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實驗類實習報告

時間:2021-12-27 00:12:06 實習報告 我要投稿

實驗類實習報告8篇

  在日常生活和工作中,越來越多人會去使用報告,我們在寫報告的時候要注意邏輯的合理性。你還在對寫報告感到一籌莫展嗎?以下是小編精心整理的實驗類實習報告8篇,歡迎大家分享。

實驗類實習報告8篇

實驗類實習報告 篇1

  一、實習的目的和意義

  會計學是一門應(yīng)用型管理學科,教學過程中教師不僅應(yīng)向?qū)W生傳授全面系統(tǒng)的會計理論和會計方法,而且更要注重培養(yǎng)學生運用會計理論和方法來解決會計實務(wù)問題的能力。因此,會計學專業(yè)的實踐教學對于培養(yǎng)合格的應(yīng)用型會計人才起著至關(guān)重要的作用。解決這個問題最理想的辦法就是派學生到單位實習。但由于單位的商業(yè)機密,會計工作的嚴肅性,實習時間短不能深入學習等原因,導致實習流于形式。因此,學校引入全新的用友系統(tǒng),通過該課程給我們提供一個仿真的企業(yè)環(huán)境,讓我們在實訓的過程中提升會計理論知識運用能力,提高專業(yè)技能水平,從而增強我們的就業(yè)能力。

  二、實習的內(nèi)容和過程

  這次實習應(yīng)用廈門網(wǎng)中網(wǎng)有限公司提供的用友《會計綜合實訓》軟件。我們了解了福州市佳康寶健身器材公司的會計運營流程,其中主要完成公司實踐中涉及到的八個會計角色的業(yè)務(wù),包含: 出納,稅務(wù)核算會計,采購核算會計,費用核算會計,產(chǎn)品核算會計,銷售核算會計,總賬核算會計,財務(wù)經(jīng)理。

  不同的會計核算崗位,涉及的業(yè)務(wù)的具體過程有所不同。

  出納核算角色的核算過程:

  1、按照國家有關(guān)現(xiàn)金管理和銀行結(jié)算制度的規(guī)定,辦理現(xiàn)金收付和銀行結(jié)算業(yè)務(wù)。嚴格遵守現(xiàn)金開支范圍,非現(xiàn)金結(jié)算范圍不得用現(xiàn)金收付;遵守庫存現(xiàn)金限額,超限額的現(xiàn)金按規(guī)定及時送存銀行;現(xiàn)金管理要做到日清月結(jié),帳面余額與庫存現(xiàn)金每日下班前應(yīng)核對,發(fā)現(xiàn)問題,及時查對;銀行存款帳與銀行對帳單也要及時核對,如有不符,應(yīng)立即通知銀行調(diào)整。

  2、根據(jù)會計制度的規(guī)定,在辦理現(xiàn)金和銀行存款收付業(yè)務(wù)時,要嚴格審核有關(guān)原始憑證,再據(jù)以編制收付款憑證,然后根據(jù)編制的收付款憑證逐筆順序登記現(xiàn)金日記帳和銀行存款日記帳,并結(jié)出余額。

  3、掌握銀行存款余額,不準簽發(fā)空頭支票,不準出租出借銀行賬戶為其它單位辦理結(jié)算,嚴格遵守支票和銀行帳戶的使用和管理相關(guān)條例。

  4、保管庫存現(xiàn)金和各種有價證券(如國庫券、債券、股票等)的安全與完整。要建立適合本單位情況的現(xiàn)金和有價證券保管責任制,如發(fā)生短缺,屬于出納員責任的要進行賠償。

  5、保管有關(guān)印章、空白收據(jù)和空白支票,建立嚴格的管理辦法。單位財務(wù)公章和出納員名章要實行分管,交由出納員保管的出納印章要嚴格按規(guī)定用途使用,各種票據(jù)要辦理領(lǐng)用和注銷手續(xù)。

  6、嚴格按照公司的規(guī)章制度把關(guān)報銷相關(guān)事項。

  稅務(wù)核算會計的核算過程:1、協(xié)助企業(yè)辦理發(fā)票購領(lǐng)、稅務(wù)局對發(fā)票的檢查和發(fā)票繳銷。

  2、在銷售商品、提供服務(wù)以及從事其他經(jīng)營活動時,向付款方開具發(fā)票,并認證取得的發(fā)票,且按稅務(wù)機關(guān)規(guī)定保管各類發(fā)票。

  3、整理、編制會計原始單據(jù),編制會計憑證,登記會計賬簿。

  4、填寫各項稅務(wù)報表及附表,辦理納稅申報,包括電子申報。

  采購核算會計的核算過程:

  1、了解財務(wù)部門與采購部門、倉儲部門的業(yè)務(wù)聯(lián)系。

  2、執(zhí)行收到發(fā)票、辦理入庫、支付貨款、及月末盤點的會計核算。

  3、掌握日常會計工作從編制記賬憑證到登記賬簿的會計核算流程。

  4、進行月末結(jié)賬。

  費用核算會計的核算過程:1、執(zhí)行管理費用、銷售費用、財務(wù)費用在日常經(jīng)營活動中的開支的核算。

  2、處理員工借支的核算。

  產(chǎn)品核算會計的核算過程:1、了解財務(wù)部門與生產(chǎn)部門、品檢部門、倉儲部門的業(yè)務(wù)聯(lián)系。

  2、進行生產(chǎn)成本歸集、分配、結(jié)轉(zhuǎn)過程中相關(guān)表單的編制。

  3、執(zhí)行日常會計工作從編制記賬憑證到登記賬簿的會計核算。

  4、處理整個生產(chǎn)成本從歸集、分配到結(jié)轉(zhuǎn)的會計核算。

  5、進行月末結(jié)賬。

  銷售核算會計的'核算過程:

  1、了解財務(wù)部門與銷售部門、倉儲部門的業(yè)務(wù)聯(lián)系。

  2、執(zhí)行確認銷售收入、結(jié)轉(zhuǎn)銷售成本、收到應(yīng)收賬款等業(yè)務(wù)的會計核算。

  3、執(zhí)行日常會計工作從編制記賬憑證到登記賬簿的會計核算。

  4、進行月末結(jié)帳。

  總賬核算會計的核算過程:1、審核憑證 按照原始憑證的業(yè)務(wù)內(nèi)容和記賬憑證的編制規(guī)范審核費用核算會計,稅務(wù)核算會計,采購核算會計,產(chǎn)品核算會計,銷售核算會

