公園實(shí)習(xí)報(bào)告八篇
在經(jīng)濟(jì)飛速發(fā)展的今天，報(bào)告使用的頻率越來(lái)越高，我們?cè)趯憟?bào)告的時(shí)候要注意涵蓋報(bào)告的基本要素。寫起報(bào)告來(lái)就毫無(wú)頭緒？以下是小編整理的公園實(shí)習(xí)報(bào)告8篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
公園實(shí)習(xí)報(bào)告 篇1
城市綠地現(xiàn)狀調(diào)查是城市綠地系統(tǒng)規(guī)劃的工作基礎(chǔ)，也是完成科學(xué)、合理地城市綠地建設(shè)的重要保障。本課程城市綠地現(xiàn)狀調(diào)查的工作目的在于培養(yǎng)學(xué)生現(xiàn)場(chǎng)調(diào)查和搜集信息的能力，學(xué)習(xí)科學(xué)的`調(diào)查研究工作方法以及科學(xué)合理的現(xiàn)狀分析能力。
一、實(shí)習(xí)目的：
1. 明確城市綠地系統(tǒng)規(guī)劃現(xiàn)狀調(diào)查的工作內(nèi)容。
2. 選擇本市某區(qū)（縣）或鎮(zhèn)，調(diào)查其城市綠地建設(shè)發(fā)展?fàn)顩r。
二、實(shí)習(xí)內(nèi)容：
1. 了解城市結(jié)構(gòu)、布局特點(diǎn)(自然地形、各類用地布局)
2. 勘察城市各類綠地之綠化狀況、綠地性質(zhì)，及其建設(shè)、管理水平
a.公園綠地----級(jí)別、性質(zhì)、特色
b.生產(chǎn)綠地----面積、位置、生產(chǎn)狀況
c.防護(hù)綠地----類型、規(guī)模
d.附屬綠地----城市用地內(nèi)綠化現(xiàn)狀
e.其它綠地----城市用地內(nèi)綠化現(xiàn)狀
3. 搜集資料
a.自然資料: 氣象資料、土壤資料、地質(zhì)資料、植被資料、各類自然災(zāi)害資料
b.人文資料: 歷史資料、城市發(fā)展史料
c.社會(huì)資料: 國(guó)民經(jīng)濟(jì)情況、人口情況、民族與民俗情況
4. 搜集現(xiàn)狀照片
三、實(shí)習(xí)成果：
1. 對(duì)現(xiàn)狀進(jìn)行分析，分析內(nèi)容滿足以下要求：
a.現(xiàn)狀是怎樣的？?jī)?yōu)缺點(diǎn)在哪里？
b.針對(duì)缺點(diǎn)，如何改變?
c.將來(lái)怎樣發(fā)展?
2. 提交成果----包括現(xiàn)狀分析圖紙三張和現(xiàn)狀研究分析報(bào)告
a.區(qū)位分析圖
b.綜合用地現(xiàn)狀圖
c.城市綠地現(xiàn)狀分析圖
d.該地城市綠地現(xiàn)狀研究分析報(bào)告
3. 成果表達(dá)方式：圖紙、圖表、文字
四、分組：
原則上4-5人一組，可自由組合，也可單獨(dú)完成。
公園實(shí)習(xí)報(bào)告 篇2
姓名：衛(wèi)思同
班級(jí)：風(fēng)景園林一班
第一部分：御道宮門
御道宮門前的臺(tái)階與坡道
室外臺(tái)階與坡道配合使用，是建在建筑物出入口、室外有局部高查處的輔助配件。 御道宮門前的臺(tái)階總寬19.5m，高10.14m。踏步高130mm，寬400mm，符合要求。臺(tái)階共有78個(gè)踏步，每13個(gè)踏步為一階段，整個(gè)臺(tái)階有6個(gè)階段和5個(gè)平臺(tái)。其中平臺(tái)①②③⑤的平臺(tái)寬為8m，平臺(tái)④的平臺(tái)寬為9m（如圖2）。由于臺(tái)階側(cè)面臨空，所以設(shè)有玻璃欄板和不銹鋼欄桿，均高1165mm。
臺(tái)階旁的坡道高9.76m，長(zhǎng)約89m，坡度比越為1:9，大于1:12，不適宜輪椅通行。圖一為臺(tái)階與坡道的平面圖。
御道宮門的墻體
墻體是建筑物的重要組成部分。它的作用是承重、圍護(hù)或分隔空間。墻體按墻體受力情況和材料分為承重墻和非承重墻，按墻體構(gòu)造方式分為實(shí)心墻，燒結(jié)空心磚墻，空斗墻，復(fù)合墻。
御道宮門的墻體是承重的實(shí)心墻，厚度為1.8m，有一根過梁。涂得的是代表皇家的朱紅色。 功能：御道宮門前是一個(gè)多功能的露天空間，它既是集散空間，也是表演舞臺(tái)，以宮門為背景。宮門洞口兩側(cè)的電動(dòng)門體閉合時(shí)，就有一面可播放18米×5米巨幅畫面的高清液晶顯示屏，這時(shí)的廣場(chǎng)就成為露天劇場(chǎng)，而御道臺(tái)階自然就成為觀眾席。
圖二是御道宮門的平面圖與立面圖
御道宮門旁的樓梯
樓梯由梯段、平臺(tái)、欄桿扶手所組成，常用的形式有直行單跑式、直行多跑式、平行雙跑式、平行雙分雙合式、折形多跑式、交叉跑、螺旋形、弧形等。要求樓梯踏步高度不超過175mm，寬度不小于250mm。而且梯段寬度要保證有足夠的通行能力。
位于御道宮門旁的梁懸臂式樓梯則是平行雙跑式，并采用鋼結(jié)構(gòu)，具有良好的承受動(dòng)力荷載、抗震和抗壓能力。樓梯長(zhǎng)1.5m有四個(gè)梯段和三個(gè)3.6m*1.8m的'平臺(tái)，每個(gè)梯段有16個(gè)踏步，每個(gè)踏步高150mm，寬30mm，符合要求
第二部分：古木花廳
下沉花園2號(hào)院的設(shè)計(jì)旨在為公眾提供一種開放的公共文化空間，在大尺度的外部環(huán)境中營(yíng)造出親切靈動(dòng)的空間氛圍，院落的核心是一組北京民居中最具代表性的三進(jìn)制四合院。 主要的支撐構(gòu)件是柱子，柱子是主要承受壓力的豎向構(gòu)件，用以支承梁、桁架、樓板等。柱子的截面形式主要有方形、圓形、矩形柱、工字型等，柱子所用材料主要有石材、轉(zhuǎn)、砌塊、木材、鋼材、鋼筋混凝土等。圖三為古木花廳平面圖。
