí)踐,盡管實(shí)踐的地方與工作是很普通的,但從中獲得的東西是珍貴的,這不是可以從書本中輕易獲得的,而且將知識(shí)與實(shí)踐統(tǒng)一運(yùn)用也絕非易事,這些都要求我繼續(xù)學(xué)習(xí)不斷

  豐富自己。同時(shí)也讓我知道了,很多事情真正做起來會(huì)比想象中的難得多,所以我們要有一顆堅(jiān)強(qiáng)的內(nèi)心和堅(jiān)韌的品格。在這次的實(shí)踐中,我也出現(xiàn)了很多的不足之處,在許多的事情上表現(xiàn)出了不成熟。例如:做事不耐心,不細(xì)心等。細(xì)節(jié)決定成敗,小事成就大事。這些都是我下一步要改正的問題。

  總的來說,這次的社會(huì)實(shí)踐讓我受益匪淺,也讓我更加懂得了社會(huì)實(shí)踐的重要性。這是每個(gè)人成長的路途中必要有的一步。在今后的成長中,它絕對(duì)會(huì)對(duì)我產(chǎn)生積極地影響。

基地實(shí)習(xí)報(bào)告 篇2

   1、Java語言是簡(jiǎn)單的

   Java語言的語法與C語言和C++語言很接近,使得大多數(shù)程序員很容易學(xué)習(xí)和使用Java。另一方面,Java丟棄了C++ 中很少使用的、很難理解的、令人迷惑的那些特性,如操作符重載、多繼承、自動(dòng)的強(qiáng)制類型轉(zhuǎn)換。特別地,Java語言不使用指針,并提供了自動(dòng)的廢料收集,使得程序員不必為內(nèi)存管理而擔(dān)憂。

   2、Java語言是一個(gè)面向?qū)ο蟮?/strong>

   Java語言提供類、接口和繼承等原語,為了簡(jiǎn)單起見,只支持類之間的單繼承,但支持接口之間的多繼承,并支持類與接口之間的實(shí)現(xiàn)機(jī)制(關(guān)鍵字為implements)。Java語言全面支持動(dòng)態(tài)綁定,而C++ 語言只對(duì)虛函數(shù)使用動(dòng)態(tài)綁定?傊琂ava語言是一個(gè)純的面向?qū)ο蟪绦蛟O(shè)計(jì)語言。

   3、Java語言是分布式的

   Java語言支持Internet應(yīng)用的開發(fā),在基本的Java應(yīng)用編程接口中有一個(gè)網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用編程接口(java.net),它提供了用于網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用編程的類庫,包括URL、URLConnection、Socket、 ServerSocket等。Java的RMI(遠(yuǎn)程方法激活)機(jī)制也是開發(fā)分布式應(yīng)用的重要手段。

   4、Java語言是健壯的

   Java的強(qiáng)類型機(jī)制、異常處理、廢料的自動(dòng)收集等是Java程序健壯性的重要保證。對(duì)指針的丟棄是Java的明智選擇。Java的安全檢查機(jī)制使得Java更具健壯性。

   5、Java語言是安全的

   Java通常被用在網(wǎng)絡(luò)環(huán)境中,為此,Java提供了一個(gè)安全機(jī)制以防惡意代碼的攻擊。除了Java語言具有的`許多安全特性以外,Java對(duì)通過網(wǎng)絡(luò)下載的類具有一個(gè)安全防范機(jī)制(類ClassLoader),如分配不同的名字空間以防替代本地的同名類、字節(jié)代碼檢查,并提供安全管理機(jī)制(類SecurityManager)讓Java應(yīng)用設(shè)置安全哨兵。