  計等根據(jù)日常經(jīng)濟業(yè)務(wù)編制的記賬憑證。

  2、日常記賬 根據(jù)會計準則的要求準確反映日常發(fā)生的經(jīng)濟業(yè)務(wù),正確編制記賬憑證,嚴格遵守記賬憑證審核流程,按照明細賬填制規(guī)范登記賬簿。

  3、編制科目匯總表及登記總賬 期末匯總當期所有經(jīng)濟業(yè)務(wù),編制科目匯總表,并按照總分類賬的填制規(guī)范登記總賬。

  4、財務(wù)報表 按照財務(wù)報表填制規(guī)范正確編制資產(chǎn)負債表及利潤表。

  財務(wù)經(jīng)理的核算過程:見習并協(xié)助財務(wù)經(jīng)理工作,從企業(yè)介紹中了解本公司架構(gòu)、流程、制度和財務(wù)部其他崗位的具體工作,并用于本次實習工作中。

  三、實習總結(jié)

  會計綜合實訓課程是把大學近四年來所學的專業(yè)知識的綜合應(yīng)用,實訓內(nèi)容具有一定的實踐性、啟發(fā)性、綜合性和應(yīng)用性,并注重將業(yè)務(wù)處理的實際操作訓練與會計職業(yè)判斷能力的培養(yǎng)。

  通過這次的實訓,逼真的3D效果,虛擬的職業(yè)角色,將會計專業(yè)理論知識和專業(yè)實踐,有機的結(jié)合起來,進一步鞏固了我們的專業(yè)基礎(chǔ);開闊了我們的視野,讓我們體驗接近真實的企業(yè)環(huán)境,增進了我們對企業(yè)實踐運作情況的認識,為我們畢業(yè)走上工作崗位奠定堅實的基礎(chǔ),F(xiàn)將收獲與不足列舉如下:

  (一)收獲

  1、通過這次實訓,使我對今后的會計學習有了一個更為明確的方向和目標,對會計核算的感性認識進一步加強。雖然自己長期都在學校財務(wù)處實習,但實習內(nèi)容較單一,且事業(yè)單位畢竟與企業(yè)還是有所差別,在接近真實的模擬中,加深理解了會計核算的基本原則和方法,將所有的基礎(chǔ)會計、財務(wù)會計和成本會計等相關(guān)課程進行綜合運用,了解會計內(nèi)部控制的基本要求,掌握從理論到實踐的轉(zhuǎn)化過程和會計操作的基本技能,為自己的就業(yè)增加了一份籌碼。

  2、要想成為一名新世紀優(yōu)秀的會計人員,也必將提高自己的知識素養(yǎng)。大學四年是學習的四年,也是積累會計素養(yǎng)的四年,在這次的綜合實訓中,也大大的鍛煉了自己的會計素養(yǎng)。除進一步鞏固基本的專業(yè)知識技能外,對用友系統(tǒng)的使用與熟悉也提升了我的計算機應(yīng)用能力;系統(tǒng)的流程訓練,加強了我的全局意識,嚴謹?shù)南到y(tǒng)環(huán)境,鍛煉了我的細心與耐心。作為一名會計新手,還要學的還有很多,點滴積累,聚沙成塔。

  3、由于這套綜合實訓是學院新購買的,不僅同學連老師也是第一次接觸。實訓過

  程中遇到許多問題,有些問題可以自己思考解決,但也有一些問題會由于自己考慮問題有所欠缺而無法解決,因此,需要大家一起探討,摸索。會計是一門不斷發(fā)展的學科,只有不斷學習,吸收新知識,才能跟上時代的腳步。此外會計工作是一項需要團隊合作才能完成的工作,整個會計核算系統(tǒng)之間相互關(guān)聯(lián),我們不但要培養(yǎng)自己的業(yè)務(wù)能力還需要加強團隊合作的能力。

  (二)不足

  1、實訓是對所學過知識的綜合運用,要應(yīng)用到我們之前學過的知識。在實習過程中發(fā)現(xiàn)自己對學過的理論知識掌握不扎實,特別是一些細節(jié)的地方在學的時候沒有用心關(guān)注,例如登記應(yīng)收賬款要用三欄賬、管理費用則要用多欄賬等,導致在做題的時候,不夠明白,需要再將知識點進行復習。

  2、做題的時候還是不夠細心。在遇到大的問題時反而能夠耐心求解,避免錯誤,但在細節(jié)方面卻太相信自己,不夠仔細,導致少拿單據(jù),忘記蓋章這樣的低級錯誤出現(xiàn)。會計是講求嚴謹?shù)墓ぷ,一分錢的失誤都會導致作業(yè)的失敗,因此,細心是每一個會計工作者必須培養(yǎng)的品格。

  3、實訓過程太操之過急。對于第一次接觸到的財務(wù)系統(tǒng),并沒有多花些時間去接觸。在做題過程中,因為需要執(zhí)行八個會計角色的核算任務(wù),題量較大,再加上許多題型是之前相關(guān)課程實訓時練習過的,因此,大家為了趕進度,并沒有完完全全認真的分析核算流程,對整個模擬公司的運作流程及財務(wù)核算流程有一個深入的了解。導致到后面實訓都已經(jīng)快要完成了,才發(fā)現(xiàn)系統(tǒng)中提供了許多有用的環(huán)節(jié),例如公司整個運作流程的視頻介紹、公司相關(guān)的具體的財務(wù)規(guī)章制度等。

實驗類實習報告 篇2

  持續(xù)了數(shù)周的會計手工實訓結(jié)束了,在這次實訓中真的收獲了很多。表面上手工實訓只是每周幾節(jié)課,而事實上真正落實到手工實訓中的同學才知道,其實你每天都在手工實訓。因為老師布置的任務(wù)僅僅利用在課堂上的時間是遠遠不夠的,它需要你課后花大量的時間去摸索。填制憑證、填寫賬簿這些事情并不是書上寫的那么簡單,必須要自己親自去練習才能弄明白,發(fā)現(xiàn)自己的錯誤,然后根據(jù)老師的點撥更正。。而正是這個先自己做再更正的過程,不僅加強了我們對手工實訓的記憶,而且也提高了我們手工實訓的水平。