院外的影背墻——鏤空瓦墻，采用鋼結(jié)構(gòu)支撐，瓦拼搭而成，營(yíng)造水景。用來(lái)對(duì)南北的空間、顏色以及形式進(jìn)行分割。墻上不僅有瓦與瓦拼搭時(shí)留有的空隙，還特意留有菱形的漏窗。站在墻的一側(cè)，透過墻看另一側(cè)，景色時(shí)隱時(shí)現(xiàn)、似幻似真，倘若走過墻去看，好像又與剛才看到的景色不盡相同；還有立瓦鋪地，
打破了傳統(tǒng)的磚鋪地，用古老的、如今卻很少
使用的瓦來(lái)鋪裝地面，給傳統(tǒng)空間注入了新的表達(dá)語(yǔ)言。
第三部分：禮樂重門
自西向東是鼓墻、排簫、編鐘和座椅。鼓墻是由抗震能力強(qiáng)的紅色鋼結(jié)構(gòu)支架和上百面可敲“響鼓”組成，鼓內(nèi)藏?zé)�，白天是鼓，晚上則是燈；鼓墻東邊的甬道自北向南排列著一人多高的金光閃亮的銅制“排簫”16根，直徑30㎝，長(zhǎng)度依次遞減，最短的看著也有2米以上,沒有顯得突兀。管上有孔，風(fēng)過可鳴，管下有燈，引導(dǎo)路人；編鐘的支架同樣采用的鋼結(jié)構(gòu)，搭建的鋼架上懸掛著的上百件青銅響器，隨風(fēng)搖擺，清音繚繞；座椅上帶有隔柵，象征著琴弦，而座椅的高低不同則代表了高低音符。
其中有一根300mm*300mm的方形柱，既不是支承梁的，也不是支承桁架和樓板的，而是用來(lái)懸掛指示路牌的。柱子采用了加工方便、強(qiáng)度高、抗拉和抗壓性能好的鋼結(jié)材。但鋼材耐腐蝕性能較差，需經(jīng)常維護(hù)。
第四部分：穿越瀛洲
這部分先是用大量長(zhǎng)3m、高2m、厚2cm強(qiáng)度高、安全性好的鋼化玻璃做隔斷，既能分隔空間，又增加了通透性。玻璃上還印有展現(xiàn)奧運(yùn)文化的圖案，與奧林匹克公園相呼應(yīng)。 第五部分：合院諧趣
采用鋼結(jié)構(gòu)，設(shè)計(jì)成抽象派的四合院。院子中矗立的設(shè)計(jì)思想取材于中國(guó)代表元素?zé)艋\，既體現(xiàn)了中國(guó)文化又充滿抽象感。
公園實(shí)習(xí)報(bào)告 篇3
一、實(shí)習(xí)目的
1、通過理論與實(shí)際相結(jié)合，鞏固和加深對(duì)專業(yè)知識(shí)的理解和掌握。
2、通過對(duì)實(shí)地進(jìn)行考察和聽取老師的講解更加進(jìn)一步的培養(yǎng)個(gè)人的分析能力、想象能力以及提高綜合知識(shí)的運(yùn)用的能力。
3、通過對(duì)各個(gè)優(yōu)秀的作品的觀察學(xué)習(xí)其中的造園手法和技巧。
4、通過集體外出實(shí)習(xí)培養(yǎng)的大家的團(tuán)隊(duì)合作的精神。
二、實(shí)習(xí)行程
貴陽(yáng)火車站（6月24日）乘火車k112——上海中華藝術(shù)宮（6月25日）——上海世紀(jì)公園、外灘公園（6月26日）乘大巴車——蘇州留園、獅子林、拙政園（6月27日）——網(wǎng)師園（6月28日）乘大巴——杭州西湖（6月28日）——杭州西溪濕地公園（6月29日）——杭州火車站返回貴陽(yáng)（6月29日）——貴陽(yáng)火車站（6月30日）
三、實(shí)習(xí)意義
園林是一門綜合性很強(qiáng)的學(xué)科，涉及的范圍非常的廣泛，同時(shí)也是一門實(shí)踐性很強(qiáng)的專業(yè)，所以課程實(shí)習(xí)成為學(xué)習(xí)必不可少的環(huán)節(jié)之一。通過一個(gè)星期以觀賞的角度去實(shí)習(xí)，去觀察古典園林、現(xiàn)代園林的各個(gè)特點(diǎn)，同時(shí)也讓我們了解現(xiàn)代園林這個(gè)行業(yè)的發(fā)展動(dòng)向以及現(xiàn)代園林的表現(xiàn)手法和技巧。讓我們?cè)趯W(xué)習(xí)的過程中不斷的讓自己進(jìn)步，讓自己向現(xiàn)代行業(yè)需要的發(fā)展方向去發(fā)展區(qū)重點(diǎn)學(xué)習(xí)，讓我們?cè)谝院蟮墓ぷ髦心軌蚝芎玫慕o自己定位。
我們通過實(shí)地考察和比較找出自己在設(shè)計(jì)上一些誤區(qū)，特別是對(duì)于尺度把握不夠，這樣一來(lái)比較能較好的改正自己在以后的設(shè)計(jì)中能夠較好的把握好尺寸，讓圖紙上的東西搬到實(shí)際中來(lái)還能體現(xiàn)設(shè)計(jì)的那種美感，同時(shí)還能了解不同空間的處理手法和建立空間尺度感。了解現(xiàn)代園林中的很多園林工程材料和現(xiàn)代的做法。通過這一周的`實(shí)習(xí)我們不僅學(xué)到專業(yè)上的知識(shí)，同時(shí)還能通過這一次的集體出行培養(yǎng)大家的團(tuán)隊(duì)合作的精神，這些都將會(huì)成為以后學(xué)習(xí)中很寶貴的財(cái)富。
四、實(shí)習(xí)內(nèi)容
�。ㄒ唬┥虾Ｊ啦﹫@、世紀(jì)公園、后灘公園實(shí)習(xí)
�。ǘ┨K州留園、獅子林、拙政園、網(wǎng)師園實(shí)習(xí)
(三）杭州西湖、西溪濕地公園實(shí)習(xí)
1、上海實(shí)習(xí)
1）上海世博園
6月24日我們?nèi)酀M懷著期待從貴陽(yáng)火車站乘火車前往上海。第二天也就是6月25日中午我們順利抵達(dá)了國(guó)際化的大都市——上海。剛剛一到上海，天公不作美開始下起了小雨這是我們意想不到的。由于坐火車的時(shí)間比較長(zhǎng)，大家的精神都是出于疲憊的狀態(tài)，可是一到達(dá)了上海這座很多年輕人都向往的現(xiàn)代化的大都市，大家伙的精神頭兒瞬間被題了上來(lái)。 一走出火車站，一個(gè)干凈整潔、郁郁蔥蔥、交通秩序井井有條、很多地標(biāo)性的建筑、很具有現(xiàn)代感的城市映入大家的眼簾，這就是很多年輕人背井離鄉(xiāng)所向往的充滿活力與繁華的大都市。