   在達(dá)內(nèi)上課的內(nèi)容和形式都很獨(dú)特、精彩,令人終身難忘。第一天上課的時(shí)候老師給我們隨機(jī)分成小組的形式,以使我們能在競(jìng)爭(zhēng)的環(huán)境下更加努力的學(xué)習(xí),我們各個(gè)小組也響應(yīng)號(hào)召,自己動(dòng)手動(dòng)腦做出了各具特色的小組隊(duì)標(biāo)、旗號(hào)、以及各色的旗幟。我清楚的記得我們小組是第一小組,我們的旗號(hào)是“拼一個(gè)美好前程,搏一個(gè)美好青春”然后實(shí)訓(xùn)老師給我們用達(dá)內(nèi)特殊的問候方式向我們問候,這個(gè)老師講話很富有激情,“好,更好,非常好”同時(shí) 雙手挑起大拇指向我們示意。接著,任課老師給我們布置課程。他中等身材,肩膀很寬厚,穿一件白色襯衫、藍(lán)色領(lǐng)帶,很精神。聽他講話的口音可以判斷是南方人。他首先是給我們講述了JAVA這門計(jì)算機(jī)編程語言的優(yōu)勢(shì)和特點(diǎn),然后舉以實(shí)例--貪食蛇游戲的編程。由于我以前在學(xué)校很少接觸JAVA編程語言,所以學(xué)習(xí)起來很吃力,但是老師認(rèn)真而誠懇的眼神和態(tài)度折服了我,他在課間的時(shí)候,向沒個(gè)有需要的同學(xué)慢慢的講解,可以說是用盡了一切時(shí)間,就連午飯的時(shí)間也給我們認(rèn)真輔導(dǎo),這令我非常感動(dòng),或許我們以后再不會(huì)相見,可是老師讓我看到的是時(shí)間日短、交情卻日深。

基地實(shí)習(xí)報(bào)告 篇3

  從7月15日開始在揚(yáng)州新中材制造基地實(shí)習(xí),到今天已有20多天,鑒于臨時(shí)安排,實(shí)習(xí)提前結(jié)束。這20多天的實(shí)習(xí),我感觸很深。

  這算是我從學(xué)生向社會(huì)從業(yè)人員轉(zhuǎn)變的第一站,我想針對(duì)自己的心理變化對(duì)這階段的實(shí)習(xí)進(jìn)行總結(jié)。

  初來制造基地,自以為在學(xué)校學(xué)到的知識(shí)終于可以派上用場(chǎng),興致勃勃。原以為公司安排的任務(wù)不是很重,時(shí)間足夠?qū)⑦@里的情況完全消化。進(jìn)了車間發(fā)現(xiàn),自己只認(rèn)識(shí)幾臺(tái)機(jī)床,認(rèn)識(shí)主軸,其他的自己什么也不知道,只知道工人都在忙碌,各項(xiàng)工作有序進(jìn)行。他們加工的是什么工件,這些工件是屬于什么機(jī)械的,這些工件如何加工等等,自己看得是一頭霧水,被制造現(xiàn)場(chǎng)來了當(dāng)頭一棒,情緒受挫?臻e時(shí)間,對(duì)自己進(jìn)行了剖析。這是理論到實(shí)踐的轉(zhuǎn)化,差距是必定存在的,要講究在實(shí)踐中完善自己的理論,這個(gè)現(xiàn)實(shí)是要在內(nèi)心深處接受的,并要在實(shí)際行動(dòng)中加以實(shí)現(xiàn)。再者,自己所學(xué)到的理論畢竟是有限的',自己要每時(shí)每刻處在學(xué)習(xí)的階段,而且要虛心學(xué)習(xí)。接受現(xiàn)實(shí)的磨礪,在磨礪中強(qiáng)壯自己的雙肩,為日后擔(dān)起重任做準(zhǔn)備。虛心前行,用心面對(duì)自己面對(duì)的一切,將學(xué)生的心態(tài),轉(zhuǎn)變?yōu)橐粋(gè)虛心在實(shí)踐中磨礪自己的心態(tài)。剖析到這里,豁然開朗。今天的花很紅,明天的花會(huì)更好。

