光電實(shí)習(xí)報(bào)告五篇
隨著人們自身素質(zhì)提升，報(bào)告使用的次數(shù)愈發(fā)增長(zhǎng)，我們?cè)趯憟?bào)告的時(shí)候要注意邏輯的合理性。相信很多朋友都對(duì)寫報(bào)告感到非�？鄲腊�，以下是小編幫大家整理的光電實(shí)習(xí)報(bào)告5篇，歡迎閱讀與收藏。
光電實(shí)習(xí)報(bào)告 篇1
一、實(shí)習(xí)的目的和任務(wù)：
生產(chǎn)實(shí)習(xí)是本科教學(xué)計(jì)劃的一個(gè)重要組成部分，是培養(yǎng)學(xué)生理論學(xué)習(xí)與實(shí)踐相結(jié)合的重要的一環(huán)，使學(xué)生進(jìn)一步理解和鞏固所學(xué)的理論知識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生在生產(chǎn)過(guò)程中善于發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力，進(jìn)一步加強(qiáng)勞動(dòng)觀念、實(shí)踐觀念和創(chuàng)新意識(shí)，從而提高自我的綜合素質(zhì)。同時(shí)也為后續(xù)的專業(yè)課程積累一定的認(rèn)知，更好的有目的的去學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)。通過(guò)生產(chǎn)實(shí)習(xí)應(yīng)達(dá)到以下目的：
1：了解實(shí)際生產(chǎn)知識(shí)和裝配技術(shù)，單位的工作方式和工作流程。
2：通過(guò)工程師，掌握生產(chǎn)線設(shè)備的基本操作，零件加工的基本工藝和質(zhì)量控制方法。3：掌握理論學(xué)習(xí)與實(shí)踐相結(jié)合的方法，理論聯(lián)系實(shí)際，鞏固課程的基本理論。4：學(xué)懂流程表的填寫。
5：基本掌握實(shí)習(xí)報(bào)告的撰寫。
6：拓寬知識(shí)面，提高分析能力和解決實(shí)際問(wèn)題的能力。
7：增強(qiáng)獨(dú)立工作能力，培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)結(jié)合作、共同探討、共同前進(jìn)的團(tuán)隊(duì)精神和吃苦耐勞的上進(jìn)精神。
通過(guò)生產(chǎn)實(shí)習(xí)，使學(xué)生學(xué)習(xí)和了解成品從原材料到成品批量生產(chǎn)的全過(guò)程以及生產(chǎn)組織管理等知識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生樹立理論聯(lián)系實(shí)際的工作作風(fēng)，以及生產(chǎn)現(xiàn)場(chǎng)中將科學(xué)的理論知識(shí)加以驗(yàn)證、深化、鞏固和充實(shí)。并培養(yǎng)學(xué)生進(jìn)行調(diào)查、研究、分析和解決工程實(shí)際問(wèn)題的能力，為后繼專業(yè)課的學(xué)習(xí)、課程設(shè)計(jì)和畢業(yè)設(shè)計(jì)打下堅(jiān)實(shí)的基矗通過(guò)生產(chǎn)實(shí)習(xí)，拓寬學(xué)生的知識(shí)面，增加感性認(rèn)識(shí)，把所學(xué)知識(shí)條理化系統(tǒng)化，學(xué)到從書本學(xué)不到的專業(yè)知識(shí)，并獲得本專業(yè)國(guó)內(nèi)、外科技發(fā)展現(xiàn)狀的最新信息，激發(fā)學(xué)生向?qū)嵺`學(xué)習(xí)和探索的積極性，為今后的學(xué)習(xí)和將從事的技術(shù)工作打下堅(jiān)實(shí)的基矗
生產(chǎn)實(shí)習(xí)是與課堂教學(xué)完全不同的教學(xué)方法，在教學(xué)計(jì)劃中，生產(chǎn)實(shí)習(xí)是課堂教學(xué)的補(bǔ)充，生產(chǎn)實(shí)習(xí)區(qū)別于課堂教學(xué)。課堂教學(xué)中，教師講授，學(xué)生領(lǐng)會(huì)，而生產(chǎn)實(shí)習(xí)則是在教師指導(dǎo)下由學(xué)生自己向生產(chǎn)向?qū)嶋H學(xué)習(xí)。通過(guò)現(xiàn)場(chǎng)的講授、參觀、座談、討論、分析、作業(yè)等多種形式，一方面來(lái)鞏固在書本上學(xué)到的理論知識(shí)，另一方面，可獲得在書本上不易了解和不易學(xué)到的生產(chǎn)現(xiàn)場(chǎng)的實(shí)際知識(shí)，使學(xué)生在實(shí)踐中得到提高和鍛煉。
二、實(shí)習(xí)時(shí)間：
實(shí)習(xí)時(shí)間為兩周，20xx年11月8號(hào)――20xx年11月20號(hào)。
第一周在長(zhǎng)利實(shí)習(xí)，實(shí)習(xí)時(shí)間安排如下：
第二周在吉華實(shí)習(xí)，實(shí)習(xí)時(shí)間安排如下：
三、實(shí)習(xí)地點(diǎn)
廣東江門市
四、實(shí)習(xí)單位和部門
江門市長(zhǎng)利光電科技有限公司（工程部）
