新聞部實習報告
在當下社會，報告不再是罕見的東西，不同的報告內(nèi)容同樣也是不同的。相信許多人會覺得報告很難寫吧，以下是小編為大家收集的新聞部實習報告，希望對大家有所幫助。
新聞部實習報告 篇1
一.實習目的
實習是一項綜合性的、社會性的活動，是一個由學校向社會接軌的環(huán)節(jié)，是學校學習向社會工作轉(zhuǎn)型的一大模塊。搞好社會實習工作是很關鍵的，對一個學生來說是很重要的，從一個學生的成長過程來說，他經(jīng)歷了無事可做的孩童時代，到學校里忙碌的學生時代，再到以后的社會工作階段，而實習就像一個鏈子連著學習和工作。實習是學生把所學知識運用到實踐中去的過程，學習的目的就是運用，就是去指導工作，而實習正好扮演了把學到的文化理論知識正確運用的工作中去的角色。我們必須要做到用理論去指導實踐，用實踐去證明理論。所學的知識只有運用到實踐中去，才能體現(xiàn)其價值。實習是一個鍛煉的平臺，是展示自己能力的舞臺。
通過實習，我們要努力提高動手的能力，在實踐的過程中發(fā)現(xiàn)其不足，然后去反饋到學習中去，會更能提升自己的能力。新聞學，它主要是一門以實踐為主的學科，它要求極強的動手能力，它所接觸的對象是包羅萬象的，是各具特色的，是真實的、新鮮的。真實是新聞的生命，實習給一個初學者提供了鍛煉的機會，實習教會一名記者怎樣去觀察事物，怎樣去捕捉有價值的新聞信息，怎樣用事實說話，怎樣才能做到新聞的及時。這些只有在實習中才能深刻體會到什么是抓“活魚”和“搶”新聞。實習是由課堂走向社會的第一步，如果能把第一步走好，以后的路自然學會習暢網(wǎng)通。
到新聞單位去實習，主要是要鍛煉自己的新聞采訪和寫作能力，掌握采訪的基本方法，掌握新聞及電視節(jié)目制作的基本流程，向那些有經(jīng)驗的記者、編輯學習，交流經(jīng)驗。深入現(xiàn)場去采訪，接近群眾，從群眾中來，到群眾中去。深刻體會，用真情寫出有生命力的新聞作品。
二.實習內(nèi)容
新聞學的實習內(nèi)容主要有以下幾個方面：
1. 實地采訪
只有深入到現(xiàn)場去做實際調(diào)查，才能寫出有意義的作品，才能懂得采訪的基本流程，懂得什么是采訪?新聞采訪學的突出特點是實踐性強，偏重于應用與操作。實地采訪是新聞的第一課，它是新聞信息采集，新聞報道的第一步。
2. 訪后寫作
新聞寫作是新聞制作的第二步，是對采訪中采集到的信息、新聞事實做進一步加工制作的.過程，是對采訪的進一步補充。親自動手采寫一些東西，才能更好地掌握新聞寫作的基本方法，力爭做到“從群眾中來，到群眾觀眾去”，把時代精神寫到作品中，寫一些有價值的事，些一些老百姓關心的事。
3. 編輯整理
當寫完初稿后，編輯，整理和修改稿件是新聞作品的最后一個環(huán)節(jié)，俗話說：“文怕修改”，只有修改，才能寫出精辟的文章。還要提煉新聞主題，因為新聞主題是新聞報道的“靈魂”，可以通過素材的取舍，結(jié)構(gòu)的安排和導語的構(gòu)思各個方面提煉主題，通過綜合思維提煉主題。其次要寫好新聞的導語，熟練的運用各種新聞寫作的筆法，巧妙的運用各種新聞語言。
三. 實習收獲
在短短的實習期內(nèi)，我深入到各地去采訪，真正的鍛煉自己的采訪能力，提高了自己的提問水平，鍛煉了心理素質(zhì)。真正做到了不怯場，運用自如，現(xiàn)場處理靈活。在采訪后寫了很多的新聞稿件，熟練地掌握了各種新聞文體的寫法，尤其是消息和通訊的寫法，包括各種新聞文體，如動態(tài)消息、綜合消息、人物消息、評述性消息、特寫性消息、人物通訊、事件通訊、工作通訊、風貌通訊、人物專訪等。還有電視新聞的寫作，廣播新聞的寫作，涉及到了經(jīng)濟、社會等各個領域。深刻地認識到了作為一名記者應該具備哪些素質(zhì)?體會到了記者的角色，怎樣才能做到記者的“識”、“才”、“學”，認識到了記者和編輯的關系。
通過這次實習，自己的社會實踐能力大大地提高了，適應社會的能力強了，語言運用能力增強了，寫作能力提升了，真正跨出了，走好了新聞道路上的第一步。
四.實習中存在的主要問題
以上是我的實習工作總結(jié)，通過實習發(fā)現(xiàn)，自己還存在著不少問題，包括文化知識的欠缺，真是“書到用時方恨少”。學習涉及的面太窄，學到的知識太單一，沒有形成一個很好的體系。聯(lián)系實際的能力太差，將學到的知識不能運用到實踐中去，沒有一個知識儲備體系，用到哪學到哪。在采訪中，還容易犯一些低級的錯誤，一些先進的現(xiàn)代設備的熟練運用能力還不夠，普通話水平不高。在今后的學習中還需要在各方面去提高自己的各方面的能力，盡可能完善自己。
五. 對實習工作的建設性意見
實習主要是面向社會的過程，映盡量做到以下幾個方面：
1. 盡可能多的讓每一個實踐者走出去，到第一線上。只有走出去，才能看得遠，只有走出去，才能采集到更多的有價值的新聞信息，到現(xiàn)場采訪。
新聞部實習報告 篇2
20xx年3月至5月底三個月時間，我在招遠市委宣傳部新聞科實習。雖然領導沒有給我安排很具體的工作，但這是第一次正式與社會接軌踏上工作崗位，開始與以往完全不一樣的生活。每天在規(guī)定的時間上下班，上班期間要認真準時地完成自己的工作任務，不能草率敷衍了事，凡事得謹慎小心。
