消防實習報告（精選7篇）
一段難忘的實習生活結束了，相信你會領悟到不少東西，不能光會埋頭苦干哦，寫一份實習報告吧。你想好怎么寫實習報告了嗎？下面是小編為大家整理的消防實習報告，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
消防實習報告 篇1
一、實習目的和任務
認識實習是消防工程專業(yè)教學計劃中一個重要的實踐性教學環(huán)節(jié)，其目的是使學生全面深入認識所學專業(yè)在社會發(fā)展、工業(yè)生產(chǎn)等領域的重要性，使學生對各類實習基地的基本狀況，生產(chǎn)、經(jīng)營與管理狀況，各生產(chǎn)工藝等尤其是石化工業(yè)企業(yè)和建筑消防的安全管理與裝備等現(xiàn)狀有一個全面系統(tǒng)的認識，并為后續(xù)課程的學習提供感性認識，同時打下堅實的實踐基礎。
二、實習內(nèi)容
本次認識實習的主要內(nèi)容包括：到消防部隊了解專業(yè)消防人員使用的部隊消防撲救裝備，通過觀摩和實訓專業(yè)消防撲救技能，獲得消防撲救的基本技能;到消防器材生產(chǎn)企業(yè)熟悉固定式和移動式消防產(chǎn)品及其發(fā)展，熟悉自動噴水滅火系統(tǒng)、氣體滅火系統(tǒng)以及泡沫滅火系統(tǒng)的組成、工作原理、使用范圍和滅火方式，了解有關工業(yè)火災實驗發(fā)展，有關消防產(chǎn)品的生產(chǎn)過程;到大型石油化工儲存企業(yè)了解原油、半成品和成品油的儲存及冶煉工藝等知識，熟悉大型石化企業(yè)生產(chǎn)活動中的消防安全技術和管理措施;到南京工業(yè)大學圖書館參觀了解地面大型公共建筑完整的消防防火、滅火系統(tǒng)。通過本次認識實習，可以使學生從技術、生產(chǎn)、使用及管理等各個環(huán)節(jié)了解并熟悉消防工程的有關知識，為后續(xù)專業(yè)課的'開展打下堅實的實踐基礎。
三、實習要求
1.應遵守和服從實習單位的安排，嚴格遵守實習企業(yè)的各項規(guī)章制度;
2.應注意人身和財產(chǎn)安全;注意遵守交通規(guī)則，實習地車輛較多且行駛速度較快，實習往返時應在人行道上行走，過馬路注意來往車輛;注意不要和他人爭斗，防止意外事件的發(fā)生;
3.遵守大學生行為準則，杜絕有損學校的言行;
4.實習期間，學生應認真做好筆記，不做與實習無關的事;
5.注意保守實習單位所要求的技術和經(jīng)濟等秘密，應全部記錄在實習筆記本上，不準記在它處。
6. 所有學生不得無故缺席，除非病重(憑醫(yī)院診斷書)或者發(fā)生其它重大變故，否則一律不得準假。未經(jīng)實習指導教師同意而不參加實習者，實習成績一律按不及格處理。
四、實習報告要求
實習期間，每個學生必須準備實習筆記本，針對參觀實習對象，認真做好筆記，隨時接受檢查。實習結束后應結合實習內(nèi)容完成實習報告。實習報告內(nèi)容包括以下幾部分：
1.實習時間和實習地點;
2.實習單位概況;
3. 生產(chǎn)性企業(yè)在火災預防、火災等方面采取的技術防范措施和管理措施;
4.消防器材生產(chǎn)工藝流程、各類自動滅火系統(tǒng)、消防報警系統(tǒng)的工作原理;
5.消防科學技術、消防裝備、消防監(jiān)督管理講座的內(nèi)容。
五、實習考核
實習結束后，指導教師應根據(jù)每位學生的實習態(tài)度、實習表現(xiàn)、實習日記、平時考察、遵章守紀、實習報告和考核等情況，綜合評定學生的實習成績。
六、具體實習安排及有關事項
消防07級第九周(10.26-10.30)實習安排
時間周一周二周三周四周五上午開始調(diào)查報告：江浦校區(qū)消防力量情況調(diào)查及建議---張村峰、尤飛校內(nèi)完成調(diào)查報告：江浦校區(qū)消防力量情況調(diào)查及建議；整理筆記校內(nèi)完成調(diào)查報告：江浦校區(qū)消防力量情況調(diào)查及建議；整理筆記參觀學校圖書館、體育館、消防值班室校內(nèi)完成調(diào)查報告：江浦校區(qū)消防力量情況調(diào)查及建議；整理筆記下午省消防總隊科技處領導作關于消防科技及裝備、消防監(jiān)督檢查方面的報告---韓雪峰、張村峰、尤飛校內(nèi)完成調(diào)查報告：江浦校區(qū)消防力量情況調(diào)查及建議；整理筆記
消防07級第九周(11.2-11.6)實習安排
時間周一周二周三周四周五上午校內(nèi)完成調(diào)查報告：江浦校區(qū)消防力量情況調(diào)查及建議校內(nèi)完成調(diào)查報告：江浦校區(qū)消防力量情況調(diào)查及建議；整理筆記去南京消防器材股份有限公司實習---張村峰、尤飛去南京消防器材股份有限公司實習---張村峰、尤飛校內(nèi)完成調(diào)查報告：江浦校區(qū)消防力量情況調(diào)查及建議；整理筆記下午參觀江浦消防站
消防07級第九周(11.9-11.13)實習安排
時間周一周二周三周四周五上午校內(nèi)完成調(diào)查報告：江浦校區(qū)消防力量情況調(diào)查及建議；整理筆記校內(nèi)完成調(diào)查報告：江浦校區(qū)消防力量情況調(diào)查及建議；整理筆記金陵石化煉油廠---張村峰、尤飛金陵石化煉油廠---尤飛、韓雪峰打印實習報告、調(diào)查報告，提交實習報告下午江浦校區(qū)內(nèi)進行消防滅火演練，具體時間待定---張村峰、尤飛、韓雪峰