  我們的手工實訓是以小組的形式展開的,組里的成員之間可以相互討論如何來做賬,這樣有利于同學之間的交流,也增加了手工實訓的樂趣。最開始大家都認為手工實訓應(yīng)該是很簡單的,就只需要我們寫一些數(shù)字。真正做了賬才發(fā)現(xiàn),就是填寫幾個數(shù)字也是這么的難,因為你一不小心就會把數(shù)字寫錯或填錯地方。在這種情況下,以前學的更正法就起了很大的作用,也讓我們實訓了一下更正法的用法。

  會計手工實訓不同于基礎(chǔ)會計的教學,它更多的是要求我們自己動手。在基礎(chǔ)會計中,我們只是分門別類的接觸到的憑證、賬簿、科目匯總表、報表。對于它們之間的關(guān)系、填制依據(jù)等等,更是只有一個模糊的概念。

  通過手工實訓,我們準確是找到了這些問題的答案。首先我們應(yīng)該為企業(yè)設(shè)置相應(yīng)的賬戶,再在取得原始憑證的基礎(chǔ)上,據(jù)審核無誤的原始憑證來填制記賬憑證,而且原始憑證要附在記賬憑證的`后面。再根據(jù)審核無誤的記賬憑證來登記明細分類賬。接著根據(jù)明細分類賬來登記科目匯總表。一般將科目匯總表按照一月三旬的方式分為三份,分別登記每十天的賬務(wù)情況。然后

  根據(jù)科目匯總表來登記總分類賬。登記總分類賬后,這個月的經(jīng)濟業(yè)務(wù)就已經(jīng)完了。這時我們應(yīng)該對賬,即將總分類賬與明細分類賬進行對照,查看是否有錯賬或漏賬,然后進行試算平衡,為編制報表打好基礎(chǔ),最后就是根據(jù)總分類賬來登記會計報表。這些步驟都是一步一步緊緊相扣的。很多步驟在讀書的時候都覺得很輕易,而實際操作的時候才發(fā)現(xiàn)很容易被忽視或者弄混。

  這次會計實訓深刻地讓我們體會到了會計工作在企業(yè)的日常運轉(zhuǎn)中的重要性,以及會計工作對會計從業(yè)人員的嚴格要求。在實際操作過程中,我們成功地找出自身存在的不足,對今后的會計學習有了一個更為明確的方向和目標。通過本次實訓,我們對會計核算的感性認識得到了進一步的加強,加深理解了會計核算的基本原則和方法,將所學的會計知識進行了綜合運用,了解到了會計內(nèi)部控制的基本要求,初步掌握了從理論到實踐的轉(zhuǎn)化過程和會計操作的基本技能。相信這次學習經(jīng)歷,會為我們?nèi)蘸蟮墓ぷ鲗W習打下良好的基礎(chǔ)。

實驗類實習報告 篇3

  一、概述

  取證:就是取得生產(chǎn)許可證。根據(jù)相關(guān)法規(guī),簡支梁被視作一種“工業(yè)產(chǎn)品”,預制梁場作為一個“產(chǎn)品生產(chǎn)企業(yè)”而存在,國家強制要求,一個生產(chǎn)企業(yè)必須取得生產(chǎn)許可證后,其產(chǎn)品才能進行銷售使用。因此取證,作為梁場投產(chǎn)的必須過程。未經(jīng)取證的梁場,其生產(chǎn)的梁均屬于“試制品”,無法出廠架設(shè)。

  國家質(zhì)檢總局負責預應(yīng)力混凝土鐵路橋簡支梁產(chǎn)品生產(chǎn)許可證的統(tǒng)一管理工作。全國工業(yè)產(chǎn)品生產(chǎn)許可證辦公室負責預應(yīng)力混凝土鐵路橋簡支梁產(chǎn)品生產(chǎn)許可證管理的日常工作。

  發(fā)放生產(chǎn)許可證的依據(jù)為:《預應(yīng)力混凝土鐵路橋簡支梁產(chǎn)品生產(chǎn)許可證實施細則》,《TB/T3043-20xx 預制后張法預應(yīng)力混凝土鐵路橋簡支T梁技術(shù)條件》及其他的國家標準、行業(yè)標準。

  取證的類型及單元劃分根據(jù)《預應(yīng)力混凝土鐵路橋簡支梁產(chǎn)品生產(chǎn)許可證實施細則》中第1章表一確定,我們梁場為后張法預應(yīng)力混凝土鐵路橋T型簡支梁產(chǎn)品。

  二、工作流程

  梁場取證工作流程表

  三、取證必備基本條件

  1、T梁庫存所有成品梁(成品梁指完成所有工序施工、且具備出廠架設(shè)條件的梁。),一般不少于30片。

  2、產(chǎn)品的關(guān)鍵項點全部符合要求,且能夠提供全項的、有效的、合格的檢驗報告。(對于尚未進行試驗、試驗正在進行尚未出結(jié)果,試驗項目不全、試驗結(jié)果某項不合格、檢驗機構(gòu)不符合要求,檢驗依據(jù)/項目/指標不符合行業(yè)標準或設(shè)計文件的企業(yè),直接宣布審查不合格)

  3、首片T梁的局級鑒定結(jié)果,局級鑒定由申請法人上級單位組織,一般由局級單位或總單位邀請7位全國鐵路T梁生產(chǎn)專家,按照取證程序進行檢查核定。

  4、孔道摩阻實驗,將實驗數(shù)據(jù)提供設(shè)計院,終張前由設(shè)計院調(diào)整終張拉力。

  5、許可證申報時,必須攜帶混凝土耐久性檢驗報告、防水層材料檢驗報告的復印件。(該報告必須是質(zhì)檢中心鐵檢站或橋梁基礎(chǔ)檢驗站出具的,防水層不在梁場做的可也不要防水層材料檢驗報告)

  6、必須確保是在正常生產(chǎn)條件下進行取證審查。審查組現(xiàn)場現(xiàn)場考核鋼筋、模板、混凝土拌合、灌注、張拉、壓漿、封錨、防水層及保護層等主要工序。