天下英雄皆我輩，一入江湖立馬催。
從學校到社會的大環(huán)境的轉(zhuǎn)變，身邊接觸的人也完全換了角色，老師變成領導，同學變成同事，相處之道完全不同。在這巨大的轉(zhuǎn)變中，我們可能彷徨，迷茫，無法馬上適應新的環(huán)境。我們也許看不慣同行之間殘酷的競爭，無法忍受同事之間漠不關心的眼神和言語。很多時候覺得自己沒有受到領導重用，所干的只是一些無關重要的雜活，自己的提議或工作不能得到領導的肯定。做不出成績時，會有來自各方面的壓力，領導的眼色同事的嘲諷。而在學校，有同學老師的關心和支持，每日只是上上課，很輕松。實習過程中有兩件事對我觸動挺大的。一件是當我滿懷信心第一天上班，我剛坐在辦公室的椅子上，一個同事就問我：你學什么專業(yè)的？答曰公共事業(yè)管理。后這個專業(yè)啊，你會寫稿子嗎？
看著他那一臉茫然與不屑，任何解釋都是多余的，我決定用實際行動證明給他看看。另一件事是為了證明自己的能力，我總是不失時機地展現(xiàn)自己，工作中領導安排給我的寫稿和改稿的任務，我都認認真真的完成，從來不敢馬虎，當我將自己辛辛苦苦寫的稿子一下，必恭必敬地遞到領導桌前時。領導接過說了一句：好，有時間我會看的。便隨手丟在了桌子的一角，繼續(xù)他的工作了，而且事后他竟然把這事給忘了。
常言道：工作一兩年勝過十多年的讀。三個月的實習時間雖然不長，但是我從中學到了很多知識，關于做人，做事，做學問。
在大學里學的不是知識，而是一種叫做自學的能力。參加工作后才能深刻體會這句話的'含義。課本上學的理論知識用到的很少很少。平時我在工作只是打打電話幫忙寫寫稿子，幾乎沒用上自己所學的專業(yè)知識。修改稿件時，我只能在自己以前的基礎上努力自學盡快掌握有關新聞學的知識。平日里勤動腦、動手、好學多問。由于住的地方離實習單位比較遠，所以每天7點不到就得起床去擠公交車，那留給個人支配的時間更少。我們必須克制自己，不能隨心所欲地不想上班就不來，而在學�？梢运瘧杏X，實在不想上課的時候可以逃課，自由許多。每日重復單調(diào)繁瑣的工作，時間久了容易厭倦。像我就是每天就是打掃打掃衛(wèi)生，接接電話，坐著對著電腦打打字，顯得枯燥乏味，但是工作簡單也不能馬虎。
實習，就像進了社會大熔爐一般，就算在學校是自我感覺良好，但是在社會里自己就像是空氣中一粒微小的塵埃，也意識到自己能力的欠缺和知識的匱乏。實習這三個月期間，我拓寬了視野，增長了見識，體驗到社會競爭的殘酷，而更多的是希望自己在工作中積累各方面的經(jīng)驗，為將來自己就業(yè)之路做準備。千淘萬漉雖辛苦，但也要摩拳擦掌，做好又一次投身熔爐的準備。
新聞部實習報告 篇3
一、實習目的
希望通過本次實習，提高自己的思想文化水平、語言表達能力和實際工作中的動手能力。作為一名會計專業(yè)的學生，我選擇去電視臺實習，原因有二：
一是做一名媒體工作者一直是自己的夢想；
二是在電視臺這樣的單位實習，能接觸的范圍很廣，從而學習到的知識更加全面。
通過理論與實踐的結(jié)合，進一步提高自己的播音及采訪技巧，培養(yǎng)發(fā)現(xiàn)問題、分析問題和解決問題的創(chuàng)新思維及實際工作能力，以便提高自己的實踐能力和綜合素質(zhì)，幫助自己以后更加順利的融入社會，服務社會。
二、實習單位
xx市廣播電視臺 新聞部
三、實習內(nèi)容
1.撰寫新聞稿
在開始的兩天里，電視臺的老師指導我看他們以前發(fā)過的新聞稿，熟悉電視新聞的寫法，慢慢的進入新聞狀態(tài)，還讓我參與他們的組織學習。我也漸漸的在學習和實踐中了解了電視新聞和報紙新聞的不同，電視新聞都很簡潔明了，文字說明少，大部分用畫面去表達。我剛開始的練習寫稿的時候，就不注意簡潔，稿子寫的普遍冗長。后來，這里的老師指點我，讓我注意自己的稿子，看看編輯做了哪些修改，并請教老師為什么要從這個角度寫，仔細比較一下，找出給我啟迪的東西。
2.編輯新聞短片
新聞制作相對來講比較簡單，一是因為它短；二是因為要求沒有紀錄片、專題片那么嚴。不過，即便是相對簡單的工作，對十分生疏新手來說依然是一項巨大的挑戰(zhàn)。面對那些專業(yè)的機器和軟件，初次上機時會有手足無措的'感覺。第一次編輯一條1分鐘的新聞，就花了整整一個下午。不過所謂熟能生巧，日后編片所需要的時間越來越短。
3.采訪與拍攝
老師帶我拿著話筒、舉著攝像機出去采訪的時候，起初，我只是舉著話筒面對著采訪對象呆若木雞，后來老師提醒我要多問問題，但又要注意不可亂問或問些沒用的東西，這就需要事先做好功課。
出去采訪的內(nèi)容涉及的還是比較廣的，政府會議、社會新聞、人物采訪都有接觸，感觸也比較多。每次采訪的時候，老師就教我如何使用攝像機。以前我以為攝像就是簡單的錄下眼前的畫面，這時才發(fā)現(xiàn)，攝像中大有學問。就比如：如何端的穩(wěn)，使鏡頭不搖晃；如何端的水平；如何捕捉光線和黃金分割點等等。小有所成之后，老師也開始讓我?guī)е鴶z像機單獨出去采訪和錄制。
4.錄播配音