注意事項：
1.去南消和金陵石化實習，乘坐學校大巴。乘車時間和地點：上午8：20，東苑和西苑大門口。
去江浦消防站，4人1輛，合乘車租車，保留好發(fā)票。
2.校內(nèi)調(diào)查報告《江浦校區(qū)消防力量情況調(diào)查及建議》以班級為單位，由班長進行分組、分工。在調(diào)查報告
前面要有前言，前言里說明為什么要完成這個調(diào)查報告、意義如何，怎么進行分組，組內(nèi)如何分工的，把所有分工情況及組內(nèi)人員情況也體現(xiàn)在前言里。
每個班最終各提交一份調(diào)查報告即可。
3.認識實習報告采用統(tǒng)一格式封面，封面到城建學院安全工程系專欄下載。
消防實習報告 篇2
前言
火，給予人光明；火，給予人溫暖；火，給予人美食……然而，水火無情，火也能吞噬一個個生命！慘劇在不斷發(fā)生，財產(chǎn)在無謂損失，生命在無辜消亡，我們每一個活著的人是否已經(jīng)警醒是否已經(jīng)掌握了消防安全的知識和死里逃生的技巧千萬別漠視這些常識，更不要認為這是老調(diào)常彈，否則有一天火魔的利掌劈向你的時候，你只有一個無奈而又可憐的舉動：坐以待斃!因此，我們每個人都必須認識到消防安全的重要性。
一、實習目的與要求
1、實習目的
�、倭私鈱嵙晢挝坏母艣r。
②熟悉消防安全管理的基本要求。
③掌握常用消防手段和方法。
2、實習要求
①遵守實習單位的規(guī)則制度。
②能進行理論與實踐知識的'相結合與學習。
③查閱與實習單位和消防實習有關的資料。
④對特殊行業(yè)或企業(yè)消防安全應有較深的認識。
二、實習內(nèi)容和方式方法
1、實習內(nèi)容
�、倭私鈱嵙晢挝坏幕厩闆r（含布局、主要參數(shù)、設備、功能等內(nèi)容）。
②對主要消防理論、國家標準、行業(yè)標準及企業(yè)消防安全管理與消防安全技術的資料進行整理和學習。
③對重點企業(yè)或行業(yè)的具體消防安全方法與手段作較深入的學習。
2、實習方式方法
�、俨殚喤c消防安全有關的消防資料。
�、趯嵉亓私鈱嵙晢挝坏幕厩闆r與具體做法。
�、弁ㄟ^提問、參觀、實際操作的方法、學習、消化消防安全的知識。
三、實習時間和地點
本次實習的時間是從20xx年1月7日至20xx年1月11日。而地點可分為兩個地方：上海市消防實訓實習基地和上海市消防局。
四、企業(yè)簡介
上海市消防學校
上海市消防學校是上海市消防局下屬唯一的消防教育培訓基地，具有 28年的消防辦學歷史，具備國內(nèi)一流的社會消防教育培訓辦學條件和辦學能力。20xx年，學校經(jīng)上海市勞動和社會保障局批準，成為上海市專門從事消防職業(yè)培訓的
專業(yè)培訓機構。
學校擁有一支專業(yè)素質(zhì)較強、教學經(jīng)驗豐富的消防教育培訓師資隊伍。為了進一步增強師資力量，適應消防教育培訓工作的要求，學校正在籌建消防教育培訓師資人才資源庫，擬將上海市消防局內(nèi)部的消防專家及本市社會上的消防專家納入人才資源庫，經(jīng)過考核認可，充實到消防教育培訓的師資隊伍行列。近些年來，學校堅持教學實踐與教學研究相結合，自主開發(fā)了20余種具有上海特色、專業(yè)性強、適用范圍廣、通俗易懂的消防教育培訓系列教材，其中《社區(qū)消防管理》，“消防職業(yè)技能等級培訓教材系列”、《消防基礎理論》、《消防管理員》、《建（構）筑物消防員》、《危險化學品保管員》已由上�？萍汲霭嫔绯霭�，填補了國內(nèi)社會消防培訓教材的空白。
學校的工作任務：
�。ㄒ唬┲鲃臃⻊丈鐣�，貼近市場需求全面推進社會消防培訓�；匾詷嬛虾３鞘谢馂姆揽伢w系為目標，深入貫徹《全民消防安全宣傳教育綱要》，扎實推進 “防火墻”工程、“五大活動”和“清剿火患”戰(zhàn)役，著眼于提升社會單位“四個能力”，大力開展消防宣傳教育培訓。
�。ǘ┳⒅胤诸愂┯�，貼近官兵需要廣泛開展各類業(yè)務培訓�；匾匀嫣嵘筷犅穆毮芰�、全力推動消防工作和隊伍建設發(fā)展為目標，扎實推進“三基”工程、“三項建設”和公安消防鐵軍建設，大力開展官兵教育培訓。
�。ㄈ⿵娀放菩麄�，貼近實際情況精心打造對外交流窗口。自搬遷以來，基地作為國內(nèi)外消防交流合作的窗口，認真接待了來自法國、荷蘭、德國等國外消防同行、國內(nèi)兄弟省市消防部隊、公安、社會企事業(yè)單位、駐地學生、群眾等一系列參觀、訪問、交流活動。
消防實習報告 篇3
為期十幾天的消防工程認知實習終于圓滿的完成，心中也有如釋重負的感覺，而我們對于消防工程的了解亦不可同日而語，不再是當初的那樣一片空白了，對于這樣的收獲，當然會感到欣慰。
我們的實習地點有很多，第一天我們?nèi)チ私庖粋�隧道的消防設施，但是里邊的消防器材大都被損壞，而且沒人維修，所以我覺得這是一個重大隱患，一旦發(fā)生意外，這些平�？磥聿黄鹧鄣臇|西卻會發(fā)出重大作用，然而如果此時發(fā)現(xiàn)消防器材已經(jīng)損壞，后果不堪設想，而且我覺得隧道里的風機應該裝有自動測風向的儀器，以便于風扇的方向與風的方向保持一致，否則兩者方向相反，煙氣就無法排除了。
