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幼教頂崗實習報告
隨著人們自身素質(zhì)提升,需要使用報告的情況越來越多,報告具有成文事后性的特點。那么你真正懂得怎么寫好報告嗎?下面是小編整理的幼教頂崗實習報告,歡迎閱讀與收藏。
從20xx年X月份至20xx年X月份通過學校組織的這次實習。讓我第一次與幼兒親熱接觸,這次真槍實彈的練習,讓我受益匪淺,讓我慢慢愛上了幼兒老師這個光榮的職業(yè),同時也親自嘗到了在一線奮戰(zhàn)的幼兒老師們的辛苦。
一、實習目的
能了解幼兒園訓練與教學工作的特點,鞏固和加深所學的工作理論學問,培育同學對幼兒進行訓練、教學工作的初步力氣,加深同學對專業(yè)的理解與寵愛。
二、實習的內(nèi)容
1、觀看幼兒園各年齡段教學班的半日教學活動內(nèi)容,初步了解幼兒園的工作性質(zhì)與過程。
2、觀看幼兒園的環(huán)境布置與建設(shè),了解幼兒園環(huán)境布置的特點及環(huán)境對幼兒園教學的作用。
3、觀摩幼兒老師是如何組織教學活動的,初步了解自己將來的角色與工作狀況。
4、觀看保育員是如何進行保教工作的,初步了解保教工作的重要性。
5、了解當今幼兒園對幼兒老師素養(yǎng)與力氣的要求,明確自己的專業(yè)特點與努力的方向。
6、寫出觀看日記、見習報告、自己的感想和實習專題總結(jié)。
三、實習的收獲
1、本次實習達到了實習目的,圓滿、順當?shù)赝瓿闪藢嵙暤母黜椚蝿?wù),使同學初步了解了幼兒園的工作性質(zhì)、特點與過程,也了解了自己將來的去向與專業(yè)定位。
2、同學能夠遵守實習時間和實習紀律,在實習的過程中能夠關(guān)懷幼兒園做一些力所能及的事情,如拖地、打掃衛(wèi)生和環(huán)境布置等。
3、觀摩了幼兒園最好的、最具有超前意識的活動課程教學,使同學對幼兒園的教學模式有了確定的感性熟識。
4、每個實習同學都寫出了見習報告和實習專題總結(jié),都有不同的體會與感想。
5、由于我們所在的專業(yè)是數(shù)學訓練,因而被分到大班擔當班主任,指導老師王老師,40左右言談爽利,是個特殊有閱歷的優(yōu)秀老師,她在教學上給了我很大的關(guān)懷,幫我分析上課的每一個環(huán)節(jié),她精益求精甚至每個細節(jié)都會給我更好的看法,如何更大程度的激發(fā)同學的思維,讓他們更簡潔的發(fā)覺老師的意圖,接受新的學問等等。我是從第一周的星期五開頭上課的,王老師說這是練習課,她不預(yù)備去聽,只是給個機會你去和同學接觸,感受他們對學問的接受程度,為下周一的新老師上課做預(yù)備。
上課,除了傳授新學問,讓同學學得更好,不應(yīng)是一節(jié)課得全部。激發(fā)他們對學習的熱忱和感受學習的歡快,是更加重要的方面。
好動愛鬧是幼兒的天性,集中訓練活動時間不僅要有好的備課教案,更重要的是懂得如何把握課堂紀律,否則就是含破喉嚨也無濟于事,所以能讓小伙伴在比亞時候安靜的聽講,自己也會覺得很有成就感。第一個集中訓練活動時,我既興奮又緊急,很累。之后的每個集中訓練活動我都認真?zhèn)湔n:生疏教學內(nèi)容、結(jié)合幼兒年齡特點、細心預(yù)備各式各樣的教具,盡我最大的努力去激發(fā)幼兒學習的愛好,關(guān)懷幼兒理解記憶,讓她們能歡快的學習學問。當然,在教學活動中我也穿插一些小玩耍,以讓達到幼兒在玩中學。
四、看法與建議
實習期間,我發(fā)覺了自己的許許多多不足,主要歸結(jié)為以下幾點:
1、表達力氣不強,綜合概括力氣仍欠缺。
2、語速、語調(diào)把握還不夠好,語言不夠童化。
3、專業(yè)技能不扎實。
4、人際關(guān)系的處理有待提高。
5、與老師的溝通顯得有些少。
五、實習總結(jié)的體會與啟發(fā)
本次熟識實習達到了預(yù)先的實習目的,完成了實習任務(wù),使同學對幼兒園和幼兒有了一個感性熟識,對專業(yè)訓練的開展和使同學形成穩(wěn)定的專業(yè)思想起到了應(yīng)有的作用。熟識實習是學前訓練專業(yè)一個不行缺少的實踐教學環(huán)節(jié),認真組織和高度重視實踐教學是高職訓練教學的辦學特色和需要。只有抓好各教學階段的實習,才能提高高職學前訓練專業(yè)同學的職業(yè)力氣,才能為高職訓練的進一步進展起到應(yīng)有的促進作用。
實習讓我第一次置身于社會活動中,與不同的人打交道。和小伙伴搞好關(guān)系,讓她們對你又愛又怕。所謂愛就是讓小伙伴都寵愛你,寵愛你組織的活動,怕呢,就是讓小伙伴聽你的要求,和你一起活動。這次我也把握了一些與幼兒相處的方法,這也是一筆難得的財寶。
實習讓我的思想慢慢成熟,行為收斂了許多,在今后的日子里,我將會連續(xù)努力,不斷完善自己的不足,提高技能水平。這對我將來學習和就業(yè)有很大的啟發(fā)與關(guān)懷。
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