我是校廣播站的一名播音員，一直相信自己的水平應該可以勝任新聞稿的錄播配音，可是真到了配音室才發(fā)現(xiàn)自己存在著諸多問題。在試配了一條新聞稿后，指導老師指出我的缺點：“你不可以用時政新聞的語氣語速來錄民生新聞。你可能有些緊張，過分注重咬字清晰，但這會使語句聽起來不太流暢�！痹诤髞淼呐湟艄ぷ髦校抑饾u完善自己的發(fā)音，向新聞配音的高標準努力靠近。
在記者業(yè)務方面，我學會了不同的題材新聞的寫作方法。新聞寫作上也有了很大的提高，但還是不夠的，還需要多加練習；采訪上，老師教會了我，如何讓當事人自己開口說話的方式技巧，告訴我必要的設計圈套還是需要的。還有我覺得這個社會弱者還是比較多的，需要的幫助的人也很多，這讓我感受到做記者能幫助人的自豪。同時也看到了社會的復雜層面，有些事情不是憑一己之力可以改變的，怎么樣在其之間做好平衡是對我的考驗，也是對每個記者考驗，我想這也是我要慢慢學習和體會的。
新聞部實習報告 篇4
時間：8月
場所：省縣電視臺新聞部
內(nèi)容：
【實習體會】
通過在電視臺的實習，認識到作為一個電視新聞工作者良好的人際溝通能力比什么都重要，無論是在鏡頭前和被采訪者的溝通還是在背后和人們的溝通都非常重要，有助于記者更好的掌握事情的真相和來龍去脈，才會得到更及時準確的報道，才會出現(xiàn)優(yōu)秀的新聞。
新聞不是坐著等出來的，是靠雙腳走出來的。主動的去采集新聞，做任何事情都要主動，坐，只有坐以待斃。實習指導老師作為一個電視臺的工作者，不可能以教導實習生為主，所以任何讓自己得到成長的機會都要靠自己主動去尋找、發(fā)現(xiàn)、請教，且事無巨細。誠意，是每一個人都能感受到的。
勇敢面對錯誤，錯誤是大樹枝繁葉茂最好的肥料。剛開始進入電視臺實習，很害怕犯錯誤，導致做事瞻前顧后，什么也做不好，但細想，作為一個實習生如果沒有錯誤就不可能叫做實習生了，任何錯誤都會比之前的成功更記憶深刻，錯誤是完善自我的良方，感謝那些給了自己犯錯誤的機會的人和事。
【實習認識】
在工作中感受到了中國是農(nóng)業(yè)大國的深刻含義，作為新聞很多時間都會都會走進農(nóng)村，和農(nóng)民朋友們打交道，學會走農(nóng)田道，學會融入村民生活都是很重要的'。
在工作中做任何事情都要以大局為重，樹立團隊精神。不能逞個人英雄主義和不遵照上級的安排，自顧自的行動。
【學習經(jīng)驗】
<一>在實習中了解到作為記者不僅是要寫要說，也要懂基本的攝像，一下是在實習中學習到得攝像技巧：
1.畫面不能“七扭八歪”；
2.整體構(gòu)圖要和諧，不要“面壁思過”；
3.不要“橫線切脖”，即是說物體位置安排的合理性。避免“橫線切脖”的辦法是改變機位高度。一般是把橫線安排在人物肩膀以下；
4.畫面不能過滿或者“缺邊少沿”，造成畫面不協(xié)調(diào)；
5.忌“顧此失彼”，合理安排畫面每一個事物。把他（她）們或是安排在畫內(nèi)，或是安排在畫外，決不能把兩旁的人物拍成“半拉身子半拉臉”；
6.畫面的重心要穩(wěn)，忌“頭重腳輕”，主體上方留空白應比主體下方留的空白稍大一些；
7.忌“刀光劍影”，攝像時要注意光的合理；
8.畫面事物合理安排，變換機位角度，避免把主要人物與枝干狀背景物安排在一條垂直線上，從而克服“雜草叢生”；
9.忌“哆哆嗦嗦”，要求畫面的連貫穩(wěn)定，克服“哆哆嗦嗦”的毛病，我們在拍攝時盡可能選擇自動變焦方式。必須使用手動變焦時，就應特別掌握好手推拉變焦桿，使其始終保持勻速運動；
10.忌畫面的“空洞無物”，但搖移運動過程中的畫面卻缺乏實在內(nèi)容甚至是空白，根本沒有表現(xiàn)主題的畫面內(nèi)容；
11.畫面的起落要穩(wěn)；
12.不要隨意的運動鏡頭，特別是電視新聞片，需要在有限的時間內(nèi)反映較多的畫面信息，要求每個畫面的長度相對較長，既不適應新聞片在短時間內(nèi)容納較多畫面的需要，又使人看起來眼花繚亂，有拖泥帶水的感覺。
13.忌“或快或慢”，拍攝出的運動畫面，看起來和人的視線移動速度相近，那么，這樣的運動速度就比較合適。讓攝像機的運動速度符合人的視覺習慣，是運動攝影的一條基本原則；
14.忌“主體游移”要求記者對運動主體的取景宜大不宜小，要注意使攝像機運動速度與拍攝主體的運動速度大體一致。
<二>在實習中很高興能有一次出境經(jīng)驗，也學習到作為出鏡記者應該掌握的一些技能：
熟悉當?shù)厥聞眨莆杖嗣}關系。記者應是公關人才，拿出一張人脈聯(lián)絡圖，你就成功了一半。
應急反應迅速，應變能力強，最成功的記者是突發(fā)事件直播報道記者。
有政治敏感，雖然記者不是政治家，但新聞永遠和政治相關聯(lián)。
可以提前策劃的情況下，出鏡記者要做到：
1、事前調(diào)查與資料收集。
2、做一個報道構(gòu)成表。無論是一分鐘的現(xiàn)場報道還是三十分鐘大型現(xiàn)場報道的節(jié)目，都要把重點和提綱整理在一張紙上，可以一目了然。
3、找細節(jié)。
4、準備現(xiàn)場當事人的采訪。
背景聲、同期聲、現(xiàn)場所有的聲源都對現(xiàn)場報道起著非常重要的作用，因為這些能喚起觀眾的臨場感和現(xiàn)場感，特別是現(xiàn)場當事人的鮮活對話。當事人的話不要由出鏡記者代言，記者在采訪前要與其進行交流，如果采訪對象表達太差就不用他，一旦要用讓他自己說話。不清楚的地方記者可以復述，但不要代言。