我們來(lái)上海的第一站就是世博園，期待已久的一座現(xiàn)代而又具有復(fù)古的建筑“中國(guó)館”出現(xiàn)在大家眼前的時(shí)候，大家難以壓抑心中的興奮與喜悅，紛紛拿出手機(jī)和相機(jī)開始對(duì)“中國(guó)館”開始瘋狂的拍照做紀(jì)念。中國(guó)館，共分為國(guó)家館和地區(qū)館兩部分，國(guó)家館主體造型雄渾有力，猶如華冠高聳，天下糧倉(cāng)；地區(qū)館平 臺(tái)基座匯聚人流，寓意社澤神州，富庶四方。
中國(guó)館以大紅色為主要元素，充分體現(xiàn)了中國(guó)自古以來(lái)以紅色為主題的理念，更能體現(xiàn)出喜慶的氣氛，巍峨壯觀的中國(guó)館絕對(duì)高度63米，相當(dāng)于西安大雁塔（64米），具有極大的震撼力和視覺沖擊力。它的外形既像寶鼎，又像一盞巨大的酒杯，高高舉起，盛情歡迎五洲四海的朋友；同時(shí)它又像一只展翅欲飛的大鵬，沖天而起，預(yù)示著中國(guó)將翱翔萬(wàn)里，稱雄世界。
2）世紀(jì)公園第二天早上我們的主要參觀的就是上海的世紀(jì)公園，上海世紀(jì)公園，位于浦東新區(qū)花木行政文化區(qū)，東鄰芳甸路，南臨花木路，北靠錦繡路，占地面積140.3公頃，是上海市中心區(qū)域內(nèi)最大的最大的城市生態(tài)公園。
公園總體規(guī)劃方案由英國(guó)luc公司設(shè)計(jì)，設(shè)計(jì)思想體現(xiàn)了中西方文化、人與自然相互融合的理念。公園以大面積的草坪、森林、湖泊為主體，建有七大景區(qū)，分別是鄉(xiāng)土田園區(qū)、觀景區(qū)、湖濱區(qū)、疏林草坪區(qū)、鳥類保護(hù)區(qū)、異國(guó)園區(qū)和迷你高爾夫球場(chǎng)區(qū)；并建有景點(diǎn)53處，分別是世紀(jì)花鐘、鏡天湖、大噴泉、綠色世界浮雕、音樂噴泉、音樂廣場(chǎng)、緣池、鳥島、奧爾梅加頭像和蒙特利爾園等。世紀(jì)公園綠地面積86萬(wàn)平方米，水體面積27萬(wàn)平方米，道路總長(zhǎng)度為16公里，道路面積7.3萬(wàn)平方米，廣場(chǎng)面積8.5萬(wàn)平方米，其他均為建筑面積及停車場(chǎng)。公園內(nèi)共有喬木8萬(wàn)株，灌木74萬(wàn)株，草坪71萬(wàn)平方米。 “世紀(jì)公園”原名“浦東中央公園”。“九五”總體規(guī)劃期間，浦東新區(qū)領(lǐng)導(dǎo)在考察美國(guó)紐約中央公園時(shí)，希望上海也能建造這樣一座花園，意在優(yōu)化浦東生態(tài)和社會(huì)環(huán)境的同時(shí)，改善浦東的投資環(huán)境，更體現(xiàn)浦東發(fā)展建設(shè)的方向，故將規(guī)劃中的公園命名為“浦東中央公園”。在20xx年4月18日全園對(duì)外開放時(shí)，中共上海市委領(lǐng)導(dǎo)提議將“浦東中央公園”改名為“世紀(jì)公園”。3）后灘公園 世紀(jì)公園參觀結(jié)束我們就馬上趕往上海的后灘公園，世博后灘公園為上海世博園的核心綠地景觀之一，位于“20xx上海世博園”區(qū)之西端，之東岸之與浦明路之間，南臨園區(qū)新建浦明路，西至倪家浜，北望盧浦大橋，占地18公頃。場(chǎng)地原為鋼鐵廠（浦東鋼鐵集團(tuán)）和后灘船舶修理廠所在地，20xx年初開始，由北京大學(xué)教授俞孔堅(jiān)領(lǐng)銜“土人設(shè)計(jì)”團(tuán)隊(duì)設(shè)計(jì)，20xx年10月建成。
設(shè)計(jì)者倡導(dǎo)足下文化與野草之美的環(huán)境倫理與新美學(xué)思想，用當(dāng)代景觀設(shè)計(jì)手法，顯現(xiàn)了場(chǎng)地的四層歷史與文明屬性：黃浦江灘的回歸，農(nóng)業(yè)文明的回味，工業(yè)文明的記憶和后工業(yè)生態(tài)文明的展望。
公園實(shí)習(xí)報(bào)告 篇4
河北聯(lián)合大學(xué)
開灤地質(zhì)公園認(rèn)識(shí)實(shí)習(xí)報(bào)告
實(shí)習(xí)地點(diǎn)： 開灤礦山公園，河北能源學(xué)院，教學(xué)樓2510教室
學(xué) 院： 礦業(yè)工程學(xué)院
專 業(yè)： XXXXXXX
班 級(jí)： XXXXX
學(xué) 生：XXX
指導(dǎo)教師： XXX XXX XXX XXX
安全專業(yè)認(rèn)識(shí)實(shí)習(xí)報(bào)告
一實(shí)習(xí)目的------------------------------------------------------3
二實(shí)習(xí)意義------------------------------------------------------4
三實(shí)習(xí)安排------------------------------------------------------5
四實(shí)習(xí)內(nèi)容------------------------------------------------------6
五實(shí)習(xí)感悟------------------------------------------------------11
一 實(shí)習(xí)目的
認(rèn)識(shí)性實(shí)習(xí)是學(xué)校教學(xué)的重要環(huán)節(jié)，是普通高等學(xué)校教育的一個(gè)重要過程，是教育教學(xué)體系中的一個(gè)不可缺少的重要組成部分和不可替代的重要環(huán)節(jié)。它是與今后的職業(yè)生活最直接聯(lián)系的，學(xué)生在認(rèn)識(shí)性實(shí)習(xí)過程中能夠?qū)窈笏鶎W(xué)的知識(shí)有進(jìn)一步了解，因此認(rèn)識(shí)實(shí)習(xí)是培養(yǎng)技能型人才的基礎(chǔ)，是實(shí)現(xiàn)培養(yǎng)目標(biāo)的重要途徑�？梢哉f，沒有認(rèn)識(shí)性實(shí)習(xí)，就沒有完整的教育。學(xué)校要提高教育教學(xué)質(zhì)量，在注重理論知識(shí)學(xué)習(xí)的前提下，首先要提高認(rèn)識(shí)實(shí)習(xí)管理的質(zhì)量，為學(xué)生今后專業(yè)知識(shí)的學(xué)習(xí)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