  7、審查組要抽取適齡的各種混凝土、彈模試件進行現(xiàn)場試件。(無適齡期試件是要直接判定不合格的,不繼續(xù)進行審查的,因此必須選好時機,安排好)。

  8、否決項全部滿足,主要控制項目大部分滿足。

  9、提梁設(shè)備等安裝完成,且通過安全檢測。

  四、實地核查

  實地核查內(nèi)容包括:?質(zhì)量管理職責,?生產(chǎn)資源提供,?人力資源要求,?技術(shù)文件管理,?過程質(zhì)量管理,?產(chǎn)品質(zhì)量檢驗,(7)安全防護及行業(yè)特殊要求,共計七章27條47款。檢查設(shè)置否決項目共8款(必備的生產(chǎn)設(shè)施、必備的設(shè)備工裝、必備的'測量實驗設(shè)備、實驗人員持證上崗、生產(chǎn)工藝細則、投產(chǎn)文件、特殊過程、出廠檢驗),非否決項目共38款,否決項目必須全部合格,否決項目中輕微缺陷不超過12款,且不符合項為0款,核查結(jié)論為合格。否則,核查結(jié)論為不合格。

  1、實地核查工作必須按照細則7章27條47款逐條進行準備、分別裝檔案盒。

  2、質(zhì)檢中心送檢的項目

  混凝土耐久性 :配合比送檢(四個部位:梁體、封錨、保護層及墊塊) ①預防堿骨料反應(yīng)(堿—硅酸反應(yīng),快速砂漿棒法膨脹率不大于0.2%,水泥堿含量不大于不大于0.6%,混凝土拌合物采用砂漿棒膨脹率≤0.1%)。當骨料中存在潛在堿活性時,要做抑制骨料—混凝土活性的有效性;

  ②抗凍溶循環(huán)(≥200次)

  ③抗?jié)B性(≥P20)、

 、芸孤入x子滲透(≤12000c、氯鹽環(huán)境≤1000c)、護筋性,抗裂性(需要56天)

 、菽透g性(堿—碳酸鹽絕對不能用)。

  粗細骨料的堿活性

  預埋件

  支座預埋鋼板及配套螺栓、錨具、錨墊板、T鋼、伸縮縫預埋角鋼。

  防水涂料 防水卷材

  防水涂料,防水卷材 要做全項檢驗(質(zhì)檢中心建筑檢驗站或金屬化學檢驗站)35天。

  3、成品梁30片,10片外觀檢測、1片靜載實驗。各種梁型均準備,方便取樣。提供梁體布置的現(xiàn)場布置圖,方便抽樣。

  4、現(xiàn)場考核準備

  繪制現(xiàn)場考核線路圖,并大致介紹行程。線路包括:鋼筋加工廠、攪拌站、實驗室、試件養(yǎng)護室、計量室、料場、庫房、設(shè)備(鍋爐、發(fā)電機等)、張拉、壓漿、鋼筋綁扎、混凝土澆注(包括現(xiàn)場實驗操作) (這四道工序必看)及其他工序(封錨、防水層及保護層施工、梁體養(yǎng)護、鑿毛等)。對于碰上特殊天氣的,一定要有特殊季節(jié)施工措施。另外各工序施工的安全措施必須明確、有效,無安全隱患。

  5、計量、實驗器具

  ?計量

 、儆嬃勘仨氂杏嬃繂T證、計量室、計量資質(zhì)有授權(quán)、計量器具合法有效、擺放整齊,計量器具及檢測設(shè)備有明確的狀態(tài)標識,并且與在管理制度中有明確的規(guī)定相符合。

 、谥贫▽iT的管理制度及管理臺賬,F(xiàn)場實際操作過程中,嚴格按照管理制度去操作。臺賬包括(計量儀器管理臺賬、送檢計劃臺賬、使用臺帳、回收臺賬、自校臺賬)。計量器具、試驗儀器檔案齊全。包括(說明書、圖紙、調(diào)撥單、維護、履歷、保養(yǎng)記錄等)。

 、圩灾频臋z測器具,要在所在地市級質(zhì)檢站標定,常用的自制器具包括(分中規(guī)、跨度樣板,水平樣桿、L尺、夾尺鉗等)。

 、芫W(wǎng)絡(luò)圖、追溯圖、計量卡片、計量管理辦法(制度)與工藝細則,企業(yè)標準中所述無沖突,且能滿足工藝要求(特別是張拉壓力表)。

  ⑤攪拌站砂石料和粉劑不應(yīng)使用同一計量稱,要采用累積計量,計量稱卸載后要自動歸零。

 、拊谟肏RC和HRA標準硬度塊要計量檢定。

  6、工裝

  ①建立完整齊全的工裝臺賬。包括工裝編號,工裝型號、數(shù)量,進場日期,驗收日期,使用日期,負責人等(端模、鋼筋吊具、料斗等都要有),F(xiàn)場標識必須與臺賬相符合。常見的工裝包括:模板、臺座、軌道、鋼筋綁扎胎卡具、定位網(wǎng)胎卡具、張拉吊架、張拉安全防護罩、預埋件加工胎卡具。

  ②制定完整工裝管理制度,應(yīng)包括各種工裝的驗收方法、維修計劃等。 ③所有工裝必須是先驗收后使用,必須有詳細驗收記錄。模板驗收先分段驗收,然后組裝成整體后驗收。底模驗收相同,同時應(yīng)特別驗收底模預拱度的設(shè)置,并有驗收記錄。對于制梁臺座、存梁臺座及龍門軌道等結(jié)構(gòu)鋼筋混凝土施工,需要有質(zhì)檢批資料及對應(yīng)的實驗記錄。