江門市吉華光電有限公司
五、實(shí)習(xí)的內(nèi)容和要求：
�。ㄒ唬┰谶M(jìn)入生產(chǎn)線的作業(yè)范圍前，要穿戴好防靜電服和防靜電手環(huán)：
防靜電服，是用特殊合成纖維織成布料，一般情況下揉搓磨擦不會(huì)產(chǎn)生靜電。它不是靜電屏蔽服，它不能消除身上其它衣料產(chǎn)生的靜電。內(nèi)穿衣服，外著防靜電服。冬季內(nèi)穿多件化纖類，毛類衣物穿著防靜電服也無(wú)大用。做好控制環(huán)境溫度，濕度，戴好靜電手環(huán)比著靜電服重要。防靜電手套則起防止靜電產(chǎn)生；隔離手與產(chǎn)品（絕緣）；防止汗?jié)n污染產(chǎn)品等多重作用，是必用的。
防靜電手環(huán)是由緊貼手腕的不銹鋼外殼通過(guò)線內(nèi)1mω電阻由導(dǎo)線，鐵夾接地。目的是既要隨時(shí)泄放掉人體上的靜電，又要防止快速放電產(chǎn)生的火花，對(duì)靜電敏感器件造成損害，并起隔離作用。而斷線或接觸不良會(huì)使靜電手環(huán)形同虛設(shè)。其實(shí)無(wú)線手環(huán)實(shí)際起不到泄放人體攜帶的靜電荷作用。但起到了保護(hù)成品的質(zhì)量。
1）規(guī)范靜電手環(huán)佩戴，夾持方法：
a。靜電手環(huán)不銹鋼殼應(yīng)戴在左手腕內(nèi)側(cè)，此處觸接電阻最校
b。要與皮膚緊密接觸，不得松馳，不得隔以衣物。
c。鱷魚夾應(yīng)用根部夾持靜電地線裸露部份，而不應(yīng)使用前端齒部夾持。
d。下班或行走時(shí)，可摘下手環(huán)，流動(dòng)人員（干部，品管）應(yīng)取下夾子，將聯(lián)機(jī)繞在手腕上，以便流動(dòng)使用。
2）靜電環(huán)應(yīng)每班上午，下午各測(cè)一次并記錄，松緊以通過(guò)測(cè)試為準(zhǔn)，不合格的應(yīng)立即調(diào)整或更換。
3）不準(zhǔn)佩戴無(wú)線手環(huán)。
�。ǘ┐┐骱梅漓o電服和防靜電手環(huán)后，放可進(jìn)入生產(chǎn)線的崗位上工作。
led封裝生產(chǎn)流程主要分為五個(gè)步驟：1、固晶，2、焊線，3、灌膠，4、測(cè)試，5、分光。
1、固晶：
a。排支架（25排*20個(gè)/排=0。5k）。
b。點(diǎn)膠（銀膠或絕緣膠）。普管（紅、橙、黃、黃綠）點(diǎn)銀膠（導(dǎo)電，灰褐色），藍(lán)、綠、白管點(diǎn)絕緣膠（絕緣，一般為白色，但用于白管的絕緣膠也叫底膠，為黃色）。在生產(chǎn)紅、黃等顏色的ｌｅｄ時(shí)，使用的芯片黏接劑是銀漿。這種黏接劑是導(dǎo)電的，因此點(diǎn)膠時(shí)對(duì)膠量多少致關(guān)重要，量少可能粘接不牢．量大則可能造成ｐｎ結(jié)短路而使產(chǎn)品成為廢品，也可能使ｐｎ結(jié)之間電子遷移數(shù)量減少造成亮度降低，或出現(xiàn)反向電流增大，造成ｌｅｄ可靠性下降。黏接劑的多少還影響到晶片在支架上位置的高低，晶片在支架上的位置受黏接劑的多少影響，黏接劑適中，支架碗面聚光效果就好，黏接劑過(guò)多，使晶片位置向上，支架碗面聚光效果就受到影響。
c。固晶。主要分為倒膜、擴(kuò)晶、點(diǎn)膠、固晶四個(gè)步驟，關(guān)鍵在防靜電和固正晶片（正負(fù)級(jí)、正反面不固反，正中不傾斜），不得劃傷芯片。點(diǎn)晶一般有兩種形式，一為針刺，二為夾放。一般認(rèn)為針刺效果比較好，因此有條件時(shí)盡可能使晶片與支架晶片放置面方向一致。這樣既可以保證質(zhì)量，又可以提高點(diǎn)晶速度。當(dāng)晶片放置面與晶片方向不一致而無(wú)翻膜機(jī)時(shí)，只能采用夾放。這時(shí)操作人員應(yīng)注意掌握好夾的力量，當(dāng)夾的力量過(guò)大有可能損傷晶片的半導(dǎo)體導(dǎo)電層，直接效果是減小發(fā)光面積，影響發(fā)光亮度。
d�？靖伞＝^緣膠烤1。5個(gè)小時(shí)左右；銀膠烤2個(gè)小時(shí)左右，如做的是白管還要等焊線結(jié)束后再點(diǎn)熒光粉和再烤干（半小時(shí)）。固晶是最關(guān)鍵的一個(gè)環(huán)節(jié)，固晶的力度要控制好，不能過(guò)大，過(guò)大了就會(huì)把膜壓破了，如果力度過(guò)小的話，就不能把芯片壓到位�；蛘邏旱搅�，但是不牢固，輕輕一碰就會(huì)掉。
2、焊線：
純金材料，主要注意。a。不得正負(fù)極焊反，b。焊接牢固，焊點(diǎn)不得過(guò)大。c。不能傷及芯片。
焊線時(shí)壓力的大小也是十分重要的，壓力過(guò)小可以導(dǎo)致虛焊、焊線不牢，壓力過(guò)大則可能傷及晶片。在這里還有一個(gè)重要的問(wèn)題，即焊線時(shí)間的長(zhǎng)短，也就是說(shuō)使用焊線機(jī)打線的時(shí)間控制。焊線時(shí)間過(guò)長(zhǎng)，就可能造成焊點(diǎn)過(guò)大。由于焊接面在晶片上方，焊點(diǎn)所占面積的大小直接影響到發(fā)光面積的大小，也就是說(shuō)焊接面越大，發(fā)光面越小，發(fā)光強(qiáng)度就影響越大。一焊和二焊的壓力是不同的，因此在焊線時(shí)要在正確的地方才下焊（下焊的地方一般是芯片的正上方，否則的話就會(huì)出現(xiàn)虛焊的現(xiàn)象）。如果一焊和二焊對(duì)換過(guò)來(lái)了，很多時(shí)候都會(huì)把芯片壓碎。焊不到位，重焊的話，發(fā)光面積就減少，發(fā)光強(qiáng)度從而受到影響。