第二天我們聽了一個講座，大致了解了一下消防這個專業(yè)未來的.前景。消防工程是一門綜合性的學科，涉及與諸多學科的相互交叉、滲透、融合，它不僅涉及物理學、化學、數(shù)學、機械、電子、建筑、信息、心理、生理等多種自然科學學科，還涉及法學、經(jīng)濟學、哲學、管理學、教育學、災害學等等眾多社會人文科學學科。消防工程是理論與實踐的結合：通過大量的實踐環(huán)節(jié)，增強理論教學效果，強化學生基礎理論與專業(yè)知識的掌握和創(chuàng)新思維與動手能力的培養(yǎng)。本專業(yè)培養(yǎng)適應21世紀消防事業(yè)需要，德、智、體、美全面發(fā)展，基礎扎實，知識面寬、能力強、素質(zhì)高，富有創(chuàng)新精神，具備掌握火災科學的基本理論，掌握工業(yè)產(chǎn)品及其生產(chǎn)過程和各類設施、設備的消防安全技術與工程方法，掌握消防法規(guī)、防滅火工程技術、火災調(diào)查和滅火救援等方面的知識和能力，能在大專院校、科研設計院所、企事業(yè)單位消防部門和公安消防部隊從事與消防有關的教學、科研和工程設計、消防管理、火災調(diào)查和組織指揮等方面工作的高級專門人才。
然后我們參觀了地下車庫，地下車庫里邊的設備比較齊全，也是我們實習的理想場所，里邊包括消火栓系統(tǒng)、報警系統(tǒng)、噴淋系統(tǒng)、防排煙系統(tǒng)等。這些系統(tǒng)保持著地下車庫的安全，而且每一項系統(tǒng)都要經(jīng)過特殊材料的處理，例如消防設備配電線路要穿金屬管或金屬線槽保護且采用防火涂料提高線路的耐燃性能，或直接采用經(jīng)阻燃處理的電線電纜和銅皮防火電纜等并敷設在電纜豎井或吊頂內(nèi)或有防火保護措施的封閉式線槽內(nèi)。總線制系統(tǒng)的干線，需考慮更高的防火要求，如采用耐火電纜敷設在耐火電纜橋架內(nèi)有條件的可選用銅皮防火型電纜。而且地下車庫的線路以及排煙機的路線也要經(jīng)過特殊處理，防排煙裝置包括送風機、排煙機、各類閥門、防火閥等一般布置較分散，其配電線路防火既要考慮供電主回路線路，也要考慮聯(lián)動控制線路。由于阻燃型電纜遇明火時，其電氣絕緣性能會迅速降低，所以，防排煙裝置配電線路明敷時應采用耐火型交聯(lián)低壓電纜或銅皮防火型電纜，暗敷時可采用一般耐火電纜。
消防實習報告 篇4
轉眼已到十月底，恍然意識到，實習已經(jīng)結束了，我又該回到這個清純的校園了�；叵脒@三個月經(jīng)歷的點點滴滴，只想認認真真的說一句：平安健康的活著就好！
我于7月13日進入xx市消防指揮中心宣傳科實習。介于實習單位的特殊性，我在這里結合自己出現(xiàn)場的例子，略談一些自己關于生活的思考。
在這里的三個月，出現(xiàn)場是每天工作的必須項，少則一起，多則五六起，這是一個可怕的數(shù)字，在這其中隱含著多少家破人亡、多少悲痛場面，無法統(tǒng)計。
來這里的第一天，我便去出現(xiàn)場了，第一次出現(xiàn)場，緊張、恐懼、欣喜交織在一起，使我的心中忐忑不安。出事地點位于xx市的一河槽內(nèi)，17歲的男孩因在河槽內(nèi)游泳不幸溺水。事發(fā)之時，孩子的父母還在建筑工地干活，幾經(jīng)周折才得以聯(lián)系到孩子的父母。人世間的大悲劇也莫過于此了，孩子已經(jīng)身亡，而辛勤的父母還在為孩子的前程奔波勞累著，辛勤的工作著，他們省吃儉用，為的就是孩子，可現(xiàn)在……我有些不敢想。
五點半左右，孩子的媽媽來了，準確的說是爬來了，伴著哭喊聲。先前我一直在腦海中想，媽媽來了之后的狀態(tài)我一定要記錄下來。但當媽媽哭喊著，連滾帶爬靠近時，我無力拿起相機，這樣的記錄會讓人喪失良心。
媽媽哭喊著，雙膝跪地，祈求我們可以救活自己的兒子，而媽媽還不知道自己的孩子已經(jīng)溺水近一個半小時了，她在不停地問："他是剛掉下去的，是吧，是吧",她在不停的問，是在問我們，也是在向上蒼祈求。媽媽哭喊著"要我怎么活呀，我就這么一個兒子啊",不停的抽打著自己的臉，身邊好心的群眾趕忙上前攔住媽媽這樣的舉動，但媽媽還是不停的用雙手往土里插，手指頭上已經(jīng)是血夾著土，眼神中寫滿無助與孤獨，甚至是絕望和悲痛，媽媽發(fā)狂的撕拽自己的頭發(fā)，讓人心痛，媽媽癱倒在地。
不一會兒父親也趕到了，一個消瘦的男人，歲月的滄桑已深深的烙在臉上，為這個家日夜奔波的苦寫在那雙粗糙而又開裂的手上，一個老實巴交的農(nóng)民，一位讓全天下為人子女者敬畏的父親，一個人蹲在那兒傷心地哭著，這是一位失去兒子的父親無助表達和無聲怨恨，他恨自己，恨自己的喬遷，恨自己追趕城市化的腳步，恨自己那晚的那樣一個不可饒恕的決定，我想替您說，不是這樣的，真的不是這樣的，您渴望給孩子以希望，讓他接受好的教育，享受到城市化的物質(zhì)文明成果，渴望他可以有一個好的起點，您為了這個家，為了孩子日夜操勞，看您那寫滿滄桑的臉、看您那雙粗糙的手、看您那雙破舊的鞋、再看看您全身的衣服，您不應該責備自己。
一條鮮活的生命就這樣草草的結束了，沒給父母留下只言片語，只有隨身穿著的衣服靜靜地放在岸邊，這不應該是幾句話語可以描述的，應該形成一個畫面，但那樣的畫面令人窒息。生命是這樣的不可預測，父母中午出門時，可能由于太忙，沒有和孩子說句話，就這樣告別了，無聲無息，但卻給人以最致命的傷痛。
這件事讓我第一次感覺死亡是如此的近，就在那一秒、那一剎那，想起來讓人毛骨悚然。