 、芩泄ぱb必須有圖紙,圖紙簽字完整。

  ⑤需對制梁臺座及存梁臺座的進行沉降觀測,并有詳細的觀測記錄。在沉降穩(wěn)定后,方可進行存梁及制梁。

 、夼R建工程需要具有完整的測量資料及試件實驗資料。

 、咛峁┩暾牧簣鲆(guī)劃設(shè)計圖,及對生產(chǎn)能力進行評估的結(jié)果。

實驗類實習報告 篇4

  不知不覺,為期一星期的基礎(chǔ)會計模擬實驗結(jié)束了,在這一星期的會計模擬實習中,使得我系統(tǒng)的對于老師講的一些理論知識實踐了一遍,加強了對理論知識的記憶,學到了許多書本上沒有的知識,并且意識到只有把書本上學到的理論知識應(yīng)用于實際的會計實務(wù)操作中去,才能真正掌握這門知識。這也是這次實習的目的。首先要取得相關(guān)的原始憑證,然后根據(jù)這些原始憑證,將其登記記賬憑證。在根據(jù)記賬憑證,登及其明細賬。期末,填寫科目匯總表,進行試算平衡,較后才把它登記入總賬。結(jié)轉(zhuǎn)其成本后,根據(jù)總賬合計,填制資產(chǎn)負債表、利潤表等等,F(xiàn)具體總結(jié)如下:

  一、編織記賬憑證。

  首先要根據(jù)經(jīng)濟業(yè)務(wù)寫出會計分錄(會計循環(huán)的基石)。

  我原本以為有關(guān)的會計知識我都基本掌握了,但這些似乎只是紙上談兵,當把這些理論性的'東西搬上實際應(yīng)用時,我卻無從下手。于是只能把會識,并在實際操作過程當中找出自身存在的不足,對今后的會計學習有了一個更為明確的方向和目標。希望接下來的日子里,學校能給我們更多的實習課,以便我們能不斷的查漏補缺,這樣更能幫助我們財會專業(yè)的學生學好專業(yè)課,為以后走向社會奠定良好的基礎(chǔ)。

  二、金日記賬戶和銀行存款日記賬戶,登記各種帳戶的期初余額,總分類賬戶。

  會計本來就是繁瑣的工作。

  雖說機長看起來有點像小學生都會做的事,但在實習期間,我曾對著那些枯燥無味的賬目和數(shù)字鄧長等的錯漏百出。愈錯愈煩,愈煩愈錯。因此會計工作沒有一定的耐心和細心是很難勝任的,因為一出錯并不能隨便用筆涂、用橡皮擦、用刀片刮。每一個步驟會計制度都是嚴格要求的。比如說:

  1、寫錯數(shù)字就要用紅筆畫橫線,在寫上“作廢”兩字,這樣才能作廢。

  2、對于數(shù)字的書寫也有嚴格要求,自己一定要清晰,按格填寫,不能東倒西歪的。并且記賬時要清楚每一明細分錄及總賬名稱,而不能亂寫,否則總賬的借貸雙方就不能平了。因此,做帳切忌:粗心大意,馬虎了事,心浮氣躁。做任何事都一樣,需要恒心、細心和毅力,那才能到達成功的彼岸!

  三、編制報表。

  首先在左上角天明編制單位、編制時間;然后根據(jù)賬簿資料、年終決算資料編制財務(wù)報告,如資產(chǎn)負債表、利潤表等等;還必須要使資產(chǎn)負債表保證左方金額合計等于右方金額合計,否則重填;較后還要編制人簽名。

  總而言之,這一星期的實習讓我對會計崗位的工作有了比較清晰地認識,并在實際操作過程當中找出自身存在的不足,對今后的會計學習有了一個更為明確的方向和目標。希望接下來的日子里,學校能給我們更多的實習課,以便我們能不斷的查漏補缺,這樣更能幫助我們財會專業(yè)的學生學好專業(yè)課,為以后走向社會奠定良好的基礎(chǔ)。

實驗類實習報告 篇5

  和這群孩子朝夕相處的短短兩個月里,在時間的凝合之下,無疑,我愛他們!起初是出于對職業(yè)的熱愛,但漸漸地,我讀懂了一顆又一顆純真的心,重新審視他們,這是一群無暇的精靈!

  20xx年的9月13日,實習的第一天,這個對我意義重大的日子!我踏上了讓我期盼多時的講臺,迎接到我的又一批學生?粗麄,我心情復雜,百感交集。39張朝氣蓬勃的笑臉,39雙晶瑩閃亮的眼睛,我的心因此沸騰、膨脹,我暗下決心,在這實習的兩個月里,一定要讓這些孩子健康成長,一個也不落下。而我的教育之舟,也將從這里起航。

  一、 愛——需要教師細心地觀察

  在教學實踐中,我們可以發(fā)現(xiàn),學生蘊藏著極大的學習潛能,也存在著巨大的個體差異,學生的差異是客觀存在的,而在小學階段的課堂里,學生參與學習的程度差異是很明顯的:一部分學生爭先恐后地應(yīng)答,表現(xiàn)得很出眾,很活躍;但更多的學生或缺乏勇氣,或不善言辭,或沒有機會,而淪為聽眾或觀眾。在我的課堂中,我留心觀察到那些在一些教師看來是無可救藥的、因而教師干脆對他們放棄不管的學生,他們也想學習,但因為跟不上,因此顯得一臉無奈和冷漠。同時,我還發(fā)現(xiàn)因為有的學生性格內(nèi)向、膽怯,不善于在上課時與人交流,不敢舉手發(fā)言,這些學生最需要的也許不是知識,而是一次戰(zhàn)勝膽怯、超越自己的機會。面對這些學生,我通常就會及時地給予鼓勵和支持,充分地肯定他們的能力,主動讓他們發(fā)言,對于他們的答案表示贊賞或是獎勵一顆智慧星,有時甚至是一拍腦袋瓜,作恍然大悟狀:“你的角度很新穎,老師怎么沒想到呢?”這時其他同學也會投以佩服的目光,而他們內(nèi)心的自豪感頃刻間油然而生,估計心中已經(jīng)盤算著下節(jié)課希望自己也有這么出彩的表現(xiàn)。教育是成全每一個完整的人生的,莫讓這些孩子在課堂上虛度時光,浪費生命。因此,我們應(yīng)該更加關(guān)注學生中弱勢群體的學習狀態(tài)。