3、灌膠：
a。預(yù)熱。b。配膠（環(huán)氧樹酯）。c。抽空（去除氣泡）。d。噴離模劑（以便烤干后膠體與模具分離）e。灌膠（不得多膠和少膠，不得讓杯體內(nèi)形成氣泡）。f。粘膠。g。插支架。h。短烤（約50分鐘）。i。離膜。j。長(zhǎng)烤。約6小時(shí)。灌膠過(guò)程不能出現(xiàn)表面不良、氣泡、偏心等不良現(xiàn)象。
封裝工序應(yīng)選用質(zhì)量較好的灌封材料，并在封裝前將灌封材料中空氣排盡，封裝后，一般不會(huì)出現(xiàn)氣泡現(xiàn)象：如出現(xiàn)氣泡，絕大數(shù)原因出在封裝前的粘膠工序。此時(shí)用于粘膠封裝材料流動(dòng)性比較好，而且粘膠動(dòng)作不易過(guò)猛，盡可能使支架上芯片周圍完全粘上封裝材料；只要精心操作，氣泡現(xiàn)象是可以避免的。
4、測(cè)試：
a。前切（長(zhǎng)正短負(fù)）（膠體圓正缺負(fù)）（如需鍍錫應(yīng)在前切后鍍錫）。b。測(cè)試死燈、漏電、和一致性等，檢查外觀（氣泡、表面不良、偏心等。
c。后切。容易出現(xiàn)支架毛刺現(xiàn)象，切反現(xiàn)象。
5、分光：
可根據(jù)波長(zhǎng)范圍（白管按x、y軸設(shè)定范圍）、亮度范圍電壓范圍和漏電范圍通過(guò)分光機(jī)進(jìn)行自動(dòng)分類分置。容易出現(xiàn)少數(shù)現(xiàn)象、容易出現(xiàn)分類產(chǎn)品達(dá)不到客戶要求。
影響ｌｅｄ質(zhì)量的因素除選用原材料質(zhì)量好壞外，直接參與封裝操作人員的操作過(guò)程至關(guān)重要。因此ｌｅｄ封裝各工序中要大力提倡ｑｃ管理是十分必要的。要使每一個(gè)操作工人上崗前要明確每一道工序的要領(lǐng)，并明確每一環(huán)節(jié)與質(zhì)量?jī)?yōu)劣的利害關(guān)系。而每一道工序都要設(shè)立ｑｃ管理負(fù)責(zé)人和監(jiān)督員，對(duì)每一個(gè)產(chǎn)品質(zhì)量逐個(gè)檢驗(yàn)，嚴(yán)把質(zhì)量關(guān)。這樣才能保證每一個(gè)產(chǎn)品符合質(zhì)量要求。這個(gè)步驟在我們手工做的時(shí)候忽略了（自己制作的成品沒(méi)有分光），不過(guò)通過(guò)工程師，我還是問(wèn)得比較清楚。最后的成品是否及格，還是要得到客戶的認(rèn)可才行的。
led數(shù)碼管工作原理：
七段led數(shù)碼管是里喲紀(jì)念館七個(gè)led（發(fā)光二極管）外加一個(gè)小數(shù)點(diǎn)的led組合而成的顯示設(shè)備，可以顯示0~9等十個(gè)數(shù)字和小數(shù)點(diǎn)。應(yīng)用范圍非常廣泛。
這類數(shù)碼管可以分為共陽(yáng)極和共陰極兩種，共陽(yáng)極是把所有的led的陽(yáng)極連到共同接點(diǎn)com，而每個(gè)led的陰極分別為a、b、c、d、e、f、g、及dp（小數(shù)點(diǎn)）；共陰極則是把所有l(wèi)ed的陰極連接到共同接點(diǎn)com，而每個(gè)led的陽(yáng)極分別為a、b、c、d、e、f、g、及dp（小數(shù)點(diǎn)），下圖所示：
led數(shù)碼管作業(yè)流程：
六、實(shí)習(xí)總結(jié)：
生產(chǎn)實(shí)習(xí)是工科類本科教學(xué)中一個(gè)非常重要的'實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)，具有戰(zhàn)略性地位，是我們將所學(xué)的基礎(chǔ)理論知識(shí)與生產(chǎn)實(shí)際相結(jié)合的實(shí)踐過(guò)程，是培養(yǎng)我們實(shí)際操作能力、分析解決問(wèn)題能力的有效途徑，有助于實(shí)現(xiàn)我們工程實(shí)踐能力和創(chuàng)新意識(shí)的培養(yǎng)。通過(guò)生產(chǎn)實(shí)習(xí)，我們不僅可以初步接觸生產(chǎn)實(shí)際，了解相關(guān)企業(yè)的產(chǎn)品設(shè)計(jì)、生產(chǎn)工藝、企業(yè)生產(chǎn)的組織管理和企業(yè)精神，深化社會(huì)對(duì)所學(xué)專業(yè)技能要求的認(rèn)識(shí)，提高獨(dú)立工作能力和培養(yǎng)更加牢固的專業(yè)思想，增強(qiáng)事業(yè)心和社會(huì)責(zé)任感。
通過(guò)這段時(shí)間的學(xué)習(xí)，從無(wú)知到認(rèn)知，到理解。讓我深刻的體會(huì)到學(xué)習(xí)的過(guò)程是最美的，在整個(gè)實(shí)習(xí)過(guò)程中，我每天都有很多的新的體會(huì)，想說(shuō)的也很多，我總結(jié)了一下幾點(diǎn)：
1、堅(jiān)持，我們不管到那個(gè)公司上班，一開始都不會(huì)立刻給工作我們做，一般都是先讓我們看，時(shí)間短的要幾天長(zhǎng)則幾個(gè)星期，在這段時(shí)間里很多人都會(huì)覺(jué)得很無(wú)聊，沒(méi)事可做，便產(chǎn)生離開的念頭，在這個(gè)時(shí)候我們就要堅(jiān)持，輕易放棄只會(huì)讓自己后悔。