5、對現(xiàn)場的情況進行分析。
出鏡記者說什么
說精確的數(shù)據(jù)
要具體說幾月幾日，不要模糊。
說感觸——聽到、聞到、摸到……電視媒體是一個只能看、只能聽、不能聞、不能摸的一個媒體，而記者在現(xiàn)場能看、能聽、能聞、能摸，所以把記者在現(xiàn)場的感觸說出來，調(diào)動各種感官系統(tǒng)的信息。比如化工廠發(fā)生火災能聞到濃重的硫磺味道，這就增加了現(xiàn)場感。
現(xiàn)場采訪內(nèi)容一定要短，每一句采訪的內(nèi)容盡量不要超過45秒�，F(xiàn)場不是一個說話場。除非采訪對象是一個核心當事人。
依托細節(jié)、道具、空間和背景說話
越空的語言讓人緊張，越危險，比如講概念。
把長問題切割成幾個小問題
情緒也是現(xiàn)場感，情緒就是現(xiàn)場感的來源之一，焦慮也好，緊張也好，痛苦也好，悲傷也好，其實就是現(xiàn)場感的一部分，出鏡記者的情緒最能直觀感染觀眾，所以出鏡記者情緒一定不能太平靜，否則會損壞很多現(xiàn)場感。
不是什么都說，涉及到法律或者其他非常專業(yè)的東西，基本上要請專家來說。
不要準備整段的詞，給自己套上一個枷鎖。記者準備內(nèi)容，不要準備語句，完整地照著之前寫好的東西來背誦，這是最危險的。
在一個直播系統(tǒng)當中，互相的信任是整個關鍵，千萬不要因為你想出風頭而打破它，這是作為直播出鏡記者的第一原則。
現(xiàn)場不要把話鋪得太滿，一定要留白，要讓現(xiàn)場本身說話，讓同期聲進來。
不要霸住鏡頭，讓所有鏡頭集中在自己身上，沒有讓周邊這些物品開口說話，這是一個非�？上У氖虑�。因為現(xiàn)場永遠比記者的臉更有魅力。
不能簡單地羅列數(shù)據(jù)，更不能隨便下結(jié)論，應以可信的數(shù)據(jù)和細節(jié)來讓觀眾自己得出結(jié)論。
出鏡背景，一定要和報道的主題有緊密聯(lián)系。
頭發(fā)和化妝，女記者如果披頭發(fā)，在出鏡風大的時候，頭發(fā)就會成為干擾�；瘖y太濃，頭發(fā)吹的一絲縫都沒有，也都不合適。
透明傘，準備一個透明性非常好的傘，在下雨時出鏡用。
語速，現(xiàn)場語速稍快一點大家可以接受。
【作品】
發(fā)表媒體：縣電視臺《新聞報道》
1.十二屆縣政協(xié)召開第十六次常委會
2.縣暑期大學生實習總結(jié)表彰會暨匯報演出
3.縣人大關于對創(chuàng)建省級衛(wèi)生城市工作的調(diào)研
4.出境一次，報道縣大橋鎮(zhèn)村民搶收水稻
新聞部實習報告 篇5
貫穿整一個實習過程并且暗自潛藏在意識深處的，似乎是一種無法遣散的挫敗感。這種挫敗感，并非來自可觸摸的失敗經(jīng)歷，而是來自實際表現(xiàn)與自我期許的反差；如另一位實習的同窗所言：從理想回歸到現(xiàn)實，想到自己的將來，不禁心亂如麻。
上述這種說法似乎有些打擊士氣的嫌疑，而且對學院的付出和期望亦是一種不忠，但是這的確是一個個人主義者的觀感。實習到中段的時候，王軍老師來犒慰我們這些在南方電視臺飽受就餐之苦的同志們，飯桌上逐一匯報自己的工作和收獲。我說，在這么多實習故事之外，我并沒有經(jīng)歷什么不平凡之處，我甚至沒有一個自己的獨立作品；而電視媒體的運作方式和視像新聞的操作方式也使我產(chǎn)生了疑惑——我將來是否該從事這一行業(yè)，抑或應該去平面媒體和廣播媒體謀求立足之地？當然，我可以找出很多現(xiàn)實中的很多限制因素來說明我為什么沒有獨立的作品，比如說電視臺里有規(guī)定實習生不能操作機器而他們參與報道的新聞也不能附上他們的署名，但是，我必須承認，這更多是有關我的性情，其次則是能力和態(tài)度。
在我們正式報到之前，廣州大學和復旦大學實習生已經(jīng)來回穿梭于辦公室間，或是手拿資料文件匆匆趕稿，或是跟隨記者外出一線。頻道的黃副總監(jiān)帶著商量的口吻對我們訓導說：你們是來做貢獻的，不僅僅是來學習的，你們的付出就是你們的學費。之后采訪部的楊副監(jiān)制則在復旦的實習生面前說：汕大的師兄們操作方面已經(jīng)沒有問題了，以后你們多跟他們學習學習。這句話讓我們暗自歡喜了一陣，但是不足以成為我放下?lián)牡睦碛伞Ｔ诖撕笕舾纱蔚牟稍L拍攝中，某攝像師看著在一旁將腳架挪來搬去的我，說：你過來，將這張文件上拍下來，我要的這些、這些、還有這些字眼的特寫。我頓時一陣緊張，手忙腳亂地將那笨重的機器切到腳架上，調(diào)白、對焦、構(gòu)圖，忙活了好一陣，該攝像問：你以前用過這機器么？我面無表情地答道：沒有，我們以前都是用小機的。他用手一揮，“行了，走開，我來吧。”我更加忐忑不安了，心想我剛才回應他時的那個表情一定讓他很不高興，但是又有什么辦法呢？來自父母的遺傳常常讓我在緊張的時候就變得臉色很難看，而此后的幾次臨陣被撤也沒能讓我省悟過來——無論你天生的表情是怎么樣的都好，面對你的老師的時候，都要盡量給出一個淡定的笑容來；又或者，你為什么不干脆對他說：老師，不好意思，可以多給我一次機會嗎？