  蘇霍姆林斯基曾經(jīng)說過:“如果教師善于把學生引進一種力所能及的、向他們預示著并且使他們得到成功的腦力勞動中去,就連那些調(diào)皮搗蛋的學生也能多么勤奮地、專心致志地學習啊!這些學生在緊張的勞動中顯示他們那積極活動的精神,他們變得跟以前完全兩樣了,因為他們的全部注意力都集中在如何更好地完成作業(yè)上。” 教師要全面觀察分析每個學生,關(guān)注個體差異,保護和調(diào)動每個學生的`學習興趣和積極性,善于發(fā)現(xiàn)和平共處開發(fā)學生潛在素質(zhì)和閃光點,決不能用一種標準衡量所有學生,應(yīng)允許學生發(fā)展程度和素質(zhì)結(jié)構(gòu)上存在差別,因勢利導,創(chuàng)設(shè)有利于學生發(fā)揮自己特長,張揚自己個性的學習環(huán)境。

  二、 愛——需要教師耐心地引導

  對于老師來說,當然希望自己的每個學生都是最優(yōu)秀最懂事的,可是學生之間又是那么的不同,每個班都有幾個令老師頭疼的小家伙,而我所在的這個班似乎更多,有被許多老師公認的“四大金剛”,接觸下來,果然名不虛傳。我心里在暗暗思索著,如何改變他們。剛來的一個禮拜,那些調(diào)皮搗蛋的小家伙們似乎并不把我這個實習老師放在眼里,自習課亂得像一鍋粥。我想到了一計:讓那“四大金剛”來維持紀律,每人分管一組,他們頓時來了勁,都象模象樣地當起了班干部,一時班級安靜了許多,通過平時地細心觀察,我發(fā)現(xiàn)那些調(diào)皮的小男生對班級工作都挺熱心的,在得到班主任的允許后,我經(jīng)常讓他們做我的得力助手,沒想到他們工作認真負責,也幫了我不少的忙。其中有一小男生腦袋瓜機靈的很,我時不時就會拿些學習上的難題考考他,而他基本上每次都會給我滿意的答案,我時常在全班面前表揚他,而他在體育及音樂上的特長被我發(fā)現(xiàn)后就經(jīng)常給他機會讓他參加比賽,在生活上也給予他更多的關(guān)注,沒想到,短短兩個星期,他像變了一個人,課上再也沒有他吵鬧的聲音,每次作業(yè)都能按時完成,這次期中考試竟然擠進了全班前十名。有一次,他塞給我一張小紙條,上面寫著:老師,你來了以后,我發(fā)現(xiàn)自己變了好多,你是最了解我的人,謝謝你!此時心中的滿足與欣慰不言而喻,看著他們一天天的進步,我真是有說不出的高興。

  三、 愛——需要教師真心地關(guān)愛

  對于小學生來說,老師更應(yīng)該扮演母親的角色。懷著對這份職業(yè)的熱情和對學生的愛,更多時候我把他們當作自己的小孩看待,特別是在平時的生活中,雖然學校實行的是住宿制度,但這群小家伙的自理能力還是有限的,他們更需要老師的細心呵護。而我會盡自己所能,給予他們更多的關(guān)愛。“老師,我肚子不舒服!”“老師,我頭有點疼!”“老師,我流鼻血了!”這時的我真是萬分焦急,關(guān)切地詢問或是讓同學陪同去醫(yī)務(wù)室有時甚至是自己親自陪他們?nèi)タ床,孩子的健康與安危時時牽動著我的心。學生們或許也覺得我對他們特別地關(guān)心,生活上或者是學習上的大小事務(wù)都會在第一時間找我商量,他們已經(jīng)完完全全把我融入到了這個集體的大家庭中。令我感動地是,我的付出沒有白費,得到了

實驗類實習報告 篇6

  這是我經(jīng)歷平生第一次實習,是那么難忘。它將全面檢驗我各方面能力:學習、生活、心理、身體、思想等等,檢驗我能否將所學理論知識用到實踐中去。關(guān)系到我將來能否順利立足于這個充滿挑戰(zhàn)社會,也是我建立信心關(guān)鍵所在,所以,我對它投入也是百分之百!充實一周實習生活結(jié)束了,在這一周里我還是有不少收獲。實習結(jié)束后有必要好好總結(jié)一下。

  通過一周實習,我們參觀了幾個小區(qū)施工工地(尚座.,東方花苑等),還去了唐山環(huán)高速公路,在這里,尚座精巧布局,東方花苑個性設(shè)計,高速立交橋完美造型,都給我留下極深刻印象。

  通過實踐,使我學到了很多實踐知識。所謂實踐是檢驗真理唯一標準,通過旁站,使我近距離觀察了整個房屋建造過程,使我能夠同施工人員面對面在一起,看他們?nèi)绾问┕,如何將圖紙上模型變成漂亮建筑,學到了很多很適用具體施工知識,這些知識往往是我在學校很少接觸,很少注意,但又是十分重要基礎(chǔ)知識。

  那天,我們踏上用鋼管和鐵網(wǎng)搭接成梯子,開始覺得很危險,四周都有伸出來鋼管或鐵條。二三樓模板和支架已經(jīng)拆了,我們可以清楚地看到支撐上部重量柱子很大,大到使我們都覺得層高變小了。在承重柱四周有很多構(gòu)造柱,它們是用來加大墻強度,以避免因墻身過長導致容易坍塌。一路上去,我們看到上面幾層樓板支架還沒有拆,這些支架是用鋼管和模板組成,鋼管很密,可見要承受完全沒有強度混凝土板和梁需要很大支撐力。