2、幫忙做一些零碎的工作，我們主動(dòng)找一些事情來(lái)做，從小事做起。
3、多聽，多看，多想，多做。我們到公司工作以后，要知道自己能否勝任這個(gè)工作，關(guān)鍵是看我們對(duì)待這個(gè)工作的態(tài)度，即使以前沒(méi)學(xué)過(guò)的知識(shí)，只要你用心去學(xué)，就能在短時(shí)間里，逐漸掌握到要點(diǎn)。態(tài)度不好，就算你知識(shí)面多豐富，基礎(chǔ)都好都是徒勞無(wú)功的。在實(shí)習(xí)的過(guò)程中，我們應(yīng)該多看別人怎樣做，多聽別人應(yīng)該怎樣做，然后自己再動(dòng)手去嘗試。我們做任何事情前，端正的態(tài)度往往是決定我們能否把事情做好的首要前提。
4、少埋怨，多寬容。微笑是我們共同的語(yǔ)言。時(shí)時(shí)保持工作的激情！
5、虛心學(xué)習(xí)。在工作的過(guò)程中，我們會(huì)遇到不少的問(wèn)題，有的是我們懂得的，也有很多事我們一知半解，也有我們根本就不懂的。不懂的就要虛心的向別人請(qǐng)教，別人指導(dǎo)我們時(shí)，我們要虛心接受，不要總以為指導(dǎo)半桶水就可以了。
6、不要害怕犯錯(cuò)，錯(cuò)不可怕，就怕一錯(cuò)再錯(cuò)。
在工作的過(guò)程中，我從中學(xué)到了很多課本沒(méi)有的知識(shí)，在就業(yè)的心態(tài)上也有很多的轉(zhuǎn)變，不再總是抱怨。應(yīng)該快丟掉學(xué)校的依賴心理，學(xué)會(huì)在社會(huì)上獨(dú)立，敢于參加挑戰(zhàn)自我，敢于接受社會(huì)壓力，是自己在社會(huì)上快速成長(zhǎng)。所以我對(duì)自身定位和自身價(jià)值又有了一個(gè)新的認(rèn)識(shí)。我意識(shí)到，作為一個(gè)大學(xué)生，只有理論知識(shí)是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，即使在學(xué)校專業(yè)知識(shí)學(xué)得再多，如果沒(méi)有真正去實(shí)踐，用到實(shí)際中去，那也是沒(méi)有真正掌握好，只有實(shí)踐才能出真知。簡(jiǎn)單的工作中往往也蘊(yùn)含了大道理，在課堂上學(xué)到的東西，我們要用起來(lái)還真不容易，很多工作看似簡(jiǎn)單，做起來(lái)卻很難。例如焊接，我曾在實(shí)驗(yàn)室里在老師的指導(dǎo)下小心翼翼地焊過(guò)幾個(gè)管腳，總覺(jué)得自己是個(gè)會(huì)焊接的人了。其實(shí)不然，在生產(chǎn)線上，不但要求質(zhì)量，也要求速度，要求焊的還是各種各樣不同的東西，有些像小螞蟻一樣校所以，就業(yè)的時(shí)候，不要先想什么待遇，而應(yīng)先估算一下自己有多少能力。
光電實(shí)習(xí)報(bào)告 篇2
這次能有機(jī)會(huì)來(lái)本公司工作實(shí)習(xí)，我感到非常榮幸。雖然只短短篩鱸碌氖奔洌但是在這段時(shí)間里，對(duì)于一些平常理論的東西，有了感性的認(rèn)識(shí)，感覺(jué)到受益匪淺。以下是我在實(shí)習(xí)期間的一些總結(jié)以及心得體會(huì)。
首先 思想上有了很大的轉(zhuǎn)變。
以前，在學(xué)校里學(xué)知識(shí)的時(shí)候總是有老師往我們的頭腦里灌知識(shí)，自己根本沒(méi)有那么強(qiáng)烈的求知欲，大多是逼著去學(xué)的。然而到這里實(shí)習(xí)，確使我的感觸很大，自己的知識(shí)太貧乏了，工廠里那種緊張的工作氣氛特別在無(wú)形中給我營(yíng)造了一個(gè)自己求知的欲望。
其次，第一次親身感受了所學(xué)知識(shí)與實(shí)際的應(yīng)用。
光學(xué)鍍膜真實(shí)生產(chǎn)的一個(gè)過(guò)程和所生產(chǎn)的東西在當(dāng)今社會(huì)的一個(gè)運(yùn)用，各種鍍膜設(shè)備的操作讓我們大開眼界，也是對(duì)以前所學(xué)知識(shí)的一個(gè)初審。通過(guò)這次生產(chǎn)實(shí)習(xí)，進(jìn)一步鞏固和深化所學(xué)的理論知識(shí)，彌補(bǔ)以前單一理論教學(xué)的不足，為后續(xù)專業(yè)課學(xué)習(xí)打好基礎(chǔ)。
第二，在實(shí)習(xí)中，我深深體會(huì)到團(tuán)隊(duì)合作的重要性，并勇于展現(xiàn)自我。
自從來(lái)到這里，我為人處事的方法有所改變，最明顯的是我轉(zhuǎn)化了做事的方法，原來(lái)是學(xué)完了再干，現(xiàn)在是邊干邊學(xué)。
第三，在實(shí)習(xí)中為我提供了與眾不同的學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。