我曾經(jīng)在我的實習申請上寫下了我的缺點和劣勢，其中排在第一位的就是我反應很慢。我承認這是一個可以逐漸得到改進的缺陷，但是，在分秒必爭的新聞現(xiàn)場，我怎么能夠以這樣的理由在記者面前應付我的工作呢？有一次跟隨一個跑政法線的記者去采訪一條關于汽車詐騙案的新聞，在采訪受害者的時候，由于來的媒體記者眾多，受害人被圍成一團，攝像記者則肩扛攝像機推著擠著在拍攝。意外的是該受害人講得聲淚俱下，將受騙過程的'細節(jié)一一道來，攝像記者們則臉色慘淡，肩頭酸痛雙手發(fā)軟。我站在外圍插不進去，完了我們的女記者出來破口大罵：你怎么搞的？人家攝像在里面扛了半個鐘頭都不止，你卻在外面閑著！別忘了你是來干什么的，你是來扛腳架的！我無言以對，照樣是臉色蒼白，極其不討人喜歡。過了幾秒鐘，我終于鼓起勇氣對攝像記者道歉說“是我的錯是我的錯”，但是，此事卻讓我再次認識到，這是一個不打無準備之戰(zhàn)的戰(zhàn)場，沒有人會聽你的解釋，甚至道歉都沒有用，因為錯過了現(xiàn)場就永遠不可以再挽回。
這是我的第一次實習。在我未實習之前，則因為課程的緣故膽大妄為地設計過實習的報紙�？�，并且在上面發(fā)表“學而實習之”的“大論”。但是真正實習的感覺卻遠非如紙上談兵那樣簡單。南方電視臺是一個省級臺，機構(gòu)精簡，也沒有兄弟臺那樣的眾多冗員，因此在我們新聞部的辦公室里，整天可以看到記者們忙碌的身影。他們上班的時間并不太早，又異于我最初的想象；但是來到之后便立即著手找選題，聯(lián)系外訪，或者一有突發(fā)立即趕赴新聞現(xiàn)場。我們這群為數(shù)大概三十人的實習生們，則早早來到辦公室，尤其是那些安靜沉默的女生們，早早地便守在機旁，幫他們的老師“找料”。本地的電話并不多件，反倒是東莞等工業(yè)城市的來電占了絕大多數(shù)。我每每聽到有關拖欠工資不給反打人之類的投訴，只能按照接聽熱線的常規(guī)程序，用“中立”的態(tài)度向他們表示我們會跟進此事，如果領導審批之后需要采訪我們則會立即與之聯(lián)絡。但是實際的情況是除非發(fā)生重大的事故或者災難，這些外地的新聞往往是得不到上鏡的機會的，畢竟南方臺是一個立足于本土化的媒體。也正是因為如此，我內(nèi)心常常感到矛盾，既感到自己作為一個新聞人的責任重大，又感到自己并非是萬能的救世主而無奈萬分。類似的投訴每天聽上幾百個，耳朵漸漸地感到迷糊，而過后反省，才感慨作為一個新聞記者要保持恒久的良心和責任心是何等的艱難。
我所跟隨的馬記者也是汕大的畢業(yè)生，但我還是稱呼他為老師而代之師兄。他跑的是交通線，火車站是常去的地方，據(jù)說那里的便衣警察和小偷都已經(jīng)到了可以跟他打招呼的熟悉程度。身材短小的他在辦公室里經(jīng)常遭領導和同事的訛揄，他卻總是以嘻嘻的笑臉相對，完全沒有生氣的跡象；但是到了編輯室里，如果看到攝像拍的東西不符合他的要求或者不夠水準的時候，他便毫不顧忌地破口大罵，罵完了之后則會告訴我哪些鏡頭不能那樣拍等等。寫稿是我們實習生應盡的義務之一，但是我寫的稿件卻沒有給他看過，只是直接就交給了總監(jiān)，想想這也是一個不大不小的錯誤，因為那樣就失去了一個修改和進步的機會。
實習將近結(jié)束的時候，我和秀彬跟隨頻道的王副總監(jiān)和“臺里最杰出的攝像”單記者去羅定拍攝城市宣傳片，在時事新聞操作之外了解了宣傳片的拍攝和制作過程。我們兩個作場記，兼作扛機器的伙計，而當?shù)氐牟块T領導和工作人員則尾隨我們，看我們拍攝當?shù)氐慕ㄖ兔袼�。每到一處，我們便受到上等的招待，而我和秀彬的實習生身份因為并沒有得到“揭露”，所以也享受一樣的禮遇，當?shù)氐念I導甚至在工作的倒數(shù)第二天極力推薦我們?nèi)ドＤ勉遄�，走的時候亦給我們捎上大量的當?shù)靥禺a(chǎn)，只是有沒有給紅包我就不得而知了。頗為諷刺的一次是我們到當?shù)氐囊粋�鎮(zhèn)去拍蔡廷鍇先生故居，而當?shù)氐男麄鞑块T負責人則在餐桌上跟我們大談進行正面宣傳報道的重要性和必要性，令陪同我們的市宣傳部門領導很不好意思。在此前的采訪拍攝中，我也遇見過類似的情況，或者說，見識到在現(xiàn)實中的新聞操作果然跟書上的頗有出入。
新聞部實習報告 篇6
實習單位：廣東省南方電視臺經(jīng)濟頻道新聞部《今日一線》欄目組
實習時間：XX年7月8日——XX年8月20日
——養(yǎng)成良好習慣是減少錯誤的最好方法
本人于7月8日到8月20日在南方電視臺經(jīng)濟頻道新聞部今日一線實習。實習第一天就接到一個暗訪任務，第二天早晨6點到廣州火車站暗訪手機詐騙。實習期間分別接受盧戰(zhàn)、王世軍、單湘石老師的新聞實戰(zhàn)、出鏡、拍攝培訓。隨后跟隨多個記者、攝像較系統(tǒng)地學習了今日一線新聞的操作。懂的了dvcp機器，偷拍機，大洋新聞采編的基本操作。
新聞類型：會議、暗訪、突發(fā)、投訴、封面、跑腿等。
會議——廣州中級人民法院公布一批賴帳者名單，電視不可能把那批名單播出去，只能從中找到典型的。比如欠錢最少的一個公司只是欠了幾千塊，但是法院還是將它的名單公布了出來。記者等開完會還要跟法院的人聊下，可以通過怎么樣的途徑來解決或者緩解賴帳的問題。法院想通過媒體呼吁相關部門能夠建立一個誠信的信息平臺，可以通過那個平臺來查詢個人或者公司的信用信息。在這個新聞的處理上，記者要找出與別的電視臺不同的東西。