貪玩是孩子的天性，可為人子的我們又什么時候為自己的父母考慮過，我不能再責備那個孩子，我們更不能指責父母的疏于監(jiān)管，此時的他們是這個世界最可憐的人，父親那破舊的衣服、開裂的手、還有就是露著大腳趾的鞋，讓我久久不能忘懷，這個上有老下有小的中年人，為了這個家省吃儉用，吃最差的、用最差的，為的就是盡一個為人子、為人夫、為人父的責任，為的就是讓辛勞了一輩子的父母可以安享晚年，讓自己的妻子可以和自己過上衣食無憂的生活，可以讓自己的孩子用最好的、吃最好的。
這樣的一個男人用自己瘦弱的肩膀扛起了整個家庭。媽媽幾度昏厥，這個普通的農(nóng)村婦女，同全天下的母親一樣深愛著自己的孩子，或許更愛，因為孩子是家里唯一的血脈和希望，17年的悉心照料、17年的早出晚歸都化為泡影；一生的寄托、老來的依靠都被那看似平靜的湖面扼殺。這位漂亮的`媽媽本該同其他的女性一樣，穿漂亮的衣服、住漂亮的房子，但是為了孩子這些都被扼殺了。
孩子們啊，我們什么時候才能理解父母的心境啊，待到理解時，我們大多已沒有機會來彌補，所以才會有"子欲養(yǎng)而親不待"的真切感言，才會有悔恨、遺憾和深深地自責。
漸漸地，我開始害怕出現(xiàn)場，我寧愿自己不要充實、寧愿自己的實習一無所獲，因為我充實的代價太大了，很大一部分是需要一個人、幾個人、甚至是一群人用血、用命來完成的，我接受不了也承受不起這樣的充實，但我還是被迫接受著這樣的充實，因為那不如我愿啊，不是一個小小的我能掌控的。每次趕往現(xiàn)場的路上，我都會緊張，不是害怕那血淋淋的場面，而是不愿也不敢見到家屬的悲痛，那樣的悲痛會令任何一個人甚至是殺人不眨眼的惡魔都難過的，那樣的悲痛會響徹寰宇。
一位大叔開著新車行駛在高速路上，與拉著鐵粉的卡車相遇，就在那時卡車扣了，鐵粉罩住了這輛轎車，最后車毀人亡，這是咋樣的不期而遇，而這位大叔的運氣又是咋樣的難以想象；一位外來務工人員，由于天氣炎熱，到建筑工地附近的水溝中游泳，不幸身亡，這又是咋樣的遭遇，不遠千里的家里定有白發(fā)蒼蒼的老人、嗷嗷待哺的嬰兒和獨守空房的妻子，這又是誰的不幸？
一個家庭為了能讓兒子享受到城市化的物質(zhì)和精神文明，舉家遷往城市，而來的第三天孩子就沉沒于河槽中，這又是咋樣的晴天霹靂，我們難以想象；兩個可憐的孩子在數(shù)次和老板討要工錢無果的情況下，選擇跳樓來威脅，用這樣的方式來得到本應該屬于她們的血汗錢，這是誰的責任？……
人世間每天都有這樣或是那樣的不幸發(fā)生，xx市消防支隊上半年工作報告中指出，上半年xx支隊平均每天出警六次，這是一個什么概念，這樣的數(shù)字背后有多少白發(fā)人送黑發(fā)人的場面，有多少孩子在哭喊著找爸爸媽媽，又有多少個原本幸福的家庭支離破碎，這是無法統(tǒng)計的，而這僅僅是全市上半年，那全年呢，全國呢，這樣的數(shù)字令人不敢想。
這三個月的經(jīng)歷讓我畢生難忘，我將用以下真切感言，對這三個月做一個終極總結：
這三個月，我對社會有了一個粗淺的認識，親身體會了社會的不公平，知道了其實公平與不公平之間有一根很微妙的線，這根線不一定要多直，但不會太彎。
這三個月，我知道了說話原來是一門很大的學問，什么場合該說話，什么場合不該說話，什么場合該說什么話。漸漸地，我選擇安靜，只有和自己的同學在一起，才會敞開心扉說自己想說講自己想講。
這三個月，我學會了聆聽，喜歡看同學們的日志，看著每位同學用心敲擊出的文字，我的心會痛，生活、情感、學習、工作，這樣的文字充斥在每一個人的文字里，很少有值得高興地事，我們似乎一下子長大了。
這三個月，我重新理解了一個詞叫"平衡",我知道了傾斜也叫平衡，知道了彎曲也叫平衡，看你從哪個角度哪種心情來審視。
這三個月，我被一個叫"理性"的詞折磨著，同時也靜享著這樣的折磨，這樣的折磨會讓人成熟。
這三個月，我學會了笑，知道了笑有好多種，每一種都有不一樣的意思，知道了有時候不一定要講話，笑會給對方答案。
這三個月，我學會了換位思考，這是一種極容易被忽視卻在處理矛盾中起著至關重要作用的每個人都需要擁有的思維方式。
這三個月，我學會了理解，不是自己所想的都是對的，很多事情都會有特殊背景或是特殊的情況，我們需要理解。
這三個月，我學會了尊重，尊重每一個人，不僅僅是你的上司你的領導，一起工作的朋友還有單位的那些門衛(wèi)、清潔工，他們都需要你的尊重，每個人都有得到他人尊重的權利，每個人也都有尊重他人的義務，這是做人的基本。
這三個月，我心里的容積增大了，這要得益于很多不愿提及的人和不愿提及的事，但我都容下來了，品嘗艱辛之后才知道"宰相肚里能撐船"不是說說那么容易。
這三個月，我知道了，新聞出了好的作品外還需要有一種叫做職業(yè)道德的東西，如果好的作品是在良心喪失殆盡的基礎上拍出來的，我寧愿不拍。
這三個月，我對"事在人為"和"人在江湖身不由己"多了幾點新的認識，體會了這兩句話的真，這兩句話的切，認清了自己僅僅是小小的自己。
這三個月，我明白了，一直被我們左耳朵進右耳朵出的父母和老師"嘮叨語",原來是"涉世寶典",是明燈。
這三個月，我的心漸漸地平靜了，不再那么沖動、不再看不慣這容忍不了那，自己僅僅是自己而已。
這三個月，我改變了對"標準"這個詞的認識，原來標準不標準，知道了自己心里有把尺子就夠了，標準只是讓你必須接受的另一種形式。
這三個月，我想學校了，想老師，想念學校的融洽和自然，想許老師的責備，那樣的責備讓人成長，那樣的責備會讓你銘記一輩子，然后指引自己前進。