  心態(tài)的調(diào)整使自己緩慢進(jìn)入角色。在質(zhì)監(jiān)中心仔細(xì)看圖紙,記住零件的名稱,想零件的功用,然后進(jìn)車間虛心向工人請(qǐng)教,請(qǐng)教工件如何加工,加工過程中應(yīng)注意哪些問題,同時(shí)了解該工件在實(shí)際中是如何起作用的,然后回到辦公室對(duì)自己遇到的情況進(jìn)行總結(jié),從總結(jié)中再發(fā)現(xiàn)問題,再解決問題。起初,遇到的問題不是很多,而且絕大多數(shù)問題得以順利解決。隨著學(xué)習(xí)的漸進(jìn)深入,遇到的問題越來越多,此種情形和書中所寫驚人類似。學(xué)習(xí)的最初階段,我們所了解的只是一個(gè)小圓圈,圓圈的周圍就是我們遇到的問題。所學(xué)知識(shí)增加,圓圈隨之?dāng)U大,當(dāng)然圓圈周圍的問題會(huì)越來越多?畤@所掌握資料不足,便在網(wǎng)上搜閱,同時(shí)虛心向技術(shù)人員請(qǐng)教。實(shí)事求是地說,很多問題尚未得以解決。這也許是知識(shí)的積累不夠,我認(rèn)為是自己的努力還不夠,在以后的學(xué)習(xí)中,我會(huì)盡百倍努力繼續(xù)解決尚未解決的問題。

  學(xué)習(xí)過程中,自己還有一個(gè)很可笑的事情,那就是自認(rèn)為那些資料看一遍就可以。短時(shí)間之內(nèi),相關(guān)的知識(shí)還是有印象的,但是時(shí)間長了,又什么也想不起來,殊不知自己什么時(shí)候變得這么不虛心,竟把自己當(dāng)成過目不忘之人來看待,犯了致命的錯(cuò)誤——學(xué)習(xí)是一個(gè)循序漸進(jìn)的過程,同時(shí)記憶是一個(gè)重復(fù)的過程。在慌亂之中,重拾自己失去的,發(fā)現(xiàn)時(shí)間已過去多日,自己又要接受新事物。自己切身體會(huì)到,知識(shí)是要不斷積累,不斷更新的,同時(shí)又要讓自己有更多的知識(shí)儲(chǔ)備,避免當(dāng)別人向自己請(qǐng)教,自己回答不出來的尷尬。有了這樣的體會(huì),在以后的學(xué)習(xí)工作當(dāng)中,我會(huì)更加注意,會(huì)更嚴(yán)格要求自己的。記憶的過程是痛苦的,享受記憶的成果是很美好的。我堅(jiān)信這一條。

  在實(shí)習(xí)過程中,自己也對(duì)遇到的問題多想,對(duì)加工方式進(jìn)行思考,對(duì)車間現(xiàn)在的加工情況也進(jìn)行“解讀”,自己也有了幾個(gè)淺陋的想法,從某種角度來說算是建議。在提建議的過程中,又出現(xiàn)了問題。原以為只是有想法就行,只要提出來就行。實(shí)踐證明,自己的這種想法是很愚蠢的。建議不是簡(jiǎn)單的提,而是自己要拿出一個(gè)解決問題的方案。這個(gè)方案不是要?jiǎng)e人去想,而是要自己給出,越詳細(xì)越好,越貼近實(shí)際情況越好,提出這樣的建議才是負(fù)責(zé)任的。自己現(xiàn)在真切體會(huì)到責(zé)任不是應(yīng)該干什么,而是必須要干什么!鑒于現(xiàn)在所掌握知識(shí)的現(xiàn)狀,只對(duì)其中的一個(gè)建議進(jìn)行了比較詳細(xì)的推敲,這會(huì)在附件詳述。當(dāng)然,其它的想法也不會(huì)隨著這段實(shí)習(xí)的結(jié)束而被擱置,在以后的學(xué)習(xí)工作中,我還會(huì)對(duì)它們進(jìn)行推敲,爭(zhēng)取均拿出相應(yīng)的解決方案。

  學(xué)習(xí)工作還在繼續(xù),我想我積極進(jìn)取之心會(huì)循著一定的規(guī)律狂跳而不是雜亂無章。前行路漫漫,我會(huì)用心探索!