在大學(xué)的前兩年里，我們已經(jīng)學(xué)習(xí)過了“工程力學(xué)”、“流體力學(xué)”、“普通地質(zhì)學(xué)”、“礦山測(cè)量”、“巖體力學(xué)”、“礦山地質(zhì)”等專業(yè)基礎(chǔ)課。在這次認(rèn)識(shí)性實(shí)習(xí)中，無(wú)疑是對(duì)這些課程的鞏固與提高，是理論聯(lián)系實(shí)際的過程，是對(duì)井下開采有初步認(rèn)識(shí)的重要實(shí)踐環(huán)節(jié)。通過這次認(rèn)識(shí)性實(shí)習(xí)，我對(duì)礦井有了一個(gè)整體的了解和認(rèn)識(shí)，了解掘進(jìn)和回采工藝方法及勞動(dòng)組織管理，初步了解了生產(chǎn)的組織管理和技術(shù)管理工作。同時(shí)，這次認(rèn)識(shí)性實(shí)習(xí)為馬上進(jìn)行的專業(yè)課學(xué)習(xí)打下了良好的基礎(chǔ)。這次認(rèn)識(shí)認(rèn)識(shí)性實(shí)習(xí)讓我樹立了勞動(dòng)觀點(diǎn)和群眾觀點(diǎn)，為今后的學(xué)習(xí)、工作和生活指明了方向。
認(rèn)識(shí)實(shí)習(xí)是高等院校為培養(yǎng)高素質(zhì)工程技術(shù)人才安排的一個(gè)重要實(shí)踐性教學(xué)環(huán)節(jié)，是將學(xué)校教學(xué)與生產(chǎn)實(shí)際相結(jié)合，理論與實(shí)踐相聯(lián)系的重要途徑。其目的是使我們通過實(shí)習(xí)在專業(yè)知識(shí)和人才素質(zhì)兩方面得到鍛煉和培養(yǎng)，從而為更好的學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)打下良好基礎(chǔ)。在認(rèn)識(shí)實(shí)習(xí)過程中，以培養(yǎng)我們觀察問題、發(fā)現(xiàn)問題和向生產(chǎn)實(shí)際學(xué)習(xí)的能力和方法為目標(biāo)。培養(yǎng)我們的團(tuán)結(jié)合作精神，牢固樹立我們的群體意識(shí)，即個(gè)人智慧只有在融入集體之中才能最大限度地發(fā)揮作用。 通過這次生產(chǎn)實(shí)習(xí)，使我在生產(chǎn)實(shí)際中學(xué)習(xí)到了井巷工程的知識(shí)、井下開采的過程及在學(xué)校無(wú)法學(xué)到的實(shí)踐知識(shí)。在向工人師傅學(xué)習(xí)時(shí)，培養(yǎng)了我們艱苦樸素的優(yōu)良作風(fēng)。在生產(chǎn)實(shí)踐中體會(huì)到了嚴(yán)格地遵守紀(jì)律、統(tǒng)一組織及協(xié)調(diào)一致是現(xiàn)代化大生產(chǎn)的需要，也是我們當(dāng)代所必須的，從而近一步的提高了我們的組織觀念。
我們?cè)趯?shí)習(xí)中了解到了煤礦生產(chǎn)系統(tǒng)，以及現(xiàn)代煤礦開采作業(yè)的工作組織與實(shí)施基本情況。通過參觀實(shí)踐，使我開闊了眼界、拓寬了知識(shí)面。通過生產(chǎn)實(shí)習(xí)，使我對(duì)將要學(xué)習(xí)的專業(yè)知識(shí)有了更加深刻的了解和認(rèn)識(shí)，培養(yǎng)我們的獨(dú)立工作能力和加強(qiáng)勞動(dòng)觀點(diǎn)起了重要作用，為即將學(xué)習(xí)的專業(yè)知識(shí)奠定了堅(jiān)實(shí)的`基礎(chǔ)！
本次實(shí)習(xí)的目的是使本專業(yè)方向的學(xué)生初步了解煤礦生產(chǎn)過程，并為以后相關(guān)的專業(yè)課程的學(xué)習(xí)打下實(shí)踐基礎(chǔ)。
二 實(shí)習(xí)意義
1.了解煤礦企業(yè)一般的生產(chǎn)過程，包括礦井開拓、采煤方法、礦井通風(fēng)系統(tǒng)、井巷掘進(jìn)及支護(hù)和礦井安全技術(shù)等。
2.通過實(shí)習(xí)和專題調(diào)查，使學(xué)生能更多地學(xué)到初步的實(shí)際生產(chǎn)中的科學(xué)知識(shí)和組織管理知識(shí)，培養(yǎng)和提高學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題、分析問題和解決問題的能力。
3.通過收集和整理資料，以及編寫實(shí)習(xí)報(bào)告，培養(yǎng)學(xué)生看煤礦安全相關(guān)圖紙，查閱技術(shù)資料、編寫技術(shù)報(bào)告及獨(dú)立工作的能力。
4.為提高實(shí)習(xí)效果，實(shí)習(xí)前師生應(yīng)做充分的準(zhǔn)備，包括講解采礦相關(guān)內(nèi)容，觀看采礦模型等。實(shí)習(xí)中學(xué)生應(yīng)按時(shí)參加實(shí)習(xí)期間安排的一切教學(xué)活動(dòng)，虛心向教師，專業(yè)人員學(xué)習(xí)請(qǐng)教。
5.遵守實(shí)習(xí)礦井的規(guī)章制度，聽從指導(dǎo)教師的安排，保證整個(gè)實(shí)習(xí)期間的生活、學(xué)習(xí)、井下參觀、地面參觀安全。執(zhí)行保密制度，生產(chǎn)用圖紙、技術(shù)文件、實(shí)習(xí)筆記、日記及有關(guān)資料及數(shù)據(jù)不得丟失和泄密。