這三個月，我想我的朋友、同學，只有和他們在一起我可以無拘無束，二毛、瘋子、黃導、雪梅、小陽、柱子、小毅、guess、小剛、福海還有就是樂樂、大為，新聞系的爺們兒們，我們永遠是兄弟；還有新聞系的女同志們，這是一個偉大的集體。
這三個月，我體會到了父母之苦，很多、很多，不知道該從哪里說起，愿爸媽健康，愿全天下的父母平安幸福。
這三個月，我明確了活著就好，每天看著一個個活生生的人從自己的攝像機中消失，看著親人哭天喊地的悲痛，我無數(shù)次的問自己，人活著什么最重要？有過很多答案，最后歸結到了一起，說出了兩個字：自己！這不是自私的言論，我不自私！
我只是知道只有自己活著，只有保護好自己才能盡為人子、為人夫、為人父的責任；再三思量覺得應該在"自己"前再加兩個字：責任！心中有責任、肩上有責任，會催生其他的行動，責任是源泉。
責任會讓你在工作中上進、會讓你為家人付出、會讓你成為合格的子、夫、父。這三個月，收獲了很多，每一點都價值連城，每一條都受益匪淺，感謝這樣的三個月，感謝這樣的生活，是益也好是弊也罷，我均抱拳謝恩。一并感謝那些幫助我的老師、同學、朋友們，謝謝，真的謝謝。
消防實習報告 篇5
通過這次實習，我覺得收獲不少。作為一名實習學員，我積極投身部隊實踐，將在學院所學理論知識與實踐相聯(lián)系，相對照，虛心向大中隊領導以及戰(zhàn)友們請教、學習交流，吸收他們許多優(yōu)秀的方法與經(jīng)驗。通過觀察、請教、分析，使我在裝備管理、組織訓練、滅火指指揮等方面都有不同程度的提高，從而進一步明確了目前消防建設的現(xiàn)狀和今后的發(fā)展趨勢。這次實習確實是一次鍛煉自身能力，全面提高素質(zhì)的好機會。它讓我走出課堂，走向社會；走出校門，走向基層。這是在畢業(yè)前對學員自身能力和素質(zhì)進行一次大檢閱。事實證明，這次實習對于我來說是一次難得的好機會，時間雖短，收獲卻不少，實習任務圓滿完成�，F(xiàn)將本次實習的具體工作情況總結匯報如下：
一、實習單位基本情況
1、中隊的基本情況。
石城縣消防中隊隸屬于贛州市消防支隊。目前大中隊共有官兵18人，其大隊干部3人，中隊干部2人，士官6人，義務兵7人，分別來自江西、廣西、貴州、福建、河北、河南�，F(xiàn)有黨員8人，團員10人。中隊設有二個戰(zhàn)斗班：戰(zhàn)斗一班、戰(zhàn)斗二班。中隊目前共有3臺戰(zhàn)備車，其中一臺指揮車、二臺東風水罐消防車，主要配有空氣呼吸器、防化服、隔熱服、生命探測器、脈沖水槍、切割機堵漏器材及一般搶險工具。
2、中隊轄區(qū)基本情況和主要特點。
中隊轄區(qū)共有消火栓29個，重點單位32家，易燃氣爆單位24家，公共娛樂場所25家，高層建筑10幢。主要特點：一是磚木結構建筑多，起火后容易向水平方向和垂直方向蔓延，易形成立體燃燒；二是轄區(qū)內(nèi)棚戶區(qū)所占面積比重較大，火災隱患大。
3、中隊職責。
中隊除擔負本轄區(qū)內(nèi)的消防保衛(wèi)和搶險求援任務外，還擔負重大節(jié)日、會議、大型活動安全保衛(wèi)工作。
二、實習期間的主要工作
端正實習態(tài)度，做好本職工作。
作為一名實習的學員并不只是呆在單位，不出什么問題，就意味著實習圓滿完成�；氐街嘘爩嵙�，隊伍管理嚴格，作風紀律緊張，生活節(jié)奏快捷，一日生活秩序正規(guī)，我的壓力頓時加重，把我所學知識和中隊的實際情況結合起來，并且學習馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論，貫徹黨的路線、方針、政策和國家的憲法、法律、法規(guī)進行政治教育，提高思想覺悟，增強革命斗志，克服一切不良傾向，并積極配合中隊干部管理好中隊的各項工作。
擺正自身位置，做到理論與實踐相結合。由于來自基層，加之學院一年的學習、深造，我無論與干部還是戰(zhàn)士都能找到說不完、談不盡的話題，使自己很快與干部、戰(zhàn)士打成一片，融洽到一起，在管理上我的認識一直停留在兩個階段：一是在基層滅火救援時的經(jīng)驗和體會；二是在學院中所學的有關裝備管理的理論知識。在這次實習中，我將前二者結合起來，帶著問題，帶著思考和虛心的態(tài)度求教于在大、中隊干部及帶兵班長。課余、勞動間隙，我總是和戰(zhàn)友一起進行心與心交流。在日常管理中，我明白，打鐵必須自身硬，所以無論哪次出操、點名、開會、執(zhí)勤，我都準時到場；平時的舉止、言行，也都按照部隊條令、條例來嚴格要求自己。
加強執(zhí)勤戰(zhàn)備，增強滅火經(jīng)驗。
消防部隊肩負著滅火、防火、搶險救援等重任。這就要求消防官兵要有較強的執(zhí)勤戰(zhàn)備意識，特別在重大節(jié)日期間更不能放松。在我實習期間擔負滅火戰(zhàn)備以來，執(zhí)勤戰(zhàn)備這根弦一直是繃緊的。
石城縣消防中隊每個月的接警次數(shù)并不多，大約有10次左右，但消防中隊官兵的滅火能力卻是很強。如20xx年8月2日19時15分中隊接到報警，報警人稱在工業(yè)園有兩間平房起火。中隊迅速出動，立即調(diào)集3輛消防車，15名官兵火速趕赴現(xiàn)場，并于9時20分到達火場。當時火勢已經(jīng)向西周蔓延開，只見火勢沖天，形成立體式的燃燒，黑紗似的飛舞著，整幢房子埋在濃煙烈火底下。中隊指揮員根據(jù)火場的具體情況，立即制定措施，并帶領到場人員兵分三路進行滅火。經(jīng)過全體官兵的共同努力，大火于10時15分被撲滅。整個過程井然有序，充分體現(xiàn)了消防部隊的戰(zhàn)斗作風和良好形象。通過參與中隊的多次滅火，我的滅火救援能力得到了很大的提高。