基地實(shí)習(xí)報(bào)告 篇4

  ——甜椒、黃瓜等蔬菜育苗管理工作實(shí)習(xí)報(bào)告

  隨著生活水平的提高,越來越多的人不再滿足于物質(zhì)上的需求,而是追求精神上、身心上的健康發(fā)展,對(duì)于日常的蔬菜等不再以吃飽為目的,而是要求吃好,有營養(yǎng);另外,花卉盆景等一些設(shè)施農(nóng)業(yè)技術(shù)產(chǎn)品,逐漸走入人們的生活

  參與社會(huì)實(shí)踐、實(shí)習(xí)活動(dòng)是全面推進(jìn)素質(zhì)教育的重要環(huán)節(jié);是適應(yīng)新世紀(jì)社會(huì)發(fā)展的要求;是培養(yǎng)全面發(fā)展型人才的需要;是加強(qiáng)集體主義、愛國主義、社會(huì)主義教育,升華思想的有效途徑。積極投身社會(huì)實(shí)踐,是青年學(xué)生成長成才的正確道路,是青年學(xué)生運(yùn)用所學(xué)知識(shí)技能,發(fā)揮聰明才智,積極為社會(huì)作貢獻(xiàn)的重要途徑。

  而設(shè)施農(nóng)業(yè)技術(shù)專業(yè)作為一門實(shí)踐性很強(qiáng)的綜合性學(xué)科,實(shí)習(xí)則顯得尤為重要, 設(shè)施農(nóng)業(yè)技術(shù)業(yè)是農(nóng)業(yè)種植業(yè)的組成部分,對(duì)豐富人類營養(yǎng)和美化、改造人類生存環(huán)境有重要意義。

  隨著進(jìn)一步的學(xué)習(xí),我們對(duì)設(shè)施農(nóng)業(yè)技術(shù)產(chǎn)品的生產(chǎn)有了感性認(rèn)識(shí),積累了一些基礎(chǔ)知識(shí),對(duì)于其具體的較大規(guī)模生產(chǎn)過程一直沒有機(jī)會(huì)親歷親為,帶著許多疑惑與好奇,我們來到了甘肅古浪金圣麥芽有限公司,希望能從中找到我們想要的答案。

  一、實(shí)習(xí)目的

  1、理論結(jié)合實(shí)際,鞏固所學(xué)知識(shí)

  “千里之行,始于足下”,在招聘會(huì)上我們會(huì)發(fā)現(xiàn)許多公司在招聘時(shí),寫著“有經(jīng)驗(yàn)者優(yōu)先”,在校園里面的我們,工作經(jīng)驗(yàn)又會(huì)擁有多少呢?所以,為了拓展自身的知識(shí)面,以及提高與設(shè)施農(nóng)業(yè)技術(shù)行業(yè)相關(guān)的知識(shí),擴(kuò)大與社會(huì)的接觸面,增加個(gè)人在社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)中的經(jīng)驗(yàn),鍛煉和提高自己的能力,以便在畢業(yè)后,能夠盡快適應(yīng)環(huán)境的變化,并且能夠在生活和工作中很好地處理各方面的問題,。

  2、了解就業(yè)前景,明確自身目標(biāo)

  現(xiàn)在,就業(yè)與考研的問題似乎總是圍繞在我們的身邊,成了說不完的話題。我也一直在思考這個(gè)問題我相信,此次實(shí)習(xí)會(huì)讓我對(duì)與設(shè)施農(nóng)業(yè)技術(shù)專業(yè)就業(yè)前景有新的認(rèn)識(shí)。

  二、實(shí)習(xí)時(shí)間

  20xx年8月3日—20xx年11月3日

  三、實(shí)習(xí)單位

  甘肅古浪金圣麥芽有限公司

  在實(shí)習(xí)之前,團(tuán)委老師召開了暑期實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)交流會(huì),為我們提供了很好的平臺(tái),并告述我們實(shí)習(xí)中的一些注意事項(xiàng)。我們聯(lián)系了幾家與設(shè)施農(nóng)業(yè)技術(shù)相關(guān)的公司,最終選擇了甘肅古浪金圣麥芽有限公司。

  通過查找相關(guān)資料,我們了解到: 甘肅古浪金圣麥芽有限公司是集蔬菜科研、集約化育苗、蔬菜種苗營銷、技術(shù)服務(wù)于一體的綜合性農(nóng)業(yè)科技公司。

  四、實(shí)習(xí)內(nèi)容及安排

  8月2日,我們滿懷欣喜坐上了到古浪麥芽公司的車,車上我們思緒萬千,想象著公司的樣子,構(gòu)想著自己的工作計(jì)劃終于到站了。之后我們按照員工老師告訴我們的路線,到了指定地點(diǎn),然后我們跟著公司的車來到了育苗基地。