6充分認(rèn)識(shí)理論，實(shí)踐、自身素質(zhì)與工作的關(guān)系。我用學(xué)到的理論知識(shí)來(lái)指導(dǎo)自己的思想和工作，達(dá)到不斷提高理論素養(yǎng)的作用。
7增強(qiáng)學(xué)習(xí)的主動(dòng)性、針對(duì)性，結(jié)合自己的工作實(shí)際，制訂了完整的實(shí)習(xí)計(jì)劃。
8勇于面對(duì)困難。了解了井下工作條件惡劣，在經(jīng)過自己認(rèn)真的思考后，樹立正視困難、不怕困難、解決困難的勇氣和信心、有了這種堅(jiān)定的信心與意念，我們堅(jiān)持將在井下遇到的各種困難一一解決掉。
三 實(shí)習(xí)安排
公園實(shí)習(xí)報(bào)告 篇5
一 實(shí)習(xí)地點(diǎn)：花港觀魚，曲院風(fēng)荷
二 實(shí)習(xí)時(shí)間：3月7日上午
三 實(shí)習(xí)目的：通過對(duì)近、現(xiàn)代典型園林空間的參觀、研究和測(cè)繪，將城市綠地規(guī)劃設(shè)計(jì)原理、城市規(guī)劃原理、建筑設(shè)計(jì)基礎(chǔ)等課程中所學(xué)到的理論知識(shí)與實(shí)踐相結(jié)合，有助于對(duì)園林景觀規(guī)劃設(shè)計(jì)的內(nèi)容、方法、程序，以及建設(shè)實(shí)施和維護(hù)地深刻理解。
四 實(shí)習(xí)內(nèi)容：在老師的帶領(lǐng)下對(duì)花港觀魚和曲院風(fēng)荷兩處現(xiàn)代公園進(jìn)行參觀和局部測(cè)繪。
五 實(shí)習(xí)心得：
(一 ) 花港觀魚
"花港觀魚"是杭州一處著名的風(fēng)景點(diǎn)，它的設(shè)計(jì)充分考慮到了現(xiàn)代城市公園的特點(diǎn),在植物群落的營(yíng)造和種植的形式與功能方面作了有益的探索。同時(shí),在地方特色的創(chuàng)造和傳統(tǒng)園林的繼承與發(fā)展一也有獨(dú)到見解。其藝術(shù)布局充分利用了原有的自然地形條件，景區(qū)劃分明確，各具鮮明的主題和特點(diǎn)。大草坪，雪松挺拔，寬闊開朗;紅魚池，憑欄投餌，魚樂人歡;牡丹園，花木簇?fù)�，處處有�?新花港，濃蔭夾道，分外幽深。它繼承和發(fā)展了我國(guó)園林藝術(shù)的優(yōu)秀傳統(tǒng)，倚山臨水，高低錯(cuò)落，滲透著詩(shī)情畫意。在空間構(gòu)圖上，開合收放，層次豐富，景觀節(jié)奏清晰，跌宕有致，既曲折變化，又整體連貫，一氣呵成。園內(nèi)植物配置精致，四季有應(yīng)時(shí)之花，八節(jié)有長(zhǎng)青之樹，發(fā)展了“花”、“港”、“魚”這一名勝的特色。
1 植物的精心配置
花港觀魚中的懸鈴木大草坪占地面積2150平方米，地形呈東南向傾斜，四周以樹木圍成封閉的空間。主景為自由栽植的五株合歡樹，位于空間的最高處。主景樹對(duì)面坡下為九株懸鈴木，懸鈴木背后為一片柏木林�？臻g南部為櫻花，北部為各色春花灌木。合歡樹的西側(cè)為一片三角楓樹林。春天，南有櫻花、北有各色春花灌木遙相開放;夏天，在四周一片碧綠的樹叢中，紅花盈盈的主景合歡樹，格外鮮艷奪目;深秋，合歡樹葉落，三角楓林的紅葉和懸鈴木的黃葉，東西遙相輝映;冬季，在一片青翠的柏木林前，襯托出九株白綠色的懸鈴木樹干，不顯雕零。精心設(shè)計(jì)的植物配置，使這個(gè)空間出現(xiàn)了四季景觀都很優(yōu)美的效果。
2 關(guān)于林冠線圖一就是花港觀魚中比較經(jīng)典的'一個(gè)樹群。上層：廣玉蘭，香樟，落葉喬木，樸樹。中層：毛竹，雞爪槭，小葉黃楊，桂花。下層：云南黃馨，杜鵑等。這是一個(gè)錯(cuò)落有致的樹群，林冠線重點(diǎn)在左邊，中間置建筑，穩(wěn)定了視線。植物與建筑柔和一起，體量一致，有遮有露。另外，花港觀魚中廣闊的草坪中點(diǎn)綴著的長(zhǎng)綠樹種(圖二)也起到豐富林冠線的作用。
3 關(guān)于觀景
圖三中大型喬木珊瑚樸與樸樹形成夾景。圖四中懸鈴木一合歡草坪空間中種植的由合歡、懸鈴木構(gòu)成的兩組純林式樹叢，平面布局體現(xiàn)了種植設(shè)計(jì)中對(duì)主景的立意安排。
4 關(guān)于雪松大草坪
杭州花港觀魚公園的雪松大草坪在平面和空間上都充分地體現(xiàn)了植物布局的開合呼應(yīng)。雪松大草坪以高大挺拔的雪松作為主要的植物材料，在體量上相互襯托，十分匹配。雪松單一樹種的集中種植體現(xiàn)樹種的群體美;適當(dāng)?shù)木徠碌匦�，更�?qiáng)調(diào)了雪松偉岸的樹形。四角種植的方式，既明確限定了空間，又留出了中央充分的觀景空間和活動(dòng)空間，景觀效果與功能都得到了極大的滿足。另外，在雪松大草坪周圍種填了高大挺拔的雪松和濃密常綠的廣玉蘭林帶，使之同周圍的景區(qū)分開，隔離噪聲。
5 關(guān)于公園構(gòu)圖中心
公園的景色布點(diǎn)與活動(dòng)設(shè)施的布置，要有機(jī)的組織起來(lái)，在公園中要有構(gòu)圖中心。在平面布局上起游覽高潮作用的主景，常為平面構(gòu)圖中心。在立體輪廓上起觀賞視線焦點(diǎn)作用的制高點(diǎn)，常為立面構(gòu)圖中心。平面構(gòu)圖中心立面構(gòu)圖中心可分為兩處。如花港觀魚中，以金魚池為平面構(gòu)圖中心，以較高的牡丹亭為立面構(gòu)圖中心。
6 關(guān)于公園建筑設(shè)計(jì)
建筑是城市公園的組成要素，在功能和觀賞方面都存在著程度不同的要求，雖占用地的比例很小(一般約2%—8%)，但在公園的布局和組景中卻起著控制和 點(diǎn)景作用，即使以植物造景為主的點(diǎn)景中，也有畫龍點(diǎn)睛的效果，如花港觀魚牡丹園中的牡丹亭。(圖六)所以在選址和造型時(shí)，務(wù)必慎重推敲。
7 主景與配景