讓我從傳統(tǒng)的被動(dòng)授學(xué)轉(zhuǎn)變?yōu)橹鲃?dòng)求學(xué)，從死記硬背的模式中脫離出來(lái)，轉(zhuǎn)變?yōu)樵趯?shí)踐中學(xué)習(xí)，增強(qiáng)了領(lǐng)悟、創(chuàng)新和推斷的能力。掌握自學(xué)的方法，使學(xué)習(xí)、生活都能有成熟的思考。這些方法的提高是我終身受益的`。我認(rèn)為這次的實(shí)習(xí)機(jī)會(huì)是難得的，讓我真正懂得了工作和學(xué)習(xí)的基本規(guī)律。我意識(shí)到，該把學(xué)生時(shí)代的野性收斂了。沒(méi)有規(guī)矩不成方圓，雖然公司沒(méi)有老套的束縛，它有不可違反的規(guī)定。我就該嚴(yán)于律已。這樣不僅可以遵守工廠的規(guī)矩，對(duì)我們自己更有好處。
光電實(shí)習(xí)報(bào)告 篇3
1我們第一個(gè)要學(xué)習(xí)的當(dāng)然是了解我們的光電是怎樣一回事情，老師在實(shí)訓(xùn)的第一天里就開始給我們介紹光電的由來(lái)。從光的技術(shù)，到電的技術(shù)，再到光電的技術(shù)。然后是各種技術(shù)的應(yīng)用。比如說(shuō)光電傳感器、光電編輯器。這些日常的生活用品，叫我們很好的感知我們的專業(yè)給我們帶來(lái)的福利，也叫我們有了自己的學(xué)習(xí)目標(biāo)。
2 既然給我們講了光電技術(shù)的歷史，那么作為學(xué)生的我們，理論知識(shí)是一點(diǎn)也不能少，本以為老師會(huì)給我們講一些新的知識(shí)，但是從第二天到第五天的實(shí)訓(xùn)里，老師是系統(tǒng)的把我們以前學(xué)習(xí)過(guò)的知識(shí)很好的總結(jié)。比如說(shuō)《工程光學(xué)》、《數(shù)字電子技術(shù)》等等。我們一點(diǎn)點(diǎn)的回顧我們的知識(shí)，也一點(diǎn)點(diǎn)的將我們?cè)械闹R(shí)重新的積累與分化。溫故而知新，我想這點(diǎn)給我們足夠啟示。
3 實(shí)訓(xùn)的必不可少的東西就是動(dòng)手做實(shí)驗(yàn)，課程的理論知識(shí)學(xué)習(xí)的再好，我們也要知道動(dòng)手的重要性。每次實(shí)訓(xùn)期間的光電實(shí)驗(yàn)，使我不僅從原理上知道了光電的含義，也知道了各種器件怎樣的運(yùn)用。不如說(shuō)放光二極管、光照度計(jì)、光功率計(jì)。這些都是我們通過(guò)實(shí)驗(yàn)來(lái)學(xué)習(xí)的。實(shí)驗(yàn)把我們?cè)谡n本上學(xué)習(xí)的知識(shí)親自的驗(yàn)證。這給我們留下深刻印象。
4作為大三的實(shí)訓(xùn)課程，我們?nèi)チ藲W姆龍集團(tuán)進(jìn)行參觀與學(xué)習(xí)。歐姆龍集團(tuán)做的是自動(dòng)化機(jī)械產(chǎn)品。雖然和我們的光電專業(yè)有一點(diǎn)點(diǎn)的遙遠(yuǎn)，但是在傳感器方面他們也是有很大的作為。不去公司不知道，一去集團(tuán)嚇一跳，這是我去團(tuán)的印象。公司不僅僅是生產(chǎn)產(chǎn)品的地方，也是各種文化交流的`會(huì)所。無(wú)論是集團(tuán)的工作理念還是給我們看的展示區(qū)模型。這些我們一直不以為然的東西其實(shí)在很有利的影響著我們。
5 實(shí)訓(xùn)雖簡(jiǎn)單，但是意蘊(yùn)很深。老師講課的方式有其叫我們印象深刻。不再是空空泛泛而談，而是抓住課程的核心——光電——不斷的系統(tǒng)的講解。老師也知道我們會(huì)勞累，所以每次都會(huì)給我們放一些科普知識(shí)的影視，不僅緩解我們的疲勞，也叫我們對(duì)光電增加興趣。老師的最大的特點(diǎn)就是細(xì)微入手，我們學(xué)習(xí)的每個(gè)知識(shí)點(diǎn)都會(huì)細(xì)致研究，然后看起是從哪里而來(lái)，引例為何出此。給我們介紹了很多的好網(wǎng)站、好教授，比如微機(jī)百科網(wǎng)站、王慶友這樣的光電專家。這些是
光電實(shí)習(xí)報(bào)告 篇4
這次實(shí)習(xí)期雖然短暫，xx年9月16日—xx年1月20日，有一句話叫做：不經(jīng)過(guò)風(fēng)雨，怎么見彩虹？我想改一下：不真正進(jìn)入社會(huì)，怎么了解社會(huì)？進(jìn)入友達(dá)，這樣的公司給我們學(xué)校電子類的學(xué)生提供了難得的實(shí)習(xí)條件，公司的各種管理方法、流程，和管理者之間的上下層關(guān)系可以說(shuō)是我們現(xiàn)實(shí)社會(huì)中的一個(gè)縮影的充分體現(xiàn)，她為我們?cè)谛５膶W(xué)生踏入社會(huì)提供了一個(gè)搶先一步體驗(yàn)生活的可貴機(jī)會(huì)。
在培訓(xùn)幾天后，通過(guò)考試我們分配崗位進(jìn)入車間，在廠里實(shí)習(xí)的第一個(gè)體會(huì)到的就是一個(gè)字“累”，因?yàn)榇蟛糠滞瑢W(xué)都是獨(dú)生子女，沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)風(fēng)吹雨打，可以說(shuō)大部分人都是在保護(hù)傘下走過(guò)，這次系里組織的實(shí)習(xí)生活讓這些同學(xué)體會(huì)到現(xiàn)實(shí)生活中遇到困難時(shí)并沒(méi)有后退，而是勇敢的面對(duì)現(xiàn)實(shí)，向困難挑戰(zhàn)，實(shí)習(xí)磨練了你們的意志，讓我們真正體會(huì)到了“梅花香自苦寒來(lái)”的味道。