  基地廠長告訴我們工作內(nèi)容安排及注意事項(xiàng),并簽了實(shí)習(xí)合同。8月3日下午,在指導(dǎo)老師的帶領(lǐng)下,我們參觀了各個(gè)塑料大棚,認(rèn)識(shí)了設(shè)施農(nóng)業(yè)技術(shù)的相關(guān)設(shè)施,熟悉了工作場(chǎng)地。8月4日,我們正式開始工作。

  8月4日至8月12日,我們?cè)跍厥掖笈锸煜び绲幕竟ぷ,學(xué)習(xí)甜椒、西紅柿等的育苗管理工作。在此期間,我們學(xué)習(xí)了甜椒、西紅柿的穴盤點(diǎn)種、分苗、并盤,并親自動(dòng)手實(shí)踐。另外,指導(dǎo)老師告訴我們育苗管理工作關(guān)鍵是經(jīng)驗(yàn),影響幼苗生長的因素很多,而且不同時(shí)期育苗的注意事項(xiàng)不同。所以,我們要多觀察,記錄每天早、中、晚的溫度濕度、光照強(qiáng)度等等,并學(xué)習(xí)相關(guān)的水肥調(diào)控措施。

  8月13日至8月20日,我們?cè)谟缁?號(hào)大棚跟隨技術(shù)員、嫁接工等老師學(xué)習(xí)黃瓜苗嫁接及管理技術(shù)。我們了解到,黃瓜嫁接苗有很高的抗性,生命期長,產(chǎn)量高,品質(zhì)好。這一批黃瓜嫁接苗是以南瓜苗為砧木,8月21日到8月22日兩天1號(hào)大棚進(jìn)行了南瓜點(diǎn)種,接穗及黃瓜苗晚3~4天進(jìn)行點(diǎn)種。南瓜種子是經(jīng)過催芽的,所以播種后出芽很快而且出芽率高。對(duì)于播種有很多需要注意的事項(xiàng),種子方向,種穴深度等等都有相應(yīng)要求。8月23日~25日,黃瓜苗南瓜苗到了嫁接的時(shí)期,我們向老嫁接工學(xué)習(xí)嫁接技術(shù)、他們說:嫁接切好接穗是關(guān)鍵,并告述我們切穗要領(lǐng)及嫁接位點(diǎn)。我們便認(rèn)真學(xué)習(xí),動(dòng)手實(shí)踐。溫度、光照、濕度等因子對(duì)于嫁接成活有很大的影響,所以技術(shù)員對(duì)于環(huán)境細(xì)微的變化都要進(jìn)行及時(shí)的調(diào)控。之后,我們便在1號(hào)大棚學(xué)習(xí)嫁接苗管理技術(shù)。到了8月27日,這批苗已經(jīng)長大,到了發(fā)苗的年齡,然而我心里很幸福。

  當(dāng)然,實(shí)習(xí)期間我們也幫忙做一些其他工作,比如澆水施肥、打藥、發(fā)苗裝箱子等等,這些工作讓我對(duì)育苗工作有了全面了解。

  五、心得體會(huì)

  1、對(duì)設(shè)施農(nóng)業(yè)技術(shù)產(chǎn)業(yè)的'再認(rèn)識(shí)

  設(shè)施農(nóng)業(yè)技術(shù)相關(guān)產(chǎn)業(yè)具有較好的發(fā)展前景,這對(duì)我們來說是一個(gè)很好的機(jī)會(huì)。或許,在從事設(shè)施農(nóng)業(yè)技術(shù)相關(guān)產(chǎn)業(yè)之初,會(huì)摻雜著苦和累,但以后會(huì)有相當(dāng)好的效益。當(dāng)然,這需要我們的堅(jiān)持與努力,這也是成功所必需的條件。

  此次實(shí)習(xí),讓我堅(jiān)定了目標(biāo),我會(huì)繼續(xù)深造學(xué)習(xí),將設(shè)施農(nóng)業(yè)技術(shù)事業(yè)進(jìn)行到底。我們所去實(shí)習(xí)的那家公司,員工正向著高學(xué)歷水平發(fā)展,今年就新聘請(qǐng)了研究生、留學(xué)生等高端人才。這也強(qiáng)調(diào)了人才的重要性。所以,我決定要考研,一方面,讀研可以充實(shí)自己,更好地掌握專業(yè)知識(shí),提高各方面能力;另一方面,在就業(yè)壓力如此大的市場(chǎng)條件下,讀研能夠提升自己的競(jìng)爭(zhēng)力。

