有關街道辦事處實習報告

　　在學習、工作生活中，越來越多的事務都會使用到報告，報告根據(jù)用途的不同也有著不同的類型。那么一般報告是怎么寫的呢？以下是小編幫大家整理的有關街道辦事處實習報告，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

　　實習時間：

　　20xx年xx月xx日-xx月xx日

　　實習指導老師：

　　xx

　　實習內容及體會：

　　感謝劉老師和胥老師的接待，使我有了這一次在湖西街道辦事處的親臨參觀實習，讓我們了解到社區(qū)的基本情況。雖然時間不長，但我們的確都感受到實習使我們從課堂上走出來，大開眼界，鞏固了所學的專業(yè)知識，所有走進湖西社區(qū)，勝讀十年書，下面就是我用最平但的語言，不天安門嫻熟的確文筆對這次實習的記錄。并附帶一點自己的見解，希望老師提出寶貴建議和意見。

　　本來我是想在去處社區(qū)的確前一天稍微準備幾個問題的，后代覺得還是等到后隨叫隨到比較適合。于是就耐心等待，以一種輕松的確心態(tài)去面對。還是好比胥老師先告訴我兩實習的日程安排：第一，同下去到各社區(qū)檢查文體工作。第二，同在本單位整理材料。

　　上午八點我兩帶著系里開的確介紹信來到湖西街道辦事處，胥立敏老師熱情的接待了不得我倆。隨后，我們在胥老師的確安排下在辦公室熟悉了環(huán)境。這間辦公室并不大，包括胥老師在內的有三個工作人員，胥老師負責文體方面的工作，其他二位負責計生工作。

　　呆了一上午，胥老師并沒有來給我安排什么工作。她告訴我倆下午開始，她要帶我倆去處各個社區(qū)檢查。我開始有了疑問，社區(qū)怎么還有社區(qū)，我來的不就是社區(qū)嗎？怎么又有下面的社區(qū)呢？我問了胥老師，她告訴我：這個社區(qū)的辦事處，湖西社區(qū)辦事處下面有八個社區(qū)。每個社區(qū)都要接受湖西街道辦事處的確管理。我以前一點、也不明白社區(qū)管理是怎么回事，現(xiàn)在總算明白點也不明白社區(qū)管理是怎么回事，現(xiàn)在總算明白了個大概，朝陽區(qū)內分了幾個大范圍的社區(qū)為辦事處，各辦事處在細分了幾個每一個街一委的確具體各個社區(qū)，這便是社區(qū)的層級劃分，整個上午，我倆待著這無所事事，坐在小屋里又礙事，來幾個人辦事，屋里就擠不下了，我倆便到樓上、下每個屋里轉一轉，這棟二層小樓別看小，室內的機構還真不少，我屋是主觀計劃生育的確，誰要結婚、誰要生孩子都的上這兒先報告。隔避撒播管民政的確，樓上是領導辦公室還有幾間是管勞保的，總之小樓居然有這么多的辦公室，我想辦公條件差了點，應當有所改善來辦事的確人真多，但我感到辦事的很是復雜，總是需要多個公章，程序煩瑣得讓人煩，我倆期盼這下午的到來。

　　下午一點半正式上班，頂這火熱的日頭，胥老師帶領我倆開始了社區(qū)檢查之行。各個社區(qū)大多在辦事處附近，但是頂著烈日去檢查還是很辛苦的，這也使我深深體會到一個社區(qū)工作的辛勞。首先，我們到的是寬平社區(qū)，胥老師告訴我們這是糊系社區(qū)條件最好的社區(qū)，果然不錯，是二層小樓，但是要寬敞明亮多了，一樓是社區(qū)開的一個健身房，這個社區(qū)多少也有一些收入。二樓是辦公的地方，類似于郵電的收費大廳，每個辦公地點都會掛上一個牌子寫明他的業(yè)務范圍。例如戶口、就也、勞保等。胥老師給我倆向負責人的主任做了介紹，便開始檢查了。其實，檢查并非我上午想的那樣去社區(qū)各個檢查，而是各社區(qū)負責文化的主任到它的轄區(qū)內各個門市去檢查，主要檢查個經(jīng)營場所：歌廳、音像店、書店、打字復印社等，然后做好檢查記錄，每月一次。而胥老師是每半年來一次檢查他們的記錄。看看是否合格。胥老師的另一個檢查內容便是各社區(qū)開展活動的記錄以及區(qū)里各項重大活動的記錄，于是我明白了社區(qū)工作的內容，辦事處人員負責檢查，社區(qū)工作者做具體工作。

　　胥老師開始檢查他們的活動記錄，發(fā)現(xiàn)問題還真的不少，幾乎所有活動的記錄都來按要求上照片，在者有的記錄缺少活動內容和參加人員，胥老師都做了一一交待。而我倆的任務是在胥老師檢查完那本“文化場所檢查記錄”后將檢查記錄眷寫到我們帶來的本子上以備案。這本檢查記錄也不是沒問題，最為重要的表現(xiàn)在“現(xiàn)場檢查”記錄的內容太少，一句兩句太不具體。胥老師吩咐那為負責的主任要補上，有告訴我倆要在添加些內容。我倆就掄開膀子抄起來，其實寫的是一些套話，大同小異，無非是？“經(jīng)營手續(xù)齊全，營業(yè)執(zhí)照完備�！薄拔窗l(fā)現(xiàn)有18歲以下的進入網(wǎng)吧”若是音箱店就寫“未發(fā)現(xiàn)有黃色淫穢音像別的”等等。我要是直言不惟的說，這是個機械的工作，里面有太多的不真實性，我有許多質問，那個主任是否真正的作到每個月都去檢查那些門市經(jīng)營的情況呢？看來基層工作中流露出許多的弊端，盡管我現(xiàn)在沒發(fā)改變，但我會去發(fā)現(xiàn)去思考解決的辦法。我倆抄太累，這一天的實習就在最后一次落筆處結束了，有了新的感受和認識。