暗訪——社會新聞的暗訪帶有一定的危險性。記者要懂得保護機器，保護自己，要有憂患意識。養(yǎng)成好習慣是減少錯誤的最好方法。取機器時要檢查，到了目的地要用機器之時也要檢查，特別是隱蔽采訪。檢查過程可以在隱蔽的地方，比如在車內(nèi)檢查就要將機器低于窗口的位置。用小動作來把對方的視線轉(zhuǎn)移開放置機器的地方，比如可以抽煙或者撓頭等�！臼謾C詐騙，伏擊三天兩夜】那個封面我在火車站等人的時候就撓了很多次頭。
突發(fā)——突發(fā)事件不全部是災難新聞，也有沖突的相關方加強沖突力度，比如暴力等。抓捕現(xiàn)場，還原現(xiàn)場很重要。關于車禍的突發(fā)，【失魂金杯車連奪三人命】由于當時事發(fā)地距南方臺很遠。等我們打車過去的`時候，尸體已經(jīng)運走，只是路上還留有血跡。在拍攝過程中我差點也給車撞了。事發(fā)在一個s形的轉(zhuǎn)角處，汽車路過也不減速就在我身后擦過，現(xiàn)在想想都后怕。拍突發(fā)的時候特別要注意保護自己。
投訴——有矛盾才有投訴新聞，矛盾相關方對事件的闡釋，跳出事件本身。一次跟馬東東老師去拍一個墻上漏水的投訴。小區(qū)管理處的工作人員強烈要求不準拍攝，我們的攝像葉劍老師就把機子放在大腿上，靜坐在那里。把該拍的采訪鏡頭都拍了下來。記者與攝像要配合默契，攝像注意看記者的暗示�！緟^(qū)劃調(diào)整便民先行】——8月11日，早上8點半我就在辦公室了。楊海濤老師問我有沒有空，說要去拍一個新聞。當初也沒問什么就跟著去了。到了現(xiàn)場才知道是原東山區(qū)礦泉水街道劃歸越秀區(qū)管，正在開現(xiàn)場咨詢會。迅速擺好機位就開始拍了，心里默記從多角度拍，還要在現(xiàn)場抓典型人物。一個阿伯每個檔口都去咨詢一下，我就決定以他為重點來拍。拍了三個鏡頭我覺得夠了，就去拍空鏡。后來記者說我典型人物的鏡頭拍的還不夠，不是三個鏡頭都能用的上，剛開始拍的時候就要多拍幾個。
實習與學校所教的配合方面教與用
電視跟平面媒體一樣都是要講故事，只不過電視是要通過電視畫面來表達。電視一定要在現(xiàn)場，有現(xiàn)場的畫面。特別是要盡量塑造故事的主角，并要有故事主人公相關的畫面來支持要講的故事。
電視編輯學中的編輯思想：動接動，靜接靜。常理思維（比如有一段采訪是記者a站左邊，受訪者b站在右邊。如果編輯一下子就接下一個畫面是a站在右邊，b站在左邊。給人一種視覺的錯感。）主體位置相似銜接，在拍攝，編輯過程中就會有意識的用到這點。主體人在左邊就要在他的右邊留有一定的空位，做方框的時候也在他所面對的一面留空鏡的框。
記者出鏡，如果背后畫面不能說明問題就要考慮選取正確的位置，可以通過記者的走動來說明一下現(xiàn)場的信息。帶著編輯思想去拍攝，比如一些比較急的會議。當天的新聞非當天播不可，下午5點才拍完，晚上7點就要用稿子了。只能是不剪輯拍攝。要求非常熟練，可以采取對著通稿來拍的方式。拍到要的內(nèi)容，構(gòu)圖倒在其次。一個字快。比如鏡頭起幅、落幅，重點在落幅，起幅、落幅都兩秒，中間兩秒勻速搖過。少用搖鏡頭是為了多表達信息量。一個搖鏡頭要6秒左右，相當于兩個鏡頭。所有鏡頭都要求到最穩(wěn)。
新聞是有立場，做給誰看？利益相關的選題，利益相關的鏡頭。與主體相關的一切有用鏡頭。全景交代環(huán)境，特寫表達情感，中景交代事情的進展。空鏡頭用來銜接下個畫面，不至于鏡頭硬接，讓觀眾有中突兀感。
攝像
攝像，首先確保機器的安全，愛惜機器。出發(fā)前檢查dvcp機器配套是否齊全，mic電池是否有電。檢查dv，偷拍機是否使用正常；調(diào)白，晴朗室外優(yōu)先考慮d3、d4檔，室內(nèi)用c、b檔，星光效果用a檔；采訪環(huán)境光線不足，帶燈；調(diào)好水平，有條件的情況下盡可能用腳架。調(diào)白、水平、對焦、構(gòu)圖在短時間內(nèi)迅速完成。用一個鏡頭可以表達的內(nèi)容不用搖鏡頭。搖動鏡頭，重點在落幅，中間勻速，起幅、落幅留有兩到三秒。
注意多角度，使鏡頭畫面有沖擊力。全景、中景、特寫為一組畫面鏡頭。每拍完一組鏡頭，拍個特寫或空鏡。畫面簡潔，突出主體。選定主體，將鏡頭拉到最近，調(diào)好焦，再拉開構(gòu)圖。暗訪，隱藏身份，保護機器。預制室內(nèi)c檔4。3k室外d檔6。3k（可以根據(jù)當時天氣適當調(diào)灰度片，晴朗調(diào)到d4都可以，以畫面的斑馬線為準。主體物體有兩三條斑馬線就可以了。比如主體人的臉部突出骨頭部位）燈泡3。2k演播廳黃色燈光ab檔。鏡頭推進調(diào)實，再拉開構(gòu)圖，面向留空。鏡頭也可以運用圖表字幕，動畫在一起才更有感染力。
到達現(xiàn)場之前要考慮好將可能出現(xiàn)的情況，比如一個跳樓事件，事件可能場景是什么？要講怎么樣故事，如何組織信息量，要有效地傳達信息，并巧妙表達記者立場。講故事開頭，吸引觀眾眼球，在故事中塑造主角才是有特色的新聞，不是大路貨。電視新聞將發(fā)生過的真實影像完全顯示出來�，F(xiàn)場掌控能力很重要，要求對圍觀的群眾要判斷能力，找到哪個群眾？判斷事件的事實，如車禍，就要找到目擊者，死者。在現(xiàn)場不要被人利用，處于事件中能抽身出來。在事件之外用懷疑精神來思考。