  2、理論結(jié)合實(shí)踐

  在設(shè)施農(nóng)業(yè)技術(shù)產(chǎn)業(yè)這一方面,單純的書本知識(shí),并不能解決所有實(shí)際生產(chǎn)中遇到的問題。實(shí)習(xí)中,我發(fā)現(xiàn),那些資深的技術(shù)員,每天都要到大棚,記錄當(dāng)天溫度濕度等環(huán)境因子;悉心觀察幼苗,看它們的長勢(shì)狀況,是否發(fā)生病蟲害。他們是在積累經(jīng)驗(yàn),育苗管理工作要有認(rèn)真的態(tài)度,同時(shí)也要虛心學(xué)習(xí),總結(jié)育苗經(jīng)驗(yàn)。

  3、樹立正確的工作態(tài)度

  在古浪麥芽公司實(shí)習(xí),讓我感觸更深的是一種工作態(tài)度。在那工作的幾位技術(shù)員都是畢業(yè)沒幾年的大學(xué)生。他們有理想,有目標(biāo),他們把公司的利益當(dāng)做自己的利益,有著強(qiáng)烈的主人翁意識(shí)。他們會(huì)為了工作,放下手中的碗筷。一次突然下大雨,那時(shí)我們正在吃飯,他們立刻放下手中正在吃著的饅頭,飛奔到大棚,確認(rèn)大棚里的苗子處于安全狀態(tài)之后,才回到食堂。

  他們對(duì)工作的熱忱,深深地感染了我。在他們身上體現(xiàn)著一種對(duì)設(shè)施農(nóng)業(yè)技術(shù)產(chǎn)業(yè)的熱愛。在工作中,他們是快樂的。無論我將來從事哪一方面的工作,我都會(huì)向他們學(xué)習(xí):愛崗敬業(yè)。用在現(xiàn)在的我,那就是要踏踏實(shí)實(shí)地學(xué)習(xí)。

  4、“注意安全、遵守規(guī)章制度、好好學(xué)習(xí)”

  在此次實(shí)習(xí)中,老師的到來,給我們帶來了很大的鼓舞,兩位老師傳達(dá)了團(tuán)委老師的親切問候,并囑咐我們:

  (一)、要注意人身安全,強(qiáng)調(diào)了安全的重要性;

 。ǘ、遵守公司規(guī)章制度。在學(xué)校遵守校規(guī)校紀(jì),在公司要遵守公司規(guī)章制度,服從安排,努力工作。

 。ㄈ、好好學(xué)習(xí)。實(shí)習(xí)的本質(zhì)是學(xué)習(xí),在實(shí)踐中學(xué)習(xí),掌握育苗管理的技術(shù)。其中,蔬菜嫁接技術(shù)是一項(xiàng)技術(shù)活,要好好學(xué)習(xí)。我們認(rèn)真聽取了老師的教導(dǎo),在接下來的日子更加認(rèn)真工作,好好學(xué)習(xí)。

  六、總結(jié)春華秋實(shí),歲月瀟湘。轉(zhuǎn)眼為期一個(gè)月的設(shè)施農(nóng)業(yè)技術(shù)生產(chǎn)實(shí)習(xí)就過去了。在這次的實(shí)習(xí)中,我學(xué)的不僅僅是如何進(jìn)行育苗管理,讓我感觸更深的是一種工作態(tài)度,一種觀念,一種對(duì)設(shè)施農(nóng)業(yè)技術(shù)產(chǎn)業(yè)的認(rèn)知,一種認(rèn)識(shí)人生與自我的啟迪。

  這次的實(shí)踐中,在積累成功經(jīng)驗(yàn)的同時(shí),我也在不斷的認(rèn)識(shí)自己的不足,吸取實(shí)踐中得來的教訓(xùn)。敢于承認(rèn)自己的錯(cuò)誤和缺點(diǎn),并且不斷剖析自己以取得進(jìn)步。我相信此次實(shí)習(xí)經(jīng)歷會(huì)對(duì)我產(chǎn)生深刻而長遠(yuǎn)的影響。