　　第二天八點半我倆準時到了街道辦事處上班，工作的內容和昨天的一樣，還是去檢查各社區(qū)工作。這天去了進化社區(qū)，負責這攤工作的主任是個新手，他對這方面工作還不是很熟悉，但從記錄來看，已經(jīng)很努力了。在抄寫副本記錄的間隙我與她攀談了一會兒，也告訴我她要平時的工作太多了，收費、檢查、戶口忙的團團轉，我說看來社區(qū)工作都在基層，機關里的人都閑的發(fā)悶，她直夸我講的對。

　　在接接下來的兩三天中，工作的內容都一樣，我在也不愿意在復訴。這里只寫些我的一點看法。各社區(qū)主任的工作態(tài)度不太認真，有能虛做假的嫌疑。他們中很少有幾個回真正每個月都去轄區(qū)內的門市檢查，有些人以記錄上看一年能去檢查一次就已經(jīng)不錯了。最后，還得拉上我這個實習的“小學生”跟這能虛做假，就顯得很荒唐。有很多問題在以前我只憑主觀臆斷，但是從實習中讓我認識到看問題要一切從實際出發(fā)的重要性，不負責任的工作態(tài)度固然應當給批評，可更多時候我想還應理解他們工作中實際遇到的難處，用一種教育引導的方式要求主任的工作認真程度會更好。

　　由于上周區(qū)里召開了一次全國性的文體工作會議，胥老師需參加會議，于是在上周末訪社區(qū)檢查的工作便耽誤了兩天。上周檢查時余下的幾個社區(qū)只好這個禮拜去檢查。周一，周二花了兩天的時間走了余下的社區(qū)，將檢查記錄全部集錄完畢，很是辛苦。

　　周三我同胥老師走了趟社區(qū)成立的藝術團，由于八一將至，湖西社區(qū)要求軍民共建，單位“高炮旅”進行慰問演出。負責問題工作的胥老師要持地去藝術團商定演出節(jié)目等有關事宜，這是問題工作中最為重要的內容，其余工作還如平時各社區(qū)展開各類活動，趕到重大節(jié)日的相關匯演等，都是一個社區(qū)文體工作者需要負責的工作，我們了南站社區(qū)的一處辦公點，藝術團便在二樓一間大空房子里排練，他們大都是由退休的社區(qū)干部組成，唄拉談唱樣樣皆行，“老有所為，老有所養(yǎng)”在他們身上強烈的體現(xiàn)，同時也可看出社區(qū)內文體工作開展的也滿有聲色。胥老師也負責藝術團的老師接洽商定了具體節(jié)目和演出的相關事宜后。我們便離開藝術回到了辦事處。

　　此后，在辦公室的時間里，我倆幫助胥老師將前些日子的檢查記錄裝訂成冊，整理妥當。胥老師告訴我這些是留作年底檢查的，前幾日，我們整理的上半年的記錄，以等年底上級的工作檢查。機關事業(yè)單位全都忙在年底，一年中的各項工作都需在年終做出總結，還要布置下一年的工作計劃。

　　在剩下的兩天中，我倆基本上無所事事做好了記錄內容后只得做在辦公室內看著辦事的人進進出出，或者隨手翻翻當天的報紙打發(fā)無聊的時光，人一多，我倆在屋里就顯得礙事，我想還是跑社區(qū)好，既鍛煉能力有增添長見聞，比坐在屋里一整天什么也不干好多了。

　　短暫的實習終于結束了。讓我最為辛苦的是一個多星期在各社區(qū)的檢查的經(jīng)歷，使我最無奈的是兩天坐在辦公室整理材料的時光。實習期間讓我感受頗多，公共事業(yè)管理這一專業(yè)是個很急于深入發(fā)掘潛力的專業(yè)，就社區(qū)工作一方面而言，在基層工作中，我們需求有能力有素質的人才擔當主任的職位。而現(xiàn)在我看到更多居委會主任是能力不強，素質不高的家庭主婦，工作中大能虛做假，欺上瞞下的現(xiàn)象。應該改變，一時半會該不了可以慢慢的來，逐步引進新人來改變這一工作局面。在機關工作中，也讓我體會到很多工作人員不把心思放在業(yè)務上。整天忙于本身工作不相干的事，在也工作服務態(tài)度不算好，有損組織形象。

　　短暫的實踐，讓我走出課堂，在實際工作環(huán)境中理解了本專業(yè)的基本情況，對于以后的學習大有裨益，也為今后工作將理論應用于實踐打下了基礎。同時發(fā)現(xiàn)的問題也不可忽視，公共事業(yè)是現(xiàn)代社會正常運行和發(fā)展的基本條件，是現(xiàn)代社會公共利益實現(xiàn)需要，也是滿足社會多樣化的途徑�；�礎工作做不好，是必須影響大局的全面改善，這些暴露在公共社業(yè)中的弊端是應，每一個公共事業(yè)工作者去思考的。

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