感言
主動積極，多做筆記，多問。
如果單湘石老師的時間允許，我都請他看下我拍的新聞，請教下他鏡頭構(gòu)圖等不足之處，以后的注意事項。還有經(jīng)常跟管炎子老師談每個鏡頭的把握度。說出一個真實的場景或者模擬的，問管老師，假如是你會怎么樣處理這樣的鏡頭等等。
最多的時候辦公室里面坐著28個實習生，如果不主動就什么機會都沒了。每個實習生都有一個實習老師帶。帶我的記者是今日一線記者跑腿的組長，也跑南方報道的氣象那條線。很多時候他不方便帶我出去采訪，并且他個人也忙，沒空顧及到我。過了幾天，他就對我說，以后有空看見哪個記者出去采訪缺人的就跟去吧。以后如果是哪個記者、攝像要人手我就主動要求去幫忙。
開始的三個星期都是抬腳架，搬機子。三個星期后，楊文副監(jiān)制說要我們主動點，時間允許的情況下可以主動要求攝像讓我們拍幾個鏡頭。有時候跟著好的攝像出去，他會讓我拍幾個全景或者空鏡，并且教我構(gòu)圖，拍攝中注意的細節(jié)問題。養(yǎng)成良好的用機習慣可以保護機器，也能盡可能減少失誤。
第一次完全由我用dvcp機器拍的是一次省高院的院長會議。一到省高院，攝像就讓我自己調(diào)白平衡，自己移機位。結(jié)果我拍出來的東西沒對實焦，畫面偏暗，構(gòu)圖不知所言。所拍的一系列鏡頭全部作廢，導致當晚的南方報道關于省高院會議的新聞，用的都是資料畫面。記者說，還好不是很重要的會議新聞，如果是現(xiàn)場報道，后果不堪設想。
有了第一次的教訓，以后用dvcp機器的時候就好了很多。八月十號左右出差的記者多，實習生也走了一批。汕大的兩個師兄跟王世軍、單湘石老師到羅定去拍專題片了。新聞中心的楊文副監(jiān)制就說現(xiàn)在臺里缺人就把我當成正式的攝像派出去。因此第一次在派單上看到了我名字。那是跟劉彪老師出去拍一個關于天橋裝電梯的投訴，隨后也是跟他去拍過一個關于眼睛能吹氣球的奇人的現(xiàn)場，還拍了一個關于抗戰(zhàn)圖片展的南方報道【勿忘國恥珍惜和平】。劉彪老師說構(gòu)圖可以了，還要再提高拍攝的速度。新聞特別是突發(fā)新聞關鍵是要拍到畫面，至于構(gòu)圖倒在其次，速度很重要。
興寧礦災發(fā)生后一個星期，我在六樓的編輯房幫董杰老師編輯一個關于流浪漢的現(xiàn)場。楊文老師在那里說要派我出差，我剛開始一聽不信是真的，還在那里笑。肖琳老師就說正經(jīng)點，笑什么笑，領導派你任務呢。楊文老師說大概是明天下午3點去興寧換回第一批特派記者。被當作特派記者派出去，當晚興奮得睡不著。第二天8點半就到臺了，早上跟楊海濤老師去拍了個南報。本來派給他的攝像是崔航，但崔航老師說下午去興寧就早上休息了。下午等我14：10收拾好行李到新聞部的時候，記者告訴我說去興寧的特派記者14：00提前走了�？上�，這么好的機會就沒了，并不是每個記者都能碰上這么大的災難事故。我錯就錯在之前沒有跟記者溝通好，以前每次有任務我都會提前跟記者打聲招呼的，說要跟他一起去采訪。那天剛好忙，晚上又興奮的忘了。
附錄1、參與作品：全部參與作品名，稿件。
2、主要拍攝新聞作品：
暗訪：《伏擊兩天一夜電話詐騙團伙落網(wǎng)》、《買件豆瓣醬附送三十多只蟑螂》
突發(fā)：《失魂面包車連奪三人命》
南報：《區(qū)劃調(diào)整便民先行》、《勿忘歷史珍惜和平》、《系統(tǒng)聯(lián)網(wǎng)“老賴”將寸步難行》
一線：《心急似火加油排長龍》
新聞部實習報告 篇7
近四十天的實習中，我深切體會到，做一個真正的記者不僅僅是一個攝像或者寫手，也是一個細心的社會觀察者和大膽的社會體驗者，就像是馬記者在火車站的時候?qū)ξ艺f的：小曹，你看看哪些人最有可能是小偷或者野雞車的團伙分子？看，那些無事打著傘的就是。我也做過類似于臥底的角色，但是我所滿足的絕不僅僅是由此得來的勇氣和自豪感，而是一種正當性被實現(xiàn)的感覺，就像在揭露火車站附近的黑公話攤點的時候，我感覺到，原來自己也可以成為一個好人。
對于實習，有過許多新鮮的體驗，但是面對不久的將來就業(yè)的壓力，未免有一種欲說還休的遲疑。我無法將這份實習報告寫得很正式很官方，因為我的感觸全部來自零散的印象，而我所要提供的所謂的經(jīng)驗和告誡也包含在我的文字中，無需用條條框框的方式列舉出來，倒是在最后附上幾則我認為比較有趣的東西，以饗讀者：
第一份是公告在辦公室黑板上的通知：各位司機，請勿再把雜物廢棄在班車里，尤其是安全套，未用過的`也不行。關科很生氣，后果很嚴重，要抓典型了。
第二份是有關報料熱線的，我從中做了一份排名，讓大家看看民生百態(tài)：
最熱門報料信息：老板欠我工資還打人！
最熱門報料來源：XX市某某鎮(zhèn)某某工業(yè)區(qū)某某廠，想采訪我，對不起，還沒固定電話～
最不愿意透露個人信息的報料：那一條街的女人都賣淫的！
最受非議的部門：勞動局——我去年就找過他們了，為什么到現(xiàn)在還沒有回復？
最遭人罵的工作人員：保安。唉，比小混混的聲譽還要差～
最可以令記者快速行動的報料：死人塌樓了！而且就在您樓下～