  時(shí)間過的真快,在這段時(shí)間里,我學(xué)到了很多在學(xué)校學(xué)不到的東西,也認(rèn)識(shí)到了自己很多的不足,受益匪淺,以下是我對(duì)實(shí)習(xí)生活的總結(jié)以及一些心得體會(huì)。

  實(shí)習(xí)是一種對(duì)用人單位和實(shí)習(xí)生都有益的人力資源制度安排。對(duì)接受實(shí)習(xí)生的單位而言,是發(fā)展儲(chǔ)備人力資源的措施,可以讓其低成本、大范圍的選擇人才,培養(yǎng)和發(fā)現(xiàn)真正符合用人單位要求的人才,亦可以作為用人單位的公關(guān)手段,讓更多的社會(huì)成員(如實(shí)習(xí)生)了解用人單位的文化和理念,從而增強(qiáng)社會(huì)對(duì)該組織的認(rèn)同感并贏得聲譽(yù)。

  對(duì)我們而言,實(shí)習(xí)可以使每一個(gè)學(xué)生有更多的機(jī)會(huì)嘗試不同的工作,早日了解與自己專業(yè)相關(guān)的工作內(nèi)容獲取相關(guān)經(jīng)驗(yàn),扮演不同的社會(huì)角色,逐步完成職業(yè)化角色的轉(zhuǎn)化,發(fā)現(xiàn)自己真實(shí)的潛力和興趣,以奠定良好的事業(yè)基礎(chǔ),也為自我成長豐富了閱歷,促進(jìn)整個(gè)社會(huì)人才資源的優(yōu)化配置。

  作為一名學(xué)生,我想學(xué)習(xí)的目的不在于通過結(jié)業(yè)考試,而是為了獲取知識(shí),獲取工作技能,換句話說,在學(xué)校學(xué)習(xí)是為了能夠適應(yīng)社會(huì)的需要,通過學(xué)習(xí)保證能夠完成將來的工作,為社會(huì)作出貢獻(xiàn)。

  工作后不再象在學(xué)校里學(xué)習(xí)那樣,有老師,有作業(yè),有考試,而是一切要自己主動(dòng)去學(xué)去做。工作往往不是一個(gè)人的事情,是一個(gè)團(tuán)隊(duì)在完成一個(gè)項(xiàng)目,在工作的過程中如何去保持和團(tuán)隊(duì)中其他同事的交流和溝通也是相當(dāng)重要的。合理的分工可以使大家在工作中各盡所長,團(tuán)結(jié)合作,配合默契,共赴成功。

  步入社會(huì)就需要了解基本禮儀,而這往往是原來作為學(xué)生不大重視的,無論是著裝還是待人接物,都應(yīng)該合乎禮儀,才不會(huì)影響工作的正常進(jìn)行。作為學(xué)生面對(duì)的無非是同學(xué)、老師、家長,而工作后就要面對(duì)更為復(fù)雜的關(guān)系。無論是和領(lǐng)導(dǎo)、同事還是客戶接觸,都要做到妥善處理,要多溝通,并要設(shè)身處地從對(duì)方角度換位思考,而不是只是考慮自己的事。

  以上就是我對(duì)我一個(gè)月實(shí)習(xí)的一個(gè)大概的心得體會(huì),經(jīng)過這一個(gè)月的實(shí)習(xí),暴露出來的問題也很多。比如說:缺乏工作經(jīng)驗(yàn)、為人處事方面的問題、工作態(tài)度仍不夠積極等。

  所以在接下來的日子里,我要努力克服這些問題,好好學(xué)習(xí)各方面的經(jīng)驗(yàn)。大三,我們將學(xué)習(xí)更多的專業(yè)知識(shí),我會(huì)努力學(xué)習(xí)同時(shí)也要積極實(shí)踐。只有通過實(shí)踐,才會(huì)發(fā)現(xiàn)問題進(jìn)而解決問題,提高自身專業(yè)素養(yǎng),爭(zhēng)取取得好的成績,為將來的工作發(fā)展打下一個(gè)良好的基礎(chǔ)。

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