一般來(lái)講，每個(gè)景區(qū)都有主景與配景。主景主要用來(lái)吸引游人的眼球，或者形成某一處景點(diǎn)的特色，配景則是對(duì)主景的襯托與補(bǔ)充。例如杭州花港觀魚中的牡丹園以牡丹為主，配置紅楓、黃楊、紫薇、松樹等，牡丹花謝后仍可保持良好的景觀效果。
(二) 曲院風(fēng)荷
曲院風(fēng)荷公園為杭州西湖十景之一，位于蘇堤跨虹橋畔，與岳墳景點(diǎn)相鄰，宋時(shí)為釀官酒的曲院，院中栽荷，花開時(shí)香風(fēng)四起，取名“曲院荷風(fēng)”，日久湮滅。清康熙帝南巡，改“曲院荷風(fēng)”為“曲院風(fēng)荷”，臨湖建碑亭、迎薰閣、望春樓及曲徑走廊，環(huán)亭植荷，曾極一時(shí)之勝，為“西湖十景”之一。后建筑坍損，現(xiàn)經(jīng)擴(kuò)建，占地28.4萬(wàn)平方米，為環(huán)湖綠地中面積最大，以夏日觀荷為主題的名勝公園，有岳湖、竹素園、
公園實(shí)習(xí)報(bào)告 篇6
一、實(shí)習(xí)目的與意義
1、實(shí)習(xí)的性質(zhì)
實(shí)踐生產(chǎn)實(shí)習(xí)是土木工程學(xué)習(xí)的重要環(huán)節(jié)，是貫徹理論與實(shí)踐相結(jié)合的教學(xué)方針，是提高教學(xué)質(zhì)量，培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)識(shí)、分析和解決問題能力的重要措施，也是發(fā)揚(yáng)我們當(dāng)代理工大學(xué)生動(dòng)手能力強(qiáng)、業(yè)務(wù)素質(zhì)高的優(yōu)良傳統(tǒng)的基本保證，對(duì)提高教學(xué)質(zhì)量，促進(jìn)所學(xué)知識(shí)的鞏固和掌握具有重要意義。
2、實(shí)習(xí)的目的
實(shí)習(xí)的目的在于通過對(duì)火爐山的了解與觀察，初步的了解工程地質(zhì)，并將大二所學(xué)專業(yè)知識(shí)，與所見所聞相結(jié)合，從而有所感悟，進(jìn)而加深同學(xué)們對(duì)建筑施工內(nèi)容的消化和理解。并通過對(duì)實(shí)習(xí)過程中出現(xiàn)的問題的認(rèn)識(shí)與分析，培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)識(shí)和分析工程實(shí)際問題的意識(shí)，提高學(xué)生的動(dòng)手能力和思維能力，讓同學(xué)們對(duì)本專業(yè)有更深的感性認(rèn)識(shí)，從而達(dá)到更好的學(xué)習(xí)效果和教學(xué)質(zhì)量。
3、實(shí)習(xí)的任務(wù)
通過在廣東火爐山森林公園的認(rèn)識(shí)和學(xué)習(xí)，聯(lián)系我們大二所學(xué)的知識(shí)，并試著運(yùn)用課堂上老師所講授的知識(shí)去分析一些現(xiàn)場(chǎng)遇到的問題，，提高自身的專業(yè)能力，進(jìn)一步明確今后的學(xué)習(xí)目的和學(xué)習(xí)方向，從而達(dá)到實(shí)踐生產(chǎn)實(shí)習(xí)的目的。
二、實(shí)習(xí)時(shí)間
20xx年11月13日
三、實(shí)習(xí)項(xiàng)目
到火爐山森林公園實(shí)習(xí)
四、實(shí)習(xí)的收獲體會(huì)
這個(gè)學(xué)期的土木工程實(shí)習(xí)是關(guān)于地質(zhì)的實(shí)習(xí)，這個(gè)學(xué)期的土木工程專業(yè)課主要是學(xué)習(xí)了工程地質(zhì)，它是地質(zhì)學(xué)得一個(gè)分支，而我們主要是研究與工程建筑活動(dòng)有關(guān)的地質(zhì)問題，研究目的在于查明建設(shè)地區(qū)、建筑場(chǎng)地的工程地質(zhì)條件、分析、預(yù)測(cè)和評(píng)價(jià)可能存在和法生地工程地質(zhì)問題和其對(duì)建筑環(huán)境的影
五、實(shí)習(xí)的收獲體會(huì)
這個(gè)學(xué)期的土木工程實(shí)習(xí)是關(guān)于地質(zhì)的實(shí)習(xí)，這個(gè)學(xué)期的土木工程專業(yè)課主要是學(xué)習(xí)了工程地質(zhì)，它是地質(zhì)學(xué)得一個(gè)分支，而我們主要是研究與工程建筑活動(dòng)有關(guān)的地質(zhì)問題，研究目的在于查明建設(shè)地區(qū)、建筑場(chǎng)地的工程地質(zhì)條件、分析、預(yù)測(cè)和評(píng)價(jià)可能存在和法生地工程地質(zhì)問題和其對(duì)建筑環(huán)境的影響和危害，提出防治不良地質(zhì)現(xiàn)象的措施，為保證工程建設(shè)的規(guī)劃、設(shè)計(jì)、施工和運(yùn)營(yíng)提供可靠的地質(zhì)依據(jù)。
當(dāng)天早上我們一大早就起床，在飯?zhí)瞄T口集合完畢后，就坐上校車出發(fā)到實(shí)習(xí)地點(diǎn)，我們這次實(shí)習(xí)的地點(diǎn)是火爐山。它位于天河區(qū)東北部，車程并不久，四十多分鐘就來(lái)到了。下車之后映入眼簾的是一座青蔥的'大山。據(jù)了解，火爐山長(zhǎng)約3公里，面積600公頃，是典型的花崗巖山地�；馉t山的巖漿巖屬于侏羅紀(jì)時(shí)代的�；◢弾r是一種巖漿在地表以下凝卻形成的火成巖，主要成分是長(zhǎng)石和石英。因?yàn)榛◢弾r是深成巖，常能形成發(fā)育良好、肉眼可辨的礦物顆粒，因而得名�；◢弾r不易風(fēng)化，顏色美觀，外觀色澤可保持百年以上，由于其硬度高、耐磨損，除了用作高級(jí)建筑裝飾工程、大廳地面外，還是露天雕刻的首選之材。