加強政治學習。
政治教育作為部隊經(jīng)常性工作之一，具有非常重要的地位和意義。由于新《兵役法》的頒布，部隊的兵源結構發(fā)生了重大變化，隨著我國經(jīng)濟的飛速發(fā)展，人的`思想觀念在經(jīng)濟大潮的沖擊下，也發(fā)生了重大的波動。使得部隊的政治思想工作越來越突出，思想素質(zhì)和文化水平也有了更高的要求。
早在工農(nóng)紅軍初創(chuàng)時期，毛澤東同志就明確指出“政治工作是我軍的生命線。作為消防部隊，由于其工作性質(zhì)的地方性和執(zhí)勤備戰(zhàn)的特殊性，決定了其與社會接觸的廣泛性。思想領域一旦被腐朽思想和燈紅酒綠所侵蝕，部隊將會一盤散沙，既沒有凝聚力，也談不上戰(zhàn)斗，也就不可能順利實施滅火作戰(zhàn)和社會救援任務。因此，加強思想政治教育，提高自己的思想覺悟和道德水準，顯得尤為重要。
三、個人體會
近一年的實踐我認為一名優(yōu)秀的警官應具備以下幾種素質(zhì)和能力“一要具備較強的政治鑒別明辨是非能力；二要具備指揮能力，處變不驚；三要具備組織管理能力，知人善任；四要具備思想政治教育能力，潤物無聲；五要具備豐富的實戰(zhàn)經(jīng)驗，機智靈活；六要具備廣博的文化知識及專業(yè)技術知識，有的放矢；七要具備強健的身體素質(zhì)，拉得出，打得響。
總之，在近一年的實習過程中，我按照各級領導的要求，切實履行自己的職責，虛心學習，扎實工作，取得了一些成績，積累了一些經(jīng)驗，但離領導的要求還存在一定的差距。我會在今后的學習與工作中，繼續(xù)發(fā)揚“特別能吃苦，特別能戰(zhàn)斗，特別能奉獻”的精神，勤于思考，善于總結，從大處著眼，從小處著手，強素質(zhì)固根基，以領導和戰(zhàn)友們的滿意為出發(fā)點，以練精業(yè)務素質(zhì)和技能為目標，全方位、多角度、寬領域地挖掘自己的潛能，努力把自己錘煉為能適應各種環(huán)境，爭取做個讓領導放心、戰(zhàn)友信賴的有用之才。
消防實習報告 篇6
20xx年月日至今，我在 參加實習工作。幾個月的實習生活促使我的思想從稚嫩變得成熟，這一經(jīng)歷為我以后的人生道路鍍上一層堅實的保護膜。以下是我的實習總結：
一、實習目的
通過實習工作，將課本上的理論知識與現(xiàn)實中的生產(chǎn)實踐相結合，增加我的經(jīng)驗與閱歷，提高思考分析能力，為自己即將走向社會，真正的在社會上生存奠定工作基礎。在工作過程中，通過向技術人員提問學習，掌握相關知識的實際應用。另一方面鍛煉自己吃苦耐勞的精神，磨練自己的意志。
二、實習內(nèi)容
消防系統(tǒng)的操作程序
從事消防行業(yè)，必須熟練的認識和掌握必要的應用系統(tǒng)。牽一發(fā)而動全身，其中的危害，不可小覷。
�。ㄒ唬╊A作用系統(tǒng)
�。�1）組成： 由系統(tǒng)管道、火災探測系統(tǒng)、就地控制盤、雨淋閥組（正常狀態(tài)下，系統(tǒng)管道內(nèi)存有探測系統(tǒng)正常的壓縮空氣35Psi—40Psi）
�。�2）操作方式：預作用閥手動操作、聯(lián)動操作、就地緊急操作
�、� 就地控制盤手動操作：雨淋閥差壓室出口有一電磁閥，進行操作時，就地控制盤開在手動位置，打開相應的電磁閥按鈕，這樣使電磁閥帶電打開，排放差壓室中的壓力，當達到雨淋閥的跳閘點雨淋閥打開，使消防水沖滿系統(tǒng)管道。
�、� 聯(lián)動操作：就地控制盤打在自動位置，探測系統(tǒng)探測到火警信號將信號傳給就地控制盤，控制盤自動啟動電磁閥，使差壓室降壓到達雨淋閥跳閘點使雨淋閥打開。
�、� 緊急操作：雨淋閥組上有一手動緊急操作手柄，作用與電磁閥相同，緊急情況下就地拉下手柄，使差壓室泄壓，達到跳閘點。
注意：就地控制盤打開預作用閥同時反饋信號給主機，由主機收到信號后啟動消防泵。
�。ǘ�、水噴霧滅火系統(tǒng)
�。�1）組成：由系統(tǒng)管道、火災探測系統(tǒng)、就地控制盤、雨淋閥組、主機
（2）操作方式：預作用閥手動操作、聯(lián)動操作、就地緊急操作
�、� 就地控制盤手動操作：雨淋閥差壓室出口有一電磁閥，進行操作時，就地控制盤開在手動位置，按動相應的電磁閥按鈕，這樣使電磁閥帶電打開，釋放差壓室中的壓力，當達到雨淋閥的跳閘點雨淋閥被打開，使消防水充滿系統(tǒng)管道。
�、� 聯(lián)動操作：就地控制盤打在自動位置，探測系統(tǒng)探測到火警信號報警至主機，在由主機通過移信中繼器將信號傳給就地控制盤，控制盤自動啟動電磁閥，使差壓室降壓到達雨淋閥跳閘點使雨淋閥打開。
�、� 緊急操作：雨淋閥組有一手動緊急操作手柄，作用與電磁閥相同，緊急情況下就地拉下手柄，使差壓室泄壓，達到跳閘點。
注意：就地控制盤打開雨淋閥同時反饋信號給主機，由主機收到信號后啟動消防泵。
�。ㄈ⑺粶缁鹣到y(tǒng)
�。�1）組成：由系統(tǒng)管道、火災探測系統(tǒng)、就地控制盤、雨淋閥組、主機
�。�2）操作方式：就地控制箱手動操作、聯(lián)動操作、就地緊急操作、遠程操作
�、� 就地控制箱的手動操作：控制箱打到手動位置時，電磁閥啟動，使差壓室中壓力下降，降至閥門的跳閘點，使閥門打開使消防水進入管道，在各噴頭噴出，完成滅火。