最令接線生頭痛的報料：唉，你說這樣下去中國的前途何在中國人們的前途何在…………
最讓男接線生不好意思的報料：我被人xx了，想自殺，但是不能跟你說。
最讓人愛莫能助的報料：我女兒患的也是地中海貧血，你能幫幫我們找個三十萬出來嗎？
最讓人哭笑不得的報料：哎呀你們的節(jié)目真是好啊我最愛看你們的節(jié)目了我現(xiàn)在還在看呢~
最讓人難以理解的報料：……（先生您說慢一點好么？你到底想說什么呀？）
最吸引人興趣的報料：我剛才在樓頂看到ufo�。�
最長氣的報料：事情是這樣的……我再跟你說清楚一點吧，事情是這樣的……事情是……
最令人感嘆的報料尾聲：你們記者是為社會聲張正義的，我就只相信你們！
新聞部實習報告 篇8
x個月的實習已經(jīng)結(jié)束了不管過程如何在實習的這兩個月中真的學到了好多東西,學到了好多課堂上學不到的東西,這次實習時間雖短暫,但收獲頗多。
從小我就夢想著成為一名作家，把生活中所有的精彩、感動用文字記載，把所有的夢想和夙愿用文字傳承。
今年暑期，我有幸在家鄉(xiāng)的電視臺新聞部做了一個月的實習記者，用自己的親身經(jīng)歷真切感受了生動鮮活的新聞事件帶來的興奮和激動，真切感受了新聞記者們不畏艱苦、敬業(yè)奉獻、敢于擔當?shù)某绺呔瘛?/p>
家鄉(xiāng)的電視臺是全縣唯一的新聞媒體，是當?shù)厝罕姭@知大政方針、重要信息，享受精神文化生活的重要途徑，有新聞、專題等10余檔電視節(jié)目，30多個節(jié)目還獲得過中省大獎；新聞部有七、八名記者叔叔，艱苦的'工作環(huán)境和高強度的工作節(jié)奏歷練了他們忠于職業(yè)操守、勇于擔當重任的素養(yǎng)和品質(zhì)。每有新聞事件發(fā)生，無論是烈日暴曬的晴天還是大雨滂沱的雨天，接到命令或得到消息后，記者總是第一時間趕到現(xiàn)場，立即進入工作狀態(tài)。由于人員和條件的限制，他們經(jīng)常是“一崗多責”,在現(xiàn)場既是攝像又是記者，在工作室既是編輯又是制作，一天跑幾個現(xiàn)場，出幾個稿子是家常便飯。他們的工作，往往是通宵達旦，日以繼夜。但是，這幫人卻樂此不疲，“累著并快樂著”。
我的實習經(jīng)歷分為四個階段。
作為一名“實習記者”的最初幾天，主要任務是熟悉工作情景，了解新聞節(jié)目的采訪、撰稿、編輯、制作、審核和播出工作流程。
接下來近乎漫長的一個星期，新聞部主任“ ABC ”把去年以來本臺播出的新聞稿件裝訂簿、視頻節(jié)目數(shù)據(jù)庫一股腦兒翻出來，讓我對比、分析、學習，學習新聞稿件的寫作思路方法，學習鏡頭素材的合理運用，學習新聞稿件的編排技巧。
通過老師的耐心指點和自己的學習分析，我逐漸懂得，一篇優(yōu)秀的新聞稿件，一檔精彩的新聞節(jié)目，好的題材固然重要，但文字、影像如何完美組合，遠、中、近景怎樣合理搭配，畫面角度、時長怎樣恰當運用，都是非常重要的環(huán)節(jié)，都必須處置得相當精到。第三個階段是跟隨老師學習采訪。短短的幾天時間，我跟著幾位老師，先后在“創(chuàng)先爭優(yōu)”會場、“抗洪救災”募捐現(xiàn)場、“民生八大工程”建設工地進行采訪報道。
采訪的過程中，老師不斷教導我：不但要用善良的眼睛觀察社會，更要用智慧的筆、鏡頭記錄社會；要注意捕捉中心人物的關鍵語言、行動甚至短暫的表情，領會精神實質(zhì)，洞察豐富內(nèi)涵；一定要學會溝通和交流，在采訪時有話可說，因勢利導，正確引導并成功勾起被采訪對象的傾訴欲，這樣才算是成功的采訪，圓滿的采訪。當然，新聞節(jié)目最重要的是要堅持正確的導向，因此，我實習的第四個階段就是跟著老師學習主要從政策關、導向關、時效關、效應關等方面審查一篇新聞稿件、一期新聞節(jié)目的優(yōu)劣成敗，只有真正做到態(tài)度精誠，策劃精細，鏡頭精到，語言精煉，配音精確，制作精美，編審精密，才能達到效果精彩，滿堂喝彩。
一個月的實習時間匆匆而逝，收獲頗豐，感觸頗深，正所謂“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行”.尚未走出“象牙塔”的我們，平時多重視理論學習，忽視了實踐環(huán)節(jié)，到具體工作中運用時往往會與理想相去甚遠，不能夠發(fā)揮自如。只有通過具體工作的磨練和實踐，才能使所學的理論知識得到鞏固、提高和完善，才能真正檢驗出自己的實際水平。
通過實習實踐，要成為學有所用，用有所長的人，尤其要成為一名合格的新聞工作者，不僅需要淵博的學識、精湛的技術、凝練的語言，而且，善于溝通的技巧、勇于吃苦的奉獻、健康有力的體魄、社會道義的責任都是不可或缺的。
一群默默無聞的人們，一個個最基層的新聞工作者，一盞盞照我前行的恒久的路燈！
實習，是開端也是結(jié)束。在書本上學過很多理論，但從未付諸實踐過，也許等到真正運用時，才會體會到難度有多大。在今后的工作和生活中，自己需要更加努力的奮斗下去。
實習的同時也讓我了解到了自己的不足,我會繼續(xù)努力,完善自我。對于指導老師的用心輔導和精心安排我表示由衷的感謝。
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