  在樓內(nèi),我發(fā)現(xiàn)了一些樓交接處出現(xiàn)了不少裂縫。經(jīng)過老師講解提示,加上我搜集資料,有了不少收獲。

  混泥土裂縫原因及處里這是一個很復雜問題,那我就說說我見解吧: 一 裂縫原因混凝土中產(chǎn)生裂縫有多種原因,主要是溫度和濕度變化,混凝土脆性和不均勻性,以及結(jié)構(gòu)不合理,原材料不合格(如堿骨料反應(yīng)),模板變形,基礎(chǔ)不均勻沉降等。混凝土硬化期間水泥放出大量水化熱,內(nèi)部溫度不斷上升,在表面引起拉應(yīng)力。后期在降溫過程中,由于受到基礎(chǔ)或老混凝上約束,又會在混凝土內(nèi)部出現(xiàn)拉應(yīng)力。氣溫降低也會在混凝土表面引起很大拉應(yīng)力。當這些拉應(yīng)力超出混凝土抗裂能力時,即會出現(xiàn)裂縫。許多混凝土內(nèi)部濕度變化很小或變化較慢,但表面濕度可能變化較大或發(fā)生劇烈變化。如養(yǎng)護不周、時干時濕,表面干縮形變受到內(nèi)部混凝土約束,也往往導致裂縫;炷潦且环N脆性材料,抗拉強度是抗壓強度1/10左右,短期加荷時極限拉伸變形只有(0.6~1.0)×104, 長期加荷時極限位伸變形也只有(1.2~2.0)×104.由于原材料不均勻,水灰比不穩(wěn)定,及運輸和澆筑過程中離析現(xiàn)象,在同一塊混凝土中其抗拉強度又是不均勻,存在著許多抗拉能力很低,易于出現(xiàn)裂縫薄弱部位。在鋼筋混凝土中,拉應(yīng)力主要是由鋼筋承擔,混凝土只是承受壓應(yīng)力。在素混凝土內(nèi)或鋼筋混凝上邊緣部位如果結(jié)構(gòu)內(nèi)出現(xiàn)了拉應(yīng)力,則須依靠混凝土自身承擔。一般設(shè)計中均要求不出現(xiàn)拉應(yīng)力或者只出現(xiàn)很小拉應(yīng)力。但是在施工中混凝土由最高溫度冷卻到運轉(zhuǎn)時期穩(wěn)定溫度,往往在混凝土內(nèi)部引起相當大拉應(yīng)力。有時溫度應(yīng)力可超過其它外荷載所引起應(yīng)力,因此掌握溫度應(yīng)力變化規(guī)律對于進行合理結(jié)構(gòu)設(shè)計和施工極為重要。

  二、溫度應(yīng)力分析根據(jù)溫度應(yīng)力形成過程可分為以下三個階段:

  (1)早期:自澆筑混凝土開始至水泥放熱基本結(jié)束,一般約30天。這個階段兩個特征,一是水泥放出大量水化熱,二是混凝上彈性模量急劇變化。由于彈性模量變化,這一時期在混凝土內(nèi)形成殘余應(yīng)力。

 。2)中期:自水泥放熱作用基本結(jié)束時起至混凝土冷卻到穩(wěn)定溫度時止,這個時期中,溫度應(yīng)力主要是由于混凝土冷卻及外界氣溫變化所引起,這些應(yīng)力與早期形成殘余應(yīng)力相疊加,在此期間混凝上彈性模量變化不大。

  (3)晚期:混凝土完全冷卻以后運轉(zhuǎn)時期。溫度應(yīng)力主要是外界氣溫變化所引起,這些應(yīng)力與前兩種殘余應(yīng)力相迭加。

實驗類實習報告 篇7

  專業(yè): 地信 班級:一班 姓名: 康文蓉 學號:20127938

  實驗名稱:中文Windows20xx上機操作

  一、實驗?zāi)康?/strong>:熟悉和掌握中文Windows20xx系統(tǒng)的使用方法

  二、實驗內(nèi)容:

  1、啟動和退出中文Windows20xx系統(tǒng)

  2、掌握windows中資源管理器的使用。

  三、實驗步驟及方法:

  1、在我的電腦中找到:“可移動磁盤H”,雙擊打開自己的優(yōu)盤,在空白處單擊鼠標右鍵,在彈出的菜單中單擊“新建”,然后修改文件夾名為指定的名稱,然后按“回車鍵”。

  2、在我的電腦中找到“本地磁盤D”雙擊打開它,按住Shift鍵用鼠標點擊“List1和實驗報告模版’‘單擊鼠標右鍵在彈出的菜單中點擊復制,后退到之前新建的文件”地信本1康文蓉20127938Win”.打開它,然后單擊 鼠標右鍵,在彈出的菜單中點擊粘貼即可。

  3、單擊“文件夾”切換到“資源管理器”,單擊我的優(yōu)盤打開它,在桌面的空白處單擊鼠標右鍵,彈出快捷菜單,選擇“新建 ”命令,然后單擊“文件夾 ”選項,此時桌面上出現(xiàn)一個新建文件夾,并顯示一個文本框

  輸入文件夾名“人事部 “,按Enter鍵。在單擊“人事部”,打開它,在空白處單擊鼠標右鍵,點擊“新建”然后在彈出的.文本框中填寫“退休人員檔案 ”,按Enter鍵。用于新建“退休人員檔案”的方法建立“在職人員檔案”的文件夾 。然后再用同樣的方法建立“銷售部,銷售計劃、銷售業(yè)績!

  4、單擊桌面上的”開始”菜單,選擇”程序”,在”程序”中找到”Word”, 打開“Word”, 在里面錄入一段文字。以“exer.doc”

  5、用鼠標選中“銷售計劃“中的”exer.doc”.再單擊“菜單欄”中的“編輯 ”打開它,選中“重命名”,把”exer.doc”改為”TX.doc” .

  6、點開左窗口中的“可移動磁盤H”,點開“銷售部”,然后按住“Ctrl鍵”,用鼠標選中“TX.doc”按住不放,拖到“銷售計劃”下再松開鼠標。

  7、在單擊“左窗口”的“人事部”,然后按住鍵盤上的“Shift鍵”,選中“銷售計劃”文件夾中的”TX.doc”。拖放到”在職人員檔案”下再松開鼠標。

  8、選中“銷售計劃“文件夾中的”TX.doc“。按下鼠標右鍵,移動到”退休人員檔案“文件夾中松開鼠標,再用鼠標點開”退休人員檔案”,選中”TXdoc”,再按”F2鍵”,再把”TX.doc“改為”XYZ.DOC“

  9、返回到“我的電腦“的桌面,單擊”磁盤D“,單擊打開”List1“按住”List1“,按”Shift鍵“,再一個一個選中文件夾中以a開頭的所有文件夾,單擊”菜單欄“中的”編輯“,單擊”復制“,再打開”在職人員檔案“,單擊”菜單欄“,點擊”粘貼“再單擊空白處即可。

  10、打開“左窗口“中的”可移動磁盤“H,再打開”地信1康文蓉20127938Win“一個一個的選中以a開頭的文件,移動到”人事部“再松開鼠標,這樣重復操作即可。

  11、單擊“工具欄“中的搜索,在”要搜索的文件或文件夾名“中輸入”wbc1.txt“在“搜索范圍“中找到”可移動磁盤H”,單擊”立即搜索”,再兩次單擊”wbc1.txt”把”wbc1.txt”改為”wbcc2.txt”用鼠標選中”wbcc2.txt”按住”Ctrl鍵+V”,打開”退休人員檔案”按住”Ctrl+C”復制成功。

  12后退到前一個窗口,單擊右鍵。在彈出的菜單中,選中”重命名”再把”wbcc2.txt”改名為”wbc1.txt”.