�、� 聯(lián)動操作： 控制箱打到聯(lián)動位置，當主機收到感溫電纜報警信號后，通過就地控制箱啟動電磁閥，使差壓室中壓力下降，降至閥門的跳閘點，使閥門打開使消防水進入管道，完成滅火。
�、� 就地緊急操作：雨淋閥組上有一手動緊急操作手柄，作用與電磁閥相同，緊急情況下就地拉下手柄，使差壓室泄壓，達到跳閘點。
�、� 遠程啟動：主機啟動程序，主機畫面在火災下按住Shift與防排煙鍵，出現(xiàn)功能畫面后選擇連停功能，后選擇電磁閥確認，打開集控室控制柜上相應電磁閥的遠程控制開關（雨淋閥就地控制箱必須打在自動位置），通過就地控制箱啟動電磁閥，使差壓室泄壓，啟動雨淋閥。
注意：啟動雨淋閥時，主機監(jiān)視反饋信號，當收到壓力開關信號后，啟動消防泵。
�。ㄋ模�、濕式報警閥滅火系統(tǒng)
�。�1）組成： 系統(tǒng)管道、閉式噴頭
�。�2）滅火過程：當濕式報警閥保護區(qū)內(nèi)的閉式噴頭被燒化后，水從閉式噴頭中噴出，濕式報警閥閥后管網(wǎng)壓力急劇下降，濕式閥前后形成壓差，濕式報警閥打開，相應水流指示器報警至主機，同時主機監(jiān)視濕式報警閥的動作反饋信號，收到壓力開關信號后啟動消防泵。
�。ㄎ澹�、啟動煙烙盡氣體滅火系統(tǒng)通常有以下三種方式：
�。�1）電氣自動啟動
當保護區(qū)內(nèi)的火災探測器探測到火災信號時將信號傳送到火災報警控制主機。氣體保護區(qū)通常均設置兩路火災探測，當一路（煙感或溫感）報警時，火災報警控制主機發(fā)送一級報警到相應區(qū)域的氣體滅火控制盤，此時控制盤并不驅(qū)動電磁閥噴氣，而只是驅(qū)動保護區(qū)內(nèi)的警鈴發(fā)出報警；當另一路（煙感或溫感）也報警時，即此時煙感與溫感都報警，火災報警控制主機發(fā)送二級報警到相應區(qū)域的氣體滅火控制盤，控制盤收到兩級報警后停止保護區(qū)內(nèi)的警鈴，驅(qū)動保護區(qū)外的氣體釋放指示燈，同時開始計時30秒，在30秒內(nèi)如沒有接收到止噴信號，30秒結束后驅(qū)動相應瓶頭電磁閥和選擇閥電磁閥噴氣。
注：這種啟動方式要求維修開關處于“正�！睜顟B(tài)，如處于“維修”狀態(tài)，由于其切斷了電磁閥回路，電磁閥不會動作。
(2) 電氣手動啟動
每個保護區(qū)門外都設有手動噴放開關，在緊急狀態(tài)下，將手噴開關向里壓下并向下拉動，相應保護區(qū)的氣體控制盤馬上驅(qū)動電磁閥進行噴氣，這種情況沒有延遲。
注：這種啟動方式由于也是通過電氣回路來啟動電磁閥，因此也要求維修開關處于“正�！睜顟B(tài)，如處于“維修”狀態(tài)，由于其切斷了電磁閥回路，電磁閥不會動作。
(3) 機械手動啟動
每個保護區(qū)都設有一個主動啟動鋼瓶，在該鋼瓶頭部除了設有主動啟動電磁閥外，電磁閥上方還安裝有一個手動啟動手柄，同時每個選擇閥上也均安裝有一個手動啟動手柄。 當保護區(qū)發(fā)生火災時，值班人員可以進入鋼瓶間，先找到相應保護區(qū)的選擇閥，拔下手柄上的鎖銷，轉動手柄到閥開啟位置，然后找到相保護區(qū)的主動啟動鋼瓶，拔下其頭部手柄上的鎖銷，轉動手柄到閥開啟位置而噴氣。
注：1、 這種啟動方式為純機械啟動方式，因此與電氣系統(tǒng)無任何關系。
2、 非火災一定不能啟動任何一種啟動方式
�。�、CO2滅火系統(tǒng)有三種基本工作狀態(tài)。這些工作狀態(tài)包括待命、啟動和將系統(tǒng)恢復到待命狀態(tài)的系統(tǒng)復位。這些狀態(tài)中的每一種將介紹如下：
�。�1）待命
當系統(tǒng)處于待命狀態(tài)，控制面板等待來自探測網(wǎng)絡或者來自防護區(qū)的一個手動箱的信號。限制氣體流動的總閥、總一選擇閥和選擇閥正常情況下處于關閉位置。每個噴放閥在工廠裝了一個24伏直流電磁閥，一個管內(nèi)過濾器和一些供控制板的信號進行氣動一電氣操作用的接嘴。圖5-1圖示說明CO2蒸氣壓力通過引導壓力網(wǎng)絡從300磅/英寸2減低到100磅/英寸2。一個監(jiān)視開關監(jiān)控該網(wǎng)絡，如果啟動壓力由于泄漏或者管路破裂而減低則向控制板
發(fā)出信號。從吸液管一直到儲存單元集流管上的總閥和（或者）總一選擇閥的噴放管線都充有CO2。在待命狀態(tài)，所有電-氣動噴放閥保持閉合狀態(tài)，它們的相應電磁閥處于正常斷電狀態(tài)，也處于閉合位置。
�。�2）啟動
當系統(tǒng)被探測器或者手動釋放箱啟動時開始啟動。通常系統(tǒng)啟動總是主要依靠電氣設備起動該滅火系統(tǒng)，以保證系統(tǒng)正常工作和設施工作人員的安全�？刂泼姘逑蛳鄳�.噴放電磁閥供電。蒸氣壓力流過電磁閥通到噴放閥頂部的氣動操作器，如圖5—2所示。噴放閥開啟，讓液體CO2流過管路通到噴放噴嘴。噴放繼續(xù)，直到電磁閥釋放設置時間到時為止。然后電磁閥線圈斷電。
注意：不將手動手輪復位到中性位置將導至閥的工作不正常。
在很稀少的情況下，主電源和備用電源都不能工作，蒸氣壓力很低或者受堵，于是只有系統(tǒng)的緊急手動啟動裝置用來啟動系統(tǒng)。緊急啟動操作使用釋放閥操作機構上的手動手輪。這個直接手動操作器保證噴放閥能開啟，而不依靠蒸氣壓力或者系統(tǒng)的電源。當使用手動啟動裝置時，二氧化碳將連續(xù)釋放，直到手動關閉噴放閥或者儲存單元內(nèi)裝的CO2排盡為止。