這次實(shí)習(xí)工作的磨練培養(yǎng)了我良好的工作作風(fēng)和埋頭苦干的求實(shí)精神，樹立了強(qiáng)烈的責(zé)任心和高度的責(zé)任感和團(tuán)隊(duì)精神，生產(chǎn)實(shí)踐讓我學(xué)會(huì)自覺(jué)離浮躁和不切實(shí)際，心理上更加成熟的拓展延伸成為一名優(yōu)秀的技術(shù)員而不懈奮斗。
在工作中我嚴(yán)格遵守廠紀(jì)、廠規(guī)，尊敬領(lǐng)導(dǎo)，團(tuán)結(jié)同事，不遲到、不早退，不曠工，踏實(shí)工作，努力做到操作規(guī)范化，技能熟練化、基礎(chǔ)設(shè)施清潔維護(hù)經(jīng)�；�，為走向工作崗位做好充分準(zhǔn)備，在今后的工作中我將繼續(xù)發(fā)揚(yáng)自己的優(yōu)勢(shì)，學(xué)習(xí)改進(jìn)不足，適應(yīng)企業(yè)發(fā)展需求，努力把自己的工作做到更好。
實(shí)習(xí)期間，我利用此次難得的機(jī)會(huì)，努力工作，合理安排好工作時(shí)間，分配好學(xué)習(xí)、工作、娛樂(lè)時(shí)間，將學(xué)校所學(xué)的理論知識(shí)向?qū)嵺`方向轉(zhuǎn)化，盡量做到理論與實(shí)踐相結(jié)合，在學(xué)習(xí)方面，嚴(yán)格要求自己，憑著對(duì)個(gè)人的目標(biāo)和知識(shí)的強(qiáng)烈要求，掌握了一些專業(yè)知識(shí)，隨著社會(huì)技術(shù)不斷更新，工藝流程不斷完善，我抱著不斷進(jìn)取的求知信念，提高專業(yè)知識(shí)的同時(shí)，也努力提高自身素質(zhì)的修養(yǎng)，在學(xué)習(xí)和掌握專業(yè)理論知識(shí)和應(yīng)用技能的同時(shí)，還注意各方面知識(shí)并做到理論與實(shí)際相結(jié)合，學(xué)習(xí)有計(jì)劃，有重點(diǎn)，實(shí)踐操作有措施、有記錄、工作期間始終以“專心、細(xì)心”為準(zhǔn)則，聯(lián)系現(xiàn)場(chǎng)實(shí)際情況勤觀察、勤思考、勤學(xué)習(xí)，工作實(shí)踐讓我的操作技能不斷增長(zhǎng)，工作能力和思想認(rèn)識(shí)有所提高。
車間對(duì)我們來(lái)說(shuō)是很不同的，穿著無(wú)塵衣，秉承著公司的理念，我們被分配到了各個(gè)車間不同崗位，在各位領(lǐng)導(dǎo)和師傅的關(guān)心扶持下，在同事的熱情幫助下，通過(guò)自身的努力，我很快適應(yīng)了工作環(huán)境，適應(yīng)了工作流程，但深深感到了自己所學(xué)有限，學(xué)習(xí)的膚淺知識(shí)在實(shí)際運(yùn)用中專業(yè)知識(shí)的匱乏，領(lǐng)悟到了“學(xué)無(wú)止境”，我的崗位是DOL—REPL（貼光片），這個(gè)崗位是一個(gè)操作動(dòng)手實(shí)踐能力比較強(qiáng)的崗位，在各位師傅的幫助下，讓我們了解到對(duì)于無(wú)塵室的各項(xiàng)要求和標(biāo)準(zhǔn)及工作崗位中各項(xiàng)代號(hào)代表的各種意義，耗材的用途及注意事項(xiàng)、表單及填寫注意事項(xiàng)、交接班時(shí)的注意事項(xiàng)、TS作業(yè)項(xiàng)目及注意事項(xiàng)，各種型號(hào)的正確操作方法及流程，工作中廢棄物的解決方法，本站不良品流出后下一站會(huì)造成的影響，靜電防護(hù)措施及注意事項(xiàng)，在大家的關(guān)懷備至下，時(shí)常給我鼓勵(lì)和幫助，我工作時(shí)兢兢業(yè)業(yè)，不僅能順利完成工作任務(wù)，工作中總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)國(guó)，不斷提高自身工作效率，雖然工作中也會(huì)犯一些錯(cuò)誤，從而受到領(lǐng)導(dǎo)的批評(píng)，但這些批評(píng)能極大的促進(jìn)我的工作熱情，讓我能在工作崗位上謹(jǐn)慎小心，提高工作效率，他們工作嚴(yán)謹(jǐn)，認(rèn)真工作作風(fēng)給我留下了深刻的印象，這次實(shí)習(xí)時(shí)間不久，但對(duì)我是非常寶貴的，使我受益菲淺。