  13、打開“人事部”選中第一個以a開頭的文件,單擊“工具欄”刪除即可,選中“人事部”文件夾中第二個以a開頭的文件單擊“菜單欄”中的工具在單擊“刪除”即可,選中文件夾中第三個以a開頭的文件按住“Del鍵+刪除”鍵即可,選中人事部中第四個以開頭的文件再點擊鼠標右鍵選中刪除即可。

實驗類實習報告 篇8

  時間過的真快,轉(zhuǎn)眼間,在實驗室為期兩個月的畢業(yè)實習結(jié)束了,留下的是滿滿的收獲和不舍。

  在這兩個月的時間,我學到了很多東西,不僅有學習方面的,更學到了很多做人的道理,對我來說受益非淺。在老師和師兄師姐的幫助下,我很快融入了這個新的環(huán)境,這對我今后進入研究生階段是非常有益的。除此以外,我還學會了如何更好地與別人溝通,如何更好地去陳述自己的觀點,如何從更多的人那里獲取對自己有用的信息。相信這些寶貴的經(jīng)驗會成為我今后實驗的最重要的基石。實習是每一個打算進入研究生階段的`學生必須擁有的一段經(jīng)歷,它使我們在實踐中了解專業(yè),讓我們學到了很多在課堂上根本就學不到的知識,也打開了視野,增長了見識,為我們以后更好地從事科研工作、探索大自然的奧秘打下了堅實的基礎(chǔ)。

  現(xiàn)實的腳步聲卻是那么地清晰、有力。在一次次理論與實踐相結(jié)合的過程中,在老師們悉心指導下,我不但生物實驗有了系統(tǒng)的理解,從無數(shù)次的失敗中吸取了寶貴的經(jīng)驗教訓,而且隨著時間的推移,自己的意志也得到了磨練,恐懼心理也逐漸地消失了。我時刻提醒自己,唯有不斷努力,才能與時俱進。總之,這次實習的意義,對我來說已不再是完成學分、完成畢業(yè)實習的任務(wù),而是在開啟“生命之旅”大門的過程中邁出了第一步。我一定會好好地珍惜這個機會,并為自己所喜愛的方向努力貢獻自己的聰明才智。

  在為期兩個月的以實驗為主的的實習中,我受益匪淺,我不僅學習到了專業(yè)知識,更重要的是收獲了經(jīng)驗與體會,這些使我一生受用不盡,記下來以時刻自勉:

  1.手腳勤快,熱心幫助他人。初來匝道,不管是不是自己的份內(nèi)之事,都應(yīng)該用心去完成,也許自己累點,但你會收獲很多,無論是知識與經(jīng)驗還是別人的稱贊與認可。 畢竟師兄師姐們也都是從我們這個時候過來的,對于他們而言,哪些學生是認真的,哪些學生只是混時間,他們一眼就能看出。因為態(tài)度決定一些,一些小事,如刷培養(yǎng)皿、刷試管,大家都是從這里開始的,不能因為好高騖遠就偷懶。只有用心地,以良好的態(tài)度做好這一件件小事,才能獲得大家的認可,也只有這樣,才有師兄師姐愿意更深入的教給我們一些技術(shù)和方法。

  2.多學多問,學會他人技能。學問學問,無問不成學。知識和經(jīng)驗的收獲可

  以說與勤學好問是成正比的,知識總是垂青那些善于提問的人。由于之前沒有學過分子生物學,必然沒有這方面的知識基礎(chǔ),很多東西不懂也是很正常的。所有的知識也都有一個從不懂到懂的過程,所以沒有什么好丟臉的,不懂裝懂才是真正的傻。此外,有一些經(jīng)驗上的東西,可能是關(guān)于細節(jié)的,在已知的基礎(chǔ)上根據(jù)每個實驗室的實驗環(huán)境等因素進行了一些優(yōu)化,這就需要我們及時的詢問,才能少走彎路。

  3.善于思考,真正消化知識。有知到識,永遠不是那么簡單的事,當你真正學會去思考時,他人的知識才能變成你自己的東西。就像剛才說的一樣,由于理論知識不扎實,不系統(tǒng),對于這些新的東西往往很難舉一反三,融會貫通。這個時候,思考就是非常重要的。做之前思考,做完后還要回過頭來思考。

  4.前人鋪路,后人修路。墨守陳規(guī)永遠不會有新的建樹,前人的道路固然重要,但是學會另辟蹊徑更為重要。雖然現(xiàn)在對我們來說創(chuàng)新還不是件容易的事,但至少要有這種意識了。就是懷疑的態(tài)度和精神。其實就小的方面來說,很多方法和經(jīng)驗是一代代人口口相傳而來的,那么其中誤傳也是難免的了。我們還是要抱著懷疑的精神,善于思考和發(fā)現(xiàn),才是做科研應(yīng)該具備的素質(zhì)。從大的方面來說,本來對于研究身來說,就不是在單純的學習知識,而是創(chuàng)造知識,可見對于研究生而言,獨立思考及創(chuàng)造的重要性。

  5.實事求是做實驗。不騙自己更不要騙他人。我想這一點的重要性,每一個學生都應(yīng)該敲響警鐘。實驗結(jié)果是什么就是什么,不能剽竊抄襲、更不能偽造數(shù)據(jù)。只有正視實驗結(jié)果,才能及時的找出存在的問題,有正對性的進行改進。

  6.認真仔細地做好實驗紀錄。不要當你真正用到它時才知它的重要所在。可能對于一個本科生來說尚未這種意識,但我們可以想見其重要性。因為這些記錄不僅僅是為了一個結(jié)果,為了能夠畢業(yè)。更重要的是整個過程中自己不斷總結(jié)的經(jīng)驗和教訓、方法和規(guī)律都在里面。而其中的精華也只有記錄者本身才能真正領(lǐng)悟吧!

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