我們并沒有沿著正門走，我們沿著鋪好的瀝青路往山上走，剛開始幾個(gè)班的同學(xué)都是一起走的，后來(lái)就分散了，我們沿著一條小得登山路往上走，路上我們看到了幾種不同形狀的土堆，回來(lái)的時(shí)候，我們查過資料，知道這是兩種土壤，分別是殘積土和坡積土。殘積土是巖石風(fēng)化后未經(jīng)搬運(yùn)而殘留在原地的松散碎屑物質(zhì)，坡積土是由于重力，雨水或雪水的作用將原處于高處的風(fēng)化碎屑物質(zhì)向下搬運(yùn)，堆積在平緩的山坡或坡腳處而形成的堆積物，兩者最大的鑒別依據(jù)是土中殘留碎屑的礦物成分是否于下臥基巖相一致——?dú)埛e土由于是原地沉積，碎屑物成分上與原巖呈簡(jiǎn)單的直接的關(guān)系；坡積土則經(jīng)過或多或少的搬運(yùn)距離，其碎屑物成分往往找不到一定的規(guī)律性，與下臥基巖也沒什么聯(lián)系。上部的土層很薄，經(jīng)榔頭敲打后土層剝落，下臥基巖清晰可見，且土中的碎石顆粒棱角分明，表面較新鮮，分布也比較均勻，判定為殘積土；下部的土層較厚，用榔頭錘擊數(shù)次仍不見有巖石出露，另外，土中碎屑顆粒分布零散隨機(jī)，結(jié)構(gòu)混亂，性質(zhì)似乎更加軟弱，這是坡積土的表現(xiàn)。
一般里面礦物結(jié)晶，比方水晶、金剛石上所沒有學(xué)過的，回來(lái)查找相巖的成因可以推測(cè)出其存在的合理性：由于巖漿侵入地殼某深處，在壓力和溫度的強(qiáng)作用下，巖漿冷凝非常緩慢，礦物結(jié)晶有了充足的時(shí)間，于是長(zhǎng)成了巨大的偉晶巖；由于巖漿屬于復(fù)雜的混合物，偉晶巖中不可避免會(huì)包含一些其他的礦物成分，在相同的溫度壓力條件下隨偉晶巖一起緩慢冷凝，形成了完整良好的礦物結(jié)晶。了解偉晶巖的特性對(duì)開采礦產(chǎn)資源具有非常積極的意義。
我看到有一個(gè)巖石縫隙的泉水中帶出了不少黃色的沙，從書本上的介紹明白到那正是巖石的風(fēng)化現(xiàn)象，由于流水的物理作用和化學(xué)作用，它使巖石內(nèi)部“變質(zhì)”，形成細(xì)小的顆粒隨流水一起帶出，形成沙，長(zhǎng)江、黃河里面的河沙來(lái)源正是由于這一原理，河流旁邊山體的巖石的風(fēng)化顆粒隨水流帶到江里，于是便形成了河沙。所有沙的來(lái)源都可根據(jù)這一原理解釋。
一路登上山頂，已經(jīng)有許多游人和同學(xué)在那里休息，他們并不只是坐在涼亭下，許多人都爬上石頭上去，那些石頭就是豬頭石，下山時(shí)，我看到了有條水流順著石階而下，這大概是從山上的泉水，被人工地用水管接下來(lái)，那水很清澈，有不少人在那里裝水，有的裝回家，有的就直接裝上水壺中，直接煮沸哦泡茶喝，但也有人直接飲用，這我就很納悶了，就算是泉水，總該處理一下，例如煮沸了再喝，抱著咨詢的態(tài)度問了那人，那人卻說這些泉水無(wú)須處理，可以直接飲用，這些泉水是由雨水經(jīng)過過濾，進(jìn)入巖石縫隙，然后通過打入不銹鋼鋼管將其引出來(lái)。這些介紹澄清了我一直以為的想法。
就這樣，我們用了一個(gè)早上的時(shí)間把一天的實(shí)習(xí)任務(wù)完成了。接著，我們小組幾人把火爐山附近逛了一下，還特地到正門對(duì)面的中大新華學(xué)院看了一下，并且吃了遠(yuǎn)近馳名的岑村排骨，總的來(lái)說，這是一次既有學(xué)習(xí)性又有娛樂性的實(shí)習(xí)。
六、實(shí)習(xí)感悟
這次實(shí)習(xí)不僅是一次對(duì)自己這學(xué)期學(xué)習(xí)的知識(shí)的梳理和補(bǔ)完，我更加深刻地認(rèn)識(shí)到我們這個(gè)專業(yè)相對(duì)理論知識(shí)的積累，實(shí)際的實(shí)踐活動(dòng)同樣重要，因?yàn)樵S多東西是不通過實(shí)際的探究或者詢問，是不會(huì)知道自己在哪方面有欠缺，書本上知識(shí)哪些用得上，哪些常用，哪方面的知識(shí)需要再深一步去學(xué)習(xí)，這些東西都要自己發(fā)掘。應(yīng)該說，這或許這是我這次實(shí)習(xí)最大的收獲，不要死啃課本，而不知變通，這樣會(huì)造成坐井觀天、夜郎自大。拋開課本，走出課堂，這很重要，要將理論在實(shí)際中運(yùn)用起來(lái)，，將理論和實(shí)際結(jié)合。運(yùn)用自己的眼睛和大腦挖掘新知鞏固舊識(shí)，這樣才能達(dá)成學(xué)習(xí)的目的。
公園實(shí)習(xí)報(bào)告 篇7
建筑構(gòu)造實(shí)習(xí)的地點(diǎn)是奧林匹克下沉公園。
奧林匹克下沉公園位于國(guó)家體育場(chǎng)鳥巢南側(cè)，是一個(gè)具有中國(guó)文化特色的公園，下沉公園在滿足基本功能人員集散的基礎(chǔ)上，增加了體現(xiàn)中國(guó)元素的人文景觀。公園與外部高差大約9米，兩側(cè)是大型的購(gòu)物中心和地鐵的出入口。公園長(zhǎng)達(dá)700米的空間由7個(gè)庭院串聯(lián)而成，分別是御道宮門、古木花亭、禮樂重門、穿越瀛洲、合院諧趣、水印長(zhǎng)天這七個(gè)院落。
御道宮門
在御道宮門前我們小組對(duì)進(jìn)入下沉公園的臺(tái)階進(jìn)行了測(cè)量。臺(tái)階共78步，由于臺(tái)階很長(zhǎng)，為了讓人在上下臺(tái)階時(shí)能得到休息，臺(tái)階分為6段。由下而上，
前3段均為每段13個(gè)小臺(tái)階，每一級(jí)高12cm，兩段臺(tái)階之間的休息平臺(tái)寬度為
3.2米；第四段稍有變化，同樣是13個(gè)小臺(tái)階，但是休息平臺(tái)有所不同，其寬度是17.38米；另外兩段和前3段的規(guī)格相同。臺(tái)階橫向的總體寬度約17米,用欄桿扶手將臺(tái)階分成3條通道以分隔來(lái)往人流；中間最寬，為8米，兩側(cè)均為4.5米。
古木花亭
古木花亭是組北京居民中具有代表性的三進(jìn)制四合院,保持了傳統(tǒng)四合院的