工作是倒班制，安排我第一個(gè)月就是夜班，想想整整一個(gè)月很難，很困，又沒(méi)有任何經(jīng)驗(yàn)，怎樣能進(jìn)入狀態(tài)呢？對(duì)于我來(lái)說(shuō)是一個(gè)大難事，剛開始老員工還情愿教我，輪到他不愿意干的，都推給我，當(dāng)時(shí)有些不滿意，不過(guò)通過(guò)自身調(diào)整心態(tài)，自己是什么位置，在公司的目標(biāo)、全面發(fā)展等過(guò)段精于哪個(gè)方面，就在哪個(gè)方面發(fā)展，就這樣進(jìn)入狀態(tài)，工作比較繁瑣，幾天下來(lái)比較枯燥，但在我積極和老員工的交流下，慢慢尋找工作中的快樂(lè)，開始我們先以認(rèn)識(shí)到工作中所要用到的工具，例如滾輪、刀片、防割手套、酒精等，丙酮、酒精都屬于職業(yè)危害性非常強(qiáng)的化學(xué)藥品，但老員工告訴我們遇到了這種危險(xiǎn)藥品的處理辦法，例如，就近尋找水源沖洗眼一分鐘，滴眼藥水，嚴(yán)重的情況下立即去醫(yī)院接受眼科醫(yī)院的檢查，在交接班時(shí)注意事項(xiàng)，例如：交接班時(shí)注意是否有工程實(shí)驗(yàn)或是新產(chǎn)品，交接華架上的實(shí)物及系統(tǒng)是否一致，交接留片或工程師委托留意的情況等，第三，表單及填寫注意情況，在本班常使用兩種表單①偏光片重工站清潔點(diǎn)檢表②靜電的消除器日點(diǎn)檢表，平常我們是在每天開班時(shí)如實(shí)填寫的，使用藍(lán)色圓珠筆或藍(lán)色油性筆填寫錯(cuò)誤的話，在錯(cuò)誤處畫兩橫，寫上正確的并寫上自己的工號(hào)，第四，也是工作中最重要的一點(diǎn)我們所要做的工作，就是撕偏光片和貼偏光片，我們開始先從撕貼光片開始學(xué)習(xí)的，方法是①取一片需取偏光片的PANEL放于桌面，但必須放在撕偏光片的專用墊上，下面加上滑墊②左手拿PENEL右手拿美工刀在PANEL撕起一角，各種型號(hào)的`撕法不同③左手按住PANEL右手拈住偏光片和刀片將其小心撕開，不可刮傷玻璃，拿PANEL必須帶防割手套，工作進(jìn)行下一步是貼光片，貼的方法是①首先用無(wú)塵布蘸丙酮擦拭，最后一遍從左往右一個(gè)方向擦拭確認(rèn)PANEL不可有殘膠灰塵等異物②用膠布撕起，離型膜不可完全撕除，先將偏光片短邊對(duì)位，用滾輪壓合3—5次，工作中師傅們還教會(huì)了我們很多。
有幸的是我們遇到了金融危機(jī)，電子行業(yè)的一次大闖關(guān)，這次客長(zhǎng)及各大領(lǐng)導(dǎo)都親臨我們重工組，更是我們貼光片的榮幸，這次重任深深壓在了我們貼光片的肩上，由于客戶大批量的需求。91尺寸的液晶顯示屏，這種尺寸是一種非常厚人，拿走了就感覺(jué)快破的感覺(jué)，業(yè)務(wù)熟練的情況下竟在這次還是有非常大的壓力，這次讓我發(fā)現(xiàn)需要我學(xué)習(xí)的東西很多，正所謂“三人行必有我?guī)煛钡牡览�，這次廠里停止了所有除了19。產(chǎn)品，專業(yè)做，因?yàn)檫@批貨是前期存放的不良品，我們所需要做的是撕、擦、貼，因?yàn)榍捌诖娣诺臅r(shí)間過(guò)久，在撕的過(guò)程中，我們遇到了很多問(wèn)題，例如該怎么撕、撕的力度、撕的方法，怎樣才不容易破片，第二步是擦，膠性過(guò)大，怎樣達(dá)到快速，之后就是貼了最關(guān)鍵的一步，在前期準(zhǔn)備工作的完成下，貼的標(biāo)準(zhǔn)方式，怎樣達(dá)到快速，質(zhì)量高，都成了我們的需要去思考，去總結(jié)，不斷的想方設(shè)法的改進(jìn)自己的工作方法尋找更簡(jiǎn)便的工作流程，提高了工作效率，減少了工作時(shí)間，在大家相處融洽，互相幫助的情況下，我們順利完成了這次大工程，讓我們特別有成就感，因?yàn)槟抢镉形覀兊墓�，是我們的勞�?dòng)成果，讓我回想到進(jìn)廠的一無(wú)所知，到學(xué)習(xí)知識(shí)分析原因，解決方法，提高工作效率，完成任務(wù)等，那種種成就感就涌上心頭，真希望以后還能有這樣的錘煉機(jī)會(huì)。
這次實(shí)習(xí)讓我深刻了解到工作中和睦相處，保持良好的關(guān)系是重要的，做事要學(xué)會(huì)做人，要明白做人的道理，如何做人是現(xiàn)代社會(huì)的做人的一個(gè)基本問(wèn)題，培養(yǎng)技術(shù)能力強(qiáng)、素質(zhì)高的技能人才，將在社會(huì)上起到重要作用，因此，對(duì)人才的培養(yǎng)應(yīng)當(dāng)面向?qū)嶋H、面向社會(huì)、面向國(guó)際，電子信息工程是一門操作性、實(shí)踐性非常強(qiáng)的行業(yè)，理論與實(shí)踐相結(jié)合是比較可行的，定期安排學(xué)生實(shí)習(xí)，讓學(xué)生更好的消化所學(xué)的，避免畢業(yè)后的眼高手低現(xiàn)象，向社會(huì)輸送這方面合格、優(yōu)秀的素質(zhì)的電子人才。
光電實(shí)習(xí)報(bào)告 篇5
一、實(shí)習(xí)目的
隨著時(shí)代發(fā)展和社會(huì)進(jìn)步，用人單位對(duì)光電子技術(shù)專業(yè)大學(xué)生的要求越來(lái)越高，對(duì)于即將畢業(yè)的光電子技術(shù)專業(yè)在校生而言，為了能更好的適應(yīng)光電子技術(shù)專業(yè)嚴(yán)峻的就業(yè)形勢(shì)，畢業(yè)后能夠盡快的融入到社會(huì)，同時(shí)能夠?yàn)樽约翰饺肷鐣?huì)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，參加光電子技術(shù)專業(yè)畢業(yè)實(shí)習(xí)是必不可少的階段。
通過(guò)光電子技術(shù)專業(yè)畢業(yè)實(shí)習(xí)，能夠讓我們學(xué)到了很多在光電子技術(shù)專業(yè)課堂上根本就學(xué)不到的知識(shí)，提高調(diào)查研究、文獻(xiàn)檢索和搜集資料的能力，提高光電子技術(shù)理論與實(shí)際相結(jié)合的能力，提高協(xié)同合作及組織工作的能力，同時(shí)也打開了視野，增長(zhǎng)了見識(shí)。只有把從書本上學(xué)到的光電子技術(shù)專業(yè)理論知識(shí)應(yīng)用于實(shí)踐中，才能真正掌握這門知識(shí)。