�。�3）系統(tǒng)復位
正常的（電氣啟動）噴放期過后，噴放閥將自動關閉，使CO2系統(tǒng)復位。在電磁（釋放）閥電路定時結束之后，電磁閥上的電源斷電。圖5-3示出當電磁閥關閉時，噴放啟動口的流動被鎖住。封限在電磁閥和噴放閥啟動口之間的啟動壓力通過電磁閥排氣口泄掉。這使得噴放閥關閉。存留在總閥和選擇閥之間的液體CO2將經(jīng)由單向閥旁通管繞過總閥流回儲存單元。儲存單元來的蒸氣壓力保持啟動壓力，如果要求第二次噴放，它可再次啟動系統(tǒng)。系統(tǒng)控制板和其它裝置可以要求額外的復位程序，將系統(tǒng)恢復到待命狀態(tài)。
三、收獲與體會
有那么一段時間叫實習，有那么一段時間叫經(jīng)歷，它是每位大學生，畢業(yè)生必須擁有的一個符號，它讓我們學到了很多在課堂上學不到的知識，為我們以后進一步走向社會打下堅實的基礎，也是我們走向工作崗位的第一步。
三個月的實習使我的意志得到了磨練，培養(yǎng)了我理論聯(lián)系實際的工作方式和吃苦耐勞的精神。這次經(jīng)歷更讓我懂得，作為即將走出校園的我們需要學習的還有很多，扎實的專業(yè)知識才是提高工作水平的堅實基礎，而學好一門外語是增加工資的資本。我們在社會企業(yè)生存，不但要有良好的工作態(tài)度，而且要有很好的表現(xiàn)力，需要團結協(xié)作，善于溝通�？傊�，用知識武裝起自己來，學會做人，學會做事。你才能成功！
消防實習報告 篇7
今天，班級組織了對消防知識的認識實習，講師為我們詳細的介紹了關于消防系統(tǒng)地知識，可以說是收獲頗豐，因為有好多的東西是關于自己所學的專業(yè)的。
首先，介紹了關于消防水滅火系統(tǒng)。
一) 水炮系統(tǒng)： 消防水炮由消防炮體、現(xiàn)場控制器組成。它結合微控技術、紅外傳感探測技術、機械轉動控制技術、圖像傳輸技術，自動尋找著火點精確定位并有效快速撲滅火源；根據(jù)著火點遠近自動進行直流柱狀或噴霧散花式射水，有效滅火同時保護到人身及財物安全；具有現(xiàn)場手動操作控制及圖像顯示功能；可根據(jù)其他消防報警系統(tǒng)的聯(lián)動信號進行強制啟動探測火源；采用紅外雙波段探測技術在有效探測火源的同時提高抗環(huán)境干擾的能力；并可進行地面靈敏度參數(shù)設置及調(diào)試。 消防水炮是以水作介質(zhì)，遠距離撲滅火災的滅火設備。該炮適用于石油化工企業(yè)、儲罐區(qū)、飛機庫、倉庫、港口碼頭、車庫等場所，更是消防車理想的車載消防炮。
二) 噴水滅火系統(tǒng)
1、自動噴水滅火系統(tǒng)
�。�1）自動噴水濕式滅火系統(tǒng)
自動噴水濕式滅火主要由閉式噴頭、管道系統(tǒng)、濕式報警閥等組成。能自動噴水，具有控制火勢或滅火迅速的特點。主要缺點是不適應于寒冷地區(qū)。其使用環(huán)境溫度應介于4℃和70℃之間。
�。�2）自動噴水干式滅火系統(tǒng)
自動噴水干式滅火系統(tǒng)的供水系統(tǒng)、噴頭布置等與濕式系統(tǒng)完全相同。但在報警閥前充滿水而在閥后管道內(nèi)充以壓縮空氣。適用于環(huán)境溫度低于4℃和高于70℃，并不宜采用濕式噴頭滅火系統(tǒng)的地方
(三)水噴霧滅火系統(tǒng)
水噴霧滅火系統(tǒng)是利用水霧噴頭在一定水壓下將水流分解成細小霧狀水滴進行防護、冷卻滅火。
系統(tǒng)的組成：水噴霧滅火系統(tǒng)有固定式和移動式兩種裝置。固定式水噴霧滅火系統(tǒng)一般由高壓給水設備、控制閥、水霧噴頭、火災探測自動控制系統(tǒng)等組成。
用途：由于水噴霧具有的冷卻、窒息、乳化、稀釋作用，使該系統(tǒng)的用途廣泛，不僅可用于滅火，還可用于控制火勢及防護冷卻等方面。 水噴霧滅火系統(tǒng)有固定式和移動式兩種裝置。移動式裝置可起到固定裝置的輔助作用。
固定式水噴霧滅火系統(tǒng)一般由高壓給水設備、控制閥、水霧噴頭、火災探測自動控制系統(tǒng)等組成。
四）消火栓滅火系統(tǒng)
1、室內(nèi)消火栓給水系統(tǒng)的分類
室內(nèi)消火栓給水系統(tǒng)是由消防給水管網(wǎng)；設有消火栓、水帶、水槍的消火栓箱柜；消防水池；消防水箱；增壓設備等組成的固定式滅火系統(tǒng)。根據(jù)目前我國廣泛使用的.建筑消防登高器材的性能及消防車供水能力，對高、低層建筑的室內(nèi)消防給水系統(tǒng)有不同的要求。
然后，講師又為我們介紹了消防報警系統(tǒng)。
它由火災報警主機、火災特征或火災早期特征傳感器、人工火災報警設備、輸出控制設備組成。
傳感器完成對火災特征或火災早期特征的探測，并將相關信號傳送到火災報警主機。
報警主機完成對信號的顯示、記錄， 并完成相應的輸出控制。 火災自動報警系統(tǒng)是人們?yōu)榱嗽缙诎l(fā)現(xiàn)通報火災，并及時采取有效措施，控制和撲滅火災，而設置在建筑物中或其它場所的一種自動消防設施，是人們同火災作斗爭的有力工具。
通過這次消防實習我們學到了很多，對消防有了更深層次的了解，在今后的學習過程中一定要督促自己更加努力的學習，用知識武裝自己，從理論聯(lián)系實際，學好專業(yè)知識，在實際中運用所學知識。
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