基本空間格局,表現(xiàn)四合院傳統(tǒng)瓦屋面以及支撐屋面的做法體系,將傳統(tǒng)的封閉空間開放為敞開的外部空間,加入鏤空瓦墻、倒影水池、立瓦鋪地等元素,給傳統(tǒng)空間注入新的表達(dá)語(yǔ)言。
古樸的屋檐
青銅的門環(huán)
古木花廳無(wú)處不充滿著古老淳樸的老北京風(fēng)情，在這高速發(fā)展的今天，還有這樣一個(gè)讓人們懷念老北京的地方，實(shí)在不易啊。
禮樂重門
在該院落，設(shè)計(jì)師運(yùn)用大紅、金黃、銅綠等色彩，來(lái)表示中國(guó)的堂皇。用紅色的鋼構(gòu)支起上百面“響鼓”，是現(xiàn)代與古代的完美結(jié)合。它同時(shí)還起到了景墻的作用，遮擋了電梯間。與鼓相互呼應(yīng)的是甬道旁的一排“銅簫”。簫直徑30厘米，需要保證它的'穩(wěn)定，同時(shí)形成了一排景觀柱。銅綠色的鐘鼓，在鋼架上掛滿禮樂的鐘磬鈴，隨風(fēng)搖擺，輕音繞梁，同時(shí)包圍了樓梯，起到遮蔽作用。
穿越瀛洲
穿越瀛洲以及大屯路人行隧道是下沉花園南北部之間的聯(lián)系空間。為了加強(qiáng)南北部之間的空間聯(lián)系，這部分淡化了個(gè)性，采用對(duì)稱的布局，使游人感覺兩部分是聯(lián)系在一起的。
這部分用了大量的鋼化玻璃作隔斷墻，鋼化玻璃上印制的體育運(yùn)動(dòng)圖案充分表現(xiàn)了奧運(yùn)文化。地下鋪裝采用了木板，景墻后各種植一棵金銀木。我們對(duì)這組玻璃也進(jìn)行了測(cè)量，其長(zhǎng)為2.98米，寬1.88米，厚度為2厘米。為了保障人們的安全，玻璃選用了鋼化玻璃，當(dāng)玻璃被打碎時(shí)不易傷人。這組玻璃的設(shè)置既起到了分隔空間的作用，又增加了通透性，使視覺可以透過玻璃繼續(xù)延伸出去。玻璃下端深嵌在乘游鵝卵石的水槽中，由金屬槽將其固定，夏季為了增加空氣濕度，水槽中會(huì)放滿清水，冬季為了保護(hù)設(shè)施會(huì)將水排凈。
公園實(shí)習(xí)報(bào)告 篇8
城市公園是城市綠地系統(tǒng)的重要構(gòu)成部分，為城市居民提供必要的戶外活動(dòng)空間，并對(duì)維護(hù)城市生態(tài)平衡方面作用巨大。城市公園有不同的`類型，根據(jù)“城市園林綠地分類標(biāo)準(zhǔn)”城市公園分為5個(gè)中類和13個(gè)小類。不同城市在公園綠地的建設(shè)和管理上存在較大的差異。
一、目的
通過對(duì)成都市綜合公園（自選，建議一個(gè)班一個(gè)）的現(xiàn)場(chǎng)認(rèn)識(shí)，以點(diǎn)代面，了解城市綜合公園的設(shè)置、布局與使用情況，為綠地系統(tǒng)規(guī)劃中公園綠地系統(tǒng)規(guī)劃奠定基礎(chǔ)。
二、內(nèi)容
現(xiàn)場(chǎng)調(diào)查與記錄，分組對(duì)公園進(jìn)行踏察。
具體操作方法和調(diào)查內(nèi)容：
按本課程分組要求進(jìn)行分組，每組推舉一名組長(zhǎng)和一名副組長(zhǎng)，報(bào)任課老師。
1、入園游人統(tǒng)計(jì)：
四個(gè)組各負(fù)責(zé)一個(gè)出入口，在休息日（六或日）和工作日（抽時(shí)間進(jìn)行觀察）從早上7：00開始觀察統(tǒng)計(jì)。
一班四個(gè)小組觀察時(shí)段為7點(diǎn)―8點(diǎn)，9點(diǎn)―10點(diǎn)，12點(diǎn)―13點(diǎn)，14點(diǎn)―15點(diǎn)，17點(diǎn)―18點(diǎn)
二班四個(gè)小組觀察時(shí)段為8點(diǎn)―9點(diǎn)， 10點(diǎn)―12點(diǎn)， 13點(diǎn)―14點(diǎn)， 15點(diǎn)―17點(diǎn)， 18點(diǎn)―19點(diǎn)
觀察記錄內(nèi)容為各時(shí)段各出入口入園游人的數(shù)量、性別構(gòu)成、年齡構(gòu)成（老、中、青、少）、
2、公園體育、游樂設(shè)施情況調(diào)查
各小組單獨(dú)對(duì)公園的相關(guān)設(shè)施進(jìn)行調(diào)查，包括設(shè)施名稱、數(shù)量、可利用程度、游人使用情況及游人評(píng)價(jià)（詢問游園者）。
3、休息設(shè)施情況調(diào)查
各小組單獨(dú)對(duì)公園內(nèi)各類休息設(shè)施進(jìn)行調(diào)查，包括設(shè)施名稱、數(shù)量、可利用程度、設(shè)置位置、游人使用情況及游人評(píng)價(jià)（詢問游園者）。
4、引導(dǎo)標(biāo)識(shí)和衛(wèi)生設(shè)施情況調(diào)查
各小組單獨(dú)對(duì)公園內(nèi)各類相關(guān)設(shè)施進(jìn)行調(diào)查，包括設(shè)施名稱、數(shù)量、設(shè)置位置、效果、
游人評(píng)價(jià)（詢問游園者）。
5、游人活動(dòng)情況
各小組單獨(dú)對(duì)公園內(nèi)各種群體性活動(dòng)進(jìn)行調(diào)查，包括活動(dòng)人群的年齡、群體的性別構(gòu)成及活動(dòng)方式（內(nèi)容）、活動(dòng)時(shí)間段。
6、人流集中區(qū)域統(tǒng)計(jì)（場(chǎng)地設(shè)置和使用情況）
通過調(diào)查，在公園平面圖中標(biāo)明人流和活動(dòng)人群集中的區(qū)域。
三、報(bào)告要求
1、封面
2、正文
報(bào)告部分：實(shí)習(xí)目的、實(shí)習(xí)時(shí)間、實(shí)習(xí)地點(diǎn)、實(shí)習(xí)內(nèi)容、結(jié)果與分析。
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