二、實(shí)習(xí)時(shí)間
201×年02月01日～201×年03月15日
(修改成自己光電子技術(shù)專業(yè)實(shí)習(xí)時(shí)間)
三、實(shí)習(xí)地點(diǎn)
杭州市濱江經(jīng)濟(jì)開發(fā)區(qū)江南大道
(修改成自己光電子技術(shù)專業(yè)實(shí)習(xí)地點(diǎn))
四、實(shí)習(xí)單位
杭州市振石教育集團(tuán)(修改成自己光電子技術(shù)專業(yè)實(shí)習(xí)單位)
此處可以繼續(xù)添加具體你光電子技術(shù)專業(yè)實(shí)習(xí)單位的詳細(xì)介紹
五、實(shí)習(xí)主要內(nèi)容
我很榮幸進(jìn)入杭州市振石教育集團(tuán)(修改成自己光電子技術(shù)專業(yè)實(shí)習(xí)單位)開展畢業(yè)實(shí)習(xí)。為了更好地適應(yīng)從學(xué)生到一個(gè)具備完善職業(yè)技能的工作人員，實(shí)習(xí)單位主管領(lǐng)導(dǎo)首先給我們分發(fā)光電子技術(shù)專業(yè)相關(guān)崗位從業(yè)相關(guān)知識(shí)材料進(jìn)行一些基礎(chǔ)知識(shí)的自主學(xué)習(xí)，并安排專門的老同事對(duì)崗位所涉及的相關(guān)知識(shí)進(jìn)行專項(xiàng)培訓(xùn)。 在實(shí)習(xí)過(guò)程，單位安排的了杜老師作為技術(shù)指導(dǎo)，杜老師是位非常和藹親切的人，他也是光電子技術(shù)專業(yè)畢業(yè)的，從事光電子技術(shù)領(lǐng)域工作已經(jīng)有十年。他先帶領(lǐng)我們熟悉工作環(huán)境和光電子技術(shù)專業(yè)崗位的相關(guān)業(yè)務(wù)，之后他親切的和我們交談關(guān)于實(shí)習(xí)工作性質(zhì)以及光電子技術(shù)專業(yè)課堂上知識(shí)在實(shí)際工作中應(yīng)用容易遇到的問(wèn)題。杜老師帶領(lǐng)我們認(rèn)識(shí)實(shí)習(xí)單位的.其他工作人員，并讓我們虛心地向這些辛勤地在光電子技術(shù)專業(yè)工作崗位上的前輩學(xué)習(xí)，在遇到不懂得問(wèn)題后要積極請(qǐng)教前輩。
在單位實(shí)習(xí)期間，我從事的光電子技術(shù)專業(yè)相關(guān)的工作之外，還負(fù)責(zé)協(xié)助人事部部的日常工作，包括制定計(jì)劃，利用光電子技術(shù)知識(shí)處理相關(guān)文書。具體實(shí)習(xí)內(nèi)容過(guò)程如下：
第一、招聘。協(xié)助人資部處理首先，要熟悉招聘流程。其次，與用人部門保持密切的聯(lián)系，了解用人部門的需求狀況。
第二、錄用并建立員工檔案。給員工辦好入職手續(xù)，包括簽訂協(xié)議、勞動(dòng)合同、辦工作證等等；在合同方面遇到問(wèn)題時(shí)，才發(fā)現(xiàn)在大學(xué)里學(xué)光電子技術(shù)專業(yè)理論知識(shí)之外，更應(yīng)該學(xué)習(xí)合同相關(guān)實(shí)踐法律知識(shí)。
第三、單位考勤管理，完成每月考勤記錄，并根據(jù)考勤情況進(jìn)行薪資計(jì)算。雖然只是簡(jiǎn)單的計(jì)算，但也需要Excel相關(guān)知識(shí)。在大學(xué)里學(xué)習(xí)光電子技術(shù)專業(yè)知識(shí)之外，我利用課余時(shí)間考取電腦應(yīng)用二級(jí)證書終于在這里發(fā)揮了作用。
短暫的實(shí)習(xí)生活除了掌握光電子技術(shù)專業(yè)相關(guān)工作經(jīng)驗(yàn)，最大的收獲莫過(guò)于學(xué)習(xí)到了很多在光電子技術(shù)課堂上無(wú)法學(xué)到的知識(shí)，還有人生角色的變換——從校園思維模式到職場(chǎng)思維模式的轉(zhuǎn)變，為今后盡快適應(yīng)融入光電子技術(shù)專業(yè)崗位職場(chǎng)生涯奠定了基礎(chǔ)。
六、實(shí)習(xí)總結(jié)
當(dāng)我們從母�！痢链髮W(xué)(修改成自己光電子技術(shù)專業(yè)所在的大學(xué))畢業(yè)，就意味著要踏上職業(yè)生涯的道路，對(duì)于光電子技術(shù)專業(yè)的應(yīng)屆生的我來(lái)說(shuō)，還沒(méi)有足夠的社會(huì)經(jīng)驗(yàn)。經(jīng)過(guò)了這兩個(gè)月光電子技術(shù)專業(yè)相關(guān)崗位實(shí)習(xí)，我學(xué)到了很多，感悟了很多。特別是在領(lǐng)導(dǎo)和光電子技術(shù)專業(yè)崗位相關(guān)同事的關(guān)心和指導(dǎo)下，認(rèn)真完成領(lǐng)導(dǎo)交付的任務(wù)。
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